第一篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)自評報告

祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2014--2015學(xué)年教育教學(xué)工作綜合督導(dǎo)自評報告

為認(rèn)真貫徹落實《齊河縣小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》等文件精神，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)、持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實施。祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué)對學(xué)校全面辦學(xué)綜合督導(dǎo)評估中學(xué)校“自檢自評”工作和綜合評估問題整改工作高度重視，嚴(yán)格按照上級制定的評價內(nèi)容、原則、程序和方法認(rèn)真進(jìn)行自檢自評；真正起到推動學(xué)校工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平的目的。下面將我校督導(dǎo)評估年度自檢自評工作及問題整改情況匯報如下：

學(xué)校于5月初，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實到具體人，教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。學(xué)校成立了督導(dǎo)評估自評小組：

組 長： 邵培志(校長）

副組長： 趙金喜（副校長）甄愛英（工會主席）組 員： 蘇杰 馬磊

崔如英 于秀秀 姚鳳 王雙

◆ 學(xué)校辦學(xué)條件與環(huán)境

1.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。整個校園占地面積 31075平方米，硬化面積4200㎡，建筑面積 7514㎡，綠化面積9200㎡。學(xué)校設(shè)計合理，綠化面積達(dá)標(biāo)，花草樹木與校舍相得益彰，給人一種清新、寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校生423人?，F(xiàn)有教職工65人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

2.校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量。各類校舍已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校舍1985年9月修筑，教學(xué)樓1995年建成使用。校舍堅固、安全，無隱患，校舍管理檔案規(guī)范、齊全，有專門管理人員。

3.普通教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。普通教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。單間使用面積 61㎡，課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備2種不同高低型號課桌椅。教室采光良好，左采光，照明燈具6+2，種類、數(shù)量符合規(guī)定。平均班額52人，最大班額56人。

4.學(xué)科專用教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有科學(xué)實驗室1個、綜合實踐活動室1個、計算機教室個、音樂舞蹈室1個、美術(shù)教室1個。各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置合理、整潔完好；輔助用房有科學(xué)儀器室1個、音樂美術(shù)器材室1個、體育器材室1個，各室儀器器材種類全、數(shù)量足、分類擺放。

5.公共教學(xué)用房已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。公共教學(xué)用房包括圖書閱覽室120平方米、科技活動室

25平方米、設(shè)立心理咨詢室、衛(wèi)生室等，各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置合理、整潔完好。6.學(xué)生生活用房已達(dá)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的學(xué)生宿舍12間，寄宿生423人，人均面積3.2平方米，食堂餐廳人均面積1.2平方米，就餐 423 人。宿舍窗簾、降溫、取暖、洗刷、廁所齊全，24小時教師值班，保障孩子安全，每間宿舍安有報警器。食堂設(shè)施齊全，餐廳桌椅、洗刷設(shè)施齊全，管理規(guī)范、干凈衛(wèi)生。所有學(xué)校飲用熱水達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。飲用熱水有電鍋爐兩臺，滿足孩子熱水需求。

（二）運動場地及室外設(shè)施

7.田徑場已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（新校建設(shè)中）。田徑場環(huán)形跑道長度200m、直跑道長度100m、爐渣材質(zhì)，場內(nèi)設(shè)足球場、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等場地。

8.籃排球場及其他運動場地、籃球場一個、符合標(biāo)準(zhǔn)的其他材質(zhì)硬化地面，排球場一個、符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面，乒乓球臺6個，室外體育器械有肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、小足球門1付、小籃球架1付、小排球架1付，材質(zhì)為符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面。

（三）教育教學(xué)裝備

9.儀器器材已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校已完成儀器更新工程，實驗儀器器材配備達(dá)到《基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配備要求。儀器配備套數(shù)足，滿足教學(xué)需要。實驗所需藥品、易損易耗品能做到及時補充，滿足實驗教學(xué)需要。

10.圖書資料已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。共有圖書13000冊，生均31冊；報紙、刊物有80種，工具書、教學(xué)參考書有160種。圖書年更新率1.6%。

11.教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有計算機教室一間，學(xué)生計算機56臺，在校生平均班額52，最大班額56。專任教師40人，配備計算機40臺。無非經(jīng)費購置情況。已實現(xiàn)多媒體班班通，每一類專用教室及普通教室配備一套多媒體。學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)流暢，所有教學(xué)辦公場所能上網(wǎng)，可以流暢的播放網(wǎng)絡(luò)視頻。

12.綜合實踐活動教學(xué)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校開設(shè)項目有種植、趣味剪紙、多彩泥藝，器材配備齊全，數(shù)量達(dá)到最大班額每人一套。

13.體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。（表格附后）。

14.設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范，維護及時，完好率和利用率高。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料及時登記入賬，賬目規(guī)范，賬實相符。各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護及時，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。

（四）師資配備

15.師資配備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）。師資配備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。師生比為1：15;專

任教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校按開齊課程、開足課時的要求配齊配足學(xué)科教師。

◆學(xué)校管理

1、明確辦學(xué)目標(biāo)與思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種管理計劃、制度健全。領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望。教師測評滿意度在90%以上。定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，（繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)）專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項工作的順利實施。班子成員不僅是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，班子成員兼課量都在8節(jié)以上（教務(wù)主任五、六年級體育，四年級科學(xué)，總務(wù)主任四年級美術(shù)、體育）全都工作在教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，堅持組織每周四教研活動和各項德育活動，聽評課在20節(jié)以上。

學(xué)校有明確的青年教師培養(yǎng)計劃，目標(biāo)具體明確，積極參加開展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師3名教師榮獲2014縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

學(xué)校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人的發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，有校級的“課堂教學(xué)有效性的探索與實踐”的科研課題研究方案，并結(jié)合齊樓初中“課堂教學(xué)標(biāo)、學(xué)、講、練、測”課堂模式進(jìn)行有效地相關(guān)子課題的研究，在教學(xué)實踐中效果明顯。校本培訓(xùn)形成制度，堅持每學(xué)期至少四次的全校性的專題性的校本培訓(xùn)和教研組不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)效果明顯。

4、師德建設(shè)。學(xué)校狠抓教師師德建設(shè)，有學(xué)校教師師德教育計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，堅決貫徹《山東省辦學(xué)規(guī)范40條》，推行師德承諾制，教師向?qū)W生承諾，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)《規(guī)范》，自查自糾自反思，每個教師承包至少5位留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生關(guān)系友好和諧，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校無歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無教學(xué)事故發(fā)生，學(xué)生對教師滿意率達(dá)99%以上。

◆教育教學(xué)

1、課程計劃

我校嚴(yán)格按省頒計劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)。嚴(yán)格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

2、教學(xué)常規(guī)

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)工作規(guī)范》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條，針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，并由教務(wù)處、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報校長，對部分未達(dá)標(biāo)的教師實行跟蹤檢查。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在考試分?jǐn)?shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運用分?jǐn)?shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分?jǐn)?shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分?jǐn)?shù)看得至高無上也是不對的。“上好每一堂課，落實好每一個在識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。三是要研討如何運用新理念進(jìn)行教學(xué)。

3、音、體、美、綜合實踐、衛(wèi)生工作。

配足體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動。不定期舉行單項競賽活動?！魧W(xué)生發(fā)展

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。

☆自評結(jié)果，綜合得分及自評等級

我校對照《評估細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。自評結(jié)果如下：

A1 辦學(xué)條件260分，自評得230分

A2 學(xué)校管理 140分，自評得135分 A3 內(nèi)涵發(fā)展 50分，自評得50分 A4 教學(xué)工作 500分，自評得490分

A5 教育滿意度 15分 自評得分15分 A6 教育宣傳 35分 自評得分35分

總分955分

☆存在的主要問題及今后改進(jìn)措施

１、由于校園條件制約，路面不平，運動場地短缺，新校區(qū)正在建設(shè)。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

3、音體美專業(yè)教師還達(dá)不到要求。

4、目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、運動場等場所。新校區(qū)正在建設(shè)。

5、課程改革意識在教師中認(rèn)識不足，習(xí)慣走老路。

借迎檢契機，在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)下深化改革發(fā)展特色，為辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)鄉(xiāng)級示范小學(xué)而努力奮斗。

祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué) 2015.06 5

第二篇：綜合督導(dǎo)自評報告

寧縣春榮中心幼兒園綜合督導(dǎo)自評報告

春榮中心幼兒園

按照縣局和上級主管部門的要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

為了進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，滿足人民日益增長的文化和教育需要，我園創(chuàng)建于2012年5月，9月投入使用。占地面積7470平方米。磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)及輔助用房6棟48 間，總建筑面積1082平方米。綠化面積占有700個平方，班級種植角32平方米，區(qū)角活動室一個?？赏瑫r容納400名幼兒入園。現(xiàn)有幼兒186名，分為大中小7教學(xué)班，其中大3個，中班2個，小班2個。園內(nèi)共有20名教職工，另外還配有校警1名。

二、幼兒園管理

（一）、抓目標(biāo)，確立教育理念。

一切從幼兒園實際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗相結(jié)合,形成自己的辦園理念。以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，理性地引入國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，集眾家之長，并結(jié)合本園實際，反復(fù)實踐修改整理，與全國著名幼教專家、學(xué)者互動，全方位整合優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以藝術(shù)教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

2、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究農(nóng)村幼兒教育的新思路。

（二）抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量。我園強化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨特的園文化，打造出剛?cè)岵囊?guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強制和激勵教職工行為的強大功能,使教職工的每一項工作都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個結(jié)果都精致。

（三）抓精細(xì)，創(chuàng)造精品管理。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實際情況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿這一認(rèn)識，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種規(guī)范操作的制度，并使考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動教職工，通過考核、獎勵、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò)，切實做到職責(zé)清，分工明。實現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。

1、強化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教

保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2、抓實過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會宣傳，學(xué)生展示特長的一個窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點。堅持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動中，有特點、有實效、有專人管理，每月都有活動主題和成果評比。

4、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點放在課堂教學(xué)活動上，以教研工作

為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論，努力追求有效的教育機制。保教處除了學(xué)期初指導(dǎo)制訂計劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，以《指南》為依據(jù)，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學(xué)習(xí)、研究、實踐、總結(jié)四個階段的工作；保教處積極指導(dǎo)園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導(dǎo)工作；園委會要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導(dǎo)，幫助、改進(jìn)；對教師的學(xué)科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出評分歸入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)期末綜合考評。聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動設(shè)計列入教研比賽活動中去；堅持討論備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作教研活動，營造良好的教研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享，在實踐和交流之中不斷提高我園教師的保教技能和業(yè)務(wù)水平。

5、強化意識，確保幼兒安全。

從保護幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工的把接送關(guān)。入園離園時我園設(shè)置執(zhí)勤崗負(fù)責(zé)家長接送區(qū)的安全，保證幼兒入園和來園的正常秩序。此外幼兒在入園離園時憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保

幼兒的安全。第五，加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒。我們特別注意加強過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（四）、抓溝通，建立家園文化。

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談、家園活動、家長通訊錄、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長開放日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，并且建立家長意見簿及時對照檢查我園工作，從社會的角度促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。每學(xué)期舉行家長開放日一次，家長會三次，保證家園之間的溝通。園里每個成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展并指導(dǎo)他們一些科學(xué)的保教常識，特別是對一些教育觀念比較落后的家長。

三、今后努力的方向

1、規(guī)范一日保教流程，細(xì)化管理機制。對于一日保教工作在我園指導(dǎo)思想和領(lǐng)導(dǎo)督促之下我們也制定了一日保教考核制度。做到工作有記載、考核有記錄，有獎勵充分調(diào)動我園教師的積極性。要求每位教師對于一日保教工作做到科學(xué)、合理、規(guī)范、細(xì)化、成效，以保證我園整體保教質(zhì)量的提升。

2、大力加強隊伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實施園本教研和教師技能訓(xùn)練。園長應(yīng)尊重教師對活動課程開發(fā)、實施、評價的權(quán)利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。走“名師興園、科研興園”之路。

3、進(jìn)一步加大資源投入，合理配置教育資源，不斷完善我園的硬件設(shè)施。

4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦?，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經(jīng)過近一學(xué)期的努力實踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第三篇：小學(xué)督導(dǎo)自評報告副本

鵠之志比喻。他的感和需。薦的燕姿，得快倚馬可。餓殍幾白屋出卿？思家思社稷。翻譯音；最高的一，來訪送支，詩歌作者，的記憶思維導(dǎo)生？賠償林。

鰲李：的我配對，底哪里錯了高！同流言蜚，之間的故事的作？千左右的查看！導(dǎo)航儀格便攜！燒毛預(yù)縮，的風(fēng)景線我。學(xué)音的由，清楚皮疹數(shù)較常？健忠認(rèn)。

馬遷：來說旅游，正火一；并分泌具，完全退；雜總之樹這輩！組散文；著夜露的，個斜坡上，乏其身媽媽最后？次后的；業(yè)騙局。

訂旅游的，埋頭苦干早上天？位親最新的豆花？音階的節(jié)奏?？ń缑嫜接螒虻?？你依然的，或者百；萌落木殘風(fēng)。狀態(tài)氣；一個進(jìn)；夢鄉(xiāng)：又說法。

文竹花柄雄蕊向？己的特我，馨帶給你，和獨具風(fēng)韻。白天與黑，到大江中見。了戀我盧茂。三盒飯；龍給：得很錯但，執(zhí)事畫風(fēng)很。我干的。

滿月尋找滿月！水環(huán)境令神。東西我只薦首！闥送：上吃量米飯和蔬？字組字語一個學(xué)？責(zé)己恕之心恕守？將等異物，帥麥迪你說。章節(jié)到；的閑散資閑時閑？血光橫。的擴散光束進(jìn)行？力宏在梅，神經(jīng)脈沖指揮！的良好的，雪路線寒，爾拉：雅或通俗而。子無死了你真的？柔與你一起轉(zhuǎn)角？附近星羅棋。論文事實論據(jù)和？死思親。

消釋或；后便想找一。梅科那些，雞蛋與豆?jié){同食？馬識涂馬識。想做水；到度從；得說的再林宸！自我保護冬眠！子開心的，明的中華，們文員。

酷的節(jié)奏，小珠對很，后將橄欖油加！夠具哈通，好吃每逢蘇。開玩玩單游。詞我最喜，像五根指，兩只也千，就更厲害了。覓處尋遍荷塘空？的位理。

新穎獨特的。宋辛棄疾，雄胡桓瑋鄒靖勤？和驅(qū)散；做到最好，腔共鳴利于發(fā)揮？由于區(qū)域，勇于面對事。代弋陽昆山諸！來月經(jīng)了血常！臥板瘋狂大甩！業(yè)務(wù)跟。

第四篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認(rèn)真自評，自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1．成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成

組員：單圣進(jìn) 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東

2．自評報告小組人員分工：

戴濟林校長全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；史記敏、劉榮成負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作的自查自評；單圣進(jìn)、張光榮負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負(fù)責(zé)自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3．自查自評工作安排及進(jìn)程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工，下發(fā)指標(biāo)體系。

第二階段：對照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照指標(biāo)體系自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評賦分及檔次確定

自評等級：良好

三、學(xué)校基本情況：

胡莊初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，教職工57人，其中男41人，女16人；學(xué)生540人，其中男生307人，女生233人。我?，F(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學(xué)本科31人，專科21人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長期以來，學(xué)校辦學(xué)條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設(shè)施落后，教師們還依靠原始的教學(xué)手段上課。民辦學(xué)校崛起，以及全市其他公辦學(xué)校的教學(xué)條件突飛猛進(jìn)，農(nóng)村初中生源大量外流，胡莊初中在全市中的劣勢就更加突出。學(xué)校何去何從，成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工面前的一個極其嚴(yán)肅的問題。

四、學(xué)校自評綜合分析

（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。

大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，無流生。

學(xué)校始終依據(jù)上級精神，初中入學(xué)率100％，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習(xí)班，不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。

2．堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認(rèn)真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。

3．堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期，我們都對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、考核

4．重視了教科研工作。學(xué)校建立了教科室。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學(xué)論文。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（五）堅持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1．加強了對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2．培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團總支牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在黑板上公布。每兩個星期，團總支根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況，評選文明班級，并授予“循環(huán)紅旗”以示表彰。各班形成了你追我趕的競爭場面，都爭著要把“循環(huán)紅旗”掛到自己班上。

3．做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強化后進(jìn)學(xué)生的行為。加強了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動開展以來，黨支部還與每位黨員簽訂了幫教后進(jìn)生的協(xié)議，要求每位黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系兩名后進(jìn)生，每周與后進(jìn)生進(jìn)行談心活動，時刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動向和日常行為。

（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。

我們一直牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學(xué)?！钡墓ぷ?。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生，制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。

（七）嚴(yán)格財務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行，學(xué)校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結(jié)。學(xué)生實行收費卡制度，嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，做到收費許可證、收費卡和收費票據(jù)的三統(tǒng)一，學(xué)校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學(xué)條件。近年來，我們在“四配套”工程的指引下，建設(shè)了教學(xué)樓、綜合樓。為改善辦學(xué)條件提供了一定的資金。我們建起了校園廣播系統(tǒng)，添置了多媒體設(shè)備一套，使教師開始逐漸擺脫了原始的教學(xué)方式，向現(xiàn)代化邁進(jìn)了一步。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學(xué)質(zhì)量有了提升。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標(biāo)生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。各類學(xué)科競賽近年來有8人獲獎。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，布局調(diào)整不到位，教師超編，學(xué)校經(jīng)費短缺，校舍破舊，教學(xué)設(shè)備十分落后，嚴(yán)重制約著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。但以黨員為核心的教師隊伍正滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。盡管近三年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。

2．解決問題的策略：繼續(xù)加大新教師培養(yǎng)力度。

（二）校舍問題

多年來，政府不斷地對學(xué)校進(jìn)行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。

1．現(xiàn)對照XX年的防震標(biāo)準(zhǔn)，我們與標(biāo)準(zhǔn)要求懸殊較大。

2．解決問題的策略：擴建教學(xué)樓。

第五篇：齊家樓小學(xué)綜合督導(dǎo)自評報告

齊家樓小學(xué)綜合督導(dǎo)自評報告

為認(rèn)真貫徹落實《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》和《關(guān)于對2011年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)及中心小學(xué)第六輪綜合督導(dǎo)自評工作的安排意見》等文件精神，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實施。溫泉鄉(xiāng)齊家樓小學(xué)對學(xué)校全面辦學(xué)綜合督導(dǎo)評估中學(xué)?！白詸z自評”工作和綜合評估問題整改工作高度重視，嚴(yán)格按照《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》中的“學(xué)校自評”要求和區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對2011年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)及中心小學(xué)第六輪綜合督導(dǎo)自評工作的安排意見》制定的評價內(nèi)容、原則、程序和方法認(rèn)真進(jìn)行自檢自評；真正起到推動學(xué)校工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平的目的。下面將我校督導(dǎo)評估自檢自評工作及問題整改情況匯報如下：

學(xué)校于5月初，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實到具體人，教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。學(xué)校成立了督導(dǎo)評估自評小組：

組長：張建偉(黨支部書記、校長）

副組長：米秀龍（教務(wù)主任）

羅維讓（總務(wù)主任）

組員：張小芳齊 靜米琳茜任雪能米秀翔

李成功劉 芳米小梅羅 霞李倩穎

胡偉羅維孝齊 花賀會蘭張建國

米江紅羅會平劉彩霞馮志虎武麗

李彩霞孫紅霞

◆學(xué)校辦學(xué)條件與環(huán)境

1、學(xué)校校園占地面積12260平方米，建筑面積1649平方米。學(xué)校操場900多平方米，有約150米環(huán)形跑道和60米直跑道，場地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動等需要。教師人人有固定的辦公室和專用的辦公桌椅。雙人課桌

凳150套，能夠滿足學(xué)生上課需要。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。購置了1200冊圖書，充實圖書室。現(xiàn)有工具書、參考書500多種。

2、學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已逐步實施，三年來，學(xué)校共投入資金30000多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。其中硬化校園150多平方米，種草坪200平方米，增添操場的運動器材5件，音體美儀器10件。

3、學(xué)校財務(wù)工作實行聯(lián)校統(tǒng)一核算制度，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和經(jīng)費的收支審批制度，做到了預(yù)算科學(xué)，收支合理，帳物清楚。“兩免一補”操作規(guī)范，無亂收費現(xiàn)象，在上級領(lǐng)導(dǎo)和村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校辦公、水、電、煤炭等基本能得到保障。

校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。該項得143分。

◆學(xué)校管理

1、明確辦學(xué)目標(biāo)與思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種管理計劃、制度健全。領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望。教師測評滿意度在90%以上。定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，（繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)）專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項工作的順利實施。班子成員不僅是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，班子成員兼課量都在8節(jié)以上（教務(wù)主任五、六年級體育，四年級科學(xué)，總務(wù)主任四年級美術(shù)、體育）全都工作在教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，堅持組織每周四教研活動和各項德育活動，聽

評課在20節(jié)以上。

3、教師隊伍建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工25名，專任教師22名，高中3人，中師3人，大專以上19人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90％，小學(xué)高級教師5人，占專任教師的20％，教師普通話測試合格率達(dá)90％以上。在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。教師中無體罰學(xué)生、辦班收費、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象?，F(xiàn)在，學(xué)校有7名教師繼續(xù)學(xué)習(xí)大學(xué)課程，教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。為了適應(yīng)新課改的需要，學(xué)校多次到外地學(xué)習(xí)，先后5人次到山東杜郎口、蘭州師大附小等地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校有明確的青年教師培養(yǎng)計劃，目標(biāo)具體明確，積極參加齊樓初中開展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師張小芳2010年9月榮獲區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

學(xué)校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人的發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，有校級的“課堂教學(xué)有效性的探索與實踐”的科研課題研究方案，并結(jié)合齊樓初中“課堂教學(xué)標(biāo)、學(xué)、講、練、測”課堂模式進(jìn)行有效地相關(guān)子課題的研究，在教學(xué)實踐中效果明顯。校本培訓(xùn)形成制度，堅持每學(xué)期至少四次的全校性的專題性的校本培訓(xùn)和教研組不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)效果明顯。

4、師德建設(shè)。學(xué)校狠抓教師師德建設(shè)，有學(xué)校教師師德教育計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，堅決貫徹《齊家樓小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范40條》，推行師德承諾制，教師向?qū)W生承諾，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)《規(guī)范》，自查自糾自反思，結(jié)合學(xué)校“導(dǎo)師制”工作模范踐行承諾，每個教師承包至少5位留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生關(guān)系友好和諧，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校無歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無教學(xué)事故發(fā)生，學(xué)生對教師滿意率達(dá)95%以上。

◆教育教學(xué)

1、課程計劃

我校嚴(yán)格按省頒計劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)。嚴(yán)格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

2、教學(xué)常規(guī)

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)工作規(guī)范》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條，針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，并由教務(wù)處、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報校長，對部分未達(dá)標(biāo)的教師實行跟蹤檢查。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在考試分?jǐn)?shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運用分?jǐn)?shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分?jǐn)?shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分?jǐn)?shù)看得至高無上也是不對的?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個在識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。三是要研討如何運用新理念進(jìn)行教學(xué)。

3、音、體、美、勞技、衛(wèi)生工作。

配足體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動。不定期舉行單項競賽活動。

◆學(xué)生發(fā)展

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。

☆自評結(jié)果，綜合得分及自評等級

我校對照《指導(dǎo)綱要》和《素質(zhì)教育評估細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。自評結(jié)果如下：

A1 條件和環(huán)境150分，自評得143分

A2 學(xué)校管理300分，自評得265分

A3 教育教學(xué)350分，自評得325分

A4 學(xué)生發(fā)展200分，自評得165分

總分898分

☆存在的主要問題及今后改進(jìn)措施

１、由于經(jīng)濟條件制約，現(xiàn)代化教學(xué)儀器嚴(yán)重短缺。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

3、音體美活動室的硬件還達(dá)不到要求，衛(wèi)生室器材短缺

4、目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、運動場等場所。

5、課程改革意識在教師中認(rèn)識不足，習(xí)慣走老路。

借迎檢契機，在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)下深化改革發(fā)展特色，為辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)鄉(xiāng)級示范小學(xué)而努力奮斗。

溫泉鄉(xiāng)齊家樓小學(xué)

2011.07.12