第一篇：英語(yǔ)研討會(huì)小結(jié)大全

10月24日涿鹿縣教科局在北晨學(xué)校隆重舉辦了2017年高考備考研討會(huì)。參加英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)的有教育局高教研室王鳳霞老師以及北晨學(xué)校和涿鹿中學(xué)21位英語(yǔ)教師。本次研討旨在深入理解教育部高考英語(yǔ)考試大綱，準(zhǔn)確把握全國(guó)卷命題趨勢(shì)，深入細(xì)致地交流研討科學(xué)有效的備考策略，從而更好地進(jìn)行第一，二，三輪課復(fù)習(xí)備考工作。

英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)由高三備課組長(zhǎng)王秀峰主持并針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)做了《高考英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)攻略》專題講座，分享了她在多年教學(xué)實(shí)踐中的一些有效策略。備課組長(zhǎng)李紅娟詳細(xì)做了《高考英語(yǔ)完型填空的解析與備考》講座。涿鹿中學(xué)張賀老師做了《2017高考預(yù)測(cè)和備考方案》的專題講座。與會(huì)教師們踴躍發(fā)言、熱烈的討論了彼此在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，分享了各自的寶貴經(jīng)驗(yàn)。高考研討會(huì)不僅是一次學(xué)科交流的平臺(tái)，它更是英語(yǔ)教學(xué)智慧的聚焦，它點(diǎn)亮了老師們思維的火花，為今后的高三教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

第二篇：研討會(huì)小結(jié)

研討會(huì)小結(jié)

今天很榮幸能夠邀請(qǐng)到科思創(chuàng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家與我們上海緣禾化工有限公司聯(lián)合舉辦了關(guān)于水性聚氨酯做木器漆與建筑地坪的專題講座，同時(shí)也很感謝各位客戶能在百忙之中抽出時(shí)間相聚一堂，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。對(duì)于我們這次舉報(bào)研討會(huì)的目的很明確也很簡(jiǎn)單，那就是加大推廣水性的發(fā)展，同時(shí)也是希望科思創(chuàng)的專家能夠面對(duì)面的解決客戶們?cè)谏a(chǎn)中所遇到的問(wèn)題。

首先很感謝那些一大早就已經(jīng)來(lái)到我們公司等待研討會(huì)的開(kāi)始的客戶，客戶們的這種熱情是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)。

這次研討會(huì)主要分兩個(gè)大的應(yīng)用，一個(gè)是水性聚氨酯做建筑地坪漆，另一個(gè)是水性聚氨酯做水性木器漆。水性地坪漆和水性建筑漆，是由科思創(chuàng)的YiFeng Xu和Jackie Zheng兩位專家指導(dǎo)，講述了很多專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也講述了水性聚氨酯在做建筑地坪漆優(yōu)勢(shì)，用通俗的語(yǔ)言講述專業(yè)的知識(shí)，用成功的案列推廣水性的發(fā)展。當(dāng)然最后貫穿兩位專家所講的是Joseph Zhu，他用最基本的理論來(lái)講解樹(shù)脂的成膜機(jī)理。教給我們的不是解決問(wèn)題的方案，而是教我們?cè)鯓尤ソ鉀Q問(wèn)題，讓我們自己思考并找出解決問(wèn)題的方法，正所謂授人以漁。

另一個(gè)主題是水性聚氨酯做木器漆，由科思創(chuàng)水性木器專家Guoping Shi來(lái)做指導(dǎo)。Shi對(duì)這次的演講做了很多的準(zhǔn)備工作，也講的非常的透徹，分別講了水性聚氨酯用于木器的優(yōu)勢(shì)，講了家裝水性配方和施工以及家具水性配方和施工，講述了配方對(duì)做木器漆的重要性及影響，也將了施工條件以及施工環(huán)境對(duì)做水性木器漆的影響。這種接地氣的演講方式最容易被我們所接受，同時(shí)也最容易讓我們理解與學(xué)習(xí)。

當(dāng)然我們最喜歡的環(huán)節(jié)還是現(xiàn)場(chǎng)與科思創(chuàng)的交流，對(duì)于提問(wèn)環(huán)節(jié)客戶們都表現(xiàn)的很踴躍，因?yàn)檫@是能更快更便捷的解決我們生產(chǎn)中遇到難題的方式，客戶們也很珍惜，不放過(guò)任何一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)。科思創(chuàng)專家也很樂(lè)意以這種方式和大家的交流，這樣他們也能更直觀的了解客戶們的需求，更好的解決問(wèn)題。

在最后研討會(huì)結(jié)束的時(shí)候，可以聽(tīng)到很多客戶都會(huì)說(shuō)這次學(xué)了很多東西。這是對(duì)我們緣禾以及科思創(chuàng)最好的鼓勵(lì)與支持，以后也會(huì)有很多這樣的機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)與交流，我們也會(huì)一直保持初心，努力前行。

第三篇：研討會(huì)小結(jié)發(fā)言

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班小結(jié)發(fā)言

全國(guó)兩會(huì)剛剛勝利閉幕，市委舉辦全市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神研討班，組織及時(shí)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，是推進(jìn)我市深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全面推進(jìn)贛南振興發(fā)展的重要舉措。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)輔導(dǎo)、分組研討、深入思考，我很受啟發(fā)，很有收獲，受益匪淺。主要感受是：

一、對(duì)黨的十八大精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)更加深刻。通過(guò)此次研討班上對(duì)黨的十八大精神的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我更加深刻領(lǐng)會(huì)了黨的十八大會(huì)議主題、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義、中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求、建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的重大部署。

二、對(duì)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念更加堅(jiān)定。黨的十八大報(bào)告指出，道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國(guó)家的前途、關(guān)乎民族命運(yùn)、人民幸福。中國(guó)近代百年來(lái)的艱辛歷史證明，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能救中國(guó)；新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的舉世睹目的成就充分證明只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。作為一名共產(chǎn)黨員，必須要做到保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，更加堅(jiān)定不移地按照中央要

求和省委、市委、縣委部署，努力推進(jìn)改革開(kāi)放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)和諧，以實(shí)際行動(dòng)貫徹好黨的十八大精神。

三、對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心更加堅(jiān)定。黨的十八大確定了以經(jīng)濟(jì)文明、政治文明、文化文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的發(fā)展布局和發(fā)展戰(zhàn)略，并且提出了必須堅(jiān)持的八個(gè)方面基本要求，即必須堅(jiān)持人民主體地位、必須堅(jiān)持解放和發(fā)展生產(chǎn)力、必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放、必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義、必須堅(jiān)持走共同富裕道路、必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧、必須堅(jiān)持和平發(fā)展、必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。這一系列科學(xué)的部署，使全中國(guó)人民更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

四、對(duì)人民政協(xié)工作的方向更加明確。黨的十八大報(bào)告提出“要完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展”、“堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用”等關(guān)于健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度的內(nèi)容。充分肯定了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議作為社會(huì)主義協(xié)商民主重要渠道的地位、獨(dú)特作用、優(yōu)勢(shì)和不可替代性，為新時(shí)期新階段開(kāi)展人民政協(xié)工作指明了方向，同時(shí)也進(jìn)一步明確了新時(shí)期開(kāi)展人民政協(xié)工作的指導(dǎo)思想、主要職能和任務(wù)。作為縣級(jí)政協(xié)，找準(zhǔn)政協(xié)工作服務(wù)黨委、政府中心工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，進(jìn)一步理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，明確工作舉措，要充分發(fā)揮政協(xié)自身優(yōu)勢(shì)，切實(shí)履行政協(xié)三大職能，始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，為早日實(shí)現(xiàn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

作為縣級(jí)政協(xié)，如何把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神與做好政協(xié)本職工作緊密結(jié)合，我談以下幾點(diǎn)想法：

一、抓學(xué)習(xí)，筑牢思想政治基礎(chǔ)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的十八大精神作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)長(zhǎng)期來(lái)抓，切實(shí)使全體政協(xié)干職工的思想和行動(dòng)與中央、省、市保持高度一致。一是要采取多種措施濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)政協(xié)班子成員、政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干職工學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性；二是要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、集中組織系統(tǒng)學(xué)、開(kāi)展討論交流學(xué)、結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)的“四學(xué)模式”將十八大精神學(xué)深學(xué)透、入腦入心；三是要把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神與履行政協(xié)職能、健全制度、做好中心工作、加強(qiáng)自身建設(shè)、與創(chuàng)新履職形式和方法相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

二、重履職，助推贛南蘇區(qū)振興發(fā)展。作為政協(xié)組織，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神重在更好地做好政協(xié)本職工作。一是積極開(kāi)展政治協(xié)商，認(rèn)真組織召開(kāi)政協(xié)會(huì)議，著重圍繞工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展、陡水湖生態(tài)保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)、中小學(xué)辦學(xué)水平開(kāi)展等三個(gè)專題進(jìn)行協(xié)商討論，讓委員充分提出意見(jiàn)建議，促進(jìn)黨委、政府決策的科學(xué)化、民主化。二是堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)研獻(xiàn)計(jì)，針對(duì)農(nóng)村危舊土坯房改造、以旅游為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和宜居城市建設(shè)等三個(gè)專題開(kāi)展調(diào)

研視察，形成高質(zhì)量、可操作性強(qiáng)的調(diào)研成果，為黨委、政府決策提供科學(xué)參考。三是完善民主監(jiān)督，堅(jiān)持把民主監(jiān)督貫穿于協(xié)商討論、參政議政的全過(guò)程，客觀公正地提出意見(jiàn)和建議，加大民主監(jiān)督力度；建立完善調(diào)研、提案、協(xié)商、監(jiān)督四位一體制度，協(xié)助縣委、政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)提案辦理工作的意見(jiàn)》，完善重點(diǎn)督辦、限時(shí)辦結(jié)以及全程督查、跟蹤問(wèn)效、多方辦理、辦后回訪等制度，健全提案工作獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，提升提案辦理水平。四是高度關(guān)注民情解民憂，廣泛收集信息，及時(shí)向黨委、政府呈報(bào)群眾熱切關(guān)注急需解決問(wèn)題的《社情民意》，健全政協(xié)委員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作機(jī)制，盡快成立縣政協(xié)委員扶貧救助會(huì)，深入持續(xù)開(kāi)展“三送”活動(dòng)，盡力幫助群眾解決實(shí)際困難。

三、強(qiáng)自身，推動(dòng)政協(xié)工作上新臺(tái)階。一是充分發(fā)揮政協(xié)黨組在政協(xié)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭嚴(yán)格遵守改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定及中央、省、市、縣紀(jì)委的各項(xiàng)紀(jì)律要求，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理，打造高效廉潔務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)的良好形象。二是大力開(kāi)展“蘇區(qū)振興發(fā)展 政協(xié)委員在行動(dòng)”和“我是上猶人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部的熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識(shí)。三是積極組織政協(xié)委員開(kāi)展學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研視察、聯(lián)誼等活動(dòng)，拓寬委員思路視野，激發(fā)委員履職熱情，進(jìn)一步提升委員履職水平。

第四篇：2014中考英語(yǔ)研討會(huì)（精選）

2014中考英語(yǔ)研討會(huì)發(fā)言稿

木瓜九年制學(xué)校李霞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)的成績(jī)。因此，如何完成中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。在此，本人向各位同仁談?wù)勎覍?duì)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些設(shè)想和做法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同仁們批評(píng)指教。

首先從近幾年中考英語(yǔ)來(lái)看，各省市地區(qū)在致力于中考英語(yǔ)試題的改革，其試題容量大、覆蓋面廣，對(duì)學(xué)生的要求也愈來(lái)愈高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，更突出了對(duì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考查。我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及我班學(xué)生的實(shí)際情況，采用三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法”對(duì)我班的英語(yǔ)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。首先是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，然后是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),最后是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，精講多練，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第一輪是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。

是針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主。因時(shí)間過(guò)久，特別是學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對(duì)

話等知識(shí)，并通過(guò)一些配套練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。做到如下幾點(diǎn)：(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí);(二)循環(huán)自我檢測(cè)考試，即每學(xué)完一單元后，進(jìn)行測(cè)試，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性。(三)階段性測(cè)試。分單元或分冊(cè)、分類(lèi)。這輪主要是對(duì)初二和初三英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。對(duì)各單元和各課中可能作為中考考點(diǎn)來(lái)考的內(nèi)容詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生達(dá)到熟練為止，并能提高答題的速度。

第二輪是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段。

要求突出重點(diǎn)，牢固掌握，同時(shí)分析研究中考說(shuō)明。因?yàn)橛辛说谝惠喌膹?fù)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，特別加以注意。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧。學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾、解題時(shí)判斷失誤、易做錯(cuò)題目等。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，要注意遵循精講多練的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。既要教學(xué)生解題技巧，又要幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系。(如：做“選擇填空”時(shí)，就要采用排除法或篩選法等，做“補(bǔ)全對(duì)話”時(shí)，就要根據(jù)上下文的意思和填寫(xiě)處的前后詞來(lái)確定，做“詞填空”時(shí)，就要理解所給詞的意思和其能變成的詞形及對(duì)句子的意思的理解)，同時(shí)又針

對(duì)歷年中考類(lèi)似題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。

第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。

主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)——能力——知識(shí)。因?yàn)橛辛饲皟奢喌膹?fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求教師全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中。具體做法是(一)根據(jù)今年中考考點(diǎn)和要求自編中考復(fù)習(xí)試題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，提高學(xué)生的答題速度。(二)對(duì)以前考生易做錯(cuò)的題，再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做和再練。(三)在后階段對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，以及在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

總之，通過(guò)上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。同時(shí)在心理上也得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能從容自信地面對(duì)中考。

以上是本人針對(duì)中考對(duì)學(xué)生進(jìn)行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生迎戰(zhàn)中考。

第五篇：班主任工作研討會(huì)小結(jié)

班主任工作研討會(huì)小結(jié)-學(xué)生是教師的影子 >>查看更多2010學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2010年小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)四篇

班主任工作總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

2010學(xué)上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

2010年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)三篇

2010年小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)四篇

小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)

2010年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇

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2010學(xué)上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

2010年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)三篇

2010年小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)四篇

小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)

2010年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇

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史錦云老師班開(kāi)展了acbb小組競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的座位就是按這樣的形式安排的，意在一個(gè)優(yōu)生、兩個(gè)中等生帶動(dòng)一個(gè)潛能生。這樣的形式便于組內(nèi)交流，幫助潛能生進(jìn)步，同時(shí)也便于開(kāi)展組際競(jìng)賽，小組共同提高。真正取到了比著學(xué)、學(xué)著比的效果。

（六）給予每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。

楊秀紅老師提出“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級(jí)體自我教育管理體制。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期變換管理角色的活動(dòng)，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長(zhǎng)期處于被管理的局面，采取角色動(dòng)態(tài)分配（即采用輪換、輪值的方法），讓每一個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)體不同層次的管理，這樣一來(lái)，學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會(huì)了自我管理，增強(qiáng)了主體意識(shí)和自我調(diào)整的能力，提高了教育的效果。

張瑞珍老師將班里的學(xué)生分為紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)方隊(duì)，各方隊(duì)內(nèi)每位同學(xué)的能力、水平相當(dāng)，每月末評(píng)選各隊(duì)標(biāo)兵，從而調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每四人小組分別由各隊(duì)一人組合而成，使得每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)，收發(fā)作業(yè)，參與班級(jí)管理，都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流，都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力，贏得師生的贊譽(yù)，從而生培養(yǎng)了每位同學(xué)極強(qiáng)的自信心。

（七）家校常聯(lián)系，共同培養(yǎng)下一代

王惠敏老師通過(guò)對(duì)學(xué)生了解、分析后，重點(diǎn)與潛能生家長(zhǎng)接觸溝通。利用給學(xué)生的作業(yè)本寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行家校聯(lián)系。把學(xué)生日常的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也將學(xué)生在家的表現(xiàn)及時(shí)反應(yīng)給老師，使得家校雙方對(duì)學(xué)生的教育達(dá)成共識(shí)。

張俊巖老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法則是給家長(zhǎng)寫(xiě)賀信。只要學(xué)生有進(jìn)步，無(wú)論是哪方面的，她都要把自己內(nèi)心中的那分喜悅傳遞給家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)見(jiàn)到賀信后則更是一種喜悅。這樣的做法更加增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師的感情。

十年樹(shù)木，百年育人。以人為本，講究愛(ài)的藝術(shù)，提高愛(ài)的本領(lǐng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其健康、快樂(lè)、和諧、主動(dòng)地成長(zhǎng)，是我校教師共同的心愿，也是我們今后不懈探討的課題。