第一篇：合志溝小學工作總結

合 志 溝 小 學 工 作 總 結

2013—2014學年度第一學期

這學期以來，我校始終奉行“以人為本，團結創新，和諧共進”的辦學理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化教育教學改革、積極推進素質教育。堅持“安全工作常抓不懈”和“精神文明重在建設”的方針，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以“造就出滿足社會需要、具有可持續發展意識和能力的良好公民”為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育為重點，扎實開展安全、文明的平安校園創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。

一、強化隊伍建設，豐富校園文化底蘊。

（一）隊伍建設，為校園的平安和諧發展提供堅強的組織保證。

我校根據縣局和教育辦文件精神，成立了以校長任組長的安全小組活動領導機構，加強對校園文明和諧發展的領導。

我校根據實際情況精心編制了“合志溝小學安全、文明的平安校園創建工作網絡圖”，進一步理順學校，村委會，家庭等方面的關系，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面。

（二）強化學習，形成共識。我校十分重視法律法規的學習，利用教師會議時間，組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師道德規范》等法律法規，并結合教育管理實際，制定了《教 師崗位職責》、《班主任工作職責》、《門衛管理制度》、《學生行為規范》等管理制度，同時請法制副校長何建英作法制教育，出版墻報、開主題班會，深入學習宣傳，不斷強化依法執教、依法管理的意識。

（三）制度建設，為校園的平安和諧發展提供有力的制度保證。

1、開學初，制訂了本期學校發展規劃和實施方案，精心部署和安排校園平安和諧的發展。

2、有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化，以嚴格的制度引領人，以嚴格的制度約束人。我校根據自身實際制定了各項安全制度，主要有：《門衛制度》、《學校安全工作管理制度》、《安全責任追究制度》、《學校安全應急預案制度》、《學校校際聯防制度》、《班級安全管理制度》、《路隊護送管理制度》、《學生上課安全制度》、《學生行為規范規章制度》、《晨午檢制度》、《消毒制度》等。

3、結合平安校園創建工作，制定了“教育之星”、“進步班級”、“優秀教師”、“先進班級”等評審表彰獎勵制度；積極發掘師生身上的閃光點，引領教師學生共同成長。

4、分別制訂和完善了《小學生禮儀常規》、《學生懲處規定》、《學生儀容儀表規范》、《學生集會管理規定》，嚴格督察，嚴肅紀律，確保安全文明校園創建活動的規范化發展。

（四）抓陣地建設，為校園的平安和諧發展提供濃郁的環境氛圍。

1、建立了“社會、家庭、學校”三位一體的安全工作網絡，與群防群治的學校安全工作體系，配備了兼職保衛人員和必要 的安防設備，嚴格執行來訪登記制度和安全巡查制度。

2、充分發揮學校現代媒體手段、班級黑板報、學校廣播站、宣傳櫥窗作用，對師生進行安全文明方面潛移默化的教育。

（五）抓隊伍建設，為校園的平安和諧發展提供人力支撐。

1、學校領導班子認識統一，校園文化建設形成“一把手全面指揮，主管領導盡職盡責，班子成員齊抓共管，各職能部門各負其責，互相配合，協調一致，齊抓共管”的局面，有力地推動了校園平安和諧的發展。

2、學校啟動了“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”工程，大力推動我校師德建設。在教師中開展“樹師表形象，當文明教師”的活動，提高我校教師道德素質，樹立為學生、為家長服務思想和敬業、勤業、精業、創業以及獻身教育的精神。

3、學校堅持每天晨午檢制度，及時了解學生的健康狀況，對于出現的意外情況及時啟動相應的緊急預案，并上報相關部門。

4、落實法制安全教育。由專職法制副校長和安全實踐基地的教師從不同角度配合事實案例進行分析，對學生開展生動的安全、法律知識講座2次，提高了廣大學生遵章守法和安全防范意識。辦學至今，學校師生中無違法犯罪案件發生，無黃、賭、毒現象。

二、以校園為基站，以活動為平臺，努力促進校園平安和諧的發展。

（一）以校園文化建設為重點，廣泛開展校園平安和諧的發展。

1、我校注重校園精神文化內涵的構建，在“以人為本，和 諧共進”的辦學理念指導下，形成良好的校風、學風和教風，得到了社會和家長的肯定。

2、結合12月份開展的學習十八大會議精神，進一步加強了干部領導“關心群眾，公正廉明，勤政高效，銳意進取”的作風和人格魅力去影響全體教職工，全體教師能規范執行學校的制度管理，學生也已經形成了尊師守紀、勤學樂學的良好習慣。

（二）以促進學生的全面發展為宗旨，加強學校體育、衛生和藝術教育工作。

1、學校堅持“立德為先，體藝見長”的德育理念。樹立了“以校園集體舞項目帶動體育特色、以體育發展提升藝術科技、以體藝科技引領全面質量” 的發展思路，為了學生全面發展、健康成長，我校積極搭建舞臺，舉辦各類文體活動，讓學生的個性特長得到充分展現。

2、我校樹立“健康為上”的思想，注重體育課程的建設，不斷拓寬學生體育鍛煉的時間和空間，通過體育課、課余體鍛等措施，落實每天鍛煉一小時的號召。舉行了一次小學生體質健康測試，學生的身體健康良好。

（三）創設平臺，開展豐富多彩的主題實踐活動。我校結合主題教育、時政熱點積極為學生創設實踐平臺，促進平安校園創建活動。如組織學生進行參加法律知識競賽、志愿者活動等；同時積極參與社區共建文明活動，組織學生到敬老院、社區進行慰問、參觀防震減災知識、預防交通事故展覽。并結合學校自身實際，加強了校園周邊環境的治理工作。

三、抓常規，促教改，提升教師素質，創設有知識、有文 化的校園文化。

（一）抓好各種計劃的制定與落實。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，“三課表”上墻，按課表上課；規范備課筆記、聽課記錄的管理，定期檢查，及時記載。

（二）以教研組為主陣地積極開展課堂教學改革，促進課改工作的有序進行。以當前開展的爭優創先活動為契機，加強學習教育教學理論，與時俱進，大膽探索，在新課領域里取得較為良好的成績。在全體師生的共同努力下，我校的教育教學質量穩步提升。

（三）加強學校領導班子思想作風建設，增強服務意識，提高管理水平。深入班級，深入教育教學第一線，堅持三次常規檢查，堅持月查，了解情況，為學校、為師生解決實際困難。并要求學校領導班子成員必須代課，并大膽嘗試新課改，在全校師生中起到模范帶頭作用。

（四）加強對教師的“充電”。我校利用教研教改活動和假期培訓，充分運用遠程教育資源，采取集中學習、分散學習和主題研討等多種形式，強化教師的業務培訓，不斷提升教師駕馭課堂的能力。

四、措施落實到位，安全責任到人的有機結合，加強校園安全工作扎實有效開展

（一）我校實行安全工作“一票否決制”，自上而下簽訂“安全工作責任書”，使各崗位的人都對安全工作擔負相關的責任。

（二）為了加強對師生安全意識的教育，規定九月份，作為學生安全教育的學習月，第二周為安全教育周，除了加強師生的安全行為教育，還通過學生緊急疏散演習、教室逃生疏散 演練，防火演習等大型的演練活動2次，強化學生在遇到突發事件時的逃生能力，現在全校從聽到警報到學生到達安全位置全校只需少于4分鐘時間。各班開展了以安全為主題的班會，以小品、手抄報、知識競賽等豐富多彩的活動形式進行教育，安全教育深入人心。

五、提高認識，明確目標，推動學校德育工作深入發展，為校園的平安和諧發展提供良好的育人環境。

（一）提高認識，增強實施德育工作的責任感。

1、堅持正確的德育理念，以主體性德育觀為指導，堅持學生參與德育全過程，充分發揮德育過程中學生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實現學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，增強德育工作的針對性、實效性、開放性和預見性。

2、明確德育目標，抓住重點，以德育人。堅持以愛國主義教育為核心，以豐富多彩的活動為載體，從學生發展的實際出發，加強公民道德建設，讓德育真正走進學生的心靈，不留教育的“死角”。通過開展豐富多彩的德育活動，落實德育工作，為學生提供體驗平臺，使每一個學生都能得到充分發展的機會，成為身心健康、全面發展、積極上進和熱情活潑的健全個體，成為有理想、有潛力、有個性、善合作的現代人、文明人。

（二）加強德育基礎建設，夯實德育工作基礎。

1、健全班級工作考核制度、文明班級評比制度、學生規范督促檢查評比制度、各類評優評先考核管理制度，建立健全德育工作機制，保證我校德育教育目標化管理得以順利實現。

2、加強班主任培訓工作，定期召開班主任例會，不斷提高 班主任的管理水平，規范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善學生德育評價體系，充分發揮班主任在德育教育工作中的骨干作用。

3、重視“學生自主管理模式”的構建，加強對學生干部隊伍的培養，實行學生干部培養計劃，堅持對學生干部的領導力、執行力和禮儀表率等培訓。推行班隊干部競聘上崗制，提高學生的自我教育和自我管理能力。

4、建立“學校、家庭、社會”三位一體的工作機制，并多方聯系與公安、消防、安監、衛生、交通等行政部門建立了校際聯防的安全工作體系，做到了群防群治。并邀請其深入學校對全體師生進行了消防、防災害、防侵犯等知識的講座共計3次。利用家長會、家訪、家長委員會等渠道，及時與家庭、社會交流、溝通，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。

5、進一步辦好廣播站，發揮學校網站、畫廊、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內涵，充分發揮其育人功能。

6、留守兒童教育工作常抓不懈。使留守兒童在校感受到家的溫馨，讓他們在快樂中成長。極大豐富了留守兒童的課外生活，為我校的德育工作深入開展奠定了扎實的基礎。

（三）完善德育內容，提高德育的針對性。

1、科學規劃，細分每周德育主題，開展文明禮儀教育、守時教育、紀律教育、勞動教育、孝敬父母、學會感恩、勤儉節約、團結友愛、愛護公物、保護環境、心理健康等教育，培養學生良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質，努力把德育內化為學生習慣，融入社會公德。增強學生的社會責任感、提高社會適應能力和綜合實踐能力。

2、牢固樹立“教育就是培養良好習慣”的理念，加大養成教育的力度。以落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為契機，堅持“知行統一”的原則，堅持用《學生德育評定標準》評價學生，引領學生成長。

（四）拓寬安全教育渠道，提高安全防范意識的針對性和實效性。

1、充分利用重要歷史安全紀念日，“12.4法制宣傳日”等，以及入學、入隊等有特殊意義的日子，集中對青少年學生進行安全教育，提高學生自防自護能力。

2、重視和落實學生社會實踐的計劃，積極創造條件，確保學生的社會實踐、社區服務等實踐活動的時間；加強綜合實踐活動課程與學生生活實際的聯系，促進課內外、校內外教育的相互聯動，提高學生對社會的認識能力、實踐能力、創新能力。

3、每周進行安全工作自查，每月進行學校各種安全隱患排查，如安全教育、交通安全、飲水安全、食品安全等方面，對排查出的各種隱患問題提出整改措施，并及時進行匯報。本學期共進行安全隱患排查4次。

4、抓好每日常規檢查評比，充分發揮“學生干部”的作用，對學生的兩操一衛、早讀、課間紀律、體育鍛煉等加大檢查力度，嚴格對各班的衛生、文明禮儀、紀律等情況進行考核，通過及時提醒督促，引導學生養成良好的行為習慣。

5、抓好少先隊工作，加強團隊的基礎建設和值周工作，在組織和活動設計方面有所創新，積極參與社區服務和社會實踐 及志愿者服務，充分體現團隊活動的體驗性、趣味性和教育性。

六、存在問題及努力方向

我校一直將校園的平安和諧發展列入學校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。在安全工作中堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財。

學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、單親家庭子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。單親家庭子女缺乏完整的父愛母愛，多多少少存在心理障礙和行為偏差；小學應試教育模式沒有明顯改觀，多數學生重基礎知識和各門學科的學習，而法制觀念淡薄，自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作和安全教育工作的難度。

我校教育與當前經濟、社會發展還有一定差距，與上級黨委政府的要求還有差距。但我們堅信，在上級黨委政府和教育主管部門的領導下，我們一定會與時俱進，抓住機遇，積極謀求發展，努力開創我校教育事業的美好未來。

2014年1月8日

第二篇：合志溝小學弱級弱科整改措施

弱級弱科整改方案

結合上學期期末統考成績，我校于本學期一開學就召開了質量分析會。經認真分析，我校二、三、六年級合格率均名列全鎮前列，而一、四、五年級合格率較差。因此，我校的一、四、五年級為弱級，一年級數學、四年級科學、英語，五年級語文，數學，英語學科為弱科。為了提高我校整體成績，幫扶弱級弱科，提高全校合格率,特制定弱級弱科整改措施如下：

一、指導思想

推進素質教育，促使各年級各學科均衡發展；全力實施學科幫扶戰略，大面積提高教學質量。

二、工作目標

（一）充分調動弱級弱科學生學習積極性，增強自主學習意識。

（二）提高弱科教師整體教學能力和教學水平。

（三）促進弱科教學質量的提高。

三、具體措施

1、成立弱級弱科整改領導小組，校長任組長，教導主任和教研組長為組員。領導小組共同承擔弱級弱科整改提高的重任，教導主任為弱級弱科質量第一責任人，全程參與學科組教研活動、集體備課、聽評課，并指導督查弱科教學的各個環節。

2、召開專門的弱級弱科分析研討會，要求弱科教師全面了解學科現狀，認真分析弱科形成的原因，依據學校、教師、學生 1 實際，針對弱科原因，寫出分析材料，采取科學有效的整改措施。

3、學校高度重視學校弱科年級學生的管理教育，與弱級班主任與科任教師簽訂教學質量目標責任書。并且及時召開家長會，家校合作教育學生，轉變學困生的學習態度。

4、充分發揮本校骨干教師的引領帶頭作用，加強指導幫扶。

5、增強緊迫感，提高教師教學能力和水平。英語、數學教師應在同伴引導下提高教學能力，在探索實踐中豐富教學經驗，在校本教研中促進專業成長，強調集體備課，分工協作，凝聚集體智慧，實現資源共享，教研組長要在教學各環節中鼓勵、指導、督促教師不斷提高教學能力。

6、抓住課堂主陣地，實施有效教學。弱科整改要在課堂主陣地上下功夫，從課前的有效集體備課、有效設計，到課中的有效提問、有效主講、有效練習，切實在“有效”二字上作文章。為確保課堂的有效，每周都安排弱科教師上匯報課，并深入進行課例分析，促進弱科教師提高執教水平。

7、針對現狀，選準突破口。英語學科要切實重視詞匯教學和口語教學，數學學科則要強調學生計算能力、分析和解決問題能力的提高。同時，要求各科均要特別注重對學生的思想教育，想方設法引導學生自主學習，調動學生積極性，鼓勵學生微小的進步，增強學生學習自信心，絕不放棄任何一個學困生。

8、教研組要切實負起責任，嚴格整改的過程管理，每兩周要對整改活動情況進行一次通報，并將情況納入教師績效量化考 2 評，對整改不力、效果不明顯的教師除公開批評外，還將繼續召開座談會和培訓會。

四、奮斗目標

爭取趕期末使英語及格率均達到85%以上，、數學及格率均達到90%以上，各班合格率均達到85%以上。實現學校各級各科均衡發展。

合志溝小學

第三篇：合溝法治調研

合溝鎮法治辦到合溝村調研法治建設工作

6月5日下午，合溝鎮法治辦在晁奎書記的帶領下，到合溝村法治示范村建設檢查指導工作。

晁書記在與村干部座談交流過程中，聽取了民主法治建設工作的介紹，對該村的法治建設工作所取得的成效給予了充分肯定，他希望在今后工作中，應進一步提高村民對法治工作重要性的認識，進一步維護農村和諧穩定，進一步強化村綜治隊伍建設，進一步強化普法工作，為新形勢下農村基層民主法治建設提供先進經驗，之后晁書記參觀了合溝村綜治、法治基地，實地察看村務公開欄、法治宣傳欄。最后晁書記強調，開展民主法治村建設，目標就是要著眼基層基礎，從機制、制度上推進民主法治進程，要著力于群眾反映的熱點問題，查清查實，給群眾一個滿意的答復；要著力于通過疏理問題，通過制度建設，堅持公開、公平、公正的原則，一件一件事情去落實整改；要著力于為群眾辦實事，為群眾排憂解難，取得群眾的理解和支持。晁書記希望合溝村通過示范村工作，總結經驗，在原有的基礎上，取得更大的成績。

第四篇：合溝鎮第二季度法治建設工作總結

2011年合溝鎮第二季度法治建設工作總結

上半年，合溝鎮法治工作在市委﹑市政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，立足全鎮經濟社會全面、協調、可持續發展的重大戰略決策，求真務實，扎實推進，取得了較為明顯的成效。

一、以齊抓共建為重點，法治建設工作機制漸趨完善

1、組織領導有力。根據人員變動，適時調整了法治創建領導小組。3月上旬，召開全鎮政法工作會議，制定了11年工作思路，將法治創建納入經濟、社會發展重點工作。多次在黨委會議、全體機關干部的大會上，明確法治工作的重要性，提出相關要求，并將法治建設考核內容納入村及單位綜合考核測評。

2、齊抓共建有方。進一步完善法治建設聯絡員工作制度，召集各個聯絡員統一思想，配合時事開展專題活動，并及時調整隊伍和開展業務培訓。各村結合實際情況，制定工作計劃，由村單位 “一把手”親自領導，健全各項工作制度，把法治建設舉措真正落到實處。

3、創建舉措扎實。根據“法治合溝”創建考核標準，將考核目標任務分解到具體的工作，多次召開例會，及時把握工作開展情況。今年，還出臺了《合溝鎮法治建設工作考核試行辦法》，規定了“法治建設先進單位、先進個人”評比等活動的具體要求。

二、以科學民主決策為核心，依法執政能力不斷提升 我鎮高度重視依法執政能力建設，認真執行民主集中制，促進法治建設工作的率先發展、科學發展、和諧發展。

1、提高科學民主決策水平。進一步健全和完善群眾參 1

與、多方監督、政府決策相結合的決策機制，重要決策與人事任免實行票決制，尊重公民與黨員的民主權利。今年法治建設采取了多種形式向居民采集歸納、公布并督促實施，其中部分人大代表進行了視察和督察，確保了決策的科學性。

2、積極推行政務公開。根據政務公開相關要求，深入開展行政權力公開透明運行工作，自覺向上級部門上交權力清單，利用政府信息網站等信息化平臺定期公布辦事處工作情況、各類政策文件、政府招標采購等信息。圍繞民生和社會熱點，對公共工程審計領域、重大公益性資金以及轄區事業單位的進行專項審計，結果向社會全面公告。

3、加強權力的監督管理。我鎮進一步擴大黨政機關和公用事業單位事務接受監督管理的范圍，發揮人大作用定期聽取合溝鎮各條線上工作匯報，并進行視察、督察和評議，依法開展工作監督，設立人民群眾舉報箱，自覺接受廣泛監督，同時做好各類意見、建議的匯總、督辦和落實，及時進行整改、消除影響。

三、以弘揚法治精神為宗旨，深入推進“六五”普法工作

法治宣傳教育工作以弘揚法治精神為宗旨，求真務實，開拓創新，使法治宣傳教育更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

1、健全普法工作機制。根據人員變動，適時調整了鹿樓鎮法治宣傳教育領導小組，把“六五”普法各項任務分解到各科室、村。建立了普法講師、普法聯絡員、普法志愿者隊伍。按照司法局的統一安排，對普法標準要求進行了細化。上半年，共制作法治宣傳材料100余份，宣傳橫幅10余條，黑板報、櫥窗畫報10余幅。

2、抓好重點對象學法。上半年，合溝鎮切實加強了企業經營管理人員、外來務工人員、青少年學法用法工作。如在外來務工人員聚集的廠區舉辦法治宣傳教育座談會，提高了外來人員法律意識和依法維權能力；在中小學開展普法學法知識競賽，對青少年進行法律知識的宣傳。

四、以落實權利為途徑，基層民主法治建設不斷深化 從加強村、企業依法管理入手，深入推進基層民主法治建設，進一步落實了群眾的知情權、參與權、決策權、表達權和監督權。

1、深化基層民主建設。把村務公開和民主管理工作作為村建設的有力抓手，使村務公開和民主管理規范化、制度化、程序化。各村結合實際，大力開展“民主法治村”創建活動，不斷提高基層法治水平。上半年，各村還在以前的基礎上，對“民主法治村”創建標準、創建內容進行了進一步的規范和充實。

2、積極推進和諧農村建設。積極開展村工作體制改革，設立村公共服務站，努力減輕社區行政負擔，逐步擴大完善村民議事會、民意聽證會、民情懇談會等制度，促進村抓好村民自治。

3、強化企業民主管理。政法綜治中心定期與轄區企業單位進行溝通聯系，檢查用工規范情況，依法維護企業職工權益。適時開展外來務工人員權益保障，依法妥善處理各種矛盾問題，促進了社會和諧穩定。

五、以擴大公眾知曉度為目標，法治文化建設日益濃厚 我鎮采用多種形式、方法，全方位開展法治建設工作宣傳，擴大市民知曉率，提高公眾滿意度。深化社會主義法治理念教育。上半年，向群眾發放了宣傳單100余份，不但宣

傳法治的必要性，還充分闡述了法治關系到普通群眾的切身利益，使社會主義法治理念日益深入人心。

法治創建涉及到全鎮工作的方方面面，總結上半年的工作，還是存在極少數村和單位對此項工作認識不足，重視不夠，宣傳工作還存在死角。下半年，我鎮要進一步按照上級的統一部署，繼續認真做好法治建設的各項工作，確保法治建設工作落到實處。

第五篇：富家溝小學2010—2011工作總結

富家溝小學2010—2011學

第一學期工作總結

本學期，我校在城關希望小學的領導下，以“德育為首，質量核心，安全第一”為工作思路。牢固樹立“以人為本、科學管理”的管理理念，整體推進、重點突破、全面提升，內抓管理，外塑形象，全面提高教師綜合素質，大力推進素質教育。現將本期工作予以總結。

一、堅持德育為首，全面提高師生道德素質

1.建立健全德育組織。為使學校的德育工作扎扎實實的開展，學校成立了以校長為組長的德育工作領導組，并明確分工。制定相應的工作計劃，學校相關部門具體實施，并及時組織考核。本學期，學校繼續以師德建設先進集體的標準嚴于律校。制定并完善了各部門的德育考核制度，使各崗位和全體教師有章可循，為學校德育工作的開展奠定了基礎。學校利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。

2、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣。學校堅持以生為本，重視學生的行為習慣的養成。開學初，以教導處、少先隊為主體開展“養成教育月活動”，“學《守則》、遵《規范》競賽活動”，平時開展“周評活動”。值周教師和班子成員對學生的習慣進行監控，并及時作記錄。期中開展“講文明、樹新風”系列活動，組織學生開展“我愛我家”手抄報競賽活動，并達到了良好的效果。

3、為了加強師德師風建設，提升教師的職業道德水平，我校開展了“學規范、強師德、樹形象”主題活動。通過向學生和學生家長發放征求意見表、家訪等形式，廣泛征求學生和家長的意見和建議，暢通師生溝通，學校和家長溝通的渠道，改進教師的工作。利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和教師“十不準”。以師德教育活動為契機，公開向社會承諾做好服務工作，有效地加強了師德建設。

4、繼續做好“五五”普法工作，加強未成年人的思想道德建設。學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。本學期，我校還邀請了鐵路警察來校對全體學生進行了一次交通安全法規教育。

5、開展了系列宣傳教育活動。充分利用好學校黑板報、櫥窗等宣傳整地，及時報道身邊的好人好事和先進典型，對學生進行良好的教育。

二、堅持教學為核心，全面提升辦學質量

教學工作是學校的中心工作。本，我校教學工作堅持教學質量為核心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和課題研究為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：

1、落實教學常規管理。為加強教學常規管理，學校教導處每學期確定第一周為“課堂常規教育周”，要求全體師生嚴格遵守學校制定的《課堂教學常規》，學校領導隨機抽查各班課堂常規遵守情況。教導處對全體教師的常規教學工作每月定期檢查，還不定期的隨機抽查，對教師的備、教、批、輔、檢等常規工作分人分項檢查，并量化評分。考核結果作為教師績效考核的重要內容，有效地指導和規范了教師的教育教學工作行為。

2、扎實開展校本教研活動，提高教師業務素質。本，校本培訓工作以提高教師業務水平為重點，以上好課、班主任培訓、為主要內容。一方面組織教師參加集中培訓，提倡自我進修；另一方面，通過遠程教育媒體組織教師參加國培學習。為了提高校本培訓工作的有效性，要求每一學位教師上一堂公開課，看一本教育專著或教育專刊, 寫一篇教學論文和一篇教后反思，并組織考核，考評、考核結果存入個人業務檔案。學校積極邀請城關鎮送課交流活動在我校舉行，發揮身邊教學能手的示范作用。教研組組織全體教師人人參加教研活動的專題研討，努力提高教師的業務水平和理論水平。

3、重視青年教師的培養工作，為青年教師的成長和發展拓建平臺。教導處組織青年教師參加師德師風、教育管理、教學業務培訓，并通過聽課、評課、開座談會，以及讓他們觀摩老教師的上課、計劃制定、備課、作業批改等形式，對青年教師進行教學診斷和培訓指導。通過座談交流，解答了青年教師在上崗時教育教學的困惑。由于我們注重青年教師的培養工作，為我校青年教師成長和發展拓建了良好的平臺。目前，我校黨媛被命名為城關鎮“名教師”，另有4名青年教師被命名為“骨干教師”。

4、開展豐富多彩多樣的活動，活動效果顯著。本，我校以推進“知榮明禮”活動和課外閱讀活動為契機，各班開展了講故事比賽、演講、誦讀、征文、手抄小報、文藝演出、廣播體操、語數競賽等系列比賽及展覽活動，培養和涌現出了一大批尖子生和特長生。在全縣第二屆廣播體操比賽活動中獲得團體三等獎。學校舉行了秋季運動會，進一步促進了陽光體育活動的深入開展。

5、加強幼兒園管理，辦好人民滿意的學期教育。本期，學校加強了幼兒園師資配備，選派年輕有才藝特長的女教師擔任學前教師，注重活動、游戲、技能、智力開發課程，制止學前教育小學化，不斷規范辦園行為，提高辦園質量。繼續加強幼兒園硬件建設，新添大型玩具旋轉木馬一個。

三、堅持安全第一，努力爭創平安校園

1、強化安全職責。學校構建了領導帶班、教師值周、門衛值班的三級值班網絡和安全監督體系。層層落實責任，健全管理制度。學校組織機構健全，安全制度完善，責任分工明確，層層簽訂安全責任狀，做到各負其責，責任到人。同時學校建立安全考核獎懲細則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時抽查相結合的安全管理網絡，從而保證學校安全工作扎實開展。

2、強化安全教育。學校領導高度重視學校的安全工作，逢會必講安全，逢事強調安全，及時組織教師學習上級安全會議和安全文件精神，并要求班主任及時把精神滲透到日常的教育教學過程中。對上級每一個文件精神都能認真組織安全小組成員學習并安排落實，并在落實過程中及時檢查反饋。學校定期召開安全工作專題研究會對重大問題及排查出的安全隱患學校都做為專題研究解決的對策。

3、強化安全活動。學校對學生，多次進行了安全教育，搞好宣傳工作，用致家長一封信、主題班會、冬季安全教育周、防交通事故安全教育周、演講比賽、學生簽名承諾、手抄報比賽、法制教育報告會、安全疏散演練、警校聯動合作等形式對學生進行安全教育。

4、強化考核制度。開學初，我們重新按照《中小學幼兒園安全管理辦法》相關要求及本校實際修改完善了學校各項安全工作制度。細致地擬定了各崗位安全責任書，落實了責任，下發了責任追究制度，建立了安全工作考核獎懲條例。加大了對各項安全隱患的檢查力度。學校每周對校園周邊安全隱患進行檢查，并形成檢查材料及時上報上級主管部門。

四、細化后勤管理，確保教學工作正常開展

1、明確責任制度。開學初，確保了教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常的開展。學期末都分別對各班級的財產進行核查并登記入冊，確切地落實財產責任制管理沒有丟失物品的現象。不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

2、規范收費，壓縮開支。嚴格收費制度，實行陽光財務，嚴格按照上級主管部門的要求收費。同時規范收支兩條線，做到了帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。本學年學校制定了新的財務制度，嚴格控制各項支出，對招待、用車等嚴格控制。

3、嚴格校產管理。本強化了財產管理，使學校財產管理走上規范化，嚴防了學校財產的流失。本對我校的固定資產進行了重新登記造冊，并及時上報上級主管部門。加強了對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、卡、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時地進行登記。

過去的一學期，學校的工作取得了一定的成績，但我們深深認識到自身仍有許多不足，特別是加強教師工作責任感更要成為今后的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處。在新的一年中，學校工作力爭在以下幾個方面有所突破：一是要繼續深入做好教學常規管理工作和教研工作，努力提高辦學質量。二是要進一步辦好特色學校，打造特色品牌。三是要充分發揮好骨干教師的帶頭作用，鞏固活動成果。重視青年教師的培養，努力培養出一批高素質的青年教師。四是繼續加大硬件投入，美化綠化校園，改善辦學條件。

二〇一一年一月十三日