第一篇：職教中心章程

浙江省嵊泗縣職業技術教育培訓中心章程

本章程于職教中心八屆二次教代會通過

第一章 總 則

第一條 制定依據：為了全面貫徹黨和國家的職業教育方針，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《全面推進依法治校實施綱要》等教育法規，結合學校實際，促進學校可持續發展，特制定本章程。

第二條

學校全稱：嵊泗縣職業技術教育培訓中心 簡稱：嵊泗縣職教中心 英文譯名：Shengsi Vocational and Technical School 學校地址：浙江省舟山市嵊泗縣菜園鎮基湖村金沙路18號 郵編：202450 網址：http//www.tmdps.cn 第三條

學校性質：學校是一所全日制中等職業技術學校，由嵊泗縣教育局管理的公辦省三級職校，與市內外各大職校聯辦，學制三年。對完成規定學業經考核合格的學生授予職業高中畢業文憑，以發展中等職業學歷教育為主，同時承辦各級各類培訓及學歷教育。具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第四條 資金來源：全額事業撥款，少量自籌。第五條

辦學宗旨：以服務為宗旨 以就業為導向 第六條

校訓：成人 成才 成事 成功 第七條 三風：校風：明德 尚技 務實 創新 教風：嚴謹 善教 愛生 求實 學風： 文明 自律 善學 勤練 第八條 校徽：“走向未來”

第二章 主要目標和任務

第九條 學校堅持以改革為動力，以學生發展為本位，加強“重點專業與專業師資”兩項建設，穩妥有效推進中職課程改革，進一步拓展“職業高中與成人教育”兩個生源市場，大力推進“辦學模式與經營策略”兩項創新，緊緊抓住“道德教育與技能學習”兩個根本，創建校風、就業、培訓等品牌，樹立職教中心良好的社會形象，成為教育環境優美、校風學風優良、師資結構合理、實訓設備先進、專業技能凸顯的具有濃厚現代化氣息的綜合性職業高中，成為漁農村勞動力轉移、人力資源開發、社會技能培訓和脫貧扶貧開發的綜合性培訓基地。第十條 學校堅持為區域經濟結構調整和技術進步服務，圍繞區域經濟及社會發展對專業技術人才的需要，積極發展應用職業教育并大力開展各種培訓，努力培養生產、管理和服務第一線的應用型人才。第十一條 學校堅持推進體制創新和制度創新，面向社會，面向基層，面向生產一線，不斷深化教育教學改革，積極發展區內外交流、合作辦學，努力形成鮮明的辦學特色。

第三章 組織機構與管理體制

第九條 學校實行校長負責制。按照本章程管理學校，接受教育行政部門的評估、檢查，接受學校教職工代表大會的監督。副校長，協助校長分管學校教育、教學、行政、后勤等具體工作，對校長負責，并領導各部門開展工作。學校黨支部、工會負責監督校長依法治校。第十條 校長是學校法人代表，全面負責學校的教學、學生管理和其他行政管理工作，依法行使下列主要職權：

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真落實上級教育行政部門的決定和各項工作要求；

（二）組織制定學校規劃、制度、年度工作計劃，并負責實施、檢查和評價；

（三）擬定校內組織機構的設置方案，提名副校長人選經上級有關部門任命，聘任學校中層干部，聘任與解聘教師以及內部其他工作人員；

（四）負責學校教育、教學工作，全面提高教育教學質量，加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設；

（五）負責教職工隊伍建設，提高隊伍的整體素質，增強團隊凝聚力；

（六）依照法律和學校規定負責對教職工和學生實施獎勵或處分的審核；

（七）擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；

（八）負責學校安全工作，抓好平安學校、書香校園、美麗校園的建設，采取有效措施，防止發生事故，保證師生的人生安全；

（九）關心教職工生活，多渠道籌措資金，不斷改善辦學條件。

（十）章程規定的其他職權； 第十一條 學校重大問題與事項由黨政工聯席會議和行政會議決策。黨政工聯席會議主要由校長、黨支部、書記副校長、工會主席，涉及事項的相關處室長、部門領導組成。校長負責主持黨政工聯席會議、校務會議、行政會議，討論決定學校行政工作事宜。校務會議、行政會議實行集體討論制度、校務會議、行政會議的決議全校必須執行。校長主持校務會議、行政會議的主要職責是：

（一）審議學校章程、發展規劃和實施計劃；

（二）審定學校專業的設置與調整方案；

（三）審定學校各項規章制度；

（四）審定學校各項重點建設項目方案；

（五）審定學校各項重要改革方案；

（六）審定教師隊伍建設和學生教育中的重要問題；

（七）審定學校年度經費的預算和決算報告；

（八）審定各專業發展規劃和實施計劃；

（九）討論和審定校長認為有必要討論和審定的其他行政事宜。第十二條 學校建立中共嵊泗縣職業技術教育培訓中心支部委員會。黨支部在學校中發揮政治核心作用，依法履行以下職責：

（一）堅持正確的辦學方向，保證黨的教育方針、政策和國家法律、法規的貫徹執行；

（二）負責學校領導班子的思想政治建設、組織建設和作風建設；

（三）做好干部的教育、培養、選拔、考核工作，參與學校重大問題的決策；

（四）領導學校思想政治工作和精神文明建設；

（五）支持和監督校長依法行使職權；

（六）加強黨支部自身建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。第十三條 黨政工聯席會議、校務會議、行政會議決議如果有涉及教職工切身利益的重大事項，需提交教職工代表大會審議通過。第十四條 學校建立以教師為主的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理，進行民主監督。凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，必須經教職工代表大會審議通過后方能實施，任何人均無權改變教代會通過的方案。教代會審議采取表決制度，結果當場公布。學校建立工會組織，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。教代會主席團作為教代會的工作機構，教代會每年召開兩次，依法履行以下職責：

（一）審議學校章程草案的制定和修訂情況報告；

（二）審議學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革等重大事項報告；

（三）審議學校年度工作報告、財務工作報告、教代會工作報告以及其他專項工作報告；

（四）審議學校提出的與教職工利益直接相關的福利分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；

（五）審議學校上一屆（次）教代會提案的辦理情況報告，按照有關工作規定評議學校領導干部；

（六）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實情況，提出整改意見和建議；

（七）討論法律、法規規定的以及學校行政與工會商定的其他重大事項。

第十五條 為防止教代會決策因時間變化、上級政策調整等各種原因帶來的偏差，特殊情況下，校長有權對教代會通過的方案提出暫緩實施的建議，提交教代會主席團同意后，待下一次教代會審議修改后實施，如有必要，也可以經主席團同意，提前召開教代會，對相應方案進行修訂。

第十六條 學校設置辦公室、教務處、政教處、發展處、總務處等職能部門，分別承擔相應的管理服務職能，其中辦公室主要負責協調處室、文秘宣傳、會議安排記錄、檔案管理、接待、教職工考勤、對外聯系等工作；教務處主要負責教學教研計劃實施、教學運行管理、教學質量管理、人事管理、師資隊伍建設、課程建設、教科研工作等工作；政教處主要負責學生的各項德育工作、校園文化建設、心理健康教育等工作；發展處主要負責培訓、實習就業、招生等業務政策制定和現狀管控，重點做好對外聯絡和業務拓展等工作；總務處負責校產管理、財務管理、后勤保障等工作。各處室部門全面實行崗位目標責任制。各部門每年要上交工作計劃、總結和部門評估表。第十七條 學校建立團委、學生會等群團組織，由黨支部領導。第十八條 學校建立健全信息公開制度，依法實行校務公開，切實保障師生的知情權、表達權、參與權和監督權。學校通過各種平臺向全校師生發布相關信息，向家長、社會通報相關情況，為師生及家長了解、咨詢相關信息提供便利。

第十九條 學校根據聘用合同法，建立勞動爭議調解小組，由工會負責，就人員的聘用、待遇、獎懲等方面產生的爭議進行調解，當事人對勞動爭議調解小組提出的調解意見不滿意的，可按有關規定辦理。第二十條 學校建立健全溝通對話機制。通過設立校長信箱，舉辦師生民主對話會，召開師生座談會等方式達到溝通的目的。成立家長委員會，負責家校溝通，定期聽取家長對學校工作的意見和建議。學校成立由工會代表和教職工代表組成的民主議事會，討論涉及教職工利益的相關事項，提出意見和建議。學校成立由教師代表和學生代表組成的膳管會，監督食堂管理。

第二十一條 學校建立健全平安校園制度。制定校園應急預案，定期開展安全教育活動，落實各項安全措施，責任到人，防范安全事故的發生。

學校按有關規定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生參加意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，第一時間救助傷害學生，并做好事件的善后處理工作。

第二十二條 學校依法接受教育、財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

第三章 教職工管理

第二十三條 學校教師須具備國家規定的教師資格，具備正確的思想信念、良好的職業道德和較高的教育教學水平，言行符合《中小學教師職業道德規范》。第二十四條 學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第二十五條 學校實行教職工聘任制，根據上級規定和學校實際定編、定崗、定人、定責。教職工由校長聘任。對不勝任現職工作的教職工，學?？刹黄浮⒔馄富虬才牌渌ぷ?。工資待遇按上級規定執行。第二十六條 學校教師實行教師資格制度和教師職務制度；學校教學輔助人員及其他技術人員實行專業技術職務制度；學校工勤人員實行勞動合同制度。

第二十七條 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養具有創新精神和實踐能力的社會主義事業建設者和接班人的重任。教師應忠誠于人民的教育事業。

第二十八條 敬業愛崗，遵循教育規律，服從學校領導，勤懇工作，嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。認真執行《中小學教師職業道德規范》。第二十九條 學校按照上級有關規定，經教代會討論、通過、制定、實施《嵊泗縣職教中心教職工崗位職績考核辦法》、《嵊泗縣職業技術教育培訓中心分配制度改革方案》對教職工進行全面的量化考核獎勵。

第三十條 學校按照人事管理規定，科學設置各類崗位，公共基礎課教師和專業技能課教師保持合理比例，實行固定崗位和流動崗位相結合、專職崗位和兼職崗位相結合的崗位管理辦法，逐步提高同時具有教師資格證書和職業技能證書的“雙師型”教師比例，不斷優化教職工隊伍結構。

第三十一條 嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有工作總結或校本評估表。

第三十二條 加強師德師風建設，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。

第三十三條 教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不向學生或家長索要收受禮品或錢物；不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生；不擅自向學生推銷各種報刊、資料、教輔用具或其他用品；不擅自設立或提高收費標準；不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

第三十四條

學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。

第三十五條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師予以表彰獎勵。對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，根據上級相關規定及《嵊泗職教中心教育管理責任追查制度》予以處罰，如有不服，可以按有關規定提出申訴。第三十六條 教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和活動，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或接受其他方式的培訓。

（七）對學校給予的處分可向有關部門提出申訴。第三十七條 教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務，接受學校對其教育教學質量的評估和監督；不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平，履行教師職務任職資格規定的職責；

（三）教師要教書育人，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

（四）關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生品德、智力、體質全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）使用普通話和規范文字；

第三十八條 學校保護教師的合法權益，保證教師享有國家政策規定的待遇，逐漸改善教職工的工作條件和環境。

第三十九條 學校對在編工勤人員實行勞動合同制度。工勤人員享有勞動法規定的權利和義務。

第四十條 學校管理人員應當履行下列職責：

（一）貫徹執行《教育法》及國家其他法律、法規，遵守學校各項規章制度；

（二）熟悉本崗位工作的特點和規律，不斷提高業務水平和工作效率；

（三）樹立服務觀念，增強服務意識，提高管理水平；

（四）廉潔自律，克己奉公，不謀私利，工作敢于負責，不推諉、不扯皮；

（五）樹立全局觀念，支持其他部門和人員的正常工作；

（六）接受全校師生的監督；

第四十一條 學校根據工作需要雇用臨時工，所用人員應具備相應的政治業務素質。

第四章 教學管理

第四十二條 學校依據國家教育部頒布的教學計劃、教學大綱開展教育教學活動。依法設立教學管理機構，制定教學管理制度，嚴格執行國家教育行政部門對中職學校相關的公共基礎課程和專業技能課程設置要求，開設必修課和選修課，并保證教學計劃的實施。第四十三條 學校依據教育行政部門公布的行事歷制定相應的教學工作日程。教學期間學校不得隨意停課。若遇特殊情況必須停課的，要由校務會議決定，并報上級相關部門審批備案。第四十四條 學校根據社會經濟發展和勞動力市場的需求，按照《中等職業學校專業目錄》設置專業，并報市教育行政部門核準，報省教育行政部門備案。成立課程委員會，負責中職課改和新課程設置。第四十五條 嚴格規范教材管理制度，開發使用校本教材。統一征訂管理教材、學習資料。任何教師不得私下向學生推銷各類學習資料，切實減輕學生的課業負擔。

第四十六條

堅持以教學為中心，積極推進教育教學改革，不斷更新教學觀念，采用現代化教學手段，不斷提高教學質量。

第四十七條 建立完善的教師教學考核評價制度，由課程委員會、教務處共同負責學校的教學過程管理，由分管教學的副校長負責教學的督導工作，定期組織實施綜合性教學質量檢查。

第四十八條 認真搞好教學研究和教育科研工作，鼓勵教職工撰寫教育教學論文，組織教師積極參與教學改革和教育研究。教研組兩年至少要開展一個課題研究，每位教師每學年至少要舉行一次公開課。第四十九條 根據《嵊泗職教中心學生學籍管理及畢業條例》,加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴格執行轉學、休學、借讀、復學等手續程序，嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等項紀律制度。第五十條 規范管理各類教育設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，切實提高現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔。

第五章 德育管理

第五十一條 育人為本、德育為先，學校把德育工作放在首位，不斷加強和改進德育工作，創新德育形式，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育以及傳統美德和法制教育，培養學生良好的道德品質、健全的人格，增強遵紀守法意識，使學生形成科學的世界觀，正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣。

第五十二條 學校成立德育領導工作小組，明確各部門育人責任，成立學生會，將德育工作落實到學校各個工作環節。

第五十三條 認真貫徹有關法規文件，建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，實施《嵊泗職教中心星級班集體認定辦法》，定期對班集體德育工作進行考核；

（二）學校根據《中等職業學校德育大綱》等規定，培養學生養成良好的日常行為規范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象；

（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點，家庭為面，社會為體的立體式教育模式；

第五十四條 學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，進行愛國主義教育。

第五十五條 建立《嵊泗職教中心成長導師制》制度，按規定執行對學生生活、學習、家庭、心理、專業等全方位的的引導。按照相關要求打造心理健康站，提高教師心理輔導持證率，運用心檢系統，加強學校的心理健康教育。

第五十六條 創造健康向上、內容豐富、形式多樣的校園文化氛圍。打造“中華傳統美德——忠孝雅誠”學校德育特色項目和美麗校園。第五十七條 學校建立完善的學生思想道德評價制度，加強德育過程的評價管理，實行全方位的德育考核辦法，建立學生檔案。

第六章 學生管理

第五十八條 學生享有法律法規規定的各項權利，履行法律規定的義務。平等對待學生，尊重學生的個體差異，促進學生的全面發展。第五十九條 凡按有關規定被學校錄取的學生，即取得本校學籍。學校嚴格執行國家教育行政部門發布的職業學校學生學籍管理及其他有關規定，制定《嵊泗職教中心學科成績評定辦法》，認真做好學生的注冊、課堂教學、成績考核、實習實訓、學籍變動、紀律考勤、獎勵與處分及畢業、結業等各項工作。建立健全學生學籍管理制度，建立學生檔案，嚴格學籍管理。

第六十條 制定《嵊泗縣職教中心學生思想品德操行考核分制度》與《嵊泗職教中心學生違紀處罰規定》，規范學生日常行為，做好學生日常行為管理工作。建立和健全學生學習生活管理制度，加強學風建設，提高學生的職業素養。

第六十一條 學校建立健全學生評優評先、學生獎學金、活動獎勵等激勵機制。對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。

第六十二條 學校認真組織實施《教育部辦公廳關于開展中等職業教育國家助學金和免學費政策落實情況檢查工作的通知》的精神，確保每位家庭經濟困難符合條件應享受助學金的學生按時足額領取。第六十三條 學生享有的權利：

（一）參加教學計劃安排的各項教育教學活動，使用學校的教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）按照國家和學校規定獲得獎學金或資助；

（三）參與學校管理，評議學校、教師工作，接受平等教育。對學校給與的處分，有權在校內提出申訴；

（四）在學習成績和操行評語等評價上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

（五）享有法律、法規和學校制度規定的其它權利； 第六十四條 學生應履行的義務：(一)遵守法律、法規和學校的規章制度；

（二）規范行為，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（三）勤學苦練，完成規定的學習任務，積極參加體育和各類藝術、科技活動，維護學校聲譽，為校爭光，立志成才；

（四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不破壞公物、不浪費糧食、不講粗話臟話；

（五）學習和使用普通話及規范的文字；

（六）按照國家和學校有關規定，按期繳納代收費、就餐費、住宿費等項費用；

（七）法律、法規規定的其它義務； 第六十五條 學生可以在校內組織學生團體，學生團體應在法律、法規規定的范圍內活動，服從學校的領導和管理。學校鼓勵和支持學生參與學校的民主管理和通過正常渠道對學校的工作提出意見或建議。

第六十六條 學校在學生中成立共青團和學生會組織，支持其按照各自的章程活動。充分發揮共青團、學生會的作用，組織學生開展豐富多彩的校園文化活動。

第六十七條 認真貫徹執行國家頒布的《學校衛生工作條例》和《學校體育工作條例》。

第七章 招生管理與就業服務

第六十八條 學校根據有關規定，成立發展處，具體負責學校的招生、實訓、實習、就業工作，做好招生工作，規范招生行為，嚴格執行招生管理制度，杜絕違規招生行為發生。

第六十九條 學校制定招生管理、就業服務管理制度，規范招生、就業工作。對違反規定的招生行為，追究相關部門和人員的責任。制定招生工作計劃，開展聯合辦學，并根據人才市場的需求，與時俱進開設專業，拓寬招生渠道。

第七十條 學校加強招生就業指導工作，加強畢業生就業、創業服務工作，建立畢業生聯系檔案，做好畢業生就業指導、跟蹤調查、就業反饋信息等工作，及時協調解決實習生與實習單位的勞動爭議等相關問題，維護學生的合法權益。

第七十一條 學校加強基地各實訓室的管理，科學地管理好實訓室的設備。設施，凈化實訓室的環境，嚴肅實訓課堂紀律，創造良好的學習氛圍，提高實訓設備的完好率和利用效果，保證實訓教學的順利開展。

第七十二條 學校不斷輻射辦學功能，積極為企業和社會服務，為社會勞動力實現終身教育服務。學校發展組織開展雙證制、旅游賓服、勞動力再就業等各級各類培訓，不斷拓展培訓業務。

第八章 安全與后勤管理制度

第七十三條 經學校成立安全工作領導小組，制定《嵊泗職教中心安全制度匯編》，加強安全管理力度，結合實際制定安全預防、日常安全管理、各項活動應急安全預案等安全管理制度，落實安全責任制，實行安全責任一票否決制。設立安全管理專門機構，配備安全管理人員和安全設施設備，全面開展安全管理工作。全員參與安全管理工作，努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境，確保校園安全。第七十四條 學校通過各種的形式，加強學生的法制、安全、衛生防疫教育，積極開展逃生避險、救護演練、消防演練等活動，增強學生的法制、安全、衛生意識。

第七十五條 學校制定《嵊泗職教中心值班制度》，責任到崗，管理到位，加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現的排除隱患，確保學校安全無事故。

第七十六條 學校制定三年發展規劃，對校園整體布局進行規劃，打造書香校園和美麗校園，改善辦學條件，體現職業教育特色。第七十七條 學校依法建立健全財務、會計制度和資產管理制度，學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用，做好規范收費和財務公開。建立健全的會計賬簿，加強內部控制和審計制度。經費收支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門審查和監督。

第七十八條 學校明確后勤崗位職責，牢固樹立后勤崗位為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克已奉公。

第七十九條 加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理，做好校產的登記、使用、維護、折舊、報廢等資產管理工作。第九章 附 則

第八十條 本章程經學校教職工代表大會討論通過后實行，并報教育主管部門備案。

第八十一條 學校章程需要修改時，由校長向校教職工代表大會提出。

第八十二條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

第八十三條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第八十四條 本章程計八十四條，由校務會議、學校辦公室負責解釋。自發布之日起施行。

第二篇：職教中心章程

嵐職教辦發?2011?1號

嵐皋縣職業教育工作委員會辦公室 關于印發《嵐皋縣職業教育中心章程》的

通

知

各鄉鎮人民政府，縣職業教育工作委員會各成員單位：

《嵐皋縣職業教育中心章程》已經縣職業教育工作委員會第一次會議審定通過，現印發給你們，請認真貫徹執行。

二〇一一年四月月十三日 嵐皋縣職業教育中心章程

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》、《國務院關于大力發展職業教育的決定》和《陜西省大力發展職業教育的決定》、陜西省《關于貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020）的實施意見》和中省教育工作會議精神，加速我縣職業教育規?；?、集約化、連鎖化發展進程，提升職業教育為縣域經濟發展和社會主義新農村建設服務水平，成立嵐皋縣職業教育中心。依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》以及有關法律法規，制定本章程。

第二條 學校名稱：嵐皋縣職業教育中心。

第三條 辦學地址：嵐皋縣城關鎮堰溪街文苑巷5號。第四條 學校性質：嵐皋縣職業教育中心是以安康職業技術學院嵐皋分院為依托，由縣中等職業技術學校和部門、行業、企業培訓機構以及鄉鎮成人文化技術學校組成的縣級人才培養、技術推廣、開發經營于一體的全民所有全日制現代職業教育辦學實體，以中等職業技術教育為主,并常年舉辦各類職業培訓。

第五條 辦學宗旨：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為農業、農村和農民服務，為縣域經濟服務”的方向，突出行業、企業、學校之間的全方位合作，拓寬應用型人才培養途徑和模式，全 面實施素質教育，培養具有高尚職業道德和熟練職業技能的實用型人才。

第六條

辦學特色：厚基礎，寬專業，高技能，多證書。第七條

辦學形式：學歷教育、短期培訓、繼續教育、對外聯合辦學相結合，學歷教育與職業培訓并重，多渠道、多層次辦學。

第八條

辦學目標：以“全心全意服務學生，盡職盡責奉獻社會”為指導，樹立“求真務實，和諧發展”的管理思想，造就“有就業優勢、有創業本領、有發展基礎、有處事能力”的人才，傾力打造西部職業教育名校。

第九條

校訓：厚德、礪技、敬業、創新；校風：釘子精神、蜜蜂團隊；教風：崇德、修業、啟智、愛生；教風：愛生修德，敬業篤行；學風：樂學勤思，苦練強技。

第二章 組織機構

第十條

嵐皋縣職業教育中心在縣職業教育工作委員會領導下開展職業教育各項活動，并接受縣教體局的業務指導。嵐皋縣職業教育中心設主任一名，由縣人民政府分管教育縣長兼任；常務副主任一名，由縣職業中學校長擔任，主持職教中心日常工作；副主任若干名，由教育、人力資源、農業、扶貧、財政等部門負責人兼任，協助處理職教中心事務。職教中心下設辦公室、教務處、總務處、政教處、培訓處和生產實習處、招生就業管理處等7個中層管理機構。

第十一條 按照“政府統籌、部門聯辦、教育協調、一校多制”的辦學管理體制，由縣職業教育中心組織協調相關部門、行業全程參與，落實培訓資源共享?？h職業教育中心定期召開會議，研究討論各項工作。

第十二條 中心實行主任負責制。

第三章 辦學方式

第十三條 按照開放辦學、合作共贏、優化配置、共同發展的勞動技能培訓體系建設要求，整合縣教體局主管的職業中學、教師進修學校、農業局主管的農廣校、人力資源和社會保障局主管的就業培訓中心等機構，在縣職教中心建立勞動力技能培訓主體基地，加掛縣農廣校和縣就業培訓中心牌子以及相關行業培訓基地牌子，承擔全縣所有勞動力技能培訓任務。

第十四條 整合縣教育部門“人人技能工程”和“一網兩工程”、人力資源和社會保障部門就業培訓工程、農業部門“陽光工程”、扶貧開發部門“雨露計劃”以及其他行業部門的培訓項目，由縣職業教育中心統籌協調，科學制定培訓規劃，進行分類培訓和委托培訓。

第十五條 所有新增勞動力的職業技能培訓，就業和再就業培訓，各行業的崗前和提高培訓，行業發展、旅游服務和農村產業培訓，統一由縣職教中心進行分類培訓，建立培訓臺賬，統籌安排培訓項目和專業班次，確保培訓檔案在責任部門的有效使用，避免培訓不足和過度培訓現象，使所有勞動力各選所需，各學所長，各得其所。

第十六條 統籌管理各部門、各行業專業技術人才，將農業局主管的農廣校、人力資源和社會保障局主管的就業培訓中心、縣扶貧辦職業培訓機構、縣中等職業技術學校的專、兼職教師統 一聘請為縣職教中心兼職教師，發給聘任證書，建立職教中心專家教師庫，建設教師、技師、“雙師型”教師隊伍，以便統籌安排培訓師資。

第四章 職能任務

第十七條 縣職教中心堅持以對接產業建設、服務嵐皋經濟建設為目標，以行業合作為基礎，以職業中學培訓基地為依托，以職業實用人才培養為核心，充分發揮職業中學、部門行業各自的優勢，優化職業教育資源配置，提高辦學水平，實現資源互補、政策共享、連鎖培養、科學發展的目的，走出一條低投入、高效益的職業教育發展道路。

第十八條 大力開展人人技能培訓、就業培訓、農村勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓、農村基層干部素質提高、行業部門在崗職工業務提高的培訓等，加快培養農村科技骨干、新型農民和致富帶頭人。同時為普通中小學開設綜合實踐課程、通用技術課，為鄉（鎮）成人文化技術學校提供師資、實訓和技術服務。

第十九條 根據農村實際和農民需要，配合當地農業現代化項目的實施，積極引進和開發農村致富示范項目，促進農村脫貧致富；建立為“三農”服務的信息采集發布網絡，引導農民走市場化、產業化經營的路子，有針對性地向非農產業轉移。

第二十條 堅持以就業為導向，創新辦學模式和人才培養模式，大力推行校企合作、工學結合、半工半讀培養模式，擴大“訂單式”培養規模。加強專業建設和師資隊伍建設，改革課程體系、教學內容和教學方法，提升辦學水平。第二十一條 指導和協調各培訓機構的培訓和合作，緊密結合新農村建設和農民轉移需要，制定相關專業職教中心的發展規劃、培養目標和教學基本要求，對相關專業的專業建設，包括專業標準、課程開發、課程設置、教學計劃的制定、教師的培訓、學生技能培訓內容與標準，產教結合，教學質量評估、教材開發等事項制定統一的培養方向和目標。

第二十二條 針對經濟社會發展實際需要，健全和完善以職教中心為主體、鄉鎮成人文化技術學校為支撐的職業教育體系，形成產學研相結合，打造牢固的生源鏈、產業鏈、師資鏈、信息鏈、就業鏈，促進職教中心及各成員機構的共同進步、提高和發展。

第五章 培訓管理

第二十三條 各類培訓主管部門在年初將上級下達的培訓任務報送縣職教工作委員會辦公室，由縣職業教育工作委員會根據任務和全縣勞動力數量、技能結構、培訓需求等情況，制定培訓計劃并分解下達到縣職教中心和各鄉鎮。

第二十四條 培訓計劃下達后，所有培訓均由縣職教中心組織實施。

第二十五條 培訓結束后，按照“資金捆綁，財政監管，統籌使用，各計其功”的原則，各部門按照相關培訓項目共享培訓資源，向上級部門上報培訓任務完成情況和申請培訓經費，按照“標準不變、渠道不變、歸口上報、分類做賬”的要求，兌現培訓補貼、工作經費、技能鑒定補貼、學員生活補貼和住宿補貼等。

第六章 權利義務

第二十六條 各成員單位應積極參與職教中心管理，積極爭取培訓項目和資金，推薦專業教師，協助職教中心完成培訓任務。

第二十七條 各成員單位利用職教中心培訓基地完成培訓任務，無償使用培訓信息資源，按照“各計其功”的原則享受培訓成果。

第七章 附則

第二十八條

本章程的制定和修改必須經全體成員單位討論通過，由嵐皋縣職教工作委員會審核批準。

第二十九條

違反本章程規定的，由縣職業教育工作委員會給予通報批評。

第三十條

本章程如與國家法律、法規和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、和政策為準。

第三十一條 本章程解釋權歸縣職業教育工作委員會。第三十二條 本章程自核準之日起實行。

主題詞：教育

職業教育中心

章程

通知

抄送：縣委、人大、政府、政協辦公室，擋。嵐皋縣職教工作委員會辦公室 2011年4月13日印發

共印40份

第三篇：職教中心依法治校章程

**職教中心依法治校章程

第一章 總 則

第一條 機構名稱：**職教中心。

第二條 為了建立適應社會主義市場經濟體制下的教育內部管理體系和運行機制，維護學校各類教育關系主體在教育活動中的合法權益，規范學校各類教育關系主體的行為，切實推動學校各項管理工作步入法制化、規范化、科學化軌道。我校以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，以《中國教育改革和發展綱要》為指導，以《中華人民共和國憲法》為總綱，以《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等教育專業法律為準繩，結合我校實際，特制定《新河縣職教中心依法治校章程》，以下簡稱《章程》。

第三條 本章程旨在全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構。旨在規范師生員工言行，提高師生員工依法治校的自覺性，加強學校內部管理，逐步實現學校管理科學化、教育教學規范化、校園建設園林化、師生言行文明化、人才培養合格化，全面提高辦學水平。

第四條 本章程集中體現全校師生員工的共同意志和要求，對全體師生員工都具有相同的約束力，必須切實做到有章必依、執章必嚴、違章必究。

第二章 細 則

第一節 辦學宗旨

第五條 認真貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。教育要面向全體學生，面向學生的每一個方面，抓好青少年思想道德、文化知識、勞動技能和身體心理素質的培養和提高，促進學生全面健康發展。

第二節 學校權利和義務

第六條 學校行使下列權利：

1、在上級教育行政部門的領導下，按照《章程》自主管理；

2、組織實施教育教學活動；

3、招收學生或者其他受教育者；

4、對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；

5、對受教育者頒發相應的學業證書；

6、聘任教師及職工，并對其進行教育和管理；

7、管理、使用本單位的設施和經費；

8、拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；

9、行使法律、法規規定的其他權利。第七條 學校履行下列義務：

1、遵守法律、法規；

2、貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

3、維護受教育者、教師及職工的合法權益；

4、以適當方式為受教育者及監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；

5、遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

6、依法接受監督。

第三節 教育者的權利和義務

第八條 教師享有下列權利：

1、進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗；

2、從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

3、指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

4、按時獲取工作報酬，享受國家規定的各種政策性福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

5、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校民主管理。

6、參加進修或者其他方式的培訓。第九條 教師履行下列義務：

1、遵守憲法、法律和師德規范，為人師表；

2、貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育。組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

5、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抑制有害于學生健康成長的現象；

6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第四節 受教育者的權利和義務

第十條 受教育者享有下列權利：

1、參加教育教學計劃安排的各種活動，受完規定的義務教育；

2、按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

3、在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學歷證書；

4、對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴；

5、對學校、教師侵犯其人身、財產等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

6、法律、法規規定的其他權利。第十一條 受教育者履行下列義務：

1、遵守法律、法規和校紀校規；

2、遵守學生行為規范、尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

3、努力學習，完成規定的學習任務；

4、爭先創優，努力提高自身素質。

第五節 領導體制

第十二條 理順內容管理體制，實行校長負責制。校長是學校的法人代表，對內是學校最高決策者，并依法享有組建學校領導班子建議權、聘任和解聘教職工人事權、教育教學管理權、獎懲權和經費使用權。學校堅持集體領導、分工負責、重大決策實行表決制，通過民主集中形式形成決議，由校長負責全面實施，任何部門或個人只能糾正不符合決議的行為，不得以任何理由干預，阻礙行政工作的實施。

第十三條

強化黨支部的政治核心和監督保證作用。學校黨支部負責做好師生員工的思想政治工作，督辦落實國家的教育方針、政策，研究學校改革和發展中的重大問題，維護校長的集中統一指揮，組織和帶領黨員干部、全體師生員工保證和監督校長履行職責，促使各項工作落到實處。校長要充分依靠黨的組織，自覺接受黨組織的監督。

第十四條 強化群眾組織民主管理和民主監督作用。工會在黨支部領導下開展工作，每學期召開一次教代會，組織教職工對全體行政領導進行評議，討論和審定學校重大決策和和財務收支報告，校長必須向教代會報告工作，聽取和接受群眾的質詢、批評和監督。教代會要維護校長履行職責的合法權益。

第十五條

強化群團組織建設。根據有關法律、法規建立健全共青團、學生會、婦代會等組織，并在黨支部和校長統一領導下開展工作，充分發揮作用。

第十六條 學校實行雙線領導負責制。橫線實行年級負責人負責制，由年級負責人牽頭并全權負責；縱線分教務、德育、總務三大塊，實行主任負責制。全面實行工作目標責任管理，校長與各負責人簽訂任期工作目標責任書和學期工作目標責任書，做到一級抓一級，層層抓落實。

第十七條 教職工上崗實行聘任制。實行“三定一聘”，即定編、定崗、定責，擇優聘用。

第十八條 教職工分配實行專業技術職務等級工資制和結構工資制。第十九條 部門領導分管工作中出現責任事故，必須承擔連帶責任，并視情節輕重給予檢討、紀律處分乃至移交司法機關等處理。

第六節 隊伍建設

第二十條 堅持用鄧小平理論教育干部和群眾。加強道德教育、民主法制教育和紀律教育，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神。

第二十一條 加強領導班子建設，努力建設一個高素質領導班子。學校領導在思想上，要牢固樹立全心全意為教職工服務的思想，做到講學習、講政治、講正氣；作風上，要堅持實事求是，注重調查研究，講究工作方法，力求工作實效；組織上，要堅持民主集中制原則，堅持德才兼備標準選拔任用各類干部。加強廉政建設，嚴格遵守《黨章》、《條例》和《準則》，謙潔自律，克己奉公，堅持原則，秉公辦事，全面實行校務公開。

第二十二條 加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍素質。教師必須努力提高自己的思想政治素質、職業道德素質和身體心理素質，熱愛教育事業，認真履行教書育人職責，嚴格執行教學常規，發揚敬業奉獻精神，堅持教書育人、管理育人、服務育人，不斷提高教育教學質量。

第二十三條 教輔工作人員要端正工作態度，增強工作責任感，努力學習業務知識，不斷提高業務能力和工作水平，堅守崗位，積極熱情地為師生服務。

第二十四條 后勤人員要堅持“服務教學、服務師生、服務育人”的宗旨，努力改進服務態度，規范操作程序，強化服務意識，提高服務質量。

第二十五條 強化制度建設，規范教職工言行。結合本校實際進一步完善教職工考勤制度、政治學習制度、辦公制度、例會制度、教職工值日制度及教職工教育工作評價體系。

第二十六條 強化自身形象建設，為人師表。全體教職工必須自覺強化為人師表意識，加強自身形象建設。堅決杜絕酗酒、留長發、穿奇裝異服現象，堅決杜絕在工作期間或公共場所穿背心、褲頭、拖鞋現象。切實做到文明從教，為人師表。

第二十七條 嚴禁教職工賭博、貪污、盜竊、亂搞兩性關系或與異性學生關系愛昧，以及體罰、變相體罰學生或辱侮學生，遵守職業道德。

第二十八條 建立激勵機制。對教職工在教育教學、培養人才、教育研究、教學改革、學校建設、社會服務等方面成績優異者，學校按《教職工工作目標考 4 評細則》考評分取前若干名給予表彰，按《學校獎懲條例》予以獎懲，對實績低劣者，實行懲罰或解聘，全面實行“能者上，平者讓，庸者下”。

第七節 教育教學管理

第二十九條 切實加強對學生的教育管理，全面實行《學生成長記錄袋》管理制度，堅持客觀、公正、科學地評價學生。

第三十條 發揮德育的導向、動力和保證作用，進一步改革德育工作方法，拓寬德育工作途徑和領域，創建德育基地，增強德育工作實效，建立和完善學校德育工作評價機制，加強學生品行規范教育和培養。

第三十一條 加強校園文化建設，大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩的科技、體育和娛樂活動，建設以社會主義文化和優秀民族文化為主體的健康生動的校園文化，樹立健康嚴謹的校訓，培養良好的校風、教風、學風。

第三十二條 凈化校園周邊環境。嚴禁在學校門口擺設點，嚴禁在校門200米范圍內設置“三室兩廳”（游戲機室、錄像室、桌球室、舞廳、卡拉OK廳），切實做到安靜、安全、衛生、健康。

第三十三條 組建學校、家庭、社會三結合的育人網絡。

第三十四條 進一步加強教學管理，努力提高教學質量。加強教學常規管理，做到“六有”，即教學有計劃，各年級，各學科教學都要有詳細計劃；備課有創新，教師備課要設計科學，教案要規范；組織教學有序，教法靈活；作業布置有度，嚴格控制作業量，批改認真及時；輔導有法，因材施教，耐心細致；考查有方，考試考查要分層，難易適當。認真抓好教學改革與實驗，積極開展課堂教學改革、學科專題研究、整體改革實驗，切實減輕學生過重的課業負擔，培養學生分析問題、解決問題的能力，使學生個性特長得到發展。

第三十五條 進一步加強和改善學校體育衛生工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。完善體育衛生設施，按計劃上好體育課和健康教育課。堅持上好早操、課間操和眼保健操，堅持每學年舉辦一次運動會。積極組織學生參加體育達標活動和衛生健康教育活動，使學生養成良好的體育鍛煉和衛生習慣。加強國防教育、人口教育、環境教育和法制教育。

第三十六條 加強學生審美觀念和審美能力的培養。學校各項活動，各科教學都要滲透美育，培養學生高尚的情操和良好的審美情趣及創造美的能力。

第三十七條 加強勞動教育。按課程計劃組織學生進行勞動和開展勞動技術教育，每學期組織學生參加兩次以上的社會活動，培養學生生活技能和熱愛勞動、珍惜勞動果實、勤勞儉樸的品行及良好的社會服務意識。

第三十八條 強化學籍管理。嚴格執行縣教育局關于學籍管理的規定，認真做好學生入學、報名注冊、紀律與考勤、休學與復學、轉學等管理工作。

第三十九條 強化學生管理。學校對在德、智、體等方面表現突出的學生，給予精神和物質獎勵，對違反校紀校規的學生，按組織程序予以處分。處分形式有：通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過。

第四十條 加強檔案資料的建設和管理。要廣泛收集信息，儲存信息，檢索信息和處理信息，嚴守檔案信息機密，完善檔案管理制度，充分發揮檔案資料的作用。

第八節 后勤管理

第四十一條 嚴肅財紀紀律，加強財務監督，嚴格執行學校財務管理條例。第四十二條 實行財務收支計劃管理。根據“先收后支，量入為出”的原則，按照國家有關法律法規，結合本校實際，制定收支預算，保證學校工作正常運轉。

第四十三條 嚴格執行收費政策。學校各種收費必須按市教育局、物價局和財政局確定的收費項目和標準進行收費。做到邊收費邊開據，嚴格執行收費紀律，規范收費程序。

第四十四條 學校一切資金必須進入財政部門指定的賬戶儲存，任何人不得以任何理由另設賬戶，否則，作挪用公款處理，造成損失的由當事人負責賠償。

第四十五條 學校委托的班級、個人代收的費用必須按時收齊并及時如數上繳財務室，如滯留不交，則視為挪用公款，按有關條款嚴肅處理。

第四十六條 認真抓好校務公開。學校財經帳目，做到一月一結帳，財經預決算情況，經費收支情況，經學校民主理財小組審核后及時向教職工公開。

第四十七條 強化校產管理，學校各類財產都必須登記造冊，一式三份，分別由經辦人、財產保管人和財會室掌握。學期結束時，照冊核清財產，實行“誰損壞、誰賠償”，確保財產不流失。

第四十八條 嚴格實行一支筆審批制度。學校一切開支條據必須由主管領導審核、簽字審批，經會計審核后方可報銷，否則，不予報銷。

第四十九條 加強校園環境建設，努力改善辦學條件。逐步改善師生員工住宿條件，同時，加強校園環境改造，實現校園環境綠化、美化、凈化、硬化。

第五十條 加強教育技術裝備的建設和管理。按標準更新和完善圖書資料、實驗儀器、電教設備，加強管理，提高使用效率。

第五十一條 加強食堂管理。食堂工作人員要端正服務態度，提高服務質量。不浪費，不短斤少兩，建好食堂帳，嚴格成本核算。做到清潔衛生，物品擺放有序，管理好各類炊具。杜絕被盜、失火、觸電、中毒、爆炸等惡性事件發生。

第九節 校園生活秩序

第五十二條 加強安全保衛工作。實行學校封閉管理。健全制度，明確職責，加強檢查，切實加強對學生的生活、學習、交通、用電等方面的安全教育，消除隱患，杜絕安全事故的發生。

第五十三條 加強校園秩序管理。對于打架斗毆、尋釁滋事、參與封建迷信和色情活動以及非法集會等違法違紀行為，要進行嚴肅查處，情節嚴重者移交司法機關處理。

第五十四條 加強內部團結，培養集體榮譽感。教職工及家屬要自覺加強團結，樹立大集體的思想觀念。對侮辱人格、誣陷誹謗他人、搬弄是非、挑撥離間等行為視情節輕重，進行嚴肅處理。

第五十五條 嚴格執行計劃生育政策。對違反計劃生育政策的教職工（包括本人家屬），除按國家規定懲處外，學校評先、晉級和獎勵實行一票否決。

第十節 修改程序

第五十六條 本《章程》由依法治校領導小組起草，學校行政會議修訂，交學校教代會通過，報上級主管部門認可后即生效，本《章程》未涉及到的部分，按我校有關規定執行。

第三章 附 則

第五十七條 本《章程》由依法治校辦公室具體組織實施，工會及教代會監督執行，有關《章程》咨詢，由校委會負責解釋。

第五十八條 各處室根據本《章程》制定各項工作的具體實施細則和管理制度。

第四篇：職教中心2010工作總結

真抓實干，開拓創新，努力開創職業教育新局面 —土右旗職教中心2010年工作總結

2010年是：“十二五”規劃的開局之年，也是在實施“教育管理年”的基礎上努力謀求職業教育新發展，實現職業教育跨越的關鍵之年，一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，我校認真貫徹落實《土右旗教育局2010年工作要點》的要求，全面落實科學發展觀，以提高教育教學質量，以加快發展為主線，以深化改革為動力，認真執行黨的教育方針政策，認真落實上級教育主管部門的要求，努力開展教育創新，不斷挖掘學校的辦學潛力，真抓實干，開拓創新，努力開創職業教育的新局面，使學校的黨建、業務、共青團、精神文明建設等工作取得了可喜的成績，在推動聯合辦學、成人教育與培訓與就業等方面取得了新的突破，創建成為中國一流職業學校，進一步提高了職教中心的知名度，擴大了職業教育的社會影響?，F就一年來工作總結如下。

一、按照鄧小平理論和“科學發展觀”重要思想之要求，鞏固保持科學發展觀教育活動成果，建立長效機制，認真學習并貫徹十七大精神，深入開展創先爭優活動，切實加強黨的建設。

1、思想建設 思想建設重在抓教育抓落實。一年來，我校從理論教育、理想信念教育、思想及職業道德教育、科學文化教育、陣地建設、典型示范、活動開展等七個方面，結合新的形勢和時代地點，繼續深入開展“科學發展觀”教育活動。以人為本，學習貫徹落實十七大精神，認真落實教育局黨委及教育局各項工作指標，以辦好“特色職業教育”之要求統

領學校全局，開展了大量扎實有效的工作，使全體教職工比較深刻了解了科學發展觀的重要思想和黨的十七大精神，提高了忠實踐行科學發展觀重要思想的自覺性。全體教職工能夠自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和包頭市教委《關于嚴格師德規范的八條規定》，有效提高了教師隊伍的業務水平，使廣大教職工能夠全身心地投入到教育教學工作之中，為勝利完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。

2、組織建設 組織建設是落實思想建設、加強作風建設的根本保證，我校首先加強領導班子建設，使之成為符合科學發展觀要求的團結、堅強的領導集體和強有力的戰斗堡壘。學校領導班子平均年齡41歲，領導成員均為大學本科畢業，都具有高級以上技術職稱和十年以上學校工作經驗。是團結并帶領全體教職工不斷前進的堅強核心。其次健全了各項工作制度，從健全制度上為黨的建設提供保證。加強黨的建設，“一靠教育、二靠制度”。通過切實有效的措施，規范和強化了黨的思想和組織建設的常規管理。為開展好科學發展觀的教育奠定了基礎，收到了較好的效果。第三，我們嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，依照程序認真做好黨員的培養發展工作?，F在有1名青年骨干教師，經過組織的認真培養發展為中共預備黨員，有8名學生發展為中共預備黨員； 有近15名學生為非黨積極分子。在師生中樹立了身邊的典型，產生了相關大的正面影響。

3、作風建設 黨風建設是關系黨和國家前途命運的大事，對學校來說，是關系到能否完成學校的各項工作任務，服務于當地經濟建設的大事。學校黨支部始終堅持“黨要管黨”的原則，把“從嚴治黨”的方針貫徹到 2

黨風建設的始終。首先，校黨支部一班人帶頭嚴格要求自己，要求黨員干部做到的，領導自己首先做到，要求群眾做到的，黨員首先做到，從而達到上下一心，同心協力。有力地推動各項事業的進步。其次，堅持全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實為師生辦實事。使黨的要求變作為群眾服務的實際行動。凝聚了人心，提高了黨組織的戰斗力，有力地推動了學校教育教學工作的開展。第三，深入開展反腐倡廉工作，規范財務管理，堅持好民主生活會，實行政務、校務和班務公開，接受黨內外群眾的監督，從而增強了黨性，提高了黨在群眾中的威信。

在抓好黨支部工作的同時，加強了對學校工、青、婦工作的研究與指導，充分發揮了這些群眾組織的橋梁作用，密切了黨群、干群關系，舉辦了豐富多彩的活動，今年學校團委被評為先進基層團委，學校黨支部兩次被評為先進黨支部，學校婦女工作被評為先進集體，促進了學校整體工作水平的提高。

二、把科學發展觀的重要思想落實到日常工作之中，切實加強業務工作，在具體工作中體現黨員的先進性，全面推進素質教育，促進學校教育教育質量和管理水平的全面提高。

1、切實加強德育教育工作，增強針對性和實效性，保證辦學的方向，結合職業學校的具體特點，我校創造性地落實“5410”工程，以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》為基準，以養成教育為切入點，規范學生行為，充分發揮青（少）年軍校的功能，使全校師生的精神面貌發生了巨大變化，形成了“嚴謹治學”的教風和“文明、守紀、好學、上進”的學風，形成了“修德勵學，強技尚新”校訓，促進了學生全面健康成長。

2、認真落實課程方案，推進課程改革實驗，培養一專多能型人才。為適應新時期職業教育改革發展與學生家長的實際需求，今年我校在認真落實《職業高中課程方案》的基礎上，不斷推進課程改革實驗，在全校增開了《基礎英語》、《計算機應用基礎》、《禮貌禮儀》為必修課程，增開了攝影攝像、汽車駕駛、公文寫作、美容美發、職教生涯等選修課程，實行彈性學分制，畢業生職業技能鑒定制，強化了內部管理與改革，實踐證明，這樣做既有利于提高學生的綜合素質，有利于學生的發展與就業，也有利于提高學校的辦學效益和社會聲譽。

3、強化教學常規管理，認真執行《土右旗中小學教育工作方案》、《土右旗創建管理規范化學校實施方案》實施教學六認真考核，提高教學質量，增大辦學效益。我校嚴格按照教學六認真考核制度實施常規教學管理，把考核的結果與教師評選先進、評聘及晉升職務緊密結合，有力地調動了教師的工作積極性，教學教育質量穩步提高。今年被包頭市教育局評為教育教學良好單位，土右旗教育局評為教學工作綜合評估良好學校。

4、大力加強體育、美育、衛生健康教育，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余生活。我校十分重視體育、美育、衛生工作，能夠上好“兩操兩課”，開展各種課外活動，學生體質素質好，“達標”測驗及格率達到91%，畢業生的體育課畢業體育考試成績及格率達到96%。舉辦了教師代表隊參加全旗教育系統第十七屆“黃灌杯”教職工籃球賽第二名、教職工排球賽第四名的好成績，學校有專職美育教師開設藝術課；兼職健康教師定期開課，對學生開展青春生理，心理衛生等教育活動取得了較好的成績，對于衛生工作我們常抓不懈，定期體驗，定期檢查衛生，達到了衛生 4

工作規范化，制度化，有效地促進了學生身心健康的成長。學校參加教育局組織的全旗中學生越野賽，獲高中組第三名。學校被包頭市教育局、包頭市環境保護局評為“包頭市綠色學?！钡臉s譽稱號。

5、立足本校，面向社會，大力開展好各類中短期培訓，服務于全旗經濟建設，近年來，在抓好學歷教育的同時，以服務于地方經濟建設為已任，充分發揮學校培訓功能，今年的各項培訓工作正在有序進行中。

6、進一步拓寬聯合辦學渠道，服務于學生的就業及升學需求。學校采取“走出去、引進來”的辦法，我校今年又與赤峰交能職業技術學院、錫盟職業技術學院實行了聯合辦學，實現優勢互補。目前，有5年高職、職業高中、藝術類特長、培訓就業四種辦學層面，為學生提高能力，學有所長奠定了堅實的基礎，為學生的就業和升學提供了廣闊的空間。

三、建設高水平教師隊伍，是全面實施素質教育，順利完成各項教育教學任務的保證

建設一支高素質的教師隊伍扎實推進素質教育的關鍵，為使素質教育能夠得到扎實推進，我校高度重視教育的培訓工作，把建設高水平的教師隊伍，作為一件十分重要工作來抓緊。

1、加強教學研究，不斷強化教師的科研意識，把“科研興教”的理念轉化為教師的自覺追求，實現“教學相長”使教師實現由“教書匠”向“研究型”“學者型”的教育專家轉變。我們在搞好較好教研活動的同時，引進“開放式”教學法。從而推動了我校教研工作的開展。

2、學校積極推行“五個一”教研工程，要求全體教師每學期讀一本教育理論書籍，整理一本教學科研筆記，有重點地搞好一個教研專題，把撰 5

寫一篇高質量的論言語文，上好一節多媒體課。為此，學校給每一位教師訂閱了一份教學雜志，認真選派教師參加自治區、包頭市、土右旗三級教研會議和觀摩課，委派專業教師參加國家級、自治區、市級培訓等，極大地促進了教育教學研究活動的開展。

3、積極開展教師的繼續教育與培訓，鼓勵教師崗位練兵，支持教師在職學歷再提高，加強校本培訓，開展《多媒體語音室的高效使用》、《課件制作與計算機輔助教學》等知識的學習，從而使教師的綜合素質與教育教學能力顯著提高，有力地推動了素質教育的全面實施。

四、全面加強學校管理，保證各項工作順利進行

1、為了保證學校各項工作的順利組織與實施，我校依據上級教育主管部門的有關指示精神，實行校務公開、班務公開、政務公開，大力加強行風建設。我校本著以管理求效益的原則，結合本校實際建立健全各項規章制度，如《教職工考勤條例》、《教學六認真考核細則》、師德考核條例》、《班級一周生活評比條例》等一系列規章制度，明確了教職工的崗位工作職責和要求，制定了相對科學、易于操作的考核考評方案，從德、能、勤、績四個方面對教職工進行定性與定量相結合考核評比，并將考核結果與獎懲、晉升職務、評聘職稱掛鉤，形成了一套行之有效的管理制度，促進了學校整體工作的制度化、規范化，極在地調動了全體教職工工作積極性，收到了明顯的效果。

2、切實把學校的安全工作放到極其重要的地位，安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，學校安全工作制度健全，責任到人，措施到位，安全教育安排得當，有內容，有檢查，有落實。學校分別與帶班領導、班主任、值班教 6

師、門衛、宿舍管理人員等簽定了《安全工作責任狀》，經常性地檢查與突出檢查相結合，確實做到了“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”的要求，在加強學校內部管理的同時，切實做好綜合治理工作，在校外加強了與派出所的警民共建關系，基本解決了以往社會青年對學校正常教學秩序的干擾，綜合治理成效顯著避免了學生傷亡事故的發生。

辛勤的工作，取得了豐碩的成果，總結一年來的工作，我們的主要經驗是：

1、上級有關部門的正確領導和自身的不斷努力；

2、抓好黨建工作，抓好重點、內強素質，外塑形象；

3、思想認識到位、領導組織到位、行動落實到位、獎勵與處罰到位； 存在的主要問題是教育經費不足，在很大程度上影響和制約了校園基礎設施建設與教育教學設備的投入；其次招生困難非常之大，面臨著嚴重生源不足問題，影響學校的進一步發展； 第三是教學質量有待進一步提高，管理有待進一步加強，改革還需要進一步深化。

總之，一年來，我校全休教職工在上級領導部門的正確領導和大力支持下，作了大量的工作，也取得了一定的成績，面對全面深入開展學習創先爭優活動，服務于全面建設小康社會的偉大事業，我們要走的路還很長，要做的事還很多，我們將乘著十七大的東風，團結一致奮力拼搏，不斷創新，努力開創職業技術教育的新局面。

土右旗職業技術教育中心

二0一0年十二月二十二日

第五篇：職教中心工作計劃

根據教體局工作安排意見，結合我校實際，今年我校工作總的目標要求是落實三大目標，達到三個目的。

第一、為學生終身發展奠定堅實基礎，教育學生做一個好人，做一個身心健康的人。第二、為有潛力的學生創造條件，升入高一級學校繼續學習，圓同學們上大學的夢。第三、為學生將來生活、生存打基礎，掌握一技之長，找到適合自己的工作。通過努力，讓社會，讓家長，對職業學校形成共識，上職中，學不壞；上職中，有安全感；上職中，有出路。

幾年來，我們圍繞上述目標，使學校從小到大，學生從少到多，老百姓從不認識到認識，逐步走出了職中招生難的困境，得到了社會的認可和老百姓的認同。這一切來之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本，繼續提出這么樣一個目標要求，目的是要及時提醒大家，要準確定位，要反驕破滿，要找準自己的不足和缺點，要繼續改革、創新。只有這樣，我們才能保持可持續發展，才能逐步體現職教特色，才會實現，創名校的目的。

圍繞上述目標要求，我們重點抓好以下工作：

一、全校教職工要做職教的有心人

如何讓學生進入職中后，克服自卑心理，增強學習信心，這是全校教職工都要明確的問題。我們要求人人做職教的有心人，就是要求我們不要歧視學生，不要小看學生，讓學生感覺到了職中有溫暖、有贊揚、有平等。告訴學生，進入我們學校的都是好學生，大家抬起頭來，走自己的路，不要給學生傷口上加鹽。

二、要做職教的內行人

職業教育的本質在職業，在崗位，在技能，我們的教職工要明確職業教育的特點，只有明確職業教育的特點和本質，才能有的放矢，切合實際地解決學生在學習過程中的問題，使學生真正明白我為什么學，學了有什么用，不學，會怎么樣。

三、要做職教的明白人

職業教育不同普通教育，做好學生專業思想教育，讓學生對專業有認同感和歸屬感十分重要。專業思想的建立，就業意識的確立，對于學生學好專業課意義十分重大。所以我們的課堂教學，我們的教育引導應該圍繞學生對專業的認同感和歸屬感進行，這樣我們的教育教學才會更加具有針對性。

四、做職教的熱心人

做職教熱心人的具體體現，就是我們要共同關注青少年的思想道德建設，共同關注青少年的行為規范教育，真正實現，“既教書，又育人”的共同目標。學生的行為表現怎么樣，學生的思想品德素質怎樣，直接關系到社會對學校的評價，關系到學校正常秩序的保證，關系到課堂教學任務的完成。因此，我們必須把對學生的思想道德教育落實到學校的方方面面，必須把學生的思想道德教育貫穿于各科教育之中，真正實現學校無閑時，時時教育人；學校無閑處，處處教育人；學校無閑事，事事教育人；學校無閑人，人人教育人的教育目標，扎實開展好學生的道德品質教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明禮貌教育，環境教育和情感態度，價值觀等九方面的教育，要采取靈活多樣的教育方法。在加強學生思想政治教育的同時，我們要進一步強化師德師風建設，進一步強化黨員黨性教育，進一步強化教師的行為規范教育，注重黨員干部模范帶頭作用的發揮，體現以身作則，以德立身作用的發揮。這是我們每個人獲得可持續發展的靈魂，這是人的久遠魅力之所在，是人的生活質量，特別是精神生活質量提升的前提。

以上四點是我們圍繞目標要求的實現，要求全體教職工應該做到或者應該努力做到，他包含了職責、情感、態度、要求，這是一個基本要求，做到了，做好了，將對我們各方面的工作會起很大的推動作用。希望，全體教職工，為學校的可持續發展，為實現自己的人生價值，為實現崗位的穩定和得到更多的實惠而努力工作。