第一篇：二○○二年度德育工作總結(jié)

東源中心校二○○二年度德育工作總結(jié)

本年度，我校的德育工作以江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹“以德治國”方略，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，以提高全面素質(zhì)，造就社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的接班人為根本目標(biāo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，通過開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動，不斷深化“雛鷹行動”，推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將具體工作情況簡述如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作。

建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。本年度，我校采取有效措施，抓好隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作從源頭抓起。㈠完善工作網(wǎng)絡(luò)。一方面，充分發(fā)揮校內(nèi)資源，調(diào)動班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的參與德育工作的積極性。另一方面，充分挖掘校外資源。聘請了鄉(xiāng)司法辦的同志為法制教育校外輔導(dǎo)員，主動邀請交警、防疫站等部門到我校搞宣傳教育活動，召開家長會，促進(jìn)家庭教育，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓德育的工作網(wǎng)絡(luò)。㈡加強(qiáng)師德教育。要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、尊重家長、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔執(zhí)教、為人師表。組織開展“學(xué)陶師陶”活動，要求全體教師學(xué)習(xí)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高師德，借鑒陶行知先生的教育理論，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校德育工作。

二、狠抓綜治工作，營造工作環(huán)境。為了進(jìn)一步推動“嚴(yán)打”整治斗爭的深入開展，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境。我校根據(jù)市綜治委召開的全市集中整治學(xué)校及周邊治安秩序電視電話會議和縣教委召開的綜治、德育工作會議的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，取得了良好效果。

1、加強(qiáng)法制、安全宣傳教育。我校從講政治、講穩(wěn)定、講責(zé)任的高度，充分認(rèn)識校園治安專項(xiàng)整治工作的重要性，將這項(xiàng)工作擺上學(xué)區(qū)重要議事日程，成立治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，各校充分利用廣播、黑板報、宣傳欄、開講座等方式，廣泛開展法制教育宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、社會主義道德教育、法紀(jì)教育和對教師的師德教育。同時還設(shè)立了綜合治理舉報箱，發(fā)動廣大師生檢舉揭發(fā)違法犯罪活動，切實(shí)提高師生的法制觀念和自我保護(hù)意識。10月21日上午，我校邀請東源鄉(xiāng)司法辦同志為全體師生舉辦了一場法制教育講座，司法辦的謝霖鋒結(jié)合《預(yù)防青少年犯罪法》、《刑法》及典型案例，深入淺出的分析了什么是刑事人刑事能力、故意傷害罪、搶劫罪、盜竊罪、正當(dāng)防衛(wèi)以及青少年如何防患等，使全體師生受到了一次深刻的法制教育，有效地預(yù)防了青少年的犯罪。十月底，我校邀請縣交警大隊(duì)到校舉辦“珍惜生命――交通安全”大型圖片，這次展覽共有圖片60多幅，分別展出“交通事故案例”、“交通標(biāo)志”、“交通事故報道”等幾方面，內(nèi)容具體、深刻、直觀，透過這些令人觸目驚心、發(fā)人深思的案例和報道，使廣大學(xué)生受到了深刻地教育，他們深深懂得了遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序的重要性。

2、完善工作制度，促進(jìn)工作開展。我校以學(xué)校及周邊治安專項(xiàng)整治工作為契機(jī)，積極配合相關(guān)部門對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，進(jìn)一步做好學(xué)校內(nèi)部治安工作，完善治安工作制度，落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)措施，建立與有關(guān)部門的聯(lián)系制度，主 動溝通情況，及時解決學(xué)校安全保衛(wèi)工作薄弱點(diǎn)。并根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)狠抓整改，先后出臺了《安全工作責(zé)任書》、《學(xué)生安全規(guī)范》、《校園治安特別管護(hù)區(qū)工作制度》、《寄宿生管理制度》、《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《食堂管理制度》、《綜治副校長工作制度》等制度。同時充分發(fā)揮社會監(jiān)督力量，向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，對群眾提出的問題，進(jìn)行分類，認(rèn)真研究，提出對策，及時整改，并將整改措施在校務(wù)公開欄上公開。針對群眾反映的家校聯(lián)系工作薄弱的問題，我校于10月1日和7日組織教師一行7人，在葉校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，利用國慶假期來到了鴛鴦頭、龜洋、楊家溪、蘭中等偏遠(yuǎn)的村落對中心校寄宿生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家情況，聽取家長意見，幫助家長樹立正確的家庭教育思想，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育水平。同時進(jìn)行法制教育宣傳，并積極爭取家長及社會各界人士參與學(xué)校工作的監(jiān)督。此項(xiàng)活動的開展，既促進(jìn)了家校的聯(lián)系，有利于學(xué)校教育教學(xué)工作的順利完成，又推動了學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的開展，獲得廣大群眾的好評。

三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)。

本年度我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》，形成良好校風(fēng)。㈠啟動德育工程。我校結(jié)合縣組織開展的“三創(chuàng)”活動（創(chuàng)省級文明縣城、創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城和創(chuàng)國家級生態(tài)示范縣），認(rèn)真貫徹實(shí)施縣教育局組織開展的兩項(xiàng)德育工程（“一十百”德育工程和“爭做合格小公民”活動），在“爭做合格小公民”系列活動的“五小”作品評比中，我校選送多篇作品參加縣、市、國家評比。㈡深入開展?fàn)巹?chuàng)“雛鷹班級”活動，將學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、“五自”活動，納入評比范圍，做到每周一小評、每月一小結(jié)、每期一總評，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。㈢結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日引導(dǎo)學(xué)生開展 豐富多彩的主題活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。如，結(jié)合黨的十六大的順利召開，我們開展了“我是小小宣講員”系列活動，將黨的十六大精神到家家戶戶，還準(zhǔn)備在2003年元旦期間，召開大隊(duì)主題會，將此項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)。

四、加強(qiáng)科技教育，培養(yǎng)科學(xué)意識。

寓德育于科技教育中，于科技活動中滲透品德教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，是我校教育工作的特色之一。本年度，我校充分發(fā)揮基地優(yōu)勢，進(jìn)一步深入開展青少年科技教育活動，不斷提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，仍投入大量經(jīng)費(fèi)對“兩園一室”（即百草園、蛇園和科技室）進(jìn)行改造，規(guī)范管理，對學(xué)生進(jìn)行科技教育，注重教育性、科學(xué)性、實(shí)踐性、自主性，激發(fā)學(xué)生對科技活動的興趣，有效保證了科技教育工作的正常運(yùn)行。

五、明年工作思路：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，抓出特色，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

2、進(jìn)一步實(shí)施兩項(xiàng)德育工程（“一十百”德育工程和“爭做合格小公民”活動）。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德教育。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)德育理論研究。

東 源 中 心 小 學(xué) 二○○二年十二月三十日

第二篇：德育工作總結(jié)(二)

小學(xué)二年級德育工作的總結(jié)

高建華

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建良好和諧的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生起水痘，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補(bǔ)課，讓她及時補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)二年級德育工作的總結(jié)

儀玉芬

本學(xué)期,我擔(dān)任二年級一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下：

一、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

1、要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)，各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。

2、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

(1)全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

(2)做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

(3)每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

(4)隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

3、爭當(dāng)行規(guī)示范員，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

在整個“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中，“爭當(dāng)行規(guī)示范員”一直貫穿始終。“爭當(dāng)行規(guī)示范員”的競爭，必須是通過自薦、班級核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個程序。

自薦其實(shí)是給每個學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個機(jī)會，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“行規(guī)示范員”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“行規(guī)示范員”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“行規(guī)示范員”，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)行規(guī)示范員。

二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對于每學(xué)年的開學(xué)，我們各位班主任首先要利用一個星期的時間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我們針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

通過各種形式的教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃，有學(xué)生拉肚子弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、重視與家長的聯(lián)系。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。為積極開展社會滿意工程活動，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識，加強(qiáng)家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期我們年級組的班主任及科任老師對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。下面談幾點(diǎn)體會：

1、認(rèn)識到位。教師們提高了對家訪工作重要性的認(rèn)識，家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。在家訪過程中，積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了班級管理水平的提升，提高了家長對教師和學(xué)校的信任度。

2、程序到位。家訪前老師們制定了家訪計(jì)劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。家訪中，教師們深入到社區(qū)及各個學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有的教師還對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)。

本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

4、克服家庭與學(xué)校教育弊病的方法：

(1)家長要嚴(yán)格要求和仁愛相結(jié)合;

(2)對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機(jī)會;

(3)加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);

(4)適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo);

(5)協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;

(6)家長要多與班主任聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;

總之，已過去的這一學(xué)期中，我們年級組在家訪工作中做了很多切實(shí)有效的工作，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。存在的問題：

1、本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

2、由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學(xué)生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時間還不夠等等。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。

改進(jìn)措施：

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

第三篇：二〇一九年德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

（2018—2019學(xué)）

在過去一學(xué)，我們堅(jiān)持“德育為首”的觀念，圍繞著校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)展開工作，以爭創(chuàng)平安校園為契機(jī)，拓展工作范圍和渠道，開創(chuàng)德育工作的新局面。現(xiàn)將本學(xué)年德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對德育隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍的打造

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深入引導(dǎo)班主任老師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的方針政策，通過班主任會等形式，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，在實(shí)踐中去驗(yàn)證它。通過多種形式不斷更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過培訓(xùn)、交流等形式，不斷加強(qiáng)班主任德育理論水平、通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與研討，促使廣大教師樹立正確的育人觀，嚴(yán)格規(guī)范管理，努力提高工作效率。

二、加大對學(xué)生常規(guī)管理力度

一學(xué)年以來，德育處除開展了思想教育工作，進(jìn)行文明監(jiān)督崗、自行車管理等日常工作之外，著重做了以下工作。
1、堅(jiān)守德育陣地，唱響德育思想教育主旋律。認(rèn)真運(yùn)作晨會、班會，構(gòu)建德育主陣地。抓好“兩會”的科學(xué)性和針對性。晨會、班會教育做到系列化、規(guī)范化，增強(qiáng)了教育的效果。遲到人數(shù)大大減少，各類偶發(fā)事件明顯得到遏制。同時，充分挖掘本地德育資源，因時制宜，開展教育活動。重視校園環(huán)境的育人功能，2018年11月，學(xué)校還為為學(xué)生組織了預(yù)防艾滋病宣傳、消防知識等講座，增強(qiáng)了他們珍愛生命的意識。12月，校團(tuán)委又組織開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生活躍身心、展示才華提供了重要的平臺，也為學(xué)校德育工作拓寬了渠道。

2、完善考核辦法，提高班級常規(guī)管理的效率。本學(xué)期，學(xué)校整合了《班主任量化考評方案》，進(jìn)一步明確并督促班主任履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對班主任班級工作的指導(dǎo)、督促和管理，認(rèn)真落實(shí)班主任工作計(jì)劃和學(xué)校的各項(xiàng)工作的考評。《方案》明確，提高班主任工作津貼，并落實(shí)崗位職責(zé)細(xì)則，考核的量化結(jié)果與津貼掛鉤。實(shí)行考核結(jié)果每周一公布制度，通過一張匯總表把各班情況反饋到每位班主任手中，集反饋、公布于一體。校園管理更加有序。實(shí)踐證明，只要考核過程公正、公平、公開，就能調(diào)動班主任老師的積極性，喚起他們奉獻(xiàn)班級管理的熱情。

三、繼續(xù)探索心理健康教育，爭創(chuàng)心理健康教育學(xué)校

1、加強(qiáng)健康教育，提高心理素質(zhì)。繼續(xù)在心育工作領(lǐng)域認(rèn)真探索。心理健康教育經(jīng)過幾年的艱難耕耘，現(xiàn)在已是碩果累累。一年中先后召開過現(xiàn)場會，大大提高了我校的知名度。先后為學(xué)生做了五次“性健康教育講座”，指導(dǎo)學(xué)生正確對待“性心理、性生理”方面出現(xiàn)的問題，杜絕性罪錯的發(fā)生。11月份，我校還為開設(shè)了以心理健康為主題、包括性健康教育在內(nèi)的公開課。

2、關(guān)愛生命價值，做好幫困工作。學(xué)校在關(guān)愛困難學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)工作上有方法、有實(shí)效。學(xué)期初，我們便及時登記、統(tǒng)計(jì)享受低保待遇的特困生，及時發(fā)放政府助學(xué)款和學(xué)校的學(xué)費(fèi)減免費(fèi)；同時通過各種渠道加強(qiáng)跟蹤，加倍呵護(hù)，解決他們的學(xué)習(xí)困難。近年來,捐資助學(xué)、助殘活動初見成效。由于地緣因素的影響，貧困生比較多。我校大力開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動的同時，積極引導(dǎo)各校開展自扶自助活動。學(xué)校黨總支組織各支部資助一名特困生，每位黨員扶持一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的活動，解決了不少貧困生的后顧之憂。也向其他同學(xué)進(jìn)行了一次生動的人生教育。

四、拓寬德育渠道，積極開展活動

1、進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的工作機(jī)制，為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通，開辦家長學(xué)校。學(xué)校將作息時間調(diào)整、活動安排、學(xué)校最新常規(guī)要求、學(xué)生作業(yè)、近期學(xué)習(xí)情況等等及時與家長聯(lián)系，以最便捷的方式和最快的時間完成雙方的溝通，大大提高了教育效率。家長如果對學(xué)校工作有什么意見或建議，也能及時反饋到平臺上來，使我們在第一時間獲得信息，調(diào)整我們的工作思路，改進(jìn)德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、重視對學(xué)生的法制教育宣傳，學(xué)校建立了以書記為組長的預(yù)防和減少青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，初步構(gòu)建了法制教育工作機(jī)制。一是重視通過政治課堂對法律知識的傳授，經(jīng)常組織德育教師走進(jìn)政治課堂，作為講座達(dá)到共同學(xué)習(xí)提高法制教育水平的目的。二是每學(xué)期中除晨會講話外，還要進(jìn)行法制宣傳專題教育。三是邀請了學(xué)校法制副校長作專題電視講座；四是經(jīng)常通過黑板報宣傳法規(guī)。五是多次組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，在活動中滲透法制觀念。幾年來，我校沒有出現(xiàn)過一例違法犯罪事件。

3、教導(dǎo)處還組織學(xué)生參加社區(qū)教育活動。學(xué)校請來消防隊(duì)員向?qū)W生猶其是住校生講解消防知識，學(xué)校還利用學(xué)生課余時間進(jìn)行了一次消防演習(xí)，使每一位參與者接受了一次身臨其境的思想教育。提高了他們的安全意識，進(jìn)一步促發(fā)他們珍惜生命、關(guān)愛未來的激情。德育處還開展其他多種形式的社區(qū)教育活動、通過豐富多彩的文體活動，加強(qiáng)法制等內(nèi)容的教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。如舉辦“校園文體藝術(shù)節(jié)”，參加區(qū)中小學(xué)生“團(tuán)員意識知識競賽”、“心理科學(xué)小論文競賽”等活動。

二〇一九年七月

第四篇：班主任德育工作總結(jié)(二)

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報。

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來第一次帶班。雖然是第一次，但我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在運(yùn)動會上得了第一名，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

給這個孩子買頓中午飯，給那個孩子買兩個練習(xí)本，天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。

孩子們不會做值日，我就每天早早來到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都羨慕得說，我們班孩子立事。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第五篇：二3班德育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

二年級德育工作總結(jié)

杜土完全小學(xué)

曹學(xué)明

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任二3班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用

一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題班會活動，進(jìn)行量化管理，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“畫花積分制度”，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。