第一篇：2008年閔行五中家庭教育工作總結(jié)

2008年閔行五中家庭教育工作總結(jié)

人的一生要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。良好的家庭教育，對人的影響是終生難忘的。而父母對孩子的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。家長素質(zhì)決定家庭教育質(zhì)量，高素質(zhì)的家長，是培養(yǎng)高素質(zhì)孩子的基礎(chǔ)。教育孩子是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，違反孩子身心健康成長的客觀規(guī)律，教育必然失敗。這就要求家長們必須學(xué)點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代家庭教育的特點(diǎn)、規(guī)律和發(fā)展的趨勢。學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)、提高家庭教育質(zhì)量的主要陣地，是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的重要途徑，是提高家長素質(zhì)的有效途徑之一。為此，我校堅(jiān)持進(jìn)行家庭教育從未動(dòng)搖，并不斷強(qiáng)化管理，提高效益。下面對2008年度工作作如下簡單的總結(jié)。

一、健全家長學(xué)校制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，建立工作制度作為保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、靈活多樣的工作形式，努力提高教育效益

由于各個(gè)家庭的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。

家長學(xué)校采用“上課”與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，因此時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課“與家長會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級(jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。本學(xué)期還嘗試了家庭教育課本的開發(fā)，分年級(jí)進(jìn)行了教案的撰寫。

個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問題生”“行為偏差生”等學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、充分利用優(yōu)勢資源，發(fā)揮家庭志愿者的積極作用

學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社區(qū)融合互動(dòng)的教育模式，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。今年在以往開展與華師大“中華家庭教育志愿者”結(jié)對的特色項(xiàng)目上進(jìn)一步提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)水平，幫助家長更新家庭教育觀念，提高家庭教育質(zhì)量。通過志愿者走進(jìn)家庭，開展多種形式的宣傳教育，如雙休日親子互動(dòng)、家庭教育宣傳、上門走訪、電話家訪、“說出你的心里話”寫信活動(dòng)、成功家庭教育案例宣講、討論會(huì)等形式讓家長更新了教育理念，本學(xué)期華師大家庭教育志愿隊(duì)在邵香玲隊(duì)長的帶領(lǐng)下，來到吳涇中學(xué)開展家庭教育宣傳活動(dòng)。志愿隊(duì)制作了家庭教育的宣傳版面，印制了家庭教育資料分發(fā)給來校參加家長會(huì)的家長，并在現(xiàn)場就家長關(guān)心的學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、教育等問題作了詳細(xì)的解答，前來咨詢的家長絡(luò)繹不絕，得到了家長的歡迎和學(xué)校的肯定。這種依托學(xué)校周邊高校，利用優(yōu)勢資源，開展家庭教育的形式，是提高學(xué)校家庭教育工作的有益嘗試。

四、形式多樣，多渠道開展家庭教育工作。

本學(xué)期我校除了針對各年級(jí)特點(diǎn)召開家長會(huì)以外，還在家校互動(dòng)的形式上動(dòng)腦筋，讓家校互動(dòng)的形式更加多樣，內(nèi)容更加豐富，進(jìn)一步加強(qiáng)信息溝通。學(xué)校開設(shè)家長開放日，讓家長走進(jìn)課堂，近距離了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師親密接觸。召開家長代表座談會(huì)，針對反饋意見分別與年級(jí)組長、教研組長及有關(guān)老師進(jìn)行溝通，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，促進(jìn)教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。邀請了知心姐姐》雜志心理健康教育全國巡回報(bào)告團(tuán)講師時(shí)巧君作《關(guān)注孩子心靈的成長》的專題講座。專家對孩子無法提高學(xué)習(xí)成績的因素作了詳盡的分析，如：缺乏明確目標(biāo)、缺乏記憶技巧、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、缺乏自信心、缺乏學(xué)習(xí)的毅力、缺乏好習(xí)慣、缺乏興趣、缺乏考試技巧等多個(gè)方面。最后希望各位家長對孩子要正面引導(dǎo)、積極幫助，使孩子建立良好的自我形象。家長們對于講座反響熱烈，他們深受啟發(fā)，紛紛表示會(huì)采用專家的建議去嘗試一下。

總之，我校家庭教育工作越做越好，通過家長學(xué)校，家校互動(dòng)，講座學(xué)習(xí)等形式，對家長認(rèn)識(shí)孩子中學(xué)時(shí)代的豐富性和復(fù)雜性進(jìn)行了正確地引導(dǎo)，提高了家長們有效地針對孩子中學(xué)階段的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的教育，充分地發(fā)揮了家庭正面科學(xué)教育的功能，真正地提高了家庭教育的水平。更有利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展。當(dāng)然我校的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。

第二篇：閔行五中2008學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

閔行五中2008學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持黨的教育方針，以師生的主動(dòng)、健康發(fā)展為本。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)市教委文件及區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量；以紀(jì)念改革開放30周年為契機(jī)，通過儀式序列化活動(dòng)，拓展儀式教育德文化內(nèi)涵，將 “以教學(xué)為中心，以教師為根本，以和諧為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，以質(zhì)量為生命”的思想融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，各方面工作都有新的進(jìn)步與發(fā)展。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)性教育教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)施教研的精細(xì)化管理。重視教研組長隊(duì)伍培養(yǎng)，教研活動(dòng)從形式、內(nèi)容等各方面加以改進(jìn)，并從時(shí)間上確保（部分周五下午的時(shí)間）。首先，學(xué)校教導(dǎo)處把備課組建設(shè)和備課組的有效活動(dòng)，作為教研組建設(shè)的重中之重，大多數(shù)備課組在本學(xué)期教學(xué)工作中發(fā)揮了核心作用，如：集體商定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排；重點(diǎn)交流研究教材教法做到資源資料共享；備課組在磨課的基礎(chǔ)上，推選一人開“優(yōu)質(zhì)課”研討課等。其次，教研組的教研活動(dòng)嘗試“茶館式”研修，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主持人、有主題，有問題設(shè)計(jì)，有研修目標(biāo)，做到既自由寬松，愉悅和諧又針對性強(qiáng)，收到一定實(shí)效。另外，教研組活動(dòng)內(nèi)容也從純事務(wù)性的工作布置安排開始向真正的教學(xué)研討轉(zhuǎn)化，逐步向教研要教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。各個(gè)教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展相關(guān)活動(dòng)如校本研修、兩綱教育、主題研討、學(xué)科競賽、聽課評(píng)教、質(zhì)量分析、常規(guī)檢查等各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)了校本教研的推進(jìn)力度。教科室和教導(dǎo)處逐步磨合形成合力，從青年教師和骨干教師，大文科教師、大理科教師和技術(shù)學(xué)科類教師等的不同層面，探索開展校本教研培訓(xùn)的途徑。圍繞教學(xué)“五環(huán)節(jié)”開展務(wù)實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行基礎(chǔ)型課—作業(yè)校本化的探索，本學(xué)期由全校性的語、數(shù)、外、物理、化學(xué)所有任課老師共同參加的校級(jí)層面的課題《初中學(xué)生有效練習(xí)設(shè)計(jì)的校本課程開發(fā)與教研組內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐研究》已成功立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)實(shí)施《上海市閔行5中教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”實(shí)施規(guī)范》。按照“五環(huán)節(jié)”（教案、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等）的有關(guān)要求，在上學(xué)期抓好學(xué)生作業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)上，圍繞“五環(huán)節(jié)”的內(nèi)容組織了優(yōu)秀教案評(píng)選與“教學(xué)五環(huán)節(jié)”學(xué)生問卷及教案、作業(yè)的常規(guī)檢查和抽查，教研組將各組的活動(dòng)資料（教案、說課、反思、研討記錄）匯編成冊，使教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”實(shí)施規(guī)范的貫徹和落實(shí)，鍥而不舍，長期堅(jiān)持，逐漸成為教師的自覺行為，融會(huì)在日常的教學(xué)活動(dòng)中，并最終見到成效。

4、制定閔行五中拓展課程計(jì)劃。根據(jù)2008年上海市教委教研室江銘初主任所作閔行區(qū)的視導(dǎo)反饋意見及閔行區(qū)拓展型課程的實(shí)施意見，從我校實(shí)際出發(fā)，制定了我校2009年拓展型課程實(shí)施方案，并已對下學(xué)期各年級(jí)活動(dòng)拓展課的實(shí)施進(jìn)行了布置。

5、落實(shí)“登高望遠(yuǎn)，辦教科研先導(dǎo)型學(xué)校，磨礪內(nèi)功，做專業(yè)化發(fā)展型教師”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。教科室根據(jù)五中的實(shí)際，進(jìn)行一定調(diào)查研究，積累相關(guān)數(shù)據(jù)，分析學(xué)校條件和教師特點(diǎn)，為學(xué)校適時(shí)制 定《上海市閔行5中教師教研常規(guī)》積累了一些材料。本學(xué)期，科研室積極組織教師開展課題的申報(bào)，本學(xué)期有6項(xiàng)課題申報(bào)立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題，開展各類論文案例的撰寫和評(píng)比交流活動(dòng)，如德育論文評(píng)選、改革開放“三十年的回望”主題論壇評(píng)選等，在各類活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)并逐步形成制度。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作。針對本屆畢業(yè)班特點(diǎn)，主管部門、分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長組織教師和班主任，認(rèn)真分析學(xué)情，分析班情。在開學(xué)之初，就及時(shí)召開學(xué)生大會(huì)和家長大會(huì)，營造良好的行規(guī)和學(xué)習(xí)氛圍。各班以班主任為核心，開展了“收心調(diào)整，立志定位，自我糾偏，勤奮苦讀”的理想奮斗教育，為最后一年的沖刺打好思想基礎(chǔ)班風(fēng)學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)。召開了與上一屆畢業(yè)班的“學(xué)情”“教情”“考情”對比分析會(huì)，從上一屆學(xué)生的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，不足處汲取教訓(xùn)，為最后沖刺做準(zhǔn)備。

7、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。年級(jí)組是學(xué)校行政管理的基層單位，年級(jí)組工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校工作的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校在學(xué)生和家長心目中的形象。本學(xué)期作了微調(diào)，四位年級(jí)組長在各方面基本都能以身作則，既認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)要求，又及時(shí)解決和反映教師的有關(guān)問題，年級(jí)組內(nèi)小環(huán)境基本和諧。政教處也在繼續(xù)探索對年級(jí)組工作考核評(píng)比的有效方法，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的工作。

8、鞏固年級(jí)學(xué)生發(fā)展委員會(huì)的工作成績，繼續(xù)在工作機(jī)制和工作內(nèi)容方面進(jìn)行更富有實(shí)效的探索。六年級(jí)的學(xué)生發(fā)展委員會(huì)委員在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，深入各班教室觀摩學(xué)習(xí)如何召開班會(huì)取得較好的 效果，切實(shí)減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)；七、八、九年級(jí)的學(xué)生發(fā)展委員會(huì)的工作，也以“主動(dòng)參與，互動(dòng)發(fā)展，自主、自律”為指導(dǎo)原則在原有基礎(chǔ)上各自開展適合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)與年級(jí)特色的活動(dòng)。

9、啟動(dòng)開展 “溫馨教室”的建設(shè)工作。“溫馨教室”建設(shè)是學(xué)校正在規(guī)劃的《閔行5中創(chuàng)建“質(zhì)優(yōu)學(xué)校，和諧校園，溫馨教室”五年行動(dòng)計(jì)劃》中的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要抓手，在上學(xué)期醞釀籌備的基礎(chǔ)上本學(xué)期正式啟動(dòng)，并將持續(xù)開展下去。

二、立足長遠(yuǎn)，開展了幾項(xiàng)專題性的工作。

1、探索推進(jìn)了早自習(xí)的改革。本學(xué)期以“溫馨教室”創(chuàng)建為載體，在各中隊(duì)大力開展讀書活動(dòng)，圍繞“讓溫馨教室盈滿書香”活動(dòng)，各中隊(duì)每天利用晨讀時(shí)間閱讀課外書籍，為了提高讀書活動(dòng)的時(shí)效性，語文組老師和班主任年級(jí)組長不斷進(jìn)行摸索、調(diào)查，學(xué)期結(jié)束之際政教處牽頭組織召開座談會(huì)，完善和推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步開展。

2、辦好儀式序列化中的一系列活動(dòng)。本學(xué)期先組織開展了六年級(jí)新生入學(xué)儀式、七年級(jí)換巾儀式、慰問榮軍暨團(tuán)員宣誓儀式及科技體育節(jié)等，其中科技體育節(jié)是我校正在形成的龍頭課題《和諧校園創(chuàng)建中的儀式文化育人特征研究》中的重要內(nèi)容，其主要方式是整合學(xué)校的競技體育和陽光體育資源以及科技特色學(xué)校的有關(guān)資源，利用校運(yùn)動(dòng)會(huì)前后的時(shí)間，組織各種活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與，形成學(xué)校體育鍛煉活動(dòng)和科普活動(dòng)的良好氛圍，體現(xiàn)儀式文化的育人功能。

3、制定《上海市閔行五中教職工獎(jiǎng)勵(lì)條例》及《閔行五中教職工校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》并由教代會(huì)審議通過開始實(shí)施。

4、籌備30年校慶，制定校慶方案，開始階段性的活動(dòng)，開展了相關(guān)準(zhǔn)備工作。

三、有條不紊，積極做好其它方面的工作。

1、順利完成教職工職稱評(píng)定和考核等工作。本學(xué)期共有9位教師申報(bào)中高級(jí)職務(wù)評(píng)審。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件及通知精神情況制定學(xué)校具體的職務(wù)評(píng)審工作方案，成立考評(píng)小組與監(jiān)督小組。辦公室及時(shí)將教育局文件傳達(dá)到全體教職工，分別召開中、高級(jí)報(bào)名參評(píng)人員專題會(huì)議，從上學(xué)期結(jié)束時(shí)的中級(jí)英語計(jì)算機(jī)考試通知到本學(xué)期中高級(jí)論文鑒定，從材料的審核到課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)匯總，將這項(xiàng)直接關(guān)系教師個(gè)人發(fā)展的工作做實(shí)、做細(xì)。2008考核時(shí)間緊工作量大，根據(jù)教育局的有關(guān)時(shí)間績點(diǎn)我們完成了考評(píng)成績的匯總排序，本中有18名教職工考評(píng)為優(yōu)秀其中行政記功9人，校優(yōu)秀5人，為年終獎(jiǎng)金分配提供依據(jù)。另外校務(wù)辦公室還完成了兩年一次的干部人事檔整理工作；結(jié)合區(qū)“骨干教師”后備人選評(píng)選評(píng)選出校骨干教師后備人選建立并逐步完善學(xué)校的遴選機(jī)制。

2、組織開展了各項(xiàng)校園安全活動(dòng)。如禁止管制刀具收繳、校園安全隱患排查活動(dòng)，活動(dòng)節(jié)前安全檢查等，本學(xué)期還開展了一次全校性的消防安全實(shí)地演練，并進(jìn)行了實(shí)地演練，全校師生全員參與，疏散行動(dòng)神速，提高了師生的安全自救意識(shí)，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定。

3、加強(qiáng)后勤保障，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。（1）信息中心進(jìn)一步完善了校園數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，提高教職工對數(shù)字化校園的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大校園無紙化辦公的范圍，管好用好校園的數(shù)字化設(shè)備和設(shè)施，與總務(wù) 處一道解決好增加教師辦公室電腦所需的技術(shù)支持。（2）圖書室進(jìn)一步發(fā)揮藏書的作用，開辟學(xué)生課外閱讀的新途徑，為學(xué)校的“課外早讀”活動(dòng)提供了保障性服務(wù)。（3）為迎接30周年校慶，本學(xué)期，總務(wù)處牽頭完成了多媒體教室的改造，校史陳列室的修繕，教職工健身房的器材配備等。為保障日常的教育教學(xué)，平時(shí)就加強(qiáng)硬件設(shè)備設(shè)施的完善、保養(yǎng)和管理充分發(fā)揮其使用功能，杜絕校產(chǎn)的浪費(fèi)和流失。

一學(xué)期的工作，總體按計(jì)劃行進(jìn)，回頭看，我們看到了師生的變化，校園的美化，但同時(shí)也我們也在不斷反思，看到工作中也存在不足透析出一些問題，而正是這些問題與不足為我們以后的工作提供了不懈的動(dòng)力，在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力，力爭學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

閔行五中 2009年1月

第三篇：閔行五中2008學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

閔行五中2008學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

一、以校慶為契機(jī)，進(jìn)一步改革和創(chuàng)新教育教學(xué)思想，初步形成了學(xué)校比較完整的辦學(xué)理念體系。

1、通過挖掘和整理校史，從五中“自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)中，提煉出“腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。

2、根據(jù)黨和政府提倡科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)的大政方針，根據(jù)教育要面向社會(huì)、面向世界、面向未來的發(fā)展趨勢，根據(jù)閔行五中的歷史和現(xiàn)狀的客觀要求，不斷構(gòu)建、豐富和完善“和諧發(fā)展、主動(dòng)創(chuàng)新”的辦學(xué)思想。

3、堅(jiān)持教育教學(xué)改革，更新教育教學(xué)思想，形成“以學(xué)生為本，面向全體施教化；以發(fā)展為本，著眼素質(zhì)打基礎(chǔ)”的教育理念。

4、發(fā)展路徑：登高望遠(yuǎn)，辦教科研先導(dǎo)型學(xué)校；磨礪內(nèi)功，做專業(yè)化發(fā)展型教師。

5、管理原則：剛性規(guī)章，柔性管理，寬松和諧，有序有度。

6、“三風(fēng)”：校風(fēng)：修德尚美，礪志篤學(xué)；學(xué)風(fēng)：求真求實(shí)，戒驕戒躁；教風(fēng)：嚴(yán)慈相濟(jì)，情理相融。

7、教師發(fā)展目標(biāo)：好學(xué)習(xí)、重研究、善合作、敢創(chuàng)新、求發(fā)展（從“好學(xué)習(xí)、善研究、能合作、會(huì)創(chuàng)造、求發(fā)展”而來）。

8、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)、身心健康；熱愛生活、富有理想；張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長；和諧合作、共同成長。

9、根據(jù)古今中外受到廣泛認(rèn)可的教育教學(xué)思想以及國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐研究的最新成果，結(jié)合閔行五中的具體實(shí)際，形成閔行五中的十大教學(xué)原則：教師主導(dǎo)、學(xué)生主體原則；民主平等、教學(xué)相長原則；溫故知新、循序漸進(jìn)原則；聚焦課堂、提高效益原則；師生互動(dòng)、生生合作原則；區(qū)分差異、因材施教原則；拓展思維、鼓勵(lì)創(chuàng)新原則；注重方法、培養(yǎng)能力原則；精當(dāng)訓(xùn)練、及時(shí)反饋原則；學(xué)科平衡、合理負(fù)擔(dān)原則。

10、形成閔行五中常規(guī)性會(huì)議制度規(guī)范和閔行五中八大專題序列性活動(dòng)制度設(shè)計(jì)。

二、全校教職工以更加飽滿的熱情和更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度，抓好了教育教學(xué)等常規(guī)性工作。

1、對照學(xué)校《教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施規(guī)范》和德育工作的有關(guān)要求，全面實(shí)施教育教學(xué)的精細(xì)化管理，體現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)化管理，出優(yōu)質(zhì)成果的工作主題。

2、教學(xué)方面的工作重點(diǎn)是聚焦課堂，研究課堂把注意力放在推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)精細(xì)化管理，注重教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,減負(fù)增效，進(jìn)而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、解決了“下午放學(xué)后過度滯留學(xué)生的問題”。取消“晚托班”的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，從周一到周四下午七節(jié)課后，學(xué)校安排六、七、八年級(jí)一節(jié)活動(dòng)性拓展課，一節(jié)陽光體育活動(dòng)課，另外兩個(gè)第八節(jié)課留給學(xué)生完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。

3、充分發(fā)揮區(qū)校兩級(jí)骨干教師以及區(qū)智慧型教師在教育教學(xué)工作中的示范和引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處加強(qiáng)對區(qū)、校骨干教師的考核，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的先鋒骨干。幫助區(qū)、校骨干教師積極參加“名師講壇”、“閔教杯論壇”等區(qū)級(jí)培養(yǎng)平臺(tái)，進(jìn)行“校展示課”等教學(xué)第一線示范工作。

4、年級(jí)組更多的介入“讓溫馨教室盈滿書香”早讀活動(dòng)以“溫馨教室”創(chuàng)建為載體，通過優(yōu)秀班集體評(píng)選，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，開展師德建設(shè)工程，提升教師的育德能力和人文素養(yǎng)。

5、本學(xué)期，各教研組繼續(xù)推廣和實(shí)踐“茶館式”教研活動(dòng)形式，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討了《閔行區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理的若干意見》，及《閔行區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的實(shí)施意見》。

6、教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教育科研是強(qiáng)校之路。在今年區(qū)十六屆科研成果評(píng)選活動(dòng)校上送文稿中，共上送結(jié)題報(bào)告三份，論文三篇，案例五篇，召開了閔行五中第一屆教科研年會(huì)，進(jìn)一步營造教研氛圍，鼓勵(lì)更多的教師結(jié)合日常教育教學(xué)選專題搞教研，發(fā)揮其提升教師教育教學(xué)能力的作用。

三、服務(wù)為先導(dǎo)，處理好各類校務(wù)事務(wù)。

1、校務(wù)辦能從學(xué)校大局出發(fā)，樹立服務(wù)意識(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確地執(zhí)行了各項(xiàng)人事政策。完成上級(jí)部門為“績效工資” 的實(shí)施而對退休及在職教職工的收入做了全面的調(diào)研，統(tǒng)計(jì)收集了大量數(shù)據(jù)，為下一步實(shí)施做了一些各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。辦妥了教師退休、社保等，另外還準(zhǔn)確執(zhí)行了學(xué)校對于退休教師及臨界退休教師的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼政策，讓這些老同志在離開崗位前依舊感受學(xué)校的對他們的關(guān)心與關(guān)照。做好了與師資招聘相關(guān)的各項(xiàng)工作。積極貫徹執(zhí)行教育局對今年師資招聘的有關(guān)規(guī) 2 定，根據(jù)上級(jí)部門要求測算了我校師資配備情況，既考慮學(xué)校的現(xiàn)實(shí)需求，又著眼于學(xué)校未來發(fā)展，積極爭取招錄指標(biāo)，本學(xué)期共引進(jìn)涉及語、數(shù)、英、物四門學(xué)科的5位教師。積極執(zhí)行，不斷完善考勤制度。根據(jù)《上海市閔行第五中學(xué)請假考勤制度》（試行稿）的各項(xiàng)規(guī)定，統(tǒng)計(jì)教職工出席校級(jí)層面活動(dòng)情況，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。組織完成2008學(xué)專業(yè)技術(shù)考核，存學(xué)校文書檔案并按要求上報(bào)上級(jí)部門。做好學(xué)校區(qū)級(jí)層面各類評(píng)優(yōu)工作，如骨干教師后備人員評(píng)選、區(qū)園丁獎(jiǎng)的評(píng)選等。

2、積極牽頭，聯(lián)動(dòng)各部門，重在預(yù)防，確保了學(xué)校各個(gè)方面安全。

3、以校慶資料的收集整理為契機(jī)，逐步完善學(xué)校檔案工作。上師大圖書館中獲取了1986年文匯報(bào)上有關(guān)我校的報(bào)導(dǎo)；如幾經(jīng)周折從區(qū)檔案館復(fù)制了歷史學(xué)家周谷城先生給予我校的題詞；此外我們還找到了李德生同志為我校的題詞。

四、做好了校慶有關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備并開始大規(guī)模整修實(shí)施。

總務(wù)處和承擔(dān)有關(guān)項(xiàng)目的人員從工程和項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到組織實(shí)施等方面做好了相關(guān)的計(jì)劃和安排，部分工程項(xiàng)目在放假前已逐步開始動(dòng)工。

閔行五中 2009年7月

第四篇：閔行五中2007學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

閔行五中2007學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展為本，認(rèn)真落實(shí)了校長書記寒假培訓(xùn)班有關(guān)工作精神，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)；深入學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)“2007年閔行區(qū)教學(xué)工作會(huì)議”的精神，聚焦課堂，提升質(zhì)量；以活動(dòng)為抓手，拓展儀式教育德文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)生發(fā)展委員會(huì)的工作機(jī)制和工作方式和工作內(nèi)容；把“以教學(xué)為中心，以教師為根本，以和諧為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，以質(zhì)量為生命”的思想融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，各方面工作都有新的進(jìn)步與發(fā)展。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)和形象

1、始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的首位。協(xié)同支部，積極組織開展了“品讀好書，共鑄師魂”的讀書征文活動(dòng)，提高教職工的思想境界和學(xué)術(shù)境界；充分利用了每周五下午的時(shí)間，組織好教職工的思想政治學(xué)習(xí)，使全體教師高度重視加強(qiáng)自身德行和操守的修煉，初步形成愛生敬業(yè)，愛教興業(yè)，嚴(yán)慈相濟(jì)，以情優(yōu)教的教育氛圍。

2、創(chuàng)建起師生、家校和諧互動(dòng)校園。聘請家庭教育講師團(tuán)成員，開設(shè)家長學(xué)校講座，在家長中開展“閱讀幾本好書，收獲百味人生”的讀書征文活動(dòng)，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，在尊重每一個(gè)家長的前提下，幫助和影響家長轉(zhuǎn)變不當(dāng)?shù)募医绦袨椋浞掷眉议L資源中的積極因素和駐校社工資源，開展學(xué)校、社區(qū)、家庭、大學(xué)園區(qū)之間的聯(lián)誼活動(dòng)，相互支持配合，確保學(xué)生心理健康發(fā)展。初步構(gòu)建起和諧互動(dòng)的師生、家校關(guān)系。

3、嚴(yán)格執(zhí)行了《上海市教育委員會(huì)等七部門關(guān)于2007年上海市規(guī)范教育收費(fèi)工作的通知》和《2007學(xué)年閔行區(qū)規(guī)范教育收費(fèi)工作意見》精神，規(guī)范學(xué)校和教師的收費(fèi)，做到有據(jù)收費(fèi)，公示收費(fèi)，不違規(guī)向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，代收費(fèi)的使用做到了告知學(xué)生家長并由家長自愿選擇。

5、繼續(xù)落實(shí)全國和上海市體育工作會(huì)議精神，宣傳上海市中考改革體育考試方案，樹立“健康第一”的思想觀念。繼續(xù)抓好學(xué)生室內(nèi)操和課外體育鍛煉活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育主管部門指示精神，8點(diǎn)以前沒有安排集體教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生享有充足的睡眠。

二、加強(qiáng)行政班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高管理和教育教學(xué)水平

1、加強(qiáng)行政班子的工作作風(fēng)建設(shè)。班子成員進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，各部門各處室之間加強(qiáng)了溝通和協(xié)調(diào)，互相理解，互相支持，形成教育教學(xué)管理的合力，營造起“依法治校、民主管理、制度管人、寬容待人、真誠感人、表率服人”的工作環(huán)境。同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)“登高望遠(yuǎn)，辦教科研先導(dǎo)型學(xué)校，苦練內(nèi)功，做專業(yè)化發(fā)展型教師”的辦學(xué)思想，合并了現(xiàn)有教科室三方面的職能，組建了學(xué)校教科處，并面向全校招聘了校教科室副主任，組建了校務(wù)辦公室，完善了學(xué)校各職能管理部門，同時(shí)為以后行政班子成員的競聘上崗積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)和落實(shí)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，拓展了眼界視野。借助相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)員的幫助，繼續(xù)采取了請進(jìn)來，走出去的方法，邀請部分學(xué)科研訓(xùn)員來我校重點(diǎn)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)；同時(shí)采取同伴引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)，自我提高的方式，把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，開拓了教師的眼界視野，轉(zhuǎn)變了一些教師的思想觀念，逐步培養(yǎng)和鍛煉一批具有先進(jìn)教育教學(xué)理念，又有較高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的班主任和學(xué)科帶頭人。

3、結(jié)合區(qū)校骨干教師的推薦，建立骨干教師培養(yǎng)和遴選機(jī)制，充分發(fā)揮骨干教師的作用。試行了區(qū)校骨干教師（含非骨干教師的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)）以項(xiàng)目組、工作室（或工作站）的方式開展項(xiàng)目研究工作。制定了鼓勵(lì)骨干教師攻讀研究生學(xué)位的繼續(xù)教育相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、精細(xì)化管理教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的有效性

1、學(xué)校高度重視初三畢業(yè)班教育教學(xué)管理。主管部門領(lǐng)導(dǎo)、蹲點(diǎn)行政和年級(jí)組長組織教師和班主任，共同認(rèn)真分析學(xué)情、班情，根據(jù)本屆九年級(jí)良好的行規(guī)優(yōu)勢，形成穩(wěn)健踏實(shí)的學(xué)風(fēng)；引導(dǎo)學(xué)生“定位立志、調(diào)整狀態(tài)，瞻前顧后、查漏補(bǔ)缺”，為最后的沖刺打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)期初結(jié)合開學(xué)的體育測試和寒假作業(yè)檢查，召開分層學(xué)生家長會(huì)，針對不同類型對象提出不同的要求。教學(xué)中各教研組、備課組團(tuán)隊(duì)合作，研究中考題型的變化，加大拉差補(bǔ)缺和分層輔導(dǎo)的力度，提高優(yōu)良率和合格率。同時(shí)完成網(wǎng)上報(bào)名、體檢、體測、評(píng)優(yōu)推薦、綜合評(píng)價(jià)、填報(bào)志愿、畢業(yè)典禮等各項(xiàng)常規(guī)工作；同時(shí)年級(jí)學(xué)生發(fā)展委員會(huì)也日趨成熟并發(fā)揮出優(yōu)勢，緊緊圍繞教學(xué)，形成畢業(yè)年級(jí)的特色，為新一屆畢業(yè)班的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

2、繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了2007年閔行區(qū)教學(xué)工作會(huì)議文件，加強(qiáng)課程的規(guī)范化管理，拓展探究課和選修課的空間，在學(xué)科課堂教學(xué)注入民族精神教育和生命教育的內(nèi)涵。教學(xué)管理部門和教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)《閔行區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》、《閔行區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的實(shí)施意見》和《閔行區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的實(shí)施意見》，邊學(xué)習(xí)，邊自查，邊調(diào)整，把握教學(xué)管理的目標(biāo)和內(nèi)容要求。

3、加強(qiáng)和研究教學(xué)的精細(xì)化管理，完善教學(xué)管理的指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)的機(jī)制。學(xué)校根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際情況制定了《閔行五中教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”實(shí)施規(guī)范》將教學(xué)管理落實(shí)在教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，聚焦課堂，聚焦學(xué)生，研究學(xué)情，研究教材，研究二期課改背景下的教學(xué)要求和新基礎(chǔ)教育背景下的教學(xué)方法，從“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭保匾晫Α耙蛉耸┙獭焙汀胺謱庸芾怼钡奶剿鳌＝虒W(xué)管理部門針對上期末考試暴露出的問題和學(xué)生評(píng)教議教中發(fā)現(xiàn)的問題，采取了一定措施，使教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)有所改善，教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有一定提高。

4、加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)的管理。教學(xué)管理部門和蹲點(diǎn)行政積極參加教研組活動(dòng)，增強(qiáng)指導(dǎo)性和引領(lǐng)性，提高針對性和有效性；本學(xué)期各教研組積極申報(bào)區(qū)優(yōu)秀教研組；教導(dǎo)處與教研組組織各項(xiàng)教學(xué)交流、教案檢查、公開課展示以及“一周一練”、“一月一考”等工作，加強(qiáng)常規(guī)管理并加大“以人為本”的內(nèi)涵，針對不同年級(jí)、不同學(xué)科，制定相對科學(xué)合理，又便于操作的制度規(guī)范。

四、以活動(dòng)為抓手，以儀式文化建設(shè)為重點(diǎn)，有序推進(jìn)德育工作

1、完善各條線的例會(huì)制度。通過例會(huì)培訓(xùn)小干部的工作方法、工作技巧，切實(shí)提高小干部的工作實(shí)效，；實(shí)行隊(duì)干部的幫教制度；本學(xué)期組建廣播操檢查員、衛(wèi)生督察員隊(duì)伍，協(xié)助大隊(duì)部做好常規(guī)工作檢查及班級(jí)的考核工作。

2、鞏固年級(jí)學(xué)生發(fā)展委員會(huì)的工作成績，繼續(xù)在工作機(jī)制和工作內(nèi)容方面進(jìn)行更富有實(shí)效的探索。各年級(jí)組結(jié)合了本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展了符合本年級(jí)學(xué)生年齡特征和個(gè)性特征的活動(dòng)。學(xué)生發(fā)展委員會(huì)的工作以學(xué)生的“自治、自理、自主、自為，主動(dòng)參與，互動(dòng)發(fā)展”為核心，逐漸向家庭教育滲透，并通過政教處的整合，向社區(qū)開放和延展，并由此繼續(xù)探索學(xué)生管理和年級(jí)工作新途徑。

3、加強(qiáng)以班級(jí)文化為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。圍繞行規(guī)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，把班級(jí)作為學(xué)生互動(dòng)交流的實(shí)踐基地，創(chuàng)建富有特色的班級(jí)文化，并讓班級(jí)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，展現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。由學(xué)校分管校長牽頭，整合了教學(xué)和德育資源，本學(xué)期開展了社區(qū)開放活動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)和班會(huì)活動(dòng)的形式，向家長和社會(huì)展示我校的教學(xué)狀況和班級(jí)文化建設(shè)成果；本學(xué)期開展班主任校本教材的培訓(xùn)工作，班主任定時(shí)定期的探討、交流總結(jié)活動(dòng)，使班級(jí)管理的各項(xiàng)資源優(yōu)化組合，讓班主任工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

4、結(jié)合新基礎(chǔ)教育的青春系列學(xué)生工作，加大儀式教育和儀式文化實(shí)踐和研究的力度。本學(xué)期政教處確定重點(diǎn)，分步推進(jìn)如：八年級(jí)的十四歲生日儀式教育和九年級(jí)的畢業(yè)典禮暨退隊(duì)儀式等，進(jìn)一步拓展了儀式教育內(nèi)涵，同時(shí)抓住本學(xué)期新升旗臺(tái)落成和鼓號(hào)隊(duì)組建的契機(jī)，創(chuàng)新和規(guī)范每周一次的升旗儀式，培訓(xùn)升旗儀仗隊(duì)，提高學(xué)生主持人的主持質(zhì)量，使升旗儀式成為學(xué)生愛祖國、愛人民、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛生活的重要活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

五、抓好其它工作，建立健全學(xué)校中心工作的保障機(jī)制

1、科技教育在原來已經(jīng)取得成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了工作力度，保證特色項(xiàng)目后繼有人，爭創(chuàng)優(yōu)秀特色學(xué)校，為學(xué)生提供展示他們各種能力和才華的平臺(tái)；在加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室和心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，開展好以心理健康教育為核心的生命教育，并開始籌建符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的“心理健身房”，開展積極的心理疏導(dǎo)活動(dòng)；學(xué)校的藝術(shù)教育在研究學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)中開展活動(dòng)，拓展活動(dòng)空間，創(chuàng)新活動(dòng)形式，逐步形成五中特色。

2、學(xué)校的人事檔案部門、信息技術(shù)中心、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)室、打印室等教輔部門，正在進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，逐步做到科學(xué)、規(guī)范、高效、周到，為教師和教學(xué)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。信息中心則利用被評(píng)為數(shù)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校的契機(jī)，完善校園數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，提高教職工對數(shù)字化校園的認(rèn)識(shí)，逐步推廣校園無紙化辦公，管好用好校園的數(shù)字化設(shè)備和設(shè)施，并繼續(xù)幫助有關(guān)學(xué)科和教師組織教學(xué)研討，開展了“魔燈”教學(xué)的實(shí)踐研究。

3、后勤總務(wù)部門進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為一線教師提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)；規(guī)范財(cái)務(wù)管理，做好了明年預(yù)算（校慶三十周年的預(yù)算），依法依規(guī)、合理有效的使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，規(guī)范收費(fèi)行為，依法亮證收費(fèi)，嚴(yán)禁任何人私自向?qū)W生亂收費(fèi)并且加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的完善、保養(yǎng)和管理，合理配置上級(jí)下?lián)艿母鞣N設(shè)備設(shè)施，充分發(fā)揮其使用功能，杜絕校產(chǎn)的浪費(fèi)和流失。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境的硬件建設(shè)，在精細(xì)和精致上下功夫，增添校園的藝術(shù)氛圍，為花園單位和綠色學(xué)校稱號(hào)注入新鮮的內(nèi)涵和活力，順利通過了上海市花園單位的雙復(fù)檢。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，本學(xué)期完成了教室電扇的全面改裝，運(yùn)動(dòng)場升旗臺(tái)和司令臺(tái)的改建和重建，教學(xué)樓樓道和廁所門的更換，校園閉路電視天線的接入等工作；教學(xué)樓多媒體教室的設(shè)施裝修也開始啟動(dòng)；此外廁所改造準(zhǔn)備工作、教學(xué)樓入口門廳改造的設(shè)計(jì)工作以及校園“墻面文化”的整體設(shè)計(jì)工作開始啟動(dòng)；另外，我們開始規(guī)劃學(xué)校大門的改建設(shè)計(jì)工作，研究3號(hào)樓的合理利用問題，規(guī)劃設(shè)立校史陳列室、家長接待室和學(xué)生心理健身房等，并對圖書室的搬遷開展可行性研究。

5、加強(qiáng)安全工作進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制，在食堂衛(wèi)生、防火防盜、學(xué)生意外傷害等方面，完善制度，落實(shí)各項(xiàng)措施，使全體教職工警鐘長鳴，防患于未然。學(xué)校衛(wèi)生室積極貫徹閔行區(qū)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，在食品、飲水等方面，加強(qiáng)了監(jiān)督和管理。學(xué)校加強(qiáng)師生的安全教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。學(xué)校人事室、辦公室和總務(wù)處，加強(qiáng)了安全工作的責(zé)任意識(shí)，逐步建立起安全工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，基本做好了檔案的整理和完善工作，迎接新學(xué)期干部人事檔案和安全工作的檢查。

一學(xué)期的工作，總體按計(jì)劃行進(jìn)，有成績，在發(fā)展，同時(shí)工作中也存在不足反映出一些問題，在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力，力爭學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

閔行五中 2008年6月

第五篇：閔行工商會(huì)

概況 2007年底，閔行區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)（簡稱“閔行區(qū)工商聯(lián)”）機(jī)關(guān)有公務(wù)員10名，內(nèi)設(shè)綜合科、會(huì)員科兩個(gè)科室。9個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)社區(qū)（街道）和1個(gè)工業(yè)區(qū)均建立基層商會(huì)。區(qū)工商聯(lián)現(xiàn)有非公有制企業(yè)會(huì)員1228戶。黨組書記李正東，主席尹文明（兼），專職副主席李正東、馬建國、張忠良，兼職副主席張俊明、黃爐海、潘玉明、陸興官、李綏、董增平、吳恩福、辛春華、陳曉東。常委49人，執(zhí)委104人。(史紅偉）

參政議政 2007年，區(qū)工商聯(lián)的常委、執(zhí)委和企業(yè)會(huì)員中，有市人大代表2名，市政協(xié)委員3名，區(qū)人大代表7名，區(qū)政協(xié)委員30人（包括其他界別推薦）。區(qū)工商聯(lián)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小企業(yè)服務(wù)的建議》的團(tuán)體提案及區(qū)工商聯(lián)調(diào)研員潘家增《關(guān)于切實(shí)精簡會(huì)議》和區(qū)工商聯(lián)兼職副主席辛春華《關(guān)于建立閔行區(qū)人才基金》兩份個(gè)人提案被評(píng)為優(yōu)秀提案，占全區(qū)優(yōu)秀提案總數(shù)的138％。(史紅偉）

調(diào)查研究（1）區(qū)工商聯(lián)《促進(jìn)上海民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《民營科技企業(yè)情況調(diào)查》、《上規(guī)模民營企業(yè)情況調(diào)查》獲上海市工商聯(lián)調(diào)研工作二等獎(jiǎng)。（2）《閔行區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士綜合評(píng)價(jià)體系研究》成果得到區(qū)委充分肯定，被目標(biāo)管理績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為創(chuàng)新創(chuàng)效獎(jiǎng)。（3）區(qū)委常委、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長李夢麟走訪了綠亮電動(dòng)車有限公司、上海題橋紡織染紗有限公司、九星實(shí)業(yè)公司、東富龍科技有限公司、常華光纖通訊設(shè)備有限公司等，聽取企業(yè)發(fā)展的情況匯報(bào)，并向廣大民營企業(yè)職工表示慰問。（4）上海市工商聯(lián)副會(huì)長金亮、經(jīng)濟(jì)部部長樊天平等一行赴愛登堡電梯有限公司和洋帆實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行調(diào)研、了解企業(yè)發(fā)展情況和遇到的困難。（5）區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、區(qū)工商聯(lián)黨組書記李正東、調(diào)研員姚金泉、潘家增等一行赴江川地區(qū)就基層商會(huì)如何發(fā)揮作用開展調(diào)研。（6）上海小企業(yè)服務(wù)中心主任李念政等一行四人來閔行區(qū)七寶商會(huì)就如何加強(qiáng)中小企業(yè)服務(wù)工作開展調(diào)研，聽取部分基層商會(huì)意見。（7）區(qū)工商聯(lián)關(guān)于《閔行區(qū)中小企業(yè)服務(wù)比較研究》獲得中共上海市委統(tǒng)戰(zhàn)調(diào)研和理論研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。(史紅偉）

重要會(huì)議、活動(dòng)（1）閔行區(qū)工商聯(lián)、閔行區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)聯(lián)合舉辦“獻(xiàn)愛心、送溫暖、促和諧”主題年會(huì)。會(huì)上有56家企業(yè)和個(gè)人向光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)捐贈(zèng)光彩資金1536萬元。區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)向上海市慈善基金會(huì)閔行分會(huì)捐贈(zèng)100萬元設(shè)立光彩助學(xué)基金。捐贈(zèng)20萬元幫助100戶困難家庭。（2）區(qū)工商聯(lián)召開四屆一次常委會(huì)。審議并通過尹文明會(huì)長所作的區(qū)工商聯(lián)2007年上半年工作總結(jié)和下半年工作安排，征求了有關(guān)非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士綜合評(píng)價(jià)的意見。（3）區(qū)工商聯(lián)召開四屆三次執(zhí)委會(huì)。會(huì)議選舉馬建國同志為閔行區(qū)工商聯(lián)第四屆執(zhí)行委員會(huì)常委、副主席。決定免去潘家增同志閔行區(qū)工商聯(lián)第四屆執(zhí)行委員會(huì)委員、常委、秘書長、副會(huì)長職務(wù)。同時(shí)選舉盛明其同志替補(bǔ)為區(qū)工商聯(lián)常委，徐文忠、程建社兩名同志增補(bǔ)為區(qū)工商聯(lián)常委，連國宏、王云等七人增補(bǔ)為區(qū)工商聯(lián)執(zhí)委，會(huì)議審議并通過閔行區(qū)工商聯(lián)2007年工作總結(jié)、2008年工作打算以及會(huì)費(fèi)收支情況的報(bào)告。（4）4—10月，分五批組織會(huì)員企業(yè)家60人次赴廣東、福建、江蘇、遼寧、廣西等地考察投資環(huán)境。(史紅偉）

基層商會(huì)建設(shè) 根據(jù)區(qū)委辦（2007）6號(hào)文件精神，全區(qū)13家基層商會(huì)按時(shí)進(jìn)行換屆選舉，至7月底，13家基層商會(huì)全部按要求完成換屆工作。換屆后基層商會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)；商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升；商會(huì)會(huì)員責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)和參與意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；基層商會(huì)的制度建設(shè)進(jìn)一步健全、工作目標(biāo)進(jìn)一步明確。

2007年閔行區(qū)基層商會(huì)情況表

名稱成立時(shí)間會(huì)員企業(yè)數(shù)聯(lián)系地址

龍柏街道商會(huì)20010363航西路1號(hào)

江川路街道商會(huì)20010365新閔路528號(hào)

古美路街道商會(huì)20000361古龍路1125號(hào)

浦江鎮(zhèn)商會(huì)19955125聯(lián)航路1515號(hào)

吳涇鎮(zhèn)商會(huì)19990342虹梅南路5201號(hào)

梅隴鎮(zhèn)商會(huì)200003104虹梅南路1755號(hào)

七寶鎮(zhèn)商會(huì)19981284吳寶路8號(hào)

虹橋鎮(zhèn)商會(huì)200003103蓮花路2251號(hào)

（續(xù)表）

名稱成立時(shí)間會(huì)員企業(yè)數(shù)聯(lián)系地址

莘莊鎮(zhèn)商會(huì)199808102七莘路889號(hào)2號(hào)樓

莘莊工業(yè)區(qū)商會(huì)200003138金都路3688號(hào)

顓橋鎮(zhèn)商會(huì)19980895顓興路185號(hào)

華漕鎮(zhèn)商會(huì)199708177閔北路88弄30號(hào)

馬橋鎮(zhèn)商會(huì)20000369北松路2188號(hào)

(史紅偉）

學(xué)習(xí)培訓(xùn)（1）區(qū)工商聯(lián)與區(qū)委組織部、區(qū)社會(huì)主義學(xué)院、區(qū)綜合工作黨委、區(qū)委黨校聯(lián)合舉辦為期4天的閔行區(qū)第三期民營企業(yè)家研修班。40多位工商聯(lián)執(zhí)、常委參加研修班。區(qū)長陳靖、金融界專家、知名企業(yè)家為學(xué)員作專題報(bào)告，并安排企業(yè)家赴臺(tái)州學(xué)習(xí)考察企業(yè)文化建設(shè)。（2）區(qū)工商聯(lián)推薦2位常委參加中央黨校舉辦的專題學(xué)習(xí)班，先后安排11位民營企業(yè)董事長、總經(jīng)理參加了由市委組織部、市人事局舉辦的民營企業(yè)高級(jí)經(jīng)營管理者研修班。(史紅偉）

光彩事業(yè)（1）由區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)出資30萬元的云南騰沖縣蒲川鄉(xiāng)灰倉閔行希望小學(xué)6月22日奠基。區(qū)委常委、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長李夢麟?yún)⒓拥旎鶅x式。（2）為紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)出資25萬元在紅軍長征路上援建一所紅軍希望小學(xué)。（3）區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)出資147萬元購置了海南水果慰問駐閔部隊(duì)和全區(qū)敬老院老人。（4）區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)為配合全市“光彩活動(dòng)日”活動(dòng)，向全區(qū)200名家庭困難中學(xué)生捐贈(zèng)助學(xué)金20萬元。（5）為幫助安徽受災(zāi)地區(qū)盡早重建家園，閔行區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)積極響應(yīng)紅十字會(huì)的號(hào)召，向安徽受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)5萬元。(史紅偉）

表彰先進(jìn)（1）區(qū)工商聯(lián)陳曉東、朱漣、張東方、楊桂生4名企業(yè)家榮獲第二屆上海市“優(yōu)秀中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者”稱號(hào)。（2）區(qū)工商聯(lián)兼職副主席陳曉東、吳恩福，執(zhí)委李芳英被評(píng)為2005—2006上海市勞動(dòng)模范；工商聯(lián)兼職副主席辛春華被評(píng)為全國建材行業(yè)勞動(dòng)模范、上海市優(yōu)秀民營女企業(yè)家；工商聯(lián)常委金紅被評(píng)為上海市僑界“創(chuàng)業(yè)之星”和區(qū)“十佳職業(yè)女性”。（3）閔行區(qū)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)被中共上海市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)評(píng)為上海市光彩事業(yè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，尹文明同志被評(píng)為第二屆上海市十大“光彩之星”。

(史紅偉）

上海市閔行區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)

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