第一篇：鹿馬中學(xué)召開家長會

鹿馬中學(xué)隆重召開了 “感恩勵志”家長會暨表彰誓師大會

11月22日下午，我校隆重召開了鹿馬中學(xué)“感恩勵志”家長會暨表彰誓師大會。本次家長會，學(xué)校做了精心的準(zhǔn)備和安排，下午1：30家長會正式開始。

第一部分（操場）：由劉進校長向各位家長介紹了我校近期在教育教學(xué)管理等各方面的新舉措，詳細的講解了本次家長會的重要意義。然后，進行了期中考試表彰及頒獎；接著我們當(dāng)著家長的面全體師生承諾“精誠合作，全力以赴，不負重望，請家長放心”，全體師生的誓師將大會帶到了高潮。

第二部分：我校邀請中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心演講團為全體師生及家長進行了《感恩，我們在行動》感恩勵志演講，演講團楊麗老師聲情并茂，學(xué)生和家長的互動將感恩演講帶到了高潮，學(xué)生一句句“媽媽，我愛你！”“老師，您辛苦了！”全場秩序井然學(xué)生、家長、老師都流出了真情的淚水。

第三部分（教室）：班主任、任課老師將帶領(lǐng)家長進教室，看學(xué)生的試卷、作業(yè)、評語、和給家長的信，教室的家長會現(xiàn)場氣氛異常熱烈。通過交流，家長們對學(xué)校有了更加深入的認識，對我校近期取得的成績深表肯定。對學(xué)生近來的學(xué)習(xí)狀況有了更加全面的了解。同時也獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對如何尊重和教育學(xué)生，如何與學(xué)生交流等等方面都達到了共識，得到了啟發(fā)。直到晚上18點多，還有許多家長與班主任、教師繼續(xù)交換意見。

通過本次家長會，許多家長都表示為了學(xué)生的進步與發(fā)展，對學(xué)生的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校更注重溝通和配合。我們相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，鹿馬中學(xué)的學(xué)生一定會在自信、成功、快樂中得到發(fā)展。

鹿馬中學(xué)“感恩勵志”家長會既表彰誓師大會

鹿馬中學(xué)“感恩勵志”家長會既表彰誓師大會

鹿馬中學(xué)“感恩勵志”家長會既表彰誓師大會

第二篇：鹿馬中學(xué)大學(xué)區(qū)召開第二次聯(lián)席會議 2

鹿馬中學(xué)大學(xué)區(qū)召開第二次聯(lián)席會議

4月1日，鹿馬中學(xué)大學(xué)區(qū)召開第二次聯(lián)席會議，教育局計財科任峰科長、西周中學(xué)武校長、三清中學(xué)張校長參加會議，會議由劉進校長主持。

劉進校長首先向任科長匯報了鹿馬中學(xué)實施大學(xué)區(qū)管理制的準(zhǔn)備情況，接著任科長傳達了教育局關(guān)于實施大學(xué)區(qū)管理制的相關(guān)精神，并對鹿馬中學(xué)大學(xué)區(qū)管理提出了希望和要求。

最后劉進校長代表鹿馬中學(xué)表態(tài)，一定積極落實教育局關(guān)于大學(xué)區(qū)管理制的精神要求，全力促進學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的共同發(fā)展。

第三篇：鹿馬中學(xué)政教工作匯報

鹿馬中學(xué)政教工作匯報

——政教主任：高曉虎

近年來，鹿馬中學(xué)政教處在校委會和黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過政教處人員的努力，政教工作充分做到了“精、細、全”。現(xiàn)將我校政教工作做出如下匯報：

一、抓好學(xué)生德育工作

1.我們從《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。通過校園廣播、國旗下講話、學(xué)生集會等形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)教育，班會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2.上學(xué)期期中考試后，我們及時組織召開了全校學(xué)生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。

3.狠抓學(xué)生的思想教育工作，才能使學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能井然有序的提高學(xué)習(xí)成績。

4.做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化是德育工作首要任務(wù)，也是降低學(xué)生違紀(jì)的最佳方式。學(xué)生違紀(jì)或?qū)W習(xí)成績不好，他們需要幫助，需要伸出溫暖的手拉一下、幫一把，他們有人格也有尊嚴(yán)，這就需要我們在做違紀(jì)學(xué)生的思想工作時，必須以德育教育為主，指出違紀(jì)的危害性、危險性，批評方法要得當(dāng)，策略要講究，指出危害的同時還要給學(xué)生指明前進的方向。

二、抓好衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口，我們政教處具體抓以下幾方面的工作： 1.抓責(zé)任落實，搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學(xué)生、班主任明確衛(wèi)生區(qū)，人人做到心中有數(shù)。

2.責(zé)任到人，分工明確，一日兩清掃，每周衛(wèi)生值日學(xué)生檢查打分，匯總后交政教處，每月一總結(jié)，按打分排出名次作為班級量化的重要依據(jù)。

3.實行衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督制，每班三名衛(wèi)生監(jiān)督員，課間實行分區(qū)域監(jiān)督清潔區(qū)衛(wèi)生。由于方法得當(dāng)措施給力，班主任負責(zé)，同學(xué)們積極努力，學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內(nèi)整潔，課桌擺放有序，地面一干二凈，一日兩次清掃、保持校園環(huán)境衛(wèi)生成為學(xué)生的自覺行動。

三、安全工作常抓不懈

安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心，是政教工作的重要環(huán)節(jié)，為此我們一直把安全教育工作放在首位，當(dāng)作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講、反復(fù)講、講反復(fù)在這方面我們主要做了以下幾點：

1.與家長簽訂安全責(zé)任書，一式兩份，班主任、家長各持一份，有效做到了學(xué)校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生。

2.利用班會、學(xué)生大會、升國旗、報告等多種形式教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震安全等。3.學(xué)期初制定《鹿馬中學(xué)一日秩序安全責(zé)任時段》制度，分時段，安全責(zé)任分工到人負責(zé)一日時段秩序安全。還制定《教師輪流值班》制度，我校全體教師每人一天值班，分時段分區(qū)域負責(zé)校內(nèi)安全。4.分級管理，領(lǐng)導(dǎo)包級管理，政教處干事包級，政教干事分時段、分區(qū)域、分樓層管理：負責(zé)區(qū)域門牌、名人畫像、消防玻璃、樓梯扶手、墻壁等公物管理；負責(zé)課前、下課、放學(xué)的安全紀(jì)律；老師開會期間負責(zé)樓層學(xué)生安全紀(jì)律。

5.班級內(nèi)設(shè)置安全監(jiān)督員，每班三名安全監(jiān)督員，平時負責(zé)教室及校園內(nèi)安全排查、監(jiān)督，課間負責(zé)不同區(qū)域安全值班。（教室、樓梯樓道、清潔區(qū)）

四、抓班主任工作

班主任是學(xué)校德育的中堅和骨干，班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，知識的傳遞者，學(xué)生心理的保健者，校內(nèi)各種教育力量的整合者，學(xué)校、家庭、社會三者溝通的橋梁，學(xué)生成長的導(dǎo)師和楷模，學(xué)生在校生活的守護者。班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作的好壞，抓班主任工作是關(guān)鍵。

1.班主任培訓(xùn)：每學(xué)期開始，政教處都要對班主任進行培訓(xùn)，主要培訓(xùn)如何管理學(xué)生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何抓后進生轉(zhuǎn)化，如何做家訪等，學(xué)期中再進行班主任工作交流總結(jié)等，這樣利于班主任成長和班主任的管理。

2.班級量化：班級工作量化管理是衡量班主任工作的標(biāo)尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕，比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣初步形成。

3.班干部管理：在抓班級工作的同時我們始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，定期開好班干部會議。班級情況班干部最熟悉，學(xué)生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行,有禁則止。

五、抓團隊工作

1.團隊工作是政教工作的重要組成部分，團員數(shù)量大，分布廣，抓團、隊員的帶頭作用，對于促進良好風(fēng)氣的形成是至關(guān)重要的。我們一直抓住不放，由于團、隊員的帶頭作用得到了充分發(fā)揮，班級工作井然有序。

2.我們每周一升國旗對學(xué)生進行愛國教育，并做好國旗下講話安排。

總之，我們政教工作取得了一定的成績，這些成績的取得，是上級正確指導(dǎo)的結(jié)果，是政教處全體成員齊心協(xié)力，努力工作的結(jié)果，是全體班主任密切配合的結(jié)果，我們將在今后的工作中更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)做出更大的貢獻。

第四篇：鹿馬中學(xué)119宣傳月活動總結(jié)

鹿馬中學(xué)消防安全宣傳月

活

動

總

結(jié)

時間：2010-11-29

鹿馬中學(xué)消防安全宣傳月

活動總結(jié) 今年11月9日是全國第二十個“119”消防日，為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全校共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高我校全體師生消防安全，全面推進消防宣傳進學(xué)校工作，掀起大力普及消防法律法規(guī)和安全知識宣傳的新高潮，根據(jù)上級文件精神要求，11月在全校廣泛開展以“消防安全進校園，生命安全至上”為主題的“119”消防宣傳月活動。結(jié)合我校消防宣傳工作實際，現(xiàn)將此活動的開展情況作以下總結(jié)：

一、加強組織宣傳

1、政教處利用晨會時間對學(xué)生進行了消防安全知識講座，告訴學(xué)生火災(zāi)發(fā)生后如何報警，如何逃生，要求他們愛惜消防設(shè)施。

2、校領(lǐng)導(dǎo)利用升旗儀式講話進行宣傳講話，《牢記消防安全》。

3、班主任利用班會時間，為學(xué)生上了一堂“消防知識”教育課。在課上講述了：

1、在家如何預(yù)防火災(zāi)；

2、在校如何預(yù)防火災(zāi)；

3、在公共場所如何預(yù)防火災(zāi)；

4、遇到火災(zāi)怎樣報警；

5、遇到輕微火災(zāi)怎樣處理；

6、遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生。通過上述知識的講解，全國校師生感觸很深，深受教育。

二、制定制度，確保安全

我校制定了消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案，要求全體教職工如遇火災(zāi)按預(yù)案要求，各就各位，各司其職，最大限度的保護全體師生的安全。開展了一次教工消防滅火運動會。校安全工作分管

負責(zé)人以此為契機開展廣大師生在校、在家排查火災(zāi)隱患活動，并按上級要求布置學(xué)生在家找出隱患及時上報老師。

三、政教處發(fā)動學(xué)生對自己身邊火災(zāi)隱患提出建議，防患于未然。布置標(biāo)語，討論各學(xué)生家里的火災(zāi)隱患，同時也給別的學(xué)生提個醒，回家查看相關(guān)的地方，即時排除火災(zāi)隱患。

四、政教處安排各班出了一期消防安全知識專刊，并組織了檢查評比，利用現(xiàn)有的消防知識掛圖對學(xué)生進行宣傳教育。開展了一次消防安全為主線的主題班會和黑板報專刊。

總之，我們做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強化消防意識，普及消防知識，共創(chuàng)安全文明、和諧的校園。

鹿馬中學(xué)

2010年11月30日

第五篇：鹿馬中學(xué)班主任家訪細則

鹿馬中學(xué)班主任家訪細則

一、家訪意義

學(xué)校的教育需要家長的配合，班主任的工作更需要家長的信任與支持。

而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑。班主任作為學(xué)生學(xué)習(xí)和思想教育工作最直接的人，有效的家訪工作就會收到事半功倍的效果，學(xué)校與家庭的關(guān)系也會更加和諧。

二、家訪內(nèi)容

1、交流學(xué)生情況。向家長了解孩子在家里的表現(xiàn)，包括做作業(yè)、看電視、做家務(wù)、玩耍等。向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的情況，課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、課間紀(jì)律和其他同學(xué)的相處等。

2、交流教學(xué)、教育的方式方法，促進自己的教學(xué)與管理。和家長交流他

們對小學(xué)生教育教學(xué)的看法，以及匯報自己在教學(xué)、管理中的做法。

3、宣傳學(xué)校宣傳老師。在家訪過程中，向家長介紹學(xué)校，把學(xué)校獲得的榮譽，教師、學(xué)生開展的活動及獲得的榮譽獎勵等最新動態(tài)向家長匯報。通過家訪，向家長展示雙語教師風(fēng)采，把我們這個優(yōu)秀的團隊介紹給家長。

三、家訪要求

1、每學(xué)期對每位學(xué)生至少要進行一次家訪，對于走讀學(xué)生，必須到學(xué)生的家里家訪。對于離校比較遠的住校學(xué)生，能到學(xué)生家里的盡量到學(xué)生家里家

訪，即使不能到學(xué)生家里，也要和家長面對面的交流，填寫好記錄表并上交。

2、家訪之前要充分準(zhǔn)備，對這家訪的目的、內(nèi)容、流程，要心中有數(shù)，而不是漫無目的的隨意交流。

3、以良好的精神面貌家訪，面帶微笑，和風(fēng)細雨。即使家長不禮貌有不

正確的說法與做法，也不要過激，要以委婉的方式進行交流。

4、要發(fā)揮家訪的主導(dǎo)作用。不是跟在家長后面說好話，而是起主導(dǎo)作用

實現(xiàn)自己的家訪目的。

5、注意家訪的方式方法，利用自己的聰明才智，達到最佳的家訪效果。

6、從學(xué)校要求家訪之日始，每班每周至少家訪2名學(xué)生。每周一交上一

周的家訪記錄表。家訪記錄表要填寫完整。平時要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)隨機家訪。

7、不能在家訪時接受家長禮品及宴請，要廉潔自好。

三、家訪考核

1、每周少家訪1名學(xué)生扣2分。學(xué)期結(jié)束，每少訪一名學(xué)生扣3分。

2、家訪記錄不完整的，視為未家訪。每人次扣1分。

3、走讀學(xué)生沒進家門家訪的每人次扣1分，沒有家訪而寫記錄上交的，每人次扣3分，并通報批評。

4、政教處針對家訪情況進行回訪，家長反映不好的每人次扣2分。

5、家訪情況學(xué)期結(jié)束綜合納入班主任考核。

鹿馬中學(xué)政教處2013/9/17