第一篇：2009年電氣工程學院學生工作總結報告

服務學生成長成才

打造一流電氣學院 ——2009年武漢大學電氣工程學院學生工作總結報告

回顧過去的一年，在院黨委、行政的堅強領導下，在學工部、研工部和校團委等學校有關部門的親切關懷下，經過我院師生員工的共同努力工作，不斷開拓創新，堅持銳意進取，電氣工程學院學生工作全面開花，取得了豐碩成果，為我院整體的建設與發展奠定了良好基礎。

一、抓黨建，促團建，全面推進思想政治教育

1.以學生黨建為龍頭，引領思想政治教育工作

2009年我們迎來了建國60周年，澳門回歸10周年，建院50周年等重大紀念日。學院積極貫徹落實中央16號文件精神，學習實踐科學發展觀，充分發揮學生黨支部戰斗堡壘作用，以學生黨建為龍頭推動學生思想政治教育工作。

學院高度重視學生黨員教育與發展工作，順利完成了武漢大學第11分黨校第43、44期共200余人的入黨積極分子培訓工作，全年共發展黨員113

人，按期轉正黨員133人。目前共有本科學生黨支部12個，本科學生黨員203人，占學生總數的14.45%；研究生黨支部 12 個，研究生黨員304人，占學生總數的72.38%。

各黨支部緊密圍繞時事熱點，積極組織開展一系列政治性強、形式新穎、參與面廣、受學生喜歡的思想政治教育活動，如新生黨員面對面、時事辯論賽、紅色影展等。在武漢大學“學習實踐科學發展觀活動”主題學生黨員征文比賽中，我院獲得了一等獎一名、二等獎一名和三等獎兩名。2.以團學工作為重點，培養青年馬克思主義者

學院堅持用黨的先進理論武裝青年，積極培養堅定的馬克思主義青年。在2009年暑期，學院緊密圍繞黨團工作大局，配合“團校——黨校”梯級人才培養體系的發展，開辦了電氣工程學院第一期分團校。通過開展理論學習、交流討論和素質拓展等，第一期團校共有112名學生順利畢業，其中20名同學獲優秀學

員稱號。與此同時，張超等9名學生骨干參與了學校“青馬學校”、未來學院、科學發展觀主題研習班的培訓學習，并以優異成績結業。

在2009年思想政治教育超市中，我院積極承辦了團干論壇、科學發展觀和青春領航等活動，獲得了校團委和廣大同學的一致好評。學院在“紀念祖國成立六十周年”、“深入學習實踐科學發展觀”等重大歷史時刻，積極響應號召，組織各團支部開展3次主題團會，以生動活潑的形式對同學們進行愛國主義教育，收到了良好效果。在武漢大學首屆“助學政策，助我成才”征文比賽、迎國慶知識競賽、家鄉風采大賽等大型思想政治教育活動中我院同學榮獲多個獎項。3.以心理健康教育為支撐，提高學生心理素質

大學生心理健康作為思想政治教育的一環，其重要性不容忽視。學院在新生入學之初即開展了內容豐富、形式多樣、針對性強的活動，如新生心理講座、心理素質拓展活動、電影放映等，營造重視心理健康的氛圍，為學生搭建起鍛煉心理素質的平臺，全方面的對同學們進行心理健康教育的引導。在武漢大學第八屆心理健康知識大賽中，同學們積極參與并取得了優異成績。在“健康交友嘉年華”團體心理輔導中，通過老師與同學面對面交流，一對一輔導，進一步加強了對同學們心理健康的關注與教育。

二、夯實專業、拓展素質，提高學生培養質量

1.開展誠信教育，促進學風考風

學院秉承“抓考風促學風，夯實專業基礎，鼓勵創新實踐，提高培養質量”的工作思路，始終把提高學生專業素質放在青年發展的重要地位。學院建立了老師學生雙向反饋交流機制，加強了老師和學生的溝通，同時調動教與學雙方的積極性，促進教學工作的開展。同時為了使學生養成勤于學習，自主學習和敢于創新性學習的好習慣，學院定期組織課堂抽查考勤，保證學生到課情況。

學院開展了“誠信考試、端正考風”的誠信教育，組織學生學習考試違紀處分的有關規定，熟悉誠信考試規則，引導學生向誠信考試中涌現出的先進集體和個人學習，加強學生自身約束和自我監督，不斷推進學院學風考風建設。2009 2

年我院共有20幾個班級申報無人監考，其中8個被學校批準為無人監考班級，這為學院學風考風建設做出了示范效應。2.重視實踐教學，培養實踐能力

讀萬卷書，行萬里路。學院鼓勵學生走出學校，接觸社會，積極參與社會實踐活動。在2009年暑期社會實踐中，我院共組織實踐隊伍48支，其中校級重點隊5支，校級一般隊2支，其中大型暑期社會實踐“走進新能源”隊伍分赴5個省、直轄市，開展新型能源發電、電力發展現狀調查，取得了良好的社會反響。我院已連續四年被評為武漢大學社會實踐優秀組織單位，“走進新能源”更榮獲今年湖北省社會優秀實踐團隊榮譽稱號，另有武漢大學社會實踐一等獎一項，二等獎三項，三等獎五項，多人被評為暑期社會實踐活動先進個人

學院以青年志愿者活動作為學生培養愛心、服務社會的平臺。與珞睿社區簽訂了續約協議，并與洪山社區簽訂了志愿服務協議書，定期到社區進行義務清潔活動，照料孤寡老人，進行電氣義務維修等，充分展現了同學們的良好精神風貌。同時學院不斷創新志愿服務形式，為同學們提供更多的志愿服務崗位，培養同學們的志愿精神與服務社會意識。3.強化創新意識，提升科研能力

學院從政策引導、培訓組織、平臺保障、后勤服務四方面入手，大力加強學生創新能力的培養。一方面，學院不斷加強學科競賽培訓力度，定期邀請老師，參賽學生舉辦講座，進行相關指導與培訓。2009年7月，學院舉辦“第三學期”科技板塊電工數模集訓活動，07級共166人參加，占總人數45%左右，評出院級一等獎7隊，二等獎14隊，三等獎22隊，獲獎率為77.7%。另一方面，學院通過支持學生申請科研課題立項，號召廣大學生申請專利，培養學生創新意識。2009年大學生創新性試驗計劃中，我院共有68人參加（占07級本科生總人數的18.5%左右），成功申報國家級項目3個、校級項目14個，其中一個國家級項目已有專利成果。此外，在今年的全國大學生數模競賽中我院六名同學參加，并取得國家一等獎一名，國家二等獎一名，省一等獎一名，省二等獎兩名，省三等獎一名的驕人成績；在“挑戰杯”課外學術科技作品競賽中，我院兩個團隊也分 3

獲兩個武大“自強杯”一等獎，湖北省一、二等獎，全國二等獎。4.營造學院文化，提高文體素質

學院深入推進“六個一工程”，努力營造“學術氛圍濃厚、文體活動多樣”的學院文化，推動學生綜合素質的提高。

學院積極組織校內校外學術帶頭人來我院做學術演講，發布各種本校以及外校舉辦的學術活動，極大地豐富和拓寬了同學們的知識面。今年學院組織學術講座20余場，研究生會更積極參加了武漢大學第四屆學術科技節活動，與校研究生學報合作開展“研究生新生訓練營”系列講座，舉辦第四十八期“珞珈博士沙龍”活動，受到了同學們的支持和歡迎。

與此同時，學院通過舉辦迎新晚會、軍訓征文比賽、新生運動會、院級籃球賽、新生乒乓球賽、IT大講堂、PPT設計大賽、寢室美化大賽、新生書畫大賽等內容豐富、形式多樣的文化活動，努力做到“全民參與”。在武漢大學2009年田徑運動會上，我院一舉奪得團體總分冠軍、女子團體冠軍、男子團體第二和體育道德風尚獎。向全校師生展示了不畏艱苦、奮勇拼搏、力爭上游的精神。我院不僅在體育方面獨占鰲頭，在金秋藝術中也是全面開花。在武漢大學“五四紅歌會”上榮獲二等獎，全校第六名，2009年迎國慶“我愛祖國”大型合唱比賽上獲得三等獎，金秋合唱大賽獲得二等獎，金秋情景劇大賽上以《團結珞珈》獲得一等獎第一名和最佳編劇獎的好成績。

三、完善內部機制，抓好“兩支隊伍”的建設

1.定規矩、成方圓，構建學生工作內部機制

“不以規矩，無以成方圓。” 學生工作關系到學生學習生活的方方面面，需要有一套完整的工作制度和體系予以扎實的保障，實現學生工作從無序化向規范化的轉變。

學生工作辦公室方面，學院建立了工作請示匯報制度、例會制度、工作學習交流制度、重大事件集體討論制度、年終工作總結制度等，大力加強學生工作科學化、制度化、規范化建設。在團學工作方面，2009年進一步完善了各項內部 4

機制，制定并實施了《電氣工程學院學生工作手冊》、《電氣工程學院活動與經費管理制度》、《團組織活動開展基本辦法》等一系列規章制度；研究生會方面，也逐步形成了形成了《電氣工程學院研究生會例會制度》、《電氣工程學院研究生會活動管理制度》、《電氣工程學院研究生會工作制度》以及《電氣工程學院研究生會中期調整辦法》等具體工作管理制度體系。2.學生工作隊伍（輔導員與班導師隊伍）建設

認真貫徹落實教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部令第24號)、《武漢大學輔導員隊伍建設實施辦法》的精神，努力加強輔導員隊伍建設。學院堅持“會教育、會管理、會研究、有學問、辦實事、能吃苦、肯奉獻”的隊伍建設理念，明確輔導員的工作職責要求，從高、從嚴、從實、從細規范輔導員工作。制訂了《電氣工程學院班主任工作條例》，選聘了10名德才兼備的年輕教師擔當09級班主任，同時選拔了10名優秀的研究生本科生任班主任助理，學生工作隊伍更加堅強有力。3.學生干部隊伍建設

2009年學院完善了干部的檔案統計工作，建立了學生干部培訓方案、考核方案，全面完善人事制度。學院以“基層、專項、核心”為指導思想，針對不同年級、不同崗位的學生干部進行不同的培養。本學期學院共組織了3次干部培訓，一次干部素質拓展。通過新老干部交流會使新生干部迅速融入集體，激發工作熱情與興趣；通過新聞寫作培訓等培訓加強干部的專項素質；通過與老師領導面對面的交流，學習整體協調管理組織能力，提升高年級學生干部的宏觀調控能力。在干部隊伍不斷壯大的同時，學生組織也充分發揮著學生之橋的作用。如班長聯席會制度解決了以往研究生會與各研究生班級工作脫節的情況，并形成各班班級監督研究生會的機制，擴大了研會在全院研究生中的影響力。

2009年學院共有4名同學獲武漢大學優秀學生干部稱號，5名同學被評為共青團武漢大學優秀共青團干部，19名同學被評為共青團武漢大學優秀共青團員，6支團支部被評為先進團支部。

四、加強基地建設，持續推進學生就業工作

2009年，我院被評為武漢大學就業工作先進集體，康俊明老師、劉洪波老師被評為武漢大學就業工作先進個人。與此同時，電氣工程學院就業工作穩步前進，就業率和就業質量一直名列學校前茅。今年11月，我院作為武漢大學學生就業指導工作特色基地接受學校驗收，得到了學校領導及有關部門的充分肯定和高度評價。

1.動員千軍萬馬，營造良好就業環境

學院黨政領導班子一直以來高度重視就業工作，在實際工作中認真貫徹落實中央第十六號文件以及教育部和學校得相關指示精神，成立了以院黨委書記、院長為核心的就業基地建設工作領導小組，建立了黨政聯系會定期研討，領導小組、學工辦每周匯報等工作制度。學院克服困難努力實現就業工作人財物三落實，提供了近百平米的場地專門用于就業指導和學院專場招聘會。鼓勵并要求全體學工干部參加就業工作相關培訓。

我院領導堅持每年帶隊走訪各省市電力行業各個重要的用人單位，在鍛煉學生實踐能力的同時加又加強我院師生與本行業各個單位的聯系。我院還要求全院教職工都來關心就業、促進就業，并在研究生就業工作中引入“導師工程”，真正做到 “動員千軍萬馬，走遍千山萬水，道盡千言萬語，用盡千方百計”的口號，用實際行動、以高度的政治責任感和對學生的無限關愛大力推動我們學院的就業工作。據統計，三年來學院發布的近千條就業信息中，有四分之一的信息來源于學院的教職工，而在老師推薦下滿意就業的學生高達百分之二十。2.把關學生質量，全面提升學生競爭力

學院堅持將德育工作貫穿于大學教育的全過程，在實際行動中加強學生黨團建設在學生思想政治工作中的龍頭作用。希望以政治素質引領綜合能力的全面提高，成為吸引用人單位的閃光點。

在以適應就業市場為目標的理念的指導下，我院多次召開以學制改革、培養方案、課程建設為主要內容的教學研討會，重新制定了培養方案，提高培養標準，6

實行了論文盲審、集中答辯與末位淘汰制度，推行了“博導論壇”和“博士生論壇”，加強了學術交流等一系列舉措，提高學生的專業能力。為此，我院十分重視寒暑假社會實踐、挑戰杯比賽、數模競賽、國家電工電子實驗以及與其相關的競賽，幫助學生組辦了、并積極鼓勵學生參加大學生科技創新指導小組等具有高度創新意識的活動。從實際行動上真正的做到了鼓勵并幫助學生動手實踐、積極創新。

3.牢牢把握行業，縱橫開拓就業市場

我院主要以“聯合辦學”（與清華、華北電力等高校聯辦）、“訂單培養”（廣核班、三峽班）、“成立聯盟，鞏固市場”作為主要指導就業途徑。通過積極努力，于2009年武漢大學被確定為首批校園招聘基地，成為電力行業在南方的核心就業市場。而其中聯合培養目前也已經圓滿地完成了三屆學生的聯合培訓，每屆人數占應就業人數的12％左右，并在此基礎上立足于電力行業的基礎上，積極加強與鐵路、航空、石油、石化、冶金及制造業等其它行業的聯系，開拓新的就業市場，實現就業市場多元化，以降低未來就業市場變化的風險，同時也擴大學校影響度和社會服務面。通過多方面聯系溝通，鐵道部設計院、上海寶鋼集團、中海油等多家單位近幾年都在接受我院的畢業生，目前我院學生在非電力行業的就業比例由過去的幾乎空白上升到現在的5-8%。4.立足學生實際，優化指導服務體系

經過長期的摸索和總結，我們針對不同時段學生的特點和需求，逐步建立了全程化、多層次、菜單式的就業指導體系，即“T”型指導體系，加強學生職業生涯規劃教育與就業指導。所謂“T”型就業指導體系，就是根據不同時段學生的特點和職業規劃需求，把大學四年劃分為四個階段：適應階段、強化階段、拓展階段、實戰階段，實行全程化指導。在指導方式方面從三個方面開展工作，即學校層面的《大學生職業規劃與就業指導》公選課程、學院組織的相關專題講座及老師與學生一對一指導，做到集中指導、分類指導、一對一指導三個層次相結合。在指導內容方面，鼓勵、引導學生全面參與、全面成才，學生也可根據自身特點和興趣進行菜單式選擇，需要什么補什么。

與此同時，我院還積極組織學生學習、實踐“六個一工程”，并組建服務專班，加強網站建設，加快實現就業工作信息化。

五、做好日常管理，構建學生和諧成長環境

1.安全穩定工作

2009年學院學生安全穩定工作整體形勢是好的，全體學生工作干部以強烈的安全穩定意識和高度的責任感，認真做好突發性、群體性事件的應急工作準備，建立、疏通了學生信息快速反饋渠道，及時發現問題、解決問題，化解了各種不穩定因素。利用新生入學教育和主題班會形式對全院學生進行廣泛的法制宣傳教育，邀請湖北消防總隊教官為全院學生做火災消防逃生專題講座，提高了廣大學生法制與安全意識。另外，針對不同時期學生的熱點問題，有針對性地開展疏導、教育工作，收到了明顯的工作成效，確保了學院的穩定和正常的教育教學秩序。

11月份以來，面對甲流肆虐和天氣驟冷的雙重襲擊，為了同學們能正常健康地學習生活，學院特地組織了一場“全民消毒”活動，組織同學為每個寢室噴灑消毒液以保持寢室衛生，抑制細菌和病毒的繁殖，并普及了對于甲型流感的預防知識，得到了同學們的積極配合和響應。2.評優評先工作

在關系學生切身利益的獎學金評定和各類評先工作中，學院嚴格按照學校規定的政策和評選程序，確保各類評優評先公正、公平，評選出一大批學習成績好、綜合素質高、同學真正信服的優秀學生，為學生成長成才樹立正確導向。完成了

黃冠彬等20名同學國家獎學金的評選工作，完成了高明偉等43名同學國家勵志獎學金的評選工作，完成了李凱等317名同學的人民獎學金評選工作和劉林，韓巍等55人等優秀研究生及獎學金的評選工作。經過多方聯系，學院還成功介紹著名校友潘垣院士、劉志坦總經理等知名人士及華中電網調度中心、武漢巨精科技有限公司等企業來院設立獎助學金。

3.扶貧資助工作

學院積極探索創新工作思路，始終堅持“以生為本，促進貧困生全面發展”的理念，力爭有效做好貧困生幫扶工作。深入了解貧困生的心理、生活、學習狀況，加強與貧困生的溝通與交流，根據貧困生的情況合理安排助學崗位。積極利用社會資源，多渠道地為貧困生解決實際困難。今年學院成功為73名同學辦理助學貸款，幫助245名同學順利續辦，總貸款金額為1，860，300元。完成了全院450余名碩博研究生，總額50余萬元的助學金評選發放工作同時學院加強對經濟困難學生的成才教育工作，幫助他們提高綜合素質，使他們不僅在經濟上解困，生活上自立，而且在精神上自強，思想上富有。

冬至珞珈萬歸藏，一元厚積孕華章！展望2010年，我們要堅持以學生為本，進一步構建和完善以思想政治教育為引領，以組織制度建設為桁架，以專業素質培養和綜合素質拓展為支撐的人才培養體系，更加努力、積極地工作，不斷開拓創新，使我院學生工作始終走在學校學生工作的前列，推動我院綜合實力和核心競爭力的不斷提高，為建設國際知名的高水平電氣工程學院做出我們應有的貢獻！

附件：《武漢大學電氣工程學院2009年學生工作榮譽匯總》

武漢大學電氣工程學院2009年學生工作榮譽匯總

1、思想政治研究與教育工作

2009年武漢大學團委評優中，學院榮獲“五四紅旗團委”稱號，5名同學被評為共青團武漢大學優秀共青團干部，19名同學被評為共青團武漢大學優秀共青團員；

2009年學院第八屆學生會、第五屆研究生會分獲武漢大學“優秀學生會”和“優秀研究生會”榮譽稱號；

武漢大學十佳教師評選中，我院樊友平老師憑借優異的教學工作成績和良好的學生學習反饋一舉奪得十佳教師榮譽稱號；

武漢大學“學習實踐科學發展觀活動”主題學生黨員征文比賽中，學院獲得了一等獎一名、二等獎一名和三等獎兩名；

武漢大學首屆“助學政策，助我成才”征文比賽、迎國慶知識競賽、家鄉風采大賽等大型思想政治教育活動中榮獲多個獎項；

張超等9名學生骨干參與學校“青馬學校”、未來學院、科學發展觀主題研習班等學生骨干培訓班，并以優異成績結業；

2、學科競賽與科研創新成果

2009年5月底，我院6人入圍校數模競賽培訓，并在9月的全國比賽中分獲國家一等獎一名，國家二等獎一名，省一等獎一名，省二等獎兩名，省三等獎一名，獲獎率達100%；

2009年“挑戰杯”課外學術科技作品競賽中，我院“XBL-Ⅱ型高效防繞擊避雷針”課題團隊獲得全國二等獎、湖北省一等獎、武大“自強杯”一等獎，“便攜式SPD測試儀”課題團隊獲得湖北省二等獎、武大“自強杯”一等獎；

2009年大學生創新性試驗計劃中，我院共有68人參加，占07級本科生總人數的18.5%左右（全院本科生總人數的5.7%左右），成功申報國家級項目3個、校級項目14個；

第六屆全國研究生數模競賽中，我院獲得全國一等獎一項；

2009年全國大學生電工數模競賽中，全院共提交57份答卷，參與人數超過

170人，在 07級本科生中覆蓋率接近50%（全院本科生總人數的14.1%左右）。

3、文體活動與宣傳工作

在武漢大學2009年田徑運動會上，我院一舉囊括團體總分冠軍、女子團體冠軍、男子團體亞軍和體育道德風尚獎；

在武漢大學第二十一屆金秋文化藝術節中，我院以《團結珞珈》一劇獲得情景劇版塊一等獎第一名和最佳編劇獎，并在合唱大賽中取得二等獎的好成績；

在武漢大學珞珈金秋宣傳板及平面設計大賽中，我院參賽隊伍均取得

了優異成績；

在武漢大學2009年五四紅歌會比賽中獲得二等獎，迎國慶“我愛祖國”大型合唱比賽中獲得三等獎。

4、社會實踐和志愿服務

我院連續三年獲得武漢大學社會實踐優秀組織單位榮譽稱號；

2009年暑期社會實踐中，學院“走進新能源”實踐隊榮獲湖北省社會優秀實踐團隊榮譽稱號，另有武漢大學社會實踐一等獎一項，二等獎三項，三等獎五項，多人被評為暑期社會實踐活動先進個人；

2009年武漢大學消防安全月中，我院或安全知識競賽一等獎，消防安全宣傳視頻制作第一名和優秀組織獎。

第二篇：2017年電氣工程學院學生工作總結

2016-2017電氣工程學院學生工作總結

我院現有本科學生1945人，65個本科學生班級，研究生81人，學生黨員135人。2017級575名新生入住雨母校區，而我院專職學生輔導員僅5人，一年制輔導員1人，人均負責400多名學生的管理，工作任務之重可想而知，但這些政治輔導員不計個人得失，兢兢業業，以學院電子專業認證和學校本科教學審核評估工作為契機，真抓實干，以評促改，圓滿地完成了各項任務。

一、狠抓日常，銳意創新，關注后進，爭創先進

1、健全考勤制度，狠抓日常工作。針對我院學生實際情況，我院開展了學業導師計劃，請學院老師作學生的學習、生活導師，開展了“創精神文明、建優良學風”的系列活動。在嚴格執行學校各項規章制度的同時，健全、完善考勤制度，成立了學風督察小組，貫徹落實《電氣工程學院學風建設方案》和《電氣工程學院關于學風建設的若干規定》等制度，狠抓低年級學生“早晚自習”工作，各班配發手機袋，實行無機化課堂。同時，我院還加強寢室衛生安全監督措施，實行各部門分工制，由自管會在各寢室進行考勤，把檢查情況及時反映給院各專業輔導員老師，檢查結果由辦公室整理，每周進行通報，通過嚴抓齊管，取得較好成績。自動化1503班、自動化1602班、電子1501班、電力1601班、通信1601班等5個班級被評為先進班集體，自動化1503班被評為十佳先進班集體，通信1601等5個班級被評為先進團支部；張潔等68人被評為三好學生，楊娜等41人被評為優秀學生干部；王偉、況宗旭、王成赟、王煒韜、姜云鵬5位同學被評為校級三好學生標兵，苑玉彬、楊思源等19名同學被評為省優秀畢業生，段倩倩等12名同學被評為校級優秀畢業生，苑玉彬同學被評為學校2017年優秀共產黨員。

2、借力科研平臺，推進創新創業。

我院的學生科研工作歷來受到院黨委和院行政的高度重視，學院科協積極肯干，成績突出，聯合護理學院舉辦了第七屆科普知識競賽，成功舉辦了“南華大學第一屆科普知識競賽”，舉辦學校首屆電腦義診，反響良好。學院榮獲2017“南華大學創新創業工作先進集體”，學生科研成績突出：

鄭鍇希、彭時玉、吳彩、董沖等的作品《基于MPPT算法的太陽能光伏并網逆變器》榮獲第十屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽全國三等獎；成雷的作品《實用型專利 ：有限空間內生命安全自動檢測及與預警系統》獲國家知識產權局獎勵；禚海賓、邱依林、楊婷等獲第十二屆湖南省大學生挑戰杯三等獎；鄭鍇希、李其、蔡烈釗、等榮獲第十二屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽《基于主動降噪原理的降噪窗罩》省三等獎；馬錦模、汪濤、李闖等榮獲2017年湖南省大學生智能車競賽三等獎；孫淑琪、謝玲、劉其等獲第四屆湖南省大學生工程訓練綜合能力競賽三等獎；黎詩貝、徐杰、呂雪冰等獲第十二屆湖南省大學生挑戰杯三等獎。

二、與時俱進，以文化人，團學工作成績斐然

1、注重新媒體平臺的建設

我院在宣傳方面不斷完善新媒體平臺建設，利用微信、新浪微博等網絡平臺進行宣傳工作。特別是微信公眾號的建設取得了令人滿意的成效，我院利用學院微信公眾號及時向師生反映學院的新聞動態，做到“每日一更，內容豐富”；同學們可以通過微信公眾號了解校內外最新動態，分享學習資源，新聞資訊以及網絡征文等，還可以通過公眾號預約成長輔導室的老師進行輔導。現在電氣工程學院微博及微信公眾號已經成為我們學院對外交流的一張名片。

2、開辟二級學院社團工作新篇章

我院在2016年下半年開始組織籌建了電氣工程學院社團聯合會，同時我院也是全校第一批成功申辦院屬社團聯合會的學院，在學院的大力推動和學生的積極參與下，現已發展到擁有19個興趣社團，并每年定期舉行社團聯合晚會，給我院學生提供一個展示自我、放飛夢想的舞臺。現在我院二級社團已成為學院對外交流的又一張名片。

3、團學活動豐富多彩

我院分團委和學生會全體干部能充分發揮自我教育、自我管理的作用，積極帶領全院廣大同學開展豐富多彩、有益于身心健康的活動，如籃球賽、足球賽、新生辯論賽、主題演講比賽、網絡征文大賽、女生節、宿舍文藝風采大賽等活動，極大豐富了同學們的課外活動，培養了學生興趣，提高了學生思考、動手能力，為同學營造了積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時積極組織參加了學校的各項活動，加強了與各兄弟學院的交流，在一系列活動比賽中，取得了可喜的成績。

一年中來，我院榮獲校級“2016-2017學年先進學生會”、校級“2016-2017五四紅旗團委”稱號，通信1601班等5個團支部被評為校先進團支部；獲得大運會精神文明獎、團體總成績第七名，張春源同學獲得大運會萬米跑冠軍，陳智科獲得標槍和鐵餅雙冠軍；獲得學校“共建雅舍，愛我南華”2016-2017校級文明宿舍組織獎，獲得新生軍訓合唱比賽二等獎、校團體朗誦比賽三等獎，獲得校啦啦操大賽三等獎，獲得了南華大學學生足球聯賽三等獎，南華大學“校園杯”籃球聯賽女子甲級三等獎。我院辯論隊獲校辯論比賽殿軍，自管會獲得“優秀507分隊”稱號，院科協獲校科技文化節 “科技創新先進集體”榮譽稱號；自動化1403班薛洪濤、高晗、肖好等榮獲第三屆湖南省青年文化藝術節才藝大賽聲樂類集體組優秀獎；通信1502班柳興昊、鄭志豪第三屆湖南省青年文化藝術節才藝大賽曲藝類集體組優秀獎；通信1502班柳興昊、趙津、鄭鑫等第三屆湖南省青年文化藝術節才藝大賽曲藝類集體組優秀獎。

同時，為全面提升大學生的思想道德素質，學院2017年繼續大力開展跨步行動，謝岳鋆、王偉同學分別主持的大學生德育實踐項目獲得2017湖南省大學生德育實踐項目支持。學院開展了學習雷鋒精神等主題教育系列活動，如“關愛自閉兒童，我們在一起”、“青志感恩心靈之旅”等；“行萬里路，將理論與實踐結合”三下鄉社會實踐活動；“敬老愛老，倡孝揚善”——青春暖夕陽系列活動等，這些活動不僅提高了同學們的綜合素質，更使我院師生樹立了良好的社會形象，在傳播先進文化、豐富居民文化生活、構建和諧社會等方面起到了很好的促進作用。

三、加強學生監控和管理，實行全員育人全過程育人 在學生日常教育管理中，我們充分調動全體教師和班主任的作用，明確規定班主任一星期要下學生宿舍1-2次，檢查學生的自習、宿舍衛生情況，找學生談心，大力推廣那些教書育人，做得好的先進經驗。對違反校紀校規的現象與行為嚴格處理，決不手軟。為搞清學生中存在的問題，我院將學生工作辦公室搬到了學生宿舍，現場指導學生，院黨政領導還經常帶隊檢查學生晚歸和自習情況，特別在新生報到期間和節假日，院領導均深入學生宿舍進行走訪，黨委副書記每周一帶隊檢查學生宿舍，查出安全隱患和違章電器，達到了防患未然的目的，學生宿舍衛生也煥然一新。學院老師帶隊組織團學會成員每周對全院宿舍進行兩次全面檢查，每個月進行一次零點抽查，發現問題及時處理，今年全年我院學生沒有發生意外事故，學生思想穩定，情況良好。

四、關愛特困學生，做好心理健康教育工作，維護穩定大局

我院貧困生多，學院學生欠學費較多，學院嚴格按照《電氣工程學院學生學費催繳管理辦法》落實工作，一方面督促學生積極申辦生源地貸款，同時積極催繳畢業生貸款利息。2017年10月，我們加班加點完成了綜合測評工作和國家獎助學金評定工作，共評出勵志獎學金64人，助學金463人，國家獎學金本科3人，研究生2人。此外，學院對個別有特殊困難的學生采取發動師生伸出援助之手，學院老師慰問每位生病或受傷住院的同學，從多方面關心他們。本著關愛學生的原則，我院輔導員對個別學生存在的一些特殊的思想問題，能不厭其煩、反復做耐心細致的思想工作，對心理預警對象一個也不放松，時刻關心愛護，維護了穩定大局。學院獲評2017心理健康教育工作先進集體。

五、注重思想引領，強化學生黨員的發展和教育管理工作

學院認真做好黨員教育與管理工作，進行了學生黨建工作小組換屆，成立了第五屆黨建工作小組，同時狠抓新黨員發展工作，嚴把入口關，切實加強入黨積極分子的培養，全年培養入黨積極分子298名，發展黨員74名。

黨支部深入開展兩學一做教育實踐活動、“青春喜迎十九大·不忘初心跟黨走”主題宣傳教育工作，嚴格落實黨員帶班制、黨員負責制，主題黨日活動開展得有聲有色，帶領黨員同學走訪毛澤東、彭德懷、劉少奇、羅榮桓等偉人故里，傳承紅色精神，有兩個學生黨支部分別和機關黨支部結對子，黨支部的戰斗堡壘作用得到了更好的發揮，黨員的先鋒模范作用發揮較好，自動化專業學生黨支部兩學一做支部案例榮獲校一等獎，電氣工程及其自動化專業學生黨支部黨課榮獲三等獎。

六、做好畢業生離校工作和迎新工作、新生教育工作

1、加強對畢業生的就業創業指導和文明離校、感恩母校主題教育工作，確保了畢業生文明離校順利完成，2017屆畢業生2017年9月統計就業率達到94%。

2、周密部署新生入學工作，新生報到各項工作圓滿完成。新生軍訓成績突出，獲得革命歌曲大合唱全校二等獎，隊列會操一等獎、宣傳報道二等獎。在學工部組織的全校宿舍內務大檢查，雨母校區學生宿舍整體獲得全校第二名。

七、積極探索學生教育管理新思路，業績突出

輔導員老師踐行科學發展觀，勤奮學習，積極探索學生教育管理新思路，周艷玲老師主持2013的湖南省普通高校優秀輔導員團隊建設項目“追夢人”團隊正在積極建設中，我院在2017年湖南省大學生思想道德素質提升工程省級項目申報立項中取得新的成績，周艷玲老師和周忠祿老師分別指導申報的兩個大學生德育實踐項目立項，周忠祿老師主持南華大學關工委重點創新項目：老驥伏櫪譜新篇 工匠精神長相傳。周艷玲在《學理論》發表論文一篇，周忠祿老師在省級刊物《科教文匯》發表論文《借力新媒體深化大學生理想信念教育的幾點思考》。管龍陵老師被評為校十佳輔導員，周艷玲老師榮獲2016湖南省普通高校輔導員工作研究與實踐先進個人。

第三篇：電氣工程導論總結報告

電氣工程導論總結報告

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術信息與網絡控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合。該專業培養具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識，受過電工電子，系統控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才

電氣工程的外延具體體現可歸納為電氣產品設備和電氣工程系統兩類：電氣產品設備，比如說家庭中用到的空調器，冰箱，電動車，飲水機，廚房電器等，建筑中使用到的 配電柜，開關，插座，電燈，電梯等；工廠礦山中使用到的電動機，電氣儀表等都屬于電氣產品設備。對于電氣工程系統方面，主要分為強點系統和弱電系統三個方面：1.發、輸、變、配電，照明等電力系統，稱為強電系統；2.對強電系統和建筑物等進行監視，測量，控制，保護等的弱電系統；3.設備電氣傳動與控制系統，如工廠礦山、車輛，艦船，飛機，衛星上的相關設備的電氣傳動與控制系統。

電氣工程的內涵主要涉及以下幾個方面1.關于電能的生產、傳輸、分配、利用的系統；2.基于電氣的控制系統；3.電工理論新技術：4電氣學科與其它學科相結合的產物，如超導電工技術，脈沖功率技術，生物電磁技術等等。

電氣工程是現代社會的重要支柱。不論是電氣時代還是信息時代，都是建立在對電

能的利用與控制上，電是能量轉換的樞紐和信息的載體，電能普遍應用在人民生活和社會生產中，為提高現代社會的生活水平及文明程度奠定了物質基礎。將來主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛，可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西，是工廠里的支柱。本專業畢業生具有較寬厚的技術理論理出和比較堅實的專業基礎知識。具有較強的電氣工程基本技能和較好的電氣工程實踐訓練，具有較強的創新能力，具備一定使用市場經濟的科學研究，科技開發和組織管理能力。與本專業完全對口的行業主要有兩個，一個是電力系統行業，一個是電氣裝備制造行業。

本專業的三大主干學科是：電氣科學與工程；控制科學與工程；計算機科學與工程。本專業以前稱為強電專業，而強點必須通過弱電來實現和控制，進一步實現用途的拓展，性能的提升。

本專業的主要課程有：電路原理、電子技術基礎、工程電磁場、軟件技術基礎、微型計算機技術、計算機網絡、電機學、自動控制理論、信號分析與處理、管理學、工程經濟學、電力系統（暫態、穩態）分析、電力系統繼電保護、發電廠電氣主系統、高電壓技術等。各年級可根據社會需要設置柔性的專業方向模塊課及選修課。

下面就從三大模塊來介紹電氣工程的專業技能主要有哪些。

電力電子技術

電子技術包括信息電子技術和電力電子技術兩大分支。通常所說的模擬電子技術和數字電子技術都屬于信息電子技術。信息電子技術主要用于信息處理。電力電子技術是應用于電力領域的電子技術。具體地說，就是使用電力電子器件對電能進行變換和控制的技術。目前所用的電力電子器件均用半導體制成，故也稱電力半導體器件。電力電子技術是通過靜止的手段對電能進行有效的轉換、控制和調節，從而把輸入電源形式變成所希望得到的輸出電源形式的科學應用技術。

電力電子技術的應用范圍十分廣泛。它不僅用于一般工業，也廣泛用于交通運輸、電力系統、通信系統、計算機系統、新能源系統等，在照明、空調等家用電器及其他領域中也有著廣源。這種對電源進行變換的技術就不得不借助于電力電子技術。電力電子技術還大量用于冶金工業中的高頻或中頻感應加熱電源、淬火電源及直流電弧爐電源等場合。

電力工程

電力工程，即與電能的生產、輸送、分配有關的工程，廣義上還包括把電作為動力和能源在多種領域中應用的工程。電能因易于轉換、傳輸、控制，從19世紀80年代以后，已逐步取代蒸汽動力，成為現代社會物質文明與精神文明的技術基礎。20世紀以后，電能的生產主要靠火電廠、水電站和核電站。有條件的地方還利用潮汐、地熱和風能來發電。電能的輸送和分配主要通過高、低壓交流電力網絡來實現。作為輸電工程技術發展的方向，其重點是研究特高壓（100萬伏以上）交流輸電與直流輸電技術，形成更大的電力網絡；同時還要研究超導體電能輸送的技術問題。20世紀出現的大型電力系統將發電、輸電、變電、配電、用電諸環節綜合為一個有機整體，成為物質生產部門中空間跨度最廣、時間協調嚴格、層次分工極復雜的實體工程系統。

電能的使用已滲透到國民經濟和人民生活的一切領域，成為工業、農業、交通運輸以及國防的主要動力形式和人們家庭生活中不可缺少的能源，在拖動、照明、電熱、電化學和通信等方面得到了廣泛的應用。電能作為一種產品，和其他類型的產品不同之處是它不能儲存。所以，由發電廠、輸電線路、變電所和配電網組成的電力系統每時每刻

所生產、輸送的電能，都必須和用戶電能的消費量相一致。這就使得電力生產與國民經濟、人民生活息息相關。即便是短時的停電也帶來很大的危害，大面積停電更會給國民經濟造成巨大損失，給人民生活造成不便。因此，在電力工程的規劃、設計、施工和運行中都必須注意保證供電的高度可靠性。

智能電器

微處理機和計算機技術引入電器設備，一方面使電器設備具有智能化的功能，另一方面使開關電器，包括智能化斷路器和智能化電動機控制器實現與中央控制計算機雙向通訊。進入20世紀90年代，隨著計算機信息網絡的發展，配電系統和電動機控制中心已形成了智能化監控、保護與信息網絡系統。

智能化斷路器與電動機控制器是開關柜和電動機控制中心實現智能化的主要電器元件。微處理器引入斷路器，首先使斷路器的保護功能大大增強。諸如：它的三段保護特性中的短延時可設置成I2t特性，以使與后一級保護更好地匹配；接地保護可實現選擇性，對斷續的電弧接地故障可帶記憶功能。

目前自動化控制中使用大量的軟起動器、電力電子調速裝置和不間斷電源等，這些裝置都會使配電系統產生高次諧波，而模擬式電子脫扣器一般反映故障電流的峰值，因而電源的高次諧波會造成斷路器的誤動作。而帶微處理器的智能化斷路器的中央處理單元能準確反映負載電流真實的有效值(RMS值)，它的采樣和保持電路能消除輸入信號中的高次諧波，因而能避免高次諧波造成的誤動作。

智能化過載繼電器與傳統的雙金屬熱繼電器相比，具有一系列的優點，它能保護多種起動條件的電動機，具有很高的動作可靠性。它不但可保護電動機過載與斷相，并可保護接地、三相不平衡、反相或低電流等。在智能化電動機保護繼電器基礎上進一步開發的智能電動機控制器，兼有監控、保護和通訊的功能。

由智能電器單元與中央控制計算機組成的網絡系統與傳統的配電系統與電動機控制中心相比有以下優點：實現中央計算機集中控制，提高了配電系統自動化程度；使配電、控制系統的調度和維護達到新的水平。由于采用數字化的新型監控元件，使配電系統和控制中心向上提供信息量大幅度增加；監控元件和傳統的指示和指令電器相比較，接線簡單、便于安裝，提高了工作的可靠性；可以實現數據共享，減少信息重復和信息通道。

綜上所述，要學好工程技術類課程，必須具有求實、求真精神，有理性的批判意識；

有較強的邏輯思維、辨證思維、形象思維的能力和科學的、務實的思維方法，具有較強的創新意識和創新精神，在工程實踐中具有市場意識和價值效益意識。另外，在大學中，要養成自學的能力。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。

結合我自己的情況，在未來的十年內，我想要成為一名電氣工程師。首先，在大學四年內成為具有扎實的電氣工程系統知識和良好素質，具有較強的工程實踐能力和獨立思考能力的成熟的個體。能夠在團隊環境中去構思-設計-實現-運作較復雜的電氣工程產品、過程和電氣系統。爭取達到見習電氣工程師技術能力要求，能夠從事電氣產品、過程和電氣系統工程的初步設計、制造、檢測、施工、運行和管理等工作，并具備電氣工程研究和技術開發的基本素質。畢業后在工作中學習，爭取在六年內拿到電氣工程師證。

在本科階段，我想要達到上述基本要求，不過我知道機會是留給那些有準備的人的，所以，我平時要更加勤奮學習，爭取到這種機會。

第四篇：2016年人文學院學生工作總結報告 2

2016學年人文學院工作總結報告

尊敬的各位領導、老師：

大家好，轉眼間本學期已接近尾聲，回首過去的一年，是收獲的一年，是自我提高的一年和發現問題的一年。在過去的一年里，我本著“一切為了學生”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。根據輔導員考核有關文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作，并認真做了分析，今天很榮幸有機會將一年來的工作總結，向各位予以匯報，希望各位批評指正。我的報告將分四個部分來進行：

一、創新管理，重視學風建設。

二、豐富課余生活，重視社會實踐。

三、眾志成城，打造高素質團隊。

四、勇于探索，將思政工作進行到底

一、創新管理，重視學風建設。

我非常重視學風的建設，弘揚優良學風，并通過各種學習活動、知識競賽的形式鼓勵同學們加強專業知識的學習。今年三月份，我們團總支協助院里開展了“助學·筑夢·鑄人”主題征文活動，評選出獲獎作品并將其推薦到學校。本學期11月份，我校“來挑戰吧”知識競賽開展，我們團總支學生會學習部積極參加并進行初賽，經過選拔派出了三位同學代表人文學院參加各院系之間的知識競賽。

除此之外，我還注重優秀學生個人能力拓展，今年4月份，我們院團總支選拔了張文俊、陳習兩名同學參加我校第五屆十佳應天學子選拔；開展了“我身邊的榜樣”主題團日活動；3月21日到4月16日，我們團總支學生會學習部承辦了我校第八屆科技文化藝術節“微言博思”微博大賽和“我的大學，我的青春”征文比賽，并推薦10篇優秀作品參加河南省大學生科技文化藝術節征文比賽。

為了培養各個方面的興趣，提高學生的綜合學習能力，今年4月23日，我們團總支協助我院承辦了“河南省詩歌吟誦會”活動；本學期，由人文學院主辦，人文學院團總支學生會承辦的“三筆字大賽”順利進行，在全院掀起了一股“寫規范字，做規范人”的潮流，讓學生們意識到了字體整潔美觀的重要性。

二、豐富課余生活，重視社會實踐。

當代的大學生是綜合能力全面發展的大學生，他們不僅在課堂上努力增加自己的專業知識能力，而且更要在課余生活中鍛煉自己的社會實踐能力。今年3月，在我校“女生文化節”活動中，我們學生會成員積極組織拍攝女生月宣傳視頻以及女生月走秀活動和女生月趣味游戲活動，獲得三等獎；4月7日到4月10日，在我校首屆省際文化藝術節中，我們團總支學生會承辦了“陜西省”和“貴州省”的展覽，取得了良好的成效。5月13日，我們團總支學生會承辦了文學院周末文化廣場暨“我的青春，我的大學”歡送畢業生晚會，各位學生會成員都積極組織、參與，共同促進了此次晚會的成功舉辦。

三、眾志成城，打造高素質團隊。

大學生學生會是一個充滿凝聚力的集體，是一個具有高素質、高水平的大學生團體，因此，我們人文學院團總支學生會一直秉承“團結一致，眾志成城”的精神，積極開展各項活動，展現了優良的精神風貌。

6月12日，我院完成大學生暑期三下鄉申報與立項工作，立項11支隊伍，其中有5支隊伍參加校級立項答辯。今年暑假初期，我們團總支學生會帶領了人文學院的志愿者們去到愛諾對自閉癥兒童進行一對一的幫扶。愛諾——是商丘市唯一一家自閉癥兒童康復中心，自2013年以來，文學院便在此建立了社會實踐基地，并對他們進行長期的幫扶，盡管與他們交流是件很困難的事，但我們的志愿者們都付出極大的耐心與愛心，深入了解一些孩子們的家庭情況，發起募捐，吸引大家對自閉癥兒童這一弱勢群體的關注，并為此獻出一份愛心。為了拉近距離，我們提前做足了準備，一遍唱歌跳舞，一遍引導他們與我們互動。在這個過程中，學生會的成員們積極配合、相互幫助，形成了一股團結一致的向心力和凝聚力。

四、勇于探索，將思政工作進行到底

思想政治建設在學生工作中也是極其重要的一部分，所以我在工作中勇于探索，將思政工作進行到底。為強化學生會思想的建設，充分發揮了學生干部的模范帶頭作用，我定期召開學生會成員工作會議，及時布置工作，認真貫徹學校要求。

今年3月份，我們院團總支學生會成員部分代表參加我校“喜迎黨代會”主題書畫作品展覽，通過努力，我院有3人獲得了硬筆毛筆一等獎，5名同學獲得了二等獎，10名同學獲得了優秀獎，這次書畫作品展覽，在學生會中掀起了一場學習“黨的思想”的潮流。隨后我們團總支進行了團費收繳、初辦團員證、學生入團、團員信息采集、離校團組織關系轉出等一系列工作，以及舉辦了“一元錢愛心”活動。

4月26日，我們團總支參與了第二屆“踐行核心價值觀，攜手共筑法治夢”的校級辯論賽，獲得了一等銀獎。今年6月份，我院陳習、韓銳、高冉三名同學代表我院參加商丘師范學院“兩學一做”黨章黨規知識競賽，獲得團體二等獎。這一系列活動，將“勇于探索、勇攀高峰”的思想深入同學們的心中。

以上即是我一年來的工作匯報，望領導給予指導。

12月12日

第五篇：電氣工程及其自動化實習總結報告

實習總結報告

班 級 ：20090433

學 號 ：2009102115

姓 名 ： 李鐘凱

為了使我們對現代電力系統、工業自動控制系統、自動化技術有一個系統、概括性的認識，了解工業自動化生產在國民經濟中的重要地位與作用，培養學生正確的專業思想，學校于2012年7月16日——2012年7月31日，安排我們進行了專業實習。

一 正文

1.1實習行程安排及實習單位簡介

7月16日——7月20日，于哈爾濱熱電有限責任公司進行實習。

7月23日——7月27日，于哈爾濱電機廠有限責任公司進行實習。

7月30日——8月03日，于阿城繼電器股份有限公司進行實習。

哈爾濱熱電有限責任公司前身為哈爾濱熱電廠，始建于1958年，是我國第一座高溫高壓熱電廠，裝機容量30萬千瓦，是哈爾濱市最大的熱源生產單位。公司主要經營電力、熱力產品；兼營電力設備安裝、調試和檢修，電力技術咨詢、服務和開發，管道設備安裝、檢修，煤炭、燃油儲運，科技產品推廣業務。公司經五期改擴建，現有在役機二臺組臺，總裝機容量為600MW，供熱面積1210萬平方米，供熱范圍覆蓋哈爾濱香坊區和南崗區部分區域，并為經濟技術開發區提供熱源，是黑龍江省最大的熱電聯產企業。目前，公司“六期”擴建工程正在進行，此項工程已被中國華電集團公司批復并列入黑龍江省“十一五”規劃。六期擴建工程結束后，哈熱公司將擁有4臺300MW機組，總裝機容量1200MW，總供熱能力將達到2400萬m。

哈爾濱電機廠有限責任公司始建于1951年，國家一級企業，原名哈爾濱電機廠，1994年10月改組為股份制企業。經過50多年的發展，現已成為我國生產大、中型發電設備、大中型交直流電機及配套控制設備的重點骨干企業。哈電的產品遍布全國各地，生產的水輪發電機約占國產水電機組總裝機容量的1/2，汽輪發電機約占國產汽輪發電機總裝機容量的1/3。哈電擁有自主研發、設計、制造能力。哈電的主導產品有：水輪機、水輪發電機、汽輪發電機、電站主機配套的控制設備和大中型交直流電機共6大類。

阿城繼電器股份有限公司的前身為阿城繼電器廠，始建于1946年，是中國第一家制造繼電保護產品的企業，在當今中國繼電保護與電力自動化設備制造行業中，也是最大企業之一。公司現有員工2900人，于1997年通過ISO9001 國際標準質量體系認證，公司股票于1999年在中國深圳股票交易所上市。

實習期間，我們參觀了每個公司的各個生產過程，對工業自動化生產系統以及公司產品性能有了系統性的認識，擴展了我們的專業視角。

1.2實習期間的安全教育

1、防火防爆：要求穿長褲，長褂，衣質不易燃，鞋子要求不能漏腳趾，頭戴安全帽。

2、防塵防毒：進入有煙塵的工廠時要求戴口罩。

3、防止灼燙傷：避免距離高溫物體，避免近距離觀看鍋爐等設備。

4、防止觸電：對電力系統、工業生產系統的各種設備，盡量觀看提問，不隨意碰摸。

5、防止機械傷害：在安全距離內參觀，設備運行時，要保持距離。

6、防止高處墜落：注意看腳下，看周圍示警設置。

7、防止車輛傷害：遠離、主動躲避運輸車輛。

8、防止起重機械傷害：起重機運行時要躲避到黃線以外。

1.3哈爾濱熱電有限責任公司實習過程 1.3.1變電站類型及特點

電氣主接線主要經歷了三個時期，分別是1958年~1974年，1975年~2006年，2006年8月至今。7月17參觀了變電站，變電站是把一些設備組裝起來，用以切斷或接通、改變或者調整電壓，在電力系統中，變電站是輸電和配電的集結點，變電站主要分為：升壓變電站，主網變電站，二次變電站，配電站。

變電站是電力系統中變換電壓、接受和分配電能、控制電力的流向和調整電壓的電力設施，它通過其變壓器將各級電壓的電網聯系起來。變電站起變換電壓作用的設備是變壓器，除此之外，變電站的設備還有開閉電路的開關設備，匯集電流的母線，計量和控制用互感器、儀表、繼電保護裝置和防雷保護裝置、調度通信裝置等，有的變電站還有無功補償設備。變電站的主要設備和連接方式，按其功能不同而有差異。哈爾濱熱電有限責任公司電壓等級多，變電站母線有220KV、60KV，繼電保護采用比較先進的微機式繼電保護，變電站自動化程度高。

1.3.2發電廠類型及特點

發電廠按使用能源劃分有下述基本類型：

（1）火力發電廠：火力發電是利用燃燒燃料（煤、石油及其制品、天然氣等）所得到 的熱能發電。火力發電的發電機組有兩種主要形式：利用鍋爐產生高溫高壓蒸汽沖動汽輪機旋轉帶動發電機發電，稱為汽輪發電機組；燃料進入燃氣輪機將熱能直接轉為機械能驅動發電機發電，稱為燃氣輪機發電機組。火力發電廠通常是指以汽輪機組為主的發電廠。

（2）水力發電廠：水力發電是將高處的河水（或湖水、江水）通過導流引到下游形成落差推動水輪機旋轉帶動發電機發電。以水輪發電機組發電的發電廠稱為水力發電廠。

水力發電廠按水庫調節性能又分為：

1徑流式水電廠:無水庫，基本上來多少水發多少電的水電廠;○ ②日調節式水電廠：水庫很小，水庫調節周期為一晝夜，將一晝夜天然徑流通過水庫調節發電的發電廠。

3年調節式水電廠：對一年內各月的天然徑流進行優化分配、調節，將豐水期多余 ○的水量存入水庫，保證枯水期放水發電的發電廠。

4多年調節式水電廠:將不均勻的多年天然來水量進行優化分配、調節，多年調節 ○的水庫容量較大，將豐水年的多余水量存入水庫，補充枯水年份的水量不足，以保證電廠的可調出力。

（3）核能發電廠：核能發電是利用原子反應堆中核燃料（例如鈾）慢慢裂變所放出的熱能產生蒸汽（代替火力發電廠中的鍋爐）驅動汽輪機再帶動發電機旋轉發電。以核能發電為主的發電廠稱為核能發電廠，簡稱核電站。根據核反應堆的類型，核電站可分為壓水堆式、沸水堆式、氣冷堆式、重水堆式、快中子增殖堆式等。

（4）風力發電廠：利用風力吹動建造在塔頂上的大型槳葉旋轉帶動發電機發電稱為風力發電，由數座、十數座甚至數十座風力發電機組成的發電廠稱為風力發電廠。

（5）其他還有地熱發電廠、潮汐發電廠、太陽能發電廠等。

1.3.3發電廠生產過程

哈熱電采用CN300-16.4/537/537型汽輪機，額定功率300MW，壓強16.4MPa，主溫度537攝氏度，再溫度537攝氏度。發電原理為郎肯循環如圖1.1所示：是最簡單的蒸汽動力循環由水泵、鍋爐、汽輪機和冷凝器口幾個主要裝置組成.水在水泵中被壓縮升壓；然后進入鍋爐被加熱汽化，直至成為過熱蒸汽后，進入汽輪機膨脹作功，作功后的低壓蒸汽進入冷凝器被冷卻凝結成水。再回到水泵中，完成一個循環。簡單蒸汽動力裝置的主要熱力設備：蒸汽鍋爐、汽輪機、給水泵和冷凝器。

電廠各種管道顏色標識：黃色代表油類，藍色代表真空（空氣有關），綠色代表水（純凈水），黑色代表循環水等不潔凈的水，紅色代表蒸汽、抽汽、消防系統。

圖1.1郎肯循環圖

1.3.4電力系統的認識

電力系統是由發電、變電、輸電、配電和用電等環節組成的電能生產與消費系統如圖1.2所示。它的功能是將自然界的一次能源通過發電動力裝置（主要包括鍋爐、汽輪機、發電機及電廠輔助生產系統等）轉化成電能，再經輸、變電系統及配電系統將電能供應到各負荷中心，通過各種設備再轉換成動力、熱、光等不同形式的能量，為地區經濟和人民生活服務。由于電源點與負荷中心多數處于不同地區，也無法大量儲存，故其生產、輸送、分配和消費都在同一時間內完成，并在同一地域內有機地組成一個整體，電能生產必須時刻保持與消費平衡。因此，電能的集中開發與分散使用，以及電能的連續供應與負荷的隨機變化，就制約了電力系統的結構和運行。據此，電力系統要實現其功能，就需在各個環節和不同層次設置相應的信息與控制系統，以便對電能的生產和輸運過程進行測量、調節、控制、保護、通信和調度，確保用戶獲得安全、經濟、優質的電能。

1.2電力系統圖

電力系統的主體結構有電源、電力網絡和負荷中心。電源指各類發電廠、站，它 將一次能源轉換成電能；電力網絡由電源的升壓變電所、輸電線路、負荷中心變電所、配電線路等構成。它的功能是將電源發出的電能升壓到一定等級后輸送到負荷中心變 電所，再降壓至一定等級后，經配電線路與用戶相聯。電力系統中網絡結點千百個交 織密布，有功潮流、無功潮流、高次諧波、負序電流等以光速在全系統范圍傳播。它 既能輸送大量電能，創造巨大財富，也能在瞬間造成重大的災難性事故。為保證系統 安全、穩定、經濟地運行，必須在不同層次上依不同要求配置各類自動控制裝置與通 信系統，組成信息與控制子系統。它成為實現電力系統信息傳遞的神經網絡，使電力 系統具有可觀測性與可控性，從而保證電能生產與消費過程的正常進行以及事故狀態 下的緊急處理。

1.4哈爾濱電機廠有限責任公司實習過程 1.4.1主要產品及分類

哈爾濱電機廠有限責任公司主要生產水輪機、汽輪機、水輪發電機、汽輪發電機、核電產品。

1.4.1.1水輪機類型、基本結構和特點

（1）水斗式水輪機（沖擊式）

利用水流與轉輪葉片的作用力和反作用力原理將水流能量傳給轉輪，使轉輪旋轉釋放出機械能。結構上分成幾個大的部分包括：轉動部分（轉輪、主軸等等），噴嘴部分（噴嘴以及相關控制），機座部分（機座、機蓋、機殼等），管路部分（配水環管、制動管路、伸縮節等等），還有軸承部分和一些輔助部分，對結構來說核心部分是轉輪和噴嘴。理論分析證明，當水斗節圓處的圓周速度約為射流速度的一半時，效率最高。這種水輪機在負荷發生變化時，轉輪的進水速度方向不變，加之這類水輪機都用于高水頭電站，水頭變化相對較小，速度變化不大，因而效率受負荷變化的影響較小，效率曲線比較平緩，最高效率超過91％。（2）混流式水輪機

結構上包括埋入部分、導水機構、轉動部分、輔助部分、布置部分，部件主要包括蝸殼、頂蓋、座環、尾水管、底環、控制環、導葉、轉輪、主軸等。混流式水輪機結構緊湊，效率較高，能適應很寬的水頭范圍，是目前世界各國廣泛采用的水輪機型式之一；當水流經過這種水輪機工作輪時，它以輻向進入、軸向流出，所以也稱為輻向軸流式水輪機；混流式水輪機又稱法蘭西斯水輪機，水流從四周徑向流入轉輪，然后近似軸向流出轉輪，轉輪由上冠，下環和葉片組成；它適用于水頭自20米直到700米的范圍內，機構簡單，運行穩定，并且效率高，但它一般是用在中水頭范圍內（50米至400米）。單機出力從幾十千瓦到幾十萬千瓦，目前這種水輪機最大出力已經超過70萬千瓦。是一種運用最廣泛的一種水輪機。（3）軸流式水輪機

軸流式水輪機轉輪主要包含轉輪輪葉、轉輪輪轂、泄水錐三部分。適用于中低水頭、大流量的水電站。在相同水頭下，其比轉速較混流式水輪機為高。應用水頭約為3到80m。水流在導葉與轉輪之間由徑向流動變為軸向流動，而在轉輪區內，水流保持軸向流動。軸流式水輪機轉輪由轉輪體、葉片、泄水錐組成，葉片數少于混流式，葉片軸線與水輪機軸線垂直。在同樣的水頭下，它的過流能力比混流式大，氣蝕性能較混流式差。根據其轉輪葉片在運行之中能否轉動，又可分為軸流轉漿式和軸流定漿式兩種。

（4）貫流式水輪機

貫流式水輪機的引水部件、轉輪、排水部件都在一條軸線上，水流一貫平直通過，故稱為貫流式水輪機。貫流式水輪機應用水頭范圍一般在2~25m，單機出力從幾千瓦到幾萬千瓦。貫流式水輪機采用圓錐形導水機構，圓錐形導水機構主要有導葉外室、導葉內室、導葉、導葉臂、連桿、控制環等。圓錐形導水機構導葉軸線與機組軸線成60~70°角布置。導葉內外室上都設有支撐導葉的軸承。導葉在內、外室之間組成一個圓錐面，起著調節水流或關機的作用。為了減少導葉端面漏水損失，導葉內、外室表面均為球面。

1.4.2鑄造知識

熔融金屬制造鑄型，把熔融金屬澆入鑄型中，獲得一定性能的器件。主要工藝流程如下：

1、鑄造工藝設計：定參數，二維圖紙----3D模型，采用計算機仿真模擬技術。

2、模型制造：主要有松木和聚苯乙烯

3、制造鑄型原材料：沙子+粘結劑

4、合箱操作

5、澆鑄熔煉（1600攝氏度左右）

6、落沙

7、清理

8、熱處理：

9、機械加工

10、無損探傷

1.4.3焊接技術

焊接結構，是指常見的最適宜于用焊接方法制造的金屬結構。哈電機廠主要生產設備及工藝如下：

1、鋼板預處理機：在鋼板未加工前進行表面拋丸除銹等加工工藝。

2、數控氣割機：對鋼板進行切割，尺寸準確，精度高，質量好。

3、成型：采用主要設備有滾扳機，最大厚度為60mm，3000噸油壓機等。埋弧自動焊裝置：焊接分類，熔焊：焊接過程中，將焊接接頭在高溫等的作用下至熔化狀態。釬焊：用比母材熔點低的金屬材料作為釬料，用液態釬料潤濕母材和填充工件接口間隙并使其與母材相互擴散的焊接方法。壓力焊：利用焊接時施加一定壓力而完成焊接的方法，壓力焊又稱壓焊。

1.4.4數控系統

數控車床：有計算機控制根據軟件匯編程序控制刀具得到符合尺寸、要求的工件，主要是控制進給量。主軸：產生切削力的軸。進給軸：使刀具運動的軸。

數控車床系統主要包括人機界面MMI、數控系統NC、伺服系統、電機、機床、反饋系統、PLC。人機界面采用硬件IPC，工業電腦，防護等級高，抗干擾能力強。NC：是一個計算機，電路板上有NC的CPU和內存。伺服系統實現調速，扭矩變化。反饋為位置反饋，機床控制是PLC。數控車床系統編程采用G代碼編程。

1.5阿城繼電器股份有限公司實習部分

公司主要產品有繼電器、繼電保護及自動化裝置、成套繼電保護與自動化系統、高壓開關設備、低壓開關設備、工業過程自動化控制系統、直流電源系統，電氣化鐵道牽引變電所保護及自動化設備、城市輕軌交通電氣自動化設備、糧食倉儲自動控制設備及精密模具等產品。

1.5.1電氣產品加工路線及技術

1、產品技術路線、構成、加工工藝

2、產品結構及表面處理

3、看圖、識圖、畫圖

4、技術資料、工程師語言

5、電氣檢測設備的基本操作規程

1.5.2產品工藝流程

（1）成套產品工藝流程

鈑金加工、前處理、粉末噴涂、烘干、屏體組裝、電氣元件安裝、配線、校驗、檢驗、包裝、入庫、發運。（2）常用設備

剪板機、彎板機、沖床、激光切割機、螺柱焊接機、母排加工機。（3）母排加工：校正矯直，母排之間為面接觸。（4）涂裝工藝流程

磷化、烘干、噴漆、烘干固化烘干溫度為180度（5）電子產品工藝流程

漏印焊膏、檢驗、STM貼裝、檢驗、四流焊接、檢驗、DIP插裝、手工焊。

1.5.3產品設計文件

主要內容有：市場調研報告、技術調研報告、可行性分析報告、新產品開發建議書、設計任務書、研究實驗大綱、研究實驗報告、計算書、技術說明書、產品設計圖樣、使用說明書、技術經濟分析報告、合格證、裝箱單、試制鑒定大綱、型式實驗報告、試用報告、試制總結、產品標準、科技查新報告、標準化審查報告。

二 實習心得

生產實習是大學實習的重要組成部分，學校很是重視，每年都批下大批資金安排學生到各個工廠參觀實習，增長學生的見識，鞏固課本知識，讓我們了解工廠的一些基本運作過程，為我們以后的學習和工作打下堅實的基礎。

知識是人類進步的階梯，而學習知識不僅僅靠從書本上獲取，而重要的是在于體驗。理論知識往往過于標準化，僅僅靠掌握理論，一點實際操作經驗都沒有的話，事實上是沒有實際效應的，現實中的事情往往是千變萬化的，運用起來解決具體情況多半是教條的。無數事實證明：只有將理論知識與實踐很好的結合起來，才能將知識運用到最高境界，為了學有所長，學有所用，為了將知識轉化為自己所真正擁有的能力，面對充滿競爭與壓力的社會環境，結合自己所學的專業知識，學校為我們同學們提供了很多的實習單位來鍛煉我們，而我有幸參加這次實習。

高等學校學生進行生產實習的總要求是：了解社會，接觸實際，以增強群眾觀點和事業心、責任感，提高思想覺悟，鞏固所學理論，獲得本專業初步的實際知識，以利于培養實際工作能力和專業技能。

在三周實習的時間里，我學到了很多在書本上難以學到的東西，對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。當我第一次見到真正的生產過程時，不禁感慨：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”當我們好奇的看過各種各樣的電力設備，聽過技術人員多年來的經驗總結，才明白了什么叫“實踐出真知”，這次難得的實習機會，使我對電氣行業有了更深的認識，對電力系統有了進一步的了解。

現將這次生產實習的心得體會歸納如下：

1、擴展了我的知識面，對書本理論知識給予了一個很好的補充；

2、真正腳踏實地以實際生產要求來要求；

3、對專業知識的學習打下有力的基礎，為日后的專業課學習埋下了伏筆；

4、深入全面了解本專業職業定位，為將來工作有了一定的導向作用；

5、對設備有了由感性到理性的認知，有種實實在在的深刻印象；

6、深深的認識到電力系統安全的重要性

三 致謝

在天氣酷熱的實習期間，老師們辛苦的帶隊參觀和指導，在此，對他們表示誠摯的謝意。

在各個工廠，技術人員的耐心解說，事實就是的態度，給我很大的啟示，在此，對他們表示感謝。

實習過程中，同學們互幫互助，相互學習，讓我體會到了大家庭的溫暖，感謝你們，我的同學。