第一篇：拉堡小學體育工作匯報

抓隊伍

造氛圍

促推標 全面提升師生健康素質

柳江縣拉堡小學

一、抓體育教師隊伍建設

我校一貫重視教師隊伍建設，特別是新課程改革以來，我們通過“551115”工程（即每學期寫5篇工作反思、5篇讀書心得、1篇典型案例、1篇論文或工作總結、聽評課15節）和“自我反思”、“同伴互助”、“專業引領”等校本教研活動不斷加強對教師專業知識、專業技能和專業情意的培訓，提高教師的職業理想、職業道德、職業理論、職業技能。我校的“551115”工程及校本培訓都是全員參與，所以我校的六名專職體育教師與其他的教師一樣接受專家的引領，研讀教育教學理論書籍，開展同伴互助活動，撰寫教學案例，進行教學反思。在一系列的活動中不斷走向專業化。特別值得一提的是他們的專業情意得到了很大的提升。因此，他們愛崗敬業，在工作中勤于鉆研、相互幫助、團結協作，有事情一起想，責任一起擔，有工作一起做，形成動腦主動找工作做的良好習慣，較好地推進了學校體育工作。例如：每學期早上和下午放學后學校體育運動隊或籃球隊的訓練他們從不要學校布置，不提報酬，都是體育組幾位老師一起商量，拿出工作方案和計劃，然后跟學校匯報、實施。我們學校操場上的1800多個圓點是他們為保證學生做操隊伍的整齊而利用雙休日自覺畫上的。操場上的64個大圓圈、256個小圓圈是他們為保證集體舞的練習和比賽而自己獨創用不同顏色的封口粘膠一塊塊粘上去的，而且正斜成線。我校在校學生1897人，33個教學班，陽光體育活動的安排是一道難題。但他們幾經研究，根據不同年級學生的年齡特點和學校場地的實際，制作了相當科學的陽光體育活動內容安排轉盤，繪制了場地安排示意圖，使活動組織一目了然??

二、營造體育鍛煉大氛圍

任何工作的推進與落實都需要一種良好的氛圍和環境，因此，我們注意營造體育活動大氛圍。

1.抓硬件建設，為師生提供體育鍛煉場的保障 我校在經費緊張的情況下仍保師生體育活動場地和器材的相對齊備。我們不但投入9萬多元重新修整了200米環形跑道、足球場和運動場排水系統，投入近10萬元做了兩個標準的水磨籃球場、排球場。同時每學期都安排幾千元購買體育器材，以保證體育課及陽光體育活動的正常開展。另外，我們還發動廣大教師自制教具，補充器材的不足。據不完全統計，這兩年我們教師自制的體育活動教具有600多件。

2.抓“兩操一課兩會”，促使管理規范化

“兩操一課兩會”即早操、眼保健操，體育健康課、每年兩次體育運動會。我校嚴格按照國家課程設置要求開足開齊上好體育健康課程，要求教研組學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有記錄；資料有積累，分管領導定期有檢查。早操、眼保健操每日一檢查，檢查結果與文明班級掛鉤，直接影響班級評比分數。我校每年堅持召開兩次運動會，春季舉辦專項運動會，根據學生年齡特征，設計一些趣味性競技比賽，班級學生參與面達90%以上。秋季是我校傳統的田徑運動會，我們一改以往只有學生參加的局面，舉辦成師生共同參與的運動會。運動會的成績亦作為文明班級及教師考評的一項內容。

3.搭建體育鍛煉平臺，形成師生全面參與新風貌

（1）落實“陽光體育活動”。在時間上，我們保證每天除體育課外65分鐘的體育鍛煉時間。在項目上，我們既安排有全校性的如集體舞這樣的集體活動，又安排有年級性的獨具特色的集體活動，還安排有各班的活動，并做到每天項目內容一換。在場地上，我們調整了學校所有活動場地全方位向學生開放，讓每個學生都能擁有自己的活動場地。在組織管理上，學校領導宏觀調控，體育教師安排協調，班主任、科任老師具體組織實施并參加活動。教師的參與使學生的活動積極性提高。

（2）推廣校園集體舞。校園集體舞是豐富多彩的課外藝術活動的一種方式，可以提高學生身體的靈活性和協調能力，提高學生的文明素養和審美情趣，培養學生的合作意識。我校于2008年11月27日 舉行了師生共同參與的全校性的校園集體舞比賽活動，以在校園內推廣集體舞。教師、學生參與率達100%，實現了教師、學生全員參與的目標，培養了師生團結合作的集體主義精神和體育道德，增進了師生的感情。

（3）開展教師體育活動月活動。每年的9月，是我校雷打不動的教師體育活動月活動。這既是教師鍛煉身體、展示自我、團結協作的好機會，也是全體師生共同感受體育魅力的好機會，是推進學校體育工作的好機會。教師體育活動月所有的日程相當規范，有開幕式、有運動員進場、有比賽規則、有秩序冊、有裁判員運動員宣誓、有領導講話，我們還設優秀運動員評比、設精神風貌獎等等，所有的老師以年級組為單位，身穿年級自己統一的運動服扛著橫幅、喊著個性化的健康口號入場。全校學生全程觀摩開幕式、閉幕式，有選擇地觀摩其他比賽，對他們的確是一種震撼。

三、全校動員促推標

我校規模大，學校體育達標工作量較大。因此，我校制定了較完善的達標測驗，成績記載、鍛煉考勤、表彰獎懲、補考、課外活動評比等方面的制度。專門成立了學生體質健康標準考核小組，制訂了詳細的實施方案，各有關部門分工協作，有計劃地組織學生體質健康測試，并將測試結果及時反饋學生，還根據每個學生體質健康狀況開出運動“處方”，使學生能夠及時了解自己的體質健康狀況，從而能夠有的放矢地進行體育鍛煉。同時，班主任與體育教師密切配合，動員每一個學生積極的參與到鍛煉中來，以保證及格率、優秀率，因此，在每年的 “施標”工作中，我校的施標面達到100%，達標率在99.5%以上，優秀率在35%以上。

四、健立學校體育品牌

我校在堅持做好以上工作的同時，注重根據自身優勢開展創品牌活動。這幾年，我們的學生田徑、籃球運動不斷發展，并逐步形成了我校的體育品牌，在每年的縣、市比賽中都取得了不少的好成績。

第二篇：柳江縣拉堡小學

柳江縣拉堡小學“我愛漢字”知識競賽活動圓滿結束

漢字是我國社會通用的思想交流的文字工具，識字是閱讀、寫作的基礎，也是學習能力的基礎。識字不過關，不但影響兒童語文水平的提高，而且嚴重地阻礙了其他各門學科的學習，限制兒童智力的發展。所以我們必須激發學生喜歡學習漢字、學習語文的興趣，培養學生自主識字的能力。我校教導處和字理課題組精心組織，于2012年12月27日下午3時在多媒體教室，舉行了“小學生一、二年級“我愛漢字”知識比賽”，一、二年級12個班參加了這次比賽。

一、二年級學生經過初賽選拔，每班6人進入決賽，在比賽過程中，我們統一了比賽試題內容、一、二年級題目均以課內生字和課外生字相結合，分別從字、詞方面進行檢測，一年級以字為主，二年級以字詞為主。

一、二年級的試題都有看圖寫漢字，即看圖寫象形字和會意字。我們還統一了年級比賽要求、統一了評分標準，這次比賽已順利結束，每個年級評出一等獎7名，二等獎11名，三等獎18名。

通過此次比賽活動，激發學生識字的興趣，讓學生在漢字的海洋里，不斷求知，勇于探索，才能收到更好的識字效果，真正提高識字質量。我們相信通過這次比賽，我校學生一定會掌握更多的識字方法，養成自主識字的習慣，熱愛漢字，喜歡學習語文。

[拉堡小學字理教學研究課題組]

拉堡小學“我愛漢字” 演講比賽獲得好成績

為了提高教師的漢字文化素養和語文教學技能，我校于2011年10月24日舉辦了“我愛漢字”演講比賽。我校課題組共有17位教師參加了本次比賽，教師的演講稿敘述有關漢字的來歷、特點及演變等，讓聽眾從中體會到了漢字的豐富有趣，進一步提升了對漢字的情感。選手激情洋溢，字里行間充滿著對祖國漢字的熱愛之情，并能通過豐富的課件展示漢字的演變過程，漢字就似一幅幅畫卷呈現在我們眼前，讓教師充分地領略了漢字豐富的內涵及無窮的魅力。

與會教師通過聆聽演講和子課題組組長總結，獲得了諸多的漢字學基礎知識，打開一扇新的語文教學視窗，進而為提升自身的漢字文化水平和字理教學技藝打下了良好的基礎。此次，比賽選拔出了劉芳及潘兆元兩位老師參加縣級的角逐分別獲一二等獎。最后我校劉芳老師通過縣級的選拔參加全國字理課題總課題組的演講決賽，并獲得了特等獎的好成績。

部分教師演講相片：

第三篇：東堡小學體育工作總結

東堡小學體育工作總結 2010、3

本學期東堡小學體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育

工作做如下總結：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。

二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量。做到了出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優美動作，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排教師，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早

地制訂了切實可行的計劃.五、重視場地器材建設，當好領導參謀根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》的測試要求，對學生進行了身高、體重、坐位體前屈等的測

試。

六、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學校體育工作綜合評估的自評、上報、驗收。

總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛煉，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發展。

第四篇：后堡小學陽光體育活動工作匯報

陽光體育 唱響童年

——后堡小學 馮元忠

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

時值隆冬，寒意襲來，我們卻倍感溫暖，因為我們又一次相聚在教育盛會，非常榮幸能與大家交流我校在陽光體育活動中不太成熟的做法，敬請各位領導，各位同仁批評指正。

一、提高認識，營造氛圍

在開展陽光體育的活動中，我們首先組織學習，提高認識。深刻貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，使廣大師生體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。其次加強宣傳，營造氛圍。在教科局、中心校的統一部署下，我們充分利用宣傳欄、國旗下講話、手抄報、黑板報等形式加強陽光體育活動的宣傳，鼓勵學生走出教室、走進陽光、走向操場、走入大自然，積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育運動。本著“把健康還給學生，把快樂還給學生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。

二、加強領導，緊密協作

學校成立了以校長為組長，各班老師、體育老師為主要成員的“陽光體育活動領導小組”，完善并制定有關制度、方案及陽光體育一小時活動安排表，形成了“學校統一領導、各班老師積極配合、體育教師具體實施”的工作格局，保證陽光體育活動的順利進行。

三、精心組織，有序開展

我校陽光體育活動的主題是：“運動我身體、快樂我身心”。具體要求是：人人有項目、班班有特色、天天有活動、周周有主題、學校有評賽。主要開展了如下活動:

（一）上好體育課

在農村學校，體育課常被列為不受重視的“小三門”之一，為改變這一現象，我校教導處不定時聽課、巡課，嚴禁教師擠占、挪用體育課，保證所有學生都能正常參加體育活動。同時，充分利用上級配備的文體器材，鼓勵學生自備器材，讓學生在體育課堂上初步掌握一些運動的基本技巧。要求體育課做到有目標，有落實，有活力，有競爭，有展示，有考核。

（二）落實“早操”“課間操”“眼保健操”

每天清晨，伴著激情昂揚的運動員進行曲，我校師生來到操場，沐浴清新的晨風，踏著鏗鏘的旋律，喊著嘹亮的口號，迎來了新一輪的朝陽，這一天，所有的師生將會是精神飽滿，體力充沛。列隊跑步與花樣跑步相結合的方法，讓這一單調的體育運動也變得趣味叢生，既健體又益智，孩子們也因此愛上了跑步。同時，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合，達到了有效預防近視的效果。

（三）用好大課間

我校大課間活動采用合操和分組活動相結合的形式，每天活動時間一到，各班師生整齊有序地進入操場指定場地。《最炫民族風》音樂響起，全校師生精神抖擻地舞動著、快樂著，是學校每天一道亮麗的風景線。集體舞結束后，各年級學生來到自己的活動區域，八仙過海各顯其能：一年級的沙包，二年級的壘球，三年級的足球一材多用，既訓練了孩子們的協調能力，培養了孩子們的合作意識，又奠定了一定的運動技能；跳方格、跳皮筋、跳繩的游戲雖然古老，孩子們卻跳出了花樣，跳出了創意；鐵環繞著瓶子滾動，彩色的毽子上下飛舞，呼啦圈在孩子們的身上旋轉自如。校園里到處洋溢著熱情的歡笑。其中，六年級的竹竿舞更成為大課間中的靚麗一景。他們和諧的節奏，優美的舞姿令人流連忘返。全校老師群策群力按照學生年齡特點為他們安排的這一系列活動深受孩子們的喜愛。活動中，老師們有的為學生搖繩，有的加入到跳繩的隊伍中去，有的在做活動指揮。活潑、動人的場面經常吸引校門前過往行人駐足觀看。

（四）創學校特色

喬家灣是歷史悠久的文化之鄉，鼓樂文化源遠流長，為傳承這一鄉村文化，豐富師生的校園文化生活，培養學生熱愛家鄉，熱愛民間藝術的情懷，讓學生強健體魄，快樂成長，我校結合實際，打造以威風鑼鼓、歡慶腰鼓為特色的校園文化，每逢各種節日，大型活動時，校園里鏗鏘的鑼鼓打起來，紅紅的綢帶飄起來，歡樂的節拍動起來。盡展我校學生積極向上、意氣風發的精神風貌，真正實現了“體育藝術2+1”。另外，我校的鑼鼓隊和腰鼓隊還經常參加縣、鄉組織的各種文藝匯演，并多次獲獎。

（五）多元開發，培養興趣

結合寄宿制學校學生在校時間長的特點，我校特在晚飯后安排了自主活動，除周日晚上觀看愛國影片外，其余時間都由各班老師自行安排，象棋、跳棋、五子棋，同學們在棋類世界中快樂地遨游，拼圖、手工、橡皮泥，在孩子們的手中變化出不同的花樣。在活動中，學生們不僅掌握了一技之長，還開發了智力，享受到樂趣。

四、強化落實，確保安全

為了使陽光體育活動扎實開展，有效推進，我們把活動開展情況納入了學校常規檢查之中，對各班學生的活動進行評估檢查，一方面督查班主任、輔導員在崗履職情況，確保活動有組織、有秩序、有成效，另一方面及時發現特色亮點及存在問題，推廣經驗，查漏補缺，確保活動健康有序開展。自陽光體育活動開展以來，在后堡小學的校園內，摔跤打滾的少了，團結互助的多了；追跑打鬧的少了，文明有禮的多了；踩踏草坪的少了，愛護公物的多了；陽光體育活動的開展，為我校帶來勃勃生機。

“體育使校園充滿活力，校園因體育煥發生機！” 總之，我校通過陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，有效調動了學生活動的積極性，使學生主動走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的活力。我們深知：我校陽光體育工作正處于起步階段，離上級的要求和孩子們的需求還相差甚遠。今后，我們將進一步細化工作環節，充分發揮學生各自特長，培養團體協作意識，讓學生追求健康，感受運動的快樂，形成全校師生參與陽光體育的良好風氣，達到鍛煉身體，增強體質的目的，有力地促進我校文體工作健康發展。謝謝大家！

第五篇：2010通信堡小學目標管理工作匯報材料

2008新區小學目標管理工作總結

我校以上級文件精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,按照素質教育的要求,德育為首,以教學為中心,深化內部管理,規范教育行為,依法治校,深化改革,認真抓好師德師風建設、教育科研、教學實踐、校園文化等常規工作,使每一項工作落到實處。校風、學風日益純厚,教育質量和辦學效益明顯提高,在礦區樹立了良好的教育形象。在這一年里,學校各方面工作朝著規范化、科學化方向發展。本取得了一些成績:

1、我校程子茜同學在德興市“愛我銅都”主題演講比賽中獲得第一名的好成績。

2、在德興市中小學田徑運動會上,我校九位運動員和一小運動員共同努力,取得了驕人的成績。其中祝敏同學獲得女子100米第三名,女子60米第四名,女子4*100接力第四名;黎兆鈺同學獲得女子200米第五名、女子4*100米接力第四名,朱琳同學女子100米第六名、女子4*100接力第四名;陳志明同學200米第六名、4*100接力第四名;管秋艷同學獲得女子4×100米接力;占浩政同學獲得100米的第六名、60米第二名、4*100米接力第四名;易楊同學獲得男子4*100米接力第四名;王文平同學獲得男子4×100米接力第四名,60米第二名;曲震宇鉛球第五名。

3、德興市小學生計算機奧賽中有4位同學獲三等獎。

4、江西省“新蕾杯”征文中俞玲同學獲二等獎。

5、唐佳婧同學在全國“天才杯”迎奧運繪畫擂臺賽獲金獎。

6、在全國第八屆“希望杯”書畫寫作大賽上1人獲二等獎,5人獲三等獎,2人獲優秀獎。

7、德興市小學生乒乓球比賽,獲男子團個第一名,占浩政單打第一名,湯浩鴻第二名,女子團體第六名。

一、學校管理

1、辦學方向:認真全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,積極創造條件,全面實施素質教育,發展學生個性,培養他們的創新精神和實踐能力,緊緊圍繞“以德治校”的中心,按照“規范特色”的辦學目標,面向一切學生,學生自主性、創造性得到充分發展,綜合素質明顯提高。

2、組織管理:學校領導班子是一個團結務實、敬業勤政的集體,校務會成員分工明確,工作到位,學校重大事件由集體研究決定,透明度高;工會組織起到了密切聯系群眾的凝聚力作用,校務公開,合理化工作扎實有效,教職工參政意識明顯增加,領導班子的民主意識和服務意識得到增強,干群關系融洽,工作熱情高漲,大局意識強烈,工作效率提高。學校的各類檔案管理規范,資料齊全,學校“十一五”辦學規劃、學年計劃總結、部門計劃總結、教師個人計劃總結等完整齊全。各項考核均有良好表現。

3、教師管理:按德興市教委有關規定,學校每年對專業技術人員進行全面考核,積極參加市局安排的各類培訓,對教師的師德、教學業務建立完善的考核制度,每月的教學常規考核、文明辦公室考核、每學期的師德師風考核均設立獎勵制度,教師的各類違規現象得到有效遏制。每周二是學校規定的政治、業務學習時間,做到有學習有記錄。張永娣、吳珍珍、姜小平、鄧禮華老師的論文獲江西省教育學會三等獎,徐光偉老師獲三等獎。德興市德育論壇演講獲二等獎。余萍老師的教學導入設計獲中國基礎教育協會一等獎,并獲江西省“新雷杯”征文輔導二等獎。張永娣、周燕、徐光偉、汪木強、祝娟、夏麗蘭老師在德興市“五環聯動,反思成長”教研活動中被評為先進教師。

4、學籍管理:學校歷來學籍檔案規范齊全,學籍變動統計及時準確,順利通過上級部門的檢查。

5、后勤管理:學校校舍檔案齊全,校建安全責任落實,安全檢查制度規范有效。學生家長大多為礦山職工,加上礦區建設要求,學校的勤工儉學活動難以開展,學校沒有住宿生和食堂。校園規劃有序,環境優美,標志醒目,文化氣息濃厚。

6、教學工作:學校教學秩序井然,各科能有機滲透德育教育,把五育有機統一在教育教學的各個環節之中。學校每月進行教學常規考核,對教師的備課、上課、作業批改、輔導、考試等全程監控,有教學檢查和質量分析制度,效果良好。新課程和新課標已深入人心,教研組織健全,課題研究實施有效,圖書室、語音室、電腦室管理有序,使用率高,但學校分管的主任聽課課時欠缺,學生作業量的控制有待科學化。

7、其他教育工作:我校認真貫徹《公民道德規范實施綱要》、《小學生守則》、《小學生行為規范》,以“五愛”教育為核心,以隊伍和制度建設為重點,以日常行為規范訓練為突破口,以“文明學校”、“五星班級”的創建活動為載體,強化德育的階梯性、針對性和實效性,進一步提高德育工作水平,繼續營造“處處是課堂、事事是教材、人人是教師、時時都育人”的德育氛圍。在健康課的開展中,能從實際出發,但沒按每周0.5節的課量排入課表。班主任工作得到加強,后進生得到轉化,教育面向每一個學生,貫徹“健康第一,全面發展”的思想,切實提高學生體質和健康水平,響應市“陽光體育活動”計劃,保證學生每天在校一小時的活動時間,組織好每日的“三操一舞”,學生生長發育狀況良好。一年里,加強勞動教育,組織學生參加適量的公益勞動。普及程度:學校適齡兒童入學率100%,畢業升學率100%,輟學率為0,留級率為0。

8、教育質量:學校各項教學指標均達中心小學的規定。出色完成任務.二、辦學條件和特色

學校的校園環境建設、德育、科普、英語教學、藝術教育、體育等在創建自己的特色,圍繞素質教育提高教育效果和教育水平。

在2007——2008學中,我們取得了許多優秀的成績，也存在一些不足,離創建一流的小學目標還有很大的距離。希望在來年的努力下和上級領導下,我們爭取更好的成績。

文章來自 3 e d u 教育網