第一篇：學校學習實踐活動分析檢查階段工作總結(第三批)

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學校學習實踐活動分析檢查階段工作總結(第三批)

蘭州一中深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作總結

根據省教育廳學習實踐科學發展觀活動領導小組統一部署，在省教育廳學習實踐科學發展觀活動督導組的具體指導下，我校深入學習實踐科學發展觀活動從11月27日由學習調研階段順利過渡到分析檢查階段。在這一階段，我們以“開展領導班子民主生活會、黨員組織生活會、群眾評議、社會公開”為抓手，深入分析查找學校目前面臨的問題及原因，總結經驗教訓，明確整改思路，圓滿完成了第二階段的工作任務。

一、工作概況

經過學習實踐科學發展觀活動第一階段學習調研活動，學校領導班子通過集體學習、自學、座談等多種學習方式，深刻理解科學發展觀，1

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在樹立符合科學發展觀的思想觀念、推動學校深化改革創新發展上形成共識。分析檢查階段從11月27日到12月26日，為期20天。針對學習調研階段梳理出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，我們進行了排查。對于群眾反映的熱點、難點問題，我們分析了深層原因，思考解決問題的方法和途徑。

在此階段，通過召開民主生活會、黨員組織生活會議、教職工代表大會，我們對制約學校進一步發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入解決問題階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議活動，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引了方向。

二、基本做法

1.召開動員大會。為保證分析檢查階段有步驟的扎實有效地開展，11月27日學校召開了學習實踐科學發展觀活動第二階段動員大會，學校黨總支書記史長河作了動員報告，傳達了省教育廳動員大會的精神，對我校開展第二階段工作進行了安排部署，要求全體黨員要緊緊圍繞學校安排部署，進一步深入學習科學發展觀有關論述，進一步解2

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放思想，進一步查找不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，查找制約和影響學校發展的突出問題，推動學校教育事業又好又快發展。

2.召開民主生活會。為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，根據省教育廳學習實踐科學發展觀活動領導小組《深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作計劃的有關要求》，經學校黨總支研究決定，11月28日上午，我校領導班子圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，召開了專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。校長、黨總支副書記馮永寧、黨總支書記史長河、副校長化得福、金兆驪、朱萬存出席會議，省教育學習實踐科學發展觀活動領導小組成員、教育廳辦公室主任張興江同志、機關黨委干部高仁杰同志出席民主生活會。學校工會主席、中層干部、部分教師代表共15人列席民主生活會。

在民主生活會前，與會人員都準備了個人發言提綱。在會議上，領導班子回顧了30年來學校在科學發展觀指導下的發展情況，抗震救災活動中學校表現，作為黨員干部在廉潔自律、遵紀守法方面的表現，工作中存在的突出問題等方面談了認識，每位校級干部都能自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會后，學習實踐活動辦公室及時討論總結，并根據張興江主任代表教育廳所作的3

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講話精神，將影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題匯總以后，形成了書面報告。

3.召開黨員組織生活會議。12月11日學校黨總支安排召開了黨員組織生活會議，向全體黨員同志傳達貫徹落實科學發展觀第二階段分析檢查工作的情況，聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領導班子分析報告，請黨員同志集體審議領導班子分析報告。并發放意見表，對分析報告有任何意見或建議的，可以當面提出，也可采用書面形式反映，由實踐辦公室再行梳理完善。

4.群眾評議，社會公開。通過學生座談會、家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等多種形式，對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。12月14日學校又召開了主題為“深入學習實踐科學發展觀，促進學校各項工作又好又快發展”的教職工代表大會，大會上公開印發了分析檢查報告，征求教職工代表的意見，大會共收到意見建議29條，其中教育教學方面7條、教學管理方面13條、福利待遇方面9條，根據這些意見建議，對學校分析檢查報告進行了完善。

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三、整改思路

（一）加強隊伍建設，提高教育教學管理能力和水平。

1.加強領導班子建設。學校要把思想政治建設放在領導班子建設的首位，加強中心學習組學習制度，堅持學習政策法規，學習教育教學理論，增強依法治校意識。強化校長負責制，充分發揮校黨總支的監督保證作用，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，職、責、權明確，加強民主生活會制度，充分發揮黨政領導成員的智慧。加強校務公開制度，加強職代會制度。學校領導要大力發揚求真務實的作風，班子要深入教育教學第一線，建立貼近師生、貼近基層的教育教學管理機制。

2.加強教師隊伍建設。要認真組織學習新版《中小學教師職業道德規范》，根據目前學校年級大、班級多、個別學科編制緊缺的實際情況，在學校教師隊伍建設方面應有針對性，要突出重點，即以校為本，以學生為本，互相幫助，主動承擔任務，少帶家教，多為學校做貢獻。另外，要把引進教師作為隊伍建設的一項重要內容，優化教師隊伍結構。

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（二）要進一步改進德育工作方法，完善德育內容，改革德育工作評價機制，健全管理機構和德育網絡，加強與政府職能部門、社區、家庭的溝通和聯系，及時交流信息，形成教育合力。要加強常規教育，形成良好的校風、班風和學風，要開展各項有益活動，把德育滲透到學校教育的各個環節，要大力開展愛國主義、集體主義、社會責任感及感恩教育。要積極搞好對學生的心理健康教育和法制教育，積極開展法制教育主題活動，注重培養學生的健全人格。

（三）進一步加強教學目標管理，要充分發揮教師和學生兩個主動性和積極性，真正做到教學相長，要真正做到高一打好基礎，高二提高能力，高三出好成績，做到入口成績和出口成績科學分析，做到高進高出。堅決落實課堂目標評價要素和各學科量化指標，在目標設計和教育教學措施要切實可行，讓每一個學生都能在原有的基礎上有較大的提高和進步。

（四）加強學科競賽工作。學校成立了“蘭州一中學科競賽管理委員會”，實行校長負責制，進一步加大樹立學科競賽樣板的力度，以此推進學科建設和教育教學質量。數學實驗班辦了很多年，取得了很6

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大成績，通過近幾年調整，2007年競賽拿回了第一，2008年鞏固了第一，數學班競賽輔導教師要加強研究和合作。新課程實驗班班，理化的課時有變化，第一輪輔導有時間保障，要下力氣研究怎樣提高的問題。總之兩個實驗班要出成績，要做前百名的主力軍。

（五）認真研究高三年級的教學和管理，為高三教學、備考提供有效的教學和管理經驗。

1.課堂教學的有效性問題。要研究處理好夯實基礎與提高能力的關系。

2.課時安排的有效性問題。主要突出對學生知識鞏固、對學生學習狀況了解及對教與學的溝通反饋。同時要加強課表安排的科學性。

3.高三年級是出成果的年級，高三要出成果，高

一、高二必須要打好基礎提高能力，這幾年，高一高二與高三教學的銜接問題，雖提出問題，但研究不夠，要大面積豐收，今后需下大力氣解決好三個餅子和一個餅子的關系。

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4.學校成立了高考命題研究小組，命題人員有效組合后，要充分發揮命題小組的作用，解決好高三命題的科學性、靈活性、前瞻性、實效性問題，要在做得更細更好上下功夫，指導好高三復習。

5.高三分層次講座的實效性問題。高三分層次講座實施以來發揮了積極作用，但在尖子學生培養方面仍顯不足，前百名學生不多，要著力加強對優等生的講座，以此解決好高考前百名人數少的問題。

（六）切實加強學科特色建設，要把學科特色的建設和提高課堂教學質量有機結合起來，和校本科研有機結合起來。要切實落實學校制定的“以課題為龍頭，以課堂教學為載體，以教師的廣泛參與為渠道，以學校文化建設為特色”的校本科研理念，把教育教學科研變為促進學校全面和諧發展的生產力。

（七）加強學校文化建設。我們要結合紀念改革開放30周年及這次學習實踐科學發展觀活動，做好《養德篇》、《開智篇》、《健體篇》、《立美篇》、《桃李贊》、《園丁頌》等系列叢書的編輯工作。

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（八）加強新課程實施的準備工作。要制定出實施方案，要在新課程的理念、新課程的組織實施、校本課程的開發、學生的評價等方面結合學校的實際情況制定詳細的實施綱要、方法和要求。

（九）積極宣傳我校近年來校風、學風的轉變，進一步增強家長和廣大群眾對學校的信心，引導更多優秀初中畢業生來我校高中學習。

（十）爭取政府和社會各界的大力支持，加大教育投入，不斷完善教育教學資源，發揮教育資源作用，為教育教學工作服務。盡可能地完善教學基礎設施建設，改善學生的學習環境；盡最大努力繼續關心離退休教職工和廣大教職工生活，保障教職工福利待遇。

四、發展方向

作為省級示范性普通高中，我校有正確的近期、長遠發展規劃，有先進的辦學理念和鮮明的辦學特色，有濃厚的學校文化氛圍，有利于9

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學校發展的規章制度以及師資隊伍建設的措施。我們在這方面不缺乏，今后主要是在貫徹執行力方面加強落實。我校的未來發展藍圖就是要通過幾年的努力，使學校真正成一所校風、教風、學風優秀，教育教學質量優秀，在各個方面都具有一定影響力的省級示范性中學和甘肅省高中教育窗口學校，成為一所有辦學特色、文明和諧、積極進取、家長放心、社會肯定、政府滿意的學校。

第二篇：學校學習實踐活動分析檢查階段工作總結(第三批)

蘭州一中深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作總結

根據省教育廳學習實踐科學發展觀活動領導小組統一部署，在省教育廳學習實踐科學發展觀活動督導組的具體指導下，我校深入學習實踐科學發展觀活動從11月27日由學習調研階段順利過渡到分析檢查階段。在這一階段，我們以“開展領導班子民主生活會、黨員組織生活會、群眾評議、社會公開”為抓手，深入分析查找學校目前面臨的問題及原因，總結經驗教訓，明確整改思路，圓滿完成了第二階段的工作任務。

一、工作概況

經過學習實踐科學發展觀活動第一階段學習調研活動，學校領導班子通過集體學習、自學、座談等多種學習方式，深刻理解科學發展觀，在樹立符合科學發展觀的思想觀念、推動學校深化改革創新發展上形成共識。分析檢查階段從11月27日到12月26日，為期20天。針對學習調研階段梳理出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，我們進行了排查。對于群眾反映的熱點、難點問題，我們分析了深層原因，思考解決問題的方法和途徑。

在此階段，通過召開民主生活會、黨員組織生活會議、教職工代表大會，我們對制約學校進一步發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入解決問題階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議活動，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引了方向。

二、基本做法

1.召開動員大會。為保證分析檢查階段有步驟的扎實有效地開展，11月27日學校召開了學習實踐科學發展觀活動第二階段動員大會，學校黨總支書記史長河作了動員報告，傳達了省教育廳動員大會的精神，對我校開展第二階段工作進行了安排部署，要求全體黨員要緊緊圍繞學校安排部署，進一步深入學習科學發展觀有關論述，進一步解放思想，進一步查找不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，查找制約和影響學校發展的突出問題，推動學校教育事業又好又快發展。

2.召開民主生活會。為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，根據省教育廳學習實踐科學發展觀活動領導小組《深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作計劃的有關要求》，經學校黨總支研究決定，11月28日上午，我校領導班子圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，召開了專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。校長、黨總支副書記馮永寧、黨總支書記史長河、副校長化得福、金兆驪、朱萬存出席會議，省教育學習實踐科學發展觀活動領導小組成員、教育廳辦公室主任張興江同志、機關黨委干部高仁杰同志出席民主生活會。學校工會主席、中層干部、部分教師代表共15人列席民主生活會。

在民主生活會前，與會人員都準備了個人發言提綱。在會議上，領導班子回顧了30年來學校在科學發展觀指導下的發展情況，抗震救災活動中學校表現，作為黨員干部在廉潔自律、遵紀守法方面的表現，工作中存在的突出問題等方面談了認識，每位校級干部都能自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會后，學習實踐活動辦公室及時討論總結，并根據張興江主任代表教育廳所作的講話精神，將影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題匯總以后，形成了書面報告。

3.召開黨員組織生活會議。12月11日學校黨總支安排召開了黨員組織生活會議，向全體黨員同志傳達貫徹落實科學發展觀第二階段分析檢查工作的情況，聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領導班子分析報告，請黨員同志集體審議領導班子分析報告。并發放意見表，對分析報告有任何意見或建議的，可以當面提出，也可采用書面形式反映，由實踐辦公室再行梳理完善。

4.群眾評議，社會公開。通過學生座談會、家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等多種形式，對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。12月14日學校又召開了主題為“深入學習實踐科學發展觀，促進學校各項工作又好又快發展”的教職工代表大會，大會上公開印發了分析檢查報告，征求教職工代表的意見，大會共收到意見建議29條，其中教育教學方面7條、教學管理方面13條、福利待遇方面9條，根據這些意見建議，對學校分析檢查報告進行了完善。

三、整改思路

（一）加強隊伍建設，提高教育教學管理能力和水平。

1.加強領導班子建設。學校要把思想政治建設放在領導班子建設的首位，加強中心學習組學習制度，堅持學習政策法規，學習教育教學理論，增強依法治校意識。強化校長負責制，充分發揮校黨總支的監督保證作用，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，職、責、權明確，加強民主生活會制度，充分發揮黨政領導成員的智慧。加強校務公開制度，加強職代會制度。學校領導要大力發揚求真務實的作風，班子要深入教育教學第一線，建立貼近師生、貼近基層的教育教學管理機制。

2.加強教師隊伍建設。要認真組織學習新版《中小學教師職業道德規范》，根據目前學校年級大、班級多、個別學科編制緊缺的實際情況，在學校教師隊伍建設方面應有針對性，要突出重點，即以校為本，以學生為本，互相幫助，主動承擔任務，少帶家教，多為學校做貢獻。另外，要把引進教師作為隊伍建設的一項重要內容，優化教師隊伍結構。

（二）要進一步改進德育工作方法，完善德育內容，改革德育工作評價機制，健全管理機構和德育網絡，加強與政府職能部門、社區、家庭的溝通和聯系，及時交流信息，形成教育合力。要加強常規教育，形成良好的校風、班風和學風，要開展各項有益活動，把德育滲透到學校教育的各個環節，要大力開展愛國主義、集體主義、社會責任感及感恩教育。要積極搞好對學生的心理健康教育和法制教育，積極開展法制教育主題活動，注重培養學生的健全人格。

（三）進一步加強教學目標管理，要充分發揮教師和學生兩個主動性和積極性，真正做到教學相長，要真正做到高一打好基礎，高二提高能力，高三出好成績，做到入口成績和出口成績科學分析，做到高進高出。堅決落實課堂目標評價要素和各學科量化指標，在目標設計和教育教學措施要切實可行，讓每一個學生都能在原有的基礎上有較大的提高和進步。

（四）加強學科競賽工作。學校成立了“蘭州一中學科競賽管理委員會”，實行校長負責制，進一步加大樹立學科競賽樣板的力度，以此推進學科建設和教育教學質量。數學實驗班辦了很多年，取得了很大成績，通過近幾年調整，2007年競賽拿回了第一，2008年鞏固了第一，數學班競賽輔導教師要加強研究和合作。新課程實驗班班，理化的課時有變化，第一輪輔導有時間保障，要下力氣研究怎樣提高的問題?？傊畠蓚€實驗班要出成績，要做前百名的主力軍。

（五）認真研究高三年級的教學和管理，為高三教學、備考提供有效的教學和管理經驗。

1.課堂教學的有效性問題。要研究處理好夯實基礎與提高能力的關系。

2.課時安排的有效性問題。主要突出對學生知識鞏固、對學生學習狀況了解及對教與學的溝通反饋。同時要加強課表安排的科學性。

3.高三年級是出成果的年級，高三要出成果，高

一、高二必須要打好基礎提高能力，這幾年，高一高二與高三教學的銜接問題，雖提出問題，但研究不夠，要大面積豐收，今后需下大力氣解決好三個餅子和一個餅子的關系。

4.學校成立了高考命題研究小組，命題人員有效組合后，要充分發揮命題小組的作用，解決好高三命題的科學性、靈活性、前瞻性、實效性問題，要在做得更細更好上下功夫，指導好高三復習。

5.高三分層次講座的實效性問題。高三分層次講座實施以來發揮了積極作用，但在尖子學生培養方面仍顯不足，前百名學生不多，要著力加強對優等生的講座，以此解決好高考前百名人數少的問題。

（六）切實加強學科特色建設，要把學科特色的建設和提高課堂教學質量有機結合起來，和校本科研有機結合起來。要切實落實學校制定的“以課題為龍頭，以課堂教學為載體，以教師的廣泛參與為渠道，以學校文化建設為特色”的校本科研理念，把教育教學科研變為促進學校全面和諧發展的生產力。

（七）加強學校文化建設。我們要結合紀念改革開放30周年及這次學習實踐科學發展觀活動，做好《養德篇》、《開智篇》、《健體篇》、《立美篇》、《桃李贊》、《園丁頌》等系列叢書的編輯工作。

（八）加強新課程實施的準備工作。要制定出實施方案，要在新課程的理念、新課程的組織實施、校本課程的開發、學生的評價等方面結合學校的實際情況制定詳細的實施綱要、方法和要求。

（九）積極宣傳我校近年來校風、學風的轉變，進一步增強家長和廣大群眾對學校的信心，引導更多優秀初中畢業生來我校高中學習。

（十）爭取政府和社會各界的大力支持，加大教育投入，不斷完善教育教學資源，發揮教育資源作用，為教育教學工作服務。盡可能地完善教學基礎設施建設，改善學生的學習環境；盡最大努力繼續關心離退休教職工和廣大教職工生活，保障教職工福利待遇。

四、發展方向

作為省級示范性普通高中，我校有正確的近期、長遠發展規劃，有先進的辦學理念和鮮明的辦學特色，有濃厚的學校文化氛圍，有利于學校發展的規章制度以及師資隊伍建設的措施。我們在這方面不缺乏，今后主要是在貫徹執行力方面加強落實。我校的未來發展藍圖就是要通過幾年的努力，使學校真正成一所校風、教風、學風優秀，教育教學質量優秀，在各個方面都具有一定影響力的省級示范性中學和甘肅省高中教育窗口學校，成為一所有辦學特色、文明和諧、積極進取、家長放心、社會肯定、政府滿意的學校。

第三篇：第三批實踐活動分析檢查報告朱

第三批實踐活動分析檢查報告

朱飛

一、個人存在的問題

（一）理論學習不夠深入

由于忙于工作，對政治理論的學習僅僅停留在表面，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內涵，沒有把握這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感和責任感。其次，理論聯系實際不夠。沒有真正的學以致用，缺乏理論和實際工作的有機結合，沒有把學到的知識很好地應用到實際工作中和解決實際問題上來，離科學發展觀的要求還有差距，有時把學習只停留在表面上。

（二）深入基層調查研究不夠

在思想和工作方面，存在著說的多，具體工作體現少。批評與自我批評開展得不夠及時，由于礙于情面，有時對干部中出現的問題沒有大膽地進行批評。有工作作風不夠扎實、工作不夠深入的表現。深入基層了解實情、調查研究的時間少了，經驗主義、形式主義的東西多了。

二、產生問題的原因

（一）學習態度不夠端正

總認為理論是務虛的，了解大概就可以了，滿足于一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。學習勁頭不足，理論水平不夠。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重表面知識的學習，對很多新事物、新知識學習掌握的還不夠好。

（二）工作作風不夠深入 分管的工作或主抓工作方面花費的精力多，在其他工作上花費的精力少，盡管也倡導全局意識，但在有些工作上考慮問題還不夠全面、細致，開展批評和自我批評不夠，有些工作還不夠深入細致，在服務意識上也有待于進一步增強。

（三）開拓創新意識不夠強

有時想著自己工作多年了，有一定的工作經驗，有吃老本的想法，在一定程度上放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干的精神，從而導致工作作風上有時緊時松的現象；工作標準有時不夠高，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

三、今后努力的方向及整改措施

（一）加強學習，推進創新，不斷提高理論素養和工作水平

以創新的觀念思考問題，解決問題，在相信群眾、尊重群眾、發動群眾的基礎上虛心聽取群眾意見和建議，樹立強烈的自覺意識和責任意識，更新觀念，大膽工作。要進一步提高學習的自覺性、責任感和緊迫感，注重學習方式的系統性、全面性，學習內容的理論性、專業性，在實踐中研究新情況，解決新問題。

（二）強化服務，推進工作，不斷改進作風

要始終堅持為基層、為群眾服務的宗旨，深入學習實踐科學發展觀，繼續強化公仆意識和服務意識，把群眾和服務對象的滿意程度作為衡量和檢驗工作的唯一標準，不折不扣的把各項工作落到實處。

2009年12月4日

第四篇：第三批學習實踐活動分析檢查階段安排意見

富平縣開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段安排意見

根據《富平縣開展第三批學習實踐科學發展觀活動實施意見》的總體要求，現就做好學習實踐活動分析檢查階段工作提出如下安排意見。

一、目標要求

分析檢查階段在整個學習實踐活動中承前啟后，是確保學習實踐活動取得實效的關鍵階段。這個階段重點是開好領導班子專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩項工作。

二、時間安排

分析檢查階段從2009年11月初開始，12月底結束。

三、主要工作

（一）召開專題民主生活會和黨員組織生活會 時間安排：11月5日至11月30日 會前準備：

1、廣泛征求意見和建議。各參學單位要充分發揚民主，堅持“開門搞活動”，采取發放征求意見表和調查問卷、設立意見箱、召開座談會、個別談心等方式，廣泛征求黨員干部、群眾對領導班子和領導干部在深入貫徹落實科學發展觀以及推動當地科學發展、黨性修養、履行職責、作風建設等方面存在的突出問題。征求意見率要達到100%。鄉鎮機關要分別召開“四個懇談會”，廣泛尋計問策，即召開班子成員懇談會，具體由鎮黨委辦公室負責；召開“兩代表一委員”懇談會，具體由鎮人大主席團負責；召開部分農村支部書記、村主任懇談會，具體由鎮黨委組織部門負責；召開“五老”干部座談會，具體由鎮老干辦負責。村、“兩新組織”可采取走訪座談的形式征求意見。征求意見結束后，要將征求到的意見原汁原味地收集整理后，上報縣委學習實踐辦。

2、對照查擺問題。各參學單位要結合征求到的意見建議，分層次、分類別地分析查擺問題?？萍壱陨项I導班子和領導干部要做到“五對照五查找”，即：對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照先進地區的發展經驗，認真查找在推動科學發展、和諧發展中存在的差距；對照工作實際，認真查找發展思路、發展戰略、工作舉措和制度建設等方面是否符合科學發展觀的要求；對照以人為本的要求，認真查找關系人民群眾切身利益的勞動就業、社會保障、收入分配、教育衛生、居民住房、安全生產、社會治安等問題是否得到有效解決；對照正確政績觀的要求，認真查找科學執政、民主執政、依法執政、領導班子思想政治建設、黨員干部隊伍作風建設和黨風廉政建設等方面存在的問題。普通黨員要做到“三查三看”，即查思想，看科學發展意識是否增強；查工作，看科學發展能力是否提高；查作風，看踐行科學發展觀的態度是否務實。要深刻分析原因，開展批評與自我批評。

包”活動，對重點項目、主要工作的落實情況進行定期和不定期督查，確保工作抓一件成一件。三是由鎮黨政辦牽頭負責，圍繞解決“經濟發展后勁不足”問題，認真查擺工作能力方面的差距。繼續優化發展環境，抓緊實施龍塘高效生態農業產業規劃，完善圩鎮規劃和建設，提升黨員干部“雙帶”致富能力。其它支部結合實際工作，選擇1－2個突出問題開展查擺。查擺問題時，不求面面俱到，但要實事求是，突出重點和主觀原因，不要假、大、空。

(3)談心交心。鎮主要負責同志要同班子每個成員分別談心，班子成員之間要互相談心。各黨支部成員之間要互相談心。談心活動做到“三要”：一是態度要誠懇，每位支部成員都要懷著幫助同志進步的滿腔熱情，真誠坦率地交換意見，有話當面講，不搞自由主義；二是方法要適當，對不宜一下子拿到民主生活會解決的問題，通過個別談心、溝通思想、統一認識，創造有利于弄清問題、消除誤解、解決問題的氛圍；三是時間要充足，力求談開、談透。

(4)撰寫發言材料。鎮領導班子成員及各支部支委成員要綜合分析，總結經驗，吸取教訓，認真撰寫好個人的發言材料。發言材料內容要結合“三圍繞三查擺”出來的主要問題、問題產生的主客觀原因，特別是主觀原因分析，今后在深入貫徹落實科學發展的建議和打算，實現保增長、保民生、保穩定目標的責任和措施。民主生活會發言材料堅持“四不上會”,即問題找不準、原因分析不透、整

第五篇：隆昌縣召開第三批學習實踐活動分析檢查階段工作會（推薦）

深入學習實踐科學發展觀活動

簡報

第118期

中共隆昌縣委深入學習實踐

科學發展觀活動領導小組辦公室2009年11月19日

隆昌縣召開第三批學習實踐活動分析檢查階段工作會

11月16日，隆昌縣召開第三批學習實踐活動分析檢查階段工作會，總結全縣第三批學習實踐活動學習調研階段工作，安排部署分析檢查階段工作。

縣委常委、組織部長、縣委學習實踐活動領導小組副組長兼辦公室主任劉學兵出席會議并講話，縣委組織部副部長、老干部局局長、縣委學習實踐活動辦公室常務副組長易正東主持會議。會上，縣委常委、組織部長、縣委學習實踐活動領導小組副組長兼辦公室主任劉學兵總結了全縣第三批學習實踐活動學習調研階段工作，安排部署分析檢查階段工作。他說，自9月17日全縣第三批學習實踐活動啟動以來，全縣 680個基層黨組織按照縣委的統一部署和要求，超前謀劃，周密組織，重點突出抓基礎工作、抓載體創新、抓難題破解、抓分類指導、抓開門開放、抓領導帶頭六項工作，注重邊學邊改，學用結合，切實解決了一批群眾關心關注的熱 1

點難點問題，總體上取得了階段性成果。截止目前，全縣各參學單位聯系黨員1235名，幫扶群眾1265戶，解決實際問題214件（次），完善3827名流動黨員管理臺賬，在著力解決突出問題方面取得明顯成效。

就下步工作，劉學兵強調，要突出抓好召開專題民主（組織）生活會和撰寫分析檢查報告（要點）兩項重點工作，統籌推進繼續深化理論學習、繼續深化載體活動、認真搞好階段總結三個方面的工作。進一步加強領導，狠抓落實，著力強化領導責任，著力抓好活動創新，著力加強分類指導，著力營造濃厚氛圍，確保分析檢查階段取得明顯實效。

會上，第三批參學單位代表響石、黃家、云頂3個鄉鎮作了交流發言，金鵝鎮、古湖街道大東街社區、隆昌縣實驗小學做了書面交流，分別總結了在學習調研階段的特色做法和成功經驗。各鄉鎮（街道）黨（工）委分管黨務的副書記，縣委統戰部、個私黨工委、縣經委、教育局、衛生局、規建局、絲綢局黨委（黨組）分管領導，縣委指導檢查組、指導小組正副組長、聯絡員以及縣委學習實踐活動辦公室全體成員參加了會議。

抄送：市委副書記、市長劉成鳴，市委學習實踐活動領導小組辦公室，市委第四巡回檢查組，縣委學習實踐活動領導小組成員、各工作組

（共印30份）