第一篇：吉水二中參加第三批科學發展觀學習實踐活動分析檢查階段工作方案

吉水二中參加第三批科學發展觀學習實踐活動

分析檢查階段工作方案

為扎實推動學校學習實踐科學發展觀活動的深入開展，確保分析檢查階段取得實際效果，根據縣委制定的《吉水縣參加全省第三批學習實踐活動分析檢查階段工作方案》的要求，現結合我校實際，制定如下實施方案。

一、重要意義

分析檢查階段是把學習實踐活動引向深入的重要環節，是學習實踐活動承上啟下、從思想層面進入實踐層面的重要階段，是打牢學習實踐活動解決問題的基礎。這一階段能否做到安排細致、組織周密、程序嚴格、操作得當，能否使黨員干部切實找準存在的突出問題，深刻剖析原因，能否真正觸及思想靈魂，提高思想認識，關系到整個階段工作的質量，關系到整個學習實踐科學發展觀活動的成效。要通過分析檢查階段工作，進一步解放思想、轉變觀念，理清發展思路，使學習實踐活動成為推動學校科學發展的強大動力。全校黨員干部要充分認識分析檢查階段的重要性，積極參加活動，爭取好的成效。

二、總體要求

在廣泛征求意見的基礎上，找準影響和制約學校科學發展的突出問題，影響學校和諧穩定的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，進一步理清科學發展的思路，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，并在一定范圍內公布，組織黨員和群眾進行評議。核心任務是：找準問題，理清思路，進行對照檢查，提出解決辦法。

三、時間安排

分析檢查階段時間為2009年11月—12月15日，其中，民主生活會12月上旬完成，分析檢查報告12月中旬前完成，組織群眾評議在12月下旬完成。

四、方法步驟

分析檢查階段的主要任務是緊緊圍繞“聽民聲集民智、找問題明方向”這個主題，廣泛征求意見，找準問題，分析原因，理清思路，明確方向。重點抓好三

個環節：統籌抓好召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，組織開展好群眾評議工作。

（一）召開轉段動員大會（11月15日）

在全校教職員工中召開轉段動員大會，對學習調研階段進行總結，對分析檢查階段工作進行動員和部署。

（二）開好專題民主生活會和組織生活會（11月16日至12月15日）

1、明確會議主題。專題民主生活會要突出學習實踐科學發展觀，緊扣黨的十七大以來的發展實踐，圍繞“推進科學發展，構建和諧校園”這一主題，結合學校實際，集中分析檢查領導班子和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、當前教育改革與發展中出現的突出問題和黨性黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。分析檢查既要涉及領導班子集體，又要涉及領導干部個人；既要分析現在，又要評價過去；既要總結經驗，有要吸取教訓；既要找準問題，又要提出對策，要防止將民主生活會開成年度的一般性述職廉會。

2、廣泛聽取意見。在學習調研階段征求意見、查找問題基礎上，要進一步聽取對學校和部門在發展理念、發展思路、發展方式方面的意見；聽取涉及群眾切身利益方面的意見；聽取領導班子和領導干部在黨性黨風黨紀方面的意見。黨員個人要采取“自己找、群眾提、上級點、相互幫”的方式，主動找準自身存在的問題。通過廣泛聽取各方面意見，摸清本處室、本年級貫徹落實科學發展觀的狀況，找準影響和制約科學發展的主要問題，為開好民主生活會打好基礎。

3、廣泛開展相互談心活動。學校黨總支部，要圍繞征求到的意見建議和查找出的突出問題，通過談心溝通，增進團結、形成共識。領導班子成員要帶頭相互談心，談心活動要做到開誠布公、坦誠相見，既要嚴于解剖自己，又要善于幫助同志，為開好民主生活會營造既有利于解決問題、又能促進班子團結和諧的良好氛圍。普通黨員、教師也要圍繞活動主題開展談心交流。

4、認真撰寫發言材料。在廣泛征求意見和開展談心活動的基礎上，領導班子成員要認真撰寫民主生活會發言材料。發言材料要重點把握好三個方面的內容：一是對科學發展觀的認識，結合實際深刻認識和研究學校如何科學發展；二是認真分析檢查存在的突出問題，特別是領導班子和領導干部在思想作風方面存在的問題；三是提出今后努力方向和整改措施。對領導班子的意見，要形成單獨的剖析材料，由學校黨政主要負責同志在民主生活會上進行剖析。

5、召開領導班子專題民主生活會。學校領導班子成員圍繞“推進科學發展，構建和諧校園”主題，結合當前教育發展的新形勢，結合各自分工、聯系思想和工作實際，結合黨員群眾對班子及個人提出的意見建議，認真分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，嚴肅認真、實事求是地開展批評與自我批評，做到談問題開誠布公、找原因深入透徹、表態度自然誠懇。

6、召開全體黨員專題組織生活會。全體黨員要按照要求，參加所在黨支部專題組織生活會，對照科學發展觀的要求，交流思想，統一認識，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會，認真聽取黨員意見。會后，學校將校級領導班子專題民主生活會情況及時向縣委、縣教育局學習實踐辦匯報。各黨支部要把黨小組專題民主生活會和支部組織生活會情況及時報學校黨總支。

（三）形成領導班子分析檢查報告（12月15日至20日）

1、認真撰寫分析檢查報告。在學校黨總支書記主持下，領導班子在前期學習實踐活動的基礎上撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映單位廣大黨員干部在貫徹落實科學發展觀取得的成效；全面梳理存在的問題，實事求是分析主客觀原因，列出立即解決和經過努力可以解決的突出問題，提出解決問題新舉措；明確本單位科學發展的總體思路、主要措施和加強領導班子自身建設的具體措施。撰寫分析檢查報告要防止面面俱到、大而全，避免寫成一般的工作總結和報告。

2、反復聽取意見。分析檢查報告初步形成后，要采取多種形式進一步征求意見，對提出的意見和建議進行匯總、梳理，將這些意見和建議體現到分析檢查報告中。在此基礎上，領導班子要召開專題會議，進行充分討論，反復修改完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿，并報縣委、縣教育局學習實踐辦。

（四）組織群眾評議（12月20日至12月31日）

1、合理確定評議人員。根據學校實際，合理確定參加評議的人員范圍和比例，注意體現參評人員的廣泛性和代表性，既要有黨員、群眾，也有要學生和家長的代表。要注意吸收熟悉情況、有較強議政能力的民主黨派代表，以保證評議質量。

2、重點確定評議內容。采取座談會或書面評議等方式，做好“五評”：評議對科學發展觀的認識深不深；評議查找問題準不準；評議原因分析透不透；評議發展思路清不清；評議工作措施可行不可行。

3、要把在評議中提出的正確意見體現到修改后的分析檢查報告中，使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況。要采取適當方式，在一定范圍內向黨員、群眾通報領導班子分析檢查報告和群眾評議情況。

五、工作要求

分析檢查階段要貫徹落實中央學習實踐活動領導小組會議精神和省委、市委、縣委及縣教育局部署要求，結合當前形勢任務和本階段工作特點，做到“五個堅持”：

一是堅持深化學習。在前段學習的基礎上，繼續深入學習中央和省委、市委規定的必讀篇目，學習黨的十七屆四中全會精神，學習胡錦濤總書記和其他政治局常委同志到聯系點調研時的重要講話，學習中央經濟工作會議、中央召開的改革開放30 周年紀念大會等中央會議精神，使廣大黨員干部進一步加深對科學發展觀的理解，在樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新進展，切實達到黨員受教育的目的。

二是堅持開門教育。召開專題民主生活會，要邀請黨內外群眾代表列席會議；形成領導班子分析檢查報告，要向黨內外群眾征求意見；對領導班子分析檢查報告進行評議，要成為傾聽民聲、了解民意、集中民智的過程。

三是堅持邊查邊改。對領導班子自身存在的突出問題，學校工作中存在的突出問題，要抓緊整改、邊查邊改，具備條件的馬上就改。讓廣大黨員教師看到學習實踐活動帶來的新變化、新氣象。

四是堅持領導帶頭。黨員領導要堅持發揮表率作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭分析檢查、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實，促進學習實踐活動的健康順利開展。

五是堅持推動發展。正確處理工學關系，把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，推進教育教學工作科學發展結合起來，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

吉 水 二 中

2009年11月9日

第二篇：全縣第三批學習實踐科學發展觀活動動員大會方案

全縣第三批學習實踐科學發展觀活動

動員大會方案

（送審稿）

一、會議名稱、時間及地點

名稱：全縣第三批學習實踐科學發展觀活動動員大會。時間：2009年9月19日（星期六）上午9：00，會期半天。

地點：縣人民會堂。

二、參加會議人員

第三批學習實踐活動領導小組及辦公室全體成員；部分人大代表、政協委員；參加第三批學習實踐活動的各黨（工）委書記、分管副書記、組織委員及下屬黨總支（黨支部）書記，共約900人。

三、會議主要議程

會議由縣委副書記、縣長馮興振同志主持。

1、縣委書記馮其譜同志講話；

2、徐州市委第一巡回檢查組組長、市供銷合作總社紀委書記趙援朝同志講話；

3、第三批學習實踐科學發展觀活動試點單位代表發言（張莊鎮黨委），表態發言（沛城鎮黨委、龍固鎮中三社區黨總支、沛縣初級中學黨支部、棲山鎮衛生院黨支部、徐州福潤禽業食品有限公司黨支部）。

四、主席臺領導

馮其譜，馮興振、劉廣遠、張金虎、周廣春、胡成彪、蘇為平、李明；市委巡回檢查組組長趙援朝。會議材料準備及會務分工

一、綜合宣傳組

1、草擬馮其譜同志講話材料、馮興振同志主持詞初稿分別報縣委辦、政府辦把關；

2、起草《沛縣開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》；

二、組織組

1、負責第三批學習實踐領導小組辦公室工作人員的會議通知；

2、與縣委辦配合聯絡人民會堂；

3、負責聯系、印發會議所有材料；

4、審核把關六家發言材料；

5、負責起草會議通知；

6、負責接待市委巡回檢查組人員。

7、引導會議發言人員。

三、縣委辦公室

1、負責與會人員的會議通知（不含第三批學習實踐領導小組辦公室工作人員）、簽到、督察；

2、負責印制會議坐席圖和發放與會人員座位票；

3、負責會場布置，包括會標、主席臺花草、音響、燈光；

4、負責主席臺席卡的擺放；

5、通知新聞單位宣傳報道。

第三篇：學習實踐科學發展觀活動分析檢查

學習實踐科學發展觀活動分析檢查 時間:2009-10-21 08:35

按照縣委的統一安排和部署，縣委組織部自2009年4月中旬以來，認真開展深入學習實踐科學發展觀活動。在分析檢查階段，組織部通過深入查找在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的原因，認真研究提出了整改措施。現就部領導班子貫徹落實科學發展觀情況，提出如下分析檢查報告。

一、總結成績，以科學發展觀審視過去

近三年來，縣委組織部在市委組織部的精心指導和縣委的正確領導下，圍繞中心，服務大局，以“日常工作求規范、重點工作創特色、難點工作尋突破”為目標，全面推進基層組織建設、干部人事制度改革、人才隊伍建設和機關自身建設，不斷提高組織工作整體水平，為推進**縣大跨越發展、構建和諧**縣，早日實現“兩個一”的奮斗目標提供了堅強有力的組織保障和人才支持。總結這幾年組織工作貫徹落實科學發展觀的情況，主要有以下幾個特點：

一是服務大局更加主動。縣委組織部自覺把組織工作放在全縣工作大局中來謀劃，緊緊圍繞縣委的中心工作，充分發揮職能作用。無論是抗雪救災、抗洪救災，還是抗震救災；無論是信訪維穩、保障民生，還是重點工程，組織部都主動響應縣委號召，全力動員各級黨組織和廣大黨員干部積極參與、奮勇爭先，較好的發揮了組織部門組織動員、組織保障和模范帶頭作用。同時，大力開展黨建學教主題活動。近幾年來，開展了三個批次的先進性教育活動，今年又將開展兩個批次的深入學習實踐科學發展觀活動。

二是干部工作逐步規范。嚴格貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》等相關政策，堅持“三個不吃虧”和“三個有”的用人理念，進一步端正選人用人導向，注重在一線考察、培養、使用干部。創新選任機制，積極穩妥推進領導班子調整配備，堅持對全縣領導班子和領導干部實行考核，并注重考核結果的運用，領導班子結構得到改善，整體功能進一步增強。近三年來共提拔干部

名，交流干部

名。圓滿完成了2006、2007的縣、鄉鎮黨委、人大、政府和縣政協換屆工作。2008年，在全市率先實行鄉鎮黨政正職全委會票決。全面落實了大規模培訓干部工作，創新干部培訓方式，采取邀請名師指點學、走出家門拜師學、外派掛職實地學等方式來培訓干部，干部的理論水平和綜合素質得到顯著提升。近三年來共邀請

人次專 家 教授到我縣講學，選送

人次到上級黨校學習，選派

人次到經濟發達地縣掛職學習。大力加強干部監督管理工作，前移監督關口，干部監督“三卡”機制得到上級組織部門的充分肯定，并在全市推廣。建立健全了以科學發展觀為指導的政績考核和干部考核機制，最大限度的激勵干部干事創業熱情。

三是基層黨建亮點紛呈。深入開展“三級聯創”活動，一批基層黨組織獲省、市表彰。圓滿完成了全縣村黨支部換屆工作。落實村級組織運轉保障機制，落實村干部激勵保障機制，全面推行村干部坐班辦公、農村黨員戶掛牌、黨員議事會、承諾評星和無職黨員設崗定責等制度，進一步規范了農村基層組織工作，調動了農村黨員干部的工作積極性。高標準高質量完成個村級組織活動場所建設。認真做好了發展黨員工作，黨員隊伍結構不斷改善。以下派黨建工作指導員和企業發展服務員為切入點，大力加強非公企業黨建工作力度。大力開展城鄉基層黨組織互聯共建活動，社區、機關、學校黨建工作得到進一步加強。黨員教育管理不斷加強，動員組織全縣廣大黨員支援抗震救災，自愿繳納“特殊黨費”44.2萬余元。加強遠程教育工作，共建成個遠程教育站點，積極探索“支部+基地+遠教”、“協會+遠教+基地”的學用模式，較好地發揮了遠教站點學用功能。

四是人才工作有效突破。圍繞縣域經濟社會發展，重點抓好黨政、企業、鄉土三支人才隊伍建設。建立了人才培訓辦班申報制度，規范和統籌了人才培訓工作，整合了培訓資源。積極選派優秀年輕干部到發達地區掛職鍛煉，選派新提任的科級干部到縣信訪局擔任信訪專員，抽調優秀年輕干部參與縣委、縣政府重點工作。教育系統繼續廣泛開展教師校際交流、山區支教和學習鍛煉活動，提高全縣教育人才整體素質和資源配置。通過外地掛職、基層鍛煉、異崗鍛煉，各類人才在不同的崗位得到了鍛煉，提高了解決實際問題的能力。通過“三支一扶”、選拔高校畢業生、選招事業單位干部等方式，面向基層、事業單位和社會公開選調（選招）人才。按照“不求所有、但求所用”的柔性引才、引智原則，積極聘請專 家 教授來我縣講學和技術指導，利用留學專家歸國服務團、“千名專家服務千村百鎮”活動以及重大項目的實施，引進專家、教授來我縣講學、調研、指導；各企業通過外聘多技術顧問、聘請專家指導等方式，促進了我縣經濟社會的發展，同時也帶動培養了我縣專業人才。五是自身活力明顯增強。近幾年來，組織部始終以踐行公道正派，打造“六個組工”、樹立“四可”形象，建設“三個”之家為目標，切實開展以“講學習比業務、講作風比干勁，講團結比協作，講奉獻比績效”為主要內容的“創先爭優”活動、開展“講黨性、重品行、作表率”活動、開展深入學習實踐科學發展觀活動等，堅持從嚴要求，從政治業務學習、日常行為規范、工作目標考核等方面促提高、強規范、抓落實，推動組織部門自身建設上新水平，組工干部隊伍樹新形象。

文章來自: 范文網（詳

文

參

考

：

第四篇：學習實踐科學發展觀活動分析檢查材料

學習實踐科學發展觀活動分析檢查材料

尊敬的各位領導，同志們：

通過科學發展觀學習實踐活動第一階段的認真學習和深入思考，對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解，對貫徹科學發展觀的總體思路有了進一步的把握。進入分析檢查階段以來，按照運學組發[2019]10號文件《關于分析檢查階段工作的基本要求》和聞學組發[2019]10號文件《關于縣四大班子及縣級黨員領導干部分析檢查階段工作的實施意見》等文件的要求，通過深入學習理論,召開座談會和組織生活會等多種活動形式,廣泛征求各方面的意見和建議,深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產生問題的原因，并研究制定了整改措施，為下步工作找準了方向，現將學習實踐科學發展觀分析檢查情況報告如下:

一、存在的突出問題

通過參加學習實踐科學發展觀活動、民主征求意見、談心交流等方式，對照自身實際，我在思想素質、理論水平和工作能力等方面比以前有了較大進步，但與黨員先進性的要求相比，與新形勢對廣大干部提出的新要求相比，與科學發展觀的要求相

比，還存有一些差距和不足，主要表現在以下四個方面：

（一）理論學習不夠深入。學習的系統性還不夠，思想上存有“惰性”，有時借口工作忙、事務多，放松了對學習的要求。有時認為自己多次參加培訓和進修，有一定的理論功底，有時滿足于淺嘗輒止、淺顯認識，缺乏對理論的深刻理解。

（二）改革創新意識還不夠強。在圍繞全縣經濟建設，卓有成效地開展組織工作方面，雖然有一些創新的思路和辦法，也進行了一些大膽的探索和嘗試，但在為經濟建設發展提供強有力的服務方面做得還不夠到位。在基層組織建設創新上做得還不夠，與先進地區相比、與兄弟縣區相比，還存在不小的差距。

（三）深入基層還不夠。到鄉鎮、企業生產一線調查研究、指導工作，與基層干部、群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得還不夠到位，到鄉鎮農村，多數是與鄉村干部接觸，沉入基層、深入群眾還不夠，脫離群眾、作風不夠扎實的現象時有發生。

（四）抓黨的建設力度不夠。在基層黨組織建設方面，去年雖結合農村換屆選舉對農村班子進行了調配，但今年的教育管理步伐跟得不夠緊促，力度不大，致使農村黨組織的戰斗堡壘作

用不能充分發揮。在干部選任方面，抓人盡其才、才盡其用不夠，后備干部培養不夠。在領導班子思想政治建設方面，部分干部艱苦奮斗的精神樹得不夠牢，鋪張浪費現象屢禁不止，與縣委組織開展的“艱苦奮斗年、改善民生年、全民創業年”活動要求不相符。

二、產生問題的原因分析

存在上述這些問題，原因是多方面的，既有客觀因素，更有主觀方面的因素。必須從思想根源上找原因，限度發揮主觀能動性對客觀資源的優化、整合和利用，推動組織工作迎難而上、攻堅突破，按照科學發展觀的要求，切實履行好組織部門職責。深刻剖析原因，主要有以下幾點：

一是理論功底不夠深厚，不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清，辦法不夠多，創造性開展工作不夠。

二是放松了世界觀的改造，不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學地分析和認識紛繁復雜的客觀事物。

三是工作方式還沒有擺脫被動應付的狀況。這些年來，隨

著黨組織和黨員屬地管理、“兩新”黨建加強，客觀上給組織工作帶來了許多新課題、新任務，而在力量配備上，仍未跳出傳統格局，這就尤其需要在工作謀劃上依靠積極努力，合理安排，“彈好鋼琴”。但是往往對因組織工作繁忙，埋頭于各類事務處理的情況習以為常，有計劃、有重點地深入基層黨組織和黨員隊伍中了解干部群眾意愿訴求，幫助指導工作、釋疑解惑、解決問題、激勵士氣的工作做得遠遠不夠。

四是工作作風有待進一步改進。在個別黨員干部身上還存在作風輕浮，工作不務實，事業心、責任感降低了，工作缺乏激情和勇氣，進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。

五是創新突破的使命感、主動性還不夠強。在深刻認識組織部門肩負的重大使命，增強創新傳統工作模式的緊迫感、主動性、責任心方面還有不足，工作考慮不夠超前，在推進改革的力度上由于存在求穩思想。敢為人先和搶抓機遇意識不夠強烈，被動創新、適應性創新較多，主動突破禁區、勇于打破常規的探索精神亟待進一步強化。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足，確定今后的努力方向和主要整改措

施如下：

（一）強化理論武裝。新的形勢和任務對黨員干部的綜合素質提出了很大挑戰。今后，把學習作為提高自身素質和決策能力的主要措施來抓。一方面，把好的學習方法和風氣堅持、發揚下去，在學習的深度、廣度上下功夫，做到勤學

第五篇：鄉鎮第三批學習實踐科學發展觀分析檢查階段總結

鄉鎮第三批學習實踐科學發展觀分析檢查階段總結

**鄉深進學習實踐科學發展觀活動在縣委的同一安排部署下，堅持高標準、嚴要求，在鞏固前一階段成果的基礎上，繼續抓好理論學習，廣泛征求意見，認真查找題目，深刻剖析原因，明確努力方向，結合我鄉的實際情況，我們較好地完成了分析檢查階段各項工作任務，現對此階段的工作總結如下：

一、進步熟悉、搞好思想發動，為分析檢查階段打下堅實基礎

分析檢查階段是承上啟下的關鍵階段，既是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是做好整改落實階段工作的基礎，為此我鄉黨委極為重視，專門召開了黨委會議研究落實此項工作，本著黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠這一工作要求，具體制定了我鄉分析檢查階段的實施方案，及時召開了全鄉第一階段總結轉段動員大會，既對第一階段的工作進行科學總結，又對分析檢查階段進行動員部署，鄉黨委書記作了題為“繼續學習創新思路 抓好環節 為推動全鄉科學發展作出新貢獻”的動員講話，他要責備鄉黨員干部學習科學發展觀，正確把握講話主要內容和精神實質，把思想和行動同一到中心的決策上來，同一到黨委的總體部署上來，同一到黨委的要求上來，他夸大：全鄉黨員干部要堅持“回頭看”，理清調研階段存在的題目，查找阻礙**鄉工作科學發展的突出題目，增強查擺工作的實效性，認真查擺自身在思想上、工作上存在的突出題目，深挖思想根源，明確努力方向，為保證整個教育活動取得實實在在的效果奠定基礎，對分析檢查階段提出了三點要求，由于我鄉在分析檢查階段熟悉清、動作快，強化了組織措施的領導，使得這項工作順利進行。

二、周密安排，活化查擺形式，確保了查擺效果

為了體現查擺效果，黨委提出從“真、準、深、像”四個方面下功夫，“真”就是對照檢查要認真，對待業務工作要叫真；“準”就是要找準突出題目，找準工作切進點；“深”就是分析思想根源要深刻，檢查工作要深進；“像”就是剖析題目要像自己，為此鄉黨委要責備體黨員干部嚴格對照“五查五看、四個規范、五個強化”等方面來查擺存在的突出題目，為查擺工作進行了周密安排，制定了分析檢查推進一覽表，既活化了查擺形式，又使查擺工作具有針對性和可操縱性。

1、堅持自查自擺。我們采取干部查、辦公室查、班子查的形式，一是召開了黨員干部***座談會，重點查找黨委班子、黨員干部在履行職能以及黨性、黨風、工作作風上的題目；二是教育引導、組織幫查，在“群眾擺、自己查”的基礎上，對一些沒熟悉自身題目或對題目找的不準、根源挖得不深的黨員干部，由辦公室成員、鄉領導指出題目，促其進步熟悉。

2、開門查擺。為了找準我鄉在發展中各方面存在的突出題目，我們采取開門求短，以“發放調查問卷、召開各層面座談會、干部下鄉走訪調研、設立意見箱、開通熱線電話及電子郵箱”等五種方式查擺題目、征求意見和建議。共下發到各級領導班子、黨員干部和**鄉自主創業的有成人士中調查問卷表200份；召開由鄉村干部、縣鄉人大代表、政協委員等層面職員參加座談會3次；組成13個征求意見小組深進村屯、企業和群眾走訪調研，通過有針對性的查擺和征求意見、建議，為我鄉開好專題***生活會提供了素材。

3、召開專題***生活會，深挖題目根源。為了捉住重點，切實解決突出題目，鄉黨委堅持做到了“四不上會”工作原則，即：題目沒找準的不上會，查找題目不深刻的不上會，努力方向不明確的不上會，整改措施不具體的不上會，黨委班子都能勇于批評和自我批評，班子成員敢于揭短亮丑，盡不隱瞞地公然檢查、講真話、講實話、講心里話，真正把自我批評的過程變成了正確熟悉自己，加強黨性鍛煉的過程，都能以對黨、對工作事業、對同道高度負責的精神，堅持高標準、嚴要求，對待***生活會，做到了“四少四多”，即普遍題目少談，個性題目多談；一般題目少談，重點題目多談；希看和肯定的話少談，題目和意見多談；客套話少談，心里話多談。達到了圍繞中心求共叫的目的。

三、嚴格標準，認真撰寫對照檢查材料

在廣泛聽取各方面意見和深進總結反思的基礎上，我們黨委要求領導班子集體、班子成員、辦公室及所有干部按照要求撰寫對照檢查材料。

1、明確標準。我們嚴格按照鄉黨委《關于分析檢查階段》提出的指導意見的要求，對照檢查材料必須緊扣科學發展觀這個主題，牢牢把握查擺出的三方面重點題目，同時明確對照這些題目及產生題目根源進行剖析，提出今后的努力方向、整改措施和時限要求，凡是沒按上述標準撰寫對照檢查材料，要推倒重來，從而使對照檢查材料堅持了標準，保證了質量。

2、層層把關，確保剖析質量。我們始終堅持突出重點，嚴格標準，特別是對班子領導和班子成員的對照檢查材料，要嚴格要求：嚴格把關，做到題目找不準的不過關，根源控的不深的不過關，措施不具體的不過關，努力方向不明確的不過關。一是堅持領導把關，班子成員剖析材料由直接負責人把關，一般干部的剖析材料由班子領導把關，對發現的題目當面進行指導，及時進行修改，黨委班子對全鄉所有干部的分析材料認真審閱及批語。二是堅持***評議，我們以本單位干部為主體，吸收普通群眾參加，對班子集體和班子成員的對照檢查材料進行評議，群眾***評議班子集體和班子成員的對照檢查材料，重點看對照檢查材料是否實事求是，是否符合黨委的要求，是否符合工作的實際，是否符合群眾的意見和建議，并對題目產生的原因及危害作出深刻分析，明確整改措施和今后努力方向，終極使剖析達到“真、實、準、像”的要求。