第一篇：2016年玉蘭小學教育目標匯報材料1

2016年教育目標綜合考評

匯

報

材

料

濮陽縣柳屯鎮玉蘭希望中心小學

2016年12月份

在縣教育局的正確領導下，我校以辦人民滿意教育為宗旨，高揚“樹正氣、講團結、轉作風、謀發展”的主旋律，全面提高教育教學質量。學校呈現出教師敬業愛崗、潛心教學，學生勤奮學習、奮發進取的嶄新局面，現將我校工作簡述如下。

一、學校基本情況

我校現有學生220人，教學班6個。學校現有教師17人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師1人，小學二級教師3人，中小學高級教師10人，中小學一級教師1人，中小學高級教師1人。我校開展了以“循循善誘、誨人不倦、陶冶心靈、啟迪智慧”的教風；“學而不厭、勤于鉆研、為學求真、求職探源”的學風；“團結進取、嚴謹求學、寧靜致遠、勇于創新”的校風；“學會做人、學會求知、學會自理、學會健體”的校訓為目標，從而激發了教師與學生的動力，大大提高了學校的教學成績.學校先后被市教育局評為“依法治校示范校”、“教育信息化示范學校”;被縣教育局評為“語言文字規范化示范學校”、“文明單位”、“花園式學校” “市級標準化學校”被鎮政府評為“教育教學先進單位”等榮譽稱號。

二、主要工作成績

1、教學成績：一至四年級學生學業質量檢測合格率、優秀率均完成年度任務目標。

2、進一步發揮家長委員會的作用，強化家校聯動教育機制。

3、安全穩定工作全年無任何責任事故發生。

三、主要工作舉措

(一)提高教師素質，促進專業化發展。

1、加強教師培訓工作

為全面提高教師的政治思想、心理健康、法制和職業道德水平，增強教師 的責任感、使命感、幸福感，建立新型師生關系，研讀了《愛的教育》、《賞識教育》等多篇教育理論、教學案例、教學技巧等方面的文章

2、開展業務大練兵活動

開展論文、教案、教學設計評比活動和骨干教師、希望之星、學科帶頭人、教學能手、教學名師等系列評選活動，大力表彰在各項工作中表現突出的先進集體和個人。

(二)狠抓常規管理，提高教學質量。

l、重制度，保障日常管理。我校始終堅持教學質量為中心，以管理為抓手，建立了較為完善的科學管理體系，朝著規范化、制度化、精細化邁進。進一步完善了《教師考核細則》、《教學常規管理制度》、《教師請假制度》、《教育教學獎勵辦法》、《獎勵性績效工資分配細則》等規章制度，使教師定崗、評聘、考核、獎懲、激勵、培養、提高等一系列管理有章可循，工作目標明確。

2、重落實，狠抓常規管理。為了進一步規范常規教學管理，教研組修訂了系列規章制度，對備課、上課、作業、輔導等各個教學環節都做了明確要求。學校采取定時檢查和隨機抽查的辦法，強化常規落實，如實記錄檢查結果并作為年終考核的重要依據。堅持校長每學期聽課不少于20節、副校長不少于30節，教師聽課不少于40節的規定，做到對教師、學生、教學情況的隨時了解，及時發現教學中存在的問題，督促教師上好每一節課。

3、突出重點，提高教學質量。教師匯報班級管理和教學情況，共同研究制定相應的工作措施。每月定期召開班級管理、教學研討會，分析學情，積極做好畢業班學生心理輔導，要求教師要重視學生的心理教育，制定系統的、周密的、科學的學習計劃，尤其是對基礎差，底子薄的學生要給予更多的關心與照顧，保證不落下一個。定期舉行模擬測試，及時做好試卷

分析，聘請鄉各學科教研員進行輔導，查漏補缺，掌握復習方法。六月下旬召開了由校長主講的考前動員大會，激發斗志、振奮精神，進一步要求各學科教師積極溝通，相互配合，協調。(三)加強校園文化建設，強化學生養成教育。

1、加強環境建設，營造特色校園文化氛圍。我們從硬環境和軟環境兩方面打造校園文化：一方面重視改善教師的工作條件和學生的學習條件；另一方面通過開展豐富多彩的活動，為師生搭建展示自我，彰顯個性的平臺。從凈化、綠化、美化入手師生齊動員整治校容校貌。植樹種草，開展校園綠化美化活動，巧妙設計校園中心綠地，投資1萬多元，種植花草240平方米，樹木22棵。不斷優化校園廣播系統，上下課鈴聲設為溫馨動聽的音樂鈴，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

(四)創新特色教育，彰顯內涵亮點。

學校的特色是學校內涵發展的必然表現形式。我校以深化素質教育為目標，通過開展書香校園、主題班會、陽光大課間等特色教育活動，為學校內涵式發展增添了一道亮麗的風景。1、2016年6月23日，詩歌朗誦，9月6日，讀書節，營造書香校園。引導孩子愛讀書、會讀書，定期舉辦讀書成果匯報活動。把“古詩詞誦讀”活動和讀書活動結合起來，放學路上朗朗的誦讀聲沁人心脾。特別在寒暑假，學校有計劃、有針對性地向學生推薦優秀書目，并開展了“寫作之星"評選活動，激發了學生的讀書熱情，讓閱讀成為師生最自然的生活狀態，學校讀書風氣昌盛。2、2016年10月17日，“經典誦讀比賽”主題，開展特色主題班會活動。以班為單位有針對性地開展豐富多彩的主題班會活動，人人參與，個個表現，強化對學生思想道德方面的熏陶和影響。3、2016年11月18日，我校第一屆趣味運動會，旨在全員參與，體現“我運動、我健康、我快樂”為主題的健康理念。我校的陽光體育大課間活動分上午、下午活動，上午為第二節后30分鐘，下午為第二節后30分鐘。現階段上午大課間體育活動的主要內容包括眼保健操、廣播操和特色項目三個部分。下午大課間活動內容包括藝術操、特色練習、跳繩、沙包、班級體育活動。上下午兩個大課間活動，增強了學生的身體素質，同時也培養了學生頑強拼搏的精神，促進了學生的全面發展。

3、突出重點，提高教學質量。教師匯報班級管理和教學情況，共同研究制定相應的工作措施。每月定期召開班級管理、教學研討會，分析學情，積極做好畢業班學生心理輔導，要求教師要重視學生的心理。4、12月13日，市標準實驗室的驗收。5、2017年創建文明校園。

（1）元月被濮陽市評為先進家長學校。

（2）3月8號婦女節我校舉辦了“我運動、我健康、我快樂、我分享”教師娛樂活動。

（3）3月16號舉辦了“心里健康知識講座”。（4）3月18號校長贈書活動。

（5）3月22號去敬老院雷鋒支援服務愛心活動。6、5月迎接濮陽縣“文明校園”驗收，12月“書香校園”驗收。

四、今后工作思路

1、繼續加強教師隊伍建設，注重培養中青年教師的專業成長，努力打造一支作風過硬、業務精湛的教師隊伍。

2、進一步強化辦特色、強化素質工作思路。

3、正視問題，認真分析我校的“短板和瓶頸”，提出整改措施，實現學校環境和特色建設的雙發展。

4、實現校園文化建設與學校管理的緊密結合，建立健全規章制度，促進管理工作規范化、科學化、精細化。繼續加強教學常規管理，在教師評價方面努力做到結果性考核與過程性考核相結合，過程管理與目標管理相結合，最大限度地調動其工作積極性。在今后的辦學道路上，我校將以先進的辦學理念為引領，堅持科研興校、質量強校，走內涵發展之路。

三、教學管理

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。

教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，四、質量檢測

（一）教師評價

我校制定學科課堂教學，實驗教學、實踐活動評價標準，結合學校和教研組聽課、檢查教案、作業、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合月考、期中、期末測評情況對教師進行全面評價。

根據教師的教學計劃，認真檢查落實情況，學期末由教師的工作總結，根據學校聽課情況，從教師職業道德、專業水平、課堂教學、專業發展等方面對教師進行量化考核。又結合教學常規檢查、家長、學生問卷調查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。

學校采取課堂教學評價表，學生和家長問卷調查形式對教師的課堂教學進行綜合評價。

（二）學生評價

評價方法多元化。學校以促進學生全面發展、提高整體素質為目標，每學期開展多種形式、內容豐富的活動以展現學生特長彰顯學生個性，如學校藝術節、運動會、手抄報大賽、學生乒乓球比賽等，為學生多方面發展提供了機會，融科學性、藝術性與一體，對學生進行了德育教育，校風校貌發展良好，體現了學校端正的辦學思想。

定期召開全體學生參加的主題班會，以“安全，自護,自救、體會親情”等多方面對學生進行普法教育思想教育，增強學生的自律意識，保證學生安全，促進了家庭教育與學校教育的同步發展，收到了良好的教育效果。

（三）我校落實了月考制度。

每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學校組織教師統一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。

第二篇：柳屯玉蘭小學素質教育示范校匯報材料1

2016年教育目標綜合考評

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濮陽縣柳屯鎮玉蘭希望中心小學

2016年12月份

在縣教育局的正確領導下，我校以辦人民滿意教育為宗旨，高揚“樹正氣、講團結、轉作風、謀發展”的主旋律，全面提高教育教學質量。學校呈現出教師敬業愛崗、潛心教學，學生勤奮學習、奮發進取的嶄新局面，現將我校工作簡述如下。

一、學校基本情況

我校現有學生210人，教學班6個。學校現有教師17人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師1人，中 小學二級教師3人，中小學一級教師10人，中小學高級教師1人。學校先后被市教育局評為“依法治校示范校”、“教育信息化示范學校”;被縣教育局評為“語言文字規范化示范學校”、“文明單位”、“花園式學校” “市級標準化學校”被鎮政府評為“教育教學先進單位”等榮譽稱號。

二、主要工作成績

1、教學成績：一至四年級學生學業質量檢測合格率、優秀率均完成任務目標。

2、進一步發揮家長委員會的作用，強化家校聯動教育機制。

3、安全穩定工作全年無任何責任事故發生。

三、主要工作舉措

(一)提高教師素質，促進專業化發展。

1、加強教師培訓工作

為全面提高教師的政治思想、心理健康、法制和職業道德水平，增強教師的責任感、使命感、幸福感，建立新型師生關系，研讀了《愛的教育》、《賞識教育》等多篇教育理論、教學案例、教學技巧等方面的文章

2、開展業務大練兵活動

開展論文、教案、教學設計評比活動和骨干教師、希望之星、學科帶頭人、教學能手、教學名師等系列評選活動，大力表彰在各項工作中表現突出的

先進集體和個人。

(二)狠抓常規管理，提高教學質量。

l、重制度，保障日常管理。我校始終堅持教學質量為中心，以管理為抓手，建立了較為完善的科學管理體系，朝著規范化、制度化、精細化邁進。進一步完善了《教師考核細則》、《教學常規管理制度》、《教師請假制度》、《教育教學獎勵辦法》、《獎勵性績效工資分配細則》等規章制度，使教師定崗、評聘、考核、獎懲、激勵、培養、提高等一系列管理有章可循，工作目標明確。

2、重落實，狠抓常規管理。為了進一步規范常規教學管理，教研組修訂了系列規章制度，對備課、上課、作業、輔導等各個教學環節都做了明確要求。學校采取定時檢查和隨機抽查的辦法，強化常規落實，如實記錄檢查結果并作為年終考核的重要依據。堅持校長每學期聽課不少于20節、副校長不少于30節，教師聽課不少于40節的規定，做到對教師、學生、教學情況的隨時了解，及時發現教學中存在的問題，督促教師上好每一節課。

3、突出重點，提高教學質量。教師匯報班級管理和教學情況，共同研究制定相應的工作措施。每月定期召開班級管理、教學研討會，分析學情，積極做好畢業班學生心理輔導，要求教師要重視學生的心理教育，制定系統的、周密的、科學的學習計劃，尤其是對基礎差，底子薄的學生要給予更多的關心與照顧，保證不落下一個。定期舉行模擬測試，及時做好試卷分析，聘請鄉各學科教研員進行輔導，查漏補缺，掌握復習方法。六月下旬召開了由校長主講的考前動員大會，激發斗志、振奮精神，進一步要求各學科教師積極溝通，相互配合，協調。(三)加強校園文化建設，強化學生養成教育。

1、加強環境建設，營造特色校園文化氛圍。我們從硬環境和軟環境兩方

面打造校園文化：一方面重視改善教師的工作條件和學生的學習條件；另一方面通過開展豐富多彩的活動，為師生搭建展示自我，彰顯個性的平臺。從凈化、綠化、美化入手師生齊動員整治校容校貌。植樹種草，開展校園綠化美化活動，巧妙設計校園中心綠地，投資1萬多元，種植花草240平方米，樹木22棵。不斷優化校園廣播系統，上下課鈴聲設為溫馨動聽的音樂鈴，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

(四)創新特色教育，彰顯內涵亮點。

學校的特色是學校內涵發展的必然表現形式。我校以深化素質教育為目標，通過開展書香校園、主題班會、陽光大課間等特色教育活動，為學校內涵式發展增添了一道亮麗的風景。1、6月23日，詩歌朗誦，9月6日，讀書節，營造書香校園。引導孩子愛讀書、會讀書，定期舉辦讀書成果匯報活動。把“古詩詞誦讀”活動和讀書活動結合起來，放學路上朗朗的誦讀聲沁人心脾。特別在寒暑假，學校有計劃、有針對性地向學生推薦優秀書目，并開展了“寫作之星"評選活動，激發了學生的讀書熱情，讓閱讀成為師生最自然的生活狀態，學校讀書風氣昌盛。2、10月17日，“經典誦讀比賽”主題，開展特色主題班會活動。以班為單位有針對性地開展豐富多彩的主題班會活動，人人參與，個個表現，強化對學生思想道德方面的熏陶和影響。3、11月18日，我校第一屆趣味運動會，旨在全員參與，體現“我運動、我健康、我快樂”為主題的健康理念。我校的陽光體育大課間活動分上午、下午活動，上午為第二節后30分鐘，下午為第二節后30分鐘。現階段上午大課間體育活動的主要內容包括眼保健操、廣播操和特色項目三個部分。下午大課間活動內容包括藝術操、特色練習、跳繩、沙包、班級體育

活動。上下午兩個大課間活動，增強了學生的身體素質，同時也培養了學生頑強拼搏的精神，促進了學生的全面發展。

3、突出重點，提高教學質量，11月17日我校舉辦了精品課堂展示活動，每位教師都各展才華，使活動收到了良好的效果。

4、教師匯報班級管理和教學情況，共同研究制定相應的工作措施。每月定期召開班級管理、教學研討會，分析學情，積極做好畢業班學生心理輔導，要求教師要重視學生的心理。5、12月13日我校迎來了濮陽市標準實驗室的驗收。6、2017年創建文明校園。

四、今后工作思路

1、繼續加強教師隊伍建設，注重培養中青年教師的專業成長，努力打造一支作風過硬、業務精湛的教師隊伍。

2、進一步強化辦特色、強化素質工作思路。

3、正視問題，認真分析我校的“短板和瓶頸”，提出整改措施，實現學校環境和特色建設的雙發展。

4、實現校園文化建設與學校管理的緊密結合，建立健全規章制度，促進管理工作規范化、科學化、精細化。繼續加強教學常規管理，在教師評價方面努力做到結果性考核與過程性考核相結合，過程管理與目標管理相結合，最大限度地調動其工作積極性。在今后的辦學道路上，我校將以先進的辦學理念為引領，堅持科研興校、質量強校，走內涵發展之路。、柳屯玉蘭希望中心小學教師獲

普通話證名單

劉鳳琴

吉鳳英

胡麗梅

王少松 張淑彩 劉衛娟 吉曉泉蘇青粉李義芳楊煥英陳彌霞孟瑩 劉利霞欒瑞花吉冠華王趁麗石翠田

第三篇：玉蘭路文明工地匯報材料

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程

文明工地考核匯報材料

各位領導：

你們好！

首先我代表玉蘭拓寬改造一期景觀工程項目部歡迎你們親臨施工現場檢查指導工作，并對各位領導給予工程建設的關心、幫助表示衷心的感謝。

工程開工以來，在南部新城指揮部，智慧新城、監理單位、市園林質量安全監督站和設計單位的關懷和幫助下，現已完成了全部工程量，現申請對本工程文明施工情況進行考核。

一、工程概況

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程位于雨花臺區丁墻村，全長2.2m，其中南京南站至軟件大道路幅寬100m，道路中分帶寬為16m，中分帶的苗木栽植施工是整個工程的一個突出亮點，根據業主、設計院和園林專家現場制定了施工方案，所有灌木均為大規格，兩邊側分帶栽植了香樟和八棱海棠，最外側綠化帶栽植了美國秋紅楓、雪松、廣玉蘭、白玉蘭等品種，同時現場共計8個景觀島內栽植了胸徑均超過50cm的國槐、樸樹等大喬木。工程南起鐵路南站北廣場，北接雨花南路，工程總造價為1982萬元，于2011年3月20日正式進場開工，已于2011年6月26日竣工。該工程有南京智慧新城工程管理有限公司承建，上海市政工程設計研究總院設計，南京中煤國際集團南京設計研究院負責監理，南京凱進園林景觀工程有限公司負責施工。

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程是南京市重點工程，是鐵路南站大型市政配套工程。該綠化景觀項目從設計到施工都具有園林綠化工程的先進性和代表行，是一條集綠化、人文于一體的景觀大道。

二、安全生產

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程橫穿丁墻路、寧南汽配城、金飛龍汽車檢測站等，該片區人員較多，車流量大，管線復雜，這給項目部的安全生產管理上帶來了很大的難度。加之道路、電力、自來水交叉施工，增加了施工難度。為了減少外部影響，項目部加大了安全施工措施的編制、審核，加強了施工現場的監督、檢查，借助于道路施工單位的全封閉施工圍擋，有效的保證了施工現場的安全與文明施工。為了強化安全意識，項目部對職工上崗前進行了統一的安全知識強化培訓，實行了嚴格的三級安全教育，成立農民工業余學校，定期進行教育培訓，提高員工的安全文明施工意識。

為抓好安全管理，落實安全生產責任制，項目部提前編制專項工程安全技術方案，安全危險因素得到有效的控制。項目部嚴格實行分部分項工程技術交底制度，做到安全技術沒交底不施工，為安全生產提供了有效的技術保證。

項目部安全員除每日巡查外，還每周組織安全大檢查，發現問題及時進行整改。特殊工種必須持證上崗，杜絕違章指揮、違章操作，項目部臨時用電按規范要求進行管理，在辦公、生活區域設置滅火器及醫療箱，對消防醫療知識、滅火器醫療箱的使用組織施工人員進行學習，為防止重大安全事故的發生，項目部指定重大安全事故應急預

案，有效的保證玉蘭路的施工安全。

三、文明施工

1、項目部設置了門樓及公司的簡介，門口設置了“五牌一圖”，安全生產計時牌，以及公司的宣傳圖片。在施工現場，各種警示標牌、提示牌和指向牌均擺放在醒目的位置，做到一目了然。

2、在施工期間所有進出施工現場的車輛均要經過洗車臺，由專人對車輛的車輪、底盤、擋車版進行沖洗，保證車輛出入工地無揚塵。在施工現場及附近便民道路安排了灑水車及保潔人員，不間斷的灑水保潔，保證車過無揚塵。

3、所有的廢水、污水均按批準的方法處理后排入排污系統。辦公區、職工生活區所產生的生活垃圾有專人及時處理，較好的保護好周圍的環境。

4、辦公區有專人一天三次進行打掃，保持整個辦公區干凈、整潔；每個辦公室均設立了相應的崗位制度牌、管理網絡圖、施工進度計劃、晴雨表等。職工生活區由專人打掃衛生每個宿舍長及值日表，室內窗明地凈。

5、食堂采用全封閉紗門紗窗，做到無蚊蠅；生熟食品分開存放；采用新型的電蒸汽飯機，最大限度的保護環境；組織每一位食堂工作人員定期進行身體檢查，食堂工作人員均持有健康證。

6、在工作例會上項目部就落實把預防中暑放在重要位置來抓，并把中暑事項放在《突發時間緊急預案》中去。提前準備預防中暑的相關藥品，如人丹、萬精油、風油精等，并對員工發放，在高溫作業時要安排綠豆湯等。

總之我們將本著“誠信做人，務實做事’的原則，竭盡全力營造

一片文明、優美、祥和的施工環境，為南京南站建設和南部新城的開發建設獻力，為我市的工程建設做出凱進全體員工的貢獻。

南京凱進園林景觀工程有限公司

2011年5月

第四篇：中國玉蘭之鄉簡介1

中國玉蘭之鄉――賈宋鎮

賈宋鎮位于鎮平縣西南部,鎮域面積51.7平方公里,轄23個行政村,342個村民小組，地理坐標介于東徑111′°58′--112°25′和北緯32°15′-32°21′。氣候屬亞熱帶季風型大陸性氣候，光熱條件優越，四季分明，雨量適中，是我國南花北移、北木南遷最為理想的中轉地帶。

賈宋自古以來就有花卉、苗木種植習慣。近年來，賈宋鎮依靠苗木產業厚重的歷史依托，深邃的文化底蘊，優惠的激勵政策，精湛的栽培技術，優質的苗木供應，一流的服務與設施保障，吸引了國內苗木商販趨之若鶩，有力地促進了苗木產業的發展。目前，全鎮苗木種植面積2.2萬畝，苗木品種660種，1.3億株，主導品種以玉蘭、桂花、香樟、女貞等四大系列為主，輻射帶動美國紅楓、紅葉石楠、紅花槭木、紫微、丁香等其它品種的發展，形成苗木專業村13個，百畝以上的種植大戶30多家，苗木年產值達2.6億元，人均苗木產業收入1200元。工作中，我們一是加強領導，成立了以鎮黨委書記為組長，鎮長為副組長，主管副鎮長具體抓的玉蘭生產領導小組，并組建玉蘭產業發展辦公室，對科星花卉苗木公司、花卉苗木行業商會、植物檢疫辦公室和治安巡邏辦公室，進行了規范化建設。二是把大力發展花卉苗木作為農業結構調整的重中之重，出臺了《關于加快發展花卉業的意見》，從政策上給予重點傾斜與扶持。三是積極組織苗農參加中國楊凌農商會、苗交會、鄢陵中原苗交會，推介玉蘭，開拓市場，進一步樹立賈宋玉蘭品牌形象。四是科學規劃，合理布局。在沿省道248線“十里花卉長廊”和師洼千畝花卉基地等花卉主產區發展壯大的基礎上，逐步向周邊村莊擴展，向毗鄰鄉鎮輻射，努力形成以點帶線，以線帶面，品種齊全，集中連片的苗木花卉種植格局。

第五篇：美德教育匯報材料1

“美德在我心”兒童美德教育課程

匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎各位蒞臨我校檢查指導工作。

我們黃門鄉中心小學自2010年九月以來，開展了“美德在我心”兒童美德教育課程。在上級領導及我校領導的指導下，取得了一定的成果，現將我校教育工作匯報如下：

一、密切結合學校的教育工作，實施教育。

學校是傳承文明的載體，是對少年兒童進行思想教育的主陣地。為了更好地開展好美德教育，我校形成了一整套教育規劃，有目的、有計劃地進行實施。學校每學期都會搞一些有意義的活動，例如：巨人游戲、拔河比賽等，從活動中鍛煉孩子們的團結意識，增強集體主義精神，讓孩子們在游戲中感受美德時時在我們身邊，美德無處不在，養成良好的行為習慣。

二、上好每一節美德教育課。

每周的美德教育課，幾位老師都特別重視。結合本校、本地的實際情況，對學生進行了全方位的教育。

課前，我們認真收集資料，精心備課，寫出詳細、切實可行的教案。為有效地進行教育，打下了基礎。

課上，我們利用多種渠道，多樣化的手段進行教育，并根據學生們出現的一些情況，及時調整教學。我還結合班級、學校的人和事，從正反兩方面進行教育。從這些身邊人的身上，學生們知道了哪些符

合美德要求，哪些不符合美德要求。從一個個生動人物的身上，學生們受到了熏陶，有效地弘揚了美德精神。

課下，我們及時進行總結，反饋，找出成效與不足，與其他美德教師進行切磋，逐步改進教育，盡量使每節課都趨于盡善盡美，使每一位學生都受到了最大限度的教育。

記得在進行誠信方面教育時，我收集了大量古今有關誠信的資料，學生們從中了解到我國是有著幾千年優良傳統的文明古國，古今有許多誠信的典范。了解到了誠信無論是對于個人，集體，還是對一個民族的重要性，幫助學生樹立了誠信意識，教育學生在平時的學習、生活中形成誠信素養。平時，從學生的行為習慣抓起，開展了“誠信自我”“誠信班級”活動。誠信交往，誠實學習，誠實做人。漸漸地，學生養成了良好的誠信行為。我班有個同學，有考試作弊的習慣，通過“誠實學習”活動，他認識到了作弊的危害，改變了學習態度，改掉了作弊的習慣，學習成績有了明顯的提高。

三、營造教育氛圍，開展豐富多彩的活動。

為了搞好美德教育，我們想方設法去營造良好的育人環境。

1、充分利用每周一的集會時間，美德教師進行簡短的美德主題演講，例如整潔的美德我們應該怎樣做，講一些有關整潔美德的生動有趣故事給全校同學們聽，讓他們在這個過程中受到良好的熏陶。漸漸地，學生們被吸引了，成了每周必不可少的佳肴，學生們從中受益匪淺。

2、結合重大節日，有目的地進行教育。

我們抓住節日這個契機，對學生進行教育。如：今年的三月五日，開展了“爭做雷鋒似的好少年”主題隊會；三月八日，開展了“藍天下的至愛”主題隊會，并邀請了部分母親到班中與學生共度節日。“夸夸我的媽媽”、“我給母親戴紅花”；“三句話”（節日快樂、您辛苦了、謝謝您）活動；“三了解”（母親的生日、母親最喜歡的東西、母親的心愿）活動的開展，使每一位學生了解到了母親為了孩子奉獻著一切。自己的成長，都是母親用辛勤的汗水換來的。以前，孩子們只知向父母索取，認為這是天經地意，現在，在每一位學生的心里，多了一份回報，他們懂得了感恩。家長們都說這項活動開展得好，孩子們變了，由“全家為我服務”變成了“我為家人服務”，知道孝敬父母、勤儉節約了。

3、美德熏陶

我校利用每天下午課外活動時間在校園廣播中播放美德歌曲，耳熏目染，校園內經常聽到孩子們邊走邊哼唱美德歌曲；在2010年12月30日我們舉辦了慶元旦”美德”歌曲比賽和書畫作品展，迎接新年的到來，同學們感受新年的快樂，既豐富了課余生活，又調節了緊張的學習氛圍，讓同學們在歌聲中感受新年的氣息。同時，在新的一年中更好地發揚“美德”

四、與家長、社會密切聯系，形成教育共識。

我們立足于學校、家庭、社會三位一體的教育體系，多面互動，共同教育。

在美德教育中，學校起著主導作用，而家庭教育則是學校教育的延伸、鞏固。所以，我們經常與家長取得聯系，共同施教。先后開展了“說說我的孩子”“問卷調查”等活動，使每位家長都了解孩子的思想動向，有針對地進行教育，收到了好的教育效果。

五、美德廁所的管理、使用。

美德廁所的建成給全校師生帶來了很多方便。學校組織全校師生對美德廁所的使用和清潔進行專門的培訓，值周教師監督學生上好廁所，保持廁所內干凈整潔。

兩年來，我們結合上級的教育精神，結合我校開展的各項教育工作，全方位地對學生進行美德教育，為學生開辟了一片德育天地，為繼承和發揚美德、加強小公民道德建設盡了微不足道的力量，同時也得到了各位老師的認可，校領導的好評。在此，感謝上級領導、各位老師的關愛。今后，在各級領導的指揮下，我們將更加完善教育內容，更加努力地做好美德教育工作，全面提高學生的美德素養。

“美德在我心”兒童美德教育工作

匯報材料

黃門鄉中心小學

2012年11月16日