第一篇：濮陽市第二高級中學(xué)師德師風(fēng)報(bào)告會演講稿 郝騰飛

愛學(xué)生、信學(xué)生、勵(lì)學(xué)生

濮陽市二高數(shù)學(xué)組 郝騰飛

大家好！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已在二高工作將近九年，回首往事，酸甜苦辣咸，五味俱全，苦過，累過，埋怨過，動搖過，人變老了，頭發(fā)變少了，但我一直都在堅(jiān)持！因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)！我愛這些充滿朝氣、頑皮可愛的孩子們！和他們生活在一起，我感到心態(tài)陽光，激情滿懷，累并快樂著。

全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師有了愛，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會有追求卓越和不斷創(chuàng)新的精神，才會與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、沒有血緣關(guān)系的無私的愛，學(xué)生一旦體會到這種真情實(shí)感，就會“親其師，敬其師”，從而“信其道”。

從2004年參加工作起，我就嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻提醒自己把工作做細(xì)做好，不做庸師做名師。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各種任務(wù)，勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨。2011年，由于學(xué)校缺少數(shù)學(xué)老師，我和高敬軍主任每人擔(dān)任高中二年級三個(gè)班的教學(xué)任務(wù),辛苦的付出也換來了驕人的成績，當(dāng)年的升級考試我們數(shù)學(xué)學(xué)科成績實(shí)現(xiàn)歷史性的突破，全市第九名。現(xiàn)在，我擔(dān)任一個(gè)班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，還要負(fù)責(zé)團(tuán)委的部分工作以及高一年級的教學(xué)工作，確實(shí)很忙很累，我感覺最對不起的就是我的家人。剛開學(xué)那陣，我每天和兒子見面的時(shí)間不到一個(gè)小時(shí)，剛學(xué)說話首先會叫“爸爸”的兒子也不會叫了，見我也叫“媽媽”；記不清有多少次晚上查完宿舍回到家坐沙發(fā)上洗著腳就睡著了，記不清有幾次晚上回家和家人一起吃過晚飯，愛人說我“把自己賣給二高了，以校為家，家當(dāng)旅館，白天回家就會吃飯、睡覺，什么也不干！晚上回家就是洗腳、在沙發(fā)上睡著！”，想起自己對家人的很多承諾卻很少兌現(xiàn)，自己心中實(shí)感愧疚，只好多些甜言蜜語加以彌補(bǔ)，愛人稱我“大忽悠”。2009年我所帶的高

三、17班一個(gè)叫李曉利的女同學(xué)不幸患上白血病，我組織班里的學(xué)生給她捐款，我個(gè)人捐了200元，全班63個(gè)同學(xué)共捐了2000多元，雖然錢不算多，但是我們的愛心讓家長非常感動。2011年12月，我腿上長了一個(gè)腫瘤（幸虧是良性，否則現(xiàn)在我也不會在這里作報(bào)告了），因?yàn)閹У氖歉呷驗(yàn)槌袚?dān)著120多個(gè)學(xué)生的夢想和120多個(gè)家長的心愿，手術(shù)后剛一個(gè)月我就到校上課了，當(dāng)時(shí)的我面色蠟黃，身體消瘦，上兩節(jié)課后傷口就很疼，但是我堅(jiān)持下來了！因?yàn)樾闹袑W(xué)生的那份愛，因?yàn)閷ぷ鞯哪欠葚?zé)任心！最終辛苦沒有白費(fèi)，付出終有回報(bào)，我們班在2012年高考中取得了優(yōu)異的成績：全校最高分是我班的范藝冉，579分，被鄭州大學(xué)錄取；數(shù)學(xué)最高分也在我班，127分；本科上線率79.3%，應(yīng)屆班排名第二。

社會上流行一種說法“要想死得快，就教語數(shù)外；要是不想活，趕緊教數(shù)學(xué)！”這充分說明了主課老師尤其是數(shù)學(xué)老師有多辛苦！但是靜下心認(rèn)真琢磨，除去數(shù)學(xué)內(nèi)容多、正課多、輔導(dǎo)多、作業(yè)多的原因，我想更多的是我們的教法太陳舊，一講到底，獨(dú)霸課堂，自己很累，學(xué)生不會，因?yàn)閷W(xué)生太懶了，只會隨聲附和“是”、“對”、“好的”，看似很熱鬧，實(shí)際大多數(shù)都沒聽懂!一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)是表面上的氣氛活躍，而應(yīng)是學(xué)生思維量參與的多少，尤其是理科。有句話說的很好：我不能改變整個(gè)世界，但我可以改變我的課堂！所以教學(xué)上，我積極推行學(xué)校的”6+2“課堂改革，把課堂還給學(xué)生，用我的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，用自己精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)，讓學(xué)生的大腦真正動起來，讓學(xué)生積極參與到小組合作中，讓學(xué)生在緊張激烈的探討中學(xué)有所獲，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的；我想盡辦法調(diào)動學(xué)生的積極性，在數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生不敢睡覺，更不想睡覺。課堂上我注意文明用語，言傳身教，如“同學(xué)們好，請坐！”，“我講明白了嗎？”，“你的回答真是奇思妙想！全體同學(xué)為他鼓掌！”“謝謝！”等。我嚴(yán)格要求學(xué)生，但嚴(yán)中有愛，用愛育人，首先教會學(xué)生誠信做人。高三第一次數(shù)學(xué)周測時(shí)，為了檢測學(xué)生們的自覺性，我有意不去監(jiān)考，只是在教室黑板上寫上了“誠信考場”四個(gè)字。中間我去巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生翻課本、翻筆記，有的還在一起商量。收卷后，我告訴學(xué)生：測驗(yàn)的目的是為了檢測這一段的學(xué)習(xí)效果，找出自己知識結(jié)構(gòu)上的漏洞并且解決問題！抄襲是一種不自信的表現(xiàn)，是一種有損自己形象且沒有任何意義的行為，更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！只有平時(shí)嚴(yán)格要求自己，到高考時(shí)才不會緊張，才能發(fā)揮出最高水平！我要求每一位同學(xué)學(xué)會“靈魂脫殼”，認(rèn)真審視自己的考試過程，每人拿一張紙，寫上自己看了幾次書，和別人商量了幾次，成績出來后減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。從那以后，不管什么考試，我所擔(dān)任的班級沒有一個(gè)同學(xué)作弊，真 正做到了“平時(shí)像高考，高考像平時(shí)”。因?yàn)橛辛藧郏瑢W(xué)們喜歡聽我的課，我所任班級教學(xué)成績在年級中名列前茅。2009年9月、2010年10月、2012年9月我先后三次榮獲“市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”，先后兩次參與和主持國家級課題，發(fā)表論文多篇。

班級管理上，我倡導(dǎo)激勵(lì)教育。我主要從以下幾方面著手：第一，上好每天的課間操。我對學(xué)生說跑課間操的目的有兩個(gè)，一是跑出士氣，跑出班威；二是宣泄情緒，釋放壓力，所以步伐要整齊劃一，隊(duì)形要橫豎成行，口號要激情四射！第二，給每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人檔案，定期談話，多鼓勵(lì)，勤表揚(yáng)。我常教育學(xué)生一個(gè)成功的人必須是一個(gè)自信、有激情的人，否則必定一事無成！所以不管是課堂上還是平時(shí)，我會想盡辦法鼓勵(lì)學(xué)生，表揚(yáng)他們，讓他們看到自己的閃光點(diǎn)，對自己充滿信心。第三，做好課間操和上午、下午預(yù)備鈴后的宣誓活動。學(xué)生們輪流宣誓，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上臺領(lǐng)誓。通過宣誓活動，不僅趕走了學(xué)生的困乏，而且保證了學(xué)生每天都精神飽滿，斗志昂揚(yáng)！2012年9月針對高一入校新生，我創(chuàng)作了班級的誓詞，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身；我要挑戰(zhàn)此重任也，必將誠實(shí)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)勤奮，高效靈活，認(rèn)真自信！加油！我一定行！”2012年3月，針對高三畢業(yè)班，我創(chuàng)作了班級誓詞，“弓已經(jīng)拉開，槍已經(jīng)上膛，路不能回頭，夢不能空想；喚醒所有潛能，凝聚全部力量！拼搏每一天！充實(shí)每一天！收獲每一天！快樂每一天！我要成功！我要成功！我要成功！！”第四，班里貼一些具有激勵(lì)性的標(biāo)語。如“同校同讀豈愿屈居人后，同窗同度焉能甘拜下風(fēng)！”，“戰(zhàn)勝懶散，砸碎自卑；信心百倍，勇往直前！”，“沒有比你更聰明的，只有比你更勤奮的！”等。第五，每學(xué)期開始每個(gè)寢室全體成員集體宣誓，喊出宿舍的目標(biāo)，喊出自己的決心，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。第六，針對我班男生較多，違紀(jì)較多的特點(diǎn)，利用男女生之間相互欣賞，愛在異性面前表現(xiàn)的心理特征，我讓我們班全體男生以寢室為單位到講臺上連喊三遍“我是男子漢！我愛十三班！”直到全體女生同意通過為止。效果很好，男生表現(xiàn)漸佳。第七，成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面表現(xiàn)好，給小組每個(gè)成員都加分，表現(xiàn)不好，給小組每個(gè)成員都減分。這樣做可以培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作、榮辱與共的精神。第八，批改作業(yè)時(shí)，多鼓勵(lì)孩子。如“你真棒！”，“進(jìn)步很快，繼續(xù)努力！”，“卷面很好，賞心悅目！”，“你寫的字要像人一樣帥！”，“加油！相信自己！”等。

其次，我堅(jiān)持做到以心換心，換位思考。我常給學(xué)生說的一句話就是，一個(gè)人是在不斷的反思中由幼稚走向成熟，我們必須學(xué)會自我反思和換位思考，無論多么煩心的事，無論兩個(gè)人有多大的矛盾，換個(gè)角度考慮一下，站在對方的位置想一想，一切都煙消云散。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。每個(gè)人都需要愛，在愛的世界里，一切都充滿了陽光。學(xué)生要為老師考慮，老師要為學(xué)生著想；老師要做學(xué)生的良師益友，學(xué)生則是親其師信其道。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不一定非要惡狠狠地批一頓，給他一次改正的機(jī)會效果可能更好。現(xiàn)在我們班的李昊同學(xué)，是從普通班通過努力進(jìn)入重點(diǎn)班的，最大的毛病就是懶，我早就認(rèn)識他，年前檢查寢室時(shí)王永燦老師經(jīng)常給我提起他。年后開學(xué)第一周就遲到了四次，并且廢話很多。我很平靜的笑著他談了一次，問他：“你想進(jìn)步嗎？想考上本科嗎？想挑戰(zhàn)一下自己嗎？”他笑著對我說：“想，但我早上就是起不來，習(xí)慣了！”我臉一沉，“壞習(xí)慣可以改！別忘了你是個(gè)男子漢！少說多做，嚴(yán)格要求，必上本科！以前的違紀(jì)今天一筆勾銷，希望從明天起不要再遲到！給自己定一個(gè)目標(biāo)！能不能做到？”“能！”從那以后，李昊變化很大，不再遲到，對班集體的事很是熱心，成績也進(jìn)步很快！謹(jǐn)記:沖動是魔鬼，冷靜是天使;板臉招人煩，微笑惹人愛。學(xué)生病了，只需給他一個(gè)關(guān)心的眼神，幾句簡單的問候；學(xué)生困了，沒精神了就幽他一默活躍一下氣氛；學(xué)生進(jìn)步了，狠狠的表揚(yáng)一次讓他終生難忘；停電了，組織學(xué)生一起比賽唱歌；冬至到了，自己煮點(diǎn)水餃拿到教室；“祭灶”了，買幾包麻糖讓班委發(fā)給學(xué)生，哪怕一人一個(gè)水餃，一人一根麻糖，你會從他們的眼神里感受到親情，感受到愛；大周末學(xué)生返校后，免費(fèi)充當(dāng)學(xué)生的銀行保管員，既防止學(xué)生的錢無故丟失，又和學(xué)生多了見面聊天的機(jī)會；班里學(xué)生沒課外書讀，總從小攤上買恐怖、言情、玄幻、暴力類雜書看，我把我珍藏的幾十本讀者、青年文摘、特別關(guān)注等拿到教室成立了圖書角，現(xiàn)在班里看雜書的少了，圖書角的好書也越來越多了；把全班同學(xué)的生日統(tǒng)計(jì)好打印出來貼到班里，生日前一天生活委員負(fù)責(zé)督促全班同學(xué)每人為這個(gè)同學(xué)寫一個(gè)愛心紙條，第二天全班同學(xué)唱完 生日歌后一起送給他，讓他（她）感受家的溫暖。為學(xué)生做點(diǎn)事，破點(diǎn)費(fèi)是一件很幸福的事，千萬不要以為自己吃了大虧，播種愛肯定會收獲更多的愛。充滿關(guān)心的小紙條，大周末從家捎來的“好東西”悄悄的放你辦公桌上，節(jié)假日收到的祝福短信，推心置腹的和你溝通，作業(yè)上一個(gè)微笑的笑臉，都會讓你感受到無比的幸福。學(xué)生在筆記本上這樣寫道：郝老師，我特別喜歡聽您的課！因?yàn)槲蚁矚g您的激情，喜歡聽您唱歌，喜歡您特有的幽默，您就像大哥哥，包容卻不放縱，您是我們真正的好老師，我必須把數(shù)學(xué)學(xué)好，否則就對不起您。”很質(zhì)樸的話，卻讓我感動。

另外，我還倡導(dǎo)責(zé)任教育和學(xué)生自主管理。我要求學(xué)生人人樹立“六種意識”：家園意識，大局意識，責(zé)任意識，服務(wù)意識，競爭意識，和諧意識。班級管理權(quán)力下放給班委，讓班委放開手腳管理，充分發(fā)揮他們的聰明才智，我只是幕后老板，做好他們的導(dǎo)師。即：各個(gè)班委職責(zé)范圍內(nèi)的小事，自己直接處理；涉及到班集體的事情，班委商量著處理；班內(nèi)出現(xiàn)大事如曠課、抽煙、談戀愛、夜不歸宿等立即向我匯報(bào)，由我處理。相信學(xué)生就是相信自己！信任是我和學(xué)生溝通交流的最好紐帶。自2004年參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任，所帶班級學(xué)生團(tuán)結(jié)，班風(fēng)良好，成績優(yōu)異，多次被學(xué)校評為“文明班集體”，我也多次被評為“模范班主任”。2010年6月被市教育局評為“優(yōu)秀班主任”。2011年1月被市教育局評為“學(xué)生最喜愛的老師”。2012年10月，被學(xué)校評為“學(xué)生最喜愛的老師”。

不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年；我們的社會地位低，待遇不高，生活質(zhì)量也不好。那么，是什么支撐著在座的各位兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、樂當(dāng)人梯呢？是大家對教育事業(yè)的滿腔熱情，是大家以教書育人為己任的高尚道德，是大家對教育事業(yè)的責(zé)任心！我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取、勤奮努力；我們可以感動社會，愛崗敬業(yè)，追求卓越。二高的未來是美好的，我們的前程是光明的！學(xué)高為師，德高為范，多干實(shí)干，減少抱怨；相信校領(lǐng)導(dǎo)！相信我們自己！謝謝大家！

2013年4月20日

第二篇：師德師風(fēng)報(bào)告會演講稿

篇一：堅(jiān)守一方凈土 用愛譜寫師德新篇章---師德報(bào)告會演講稿+ 堅(jiān)守一方凈土，用愛譜寫師德新篇章----師德報(bào)告會演講稿 落兒嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳守運(yùn)

尊敬的王主任、各位老師：大家好！

根據(jù)中心校工作計(jì)劃和本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排，今天隆重舉行落兒嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校師德報(bào)告會，受籌委會委托，我在這里作演講，講的不妥之處，敬請大家批評指正。我演講的題目是：“堅(jiān)守一方凈土，用愛譜寫師德新篇章”。

教育是打造卓越靈魂的事業(yè)，按教育事業(yè)要求，教師應(yīng)具備高尚的道德素養(yǎng)。俗話說：“教師的活是一個(gè)良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的本職屬性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，忘我工作，無怨無悔。

一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得了2012、2013連續(xù)兩年全縣初中教育教學(xué)綜合評比一等獎(jiǎng)、多門學(xué)科榮獲全縣一等獎(jiǎng)這如此驕人的成績，那是因?yàn)槲覀冇兄行男ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)管理，更有廣大教師的辛勤付出。我們現(xiàn)在隨處可以看到，我校的絕大多數(shù)教師無時(shí)無刻不在敬業(yè)奉獻(xiàn)，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識、豐富的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校發(fā)揮著光和熱。有帶病上課的，有以校為家的，有刻苦鉆研的，有耐心輔導(dǎo)差生的。當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此之多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星空可以作證，校園的路燈可以作證！“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮了別人”這是蠟燭的精神。這些精神在我校教師中均有不同程度的體現(xiàn)，大家說，不是嗎？ 當(dāng)今社會，從事教育事業(yè)的教育工作者和廣大教職員工，總體來講做的還算不錯(cuò)，但師德滑坡現(xiàn)象也確實(shí)存在，不乏其人。就我校而言，據(jù)社會反映，教師中或多或少存在外校兼職、兼課或有償家教現(xiàn)象，就在上次舉行的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員會上，我們對本部教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了民主評議，評議結(jié)果也有這方面的反映。從規(guī)范辦學(xué)行為上講，就是不允許在職教師搞第二職業(yè)、在外兼職兼課或有償家教。說實(shí)在的，教師是清貧了一點(diǎn)，這是行業(yè)決定的，誰也不怨，只怪你當(dāng)初選擇了這一行，既然你已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，并且正在從事這項(xiàng)工作，那么就得“干一行，愛一行”，千萬不能“干一行，厭一行”。自己要極力培養(yǎng)對教師職業(yè)的興趣，甚至熱愛自己這份清貧的工作，這是對一位教師最基本的職業(yè)要求。對于教師這一職業(yè)來說，愛工作的一個(gè)具體表現(xiàn)就是愛學(xué)生。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈。”

我鎮(zhèn)教師在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的也有很多，諸如，小庵子小學(xué)的張德旺老師，已確診為膀胱癌，每周日要到六安去化療一次。可他在臨近退休時(shí)還堅(jiān)守教學(xué)第一線，努力站好最后一班崗，多么值得大家敬佩。校本部楊麗麗老師，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級管理井井有條。操場西頭的大廁所是七（1）班的衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生有時(shí)打掃很艱難時(shí)，作為班主任的她就親自幫著打掃，誰能做到這一點(diǎn)，這可是又臭又臟的活兒！我支部落片黨小組長姜軍鋒同志也是一位臨近退休的老教師，可他老當(dāng)益壯，工作量甚至超過部分年輕人也無怨無悔。這與前幾年有些老教師到了五十六七歲就叫囂著要歇歇啦要干點(diǎn)輕活啦是無法比對的，這是一名老共產(chǎn)黨員寬大的胸襟。團(tuán)總支書記周楊彬，中心校布置的工作能不扎不扣完成，對學(xué)校所開展的相關(guān)活動都能認(rèn)真籌劃組織。還有我們的鄭自權(quán)校長，以校為家，關(guān)心教職工，前兩年因?qū)W校生活用房緊張，曾為讓其他教師能有個(gè)住處，而自已竟來了四次 “大挪窩”，現(xiàn)在正與另外三位老師合住小半間房屋。我鎮(zhèn)還有很多先進(jìn)的人和事是舉不勝舉，這些都是師德師風(fēng)的典范，值得弘揚(yáng)，值大家學(xué)習(xí)！

然而，目前社會上享樂主義和奢靡之風(fēng)盛行，人們總會戴上“功利”的眼框去做人處事，相當(dāng)一部分行業(yè)里的人內(nèi)心聚集著膨脹私欲。而與這種膨脹私欲相比，教師行業(yè)就顯得平淡得多，有人是這樣談?wù)摻處煹纳睿撼缘那宓┑乃氐鋈マk事遭人冷淡，就象蠟燭的一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使不潔之氣、污濁之風(fēng)吹進(jìn)了教育園地這方凈土，凡事追利益，處處講回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉甸甸的詞語所承受得了啊！仔細(xì)分析，出現(xiàn)上述現(xiàn)象，不外乎是價(jià)值觀出現(xiàn)了問題。據(jù)2013年12月23日新華社電：中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》，將核心價(jià)值觀的二十四個(gè)字分成三個(gè)層面： 一是倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，這八個(gè)字表述凝練慨括了國家層面的價(jià)值目標(biāo)；二是倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，這八個(gè)字是反映了社會層面的價(jià)值取向；三是倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這八個(gè)字即為公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。大家要熟記這二十四個(gè)字，我們要大力宣傳弘揚(yáng)，積極營造良好的培育踐行社會主義核心價(jià)值觀的社會氛圍。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下，明凈課堂里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的充實(shí)與成長。

我常常在想，人活著要有追求，要過得充實(shí)。如果沒追求，沒理想，沒目標(biāo)，會迷失自己，會活得很空虛迷茫，好像不知道自己為什么活著一樣。人要做個(gè)有修養(yǎng)有品位人，活得灑脫一點(diǎn)，人生時(shí)刻面臨困境和挑戰(zhàn)，敢于面對生活波浪的人才是真正強(qiáng)者。我認(rèn)為，人不能無所事事，更應(yīng)有所作為。不要搞陰謀詭計(jì)耍“小聰明”鬧不團(tuán)結(jié)，也不能挖空心思只顧忙私利，這樣活得就很累，你也因此變得越來越孤獨(dú)。凡事要顧全大局，不追名求利，少說些空話，多干點(diǎn)實(shí)事。對待工作上的事要用心去做，認(rèn)真去做，全力以赴去做，把它當(dāng)作家里的事一樣去對待，精力多投入一點(diǎn)，干勁再足一點(diǎn)，工作過硬點(diǎn)，生活平淡點(diǎn)，這樣你反而感到很充實(shí)，大家更會尊重你佩服你。大家說是不是呀！

我們要用激情點(diǎn)燃工作熱情，教師的工作平凡也平淡，但只要你能夠主動地投入自己的激情和努力，你就能夠?qū)⑵椒驳慕處煿ぷ髯龅煤艹錾Ｗ鳛榻處煟覀兊每孔约旱牧α浚拍軌驈慕處熉殬I(yè)生涯中獲得意義。當(dāng)你滿懷激情地工作，并努力使自己的學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)乃至社會認(rèn)可時(shí)，你就已經(jīng)跨入卓越教師的行列了。點(diǎn)燃你心中的熱情，從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，你必定會在平凡的教育工作中創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。

老師們，一燈如豆，四壁青輝。讓我們守住一方凈土，用愛譜寫師德新篇章！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！篇二：師德報(bào)告會演講稿 老師們下午好：

我是xx小學(xué)的一名普通的美術(shù)老師，并擔(dān)任著班主任，今天有幸能在這里與大家交流。作為一名剛剛參加工作的教師，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，我只能把我在這一年半工作中的感悟說一下。從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時(shí)，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“骨干教師或名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。

在座的各位老師，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造學(xué)生美好的未來。篇三：師德師風(fēng)演講稿

師德師風(fēng)演講稿(2)您是否還記得李大釗先生的話:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也.問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!追求永無止境,奮斗永無窮期.年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大.年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅(jiān)信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅！!讓愛在事業(yè)中閃光

－－師德師風(fēng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師: 大家下午好!我演講的題目叫做——讓愛在事業(yè)中閃光！!百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。” 到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，??，這都是師德。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

我們學(xué)校的李教師，班里的學(xué)生急性闌尾炎，老師急忙聯(lián)系家長，但是家長似乎對孩子的病情并不關(guān)心，只說了一句，有老師在就可以了。于是就掛了電話。面對這樣的家長，李老師認(rèn)為孩子的病是最要緊的，“家長不在，可是我在。”果斷的背起學(xué)生就趕往醫(yī)院。在手術(shù)之前需要病人家屬簽承諾書，但由于家長并不來看望孩子，這個(gè)時(shí)候，她充當(dāng)了家長的角色。掛號、交費(fèi)、并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議，她就這樣一直守護(hù)在學(xué)生的身邊，寸不不離。但是有誰會想到，此刻她未滿兩個(gè)月的兒子還在家中哇哇大哭，等待母親的歸來。雖然她當(dāng)晚回到家的時(shí)間已經(jīng)接近凌晨，雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊，但她沒有一點(diǎn)怨言。學(xué)校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座，有這樣一件事，讓我感觸頗深。正值高考在際，學(xué)生的母親得了重病，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費(fèi)，還陪同一起看病。高老師關(guān)心他的學(xué)生，甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物，為了不耽誤學(xué)生的前途，她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事，她是這樣一位充滿愛心的人。愛，是相互的。能如此對待學(xué)生的老師必然受到學(xué)生的愛戴，受到同行的尊重。

其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)，只是眾多職業(yè)中的一種，只是由于工作性質(zhì)，才被美譽(yù)為“陽光下最神圣”的職業(yè)。我們這個(gè)行業(yè)有著許多可愛，可敬的人，他們都是在自己平凡的崗位上，做出了一件件不平凡的事。

就拿我們學(xué)校來說吧，管理來到我們學(xué)校就讀的學(xué)生，可能對每位老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，如果我們也不接納他們，讓他們以現(xiàn)在這種狀態(tài)去步入社會，他們可能會更加不堪，給社會帶來很多負(fù)面影響，我們是老師，責(zé)任告訴我們，教書育人，不能只去選好的教育對象。我們要認(rèn)識到我們現(xiàn)在所做的工作，有著多么重要的意義。和其他類學(xué)校的老師比起來，我們的任務(wù)更加堅(jiān)巨，我們的責(zé)任更加重大。

對于我們所從事的工作，只有真正理解他的意義，才能有動力，我們的愛才有源頭，才可連綿不絕。我們的愛，應(yīng)是一種更高層次的愛，是對社會的回報(bào)。

我尊重這個(gè)職業(yè)，雖然我們的崗位是平凡的，但我們所做的事情是偉大的。

相信我們的愛會得到回報(bào)，相信我們的付出是值得的，用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛同行！讓我們的愛在事業(yè)中閃光！

謝謝大家！

教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。有人說兒童是一

本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！7.師德師風(fēng)演講稿：青春獻(xiàn)教育，爭當(dāng)排頭兵

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 一提起教師，有人就會說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。”

是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們的教師隊(duì)伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘，感動了中國??“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。”當(dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。“爭當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運(yùn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。

今天，當(dāng)我們將“創(chuàng)建文明城，爭當(dāng)排頭兵”的活動開展的如火如荼的時(shí)候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，又如何去理解“排頭兵”的含義呢？

我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

他們是“躬身撿起一片廢紙，結(jié)凈一片藍(lán)天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長，“孜孜不倦，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師??.或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山

第三篇：2010師德師風(fēng)報(bào)告會材料

師德師風(fēng)報(bào)告會演講材料

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)隨之騰飛，國家繼而富強(qiáng)。這是當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國家的成功之道。與我國一衣帶水之隔的日本，便是最成功的例子。明治維新時(shí)，日本將發(fā)展教育放在了國家建設(shè)的首位；甲午戰(zhàn)爭后，日本更是將從中國強(qiáng)索而來的“賠款” 二億兩白銀全部投資于教育，終于使人民的文化素質(zhì)迅速提高，且造就了一大批振興日本使之迅速成為世界列強(qiáng)的人才。而重教興教的世風(fēng)也為二戰(zhàn)后使日本由一窮二白而重新振興墊定了基礎(chǔ)。當(dāng)我們驚嘆日本的高科技產(chǎn)品充斥著全球市場，其經(jīng)濟(jì)實(shí)力幾欲動搖世界頭號霸主美國的地位的時(shí)候，無不為日本人當(dāng)初的大力發(fā)展教育的遠(yuǎn)見卓識而豎起了大姆指。

其實(shí)，早在古代，我國就有許多有識之士明確地指出了強(qiáng)國興邦的必由之路：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。” 尊師重教，也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正因如此，所以，在人類文明史上，中華民族曾寫下了光輝燦爛的一頁。新中國成立后，我國的教育有了長足的發(fā)展，培養(yǎng)了大批人才，創(chuàng)造了兩彈爆炸、衛(wèi)星上天，人工合成胰島素等奇跡，令世人矚目。遺憾的是，一場十年浩劫，大革文化的命，以致幾令國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰邊緣。可喜的是，今天，中國人民終于真正深刻認(rèn)識到了發(fā)展教育的重要性。

小平同志說得好：“我們國家要趕上世界先進(jìn)水平，從何入手呢？我想，要從科學(xué)和教育入手。”

目前，我們國家在不斷加大對教育的投入力度，花大力氣提高教師的待遇水平以及社會地位。在各種媒體中，經(jīng)常報(bào)道廣大教師獻(xiàn)身講壇的無私奉獻(xiàn)事跡，宣傳廣大教師敬業(yè)愛生、育人為本的美好品德，讓更多的人感知為師者的艱辛與崇高，如今全社會尊師重教風(fēng)氣正在形成。長期以來，教師就被尊稱為“人類靈魂的工程師”，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，面對如今優(yōu)厚的社會、物質(zhì)環(huán)境，作為教師更應(yīng)不愧于這個(gè)稱號，自身更應(yīng)對師徳有較深刻的認(rèn)識，愛教樂教，履行好教書育人的神圣職責(zé)，才能在實(shí)踐中不斷提高自己的師徳修養(yǎng)。

所謂師徳，即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)。《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道”。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的大趨勢，素質(zhì)教育勢在必行。實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，教師素質(zhì)的提高無可爭議地成為首要焦點(diǎn)，其中，師德修養(yǎng)由于其在學(xué)校中的特殊地位和作用，尤其顯得重要。

正因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)如此神圣，才更應(yīng)該要求他們是人中的楷

模，要求他們“學(xué)而不厭、誨人不倦”，要求他們言行一致、身體力行，事事、處處作學(xué)生的榜樣和模范。別林斯基說過“教育的目的是人道”。當(dāng)代教育改革中，就是要求我們把學(xué)生當(dāng)作社會的主體而非社會工具來進(jìn)行培養(yǎng)，這就要求廣大教師要對學(xué)生有充分的尊重和信任，缺乏這一點(diǎn)，說明了缺乏最基本的教師職業(yè)道德。但是，遺憾的是在教育教學(xué)過程中，一些教師更多的是看重師道之“尊”而忽視對學(xué)生之“尊”，于是任意諷刺挖苦學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，隨意打罵學(xué)生等等現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)在我們周圍。這種對學(xué)生人格和自尊的不尊重，往往對學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害，容易造成學(xué)生不信任老師，不信任學(xué)校，甚至不信任社會的嚴(yán)重后果。

當(dāng)然，教師畢竟不是圣人，也不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，“守身如玉”、一塵不染、盡職敬業(yè)、專心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。這就需要我們的教師不斷的改善思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的提高師德水準(zhǔn)和修養(yǎng)。總之，要做一名真正的教師就必須在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需

要。

所以，一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生愛戴的人。蘇霍姆林斯基說：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個(gè)有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。”；其次，一名優(yōu)秀的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，具有創(chuàng)新精神；同時(shí)，作為園丁必須付出辛勤的勞動，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長，最終滿園花果四海飄香!

馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2010年4月

第四篇：師德師風(fēng)報(bào)告會

“師德師風(fēng)報(bào)告會”心得體會

落沖小學(xué):蔡大發(fā)

2017年1月11日，中嶺鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)教師赴中嶺鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的報(bào)告會。聽了幾位教師的報(bào)告后讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

聽了她們的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從她們們的報(bào)告中我還是知道了自己和她們之間的差距她們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，她們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，她們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

5、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她們受人景仰。我們從她們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

第五篇：師德師風(fēng)報(bào)告會

扎蘭屯市教育系統(tǒng)隆重召開“愛與責(zé)任”主題活動動員、“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動總結(jié)表彰大會

暨慶祝建黨九十周年師德師風(fēng)報(bào)告會

為進(jìn)一步鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高教育管理水平，突出強(qiáng)化師德師風(fēng)教育及管理，不斷增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會使命感，不斷提升教育整體形象，以良好的師德師風(fēng)形象迎接建黨九十周年，根據(jù)呼倫貝爾市教育局2011年行風(fēng)建設(shè)工作要求，4月18日下午，扎蘭屯市教育局在第七中學(xué)隆重召開“愛與責(zé)任”主題活動動員、“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動總結(jié)表彰大會暨慶祝建黨九十周年師德師風(fēng)報(bào)告會，全市學(xué)校校長、主管行風(fēng)建設(shè)的副校長及教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”代表、局機(jī)關(guān)工作人員300余人參加了會議。

大會對教育系統(tǒng)2010年“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動中涌

現(xiàn)出來的108名“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了通報(bào)表彰。宣讀并下發(fā)了《扎蘭屯市教育系統(tǒng)開展“愛與責(zé)任”主題活動實(shí)施方案》和《扎蘭屯市教育系統(tǒng)2011年師德師風(fēng)建設(shè)工作要點(diǎn)》兩份文件。教師進(jìn)修學(xué)校高級講師、培訓(xùn)部主任石成厚為與會全體作了精彩的師德報(bào)告，“師德標(biāo)兵”代表慷慨激昂的做表態(tài)發(fā)言。報(bào)告和發(fā)言情理交融、振奮人心，極大的激發(fā)了與會同志們以身作則、率先垂范、為人師表的決心和信心。

會上，教育局局長于洋認(rèn)真總結(jié)了扎蘭屯市教育系統(tǒng)

2010年“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動所取得的階段性成果，并就2011年扎蘭屯市教育系統(tǒng)深入開展“實(shí)施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動作動員講話。他強(qiáng)調(diào)指

出：教育行風(fēng)建設(shè)要求標(biāo)準(zhǔn)高，工作任務(wù)重，社會關(guān)注度高，考驗(yàn)和壓力很大。各校要緊緊圍繞呼倫貝爾市教育局提出的“12345”工程，以“提升教育形象，創(chuàng)辦滿意教育”為目標(biāo)，對照活動方案中的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，扎實(shí)做好規(guī)范教育收費(fèi)、規(guī)范教師從教、規(guī)范教育招生、規(guī)范行政管理等四個(gè)方面的工作；要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織安排，狠抓工作落實(shí)，要通過今年“愛與責(zé)任”主題活動的開展，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，下決心、下大力氣集中整治教育行風(fēng)中存在的突出問題，切實(shí)解決人民群眾最迫切、最關(guān)心的實(shí)際問題；要結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、慶祝建黨九十周年紀(jì)念活動，結(jié)合我市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)鞏固提高年”活動，有針對性地開展活動、查找問題，落實(shí)整改，確保工作成效。

（教育局編發(fā)）