第一篇：師德師風建設報告會心得體會

師德師風建設報告會心得體會

中心小學

2010年12月22日上午八時半，我鄉全體教職工在鄉政府辦公室參加了教育局組織的“師德師風先進事跡報告會”。其間，我們 聆聽了來自實驗中學的彩老師、心小學的校長、中學的老師、的老師以及聯合校校長的精彩報告。報告團這五位優秀教育工作者用質樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程以及對教師職業的執著與堅守，他們飽含真情的報告不斷贏得在場教師的陣陣掌聲，令我心靈震顫之余不禁熱淚盈眶。想當初，自己也是一個曾經滿懷信心，一度想干好教育工作的女孩，可隨著歲月的飛逝，瑣事也紛紛而至。曾幾何時，自己為這兩頭不見太陽的工作的辛勞而抱怨；又曾幾何時，自己喋喋不休這每天如一日的超負荷的大工作量。現在的我內心五味俱全，禁不住為以前自己有過的思想波動而汗顏。五位的報告詮釋了教育者對教育事業的熱愛與責任，如縷縷春風吹進我的心田，他們的教育信念堅定，對待事業兢兢業業、任勞任怨；對待學生充滿愛心，淡泊名利、無私奉獻；他們開拓創新，舍小家、顧大家；他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事，怎能不鼓舞和激勵著我也要樹立為教育事業而獻身的意念？下面我就結合五位教師的報告具體談談自己的心得感言。

一、用愛為教育撐出一片藍天

實驗中學的老師用行動詮釋了教師對學生滿腔的愛。她因材施教，注重學生學習習慣的養成，對待學生就像對待自己的孩子一樣，讓孩子們體會到慈母般的關愛。在她的愛的教育下，調皮搗蛋的學生現在也成為了博士，她就像為自己的孩子一樣感到欣慰。我也有過這樣的體會，如果師生感情好，那么老師表揚，學生認為是鼓勵，老師批評學生認為是愛護；如果師生關系緊張，那么老師表揚，學生認為是哄人，老師批評，學生認為是整人。因此，教師要教育好學生，就必須要熱愛學生，沒有愛，便沒有教育。

當然，我們在與學生的溝通與交流中，難免少不了辛酸與煩惱，因為某些學生的抵觸，因為少數學生的無知，或許因為個別學生的誤解！但常言說的好：為了學生的一切，一切為了學生！于是乎這種愛就變成了一種責任。這就是要我們理智地去愛學生，嚴格要求學生，而非對學生嬌慣與溺愛、縱容姑息與放任。

二、認認真真，踏踏實實做好自己的本職工作

校長始終堅持“一切為了學生，為了學生一切”的學理念，無論從硬件建設，還是從師資隊伍培養上，劉校長都是以身作則，對待事業兢兢業業、任勞任怨。曾多次自掏腰包為學校辦事情，為老師，學生解決實際困難。同時劉校長即使身在校長職位也不忘繼續加強自身業務水平，積極備課岀課，時刻掌握教學第一線的最新動態。這些也不由使想起了今年九月份剛剛調聯校來的校長，他自從來我們聯校后，不也是深入教學課堂聽評課，每天在聯校值班，舍小家、顧大家，凡大小事親力

親為，自掏腰包為我們鄉全體孩子們印發《弟》等等，這可是我任教以來從未見過這樣“賣命”工作的一把手啊!榜樣就在我身邊，我一定會向他們學習，雖不一定能趕齊，但我會在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，以提高自己的職業素養和業務素質，踏踏實實工作，堂堂正正做人。

三、只要拼搏就能鑄就輝煌

校長在教育戰線上兢兢業業、精于管理十幾年，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了師生、家長和社會各界的一致好評，成為當之無愧的“模范校長”。校長走過的是一條拼搏進取、辛勤耕耘之路。“五字”寫忠誠：魂，心，公，愛，導。一身正氣，公平公正，令全鎮教職員工無不折服。全心全意為師生服務是他的信條，宋建業說，學校發展，必須要為教師服務，也只有服務好了，才能“得民心”！他是這樣說的也是這樣做的。管理“嚴、細、實”，“不在乎生命的長短，只在乎每一天活著的價值,”宋建業如是說。他把自己的教學實踐與管理相結合，探索出“嚴、細、實”的教育教學管理模式。十多年來，聯合校、中學的綜合評估年年被評為先進單位，教育已成為全縣的一面旗幟。由此看來，師德的培養和提高，不管是對老師還是對中高層教育管理者都尤為重要。只要你師德正，師風正，干的正，行得正，努力進取，奮斗拼搏，你就會贏得事業的巔峰。我真誠的感謝這些師德標兵們，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師。通過這次學習，我決心以這些優秀的教師為榜樣，時時刻刻嚴格要求自

己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自身的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，每一位老師，把工作做好，無悔與自己的青春！無愧于“人民教師”這一光榮稱號！

第二篇：師德師風報告會心得體會

師德師風報告會心得體會

單位：中和街道七彩幼兒園姓名：張麗芳“百年大計，教育為本”教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在。通過師德師風的學習，讓我深深的知道：教書者必先強己，育人者必先律己。2014年4月26日早上我參加了秀山自治縣組織的2014年師德師風巡回報告會（中和片區場），本次會議對我的感悟很深，領導的一席講話讓我有了深刻的體會，所謂師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

在報告會上聽了四位報告人演講其中對我影響最深的是蔣濘陽老師的《艱苦創偉業，大愛鑄師魂》講述了秀高人的艱辛付出和酸甜苦辣，有付出就有收獲，同時他們也得到了社會各界的認可和家長的支持與理解。其次是馮婕老師的《用愛同行》講述了一個為了教育事業默默奉獻自己的青春年華無怨無悔，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，這就是師德。

怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱，學習教師職業道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈!

第三篇：師德師風報告會心得體會

如何做一個好老師

----德師風報告會心得體會

1、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

2、熱愛學生、教書育人是師德的核心

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創新是師德的新發展

要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做 人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

5、終身學習、不斷進取是師德的升華

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜現在的工作機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們為了美好的生活，攜手共進！

實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業道德建設、提高師德修養、做一名擁有愛心的德才兼備的好老師，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。

史安亮 2017.10

第四篇：師德師風建設報告會主持詞

xx縣師德師風建設活動巡回報告會

主 持 詞

尊敬的縣局領導、老師們：

大家上午好！

在全市教育系統轟轟烈烈開展師德師風建設年活動的熱潮中，根據縣教體局的工作安排，在教育體育局師訓科xx科長的帶領下，縣師德師風建設活動巡回報告團的五名同志來到我們鄉作報告。巡回報告團的組成，是在縣教體局的精心組織下，經過層層推薦選拔出來的。他們是全縣教育界的精英，更是我們學習的榜樣，他們分別在師德師風建設、班級管理和教育教學等方面做出了突出的成績。這次巡回報告活動，是教育局的一項重要工作，也是我鄉教育的一件大事，因此，受到縣教體局的高度重視，教體局xx科長親自率隊蒞臨我鄉，讓我們以熱烈的掌聲，對縣局領導和報告團同志的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天的報告會主要有兩項議程：一是聽取報告團同志的報告；二是縣教體局xx科長作重要講話。

為確保會議順利進行，請老師們在會議期間自覺遵守會議紀律，請將手機關閉或調到振動上。

今天，來報告的五位老師分別是縣優秀教師、師德模范、市優質課執教者，xx 鎮中心小學教師xx老師，她報告的題目是《工作著，幸福著》；縣級教學能手、師德模范、省級優質課一等獎，xx第二中學教師xx老師，她報告的題目是《綠葉精神，奉獻無悔》；市級教學能手、xx中心幼兒園教師xx老師，她報告的題目是《幼兒教師，我 無悔的選擇》；縣教學能手、師德模范、市優質課執教者，xx街道東關回民小學教師xxx老師，她報告的題目是《暖暖的愛》；縣教學能手、縣師德模范、市優質課一等獎，xx鄉中學教師金淑娟老師，她報告的題目是《青春同夢想齊飛，師愛與責任同在》。

下面我宣布，xx縣優秀教師師德師風建設報告會現在開始： 大會進行第一項：請報告團五位優秀教師為我們作精彩報告。（1）首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎縣優秀教師、師德模范、市優質課執教者，xx鎮中心小學xx老師作報告。

（2）下面，歡迎縣級教學能手、師德模范、省級優質課一等獎，xx第二中學教師xx老師作報告，大家歡迎！

（3）接下來，歡迎市級教學能手、xx鎮中心幼兒園教師xx老師作報告，大家歡迎！

（4）下面，歡迎縣教學能手、師德模范、市優質課執教者，xx街道xxx小學xxx平老師作報告，大家歡迎！

（5）下面，歡迎縣教學能手、縣師德模范、市優質課一等獎，xx中學xx老師作報告，大家歡迎！

大會進行第二項：請縣教體局xx科長作重要講話。大家歡迎！各位領導、老師們、同志們，報告會各項議程已基本完成。剛才5位優秀教師代表，通過切身經歷分別從不同角度回顧了自身成長成功的歷程，他們的事跡感人至深，他們的成績催人奮進，他們是全縣數千名教師的優秀代表，是全縣教師學習的楷模，更是我們學習的榜樣。他們在教育戰線上的不平凡經歷，鑄就了我縣教師隊伍愛崗敬業、無私奉獻的光輝形象，他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！剛才xx科長代表縣教體局作了重要講話，并要求我們迅速開展向優秀教師學習的活動，我們要堅決響應縣教體局的號召，在全鄉范圍內，大力開展學習英模的系列活動，廣泛宣傳報告團各位成員的高尚師德和無私奉獻精神，我相信通過這項活動，一定能使廣大教師不斷更新教育教學理念，提高教師職業道德修養，全面提升教師隊伍的整體素質。

老師們，學高為師，德高為范。作為教師，我們就是要弘揚一種熱愛教育事業、無私奉獻的精神，一種熱愛學生、甘當人梯的精神，一種執著進取，不斷創新的精神。“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，全體教師都要在教師這一平凡而又神圣的崗位上，弘揚高尚師德，力行師德規范，從自身做起，從點滴做起，把對教育事業、對學校、對學生的愛心與責任落實到每一件事，每一句話，每一個舉動上，讓每一個學生都能在我們的愛心與關注下健康成長，使我鄉的教育明天更輝煌！

為宣傳好、貫徹落實好這次報告會的精神，特安排以下幾項工作。一是，根據這次報告會精神實質，結合個人工作實際，每一位教師要寫一篇學英模、做模范的心得體會，上交教辦。

二是廣泛開展宣傳英模事跡活動，各校利用國旗下講話、校會、周前會、座談會等多種形式開展好尊師愛生活動，以豐富多彩的活動 學習貫徹落實好這次會議精神。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向縣局領導和報告團成員表示衷心的感謝！

謝謝大家！

2011-10-15

第五篇：師德師風建設報告會主持詞

xx縣師德師風建設活動巡回報告會

主持詞

尊敬的縣局領導、各位嘉賓、老師們：

大家上午好！

在全市教育系統轟轟烈烈開展師德師風建設年活動的熱潮中，根

據縣教體局的工作安排，在教體局師訓科xxx的帶領下，xx縣師德師風建設活動巡回報告團的五名同志來到了我們鄉作報告。巡回報告團的組成，是在縣教體局的精心組織下，經過層層推薦選拔出來的。他們是我們全縣縣教育界的精英，更是我們學習的榜樣，他們分別在師德師風建設、班級管理和教育教學等方面做出了突出的業績。這次巡回報告活動，是教育局的一項重要工作，也是我鄉教育的一件大事，因此，受到縣教體局的高度重視，教體局陳科長親自率隊蒞臨我鄉，讓我們以熱烈的掌聲，對縣局領導和報告團同志的到來表示熱烈的歡

迎和衷心的感謝。今天的報告會主要有三項議程：一是請致辭；二是聽取報告團同志的報告；三是請縣教體局陳科長作重要講話。

為確保會議順利進行，請老師們在會議期間自覺遵守會議紀律，請將手機關閉或調到振動上。

今天，來報告的五位老師分別是市教學能手、市優質課執教者、縣優秀教師，xxx中心校教師xx老師，她報告的題目是《xx》；市、縣兩級教學能手、縣優秀教師，xx學校教師xx老師，她報告的題目是《xx》；市教學基本功二等獎獲得者、縣教學能手，xx教師xx老

師，她報告的題目是《xx》；市優質課一等獎獲得者，xx鄉中學教師xx老師，她報告的題目是《xx》；縣優秀教師、縣教學能手，xx鄉中學教師xx老師，她報告的題目是《愛我所愛，青春無悔》。

下面我宣布，xx縣優秀教師師德師風建設報告會現在開始： 大會進行第一項：請致辭。大家歡迎！

大會進行第二項：請報告團五位優秀教師為我們作精彩報告。

（1）首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市級教學能手、市優質課執教者、縣優秀教師xx老師作報告。

（2）下面，歡迎市、縣兩級教學能手、縣優秀教師xx老師作報告，大家歡迎！

（3）接下來，歡迎市教學基本功二等獎獲得者、縣教學能手xx老師作報告，大家歡迎！

（4）下面，歡迎市優質課一等獎獲得者xx老師作報告，大家歡迎！

（5）下面，歡迎縣優秀教師、縣教學能手xx老師作報告，大家歡迎！

大會進行第三項：請縣教體局x科長作重要講話。大家歡迎！各位領導、各位嘉賓、老師們、同志們，報告會各項議程已基本完成。五位優秀教師代表，通過切身經歷分別從不同角度回顧了自身成長成功的足跡，他們的事跡感人淚下，他們的成績催人奮進，他們是全縣數千教師的優秀代表，是全縣教師學習的楷模，更是我們學習的榜樣。他們在教育戰線上的不平凡經歷，鑄就了我縣教師隊伍愛崗

敬業、無私奉獻的光輝形象。x科長代表教體局作了重要講話，并要求我們迅速開展向優秀教師學習的活動，我們要堅決響應縣教體局的號召，在全鄉范圍內，大力開展學習英模的系列活動，廣泛宣傳報告團各位成員的高尚師德和無私奉獻精神，通過這項活動，使廣大教師不斷更新教育教學理念，提高教師職業道德修養，全面提升教師隊伍的整體素質，為我們建設教育強鄉戰略做出應有的貢獻。

為宣傳好、貫徹落實好這次報告會的精神，特安排以下幾項工作。一是，根據這次報告會精神實質，結合個人工作實際，每位教師寫一篇學英模、做模范的心得體會，上交教辦。

二是廣泛宣傳英模事跡活動，各校利用校會、周前會、座談會等多種形式開展好尊師愛生活動，以豐富多彩的活動學習貫徹落實好。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向縣局領導和報告團成員表示衷心的感謝！

謝謝大家！

2011-10-15