第一篇：連家莊中學辦事公開工作制度

辦事公開工作制度

二○一三年十一月

目錄 行唐縣連家莊中學辦事公開制度???????????????????1 行唐縣連家莊中學辦事公開十項承諾?????????????????4 行唐縣連家莊中學各級各類會議記錄制度???????????????5 行唐縣連家莊中學各部門辦事效果的監督考核制度???????????6 行唐縣連家莊中學獎懲條例?????????????????????7 行唐縣連家莊中學教職員工投訴受理制度???????????????9 行唐縣連家莊中學務公開民主評議制度????????????????10 行唐縣連家莊中學重大事項審核備案制度???????????????11 行唐縣連家莊中學學生投訴受理制度?????????????????13 行唐縣連家莊中學校務公開責任追究制度???????????????14 行唐縣連家莊中學學校公開事項審議制度???????????????15

行唐縣連家莊中學 學校辦事公開制度

按照中共石家莊市教育局委員會<推進全市學校權力運行監控機制建設實施方案>的通知》和行唐縣教育局下發關于推進全縣學校權力運行監控機制建設實施方案的通知》的要求，為進一步深化學校的民主管理和民主監督，增強工作透明度，提高辦事效率，推進學校廉政建設，促進三個文明建設的深入開展，構建和諧校園，結合教育教學工作，特制定學校辦事公開制度。

一、學校辦事公開原則

堅持遵循國家法律法規和政策規定進行依法公開的原則；堅持圍繞本單位重大改革措施和教育發展的中心任務進行公開的原則；堅持突出重點、穩步推進、不斷完善、注重實效的原則；堅持師生、家長、社會關心的熱點公開的原則；堅持有利于人民群眾行使監督權力的原則。凡直接涉及群眾切身利益的事項，除屬于國家規定保密的以外，都要向群眾公開，接受教師、學生和家長監督。

二、學校辦事公開機構

1、領導小組：校務公開領導小組由校長、副校長、教導主任、政教主任、副主任組成，由校長任組長。

2、監督小組：校務公開監督小組由書記、副書記、工會主席、校團委書記及教師、學生、家長代表組成，由黨支書記任組長。

三、學校辦事公開內容

1、學校的辦學目標、發展的中長期規劃、年度工作計劃和工作總結及重大決策、決定等。

2、干部推薦選拔任用情況。

3、教師招聘、職稱評聘、工作安排等。

4、教職工年度考核、評先評優，晉升工資等。

5、中考招生、錄取工作。

6、財務收支情況，預決算、收費政策依據、收費標準、收費項目、專項資金的使用等。

7、學生獎懲方面，三好生、優秀學生干部推薦、評選、高考加分，對學生的處分等。

8、發展教職工和學生黨員工作。

9、學校基建、維修等大項工程、大額度資金使用、大宗物品采買等。

10、教職工捐款捐物情況。

11、教職工福利等。

12、領導干部個人廉潔自律等重大事項。

四、公開形式

1、各級各類會議，含中層干部會、黨員大會、教職工代表大會、全體教職工大會及民主黨派座談會等。

2、學校網站（社會其他人也可以瀏覽）、電視臺、廣播站、校報。

3、校務公開欄。

4、設立校長接待日和校長熱線。

5、設立學生家長學校，定期召開家長會。

6、通過市電臺、電視臺、報紙等途徑公開。

五、公開程序

1、校務公開領導小組進行專題研究，確定校務公開的內容、形式和方法。

2、由校務公開辦公室整理出應公開的事項，確保公開內容的真實性。

3、公開事項經校務領導小組審核，組長簽署意見后方可實施。

4、公開后，校務公開領導小組和監督小組要采用各種形式，征求群眾意見、建議和投訴，按照責任制分工，專人辦理，認真查處，件件落實，并將辦理結果及時向群眾進行反饋。

5、每項公開工作結束后，由辦公室對校務公開的有關資料等，要及時立卷、歸檔保存，做到檔案完備，資料齊全，便于查閱。

六、校務公開的監督

1、設立意見箱，聽取廣大師生、家長的意見。

2、公開舉報電話：0311-82981405。

3、每半年召開一次各層次座談會，聽取意見和建議。重大事項隨時聽取意見。

七、保障措施

1、健全黨內民主生活,加強黨內監督及領導班子的內部監督和廉政建設，提高領導干部的黨性修養和廉潔自律意識，使校務公開制度化、規范化、科學化。

2、落實責任制和責任追究制，定崗定責，細化分工，責任到人，層層抓好落實。健全完善各項規章制度和約束監督機制，用制度規范教育行為，做好校務公開工作，推動教育行風建設。

3、加強學校民主管理。對于學校的重大事項、教職工、學生及家長普遍關心的問題及時

通報，堅持公示，定期公開，接受群眾的監督。定期召開各種類型座談會，發放問卷調查，向師生、家長征求意見，進一步改進學校工作。

4、中考招生嚴格遵守招生工作的“三限”政策，即：限分數、限人數、限錢數，按照招生指標從高分到低分進行錄取。認真做好體育特長生的專業測試和招生工作，成立評審小組，體育生按照市中學生運動會的成績錄取，切實做到招生政策、招生計劃、招生資格的透明公開，確保招生錄取工作的公平公正。

5、規范收費行為，完成教育收費規范學校的申報工作。成立領導小組，建立監督制約機制，定期對收費工作進行自查。制定相關制度，每學期開學布置檢查收費工作，每月對財務收支進行審計，每個季度財務收支情況，學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費用途在校務公開欄公示，定期進行更換。規范學生征訂學習資料，對日常工作中反映出來的收費問題，及時發現，及時糾正。

行唐縣連家莊中學學校辦事公開十項承諾

一、認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，深化民主管理、民主監督，全面落實學校辦事公開工作。

二、建立健全監督制約機制，做好校務公開工作。加強學校民主管理，學校的重大事項、教職工、學生及家長普遍關心的問題及時通報，堅持公示，定期公開，主動接受學生、家長和社會對學校的監督。

三、加強學校民主管理，重大事項多方面聽取群眾意見，由領導班子集體審核議定。

四、保護師生的合法權益，允許師生進行投訴，并提供運用法律手段維權的條件，在最短的時間內解決好投訴問題，給予圓滿的答復，把問題解決在學校。

五、進一步規范教育行為，嚴格執行國家、省、市的收費政策，制定并落實相關的收費制度，執行教育收費許可證制度，執行省定收費標準，加強財務管理，嚴格執行收支兩條線，認真執行收費公示制。制止亂收費、亂辦班，亂訂資料。嚴肅查處違規違法收費行為。

六、實行陽光招生，嚴格按文件精神，認真執行招生政策；切實做到招生政策、招生計劃、招生資格的透明公開，確保招生錄取工作的公平公正。

七、加強教師隊伍建設，樹立以德治校、恪盡職守、獻身教育、甘于奉獻的宗旨意識，為人師表，嚴于律己，作風正派；嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，提高教育、教學和科研水平。

八、熱愛學生，尊重學生的人格，嚴禁使用教師忌語，嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕有損教育和教師形象的不良行為。

九、廉潔從教，堅守高尚情操，不利用學生及其家長為自己謀取私利，或向家長索要、收受禮金、禮物，自覺抵制拜金主義和社會不良風氣的影響。

十、尊重家長，主動與家長聯系，取得支持與配合，對家長提出的問題和建議，不推諉、不拖拉，及時研究，落到實處。

行唐縣連家莊中學各級各類會議記錄制度

為推進依法治校，使學校各項工作科學化、制度化、規范化，特制定學校會議記錄制度。

一、學校各級各類會議，要求做好記錄。

二、建立各類會議專用記錄本，如黨委會議、校長辦公會議、中層干部會議、教研組長會議等。

三、記錄格式：寫明會議名稱、時間、地點、出席人數、缺席人數、列席人數、主持人、記錄人等。

四、記錄內容要求寫明發言、決議、問題。

五、會議記錄由主管領導定期檢查。

六、會議記錄本，每年由辦公室歸檔保管。

行唐縣連家莊中學對部門辦事效果的監督考核制度

為進一步落實學校辦事公開制度，提高辦事效率，特制定對部門辦事效果的監督考核制度。

一、責任分工，層層落實。學校辦事公開涉及部門多、范圍廣，分別由辦公室、教導處、政教處、總務處、教科處、年級部、財會室等部門負責，辦事公開具體落實到部門和負責人。

二、對部門監督考核工作由校務公開監督領導小組負責。

三、監督考核內容：

1、本部門應公開的事項，是否申報。

2、公開工作是否在限時內完成。

3、公開內容的真實性、公正性。

4、群眾投訴的受理和解決情況。

5、整改情況。

6、校務公開的反饋情況。

7、部門管理工作、服務工作。

8、資料的整理存檔。

四、監督考核方法

1、工作任務布置后，在指定完成期限的第一個工作日進行檢查。

2、每個季度召集領導小組會議，聽取匯報，進行總結。

3、召集各種類型座談會，聽取意見。

4、發現問題，及時糾正，并限期整改。

5、公開工作與年終考核掛鉤，按照獎懲條例進行總結表彰和處置。

行唐縣連家莊中學獎懲條例

為了充分調動教職員工在教育教學中的主動性、創造性和積極性，不斷提高教師師德水平和業務能力，全面推進素質教育，培養大批社會主義建設者和接班人。特制定教職員工“獎懲條例”。

一、獎勵對象是：對在工作崗位上模范遵守師德規范，積極工作取得突出成績者進行獎勵。

1、市級以上勞動模范、優秀班主任、優秀教育工作者、優秀黨員。

2、教科研課題成果，經市教科研評審為一二等獎的課題組。

3、輔導學生參加全國中學生學科奧林匹克競賽，取得金、銀、銅牌獎牌的輔導教師。

4、組織校體育運動隊，參加市以上中學生運動會比賽獲冠、亞軍的教練員。

5、組織校文藝隊，參加市以上匯演獲得一等獎的輔導教師。

6、參加市以上學科教學競賽一、二等獎獲得者。

7、課件制作一、二等獎獲得者。

8、自制創新實驗器材、教具獲市一、二等獎的實驗員。

9、經考核評為校先進工作者、優秀班主任。

10、評為校文明科室、文明教師者。

11、參加校教學大獎賽獲獎者。

12、學生高考取得優異成績的任課教師。

13、評為省市文明學校，全校教師均有獎勵。

二、懲治規則

為牢固確立依法治校的觀念，切實維護學校安定團結的局面和廣大師生的合法權益，保證教學工作的正常進行，對師德低劣、紀律松懈、工作馬虎并造成不良影響的言行給予懲治。懲治的形式有行政處理和行政處罰。行政處理視情節輕重分為批評教育、書面檢查、口頭警告、警告、記過、停職反省、開除。行政處罰視情節輕重扣款50—500元。行政處理與行政處罰可同時進行。對以下行為者進行處罰：

1、師德低劣，有損學校形象者。

2、體罰學生，有辱學生人格。

3、諷刺挖苦，重傷學生自尊。

4、打罵學生，侵害學生身心。

5、當眾吵罵，嚴損教師形象。

6、經常遲到、早退。

7、無故曠工、缺課。

8、延誤工作落實。

9、重大活動造成事故者。備注：

1、本方案由教代會審議通過。

2、解釋權屬校長辦公會。

行唐縣連家莊中學教職員工投訴受理制度

為保障教職員工的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，堅持社會主義辦學方向，深入推進依法治校工作，依據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》，結合我校實際情況，制定教職員工投訴受理制度。

一、教職員工投訴受理制度應遵循以下原則：

1、保障教職員工的合法權益，允許教職員工進行投訴；

2、尊重教職員工的人格尊嚴；

3、保護教職員工的個人隱私；

4、為教職員工提供運用法律手段維權的條件；

5、對依法提出投訴、控告、檢舉的教職員工，不得打擊報復；

6、對教職員工提出投訴要高度重視，在最短的時間內解決好投訴問題，并給予圓滿的答復，把問題解決在學校；

7、解決問題做到公開、公正、執法；

8、加強思想政治工作。

二、組織機構

教職員工投訴工作由工會組織負責。

三、投訴程序和解決辦法

1、教職員工直接找工會或學校領導提出口頭投訴；提交書面投訴報告給年級部、教導處、總務處等部門；直接投入校長信箱和電話投訴均可。

2、由工會找教職員工了解情況，并做好深入調查。

3、形成投訴調查報告，對教職員工投訴提出初步意見。

4、投訴材料及調查報告上報法制工作領導小組。

5、法制工作領導小組研究，并作出最終裁決。

6、由學校領導通知教職員工投訴結果，并做好思想政治工作。

7、本制度最終解釋權歸學校法制工作領導小組，如與國家法律、法規相抵觸，以國家法律法規為準。

行唐縣連家莊中學校務公開民主評議制度

為進一步增強領導班子和班子成員民主意識，提升領導干部自身思想政治素質，規范從政行為、轉變工作作風，推動班子科學決策、依法治校，深化民主管理和民主監督，全面落實學校辦事公開制度，推進三個文明建設的深入開展，特制定校務公開民主評議制度。

一、工作目標

提高認識、統一思想，認真查找和解決學校辦事公開存在的問題，規范辦學行為、做到公正透明、真抓實干，謀求發展，全面推進學校三個文明建設。

二、評議內容

學校辦事公開情況，落實情況，反饋情況。尤其是學校發展、師生、家長關心的熱點問題。

三、方法步驟

1、學習動員。認真組織參加評議人員學習有關文件精神，使之提高思想認識，端正評議態度，明確評議內容，掌握評議方法。

2、校務公開領導小組對公開事項回顧、自查，找到問題隨時解決。

3、分別召開中層干部、黨員代表、民主黨派人士、教師代表、學生代表、家長委員會的座談會，聽取意見和建議。

4、發放問卷調查。

5、收集社會各界對學校教育行風、領導班子、教師的反映。

6、整理收集到的問題，向領導小組反饋，并匯報到黨委及校務會。

7、對存在的問題，按照責任制分工限時解決。暫時不能解決的問題，報告領導小組，提出建議。

8、由監督小組通過學校的宣傳媒體、教師大會等多種形式報告民主評議結果。

9、評議情況整理歸檔。

四、基本要求

1、評議工作在校務公開監督領導小組的領導下，由辦公室負責組織。參加評議的代表要有廣泛性。民主評議要具有群眾性、2、評議工作一般在每年的第四季度進行，特殊情況也可組織專項評議。

3、評議時，要充分發揚民主，廣泛聽取意見。

4、評議工作結束后，要及時進行總結，針對存在的問題，提出改進辦法。

行唐縣連家莊中學重大事項審核備案制度

為使學校工作程序化、科學化、制度化、法制化，進一步規范辦事行為，提高辦事效率，全面落實集體領導和個人分工負責制，做到有法可依，有據可查，特制定學校重大事項審核備案制度。

一、重大事項的界定

1、黨務工作方面：研究貫徹執行黨的路線方針政策、國家法律法規，傳達學習貫徹上級重要會議、文件和指示精神；研究本級黨總支做出的決議、決定；研究加強班子自身建設和黨組織的思想建設、組織建設、作風建設問題；研究審批黨支部上報的有關組織發展問題；研究黨員教育、獎懲以及對干部的培養、推薦與使用等問題。

2、行政工作方面：涉及人員方面：學校招生、招聘教師、教師的調出與調入、每學年教師工作的調整；涉及學校建設方面的：樓宇建設、場地建設與改造、設備更新等項目；涉及榮譽方面的：教師的評優與評先、晉級、職稱評定與聘任；涉及干部培養、推薦方面的：提干、職務變動、派出學習與參加外地有關會議；涉及獎懲與福利方面的：獎金分配、對個別教師的教育與處理等；涉及財務方面的：收費、大的經濟支出原因、方案、數目等；涉及制度建設方面；涉及突發事件的處理等。

二、重大事項的審核和形成決議

1、涉及有關黨務工作的重大事項，要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨委會審核。程序是：黨總支委員或黨支部提出議題，在廣泛征求群眾意見的基礎上，召開黨委會，充分討論，逐漸形成一個有利于學校發展的意見趨向，統一思想，進行表決、審定。如果意見存在嚴重分歧，應認真考慮少數人的意見，進一步搞好調查研究，再集中正確的意見進行審核，按照民主集中制“少數服從多數”的原則形成決議并做好會議紀要。再向各個黨支部傳達或在全體黨員大會上宣布決議。如個人獨斷專行或不執行集體決定并給工作帶來一定損失的，要追究個人責任。

2、涉及行政工作的重大事項，校級領導或中層干部提出議題，在廣泛征求意見的基礎上，先召開校級領導班子會議進行審核，能當場形成決定的，按照少數服從多數的原則形成決定并做好會議記錄。意向性的事項與問題，暫時不能形成決定的，要召開中層以上領導會議，進一步研究討論；對于涉及教職工切身利益的重大事項，必須通過教職工大會，講明情況和學校的初步意見，通過多種渠道廣泛征求大家意見，集思廣益，最后校領導班子成員再審核形成決定。

三、重大事項的報告與實施

校內各個部門、各個處室負責人，發現涉及學校穩定、安全等方面的重大事項，要立即向所屬領導報告；學校將按上級有關文件精神，及時向上級報告有關發生的重大事項。學校每周召開一次中層干部例會聽取匯報，并通報學校一周大事。學校重大事項的實施，要求相關領導、部門按照責任分工，制定工作實施計劃，層層分解任務，責任落實到人，一層抓一層，層層抓落實，任務完成后及時反饋。

四、重大事項的備案

經黨委審核及校務會議審核的重大事項，由辦公室作好會議記錄和文件備案。

行唐縣連家莊中學學生投訴受理制度

為保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，讓學生健康成長，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，依據《中華人民共和國未成年人保護法》和《憲法》，結合學校的實際情況，制定學生投訴受理制度。

一、學生投訴受理制度應遵循以下原則

1、保障學生的合法權益，允許學生進行申訴；

2、尊重學生的人格尊嚴；

3、適應學生身心發展的特點；

4、為學生提供運用法律手段維權的條件；

5、不得打擊報復學生；

6、做好思想政治工作；

二、組織機構

學生投訴受理工作由依法治校工作小組負責。

三、申訴程序和解決辦法

1、學生和家長直接找學校領導提出投訴；學生提交書面投訴報告給年級部或政教處；直接投入校長信箱和電話申訴均可。

2、由政教處教師找學生了解情況，并做好深入調查；

3、形成學生投訴調查報告，對學生投訴提出初步意見；

4、投訴材料及調查報告上報法制工作領導小組；

5、法制工作領導小組研究，并作出最終裁決；

6、由政教處主任找學生談話，通知投訴結果并做好思想政治工作（適學生情況決定通知家長與否）；

7、投訴結果反饋給年級部和班主任，使其掌握情況，共同做好學生思想工作。

8、本制度最終解釋權歸學校法制工作領導小組，如與國家法律、法規相抵觸，以國家法律法規為準。

行唐縣連家莊中學校務公開責任追究制度

為強化責任意識，保證學校各項工作落到實處，納入法制軌道，根據分工細化工作任務，特制定校務公開責任追究制度。

一、責任追究的原則

1、堅持實事求是、客觀公正、有責必問、有錯必糾的原則。

2、堅持教育與懲治相結合的原則，堅持追究責任與改進工作相結合的原則。

3、實行責任分解，堅持誰主管，誰負責的原則。

二、由校務公開領導小組負責校務公開責任追究工作。

三、有下列行為之一的，追究其責任：

1、不貫徹黨和國家的方針政策，不認真解決職責范圍內出現的有關問題。

2、應當公開的項目沒有按要求公開。

3、校務公開流于形式，公開事項暗箱操作，造成不良影響。

4、不及時處理群眾的舉報投訴，不想群眾公開處理結果。

5、在工作中對下屬的違法行為失察或放任錯誤。

6、因工作過失泄露黨和國家機密。

7、其他違反校務公開有關規定等問題。

四、責任追究及查處

因失職造成的后果，根據情節輕重，由直接責任人、直接領導或間接領導責任人分別承擔。

1、影響較小，情節輕微的，對直接責任人給予告誡或批評教育，并限期改正。

2、給工作造成損失，影響較大的，給予責任人通報批評，責令作出書面檢查，取消當年評先資格。

3、情節嚴重的，給予責任人警告、記過等處分，直接領導或間接責任人給予相應的處分。

行唐縣連家莊中學學校公開事項審議制度

為確保學校公開事項真正做到公開、民主、透明，樹立正氣，服務大局，依法治教、依法治校，促進和諧校園的建設。特制定學校公開審議事項。

1、學校重大事項公開需由校務公開領導小組進行專題研究、審議，方可公開。

2、校領導和中層干部提出需公開的事項，提交校務公開辦公室。

3、由校務公開辦公室整理出應公開的事項，確保公開內容的真實性，提交領導小組。

4、公開事項經校務領導小組審議，組長簽署意見后方可實施。

5、審議后的原稿，歸檔保存。

第二篇：連家莊中學校園文化(教學樓中廳)

教學樓中廳

校訓：啟智、明德、創新、篤行 校風：崇德、博學、嚴謹、自律 教風：求嚴、求實、求真、求新 學風：樂學、精思、勤奮、向上

領導誓詞：廉潔奉公、求真務實、團結進取、追求卓越 教師誓詞：用愛心去塑造、用真心去感召、用榜樣去激勵、用人格去熏陶

興學目標：實施一流管理、培養一流師資、樹立一流校風、造就一流人才

育人目標：自我教育、自我管理、自我服務、自我發展 辦學宗旨：德育為首、科研興校、面向全體、張揚個性 教師風范：愛崗敬業、無私奉獻，具有紅燭風格

言傳身教、為人師表，具有楷模風范 嚴謹治學、知識淵博，具有學者風采 愛生如子、一視同仁，具有慈母風尚

三年目標：（2008年----2010年）

基本完成學校基礎建設，完善教學設施。打好基礎，初見成效，三年建成縣級標準的現代化校園。五年目標（2011年----2015年）教學理念時代化 教學手段現代化 教學管理科學化 教學質量優質化 努力打造成市級標準的現代化學校（教學方針上網搜）

第三篇：連家莊中學管理質量年匯報材料

創建一流農村中學

培育一方莘莘學子

——行唐連家莊中學“管理 質量年”匯報材料

行唐縣連家莊中學

2011年12月

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創建一流農村中學 培育一方莘莘學子

——連家莊中學“管理 質量年”匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

你們好！連家莊中學全體師生熱烈歡迎你們蒞臨我校指導工作。連家莊中學創辦于1972年，占地面積40020平方米，建筑面積11514平方米。現有教學班14個，在校生626人.現有教師61人，其中本科學歷40人，大專學歷21人，教師任職合格率100%，學校堅持“德育為首、科研興校、面向全體、張揚個性”的辦學宗旨，以“啟智、明德、創新、篤行”為校訓，以“自我教育、自我管理、自我服務、自我發展”為育人目標，努力打造“管理一流、師資一流、校風一流、人才一流”的和諧校園。

學校具有光榮的歷史： 2006年被縣委縣政府授予“教育教學先進集體”榮譽稱號；同被石家莊市教育局授予“安全文明校園”榮譽稱號;2007年5月，被行唐縣委縣政府授予第四屆“十大杰出青年群體”榮譽稱號；同年12月，被石家莊市委市政府授予“教育系統雙爭共建文明校園”榮譽稱號；2007、2008年中考成績連續列全縣同級同類學校第一名，并兩次榮獲縣長教育特別獎；2008年12月被市教育局授予“實驗教學示范學校”；2009年5月河北省教育學會授予“河北省家長教育研究實驗學校”；同年，被石家莊市委市政府授予“石家莊市教育系統”先進集體。2010年元月，被縣委縣政府授予“2008-2009文明單位”榮譽稱號。2011年中考成績居全縣鄉鎮中學第二名。

“管理、質量”年開展以來，我校認真落實《石家莊市市教育局“管理、質量”年活動實施方案》，本著求真務實的工作作風，以科學發展觀為統領，以深化素質教育為核心，以提高課堂教學質量為突破口，以提升教師素質為宗旨，不斷完善教育管理體制。通過開展“管理、質量”年活動，我校向管理要質量、要效益，全面提高教學質量。

我們首先建立領導機構，制定活動方案。成立了由校長、副校長、主任、副主任組成的“管理、質量”年活動領導小組，制定了《行唐縣連家莊中學關于開展“管理、質量”年活動實施方案》，從理論培訓，實踐指導，資料收集，宣傳交流等方面進行了具體的分工，使每項工作落到實處，保證了我校開展“管理、質量”年活動從一開始便走上正常、有序的運行軌道。學校召開了“管理、質量年活動”動員大會，使全體教師牢固樹立質量是生命的發展意識，樹立“教師是關鍵”的責任意識，明確指出“學校的中心工作是教學，學校工作部署、安排必須有利于教學，學校領導、教師都要服從、服務于這個中心，確保教學工作的健康發展。”

按照市局關于開展“教學質量提升年”活動的新要求，我校重點解決規劃建設、校園環境建設、校園文化建設、教育教學質量提升等四個方面的突出問題。

一、學校規劃建設

我校校園規劃按照既有的目標健康有序發展，近兩年來我校先后投資400萬元建成了學生宿舍樓，使學生住宿條件發生了翻天覆地的變化;投資60萬元興建了圖書樓，建成了現代化的圖書館和學生閱覽室，并即將通過省一級驗收；最近學校北面規劃了近20畝的學生操場，并在積極地建設之中。

二、學校環境建設

我校先后投資幾十萬元用于學校環境的改造。現在我校初步形成了教學、辦公、宿舍三大主體樓為主，實驗、圖書樓餐廳為輔的建筑結構。三樓中間是綠地花草，苗圃綠蔭，三樓前后是場地舒展、視野開闊的操場，學校建設及布局規劃在我縣鄉鎮中學中首屈一指。

1、校園自然環境

我校的校園綠化、美化、凈化、硬化幾個方面全都達到了評估標準。綠化面積適宜，造型美觀，建筑物協調和諧。三季有花，四季常青，建有可供學生活動的小型植物園。

墻壁粉刷張貼合理，拉掛有序，標牌統一，個性鮮明。墻壁、走廊、門廳、教室、辦公室、功能室、宿舍、餐廳布置美觀整齊精致。校園整潔，窗明幾凈，物品擺放合理。師生有良好的衛生習慣，個人衛生好，環境衛生好。校園道路全部硬化，能保證師生在任何天氣條件下的正常活動。學校整體環境沒有不安全因素。

2、學校基礎設施環境

學校體育活動場地、器材、學習環境、學生生活設施、學生衛生保健要求都能按照《教育部衛生部財政部關于印發<國家學校體育衛生試行基本標準》的通知》（教體藝2008年 5號文）的具體要求，逐一落實。

三、學校文化建設

我校校園文化精雕細刻，努力營造藝術氛圍，提升學校品味。我們確立學校的辦學理念如下：

校訓：啟智、明德、創新、篤行 校風：崇德、博學、嚴謹、自律 教風：求嚴、求實、求真、求新 學風：樂學、精思、勤奮、向上

校長格言：精于勤成于思統籌全局、預則立遲則廢遠瞻前程 領導誓詞：廉潔奉公、求真務實、團結進取、追求卓越

教師誓詞：用愛心去塑造、用真心去感召、用榜樣去激勵、用人格去熏陶 興學目標：實施一流管理、培養一流師資、樹立一流校風、造就一流人才 育人目標：自我教育、自我管理、自我服務、自我發展 辦學宗旨：德育為首、科研興校、面向全體、張揚個性 教師風范：愛崗敬業、無私奉獻，具有紅燭風格

言傳身教、為人師表，具有楷模風范 嚴謹治學、知識淵博，具有學者風采 愛生如子、一視同仁，具有慈母風尚

1、組織領導

我校領導班子有鮮明的辦學理念，能夠集思廣益，積極聽取教職工的意見，并能在發展規劃中體現出來。師生明白學校的發展方向和目標，學校為學生的成長提供了健康的人文環境和制度保障。每學期召開一次教職工代表大會，經常和教師座談，多次開展教師“我為學校獻一策”活動，學校各項工作能夠群策群力，查漏補缺。而且學校團委、學生會也積極開展各項活動，成為學校管理的一支不可忽視的重要力量。

2、組織實施

（1）學校物質文化方面 我校建筑造型各異，花草樹木布置層次分明。一進校門，就可看到荷池、高樓、闊道、綠樹、長廊、花池、草坪，處處花紅樹綠，處處鳥語花香，令人賞心悅目、心曠神怡，營造出高格調的自然環境氛圍，如同走進一所美麗的花園。建筑或大或小，大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優美，品位高雅、錯落有致。“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的菁菁校園，陶冶著師生優良的情操，塑造著師生美好的心靈。

學校的每條道路、每個花池、每塊綠地、一草一木都賦予了豐富的文化涵義。學校每一處設施都是師生自己命名，篤學路、德馨路、錦程路、蓮心池、沐日芳園、博馨廣場、智慧廣場、銘德廳、馨望門?..名字既響亮,又有藝術性，暗合我校的名字和校訓，賦予自然環境于人文氣息。把校園文化的精神內涵，以簡樸、豐富的載體來表達，體現出人文的思想內涵，達到人文與自然的和諧統一，使學生在愛美、審美、創造美的過程中達到精神世界的升華。

當你踏入連家莊中學校園，一眼就會發現，校園里錯落有序地豎立著精致的宣傳標牌，或大或小，或方或圓，點綴在優美的校園之間。宣傳標語內涵意蘊俊美，融思想性、教育性、藝術性、趣味性于一體，對增長學生知識、培養學生情趣、增進學生熱愛生活和學習有著極大的潛移默化的功能和激勵作用。如：

“校長寄語“ “每日三思“

“讀經、開智、修德、立身“ “我是最棒的“

“不努力怎么知道你能行,不努力怎么知道你不行“ “我自信 我出色 我努力 我成功“ 教學樓中：讀、思、學、勤和經典教育語錄

辦公樓中：韓愈的《師說》和胡錦濤同志的對教師的四點希望、四塊寄語教師

餐廳中：傳統教育畫像

充滿人文關懷的宣傳標語成了學校一道亮麗的風景。時時刻刻教育著師生、激勵著師生。

我們還努力創設特色的班級管理文化，盡量做到以育人為突破口，力求讓每一塊墻說話，讓每一個角落育人，各班都要有自己的班訓。如：

“我最棒!我要爭先”

“不思,故有惑;不求，故無得;不問,故無知” “讓讀書成為我們學習的習慣吧” “歡樂在閱讀中跳躍”

每個班教室布置都各有特色，有學生的作文、書法、美術作品和剪紙作品，張貼班級“新星”榜??一個班一個樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內容上充分體現了班級工作的特色，起到了激勵導向的作用，極大地調動了學生學習的積極性，真可謂一舉多得。特別值得一提的是，全校各班根據自己的特點命名一個響亮、悅耳，蘊意深刻的班名，如： 精英、報國、立志、奧林匹克等。有意義的班名增強了班級的凝聚力，對促進學生的發展和生成具有重要意義。各班都有自己的誓詞，如：

“我行，我要行，我能行，我一定行” “團結友愛，共同向前。” “我堅信我是一名優秀學生。”

我們還特設了一個“我要發言”欄目，每天讓一個學生發言，說出自己最想說的話，寫在黑板上，并且做好記錄，記錄下每一個孩子的成長歷程。

(2)學校精神文化方面 “活躍的學生小廣播站”

我校建有多種學生組織，最為活躍的是學生小廣播站。小廣播站制定有嚴格的播放計劃，每天中午在優美的音樂聲中，稚嫩清脆的播音如緩緩流淌的清泉，滋潤著學生純潔的心靈。校廣播站的所有欄目均出自學生之手，一些優秀欄目如環球風采、科技之光、美文導讀等深受學生喜愛。

環球風采：介紹世界各國的歷史地理、風土人情、人文知識，通過這一扇窗，讓學生認識世界。

科技之光：介紹中學生感興趣、易接受的科學知識，初步培養學生對科學的興趣。

美文導讀：介紹名作賞析，指導學生更好的閱讀。

在此基礎上，我們每學期舉行一次 “校園之聲廣播大賽”，每個班都評選出自己的“廣播之星”，進而參加全校“十大廣播之星”的評選，這項活動成為我校的一項傳統，使全校學生受益匪淺。

“燦爛的校園形象使者”

評選“校園形象使者”也是我校的一項傳統活動。被評為“形象使者”的學生，不同于各方面都優秀的“三好學生”，因為要求不一定學習非常優秀，也不一定就是學生干部，只要在一方面出色就可以參加評選。有“愛心奉獻形象使者” “多才多藝形象使者”、“環境保護形象使者”、“全面發展形象使者”、“文明禮貌形象使者”、“文明守紀形象使者”、“陽光體育形象使者”、“英語文采形象使者”、“自強不息形象使者”等等。評選出的學生代表著在某一方面的獲得學校的最高榮譽。“校園形象使者”展現出新時代中學生的美好情操，以榜樣的力量激勵全體學生。

“古韻悠悠的經典誦讀”

每天下午第一節課的10分鐘是我校的誦讀經典時間，這項活動堅持不懈，使廣大師生欣賞、體驗了中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，增強了民族凝聚力和自信心。使師生接受了悠久文明的洗禮和思想道德的熏陶。使雅言傳承文明，經典浸潤人生。

“唱響校園的每日一歌”

學校制定了《班班有歌聲活動方案》，各班開展課前一支歌活動。每逢重大節日，如五四，十一等開展全校性的文藝匯演，既陶冶了學生的情操，又豐富了學生的文化生活

“廣泛開展的興趣小組活動”

學校開設了文藝隊、體育隊、文學社科技小組等多個學生興趣小組活動，跨班級跨年段讓學生自主選擇參加豐富多彩的文化活動，既增長了學生的才干，發展了個性，又使學生接受了教育，提高了學生的綜合素質。

“豐富的教師文化生活”

我校教師校園活動內容豐富，經常性地舉辦教師文體活動、教師研討活動等，建有工會活動室、教工之家。教師生活豐富多彩。

（3）學校制度文化方面

我校的管理制度體系日趨完善，形成了完整、全面、嚴密的制度體系，學校管理逐步趨于精細化、規范化、科學化。學校師生制度意識較強。全體師生都能自覺遵守學校的各項規章制度，沒發生影響較壞的違規違紀事件。

四、學校教育教學質量提升建設

我校領導班子按照六個“特別”的精神（即特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻、特別能忍耐、特別能創新），全面貫徹科學發展觀的新要求，開足課、開滿課，讓每位學生學會做人，學會學習，學會合作，學會做事，學會創新。“關愛每一個學生，尊重每一個學生，服務每一個學生”這是全校教師的座右銘。學校的一切工作都是以學生發展為中心，全面提高教育質量，具體從以下幾個方面入手：

（一）轉換教育思維，打造過硬教師隊伍。

（1）開展爭創“三優教師”活動，即師德優、教學優、科研優。通過感悟使教師思想升華、信念堅定、識博藝精，能夠適應新課程改革發展理念，塑造了一支開拓創新、理念超前、有較強的管理能力和奉獻精神的教師隊伍。

（2）確立現代教學觀，推進素質教育進課堂。教師確立了現代學生觀，優化了教學策略、教學環境、教學目標、教學評價，靈活學習和運用先進的教學模式，并在自己的教學實踐中創造性地應用，形成教師自己的教學風格。

為努力搞好學校教學改革，提升教育質量，學校狠抓教師隊伍建設，積極實施請進來，走出去的管理理念，組織教師學習聞名全國的山東杜郎口中學和洋思中學先進的教育教學經驗，近幾年先后組織教師參加各種學科培訓55人次，每學期聘請縣教研室人員到學校為教師評課。

（二）優化課堂教學，提高課堂效率，貫徹三點新思路。

自2007年9月以來，提出了“科研興校”、“向四十五分鐘要效益”等為主題的課題研究活動，通過幾年的專題研究，總結出了優化課堂教學，提高課堂效率的三點新思路。

（1）創建優秀班集體十條標準。

要提高課堂效率，建設一個優秀的班集體是前提，為此我們首先提出創建優秀班集體的十項標準即課堂管理總述；理解學生的基本需要；建立良好的師生關系；建立良好的同學關系；與家長的合作關系；滿足學生需要，增強學生學習動機；制定課堂行為標準；改變學生不良行為習慣；制定個人行為矯正計劃；班級管理計劃。

（2）課堂教學四十八字方針。即制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、改正錯誤、系統小結、課外學習、記憶鞏固、學習檢查、最好服務、達成目標。我校師生共同學習實踐四十八字方針，教學、學習更加系統，更加規范，極大的提高了課堂效率，提高了教學成績。

（3）課堂教學開展“二五一一”工程。即教師講課不超過二十五分鐘，學生討論不少于十分鐘，學生自學十分鐘。通過工程的開展提高了學生的自主學習的主體地位，對教師的課堂教學提出了更高的要求，課堂氣氛明顯改善，學習興趣顯著提高。

（三）抓好教研，實行科研興校

我校多次組織教師參觀了如杜郎口、藁城九門之類的名校，學習他們先進的教學方法，結合我校實際，創造出了具有我校特色的“自主學習，自主發展”新的教學模式，在我校的八年級進行推廣，現在效果顯著，受到上級領導的好評，多次代表接受兄弟學校的觀摩學習。我校經常和兄弟學校進行聯合教研，舉辦“教師論壇”“班主任論壇”等活動。教師積極進行教研，撰寫教學論文、教學反思，今年我校的多位老師、多名學生獲獎。我校申報的子課題研究成果《教師促進學生全面發展最優化的研究》已經中國教育學會“十一五”規劃重點課題《學校教育最優化變革研究》總課題組審定予以結題。現在我校又承擔了新的國家級課題研究任務，并在積極地工作中。

（四）細化教學常規管理，因地制宜謀發展

學校教導處狠抓教師備課上課批改作業這些基本教學環節，教導處隨時對全校教師備課本、聽課本進行檢查，嚴格教師請假手續、調課手續和外出教研活動手續。學校堅持進出校門簽字制度，嚴格教師管理。領導帶頭堅持聽課評課，各級領導和教師都有不同的聽課要求，聽課后嚴格評課，教師取長補短，努力提高教學水平。

（五）認真開展學生心理健康教育

我校是石家莊市二級心理維護站點，建有心理咨詢室、心理活動室、檔案室兼辦公室、心理放松室各一個現有專業教師3名，其中一名教師參加石家莊市心理咨詢師培訓中心舉辦的第16期三級培訓班，現已結業，另兩名教師正在參加縣電大舉辦的心理健康輔導員培訓，師資與學生比例達到1：202。我校的心理咨詢室積極開展學生心理咨詢工作，現在學校未發現嚴重心理不良者。

（六）注重德育工作，開展法制安全教育，確保高高興興上學來，平平安安回家去。

在德育工作方面，我校始終堅持“德育為首，五育并舉”的教育原則。我們編寫了《連家莊中學中學生行為手冊》，制訂了德育工作計劃及有遞進層次的德育工作目標，使我校的德育、法制、安全工作有條不紊。認真貫徹執行《中小學德育發展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網絡及多方位的評價激勵機制。

同時充分利用周一升旗時間，學生代表、教師代表、校長對學生開展理想教育、法制教育、安全教育、心理教育、學習方法等全方位教育活動。學生堅持“每日反思”，不斷提高自身修養，促進了學生思想的轉變，改善了校風，促進了學風，使學生身、心、知等都有了長足提高；充分利用重大節日，開展一系列的教育活動。如“母親節”“父親節”的感恩教育；“國慶節”的愛國主義教育；“勞動節”的節儉意識教育；“中秋節”“重陽節”的傳統習俗教育等等；充分利用“法制宣傳周”“法制宣傳日”開展針對師生的法制教育，提高了師生的法制意識。

總之，這一年來，在上級領導的親切關懷和我們全體師生的共同努力下，我校在規劃建設、校園環境建設、校園文化建設、教育教學質量提升各個方面都有了長足發展。今后，我們將繼續努力，為把我校辦成服務一方、管理一流的現代化農村中學而努力奮斗！

連家莊中學 2011年12月

第四篇：連家莊中學現代教育技術示范學校匯報材料

推進教育信息化建設

提升教育現代化水平

——行唐連家莊中學創建“現代教育技術示范學校”匯報材料

行唐縣連家莊中學

2012年11月

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推進教育信息化建設

提升教育現代化水平

——行唐連家莊中學創建“現代教育技術示范學校”匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！連家莊中學全體師生熱烈歡迎你們蒞臨我校指導工作,真誠地希望各位領導、各位專家對我校的工作給予全面細致地檢查,并留下寶貴的意見。首先介紹一下學校的基本情況。

我校創辦于1972年，坐落于行唐縣城東南10公里處，占地面積40020平方米，建筑面積11514平方米。現有教學班14個，在校生521人，教師59人。

2004至今，新一屆領導班子組成以來，學校堅持以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀的要求，以“德育為首、科研興校、面向全體、張揚個性”為辦學宗旨，以“啟智、明德、創新、篤行”為校訓，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，堅持以“自我教育、自我管理、自我服務、自我發展”為育人目標，運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規范、開放的高效率的運行機制，建構適合學生個性發展和終身發展的教育教學體系，努力打造“管理一流、師資一流、校風一流、人才一流”的和諧校園。

經過多年的建設，我校初步形成了教學、辦公、宿舍三大主體樓為主，實驗、圖書樓餐廳為輔的布局結構。三樓中間是綠地花草，苗圃綠蔭，三季有花，四季常青。三樓前后是場地舒展、視野開闊的操場。優美的自然 1 環境，濃郁的人文色彩，先進的現代教育設施使我校成為行唐教育界一張標志性的名片。我校多次承擔了教育上的一些重大活動：校園文化現場會，教育督導評估現場會、送課下鄉觀摩會、管理質量年示范評估、省級圖書館驗收等等·····

近年來，我校取得了一系可喜的成績： 2006年被縣委縣政府授予“教育教學先進集體”榮譽稱號；同被石家莊市教育局授予“安全文明校園”榮譽稱號;2007年5月，被行唐縣委縣政府授予第四屆“十大杰出青年群體”榮譽稱號；同年12月，被石家莊市委市政府授予“教育系統雙爭共建文明校園”榮譽稱號；2007、2008年中考成績連續列全縣同級同類學校第一名，并兩次榮獲縣長教育特別獎；2008年12月被市教育局授予“實驗教學示范學校”；2009年5月河北省教育學會授予“河北省家長教育研究實驗學校”；同年，被石家莊市委市政府授予“石家莊市教育系統”先進集體。2010年元月，被縣委縣政府授予“2008-2009文明單位”榮譽稱號。2011年中考成績居全縣鄉鎮中學第二名。2012年中考實考成績在全縣所有中學中位居第三。

我校現代教育技術工作在各上級部門的關心支持下，以抓現代教育技術建設、師資培訓和課題研究為途徑，以全面提高教育教學質量為目標，積極探索、不斷實踐，努力提高現代教育技術工作水平。我們以《石家莊市現代教育技術示范學校評估標準》為依據，在組織管理、環境建設、資源建設與使用、信息技術教學、師生信息技術能力、師資培訓、課題研究、工作成效等幾個方面積極建設、多方努力，使我校初步達到了現代教育技術示范學校的二類學校標準。現將這方面的有關情況匯報如下：

一、組織管理

我校建有現代教育技術領導小組，以校長為組長，兩名副校長為副組 長，教導主任、科研主任各學科教研組長為成員，積極領導現代教育技術在學科中的應用和深化。并且專門設有與學科教研組平行的現代教育技術教研組，積極開展教研工作，長遠有規劃，學期有計劃，期末有總結。學校現代教育技術規章制度健全，保管科學規范，使用科學有序。學校每學期都從有限的經費中撥出專款用于現代教育技術工作的環境建設、應用研究和人員培訓。

二、環境建設

我校通過光纖接入市教育城域網。在互聯網上有獨立網站。網站內容豐富，具有學校特色；設有教學、科研、管理等專欄。配備有正版操作系統、數據庫及安全軟件。

我校現有教師用計算機45臺，平均1.5人一機，都裝配在教師辦公室，并和學校聯網，教師利用電腦備課，并隨時查詢網絡教學資源，十分方便。有學生計算機教室一個，學生用計算機58臺，生機比為10：1，能保證信息技術課每生一機。我校的每一個教室都配有多媒體一體機，都能進行現代技術教學，老師們都能熟練地應用電化設備，我校還建有多媒體階梯教室一個，能保證大容量的現代教育技術觀摩教學。

三、資源建設與使用

我校教師能充分并恰當使用教學課件、音像、電子教材等。所有教師都能比較恰當地應用信息資源。有時也應用市教育城域網上的電子期刊資源。青年教師能及時自制教學軟件和資料。三年來，多名教師的課件在縣獲獎或推廣。僅2012年，我校靳軍霞、秦向燕老師在市教育技術裝備應用輔導課中獲獎，靳永剛老師參加全國課件大賽獲獎，錢永利、張麗、王英 琳、趙振剛老師參加縣觀摩課活動受獎，趙振剛老師參加市評優課獲一等獎，多位老師獲縣一等獎。這些老師的獲獎與學校現代教育技術條件的充分具有很大關系。

四、信息技術教學

我校信息技術教學師資隊伍過硬，有專職教師一人，兼職多名教師，學歷均為本科。并且配備有網管和信息安全專職人員。信息技術學科校內教研活動制度化、常規化。并積極參加各級教育部門組織的信息技術教研活動、以及各種比賽活動，踴躍發表學術論文。按照市教育局統一下發的教學計劃規范授課。每一個教學班每周1-2節，期末參加市教育局組織的統一考試，并對考試成績進行分析匯總和上報。

五、師生信息技術能力

我校所有行政管理人員都能使用信息技術進行管理；領導能借助信息技術決策、管理學校。所有教師掌握信息技術及應用能力，60%以上的教師能有效進行多媒體教學和學科整合；60％以上的教師能制作課件；正在逐步實現教師的所有備課（含教案、課件資源等）電子化。畢業生信息技術應用能力都能達到國家課程標準要求； 我校還經常舉辦各種信息技術競賽。

六、師資培訓

我校學校管理人員和教學人員外出培訓經常化制度化，符合標準要求。學校每年還自行組織現代教育技術校本研究及技能培訓，對領導、教育技術人員、學校中青年教師進行信息技術培訓，開展校本(含校長)全員培訓； 每年舉辦信息技術與學科整合的講座；每年積極外派教師參加縣級以上培訓；教育技術人員參加上級組織的相關培訓。

七、課題研究

我校能夠經常參加各級各類教育技術研究課題專題活動。學校有科研課題，活動開展正常，效果好； 1．承擔中國教育學會“十一五”規劃重點課題《學校教育最優化變革研究》并已結題，現正在承擔 “十二五”教育技術研究課題。并在積極地工作中。

八、工作成效

學生中建有信息技術興趣小組，能夠經常開展活動，曾多次參加信息技術競賽活動。并獲得成績。我校能夠積極運用現代教育技術、推進教育信息化工作。每年信息技術與課程整合課例在全縣范圍觀摩。現代教育技術論文、課件等教育技術成果在縣獲獎。學校全體師生對學校的實驗工作反映良好。

總之，我校的現代教育技術工作在取得了不少令人欣喜的成績。但同時，也存在著許多不足和問題。一方面，教育發展的形勢要求我們進一步改進辦學條件，起到更好的示范作用，但苦于經費不足，有些想做也應該要做的事情一直未能實現，如學校一些現代教育技術設備已經老化需升級換代但不能實現，教師、學生用計算機配置低運行緩慢，不能支持一些新的軟件等；另一方面，對現代教育技術的理論研究還有待于進一步深入。目前我校全體教師雖掌握了一定的現代教育技術，但少數教師有關這方面的理論修養還不夠，研究還不夠深入。在教育改革過程中，現代教育技術如何與學科教學有機整合，如何最大限度地優化教學過程等問題還有待我 們繼續深入研究。

今后，我校將在教育信息化大環境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設，充分發揮現有設備的效率，并在此基礎上不斷更新、發展，實現現代化、高質量、有特色、示范性的辦學目標。為把我校辦成服務一方、管理一流的現代化農村中學而努力奮斗！

連家莊中學2011年12月6

第五篇：東古城小學校務辦事公開工作制度

榆中縣東古城小學校務辦事公開工作制度

為進一步改進學校工作作風，開展好我校辦事公開工作，切實加強領導責任制，增強辦事透明度，方便有關部門、單位、學生家長辦事，認真聽取群眾的建議和意見，主動接受群眾和社會的監督，特制定如下工作制度：

第一條 明確領導責任制度。成立東古城小學校務公開工作領導小組，實行校長負總責，分管領導及中層領導直接負責的工作責任制度。

第二條 明確公開內容。各處室應最大限度地公開除依法保密和不適于公開事項外的應公開的事項。應采取多種形式對外公開如下內容：

1、公開職責和管理權限。特別是校務公開窗口處室，要公開本處室的職責、機構設置、和辦事人員的姓名、職務及工作范圍、權限。

2、公開辦事對象應當履行的義務。即公開所辦事項應具備的資格、條件，需要辦理的手續及其他要求。

3、公開辦事的步驟、環節、公開辦事時限和結果。

4、公開舉報投訴部門和舉報電話。

第三條 各科室、年級要根據本處室的業務特點，制定本處室的工作職責、工作人員守則、辦事須知、程序等，同時，接受群眾監督。

第四條 各處室工作人員要積極改進工作作風，對外來辦事人員和學生家長熱情接待，主動服務，做到語言文明、行為得體、服務規范、環境優美。

第五條 把校務公開分為經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。并對公開的內容通過多種形式，認真聽取群眾的建議和意見，對提出的合理意見都要積極采納，對反映的問題要想辦法及時解決認真督查督辦。

第六條 將校務公開的各項內容在學校公告欄上公開，方便群眾或家長辦事。

榆中縣東古城小學

二〇一二年一月二十四日