第一篇：夏畈中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報材料[大全]

夏畈中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

您們好！首先我代表夏畈中學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀，著力從教師的整體素質(zhì)、學(xué)生的綜合素養(yǎng)、辦學(xué)水平等方面入手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)義務(wù)教育全面、均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會提供強大的人才和智力支持。

一、強化隊伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上均衡教師的整體素質(zhì)。

我校現(xiàn)有專任教師28人，上學(xué)期154人，本學(xué)期共有學(xué)生138人，4個教學(xué)班。全校28名教師中，本科學(xué)歷11人，其余為專科學(xué)歷，崗位合格率為100%。我校校長一名、書記一名、副校長二名，均參加了崗位培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。

通過全校全員的參與，我校的“保學(xué)控輟”工作取得了一定的成績。近年來學(xué)校的輟學(xué)率呈下降的趨勢。2014—2015學(xué)年輟學(xué)率0.66%，鞏固率93.8%。本學(xué)年度學(xué)校學(xué)生數(shù) 154人。

教師是義務(wù)教育成敗的關(guān)鍵，是優(yōu)質(zhì)教育資源的主體。為此，我們大膽創(chuàng)新，不斷深化師德行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展,大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，積極促進(jìn)校內(nèi)、校際間師資的相對穩(wěn)定和均衡。

1、提高教師隊伍的師德水平。首先，我們把《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《師德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，在全校開展了一次全面性的教育法規(guī)宣傳教育活動；其次，在全體黨員和教師隊伍中開展師德大討論，撰寫師德心得與體會，組織全校教師積極參與以“弘揚職業(yè)道德，構(gòu)建和諧社會”為主題的征文和演講活動；再次，根據(jù)市教體局的相關(guān)文件，規(guī)定要求全體黨員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做表率，全體教師主動參與，全面開展自查自糾活動，堅決制止向?qū)W生攤派教輔資料并從中撈取回扣、有償家教、體罰或變相體罰、“第二職業(yè)”等教育歪風(fēng)，以及猥褻、性侵等違法行為，從而還教育一片凈土，樹立了我校教師良好的師德形象。此外，我們在評優(yōu)評先、評聘晉級中嚴(yán)格實行“一票否決制”，將師德水平作為評價其工作思想和工作業(yè)績的首要條件。通過長期深入的師德建設(shè)，廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，以“關(guān)愛每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生”為己任，在教育活動中，普遍做到了尊重學(xué)生的人格，公正、公平地對待每一位教育對象，從而使每一位學(xué)生都享受到平等受教育的權(quán)利。

2、促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展。表現(xiàn)為：（1）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們加強對全體教師進(jìn)行新課程理論的學(xué)習(xí)教育，力求使每位教師都能盡快地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。同時，我們著力推行教師成長和專業(yè)提升計劃，在注重培養(yǎng)骨干教師的同時，更加注重對每個青年教師的培養(yǎng)，加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“青年教師培訓(xùn)工程”等。首先，我們給每個青年教師分析定位，定向培養(yǎng)，為青年教師外出學(xué)習(xí)、課題研究提供優(yōu)先權(quán)，然后通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊等形式，使每位青年教師都能盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨特的教學(xué)模式和育人經(jīng)驗。（2）強化教學(xué)過程常規(guī)管理，增強質(zhì)量意識。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定期檢查與隨機抽查相結(jié)合”的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、上好”，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我們通過巡課、推門聽課的方式加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。在教學(xué)管理中，我們堅持“半月查制度”，每半月所有老師把備課、作業(yè)、試卷集中在一起統(tǒng)一檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長查老師的，教師代表查領(lǐng)導(dǎo)的，以教研組為單位，將檢查情況與月考核有機掛鉤，建立動態(tài)的評價激勵機制，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，從而使教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)都能形成強大的質(zhì)量保證體系。（3）搭建廣闊平臺，讓教師在歷練中逐步成長。我們通過舉辦專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄談體會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，開展隨堂聽課、評優(yōu)課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、經(jīng)驗交流會等，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造高效課堂。并且，通過舉行課堂教學(xué)評比，論文、優(yōu)秀案例評比，加強對青年教師的基本功鍛煉，有效地提高他們的綜合素質(zhì)，從而使一些青年教師脫穎而出。（4）堅持以“研”促教，規(guī)范校本研修。校本研修是實現(xiàn)教師專業(yè)化成長的必經(jīng)途徑。我們構(gòu)建起完善的校本研修管理制度，嚴(yán)格做到“五定”，即定時間、定內(nèi)容、定人員、定場所、定記載，并對校本研修實施四級管理，即校長管理，教務(wù)處管理，教研組管理，自我管理，從而確保了校本研修的持續(xù)、規(guī)范運行。在校本研修中，我們積極實施了三種培訓(xùn)：新課程培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)，通過市教研室“送教下鄉(xiāng)”，同一學(xué)科開展“同課異構(gòu)”，派出年輕教師赴外校學(xué)習(xí)觀摩等形式，以“研”促“訓(xùn)”，以 “研”促“改”。此外，我校以課題研究為實踐形式，圍繞“書香校園”，在課堂教學(xué)改革和課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)方面進(jìn)行有益的探索和嘗試，取得了較為可喜的成績。

我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)。

如上一系列內(nèi)涵發(fā)展舉措，在力促每位教師實現(xiàn)專業(yè)成長的同時，也帶動著全校教師隊伍整體素質(zhì)的均衡化發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。

二、加強德育教育，從文化氛圍上構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)。

教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質(zhì)的均衡化，還應(yīng)包括學(xué)生素養(yǎng)的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。為此，我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)校共青團和政教處組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。抓德育管理，做好管理育人。

我們根據(jù)《中學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

1、創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明寢室、創(chuàng)建文明學(xué)校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次推薦優(yōu)秀班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。

3、加強學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班會活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

4、以團支部為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

5、通過家長學(xué)校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

三、“多管齊下”，從措施上保障弱勢群體平等地接受義務(wù)教育。

隨著經(jīng)濟建設(shè)的飛躍發(fā)展，外出務(wù)工人員增多，留守兒童教育問題便成了擺 在我們面前不容忽視的熱點問題。我們始終以高度的責(zé)任感來對待此項民心工 程，據(jù)統(tǒng)計，我校近年留守兒童比例占到全部學(xué)生的 50%以上。針對這一問題，我校做了以下工作：

一是按照上級有關(guān)部門要求，開展了各項工作，建立和完善了“留守兒童之 家”。

二是摸清家底，建立檔案。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查農(nóng)村“留守兒童”情況，每個學(xué)年度均組織教師開展“暑期大家訪 ”，走村入戶，通過實地調(diào)查建立“留守兒童” 檔案，對“留守兒童”的家庭情況、監(jiān)護人情況以及父母務(wù)工情況和聯(lián)系方式等作了詳細(xì)的記載。

三是經(jīng)濟上大力支持。“留守學(xué)生”大多是家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校優(yōu)先 對其實行“兩免一補”，解決“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)和生活基本問題； 四是生活上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求班主任教師要經(jīng)常對“留守學(xué) 生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護人，使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生 的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學(xué)生” 與父母的親情聯(lián)系。抓住春節(jié)外出務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)的機會召開 “留守學(xué)生” 家長會，與“留守學(xué)生”家長共商“留守學(xué)生”的教育問題。

四、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定柯尊茂副校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、課間操等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長三眼橋派出所吳文超同志進(jìn)行法律法規(guī)知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，嚴(yán)防學(xué)生帶刀棍等危險物品進(jìn)校園，對于其他諸如危險游戲等行為實行班級責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。四是多次組織了防震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。學(xué)校已成功創(chuàng)建成縣級平安校園。

五、、優(yōu)化資源配置，從硬件上促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。貧困生補助款全部發(fā)放到學(xué)生家長手中。教師的工資能按時、足額發(fā)放。此外，近幾年來，政府部門對我校操場硬化、功能室、微機室、班級電子白板，教師辦公設(shè)施進(jìn)行了改造，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

1、教學(xué)設(shè)施：學(xué)校占地面積共計25346平方米，生均164.58平方米，校舍面積6228平方米，生均40.44平方米。徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍，無D級危房；寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，貧困生住校生全部在校用餐并享受生活費的補助；有圍墻、大門、旗臺、旗桿、籃球場、運動場等體育設(shè)施，且布局合理規(guī)范，“三化”到位。

2、圖書儀器設(shè)備：設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。共有學(xué)生圖書 3856冊，生均大于25冊。學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，按二類配備，并且使用良好。

3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：學(xué)校有音樂教室、美術(shù)教室、語音室、物理實驗室、生化實驗室、儀器儲藏室、體育器材室、微機室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室、心理咨詢室等，班班通安裝了8間，學(xué)生電腦31臺，生機比為5:1，教師電腦25臺，并且寬帶進(jìn)教室、辦公室，體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，各功能室都能很好的使用。

六、素質(zhì)教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，更重視學(xué)生的素質(zhì)教育，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，重視學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。向市教體局申報羽毛球、乒乓球、太極拳特色項目學(xué)校。開展了“1+1”活動，提倡每個學(xué)生會1項體育技能特長，即籃球、羽毛球、乒乓球、太極拳；1項藝術(shù)特長，即唱歌、繪畫、剪紙。充分開展“陽光體育一小時活動”。讓全體學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓家長放心。

七、存在問題

1、城市化建設(shè)導(dǎo)致學(xué)生大量進(jìn)城，使我校優(yōu)質(zhì)生源大量流失，教師對工資低、待遇低、進(jìn)社保也有怨言，工作積極性不高，思想不穩(wěn)定。年輕教師都想進(jìn)城，甚至有辭職的想法。

2、學(xué)生宿舍條件差。女生宿舍缺乏水源，廁所不能開放，并且沒有浴室。男生宿舍沒有廁所和浴室。

八、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好教育教學(xué)工作。

2、學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、立足學(xué)校實際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們試圖主要從兩個方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。二是構(gòu)建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習(xí)慣示范校評審活動，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。

4、對學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們在抓好教育教學(xué)管理的同時，注重打造高品位的校園文化。2016—17 年我們計劃多渠道籌集資金，對學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學(xué)生在花園式的環(huán)境里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。把學(xué)校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，我們有信心，有決心，在以后的工作中克難而進(jìn)，力爭把我校辦出水平，辦出特色，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、家長放心、社會滿意。

以上匯報有不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們批評指正！

第二篇：張畈中心小學(xué)均衡發(fā)展迎檢匯報材料

張畈中心小學(xué)義務(wù)教育均衡匯報材料

近年來，我校認(rèn)真貫徹《國家中長期教育發(fā)展綱要》和落實全市教育工作會議暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)大會精神，以構(gòu)建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長 為學(xué)生未來人生奠基”為目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報如下。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度：

1、我校共有_4個教學(xué)班。2012秋季學(xué)區(qū)學(xué)齡兒童人數(shù)__112__人，轉(zhuǎn)入0___人，新招一年級學(xué)生26人，轉(zhuǎn)出___23_人，2013秋季學(xué)區(qū)學(xué)齡兒童人數(shù)__115__人，入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%

（二）師資水平：

（1）我設(shè)有校長1人，取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%（2）2013年秋季全校在職教職工___12_人，專任教師_9____（3）教師學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)：大學(xué)1人，專科8人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。（4）教師年齡結(jié)構(gòu)：36歲至45歲有3人，46歲至6歲有6人（5）教師職稱結(jié)構(gòu)：中級職稱9人。

（三）辦學(xué)條件：

（1）我校共占地面積__7957__平方米，生均 69____平方米，教室用房：598校平方米，教輔用房89平方米，辦公用房89平方米，生活用房954平方米，合計校舍面積__1730__平方米，生均_15___平方米。

（2）學(xué)校圖書室中共有學(xué)生圖書_3472___冊，生均_30___冊；（3）教學(xué)儀器：數(shù)學(xué)科學(xué)儀器1158件，體育器材250件，體育活動場所有100米直跑道，100米環(huán)形跑道，羽毛球場1個，乒乓球臺5個。場所面積3100平方米。

（4）2011年秋季，江漢大學(xué)轉(zhuǎn)贈15計算機給我校，2012年暑假曾都區(qū)人民政府下發(fā)12臺計算機，學(xué)校目前共有辦公計算機_27___臺，全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（5）2012年秋季，暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬元.使我校每個教室開通了班班通，達(dá)到了教育資源城鄉(xiāng)共享。大大的提高了教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量大幅上升。

（6）2013年暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬元，對我校生活用房進(jìn)行了改建，其中學(xué)生寢室達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的辦學(xué)條件基本達(dá)到國家要求。

二、開展的主要工作

（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由副校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請中心衛(wèi)生院同志進(jìn)行衛(wèi)生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生玩具手槍等危險玩具，我們還廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。我們還多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

（二）加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

（1）是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

（2）是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級代表進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。

（3）是加強學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

（4）是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

（5）是通過開展訪萬家活動。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

（1）是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

（2）是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

（3）是加強校園文化建設(shè)，強化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

（4）是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

3、強化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

（1）是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

(2)是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批，輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時間的投入。

（3）是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、繪畫等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

（4）是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

（5）是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

（6）是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（7）是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、取得的主要成績

在曾都區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，2013年暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬元，對我校生活用房進(jìn)行了改建，其中學(xué)生寢室達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，改善了我校教育教學(xué)環(huán)境；教師積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后4有名教師被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，多名教師被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師，本科學(xué)歷___1_ 人，大專學(xué)歷達(dá)_8___人，在全鎮(zhèn)開展的“課內(nèi)比教學(xué)”比賽中榮獲第二名。2013年被洛陽鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府評為先進(jìn)學(xué)校。

四、存在的主要問題與困惑

1、教育經(jīng)費不充足，學(xué)校實行“一費制”后，可用經(jīng)費極其有限。

3、師資缺乏，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。如英語、體、音、美等學(xué)科教師普遍缺編。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入還不充足，設(shè)備數(shù)量，不能滿足教師使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段輔助教育教學(xué)。

五、以后努力方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭取上級對我校教育經(jīng)費投入，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

張畈中心小學(xué) 2013年9月5日

第三篇：XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報材料

XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，我代表XX小學(xué)就學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作向各位專家匯報。近幾年來，在各級政府和主管部門的的大力關(guān)心下，我校克服種種困難，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)齊抓并舉，使學(xué)校在短短幾年時間里發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，學(xué)校規(guī)劃合理，設(shè)備達(dá)標(biāo)，辦學(xué)水平逐年提高，逐步縮小了城鄉(xiāng)差距，努力促進(jìn)了教育公平均衡發(fā)展，盡力創(chuàng)辦了讓當(dāng)?shù)乩习傩招诺眠^，靠得住的教育。

一、基本情況

我校創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校距高坪城區(qū)21公里，依山傍水，環(huán)境宜人。學(xué)校占地面積XX平方米，校舍建筑面積XX平方米，學(xué)校整體規(guī)劃合理有序，布局精巧美觀。學(xué)校現(xiàn)有XX個教學(xué)班（初中X個班、小學(xué)XX個班），在校學(xué)生XXX人（初中XX人、小學(xué)XX人、留守學(xué)生XX人），教職工XX人，其中專任教師XX人，學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋10個行政村和1個社區(qū)。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團支部、少先隊大隊部和工會等處室。學(xué)校秉承“至善立教、至美育人”辦學(xué)理念，堅持“厚德載物心靈美，學(xué)識廣博內(nèi)涵美，身心健身身心美”三美教育。近幾年，學(xué)校乘教育均衡發(fā)展之東風(fēng)，以質(zhì)量立校、改革興校、管理強校為出必點，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績顯著。學(xué)校先后被市教育局授予“市級現(xiàn)代裝備示范學(xué)校”、“市級示范家長學(xué)校”、“市級依法治校示范學(xué)校”、“區(qū)級文明單位”、“區(qū)級德育先進(jìn)單位”、“區(qū)級目標(biāo)管理先進(jìn)集體”、“區(qū)級先進(jìn)黨支部”及“區(qū)級社會治安綜合治理先進(jìn)單位”等榮耀稱號。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)校占地面積

學(xué)校占地面積28931平方米，生均與《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的校園用地面積有一定差距。

（二）教學(xué)用房及運動場地

1、教學(xué)輔助用房。學(xué)校校舍建筑面積8770平方米，教學(xué)輔助用房4130平方米，其中：小學(xué)為2932平方米，生均4.04平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》多0.68平方米；初中為1198平方米，生均4.88平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》差0.19平方米。

2、運動場地。綠化面積1400平方米，運動場地8983平方米（小學(xué)生均9.60平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》多1.18平方米；初中生均10.65平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》差0.56平方米），其中有2個籃球場，2個羽毛球場，有直跑道和環(huán)形跑道，基本滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。

3、學(xué)校各類用房

（1）學(xué)校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無兩有六配套”要求。學(xué)校現(xiàn)有普通教育25個，平均每個54平方米，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定數(shù)。

（2）教學(xué)輔助用房：學(xué)校現(xiàn)有物理實驗室和保管室各1間、化學(xué)實驗室和保管室各1 間、生物實驗室和保管室各1間、科學(xué)實驗室和保管室各1間、美術(shù)室和保管室各1間、音樂室和保管室各1間、電子琴室1間、舞蹈室1間、微機室1間、數(shù)學(xué)保管室1間、棋牌室3間、體育器械室1間、圖書閱覽室1間、書法室1間。

（3）辦公用房：有教師辦公室5個、總務(wù)倉庫4間、會議室1個、心理輔導(dǎo)室1個、少年宮辦公室1個。

（4）生活用房：門衛(wèi)室1間（10平方米）、學(xué)生公寓1幢（1000平方米）、教師周轉(zhuǎn)房1幢（1100平方米）、教師宿舍2幢（2000平方米）、廁所1所，均符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。

（三）設(shè)施設(shè)備

1、桌凳配置。學(xué)校己有的輔助用房己配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有1000套，配齊率100%。學(xué)生人人有符合要求有課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。

2、實驗儀器配置。實驗教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）、<中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范>、<小學(xué)教學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)>》的要求功能室設(shè)備器材達(dá)標(biāo)。其中：

（1）初中化學(xué)教學(xué)儀器配備171種6440件（套），種類達(dá)標(biāo)率為96.6%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.3%；

（2）初中物理教學(xué)儀器設(shè)備配備166種（類）1808件（套），種類達(dá)標(biāo)率為97.6%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為98.4%；

（3）初中生物教學(xué)儀器配備170種（類）4150件（套），種類達(dá)標(biāo)率98.8%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.7%；

（4）初中數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備23種（類）487件，種類達(dá)標(biāo)率為100%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為100%；

（5）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備57種（類）1531件，種類達(dá)標(biāo)率100%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率92.60%；

（6）小學(xué)科學(xué)教儀器配備166種（類）3086.5件，種類達(dá)標(biāo)率為99.4%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.9%。

3、藝體器材配置。我校藝體器材按照《國家學(xué)校藝術(shù)條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備，其中：

（1）初中音樂教學(xué)儀器配備32種81件，種類達(dá)標(biāo)率為96.9%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為96.4%；

（2）小學(xué)音樂教學(xué)儀器配備41種197件，種類達(dá)標(biāo)率為91.1%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為92.5%；（3）小學(xué)體育教學(xué)儀器配備67種745件，種類達(dá)標(biāo)率97.1%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率99.7%；

（4）初中體育教學(xué)儀器配備64種611件，種類達(dá)標(biāo)率98.4%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率93.4%；

（5）初中美術(shù)教學(xué)儀器配備48種433件，種類達(dá)標(biāo)率為96.0%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為98.8%；

（6）小學(xué)美術(shù)教學(xué)儀器配備45種409件，種類達(dá)標(biāo)率93.8%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率90.1 %。

4、圖書配置。學(xué)校現(xiàn)有圖書21510冊，初中生均25.3冊、小學(xué)生均23冊，有視聽設(shè)備、音像資料，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

5、學(xué)校設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操揚，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。

6、教育信息化配置

（1）有計算機網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，學(xué)生微機室有計算機68臺，小學(xué)生均7.2臺，初中生均8.2臺。辦公室有7臺計算機。

（2）學(xué)校16個教育配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。

7、辦學(xué)條件改善

2013年投資158萬元新建1400平方米教學(xué)樓，2014年投資50萬元改造了操場；近幾年，學(xué)校又投資百萬進(jìn)行了教學(xué)樓維修、校園文化建設(shè)、會議室裝修、教師辦公室改造、學(xué)生課桌凳配備、教學(xué)設(shè)施采購等。

（四）師資配置

1、教師配備。學(xué)校有教職工70人，其中專任教師68人，占教職工總數(shù)的97.2%，其中小學(xué)教師41人，師生比1：15.5；初中教師27人，師生比1:9.04。省級骨干教師2名，市級教學(xué)骨干4名。

2、學(xué)歷達(dá)標(biāo)。其中小學(xué)教師41人：本科學(xué)歷22人、專科學(xué)歷13人、中師學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率100%，高學(xué)歷率85.4%；初中教師27人；本科學(xué)歷23人、專科4人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高學(xué)歷率85.2%。

3、教師職稱結(jié)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師68人，其中：小學(xué)高級職稱1人、中級職稱19人；初中高級職稱3人、中級職稱14人。

4、其它配備。學(xué)校沒有配備心理健康教育教師和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

三、管理工作與教育教學(xué)質(zhì)量

（一）學(xué)校管理

1、辦學(xué)理念及規(guī)劃 學(xué)校以“至善立教、至美育人”為辦學(xué)理念。堅持“厚德載物心靈美，學(xué)識廣博內(nèi)涵美，身心健康身心美”的三美教育；堅持繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的辦學(xué)思路，依法辦學(xué)，以德治校，貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制訂《XX小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，按照“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的要求，從細(xì)節(jié)管理入手，重視內(nèi)涵發(fā)展，機制創(chuàng)新，隊伍提高，形成了“用制度管理學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營學(xué)校，用品牌打造名校”的特色發(fā)展之路。

2、推進(jìn)依法治校。認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，學(xué)校與鎮(zhèn)政府、村社協(xié)作，保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年和殘疾兒童接受九年義務(wù)教育。2015年，我鎮(zhèn)殘疾兒童3人（聽力殘疾1人、智力殘疾2人）均在XX區(qū)特校讀書，入學(xué)率100%。我鎮(zhèn)適齡兒童6周歲127人、12周歲96人全部入學(xué)，入學(xué)率100%；小學(xué)鞏固率達(dá)到102.65%、小學(xué)畢業(yè)率100%；初中鞏固率達(dá)到84.62%、畢業(yè)率96.69%。

3、科學(xué)化管理。各項規(guī)章制度齊全，工作機構(gòu)健全。資產(chǎn)管理賬賬相符、賬實相符，合理開支，利用率高，校園環(huán)境等管理到位。層層落實安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，促進(jìn)校園安全工作健康有序地發(fā)展。

4、班子建設(shè)。加強班子建設(shè)，建立監(jiān)督機構(gòu)，打造一支“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，一是班子成員學(xué)習(xí)常規(guī)化，強化宗旨觀念、奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識。二是成立校務(wù)公領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)監(jiān)督委員會、財務(wù)監(jiān)督小組，監(jiān)督學(xué)校政務(wù)落實、經(jīng)費開支。三是建立領(lǐng)導(dǎo)班子工作聯(lián)系制度，班子成員各聯(lián)系一個年級、一個教研組，推門聽課，協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。四是談話誡勉日常化。

5、老師隊伍建設(shè)。一是教師職業(yè)道德教育常規(guī)化。定期開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，先進(jìn)典型，經(jīng)驗交流、提高全體教師的思想道德修養(yǎng)，強化職業(yè)道德。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)有序、有效化。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，開展校本培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織教師走出去學(xué)習(xí)交流，重視學(xué)習(xí)效果的發(fā)散作用。要求外出學(xué)習(xí)教師匯報學(xué)習(xí)心得，專題講座、上匯報課，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，兩年來，我校共派遣了100多人次到北京等地輪流外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費使用達(dá)公用經(jīng)費的5%以上。三是教師的考核評價制度化。學(xué)校制定了一系列考核方案、細(xì)則，切實加強對教師的督導(dǎo)和評估。四是重視青年教師培養(yǎng)。對新上崗、新調(diào)入教師、轉(zhuǎn)型教師實施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺、兩年規(guī)范教學(xué)、三年教有特色。通過“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”、“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學(xué)有榜樣。五是崗位練兵全員化。學(xué)校每學(xué)年定期開展研討課、展示課、公開課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選等活動，全員參與，全科參與，解決了教學(xué)有規(guī)、教學(xué)有技、發(fā)展有智的問題。

6、教師評價。學(xué)校成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，堅持定性與定量、定期檢查與不定期抽查、一般評價與特殊評價相結(jié)合的原則，學(xué)校、個人、教師、學(xué)生、家長多元參與，具體負(fù)責(zé)教師的考核評估，考核結(jié)果公示。考核結(jié)果作為績效、評優(yōu)評先的依據(jù)，對考核不合格者進(jìn)行誡勉談話，并按上級相關(guān)文件精神做出處理。

7、后勤管理。財經(jīng)制度，財務(wù)管理制度符合上級部門規(guī)定，明細(xì)賬目清楚，會計、出納實行分設(shè)，支出單據(jù)做到“三經(jīng)手”，杜絕白發(fā)票入賬，定期向職代會公布賬目，做到民主、公開、透明。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。教職工工資及補貼按月足額發(fā)放。

8、安全管理。一是安全教育經(jīng)常化。教師例會、朝會、學(xué)校集會等時間傳達(dá)安全工作會議精神，進(jìn)行安全專題講座，聘請區(qū)消防大隊官兵、派出所警官宣傳安全常識和逃生技能，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳專欄等媒體資源進(jìn)行宣傳，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。二是按規(guī)定開設(shè)健康安全教育課，教育學(xué)生健康生活學(xué)習(xí)，尊重、珍惜生命。三是全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消除演練活動。五是重視安全防范。每月不定時對學(xué)校重點部位進(jìn)行安全排查，及時整改安全隱患。

（二）教育教學(xué)

1、德育工作。學(xué)校積極探索新時代德育教育的路子；堅持開展每周一的升國旗儀式和國旗下講話活動，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，社會公益勞動。邀請司法、交警專業(yè)人員對學(xué)生做法制、安全教育報告。成立家長學(xué)校，爭取社會、家長的力量，共同關(guān)注孩子的成長。

2、教學(xué)工作

（1）嚴(yán)格落實課程計劃。依據(jù)《四川省義務(wù)教育階段新課程計劃表》開足開全課程，并根據(jù)實際設(shè)置校本課程。每周二至周五下午第三節(jié)課為少年宮活動時間。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級統(tǒng)一制定的作息時間，保證學(xué)生“兩操一課活動”。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實行課外作業(yè)總量教務(wù)處干預(yù)制和年組長、主管校長把關(guān)負(fù)責(zé)制。嚴(yán)格規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴(yán)格考試管理，實行學(xué)生綜合評價制度。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學(xué)科循環(huán)使用教科書工作。

（3）課堂教學(xué)。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加大課堂教學(xué)研究力度，構(gòu)建創(chuàng)新教育新模式，保證了教學(xué)過程的最優(yōu)化。一是扎實搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實施。二是改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，具體細(xì)化到計劃、上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評、聽課和總結(jié)七個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。三是積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，每學(xué)期每個教研組都組織教師上公開課、課改示范課、研討課，充分發(fā)揮教學(xué)骨干的輻射作用。四是對新教師采取“傳、幫、帶”活動，向新教師提出“一年過關(guān)，二年上水平，三年出成果”的奮斗目標(biāo)，切實提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。

（4）教學(xué)監(jiān)控。學(xué)校建立健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：一是堅持教學(xué)管理人員聽課制度，以便及時深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。二是強化教育教學(xué)檢查制度，定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批閱、班務(wù)日志，掌握教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即知即改。三是堅持期初、期中、期末階段質(zhì)量檢測分析制度，查找薄弱年級、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師，分析原因，制定整改措施。四是努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化和教育信息化程度，我校基本實現(xiàn)電子白板“班班通”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀形象的理解了知識，增進(jìn)了教學(xué)效果。

（5）素質(zhì)教育。我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育：一是以鄉(xiāng)村少年宮為平臺，組織“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”等多個校級專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時間準(zhǔn)時活動，豐富了學(xué)生的課余生活。二是每年舉辦一次“唱響五月”藝術(shù)節(jié)，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。三是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。四是每年舉辦春季、秋季運動會，堅持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率為87.3%。

（6）學(xué)生評價。我校改進(jìn)了學(xué)生的評價制度，實行“全面看待學(xué)生、全方位評價學(xué)生、有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”相關(guān)措施：一是進(jìn)行成果展示，在平時采用多種方式進(jìn)行；二是分項考試、等級評價，有師生評價、生生評價、自我評價等多元化評價；三是依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價；四是發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊》作用，采用學(xué)生自評、老師評價、家長評價的多種方式；五是使用《學(xué)生素質(zhì)教育手冊》對學(xué)生的各方面的表現(xiàn)用寫實的方法反饋在學(xué)生的評價手冊中；六是學(xué)期結(jié)束時，從品德、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、體育等方面評選出學(xué)校的六項“星”，并予以獎勵，每學(xué)年獲獎率達(dá)到20%。

四、存在的不足

1、教師隊伍整體比例不平衡，年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺少心理學(xué)教師、科學(xué)專職教師、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

2、由于我校獨生子女和留守學(xué)生較多，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加大養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實際平臺，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、努力的方向

1、繼續(xù)加強對“高效課堂”的探索，尋示最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式。

2、積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

3、實施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日常化，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。

4、進(jìn)一步提高好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，困地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制。

5、進(jìn)一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂園、幸福的家園，能讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓家長滿意、社會滿意的教育。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

第四篇：均衡發(fā)展迎檢匯報材料

均衡發(fā)展迎檢匯報材料

皋蘭縣石青小學(xué) 2016年4月

均衡發(fā)展迎檢匯報材料

根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》及《蘭州市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》，按照《細(xì)則》中12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)，現(xiàn)將我校均衡發(fā)展建設(shè)情況匯報如下：

一．主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1.校園規(guī)模：石青小學(xué)校園占地面積8200平方米，生均234.28平方米。校舍與活動場地設(shè)計合理，校園文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。

2.周邊環(huán)境：學(xué)校周邊沒有游戲機室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所，環(huán)境良好。

3.辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校設(shè)有6個年級6個教學(xué)班，在編教職工10人，在校學(xué)生35人，師生比為1:3.5，辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.學(xué)校校舍：學(xué)校校舍總建筑面積1505平方米，生均占地面積43平方米；綠化面積1200多平方米，生均綠化面積34.2平方米，各項指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)。

5.體育場地及設(shè)施：學(xué)校建有60米直行跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，排球場，4個乒乓球臺，體育器材能滿足教學(xué)要求，活動場地能滿足師生開展體育活動。

6.實驗教學(xué)儀器達(dá)到了《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》要求。7.儀器設(shè)施：學(xué)校設(shè)有科學(xué)實驗室1個，分組實驗操作臺4個，兼職實驗教師1人，教學(xué)儀器、器材設(shè)備運行良好。學(xué)校擁有多媒體教室1個，另設(shè)科技室、體育室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、少先隊活動室、心理咨詢室等，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校有學(xué)生計算機4臺，生機比9:1；有教師計算機10臺，師機比1:1，有3個教室安裝了電子白板，并廣泛使用于教學(xué)工作中，有效的解決了教師教學(xué)的迫切需要，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)了教學(xué)信息化。

8.圖書配備：學(xué)校設(shè)有一個圖書室，配備兼職教師1名。現(xiàn)有圖書915冊，生均26冊。有教參資料112冊，工具書128冊，基本能滿足師生需要。

9.體育器材：學(xué)校體育器材配備達(dá)到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝<2008>5號）要求。設(shè)施設(shè)備運行正常。

10.音樂、美術(shù)器材配備：學(xué)校音樂、美術(shù)器材配備達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝<2002>17號）要求，能滿足教學(xué)需求。

11.教師配備：學(xué)校現(xiàn)有教師10人，其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷4人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級職稱7人，占教師總數(shù)70%，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

12.校園布局合理，有土地使用證，有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。

13.學(xué)校班班有教室，教室面積165平方米，生均4.7平方米。14.學(xué)校有教學(xué)及輔助用房649平方米，其中辦公用房84平方米，生活用房458平方米，教學(xué)輔助用房基本能滿足教學(xué)需要。15.學(xué)校有旱廁一所，設(shè)有女生蹲位9個，男生蹲位9個，廁所能滿足師生需要。

16.嚴(yán)格實行教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定編制，學(xué)校配有教職工10人，全部具有國家規(guī)定的教師資格，并定期接受崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)面100%。

17.學(xué)校確立了“以人為本，依法辦學(xué)，以德治校”的辦學(xué)理念，把“博愛教育”確定為學(xué)校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學(xué)校、教師、家長三方面教育學(xué)生愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活。學(xué)校校風(fēng)：“老老實實做人，踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”，教風(fēng)：“學(xué)高為師，身正為范，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)”，學(xué)風(fēng)：“勤奮、好學(xué)、明理、誠信”，可以說三風(fēng)純正。

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團結(jié)、勤政、清廉，富有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)明確，并能落實到位。

19.學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，有健全合理的教師培訓(xùn)計劃。全體教師能積極參加國培、省培、市縣培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加強教師與外界聯(lián)系，讓教師走出去，開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗，以取長補短；以教研活動為載體，充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對”幫教體系，開展“同課異構(gòu)教學(xué)展示，教學(xué)專題研究”活動，使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快轉(zhuǎn)變。

20.教師考核機制、評價機制健全。

21.堅持依法治校，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視制度建設(shè)，制定了完善的教師工作考核實施方案和班主任津貼實施方案及獎勵考核細(xì)則，落實了教師績效工資考核制度，極大的調(diào)動了教師工作的積極性。

22.重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校建立健全了教師師德個人檔案，每雙周召開思想政治理論學(xué)習(xí)。廣大教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學(xué)生的人格。

23.全面貫徹國家教育方針，全面落實素質(zhì)教育。

24.學(xué)校重視校園文化建設(shè)，學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，2012年被評為皋蘭縣中小學(xué)校園建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

25.學(xué)校安全設(shè)施齊全，制度健全，責(zé)任到人。

26.學(xué)校重視學(xué)生成長，實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。

27.學(xué)校嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，財產(chǎn)分類造冊，賬物相符，專人負(fù)責(zé)。28.重視師生安全教育，學(xué)校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、以及“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施，無安全事故發(fā)生。

二.自查結(jié)果：

12項核心指標(biāo)中10項基本達(dá)標(biāo)。28項普通指標(biāo)中26項基本達(dá)標(biāo)，第33.35項不達(dá)標(biāo)。三.存在的問題及意見建議

1.教師辦公住宿一體，給教職工生活帶來不便。2.學(xué)校建筑面積受限，不能充分滿足學(xué)生住宿需求。3.寄宿制學(xué)校沒有配備生活管理人員。4.學(xué)校沒有專兼職心理健康教育教師。5.缺少專職音樂、體育教師。

6.學(xué)校檔案資料管理不規(guī)范，需要安排專人，對照《關(guān)于做好皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展各種表冊，確保各項指標(biāo)達(dá)到要求。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù)落實到位。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市體衛(wèi)藝教育工作先進(jìn)單位”、“濟寧市中小學(xué)校本研究實驗學(xué)校”、“濟寧市師德先進(jìn)單位”、“濟寧市綠色學(xué)校”、“濟寧市雛鷹大隊”、“濟寧市電化教育示范學(xué)校”等榮譽稱號。學(xué)校多次為國家科技部辦公廳、濟寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會議現(xiàn)場，管理經(jīng)驗也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會上報道。目前的中心小學(xué)已實現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標(biāo)，以德育工作為中心，強化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。

建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學(xué)儀器達(dá)到了農(nóng)村小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)，健全了各功能室，“四機一幕”率先進(jìn)入課堂，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)探究實驗室、校園網(wǎng)等，又?jǐn)U建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書配備達(dá)到26669冊。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過了“省級規(guī)范化學(xué)校”“省級語言文字規(guī)范化學(xué)校”“省級教學(xué)示范學(xué)校”“四星

級圖書室建設(shè)”的驗收，另外，學(xué)校加強了校園文化建設(shè)，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內(nèi)外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養(yǎng)成、國學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長：張延義 副組長：嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴(yán)志遠(yuǎn)任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個工作組，具體分工如下：

1.宣傳報道組 組長:嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責(zé)任指標(biāo):綜合類

工作任務(wù)和職責(zé):營造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標(biāo)語，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊、解說詞。

2.A1入學(xué)機會組

組長：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責(zé)任指標(biāo)C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊、基本情況統(tǒng)計表 ；

3.2012-2014留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊、基本情況登記 表； 4.2012-2014學(xué)校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的實施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014開展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛活動相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學(xué)校制定出臺的相關(guān)資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014社會資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來上級下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統(tǒng)計表（；（分）

3.2012-2014學(xué)校三類殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊及殘疾證明材料 ；（分）

4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014享受補助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計表、花名冊 ；

3.A2保障機制組 組長：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責(zé)任指標(biāo):C7-C15 工作任務(wù)和職責(zé): 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的目標(biāo)責(zé)任制度和問責(zé)制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監(jiān)察局、審計局、物價局等部門制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費專項檢查、治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費等方面的文件； 2.學(xué)校財務(wù)管理制度、辦法，財務(wù)人員工作職責(zé)；

3.2012年以來學(xué)校財務(wù)公開相關(guān)資料、每學(xué)期收費公示表、自查報告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊 ；（分）

5.2011--2014學(xué)生公用經(jīng)費統(tǒng)計表（附撥款憑證）；（分）B：C10學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一、綜合類

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評紀(jì)實表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計、購入、報廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計報表填報數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計算機、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書等）與2014年合計數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類明細(xì)賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實驗室資料裝訂目錄：

1、實驗計劃、實驗總結(jié)、實驗開出計劃、實驗預(yù)約通知單（小型學(xué)校實驗管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統(tǒng)計表，反映的實驗開出率必須達(dá)100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)校可用第二盒歸檔，但必須注明編號和細(xì)目。

3、實驗、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細(xì)賬單獨歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項管理制度、管理人員職責(zé)一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書室裝訂目錄

1、分類賬和明細(xì)賬

2.2012—2014新增圖書目錄、統(tǒng)計表； 3.工具書、教參明細(xì)表 4.報刊雜志明細(xì)表

5.圖書借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計算機網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開展信息技術(shù)類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術(shù)類維修維護記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊伍組

組 長:嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責(zé)任指標(biāo):C16-C24。

工作任務(wù)和職責(zé): B11：C16-17

1.上級下發(fā)的有關(guān)績效工資方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校績效工資實施方案；（分）3.2012-2014學(xué)校績效工資發(fā)放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則；

6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學(xué)專任教師資格情況統(tǒng)計表、資格情況登記表及資格證書復(fù)印件；（分）

3.2012-2014學(xué)專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表、學(xué)歷情況登記表及證書復(fù)印件 ；（分）

4.2012-2014新補充教師花名冊；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校制定的有關(guān)校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學(xué)校校長教師交流工作的方案、計劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014校長、教師交流統(tǒng)計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學(xué)校、校長教師交流報名申請表；（分）3.2012-2014學(xué)校校長、教師交流個人登記表；（分）4.2012-2014學(xué)校校長、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績效工資實施方案、發(fā)放名單；（分）6.2012-2014校長、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計表；（分）

2.2012-2014學(xué)校教師中級職稱比例情況統(tǒng)計表；（分）B15：C24 1.上級下發(fā)的有關(guān)校長、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃和計劃、總結(jié)等；（分）

3.2012-2014校長、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計劃、過程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014學(xué)校校長、副校長等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書復(fù)印件；

7.2012-2014教師繼續(xù)教育成績登記表；（分）

8.2012年以來骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來教師參加的各類教育教學(xué)交流研討活動資料（包括教學(xué)競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長:張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東

責(zé)任指標(biāo):C26-C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 1.上級下發(fā)有關(guān)落實國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費和學(xué)生違規(guī)補課的文件；

3.2012-2014學(xué)校作息時間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學(xué)校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學(xué)生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學(xué)生學(xué)籍異動資料（異動統(tǒng)計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級下發(fā)有關(guān)學(xué)校開展體質(zhì)健康監(jiān)測的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014學(xué)校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學(xué)校對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測及問責(zé)的過程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬家”活動的相關(guān)文件、實施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評價、評優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開展“比教學(xué)、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關(guān)加強學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、檢查及問責(zé)的過程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時間表 ； 5.學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”方面的家長座談、問卷調(diào)查等活動的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長: 張延義 成 員：校委會成員

工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問題，對學(xué)校形象設(shè)計、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。

7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統(tǒng)計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長、組長責(zé)任制

實行校長負(fù)責(zé)制：校長為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實行組長負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長負(fù)責(zé)，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶家長和學(xué)生的切身利益，是今后一個時期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過驗收。(二)明確職責(zé)、落實任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團結(jié)一致，齊心協(xié)力爭先進(jìn)位，按時完成省、國家督導(dǎo)評估驗收任務(wù)。組長要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關(guān)當(dāng)事人實施責(zé)任追究。

(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報創(chuàng)建工作。

五、時間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書、計算機、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學(xué)生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系和教育均衡考核評價機制

在建立教師交流機制方面。完善教師補充長效機制，促進(jìn)教師合理流動，通過引進(jìn)支教、對口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對，實現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級復(fù)核學(xué)校自評報告和資料建設(shè)完成以后，向上級政府教育督導(dǎo)室申請進(jìn)行復(fù)核。

(三)、落實

在上級部門的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。

(四)、迎接省級驗收

完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評估。

（五）迎接省驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發(fā)展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗收組驗收工作。

（六）迎接國家驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗收組驗收成功。

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月