第一篇：四年級品社復習計劃

四年級品社復習計劃

本學期品德與社會課程的學習即將結束，為了更好地迎接期末考試，做好學生的復習工作，現制訂復習計劃：

一、指導思想：

以教材為主，以單元總結，綜合練習等為輔，以品德與社會新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地復習本冊教材的品社課程知識，鞏固學習成果，發揮老師的主導作用和學生的主體作用，適時進行評價，努力提高復習效率。

二、目標要求：

1、鞏固知識、強化記憶。通過復習，把本冊教材的教學內容進行系統的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

3、發展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習的自覺性和主動性都有較大提高。

三、方法措施：

1、聯系生活實際，把學生難理解的地方進行重復輔導，在降低難度的基礎上，加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛，充分發揮優等生輻射作用，采取互相幫助的辦法，使每一個學生都得到不同程度的提高。

2、每個單元都要將學習內容作簡單指導，讓學生每節課都復習到重點知識。認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強自主交流，合作學習，取長補短。

3、加強復習期間的過程評價，提高學生的學習興趣。使學生在歡樂的氣氛中得到受益。

四、復習安排

1、知識回顧：分單元內容進行復習

2、專題訓練：（1）以本為本：側重一些概念，填空、選擇及問答題。

3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。

4、針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。

五、復習方式

抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

臨近期末，必須做到專時專用，努力上好每一節復習課，力爭使品德與社會課成為學生樂于上并且有益于他們健康成長的課。

六、復習時間安排：

12月25日~1月8日：《生活中的習俗》、《安全的生活》復習鞏固，把知識點抓實抓牢，學生整理筆記，同組之間互幫互考。

1月9日~1月10日：《生活中的消費》的復習鞏固，方法同上。有時間組織一次模擬考試。

第二篇：四年級品社期末復習計劃

致遠實驗學校

四年級《品德與社會》復習計劃

為確保品德與社會課的教學質量，迎接期末質量檢測，培養學生正確的人生觀、世界觀和愛國主義情感以及對社會的責任感，對一學期以來的教學內容進行一次梳理并有針對性地給予學生指導與評價，特擬定本學科復習計劃：

一、復習目標

通過一階段的復習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內容，培養學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛校園，勤于思考，善于自我表現保護的優秀品質，同時掌握一定的社會常識，樹立珍惜時間的觀念。

二、指導思想

通過復習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強 對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。

三、復習內容

第一單元：生活中講規則（共3課時）

第二單元：健康地生活（共3課時）

第三單元：交通連著你我（共3課時）

四、復習時間

6月3日————7月4日（假期除外）

五、復習目標

1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的知識。

2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用所學的知識來 解決生活中的實際問題，學以致用。

3、查缺補漏，同時學會做題方法。

六、復習方法

1、師根據事先整理的知識點，上課時，先概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，要求在規定的時間內強化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。

2、抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

3、在復習過程中，對優秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決方法，使他們的能力得到最大發揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高

臨近期末，必須做到專時專用，努力上好每一節復習課，力爭使品德與社會課成為學生樂于上并且有益于他們健康成長的課。

本學期,我繼續擔任四年級的班主任工作。通過上一學期對學生的了解,通過我一學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對上一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒有完全形成，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，學生的學習興趣還是不高，學生的基礎差，成績不理想，因此對癥下藥，采取恰當的班主任工作方法，做好本學期的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養好得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己，就要在班里就需要培養好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。

在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養工作。首先，選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養，各位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發展軌道。

二、事無巨細，耐心地培養學生良好的習慣。

在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習慣是學習的基礎。可我也明白，無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。

三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。

通過上學期的觀察和了解，我發現我們班，學困生人數挺多。他們大部分難于管理，學習不刻苦，成績也較差。因此，轉化學困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為學困生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發展。怎樣對待學困生呢？對學困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。

四、繼續做好家長工作，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯系家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯系，與家長共同管教。

五、工作不足及努力方向

經過這一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我帶來不開心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。

總之，經過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合，現在我對四年級的班主任工作，感覺還是得心應手的。經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

第三篇：四年級品社下復習計劃

期末復習計劃

臨近期末，本冊的知識學生們已基本學完，為使學生提高學業成績，對所學知識掌握的更扎實，特制定期末復習計劃如下：

一、指導思想

通過復習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。

二、復習方法

先基礎、后提升、采取兩輪復習法。

第一輪：夯實基礎知識階段

1、教者根據事先整理的知識點，上課時，先概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然后根據筆記和歸納的知識框架，要求在規定時間內理解并強化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。

2、達標檢測，及時反饋。

做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題和問答題的練習，提高學生綜合分析問題能力，使學生對自己的水平有正確的認識，教師對學生掌握情況做到心中有數。

第二輪：綜合提升階段

利用綜合題進行模擬測試，從中找出知識的內在聯系做到融會貫通，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

三、采取的措施

充分發揮好同學的帶頭作用，對自覺性差、不求上進的學生布置任務，隨時抽查，及時驗收，督促其完成任務，讓各層次學生各有所獲，各有提高。

四、注意的細節 ：

1、部分學生錯別字的更正。

2、一些后進生不背誦，要樹立嚴格的思想。

3、一些綜合題的概括。

五、復習課時安排：

第一課時：在愛的陽光下

第二課時：我們共歡樂

第三課時：生活不能沒有他們

第四課時：尋路與行路

第四篇：四年級品社復習計劃填空

四年級《品德與社會》復習題

第一單元引以為榮的家鄉

一.精彩補白

1、河北省位于()，又被稱為()。燕國位于現在河北的()，趙國位于現在河北的()

2、河北省總面積為()，人口()，有漢、滿、回、蒙古、朝鮮等)多個少數民族，省會(石家莊)。河北省礦產資料豐富，珍稀動物約有()多種，植物中進藥用植物就有()余種。

3、河北省是(華夏文明)的發祥地之一，在歷史長河中留下許許多多()。它們是中華民族的()。

4、長城是我國的()，被稱為()。

5、河北省境內的明長城，東起山海關的()，西到懷安縣()河口，長約()千米，是我國古代勞動人民智慧的結晶。

6、趙州橋又名()，建于()年間，由著名工匠()創建，因橋體全部是用()，俗稱“大石橋”。

7、趙州橋的()之大、()之美、()之精、()之長，在我國古代橋梁建筑中首屈一指，被稱為()

8、歌曲《 》是中講述了趙州橋的傳說。傳說趙州橋是由()建造的。

9、()的鐵獅子又名（），建于953年，距今1千多年。是滄州市的()。

10、承德()建于1703-1790，是我國現存最大的()。

11、()是為趙武靈王休息娛樂和觀看操練兵馬修建的。

12、邯鄲位于河北省的()。

13、抗日戰爭時期，()里活躍著一支威震四方的“水上游擊隊”----()。他們神出鬼沒，打得()暈頭轉向。雁翎隊，是神兵，來無影，去無蹤。千頃()擺戰場，“抬桿”專打()。

14、《小兵張嘎》和《雞毛信》是反映中華兒女抗擊()的電影。

15、()是河北省平山縣的一個小山村，(1948年5月至1949年3月)

16、解放戰爭時期，以()為首的黨中央，在西柏坡組織和指揮了聞名世界的()。

17、華北烈士陵園位于()中山路，是為了紀念戰爭中犧牲的()修建的。

18、華北烈士陵園靈堂正中是一塊大型石碑，上面鑲刻著()的題詞：()。華北烈士陵園甬道東側是為中華人民()獻身的國際友人柯棣華的陵墓和塑像。西側是偉大的國際主義戰士(的墓地。

19、每年的()學校組織我們去烈士陵園掃墓。

20、我國的國歌是《 》。

21、反映中華兒女抗擊日本侵略者的影片有：(。)

22、河北大地，英雄輩出，無數志士，聞名遐邇。南北朝時期的()就是著名的科學家。他計算的圓周率推算到小數點第七位。要比歐洲的早約一千年。還是()和()。他重新造出了早已失傳的()等。還編制了當時非常先進的(《)。

23、李大釗1889.10.29-----1927.4.28是中國最早的()者，杰出的()先驅，()的主要創始人之一。1917.10發表《中國應“<<走俄國人的路>>”。他說：“人生之最高理想，在求達于真理。” 24、1919年，北京爆發了五四運動，()是主要的組織者和領導者，他和學生一起上街游行。

25、焦裕祿1922年出生在()。他說：“當群眾有困難的時候，共產黨員要出現在群眾的面前。”被群眾譽為()

26、河北自古多()之士，歷史上涌現出無數()，他們的事跡傳誦千古。

27、我的家鄉流傳著一句這樣的話：“上之九十九，下至才會走。()耍雜技，人人有一手。” 全縣()多個村，村村都有雜技藝人

28、吳橋雜技在國際上多次獲獎，為祖國贏得了榮譽。每當我們站在高高的領獎臺上時，感到非常的自豪。

29、()被稱為“皮影戲之鄉”。皮影(人物小巧)，(造型夸張)，在幕上蹦來跳去，可有趣了。

30、家鄉的人們喜歡在閑暇時，編一些()。花在家里或其他地方做(裝飾)。中國結有許多編制的方法，每一種都有很深的()

二.問答題

1.趙州橋為什么被稱為“天下第一橋”?

答： 趙州橋的跨度之大、橋型之美、橋齡之長，在我國古代橋梁建筑中首屈一指，被稱為“天下第一橋

2.簡述河北省境內的明長城?

答：東起山海關的老龍頭，西到懷安縣西洋河口，長約1200千米，是我國古代勞動人民智慧的結晶。

3.舉例家鄉還有哪些名勝古跡?

答：趙州橋、邯鄲叢臺、山海關、滄州的鐵獅子、正定的興隆寺、響堂山石

窟、磁州窯遺址、黃粱夢呂仙詞等。

4.除了白洋淀雁翎隊抗日的故事之外，你還知道哪些革命故事?

答：平原游擊隊、冉莊地道戰、鐵道游擊隊、呂梁英雄傳。

5.課文中“我們都是您的孫子”一文中孩子們為什么要認劉奶奶為奶奶? 答：因為劉奶奶的丈夫和兒子都為革命獻出了寶貴的生命，家中只剩下她和殘障的二兒子。解放后，劉奶奶謝絕了政府的救濟，生活越來越困難。同學們為了幫助劉奶奶，所以都認她為“奶奶”。

6.祖沖之有哪些貢獻?

答：祖沖之不但是著名的科學家，還是天文學家和物理家。他計算的圓周率推算到小數點第七位。要比歐洲的早約一千年。他重新造出了早已失傳的指南車千里船等。還編制了當時非常先進的《大明歷》。

7.李大釗對中國革命做出了哪些貢獻?

答：李大釗1首先將馬克思主義引進中國，領導了五四運動。2中國共產黨成立后擔任北方區委書記，領導北方各省工農運動。

8.焦裕祿的主要事跡?

答：擔任蘭考縣委書記期間，不顧嚴重的肝病，帶領全縣的干部群眾，同內澇、風沙、鹽堿災害進行斗爭，使該縣面貌大為改變，被群眾譽為“黨的好干部”。

9.我們應該向焦裕祿學習什么?

答：學習他全心全意為人民服務的精神。

10.你的家鄉有哪些值得驕傲和自豪的地方?

答：吳橋雜技在國際上多次獲獎，為祖國贏得了榮譽。保定府有三宗寶：鐵球、面醬、春不老。唐山皮影之鄉、永年太極之鄉、曲陽古硯之鄉等等。流傳很久，風格獨特，很受廣大人民的喜歡。

11.家鄉有許多風俗習慣，你了解哪些?你能分辨哪些是健康的?哪些不是健康的嗎?

答：健康：清明掃墓，向烈士墓敬獻花圈、上墳、端午節吃粽子、中秋賞月吃月餅、人死后火化、結婚不要彩禮。

不健康：人死后偷偷的土葬、結婚大要彩禮、算命、請神拜佛等。

12.為家鄉出書的方法與步驟是什么?

答：(1)將資料匯集在一起(2)起個書名

(3)編排目錄(4)裝訂成冊

13.中國結的意義?

答：它表示祥和、團結、幸福、快樂、萬事如意。

第二單元縮短時空的通信

填空

1、今天，人類的(視覺)和(聽覺)已經延伸到千里之外，甚至茫茫太空。

2、為了紀念為馬拉松之戰報信的人，在世界第一屆奧運會上，把他跑過的距離確定為(長跑比賽)項目列入運動會。

3、郵政編碼由(六位)構成，表示郵局(投遞區域)。準確填寫便于(投遞)，如不清楚郵局查詢。

4、(郵寄信件)仍是我們常用的通信方式。

5、通信的發展為我們提供了(便捷/便利)的服務。

6、現代通信技術的發展，拉近了人們的(距離),增進了人們之間的(距離)，地球成為一個“小小的村落”

7、傳統的寄信、(發電報)、(電傳)，正部分的被E-mail手機等現代通信手段代替

8、“(微波接力)”使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺的節目。

9、寫信仍是我們常用的(通信方式)，你知道一封信從寄出到送到(收信人)手中，要經過多少人的勞動嗎?。

10、填寫信封是要把字寫得(清楚整齊些)，并且不要忘了(貼郵票)。

11、現代化的(運輸工具)大大加快了郵遞速度。

12、郵電局是(收發信件)和訂閱(報刊雜志)的地方。

13、希望小學是社會慈善機構，為了幫助(貧困)、(失學)兒童重返校園而創建的。

14、愛護通信設施(人人有責)。

15、在郵局工作的叔叔阿姨們，越到節日(越忙)，他們是傳遞(友誼)、(親情)的使者。

16、微波接力通信，就是每隔一段距離建一個(中繼站)，自動把前一站發來的信號接收下來，(放大)后發給下一站，一站一站的把(電報)、(電話)、(電視)、(傳真)等信號發送給各個用戶。

二、問答題

1、從古至今有過哪些通信方式，試舉例。

答：最初是人力、畜力、驛馬、烽火、信鴿等。現代是電報、電話、傳真、網絡等通信手段和方法。

2、寄信時要寫清什么?

答：要寫清收信人郵政編碼、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址。

3、你知道那些現代化的通信手段，試舉例。

答：現代化的通信手段有發電報、電傳、可視電話、E-mail、手機等。

4、打電話時要注意使用那些文明用語?

答：開始時要有問候，結束時要說再見，如果對方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉述留言。

5、公共場所打電話要注意什么?

答：要注意為別人著想，如不影響別人，不大聲說話等。同時注意在會場、影劇院、醫院、考場等公共場所應關閉手機，以免造成不良影響。

6、我們應該如何對待別人的信件?

答：我們不能不經別人的同意撕別人的郵票，更不能私拆別人的信件，私拆別人的信件是違法的行為。

第三單元四通八達的交通

1、我們的日常生活離不開(交通工具)，(安全快捷)的交通工具為我們提供了許多便利。

2、我家果園里栽種的果樹是(農技站)推薦的優良品種，今年蘋果獲得大豐收，正要運往北京呢。

3.交通運輸的(發展水平)是社會進步的主要標志。

4.(詹天佑)是我國鐵路建設的先驅。1905年他滿含對祖國的熱愛之情，主持修建了我國(自建的第一條鐵路----京張鐵路)。

5.我國第一輛汽車(紅旗)。

6.人們常說(要想富，先修路)，道路的暢通為經濟的發展插上了(翅膀)。

7.(1993)年全面開工的京九鐵路，始自(北京西客站)終到(香港新界九龍站)，全長2536千米，沿線經過9個省、市108個縣，輻射范圍為50萬平方千米。它把首都北京和國際商阜香港連接在一起，對保持香港澳門回歸祖國后的長期穩定和輻射區內的經濟與發展起到了巨大的作用。

8.最近上海開通的(磁懸浮)列車專線，全長29.863千米，時速430千米。

9.1988年(沈大高速)公路建成通車，我國高速公路實現了零的突破。之后又建成了(京石、京沈、京津唐)等幾十條高速公路，我國的高速公路建設跨入了一個(嶄新發展)的時期。

10.我叔叔是(長途貨運)司機，他把大量的物品運到(全國各地)，往返常常需要(幾天)的時間，非常辛苦。

11.航空事業的發展，不僅加強了(國內)的交流，而且與(世界)的聯系也越來越緊密了。

12.我們經常會聽到乘務員(熱心助人)的故事。

13.全國勞動模范、優秀公交乘務員(李素麗阿姨的事跡)。

14.我們要從小養成良好的行為習慣，做一個(懂禮貌)，有(教養的人)。

15、各種交通運輸設施的發展，使人們的生活更加(便利).16、交通快速發展的同時，也帶來了許多(隱患)，交通事故越來越(多)。

17、我是一輛普通的汽車，我的誕生給人類帶來了極大的(方便)。汽車有其(便利)的一面，也有很多(不好)的一面。人類應該(限制)汽車的增加，同時更好地(使用)汽車。

18、家鄉和祖國的交通事業蒸蒸日上，我感到無比的(驕傲)和(自豪)。

二問答題

1、如何做一個文明乘客?

答：(1)上車自覺買票(2)對乘務員有禮貌(3)主動給老弱病殘讓座(4)使用文明用語，不高聲喧嘩。

2、說一說全國勞動模范、優秀公交乘務員李素麗的優秀事跡。

答：李素麗是一名普通的公交車售票員，熱心助人得事跡廣為傳誦，大家都知道。

3、馬幫指的是什么?

答：以前交通運輸不發達的時候，人們用馬來運輸貨物。成群結隊的運輸貨物的馬隊叫“馬幫”。

4、說說家鄉的車站情況?

答：因為公路發展的快，達到了鄉鄉、村村通公路。形成了一個系統的公交網絡。

5、你知道我國第一條鐵路嗎?是誰主持建造的?

答： 京張鐵路。詹天佑主持修建了我國第一條鐵路。

6、常用的交通工具都有哪些?家鄉的鄉親是用什么交通工具運送公糧的?家鄉的特產是怎樣運出去的?

答：常用的交通工具都有：汽車、火車、飛機、輪船。鄉親是用拖拉機或三輪運送公糧的。家鄉的特產是通過火車、汽車運出去的。

7、你知道我們吃的水果是產自哪里的嗎?是怎們運到我們這里來的? 答：香蕉、橘子、椰子 荔枝等是產自南方，是通過飛機、火車長途運輸到北方的。

8、說一說京九鐵路的作用?

答：它把首都北京和香港連接在一起，對保持香港、澳門回歸祖國后的長期穩定和輻射區內的經濟與發展起到了巨大的作用。

9、你知道世界上有哪些新型汽車?

有太陽能汽車、電動汽車、天然氣燃料汽車、自動駕駛汽車等。

10、汽車有哪些危害?

車輛給人們的生活帶來了便利，也帶來了許多問題，如交通事故使很多人遭遇不幸，尾氣污染對環境和人造成危害，造成交通堵塞和擁擠，停車占用公共活動場所，為修建公路而不得不大量破壞耕地、山林和原野。

第五篇：品社復習計劃

品社復習計劃

陶海萍

復習是學習過程中的重要一環，它不僅使所學知識系統化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行復習，特制定本計劃。

一、復習目標

1、鞏固知識、強化記憶。通過復習，把本冊教材的教學內容進行系統的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

3、發展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習的自覺性和主動性都有較大提高。

三、復習內容

1、第一單元《親情樹下我成長》：

2、第二單元《成長的搖籃》：

3、第三單元《交往是堂必修課》：4.。《安全伴我行》。

四、復習措施

1、加強復習的計劃性。我先根據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。

2、注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，幫助學生記憶。而重點復習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習。

3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復”變為生動積極的“再現”，寓能力培養于整個復習過程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。

五、復習安排

1、知識回顧：分單元內容進行復習

2、專題訓練：（1）基礎知識訓練：側重一些概念，填空及問答題。（2）解決問題訓練。

3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。

4、針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。