第一篇：六年級品社復習計劃

六年級品社復習計劃

張紅梅

一、復習目標

通過一階段的復習，回顧在品德與社會課上所學主要內容，培養學生熱愛祖國，感受到古代勞動人民的聰明智慧及了解祖國的地理環境。掌握一定的學習方法，并且善于動腦，勤于思考。有一個良好的學習習慣。

二、指導思想

通過復習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。

三、復習內容

1、教材六年級各單元教學內容。

2、3-5年級部分教材。

四、復習方式

抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

第二篇：品社復習計劃

品社復習計劃

陶海萍

復習是學習過程中的重要一環，它不僅使所學知識系統化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行復習，特制定本計劃。

一、復習目標

1、鞏固知識、強化記憶。通過復習，把本冊教材的教學內容進行系統的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

3、發展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習的自覺性和主動性都有較大提高。

三、復習內容

1、第一單元《親情樹下我成長》：

2、第二單元《成長的搖籃》：

3、第三單元《交往是堂必修課》：4.。《安全伴我行》。

四、復習措施

1、加強復習的計劃性。我先根據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。

2、注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，幫助學生記憶。而重點復習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習。

3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復”變為生動積極的“再現”，寓能力培養于整個復習過程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。

五、復習安排

1、知識回顧：分單元內容進行復習

2、專題訓練：（1）基礎知識訓練：側重一些概念，填空及問答題。（2）解決問題訓練。

3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。

4、針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。

第三篇：五年級品社復習計劃

五年級品社上冊復習計劃

一、復習內容

1．了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道四大發明的內容，知道中國古代科學技術和文化在世界的領先位置以及它對于人類文明發展的促進作用。知道孔子、李時珍等文化偉人的主要成就及對世界文明的影響。

2．知道我們偉大的祖國是中華人民共和國；了解我國的地理位置、領土面積、地域范圍、國土疆域、行政區劃、首都、人口、資源、地勢、地形，概括地知道我們的祖國；知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯；概括了解我國的自然概況；知道黃河、長江是養育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。

3．知道我國擁有56個民族、知道香港、澳門回歸祖國的重大歷史事件，知道“一國兩制”的重要政策。知道臺灣是我國領土不可分割的一部分，祖國領土神圣不可侵犯。了解華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創建并開拓著事業，為所在國家的建設和發展做出貢獻。他們有著割舍不斷的中國情結，并把中華文化傳播到世界各地，同時也為祖國的發展不斷地做出貢獻。

二、復習方式

抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

第四篇：四年級品社復習計劃

四年級品社復習計劃

本學期品德與社會課程的學習即將結束，為了更好地迎接期末考試，做好學生的復習工作，現制訂復習計劃：

一、指導思想：

以教材為主，以單元總結，綜合練習等為輔，以品德與社會新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地復習本冊教材的品社課程知識，鞏固學習成果，發揮老師的主導作用和學生的主體作用，適時進行評價，努力提高復習效率。

二、目標要求：

1、鞏固知識、強化記憶。通過復習，把本冊教材的教學內容進行系統的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

3、發展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習的自覺性和主動性都有較大提高。

三、方法措施：

1、聯系生活實際，把學生難理解的地方進行重復輔導，在降低難度的基礎上，加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛，充分發揮優等生輻射作用，采取互相幫助的辦法，使每一個學生都得到不同程度的提高。

2、每個單元都要將學習內容作簡單指導，讓學生每節課都復習到重點知識。認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強自主交流，合作學習，取長補短。

3、加強復習期間的過程評價，提高學生的學習興趣。使學生在歡樂的氣氛中得到受益。

四、復習安排

1、知識回顧：分單元內容進行復習

2、專題訓練：（1）以本為本：側重一些概念，填空、選擇及問答題。

3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。

4、針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。

五、復習方式

抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

臨近期末，必須做到專時專用，努力上好每一節復習課，力爭使品德與社會課成為學生樂于上并且有益于他們健康成長的課。

六、復習時間安排：

12月25日~1月8日：《生活中的習俗》、《安全的生活》復習鞏固，把知識點抓實抓牢，學生整理筆記，同組之間互幫互考。

1月9日~1月10日：《生活中的消費》的復習鞏固，方法同上。有時間組織一次模擬考試。

第五篇：三年級品社復習計劃

2017-2018學年第二學期三年級品社復習計劃

教師：齊燕

一、指導思想

通過復習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。

二、學情分析

本班有77名學生，大部分學生對品社的學習興趣較濃，但對于一些平面圖繪圖常識在理解上存在一定的難度。所以復習要有計劃性和針對性。

三、復習形式

抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

四、復習內容

（一）、《我們的生活需要誰》

本主題在教學上有三個重點：一是讓學生通過觀察和體驗，認識人們的生活離不開從事各種服務的勞動者。二是初步感受人們在生活中相互相互依賴、相互服務的共生共存的關系。三是會運用考察的方法進行社會研究。

（二）、《阿姨叔叔辛苦了》

本主題教學重點有兩個：一是通過對周圍勞動者的觀察和訪問，體會他們勞動的苦與樂。二是學習調查訪問的方法。

（三）、《說聲“謝謝”》

本主題教學重點有兩點，一是當自己享受了別人為自己提供的服務后，要表示感謝。二是要學會尊重別人的勞動，愛惜他人的勞動成果。

（四）、《尋路和行路》

引導學生在對學校和家庭周邊環境的認識中，學會認路和尋路。

五、復習方法和措施

先基礎、后提升、采取兩輪復習法。

1、根據上課之前整理的知識重點，上課時，先概述本節課要復習的主要內容，使學生做到心中有重點，然后根據復習的知識框架，教師給學生要求在規定時間內強化記憶，后檢查提問，再考試，最大限度的提升課堂效率。

2、教師自己根據考試重點，出綜合題進行模擬測試，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

3、在復習過程中，對優秀生和后進生提出較高要求，適當布置一些難度較大的問題，培養他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發揮。

4、對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

六、復習時間及內容

復習時間 復習內容 6.4-6.10 1-2單元內容

6.11-6.17 3-4單元內容 6.18-6.24 重點題復習