第一篇：團(tuán)林2010年“教學(xué)質(zhì)量深化年”工作活動(dòng)總結(jié)

團(tuán)林中心校

2010年“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”工作總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)教學(xué)管理工作上層次、上水平、上檔次，辦人民滿意的教育，按照市、縣教育局要求，扎實(shí)有效地開展了“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”活動(dòng)。現(xiàn)將我鄉(xiāng)“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部署細(xì)致周密

為了扎實(shí)有效地開展教學(xué)管理年活動(dòng)，繼縣教育局教育工作會(huì)議之后，鄉(xiāng)中心校及時(shí)召開了各校班子成員參加的教育教學(xué)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)教育工作會(huì)議和“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”活動(dòng)大會(huì)精神，并按照有關(guān)會(huì)議精神要求，成立了以中心校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)及中心校人員為組員的“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了我鄉(xiāng)《“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)各個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容、具體時(shí)間、活動(dòng)形式等作了具體安排和要求。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

活動(dòng)開始之初，鄉(xiāng)中心校召開了全鄉(xiāng)教師參加的 “教育教學(xué)質(zhì)量深化年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署實(shí)施方案。

各校按照“研讀《課標(biāo)》，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)實(shí)施新課改能力”的基本要求，認(rèn)真組織教師集中學(xué)習(xí)《“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)中，我們與“學(xué)校民主評(píng)議”相結(jié)合，本著發(fā)揚(yáng)民主、凝聚智慧的原則，廣泛聽取了廣大教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的意見建議，查找影響教學(xué)質(zhì)量提高的癥結(jié)，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)。

三、活動(dòng)目標(biāo)明確，工作重點(diǎn)突出

1、開展了新教師教學(xué)能力過關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，重點(diǎn)訓(xùn)練新任教師功底。

2、重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力。廣泛開展了青年教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，做好青年教學(xué)能手的選拔培養(yǎng)和推薦工作。

3、重點(diǎn)發(fā)揮老教師的示范帶動(dòng)作用。在老教師中，開展了“傳、幫、帶”活動(dòng)，每位老教師按照自己所任學(xué)科，均有針對(duì)性的選擇了2名以上的新教師或青年教師，進(jìn)行教育教學(xué)工作指導(dǎo)，建立和完善了“導(dǎo)師帶徒”制度。

四、精心組織實(shí)施，活動(dòng)效果明顯

按照“教育教學(xué)質(zhì)量深化年”活動(dòng)計(jì)劃和方案，我校努力提升活動(dòng)效果。在實(shí)施過程中，做到了有計(jì)劃，重過程，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真做好每個(gè)階段性小結(jié)和評(píng)估，保證了活動(dòng)效果。

1、計(jì)劃措施落實(shí)到位，各項(xiàng)活動(dòng)開展有序

鄉(xiāng)中心校首先深入各校進(jìn)行課堂教學(xué)檢查指導(dǎo)，聽課形式采用“推門聽課”的方法，并做到聽后必評(píng)，以達(dá)到促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高的目的。經(jīng)過一年來的扎實(shí)工作，全鄉(xiāng)各科基本上聽完一輪課堂教學(xué)常態(tài)課，做到了每位教師至少聽課一節(jié)。從中心校長(zhǎng)到學(xué)校班子成員，按照教育局要求都超額完成了聽課節(jié)數(shù)。

在抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，中心校及各校每學(xué)期定期檢查教師教案書寫和批改作業(yè)情況，并做到有檢查有評(píng)價(jià)。對(duì)評(píng)選出來的好的教案，和批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的，分別評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，中心校統(tǒng)一發(fā)證書。

2、積極配合縣教研室，進(jìn)行教學(xué)研討，搞好聯(lián)片教研活動(dòng)。我鄉(xiāng)分別在赤洋口小學(xué)承辦了綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)觀摩課，在團(tuán)林實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了校本課程觀摩課，教導(dǎo)主任優(yōu)質(zhì)課展示，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)有泥井、大蒲河、葛條港和我鄉(xiāng)四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)教師。

通過聯(lián)片教研等一系列的教學(xué)活動(dòng)，一年來我鄉(xiāng)各校先后獲得了以下教學(xué)教研獎(jiǎng)項(xiàng)：縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課31節(jié)，教研立項(xiàng)9個(gè)，課件29件，教研成果3個(gè)，論文11篇，創(chuàng)新教育先進(jìn)1人，教具制作獲獎(jiǎng)2人。

3、開展各種教育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

各校都積極謀劃，利用現(xiàn)有條件，首先上好閱讀指導(dǎo)課，開展讀書教育活動(dòng)，向?qū)W生推薦好書，讓學(xué)生書寫讀書心得，使學(xué)生從心靈上得到感悟。同時(shí)積極配合經(jīng)典誦讀，做到閱讀時(shí)間、篇目、質(zhì)量落實(shí)，開展以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的誦讀比賽、手抄報(bào)、文藝匯演活動(dòng)。結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展讀書征文、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，同時(shí)開展“講禮貌，比文明”活動(dòng)，結(jié)合文明禮貌教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

注重墻體文化，突出處處育人氛圍。中心校每學(xué)期對(duì)學(xué)校校園建設(shè)，各班室內(nèi)墻壁布置進(jìn)行檢查評(píng)比，以激勵(lì)學(xué)校，尤其是班主任教師提高環(huán)境育人的意識(shí)。

中心校及各校每年舉辦春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，暑期中小學(xué)生籃球賽，教職工籃球賽，開展師生陽光健身活動(dòng)。各校利用每天一小時(shí)體育鍛煉，扎實(shí)開展大課間活動(dòng)，在市局的檢查中得到肯定。每年“六一”舉行全鄉(xiāng)文藝匯演，“五一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”、“元旦”等大型節(jié)日，各校都能舉行多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)技能，增長(zhǎng)知識(shí)，得到教育。

4、幼兒園建設(shè)。今年我鄉(xiāng)赤洋口小學(xué)投資14萬元建成農(nóng)村一類日托園，其他幼兒園也積極建設(shè)，在添置室外玩具的同時(shí)，積極布置室內(nèi)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒的說、唱、跳、做的基本功訓(xùn)練，從小學(xué)化教學(xué)中走出來，恢復(fù)幼兒活潑好動(dòng)的天性。

5、堅(jiān)持常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。各校都能按著以上兩校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行積極創(chuàng)建，即使硬件不達(dá)標(biāo)，也不能放棄。在內(nèi)化管理上，各校都能制定創(chuàng)建方案，認(rèn)真謀劃，并抓落實(shí)，赤洋口小學(xué)被評(píng)為縣級(jí)常規(guī)管理先進(jìn)校。

6、活動(dòng)效果比較明顯，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高

一年來，在上級(jí)部門的悉心指導(dǎo)和全鄉(xiāng)教師的努力下，我鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量有了新的提高，活動(dòng)效果比較明顯。在縣六年級(jí)抽側(cè)中，我鄉(xiāng)名列全縣第三名，三年級(jí)隨機(jī)抽側(cè)中獲第六名，中考成績(jī)也居農(nóng)村中學(xué)前列。在本次活動(dòng)中，我鄉(xiāng)涌現(xiàn)了一批教育教學(xué)成績(jī)突出的個(gè)人。團(tuán)林鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校賈立軍校長(zhǎng)，在“質(zhì)量深化年”活動(dòng)開展伊始，就認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神，積極謀劃教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)質(zhì)量得到攀升的同時(shí)，教育活動(dòng)也搞得有聲有色，學(xué)校秩序良好。同時(shí)一年來承辦了縣教研室安排的三次東片四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動(dòng)，起到了引領(lǐng)示范作用。赤洋口小學(xué)何新東校長(zhǎng)，為了配合上級(jí)學(xué)前教育“普三”工作，克服資金困難，投資十四萬元，利用暑期，帶領(lǐng)教師們進(jìn)行日托園建設(shè)。孩子們的床墊都是教師們自己制作的，節(jié)省資金近六千元，經(jīng)過一個(gè)假期的努力，建成了赤洋口日托園。在教學(xué)方面，何新東也是身先士卒，在綜合實(shí)踐開題課前，親自圈定每位教師的立題范圍，使該校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課都比較切合實(shí)際，也作為示范校為東片四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師展示。

總之，通過教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的開展，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)有了很大的進(jìn)步，但跟先進(jìn)的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)還有一定差距，在2011年我們將趕超先進(jìn)，是我鄉(xiāng)教育教學(xué)成績(jī)及各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

團(tuán)林鄉(xiāng)中心校

第二篇：教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)總結(jié)

歡墩鎮(zhèn)黃泥溝小學(xué)2006--2007學(xué)第一學(xué)期 教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校深入貫徹落實(shí)“市教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的要求，切實(shí)樹立教學(xué)的中心地位。樹立“以實(shí)為要，以實(shí)為先”的思想，理清思路，落實(shí)措施，全面實(shí)行實(shí)行教學(xué)工作的精細(xì)化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為進(jìn)一步促進(jìn)我校教育的全面、持續(xù)、優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)我校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合本校的教學(xué)質(zhì)量年實(shí)施方案，我校積極舉行“教學(xué)質(zhì)量年”系列活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，采取得力措施，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。確保教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)質(zhì)量年的精神和要求，領(lǐng)導(dǎo)起榜樣作用。我校教師在領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)教學(xué)質(zhì)量年的精神和要求的前提下，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展活動(dòng)。俗話說站得高，看得遠(yuǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)該制度化，規(guī)范化，嚴(yán)格的管理可以形成良好的工作秩序。把學(xué)校的工作重點(diǎn)始終放在培養(yǎng)教師具有良好的師德上，管理以人為本，管理上真正貫徹人本思想，不但注意合理，更注意合情。科學(xué)的管理能夠充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。只有解決思想問題，才能解決態(tài)度問題，相信教師只要具備了良好的師德，根本用不著條條框框去管理，那可能反而是一種約束，時(shí)間和空間限制并一定產(chǎn)生良好的效益，應(yīng)該努力激發(fā)其內(nèi)在工作的積極性，使其很自覺、很高興、很投入地去工作現(xiàn)在我們學(xué)校各方面還處于起步摸索階段，各項(xiàng)制度還不成熟完善，這也是必然經(jīng)歷的必經(jīng)階段，相信不久的將來制度會(huì)更加完善、成熟，更人性化，年輕教師成長(zhǎng)更快，能更快地為本校服務(wù)，前途是光明燦爛的，道路是漫長(zhǎng)的。

二、扎實(shí)開展“課改沙龍”活動(dòng)，把教學(xué)質(zhì)量年精神落到實(shí)處。

課程改革是教育教學(xué)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。積極學(xué)習(xí)新課程，研究新課程，實(shí)踐新課程，努力創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，是擺在我們每個(gè)人面前的重要課題。

新課程在實(shí)施的過程中，許多教師感到茫然和困惑，甚至不知道該怎樣上課了。由于部分教師對(duì)新課程理念的理解上出現(xiàn)了偏差，教學(xué)中也出現(xiàn)了一些新的問題，甚至走入了“誤區(qū)”。學(xué)校要真正成為一個(gè)民主的、開放的討論領(lǐng)域，其中尤其要加以強(qiáng)調(diào)的是教師集體內(nèi)部的專業(yè)爭(zhēng)論。在一個(gè)教師群體當(dāng)中，能夠有不同的思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的交流與沖突，是非常寶貴的，也是非常重要的。為此，我校特舉辦校級(jí)課改沙龍，就新課程實(shí)施中的存在的問題進(jìn)行專題研討。本學(xué)期以來，我校分

別舉辦了“課改給我們帶來了什么？”和“課改中遇到的困惑”兩次課改沙龍活動(dòng)。使全新的課改理念真正深入到教師的內(nèi)心，成為教師理念建構(gòu)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩，從而指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。

通過交流新課程改革經(jīng)驗(yàn)，展示新課程改革成果，并以此提高教師課堂教學(xué)水平，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施水平。通過交流、探討，研究和實(shí)踐，體驗(yàn)新課程改革所帶來嬗變。

三、積極開展“教學(xué)質(zhì)量大家談”活動(dòng)，讓“教學(xué)質(zhì)量年”真正的有質(zhì)量

我校為了提高教學(xué)質(zhì)量完成教學(xué)質(zhì)量大家談活動(dòng)，專門召開了一個(gè)專題會(huì)議，校長(zhǎng)傳達(dá)會(huì)議精神提高統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)；我校成立了提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。還召開了全體教員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，并且采用座談和隨筆相結(jié)合的方式，舉行了 “大家談”。

9月，我校采用座談、交流的方式，開展了以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的“教學(xué)質(zhì)量大家談”活動(dòng)。全校教師，圍繞著“教法”和 “學(xué)法”展開討論、交流。并且寫出自己的交流材料。正確認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)的過程，研究教材，研究教法，研究學(xué)法，全體教師更多的重視學(xué)法方面的指導(dǎo)，我們的教師能夠改變自己的教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中與學(xué)生互動(dòng)，在互動(dòng)中與學(xué)生一起發(fā)展，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

經(jīng)過認(rèn)真地討論與交流后，我們發(fā)現(xiàn)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教師改變了傳統(tǒng)教學(xué)觀念，不再搞“滿堂灌”，不再搞“滿堂的提問”，能夠引導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，真正達(dá)到由“扶”到“放”的過程。充分的提高了教學(xué)質(zhì)量，求得提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，達(dá)到最佳教學(xué)效果。

我校在許多方面還存在著不同程度的不足之處，今后我校教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身師德素養(yǎng)。以彌補(bǔ)這些不足之處，端正教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，使我校的每一位教師都能成為一名優(yōu)秀的教師，使“教學(xué)質(zhì)量年”真正的有質(zhì)量。

歡墩鎮(zhèn)黃泥溝小學(xué)

2007.1.18

第三篇：教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)總結(jié)

一、教學(xué)質(zhì)量年具體開展活動(dòng)

（一）思想重視，宣傳到位。

根據(jù)活動(dòng)要求，我校成立了“教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教研組負(fù)責(zé)人任組員，形成責(zé)任到人的管理網(wǎng)絡(luò)。在校園內(nèi)對(duì)“連云港市2006—2007學(xué)年教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，懸掛橫幅、制作板報(bào)、進(jìn)行校會(huì)專題宣講、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，理解活動(dòng)意義。制訂出切實(shí)可行的《教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》。

（二）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)校依法辦學(xué)。

學(xué)校利用每周一次的政治學(xué)習(xí)，積極組織教師學(xué)習(xí)宣傳新《義務(wù)教育法》，采取集中學(xué)習(xí)、分組座談、寫“《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)心得”等多種形式，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)義務(wù)教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)，完整、準(zhǔn)確地理解義務(wù)教育法的重要意義和各項(xiàng)制度，牢固樹立依法治教的觀念，不斷提高素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。學(xué)習(xí)宣傳中，學(xué)校利用板報(bào)、標(biāo)語向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳義務(wù)教育法，為義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施創(chuàng)造良好的校園氛圍。

（三）扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)管理質(zhì)量

1．進(jìn)入課堂聽課，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控力度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)“三表”，按課表上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。以實(shí)踐為基礎(chǔ)和條件，完善各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行，教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

新學(xué)期伊始，學(xué)校即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，開展“推門聽課”活動(dòng)，無論語數(shù)英教師，還是音體美教師；無論新教師，還是老教師，均在檢查范圍之內(nèi)。并且要求相關(guān)聽課人員，及時(shí)聽課，及時(shí)反饋。教導(dǎo)處通過《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》的填寫，了解教師真實(shí)的課堂，發(fā)現(xiàn)

問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，督促教師提高課堂教學(xué)的有效性。

2．發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)作用，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每單周豐下午兩節(jié)課后全校教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)定時(shí)間、定主講人。由教導(dǎo)主任和各教研組長(zhǎng)選定專題，輪流主講，充分發(fā)揮各學(xué)科的不同教學(xué)體系優(yōu)勢(shì)，將教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)互相滲透，供全體教師借鑒學(xué)習(xí)。

3．實(shí)行集體備課，提高教師工作效率。

在實(shí)行集體備課的同時(shí)，注重開展聽課活動(dòng)，鼓勵(lì)同教研組、同級(jí)部間的教師相互聽課，相關(guān)學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，要求每學(xué)期校長(zhǎng)聽課40節(jié)，教導(dǎo)主任聽課50節(jié)，教師聽課15節(jié)，對(duì)聽課筆記定期進(jìn)行檢查。

4．繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師資源是學(xué)校最重要的教育資源，推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。

我校新、老教師間擁有多年的“傳、幫、帶”傳統(tǒng)，每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校都將實(shí)施新一輪“青藍(lán)工程”，為每一名青年教師配一名指導(dǎo)教師，簽訂“青藍(lán)工程協(xié)議”，全面指導(dǎo)青年教師，做實(shí)傳、幫、帶，使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷熟悉業(yè)務(wù)，盡快成為教學(xué)能手。

（四）扎實(shí)開展教學(xué)工作，認(rèn)真迎接上級(jí)考核

1．順利迎接中心校視導(dǎo)

中心校“教學(xué)視導(dǎo)”組一行來到我校，通過聽課、看環(huán)境、查資料、聽匯報(bào)、調(diào)查問卷等形式，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查，并進(jìn)行了認(rèn)真的交流、指導(dǎo)。視導(dǎo)組一行對(duì)我校在教育教學(xué)上取得的優(yōu)異成績(jī)，對(duì)我校積極推進(jìn)、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)給予充分的肯定。

檢查中，視導(dǎo)組共聽課12節(jié)，其中5節(jié)為優(yōu)秀；學(xué)生作業(yè)在視導(dǎo)檢查中也受好評(píng)，字跡工整，書寫規(guī)范，其中二年級(jí)學(xué)生的書寫入體率達(dá)85%。

（五）抓好流生控輟工作，按規(guī)定征訂教學(xué)教輔用書。

1．嚴(yán)格抓好學(xué)籍管理工作。積極落實(shí)區(qū)“基礎(chǔ)教育控輟工作會(huì)

議”精神，由校長(zhǎng)任學(xué)校控輟工作第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任為具體責(zé)任人，全體教師簽訂《控輟協(xié)議書》，確保控輟工作深入開展。

嚴(yán)格按規(guī)定辦好轉(zhuǎn)、借讀學(xué)生的學(xué)籍工作；建立學(xué)困生、特困生檔案；建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，保證家校信息互通。

2．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，征訂教學(xué)用書和教輔用書。認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《關(guān)于一費(fèi)制前提下教材教輔征訂會(huì)議精神》、《江蘇省教育亂收費(fèi)黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》等文件，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教育教學(xué)用書、教輔用書、試卷等。

在今后的工作中，我校將深入實(shí)踐“市教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的緊迫感和使命感，在不斷發(fā)展中，提高學(xué)校教學(xué)管理水平，培養(yǎng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍，樹立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，這是我們學(xué)校求得生存、發(fā)展的根本所在。

第四篇：黑林鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量年相關(guān)活動(dòng)推進(jìn)要求

黑林鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量年相關(guān)活動(dòng)推進(jìn)要求

1、“教學(xué)質(zhì)量大家談”征文活動(dòng)。

（1）各校報(bào)縣局參評(píng)論文學(xué)科、篇數(shù)不限。（一式兩份）

（2）各校務(wù)必在9月30日前將論文（按學(xué)科分類）交教導(dǎo)處溫主任處。

2、名師、先進(jìn)教育工作者風(fēng)彩展示活動(dòng)。

（1）市、縣、鎮(zhèn)名師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人要準(zhǔn)備2寸彩照1張，并附100字左右的個(gè)人業(yè)績(jī)介紹。

（2）上述材料必須于10月10日前以文本和電子文檔形式報(bào)至教導(dǎo)處溫主任處。

3、鎮(zhèn)十節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)和十節(jié)好課評(píng)選。

（1）各完小推選一個(gè)案例和一節(jié)好課（一節(jié)課的教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)）。

（2）案例要形成文本材料，課要備有詳案，并于11月10日以前交中心校溫主任處。

4、校長(zhǎng)、主任教學(xué)示范周活動(dòng)

（1）交校長(zhǎng)、主任上示范課實(shí)錄照片

（2）交教學(xué)設(shè)計(jì)（文本材料、用A4紙打印）

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)須于11月20日前交溫主任處。

5、“鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師”評(píng)選活動(dòng)（11月下旬待通知）

6、先進(jìn)教研組、教導(dǎo)主任優(yōu)秀課評(píng)比。（12月上旬待通知）

7、校長(zhǎng)論壇

（1）要準(zhǔn)備好校長(zhǎng)論壇發(fā)言材料（材料要體現(xiàn)出全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的方案、措施、效果等）用A4紙打印。

（2）將發(fā)言材料（文本）于11月1日前交溫主任處。

8、其他材料

薄弱學(xué)校幫扶材料，完小對(duì)外開課材料、中心校開放周活動(dòng)。

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)

2006年9月16日

第五篇：教學(xué)質(zhì)量年總結(jié)文檔

英語系“教學(xué)質(zhì)量年”工作總結(jié)

尺璧寸陰、跳丸日月，“教學(xué)質(zhì)量年”工作已接近尾聲，這一年對(duì)于英語系來說，是收獲的一年，是成長(zhǎng)的一年，是進(jìn)步的一年，通過教學(xué)質(zhì)量年各項(xiàng)工作的開展，我系教師的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，教學(xué)方法得到了改善，科研意識(shí)得到了增強(qiáng)，課題申報(bào)的人數(shù)明顯增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了激勵(lì)。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作做以總結(jié)：

第一方面我系在教學(xué)方面的一些改革措施及成效

《黑河學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系實(shí)施方案（草）》的出臺(tái)為英語系教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高提供了方向和依據(jù)。我系借學(xué)院“實(shí)施方案” 和“教學(xué)質(zhì)量年”兩股強(qiáng)勁東風(fēng)，制定和落實(shí)相應(yīng)的措施，逐步提高專業(yè)英語和大學(xué)英語教學(xué)水平，保質(zhì)保量完成學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（一）實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控----提高教學(xué)質(zhì)量 1．嚴(yán)格執(zhí)行周一例會(huì)制度

英語系積極調(diào)整課時(shí)安排，將周一下午確定為例會(huì)時(shí)間，除有事請(qǐng)假的教師外必須全員參加。學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、法律法規(guī)、先進(jìn)的教育思想，傳達(dá)上級(jí)文件及會(huì)議精神，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，布臵下階段工作。全體教職工必須保證開會(huì)時(shí)間。特別是在新教研室主任、科研、教學(xué)秘書競(jìng)聘上崗，職責(zé)劃分之后，大家各司其職，系內(nèi)所有工作都在有條不紊地展開。2．嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評(píng)課制度。

為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，英語系實(shí)行三級(jí)評(píng)課制度（專家、同行、學(xué)生評(píng)課）和領(lǐng)導(dǎo)聽課、查課制度，系主任每人每學(xué)期聽課不少于6次，教研室主任每人每學(xué)期聽課不少于8次，辦公室查課不少于10次。完善教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系，從教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，將結(jié)果反饋給教師本人；完善激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師從事教學(xué)和研究的積極性，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師在學(xué)習(xí)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)評(píng)模等方面予以傾斜。

3．嚴(yán)查學(xué)生出勤，采取措施堅(jiān)決遏制高年級(jí)學(xué)生曠課現(xiàn)象

自2010-2011學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)以來，部分08級(jí)學(xué)生曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。經(jīng)考勤統(tǒng)計(jì)，高雪等十位同學(xué)累計(jì)缺課節(jié)數(shù)均已超過部分課程教學(xué)時(shí)數(shù)的1/3。為嚴(yán)肅校紀(jì)、端正校風(fēng)、教育本人，依據(jù)《黑河學(xué)院學(xué)生重修課程管理規(guī)定》第一章第四條規(guī)定，經(jīng)系教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定，給予高雪等十位同學(xué)重修處分。

4．晚自習(xí)輔導(dǎo)制度

為進(jìn)一步提升英語系學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的校園環(huán)境，我系決定實(shí)行晚自習(xí)制度。把各班上晚自習(xí)的考勤結(jié)果作為學(xué)風(fēng)建設(shè)和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一，具體做法是組織大

一、大二學(xué)生參加晚自習(xí)，并選派大

三、大四優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，時(shí)間安排為：19：00——21：00，晚自習(xí)由各班班長(zhǎng)考勤，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織檢查，教學(xué)主任將隨機(jī)檢查。

5．繼續(xù)推進(jìn)雙導(dǎo)師制工作（1）青年教師層面的導(dǎo)師制

青年教師是英語系的未來。青年教師的整體素質(zhì)關(guān)系到英語系未來的學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此我系決定實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)造詣深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師的傳、幫、帶作用，加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，目前，我系已經(jīng)對(duì)系內(nèi)符合導(dǎo)師條件的教師和需要接受導(dǎo)師培訓(xùn)的青年教師按研究方向做了初步的統(tǒng)計(jì)，下一步是作以統(tǒng)一分配。

（2）學(xué)生層面的學(xué)業(yè)導(dǎo)師制

為進(jìn)一步深化學(xué)分制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)因材施教和個(gè)性化培養(yǎng)，有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，英語系決定在本科二、三年級(jí)的學(xué)生（2008、2009級(jí)學(xué)生共270人左右）中實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。學(xué)業(yè)導(dǎo)師制是實(shí)施和完善學(xué)分制的一種輔助制度，在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系。要求教師關(guān)注整個(gè)教育過程中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等教育環(huán)節(jié)，目前英語系已經(jīng)完成2008、2009級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師的分配工作。

(二)打破傳統(tǒng)教學(xué)——推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)

英語系在本學(xué)期的教學(xué)環(huán)節(jié)中作出了一項(xiàng)重大舉措：打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式在空間和時(shí)間上的限制，形成課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之間的全方位、多層次、立體化的結(jié)合，力爭(zhēng)打造一種創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

為了確保實(shí)踐教學(xué)順利有效地進(jìn)行，我們成立了專門的實(shí)踐教學(xué)中心，實(shí)踐教學(xué)中心主任由教學(xué)主任承擔(dān)，另外從教師中選拔出各學(xué)科優(yōu)秀的教師和學(xué)生組成各個(gè)實(shí)踐教學(xué)部。教師作指導(dǎo)，由學(xué)生干部具體組織、實(shí)施。中心的主要工作是根據(jù)學(xué)生的就業(yè)需求開展相應(yīng)的、有針對(duì)性的職業(yè)技能訓(xùn)練活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，開學(xué)以來我們主要做了以下工作：

（1）提升教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力 為了提升了廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課程整合的能力，10月27日下午，英語系以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī)在多媒體教室舉辦了首屆教師課件大賽。英語系全體教師參加此次大賽，教務(wù)處質(zhì)量管理科科長(zhǎng)曲兆東及外教詹姆斯應(yīng)邀擔(dān)任此次大賽評(píng)委。此次課件大賽促進(jìn)了教學(xué)資源信息化建設(shè)，推動(dòng)了教育教學(xué)改革，為今后現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）重視學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)

為了深化教育實(shí)習(xí)意義，檢查教育實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果我系于11月3日和8日分別組織“07級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生匯報(bào)和主題為“三尺講臺(tái)，盡顯風(fēng)采”的07級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生講課大賽。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生上臺(tái)一展風(fēng)采，向師生展示在教育實(shí)習(xí)過程中的收獲。

為夯實(shí)教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)，提升教學(xué)實(shí)踐能力，11月2日我系08級(jí)教育專業(yè)學(xué)生在教學(xué)副主任、實(shí)踐教研室主任及教法課任課教師的帶領(lǐng)下來到黑河市第三中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩，三中英語教師扎實(shí)的基本功、采靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性給08級(jí)學(xué)生留下了深刻的印象，觀摩課結(jié)束后，我系組織08級(jí)學(xué)生針對(duì)此次觀摩課展開了研討。

（3）開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍

為營(yíng)造濃厚的校園英語文化氛圍，我系于10月28日舉辦了“show time英文卡拉OK大賽，共有來自各系的17位選手參賽。為了強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)能力，英語系于11月9日面向全系學(xué)生啟動(dòng)“每日三句英語”工程。本次活動(dòng)是繼英文卡拉OK大賽后，又一個(gè)為學(xué)生營(yíng)造英語語言學(xué)習(xí)氛圍的活動(dòng)。本次活動(dòng)由英語系文學(xué)與文化教研室策劃并實(shí)施，旨在提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，把每日說、背英語變成一種習(xí)慣。

10月31日下午，英語系英籍外教James與英語系實(shí)踐教研室聯(lián)合舉辦了一次別開生面、異彩紛呈的萬圣節(jié)晚會(huì)。這次聚會(huì)是一次東西方文化的碰撞，讓同學(xué)們親身感受了異域風(fēng)情，并陶醉在西方文明的趣味之中。同時(shí)，通過參與活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，收獲了學(xué)習(xí)英語的喜悅與成就感。

英語系開展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，提升了教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）改革大學(xué)英語評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容。

(1)繼續(xù)推進(jìn)分層次教學(xué)

我校學(xué)生英語水平參差不齊，因此在教學(xué)中，我們把大學(xué)英語學(xué)生按高考分?jǐn)?shù)分成：基礎(chǔ)要求、一般要求、較高要求，進(jìn)行ABC層次分班教學(xué)。這樣因材施教，有針對(duì)性的教學(xué)，有助于不同層次學(xué)生的提高

(2)開展誦讀工程

近幾年，大學(xué)英語四級(jí)考試內(nèi)容、形式以及分值發(fā)生了巨大的變化。在題型上，由原先的單一變成現(xiàn)在的綜合，更加凸顯了對(duì)于學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語能力的考察尤其是聽力占很大的比重。為了提高學(xué)生的聽力和口語水平，要求每生每周背誦文章一篇，使用的是我系自編輔助教材黑龍江教育出版社出版的《大學(xué)英語誦讀基礎(chǔ)篇》《大學(xué)英語誦讀精華篇》，按階段進(jìn)行考核。（3）改變?cè)u(píng)價(jià)體系，重視形成性評(píng)價(jià)

大學(xué)英語學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)體系包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，權(quán)重比例分別為30%和70%。但是，近幾年來，大學(xué)英語四級(jí)考試內(nèi)容、形式以及分值發(fā)生了巨大的變化。這種成績(jī)?cè)u(píng)定方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的大學(xué)英語教學(xué)。因此我系在大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施了一系列教學(xué)改革開展大學(xué)英語誦讀工程、利用調(diào)頻臺(tái)每天早、晚播放聽力。并把相應(yīng)的詞匯、聽力和誦讀考察納入考試之中，但是期末考試的一張百分試卷無法完全體現(xiàn)出對(duì)于這些項(xiàng)目的測(cè)試，因此，申請(qǐng)將形成性評(píng)價(jià)比重提至50%。平時(shí)成績(jī)包括：學(xué)生出勤5分+文章背誦10分+詞匯測(cè)試15分+聽力測(cè)試20分。為了保證成績(jī)?cè)u(píng)定的客觀性，詞匯測(cè)試以及聽力測(cè)試進(jìn)行全院規(guī)模的測(cè)試，統(tǒng)一出題、統(tǒng)一閱卷。目前申請(qǐng)已得到批復(fù)，預(yù)計(jì)在2010級(jí)學(xué)生中實(shí)施。

（4）增設(shè)校級(jí)四級(jí)預(yù)考，控制無效考試人數(shù)

按規(guī)定在校學(xué)生（除英語專業(yè)外）都可以參加公共英語四級(jí)考試。但我校絕大部分學(xué)生高考成績(jī)?cè)诩案窬€以下。這就直接導(dǎo)致我校公共英語四級(jí)過級(jí)率偏低的現(xiàn)象。為了避免類似情況發(fā)生，我系申請(qǐng)?jiān)谒募?jí)考試前增加一次單詞測(cè)試來限定參加考試學(xué)生的人數(shù)。我們只以達(dá)到2000英語單詞作為考生參考的必備條件，這樣可以調(diào)整考生范圍，控制無效考試人數(shù)。目前，申請(qǐng)已得到批復(fù)。

第二方面精心準(zhǔn)備迎接學(xué)校各項(xiàng)檢查

（一）迎接語言文字工作檢查。

本學(xué)年，我系以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》為指針，以創(chuàng)建“語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校”為契機(jī)，抓好抓實(shí)語言文字工作，提高了全系師生的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，樹立了我系師生的良好形象。

（二）迎接期中教學(xué)檢查。

按照學(xué)校教務(wù)處期中教學(xué)檢查的要求，我系嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，積極迎接教務(wù)處檢查組的檢查。在檢查過程中，我系教師都能按照開學(xué)初制定的教學(xué)日歷開展教學(xué)，課程基本都能按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行與實(shí)施，遵守日常教學(xué)常規(guī)，按時(shí)上課，不提前下課。上課時(shí)都能帶好教案和講稿，教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，課后能及時(shí)記載教學(xué)后記。

第三方面未來的建設(shè)目標(biāo)及工作思路(一)繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，我系將積極為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺(tái)，力爭(zhēng)與諸多學(xué)校或企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

多年來，我系教師忙于提高學(xué)歷，未能在教學(xué)和科研上取得較多成績(jī)，基于此種情況，我系教師要扭轉(zhuǎn)工作重心，力爭(zhēng)全身心的投入到教學(xué)中來，同時(shí)希望在未來幾年，我系教師能形成一支結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍。就年齡結(jié)構(gòu)而言：形成一支合理的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。就職稱結(jié)構(gòu)而言：教授、副教授、講師、助教的比例分別為1：3：4：2。就教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)而言：要涵蓋英美文學(xué)、語言學(xué)、翻譯、商務(wù)英語等方向，充分滿足英語專業(yè)建設(shè)的要求。就學(xué)緣結(jié)構(gòu)而言：要海納百川，形成合理的學(xué)緣結(jié)構(gòu)。要重點(diǎn)引進(jìn)那些在教學(xué)、科研上潛力比較大的高層次教師，積極培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人。

（三）繼續(xù)關(guān)注大學(xué)英語的發(fā)展

大學(xué)外語是全校的公共課，也是我系教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，在未來的發(fā)展中，我系計(jì)劃將外教引入大學(xué)英語課堂，注重聽、說的能力的培養(yǎng)。語言運(yùn)用是一個(gè)整體的概念，是聽說讀寫的有機(jī)結(jié)合，在當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)中，語言的輸出能力，即說和寫占更重要的比重。但是，語言的輸出要以輸入為依托。此外，新的大學(xué)英語四級(jí)考試中，聽力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，寫作和翻譯占20%。從比重中，我們可以看出聽力在外語教學(xué)中的地位。但是，目前，我院學(xué)生的聽力水平的確讓人很擔(dān)憂，通過對(duì)2010年6月的四級(jí)考試聽力部分的調(diào)查分析分析，有2/3學(xué)生不過關(guān)，出現(xiàn)這樣問題，原因是多樣的。因此，我們倡議改變?cè)械慕虒W(xué)模式，將外教引入大學(xué)英語教學(xué)，由原來的每周四節(jié)讀寫課，改成3 +1模式，就是3節(jié)讀寫+1 節(jié)聽說課。

（四）繼續(xù)深化課程改革

我系將不斷修訂和完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃；補(bǔ)充完善各門課程的教學(xué)大綱，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法與手段，充分利用多媒體，語音室等現(xiàn)代視聽設(shè)備，提高課堂教學(xué)效果和效率，同時(shí)，狠抓精品課程建設(shè)，爭(zhēng)取專業(yè)技能課中30%建設(shè)為院級(jí)精品課，20%建設(shè)為系級(jí)精品課程。加大網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的力度。

通過“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動(dòng)的開展，英語系教職員工在思想上充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，行動(dòng)上時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量作為出發(fā)點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

英語系

2010年11月27日