第一篇：贊賢小學2013-2014學年度第二學期學校工作總結

踐行群眾路線

辦人民滿意教育

——贊賢小學2013-2014學年度第二學期學校工作總結

一學期來，我校堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，以教學質量為核心，以加強教師職業道德建設為基礎，以培養學生良好習慣為主線，以促進學生全面發展和教師專業發展為目標，以“創建高效課堂”為突破口，不斷推進學校發展，取得了較好的成績。現將一學期工作總結如下：

一、彰顯特色，德育工作亮點紛呈

（一）、踐行群眾路線，提高師德水平

本學期，學校以黨的群眾路線活動為契機，根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，大力開展群眾路線教育實踐活動，進一步強化師德教育，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風。

（二）、拓寬德育渠道，豐富德育內涵

1、大力開展主題教育月活動。分別圍繞“好習慣伴我行”、“學雷鋒,樹贊賢新風”、“中國夢，我的夢”、“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“喜迎家博會，爭做文明人”等主題，相繼開展了書法、繪畫、手抄報比賽、朗誦比賽等，通過向學生發放倡議書、制作墻體畫、組織實踐活動，豐富學生的校園生活，鍛煉學生的綜合能力。

２、利用重大節日、紀念日開展活動，結合婦女節、植樹節、清明節、世界地球日、勞動節、母親節、父親節等重要節日，分別組織開展了 “回報母愛”“我植樹，我快樂”、“先烈伴我成長”、“地球是我家”、“勞動最光榮”、“媽媽，我愛您”、“父愛深深”等主題班隊課。舉行了１—４年級文藝匯演，豐富了學生的課余生活。

３、積極開展體育活動。繼續開展“陽光體育”活動，本學期每個年級都開展了兩次小型體育競賽，如一年級“托壘球接力賽”、二年級“迎面接力賽”、三年級“１分鐘點乒乓球”、四年級“我是小小狙擊手”、五年級“雙腳跳接力賽”……強健學生體魄，鍛煉學生意志，有效地培養學生的團隊意識。

（三）、加強養成教育，提高學生素質

1、以行為規范為突破，加強思想教育。利用國旗下講話、早會及班隊課等時間，組織學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《學生在校一日常規要求》，進一步加強學生的日常行為規范教育。

2、以文明班隊評比為抓手，規范養成習慣。以爭創“優秀文明班隊”為載體，認真落實《文明班隊評比細則》、《衛生、安全紅旗班隊評比細則》等，規范學生在校行為。本學期一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五（5）、六（2）、六（3）等班級在爭創“優秀文明班隊”活動中，表現突出，學生養成教育卓有成效。

3、以每周檢查重點為導向，落實各項工作。做到每周檢查都有重點，充分發揮大隊委、風紀生的“小干部”作用，組織檢查小組通過定期檢查和不定期抽查相結合，及時記錄反饋學生衛生、安全、紀律等方面情況，對出現的弊端做到抓早，抓好。

（四）、凸顯廉政特色，打造書香校園

1、重視環境育人，讓墻壁會說話。開學第三周，就舉行了“最美教室”班級布置評比活動，各班教師精心設計，認真布置，各個教室“煥然一新”營造了生動活潑、健康文明、催人上進的良好育人氛圍。對學校宣傳牌、櫥窗、展覽室內容進行更新，讓每一扇墻壁都“鮮活”起來，達到潛移默化育人的功用。

2、重視活動育人。通過向學生發放廉潔教育讀本，增添教師廉政書櫥書籍等舉措，拓寬廉潔教育新渠道。本學期開展了廉政漫畫作品征集活動，通過向全街道5000多名學生家長發放“廉潔進家庭”倡議書，召開家長會等活動，使“小眼睛” 盯“大眼睛”，讓廉潔教育由學校延伸到家庭，真正體現廉潔教育的價值。

3、繼續開展“廉潔銀行儲蓄”活動。采用自評、家長評、小組評、老師評相結合的方式，通過儲蓄文明、勤學、守紀、衛生、節儉、安全等爭奪“金幣”的形式，促進學生良好習慣的養成。通過評選班級廉潔小明星、校級“廉潔之星”，開辟“贊賢明星榜”宣傳小明星事跡，營造人人爭當“廉潔小明星”的濃厚氛圍，以身邊的榜樣激勵學生。

4、加大宣傳，制作廉政專題片。德育處聯合行辦，策劃并制作了《映日“廉”花別樣紅》，大力宣傳了學校的廉政教育成果。

二、強化常規，教學質量穩步提升

（一）銳意進取，探索常規管理新思路

1、抓教師備課，促授課效率最優。

備課程序以“個人初備——集體研討——完善個案——反思提高”的基本方式。備課實現“四結合”，即：“結合課程標準，結合教材要求，結合集體備課，結合學生實際”。

（1）集體備課重研討。開學初，備課組長擬好集體備課計劃，安排好每周集體備課中心發言人。每周的集體備課時間，先由中心發言人闡述自已設計的理由與意

圖，指明教學目標和教學重點、難點，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討。

為使教師備課工作落到實處，每周都由年級蹲點領導對教師的個人備課進行檢查，集體備課稿在業務學習時間由教研組長進行檢查。

（2）個人備課重實效。為了將教師從過去機械繁瑣的抄寫教案中解放出來，使教師有更多的時間深入鉆研教材，我校繼續改革備課方式，要求個人備課采取備教本和撰寫教學反思相結合的方式。語數備課均要求詳備教材，即在課本上批注詳細的教學建議，教學措施等，如語文課本要求對多音字、重點詞句、課后生字、板書等作批注。數學只備新授課，通過做課本上的練習和收集各種題型來完成練習課的備課。課后老師在備課本上撰寫教學反思。

2、抓教師上課，促教師專業成長。

（2）抓教師上課，促教師專業成長。為優化課堂教學，打造高效課堂。要求全體教師上課要做到“三要”、“三互”：即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

（3）抓作業設計，促課堂效益提高。為減輕學生學業負擔，確保實現高效減負。學校提倡作業設計要做到“五突出”：即突出目的、突出層次、突出實效、突出趣味、突出發散。作業批改做到“四性”：即及時性、激勵性、示范性、主體性。

3、抓考風考紀，促教風學風轉變

狠抓考風考紀，杜絕作弊現象，期中考試實行一二年級、三、四、五、六年級交叉坐，期末考試5—6年級學生做好了區教育局組織的期末監測工作。

為落實教學常規的檢查，學校實行教學常規“一日巡查制度”，即查每天課堂教學教師到崗情況、早讀到崗情況、侯課情況、查教師備課按時情況、查教師作業布置與批改情況等。對各村小的教學常規管理，采取掛點領導包干負責制。5月下旬贊賢小學對全街道小學教學常規進行了抽查，并在村小校長會上進行了通報。

（二）、搭建平臺，助推教師專業成長

1、“五課” 推行搭平臺。即：（1）骨干教師示范課，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）新進教師亮相課，了解新進教師教學工作的基本水平，展示新進教師教育教學的獨特風采。（3）新進教師過關課，每學期新進東山街道的教師，在上好亮相課的基礎上，本學期上好了一節過關課；（4）青年教師展示課，為引導和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學新模式，深化新課程理念，促進青年教師的專業化發展，要求每位青年教師上好一節展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節課，學校領導將不定時深入課堂，聽取教師常態課。

2、培養工程促成長。實施“青年教師成長工程”。遵循教師成長規律，本著“確定目標，拜師求教，骨干引領，整體提高”的原則，多措并舉，推動教師的專業成長。第一、依據“合格教師——骨干教師——學科帶頭人——名教師”的結構層次，突出階段重點和目標，搞好個人發展規劃。同時，建立了教師專業發展檔案，對教師專業發展實施跟蹤落實，促進教師自身提高。第二，重視各級教學骨干教師的培養和使用。通過開講座、上示范課、帶教研組等活動，充分發揮其示范、帶動、輻射作用，帶動青年教師登堂入室。

3、開展了東山街道小學“新進教師課堂教學考核”活動。為進一步提升我街道教師教學技能和素養，第八、九周舉行了新進教師語、數課堂教學考核，此次考核16名新進教師能認真鉆研教材，精心組織教學過程，教學效果較好。

（三）、真抓實干，教研教改創特色

1、問題教研促發展。隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發展機遇，同時也存在著一些困惑，為推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合市教研室上學期開展的“問題教研”活動和我校教育教學工作實際，本并結合自身教學實際，尋求解決問題的策略。

2、教學反思促提高。重點抓“兩個反思”：一是別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。二是我的課堂我反思。我們要求教師尤其要重視課后反思，對一節課從課前設計、課中實施、課后反饋進行整體思考，課后反思的形式包括：經驗總結、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質疑、階段小結、今后設想等。

3、課題研究促成果。本學期做好了《城鄉結合部提高教師專業素養的實踐與研究》的結題工作。繼續做好了《家校互動，促進小學生良好禮儀習慣形成的研究》、《城鄉結合部轄區內民辦幼兒園管理對策的研究》的研究工作，結合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好了課題方案的落實。同時指導了坪嶺小學的課題研究工作。

三、用心服務，后勤保障優質高效

1、加強財務財產管理，做好學校經費的收支管理。期初認真編制學期預算經費，每月初編制當月用款計劃，加強資金管理，每月進行一次財務分析總結。實行財務公開、帳目民主，每月稽核，收支公示，增強財務工作的透明度。指導村小財務管理，堅持每月中心小學與村小對帳，中心小學與教育會計核算中心崗位會計對帳，做到記賬及時，帳目清楚。

2、嚴格執行義務教育階段學校收費政策，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，代收費和服務性收費嚴格執行上級相關政策，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高

收費標準等現象，開學初做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

3、爭取資金，改善辦學條件。為提升學校品位，1是通過開源節流，學校自籌資金10多萬元，用于添置學校的辦公設備，如：辦公電腦、打印機等；2是通過薄改活動，為我校及下轄的村小添置一批儀器、音體美器材；3是爭取校外資金，用于石塘等村小改善學校辦學、辦公條件，美化亮化校園。

爭取校安工程資金150多萬元，建設官坑小學綜合樓，目前已封頂，下學期開學前可交付使用。

爭取校安工程資金120多萬元，建設坨圳小學綜合樓，目前已封頂，下學期開學前可交付使用。

爭取校安工程資金50多萬元，建設南山小學綜合樓，目前已封頂，下學期開學前可交付使用。

爭取校安工程資金210多萬元，建設坪塘小學綜合樓，目前正在進入程序當中，爭取2014年下半年開工。

4、抓好營養改善計劃工作。學校始終把營養改善計劃作為工作重點，要求所轄各村小成立以校長為組長和相關后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足量、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。本學期全街道村小享受營養餐的學生有3462名。實行每天上報、及時進行收集信息（做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，學生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全。實行半月統計，每月匯總上報市營養辦，及時處理出現的問題，做到萬無一失。

四、強化措施，安全工作富有成效

1、加強了安全工作組織制度建設。開學初簽訂了班主任安全工作責任狀，進一步明確和強化了安全工作職責。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把安全隱患排查常規化，不疏不漏，不留死角。修改了各類事故應急預案，完善了保障措施，健全了處置機制。

２、加強了校園內部安全管理。一是在每個教室門口張貼《防溺水教育教師“五要”、學生“六不準”》宣傳牌，印發《防溺水安全工作責任狀》、簽訂《防溺水安全保證書》等形式，加強防溺水警示教育。二是通過“交通安全教育”活動，加強了交通安全管理。三是加強了衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。加強了學生營養餐的管理。四是加強了教學安全管理。能經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施；能禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。五是加強了師生心理健康和心理安全教育。六是加強了校園防盜安全管理。七是成立了學校護衛隊，加強了校園巡查，購買了一批安保器材，加強校園安全防范意識，提升了校園防暴反恐事件處置能力，確保學校教學秩序的有序開展。

五、關心職工，職工生活豐富多彩

（一）、關心教職工生活，深入開展送溫暖工程

一年來，學校工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環境。

1、看望生病住院的教職工（郭理斌、黃長娣、肖芳斌、吉康連、蘭梅、龔小偉、賴芳慶），對青年教師結婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規工作；

2、春節慰問退休教職工（每人100元）。

3、為每位女職工辦理了一份《女職工幸福互助險》。

（二）、開展文體活動，豐富教職工的業余時間

為了豐富教職工的業余生活，學校工會利用課余時間、節假日時間開展了形式多樣的文體活動，每周三為教師陽光體育活動，努力建設和諧校園。例如工會組織開展了“2014慶元旦一分鐘跳繩比賽”活動，這些活動都豐富了教職工的業余文化生活，增強了學校的凝聚力。

六、依法辦校，辦學成果豐碩喜人

本年度，我們學校的各個方面都取得了可喜的成績。

1、學校工作喜獲豐收

本年度，是豐收的一年，2013年6月學校被江西省教育學會、江西日報評為江西省“十大人民滿意好學校”； 2013年9月學校被市教育局授予2012-2013學年度教育宣傳工作“先進集體”、工會工作“先進集體”稱號；2013年11月學校田徑隊參加第十九屆中小學中小學田徑運動會獲市小學組第八名；2014年1月在“市中小學“我的夢?中國夢”少年兒童書信文化活動中被南康市教育局、南康市郵政局評為“優秀組織獎””。

2、教育宣傳成績喜人

本學年，我校教育信息和宣傳工作與時俱進、開拓創新，緊緊圍繞學校發展大局，牢牢把握正確的輿論導向，宣傳報道工作取得顯著的成效、歷史性突破：在《少先隊活動》雜志用稿１篇，《少年素質教育報》用稿９篇；中青網絡視頻用稿5篇、《中國教師報》門戶網站、《輔導員》網站221篇；在江西文明網、華東在線、贛州青年網、中國贛州黨務公開網、贛州在線等網站用稿237篇；在《少年素質教育報》、《贛州人民廣播電臺》、贛州電視臺用稿15篇，在南康電視臺用稿37篇、《南康手機報》用稿5篇，在《南康教育》用稿10篇，在《南康電教網》、《南康教育城域網》等其它媒體用稿66篇。大力宣傳報道了我校教育教學、廉政建設等各項工作取得的新經驗、新成就以及涌現出來的先進典型，樹立了我校良好的形象。

3、教師榮譽喜訊頻傳

李振興主任在教師全員培訓中被江西省電化教育館評為 “優秀輔導員”； 曾文老師被中共南康市委、南康市人民政府授予南康市“優秀班主任”稱號；方鈿老師被市教育局評為2012-2013學年度教育宣傳工作“先進個人”；劉蒙園老師指導劉瓊

瑤同學參加南康市中小學生“好書伴我成長”主題演講比賽獲三等獎；王潤生老師帶隊參加第十九屆中小學中小學田徑運動會獲第八名；李菊香、賴婷老師在全市小學畢業年級質量抽測閱卷中被評為“優秀評卷員”； 盧致寶、鐘寶榮、姚多清、李利民被市教育局黨委評為“優秀黨務工作者”和“優秀黨員”稱號；

劉文清、許賦彬、賴芳慶、郭紅蘭、林菲、蘭梅等教師撰寫的論文在《江西教育》、《小學教學研究》《讀寫算》、《少年素質教育報》等報刊雜志上公開發表。廖玉芳、彭亞玲、賴芳慶、李振興、吉康蓮、李箐、鐘惠萍、王仙荃、張小遠、曾文等19位老師撰寫的論文在全國“相約名師、聚焦課堂”論文評比獲一二等獎。許賦彬校長指導學生在“中國小學生作文大賽”中獲國家級二等獎。

羅芳、羅毅、蔡瑩、黃成麗、幸燕、羅承優、郭忠英、肖俐、肖華萍、張玉梅等老師在贛州市組織的教案設計、電教論文評比、“多媒體課件”評比中獲獎。羅秀芬、蔡龍、何芳軼、施莉、張歧慶、黃清娣等38位老師在南康市組織的全市中小學“我的夢?中國夢”少年兒童書信文化活動中獲一二三等獎。趙之萍、肖清、徐珊珊、明麗萍、羅芳、王曉燕、王福潔、龔小偉等26位老師在全市小學教育教學論文評比中獲獎。

回顧一年來的工作，學校在規范管理、教育教學等方面取得了一定的成績，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們倍感壓力增大。我們堅信，在市教育局的正確領導下，在全體教師的大力支持下，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，務求實效，為贊賢小學教育事業譜寫教育新篇章！

2014年6月28日

第二篇：贊賢小學2011-2012學第二學期學校工作計劃

傳承精神 強化管理 彰顯特色 打造名校

贊賢小學2011-2012學第二學期

學校工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以全面貫徹《教育規劃綱要》和《南康市2012年教育工作思路》為統領，全面落實科學發展觀。堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，強化教育管理，優化育人環境，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建文明、廉潔、向上、和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

總體目標：打造優秀教師團隊，培養個性鮮明學生，成就特色品牌學校，為創建南康市特色品牌名校打下扎實基礎。

具體目標：

1、積極創先爭優，打造團隊文化，著力提升德育水平。

2、注重內涵發展，打造教師文化，著力提高教師素質。

3、狠抓常規管理，打造學生文化，著力提高教育質量。

4、推進課程改革，構筑校本文化，著力提升教研水平。

5、完善教學設施，打造民主文化，著力提升服務水平。

6、加強安全管理，共建安全文化，著力提高安全保障。

7、依托贊賢精神，打造廉政文化，著力彰顯辦學特色。

主要工作及措施是：

一、積極創先爭優，打造團隊文化，著力提升德育水平

（一）提高隊伍水平，樹立師表形象

1、強化班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任研討會，加強班主任培訓，學習校內外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法。通過德育工作的科學性和藝術性，通過規范班主任考核機制，不斷激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，培養一支素質優良，精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

3、進一步在治理“庸”、“懶”、“散”、“舊”四字上下功夫。治“庸”以提教育教學能力，治“懶”以增工作效率效能效益，治“散”以正校風教風學風，治“舊”以樹教研教改勇氣。大力宣傳優秀教師先進事跡，舉行優秀教師師德報告會，弘揚正氣，樹立新風。加強教師職業理想、職業道德和法制教育，要求每位教師一學期撰寫讀書筆記、廉潔從教心得體會不少于5000字。完善師德建設長效機制，將師德師風表現作為考核、職務晉升和評優獎勵的重要依據。堅決杜絕有償家教、亂推銷教輔資料、體罰或變相體罰學生等師德失范現象，維護教育良好形象。

（二）優化德育載體，豐富德育內容

形式為內容服務，好的形式有助于目標的實現，德育工作更是如此。班主任在對學生

進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心理特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

1、常規活動要真正落實到位。每周舉行的升旗儀式要規范、莊嚴，要大力整治部分學生的嬉鬧行為。國旗下講話內容要豐富，富有教育性和時代感，學生需脫稿演講。要讓學生在儀式中感受那份莊嚴，在聆聽中受到啟發和感動。德育處和少先隊大隊部要加大班隊會課檢查力度。

2、主題活動要做到豐富多彩。以節日、紀念日及學校德育工作不同時期的主題為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，做到在活動中育人，在活動中促進德育工作的落實和開展。本學期開展“雷鋒月”、“紅五月”主題教育月系列活動。

3、抓實愛國主義教育。近年來，學校不斷豐富和創新贊賢精神，不斷賦予“贊賢精神”以新的時代內涵，如今，“贊賢精神”已成為贊賢小學的靈魂和精髓。要繼續以清明節為切入點，充分發揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，深入開展愛國主義教育。利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內容系列化。

4、積極開展心理健康教育，為學生幸福成長奠定基礎。學校建立心理輔導室，定期開展心理輔導與咨詢，通過班主任工作、集體活動、課堂教學等渠道有機滲透心理健康教育活動，使心理健康教育落到實處。

5、積極開展文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”主題班隊會、黑板報、手抄報等活動為載體，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，進一步引導和促進學生的文明禮儀習慣。

6、積極開展行為習慣養成教育。通過班隊會課、思品課、升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、家校合作等多種途徑，加強學生行為習慣養成教育。

8、大力推進素質教育。抓好鼓號隊、體育隊的訓練，加強書法、美術等少先隊校內陣地建設。

9、完善少先隊示范校建設。（1）組建好紅領巾督導崗、文明禮儀崗、紅領巾廣播室等德育機構，制定制度，明確職責，讓學生有規可循，有章可依。（2）組建“規范鼓號隊”，設立一支10人的鼓號隊，有專門的鼓號服及專任教師指導，定期開展培訓。（3）設置多樣化、多渠道的宣傳教育陣地。加強黑板報、德育宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者站等各種宣傳教育陣地建設。（4）重視每周一次的升旗儀式，規范程序、莊重嚴肅，提高國旗下的講話水平。（5）繼續開展主題中隊觀摩活動，注重活動實效，提高觀摩水平。

（三）構建德育網絡，促進學生成長

1、構建三位一體的立體化教育網絡。定期召開家長會，拓寬家校聯系的途徑，提高家庭教育水平。建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，實現學校教育與家庭教育價值取向一致，教育理念趨同，教育過程同步，教育途徑互補。教師要積極做好家訪工作，班主任、輔導員每學期對本班學生家訪一次，特殊的要多訪，加強學校與家庭的聯系。

2、構建學生內部管理體系。進一步加強少先隊干部的培訓工作，建立班級學生“紀律、衛生、活動、安全”等管理考勤模式，少先隊干部必須參與，堅持天天有考核評價，周周

有考核小結，以評價促學生自主管理。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

二、注重內涵發展，打造教師文化，著力提高整體素質

1、進一步完善內部管理體制。努力提高管理效能，加大人事制度和分配制度改革，真正把校長負責制、職能處室負責制、教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制等落實到實處。

2．大力加強師德師風建設。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業理想和敬業精神。完善教師師德考核、監督和激勵機制，表彰獎勵師德先進集體和個人，樹立師德模范人物，引領教師師德水平的提升。

3．強化名師工程建設。進一步完善名師工程的管理體制和運行機制，不斷拓寬名師發揮示范、輻射作用的渠道。啟動“名師論壇”，聘請名師、名家開壇講學，通過“青藍工程”帶動年輕教師的快速成長。

4、加強學習培訓，提高教師專業化水平。①強化學習制度，不斷吸取前沿信息和知識，閱讀學校指定的教育類書籍（每學期至少1本），按要求做好閱讀筆記及讀后感（學校擇優定期交流）②通過請進來、走出去，與名師結對，與名校掛鉤，定期集中學習，開展教育教學專題研討活動，舉辦信息交流會、專題講座等多種形式提高教師的理論水平、教研能力的實踐能力。③積極開展校內結對活動，加快青年教師的培養。

三、推進素質教育，打造學生文化，著力提高教育質量

（一）強化質量意識，夯實教學常規

1、加強教學流程管理，構建有效課堂教學，打造 “實、活、精、細、真”教學常規。（1）備課要“實”。日常教學中，要提前一周備課，不得出現無教案進課堂的現象。備課教學目標要明確，重難點、板書設計等要齊全，要有較詳細的教學過程，合理的教學方法，要及時寫一些實在的教學反思。教導處將定期檢查及隨時抽查，檢查結果記入千分制考核。

（2）課堂要“活”。要體現“新課程標準”的理念，構建素質教育的課堂教學氛圍，要培養學生的問題意識、探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，鼓勵教師在教學中使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用，激發學習興趣，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪。

（3）作業要“精”。加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

（4）課外輔導要“細”。圍繞培優輔差進行分層個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

（4）考試要“真”。及時對學生的學業情況進行考查或考核，有利于教師及時發現問題，及時采取補救措施。教師要認真做好對學生的評價，平時測試要做到嚴格要求，嚴肅考風考紀，杜絕作弊現象，教師要及時進行單元測試并及時批改。

2、加強質量調研，抓好薄弱學科建設。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務，所學內容做到當堂清、課課清、單元清、學段清，為學生打下堅實的基礎。通過單元測評、月考測評對學生的學習情況進行測評，教導處對測評情況經行全面的調研、分析、反饋，與薄弱學科教師共同探討教學中存在的一些問題。在分析薄弱學科的癥結后對癥舉措，采取得力措施，突破薄弱學科教學。

3、加強畢業班管理，切實提高教學質量。

畢業班工作是學校教學工作的重點之一。學校將定期召開畢業年級工作會議，了解師生思想狀況，發現問題及時糾正解決。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創造和諧的成長環境。在抓緊抓好畢業班教學質量的前提下，注重畢業班班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。

本學期六年級繼續實行月考，在四月底結束新授后，要根據學生實際，制訂好復習計劃，科學安排復習時間、內容。畢業測試所有班級都要達標，力爭在上一學年的基礎上有所提升。

（二）強化素質教育，促進全面發展。

1、深入開展“陽光體育”活動。進一步落實教育部關于小學生每天至少鍛煉一小時的精神，體育課和心理健康課要開足課時，并按要求上好每一節課，做好心理咨詢工作。認真做好“兩操”，開展課外體育鍛煉活動，促進學生身心健康發展。繼續做好一周一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質，強健學生的體魄。

2、繼續開展學科競賽活動。本學期將繼續開展形式多樣的語、數、英、體等學科小型競賽活動，語文活動要著重從朗讀、講故事、寫字等方面入手，讓全體同學都參與，都在活動中得到提高。此外，還將開展全街道小學四至六年級數學知識競賽活動，組織學生參加電腦制作比賽、學具制作比賽、科技制作活動、文藝調演等。

3、精心組織興趣小組活動。加強對學生學習興趣、學習方式的培養，讓學生主動參與、自主學習，以選修的形式進行學習。本學期將繼續開展書法、計算機、英語等興趣小組，各興趣小組應做到“三落實”，即人員落實、時間落實、內容落實。發展學生的特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

4、開設上好寫字課。各語文教師要上好寫字課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業展覽。本學期開設的寫字課不能挪用，每周要有獨立的寫字作業。語文教師要充分利用寫字課指導學生寫好字，讓學生養成良好的寫字習慣。

5、指導學生開展好實踐活動。各科在開學初要制訂好計劃，指導學生制訂好方案，有計劃、有步驟地開展課外實踐活動，每學期不少于兩次，每次活動要有總結和成果展示，學期末上交到教導處。

四、推進課程改革，構筑校本文化，著力提升教研水平。

本學期繼續圍繞“以研促教，以研興校”目標，落實校本教研“四個加強”，努力實現“四個提升”，引領教師專業化成長。

1、加強業務學習，提升業務水平

（1）開展業務學習“三結合”活動。業務學習要以教研組作為基地，研究和解決學校新課程改革實施過程中的實際問題，講求針對性，注重實效性。本學期業務學習要做到：①自學與集體學習相結合；②學習與觀看錄像相結合；③學習與交流心得相結合。鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質，爭創“學習型”教師。

（2）開展評課“三個一”活動。上課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。

（3）開展“我的課堂我反思”和“別人的課堂我反思”活動。在反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。我的課堂我反思。要求教師尤其要重視課后反思，對一節課從課前設計、課中實施、課后反饋進行整體思考，課后反思的形式包括：經驗總結、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質疑、階段小結、今后設想等。要求45周歲以下的老師每月必須寫一篇較為詳細“我的課堂我反思”上交教導處。

2、加強專題研究，提升專業素養

（1）加強課題研究。一是要重點做好《城鄉結合部學校提高教師專業素養的實踐與研究》課題的研究工作，由教研處牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。二是做好《廉政文化進校園的實踐與研究》課題的結題工作，進一步完善資料，進一步修改和提煉課題成果，做好該課題的申獎系列工作。三是做好新課題的立項工作。鼓勵學科教師關注平時教育教學實踐中的困惑、問題和新發現，從中發現問題，提煉課題。

（2）舉行教學研討。一是3月份舉行一次六年級新教材施教研討會。二是4月份舉行全街道五年級英語教學研討會。通過研討，為盡快提高街道小學教師的整體專業水平和課堂教學質量，提供一個交流、學習、研討的平臺，取長補短共同進步。

3、加強教研教改，提升科研品味

（1）繼續開展教研教改 “五課”活動。（即：骨干教師示范課、新進教師亮相課、結對教師匯報課、青年教師展示課、推門旁聽隨堂課）積極營造良好的教研氛圍，充分發揮教師在教研教改中的主體作用，突出教師專業化特色，使教師的教學水平在教研教改中不斷提升。

（2）繼續開展教研教改“六個一”活動，即：①每學期上一節研討課；②每周至少聽一節課；③每次聽課后寫一份聽課反思；④每學期設計一份典型教案；⑤35歲以下的青年教師每人每學期利用本冊教材內容制作1個課件；⑥每學期至少撰寫一篇教育教學論文。

4、加強新進教師培養力度，提升整體素質

上學期，我街道小學新考入教師24名，調入5人，這些教師當中，年齡在40歲以下的有25人。他們來自我市各個鄉鎮，現在已成為學校教師隊伍的一個重要組成部分。針對這一情況，贊賢小學學制定了《新進教師培養方案》。本學期，學校將以方案為指導，扎實開展新進教師的培訓工作并在5月份組織有關人員對新進教師進行考核。同時本學期各校還要在新進教師中開展好下列活動：

（1）開展“結對幫扶”活動。教師的成長需要有表演的舞臺，鍛煉的機會。為了培養青年教師盡快掌握教學理念，靈活運用教育思想，高效完成教育教學活動，本學期學校將繼續開展一幫一師徒結對子活動，從規范他們的備課、上課、作業創新等教學行為入手，提高他們的教學水平。每對師徒都要制定幫扶計劃，把幫扶的目標、方法、效果落到實處。

（2）建立新進教師培養的“成長檔案”。成長檔案內容包括：①聽課筆記、評課記錄，業務學習本、政治學習本、培優輔差記錄本等；②亮相課、考核課的教案設計、教學反思、評課記錄；③教師結對幫扶的計劃、總結，各種榮譽證書等。

（3）開展“讀、備、上、寫、獲”五個一活動。積極引導新進教師參加教科研，要求全體新進教師每學期做到“五個一”：讀一本教學專著，備一份優秀教案，上一堂優質課，寫一篇教改論文，獲一次市級以上獎勵。

五、完善教學設施，打造民主文化，著力提升服務水平。

1、加強校建管理，完善教學設施。一是爭資爭項，積極協助學校行政和有關學校做好經費籌措、校建、校舍維修等有關工作。二是要督促施工隊伍加快贊賢小學教學綜合樓工程進度，確保下學期開學前交付使用；抓緊做好石塘小學綜合樓工程前期準備工作，爭取早日動工建設；督促坪嶺小學做好綜合樓加層工程前期準備和建設工作，確保下學期開學前交付使用；爭取市教育局和東山街辦、東山社區的關心支持，規劃建設贊賢小學校門出口通道；做好官坑小學圍墻建設的招標工作，爭取早日動工建設；認真做好街道小學2012年校建規劃和校舍維修計劃，爭取上級立項和資金支持。

2、加強校園建設，美化綠化校園。指導門衛認真做好花壇內雜草的清理，花木的施肥、澆水、除蟲、修剪等工作，努力養護、保護好綠化區的花草樹木。三要加強各室常規管理，從管理中求節約。積極倡導節能減排理念，節約水、電、氣、材料等，減少浪費。堅決杜絕無人燈、無人扇、無人機，節約資源,加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，實行登記制，減少不必要浪費。水電的使用上要嚴防冒、漏、滴現象，發現問題及時處理，把水電氣、辦公用品費降到最低水平。

2、堅持民主理財，規范財務管理。堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發揮黨支部、教代會、工會、少先隊等組織在學校管理中的作用，進一步規范校務公開制度。認真貫徹落實義務教育階段收費規定，不得亂收費，任課教師不私自組織或動員學生購買上級指定以外的課外練習冊。

3、加強工會建設，推進民主治校。加強學校教工（代）會建設，發揮工會和教代會組織的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。提高工會干部和教代會代表的素質，發揮他們的組織作用和帶頭作用，提高民主管理機構的凝聚力。創新靈活多樣的活動方式和方法，提高工會對群眾的吸引力。正確行使民主權力，同心協力、與時俱進、開拓進取，把贊賢小學建設成一個“和諧的大家庭”。

六、加強安全管理，共建安全文化，著力提高安全保障。

緊緊圍繞“建設平安南康，創建平安校園”的總體目標，切實把學生安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強學生課間活動的安全指導，深入開展安全教育，落實各項安全措施，確保學期無重大事故發生。具體措施有：（1）開學上好安全第一課，舉行一次應急疏散演練。（2）制訂課間安全活動公約且將公約掛于教室醒目位置，并逐條進行解讀。要求學生熟記公約內容。（3）指導學生開展豐富多彩的課間活動。（4）各班確定幾名學生擔任本班課間活動安全督察員（要輪崗、要考評）。（5）加強教師值日工作，晨會、午間學習前要到規定區域內每個教室都有教師后才能離崗。午間學習后至少在規定區域巡查1次。（6）班主任、輔導員、任課老師要密切組織好學生的出操、集會等集體活動。（7）教師課間要多與學生相處，多督查本班學生活動的秩序，收集典型案例。（8）班主任要加強課間活動的安全教育、引導，結合班內典型案例及時表揚與批評，適當處罰經常違規的學生，以培養學生的良好習慣（形成自覺性）。（9）充分利用好紅領巾廣播、板報、櫥窗等宣傳手段加強安全教育及典型案例分析。定期觀看安全教育影片。

七、依托贊賢精神，打造廉政文化，著力彰顯辦學特色。

1、以廉政文化進校園系列活動為渠道，繼續深入研究“廉政文化進校園”課題。在學生中深入開展“廉潔銀行儲蓄”活動，把文明、勤學、守紀、衛生、節儉、安全等廉潔銀行儲蓄評議內容制作成“廉政儲蓄銀行”存折，每周一頁，由學生自己、同學、家長、學校評定，每月評選出班級之星，每學期評選出校級之星。開辟“贊賢明星榜”專欄進行宣傳展示，介紹小明星事跡，人人閱讀，廣泛宣傳。各中隊開展向“贊賢小明星”學習活動，營造人人爭當“贊賢小明星”的濃厚氛圍，促進學生良好習慣的養成。充分利用身邊的榜樣進行正面教育與引導，使誠實守信、遵紀守法、立志成才、廉潔自律等良好的道德意識潛移默化地植根于學生的頭腦之中。繼續開展“小手拉大手，廉潔進我家”活動，通過學生帶動家長，促使廉潔意識得到提高。

2、以廉政文化向村小推進為契機，繼續加強對村小校園文化建設的指導。本學期，贊賢小學將通過“派下去”“請上來”等交流學習形式加強對坪塘小學、坪嶺小學、南山小學、窯邊小學、朱邊小學、坨圳小學六所村小校園文化建設的指導，各村小硬件建設要跟上，資料建設也要健全。

新的學期已經開始，在生活中有追求的人，他必然會充實人生；在工作中有奮斗目標的團隊，他必然會攻無不克。我們一定要正確認清形勢，自加壓力，明確工作任務，理清工作思路，提高工作標準，以勇于改革、銳意進取、求真務實、奮發有為的精神狀態，高標準完成學校的各項工作，為贊賢教育的蓬勃發展作出我們自己應有的貢獻。

南康市贊賢小學

2012年2月6日

第三篇：贊賢小學2013-2014學第二學期學校工作計劃

強化科學管理 推動內涵發展 創建特色學校 打造書香校園

贊賢小學2013-2014學第二學期

學校工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以全面貫徹《教育規劃綱要》和《南康市2014年教育工作思路》為統領，全面落實科學發展觀。堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，強化教育管理，優化育人環境，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建文明、廉潔、向上、和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

總體目標：打造優秀教師團隊，培養個性鮮明學生，成就特色品牌學校，為創建南康市特色品牌名校打下扎實基礎。

具體目標：

1、以塑造“名師工程”為核心，堅持立德樹人，不斷提高全體教師綜合素質。

2、以培養“合格人才”為根本，推進素質教育，奠定學生持續健康成長基礎。

3、以創建“書香校園”為契機，彰顯廉政特色，繼續打造贊賢紅色文化品牌。

4、以打造“教育強市”為主線，著力提高質量，深入推動學校教育科學發展。

主要工作及措施是：

一、積極創先爭優，著力提升德育水平

（一）提高隊伍水平，樹立師表形象

1、強化班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任研討會，加強班主任培訓，學習校內外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法。通過德育工作的科學性和藝術性，通過規范班主任考核機制，不斷激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，培養一支素質優良，精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

２、創新隊伍建設機制，將師德作為各項考核的重要內容，加大激勵和考核力度；將師能作為重要抓手，全面提升隊伍素質；要突出將職業精神、職業道德作為提高全體教師工作積極性的重要杠桿，積極推薦和宣傳優秀教師的先進事跡。

（二）優化德育載體，豐富德育內容

形式為內容服務，好的形式有助于目標的實現，德育工作更是如此。班主任在對學生進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心理特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

1、深入開展核心價值觀教育。要在學生中大力開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，要讓學生熟讀并記住核心價值觀24個字，把“三個倡導”24個字，一個一個地抓實抓牢，把24個字融入到校本教材、課堂教學、課外活動等各個方面。使學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步領會，日積月累地融化在小小心靈里，體現在習慣養成中。

2、常規活動要真正落實到位。每周舉行的升旗儀式要規范、莊嚴，要大力整治部分學生的嬉鬧行為。國旗下講話內容要豐富，富有教育性和時代感，學生需脫稿演講。要讓學生在儀式中感受那份莊嚴，在聆聽中受到啟發和感動。德育處和少先隊大隊部要加大班隊會課檢查力度。

3、主題活動要做到豐富多彩。以節日、紀念日及學校德育工作不同時期的主題為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，做到在活動中育人，在活動中促進德育工作的落實和開展。本學期開展“雷鋒月”、“紅五月”主題教育月系列活動。

4、抓實愛國主義教育。近年來，學校不斷豐富和創新贊賢精神，不斷賦予“贊賢精神”以新的時代內涵，如今，“贊賢精神”已成為贊賢小學的靈魂和精髓。要繼續以清明節為切入點，充分發揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，深入開展愛國主義教育。利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內容系列化。

5、積極開展心理健康教育，為學生幸福成長奠定基礎。學校建立心理輔導室，定期開展心理輔導與咨詢，通過班主任工作、集體活動、課堂教學等渠道有機滲透心理健康教育活動，使心理健康教育落到實處。

6、積極開展文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”主題班隊會、黑板報、手抄報等活動為載體，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，進一步引導和促進學生的文明禮儀習慣。

7、積極開展行為習慣養成教育。通過班隊會課、思品課、升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、家校合作等多種途徑，加強學生行為習慣養成教育。

8、抓好“三愛”“三節”教育。要把“三愛”教育內容融入教育教學全過程，圍繞培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生將個人的學習成長與投身實現中華民族偉大復興的中國夢緊密結合起來。要積極倡導“三節”理念，組織學生開展形式多樣的節糧、節水、節電體驗活動，讓學生尊重勞動成果，教育和引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成勤儉節約的行為習慣。

9、大力推進素質教育。抓好鼓號隊、體育隊的訓練，加強書法、美術等少先隊校內陣地建設。

10、完善少先隊示范校建設。（1）組建好紅領巾督導崗、文明禮儀崗、紅領巾廣播室等德育機構，制定制度，明確職責，讓學生有規可循，有章可依。（2）組建“規范鼓號隊”，設立一支10人的鼓號隊，有專門的鼓號服及專任教師指導，定期開展培訓。（3）設臵多樣化、多渠道的宣傳教育陣地。加強黑板報、德育宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者站等各種宣傳教育陣地建設。（4）重視每周一次的升旗儀式，規范程序、莊重嚴肅，提高國旗下的講話水平。（5）繼續開展主題中隊觀摩活動，注重活動實效，提高觀摩水平。

（三）構建德育網絡，促進學生成長

1、構建三位一體的立體化教育網絡。定期召開家長會，拓寬家校聯系的途徑，提高家庭教育水平。建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，實現學校教育與家庭教育價值取向一致，教育理念趨同，教育過程同步，教育途徑互補。教師要積極做好家訪工作，班主任、輔導

員每學期對本班學生家訪一次，特殊的要多訪，加強學校與家庭的聯系。

2、構建學生內部管理體系。進一步加強少先隊干部的培訓工作，建立班級學生“紀律、衛生、活動、安全”等管理考勤模式，少先隊干部必須參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結，以評價促學生自主管理。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

二、注重內涵發展，著力提高整體素質

1、進一步完善內部管理體制。努力提高管理效能，加大人事制度和分配制度改革，真正把校長負責制、職能處室負責制、教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制等落實到實處。

2．大力加強師德師風建設。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業理想和敬業精神。完善教師師德考核、監督和激勵機制，表彰獎勵師德先進集體和個人，樹立師德模范人物，引領教師師德水平的提升。

3．強化名師工程建設。進一步完善名師工程的管理體制和運行機制，不斷拓寬名師發揮示范、輻射作用的渠道。啟動“名師論壇”，聘請名師、名家開壇講學，通過“青藍工程”帶動年輕教師的快速成長。

4、加強學習培訓，提高教師專業化水平。①強化學習制度，不斷吸取前沿信息和知識，閱讀學校指定的教育類書籍（每學期至少1本），按要求做好閱讀筆記及讀后感（學校擇優定期交流）②通過請進來、走出去，與名師結對，與名校掛鉤，定期集中學習，開展教育教學專題研討活動，舉辦信息交流會、專題講座等多種形式提高教師的理論水平、教研能力的實踐能力。③積極開展校內結對活動，加快青年教師的培養。

三、推進素質教育，著力提高教育質量

（一）強化常規管理，提高教學質量

落實教學常規，是提高教學質量的根本保證。本學期，將進一步強化教學常規的管理。繼續實行教學常規巡查制度。

1、抓備課。深化課堂教學改革，加強中心備課組，進一步強化集體備課、周前備課，使用講學稿，堅持集體備課和個人備課相結合。完善集體備課制度，切實發揮集體備課的作用。蹲點領導和教導處要進行檢查并做好記錄，保證集體備課的有效性。個體備課要在集體備課的基礎上，通過討論交流后再在教本上進行復備各蹲點年級的領導要加強對教學常規落實的督查，對掛點的村小，要進行定期和不定期的督導和檢查。

2、抓上課。開齊課程、開足課時。加強科學、思品、音樂、美術、體育、信息技術等課程的教學管理。堅持候課制度，按時上下課，總值周和教學管理人員要經常進行檢查，保證課堂40分鐘的教學時間。

3、抓作業布臵與批改。開學初，各教師要按常規要求設臵好作業本。作業布臵重在體現“五突出”：即突出重點、突出層次、突出實效、突出趣味、突出發散。

4、抓培優輔差。開學初各班要建立優生、中等生、學困生檔案，制定培優輔差計劃，加強后進生輔導工作。

5、抓復習、考試。單元試卷要及時進行測試，及時批閱，及時發現教學中存在的問題。

本學期繼續實行月考制，五、六年級還將進行多次模擬考試。

（二）推進素質教育，促進全面發展

1、深入開展“陽光體育”活動。進一步落實教育部關于小學生每天至少鍛煉一小時的精神，體育課和心理健康課要開足課時，并按要求上好每一節課，做好心理咨詢工作。認真做好“兩操”，開展課外體育鍛煉活動，促進學生身心健康發展。繼續做好一周一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質，強健學生的體魄。

2、繼續開展學科競賽活動。本學期將繼續開展形式多樣的語、數、英、體等學科小型競賽活動，語文活動要著重從朗讀、講故事、寫字等方面入手，讓全體同學都參與，都在活動中得到提高。此外，還將開展全街道小學四至六年級數學知識競賽活動，組織學生參加電腦制作比賽、學具制作比賽、科技制作活動、文藝調演等。

3、精心組織興趣小組活動。加強對學生學習興趣、學習方式的培養，讓學生主動參與、自主學習，以選修的形式進行學習。本學期將繼續開展書法、計算機、英語等興趣小組，各興趣小組應做到“三落實”，即人員落實、時間落實、內容落實。發展學生的特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

4、開設上好書法教育課。各語文教師要上好書法教育課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業展覽。本學期開設的寫字課不能挪用，每周要有獨立的寫字作業。語文教師要充分利用寫字課指導學生寫好字，讓學生養成良好的寫字習慣。

5、指導學生開展好實踐活動。各科在開學初要制訂好計劃，指導學生制訂好方案，有計劃、有步驟地開展課外實踐活動，每學期不少于兩次，每次活動要有總結和成果展示，學期末上交到教導處。

四、推進課程改革，著力提升教研水平

本學期我校教研工作要堅持“以新課程理論為指導，以課題研究為切入點，以課例研究為突破口，以校本培訓為手段，堅持教研與科研相結合重構學校校本研修制度，促進教師的專業成長，促進學校的全面發展。”的工作思路，形成 “以校為本”、“科研拉動”、“研修一體”、“一點多極”“內外結合”的工作機制，開創自我反思，同伴互助，專業引領三位一體相互促進的新局面。

1、搭建成長平臺，引領教師幸福工作

一是規劃引領，協作提高。合理定位，營造民主和諧的教育氛圍，鼓勵教師參與管理，集思廣益，做好學校、教師三年發展規劃制定工作，形成共同發展愿景，共建和諧學校文化。

二是邁大“請進走出”步子。有計劃地請進市內外有一定影響的專家和名師到校培訓；定期派干部教師到外地名校參觀學習、開闊眼界，提升理念。

三是成立教師讀書會。開展教師讀書工程，建設書香校園。每月集中開展活動兩次，引導教師走近大師，品味經典，與名師找差距，構建和美致遠的教師文化，夯實底蘊。

四是開展小課題研究。以人人都有“小課題研究”為切入點，加強“高效課堂，有效教學”研究，分類推進，引導教師在工作中以科研導思、導學、導教、導行，以此促進辦學質量的不斷提高。

2、加強專題研究，提升教師教育能力

（1）加強課題研究。本學期要繼續做好《城鄉結合部提高教師專業素養的實踐與研究》的結題工作、《家校互動，促進小學生良好禮儀習慣形成的研究》和《城鄉結合部轄區內民辦幼兒園管理對策的研究》的研究工作，結合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好課題方案的落實。同時指導好村小的課題研究工作。

（2）舉行教學研討。開學初，五、六年級將舉行研討會，通過研討，找出差距，尋找對策，改進方法。

3、加強校本教研，提高教師專業素養

（1）繼續推行“五課” 制。即：骨干教師示范課、新進教師亮相課、結對教師匯報課、青年教師展示課、推門旁聽隨堂課。積極營造良好的教研氛圍，充分發揮教師在教研教改中的主體作用，突出教師專業化特色，使教師的教學水平在教研教改中不斷提升。

（2）加大師資培訓力度。積極組織教師參加遠程教育培訓、“國培計劃”培訓及其它各項在職培訓。鼓勵教師參加學歷提高學習。組織教師參加上級業務部門組織的教學設計比賽、自制教具比賽、優秀教育資源評比、科技創新大賽等各種業務競賽，提升教師的品位。

4、加強新進教師培養力度，提升教師整體素質

（1）舉行青年教師教學設計比賽。為提高青年教師的業務水平，第13周將舉行35周歲（含35周歲）以下教師教學設計比賽。

（2）舉行全街道小學新進教師課堂教學考核活動。為提高新進教師的課堂教學能力，本學期擬在第9周舉行全街道小學新進教師課堂教學考核活動。

五、完善教學設施，著力提升服務水平

1、加強校建管理，完善教學設施。認真做好街道小學2014年校建規劃和校舍維修計劃，爭取上級立項和資金支持。一是爭資爭項，積極協助學校行政和有關學校做好經費籌措、校建、校舍維修等有關工作。二是要督促施工隊伍加快上垅小學、官坑小學等學校的校建項目建設進度；三是做好營養餐食堂建設工作，加快立項進度，積極籌備，爭取盡早建成投入使用。

2、加強校園建設，美化綠化校園。指導門衛認真做好花壇內雜草的清理，花木的施肥、澆水、除蟲、修剪等工作，努力養護、保護好綠化區的花草樹木。三要加強各室常規管理，從管理中求節約。積極倡導節能減排理念，節約水、電、氣、材料等，減少浪費。堅決杜絕無人燈、無人扇、無人機，節約資源,加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，實行登記制，減少不必要浪費。水電的使用上要嚴防冒、漏、滴現象，發現問題及時處理，把水電氣、辦公用品費降到最低水平。

3、堅持民主理財，規范財務管理。嚴格按規定項目和標準收費，并向社會和家長公示，接受群眾監督；嚴格票據管理，統一使用財稅票據；嚴肅紀律，強化責任，不搭車收費、違規收費。堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發揮黨支部、教代會、工會、少先隊等組織在學校管理中的作用，進一步規范校務公開制度。

4、加強工會建設，推進民主治校。加強學校教工（代）會建設，發揮工會和教代會組織的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。提高工會干部和教

代會代表的素質，發揮他們的組織作用和帶頭作用，提高民主管理機構的凝聚力。創新靈活多樣的活動方式和方法，提高工會對群眾的吸引力。正確行使民主權力，同心協力、與時俱進、開拓進取，把贊賢小學建設成一個“和諧的大家庭”。

六、加強安全管理，著力提高安全保障

緊緊圍繞“建設平安南康，創建平安校園”的總體目標，切實把學生安全工作擺到重要位臵，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強學生課間活動的安全指導，深入開展安全教育，落實各項安全措施，確保學期無重大事故發生。具體措施有：（1）開學上好安全第一課，舉行一次應急疏散演練。（2）制訂課間安全活動公約且將公約掛于教室醒目位臵，并逐條進行解讀。要求學生熟記公約內容。（3）指導學生開展豐富多彩的課間活動。（4）各班確定幾名學生擔任本班課間活動安全督察員（要輪崗、要考評）。（5）加強教師值日工作，晨會、午間學習前要到規定區域內每個教室都有教師后才能離崗。午間學習后至少在規定區域巡查1次。（6）班主任、輔導員、任課老師要密切組織好學生的出操、集會等集體活動。（7）教師課間要多與學生相處，多督查本班學生活動的秩序，收集典型案例。（8）班主任要加強課間活動的安全教育、引導，結合班內典型案例及時表揚與批評，適當處罰經常違規的學生，以培養學生的良好習慣（形成自覺性）。（9）充分利用好紅領巾廣播、板報、櫥窗等宣傳手段加強安全教育及典型案例分析。定期觀看安全教育影片。

七、依托贊賢精神，打造“書香校園”，著力廉政文化建設

1、弘揚“贊賢精神”，打造紅色文化

充分發揮我校愛國主義教育基地作用，抓實愛國主義教育。充分發揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，以弘揚“贊賢精神”為目標，把傳承紅色文化活動與學校各項活動緊密結合起來，做到“人人能講贊賢故事，個個知道贊賢精神，處處為贊賢爭榮譽，事事為贊賢添光彩”。充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內容系列化，讓愛國主義精神扎根在學生心中。

2、推進廉政教育，彰顯廉政特色

我校作為江西省廉政文化示范點，充分發揮示范、引領作用，全方位實施廉政教育“三五十”工程。充分利用贊賢樓、崇廉樓、尚德樓的樓道文化對學生進行廉潔教育，組織學生閱讀《廉潔頌》、《贊賢魂》等校本教材。通過廉潔主題調查問卷，收集廉潔格言警句，摘錄廉潔故事，觀看廉潔教育影片，撰寫廉潔隨記等形式，豐富廉政教育載體。在學生中繼續開展“廉潔銀行儲蓄活動”。每個學生發放一本廉潔銀行儲戶存折，采取自評、小組評、家長評、教師評相結合的方法，培養學生講文明、守規范、愛學習、愛衛生、講安全、會節儉等優良品質，促進學生良好行為習慣的養成。在本轄區內，著力發揮中心統領作用，以點帶面，全面鋪開，要求各村小分別結合自身實際，緊跟中心小學廉政建設步伐，協調統一，優勢互補，力求形成“一校一特色”的工作局面。建立村小廉政教育考核機制，本學期在全街道小學開展評選“廉政文化進村小”示范點活動。

3、弘揚傳統文化，打造書香校園

一是著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生 的人格魅力。制作以“經典詩文”和“養成良好習慣”為主題的文化墻，利用走廊、展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創建學習型校園。

二是構建積極向上的文化環境，切實加強校園文化建設，著力打造“書香校園”，努力營造良好的育人環境。積極更新、增補文化建設內容，建設文化墻、更新櫥窗和宣傳欄、開通校園廣播站等多種形式，營造出濃厚的開學氛圍。以特色學校創建為載體，傾力打造教室文化、辦公室文化、路徑文化、墻壁文化和走廊文化，讓每一面墻壁會說話；積極構建具有贊賢特色的校園文化體系，讓校園處處皆風景、時時有文化。以“經典育人”為特色，讓校園的每一個角落發揮育人功能。

新的學期已經開始，在生活中有追求的人，他必然會充實人生；在工作中有奮斗目標的團隊，他必然會攻無不克。我們一定要正確認清形勢，自加壓力，明確工作任務，理清工作思路，提高工作標準，以勇于改革、銳意進取、求真務實、奮發有為的精神狀態，高標準完成學校的各項工作，為贊賢教育的蓬勃發展作出我們自己應有的貢獻。

南康市贊賢小學

2014年2月15日

第四篇：贊賢小學2013-2014學第一學期學校工作總結

抓常規 促教育 提質量 謀發展 彰特色

——贊賢小學2013-2014學第一學期學校工作總結

一學期來，我校堅持以育人為根本，遵循?以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展?的辦學思想，以教學質量為核心，以加強教師職業道德建設為基礎，以培養學生良好習慣為主線，以促進學生全面發展和教師專業發展為目標，以?創建高效課堂?為突破口，不斷推進學校發展，取得了較好的成績。現將一學期工作總結如下：

一、彰顯特色，德育工作亮點紛呈

（一）、加強隊伍建設，提高管理水平

1、確立?廉潔從教?理念，提高師德水平。通過組織學習《中小學教師職業道德規范》、《師德八條》、《教師七不準》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》、《江西省規范義務教育辦學行為若干規定》、《贛州市教育局關于進一步加強師德師風建設的意見》，全體教師簽訂?廉潔從教，服務學生? 承諾，組織?學習蘭輝精神，做新時期的好干部?討論交流，教師節開展?立德樹人，同心共筑中國夢?慶祝活動，切實加強師德師風建設。

2、加強政治學習，提升師德素養。本學期，學校政治學習常抓不懈。每周教師例會前，都組織教師進行政治學習，每位教師配備一本專門的政治學習記錄本，邊學習，邊記錄。通過學習，為師德師風建設提供思想保障。

3、重視班主任培訓。本學期組織黃仁翔等六位教師參加在贛州舉行的?全市班主任高級研修班?，派出張歧慶老師前往南昌參加?全省中小學班主任 ‘育人風采’ 專題報告會，要求參訓老師寫出心得體會，并按要求組織好二次培訓，使培訓發揮最大作用。

（二）、拓寬德育渠道，豐富德育內涵

1、加強常規教育，培養學生良好習慣。在全校開展養成教育系列活動。結合爭創?優秀文明班隊?活動，每個月突出一個重點，通過國旗下講話動員、教師指導、風紀生監督、評優促進等方式，進一步加強學生的日常行為規范教育。在本學期的爭創?優秀文明班隊?活動中，一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五(5)、六（2）、六（3）等班級表現突出，學生養成教育卓有成效。

2、充分利用重大節日、紀念日，利用重大節日、紀念日開展活動，結合教師節、國慶節、建隊日、消防安全日、?12〃4?全國法制宣傳日、?南京大屠殺紀念日?等，分別組織開展了?師恩在我心?、?童心飛揚頌祖國?、?紅領巾，我為你自豪?、? 勤儉節約是美德?、?爭做守法小公民?、?勿忘國恥，振興中華?等主題班隊課。舉行少先隊建隊61周年暨新隊員入隊儀式，308名一年級新生光榮地加入了中國少年先鋒隊。元旦來臨之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的游園活動，豐富了學生的文體生活，培養了學生各方面的素質。

3、圍繞德育月主題開展活動。分別圍繞?微笑問好、溫馨你我?、?童心飛揚頌祖國?、?好習慣伴我行??幸福成長、放飛夢想?等主題，相繼開展了?師恩在我心?書簽制作比賽，?童心飛揚頌祖國? 鉛筆字、繪畫、手抄報比賽、?中國夢，我的夢?書信大賽等，通過多種形式的活動，豐富學生的學習生活，鍛煉學生的綜合能力。

4、積極開展 ?陽光體育?活動。十一月下旬開展了全校各年級的廣播體操比賽，同時在學生中開展了各類體育競賽活動，如一年級?單腳跳迎面接力賽?、二年級?迎面接力賽?三年級?拔河比賽?、五年級?兩人三腿接力賽?……強健學生體魄，鍛煉學生意志，有效地培養學生的團隊意識。開學第二周，學校就組建田徑隊，通過科學、扎實地訓練，在市中小學生田徑運動會中，取得了全市第八名的優異成績。通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與能力，增強了班級凝聚力。

（三）、縱深推進廉政文化，創新特色活動

本學期，我校繼續堅持?崇廉尚潔、從我做起?的廉政教育理念，全方位、多角度地進行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，縱深推進廉政文化建設。

1、開展?廉潔銀行儲蓄?活動，營造育人新環境。沿用上學期的?廉潔銀行儲蓄?存折，每月評選出班級之星，學期末評選出校級之星。在?贊賢廉潔明星榜?專欄進行宣傳展示，各中隊開展了向?贊賢小明星?學習活動，營造了人人爭當?贊賢小明星?的濃厚氛圍，促進了學生良好習慣的養成。充分利用了身邊的榜樣進行正面教育與引導，使誠實守信、遵紀守法、立志成才、廉潔自律等良好的道德意識潛移默化地植根于學生的頭腦之中

2、開展主題教育，豐富廉政教育載體。學校充分利用升旗儀式、班隊會、早會、社會實踐活動等途徑，開展形式多樣的主題教育。通過收集廉潔格言警句，摘錄廉潔故事，觀看廉潔教育影片，撰寫廉潔隨記，開展廉潔

主題征文比賽、書畫比賽等，幫助學生辨是非、知榮辱、識廉恥、講節儉。

3、發揮中心統領作用，推進廉政文化進村小。本學期廉政文化進校園活動在全街道各村小全面鋪開，通過召開街道廉政文化進校園推介會，做到?早布置，有行動，重實效?。各村小結合自身實際，緊跟中心小學廉政文化建設步伐，協調統一，優勢互補，日前已形成?一校一特色?的工作局面，營造了良好的崇廉尚潔氛圍。

二、強化常規，教學質量穩步提升

（一）銳意進取，探索常規管理新思路

1、抓教師備課，促授課效率最優

本學期教師備課以“個人初備——集體研討——完善個案——反思提高”的基本方式。備課做到?四結合?，即：?結合課程標準，結合教材要求，結合集體備課，結合學生實際?

（1）集體備課重研討。開學初，備課組長擬好集體備課計劃，安排好每周集體備課中心發言人。每周的集體備課時間，先由中心發言人闡述自已設計的理由與意圖，指明教學目標和教學重點、難點，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討。

（2）個人備課重實效。為了將教師從過去機械繁瑣的抄寫教案中解放出來，使教師有更多的時間深入鉆研教材，我校改革備課方式，要求個人備課采取備教案和備教本相結合的方式。語數英備課均要求詳備教材，即在課本上批注詳細的教學建議，教學措施等，如語文課本要求對多音字、重點詞句、課后生字、板書等作批注。教案的教學過程只需備教學思路，但要包含教學目標、教學重難點、教學方法、課時劃分、教學流程、板書設計、教學后記等項目；數學只備新授課，通過做課本上的練習和收集各種題型來完成練習課的備課。

2、抓教師上課，促教師專業成長

教學工作的重點是研究如何有效提高課堂教學質量問題，為優化課堂教學，打造高效課堂，是我們追求的目標。

一是學校實行教學常規?一日巡查制度?，即查每天課堂教學教師到崗情況、早讀到崗情況、侯課情況、查教師備課按時情況、查教師作業布置與批改情況等。對各村小的教學常規管理，采取掛點領導包干負責制。11月下旬贊賢小學對全街道小學教學常規進行了督查，并由教導處匯總后，在村小校長會上進行了通報。

二是強化了五、六年級教學。

五、六年級工作是學校教學工作的重點之一。學校多次召開五、六年級工作會議，了解師生思想狀況，發現問題及時糾正解

決。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創造和諧的成長環境。在抓緊抓好教學質量的前提下，注重班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓五、六年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。

3、抓學生作業，促課堂效益提高

一是作業分層管理。本著因材施教、分層教學的原則，要求教師作業實施分層設計，使不同層次的學生都能得到最優發展。

二是設置計算本。每個學生設置一本計算本，要求每天都有5—8分鐘的計算練習，使學生的計算能力得到有效提高。

三是分層設計。學生課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題，滿足不同層次學生的需要。

（二）、搭建平臺，助推教師專業成長

1、?五課? 推行搭平臺。即：（1）骨干教師示范課，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）新進教師亮相課，了解新進教師教學工作的基本水平，展示新進教師教育教學的獨特風采。（3）新進教師過關課，每學期新進東山街道的教師，在上好亮相課的基礎上，還要上好一節過關課；（4）青年教師展示課，為引導和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學新模式，深化新課程理念，促進青年教師的專業化發展，要求每位青年教師上好一節展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節課，學校領導將不定時深入課堂，聽取教師常態課。

2、培養工程促成長。

一是實施?青年教師成長工程?。遵循教師成長規律，本著?確定目標，拜師求教，骨干引領，整體提高?的原則，多措并舉，推動教師的專業成長。第一、依據?合格教師——骨干教師——學科帶頭人——名教師?的結構層次，突出階段重點和目標，搞好個人發展規劃。同時，建立了教師專業發展檔案，對教師專業發展實施跟蹤落實，促進教師自身提高。第二，重視各級教學骨干教師的培養和使用。通過開講座、上示范課、帶教研組等活動，充分發揮其示范、帶動、輻射作用，帶動青年教師登堂入室。

二是實施?新進教師培養工程?。為了更好地促進年輕教師的專業成長，造就一支師德高尚、業務精深、勇于創新的優秀教師隊伍，我校制定了《東山街道小學新進青年教師專業成長培養方案》，培養內容主要包括教育理論、教

學常規、課堂教學、教學研究等四大塊。

三是開展了東山街道小學?展我教學風采，促高效課堂?教學比賽。為進一步提升我街道教師教學技能和素養，深入貫徹落實?新課程?思想，促進新課程改革，優化課堂教學，建設一支教學基本功扎實、學科素養高的師資隊伍，從而全面提高我街道小學教學質量。第十三、十四周舉行了為期6天的語、數課堂教學競賽，此次比賽共有34名教師參加，董玉芳、蒙華玉、劉蒙園、吉康連、肖荷香、曾凡敏等教師分別獲得了各自學科的一等獎。其中劉蒙園老師參加逸夫片區農村小學語文課堂教學競賽獲一等獎。

（三）、真抓實干，教研教改創特色

1、問題教研促發展。隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發展機遇，同時也存在著一些困惑，為推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合市教研室開展的?問題教研?活動和我校教育教學工作實際，開學初語文、數學、英語教研活動都討論確定了1-2個教研問題。并結合自身教學實際，尋求解決問題的策略，第15、16、17周業務學習各教研組對各備課組解決問題的策略進行了總結。

2、教學反思促提高。重點抓?兩個反思?：一是別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。二是我的課堂我反思。我們要求教師尤其要重視課后反思，對一節課從課前設計、課中實施、課后反饋進行整體思考，課后反思的形式包括：經驗總結、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質疑、階段小結、今后設想等。

3、課題研究促成果。本學期繼續做好了《城鄉結合部提高教師專業素養的實踐與研究》、《家校互動，促進小學生良好禮儀習慣形成的研究》的研究工作，結合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好了課題方案的落實。同時指導了南山小學和坪嶺小學的課題研究工作。

三、用心服務，后勤保障優質高效

1、加強財務財產管理，做好學校經費的收支管理。學期初認真編制學期預算經費。根據國庫集中支付的要求，每月初編制當月用款計劃，加強資金管理，每月進行一次財務分析總結。實行財務公開、帳目民主，每月稽核，收支公示，增強財務工作的透明度。指導村小財務管理，科學理財，民主理財，合理使用經費；堅持每月中心小學與村小對帳，中心小學與教育會計核算中心崗位會計對帳，做到記賬及時，帳目清楚。

2、嚴格執行義務教育階段學校收費政策，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，代收費和服務性

收費嚴格執行上級相關政策，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，開學初做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

3、爭取資金，改善辦學條件。爭取校安資金118萬元，建設石塘小學教學樓，本學期已確保使用。同時爭取財政資金6.5萬元，改造石塘小學圍墻，本學期完工驗收。

爭取校安資金58萬元，建設南山小學教學樓，力爭本學期主體完工，2014年下學期交付使用。

爭取校安資金138萬元，建設坨圳小學教學綜合樓，目前正進入到結束驗收階段，爭取2014年上學期可交付使用。

爭取財政資金177萬元，建設官坑小學教學綜合樓，目前正在緊張施工，2014年下學期交付使用。

爭取資金20多萬元，對贊賢小學校門及圍墻進行改造、美化，目前已基本完成主體工程，爭取在2014年上學期開學前完工。

另外，爭取上級政府的關懷，啟動上垅小學、文峰小學教學樓建設已經立項，進入圖審階段。同時，做好窯邊、朱邊、南山、上坪四所村完小營養改善計劃食堂建設工作。

4、抓好營養改善計劃工作。學校始終把營養改善計劃作為工作重點，要求所轄各村小成立以校長為組長和相關后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足量、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。本學期全街道村小享受營養餐的學生有3462名。實行每天上報、及時進行收集信息（做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，學生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全。實行半月統計，每月匯總上報市營養辦，及時處理出現的問題，做到萬無一失。

四、強化措施，安全工作突出?四大特色?

學校狠抓安全工作，并將學校安全工作列為重中之中。?重平時，重提醒，重防范，重記錄，緊繃弦?，突出?四大特色?，確保校園平安。

一是?首遇?責任制凸顯學校安全特色。?首遇責任制?即是指：[教職工第一個遇到學生有危險或有其它不文明的言行時，應立即制止，主動消除安全隱患；如沒主動制止，出現問題將追究其責任］。校園之中時時能聽見?注意安全?的語言提示，樓道、平臺處處能見教師巡邏身影，如今?首遇責任制?已成為校園一道亮麗的風景；

二是?安全監督崗?為學生活動保駕護航。學校在樓道平臺設立安全監督崗，對安全文明禮儀等進行提示；班主任負責大課間活動，使學校安全?我的責任?的主人翁意識深入人心；

三是?教育、防范?讓校園安全不留隱患。充分利用宣傳欄、班級黑板報、校訊通等進行安全提示、防范教育；利用學校網站、法制講座等進行防范知識宣傳；堅持每周的安全隱患排查、班級安全事故報告等，杜絕校園設備設施的安全隱患；利用?三級防范?體系保障校園安全：即大門口由門衛、值周教師等組成一級防范體系；校園安全監督崗、風紀生等形成課間巡查二級防范體系；任科教師、班上安全文明監督員等形成三級防范體系，不給校園安全留?空白?；

四是?月報制?強化校園安全力度。校園安全實行?三個一?，即?一周一次安全例會、一月一次安全隱患排查、一期一次安全主題教育?；實行安全工作?月報制?。

本學期，學校重抓了校園消防安全管理，9月份開展了一次消防器材使用培訓。并于開學第1周和第15周組織了師生開展消防演練。一年來，未出現違規和越級上訪的事件，學校沒有出現重大安全事故。

五、關心職工，職工生活豐富多彩

（一）、關心教職工生活，深入開展送溫暖工程

一年來，學校工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環境。

1、看望生病住院的教職工（郭理斌、黃長娣、肖芳斌、吉康連、蘭梅、龔小偉、賴芳慶），對青年教師結婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規工作；

2、重陽節發放50歲以上教職工節日補助（每人100元）。

3、組織全校在崗女職工進行婦科健康檢查；嚴格按《婦女權益保護規定》關心下一代成長，工會還牽頭發放降溫費及離退休老教師、特困戶慰問費等。

（二）、開展文體活動，豐富教職工的業余時間

為了豐富教職工的業余生活，學校工會利用課余時間、節假日時間開展了形式多樣的文體活動，每周三為教師陽光體育活動，努力建設和諧校園。例如工會組織開展了“2014慶元旦一分鐘跳繩比賽”活動，這些活動都豐富了教職工的業余文化生活，增強了學校的凝聚力。

六、依法辦校，辦學成果豐碩喜人

本，我們學校的各個方面都取得了可喜的成績。

1、學校工作喜獲豐收 本，是豐收的一年，2013年6月學校被江西省教育學會、江西日報評為江西省?十大人民滿意好學校?； 2013年9月學校被市教育局授予2012-2013學教育宣傳工作?先進集體?稱號；2013年11月學校田徑隊參加第十九屆中小學中小學田徑運動會獲市小學組第八名；2014年1月在“市中小學?我的夢?中國夢?少年兒童書信文化活動中被南康市教育局、南康市

郵政局評為?優秀組織獎?”。

2、教育宣傳成績喜人

本學年，我校教育信息和宣傳工作與時俱進、開拓創新，緊緊圍繞學校發展大局，牢牢把握正確的輿論導向，宣傳報道工作取得顯著的成效、歷史性突破：在中青網絡視頻、《中國教師報》門戶網站、《輔導員》網站221篇；在江西文明網、華東在線、贛州青年網、中國贛州黨務公開網、贛州在線等網站用稿237篇；在《少年素質教育報》、《贛州人民廣播電臺》、贛州電視臺用稿7篇，在南康電視臺、《南康手機報》用稿21篇，在《南康教育》用稿6篇，在《南康電教網》、《南康教育城域網》等其它媒體用稿56篇。大力宣傳報道了我校教育教學、廉政建設等各項工作取得的新經驗、新成就以及涌現出來的先進典型，樹立了我校良好的形象。

3、教師榮譽喜訊頻傳

李振興主任在教師全員培訓中被江西省電化教育館評為 ?優秀輔導員?； 曾文老師被中共南康市委、南康市人民政府授予南康市?優秀班主任?稱號；方鈿老師被市教育局評為2012-2013學教育宣傳工作?先進個人?；劉蒙園老師指導劉瓊瑤同學參加南康市中小學生?好書伴我成長?主題演講比賽獲三等獎；王潤生老師帶隊參加第十九屆中小學中小學田徑運動會獲第八名；李菊香、賴婷老師在全市小學畢業年級質量抽測閱卷中被評為?優秀評卷員?； 盧致寶、鐘寶榮、姚多清、李利民被市教育局黨委評為?優秀黨務工作者?和?優秀黨員?稱號；

賴婷、王佑、羅天波、鐘寶榮、明麗萍、肖芳英、李春艷、劉經營、徐珊珊、鐘小春、李春艷、王小麗、羅冬梅、何芳軼、廖玉芳等教師撰寫的論文在《江西教育》、《小學教學研究》《讀寫算》、《少年素質教育報》等報刊雜志上公開發表。黃仁翔、吉康蓮、羅冬梅等老師撰寫的論文在全國?相約名師、聚焦課堂?論文評比獲一二等獎。許賦彬校長指導學生在?中國小學生作文大賽?中獲國家級二等獎。

羅芳、羅毅、蔡瑩、黃成麗、幸燕、羅承優、郭忠英、肖俐、肖華萍、張玉梅等老師在贛州市組織的教案設計、電教論文評比、?多媒體課件?評比中獲獎。羅秀芬、蔡龍、何芳軼、施莉、張歧慶、黃清娣等38位老師在南康市組織的全市中小學?我的夢?中國夢?少年兒童書信文化活動中獲一二三等獎。趙之萍、肖清、徐珊珊、明麗萍、羅芳、王曉燕、王福潔、龔小偉等26位老師在全市小學教育教學論文評比中獲獎。

回顧一年來的工作，學校在規范管理、教育教學等方面取得了一定的成績，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們倍感壓力增大。我們堅信，在市教育局的正確領導下，在全體教師的大力支持下，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，務求實效，為贊賢小學教育事業譜寫教育新篇章！

2014年1月18日

第五篇：2015學年第二學期齊賢學校共青團工作總結

2015學年第二學期齊賢學校共青團工作總結

2016年上半年齊賢學校團支部工作已經告一段落，在區、鎮團委的領導下，我學校的團支部工作，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入學習黨的十八大精神，全面落實區、鎮團委的各項政策，以提高廣大團員的思想道德、科學文化、公益事業宣傳為目標，開展一系列活動，具體總結如下：

一、領導重視、組織健全

齊賢學校團支部加大了對青年團員的重視，定期召開團支部大會，每個月定期開展學生團支部會議，還定期開展團員大會，對團員進行思想教育工作.本學期繼續按照手續與要求發展團員、繳納團費以及團員注冊工作。

二、熱心公益，開展多種形式的志愿服務

1、在3月學雷鋒活動期間，繼續讓團員青年和團員帶頭對學校以及周邊進行各類志愿工作。同時校內舉行各類活動，愛心義賣等深受學生們喜愛，同時能夠幫助到一部分需要幫助的同學，活動效果良好。

2、本學期根據區與鎮團委指示，大力發展齊賢學校的青年教師們成為網絡文明志愿者，為我們網絡文明獻出自己的一份力。

3、我校送教上門工作志愿者服務隊根據區教育局、區特教康復指導中心的精神，堅持扶殘助學、送教上門服務活動。按照上級指示，我校團總支繼續對周銘同學進行送教上門服務。本學期主要由學校團總支書記沈士東老師和大隊輔導員金晶負責，組織6位青年教師們定期為周銘進行送教工作，為他帶去歡樂，向他講述學校里發生的各種趣事，還為他帶去知識，使他能夠慢慢成長。

三、認真按照上級團組織文件要求，完成活動開展和信息上報 按時完成基層團組織基本情況調查表，準時出席各類會議、參加奉教團共同體各類活動，參加鎮團代會等活動。團干部帶頭關注“青春奉賢”微信賬號，主動注冊成為奉賢區青年志愿者10人。2016完成本校團隊工作信息上報4條。

四、繼續加強團員的思想教育

齊賢學校團總支經常組織團員通過遠程教育系統學習黨的路線、方針政策，認真學習“三個代表”、黨的十八大精神，以及科學的發展觀，從而有效地影響青年的思想軌跡，讓廣大青少年和團員潛移默化接受教育，增強了青少年的身體素質，凝聚廣大團員的愛國主義、集體主義精神，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。

今年是中國共青團成立94周年，團支部要充分調動團員志愿者的積極性，開展豐富多彩的活動為黨，團獻禮。齊賢學校團支部將在繼續做好上述工作的同時，不斷開拓思路，創新工作方法，有信心帶領廣大團員把齊賢學校團支部建設成為一個更加優秀的支部，在服務學校、服務社會中發揮應有的風采，做好黨的助手和后備軍。

齊賢學校團總支

2015.6.19