第一篇：2010-6-9中班德育活動安排目錄

中班德育工作內容

2月16日 擁軍花鼓排練 2月17日 元宵節大活動 2月23日 關公會會議

“十二五家庭教育示范校-家庭細節案例” 家庭教育指導培訓，每班均有家庭教育案例 3月1日 家長會

3月3日

學雷鋒活動，參觀武警部隊

3月8日 三八感恩活動 家長進課堂 孩子制作香皂 3月12日 植樹節活動 年級組活動

教師每人愛心工資一日捐

“低碳生活，悅動愛心”——“我是創意小達人”環保童話劇 疏散演練

每周一次“百靈鳥”廣播

3月份開始 每月的15日和30日兩次家長接待日 3月18日 社區棒球運動 3月28日 市區領導來校 3月29日 迷你音樂會 3月30日 家委會 4月6日 宋慶齡陵園掃墓

4月13日 南翔古猗園和養樂多工廠

4月18日 青年教師參加演講“身邊的感動”，歌頌教師 4月29日 向家長開放家長半日活動 5月12日 班班唱紅歌

5月14日 我是創意小達人”環保童話劇演出

5月23日 每位教師參加“幼兒心理健康”德育個案評比 5月25日 全家唱紅歌 家庭社區學校三位一體教育 周六參加學校“急救知識培訓” 6月份參加創建健康校園活動 6月1日 “我是小小兵”六一運動會 6月7日 徐雅萍帶教師來幼兒園參觀

第二篇：德育活動安排

九月份：弘揚培育民族精神活動月。

1、組織學習《中小學教師道德規范》（2008修訂），以辦好人民滿意的教育”為宗旨，認真開展“師德師風促進年”活動的有關活動。組織學生學習《守則》《規范》《義務教育法》從學校的環境衛生入手，狠抓環境建設，成立值日隊，每周公布評比結果，對于表現好的班級授予流動紅旗。

2、開展安全教育活動，做好防災減災知識講座工作。有關安全致家長一封信，讓家長明白學校、家庭、社會相互配合共同做好學生的安全工作。組織學生觀看《英雄少年》（2008抗震救災英雄少年頒獎晚會）

3、學習奧運精神，學習殘奧會殘疾人的自強不息的堅強意志。4、9月16日為國際和平節，教育學生為祖國富強為維護世界和平而努力學習

5、。9月18日為全民國防教育日，對學生進行愛國主義教育。（班會）6、9月20日公民道德宣傳日，做好公民道德的宣傳工作

7、。9月28日終身教育日，培養學生終身學習的習慣。

8、確定“誦讀經典”做為我校的德育特色。各班必須堅持利用每節課上課前的三分鐘做為“誦讀經典”的時間，有效地培養教育為生養成良好的行為習慣。9、9月25—30日是神舟七號預計上太空的日子，激勵學生努力學習科學知識，為國爭光。十月份：（熱愛祖國教育月）

1、做好慶祝國慶活動，做好“弘揚和培育民族精神”慶祝國慶節隊刊比賽； 2、10月4日為世界動物日，使學生知道“愛護動物就是愛護我們自己”。（班會）3、10月13日開展少先隊建隊五十八周年紀念活動。舉行少先隊入隊儀式，各班級組織學生每人至少做一件好事。4、10月15日國際盲人節，尊重、關心殘疾人是每個人的義務。結結合北京殘奧會中國殘疾運動員勇于拼搏為國爭光的精神，學習殘疾人的自強不息的堅強意志。5、10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動。各班可利用班會，開展主題班會。6、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節約”活動，可結合“愛惜糧食日”開展主題班會。十一月份：（科技活動月）

１、鞏固家校聯系網絡，進一步辦好家長學校，加強家訪并做好記載。2、11月8日中國記者日，鼓勵學生努力學習，積極向少兒報刊、雜志投稿，當一名合格的小記者。提供有利條件，讓學生對教師以及社會各界人士采訪，以提高小記者的寫作水平。3、11月23日（第四周周日）感恩節，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩。十二月份：（年終總結月）1、12月3日“世界殘疾人日”關心殘疾人是每個人的責任。（板報）2、12月4日普法教育日，組織學習新《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。（班會）3、12月10日聯合國人權日，尊重他人、熱愛自身。（班會）4、12月26日偉大領袖毛澤東誕辰115周年，結合品德課教育學生熱愛老一輩無產階級革命家。

5、謀劃將師德師風建設和學校廉政文化建設的結合，以求互相促進，共同提高。

6、做好元旦慶祝活動。一月份：（迎新年開局月）

１、加強對學生的法制教育，加強對學生心理教育、心理咨詢工作，提倡教師對學生的心理進行研究、探索。

2、本學期德育工作總結。

3、做好寒假安全宣傳工作，擬發“告學生家長的一封公開信”，加強學生的安全教育意識，指導學生參加有意義的活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節。二份：（寒假社會實踐月）

1、組織好學生的返校日活動。

3、組織學生入學，抓好學額鞏固，抓正常教學秩序。抓好校風、班風、學風的“三風”教育。三月份（學雷鋒活動月）1、3月5日是毛澤東等老一裴無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”，開展“崗位學雷鋒”。各班組織學雷鋒小組從學校做起走向社會，將學雷鋒與加強守則、規范養成教育結合起來，加強小學生禮儀教育，爭做“文明學生”。2、3月8日慶祝“三·八”婦女節。3、3月12日植樹節，做好校園綠化、美化工作，對校園的綠化做一定的修整。抓好環境育人工作。4、3月15日，消費者權益日，懂得作為消費者應有哪些權益。（班會）5、3月15—3月21日組織五年級全體學生參加蟠龍村抗日軍政大學。6、3月21日世界森林日，保護森林是我們每一個人的責任。（班會）7、3月22日世界水日，開展節約用水活動。（板報）四月份（革命傳統教育日、愛鳥月）1、4月5日清明節，抓好“學英雄”、“革命傳統”、“艱苦樸素”教育。（板報）

3、召開家長會，進一步辦好家長學校，并做好家長學校的課題研究工作。｀

4、不抓鳥、愛護鳥類。保護珍稀野生動物。（板報）5、4月22日世界地球日，開展“保護地球”“熱愛家園”活動。（板報）五、五月份：（歌詠月）１、慶祝5月1日國際勞動節。

2、五月中旬舉行每年一度的小歌手賽。3、5月第二個星期日是母親節，要求為母親做一件事。感謝母親的養育之恩。4、5月第三個星期日全國助殘日，要求學生尊重、關心、愛護、幫助殘疾人。

六月份：（學習目的教育月）

１、開展慶祝“六．一”兒童節表彰大會。2、6月5日世界環境日，保護環境是每一個地球人的責任。（板報）3、6月第三個星期日父親節，要求學生為父親做一件力所能及的事，表達對父親的熱愛，感謝父親的養育之恩。4、6月25日，全國土地日，珍惜每一寸土地是每一個人的責任。5、6月26日世界禁毒日，珍愛生命遠離毒品。（板報）七、八月份：（社會實踐活動月）

1、做好暑假期間的安全教育工作，擬發“告學生家長的一封公開信”加強安全意識，指導學生參加有意義的活動。

2、加強學習，完成暑假作業，參加力所能及的生產勞動、家務勞動。

3、做好繼續教育的有關書籍的學習，努力學習現代科學技術，提高自身文化、業務素質。

4、組織好學生返校日活動。

第三篇：德育活動安排

德育活動安排

二月份：常規教育——做一個文明禮貌的好少年

1、打掃教室內、外及衛生區衛生，收寒假活動相關資料

2、我的寒假生活”發布會，暢談寒假中有意義的、難忘的事，專題廣播。

3.健全班級各項常規，布置班級第一期板報。

4、新學期學生安全、收心、守紀教育

5、新學期少先隊紅領巾監督崗成員培訓

三月份：主題：學雷鋒——做一個有責任，有愛心的好少年

1、開展“雷鋒精神永記心間”活動，評選“我身邊的美德好少年”，開展“美德好少年事跡宣講會”，引導隊員做向上向善好兒童、好少年。

2、文明班級創建活動：通過班級文化建設體現

3、三八節：愛媽媽主題班會、愛媽媽行動

4、師生安全疏散演練。

5、節水日：節水主題班會

6、家校聯系

四月份：主題：做一個有志向，有報負的好少年

1、緬懷革命先烈，繼承先輩遺志，珍惜幸福生活，四、五年級師生祭掃烈士墓。

2、網上祭英烈——小手拉大手網上簽名寄哀思

3、廣播操比賽

4、主題班隊會競賽（圍繞德育校本內容開展）

6、家校聯系

7、班主任例會

五月份：主題：做一個會感恩有擔當的好少年

1、勞動最光榮——五?一勞動節活動

2、開展“我是小主人”活動，共同關注每班排隊、做操、課間活動、用餐等方面，做到齊抓共管，共創文明。

3、“慶六一”活動準備

4、應急避險演練活動（5.12）

5、“創建文明校園，爭當美德少年”習慣養成教育——“掃好地”

六月份：主題：做個一個勤奮好學的好少年

1、慶六一活動

2、班級常規檢查，評選班星、校星，出好主題板報

3、家校聯系，“和孩子一起成長”——家庭教育論壇

4、“創建文明校園，爭當美德少年”習慣養成教育——“走好路”

七月份：主題:迎接期末——“誠”

1、配合學校做好誠信期末考試

2、做好期末各項評比工作

3、做好資料收集、整理工作，完成各項總結

4、班主任工作經驗交流

河北小學

第四篇：德育活動安排

道 德 教 育 活 動 實 施 方 案

馬 村 小 學

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七屆六中全會和縣十四次黨代會精神，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，全面提高教師實施素質教育能力，為推進我校教育跨越式發展創造良好的社會環境，為高一級學校輸送更多的優秀人才，和為本地區農村經濟建設培養更好的合格人才做出新貢獻。

二、活動目標

通過開展教師職業道德教育、社會公德教育活動，以解決教師隊伍中的突出問題為重點，全力打造一支安心于教育事業，品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，在全縣教職工中形成“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意，塑造萬寶教育新形象。

三、實施步驟

（一）動員學習階段（1．制定實施方案。成立道德教育活動領導小組，研究制定切實可行的實施方案。

2．召開教職工動員大會。12下旬召開學校道德教育活動動員大會，通過《開展道德教育活動的實施方案》，要求每位教師明確本開展活動的目的、意義、內容及要求，突出重點，為活動的開展奠定基礎。

3、組織專題學習。采取集中學習和個人自學相結合等方式，重點學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《延邊州教師十不準》和《黨的十七大報告》、胡錦濤總書記“七一”講話、縣十四次黨代會報告等文獻中有關加強道德建設的重要論述，學習教育系統中涌現出的道德模范和先進典型。要求每位教師在2012年1-2月時間內都有以上學習內容的學習筆記，2月份開學初每人撰寫一份學習心得體會，學校在教學樓正廳建立《開展道德教育活動學習園地》，將教師們的學習心得張貼上去，使教師間進行相互學習和交流。在2月末在廣大教師中開展一次“教師道德承諾議式”活動，要求廣大教師向學生、向家長，向社會承諾，使教師時時處處注意教師形象，特別要在學生面前注重言傳身教，成為學生學習的楷模。3月份開展一次全校性的以“提高道德素質”為主題的教師演講活動，并從中選拔優秀選手參加全縣教育系統道德教育演講比賽。

4．廣泛宣傳發動。學校將通過廣播、板報、校內簡報、懸掛條幅等形式，搞好宣傳教育工作，同時加強學習和宣傳國家、省、州、縣及本校身邊的優秀教師先進事跡，使優秀教師的高尚思想和崇高品德在教師中發揚光大，在我校營造濃厚的道德教育活動氛圍。

（二）問題查擺階段

1、廣泛征求意見和建議。通過發放征求意見表（學生、家長、教師等），召開座談會（學生、家長、教師等），學校設立意見箱和舉報電話，組織學生及家長、教職工進行師德師風民主測評等方式廣泛征求意見和建議。

2、開展內部民主評議。在黨員、干部、教師各層面中組織召開民主評議會，以討論形式開展批評和自我批評，正確引導廣大教職員工堅持實事求是的原則，對同事和自身存的問題要大膽指出，以便促進同事與自身端正工作態度、改進工作方法、提高工作水平。

3、深入開展自查自糾。采取“自己找，群眾提，領導幫”的形式進行自查自評，針對我校教師在師德、師風方面存的問題進行查擺。一是敬業精神不強的問題。不講奉獻講索取，不講原則講交情，不講正氣講義氣，不講團結講利益，不講業績講待遇，晉職前兢兢業業，晉職后松松垮垮，不注意讀書學習思考問題，不注重提高教學科研水平，把自己的心思、時間和精力耗費在第二職業上、娛樂廳里、麻將桌上，以及迎來送往、繁瑣應酬之上；二是自尊自愛不夠的問題。索要學生、家長財物，以教謀私，舉止不文明，參與賭博、酗酒等問題；三是師表形象不佳的問題。存在譏諷、歧視、侮辱差生，體罰和變相體罰學生，上課自由散漫，遲到早退，接打手機、儀表不整、舉止粗俗，甚至在講臺上發泄不滿情緒；四是社會公德欠缺的問題。不贍養老人、不愛護環境衛生、不履行公共義務、不遵守公共秩序，公共場所爭吵、漫罵等。這些不良言行，嚴重敗壞了師德師風，損害了教育整體形象。在查擺過程中，要勇于批評與自我批評，要敢于面對問題、揭露問題。每人要寫出自查報告，把查擺問題作為自我教育的過程。

4、問題梳理匯總。對個人查擺出來的問題進行梳理分類匯總，哪些是學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；哪些是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；哪些是影響教師整體形象，損害教師聲譽的難點問題；哪些是極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題，從而確定學校對師德、師風建設整改的重點，為教師隊伍整改指出明確方向。

（三）剖析整改階段

1、問題原因剖析。對查擺出來的問題進行深層次分析，找準影響學校師德、師風建設的突出問題是什么，通過分析切實抓住問題的實質，找準問題產生的根源。

2、落實整改措施。對查擺出來的問題要突出整改重點，規定整改時限，落實整改責任，通過對存在問題的分析，針對個別問題，領導班子要對個人進行誡勉談話，針對共性問題、集中問題，學校要確立好相關整改方向，切實拿出新辦法、好辦法，做到嚴于律己要到位、作風改進要到位、解決問題要到位，確保活動的實效性。

3、督查整改效果。學校領導小組要經常深入到教師和學生中調

查了解，定期分析教師職業道德現狀，及時檢查、總結、交流、評估，解決實際問題，在一定范圍內公布師德師風存在問題的整改情況，接受家長、學生和同事的監督。對測評結果較差的個別教師，要進一步幫助查找根源，加強教育，狠抓整改。對教育中存在下問題的教師：（1）、違法、違紀；（2）、體罰或變相體罰學生造成后果；（3）、學生安全受到威脅，因教師不理造成傷害；（4）、有嘗家教、亂收費、亂辦班、亂訂資料、推銷物品；（5）、在課堂上吸煙，上班期間上網聊天、玩游戲；（6）、參與贖賻、迷信活動到高消費場所活動有損教師形象的；（7）、鬧不團結、拉幫結伙、誹謗他人、越級上訪等造成影響的；（8）、不服從學校領導安排，強詞奪理，無理取鬧的。若觸犯上述其中一項，實行一票否決，不得參加當年的評先選優，不得晉級，師德不合格，并對其視情節進行處分，對情節嚴重的報上級主管部門處理直至辭退。

4、開展一次道德實踐活動，結合實際，設計符合本單位特點的實踐載體，組織干部職工積極參與志愿服務、扶危濟困、愛心幫扶、保護環境等群眾性道德實踐活動，不斷提高廣大干部、教職工道德實踐的意識與能力，繼續做好黨員、干部、教師“一幫一”結對子幫扶活動。

（四）總結提高階段。（2012年11月上旬-12月下旬）

學校認真總結道德教育工作的好經驗、好做法，進行學習、交流、推廣，在活動中選出學校道德先進模范典型1-2名，將其事跡材料在校園內通過各種渠道進行宣傳，并報送教育局黨辦進行評選。用身邊人、身邊事教育干部職工，在學校形成學先進、趕先進、爭先進的良好風氣。

學校要將師德師風建設作為一項長期性、經常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制，把師德規范的主要內容具體化、規范化，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，建立起長效管理機制。

四、活動的保障。

1、首先領導小組成員要提高認識，把道德教育活動提高到議事日程，決不能搞形式或一陣風，領導小組成員是開展好活動的組織者和領導者，各分管領導必須在組長的統一組織和領導下，認真肩負起各自的分管工作，把每一次活動開展好落實好，并認真做好每項活動的總結，根據實際情況制定切實可行的整改措施，并抓好落實。

2、廣大教師要明確道德教育活動的必要性緊迫感，要深刻認識我們所從事教師工作的職業特點，學校是教育人、培養人、影響人的重要陣地，教師不但要教育學生學知識，更重要的是教育學生學做人，做教師就必須以《中小學教師職業道德規范》為標準，嚴格地要求自己，規范自己的教學行為，才能更好地做好教育教學工作。我們要充分利用好這次“道德教活動”的契機，改進和完善自我，克服我們在學習、工作、生活中存在的缺點和不足，不斷提高自身的綜合素質。

3、把本次活動納入學期教師評價的重要內容，并作為評先選優、晉級的重要依據，以此來鼓勵廣大教師更好地開展好“道德教育”活動。

第五篇：德育活動現場會活動安排

汪洋學區德育現場會

活

動

議

程

一、8：00--8：40 報到，自由交流。

二、8：50—9：35 參觀四公學校校園、教室

三、9：45—10：30 觀摩四公學校三至八年級團隊主題活動。

三年級：文明禮儀、唱校歌、繪校徽 四年級：文明禮儀主題班會 五一班：講文明、懂禮貌

五二班：強化安全教育、共建和諧校園 六年級：愛國愛校園

七一班：講紅色故事、揚學習激情 七二班：遵紀守法、禮貌待人 八一班：團結友愛、風雨同舟 八二班：拯救地球媽媽

四、10：50—12：30 學區德育工作會議

1、大會交流：（1）四公學校

（2）方正學校

2、學區德育干事楊建文作主題報告

3、學區領導李六軍作重要指示。五、四公飯店午餐。

六、自由活動。

主辦：仁壽縣汪洋學區

承辦：仁壽縣四公鄉九年制學校

2011年3月22日 汪洋學區德育工作會交流材料——

德育為首

給力教學

尊敬的各位領導、各位同仁：

上午好！

今天，我校蓬蓽生輝，那是因為你們——默默地關心支持我校的各位尊貴的客人的光臨。在此，我謹代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！并致以崇高的敬意！我給大家交流的題目是：德育為教育給力。

2010年，仁壽縣教育強勢大發展，我校緊緊抓住全面推進素質教育、全面推進校園環境文化建設的機遇，外塑形象，內強管理，學校校園安全，學校和諧，教學質量獲縣獎，職中送生獲特等獎，工會工作和德育工作獲縣先進集體，年終考核獲特等獎。這是全面貫徹上級要求的結果，這是各級領導關愛的結果，這是全校上下團結齊心努力拼搏的結果，這也是我校全面重視德育工作的結果。下面向各位領導和同仁匯報我校德育工作的一些想法和做法，獲您指教。

一、提高認識，堅持德育的首要地位不動搖。

德育在教育中占首要地位。在教育價值觀嚴重扭曲的今天，德育工作顯得尤為重要。教育名家高振東先生說：“沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇；沒有德育做基礎，體育就是暴力的前衛；沒有德育做基礎，美育就是腐化劑。”

1、學校沒有不育人的人，學校沒有不育人的崗。關鍵是認識到位，措施到位，工作到位。

2、德育既要重形式，更要內容。形式要豐富多彩，內容要具體生動。

3、德育為首，就是學校的思想政治工作為首，就是教師的師德建設為首，就是學生的養成教育為首，就是要先做人后求知，就是要先看德后看才，就是要通過活動來開展學校的各項育人工作。

4、德育和教學、安全的關系。任何時候都必須把安全放在第一位，沒有安全穩定，一切免談。教學是中心工作，就是抓安全抓德育的最終目的是為教育質量服務。德育為首，就是在抓教學和安全的時候要先從“德”字入手。

二、德育常規工作講落實，在規范中創新

1、按照教育局和學區要求，切實開展德育工作，全面完成交辦的各項任務，讓上級放心。

2、按照學校工作計劃和學校發展的要求，努力做好德育工作，讓德育在學校工作占據重要地位，讓學校一班人信任和支持。

3、按照學校德育工作的實際，認真履行職責，抓實各項繁雜勞累的德育常規工作，如計劃總結，如方案記錄，如主題教育，如班團隊活動，讓自己在辛苦中感受收獲，找到工作的支撐點。

4、創造性的開展工作，讓平凡的工作富有活力：德育考核評價機制力求科學公平；德育常規工作做到經常化、制度化，如春游秋游常態進行，板報專欄定期更新且主題鮮明，主題活動經常進行，兩操兩課天天進行，家長學校和家長會每期兩次求效果等；思想政治工作從實際出發，以解決實際問題為主，以形成合力為目的。

三、挖掘潛力，形成獨特的德育板塊活動

1、“四校“活動凝聚人心，受到辜局長等領導的肯定。辦學思想是學校的靈魂。“人是有思想的蘆葦”，學校是培養人的地方，不能沒有辦學思想和學校傳統。我校建校60年，從九十年代開始提煉辦學思想，經過反復的歸納、哲學的思考、科學的定位，終于形成了獨具特色的辦學思想，形成了我校富有優良的傳統文化理念和強烈的時代特征氣息的辦學總綱，“四校”品位高，顯示了四公學校的獨特魅力（請見附件一）。

為了增強學校的凝聚力，為了培養師生愛學校、愛學習的團隊精神，學校開展了一學期的“四校”活動。為了搞好“四校“活動，制定了詳細的活動方案。學校以“師生人人會唱校歌、寫校訓、畫校旗、繪校徽，開展豐富多彩的活動方式，全面樹立“校興我榮”意識”為活動主要內容，采取了“高唱校歌，明確校歌的內涵，做優秀的師生，與學校共同發展。認真書寫校訓，明了努力學習認真做事的要義，言行做到努力認真。仔細畫校旗、愛學校，愛集體，凝聚團隊精神，真心繪校徽，增強愛生敬師情感，讓學校在我心中。”等具體措施，活動形式豐富多彩“召開全校師生“唱校歌、寫校訓、畫校旗、繪校徽”動員大會。利用班隊主題活動開展“四校”活動。結合學校課程特點，強化“四校”活動落實：語文要特別注重寫校訓訓練，音樂要特別注重唱校歌訓練，美術要特別注重畫校旗、繪校徽訓練。利用板報、專欄、廣播站，大力宣傳“四校”和在“四校”活動中的典型事例。印制“四校”專題材料，做到班班上墻，師生和學校家長各有一份。開展 “唱校歌、寫校訓、畫校旗、繪校徽”比賽活動，對進行進行表彰”，活動為時間一個月，在活動結束后，對師生進行了專項考核獎勵，分項分類設“唱校歌、寫校訓、畫校旗、繪校徽”一二三等進行了表彰。

2、全面推進校園環境文化建設。學校的環境好壞直接影響著校園里的師生的精神風貌，學校的文化年息從心靈深處改變著校園里的師生的思想道德，因此我校歷年來高度重視校園環境文化建設，把有四公特色——小中見大、細微處見功夫作為追求的價值目標。推進校園環境文化建設我們一直在行動：

（一）重視外顯性工作：有科學規劃（2003年就請樂山園藝規劃所設計，分期實施），硬件持續性投入（規范辦公室，規范教室，規范文體設施，規范大門形象，規范了辦公室，美化校門，大量的購買文體設施，補充體育器材），重視“四化三得”（凈化、綠化、美化、文化；看得--硬件、說得--軟件、聽得--精神），學校制度建設不斷完美（《員工手冊》--《員工必讀》--《教工必讀》）。

（二）堅持苦練內功：有辦學總綱，持之以恒地開展 “四校”活動，有核心價值觀（“愛校愛生，追求卓越，共建示范”），加強學習型學校的建設（開展全校師生的讀書活動、行為規范培養--一年一個主題、文明禮貌等主題教育、加強校園人文建設）。

（三）以創建“四校”為突破口，苦練內功：創建“衛生學校”、創建“環境優美學校”、創建“文明學校”、創建“市級校風示范學校”，找差距，添措施，完善各種軟件、硬件。

3、規范言行，讓學生文明高雅，開展“爭當四好少年”活動。學校制定了“規范言行、文明高雅、做四好少年”活動方案，以“規范師生特別是學生的言行，培養文明高雅的學生，做到風清氣正，自覺為學校、班級和同事（同學）帶來榮光”為目的，以“學習《守則》、《行為規范》和《禮儀常規》，增強文明和衛生意識，形成講文明、講衛生風尚，嚴格要求、訓練和規范學生的言行，養成五講四美、熱愛公物的良好習慣，禁絕亂說、亂吃、亂寫、亂畫、亂丟、亂行、亂乘車等影響學校和個人形象行為”為主要內容，通過大小會議、主題活動、專題培訓、言行強化、成績展示等途徑，讓全校師生全部參加，人人受到震動和教育，從而提高了師生的人文素養，讓學校的整體形象得到提升。

4、在德育常規中形成德育傳統。

（1）建立健全了“留守學生“檔案，為學校與家長溝通搭建了一個良好平臺，并要求家長做到每月一次電話與老師溝通，共同教育學生。

（2）讀書活動形式多樣，各班建立圖書角，人均援用兩本以上的圖書。學校花大量的資金為老師們購書，同時規定每位教師必須訂一份以上的教學刊物，并納入德育考核。還及時進行了讀書活動總結，以讀書活動征文、辦讀書活動成果展板的形式進行了讀書活動匯報，效果顯著。

（3）德育隊伍的建設，對班主任和輔導員進行定期培養，對班主任進行專項考核獎懲，制定了《班級管理考核獎勵制度》。

（4）每期都要開展有影響性的大型德育活動。如慶“國慶”感恩大合唱、“再創輝煌、放飛激情”元旦慶祝、“5?12”、“玉樹”、“3?5愛心助學”感恩捐助等。

（5）每年的4月都要召開德育工作總結表彰布置大會，大力表彰做出貢獻的班主任、科任老師、學生和學生家長。

（6）積極組織學生參加上級活動，并獲高等次獎。我校德育工作取得了一些成績，但還許多薄弱之處，加之我本人擔任這一工作時間不長沒有經驗，需要學習和加強的地方還很多，懇請在座各位領導和同仁給予更多的指導和幫助。

最后再次感謝各位在百忙之中蒞臨我校指導工作！謝謝大家！

仁壽縣四公鄉九年制學校

劉英

2011年3月22日 仁壽縣四公鄉九年制學校學校工作總綱

辦學理念：身心發展，知行合一。

辦學目標：校風優良、環境優美、質量優秀——打造優質農村義務教育基地。

培養目標：因材施教，人人成才——一切為了師生個性的充分發展，一切為了師生素質的全面提高。辦學思路：以教學為中心，抓隊伍，抓校風，抓德育。戰斗口號：四公四公，三優先鋒。

奮斗精神：團結務實，敬業奉獻，與時俱進，校興我榮。

校風：開放、和諧、求實、創新。教風：敬業、樂業、愛生、愛學。學風：勤學、樂學、會學、學會。校 訓：努力學習，認真做事。

工作方法：以人為本，校長負責，分層管理，績效考核。做事原則：日事日畢（效率）；選馬不如賽馬（過程）；反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習慣）。

培養標準：一看人品，二看人才。鼓勵師生學習提高，鼓勵學生學有專長，鼓勵師生為校爭光。

校 徽

校徽整體造型為圓形，寓意“S”和“G”字母的變形，是公”字的大寫字母。上半圓里是四公鄉九年制學校勢如朝陽，正個綠色的圖騰，是稚嫩的幼苗，手，托起明天的太陽；是展翅的一起寓意教育是在太陽下面最在陽光下學習成長。校徽中有是仁壽縣四公鄉九年制學校的制學校人的精神風貌。

為和諧、順利。外邊框為藍色的仁壽縣四公鄉九年制學校“四噴薄而出的太陽，象征著仁壽縣在冉冉升起。下面的半圓里有一在陽光下茁壯成長；是抽象的雙雄鷹，正在飛騰。上下半圓合在光輝的事業，四公鄉青少年兒童“努力學習，認真做事”八個字，校訓，展示了仁壽縣四公鄉九年

校 旗

校旗是一個比例主體為藍色，象征著理有四個黃色的五角星，一線，黃色代表著自信星寓意學校工作要師生的成長和發展為意學生在教師的引領面發展。大小連在一批孩子在教師的帶領努力前進。

為1:2的長方形，性和智慧。中間一大三小，連成與活力。大五角“人”為本，以中心，三小星寓下德、智、體全起，又寓意一批下向著人生目標

校 歌

詞：仁壽縣四公鄉九年制學校全體教師（易學軍執筆）

曲：曹小輝 精神激昂、熱情、歌頌地

我們是炎黃子孫，老師教我愛科學愛文明；我們是龍的傳人，母校教我愛祖國愛人民。啦??求實開放的四公學校，哺育了誠信善良的我，努力學習，認真做事。向著太陽，一起成長，向著明天，一起飛翔！