第一篇：七年級語文上冊《懸崖邊的樹》同步練習(xí)(無答案)河大版

懸崖邊的樹

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、反復(fù)誦讀，體會詩歌的內(nèi)涵。

2、了解作者借物喻人的寫法。

3品味詩歌的語言。

一、積累整合：

1、給下列加點(diǎn)字注音

喧嘩（）寂寞（）倔強(qiáng)（）（）飛翔（）．．．．．

2、默寫詩的第3節(jié)。

———————————

———————————

——————————— ———————————

3、聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”。為了塑造美好的企業(yè)形象，作了一則廣告“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”。請認(rèn)真品味這則廣告，回答問題：

（1）廣告語中的“聯(lián)想”一詞又哪兩種含義？

①——————————————— ②————————————————

（2）請你談?wù)勥@則廣告語的妙處？

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二、思考與探究

1、本詩的第一節(jié)的第一句詩“不知道是什么奇異的風(fēng)”作者為什么說不知道？“奇異的風(fēng)”指什么風(fēng)？

———————————————————————————————— ———————————————————————————————

2、根據(jù)第二節(jié)市的描寫，分析一下“樹”代表哪一類人？

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3、作者運(yùn)用象征的手法，含蓄的表達(dá)了什么觀點(diǎn)？

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三、閱讀理解

在那桃花盛開的地方 在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉(xiāng)

桃花倒映在明靜的水面 桃林環(huán)抱著秀麗的村莊 啊，故鄉(xiāng)

生我養(yǎng)我的地方

無論我在哪里放哨站崗 總是把你深情地向往 在那桃花盛開的地方 有我迷人的故鄉(xiāng)

桃園蕩漾著孩子們的笑聲 桃花映紅了姑娘的臉龐 啊，故鄉(xiāng)

終生難忘的地方

為了你的景色更加美好 我愿意駐守在風(fēng)雪的邊疆

常回家看看

找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時間

用心

愛心

專心

領(lǐng)著孩子常回家看看 帶上笑容帶著祝愿 陪同愛人常回家看 媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨 爸爸張羅了一桌好飯 生活的煩惱跟媽媽說說 工作的事情向爸爸談?wù)?常回家看看回家看看

哪怕幫媽媽涮涮筷子洗洗碗 老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn) 一輩子不容易就圖個團(tuán)團(tuán)圓圓 常回家看看回家看看

哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩 老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn) 一輩子總操心就奔個平平安安

1．上面兩首歌詞的內(nèi)容、主題、創(chuàng)作手法及風(fēng)格各異，請任選其中的一首，從文學(xué)欣賞的某一兩個角度，談?wù)勀阆矚g的原因。（不少于60字）

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

答案：

懸崖邊的樹

一、積累整合（略）

二、思考與探究

1、“不知道”說明歸來的特點(diǎn)，沒有絲毫覺得，防備，連自己也搞不明白；特定年代。

2、樹代表著戀眷鄉(xiāng)土，經(jīng)歷苦難又熱愛生活珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈，決不向命運(yùn)低頭的知識分子。

3、人，是到挫折，委

5、在人生道路上，難免會有身處逆境時

三．說明：賞析就是發(fā)現(xiàn)美并將對這種美的感受領(lǐng)悟用文字表達(dá)出來。因此，賞析應(yīng)含有對美點(diǎn)的確定或描述以及分析領(lǐng)悟等方面的內(nèi)容，并且語言流暢，它是個性化的精神產(chǎn)品，不求統(tǒng)一。評卷時可依據(jù)上述各點(diǎn)計(jì)分。以下僅為點(diǎn)滴示例，供評卷時參考。在那桃花盛開的地方 示例：①歌詞美在對環(huán)境的描寫，桃花環(huán)抱的村莊，明凈的水面映著盛開的桃花，在如此美麗的地方，又傳來孩子們的歡笑，顯現(xiàn)姑娘們喜悅的臉龐，這一切巧妙地組合成一幅美麗的人文風(fēng)景畫卷，激發(fā)了人們對美好故鄉(xiāng)的眷戀以及對和平寧靜生活的熱愛。②歌詞美在對邊防戰(zhàn)士的刻畫，為了美麗的故鄉(xiāng)，為了故鄉(xiāng)的明天更加美好，愿意駐守在最艱苦的地方，這種“苦了我一人，幸福千萬家”的博大胸懷和高尚情操，令人肅然起敬。③美在運(yùn)用映襯的手法，更鮮明有力地突出了主題，一面是如畫的故鄉(xiāng)：盛開的桃花，明凈的水面，孩子們的歡笑……一幅祥和寧靜的生活畫面；而另一面則是風(fēng)雪交加的邊卡，兩相對照，更映襯出戰(zhàn)士們的博大胸懷和高尚品質(zhì)。④歌詞語言清新，質(zhì)樸，有詩的韻味，全歌詞押“ang”韻，讀起來瑯瑯上口，有一種音韻美。一個“愿”字表現(xiàn)力極強(qiáng)，它道出了我們邊防戰(zhàn)士真摯的情感和心聲。常回家看看 示例：①寓教于樂，以“常回家看看”為切入點(diǎn)，教導(dǎo)當(dāng)今的青年人要盡孝道，不要冷漠了教育自己的父母，要讓他們晚年盡享天倫之樂，讓人們在不知不覺中受到倫理道德的教育，真?zhèn)€有“潤物細(xì)無聲”之效。②歌詞語言樸實(shí)無華，不飾雕琢，貼近生活，如“領(lǐng)著孩子”“陪同愛人”“生活的煩惱跟媽媽說說”“工作的事情向爸爸談?wù)劇薄皫蛬寢屼啼炭曜酉聪赐搿薄敖o爸爸捶捶后背揉揉肩”。這些又都是選取了日常生活中極典型的細(xì)節(jié)描寫，充滿了生活情趣，使人備感親切。③通過一系列生活

用心

愛心

專心 2 場景的描繪，為我們展示了一幅生動形象的民族風(fēng)俗畫，畫中洋溢著親情美、人性美，歌頌了中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。

用心

愛心

專心 3

第二篇：七年級語文上冊《父親的謎語》同步練習(xí)(無答案)河大版

父親的謎語

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

１、理解文章內(nèi)容，感受文章中的親情。２、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，并分析人物形象。３、理解“父親的謎語”在文中的作用。第1課時作業(yè)

一、積累整合： １、填空：

（1）父親那________的眼睛笑著看我，______地含著他的謎語。（2）父親細(xì)咪咪的眼睛一下子變得那樣________。

2、解釋下列加點(diǎn)詞語的含義：

（1）覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也如夜空一樣深邃。_______________ ．．（2）當(dāng)我苦思冥想，覺得小腦瓜子發(fā)燙的時候。______________ ．．．．

3、仿寫：

例句：父親的眼睛 看不清 秘密，仿佛可以給我變出許許多多快樂和光明。

父親的________________,___________________________________.4、根據(jù)下面的一段文字，完成下面各題。

小王、小張和小李正在進(jìn)行一項(xiàng)小發(fā)明制作，但在關(guān)鍵部位卻卡了殼。小王說：“要是小郭來了多好，這個部位他準(zhǔn)行。真是‘萬事俱備，只欠東風(fēng)’。”這時恰好小郭來了。小張說：“說曹操，曹操到。”小郭問議論他什么，小李說：“我們準(zhǔn)備請你吃肯德基。”小郭說：“這不是醉翁之意不在酒嗎？”

（1）“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》_________（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。小王說的“只欠東風(fēng)”的意思是：_______________。

（2）小張的話表達(dá)的是什么意思？

________________________________________________________________。

二、思考與探究：

1、作者為什么以“父親的謎語”為題？

___________________________________________________.。

2、本文記敘順序是什么？記敘重點(diǎn)是什么？

___________________________________________________。

3、本文線索是什么？圍繞中心作者選取了那幾件事？

___________________________________________________。

4、本文父親是個怎樣的人？

____________________________________________________。

5、文章結(jié)尾，父親來信里仍是那個謎語，這樣的安排有何好處？試分析一下。____________________________________________________。

6、你對文中哪些語句感受最深，請具體談?wù)勀愕母惺堋?/p>

____________________________________________________。

7、課內(nèi)閱讀

有一天，有一天，我告訴父親我要離開家，跟著那個人到離家很遠(yuǎn)的地方去。我是父親的獨(dú)生女，父親老了，就應(yīng)該留在他身邊，我也舍不得離開父親，可是我沒有辦法。父親靜靜地聽我說，渾濁的眼睛里什么表情都沒有。半晌才開口：“我知道有一天你要走的，女大不中留呀。”臨走的時候，他又說：“要是他待你不好，你就回家來。”

可是，他待我很好，我和他在一起，是那么幸福，幸福得常常以為世界上只有兩個人。給父親寫信，也總是說我很快樂很快樂。有一次記起父親的生日，想著要孝敬一下他老人家，便寫信問父親需要什么，女兒都會想盡一切辦法“變”出來的。信投進(jìn)郵筒后，我忽然生出一個荒誕的想法，假如父親跟我要太陽、月亮，我也能“變”給他嗎？當(dāng)然，父親絕對不會跟我要這些的，但我卻因此嘲笑起自己的孝心來。猜一猜，父親會要什么呢？

父親來信了，我急急忙忙地拆開，只有四行字： “晚上關(guān)箱子，用心

愛心

專心 早上開箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里有個細(xì)妹子。”

看著這熟悉的四行字，我的眼淚止不住地流淌……

1、解釋文中的詞語：

荒誕：______________________________________________________________

2、“我也舍不得離開父親”，你怎么理解“我”的心情？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3、“混濁的眼睛里什么表情都沒有”，“混濁”字面意是什么？在這里指什么？聯(lián)系課文全文對父親眼睛的描寫，談一談。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

4、“但我卻因此嘲笑起自己的孝心來”，你怎樣理解這句話？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5、父親的來信，只寄回了四行字，為什么？父親究竟想要什么？從文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面談一談這樣寫的好處。

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6、父愛往往是含蓄的，在你記憶中，哪件事最讓你感受到了父愛得深沉？試著寫下來。（不少于60字）

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第二課時

1、請根據(jù)下面一篇報道回答以下問題

近來，為了迎接中考，同學(xué)們都在進(jìn)行最后的沖刺。據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)每天都學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)以后。這種精神是可貴的，但效果卻不一定好。許多老師反映，不少同學(xué)上課時精神不振，使課堂教學(xué)效率有所降低。

請簡要說說這篇報道肯定了什么，否定了什么，報道的目的是什么。

⑴、肯定了：________________________________________________________。⑵、否定了：________________________________________________________。⑶、目的是：________________________________________________________。

2、閱讀下列文字，回答后面問題。

出租車?yán)锏目谏诼?/p>

清晨六點(diǎn)，任子安已經(jīng)開著出租車行駛在大街上。今天的活兒很順，快十二點(diǎn)時，任師傅已經(jīng)拉了三十多個人，進(jìn)了二百多塊錢。送完一個趕火車的中年婦女，任師傅把車開到“天府小吃店”去吃第一頓飯。沒等開口，老板就給他端上來一盤辣子豆腐、一碗米飯。老板是他一個廠子的哥們兒，下崗后開的這家飯店，也是勉力掙扎。匆匆忙忙吃完，任子安和哥們兒打個招呼，把三塊錢放在桌上，起身就走。正是中午生意旺的時候，任子安不想耽誤活兒，每天總是在這里簡單地對付一下。“誰和錢過不去啊。”每當(dāng)妻子含著眼淚埋怨他時，任子安總是說這句話。

自從開上出租車，任子安的一日三餐就從來沒有正常過。中午吃早飯，晚上吃午飯，深夜回家吃晚飯。明知道對身體不好，可是為了早日把借來的錢還上，任子安也只有玩命。妻子是個知冷知熱的貼心人，但是在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，除了每天等到深夜給他做頓可口的飯菜，為他端來洗腳水給他洗去一天的疲憊，實(shí)在沒有什么別的辦法。很多時候，妻子細(xì)膩的手還在為他搓洗時，任子安就已經(jīng)睡著了。

一點(diǎn)整，任子安在電腦城拉了一位客人。剛開出不遠(yuǎn)，收音機(jī)交通頻道的“真情互動”節(jié)目開始了，女主持人一番開場白之后，是打進(jìn)直播間的電話。任子安突然聽到一個熟悉的聲音：“主持人阿姨，我要對我爸爸說話。”

用心

愛心

專心

“小朋友，你爸爸是出租車司機(jī)嗎？他叫什么名字？”

“我爸爸叫任子安，他開的是富康出租車。中午放學(xué)時，老師說今天是父親節(jié)，叫我們回家后多陪陪爸爸。可是我爸爸每天早晨六點(diǎn)就出車?yán)顑毫耍估锸c(diǎn)多才回家。我已經(jīng)兩天沒有見到我爸爸了。”

“哦，是這樣。你爸爸現(xiàn)在可能正在收聽我們的節(jié)目，你有什么話要對爸爸說嗎？”

“我知道我爸爸很辛苦，他到中午才吃早飯，每頓只花三塊錢。天這么熱，他連瓶冰鎮(zhèn)可樂也舍不得買，我們要還借來的買車錢。星期六我再困也不敢睡，我怕看不見爸爸回家。我和媽媽一起等爸爸，媽媽給爸爸洗腳，我就給爸爸捶背。”

主持人哽咽了，半晌才說：“你真是個懂事的好孩子。你叫什么名字，小朋友？”

“我叫任毅，上三年級。”

“你，你還有什么話要囑咐爸爸？”

任毅大聲地說：“爸爸，今天是你的節(jié)日，你一定要吃好點(diǎn)兒。以后我不要零花錢了，你每天買瓶可樂好嗎？等我長大了，我?guī)湍汩_車。爸爸，記得今天早點(diǎn)兒回家。”

任子安靜默了很久，動作僵硬地握著方向盤。接下來收音機(jī)里說的什么，他一點(diǎn)兒都沒聽進(jìn)去。他突然感覺開出租車很幸福，踩油門的時候，還吹了聲口哨，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面

1、用一句話概括小說的內(nèi)容。

2、小說中最讓你感動的是什么？請說說原因。

3、這篇小說以“情”取勝，你是否同意這種看法？請說說你的理解。

4、兒子說“爸爸很辛苦”，而爸爸卻“感覺開出租車很幸福”，這二者之間是否矛盾？說說你的探究。

5、這篇小說史寫父親的，《父親的謎語》也是寫父親的，你能說說這兩位父親有哪些共同點(diǎn)嗎？你對他們有什么評價？

6、今年的父親節(jié)，你能像任毅那樣，也對你的父親說幾句心里話嗎？

用心

愛心

專心 3

第三篇：七年級語文下冊《牛群》同步練習(xí)(無答案)河大版

河大版《牛群》同步練習(xí)

第一部分：

1．給下列加點(diǎn)的字注音并釋詞。

⑴一切都仿佛處于黃褐色的蠻荒狀態(tài)。蠻荒（）：

⑵回眸全部中國歷史畫卷，無論是牧童遙指還是魯迅的橫眉俯首，隱含的都是這樣的景象。回眸（）：

⑶當(dāng)代文學(xué)的散發(fā)著油墨香的無數(shù)紙頁，寥落的牛蹄都不會踩沒多少字跡。寥落（）：

2．作者筆下的牛群具有怎樣的特點(diǎn)？

3．作者按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懥硕鄠€場景，請你分別加以概括，并說說作者重點(diǎn)描寫的是哪個場景。

4．比較下面的一組句子，說說它們在表意上的差別。A、只有樹是綠的。只有天是藍(lán)的。只有太陽是紅的。B、樹是綠的。天是藍(lán)的。太陽是紅的。

5．作者由牛想到了人，從課文中可以看出作者對農(nóng)牧民怎樣的感情？

6．在我國，我們常用“老黃牛”比喻 的人，你能寫出一些關(guān)于“牛”的成語、詩句、諺語、故事嗎？

讀選文，回答問題： ⑴啊，牛！

⑵居然是牛！牛居然可以排開這么大的陣勢！⑶這些牛如果是一些勞工，它們應(yīng)來自多少工廠？這些牛如果是一支軍隊(duì)，它們應(yīng)是多少個排？多少個連？多少個營？多少個團(tuán)？ ⑷好壯觀、好浩蕩的加州牛群！

⑸在中國長大的人，誰沒見過牛呢？可是，即使是在中國常年走南闖北、見多識廣的人，誰又一次見過這么多的牛呢？翻尋記憶中的青山，青山隱隱，笛聲悠悠，牛總是一個兩個孤獨(dú)冷清地活動在清山時幫笛聲中的。回眸全部中國歷史畫卷，無論是牧童的遙指還是魯迅的橫眉俯首，隱含的都是這樣的景象。無論是《創(chuàng)業(yè)史》的各章節(jié)還是當(dāng)代文學(xué)的散發(fā)著油墨香的無數(shù)紙頁，寥落的牛蹄都不會踩沒多少字跡。我們所見過的牛群，只要有幾十只，只百只，已經(jīng)是很大很大的了。

7．去掉第⑵段中的“居然”一詞，表達(dá)效果會有什么變化？

8．按要求改寫下列句式。

⑴好壯觀、好浩蕩的加州牛群！（以“加州牛群”開頭，改寫這句話。）加州牛群。

⑵在中國長大的人，誰沒見過牛呢？（改為陳述句）

用心

愛心

專心

9．寫出與“牧童的遙指”和“魯迅的橫眉俯首”相照應(yīng)的兩句詩。⑴ ⑵

10．選文中提到的《創(chuàng)業(yè)史》作者是。11．選文體現(xiàn)了作者對牛群怎樣的感情？

第二部分：

誰見過鷹的死亡

逛過十幾次動物園，對于那些被鐵柵欄囚禁的動物，我最憐惜鷹們。它們有著拍云擊風(fēng)的強(qiáng)健翅膀，本應(yīng)像云朵一樣，自由翱翔在天地之間，飄搖在云浪之端，如今卻只能斂翅靜默在冰冷的鐵柵欄中，低眉順眼地依賴飼養(yǎng)員定時定量給的那一點(diǎn)點(diǎn)肉食存活。它們的翅膀已不能搏擊風(fēng)云，它們的眼神已不能令野兔顫怯，它們早巳不是力量和雄健的象征。難怪一位詩人朋友嘆息說：“鐵柵欄里的蒼鷹已不再是鷹，它們是一種蛻化了的大鳥。”

我的故鄉(xiāng)八百里蒼茫伏牛山，也曾是鷹們的故鄉(xiāng)，它們棲宿在那兒的山林里、懸崖上。每天清晨，當(dāng)太陽剛剛升起的時候，它們就高高地盤旋在村莊的上空，像一枚黑黑的鐵釘釘在湛藍(lán)而靜謐的天空里，它們有時迎風(fēng)飛翔，有時候又靜浮在天空中，一動不動，像一片黑黑的云朵。

它們靠自己的捕食生活，草叢里的走兔，低空中穿梭的麻雀，都是它們追逐的食物。當(dāng)然，村莊里的雞鴨，甚至小小的羊羔，也常常被它們明日張膽地一掠而去。但我們并不憎恨它，甚至有些崇拜它。祖父告訴我說，鷹是一種動物，我們誰都見過它的飛翔，但誰都沒見過一只鷹的死亡。祖父說：“鷹即使是死亡，也不會讓人看見的，它們要飛到天堂里去死。” 我們村莊的上空有一只蒼鷹，它已經(jīng)在那里翱翔了十幾年了。有一天，它在村莊的上空盤旋了又盤旋之后，突然直直地往高空飛去，村莊的老人們說，這只鷹要死了。我們站在村莊的曠地上看著它。只見它越飛越高，越飛越高，直到成為一個小小的黑點(diǎn)，最后在炫目的陽光中消失了。

我們期待它會掉下來，但它一直沒有。老人們說：“鷹死了怎么會掉下來呢?它一直朝著太陽飛，飛近太陽的時候，就被火熱的太陽熔化了。”果然，從那次高飛以后，這只鷹就再也沒有在我們村莊的上空出現(xiàn)過。

鷹是具有靈性的，它們不愿死在自己一生傲視的山巒、麻雀、野兔之下。它們和我們飼養(yǎng)的貓一樣，即使死亡，也要遠(yuǎn)離自己曾經(jīng)睥睨的一切，只留下自己雄健剛烈的印象在我們的記憶中。

誰見過一只自然死亡的雄鷹? 誰見過一只自己飼養(yǎng)的貓死亡在自己的家里? 有許多東西是值得我們崇拜和記憶的。12．給下列加點(diǎn)的字注音。

顫怯（）蛻化（）靜謐（）翱翔（）13．為什么那位詩人朋友嘆息說：“鐵柵欄里的蒼鷹已不再是鷹，它們是一種蛻化了的大鳥?”

14．“誰見過一只自然死亡的雄鷹?”聯(lián)系上下文來看，此句采用了什么修辭方法?請分析其作用。

用心

愛心

專心 15．為什么“誰都沒見過一只鷹的死亡”?請用文中的語言回答。

16．文末說：“有許多東西是值得我們崇拜和記憶的”，除了鷹以外，還有什么動物值得我們崇拜和記憶的?

第三部分：

17．下面的話得體的一項(xiàng)是（）A、當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧。” B、當(dāng)朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！” C、當(dāng)老師到你家家訪時，你說：“你是無事不登三寶殿啊！” D、當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？” 18．根據(jù)情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護(hù)人員和科研工作者在積極謀求國際臺作的基礎(chǔ)上，廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的 為世人矚目。A．成果

B．結(jié)果

C．后果

D．結(jié)局 19．句中的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！”

B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ樱┛炙痪蘩舜蚍?/p>

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。

D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。20．你在課外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句，請?jiān)谝韵氯齻€方面任選兩項(xiàng)，分別寫出兩條名言、格言或警句。①珍惜時間： ②熱愛讀書： ③珍視友誼：

用心

愛心

專心 3

第四篇：七年級語文上冊 3《皇帝的新裝》同步練習(xí)(無答案) 河大版

皇帝的新裝

一、填空

1、童話是 文學(xué)的一種。這種文學(xué)作品通過豐富的、和 營農(nóng)場 來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往，引人入勝。童話又往往采用 的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕Ｆ诠こ?/p>

二、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字

滑jī（）

愚chǔn（）

bì（）護(hù)

jué（）士

bì（）下 賞cì（）

忙lù（）xuàn（）耀

yù（）聘 tuǒ（）當(dāng)

頭xián（）qīn（）差

三、找出下列詞語中的六個錯別字并訂正。

談笑風(fēng)生 害人聽聞 一番風(fēng)順

發(fā)揚(yáng)光大

安然無樣

花姿招展

笑逐言開

廣闊無垠

愛慕虛容 百感交集

______改______ ______改______ ______改______ ______改______ ______改______ ______改______

四、解釋下列加點(diǎn)的詞語

1、這大概是我不配有現(xiàn)在的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。．．詞典中的意思是： 課文中的意思是：

2、我什么都沒有看見！這可駭人聽聞了。．．．．詞典中的意思是： 課文中的意思是：

五、選出關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，表意明確的一項(xiàng)是（）

許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他（）不關(guān)心他的軍隊(duì)，（）不喜歡去看戲，（）不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。A、既…… 又…… 又…… B、既…… 也…… 也…… C、不但…… 也…… 也…… D、不但…… 還…… 還……

六、閱讀語段，回答問題

“您看這布華麗不華麗”那兩位誠實(shí)的官員說□“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩” 1 他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。

“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想□“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說□“我十二分地滿意！”

于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意，他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)椴辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄?/p>

1、在文中“□”內(nèi)應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是（）

A、冒號 B、逗號 C、分號 D、句號

2、“兩位誠實(shí)的官員”“指著那架空織布機(jī)”違心地稱贊“布料”的原因是（）A、為了向皇帝表示忠誠。

B、為了獻(xiàn)媚取寵，阿諛奉承，蒙騙皇帝。C、他們倆相信別人一定能看見布料。

D、為了表明他們可以看見布料，使皇帝感到他們并不愚蠢，是聰明的，稱職的。

3、第二段文字對皇帝的描寫主要是、。

A、肖像描寫 B、語言描寫 C、行動描寫 D、心理描寫 E、細(xì)節(jié)描寫

4、“這布是華麗的！精致的！無雙的！”這里連用三個形容詞三個感嘆號，作用是什么？

5、皇帝分明什么沒有看見，但他卻說：“真是美極了”，“我十二分滿意”，這說明皇帝是一個 的人。4分

A、大智若愚、氣度非凡 C、愚蠢、虛偽

B、慣于行騙說謊 D、靈活機(jī)智、幽默風(fēng)趣

6、“難道我是一個愚蠢的人嗎？”“難道我不夠當(dāng)一個皇帝嗎？”是兩個 句，這兩個句子既寫出了皇帝的，又寫出了他的。6分

7、騙子的騙術(shù)并不十分高明，為什么能獲得成功？

8、下面哪種說法最能概括這段文字的中心？（）A、諷刺封建皇帝的虛榮心。

B、指出說假話是極不道德的。

C、揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本質(zhì)。D、諷刺大臣的阿諛奉承，溜須拍馬。

七、運(yùn)用與創(chuàng)新

1、仿照課文的句子，用加點(diǎn)的詞語造句。

例句：他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀．．．．．．．．．一下他的新衣服。

造句：

2、少年時代是最富有想象力的時代，請你展開想象的翅膀?yàn)榘餐缴鷮懙摹痘实鄣男卵b》寫一段續(xù)寫。（不少于300字）

第五篇：八年級語文上冊《巡天遙看一千河》同步練習(xí)(無答案)河大版

巡天遙看一千河

第一部分：

1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

遙望（）一泓（）九xi o（）hu 宏（）2．下列句子采用了哪種說明方法，填在句后括號中。

⑴衛(wèi)星遙感器從1000千米的高空拍攝的一張照片，可以包括185千米見方的地面景物，相當(dāng)于整個海南島的面積。（）

⑵航空航天遙感的在量圖片信息都需要用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析判讀，這種分析裝置叫做圖像識別裝置。（）

⑶在海灣戰(zhàn)爭中，即時監(jiān)控伊拉克軍隊(duì)調(diào)動的就是鎖眼號。（）

⑷在整個遙感系統(tǒng)中，衛(wèi)星航測相當(dāng)于人的眼睛，計(jì)算機(jī)的分析相當(dāng)于人的大腦，它既是地面和地下資源的偵察兵，又是國防前線的監(jiān)視哨。（）3．說說下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。

⑴據(jù)說，美國的SR－71型超級偵察機(jī)，從25千米高空拍攝的地面照片，可以看出地面機(jī)械師臉上沒有剃凈的胡須根。

⑵遙感的分析需要及時處理大量遙感圖片，必須采用大型高速電子計(jì)算機(jī)，因?yàn)檫@里的運(yùn)算工作量是極大的。

4．將下列詞語選填入文中的橫線上。調(diào)查

勘探

識別

監(jiān)測

遙感技術(shù)可以用來

耕地面積、農(nóng)作物、灌溉和施肥情況，可墾荒地面積、森林資源、陸地的草場、海洋漁場；也可以用來

石油、鉀鹽、銅、鈾、地?zé)豳Y源；還可以用來

海水油污、森林火災(zāi)、病蟲害、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害。讀選文，回答問題：

“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”，這是唐代詩人李賀的詩句。他在想像騰空飛上九霄后，遙看地面和大海的情景。有一位現(xiàn)代科學(xué)家說，讀李賀的詩，感到詩人似乎曾經(jīng)乘坐過宇宙飛船，從太空觀賞過地球。

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，毛澤東的浪漫詩句則是有現(xiàn)代科學(xué)背景的。因?yàn)槿巳硕荚陔S著地球“日行八萬里”——地球的地殼表面周長約4萬公里，也就是8公里，地球自轉(zhuǎn)一圈就是一天。但是，“日行八萬里”是被動的，“行”也得行，“不行”也得行，而“巡天遙看一千河”就可以從主動與被動兩個方面去解釋了，人自然可以在被動的“日行八萬里”時仰天觀看天上的銀河，更可以主動地在宇宙飛船上俯看地球上的“一千河”。詩人抒情式的想像是恢弘的。

通過飛機(jī)或衛(wèi)星從高空觀測地面，獲得有關(guān)資料進(jìn)行分析，就是現(xiàn)代的遙感技術(shù)。它對于調(diào)查國土資料、加強(qiáng)國防都有重要的用途。例如，裝在飛機(jī)上的遙感器可以從20公里的高空觀測地面上的情況，一張照片可拍攝30平方公里的地面。衛(wèi)星遙感器從1000公里的高空拍攝的一張照片，可以包括185公里見方的地面景物，相當(dāng)于整個海南島的面積。一顆衛(wèi)星一天可以拍攝180多張圖片，每隔18天就能把整個地球拍攝一遍。航空航天遙感的大量圖片信息都需要用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析判讀，這種分析裝置叫做圖像識別裝置。

人類為了解決地球表面的資源，進(jìn)而有效地加以利用，所以才試驗(yàn)發(fā)射地球資源衛(wèi)星，發(fā)展遙感技術(shù)。自從1972年世界上第一顆地球資源衛(wèi)星進(jìn)入軌道以來，人類就開始利用衛(wèi)星進(jìn)行自然資源的普查。

用心

愛心

專心 遙感技術(shù)可以用來識別耕地面積、農(nóng)作物、灌溉和施肥情況，調(diào)查可墾荒地面積、森林資源、陸地的草場、海洋魚場；也可以用來勘探石油、鉀鹽、銅、鈾、地?zé)豳Y源；還可以用來監(jiān)測海水油污、森林火災(zāi)、病蟲害、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害。遙感技術(shù)能夠采用對比的方法，對所選擇地區(qū)的目標(biāo)加以判斷和識別，可以用來偵察機(jī)場、導(dǎo)彈基地、核武器試驗(yàn)場等軍事設(shè)施和目標(biāo)，可以用來偵察敵方軍隊(duì)部署情況和軍事上的動向。5．什么是現(xiàn)代遙感技術(shù)？有哪些用途？

6．人類何時開始利用衛(wèi)星進(jìn)行自然資源普查的？

7．具體說說遙感技術(shù)在調(diào)查國土資源方面的貢獻(xiàn)。

8．李賀想像自己乘坐宇宙飛船，從太空觀賞地球。一千多年后，這一切變成了現(xiàn)實(shí)，這對你有何啟發(fā)？

第二部分：

夢想中的樂園

地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地——廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動領(lǐng)域擴(kuò)展到太空去，在那里建電站、建工廠、建農(nóng)場、建未來的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。

太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會墜落。經(jīng)過科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約38.4萬千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽、地球、月球的引力相互平衡。物體位于這些點(diǎn)上就不會輕易離開自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。

建大空城的地方有了，但大空城市又該是個什么樣子呢?許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國科學(xué)家奧尼爾1975年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設(shè)計(jì)。

這個“宇宙島”的外形像一個車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地。“島”的外壁有一層約2米的粗糙的外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊，“島”內(nèi)建有太空工廠、太空農(nóng)場，有住宅、商店、醫(yī)院、學(xué)校、餐廳、娛樂場所等設(shè)施，可以容納上萬人，是一個封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。

還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個直徑為6.5千米、長32千米的大圓筒內(nèi)。圓筒圍繞豎直軸自轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生人工重力，居民可達(dá)上百萬。

太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人間。

人們設(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色。可上千萬噸’的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠(yuǎn)的太空呢?顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造大空城必須要有特殊的交通運(yùn)輸工具，才能解決物資設(shè)備和人員的運(yùn)輸問題。航天飛機(jī)能自由地往返于地球和太空，它要經(jīng)過改進(jìn)完善后，才能擔(dān)負(fù)起如此艱巨而遙遠(yuǎn)的飛行任務(wù)。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無數(shù)次的往返飛行，將一個個太空艙和所需的設(shè)備、人員、機(jī)器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點(diǎn)，用心

愛心

專心 再建造太空城市，進(jìn)行太空移民。建造太空城，進(jìn)行太空移民是一項(xiàng)非常龐大的系統(tǒng)工程。目前，有關(guān)國家正在進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會成為現(xiàn)實(shí)。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批大空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客!

9、從整體上看，全文是從哪兩個方面說明太空城的?請簡要概括。

10、建造不同設(shè)計(jì)方案的太空城所面臨的兩個共同難題是什么?

11、面對這兩個難題，人們設(shè)想的解決途徑分別是什么?

12、根據(jù)說明文語言的特點(diǎn)，說說下面句子中加點(diǎn)詞的作用。物體位于這些點(diǎn)上就不會輕易離開自己的位置。

13、作者認(rèn)為，建造太空城的設(shè)想是在怎樣的背景下提出來的?在這樣的背景下，人類應(yīng)該做些什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

第三部分： 14．（2005年黃石試題）在“①故障、②失誤、③病癥、④缺點(diǎn)、⑤錯誤”這五個義項(xiàng)中，給下列幾句話中的“毛病”一詞各選一個恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，把序號填在括號內(nèi)。A、天陰下雨他就腿疼，這已是他的老毛病了。（）

B、洗衣機(jī)甩干筒不轉(zhuǎn)了，你知道是哪兒出毛病了嗎？（）C、你這成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。（）D、如果誤用了他們的經(jīng)驗(yàn)，也是要出毛病的。（）15．（2005年黃岡試題）在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點(diǎn)之一。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。

上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；

下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。

上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；

下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天。16．（2005年哈爾濱試題）下面句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A、歐·亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國的讀者。B．去年暑假，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。

C、錢鐘書、楊絳老人的善良和正直，對生、老、病、死的透徹豁達(dá)，使人獲益匪淺。D．陳逸飛先生雖然已經(jīng)猝然長逝地離開了我們，但他的一系列優(yōu)秀作品卻深深地留在了人們的記憶中。

用心

愛心

專心 3