第一篇：成都指南針學校學前教育部聲樂技能大賽

激情五月，夢想五月，歌聲五月。這是一個歷練的歲月，成都指南針職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)部經(jīng)過精心的籌劃與準備，終于迎來了這場聲樂盛宴。

聲樂技能大賽的開展，體現(xiàn)了本學校為培養(yǎng)最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學生的宗旨。學前教育專業(yè)部貼切學校實際，將技能的培養(yǎng)始終放在突出位置。指導教師們的努力奉獻，結合學生的實際情況，種種的辛苦只是為了使每一個學生都有收獲。技能大賽的開展充分體現(xiàn)了學校以就業(yè)為導向，以能力為本位，是增強學生就業(yè)的一項重要措施，也是學校推進課程改革的一項重要內(nèi)容。

2013年5月23日下午5點，隨著振奮人心的音樂和演唱嘉賓的歌聲，學前教育專業(yè)部聲樂技能大賽正式拉開帷幕。

歌唱表演

我們常說，音樂是一種享受，能夠撫慰人的心靈。音樂是一種心連心的紐帶。潔白的衣衫，純凈的歌聲，你們就像是人間的天使。

因為有你們，一切努力都值得。因為有你們，前路變得不再艱辛。師生們的共同配合，才會有這場技能賽上的出色表現(xiàn)。Because of you!

歌唱表演

學前教育專業(yè)是一個針對幼兒教育的專業(yè)，學生們對幼兒歌曲的演繹，更是對專業(yè)技能的一種考驗。值得慶賀的是，他們完美的詮釋了這一篇快樂的樂章。

舞蹈表演

技能大賽的開展，不僅是對學生的一場檢驗，更是對自己的技能的展現(xiàn)，看看，他們表現(xiàn)的多好。

學生的民族聲樂表演

聲樂技能大賽有聲有色的開展著，比賽也進入了白熱化階段，為了緩解一下氣氛，學前教育專業(yè)部專業(yè)老師，也來湊一熱鬧，給觀眾們送上了動聽的鋼琴曲。

老師彈奏鋼琴曲

聽著這么多歌曲，是否有讓你心動，也先跟著和？那就跟著他們一起打起手鼓唱起歌吧！

打起手鼓唱起歌

孩子中都有一個夢想，想站得更高，看得更遠，做得更好！聽吧，他們將自己的愿望化成歌聲，傳到遠方~~

歌唱表演

這是一個美麗的世界，真誠、善良、美麗。你們的歌聲贊頌著這個世界，更贊美著你們自己，相信孩子們通過自己的努力一定會取得更好的成績。

老師和同學們一起歌唱

聲樂技能大賽隨著時間的消逝漸漸走近尾聲，余音裊裊，回蕩在耳邊，這是一場追逐夢想的盛宴，希望學前教育專業(yè)部的莘莘學子們，能有更大的提高。

夏練三伏，冬練三九。競賽過程也是一個學習過程，也是一個展示自我的過程。通過這次技能大賽，不僅展現(xiàn)了學子們的技能水平，更體現(xiàn)了學前教育專業(yè)部是一個獨具特色的專業(yè)部，相信，學前教育專業(yè)部將會登一個更高的平臺！

第二篇：成都指南針職業(yè)技術學校第三屆教師技能大賽決賽開幕式

成都指南針職業(yè)技術學校第三屆教師技能大賽決賽開幕式

隨著我校青年教師數(shù)量的增加，如何不斷提高教師隊伍綜合素質(zhì)和教學能力的問題顯得尤為重要。為了促進青年教師在教學內(nèi)容、教學方法和課堂組織等方面發(fā)揮主動性和積極性，引導青年教師加強教學基本功訓練，提升他們的整體素質(zhì)，推動學校教育教學改革，成都指南針職業(yè)技術學校雙流校區(qū)2014年第三屆教師技能大賽初賽于12月1日正式拉開了帷幕。

比賽現(xiàn)場

此次大賽共有109名教師參賽，經(jīng)過近一個月的聽課評課、層層選拔，本月22日晚7時本屆教師技能大賽決賽開幕式在咨詢大廳順利召開。此次開幕式得到校領導的高度重視及學校各系、各部門的大力支持，在開幕式的幾項議程中，各系主任對本系進入決賽教師的介紹以及進入決賽的教師代表的個人演講尤為突出，都彰顯了校領導對青年教師的信任與贊賞以及教師們對自己未來在教育事業(yè)中的美好展望。

優(yōu)秀獎得主

我校多年來一直堅持舉辦教師技能大賽，其目的和意義不僅僅是一次次大比武，而是一次次全員大練兵。通過比賽等多種方式，在加強培養(yǎng)青年教師的同時也提高了其他教師的綜合素質(zhì)，全面推進了教學改革，全力提高了教學質(zhì)量。相信老師們通過這次大比武，可以在日后的工作中彌補自己的不足，做到更好！成都指南針職業(yè)技術學校的明天有你們才會更美。

第三篇：學前技能大賽自我介紹

各位老師同學們

大家好

我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自己最好的概括。

我是一個非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。

來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。

謝謝大家!

大家好！我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！

在高中和大學的時光里，收音機一直陪伴我左右；20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想著自己在電臺直播間里，戴著耳機，對著麥克風，眼前是調(diào)音臺，與聽眾一起分享快樂！

20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明啊！”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”

她又接著說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下！”

她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對于電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想！依然打開收音機繼續(xù)聽廣播，依然堅持著自己的廣播夢！

7--8年過去了，盡管我沒學這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢想能夠早日照進現(xiàn)實！晨洋，加油！

大家好！

我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！

在高中和大學的時光里，收音機一直陪伴我左右；20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想著自己在電臺直播間里，戴著耳機，對著麥克風，眼前是調(diào)音臺，與聽眾一起分享快樂！

20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明啊！”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”

她又接著說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下！”

她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對于電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想！依然打開收音機繼續(xù)聽廣播，依然堅持著自己的廣播夢！

7--8年過去了，盡管我沒學這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢想能夠早日照進現(xiàn)實！晨洋，加油！

各位老師同學們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自己最好的概括。

我是一個非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。

來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。

謝謝大家!

第四篇：成都指南針學校開展2014年游園活動

為豐富學校全體師生校園生活，同時也讓剛剛進入學校的新生學子們感受到成都指南針學校的溫暖，其次可以通過此次活動可以增進學生對校園的感情，促進愛校之情，成都指南針職業(yè)技術學校在藝術團楊坤潮老師的帶領下，于2014年2月25日齊心協(xié)力在我校后操場隆重舉辦了游園活動。

此次游園活動形式多樣內(nèi)容豐富，包括節(jié)目盲人擊鼓、擲飛鏢、呼啦圈、彈球、扔沙包、投籃、吹乒乓球、猜謎語、玩具槍打氣球、圈套、踢沙包、跳繩、西部牛仔、凌波微步、端磚前行等等吸引了全校學生參與其中，更是有老師積極參與，與同學們一起感受游園的快樂，更有很多幸運兒，順利完成比賽就會贏得豐厚的小禮品，如獎勵同學們?nèi)〉脛倮南匆路邸⒈印⑾窗l(fā)水、玩偶、筆記本、布娃娃等。

游園活動— 盲人擊鼓

游園活動— 雙人夾球

游園活動— 定點投籃

游園活動—龜兔賽跑

此次游園活動，讓新生更加快速的融入到集體中去、積極參與到集體中去，不僅增加了師生之間的凝聚力更是活躍了校園氣氛，展現(xiàn)出了青春的激情，表現(xiàn)出了全校師生的良好精神面貌，更讓全校師生以飽滿的激情投入到馬年的學習中去。

第五篇：成都指南針學校舉行“企業(yè)文化建設”培訓

2009年9月21日上午，成都指南針學校“企業(yè)文化情景模擬訓練”在雙流校區(qū)火熱進行，屈董特意安排時間參加并作了重要講話。會議由屈老師主持。

我們都了解企業(yè)文化是企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中形成的管理思想、群體意識和行為規(guī)范，優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)寶貴的、潛在的無形資產(chǎn)和財富。企業(yè)文化作為一定時期企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)形象、企業(yè)目標等文化要素的總和，對促進企業(yè)的發(fā)展至關重要。企業(yè)文化建設是企業(yè)精神文明建設的重要內(nèi)容，是凝聚全體職工的重要力量。它的根本任務在于通過各種途徑全面提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的工作熱情，形成良好的企業(yè)文化氛圍和一種強大的“文化力”，為企業(yè)發(fā)展提供強大的精神動力、智力支持、思想保證和良好的輿論環(huán)境。為建設優(yōu)秀的企業(yè)文化，指南針學校制定了切實可行的、職工認可的中長遠規(guī)劃和發(fā)展目標，并積極引導職工為爭創(chuàng)一流學校而努力奮斗，通過建立健全企業(yè)的各種制度，用科學嚴格的管理，增強職工責任意識，使企業(yè)目標變成職工的自覺行動；建立有效的溝通機制，以情感人，以理服人；建立有效的激勵機制，以機制激勵人。

屈董談到，中國目前還沒有真正意義上的職業(yè)教育，指南針計算機學校作為開拓者，理所當然地要為我國的職業(yè)教育贏得成就，指南針學校在高速發(fā)展的七年里，積淀了獨特而校為豐厚的企業(yè)文化，它是我們力量的聚合點，形成指南針戰(zhàn)無不勝的合力。并為我們著重解讀了：

“改變每一個學生的命運，推動社會進步。”屈董講到，改變每一個學生的命運，聽上去像是口號，但是如果切實把工作做好做細，讓每一個學生都能夠掌握專業(yè)知識和技能，能夠從事專業(yè)技能，讓每一個指南針學生成才成功，這將是中國社會巨大的助推器，因為，學生成功了，社會也就進步了，這不是空洞的口號。這也我們的另一個核心理念“成就學員”是一致的。

“世界上沒有解決不了的問題，只有解決不了問題的人”，俗話說“世上無難事，只怕有心人”。如果你是個用心的人，那么任何問題都不是問題。各位老師在教學教研的過程當中可能會出現(xiàn)各種各樣的問題，但是請你一定不要畏懼，因為任何問題都有辦法解決。

“維護指南針利益生態(tài)鏈”維護指南針教育集團所關系到的所有人的利益，才能更快更好地發(fā)展，其主要利益方包括：學生，學生家長，股東，職工等利益體，只有各方利益均沾，讓大家都能求得良好的發(fā)展。特別是學生，他們的未來的成功才是指南針的成功，他們在社會上擁有一席之地，才是指南針的驕傲。

還有“用另一種思維思考”等等，給了與會的老師們諸多啟迪，學到了不少的精辟見解和理念……屈董把思考留給了我們。

下午，由吳校主持了“公司運營情景模擬演練”。參加培訓的員工分為五組，每一個組就是一個公司，由不同的人擔任不同的職位，在競爭的市場中定勝負。其間所反映的是：不同的態(tài)度，就呈現(xiàn)出不同的結果。第一輪由于大家都不怎么著急，很懶散，所以被人成的五組成績都不甚好；到了第二輪的時候，大家開始著急，開始有了競爭，并開始全力以赴了。結果當然要理想一些，大家從這樣的一個模擬中感受到了公司要在競爭中立足是多么的不容易，感受到了公司就是一個大家庭，任何一環(huán)出了問題都不能取得好的成績，更感受到了目標、計劃、執(zhí)行、檢討等四個環(huán)節(jié)不可或缺。

流得最快的總是最有意義的日子。這次精彩的企業(yè)文化培訓課，老師們或多或少都有不同的感受和收獲，必將激勵著老師們再接再勵，站在更高的起點為學生服務，站在更遠的視角為學生啟帆！