第一篇：日照市科技學校技能大賽總成績2013

合計：省賽成績：（38人次）

2008年3人參加，獲3個三等獎。

2009年第一屆3人參加，獲1個一等獎、1個三等獎、1個優秀獎。2010年第二屆5人參加，獲1個一等獎、2個二等獎、2個三等獎。2011年第三屆13人參加，獲 3個二等獎、8個三等獎、2個優秀獎。2012年第四屆14人參加，獲1個一等獎、1個二等獎、8個三等獎。2013年第五屆20人參加，獲4個一等獎、7個二等獎、3個三等獎

市賽成績（195人次）：

2009年第一屆20人參加，獲5個一等獎、6個二等獎、9個三等獎。2010年第二屆24人參加，獲2個一等獎、7個二等獎、8個三等獎、7個優秀獎。

2010年第三屆50人參加，獲6個一等獎、12個二等獎、20個三等獎、12個優秀獎。

2011年第四屆39人參加，獲6個一等獎、10個二等獎、11個三等獎、12個優秀獎。

2012年第五屆：學生62人參加，獲7個一等獎、7個二等獎、14個三等獎、25

個優秀獎。

教師7人參加，獲1個二等獎、4個三等獎、1個優秀獎。2013年第六屆：學生 63人參加，獲8個一等獎、12個二等獎、16個三等獎、15個優秀獎。

電子產品裝配與調試：

王鋼，2014、4，山東省職業技能大賽電子產品裝配與調試項目一等獎

李玉杰，2012、4，山東省職業技能大賽電子產品裝配與調試項目一等獎

葛均茂，2013、11，山東省職業技能大賽電子產品裝配與調試項目一等獎

校園局域網組建:

朱金田，2008、5，山東省職業技能大賽校園局域網組建項目三等獎

魏延濤，2008、5，山東省職業技能大賽校園局域網組建項目三等獎

代偉超，2008、5，山東省職業技能大賽校園局域網組建項目三等獎

焊接：

秦緒華，2009.4，山東省職業技能大賽焊接項目一等獎

馬越，2011.4，山東省職業院校技能大賽焊接三等獎

王龍義，2012.4，山東省職業技能大賽焊接項目三等獎

王世杰，2012.4，山東省職業技能大賽焊接項目三等獎

湯志杰，2013.11，山東省職業技能大賽焊接技術項目二等獎

鄭召博，2013、11，山東省職業技能大賽焊接技術項目二等獎

張 密，2009.4，山東省職業技能大賽焊接項目優秀獎

鉗工：

高偉，2009.4，山東省職業技能大賽鉗工項目三等獎

王德衍，2011.4，山東省職業技能大賽鉗工項目二等獎

機電一體化設備組裝與調試：

王磊，2010.4，山東省職業院校技能大賽機電一體化設備組裝與調試二等獎

朱尤磊，2010.4，山東省職業院校技能大賽機電一體化設備組裝與調試二等獎

王磊，2011.4，山東省職業院校技能大賽機電一體化設備組裝與調試三等獎

朱尤磊，2011.4，山東省職業院校技能大賽機電一體化設備組裝與調試三等獎 單片機編程與調試：

李龍佳，2010.4，山東省職業院校技能大賽單片機編程與調試三等獎 段術鵬，2011.4，山東省職業院校技能大賽單片機編程與調試二等獎 臧治國，2012.4，山東省職業技能大賽單片機編程與調試項目三等獎 數字影視后期制作：

王江瑜，2010.4，山東省職業院校技能大賽數字影視后期制作三等獎 胡斌，2011.4，山東省職業院校技能大賽數字影視后期制作二等獎 工業產品設計：

陳祥杰，2011.4，山東省職業院校技能大賽工業產品設計三等獎

車工：

鄭蕾，2011.4，山東省職業院校技能大賽車工三等獎

林杰，2011.4，山東省職業院校技能大賽車工三等獎

胡明山，2012.4，山東省職業技能大賽車工項目二等獎

王茂華，2012.4，山東省職業技能大賽車工項目二等獎

數控銑：

數控銑，2011.4，山東省職業院校技能大賽數控銑三等獎

王廷江，2012.4，山東省職業技能大賽數控銑項目三等獎

李濤，2012.4，山東省職業技能大賽數控銑項目三等獎

王在杰，2013.11，山東省職業技能大賽數控銑加工技術項目二等獎 丁良，2013.11，山東省職業技能大賽數控銑加工技術項目二等獎 數控車：

袁磊，2011.4，山東省職業院校技能大賽數控車三等獎

卜平凡，2012.4，山東省職業技能大賽數控車工項目三等獎

卜平凡，2013.11，山東省職業技能大賽數控車加工技術項目一等獎 馬路路，2013.11，山東省職業技能大賽數控車加工技術項目三等獎 中職學生平面模特展示：

郝善慧，2011.4，山東省職業技能大賽中職學生平面模特展示優秀獎 電弧焊、氬弧焊：

孫九鵬，2011.4，山東省職業技能大賽電弧焊、氬弧焊優秀獎

計算機硬件檢測與維修：

劉瑞祥，2012.4，山東省職業技能大賽計算機硬件檢測與維修項目三等獎 陳偉華，2012.4，山東省職業技能大賽計算機硬件檢測與維修項目三等獎 汽車車身修復鈑金：

厲建龍，2013、11，山東省職業技能大賽汽車車身修復鈑金項目二等獎 汽車車身修復涂裝：

何乃鵬，2013、11，山東省職業技能大賽汽車車身修復涂裝項目三等獎 汽車維修基本技能：

沈龍，2013、11，山東省職業技能大賽汽車維修基本技能項目三等獎 車加工技術：

鄭輝，2013、11，山東省職業技能大賽車加工技術項目一等獎

沙偉，2013、11，山東省職業技能大賽車加工技術項目一等獎

數控綜合加工技術：

張超崔徽許杰，2013、11，山東省職業技能大賽數控綜合加工技術項目二等獎

電子商務：

姚久敏牛子棋徐麗敏，2013、11，山東省職業技能大賽電子商務項目二等獎

第二篇：學校技能大賽經驗交流材料

搶抓機遇 展示風采 以賽促教 構建和諧

不斷開創職教事業新局面

******學校

我校位于****，校園毗鄰碧波蕩漾的****，風景優美，氣候怡人。建校二十多年來，在校黨委的帶領下，發展成為今天集職業技術教育、大中專學歷教育、職工培訓、職業技能鑒定為一體的綜合性職業技術學校。學校現有常設專業**個，在校生近***人，在編教職工**人，外聘教師**人。辦學多年來，學校轉變辦學理念、創新辦學機制、改進辦學模式、強化師資建設，發展建設走上了快車道。

今年5月和6月，在省市各級領導的指導、關懷和支持下，我校精心組織、加強訓練、積極準備，精神飽滿地參加了全國職業院校技能大賽并取得了一定的成績。為積累經驗，吸取教訓，現將參賽的有關情況匯報如下：

一、領導重視，支持有利；制度完善，宣傳到位

（一）組織保障。我校領導歷來重視技能大賽工作，始終把技能大賽作為培養學生質量的一面鏡子。去年年底，學校就成立了以校長為組長、教務科及相關人員為成員的參賽工作領導小組，負責技能大賽的業務組織與協調工作。為把技能大賽工作落到實處，校領導率先垂范，不但親赴訓練現場檢查指導，還多次 1 組織教研室主任、指導教師和參賽選手參加專題會議，對參賽意義、選手選拔、師生訓練、參賽具體事宜等做了明確要求，制訂了詳細的技能大賽參賽方案，為參賽工作提供了堅實的組織保障。

（二）制度保障。為確保我校技能大賽工作的順利開展，學校先后出臺了《關于推進技能大賽工作實施方案的通知》、《技能大賽獎勵辦法》、《學校技能競賽活動月實施方案》等一系列文件，健全了組織機構，統一了思想認識，明確了大賽目標，規范了運行程序，強化了工作措施，提高了獎懲力度，形成了校賽、省賽、國賽層層推進的三級參賽體系。

（三）資金保障。學校每年會安排一定的專項資金用于各級技能大賽的設備購進、教師進修、學生訓練、師生獎勵等活動，確保了競賽制度的落實，增強了師生參與技能大賽的積極性和主動性。

（四）宣傳保障。備賽期間，各教研室通過對大賽選手的選拔，在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的高潮；教務科在校園與實訓室內懸掛鼓勵橫幅，勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進抓訓練的場景；校團委組織宣傳隊，利用校報、校園廣播、宣傳欄對參賽選手進行采訪報道，有效地提高了選手備賽的積極性；校（黨）辦在政務新聞網、**時報、**日報上報道了我校**年參加技能大賽的獲獎情況，樹立了我校重技能、抓教改、促質量的良好社會形象。

二、明確目標，積極籌備；信心十足，迎戰大賽

根據技能大賽的相關要求，我校重點從硬件配備、選手選拔、參賽訓練三方面進行了積極有效的準備工作。

（一）摸底設備，爭取資金，硬件籌備充足齊全。以省市大力支持職校建設為契機，自2010年起，我校就積極申請上級資金，購置了大量先進實訓設備，經過近5年的發展，我校滿足技能大賽要求的設備涵括建筑、機電、工程造價、煤化工、汽車運用與維修、焊接技術、電工電子技術、計算機網絡技術等8個專業、20個項目，所配設備性能完好，軟件配套齊全，耗材充足。

（二）校級競賽，逐級選拔，參賽選手全部就位。從2013年11月開始，我校就進行了校級大賽的選手初選和集訓工作。今年3月，學校如期開展了第三屆技能競賽活動月，期間，參賽選手在8個項目的賽場上進行了緊張的角逐，其中60名獲獎學生被納入我校省級技能大賽選手儲備庫。根據各專業實際，學校最終確定了23名學生參加建筑CAD、工程測量、電子產品安裝與調試、化工生產技術、汽車空調與維修、機電一體化設備組裝與調試六個省級大賽項目。

（三）強化訓練，模擬競賽，選手經驗不斷增強。為了爭取在大賽中獲得好成績，各教研室都精心挑選技術精湛、經驗豐富、責任心強的教師擔任大賽指導教師。這些教師除了完成日常的教學工作外，幾乎把其余全部精力都投入到了大賽的輔導和訓練中。在制定競賽項目培訓計劃、參與實施、收集整理資料、輔導參賽選手培訓、答疑解難、心理調節等方面，他們付出了大量的心血。指導教師在學生平時實習的基礎上，通過常規培訓提高了學生的綜合技能水平。沖刺階段，學校組建專業教師團隊針對大 3 賽技術文件認真分析研究，有目的、有方向的對學生進行強化訓練。期間，共組織三次模擬競賽以提高學生的參賽經驗。

三、賽場角逐，喜獲殊榮；賽后交流，總結經驗 我校長期堅持對學生進行技能訓練，每年年初都會將技能大賽的各項活動納入全年計劃，將技能訓練與學生的日常學習、實習就業相結合、與學校的教學改革、師資培訓相結合、與打造精品專業，樹立學校品牌形象相結合。

（一）以技能競賽為手段，促進教育教學改革。技能競賽就如一個風向標，其對選手能力和素質的要求，可以引導學校進行專業教育教學改革。首先，我校在課程實施過程中以競賽項目為載體選取所需知識和技能，在教學中將理論和實踐相結合，做中學，學中做；其次，我校加強學生的基礎理論學習，注重合理調配理論知識與實踐運用的比例，提升了學生的實踐動手能力；再次，我校將學生的身心素質培養貫穿于訓練中，鍛煉了學生沉著應對，靈活解決問題的能力。

（二）以技能競賽為契機，提升教師教學能力。通過每年競爭選拔優秀教師指導學生參加大賽，我校教師更新了教育理念、提升了技能水平和綜合素質。教師們從平時的教學抓起、不斷改進教學方法，相互之間協同工作，形成了跨專業的指導團隊，增進了相互間的專業理解和認同度，同時，也產生出一些跨專業的新理念、新思想。

（三）以技能競賽為引導，激發學生興趣，提升學生技能。教師們嘗試在教學中有效地利用競賽機制，通過競賽參與來調動學生的學習興趣，讓他們在競賽中增強自信、明確學習目的和任 4 務。事實證明，通過努力他們取得了好的競賽成績，達到了學習能力不斷提升的目的。

（四）以技能競賽為載體，提高學生就業能力。通過參加此次大賽，學生們普遍達到了取得職業技能等級證書的能力，加之訓練中對學生技能的培養、心理的磨練，經驗的累積，眼界的開闊，為其今后走向工作崗位，打下了良好地基礎。

這次大賽既是一次競技盛會，也是中職學校師生交流的平臺。如今，經過近3個月的努力，我校20名選手如期參加了全國技能大賽新疆區六個項目的選拔賽，經過激烈的角逐和沉著的應對，我校榮獲團體一等獎1個，個人一等獎3個、二等獎1個、三等獎7個。其中建筑CAD、工程測量、電子產品安裝與調試、化工生產技術、汽車空調與維修五個項目的8名選手，被選派代參加國家大賽，并取得工程測量團體二等獎、建筑CAD個人二等獎、三等獎的好成績。

四、見賢思齊，尋找差距；積極改進，形成長效

在賽后學校組織召開的技能大賽經驗交流會上，校領導及參賽人員總結出我校此次參賽的幾點不足：一是選手的技能水平與操作速度有待提高；二是參賽選手的心理素質和應變能力有待加強；三是部分參賽實訓設備更新完善需更加及時。

通過此次比賽，校領導認識到到職業教育與技能培養是相輔相成的有機體。我校要借助職業技能大賽這個契機，深入了解職業技能現狀，明白自身存在的差距，進一步提高辦學質量，深化教學改革，提高操作技能，實現教育教學培養目標。所以，會上他們也提出了學校下一步的打算及措施：一是注重學生的學習能 5 力、創新能力和動手能力的培養。要培養學生用“腦”、用“心”訓練，改變“笨”練和“盲”練。二是重點優化指導教師的訓練方法，讓其在技巧上突破，做到事半功倍。三是積極籌建實訓基地，及時完善培訓設備，為學生實習訓練提供有力保障。四是形成大賽長效機制，理順大賽工作程序，以確保選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、大賽指導教師的穩定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現的及時性、分配方案的合理性、選手安置的保障性等。

總而言之，此次我校參加省級技能大賽和國家技能大賽的項目基本取得了預期的成效，通過組織參與比賽，既激發了學生學習各項知識和技能的積極性,提高了我校學生的實踐操作能力，為今后的學習和工作積累了豐富的經驗；同時，也強化了各科室自身的工作職能，加強了校領導、教職工認識問題的長遠性和全面性。為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使職校校園內充滿了和諧與文明的氣息。

第三篇：2012年鄖陽科技學校幼兒教育美術技能大賽試題

2012年鄖陽科技學校幼兒教育美術技能大賽試題

一、為指定的幼兒園教學內容（兒歌）制作一單復教學圖片，主要繪畫材料為油畫棒，繪畫內容為以下五首兒歌賽前隨機抽取：

1、《蝴蝶找花》 蝴蝶蝴蝶飛呀飛，飛過草地飛過河邊，你像那會飛的花朵，2、《小池塘》 小池塘,藏月亮,魚兒睡在藍天上。小青蛙，3、《小籬笆》 ⑴微風吹進小籬笆，把春天送到我的家，太陽出來天氣暖，青青的草兒發嫩芽，野外的小河流水啦，籬笆的積雪融化啦，滴滴滴滴滴滴嗒。滴滴滴滴嗒嘀嗒。

張開了五彩的翅膀，在你飛過的地方，到處鮮花開放，到處鮮花開放。抬頭望，樂得呱呱把歌唱。風兒吹,水兒蕩,搖得月亮輕輕晃。

⑵我家那個小籬笆，如今爬上牽牛花，風一吹來它一擺，好像那美麗的小喇叭，輕輕的摘下一朵來，放在嘴上吹吹它，滴滴滴滴滴滴嗒，滴滴滴滴嗒嘀嗒。

4、《數鴨子》 ⑴門前大橋下 游過一群鴨 快來快來數一數 二四六七八 咕嘎咕嘎 真呀真多呀 數不清到底多少鴨 數不清到底多少鴨

5、《牧童之歌》 紅太陽，從天山慢慢地爬上，風吹綠草，草兒把頭搖。

⑵趕鴨老爺爺 胡子白花花 唱呀唱著家鄉戲 還會說笑話 小孩小孩 快快上學校 別考個鴨蛋抱回家 別考個鴨蛋抱回家

騎上駿馬揚起鞭，趕上牛羊下河灘，唱上一首歌呀心花開放。

注：題目可由監考老師隨機找一名考生抽取，然后把抽到的兒歌歌詞板書在黑板上。

二、比賽要求：

1、參賽選手不得自帶任何資料進入比賽現場，比賽繪畫用紙由學校提供。

2、參賽選手自備油畫棒，勾線筆，鉛筆，橡皮，剪刀等繪畫工具。

3、比賽時間：2012年3月31日18:00—20:30

四、評分細則 項目評分標準分值：

1、藝術技巧（10分）：油畫棒涂色技法嫻熟，繪畫工具運用恰當，畫面效果突出。

2、造型方面（20分）：編創造型生動自然，富有裝飾美感，符合兒童審美特點。

3、構圖方面（20分）：畫面整潔，層次分明，主題突出，形式感強，有獨幅畫的完整性。

4、色彩搭配（20分）：畫面色調明確，能夠把握好色彩變化統一、對比協調、均衡呼應等關系。

5、表達主題（30分）：根據兒歌內容用造型、構圖、色彩、等視覺元素對主題做準確清晰的表達，有兒童情趣，并富有創意。

鄖陽科技學校藝術組

2012-3-29

第四篇：校園科技技能大賽活動策劃方案

一、活動名稱

第一屆大學生“科技長大”校園科技技能大賽

二、活動背景

為了認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，服務青少年成長成才，我長江大學大學生聯合會將在長江大學科技文化節期間舉辦長江大學首屆科技技能大賽。

三、活動目的隨著經濟的發展和科技的進步，社會對人才的需求越來越高，對人才標準的要求越來越苛刻，因而當今大學生面臨的就業壓力越來越大。如何提高自身各方面素質、增強個人競爭力成為每一個大學生亟待解決的問題。長江大學科技文化節以“xxxx”重要思想為指導，以貫徹落實中央兩個《意見》精神為主線，以高品位、高質量、高文化科技含量的活動為載體，通過開展豐富多彩的校園科技文化活動，引導學生加強思想道德修養，樹立共產主義的遠大理想和永遠跟黨走的堅定信念；引導學生關心國家大事，關注地方經濟和社會發展，提高自身能力，以實際行動迎接時代挑戰；引導學生注重文化素質的培養與提高，自覺完善知識結構，強化人文素養；引導學生積極參與科技文化藝術活動，培養學生的創新精神和實踐能力，全面促進學生成長成才。

“科技長大”校園科技技能大賽通過其大眾化、簡易化的作品設計活動，為廣大長大學子提供了一個以團隊合作為基礎的思考和實踐相結合的極佳鍛煉平臺，讓同學們學以致用，主動思考，從而提高自己處理問題的能力，增強知識應用能力。

四、活動主題及宗旨

主題：創新放飛夢想，實踐鑄就未來

宗旨：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，盛現長大長新

五、組織機構

主辦單位：共青團長江大學委員會

承辦單位：長江大學大學生聯合會

協辦單位：物理學院學生會、機械學院學生會

贊助單位：入黨申請書范文網

為確保本屆校園科技技能大賽圓滿成功，特成立長江大學第一屆“科技長大”校園科技文化藝術節組織委員會，委員會組成人員如下：

組委會名譽主任：

長江大學大學生聯合會主席鄭策

長江大學大學生聯合會東校區主席朱杰

長江大學大學生聯合會副主席吳一雄

長江大學大學生聯合會副主席劉洋

長江大學大學生聯合會科技部部長程杰宇

長江大學大學生聯合會科技部副部長王殿榕

委員：略

六、活動內容

第一屆“科技長大”校園科技技能大賽分為三個部分，按時間順序排列分別為：高空墜蛋方案設計及實踐、無動力小車方案設計及實踐、設計方案報告會、自由設計及創新作品展*。（詳見附錄及活動實施辦法）

七、活動時間及地點（以下時間為參考日期，主要反映活動的持續時間）

時間：

策劃階段：xx年9月——xx年12月：

準備階段：xx年3月——xx年4月

設點宣傳、報名階段：xx年4月24日至4月30日

具體活動階段：xx年5月8日至5月30日

地點：

高空墜蛋方案設計及實踐：14教旁梯

無動力小車方案設計及實踐：13教前廣場

設計方案報告會：12教多媒體教室（104204）

活動準備及流程安排

宣傳工作

前期：

一、宣傳形式

1、海報、黑板、宣傳板

內容：對此次活動的主題及內容進行詳細介紹，并對比賽的各個階段進行宣傳，及時公布每場比賽的參賽團隊、設計方案及比賽結果。

2、長江大學報

內容：在活動期間對比賽進行采訪，活動結束后對此次活動進行一次報道。

3、長大在線

內容：提供比賽詳細情況的查詢，并對比賽進行宣傳。

4、校廣播臺

內容：對比賽進行時事性報道。

二、宣傳用品

宣傳板、海報、宣傳單（具體數目因情況而定）

三、宣傳內容

宣傳板主要通過圖畫形式和文字形式向同學們傳遞本次校園科技大賽的比賽信息。

后期：

一、宣傳

將精彩照片做成展板展出及貼海報。

二、收尾工作

1、成果展示

將本屆科技技能大賽的作品收藏展示并做宣傳板對獲獎同學進行風采展示。

2、頒發獎狀

組委會將根據比賽規則進行評判，最終確定科技技能大賽的優勝者并辦法獎狀。

賽前籌備

一、成立大賽組委會及評定小組

1、成員組成a、校團委指導老師

b、校學生會主席

c、校學生會科技部部長

2、產生辦法

根據長江大學校園科技節活動策劃選舉產生,并及時公示。

3、職能

a、評定小組制定學校評定工作的實施細則與具體程序。

b、將學校評定工作細則報送到校團委辦公室審批。

c、確定學校評定小組成員。

d、對學校各班級評定工作進行指導。

e、審定評定結果。

4、指導思想

根據長江大學院系綜合素質評價方案，成立綜合素質評定領導小組。由于對各院系綜合素質進行評定是一項政策性很強的工作，直接關系到各院系綜合測評總分。因此，應完善評定的內容、標準、方法和程序，加強公示、監督、申訴等方面的建設，力求各項工作的實效和公正。

5、評定原則

a、科學性原則。評定內容包含學生綜合素質發展的基本領域；評定指標體系具體、有效，從實際出發，具有較強的可操作性；評定主體突出多元；評價方法堅持定量與定性相結合；評定程序科學有序。

b、公開、公平、公正原則。各學校要建立健全評定工作機制，完善各項工作制度，確保評定工作組織嚴密規范，過程民主、公開、公平、公正，結果真實、客觀、誠信、有效。

二、設點報名

時間：xx年4月24日至4月30日

地點：13教對面、南苑及大禮堂對面

參與人員：大學生聯合會部長及干事

具體工作：向有意參加的同學詳細介紹比賽流程及規則，收發報名表

三、團隊代表會議

時間：xx年4月30日

地點：校學生會辦公室

參與人員：報名參與科技技能大賽的團隊代表

會議內容：發放活動流程表，交代活動注意事項等

四、協調會議

時間：見活動流程表

地點：校學生會辦公室

參與人員：組委會全體成員及協辦單位代表

會議內容：溝通活動舉辦中的協調問題

活動流程表

活動進程

時間

地點

具體內容

籌備工作

3月25日至4月21日

活動的通知下發、活動用品的準備、規則及相關資料的收集

成立大賽組委會

4月22日至4月23日

成立大賽組委會并分配委員職能

設點宣傳工作

4月24日至4月30日

13教對面、大禮堂門口及南苑

對活動進行各種渠道的宣傳以及收發大賽報名表

團隊代表會議及協調會議

4月30日

學生會辦公室

發放活動流程表，交代活動注意事項等；溝通活動舉辦中的協調問題

各團隊高空墜蛋、無動力小車方案設計

5月1日至5月13日

各團隊方案設計

高空墜蛋

5月14日

14教旁梯

組委會對比賽結果評議、第二次協調會議

5月15日

學生會辦公室

各團隊無動力小車方案設計、方案設計報告準備階段

5月15日至20日

無動力小車

5月21日

13教廣場

組委會對比賽結果評議、第三次協調會議

5月22日

學生會辦公室

方案設計報告

5月28日

12教20

4組委會統計最終結果并獎勵、公示

5月28日至29日

學生會辦公室；宣傳點

注：以上時間安排為團隊全能組時間安排

資源需求及經費預算

資源需求

人力：保安6名

現場工作人員：4名

裁判：4名

共14人

經費預算

一、宣傳費用 橫幅、海報等 400元

二、活動費用 高空墜蛋 80元

無動力小車 150元

方案設計報告 30元

自由設計作品展示 200元

三、其他費用 240元

四、裁判費用* 300+

合計： 1400+元

附錄一

高空墜蛋大賽策劃書

比 賽 須 知

一、請參賽各工作人員、參賽隊員仔細閱讀本計劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。

二、參賽各系選手遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽組委會聯系，以便協調安排，保證大賽順利進行。

三、參賽各選手應于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

四、參賽各選手須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，并請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽選手請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯系。

六、各參賽各系可以專門組織同學觀看本系參加的比賽，并且可以準備適當的宣傳用具和標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要在現場大喊口號或大喝倒彩，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權利組織并要求其離開比賽現場。

組委會聯系方式：程杰宇*** 王殿榮***

活 動 概 況

一、活動背景

高空墜蛋是一項可以提高邏輯思維能力、動手能力及創新能力，豐富課余知識，培養實踐精神，鍛煉動手能力的活動。通過舉辦此比賽賽為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和展示、檢驗自己能力的平臺；積極引導學生增強創新思維，努力鍛煉，養成主動探索真理的好習慣。

高空墜蛋大賽是由共青團長江大學委員會主辦、長江大學大學生聯合會協辦的以豐富同學課余生活，發展培養人才為目的的活動，停辦一年之后將繼續由大學生聯合會承辦。

二、活動目的高空墜蛋豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，培養創新及實踐精神，開拓同學思路，體現風華正茂的精神狀態，提高邏輯思維能力。強化同學們的協作意識，激發創新思維，容科學精神于生動活潑的學生活動之中。

三、活動的主題

創新放飛夢想，實踐鑄就未來

四、組織機構

主辦單位：共青團長江大學委員會

承辦單位：長江大學大學生聯合會

協辦單位：各院（系）學生會

五、活動時間

xx年5月14日

六、報名方式

1：電話報名：

校學生會辦公室報名：東門水池往南50米

2：參賽對象：長江大學全日制本專科學生

七、活動地點

十四教旁梯

八、資源需要

人力資源：安保6名、裁判2名、現場工作人員4名共計12人

物力資源：活動桌椅5組、評委牌4組、小信封、檔案袋、小喇叭3個、粉筆5盒.薄膜紙15張、畫筆6只、有座標桿四個、彩旗20米、白紙、筆、礦泉水、獎狀、證書、獎杯、桌簽、辯論賽標志牌（2大2小）、膠棒、剪刀、雙面膠、膠帶等

活動準備及流程安排

賽場布置及現場工作

一、為保證整個比賽的高水平、高檔次、高規格，組委會對各場比賽的場地布置和準備工作將作出統一要求，務必按要求執行。

二、比賽準備工作：

1、辯論賽所需物品：活動桌椅5組、評委牌4組、小信封、檔案袋、小喇叭3個、粉筆5盒薄膜紙15張、畫筆6只、有座標桿四個、彩旗20米、白紙、筆、礦泉水、獎狀、證書、桌簽、膠棒、剪刀、雙面膠、膠帶等

2、學生會本次賽會負責人須與各學部保持經常性聯系，透徹地掌握比賽各個環節的信息，及時通知有關參賽隊，并將有關情況向組委會匯報。

3、負責人必須親臨舉行的每一場比賽，負責現場統籌、安排。遇有重大問題及時與賽會組委會聯系。不允許缺席。

4、比賽工作人員須提前60分鐘到場開始布置，20分鐘完成各項布置工作。準備迎接隊員、評委和觀眾。

5、當天比賽全部結束后，所有工作人員須清理場地，保證各項道具完好無損，以備下次使用。

6、學生會有義務著力宣傳好本次賽事，吸引更多的同學關注比賽，到場觀看比賽，確保場賽氣氛莊重、熱烈、活躍。

三、現場工作

1、負責部門：待定（負責本次辯論賽的籌備和組織工作）

3、項目組具體負責人：科技部部長程杰宇、科技部副部長王殿榕

4、工作人員安排

（1）領隊1名

（2）統分員1名

（3）安全人員6名（樓下4名，樓上2名）

（4）接待人員1名（女生）

（5）檢蛋人員1名

（6）臨時情況應對人員2名

注：所有作人員需佩帶工作牌，安生穿黑色西褲、白色襯衣，女生穿深色褲子，白色襯衣。

5、布置會場：工作人員須提前1－2個小時到場對會場進行布置。

男生分為兩組，第一組負責搬運桌子以及比賽所需用品（5人），第二組負責將宣傳板抬至會場門口（4人）

女生負責教師的清潔及布置工作，6、比賽：比賽過程中相關工作人員要維持好比賽現場秩序，保證比賽正常進行，保證選手的正常發揮。

7、收場：工作人員負責清點比賽用品，保存比賽資料。并打掃會場。

參考方案

一、比賽參考方案

1、降落傘型：

降落傘型，顧名思義，就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個裝置平穩落地。

2、外包裝型：

外包裝型，就是用較多的減震材料將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩沖作用，達到保護雞蛋的目的。

3、不倒翁型：

不倒翁型，就是使整個裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時能保持穩定狀態，確保始終讓一個面著地。那么保護工作只需要在這一個面做好就行了，從而節省了材料

4、多面體型：

多面體型，就是把整個裝置制作成一個多面體，將雞蛋用結實的繩子固定在多面體的中央，使整個雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個面著地，雞蛋都不會著地，雞蛋就完好無損了。

5、雙氣球型：

雙氣球型，就是將雞蛋放在一個氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會形成一個氣墊，會使雞蛋免受地面的沖擊。

6、螺旋槳型：

螺旋槳型，就是在整個裝置上方安置一個螺旋槳，靠流動的空氣推動或遙控，使螺旋槳旋轉起來，以提高安全性和準確度。這極像直升飛機的飛行原理。

7、滑翔機型：

滑翔機型，顧名思義，就是將雞蛋懸掛在滑翔機下方，整個裝置就會在空氣中滑翔，最后會平穩地降落。

8、鹽水型：

鹽水型，就是配一個密度很大的氯化鈉溶液，讓雞蛋漂浮在上面，落地后鹽水就充當了緩沖材料，保證雞蛋不破。

9、吸管組型：

吸管組型，用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。

10、綜合型：

綜合型，就是將幾種保護措施結合起來使用，造出的裝置也是五花八門。

二、比賽形式

樓下墊一海報紙海報紙的中央設置一個定點，為雞蛋落地的標準點。雞蛋以“不碎金身”落地的前提下，整個裝置落地點距定點最近的參賽組獲勝。

三、比賽具體流程

1、工作人員宣讀規則比賽規則、評分標準及現場秩序

2、介紹參賽選手（為選手編號）、評委老師

3、宣布比賽開始第一組選手到三樓（總決賽地點為四樓）的預訂教室

4、報道，準備比賽，領隊點名，宣讀比賽規則及注意事項，由領隊和其中一位安保維持教室秩序

4、由兩位安保人員在墜蛋地點保證選手安全，一位安保用小喇叭宣布扔蛋，下一位到扔蛋地點做準備

5、雞蛋扔下后樓下檢蛋員檢查落地地點及雞蛋有沒有碎（評分標準見附錄一）

6、評審團評議

7、比賽結束由工作人員清理現場

五、評分標準依據

創意分數：作品的質量輕、體積小、設計原理越合理分數越高

墜地點分數：圓套圓畫5個圓，直徑相差25厘米，分數由里到外為70、60、50、45、40、35（如圖）

經費預算

1、紙單打印費用 計劃書、報名表、打分表及其他紙質資料

共20元

3、比賽現場用品 彩旗等

共50元

3、其他活動用品 紙杯等

共 10 元

總計： 80元

突發事件及應急方案

1、有風或其他妨礙比賽的天氣原因、比賽推遲進行、2、如有選手規定時間內未到現場視為自動棄權

附錄二

無動力小車方案設計及實踐活動策劃書

比 賽 須 知

一、請參賽各工作人員、參賽隊員仔細閱讀本計劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。

二、參賽各系選手遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽組委會聯系，以便協調安排，保證大賽順利進行。

三、參賽各選手應于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

四、參賽各選手須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，并請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽選手請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯系。

六、各參賽各系可以專門組織同學觀看本系參加的比賽，并且可以準備適當的宣傳用具和標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要在現場大喊口號或大喝倒彩，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權利組織并要求其離開比賽現場。

一、活動主題

創新放飛夢想，實踐鑄就未來

二、活動名稱

長江大學第一屆“科技長大”杯校園科技技能大賽之無動力小車比賽

三、活動目的本活動的目的是豐富大學生課余活動，鍛煉動手能力，培養團隊精神，活躍校園氣氛，開拓學生思路，發掘科技人才。無動力小車比賽主要是為大學生搭建一個展示的舞臺，讓他們有機會參加到科技交流活動來，讓他們在和平友好的氛圍下展示他們的設計和在科技方面的才華和能力。

四、組織機構

主辦單位：共青團長江大學委員會

承辦單位：長江大學大學生聯合會

協辦單位：各院(系)學生會

五、活動時間

xx年5月21日

六、比賽規則及流程

1、設計要求

a.不得有任何動力裝置

b.長 高:25×30cm或30×25cm以內,高 重 車輪數量及形式不限

c.比賽的過程中小車的尺寸不得發生任何變化

d.釋放時車輪必須是靜止的e斜面長1米(第一次高:25cm,第二次:20cm)

f.跑道為平面、長5米（不含斜面）

g.小車的功效：從加速軌道上拋下并扎破平跑到末端的氣球

注:氣球的直徑不小于10cm2、比賽流程及規則

a.各團隊有最多9天的時間設計作品，比賽前一天于團隊代表會議上抽簽決定比賽順序。

b.小車運動過程中滑出軌道則宣告失敗

c.比賽開始后，選手不能觸碰小車亦不得要求暫停

d.比賽場所的照明，溫度，濕度等，均為普通室外環境，選手不得要求調節溫度，濕度，照明等

e.考慮到小車的折損，比賽如出現兩組或兩組以上小車都扎破氣球，則加速軌道起點高度由25cm將至20cm再次實驗，若依舊存在兩組或兩組以上小車扎破氣球，則結果根據小車重量來判定（輕者得分高）。

注：比賽最終解釋權歸裁判員

八、所需資源：

人力：安保4名、裁判2名、賽場工作人員2名 共計8人

物力：1米長加速板、墊磚（25cm、20cm）、米尺、計分表、賽場圍欄、各類紙質資料

經費預算

1、紙單打印費用 計劃書、報名表、打分表及其他紙質資料

共20元

3、比賽現場用品 加速板等

共120元

3、其他活動用品 紙杯等

共 10 元

總計： 150元

方案設計報告策劃書

一、活動目的本環節是讓團隊中的成員走上講臺，講該團隊的設計思路、設計理念以學術報告的形式展示給觀眾和評委。

二、活動主題

創新放飛夢想，實踐鑄就未來

三、組織機構

主辦：共青團長江大學委員會

承辦：長江大學大學生聯合會

四、參與對象

“科技長大”杯校園科技技能大賽團隊單項組項目前4名團隊；“科技長大”杯校園科技技能大賽團隊全能組團隊

五、活動時間

xx年5月28日

六、活動內容

1、前期準備：

在5月14 日 確定報告會會場。初步預定是05102多媒體教室。

在5月22日 聯系好資格團隊，邀請進行報告會。

5月22日 與本部校區團委聯系，制作報告會橫幅。

5月23日 通知宣傳部人員制作宣傳海報和展板。選好主持人，做好主持人的演講稿。

5月26日或27召開協調會議，團隊抽簽決定次序。

5月27日 做好報告會30分鐘前等待的ppt。

5月28日 中午前借會場布置使用的工具。

2、活動進行安排：

14：00活動開始，主持人致開幕詞。

團隊依照抽簽次序上臺演講，報告內容不得超過10分鐘，報告結束后有3分鐘互動，觀眾及評委可以向團隊提問。

3、活動后期

將所借的物品盡快完好的歸還各單位。

宣傳部成員做好后期宣傳工作，快速的寫出新聞快報，整理好照片，發布到團委網站上。

七、活動所需物資及經費預算

人力資源：工作人員6人

物力資源：多媒體教室一間（12教104/204）

經費預算：30元

自由設計及創新作品展策劃書（選做）

一、活動主題:

創新放飛夢想，實踐鑄就未來

二、活動目的通過本屆科技節優秀作品的展示，展示當代大學生活躍的創造思維及我校學生的科技水平和動手能力。

三、活動地點

13教前南北向道路

四、活動時間

科技文化節期間

五、參展作品

有意參加本活動同學的設計作品

六、選手需知：

參加選手以課件形式來介紹自己的作品（作品可以是策劃、方案及成品），選手介紹自己作品的構思策劃方案，也可以簡單說明自己在完成這個作品的一些心得、體會。

七、活動流程

1、作品征集

2、作品展示

八、經費預算

場地布置 200元

合計 200元

活動實施辦法

報名及參與方式

一、報名時間

4月24日至4月30日

二、報名方式

1、電話報名

2、校學生會辦公室領取報名表

3、學生會設點宣傳處領取報名表

三、報名細則

1、“科技長大”杯校園科技技能大賽要求報名者以團隊為單位參與比賽。

2、大賽分為團隊單項組和團隊全能組兩種模式。團隊單向組可選擇高空墜蛋方案設計和無動力小車方案設計中的其中一項進行為時1至2周的設計并參與比賽。團隊全能組需要在3周內完成高空墜蛋方案設計和無動力小車方案設計兩項設計并參與比賽。

3、團隊單項組積分前4（高空墜蛋4隊，無動力小車4隊，共8隊）的可以參與方案設計報告環節并最終決出冠亞季軍。團隊全能組必須參加方案設計報告環節（可棄權），最終決出冠亞季軍。

4、團隊單向組積分規則：單項 70+方案設計報告 30=總分 100

團隊全能組積分規則：單項a 35+單項b 35+方案設計報告 30=總分 1005、本屆“科技長大”校園科技技能大賽報名面向長江大學全日制本專科學生。通過電話報名或其他報名方式填寫報名表，選擇報名組，確定團隊名稱、人數并填寫組員準確的姓名、院系、聯系方式。團隊單項組團隊隊員人數必須在2-4人，團隊全能組團隊隊員人數必須在4-10人。團隊隊員一旦確定不授權更改，以第一份報名表上名單為準。報名表在5月1日之前交送至設點宣傳處或學生會辦公室，逾期不候。

第五篇：技能大賽2011

附件：

2010年四川省職業院校學生技能大賽方案

一、大賽名稱：2010年四川省職業院校學生技能大賽

二、競賽時間：2010年4月中下旬

三、競賽地點：成都市、德陽市

四、主辦單位：四川省教育廳

五、承辦單位：中職組，成都市教育局；高職組，有關高職高專院校

六、大賽組織機構：本次大賽將由主辦單位、協辦單位及承辦單位領導組成領導工作機構（另文通知），統籌指導協調大賽各項工作。各專業大類應成立賽事執行委員會，組織實施各類專業技能競賽。承辦單位應加大投入，加強組織管理，組建工作班子，落實責任，保障賽事順利安全如期進行。

七、競賽項目：本次大賽競賽項目參照2009年教育部全國職業院校技能大賽并結合四川情況設置，分中職組和高職組，共設置13個專業類別31個競賽項目。中職組設立計算機技術、數控技術、電工電子、汽車運用與維修、建筑工程技術、財會、物流等七個專業類別的 24個競賽項目。高職組設立建筑設備、機械設計與制造、汽車、電子信息、計算機、工商管理六個類別7個競賽項目。

（一）中職組

1、計算機技術

(1)比賽項目4個：企業網搭建及應用；園區網互聯及網站建設；動畫片制作；網絡綜合布線技術。

(2)組隊要求：企業網搭建及應用項目，參賽學生2人；園區網互聯及網站建設項目，參賽學生3人；網絡綜合布線技術項目，參賽學生3人，以上三項目為團體賽項目；動畫片制作為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。

2、電工電子技術

(1)比賽項目4個：電子產品裝配與調試；機電一體化設備組裝與調試；單片機控制裝置安裝與調試；制冷與空調設備組裝與調試。

(2)組隊要求：電子產品裝配與調試項目、單片機控制裝置安裝與調試項目、機電一體化設備組裝與調試為個人項目，每代表隊限報2人；制冷與空調設備組裝與調試為集體項目，參賽學生2人，每代表隊限報1組。

3、數控技術

(1)比賽項目4個：數控車工；數控銑工；車工；鉗工。

(2)組隊要求：數控車工、數控銑工為團體項目，參賽學生2人，每代表隊限報1組；車工、鉗工為個人項目，每項目各代表隊限報2人。

4、汽車運用與維修技術

(1)比賽項目4個：汽車二級維護作業；汽車維修基本技能；

車身修復（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。

(2)組隊要求：汽車二級維護作業為團體賽項目，參賽學生2人，每代表隊限報1組；汽車維修基本技能、車身修復（鈑金）、車身涂裝（涂漆）等3項為個人賽項目，各代表隊各項目參賽學生限報1人。

5、建筑工程技術

(1)比賽項目2個：工程測量；工程算量。

(2)組隊要求：工程測量為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生3人；工程算量為個人賽項目，每個代表隊參賽學生限報3人。兩賽項學生不交叉。

6、會計技術

(1)比賽項目1個：電算會計操作

(2)組隊要求：該項目為個人項目，每個代表隊由3人組成。

7、物流技術

(1)比賽項目3個：運輸管理系統操作；堆碼及手動叉車搬運；倉儲作業實務。

(2)組隊要求：三個項目均為團體項目。運輸管理系統操作，2人組隊參賽；堆碼及手動叉車搬運，3人組隊參賽；倉儲作業實務，5人組隊參賽。

各代表最多5名學生組成，同一個選手最多參加其中2個項目的比賽。

（二）高職組

1、比賽項目：建筑設備、機械設計與制造、汽車、電子信息、計算機、工商管理6類7個項目：樓宇智能化系統安裝與調試、復雜部件造型多軸聯動編程與加工、零部件3D測量與制造、汽車維修與故障排除、計算機網絡設計、嵌入式產品開發、現代物流。

八、賽項方案：2月下旬印發各專業類競賽方案通知，所有賽項報名截止時間為3月15日。各專業技能大賽的賽項方案、具體規程、大賽有關活動安排、報名方法等另行通知。

九、組隊方式：中職組以市、州為單位組隊參賽。各市、州原則上每個大類項目都應組織參加競賽（成都市可組織2個隊參賽，含區域內省屬中職學校）。按照中等職業教育屬地化管理的原則，各市、州教育局應組織區域內各類中等職業學校學生進行初賽，選拔優秀學生組成代表隊參加全省大賽；高職組以學校為單位在校內組織競賽基礎上，選拔學生參加全省技能競賽。

各級教育行政部門、各職業院校要深刻認識技能大賽的重要意義，高度重視，精心組織，要以抓技能大賽為契機，全面建立和完善職業技能大賽制度，深化職業院校辦學模式、教學模式和人才培養模式改革，促進職業教育提高教育質量，不斷增強服務經濟社會能力。

十、選手要求：中職組參賽選手必須是全省各類中等職業學校全日制在校學歷教育學生（包括高職高專的中職學歷教育學生、五年制高職前三年學習段相關專業學生）。高職組參賽學生為全日制高職高專在校學歷教育學生。參賽資格嚴禁弄虛作假，各市州、高職高專學校要嚴格把關，審查選手資格。發現弄虛作假一經查實，將取消該市（州）、院校代表隊團體獎，同時取消參賽本人獲得的獎牌和相關證書，并對相關責任人員及單位通報批評。

十一、贊助與獎勵

1、中職組以市州代表隊為單位，設團體獎一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名； 學生個人單項獎按大賽項目設置，每個項目依據參賽學生數量，按10%設立一等獎，20%設立二等獎，30%設立三等獎；獲單項一、二等獎學生選手指導教師獲優秀指導教師獎；高職組按照競賽項目參賽學生數10%設立一等獎，20%設立二等獎，30%設立三等獎。

2、本次大賽將對獲獎團體和個人頒發獎牌和榮譽證書。積極鼓勵支持選手單位對獲得各類等次的優秀學生予以物資和精神獎勵，同時，有條件的承辦單位、協辦單位要積極幫助優秀學生獲得相應的各類職業資格證書和技術等級證書。

3、積極鼓勵支持企業、行業支持職業教育，承辦單位應積極聯系相關企業、行業對本次技能競賽予以經費或設備贊助，達到一定標準的可以冠名，爭取到的經費或設備應全部用于競賽本身，有條件的賽項可對優秀學生予以獎勵。