第一篇：楓香崗中心校2013年業務工作報告

正當春風拂面時，不用揚鞭自奮蹄

楓香崗中心學校副校長

田貴先

（2013年2月26日）

各位領導、同事：

春節好！

首先，感謝組織的信任，將楓香崗鄉教育的業務工作重擔交付于我，給了我一個報效家鄉的平臺。我一定會信賴大家，依靠大家，服務大家，以人為本，勤勉務實，緊緊抓住創建合格校和教育集團化辦學的機遇，努力使我鄉的教育工作有新氣象、新起色、新變化。不辜負組織的重托，無愧于父老鄉親。我真誠地希望在今后的工作中，能夠得到大家的信任、理解、支持和幫助。謝謝！

其次，我想談談覃太平校長給我的初識印象：太平校長是一位責任心極強、待人真誠、廉潔務實、勇于開拓進取的好校長，從大橋中心校調至我鄉任中心校校長，這是我們全鄉師生的福氣。剛才覃校長在工作報告中指明了我鄉近期的教育工作目標、思路和任務，飽含深情，立意深遠。我們要用心領會，真抓實干。

最后，我就全鄉今年的教育業務工作做一個部署安排。

一、2012年的工作回顧

1、教師隊伍建設有所加強。利用每周例會時間對教師進行職業道德及紀律作風教育；對教師加強中華傳統美德教育，7月21日至25日，組織劉志芳等七名教師參加了為期五天的張家界道德大講堂公益論壇活動；加強骨干教師的培養培訓，先后選派何海林、楊梅香、李 小燕等三名骨干教師到馬平、長沙觀摩學習，推舉李小燕老師參加第三屆校長聽評課大賽復賽；到2012年底，已經有孫衛華等12名教師完成了遠程培訓，三名參訓教師獲國家級、省級優秀學員稱號。

2、教學常規工作常抓不懈。加強對早自習、課堂教學情況的檢查，督促教師按時到崗，用心工作；每學期對教師至少進行兩次教學常規檢查，評出等次，將檢查結果納入年終考核，作為評優評先、職稱評聘的主要依據。

3、教研教改、課堂教學改革工作穩步推進。2012年共組織了六次大型的教研活動，6月15日由完小成功舉辦了大溶溪片聯片教研活動，11月30日呂想老師代表學校參加了全片傳統美德授課大賽；集體備課初步實施；課堂教學改革在何海林、呂想、丁建青、李小燕、楊梅香等骨干教師的引領下全面推開，教師參與課改的積極性有所提高，學生參與學習的主動性得到增強。

4、學生素質不斷提高，教育教學質量穩中有升。將《弟子規》納入課堂教學，每周安排兩天早自習全校集體誦讀《弟子規》，大課間組織學生做手語操，學生變的文明多了，有禮貌多了，而且越來越多的學生開始懂得感恩、懂得孝敬父母、尊敬老師；利用音樂特崗教師來我校走教，為學校增添了歌聲；通過參與課堂教學改革，越來越多的學生開始變得愛學習、會學習；在2012年上學期五年級聯片檢測中，五甲班數學獲大溶溪片第一名，六年級畢業檢測成績在前幾屆的基礎上穩中有升。

二、當前面臨的困境和亟待解決的問題

1、教師的師德師風和專業素質有待提高。亂訂教輔資料的事時有發生，部分教師工作作風漂浮，責任心不強，工作馬馬虎虎，做工作只是為了應付檢查，沒有考慮對學生負責。對教學工作重視力度不夠，致使廣大教師迷失了工作方向，缺乏工作動力，工作積極性不高。許多教師不愿參加業務學習，對教研教改缺乏熱情，教育教學觀念陳舊落后，無法跟上時代發展的需要。

2、，教學行為有待規范。許多教師不按課表、時間表上課，擅自調課、更改課堂教學內容、提前下課。只重視語文、數學課程的教學，忽視藝體術課程、勞動技能課程、綜合實踐活動課程等的教學。重考試成績輕品性培養，中華傳統美德教育進課堂沒落到實處，“育人為本，德育為先”的教育理念還沒有深入師心。

3、教學管理未落到實處，教學質量徘徊不前。學校雖然制定了教學常規管理制度，由于沒有認真落實，形同虛設，導致許多教師的教學工作不夠務實，教學質量徘徊不前，甚至出現嚴重滑坡的現象。

4、校園文化建設嚴重滯后。校園文化是一所學校的靈魂，正因為我們較長一段時間忽視了這塊，導致學校人文精神嚴重匱乏，學校內部嚴重缺乏向心力和凝聚力，廣大教師精神松懈，師生工作、學習態度散漫。

三、2013年的工作思路、任務和措施

（一）工作思路：依托教育集團化辦學的優勢資源，圍繞創建合格校這個中心，端正工作作風，規范教學行為，落實教學常規管理，加強校本研訓，加大課改力度，使我鄉的基礎教育質量有顯著提高。

（二）工作任務及措施

1、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、充滿活力、具有創新精神的學習型、研究型教師隊伍。組織廣大教師認真學習、貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和《中、小學教師專業標準》，增強使命感，自覺端正工作作風，規范教學行為。逐步建立師德考評和專業素質考評檔案，將師德表現和專業素質作為教師考核、職稱評聘的重要依據。大力培養、表彰優秀教師、骨干教師。使廣大教師能夠獲得榮譽感。

2、加強校園文化建設，用文化涵養學校。加大校園文化的硬件設施建設，努力營造溫馨校園；牢固樹立“以人為本”的理念，重視師生的人文精神培養，積極打造和諧校園；積極倡導學校領導班子多讀書學習，少迎來送往，寫一點兒教育思考，學一點兒傳統文化，帶動廣大師生自覺讀書學習，極力打造書香校園。使廣大師生在學校能夠找到歸宿感、幸福感。

3、加強校本研訓，加大教研教改力度，以研促訓，以訓促改。（1）努力提高學校領導、教師參與校本研訓的認識：在終身教育和學習化社會的背景下，“學習”是現代人的基本素質要求，特別對教育者的本身――教師。（2）將新課程的教師觀作為校本研訓的切入點，建立每周業務學習開放日活動，讓骨干教師輪流組織學習交流活動，發揮其引領作用，為教師提供一個學習、提高的平臺，以制度的形式查閱或交流教師的讀書筆記與教學反思。（3）以我區教育集團化辦學為契機，借助兄弟學校的優勢資源，通過“走出去”“請進來”等方式，選 派本校骨干教師參加校外觀摩學習，同時，聘請校外優秀教師來校上示范課，進行講座等。（4）以研促訓，以訓促改，大力開展教研活動，通過教研活動對教師加強專業培訓，通過培訓查找自己的不足，從而自覺投身到課改中去。（5）抓好教（學）案的編制及小組建設工作，確實減輕師生負擔，讓老師教的輕松，學生學得開心。（6）學校領導班子要深入教學第一線，指導教學。校長、校級領導班子、教師一年聽評課分別要達到100節、80節、40節。通過這一系列措施，使廣大教師能夠有成就感。

4、完善各種教學評價機制，健全、落實教學常規管理制度。一是對教師的評價，從工作態度、課堂教學、常規工作等方面，采用查資料、民主評議、學生評議等方式對教師進行考評；二是對學生的評價，從學習習慣、學習態度、學習方法、課堂學習、課外學習等方面，采用過程評價、綜合評價、診斷性評價、發展性評價等方式對學生進行科學評估。評價的目的，一是為了激勵先進，二是為了發現問題、解決問題，促進師生共同發展。健全、落實教學常規管理制度，及時督促檢查，將檢查的結果直接與績效工資掛鉤，努力促進教師專業素質發展。使廣大教師有一種緊迫感。

5、重視學前教育、家長培訓等工作。學前教育的好壞，直接影響到基礎教育的成敗，對幼兒教師及家長加強科學育兒教育，是學前教育取得成功的保證。隨著社會的進步和發展，許多家長對子女的教育觀念已經變得落后、陳舊了，無法適應孩子的健康成長需要。所以，加強對家長教育子女的觀念、方法培訓尤顯迫切。我校應該盡快成立 家長學校，并積極開展對家長的培訓工作。使廣大教師具有一種社會責任感。

曾幾何時，楓香崗鄉的教育也有過輝煌。低迷至今，我們深感愧疚。各位同事，有各級領導無微不至的關懷，有社會各界的鼎力支持，有兄弟學校的無私幫助，我們楓香崗鄉即將成為全區教育的一片熱土。“正當春風拂面時，不用揚鞭自奮蹄”，只要我們同心同德，真抓實干，楓香崗鄉教育的春天一定會來臨！

謝謝大家！

第二篇：楓香崗中學校長公開選拔任用工作方案

國光教育集團楓香崗鄉中學校長

公開選拔任用工作方案

一、報名

1、報名時間：2015年3月16日至26日

2、報名條件：

①大學本科畢業及以上文化程度； ②中級以上專業技術職稱；

③近3年考核為稱職以上等次，最近一年的民主測評合格率不低于80％;④具有3年以上初中班主任工作經歷；

⑤具有不少于2年的初中中層骨干以上經歷或具有中學工作經歷的區教育局機關及二級機構任副股級以上干部2年以上。

二、報名應提交的資料（原件及復印件）①校長公開選拔任用報名登記表（一式兩份）。②近期同底彩色免冠1寸照片4張。③身份證。④學歷學位證。⑤教師資格證。

⑥專業技術職稱資格證。⑦相關任職文件。

⑧職位要求的其他證明（含獎勵證書）。

以上資料的復印件及相關證明材料需所在單位簽署意見。

4、報名地點：區教育局人事股

二、資格審查

時間：2015年3月27日

依據《永定區中小學校長公開選拔任用暫行辦法》的規定對報名人員進行資格審查，確定參加面試人員名單。

三、面試

1、時間：2015年3月28日（星期六）上午9點。

2、內容：發表對所報崗位的工作思路（10分鐘），進行能力測試3道題（10分鐘）。

3、方式：采取結構化面試方式進行，分值100分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取評委的綜合平均分。

4、評委組成：共計25個評委（區教育局12個班子成員、13個各方面專家和代表），主要是懂教育的人大代表、政協委員、教育專家和名優教師。教師代表原則上不在同一學校抽取2人。

四、公示

按面試成績從高分到低分確定3名考察考核對象，并進行公示。

公示時間：2015年3月29日至4月4日。（公示7天）

五、考察

時間：2015年3月30日至4月3日。

六、討論決定校長人選

依據考察結論提出2名建議人選，由區教育局黨組會議差額票決，確定校長錄用人選。

時間：2015年4月6日

永定區中小學校長公開選拔任用領導小組 2015年3月12日

第三篇：中心校業務工作總結

某某某鎮中心校2012年秋季業務工作總結

本學期我鎮的教學工作在市教體局教研室及教育科的正確指導下，在全鎮教職工的共同努力下。以“新課標”為指導，以“有效教學”為宗旨，以“績效工資”為動力。按照學期初制定的工作計劃，已圓滿完成了本學期的教育教學工作任務，為使今后的工作再上一個新的臺階，現對本學期的教育教學工作作以下總結：這半年的工作用六個字概括為：忙碌、艱辛、收獲。具體解釋是為常規教學而忙、為臨時性和階段性的任務而忙、特別是為“新課改”這件大事而忙；不過回頭盤點收獲還是喜人的。

一、常規工作

學校的重心其實就是常規教學，鎮中心校在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。

1、備課

本學期通過對各學校開展的三次過程督導檢查(初期、中期、期末)。依據《過程督導細則》，對教案的量、質及創新設計進行了認真的核查評估，絕大多數教師備課力求體現 “新課標”的精神，把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為現在的重點備“學生如何學”上，在此基礎上，寫出形質兼美，指導性與實用性相結合的優質教案。按學科組的整體效果看：班主任組、語文組、數學組較好。其余學科組不是都不好，只是我們的教師太少,加之部分教師教學觀念還沒有扭轉過來，所以音體美組、科學組、綜合實踐組，不盡完美，如節數不足、備課過于概括及形式化等。

2、上課

課堂教學是我們打拼的主戰場，也是體現課改理念的主渠道。本期我鎮大部分學校舉辦了教學開放周，采取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。

3、作業與輔導

通過對作業的檢查，把出現的問題及時進行了反饋，對教師起到了有效的督導作用。在這里，需要注意的是：一是各個年級的作文，不能放手讓學生去寫，更不能讓學生去抄席作文選，教師要注意輔導，平時要多注意培養學生的觀察能力，寫一些觀感筆記，因為作品來源于生活，沒有生活體驗的作品只能是無本之木，無源之水；批改時教師的批語要注意有針對性，做到有的放矢，讓學生有努力的方向。二是希望老師們在作業的形式和內容上動動腦筋，盡量讓平時的作業對已學的知識進行鞏固消化，起到“溫故而知新”的作用；為進一步學習起到輔助的作用，避免為了作業而作業。至于輔導，由于學科的特殊性，對后進生的輔導，主要是從打開他們的心結入手，因材施教，提高他們對你所教學科的興趣，激發他們學習的熱情，才能減少知識斷層，從而全面提高學習成績。

4、聽、評課 這一環節，主要是集中在教研活動期間，廣大教師都能夠科學安排時間，相互聽課，虛心學習。“學科之間是一脈貫通的，每一學科的老師都有很多東西需向其他學科的老師學習，要提高自己駕馭課堂和教材的能力，讓學生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑”。經統計老師們均達到了聽課節數。在教導處的組織下及時進行研討，同志們相互評議，共同提高，認真鉆研，互相學習的良好教風在我鎮已初步形成。

二、教研活動

為全面提高教學質量，增強教學效果，提高教師群體素質，本學期開展的“連片教研”和“周五觀看優秀教學光盤”等教研活動。全體教師，高度重視，積極參與，歷時數周的教學研討活動順利實施，其效果令人滿意。

1、總體情況

從整個活動來看，首先值得肯定的是老師們的態度非常端正與認真，每一節課都準備得比較充分。“高效課堂”在教師的課堂教學活動中有所體現，教師的教學理念有很大的提升。其次，本次活動的開展充分體現了以貫徹新課改理念為前提，實現了以轉變課堂教學方法為目標，以專任教師優質課評比為平臺，尋求課堂教學領域改革的突破，引領全體教師在追求上好課的過程中鍛煉提高專業素質，進而提高學校整體教育教學質量。

2、突出的亮點 本次教學活動最突出的的一點是教師教學觀念發生了很大的轉變。老師能充分利用直觀形象的信息技術手段來激發學生學習興趣，增加了課堂教學的容量，提高課堂效率。首先是重視學生的主體意識增強了。學生真正成為了學習的主人，成為課堂教學的主人，成為學習過程的主人，學生的人格、興趣及年齡特征等得以尊重，課堂中，學生的“自由暢想、個個插嘴”得以鼓勵，學生的創新信息，獨到的見解得以及時的捕捉和提煉，學生真正能生動活潑，積極主動地參與到你的學科教學活動的全過程之中。即“以學生為本”的先進理念與思想得以體現。

3、存在的不足

此次活動盡管亮點較多，但教學永遠是一門缺憾的藝術，在我們看到成績的同時，也應發現存在的一些不足。共性的問題有兩點：

（1）教師的語言有待提高。目前，在課堂教學中普遍存在的一個語言方面的問題，是課堂上教師重復的話語太多，總是害怕學生聽不清再重復一遍。還有就是，教學設計中的一些過渡語、結語并不連貫，特別是有些環節過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位，效果并不明顯，再有就是，仍受一些傳統觀念的影響，課堂上還有些放不開，教師用語言調控課堂的能力還有待提高。

（2）教師的“導”還需下功夫。基礎學科課程，無論是哪類，都要發揮學生的主體作用，但是，充分發揮學生的主體作用，不是放任學生自己學習，更不是降低了對教師的要求，而是對教師提出了更高的要求。教師努力在“導”上下功夫，即在組織、指導、點撥、參與等方面精心設計，精心安排。舉一個例子：分組學習討論，這是各學科課堂教學中很多老師都很重視的一種教學組織形式。它利于學生參與，利于充分發揮學生的主體作用，利于培養團隊精神。但是分組學習什么、討論什么；學習討論多長時間；誰來主持討論；學習討論達到什么目的；學習討論之后有什么要求等，每一個環節都需要老師的精心思考，精心設計，才會取得好的效果。這就是說教師備課要備方法。

教學是一個復雜的系統工程，做一個優秀的教師并不是一件容易的事，理想與現實之間，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風雨泥濘......但是，我們既然選擇了遠方，就要風雨兼程。正如中國“世界飛人”所言：“人生就是不斷的自我超越，其實每個人都可以拿自己的冠軍。”

某某某鎮中心校 2013年1月2日

某某某鎮中心校2012年秋季業務工作總結

某某某鎮中心校 2013年1月2日

第四篇：中心校教代會工作報告

利用一方凈土，養育一代新人

——天白中學第三屆第一次教代會工會工作報告

劉禮貴

（2012年2月18日）

尊敬的各位領導、各位代表、同志們！

我受天白中學工會委員會的委托，向大會作2012年學校工會工作報告，敬請各位代表審議。

一年來，在上級黨委和縣教育工會的關心支持下，在學校黨總支的正確領導下，我校工會認真學習科學發展觀，堅持“以人為本、成就人生”的辦學理念，以科學發展觀為指導，求實創新，不斷進取，依照《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國工會章程》賦予的權利和義務，突出“維護、參與”的職能，實行民主管理，加強民主監督，為廣大教職工辦實事、辦好事，充分發揮了橋梁和紐帶作用。為學校穩步發展，作了一些工作，取得了一些成績，具體總結如下：

1、加強學校工會自身建設

根據工會章程和上級工會組織要求發揮其應有的作用，建立健全管理機構和管理制度，根據學校的特殊情況，堅持民主管理，民主監督，維護教職工的合法權益，建立健全了工會組織管理制度、會員檔案和特困教職工檔案，根據學校工作需要和學校的實際情況，召開教代會增補了工會委員和教工代表并按教研組、教育輔區，建立健全了基層工會組織，研究布置學校工會工作，使工會委員統一認識，團結務實，形成較為有力的工會組織。

2、主動參與學校的民主管理

學校工會參與了學校的管理，盡量地做到既考慮到學校的大局，又要維護教職工的切身利益和需要，站在全局的角度去參與學校的民主管理，使學校的各項工作盡可能的民主化、公開化、規范化。

①、學校工會按照學認真組織召開教職工代表大會，廣泛征詢代表意見，聽取并審議學校行政工作報告和學校工會工作報告，討論并審議《教職工考核工作報告》和《學校財務工作報告》，審議并通過《學校行政工作報告決議案》、《教職工考核工作報告決議案》和《學校財務工作報告決議案》、《教職工若干提案工作決議案》等。這樣使學校民主管理制度得到了進一步完善。

②、努力搞好學校校務公開。推行校務公開是學校加強民主政治建設，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開還有化解矛盾、凝聚民主民力和民智、實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。多年來，為了搞好學校的校務公開，學校黨總支和行政都非常重視，學校教代會下設了財務監督小組和黨總支的黨風信息員等形成了較完整的工作體系。使學校的校務公開程序化，使學校的民主管理和民主監督進一步制度化、規范化，逐步科學化。正是這樣，解決了一些學校難以解決的問題，化解了一些難以化解的矛盾，學校的重大決策，教職工的權益，福利分配，學校的重大規章制度都經教代會討論通過執行。教職工比較滿意，充分調動了廣大教職工的工作熱情和積極性。學校的各項工作的得到了全體教職工的信任、理解和支持，學校也得到了穩步發展。

③、充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，認真做好送“溫暖”工作。學校工作頭緒多，可塑性大。根據學校教職工目前的思想狀況和學校的實際情況，如何凝聚全體教職工的心，如何更好地調動廣大教職工的工作熱情和積極性，如何在原有的基礎上將學校辦得更好，教職工需要組織的關懷，需要領導的關心。學校工會一直繼承和發揚了優良傳統，在認真做好工會日常事務性工作的前提下，學校工會一直堅持，只要是教職工及直系親屬生病、住院，學校黨政工領導無論工作再忙，都要到醫院或家里去進行慰問和看望。關心離退休教職工的生活，多年來每逢過年過節黨政領導和工會干部都要專

門看望退教職工。學校工會一直堅持為教職工操辦紅白喜事。教職工家操辦白事，人人奉獻一份愛心﹙每人50元﹚只派代表參加，已為為慣例，使廣大教職工體會到集體的溫暖、同事的真情。

④、以建設職工之家為依托，開展豐富多彩的校園文體活動。

為了搞好學校的工會工作，活躍工會工作，使工會真正成為廣大教職工的快樂之家，以教研組為單位，成立了工會小組開展有益、向上的課余文化生活，開展全民健身活動，每天課余參加健身活動的人數不斷增多，有籃球、排球、乒乓球、羽毛球，在活動中涌現一批積極分子，在他們的帶動下開展活動，既豐富了教師的課余生活，又鍛煉了身體。每逢春節前，學校都要召開學期工作總結大會，會后讓全體教職工及離退休教師集體就餐并觀看師生自編自演的文藝節目。在慰問聲中，共同慶祝新年的到來。“三八”節期間學校為女教職工每人發100元福利并放假半天，開展爬山比賽，這些活動的開展，既豐富了教職工的校園文化生活，又緩解了老師的工作壓力，放松了心情，愉悅了身心，并將這種輕松愉快的心情帶到了工作中去，也使學校這個大家庭的凝聚力得到了進一步的增強。

⑤工會還十分關心貧困生。工會對有困難的學生進行調查了解，積極組織教職工捐款，幫助學生解決困難，鼓勵學生戰勝困難，完成學業。特別是關愛留守學生，每學期初學校都要深入留守學生的家庭、村委會、進行統計、調查、核實，使他們真正享受到黨和政府的溫暖。

2011年的工作設想。

學校工會結合學校的中心工作，組織教職工學習和實踐科學發展觀精神。加強教職工的政治思想教育工作，使教職工的政治素質，思想素質、業務素質及職業道德有一個大的提高。

1、積極配合學校開展教研教學活動和教學比武活動。努力提高全體教師的業務水平。依靠教育科研來推動學校的教學工作，提高學校的教學質量，提高劉橋中心學校的知名度和美譽度。

2、學校工會要充分發揮工會組織的職能作用，督促落實三屆三次教職工

代表大會的提案。進一步推進學校工作民主化，規范化，科學化管理。落實教職工的主人翁地位，增強大家的責任感。

3、維護女教工的特殊保護權益。充分發揮女教職工在學校各項工作中的作用，繼續做好學校的女工工作。

4、學校工會將進一步做好“送溫暖”工作。關心教職工生活，為教職工排憂解難，為教職工辦實事和好事，讓廣大教職工安心在校工作。

5、工會做好組織發動工作，多開展一些適合老師豐富多彩的文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心。增強學校的凝聚力，促進學校的和諧和校園的文明建設。

6、繼續辦好職工之家，力爭通過縣級復查驗收。

在2011年我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，充分發揮工會的職能，進一步扮演好為教育服務，為教職工服務的角色，積極主動地為學校為教職工辦實事辦好事。我們相信，有學校黨總支的正確領導，有全體教職工的信任和支持，學校工會工作會越做越好，劉橋的教育質量會越辦越強。

各位代表！團結、進取、求實、創新始終都是我們的奮斗目標，讓我們同心協力，在學校黨總支的正確領導下，以飽滿的精神狀態，以高度的事業心和責任感，為劉橋的教育事業發展作出更大的貢獻！

第五篇：業務工作報告

業 務 工 作 報 告

2012年7月28日，我來到了 分公司，開始為期半年的實習。首先我到公司的工程管理部，學習了公司的規章制度、管理辦法、安全教育。牢牢樹立了懂法守法，遵章守紀，敬業愛崗，盡職盡責的思想，安全教育成為了我日后工作的基石。在工管部王濤工程師的帶領下，開始學習工程驗工，統計各個工程項目每周的施工進度，形成表格上報集團公司。

1、查干陶勒蓋煤礦鐵路新建工程

2012年8月12日，應公司要求，我來到了查干陶勒蓋煤礦鐵路新建工程一標項目部實習，項目部位于大草原上，來到項目部我就做好了吃苦耐勞的心理準備，努力學習，充實自己。

1）測量：測量是任何工程施工前必須要進行的一個項目，可以說沒有測量任何工程也就無從談起。同時，一個好的測量成果在一項工程的質量中起到了一定的積極作用。所以，來到項目部的第一個實習項目就是學習測量，如何利用GPS-RTK進行中線的測量。RTK工作原理是衛星、兩個機器之間的三角形中，衛星到機器的距離明顯大于兩個機器之間的距離，從而基本忽略了機器之間的距離，把兩個機器看成一個點，這樣兩個機器接收衛星信號時所產生的誤差是完全一樣的，利用方程解算消除共同誤差得出正確坐標，但是不可能是完全一樣的誤差，所以RTK還是有精度要求的。

我利用RTK進行測量，首先選基準站，再去水準點定點，兩個或兩個以上的點才可以，然后計算，消除誤差，就可以進行常規放樣了。

2）內業：經理要求內業要跟住施工，以免以后越積越多。所以我也幫著整理施工內業。通過對內業的整理學習，我明白它是施工過程中的原始記錄，應隨工程進展同步進行整理，其中有各種試驗資料，有開工前的施工準備資料，還有路基、路面、橋梁等工程的工程項目工序質量控制的施工資料和路基、路面、橋梁等工程項目交接驗收的施工資料等。總之內容很多，涉及方方面面，要真實、專業。內業資料及數量確認資料要及時找監理工程師簽字，以免影響到后期計量。

3）參加封鎖：我還參加了軌道封鎖施工。通過現場觀看，我明白了如何新建道岔、拆除道岔、連接鋼軌以及道路轉線。

10月30日，查賽工程順利竣工后，我從項目部回到公司，結束了在施工現場的實習。公司安排學習了各種理論書籍，包括《中華人民共和國鐵路工程測量規范TB10101—2009》、《測量》、《房屋構造》等。通過這些理論學習，回想在現場對儀器的操作，讓理論與實際結合，使我加深了對測量工作的理解，讓我對各種測量工具的工作原理更加熟識。

定職后，我主要是在項目部，參與工程建設。主要工程情況如下：

2、烏蘭圖嘎至巴彥都日格鐵路新建工程

2013年4月，我來到烏巴線項目部，做施工前定位復測，施工前期放線。環境相當惡略，刮著白毛風，風力達到7級，草原上遍地都是沼澤地，測量工作非常艱難，我和其他兩個同事努力克服困難，在規定日期前完成復測放線任務，工程按期開工。烏巴線工期緊，任務重：線路7.81km，道岔2組；涵洞13座;;新小橋2座;大橋1座;中橋1座；房屋1棟，而工期僅僅33天。我每天統計工程信息，掌握全線工程進度情況，及時上報，核算工程量，提報材料計劃，掌握材料進場情況等工作，從中學到很多，也發現了自己的不足之處，在領導的幫助下，彌補不足，完善自己。在項目部全體員工的努力下，我們攻堅克難，順利按期完工，創造了奇跡。

3、大連西中島鐵路新建工程

2014年4月至2015年12月末。我被派到大連分公司的西中島項目部，接近2年的時間，在那里接觸到的東西多，學到的知識也多。其中西中島包括一座2公里長的特大橋，讓我們學習到了幾乎除隧道以外的所有鐵路施工，包括：五島站改造施工、涵洞接長施工、路基水泥攪拌樁施工、軟土路基填筑施工、承臺深基坑大開挖施工、鋼板樁防護承臺基坑開挖、鉆孔灌注樁施工、墩身及承臺大體積混凝土施工（包括降溫措施）、連續梁滿堂支架搭設及支架預壓沉降觀測施工、連續梁施工、特大橋汽車吊架梁施工。其中比較重要、難度比較大的是大體積混凝土的降溫施工、滿堂支架預壓沉降觀測、連續梁施工以及特大橋架梁施工。

1）大體積混凝土降溫施工 西中島特大橋全部采用C50混凝土，地處鹽田范圍內，需要加防腐劑，對混凝土的要求比較高，大體積墩身及承臺施工，混凝土降溫措施是其中的重點和難點，措施不到位將會導致重大質量問題。因此項目部專門制訂了具體的降溫措施，確保施工質量。首先采用降溫管進行降溫，在混凝土澆筑完成后，利用墩身附近的水進行24小時循環確保內部溫度不會太高；其次在混凝土初凝且未拆除模板前，進行灑水降溫，將墩身鋼模板的螺栓松扣，讓鋼模板與墩身之間產生縫隙，用灑水車將水灑到墩身頂部，讓水通過縫隙進行墩身表面降溫，在模板拆除后繼續灑水養生降溫。

2）連續梁施工

首先是連續梁施工前滿堂支架的搭設，學會了滿堂支架基礎的處理方法、滿堂支架的搭設方法、滿堂支架的檢算、滿堂支架預壓沉降觀測方法，其中支架預壓沉降觀測很重要，我們需要觀測出基礎的沉降變形、支架整體的豎向位移以及支架頂面的水平位移，需要我們布置好觀測點，每一級的預壓觀測，都必須保證沉降穩定后才能進行下一級預壓。通過支架預壓沉降觀測我們可以清楚的看出基礎的穩定性、滿堂支架的安全性，可以測出滿堂支架的彈性變形和非彈性變形，為底模標高的設定提供依據。

然后是連續梁的施工，施工過程包括連續梁支座的定位安裝、連續梁底模安裝、底板鋼筋安裝、吊裝內模、穿波紋管及鋼絞線、安裝外模、頂板鋼筋安裝、混凝土施工、預應力張拉灌漿、梁端封錨等過程。連續梁混凝土的澆筑及養生很關鍵，由于采用C55混凝土，初凝時間短，連續梁長度比較長，一旦澆筑不及時很有可能產生施工縫；澆筑過程中還一定要保證振搗質量，防止連續梁出現大面積的蜂窩麻面；養生方面要在連續梁內部放置10cm高的淡水，對連續梁進行養生及降溫，在外部24小時采用灑水車進行灑水養生。

4、扎魯特工業園區鐵路專用線新建工程

2014年8月，由于 項目征地遲遲無法完成，我們 分公司又人手不足，我被調回，參加扎魯特工業園區專用線的施工工作，我負責橋涵內業、試驗委托以及輔助王濤工程師管理攪拌站的工作。感覺壓力挺大，特別是內業工作，第一次接觸，感覺無從下手。由于在做內業時沒有專人指導，期間也出現很多問題，所以我只能自己慢慢摸索。在往監理總監那送文件時，基本上每次監理總監都會對我送給他的文件指出各種錯誤，監理總監也是非常理解，知道我以前從來沒接觸過內業再加上沒專人指導，所以監理總監也非常耐心，每當有錯誤時總是耐心的講解，好在有很多的良師益友幫助指正，總算修改過來，也從中學到很多。攪拌站的工作使我懂得如何掌控施工配合比；如何控制材料的精細使用，做到不浪費。9月末工程順利竣工，我又被調回大連分公司西中島項目部。

5、通霍線車輛段功能完善工程

2016年4月，我來到 車輛段項目部，擔任技術負責人。該項目是拆除既有房屋及大庫，主庫保留中間部分10跨，然后接建主庫及附庫，新建生活中心樓、教育中心樓、調度中心樓。拆除難點在于要保留10跨主庫不受傷害。我根據主庫排架結構，制定拆除專項方案，采用人工拆除為主、機械配合的方式進行施工，首先屋面基層拆除、板縫鑿除、板連接件切割、樓板吊卸、梁間支撐拆除、屋架拆除、人工拆除伸縮縫，然后墻體從上往下平行鑿除、拆除其余墻體、柱牽引安裝、牽引反向鑿砼、柱筋切割、牽引放倒、牽引方向柱筋切割、破碎，最后垃圾外運。此方案成功拆除了大庫，又使10跨主庫無損傷。最后工程順利竣工。

6、車輛段能力加強工程

2016年10月，局長秋檢，決定在 車輛段新建辦公樓2880平方米，新建洗罐庫964平方米。因為已經是10月份，溫度低，此工程難點在于混凝土施工。我編制冬季混凝土施工方案，采用外部搭設腳手架，外附塑料膜，頂部覆蓋棉被，內部用油桶改裝成火爐，形成一個暖棚，從而保證內部氣溫保持在30度左右，使混凝土強度得到保證。40天后，工程順利竣工。

過去四年的工作中，經過不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術工作能力，利用所掌握的知識應用于實際工作中，為公司創造了一定效益。

學無止境，我所接觸的只是鐵路工程其中的一小部分，我還需要不斷地學習，不斷地努力。在項目部的鍛煉，最寶貴性的是現場經驗，學習現場技術與總結經驗是最重要的，現場經歷讓我更加成熟，讓我更加強大。