第一篇：業(yè)務(wù)工作報告

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

隨著時光的飛逝，我已在這三尺講臺上走過了七年有余。七年啊，雖不算很長，但人生又有多少個七年呢?正因為有了這多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春，我感到無上光榮和自豪。在過去的七年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié):

一、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

教育學(xué)生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席常曾經(jīng)說過:“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停密在口頭上。作為一名教師，我們更應(yīng)該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認真學(xué)習(xí)黨和國家的一些重要文件，細心領(lǐng)會其精神。警如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己，繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí)，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學(xué)生加倍關(guān)心愛護，課間與學(xué)生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學(xué)校對學(xué)生進行德育教育，激發(fā)學(xué)生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果。

二、在實踐中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力

2002年2月，我登上了夢寐以求的神圣講臺。剛參加工作時學(xué)校就安排我擔(dān)任五年級的班主任兼語文教學(xué)工作。說實在話，作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備，但我還是欣然接受了任務(wù)，暗想: 絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀！剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起，但在老師們熱情幫助及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作能力也不斷得到提高。

自2002年起由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對于我工作能力的肯定和信任，學(xué)校便安排我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，隨后還任過幾年六年級語文教學(xué)工作，我都未辜負過領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，取得了良好的成績。直至2004年9月，我進入朝陽小學(xué)任教，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級班主任兼語文教學(xué)工作。為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一方面我主動同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見和建議，同時向資深同行請教，學(xué)習(xí)他們好的工作方法;另一方面我訂閱多種業(yè)務(wù)書籍，辦好每期墻報，同時也訓(xùn)練了學(xué)生，這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。

三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

”師者，傳道授業(yè)解惑也”要想教好學(xué)生，自己就必須有一身過硬的本領(lǐng)。作為一名青年教師，我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。2016年我完成了基礎(chǔ)教育(漢語言)專業(yè)的自考學(xué)習(xí)，同時獲得了湖北大學(xué)頒發(fā)的漢語言文要業(yè)的專科畢業(yè)證書。2016年報考本科正在考試中，2002年至2003年間，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計算機教育科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，并取得了中小學(xué)教師計算機培訓(xùn)初級證書。2003年我還參加了普通話培訓(xùn)，經(jīng)湖北省普通話培訓(xùn)中心測試，確認我的普通話水平為二級甲等。2005年暑期，我又參加了全縣教合系統(tǒng)組織的小學(xué)英語教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并取得了小學(xué)教師合格證書。

在多年的語文教學(xué)工作中，我作為一名人民教師，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。我相信，在總結(jié)現(xiàn)在工作的基礎(chǔ)上，以后我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，一定可以把工作搞得更好。

第二篇：業(yè)務(wù)工作報告

業(yè) 務(wù) 工 作 報 告

2012年7月28日，我來到了 分公司，開始為期半年的實習(xí)。首先我到公司的工程管理部，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度、管理辦法、安全教育。牢牢樹立了懂法守法，遵章守紀，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)的思想，安全教育成為了我日后工作的基石。在工管部王濤工程師的帶領(lǐng)下，開始學(xué)習(xí)工程驗工，統(tǒng)計各個工程項目每周的施工進度，形成表格上報集團公司。

1、查干陶勒蓋煤礦鐵路新建工程

2012年8月12日，應(yīng)公司要求，我來到了查干陶勒蓋煤礦鐵路新建工程一標項目部實習(xí)，項目部位于大草原上，來到項目部我就做好了吃苦耐勞的心理準備，努力學(xué)習(xí)，充實自己。

1）測量：測量是任何工程施工前必須要進行的一個項目，可以說沒有測量任何工程也就無從談起。同時，一個好的測量成果在一項工程的質(zhì)量中起到了一定的積極作用。所以，來到項目部的第一個實習(xí)項目就是學(xué)習(xí)測量，如何利用GPS-RTK進行中線的測量。RTK工作原理是衛(wèi)星、兩個機器之間的三角形中，衛(wèi)星到機器的距離明顯大于兩個機器之間的距離，從而基本忽略了機器之間的距離，把兩個機器看成一個點，這樣兩個機器接收衛(wèi)星信號時所產(chǎn)生的誤差是完全一樣的，利用方程解算消除共同誤差得出正確坐標，但是不可能是完全一樣的誤差，所以RTK還是有精度要求的。

我利用RTK進行測量，首先選基準站，再去水準點定點，兩個或兩個以上的點才可以，然后計算，消除誤差，就可以進行常規(guī)放樣了。

2）內(nèi)業(yè)：經(jīng)理要求內(nèi)業(yè)要跟住施工，以免以后越積越多。所以我也幫著整理施工內(nèi)業(yè)。通過對內(nèi)業(yè)的整理學(xué)習(xí)，我明白它是施工過程中的原始記錄，應(yīng)隨工程進展同步進行整理，其中有各種試驗資料，有開工前的施工準備資料，還有路基、路面、橋梁等工程的工程項目工序質(zhì)量控制的施工資料和路基、路面、橋梁等工程項目交接驗收的施工資料等。總之內(nèi)容很多，涉及方方面面，要真實、專業(yè)。內(nèi)業(yè)資料及數(shù)量確認資料要及時找監(jiān)理工程師簽字，以免影響到后期計量。

3）參加封鎖：我還參加了軌道封鎖施工。通過現(xiàn)場觀看，我明白了如何新建道岔、拆除道岔、連接鋼軌以及道路轉(zhuǎn)線。

10月30日，查賽工程順利竣工后，我從項目部回到公司，結(jié)束了在施工現(xiàn)場的實習(xí)。公司安排學(xué)習(xí)了各種理論書籍，包括《中華人民共和國鐵路工程測量規(guī)范TB10101—2009》、《測量》、《房屋構(gòu)造》等。通過這些理論學(xué)習(xí)，回想在現(xiàn)場對儀器的操作，讓理論與實際結(jié)合，使我加深了對測量工作的理解，讓我對各種測量工具的工作原理更加熟識。

定職后，我主要是在項目部，參與工程建設(shè)。主要工程情況如下：

2、烏蘭圖嘎至巴彥都日格鐵路新建工程

2013年4月，我來到烏巴線項目部，做施工前定位復(fù)測，施工前期放線。環(huán)境相當(dāng)惡略，刮著白毛風(fēng)，風(fēng)力達到7級，草原上遍地都是沼澤地，測量工作非常艱難，我和其他兩個同事努力克服困難，在規(guī)定日期前完成復(fù)測放線任務(wù)，工程按期開工。烏巴線工期緊，任務(wù)重：線路7.81km，道岔2組；涵洞13座;;新小橋2座;大橋1座;中橋1座；房屋1棟，而工期僅僅33天。我每天統(tǒng)計工程信息，掌握全線工程進度情況，及時上報，核算工程量，提報材料計劃，掌握材料進場情況等工作，從中學(xué)到很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，彌補不足，完善自己。在項目部全體員工的努力下，我們攻堅克難，順利按期完工，創(chuàng)造了奇跡。

3、大連西中島鐵路新建工程

2014年4月至2015年12月末。我被派到大連分公司的西中島項目部，接近2年的時間，在那里接觸到的東西多，學(xué)到的知識也多。其中西中島包括一座2公里長的特大橋，讓我們學(xué)習(xí)到了幾乎除隧道以外的所有鐵路施工，包括：五島站改造施工、涵洞接長施工、路基水泥攪拌樁施工、軟土路基填筑施工、承臺深基坑大開挖施工、鋼板樁防護承臺基坑開挖、鉆孔灌注樁施工、墩身及承臺大體積混凝土施工（包括降溫措施）、連續(xù)梁滿堂支架搭設(shè)及支架預(yù)壓沉降觀測施工、連續(xù)梁施工、特大橋汽車吊架梁施工。其中比較重要、難度比較大的是大體積混凝土的降溫施工、滿堂支架預(yù)壓沉降觀測、連續(xù)梁施工以及特大橋架梁施工。

1）大體積混凝土降溫施工 西中島特大橋全部采用C50混凝土，地處鹽田范圍內(nèi)，需要加防腐劑，對混凝土的要求比較高，大體積墩身及承臺施工，混凝土降溫措施是其中的重點和難點，措施不到位將會導(dǎo)致重大質(zhì)量問題。因此項目部專門制訂了具體的降溫措施，確保施工質(zhì)量。首先采用降溫管進行降溫，在混凝土澆筑完成后，利用墩身附近的水進行24小時循環(huán)確保內(nèi)部溫度不會太高；其次在混凝土初凝且未拆除模板前，進行灑水降溫，將墩身鋼模板的螺栓松扣，讓鋼模板與墩身之間產(chǎn)生縫隙，用灑水車將水灑到墩身頂部，讓水通過縫隙進行墩身表面降溫，在模板拆除后繼續(xù)灑水養(yǎng)生降溫。

2）連續(xù)梁施工

首先是連續(xù)梁施工前滿堂支架的搭設(shè)，學(xué)會了滿堂支架基礎(chǔ)的處理方法、滿堂支架的搭設(shè)方法、滿堂支架的檢算、滿堂支架預(yù)壓沉降觀測方法，其中支架預(yù)壓沉降觀測很重要，我們需要觀測出基礎(chǔ)的沉降變形、支架整體的豎向位移以及支架頂面的水平位移，需要我們布置好觀測點，每一級的預(yù)壓觀測，都必須保證沉降穩(wěn)定后才能進行下一級預(yù)壓。通過支架預(yù)壓沉降觀測我們可以清楚的看出基礎(chǔ)的穩(wěn)定性、滿堂支架的安全性，可以測出滿堂支架的彈性變形和非彈性變形，為底模標高的設(shè)定提供依據(jù)。

然后是連續(xù)梁的施工，施工過程包括連續(xù)梁支座的定位安裝、連續(xù)梁底模安裝、底板鋼筋安裝、吊裝內(nèi)模、穿波紋管及鋼絞線、安裝外模、頂板鋼筋安裝、混凝土施工、預(yù)應(yīng)力張拉灌漿、梁端封錨等過程。連續(xù)梁混凝土的澆筑及養(yǎng)生很關(guān)鍵，由于采用C55混凝土，初凝時間短，連續(xù)梁長度比較長，一旦澆筑不及時很有可能產(chǎn)生施工縫；澆筑過程中還一定要保證振搗質(zhì)量，防止連續(xù)梁出現(xiàn)大面積的蜂窩麻面；養(yǎng)生方面要在連續(xù)梁內(nèi)部放置10cm高的淡水，對連續(xù)梁進行養(yǎng)生及降溫，在外部24小時采用灑水車進行灑水養(yǎng)生。

4、扎魯特工業(yè)園區(qū)鐵路專用線新建工程

2014年8月，由于 項目征地遲遲無法完成，我們 分公司又人手不足，我被調(diào)回，參加扎魯特工業(yè)園區(qū)專用線的施工工作，我負責(zé)橋涵內(nèi)業(yè)、試驗委托以及輔助王濤工程師管理攪拌站的工作。感覺壓力挺大，特別是內(nèi)業(yè)工作，第一次接觸，感覺無從下手。由于在做內(nèi)業(yè)時沒有專人指導(dǎo)，期間也出現(xiàn)很多問題，所以我只能自己慢慢摸索。在往監(jiān)理總監(jiān)那送文件時，基本上每次監(jiān)理總監(jiān)都會對我送給他的文件指出各種錯誤，監(jiān)理總監(jiān)也是非常理解，知道我以前從來沒接觸過內(nèi)業(yè)再加上沒專人指導(dǎo)，所以監(jiān)理總監(jiān)也非常耐心，每當(dāng)有錯誤時總是耐心的講解，好在有很多的良師益友幫助指正，總算修改過來，也從中學(xué)到很多。攪拌站的工作使我懂得如何掌控施工配合比；如何控制材料的精細使用，做到不浪費。9月末工程順利竣工，我又被調(diào)回大連分公司西中島項目部。

5、通霍線車輛段功能完善工程

2016年4月，我來到 車輛段項目部，擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人。該項目是拆除既有房屋及大庫，主庫保留中間部分10跨，然后接建主庫及附庫，新建生活中心樓、教育中心樓、調(diào)度中心樓。拆除難點在于要保留10跨主庫不受傷害。我根據(jù)主庫排架結(jié)構(gòu)，制定拆除專項方案，采用人工拆除為主、機械配合的方式進行施工，首先屋面基層拆除、板縫鑿除、板連接件切割、樓板吊卸、梁間支撐拆除、屋架拆除、人工拆除伸縮縫，然后墻體從上往下平行鑿除、拆除其余墻體、柱牽引安裝、牽引反向鑿砼、柱筋切割、牽引放倒、牽引方向柱筋切割、破碎，最后垃圾外運。此方案成功拆除了大庫，又使10跨主庫無損傷。最后工程順利竣工。

6、車輛段能力加強工程

2016年10月，局長秋檢，決定在 車輛段新建辦公樓2880平方米，新建洗罐庫964平方米。因為已經(jīng)是10月份，溫度低，此工程難點在于混凝土施工。我編制冬季混凝土施工方案，采用外部搭設(shè)腳手架，外附塑料膜，頂部覆蓋棉被，內(nèi)部用油桶改裝成火爐，形成一個暖棚，從而保證內(nèi)部氣溫保持在30度左右，使混凝土強度得到保證。40天后，工程順利竣工。

過去四年的工作中，經(jīng)過不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，利用所掌握的知識應(yīng)用于實際工作中，為公司創(chuàng)造了一定效益。

學(xué)無止境，我所接觸的只是鐵路工程其中的一小部分，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地努力。在項目部的鍛煉，最寶貴性的是現(xiàn)場經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)場技術(shù)與總結(jié)經(jīng)驗是最重要的，現(xiàn)場經(jīng)歷讓我更加成熟，讓我更加強大。

第三篇：業(yè)務(wù)工作報告

數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告

本人姓名：，女，出生于1988年03月，2012年7月畢業(yè)于紅河學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院，同年9月通過紅河州特崗教師招聘考試，成為農(nóng)村義務(wù)教育的一名老師，被分配到綠春縣牛孔中學(xué)工作。2013年9月被認定為中學(xué)二級教師，至今已履職中學(xué)二級教師職務(wù)4年。自2012年9月參加工作以來，我擔(dān)任班主任工作兩年。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開。

一、思想道德學(xué)習(xí)。

加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課程學(xué)習(xí)研討。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學(xué)研究。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：、備課深入細致。秉承“備課就是備學(xué)生”的理念。深入了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣，以及學(xué)習(xí)目標、人生理想。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。堅持及時書寫教學(xué)反思。、注重課堂教學(xué)效果。針對初中學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。每學(xué)期聽公開課不少于20節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、在教學(xué)技能和教學(xué)研究上，借助良好的教學(xué)應(yīng)用能力和教學(xué)技能水平，取得較好的教育教學(xué)成績。2012—2013學(xué)年擔(dān)任七年級4、5班數(shù)學(xué)教學(xué)和5班班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分39.54，及格率30％，本校排名第三和第四。2013—2014學(xué)年擔(dān)任八年級4、5班數(shù)學(xué)教學(xué)和5班班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分40.28，及格率41％，本校排名第三和第四。2014—2015學(xué)年擔(dān)任九年級4、5班數(shù)學(xué)教學(xué)和5班的班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分41，及格率42％，本校排名第二和第四。2015—2016學(xué)年擔(dān)任七年級2班、8班數(shù)學(xué)教學(xué)，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分36.37，及格率20％，本校排名第二和第五。2016—2017學(xué)年擔(dān)任八年級2、8班數(shù)學(xué)教學(xué)，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分39，及格率30％，本校排名第二和四。

6、從班主任工作來講。我熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、嚴于律己、寬以待人、為人師表。工作上服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，與同事和睦相處，多年來，無論是工作還是生活上都未與任何領(lǐng)導(dǎo)和同事發(fā)生過爭執(zhí)。在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。從初一到初三，學(xué)生在生理、心理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等，都發(fā)生了巨大的變化。在這方面，花了大力氣去做學(xué)生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。真正做到為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。為學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂而樂。每次看到學(xué)生的后顧之憂解決了，他們能夠?qū)Ｐ淖诮淌衣犝n學(xué)習(xí)時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。

四、今后努力的方向。、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

總之，履現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。工作時間從不遲到、早退，幾年來很少請事假和病假。在工作中，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷努力學(xué)習(xí)文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。

第四篇：業(yè)務(wù)工作報告

申報中小學(xué)語文高級教師業(yè)務(wù)工作報告

報告題目：《中小學(xué)語文學(xué)科工作報告》

匯報教師：XXX

工作單位：XXXXXXX

中小學(xué)語文學(xué)科工作報告

尊敬的高評委：

本人XXX.男.漢族，1965年生。1986年參加工作。2001年晉升中小學(xué)一級教師，從事教育教學(xué)工作，一直到現(xiàn)在。1988年自學(xué)考試取得中專學(xué)歷，2001年12月被評為中小學(xué)一級教師。2011年被我鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀班主任，2010學(xué)年期末水平測試中榮獲我鄉(xiāng)二年級品德與生活學(xué)科第二名;2011年學(xué)年期末水平測試中，榮獲我鄉(xiāng)三年級語文學(xué)科成績第二名;2012年學(xué)年期末水平測試中，榮獲我鄉(xiāng)四年級語文學(xué)科成績第一名;2013年學(xué)年期末水平測試中，榮獲我鄉(xiāng)五年級語文學(xué)科成績第一名，2014年學(xué)年期末水平測試中，榮獲我鄉(xiāng)六年級語文學(xué)科成績第一名，自履職以來，我一直都是認認真真地完成工作任務(wù)，在教學(xué)中成績顯著。

一、思想政治與師德師風(fēng)

自參加工作以來，我始終堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。擁護黨的思路·風(fēng)針·政策·遵紀守法，認證執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷加強師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重任，任勞任怨，為人師表，尊重學(xué)生人格，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)情況

自履職以來，我擔(dān)任語文·品德老師及班主任的工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課，為了上好 2 課，我做了以下工作：

1、課前準備：備好課，備好學(xué)生。

2、認真專研教材：對教材的基本慨念，每一句話每一個字都弄清楚，了解教材的內(nèi)容，掌握重點與難點知識邏輯，能運用自如。

3、教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，抓住學(xué)生的個性特點，及時給予關(guān)懷和關(guān)愛，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生 信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時，以激發(fā)學(xué)生的情感，使他們有很好的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講與練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。

5、作為一名教育工作者，我不僅肩負著自我提高的義務(wù)，還要 本著對學(xué)生負責(zé)的任務(wù)。積極與領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，與家長溝通，特別是留守兒童，認真配合家長做好孩子的思想工作，與科任教師協(xié)調(diào)發(fā)展，我通過與科任教師共同努力，不斷提高業(yè)務(wù)能力，使得班上的成績一直名列前茅。

三、對專業(yè)技術(shù)工作的進一步認識

在當(dāng)今知識經(jīng)濟社會的背景下，一個人的知識已不可能滿足教育教學(xué)的需要，一位優(yōu)秀的教師，首先是要研究和認識學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。摸清學(xué)生心理和學(xué)習(xí)要求，為學(xué)生選擇合適的材料，關(guān)注學(xué)生課堂情緒和學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷調(diào)整課堂教學(xué)行為，以情激情，給 予學(xué)生積極鼓勵和引導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得深層次的快樂體驗。

四、今后工作的具體方向

總而言之，無論是在教學(xué)教研的追求上，還是在自身的工作業(yè)務(wù)上，在今后工作中不斷借鑒創(chuàng)新教育成功的案例，努力做到對學(xué)生微笑和正確引導(dǎo)多一點，脾氣少一點。力爭把學(xué)生的工作提前計劃，做透，做實。做到防范于未然，善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷地完善和提高自己，虛心向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，接受大家的指點和幫助，腳踏實地為教育事業(yè)敬上自己的一份力量。

第五篇：業(yè)務(wù)工作報告

學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告

本人，女、漢族、1984年12月出生，現(xiàn)年32歲。2001年9月考入云南廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)（專科），于2006年6月畢業(yè)，同年9月參加工作。工作以來分別在天星鄉(xiāng)中心小學(xué)校、新安村小學(xué)任教過，于2009年9月調(diào)到丘北縣平安希望小學(xué)任教至今。2013年1月考入中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)（函授）就讀本科，并于2015年1月畢業(yè)，取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。在2010年10月取得二級教師職務(wù)資格，履職5年，教齡10年。在履職期間綜合考核為合格。我是一名普通教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，育人教書，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。現(xiàn)將我履職二級教師職務(wù)以來的情況簡述如下：

一、思想道德修養(yǎng)

參加工作以來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)，從無違法亂紀現(xiàn)象。在教育教學(xué)工作中，認真、負責(zé)的完成教育教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，扎根農(nóng)村教育事業(yè)，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。關(guān)心和愛護學(xué)生，相信每個學(xué)生的能力，力求使每個學(xué)生學(xué)習(xí)進步。尊重學(xué)生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉(zhuǎn)移，在學(xué)生心目中樹立了很高的威信，受到了學(xué)生的愛戴，得到了家長的好評，博得了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認可。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的

安排，顧全大局，不計較個人得失。在生活中，我團結(jié)同事，互助互愛，密切配合，從不拉幫結(jié)派，虛心向同事請教，關(guān)心同事的疾苦，深受同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。在教學(xué)中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學(xué)生受到愛祖國、愛人民、愛科學(xué)的教育。真正做到既育人又教書。

二、教育教學(xué)方面

1、努力學(xué)習(xí)，提高課堂效益。

從為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。在教育教學(xué)工作中，我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課程標準》等書籍，閱讀大量教育教學(xué)經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，根據(jù)小學(xué)生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學(xué)實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學(xué)能力。在專業(yè)技術(shù)能力方面，我清楚的知道，已有的專業(yè)知識只是一個起點。因此，我認真學(xué)習(xí)《新教材教法》、《今天，我們怎樣做班主任》、《班主任兵法》等新的教學(xué)理念和班級管理，不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力與管理能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學(xué)方法。教學(xué)工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學(xué)“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備教材，備學(xué)生，備教法。教學(xué)中注意分散難點，突出重點，堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

課堂中綜合貫徹教學(xué)原則，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標，并能為有效地實現(xiàn)目標而堅持科學(xué)性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實際、因材施教等原則。注意從教學(xué)的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學(xué)方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學(xué)方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，合理有效地控制教學(xué)進程，不浪費教學(xué)時間，隨時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲。注意師生雙向活動的開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學(xué)局面。努力上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。為了拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習(xí)題，師生共同探討，并及時檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固程度和實際運用知識的能力。

2、固中間、抓兩頭，力提全班成績。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是很多老師頭疼而棘手的問題。學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因很多：生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社會環(huán)境的影響等原因，致使他們學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，從而成為學(xué)生中的后進生。10年的教書路上，我看到很多老師成功轉(zhuǎn)化學(xué)困生的案列，也看到很多老師因轉(zhuǎn)化學(xué)困生方法不當(dāng)，導(dǎo)致全班學(xué)習(xí)成績下滑案列。我于是結(jié)合我自己所面對學(xué)生的實際情況，得出一套很實用方法：“固中間、抓兩頭”。我任教的這個班級是我2013年

9月接手的，班上學(xué)困生很多，我通過了解他們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和他們談話聊天，晚上只要有時間我就去家訪，最后找出“學(xué)困”原因，充分接納和尊重學(xué)困生。課堂上我的提問和講解都是有針對性，不打擊、不揭短，采取激勵，時而還采取請將和激將的方式，使學(xué)困生、中等生和優(yōu)等生均能吃得飽，且能消化。而不是為了學(xué)困生，放棄中、優(yōu)等生，造成學(xué)生對知識，有的吃得太飽不消化，有的不夠吃而面黃肌瘦。年末統(tǒng)測讓人大吃一驚，2013-2014學(xué)年末在丘北縣統(tǒng)測中竟獲全鄉(xiāng)第三名，2014年至2015年學(xué)年末在丘北縣統(tǒng)測中竟獲全鄉(xiāng)第二名，我班平時大家認為學(xué)習(xí)最差的賀云富同學(xué)，語文竟然都得了58分。（以往統(tǒng)測都是十一二分）。是啊！有付出，必有收獲。我得到了教育局對教育教學(xué)工作突出者的獎勵。

3、勤能補拙，愛能拉近距離。

以上成績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴格，10年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學(xué)生晚，早上比學(xué)生起得早。學(xué)校統(tǒng)一上早讀輔導(dǎo)課的時間6:40，而我要求學(xué)生6:30到教室，我給自己規(guī)定6:20必須在教室，6:30準時輔導(dǎo)學(xué)生。時間久了，我班全體同學(xué)形成“早到、早學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認真?zhèn)湔n，認真批改每一次作業(yè)，并寫好鼓勵性的評語。課后認真總結(jié)工作中的得失，擠出時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。以校為家，以工作為重，一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。同時也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流，以便充分了解每一位學(xué)生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩

子一樣看待，處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會到師生情深。當(dāng)然我對他們也很“嚴”，當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎時，我會及時開導(dǎo)教育，對多次犯錯不改的同學(xué)，甚至還會采取批評的方法來教育他們，直到其改正為止。對他們的這種“嚴”實際也是對他們的一種愛護。老師的愛護學(xué)生能有感受，他們回報你的愛，會對老師信賴和擁護，讓我深感“愛與嚴”就是所謂的陽光雨露。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我經(jīng)常聽有經(jīng)驗的老師的課，利用休息時間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫了多篇論文。2013年7月撰寫的論文《鄒議語文課堂教學(xué)中的游戲教學(xué)》榮獲由中國國際教育學(xué)會《教育教學(xué)研究論壇》舉辦的全國優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選大賽”一等獎。2013年9月撰寫的論文《進行漢語拼音教學(xué)的四個小技巧》在丘北縣教育局舉辦的論文比賽中榮獲一等獎。2014年9月撰寫的論文《淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)》在丘北縣教育局舉辦的論文比賽中榮獲一等獎。

四、存在的問題和經(jīng)驗

經(jīng)驗來自實際生活中的問題，只要你去做事，工作就會遇到問題，這些問題處理不好，就會嚴重的影響工作，使工作不能順利進行，達不到我們預(yù)期的目的，如果處理得好就會成為經(jīng)驗。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是學(xué)困生問題，后進生基礎(chǔ)、頑

皮，不但自己不愛學(xué)習(xí)，也還有部分學(xué)困生是家庭的因素，這些學(xué)生還會去影響別人的學(xué)習(xí)，有時處理不當(dāng)，就會導(dǎo)致一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生因受到影響，而成績下降。怎樣才能有效的提高后進生呢？如何把握課堂教學(xué)中活潑與嚴肅的分寸也是一個棘手的問題，活潑有時會讓學(xué)生忘乎所以，嚴肅過度又會讓學(xué)生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細處，做到實處，如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實，如何讓學(xué)生學(xué)以致用，都是我今后工作中要解決的問題。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，成績永遠屬于昨天，我深知教育的征途充滿艱辛。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，我將繼續(xù)努力，以更大的干勁和更高的熱情干好工作，多為學(xué)生辦好事，辦實事，緊緊抓住教育改革的大好機遇，努力鉆研，大膽探索，樂于奉獻，以實際行動和卓越工作成績來回報國家，回報社會對我的厚愛以無愧于人民教師這一神圣的光榮稱號，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。