第一篇：個人工作總結(王麗)

個人工作總結

本人2003年從華中師范大學數學系畢業后，分配到武鋼四中工作至今。工作五年來，先后擔任過高中不同層次班級的教學工作，回首以往，有苦有甜，有煩惱有憂愁，更有喜悅有收獲，正是這些堅定了我立志作為一個優秀的人民教師的信念。我深知要作為一個教師不光是口頭上的“學高為師，身正為范”，更是時時刻刻的行動上的身體力行。在師德上，嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任，恪守職業道德，為人師表，熱愛學生，尊重學生；在教研上，加強學習，開闊眼界，增強勇于探索的創新意識，實實在在地提高自己的教學藝術；在教學上，我嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合學校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

2003-2008年，我擔任了兩屆學生的數學教學工作。在教學上，堅持認真備課，我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在教學語言上注意講解清晰化，準確化，生動化，做到層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂教學上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，讓學生學得輕松愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都有收獲。對于作業，堅決反對“題海戰術”，一定要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。作為一名年輕教師，在教學上，我有疑必問，平日多與同事交流，虛心請教其他老師。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時也提出自己的見解，長期堅持，受益匪淺。

學生到學校來，就是要學好知識，這既是高考的要求，更是為將來的進一步深造打好基礎，作為老師，提高學生成績是老師的本分。我所帶班級的學生，他們知識水平參差不齊，智力相差懸殊。我曾經對我教的兩個班級學生的數學入學成績做了調查，發現在這兩個班數學成績中，100以上的有，成績是一位數的也有，且占有一定比例。學生學習成績兩極分化現象嚴重。做好課后輔導工作，注意分層教學非常重要。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。幾年來，我在數學教學中采用這些教學方法和手段，使學生的數學成績都有不同程度的提高，由入學成績平均分不及格，到平均分達90多分，差生在減少，中等生和優等生在增加，縮小了學生之間的差距。而對于學有余力的學生，我對他們進行了數學競賽培訓，先后有四十余人次獲省市獎。2006年在省“創新杯”數學競賽中一人獲省二等獎、14人獲省三等獎、9人獲市三等獎。由于成績突出，被授予“優秀教練員”稱號。2007年在省高中數學競賽中1人獲省一等獎、4人獲省二等獎、13人獲省三等獎。在校各次考試中，我所任班級成績均在同類班級前列。在2005年高考中，我所帶中班各批次過線人數在全校同類班級中遙遙領先，其中張齊同學取得全校最高分的好成績。在2008年高考中，我所帶理科次快班成績再創新高。

要當好一個優秀的教師，僅僅滿足于學生的一點成績肯定是遠遠不夠的，只有加強探索，用理論來指導自己的工作，才能站得高看得遠。所以我抓緊一切機會來參加各種教學教研活動，在優質課競賽、論文比賽中提升自己的能力。2004年12月獲武鋼中小學教育處“優質課競賽”二等獎，2005年1月在校舉辦的“課堂教學改革的公開課評比”中獲一等獎，說課二等獎，2006年4月學科整合課評比中獲校二等獎。撰寫的論文《淺談高考復習中數學思想方法的教學》獲數學學科年會類市二等獎、區一等獎。

2003-2005年擔任副班主任，2007-2008年擔任班主任。作為班主任，我主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力。注重培養學生良好的道德品質，要求學生養成良好的行為習慣。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。所帶班級2007年被評為校優秀班集體，2005年校運動會儀仗隊第一名，2006年校運動會總分第三名。

有付出才有回報，我的認真受到學校領導和同行的一致好評并得到了各級嘉獎，2005年被評為校“先進工作者”，2006年被評為教育處“優秀教工團員”，2007年獲校“優秀教師”、“三八”紅旗手。這些榮譽是對我過去所做成績的肯定，更是對我將來工作的一種鼓勵。

回首之間，成績已成為昨天，身為教師的我們，雖然工作平凡而又辛苦，但我們卻在時時享受著天底下最純美的幸福。

我慶幸，我是一名教師；

我自豪，我驕傲，我是一名幸福的教師。

武鋼四中 王麗 2008．7

第二篇：王麗個人工作總結

工作總結

（2011-2012學）

山城鎮中心校教導主任王麗

一個學年在忙碌的工作中悄然而過，本學我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦減負課型 實現有效教學”；張揚個性，凸顯特色；規范管理，促進發展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：2011年12月，申報學校特色校本通過驗收，被評為校本教研先進單位；2011年11月，組織學生參加全市青少年書畫大賽被評為優秀組織獎；在“光輝歷程、偉大成就”紅疙瘩家常活動中獲得二等獎。下面就本學的工作簡要回顧：

一、夯實校本研訓，提升教師業務素質。

1．拓廣天地長學識

為了提高教師業務素質和專業水平，我校還堅持每兩周一次校內業務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校都會安排全體教師在備課周學習梅河口市教育局《教學工作要點》，領會精神，指導工作；組織教師觀看了“優秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”豐富業務學習內容，提高業務能力；下學期我們重點學習了2011版新課程標準，做好新學年課程改革的準備。本學年學校還先后組織了近50人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，參加吉林省組織的“國培項目”培訓，共獲得二十幾項殊榮。

2．有效教研促成長

教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規范有序。各教研組能以“研修課”為主要內容，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時各 1

備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。每學期都組織鎮級教學觀摩活動，有“豐華杯”骨干教師引領課；《聚焦減負課型 實現有效教學》語數講課及說課大賽；即將組織青年骨干教師參加《梅河口市第一屆小學教師教學競賽》活動。上學期，西片基地教研舉行了《品味書香 浸潤人生》教師讀書交流活動，陳洪剛、楊志文兩位老師參加了交流，分獲一、二等獎；本學期組織西片基地說課大賽，袁慧波老師代表我校參賽；劉貴春老師參加在市級小科研討會，執教了五年級科學《擺的研究》；劉貴春老師代表梅河口市參加通化地區說課大賽，獲得了一等獎；有四位教師參加了農村教學能手大賽，現正在緊張的競賽中；劉云莉、陳洪剛、劉貴春、楊志文老師分別錄制了視頻課，參加網絡交流；我校共承擔12項課題研究，參加課題教師共撰寫的教育教學論文近80篇，光碟課12人獲獎；在各級各類刊物中發表教育教學論文獲得縣級以上等次的有24篇；輔導學生參加各級各類比賽和文章發表的有124人次；本學年共有19名教師獲得個人嘉獎，六年組、四年組被評為優秀年組。

3．龍頭課題立成效

學校以省級德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學實踐相結合，發揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發展。

我校現在正在研究是課題共有12項，由12位課題組長帶領近90人參加實驗研究，研究內容涉及到校本、心理健康、安全、德育和傳統美德教育等幾大領域，參與研究人員不僅有班主任教師，還有科任教師，楊秀梅校長還親自擔任一個課題組組長。第一、二階段由梅河口市教科所組織專家進行了階段評估，第三階段正在整理各項研究材料，撰寫研究成果。階段研究成果隨即進行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。形成本校的德育特色成果。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1、經典書香潤人生

4月19日，我校舉行了讀書節啟動儀式。秉承以學生發展為本的辦學理念，追求卓越精細管理，營造書香校園，創建質量品牌名校，是我們永遠不變的追求。我們的目標是：用讀書夯實文化底蘊，用讀書鑄造完美人

格，用讀書提升生命境界，用讀書打好人生底色。

補充書目，豐富書架。以班級為單位，發起為班級捐書的倡議，對學生捐獻書目進行規范登記造冊，專人管理，達到資源共享，現每班藏書達到人均6冊以上。規定班級每期板報中必須有 “書韻”專欄體現，定期張貼“好書推薦”“書海拾貝”“好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等學生的特色作業，營造出濃厚的班級書香氛圍。

晨讀午寫，養成習慣

學校要求學生每天除課表的課程外，有效利用早晨和中午兩個時間段進行晨讀午寫訓練，做到當日讀，當日議，養成了學生良好的讀書習慣，為學生的終身發展奠定了良好的基礎。

集體閱讀，博采眾長

學校要求班級上好集體閱讀課，即三種讀書課：“課內閱讀指導課”“課外閱讀分享課”“古詩經典誦讀課”。每學期每個年組要完成一份三種讀書課的教案，學期末學校驗收檢查。

2．品牌活動增才干

豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節日、紀念日開展主題活動。學校的讀書節、體育藝術節、書法文化展就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我。本學期教學競賽活動豐富多彩：1-6年級學生參加了全國語文大賽、4-6年級學生參加了奧數競賽、英語競賽； 1-6年級開展了書法比賽、讀書節系列競賽、舉辦了首屆體育藝術節；達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業的幸福。

三、細化教學常規過程，努力提高教學質量

1．課程管理嚴落實

本學年，學校重新修訂了“教師量化考核制度”，嚴格按照《教師日常管理規范》實行月考核制。嚴格按照省級課程實施計劃，開足、開全學科，教導處有“總課表”，班級有“分課程表”，教師有“小課表”。有效地保障了教師請假時課程的落實。

2．業務檢查重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指

導，每月進行一次教學督查，形勢不定，有督查教師教案、作業批改、隨堂聽課、檢查當堂教學質量、舉行競賽活動等，按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，不走過場抓質量。我們采取“聽必評的捆綁制”，使教師的業務學習與聽課，務實有效。

3．課堂常規做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規范自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業布臵與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、優差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。全體教師都能認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。在市局期初工作視導中和期末工作大檢查中，學校在執行教學常規、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4．教學管理提質量

嚴抓課堂教學管理，形成良好教學秩序。學校教導處加強日常教學監控：①每天由兩位領導負責查崗查堂，發現問題，及時處理；②提高教師備課、授課質量，加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業，向課堂40分鐘要質量；③扎扎實實地做好“提優補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；④落實市局書法進課堂的工作精神，開設書法課，組織書法競賽，養成良好的書寫習慣；⑤重點抓好畢業班的教學管理工作，召開六年級家長會，為畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。

四、校務工作感悟及反思

學校日常管理工作雜亂而繁重。學年初，當學生們還沉浸在假日的愜意中時，我就開始進入新學期的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統一安排本學期的校本培訓內容到制定教育教學計劃；無一不需要周密考慮、精心安排。開學后，上報各類統計報表，做好學生的收心教育，收繳各項費用，出臺教師、學生的常規活動方案等，成為我們日常工作的“重頭戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導處日常工作能夠穩

步而有序地開展。

我的工作視“苦并快樂著，累并收獲著”。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是更多的是充實與快慰，做好學生的引導者，做好教師的服務者是我工作的方向。

我們的教學工作取得了豐碩的成績，但也存在著一些不足之處。如：重語文數學課程、輕小科學習；學困生學習效果不明顯；班級管理個別班級落實不夠；聽課局限于本年組本學科等等，這是我們教學中的薄弱之處，也是我們的死角，不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中，我們將繼續以新課程改革為契機，再接再厲，再創新高！

2012年6月13日

第三篇：王麗 班主任工作總結

2013－2014學年班主任工作總結

石寺二中王麗

本學期，這是我第一次擔任班主任工作，期間的酸甜苦辣歷歷在目。在班主任工作期間，我體會到班主任工作的繁雜、責任的重大，得到了領導的關心和幫助，收獲了老班主任的經驗和指導，得到了學生們的心心相照。所以，這一學期是快樂和充實的。

本學期，我采取了幾個措施加強班級建設。

1．不遺余力的加強學生習慣養成。七年級新生剛剛跨出小學的校門，行為習慣差異很大。如何規范他們的習慣是當務之急。面對新的環境、新的老師、新的同學，他們都想從頭做起，能夠有個好的開始。所以，這也有利于展開習慣養成工作。

（1）養成好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己。課前做好準備，上課積極參與，下課認真完成作業，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎。科任老師普遍反映我們班課堂紀律良好、課堂效率較高。

（2）養成良好的行為習慣。組織學習中學生行為規范和中學生守則，規范學生的言行。和學生們一起制定了班規班紀。平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。

（3）養成良好的衛生習慣。從開學就要求學生必須講究衛生。勤洗手腳，不吃零食。制定班級衛生制度，形成良好的學習環境。

2、打造團結向上的班集體，增強班級的凝聚力。集體的力量是無限的。如何成長為一個團結的班集體。我覺得集體活動是制勝法寶。從開學初的軍訓、體育節，語文聽寫大賽到元旦文藝匯演這些活動中，我們班榮獲了體育節團體

第二名、聽寫大賽第二名等一系列榮譽，這也是對我們這個團結的班集體的極

大肯定。

3、加強班級管理，在活動中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。當然，在這一方面我覺得自己做的不是很好。自己管的太多、抓得太全，使班干部失去了作用。所以，我想在下學期開始后，我會大膽放手，著重培養能擔大任的班干部。

4、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。

張校長也多次提到這是我們教師義不容辭的責任。我在班會中曾多次強調每個

同學都是班級的一員，起著舉足輕重的作用，63名同學一個都不能少，讓后進

生能夠融入到班集體中，意識到自己的重要性。從而提高他們的自信，激發他

們的上進心。但是這項工作是長期的、艱巨的，只有不懈的努力才會有所成就，所以我還得繼續努力。

5、勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。除了召開

家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，參與監考的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。在這一年里，剛剛當上

班主任時的興奮和激情四射；半路上的疲憊和應接不暇；收獲榮譽時的感動和

自豪。所有這些總是讓我想到一句話：路漫漫兮而修遠兮，吾將上下而求索。

唯有努力付出，唯有一路前行，2014年班主任工作加油！

第四篇：王麗鳳個人總結

體育教學工作總結

2012—2013學第一學期

一學期來在學校領導重視下，在全組多位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，采取深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。

一、體育教學

1、認真做好學校體育工作的一系列活動，認真備課，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、整體把握，充分發揮教材的教育功能，提高教學的綜合效益。

2、教師認真摸測學生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動等形式，積極調動學生學習使我校體育蓬勃發展。

3、在實驗班教學中，我組成員認真研究，多次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課教師的一致好評。

二、體育科研

1、本學期開學我校兩位專職體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中。

2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量。

3、加強課題研究的力度，本學期注重加強“在體育實踐活動中培養學生創新精神”的課堂教學研究，在期末已初步形成了一個有關水平一體育課中開展創新教學的教學模式，并積累了一個水平一體育創新教學的案例集。

三、體育工作的不足

1、學習理論知識不夠深入，有待加強學習。

2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。

3、在群體活動方面把工作要安排周密，有計劃，有檢查。

以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務于學生，給學生創造一個寬松的教育教學環境。

凌海市雷鋒小學 王麗鳳

2013年 1月 ??????????????????????????????

體育教學工作總結?

2012—2013學第二學期

2012下半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上;一個學期的工作已經圓滿結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結，并為新學期的工作確立新的目標。

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規范的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

凌海市雷鋒小學 王麗鳳 2013年7月 體育教學工作總結

2013—2014學第一學期

一個學期即將結束，全國公務員共同的天地!回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第四，教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。

同時，積極開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本冬季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。

一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。?

凌海市雷鋒小學?王麗鳳?2014年1月 體育教學工作總結

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4學第二學期

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的情況作工作總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學

生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持。使廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。

凌海市雷鋒小學 王麗鳳 2014年7月 體育教學工作總結

2014—2015學第一學期 在這一學年里，本人擔任了學校體育教學工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、理論學習方面：通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面：一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握，各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。

為備戰冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，我為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

四、學校群體工作：在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正!。

凌海市雷鋒小學????????????????????????????????????????????????????????????????????????????王麗鳳???????????????????????????????????????????????????????????????????????????2015年1月 ??????

體育教學工作總結

??????????????????????????????????????????????????2014—2015學第二學期

本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，在學校行政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。現就本學期我校開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

我作為體育教師能認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質量有明顯的提高。本組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，積極準備校學生廣播操比賽。并于11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質量及組織紀律性。本學期我組全體教師繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

轉眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓本校體育這朵花開得更艷，開得更久。

凌海市雷鋒小學?????????????????????????????????????????????????????????????????????????王麗鳳?????????????????????????????????????????????????????????????????????????2015年7月 ??

第五篇：王麗萍個人總結

姓名：王麗萍 性別：女 出生日期：1991年4月 化學與化工學院化工2011-2班學生 職務：化工學院權益部副部長 個人小結

2013年8月20、21日，內蒙古科技大學化學與化工學院學生：張繼偉、吳輝、陳亞飛、郭蓉、張兆蔚、我在內蒙古錫林郭勒盟太仆寺旗駱駝山鎮中河村舉辦了“我的中國夢，幸福內蒙古。關愛空巢老人，關注留守兒童。”為主題的大學生“三下鄉”活動。

本次活動中，我們慰問了三位老人，五個留守兒童。20日當天我們一行六人，首先慰問了行動不便的老人，一一向他們介紹了我們本次活動的目的及宗旨：我們以“我的中國夢，幸福內蒙古”為主題，積極響應校團委的號召，從校區實際出發，做一些愛心幫扶公益活動，為孩子和老人奉獻一片愛心，讓他們感覺到國家和社會對他們的關愛。我們帶著八寶粥、大米一一慰問了各位老人，他們對于國家和學校的關注表示衷心的感謝。認真的傾聽了老人對于生活的認識和感慨，使我們對于生活有了更多的認識和更深的體會。他們生活的環境并不好，年紀也都在八十歲以上，但是他們的生活態度很積極，擁有樂觀的心態，可是畢竟年紀大了生活也有很多的不便，做飯、洗衣服等日常生活全靠他們自己，如果生病或者身體不舒服，連吃飯穿衣都成了生活中的重大難題，即使有米有面也不一定能吃上飯。因此，無人照顧成了他們生活的首要問題，他們對于我們的慰問感到非常高興，和我們說：“國家的政策一年比一年好，給予他們的生活補貼逐年增加，感謝國家政策對于我們這些孤寡老人的照顧，也感謝你們學校對我們的關心和關注”他們還說：“生活每天都是一樣的重復，日子每天過的很漫長，獨自一人看著時間一天天過去，也沒人和他們說說話，我們和他們說說話，比什么都好”他們還和我們說了年輕時的具體生活經歷和當時的生活狀態，與如今的生活條件相比差別很大，現在的生活在以前連做夢也沒有想到，對于國家以及學校的關懷充滿感激。他們的真誠和慈祥使我們感動，和他們的傾心交流也使我們感到如今生活的不易和父母的艱辛，使我們更加珍惜現在的生活。

21日那天看望留守兒童，共五人，他們都是六七歲的孩子，在看到我們的時候欣喜異常，我們為他們買的書包和各類科普書籍，給他們輔導作業，講故事，對她們進行孝敬父母，尊老愛幼，保護環境，勤儉節約，長存感恩之心等道德方面的教育，使他們從小就明白爸爸媽媽為他們在外打拼的不易，教他們好好學習，將來也像我們一樣考大學，為國家做貢獻。我們還幫助孩子們解決成長生活中所面對的心理問題，對她們進行一定的心理輔導，幫助他們樹立正確的人生觀價值觀，并進行安全教育，提高自我保護意識。他們很認真的聽我們為他們講述學習的歷程和樂趣，講述從小學、中學，到大學的學習過程及所學的課程種類，雖然有些東西他們并不知道是什么，總是在問為什么，什么是……。說到理想，他們爭先恐后的說著自己的理想，有的孩子希望每天和爸爸媽媽在一起，能讓爸爸媽媽一起接她放學，有的孩子說他的理想是成為和我們一樣的大學生，有的孩子說他的理想是當警察，抓更多的壞人……輔導作業時，親切的稱呼我們老師，認真的聽我們講課，虛心的學習，我們教他們英語、音樂等各類科目，使他們對學習有更多的樂趣，更加熱愛學習，對知識擁有更多的好奇心和認知感。

通過本次“我的中國夢，幸福內蒙古。關愛空巢老人，關注留守兒童”的大學生“三下鄉”活動，使我對于生活和學習有了更多的認識和體會。經過和老人們交流使我感到生活的不易和艱辛，通過他們對于年輕時生活的經歷，使我感到我們如今生活條件的優越，時刻提醒自己珍惜現在的生活，而他們獨自生活也使我感到特別的不安，父母為我們付出的太多太多，我們應當讓他們安享晚年，而不是自己獨自生活，雖然他們衣食無憂，但是精神生活卻幾乎沒有，每天看著日升日落，對于生活也沒有太多的樂趣。說起兒女，他們總說他們都忙，然而一句忙，表現出了年邁的父母們對于兒女的無盡的思念和永遠沒有怨言的付出。他們對于我們的理解對我們而言好像很理所當然，而我們給予他們的回報又有什么呢？僅僅有吃有穿就夠了嗎？作為兒女的我們，心中的感受又是如何呢？對于父母的付出，我們能當作什么也沒有發生過嗎？不能。他們無私的付出都是為了我們能夠擁有更好的未來，過上更幸福的生活，而看著他們現在的樣子，真的是在時刻的提醒著我們，對于父母應該使他們過上怎樣的生活，是我們作為兒女的應該思考的問題。這次“三下鄉”活動，老人們的生活讓我感慨頗多。而孩子們純真的笑臉和真摯情感也使我思緒萬千。從小在父母都不在身邊的環境下，隨年事已高的爺爺奶奶或姥姥姥爺一起生活，別的同學有爸爸媽媽接送，而他們也許都是自己回家，生活中的種種不便，使他們從小養成了一種自立自強的生活習慣，而有爸爸媽媽陪在身邊的孩子們與他們相比，似乎幸福的多一些。從他們的話語中就能體會到，連爸爸媽媽接送上學，都成了孩子們的“理想”。可想而知，他們在沒有父母的陪伴下生活，對于孩子們的成長也是有一定的影響的。然而，現實的無奈我們也只能給予孩子更多的希望，讓他們明白父母的選擇也是為了他們過上更好的生活，擁有更好的學習條件。使他們明白爸爸媽媽的不容易，也鼓勵他們更要好好學習，爭取實現自己的理想，為社會主義現代化建設貢獻自己的一份力量。