第一篇：靖邊三小規范辦學行為總結

靖邊三小規范辦學行為總結

靖邊三小有教學班39個，教職工131名。學校在科學發展觀理論指導下，積極實施素質教育，按照學校《靖邊三小五年發展規劃》制定的目標，堅持規范辦學，使學校的辦學水平取得了很大提高，現就我校堅持規范辦學工作總結如下。

一、嚴格執行招生政策，規范招生行為

1、每學年我校都按照上級教育行政部門規定的學區范圍，進社區，走村莊，宣傳招生政策，學校嚴禁招生炒作行為，做到招生“六公開”：公開招生政策、公開招生計劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式、公開錄取結果，使本學區范圍適齡兒童100%入學，也使擇校生比例逐年下降，2010年新生招生率，比2009年下降了64%。從而做到了招生過程的規范化。

2、學校嚴格執行陜西省中小學學籍管理規定，建立建全學生轉學、休學、復學等各項規章制度，積極實行學籍信息化管理，做到學籍有專人負責，學校已經建立了紙質和電子學籍檔案管理，學籍資料分類清楚、條目清晰、數據準確，上報及時。

3、我校本學期在校學生2875人，有39個教學班。學校做到每學年各班都均衡配備教師，均衡編班教學，杜絕了重點班等違反規范辦學的現象。

二、嚴格執行國家和省頒課程方案，規范教學行為

1、我校發展規劃制定的目標是：創特色學校，建師生發展樂園。為實現學校的辦學目標，我校嚴格執行國家和省頒課程方案的要求，落實課程標準，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時上好每一節課；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。落實課程標準即是規范辦學的要求，也是學校發展目標的體現。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行規定的作息時間。學生在校時間上午為早7時50分至11時10分，下午為13時40分至5時，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、教師都能按照學校規定合理安排學生作業，做到不超量、不超重，除一、二年級不留書面家庭作業外，其它年級學生的家庭書面作業都控制在1小時完成。為提高教學質量，學校把提高教師課堂教學效率作為校本教研的重點工作。

4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育主管部門批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、嚴格執行教育收費政策，規范收費行為

1、我校每學期都實行陽光收費，嚴格按照要求公示收費情況。票據填開金額與實際收取金額一致，票據各欄目填寫規范、準確、完整，并及時將票據發放給學生。多年來，我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度。“三公開”即：收費依據公開，收費標準公開，收費項目公開；“五不準”即：不準以任何名目向學生進行經濟處罰，不準擅自設立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公款私存。

2、堅決執行“收支兩條線”，學校每次需要經費都向區財政局打報告申請使用，接受財務管理和收費審計，接受財務監督，對學生代收費項目，做到自愿訂購，及時結賬，及時退還剩余款。幼兒園收費、友鄰單位捐贈包括零星出售的教材都及時開具發票，并上繳財政專戶，沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生，在上級有關部門的財務檢查中都受到好評。

四、學校依法辦學、教師依法執教，規范教師行為

1、教師是肩負國家未來的工作人員，教師的職業道德和業務水平的高低直接決定了學校辦學質量。學校把提高教師道德教育和業務水平作為規范辦學行為的重要工作。每周安排政治學習，帶領教師學習《義務教育法》《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規，堅持學習科學發展觀等理論，同時嚴禁教師有償家教，收取教輔資料回扣、從事兼課等盈利行為，加大要求教師要尊重學生人格，不歧視、體罰學生，為提高教師職業道德水平，學校制定了相應的規章制度，并獎懲到位。學校開展了“學困學生”幫扶工作以體現教師的道德教育示范作用。學校定期給教師體檢，及時慰問生病和有困難的教師，依法保護教師的合法權益，每學期能從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作，并鼓勵教師免費為學生補學補差。規范教師行為方面。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照要求進行教學活動。認真開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展 教學教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

3、我校實施科研興校，努力提高教育質量。我們制訂出完善的教研教改計劃，開展多種形式的教研活動，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，積極開展教學模式、方法、手段的改革，培養學生獨立思考習慣、創新意識、自主學習能力，掌握運用基礎知識、基本技能。加強和改進勞技和實踐教育，培養學生勞動習慣和艱苦奮斗精神，培養動手能力和實踐能力。同時，我校教師還經常性進行互聽互評，取長補短，不斷提高自身業務水平。使得我校的教學成績有了顯著的提高。近年來，我校在統考、學科競賽、抽考等都有突破性進步，小學畢業會考的合格率、優秀率和升學率排在全縣前列，為高一級學校輸送了大批優秀新生。

五、依照部頒和省級課程要求，規范教材訂購和管理。學校嚴格按照各級教育行政部門和中小學在省教育廳公布的中小學用書目錄，在指定新華書店采購，地方教材和校本教材都本著學生和家長自愿原則按規定采購。

學校嚴禁教師私自訂閱資料，教輔資料的數量嚴格控制上級要求范圍內，除省配套教輔外，在征得家長同意的前提下，每學科只能選用一套教輔，并對困難家庭的學生減免收費。學校每個學期都會給教師下發“禁止違規給學生訂閱資料的通知”，并且，把“違規訂閱資料”作為一項重要措施寫進校本課程改革方案中，以切實減輕學生的課業負擔，提高課堂教學效率，保證學校新課程改革目標的實現。

六、加強學校管理，主抓德育和安全工作，提高學生素質。

1、教學是學校的中心工作，而德育又為教學保駕護航，直接影響教學質量的提高。因此，我校堅持德育工作常抓不懈，并改善德育途徑，提高德育效能。經常開展以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要內容的養成教育；開展心理咨詢輔導活動，對學生進行心理健康教育；加強和改進班主任、少先隊和思想品德課教學；校園環境潔凈，校風、教風、學風優良，充分發揮學校、家庭、社會三結合教育合力。由于德育工作扎實、有效，多年來，我校后進生轉化率均在95％以上，違法率、犯罪率為零，學校多次被評為縣文明單位。

2、在抓好德育工作的同時，我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。對教學樓和廁所我們時時監控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

5、按照衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發循環紅旗，校園環境衛生總體來看還比較好的。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

七、成立家長委員會，發揮家長學校作用。

我校成立了家長委員會，主要收集家長的意見、建議，方便家長參與學校管理，共同創設良好的教育環境。

通過規范辦學，使靖邊三小特色辦學目標的實現有了制度保障，同時促進了學校教學條件的改善，校園文化的建設和管理水平的提高，從而有利于學校實施素質教育，實現“創特色學校，建師生發展樂園。”的辦學目標。

第二篇：三小規范辦學行為匯報材料

嚴格規范辦學行為，扎實推進素質教育

——豆公鄉三小規范辦學行為匯報材料

2010年5月

本學期，我校認真貫徹落實全省規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作推進會精神，進一步優化學校內部管理，深入實施素質教育，認真落實減負增效，全面提升學校辦學品位。現將我校規范辦學行為情況匯報如下：

一、狠抓教育教學常規。

（一）是嚴格督促老師執行課程計劃

開學初，學校按照國家課程計劃，開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，要求所有教師不得隨意調整課程難度和教學進度。學校行政人員每天檢查巡視教師執行“三表”情況，定期反饋；學校舉行“廉潔從教”責任狀簽字儀式，所有教師鄭重承諾不搞有償家教，不私自在社會辦學機構兼課。學校還成立了師德師風考評小組，對教師職業道德進行考評，進一步規范教師行為，提升師德水準。

（二）是嚴格控制學生到校和在校時間

每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用學生課余、晚上、雙休日和節假日時間。保證學生每天不少于10小時的睡眠時間。

嚴格控制學生早晨到校時間（7：40以后）和中午活動時間。做好安全指導工作。從不利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

嚴格控制補差時間，學校從不在雙休日及其他法定假日組織學生進行輔導、補習，而是立足課堂強化輔導工作，“抓兩頭促中間”，花大氣力從學習最困難的學生抓起，做到“三優先”（優先提問，優先批改，優先答疑）。同時不斷加大對學困生等特殊學生的幫扶力度，在思想上引導，在學習上指點，在生活上關心，用滿腔的愛心贏得學生的童心。

嚴格保證每天鍛煉時間，深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉。科學安排大課間活動，定時間、定地點，內容豐富、形式多樣。我校還積極開展體育藝術活動。

（三）是進一步嚴格控制學生作業總量

1、嚴格控制作業時間。

一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不得加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。

2、切實提高作業布置質量。教師精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各班分層布置作業，不得用增加課業負擔的方式懲罰學生。

3、嚴格作業批改要求。做到有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。

二、抓教師業務水平的提高，有效落實減負增效 一是加強培訓，切實提高教師業務素質

成立從上到下的三級培訓組織，即：以校長為第一責任人、分管副校長具體負責的校本培訓領導小組；以教研組長、備課組長為骨干的培訓實施隊伍。每級組織既要做好服務，又要監督落實，定期匯報，建立檔案，形成記錄，確保校本培訓扎實有效地開展。

二是重視青年教師培養

三是抓備課，突出 “精”，提高備課的有效性

備好課是 “減負增效”的根本所在。強調在推敲教學重難點、教學環節、課堂提問、課堂練習時注意“備教材、備學生、備教法、備練習、備教（學）案、備自己”； 花大氣力提升二次備課質量，二次備課內容應做到詳細、具體，符合學生實際情況，倡導因材施教，滿足“三類生”的需要，即關愛學困生、面向中間生、提高優秀生，清除課堂教學中的低效、無效的師生活動。學校還要求教師課后及時進行反思，并對反思提出具體要求，以書面、小組交流等形式進行，個人教學反思記錄要求達到教學總量的30—50％。

四是抓課堂，突出 “實”，提高課堂教學效率

課堂教學是“減負增效”的主戰場。教師要發揮主導作用，著重在激發學生興趣、培養學習習慣、掌握學法上動腦筋、下功夫，變“教學生學會”為“教學生會學”。堅持面對全體學生組織教學，重視當堂教學效果的及時反饋、及時矯正，努力讓更多的學生當堂學會，不留尾巴。

三、積極開展各項活動，促進學生全面發展

學校在抓好學生的科學文化教育的同時，積極開展豐富多彩的活動，如“體育運動會”、“誦讀會”活動、紅領巾讀書征文活動、班隊特色創建成果展示、感恩勵志主題活動等等。一系列豐富多彩的教育實踐活動，有效地促進了學生的全面發展，形成了健康向上的校園風氣。

存在的問題: 在嚴格規范辦學行為，扎實推進素質教育的過程中，我們也發現一些存在的問題，如：學校管理不夠制度化、班級管理不夠民主化、課堂效率不高、學生成績上升太慢、安全自護能力不強等方面的不足。

針對上述情況，學校今后打算：一是加強領導，提高認識，使學校管理和班級管理進一步制度化民主化，轉變教師和學生觀念，提高課堂效率，切實減輕學生過重的學業負擔，引領孩子健康快樂成長。

二是精心培育“自主、勤奮”的學風，幫助學生明確奮斗目標，激發內在進步動力，讓學生始終保持旺盛的學習熱情；指導學生科學合理安排時間，組織各種研究性學習，讓學生真正成為學習的主人，努力使每一位學生獲得成功。

第三篇：規范辦學行為總結范文

***中學規范辦學行為專項整治 工作階段性總結

根據***規范辦學專項整治工作領導小組辦公室文件（貴規范辦學辦〔2014〕1號）部署，依據我校規范辦學行為專項整治工作方案，結合我校實際情況，我校開展了第一階段工作：宣傳發動，制定方案（6月15日-6月底）。

具體工作如下： 1、2014年6月17日中午，學校召開了全校教職工大會，會上***校長傳達了上級文件精神，帶領大家認真學習了《關于制止違規補課嚴格處罰違規行為的通知》、《關于堅決制止暑期違規補課等不規范辦學行為的通知》、《安徽省教育廳關于進一步加強中職中小學教師師德建設的通知》、《***市中職中小學教師職業道德考核實施辦法（試行）》等文件，切實規范招生行為、規范辦班行為、規范教學行為、規范收費行為、規范教師行為、規范教材管理。進一步加強師德師風建設，在教師中深入開展社會主義核心價值觀教育，增強教師責任意識，提高教師的職業道德、業務素質和專業水平，培養一支愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。加強教師管理，嚴禁教師對學生進行有償家教、有償補課，禁止節假日、雙休日補課。

2、召開規范辦學行為專項工作會議，部署專項整治工作；結合我校實際制定具體方案，扎實做好整治工作。

3、利用中午午休時間開展了“規范辦學行為我怎么看？我怎么辦？”大討論活動。討論中與會教師積極參與，踴躍發言，氣氛熱烈。

4、召開部分教師座談會，提高認識，扎實推進規范辦學行為工作。

5、學校將《規范辦學行為文件匯編》重新印制，發放給老師，做到人手一冊。

6、學校利用明天的結束會，再次明確規范辦學行為，并要求每位老師在會后寫一篇有關規范辦學行為的學習心得體會，交到規范辦學行為辦公室***老師處。

總之，在規范辦學行為領導小組的精心安排下，我校第一階段的工作開展的有聲有色，使“規范辦學行為”的觀念深入人心，本階段工作取得圓滿成功！

**中學

2014-7-1

第四篇：規范辦學行為情況總結

賈店村學校規范辦學行為情況總結

為認真貫徹、落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》和《趙縣教育局關于轉發開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》的系列文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，促進學生全面發展和健康成長。我校集中組織全體教師學習了省、市、縣的有關文件，認真落實規范中的要求，自查自糾取得了一定的成績，成績的取得得益于規范辦學行為，得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力。現將規范辦學情況總結如下：

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，免試、就近入學的原則招生，小學只要年滿六周歲適齡兒童全部入學接受義務教育。小學一至

五、年級的學生人數沒有超過規定人數（最多年級人數32人）。我們在學生入學后，安排專人負責，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作。目前學生學籍管理制度健全、規范。

二、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行國家課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、在自查過程中我校在作息時間上沒有問題。現在我校每周上課 5 天 , 學生每日在校參加教育教學活動的時間小學不超過 6 小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，三、四、五年級家庭作業總時間不超過 30 分鐘；

五、六年級各科家庭作業總時間不得超過 60 分鐘。

三、嚴格規范評價行為。我校不組織沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的單元檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不能按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

四、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

五、健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。在教師中進一步強調：教師要關心幫助學習、生活有困難的學生，不諷刺、挖苦，歧視學生，不得體罰和變相體罰學生。嚴禁在教師對學生實行有償家教、有償補課。

六、嚴格按照上級有關部門規定的項目和標推收費。所有的收費都做到了公示。學校的服務性和代收費都堅持了學生自愿的原則。

七、加強了學校的安全工作。學校建立和完善安全工作方案和突發事件的應急預案，建全了各項安全管理制度和應急機制，切實落實各項防范措施。

2014年5月

第五篇：規范辦學行為總結

2014-2015規范辦學總結

進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我校當前十分緊迫的重點工作，大會以來，我校認真落實全縣教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范各中小學的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：

一、充分領會大會精神，認真安排布署規范辦學行為工作

在推進素質教育的進程中，我校以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。

二、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作

1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。

2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，校教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。

3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。我校認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查。目前，我校已開齊課程音、體、美課程。

4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我校已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。

6、嚴格學生用書管理。我校已基本杜絕向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：課程教學資源短缺，教師沒有編排有序、科學合理的教材。

2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。選拔優秀教師，加強培訓，利用這些教師在全校內上公開課。

3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

總之，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹大會精神，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。

五號渠鄉中心學校

2015年3月