第一篇：五育工程小結(jié)

“五育工程”，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基

——嘉興五高黨總支創(chuàng)建基層黨組織服務(wù)品牌工作小結(jié)

2012年初，學(xué)校黨總支結(jié)合我校的育人目標(biāo)和德育重心，參照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中制定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，提出“五育”工程這一服務(wù)型基層黨組織建設(shè)品牌，其內(nèi)容包括“培育陽光心態(tài)、培育優(yōu)秀學(xué)業(yè)、培育明顯特長、培育國際視野、培育公民素養(yǎng)”這五個(gè)方面，不僅涵蓋了傳統(tǒng)的“德、智、體、美、勞”五育，更是對傳統(tǒng)五育的拓展和深化。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)際操作，現(xiàn)對創(chuàng)建工作進(jìn)行小結(jié)：

一、頭雁引領(lǐng)，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)業(yè)

學(xué)校工作千頭萬緒，教學(xué)工作無疑是最為重要的一項(xiàng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這是新課程改革一直強(qiáng)調(diào)的原則。我們提出的“五育”工程中“培育優(yōu)秀學(xué)業(yè)”這一項(xiàng)，要培育的并不單純是能在考試中取得好成績的學(xué)生，而是能將學(xué)科知識(shí)內(nèi)化，掌握學(xué)科的思維方式，能在今后的人生道路上持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生。為此，校黨總支書記趙其剛在學(xué)習(xí)山西新絳中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真思考和權(quán)衡，在我校有步驟地推動(dòng)“三步三課型”的課堂教學(xué)改革。首先是對全體教師進(jìn)行了兩次的專題培訓(xùn)，并印發(fā)資料；然后一方面在個(gè)別班級進(jìn)行試點(diǎn)，要求這兩個(gè)試點(diǎn)班級的任課教師進(jìn)行嘗試，另一方面在全校范圍征集黨員志愿者，在各自任教班級進(jìn)行試點(diǎn)；隨后連續(xù)兩次組織骨干教師赴寧波李素麗中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；再然后在整個(gè)高一年級進(jìn)行試點(diǎn)，首先改變課堂組織形式，學(xué)生以組為單位圍坐成一圈，然后要求黨員教師必須按“三步三課型”進(jìn)行授課，其他教師自愿參與，現(xiàn)在，改革已擴(kuò)展到高

一、高二兩個(gè)年級。

高三年級的主要任務(wù)是應(yīng)對高考，學(xué)校黨總支在全校范圍征集黨員志愿者，這些黨員志愿者也同時(shí)都是業(yè)務(wù)骨干，至少達(dá)到“校級教學(xué)能手”才能符合要求。由這些黨員志愿者為高三學(xué)生開設(shè)提優(yōu)輔導(dǎo)課，開展一對一的“家教式”義務(wù)輔導(dǎo)，為提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作出了巨大的貢獻(xiàn)。

二、潤物無聲，注重日常滲透

教育是做人的工作，“陽光心態(tài)”和“公民素養(yǎng)”的培育不可能一蹴而就，需要潛移默化，滲透到日常工作的方方面面。學(xué)校黨總支將“培育陽光心態(tài)”和“培育公民素養(yǎng)”兩項(xiàng)工作與學(xué)生工作部、團(tuán)委、年級部等職能處室的工作相結(jié)合，搭建主題班會(huì)、黑板報(bào)、國旗下講話、道德講堂、學(xué)生議事會(huì)等一系列平臺(tái)，讓學(xué)生在聽、說、寫、演、議等活動(dòng)的過程中，將我們希望他們培養(yǎng)的一些優(yōu)秀品德——如愛國、愛家、尊師、孝親、責(zé)任感等——逐漸形成和內(nèi)化；抓緊一切有利時(shí)機(jī)，通過開展“唱響國歌”、“追尋總理足跡，錘煉堅(jiān)定信仰”、“成人儀式”、誠信試場簽名、學(xué)生自律、祭掃烈士陵園、參觀南湖革命紀(jì)念館等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情、歷史使命感和誠信意識(shí)、自律意識(shí)；通過指導(dǎo)風(fēng)云時(shí)政社、焦點(diǎn)新聞社、政協(xié)委員助理社等社團(tuán)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、參政議政能力、與人交往能力。

三、課題帶動(dòng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐研究

學(xué)校目前正在進(jìn)行中的兩個(gè)課題，一是“普通高中校本課程社團(tuán)化的實(shí)踐研究”，一是“普通高中班級團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)踐研究”。前者針對的是課程改革，而后者著眼于學(xué)校的教育管理。

眾所周知，“優(yōu)秀學(xué)業(yè)”的培育不僅依靠課堂教學(xué)的改革，課程的改革也是不可或缺的一個(gè)條件。教學(xué)改革解決的是怎么教的問題，而課程改革解決的是教什么的問題，所以，從某種意義上來說，課程改革是教學(xué)改革的基礎(chǔ)。我省新一輪的課程改革其核心就是選修課程的建設(shè)，而我校的這一課題歷經(jīng)兩年的實(shí)踐，已經(jīng)基本成熟，因此，今年我校將在全市率先開出自由選課的走班選修課。

班級團(tuán)隊(duì)管理的課題原來是市屬級課題，于2011年結(jié)題。經(jīng)過一年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題的研究還有很大的發(fā)展空間，所以今年繼續(xù)申報(bào)了市級課題。班級是學(xué)校管理具體而微的一個(gè)單元，它具有學(xué)校管理的全部特點(diǎn)，又具有自身與眾不同的特點(diǎn)，不僅關(guān)系到“優(yōu)秀學(xué)業(yè)”的培育，“陽光心態(tài)”、“公民素養(yǎng)”、“明顯特長”和“國際視野”的培育在班級團(tuán)隊(duì)管理中也有較大的體現(xiàn)：任課教師、班主任、同學(xué)是最容易發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的情緒變化的，通過班級團(tuán)隊(duì)，就可以把很多心理、情緒上的問題解決在萌芽狀態(tài)，或及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的情緒問題；班級公約的制定、班級紀(jì)律的維持、班干部的競選等都有助于培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)；主題班會(huì)課、體育文化節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的開展，都有利于班上的同學(xué)展示和發(fā)揮自身的特長；學(xué)生議事會(huì)、接待德國學(xué)生、參加各種學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)都有國于培養(yǎng)國際視野。

四、齊頭并進(jìn)，彰顯學(xué)校特色

在繼藝術(shù)特色相對成熟后，我校又形成了中德交流和社團(tuán)文化兩項(xiàng)特色。目前這兩項(xiàng)特色正在不斷的壯大和發(fā)展中。中德交流方面，我校已開設(shè)DSD項(xiàng)目班，并與兩所德國中學(xué)簽訂了合作協(xié)議，每兩年一輪的交流互訪和DSD班學(xué)生每年的赴德語言培訓(xùn)，極大地開闊了學(xué)生的眼界，對“培育國際視野”這一目標(biāo)的達(dá)成有巨大的推進(jìn)作用。社團(tuán)活動(dòng)的蓬勃開展，一方面極大地豐富了學(xué)生的課余生活，對“培育明顯特長”的作用不言自明，另一方面，政協(xié)委員助理社、風(fēng)云時(shí)政社、焦點(diǎn)新聞社的活動(dòng)開展，也培育了學(xué)生的公民素養(yǎng)，緣心社的同伴互助活動(dòng)、心理咨詢活動(dòng)以及“放飛夢想”、“高考減壓、枕頭大戰(zhàn)”等活動(dòng)的開展，也培育了學(xué)生的陽光心態(tài)。尤其是去年開始，緣心社與自在劇社合作開展的校園心理劇大賽活動(dòng)，吸引了《嘉興日報(bào)》、《南湖晚報(bào)》、嘉興電視臺(tái)等媒體的目光，分別對這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了深度不同的報(bào)道。

“五育”工程這一服務(wù)型基層黨組織建設(shè)品牌牢牢抓住了學(xué)校工作的重心，將服務(wù)對象定位在廣大在校學(xué)生身上，不僅著眼于學(xué)生目前的成長，更著眼于學(xué)生離開學(xué)校后的可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。該品牌的建設(shè)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，是從學(xué)校發(fā)展要求中派生出來的有機(jī)組成部分，符合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀、符合學(xué)生的要求、符合學(xué)校黨員教師的能力水平，能真正落到實(shí)處，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

嘉興五高黨總支

2012．9．4

第二篇：五育匯報(bào)

安新縣第二中學(xué) “五育”工作情況匯報(bào)

一、學(xué)校簡介

安新縣第二中學(xué)占地面積63畝，總建筑面積22000平方米，建有一棟高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)樓、2棟學(xué)生宿舍樓、1座學(xué)生餐廳及其它附屬建筑。理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書閱覽室、音樂、美術(shù)教室、形體室等各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校現(xiàn)有教職工175人，是一支以中青年教師為主、理念先進(jìn)、基本功過硬、朝氣蓬勃、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。我校現(xiàn)有初高中32個(gè)教學(xué)班，在校生共計(jì)2300余人。

我校作為全縣十大民心工程之一，2008年10月基本建成完工，2010年3月正式成立。學(xué)校立足于本縣實(shí)際，提出了打造精品學(xué)校，培養(yǎng)思想先進(jìn)、視野開闊、知識(shí)、能力、人格和諧發(fā)展的現(xiàn)代“立體型人才”的辦學(xué)思路；同時(shí)不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善各種管理辦法。科學(xué)的辦學(xué)思路以及完善的管理制度，明確了學(xué)校的發(fā)展方向，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，領(lǐng)導(dǎo)勤奮、務(wù)實(shí)，率先垂范；教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，師德高尚；學(xué)生積極向上，樂學(xué)好學(xué)，學(xué)校上下煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

二、“五育”工作開展情況

（一）德育工作

1、組織管理方面（1）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校成立了以王建勛校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長栗克莊任副組長，管理落實(shí)。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每月召開一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開兩次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。

（2）有嚴(yán)格的規(guī)章制度

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)了德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施，制定了安新第二中學(xué)德育工作計(jì)劃、師德師風(fēng)考評制度等一系列制定。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化。

（3）有物質(zhì)保障

學(xué)校撥出專款，使德育經(jīng)費(fèi)得到保證，有德育活動(dòng)場地，學(xué)校有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。

2、隊(duì)伍建設(shè)方面（1）加強(qiáng)培訓(xùn)提高 學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“明德博學(xué)、智圓行方 ”為校訓(xùn)，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對班主任工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每周一舉行一次行政、班主任工作例會(huì)，每月一次全體教師會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計(jì)劃地對教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。

（2）積極開展德育科研

開展德育科研，探索德育新路子。先后開展了“母親節(jié)征文”、“父親節(jié)---致父親的一封信”、“感恩母校征文”、“法制宣傳教育”等德育目的主題教育，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等，收到了良好的效果。

3、德育實(shí)踐方面 ﹙1﹚ 重視課程建設(shè)

學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開設(shè)班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育，每學(xué)期舉辦德育主題班會(huì)評比活動(dòng)，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

﹙2）積極開展德育活動(dòng)

切合學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，始終把“規(guī)范”養(yǎng)成教育做為德育教育工作的重中之重，依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定了《安新第二中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范要求，結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育。每周一的升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，富有特色。為創(chuàng)建和諧校園奠定了基礎(chǔ)。積極開展社會(huì)主義榮辱觀教育，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、周會(huì)等各種有效時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”教育。印宣傳單，張?zhí)麡?biāo)語、條幅，使每位同學(xué)都知道社會(huì)主義榮辱觀的真正含義。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到安新敬老院、安州烈士塔、雁翎博物館等參加活動(dòng)。

（3）廣泛開展心理健康教育

把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。我校馬建洲老師參加心理健康教育培訓(xùn)后，積極有效地開展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

（4）注重“三結(jié)合”教育，努力培養(yǎng)合格加特長初中生、高中生。

幾年來，學(xué)校就如何培養(yǎng)合格加特長初中生進(jìn)行了專題研究，通過大量的工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，探索出一條以學(xué)校教育為主，家庭教育、社會(huì)教育互為補(bǔ)充的育人之路。

a、學(xué)校教育——五育并舉 全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和課程改革，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉。針對學(xué)校工作的實(shí)際，確定了育人目標(biāo)是：以學(xué)生的發(fā)展為本，摒棄唯高分，唯升學(xué)率為主要目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容，摒棄重智輕德、重學(xué)輕育等一切違背教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律的不良做法，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì)，把全體學(xué)生培養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，具有良好社會(huì)公德、良好文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。我們的口號是：“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”。我們要求學(xué)生做到“三敬”、“三愛”、“三嚴(yán)”，即：尊敬老師、尊敬父母、尊敬他人；愛祖國、愛學(xué)校、愛集體；紀(jì)律嚴(yán)格、禮儀嚴(yán)肅、校風(fēng)嚴(yán)正。學(xué)校實(shí)施了兩個(gè)教育（養(yǎng)成教育和參與教育），注重兩個(gè)預(yù)防（預(yù)防違法犯罪和意外事故），加強(qiáng)兩個(gè)美化（校園環(huán)境和心理氛圍美化），堅(jiān)持三個(gè)狠抓（一抓常規(guī)教育，二抓班集體建設(shè)，三抓團(tuán)員、學(xué)生干部、學(xué)困生和特長生）。

關(guān)愛留守兒童，使我校真正成為留守兒童學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。同時(shí)，我校積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。

b、家庭教育——科學(xué)育人

學(xué)校成立了“安新第二中學(xué)家庭教育委員會(huì)”，在學(xué)校關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真做好家庭教育工作。

①辦好家長學(xué)校，向廣大家長宣傳、普及青少年教育的基礎(chǔ)知識(shí)，并幫助家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育人方法。

②按計(jì)劃召開家長會(huì)，密切家校聯(lián)系，使學(xué)校的工作得到家長的配合，同時(shí)也使學(xué)校教學(xué)工作具有針對性，提高了教育效果。我們還準(zhǔn)備舉行“教學(xué)開放周”，把課堂教學(xué)向家長開放。

③加強(qiáng)家訪工作。家訪為家校教育的有效途徑，大力提倡家訪工作，要求任課教師班主任做，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做。家訪工作要向家長反映學(xué)生的全面情況，實(shí)事求是地與家長達(dá)到心靈的溝通，以期得到家長的支持。

c、社會(huì)教育——全面培養(yǎng)

充分挖掘社會(huì)教育資源，得到社會(huì)多方面的配合，充分利用關(guān)工委和社會(huì)諸方面的教育優(yōu)勢，取得了教育的最佳效果。

①聘請安新鎮(zhèn)派出所王所長擔(dān)任學(xué)校法制副校長，聘請雁翎律師事務(wù)所聶麗主任擔(dān)任學(xué)校法律顧問，到校進(jìn)行法制教育課，提高學(xué)生法制觀念，培養(yǎng)法律意識(shí)，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范。參觀法制教育基地，看交通安全圖片展。

②經(jīng)常邀請縣鎮(zhèn)關(guān)工委來校舉辦專題報(bào)告會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育。

③每學(xué)期學(xué)校主動(dòng)牽頭，同派出所聯(lián)合組成檢查小組，對學(xué)校安全防范及周邊秩序進(jìn)行一次徹底清查，以保證師生們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（5）建設(shè)良好的校園環(huán)境

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全。如學(xué)校配備了圖書閱覽室、電子顯示屏、板報(bào)、櫥窗等，突出校園人文建設(shè)，開展一系列活動(dòng)。定期舉行文藝晚會(huì)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、讀書月、中考、高考百日誓師大會(huì)、中考、高考送考晚會(huì)、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款、感恩教育等活動(dòng)。在學(xué)校德育處、藝體中心、團(tuán)支部的精心組織下，本學(xué)期先后開展了軍訓(xùn)圖片展、軍訓(xùn)征文、紅歌歌詠比賽、校園藝術(shù)節(jié)、課間操評比月、越野賽等多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的文化娛樂生活，進(jìn)一步提升校園文化品味，培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。

4、德育效果方面

學(xué)校堅(jiān)持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。

全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月“師德先進(jìn)集體”等五項(xiàng)評選活動(dòng)中，我校趙清晨、陳麗英、崔凱超、李丹、馬建洲等老師榮獲德育工作標(biāo)兵、德育工作先進(jìn)個(gè)人稱號。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

（二）體育和藝術(shù)教育

我校的藝體教育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的不懈努力與探索，取得了顯著的成績

1、抓好藝體各學(xué)科的課堂教學(xué)，實(shí)施藝體教育（1）按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，保證了開齊學(xué)科，開足課時(shí)，開全內(nèi)容，確保藝體教育的45分鐘課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，抓好課堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。首先學(xué)校在抓好音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的質(zhì)量時(shí)，主要是通過教研課、示范課、匯報(bào)課及說課、上課、評課等比賽來推動(dòng)教改。在教學(xué)中，教師改變了“教師教歌，學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫，學(xué)生學(xué)畫”、“教師講解、學(xué)生只聽不做”的單調(diào)的做法，把游戲搬進(jìn)課堂，把器樂引進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)。其次，我們還加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學(xué)校的要事、大事。我們組織其他學(xué)科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據(jù)中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，做到教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)手段藝術(shù)化，學(xué)生學(xué)得實(shí)，學(xué)得活，切實(shí)提高藝體教育質(zhì)量。

在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動(dòng)”的愉快教學(xué)法，“聽”引導(dǎo)學(xué)生專心聽音樂；“唱”指導(dǎo)學(xué)生把歌唱好唱準(zhǔn)；“奏”讓學(xué)生參與各種表演歌曲樂曲的活動(dòng)；“賞”讓學(xué)生欣賞大量的中外名曲；“動(dòng)”讓學(xué)生通過形體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂形象。在美術(shù)課中，讓學(xué)生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發(fā)學(xué)生的興趣。在體育課中，我們堅(jiān)持學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，游戲中，我們采取秧歌進(jìn)入課堂；在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動(dòng)聽的朗讀，使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學(xué)生自編蛙跳、劃船等動(dòng)作，矯健的姿態(tài)，敏捷的動(dòng)作，再配上優(yōu)美的音樂，再加上隊(duì)形變換，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。

（2）我校課堂教學(xué)堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，建立健全正常的教學(xué)秩序，落實(shí)藝體學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，教學(xué)模式等，確立了課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)本校的規(guī)定給藝體教師進(jìn)行打分，并作為年終考核中的一個(gè)依據(jù)。

（3）教師適時(shí)、科學(xué)地制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)，教研組和教導(dǎo)處適時(shí)檢查評比，教研組有計(jì)劃地開展備、說、導(dǎo)、上、評、聽“六課”。活動(dòng)材料齊全，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，注重實(shí)效。

2、適時(shí)開展藝體活動(dòng)，推動(dòng)藝體教育的深入發(fā)展。（1）幾年來，我校常年堅(jiān)持訓(xùn)練，做到了有計(jì)劃，有目的、有內(nèi)容、有組織、有層次、有固定時(shí)間，固定場地，有專門教師負(fù)責(zé)，堅(jiān)持質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以老帶新，以新促老的原則，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)及教師的共同努力，我校在參加市、縣的比賽中都取得了可喜的成績，從而成為我縣藝體教育中一道靚麗的風(fēng)景線。如：在2014年全縣藝術(shù)節(jié)大賽中我校音樂、美術(shù)學(xué)生在本次比賽中分別獲得個(gè)人及團(tuán)體第一名的好成績。在2014年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校的銅管樂隊(duì)首次亮相。得到縣級及局級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在2014年全縣十佳歌手大賽中，我校取得高中組第一名、初中組取得十佳歌手稱號的好成績。在204年縣“迎新年”書畫展中，我校美術(shù)學(xué)生取得優(yōu)異的成績。（2）廣泛開展大型群眾性藝體活動(dòng)，每學(xué)期都舉行一些文藝匯演、歌詠比賽鄧活動(dòng)。在今年10月份，我校成功舉辦了“唱響青春之歌，共筑中國夢想”為主題的合唱比賽。我校將11月份定位運(yùn)動(dòng)活動(dòng)月，成功舉辦了“青春校園，健康快樂每一天”為主題的課間操評比活動(dòng)。

同時(shí)在12月份，我校成功舉辦了一年一度的冬季越野賽。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

我們雖然取得了一些成績。但是通過本的教學(xué)及舉辦的活動(dòng)也暴露出我們的一些不足，在新的來臨之際，我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，完善我校的藝體教學(xué)工作。

（三）健康教育

1、學(xué)校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高安全防范意識(shí)。

2、學(xué)校衛(wèi)生防疫工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，做好各種傳染病的預(yù)防宣傳工作，定期組織師生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生健康檔案，做好防近視、防齲齒、防腮腺炎、防流感、預(yù)防血吸蟲的宣傳教育工作。

3、重視校園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、師生個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和管理。學(xué)校校園及教室的衛(wèi)生每天一大掃，兩小掃。個(gè)人衛(wèi)生每天檢查一次。寄宿學(xué)生定期洗澡，衣服保持干凈、衛(wèi)生。

4、高度重視食品衛(wèi)生安全。嚴(yán)格食品從業(yè)人員管理。所有從業(yè)人員均持有健康證，并每年進(jìn)行健康檢查，從源頭上保證校內(nèi)食品安全。建立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作長效管理機(jī)制，建立健全了一系列食品安全管理制度，定期對食堂、超市進(jìn)行食品安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，從制度上保證校內(nèi)食品安全。六年來，學(xué)校未發(fā)生過食品衛(wèi)生安全事故。

（四）國防教育

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)國防教育工作。新學(xué)年開始，我校都要組織新生軍訓(xùn)，邀請保定駐軍選派精干力量擔(dān)任教官，開展為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，效果顯著。

2、將國防教育與其他學(xué)科教育整合，保證國防教育質(zhì)量。學(xué)校根據(jù)上級關(guān)于國防教育的要求，每學(xué)期安排有專門的國防教育課程。把國防教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，就時(shí)間安排、教材內(nèi)容、教學(xué)力量等一系列問題作出明確規(guī)定，制定了教學(xué)計(jì)劃。

3、為了有效地滲透國防教育內(nèi)容，我們明確要求，各學(xué)科教師要善于發(fā)掘和利用教材中國防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地把三防教育滲透到各科教學(xué)中去，以達(dá)到潛移默化的效果。如：在思品課教學(xué)中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會(huì)主義的教育；開展形勢教育時(shí)，注意介紹國際、國內(nèi)的重大形勢及其變化；進(jìn)行法制教育時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)祖國、應(yīng)征參軍是憲法規(guī)定的每個(gè)適齡青年的神圣義務(wù)；在科學(xué)人文課教學(xué)中，融進(jìn)領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學(xué)生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義的思想感情；在體育課教學(xué)中，按照軍隊(duì)的要求，強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

4．組織學(xué)生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生觀看了電視錄像片《百年叱咤風(fēng)云》、《百科知識(shí)》、《國防科技》、《軍事天地》等，我校每周還進(jìn)行觀看愛國主義題材影片活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福來之不易，教育學(xué)生珍惜今天的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來投身到國防現(xiàn)代化建設(shè)中去。

2014年12月22日

第三篇：勞育小結(jié)

勞動(dòng)周心得

在大學(xué)城唯一一所把勞動(dòng)課作為必修課的學(xué)校上學(xué)我很榮幸，在一周的勞育課中，我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者揮灑汗水的艱辛，這一周的勞動(dòng)，不僅僅是為了學(xué)分，是一種體驗(yàn)，是在還三年中生活在美麗整潔的校園中的同學(xué)情，是在為常信院的美好出一份力。

此次我負(fù)責(zé)的地區(qū)是教學(xué)區(qū)B棟一樓，而我的領(lǐng)導(dǎo)是阮叔（教學(xué)區(qū)B棟一樓的保潔員），他是一位很認(rèn)真的人，在你和他一起打掃教室的時(shí)候，你就會(huì)有這樣的感覺，而且他很平易近人，雖然有時(shí)語言不通，但我們相處的很好。有時(shí)我做不完時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)幫我打掃。

在清掃教室的時(shí)候，看到果皮紙屑都有種悲哀的感覺，雖然那些不是自己留下的，但感覺很失落，更有一份責(zé)任要將其帶掃干凈。雖然每次托完地我都滿頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲倚睦锖軡M足，特別是看到自己打掃的地面，自己擺放的椅.......那份自豪隨即冒出心頭，自己很滿足。

學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)周讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的尊重。

勞動(dòng)周改變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹立正確做人生觀。價(jià)值觀，及一個(gè)人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度，和同事相處的技巧。

第四篇：雙育工程

雙育工程

“雙育工程”是河北省為加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作，提高黨員黨性觀念和素質(zhì)能力，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展而探索的一條黨性教育和技能培育相結(jié)合的農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)新路子，是在基層黨員特別是未納入干部教育培訓(xùn)范圍的基層黨員中全面實(shí)施黨性教育，加強(qiáng)能力培育。主要重點(diǎn)內(nèi)容：一是黨性教育內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)市委組織部、市委黨校編印的《“雙育工程”黨性教育知識(shí)要點(diǎn)》，主要開展以《黨章》和黨的基本理論、基本知識(shí)、基本要求和黨史為重點(diǎn)的常識(shí)教育，以黨的路線方針政策、中心任務(wù)和黨的十七大、十七屆四中全會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀和十七屆五中全會(huì)等為重點(diǎn)的形勢教育，以法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)為重點(diǎn)的黨風(fēng)教育。二是能力培育內(nèi)容。根據(jù)黨員培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)內(nèi)容。通過開展“陽光工程”、“素質(zhì)再提升工程”和“公共禮儀工程”等面向基層的培訓(xùn)，與“雙育工程”并軌進(jìn)行。

“雙育工程”三大任務(wù)。一是基層黨員得到普遍培訓(xùn)。凡未納入各級黨委干部教育培訓(xùn)范圍的基層黨員，三年之內(nèi)都要接受一次黨性觀念教育和技術(shù)技能培訓(xùn)。黨性教育累計(jì)不少于16學(xué)時(shí)，能力培育達(dá)到熟練掌握1門以上實(shí)用技術(shù)或就業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)。二是培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。各級要制定具體措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，構(gòu)建“一級抓一級，層層抓落實(shí)”的工作網(wǎng)絡(luò)。三是整合教育培訓(xùn)力量。各級要統(tǒng)籌制定好培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)調(diào)組織參訓(xùn)人員，確保培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、黨員人數(shù)和培訓(xùn)效果。

“雙育工程”四大目標(biāo)。一是黨員黨性觀念要顯著增強(qiáng)。要通過實(shí)施黨員“雙育工程”，使黨員牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，黨性觀念、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。二是黨員工作能力要明顯提高。要通過實(shí)施黨員“雙育工程”，確保黨員提高用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，能夠更好地面對新形勢新任務(wù)，做好本職工作。三是黨員先鋒模范作用要有效發(fā)揮。要通過實(shí)施黨員“雙育工程”，使黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中努力爭當(dāng)“五個(gè)模范”、即：自覺學(xué)習(xí)的模范、執(zhí)行政策的模范、服務(wù)企業(yè)和群眾的模范、愛崗敬業(yè)的模范和遵紀(jì)守法的模范。四是黨員創(chuàng)先爭優(yōu)熱情要日益高漲。要通過實(shí)施黨員“雙育工程”，調(diào)動(dòng)起廣大黨員參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的熱情和積極性，使全局廣大黨員在創(chuàng)爭活動(dòng)中主體地位得到有效發(fā)揮。

第五篇：五育自查報(bào)告2014.12

望都縣北關(guān)小學(xué)德育工作自查報(bào)告

北關(guān)小學(xué)始建于1952年，于2009年2月遷入新學(xué)校，是一所不斷發(fā)展壯大的學(xué)校。她以深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)越的地理環(huán)境、較高的辦學(xué)質(zhì)量，成為望都縣較有影響的學(xué)校。目前，我校教職工總數(shù)52人，有1—6年級共 24個(gè)教學(xué)班。占地面積20758.34㎡，學(xué)校體育活動(dòng)場地9000㎡，生均8.6㎡，綠化面積3760㎡，生均3.6㎡。學(xué)校有圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、微機(jī)室、少隊(duì)活動(dòng)室及多功能教室。教室、功能室齊全，布局合理。2011年，我校順利接受了“省級圖書室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”，2012年，我校實(shí)驗(yàn)室被評為“保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”。

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的指導(dǎo)思想，以“為師生的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以“崇德尚禮、文明言行”為校訓(xùn)，把學(xué)生培養(yǎng)成“具有現(xiàn)代禮儀風(fēng)范的小公民”為育人目標(biāo)。根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作重點(diǎn)，結(jié)合望都鎮(zhèn)總校工作安排，學(xué)校長期堅(jiān)持創(chuàng)序育人工程，以學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣為重點(diǎn)，以秩序校園建設(shè)為核心，以常規(guī)制度為基礎(chǔ)，以系列活動(dòng)為平臺(tái)，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)建特色班級，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。現(xiàn)對照《保定市中小學(xué)“五育”工作督導(dǎo)檢查評價(jià)表》進(jìn)行自查，自查報(bào)告如下：

一、德育計(jì)劃——目標(biāo)明確、制度健全。

1、學(xué)校有德育工作計(jì)劃，有詳實(shí)的德育工作月安排，安排妥當(dāng)，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。

2、計(jì)劃做到科學(xué)性、時(shí)效性、可操作性。德育制度落實(shí)到位。每學(xué)年定期開展德育活動(dòng)。

二、德育組織——班子過硬、隊(duì)伍強(qiáng)大

1、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。設(shè)立了德育處、少先大隊(duì)部，有紅領(lǐng)巾廣播站。學(xué)校成立了以校長為組長，德育主任為副組長，班主任及文明監(jiān)督崗為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，分工具體，責(zé)任明確，安排合理。

2、心理健康教育已見成效。學(xué)校心理咨詢室工作有專人負(fù)責(zé)，有陣地、有制度、有成效。定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達(dá)100%，特別針對特殊學(xué)生進(jìn)行抗挫能力的教育，樹立學(xué)生自信心，收到了很好的效果。

3、家長學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動(dòng)教育，成立了家長委員會(huì)，制訂了家長學(xué)校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會(huì)知名人士與學(xué)校互通信息，協(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動(dòng)。學(xué)校每年召開4次家長會(huì)，還建立了班主任家訪制度。

每年與高校聯(lián)系，對家長進(jìn)行定期培訓(xùn)，提升自身素養(yǎng)和家庭教育方法。

4、定期開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)工作做到有計(jì)劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。

5、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和管理。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校定期組織班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加“國配計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校還不失時(shí)機(jī)地組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，開闊新思路。

6、落實(shí)三項(xiàng)常規(guī)，實(shí)施自主管理。

（1）、日常規(guī)：一誓（每天上午第一節(jié)課上課，全班學(xué)生齊誦一遍“八德行動(dòng)誓詞”。由值日班長起誦。）一讀（堅(jiān)持晨誦《弟子規(guī)》（早自習(xí)10分鐘、午自習(xí)10分鐘），師生共同誦讀《弟子規(guī)》；每天吃營養(yǎng)餐之前誦讀《感恩詞》，由值日班長起誦。）一禮（上課開始、下課時(shí)學(xué)生和教師互行鞠躬禮。）一記（每天堅(jiān)持寫心靈日記，對照《弟子規(guī)》反思自己一天的行為。）一善（號召學(xué)生每天做一件力所能及的好事，由值日班長負(fù)責(zé)記錄在班級日志上。）一行（堅(jiān)持每天力行《弟子規(guī)》，對照《弟子規(guī)力行表》養(yǎng)成好習(xí)慣。）一評（通過學(xué)生自評和互評使學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，每天下午放學(xué)前由值日班長對小組進(jìn)行評價(jià)。）

(2)、周常規(guī)：每周一升旗、每周兩次課（主題班會(huì)課、校本課程；不定期檢查品德課上課情況。）、每周一培訓(xùn)（對班干部進(jìn)行培訓(xùn)）、每周一總結(jié)（各班對小組的常規(guī)管理工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校對各班的量化進(jìn)行公布。）、每周一講評（對表現(xiàn)突出的小組、個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)，表揚(yáng)優(yōu)秀激勵(lì)后進(jìn)。）

(3)、月常規(guī)：每月一主題（每月初制定德育月主題活動(dòng)實(shí)施方案，強(qiáng)化落實(shí)新八德教育，本學(xué)期的德育月主題是：9月尊師、孝親，10月立志，11月勤儉節(jié)約、文明做事，12月自立自強(qiáng)）每月一評比（月底將進(jìn)行班級量化評比，并公布，評選出優(yōu)秀班集體）。

7、學(xué)校校長帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理書籍，閱讀大量報(bào)刊、雜志，給教師做專題培訓(xùn)講座。

三、德育環(huán)境——氛圍濃厚、渠道暢通。

我校歷來重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用醒目的標(biāo)語、名人典故，以及草坪和花木等，營造良好的文化氛圍。不斷完善圖書室、閱覽室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，班班建立“圖書角”，達(dá)到生均25冊，全天向?qū)W生開放，讓圖書室、閱覽室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所。努力建設(shè)好校園廣播、宣傳欄等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。教室文化、室內(nèi)物品設(shè)置力求教育性、美觀性，達(dá)到班班有特色。

結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色“文明禮儀教育”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們在不同的樓層設(shè)計(jì)了不同的教育主題。一樓的文化主題是“禮儀與規(guī)則”，二樓的文化主題是“禮儀與道德”，三樓的文化主題“禮儀與法”。在彰顯“文明禮儀”教育的同時(shí)融入了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，一樓后廳，布置一個(gè)設(shè)計(jì)大氣、高雅、古典的“圣賢廳”，展示的是《論語》節(jié)選和注釋，圖文并茂，適于學(xué)生課間閱讀、觀看。

四、德育過程——活動(dòng)豐富、注重實(shí)踐

（一）、主題班會(huì)課

每月一次，班班參與，學(xué)期初學(xué)校制定月主題計(jì)劃，每月初的第一周周一各班要圍繞月主題召開主題班會(huì)課，本學(xué)期召開了“感恩主題班會(huì)、立志主題班會(huì)、講誠信主題班會(huì)、友愛互助主題班會(huì)”等。

（二）、月主題活動(dòng)

每月圍繞新八德內(nèi)容開展豐富的活動(dòng)，按照：確定主題、制定方案、宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)評價(jià)的程序進(jìn)行，做到月月大主題，周周小活動(dòng)，人人都參與，有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，引起學(xué)生心靈的共鳴，努力做到知行合一。

如：10月份的活動(dòng)主題是:“放飛夢想立志成才”。活動(dòng)目的：通過開展德育活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，確立人生目標(biāo)，立志成為未來祖國棟梁，心系國家發(fā)展，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（第一周）（1）活動(dòng)動(dòng)員。學(xué)校利用國旗下講話向全校師生發(fā)出本月活動(dòng)主題的倡議書，并召開班主任例會(huì)布置本月的活動(dòng)安排。

（2）各中隊(duì)召開主題班會(huì)。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（第二周、每三周）

（1）宣傳理念。充分利用校內(nèi)宣傳資源宣傳立志、愛國理念，運(yùn)用校園廣播、黑板報(bào)等開展宣傳教育活動(dòng)。

(2)具體活動(dòng)。學(xué)校組織開展主題教育，通過歌詠比賽、手抄報(bào)評比、征文等形式豐富的活動(dòng)深化教育內(nèi)容。

3、總結(jié)評價(jià)

（1）感恩立志歌詠比賽：評選一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名。（2）根據(jù)在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予學(xué)生激勵(lì)評價(jià)，如禮儀之星、文明之星、孝親小明星、尊師小明星等。

（3）根據(jù)班級量化評選優(yōu)秀班集體6個(gè)。

（二）、依托重大節(jié)日開展德育教育。國慶節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、重陽節(jié)等，學(xué)校都要組織一系列活動(dòng)，如：傳統(tǒng)文化誦讀賽、講故事比賽、專題手抄報(bào)展覽、主題作文比賽等，通過活動(dòng)的開展循序漸進(jìn)使新八德教育深入孩子心靈。

（三）、校本課程與德育教育相整合。以“人人參與、陶冶情操、豐富校園文化、彰顯辦學(xué)特色”為目標(biāo)，我校認(rèn)真上好縣級校本課程《經(jīng)典誦讀》，堅(jiān)持每天誦讀《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《經(jīng)典古詩詞》，每天分享《弟子規(guī)》，學(xué)唱感恩歌典。校級必修課《古今中外禮儀大觀》自2008年起開始開發(fā)并實(shí)施，經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和我們的不斷的探索創(chuàng)新，現(xiàn)編寫了成套教材。每周三下午第三節(jié)課，學(xué)生們會(huì)和老師一起快樂的學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。每周五下午第三節(jié)課的選修課，更成了學(xué)生的最愛，其中有《傳統(tǒng)文化誦讀》、《我是禮儀小明星》、《小小書法家》、《小荷文學(xué)社》、《七色坊》《溫雅儒社》等特色課程，讓學(xué)生在輕松、快樂的活動(dòng)中健康成長。

每個(gè)學(xué)科都建立了課程實(shí)施評價(jià)機(jī)制，定期評價(jià)課程實(shí)施情況和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整完善，保證了課程的全面、有效實(shí)施。結(jié)合學(xué)校學(xué)生星級評價(jià)，每學(xué)期評選出禮儀明星，張貼在《禮儀花開滿園香》專欄。總之以主題班會(huì)、周會(huì)課、品德課為主陣地，依托豐富的德育活動(dòng)，使學(xué)生受到德育教育。

（四）打造班級“家”文化，創(chuàng)建班級特色

實(shí)施班級自主管理模式，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班情，由學(xué)生共同制定班徽、班歌、班訓(xùn)、口號，設(shè)立常務(wù)班長、值周班長、值日班長、小組長，使人人有事干，愛班級建小家。涌現(xiàn)出了許多特色班級：六（4）班的書香班級，六（1）班的綠色班級，六（3）班的泛舟書海，一年級的小雛鷹班等。五（1）班的“國學(xué)誦讀班”，四年來在王老師帶領(lǐng)下，班里的孩子每天堅(jiān)持誦讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、優(yōu)秀的古詩詞、成語到《增廣賢文》、《大學(xué)》、《論語》等節(jié)選篇章，孩子們沐浴在中華幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，在幼小的心靈中根植下美、善的種子。現(xiàn)在他們依然堅(jiān)持誦讀、分享交流、寫周記，將《弟子規(guī)》引入日常的教學(xué)與管理中，并與學(xué)生的規(guī)范、學(xué)校的制度有機(jī)的結(jié)合起來。當(dāng)學(xué)生觸犯了校紀(jì)班規(guī)時(shí)，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)或小矛盾時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進(jìn)行對照，鑒別、分析，從中得出結(jié)論，提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤，促其成長。

建設(shè)班級家文化，人人是家的主人，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的良好習(xí)慣，營造班級團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在民主中成長。

五、德育成效——規(guī)范有序、校園和諧

為有效地維護(hù)校園秩序，保護(hù)學(xué)生身心健康，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。結(jié)合總校工作精神，本學(xué)期我校從六方面來具體實(shí)施規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)、創(chuàng)建秩序校園活動(dòng)：

（一）、課間操建設(shè)：

課間操是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容和綜合反映，更是學(xué)生精神面貌的一個(gè)重要體現(xiàn)。我們的課間操路線為：走“雙U”字型，寓意為“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、道德品質(zhì)優(yōu)秀”。我們學(xué)校共24個(gè)教學(xué)班，大課間下課鈴響后由各班體育委員組織學(xué)生排成兩路縱隊(duì)然后以年級為單位有序帶出，要做到快、靜、齊。根據(jù)不同年級所在不同樓層確定了出口，走出教學(xué)樓門口后自動(dòng)變成一路縱隊(duì)，開始走“雙U”形路線，秩序井然不會(huì)出現(xiàn)交叉。在走“雙U”路線過程中全體學(xué)生隨著氣勢昂揚(yáng)的《一二三四歌》陸續(xù)走出教學(xué)樓，走完“雙U”路線后按體操隊(duì)散開進(jìn)行踏步走，隨著音樂結(jié)束所有班級站好體操隊(duì)形，開始做武術(shù)操。整個(gè)過程教師和學(xué)生共同參與，伴隨音樂自主完成。武術(shù)操結(jié)束后是《弟子規(guī)》分享，然后隨著《七彩陽光》樂曲走“雙U”帶回教室。學(xué)生秩序井然，課間操活動(dòng)安全、有序。

（二）、放學(xué)路隊(duì)建設(shè)：

我校現(xiàn)有學(xué)生共分三類，乘車學(xué)生占一半以上，五六年級部分學(xué)生騎自行車約一百三十余名，還有一部分低年級家長接送的學(xué)生。針對這些情況，學(xué)校制定了放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律，要求：

1、家長接送的低年級學(xué)生，放學(xué)后站成一隊(duì)由班主任負(fù)責(zé)送到大門口，要做到誦讀經(jīng)典，送到指定家長等候區(qū)；

2、乘車的學(xué)生以班為單位排成一隊(duì)舉好班牌到操場平臺(tái)等候上車，做到隊(duì)伍安靜、整齊，司機(jī)和跟車人員負(fù)責(zé)組織學(xué)生上車；

3、騎自行車的同學(xué)自行排成一隊(duì)推車出校園，做到不在校園內(nèi)騎車，由值周班級負(fù)責(zé)監(jiān)督。目前秩序良好，沒有出現(xiàn)過放學(xué)擁堵現(xiàn)象。

（三）、衛(wèi)生習(xí)慣：

干凈的校園環(huán)境會(huì)給人一種健康、清爽、愉悅、放松的心情，校園環(huán)境衛(wèi)生是我們重點(diǎn)關(guān)注的一項(xiàng)工作。我們著重從三方面來抓：

第一，要求班主任利用班會(huì)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣； 第二，學(xué)校成立了衛(wèi)生專項(xiàng)檢查小組，在固定時(shí)間組織檢查評比，我們是每周二檢查評比，當(dāng)天公布結(jié)果，每月進(jìn)行量化，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；

第三，號召全體師生共同彎腰撿一撿，保持校園干凈無垃圾。現(xiàn)在有很多老師和同學(xué)都能主動(dòng)撿拾垃圾，尤其是我們學(xué)校五（4）班的同學(xué)們，他們利用課間、午餐后等時(shí)間主動(dòng)撿拾校園角落垃圾，有用的攢起來賣到廢品站，把換來的錢由專人管理，為班級購置書籍、獎(jiǎng)品、花卉等。目前這一做法已在全校推廣，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。

（四）、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)：

我們延續(xù)上學(xué)期總校制定的“好習(xí)慣伴我成長”主題活動(dòng)，鞏固上學(xué)期書寫習(xí)慣養(yǎng)成教育成果，本學(xué)期繼續(xù)要求全體師生注重書寫習(xí)慣，教師做到提筆練字，課堂上提醒學(xué)生坐姿及握筆姿勢，這是一項(xiàng)長期工作，我們會(huì)常抓不懈。

（五）、課間文明活動(dòng)

課間，是學(xué)生在校玩樂的自由地。學(xué)生在樓道追逐玩鬧、做危險(xiǎn)游戲是校園存在的最大安全隱患，為引導(dǎo)學(xué)生安全、文明游戲，具體要求：

一、我校課間執(zhí)行“五五監(jiān)管”（即上節(jié)課老師和下節(jié)課老師各用五分鐘守護(hù)、觀察學(xué)生的活動(dòng)情況），走廊樓道處安排教師值班，使學(xué)生不脫離教師視野。

二、倡導(dǎo)文明活動(dòng)，號召學(xué)生自帶毽子、跳繩進(jìn)行練習(xí)，德育處組織各班在課外活動(dòng)時(shí)間比賽、評比，激勵(lì)學(xué)生積極參與。

（六）、讀書習(xí)慣培養(yǎng)

本學(xué)期我們開展了校園讀書節(jié)活動(dòng)，啟動(dòng)了“師生共讀 相伴成長”閱讀工程。培養(yǎng)全校師生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

首先學(xué)校開放圖書閱覽室，制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。接著布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級、學(xué)校讀書標(biāo)語，讓校園、教室散發(fā)出濃厚的書香文化氣息。第三建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分適合各年齡段學(xué)生的書籍，以充實(shí)圖書角。班級圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行1次“圖書交換日”活動(dòng)拓展書源，使學(xué)生有書可讀。利用晨誦、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。第四建立“美麗的閱讀人生”檔案記錄袋。將讀書活動(dòng)中收集到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評及每學(xué)期的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，每學(xué)期開展一次展示評比活動(dòng)。第五每月評選一次讀書明星活動(dòng)。

創(chuàng)建“秩序校園”是一項(xiàng)長期的工作，我們將樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，建立完善有效的管理長效機(jī)制，為創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的和諧校園作出努力。

六、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，實(shí)施科學(xué)發(fā)展，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。