第一篇：五(隊會小結

五（2）《安全伴我行》主題隊會小結

這次的主題隊會開展得非常成功。學生積極性高，自主性強，參與面廣。活動形式靈活,主題鮮明,內容精、巧，有著很強的針對性和教育意義。隊會舉行時還邀請了各中隊的代表共同參與，對我校的安全工作必將起到積極的作用。

這次隊會活動是以視頻、圖片、小品、歌曲、故事講演、知識搶答、快板、倡議等形式引導學生關注校園安全、道路交通安全以及牢記日常生活安全常識。把平安的種子撒播進隊員們的心田，使隊員們在輕松愉悅中受到安全教育，在警醒中喚醒安全意識，在反思中提高安全防范意識，認識到生命的可貴，珍愛生命，健康成長。

從第4周開始籌備這次活動，在差不多一個月的排練過程中，隊員們不僅認識上有了很大的提高，表演能力、綜合素質也在活動中得到充分的展現。發現問題或想到更好的表現方式，他們都會在征詢老師的意見后加于調整和演練。可以說，活動的準備過程是隊員們認識提升、能力提高的過程，也是隊員們思維碰撞、自主創新的過程。

通過本次隊會，從本質上提升了學生的安全意識，學到了安全知識，效果良好。

第二篇：五隊會主持稿

一、各小隊匯報人數

1、中隊長致發言詞；

親愛的老師、同學們，下午好！五三中隊“學習雷鋒好榜樣”主題隊會就要開始了，請各小隊匯報人數！

2、各小隊向中隊長報告人數； 小隊長：

全體起立，稍息！（向后轉，跑步前進至中隊長兩步遠的距離，立正，敬禮。）報告中隊長，第一小隊應到12人，實到12人，報告完畢！中隊長：

接受你的報告！（敬禮）小隊長：

（回禮，向后轉，跑步前進至座位，稍息。）

3、中隊長向輔導員老師匯報人數 中隊長：

全體立正！（向后轉，跑步前進至輔導員老師兩步遠的距離，立正。）報告輔導員，四三中隊應到53人，實到53人，今天我們將開展“學習雷鋒好榜樣”的主題活動，一切工作準備完畢，請您指示！”

輔導員：（回禮）接受你的報告，主題隊會現在可以開始，預祝本次活動圓滿成功！

二、出旗

1、中隊長：全體立正，敬禮！出旗。

2、播放出旗曲；

3、三位旗手出旗，繞場一周。

4、中隊長：禮畢！

三、全體唱隊歌

中隊長：唱隊歌，有請指揮。

四、主題隊會議程

一、主持人導出隊會主題

女：有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人 男：有一個名字很偉大,一說出來就代表著一種精神, 齊：這個名字就是——雷鋒。

女“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍。齊：我們要做新時期的共產主義接班人。

女．由請秦子康同學為大家介紹：雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

女：在這生機盎然的五月，我們懷念起雷鋒，請欣賞許諾蓓爾給大家帶來的詩朗誦——懷念雷鋒

男：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員（謝怡樂）

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂的大使（黃冰馨）

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

女：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（全班齊回答“助人為樂”。）

男：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽石涵璐同學給大家帶來的《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

女：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

男：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃爍在我們班集體中。

請欣賞五（3）中隊的小雷鋒們給大家帶來的舞蹈表演《學習雷鋒好榜樣》 女：我們都說：雷鋒叔叔并未離我們而去，他活在我們每個人的心里，請欣賞： 校園快板

學雷鋒 做新時代的好少年（表演者王鑠文王術灃徐子涵）齊：竹板一響走臺前 滿懷豪情說一段 先進思想裝頭腦 樹立正確人生觀 五月和風吹滿地 學習雷鋒有志氣 竹板高揚實在響成長路上先鋒搶。

A雷鋒好

雷鋒強 雷鋒故事長又長B 說雷鋒

說不完 幫了大嫂幫大娘 C一宗宗

一件件 數不清 道不完

齊：雷鋒故事多又多 鼓舞我們永向前。永向前！

A雷鋒出差一千里 好事做了一火車 B干一行來愛一行 釘子精神放光芒 C從小聽從黨教導 放在哪里哪里亮

齊：跨世紀的新一代 雷鋒精神大發揚 身邊小事變好事 從我做起當榜樣 A地下紙片隨手撿攙扶老人不丟臉

B不圖名來不圖利 帶動社會好風氣 C雷鋒日記是經典 字字句句閃亮點 樸實無華意深刻 永遠牢記我心間 齊：雷鋒行動是指南 件件小事真平凡 又幫老來又幫小 春風化雨人心暖 豫章少年有出息 踏實做人有志氣

A心靈美

心地善 好人好事隨處見

B竹板響

聲聲亮 說說我校新氣象 C優秀學生多又多 列舉幾個來表彰 A最美少年叫徐歡天天不忘關門窗 B最帥男神振山川 幫助同學從不怨 C冰美人鄧敏暄 打掃教室靜悄悄

愛護環境和衛生 四大金剛那叫棒！齊：學雷鋒

有志氣 愛學校來愛集體 八榮八恥心中樹 從小立下鴻鵠志 學雷鋒

有理想 成長路上當闖將 實現偉大中國夢我是國家一梁棟！男：膾炙人口的快板表演真是太精彩了，接下來請欣賞我們中隊最有人氣的王術灃同學為大家表演魔術。

女：是啊，雷鋒精神感染著一代又一代，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣讓我們一起唱響這永恒不變的主題！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

男：現在請輔導員做活動小結。同學們，雷鋒是我們大家心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

六、中隊長帶領全班同學宣誓

中隊長： 全體立正，面向隊旗，舉起右手，跟我宣誓：“準備著，為共產主義事業而奮

斗！”

七、退旗！（音樂）

齊：班會到此結束，謝謝大家！

第三篇：五隊中學校園安全工作檢查小結

五隊中學校園安全工作檢查小結

接到縣局有關文件精神，及時的對全校進行安全隱患的排查、整改，確保將安全隱患消滅在萌芽階段。

針對文件要求，檢查了教室、宿舍、實驗室、餐廳內的滅火器、樓道的應急燈、警示標語，檢查了食堂的衛生狀況，要求每天的食品做到留樣，以備檢查，組織護送，加強學生上下學途中的護送。加強夜間查鋪、校內巡邏，定期檢查管制刀具、易爆易然物品，組織后勤工作人員檢查房屋，對危險房屋或問題處給予及時整改，我們還通過各種活動，加大宣傳力度。如：下發告學生家長書，要求學生注意交通安全，與學生簽定責任狀，組織行政領導、班主任上路疏散，教育學生如何規范行駛，通過國旗下的講話、演講、朗誦、“與陋習告別，與文明握手”簽字儀式，檢查網吧，請公安干警來校做報告，講法律常識、青少年違法犯罪的有關案例。與教職工、各處室簽定安全責任狀，通過各種形式加強安全工作的管理和領導，確保安全工作落到實處。

在排查工作當中，校門前的河濱大道存在較大隱患，來往重載車輛較多，且沒有減速設施、警示標志，給我們的管理帶來很大難度。

灌南縣五隊中學德育處

2010年4月11日

第四篇：五隊中學初三(9)班班務工作小結

五隊中學初三（9）班班務工作小結

班主任：胡 永 亞

在眨眼揮手之間，秋天擦肩而過，冬日撲面而來；在秋冬換季之時，期中悄然而去，期末姍然而來；

在期中考試之后，對半個學期所走過的路，做過的事，作一個簡單的回顧，探討一下新形勢下班級管理工作的新途徑，我認為很有必要。

下面我將初三(9)班半個學期的班級管理工作向領導作一個匯報。

一、扎扎實實抓好班級管理常規工作。

一是組建了一支比較得力的學生干部，開學初利用晚自學時間，由全班同學評選，評定了學生干部，由于這些學生干部由群眾評議，有一定的群眾基礎，因此工作有魄力，有威信，能得到大多數同學的信任，在日常生活中，大多數同學能服從班干部的管理。

二是健全了一套班級管理運行機制，本期在廣泛征得全體同學意見的基礎上，利用晚自學時間制定并通過了班級工作計劃，班級管理制度，寢室公約，教室衛生輪流值日制度。

三是全面規劃了本班本期黑板報內容和每周晚點人員安排，每周主題班會，期期有主題，有專人負責，而且質量比較高，班級的文化氛圍比較濃，班級的主旋律得以弘揚，精神文明建設自認為可以，每周的晚自學也是按部就班地進行，并且每個同學的發言都很不錯。四根據需要安排了多次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發言人，大家都心中有數，不盲目，不匆忙，做到有計劃，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震撼，思想是一種提煉，認識是一種升華。

五是堅持每次的班會時間到位，我從不把時間用于上課，或挪作他用，一般是安排由同學公布當天的情況，老師結合自己的觀察進行總結，表揚先進，鞭策后進，提出要求，做到天天有小結，對下周的工作有布置、有安排。之間從未間斷。

六是堅持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，課間操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發現問題，處理問題，也為當天的晚講積累經驗。

二、認認真真地搞好班級特色工作。

為了弘揚正氣，抑制不良風氣，搞好班風建設，對于優秀學生，將他們的事跡利用早自學時間在全班進行表彰，號召全班同學學習這些同學的認真負責，關心集體的團隊精神；關心他人奉獻的無私愛心。不怕挫折，樂觀自信的曠達胸襟；敢于超越，惜時勤奮的學習品質；自我約束，文明禮貌的人生修養。并且把每次月考獲得年級前十名的同學，自畫像上光榮榜。這樣做全班同學有榜樣、趕目標，從而形成了班級精神，收到了較好的效果。

幾個月來我們班開展了形式多樣、內容豐富，貼近學生，貼近生活，具有本班特色的晚講活動，時間是每周星期一晚講，要求是學生自己上臺，勇躍發言，使黑板前面的這方講臺，成為師生交流的平臺，情感互動的舞臺，成為學生觀察生活和分析生活的嘹望臺，展示自我的擂臺。事實上，同學們在活動中敢于敞開心扉說真話，有的交流學習經驗和感悟，有的暢談生活中的發現和感受，有的抨擊班上的歪風邪氣，有的表揚新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。

三、身體力行，耐心細致做好后進生的工作。

身教重于言教和學生在一起，我總能身體力行，做學生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，用自已無聲的行動去感化每一個學生，打動每一個學生，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學生交朋友，找學生談心，只有溝通，交流才無障礙，學生才樂意上你的課，聽你的調度，才能構建好的師生關系，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課余時間，我同全班不少的同學進行交流和溝通，多次喚醒他們的上進心，從而產生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉化的力量在于愛，班級工作中我能關愛學生，班上有同學生病，只要知道我都會去問個明白，有時我陪他們看醫生，必要時與他們的家長取得了聯系，學生寢室臭氣困撓，我又自己掏錢為他們買塑料袋，讓他們包住鞋子，學生有困難，只要我知道，我都給予幫助。

四、問題、困惑

問題

一、學生自制力太差。有個別的同學行為表現常有反復，屢次犯錯現象比較多見。我常要做不少重復性的工作。

問題

二、男生宿舍衛生達不到優秀。主要是本人的意識沒有跟上，認為學生會值日，文明宿舍無非是哄哄學生，對此我看得很淡薄，認為初三了，只要抓好學生的學習、紀律和生活上多關愛就行了。因此平時催促不夠，這樣就帶來了學生值日的扣分。

問題

三、課堂紀律方面，總有個別一二個學生在政史課和英語課上不遵守紀律。這也同我有關，我一直以為：“沒有教育不好的學生”。在班級提倡學生自主學習、自主管理。給個別同學的改錯機會太多，總是幻想他們這次一定會醒悟過來的。倒致政史和英語課上紀律不是很好，上課教師的情緒很受影響。

困惑：不良社會環境的影響，給學校教育和教學帶來很大的難度，甚至有的學生認為，讀不讀書無關緊要，相當多的學生不愿學習，這邊學校領導向老師要質量，老師或班主任既不能打學生，也不能罵學生，即使你的課講得再好，他們也不愿聽，究竟質量從何而來，本人也很困惑。

感悟：當班主任難，當好畢業年級的班主任更難，當好讓本班所有同學都歡迎的班主任難上難。

第五篇：生日會小結

生日會小結

今天下午總算是完成了期待已久的集體生日活動，一路走來，感觸挺多的。從最初開始策劃本月的集體生日活動，到今天，歷時整整一個月，期間花了我很多的精力，但看著孩子們歡快的笑臉，我覺得一切都是值得的。

本次活動有活動組的所有老師來的幫忙，我省力了很多。活動前期一系列的工作我只要安排下去，她們都能順利完成了。今天的現場控制也幸好有了她們，否則嗓子啞的發不出聲音的我，真是愛莫能助了啊！這次活動的圓滿結束，我要由衷地謝謝她們！

今天上午是萬圣節活動，在所有的小壽星中，還有幾個穿著萬圣節活動的衣服，正好和我們這次生日會的主題相符。活動中幸福的“小壽星”們戴上生日禮帽，接受大家對他們的祝福，在座的同學給他們送上精心準備的禮物。手工環節中，“小壽星”們與家長一起做萬圣節南瓜，家長和孩子們配合的很好，你剪我折，忙得不亦樂乎。當生日蛋糕打開的一剎那，現場的氣氛也達到了沸點。當生日的序曲奏響，當生日的蠟燭點亮，小壽星們一起許下幸福心愿??在歌聲中，在家長老師祝福聲中，“小壽星”們都露出了幸福的微笑。

希望本次活動能讓孩子們明白：幸福是一個“名詞”，可以賦予它許多內涵；幸福也是一個“動詞”，可以是一種真切可感的體會。