第一篇：第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”

附件1 ：

第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”

競 賽 方 案

一、參賽資格

2011年各類中等職業(yè)學(xué)校在校生均可參加。高職附屬的中專部學(xué)生參賽，應(yīng)在校名后注明中專部；五年制高職學(xué)生參賽，應(yīng)注明年級。參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽人資格。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿（評獎后，由各項(xiàng)目評委會征集部分獲獎作品的電子稿在有關(guān)媒體發(fā)表）。參加全國決賽的作品處理權(quán)，歸全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽組委會。參賽作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，因此類糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由參賽者承擔(dān)。

二、初賽、復(fù)賽、決賽具體要求

（一）校級初賽 1.宣傳發(fā)動，開展活動。

開展配合“文明風(fēng)采”競賽主題的多種形式德育實(shí)踐活動。落實(shí)“重在參與”和“重結(jié)果、更重過程”的德育實(shí)踐活動要求，通過“人人參與、班班比賽、學(xué)校選拔”的形式，采取能增強(qiáng)學(xué)生、教師參加競賽積極性的具體措施，提高“文明風(fēng)采”競賽活動的參與普及率和廣泛性。

以參加競賽為載體，調(diào)動班主任和公共課、專業(yè)課教師的積極性，建立相關(guān)處室和學(xué)校共青團(tuán)組織的協(xié)調(diào)機(jī)制，圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，把競賽主題滲透于教育、教學(xué)和校園文化建設(shè)之中，形成富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的德育氛圍。

2.建立數(shù)據(jù)庫。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校參加省級競賽的項(xiàng)目，按要求分別建立數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫不得超過11個(gè)。數(shù)據(jù)庫模板可在有關(guān)網(wǎng)站下載，命名和使用須知見附件4。對于建立數(shù)據(jù)庫有困難的中等職業(yè)學(xué)校，復(fù)賽組委會應(yīng)給予具體指導(dǎo)和幫助。

3.報(bào)送數(shù)據(jù)庫、總結(jié)和參賽作品。

參賽學(xué)校于6月30日前向省級復(fù)賽組委會報(bào)送參賽作品、數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)。無數(shù)據(jù)庫者，視為棄權(quán)。

為便于復(fù)賽、決賽評委會多輪評審，設(shè)計(jì)類參賽作品只收紙質(zhì)文本，照片必須洗印，動漫類、展示類作品以光盤的形式參賽，每張光盤只許有一個(gè)參賽作品。

征文類作品征集有兩種方式：復(fù)賽組委會決定使用網(wǎng)絡(luò)參賽的，全部參賽作品以Word格式的電子稿上傳（上傳方法見附件3）；復(fù)賽組委會決定使用原有方式參賽的，全部參賽作品以紙質(zhì)文本上交。

攝影類作品的附件5貼于照片后；動漫類、展示類作品的附件5裝在光盤袋中，并在光盤上用黑色油性筆寫清參賽項(xiàng)目、作品名稱、校名、作者姓名；設(shè)計(jì)類、征文類紙質(zhì)作品，在每件作品首頁前粘貼或釘裝附件5；網(wǎng)絡(luò)參賽的征文類Word格式電子稿，在上網(wǎng)注冊時(shí)要按注冊要求填寫完整的真實(shí)信息，不使用附件5。

參賽作品按項(xiàng)目分別封裝，袋外封面貼附件6后，再集中封裝，統(tǒng)一遞交各省級復(fù)賽組委會。

學(xué)校參賽工作總結(jié)（用學(xué)校名重命名）和數(shù)據(jù)庫，以Word文稿形式發(fā)至省級復(fù)賽組委會指定電子郵箱。參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反映、經(jīng)驗(yàn)體會等內(nèi)容。

在總結(jié)中，應(yīng)附有結(jié)合“文明風(fēng)采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

4.做好表彰和經(jīng)驗(yàn)交流。

參賽學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織表彰參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師和競賽組織工作者的活動，通過激勵機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動師生參加德育實(shí)踐活動的積極性，提高德育實(shí)效。

（二）省級復(fù)賽

1.組建復(fù)賽組委會，做好宣傳發(fā)動工作。

省級復(fù)賽組委會要對本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校開展“文明風(fēng)采”競賽活動做好宣傳動員，擴(kuò)大活動覆蓋面、參與率，提高活動的吸引力。

2.為參賽作品編號，建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。

（1）為參賽作品編號。復(fù)賽組委會在收到參賽作品后，為每一件參賽作品編號，并標(biāo)于裝訂在作品首頁的附件5右上角欄目中。為參賽作品編號是參加省級復(fù)賽、評選統(tǒng)計(jì)和參加全國決賽、評選統(tǒng)計(jì)、印制證書的基礎(chǔ)性工作。

征文類作品如果使用網(wǎng)絡(luò)參賽，作品編號在提交時(shí)自動生成，使用網(wǎng)絡(luò)參賽的復(fù)賽組委會不必為此類作品編號。

作品編號由字母代碼和數(shù)字代碼組成。字母代碼由省級名代碼和項(xiàng)目代碼組成。省級名代碼是省（區(qū)、市）或加省會城市名拼音大寫前兩或三個(gè)字頭，項(xiàng)目代碼全國統(tǒng)一。數(shù)字代碼是本省（區(qū)、市）為各項(xiàng)目參賽作品編定的阿拉伯?dāng)?shù)字號碼，同一比賽項(xiàng)目的作品數(shù)字代碼不得重復(fù)。

省級名代碼如下：安徽AH、北京BJ、重慶CQ、福建FJ、甘肅GS、廣東GD、廣西GX、貴州GZ、海南HNH、河北HBS、河南HNZ、黑龍江HLJ、湖北HBW、湖南HNC、吉林JL、江蘇JS、江西JX、遼寧LN、內(nèi)蒙NM、寧夏NX、青海QH、山東SD、山西SXT、陜西SXX、上海SH、四川SC、天津TJ、西藏XZ、新疆XJ、云南YN、浙江ZJ、大連DL、寧波NB、青島QD、深圳SZ、廈門XM、兵團(tuán)BT。

項(xiàng)目代碼如下：“中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽A，“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽B，“感恩的心”征文比賽C，“我身邊的誠信”征文比賽D，“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽E，“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽F，“榮與辱”動漫比賽G，“生命?安全?和諧”動漫比賽H，“心繡未來”演講比賽I，“職業(yè)禮儀”表演比賽J，“中華才藝”演藝比賽K。

字母代碼共3~4個(gè)字母，數(shù)字代碼沒有限制。例如，黑龍江省11個(gè)項(xiàng)目編碼的字母代碼分別為HLJA、HLJB、HLJC、HLJD、HLJE、HLJF、HLJG、HLJH、HLJI、HLJJ、HLJK。每件作品的編號為字母代碼后面加阿拉伯?dāng)?shù)字代碼，如HLJA0023代表黑龍江省“中華民族共命運(yùn)、心連心”征文的23號作品。（2）建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。省級復(fù)賽組委會要按項(xiàng)目整合參賽學(xué)校數(shù)據(jù)庫，建立11個(gè)復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫文件名以字母代碼命名。復(fù)賽數(shù)據(jù)庫既用于復(fù)賽，也是決賽數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)，各地需認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。

使用網(wǎng)絡(luò)參賽的征文類比賽項(xiàng)目，不必建數(shù)據(jù)庫。（3）在數(shù)據(jù)庫內(nèi)填寫作品編號。省級復(fù)賽組委會負(fù)責(zé)在省級復(fù)賽數(shù)據(jù)庫內(nèi)，輸入每一作品編號。

3.組織復(fù)賽評委會，分項(xiàng)目評選。

評委會可由教研員、一線干部和教師、相關(guān)專家組成，分別進(jìn)行初評、終評。評選標(biāo)準(zhǔn)由復(fù)賽評委會參照全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”主題和各比賽項(xiàng)目的目的、要求執(zhí)行，獲獎比例由省級復(fù)賽組委會根據(jù)參賽作品的質(zhì)量自定。

經(jīng)復(fù)賽選拔，報(bào)送參加全國決賽的作品數(shù)量，根據(jù)各地參賽作品質(zhì)量控制在20％左右。

評選后，各地將評選結(jié)果按比賽項(xiàng)目填入11個(gè)項(xiàng)目的復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。未獲獎填0，一等獎填1，二等獎填2，三等獎填3，優(yōu)秀獎填4，一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

4.報(bào)送數(shù)據(jù)庫、總結(jié)和參賽作品。（1）兩組數(shù)據(jù)庫。

①參加決賽的數(shù)據(jù)庫：經(jīng)省級復(fù)賽選拔，推薦參加決賽的數(shù)據(jù)，不包括在復(fù)賽中被淘汰的作品。每一項(xiàng)參加決賽的數(shù)據(jù)，放在一個(gè)以此項(xiàng)目字母代碼命名的Excel表內(nèi)。11個(gè)Excel表，放在一個(gè)以“××省（區(qū)、市）參加決賽數(shù)據(jù)庫”命名的文件夾中。

②參加復(fù)賽的數(shù)據(jù)庫：經(jīng)學(xué)校初賽選拔后，推薦參加復(fù)賽的數(shù)據(jù)，是復(fù)賽組委會把初賽組委會上報(bào)的數(shù)據(jù)庫，按11個(gè)參賽項(xiàng)目合并后的數(shù)據(jù)庫。本數(shù)據(jù)庫含有參加復(fù)賽全部作品的數(shù)據(jù)，包括復(fù)賽沒有推薦參加決賽的作品數(shù)據(jù)。每一項(xiàng)參加復(fù)賽的數(shù)據(jù)，放在一個(gè)以此項(xiàng)目字母代碼命名的Excel表內(nèi)。11個(gè)Excel表，放在一個(gè)以“××省（區(qū)、市）參加復(fù)賽數(shù)據(jù)庫”命名的文件夾中。

（2）復(fù)賽、初賽工作總結(jié)。均以Word格式的電子稿報(bào)送。

復(fù)賽工作總結(jié)以省命名，初賽工作總結(jié)以學(xué)校命名。（3）參加決賽的作品。

除復(fù)賽組委會決定使用網(wǎng)絡(luò)參賽的項(xiàng)目以外，參加決賽的作品按項(xiàng)目分別封裝，每個(gè)封裝袋上貼附件7，統(tǒng)一集中打包后，于8月10日前，通過郵局用掛號包裹或快遞至全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽辦公室（如用快遞公司，請與組委會辦公室聯(lián)系具體投遞地址）。

郵

編：100020 地

址：北京100020—58信箱，“文明風(fēng)采”競賽辦公室。聯(lián)系人：杜愛玲

電話：(010)65826667 手機(jī)：*** 兩組數(shù)據(jù)庫、復(fù)賽工作總結(jié)和各校參賽工作總結(jié)，由復(fù)賽組委會以壓縮文件的形式，于8月10日前，通過電子郵箱報(bào)送全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽辦公室。

電子信箱：da6688@sohu.com 5.郵寄參賽費(fèi)。每件參加全國決賽的作品交參賽費(fèi)20元（包括網(wǎng)絡(luò)參賽的作品），省級復(fù)賽組委會應(yīng)把各類、各項(xiàng)的參賽費(fèi)集中后，統(tǒng)一通過郵局匯款或銀行劃撥向決賽組委會遞交，匯款地址與郵寄作品地址一致。如果通過銀行劃撥，請與組委會辦公室聯(lián)系開戶銀行和賬號。

6.做好表彰和經(jīng)驗(yàn)交流。

復(fù)賽組委會應(yīng)在適當(dāng)時(shí)機(jī)表彰本地區(qū)參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師、學(xué)校和競賽組織工作者，交流通過德育實(shí)踐活動加強(qiáng)德育工作的經(jīng)驗(yàn)。表彰、交流形式由各地根據(jù)實(shí)際情況自定。表彰會也可與下一屆的“文明風(fēng)采”競賽動員會合并召開，以便參賽學(xué)校提前啟動相關(guān)德育工作。

（三）全國決賽 1.作品征集截止時(shí)間。

復(fù)賽組委會向決賽組委會報(bào)送數(shù)據(jù)庫、參賽作品（含網(wǎng)絡(luò)參賽）的截止日期為2011年8月10日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），報(bào)送工作總結(jié)的截止日期為2011年8月20日。

2.競賽獎項(xiàng)。

（1）學(xué)生獎：每項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。征文類、設(shè)計(jì)類、攝影類、動漫類比賽為個(gè)人項(xiàng)目，除動漫類和創(chuàng)業(yè)之星征文的參賽作品可2~3人合作外，其他個(gè)人項(xiàng)目每份參賽作品作者限1人。“職業(yè)禮儀”表演為集體項(xiàng)目，表演人數(shù)不限，按獲獎等級頒發(fā)署名參賽學(xué)校校名的集體獎。

參加“中華才藝”演藝比賽的作品，由1~3人表演的算個(gè)人項(xiàng)目，按獲獎等級發(fā)個(gè)人獎；由4人及其以上共同表演的算集體項(xiàng)目，按獲獎等級發(fā)署名參賽學(xué)校校名的集體獎。

（2）指導(dǎo)教師獎：一位教師指導(dǎo)多項(xiàng)多份學(xué)生作品獲獎，頒發(fā)各單項(xiàng)獲獎級別最高的證書。參加“職業(yè)禮儀”表演、“中華才藝”演藝和動漫類比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限2名，參加其他類比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限1名。

（3）集體組織獎：分優(yōu)秀組織獎和組織獎，表彰對象為參賽學(xué)校。集體獎由競賽組委會依據(jù)學(xué)校參加省級復(fù)賽、全國決賽的作品質(zhì)量、數(shù)量以及組織過程中的德育評選。

在完成決賽初評、復(fù)查、終審三步評選工作后，獲獎證書發(fā)至各省級競賽組委會。

競賽相關(guān)通知、數(shù)據(jù)庫模板、獲獎名單等將在以下網(wǎng)站刊登： 中華人民共和國教育部網(wǎng)（http://www.tmdps.cn－文明風(fēng)采）； 搏卡拉新聞中心網(wǎng)（http://www.tmdps.cn－文明風(fēng)采）

三、競賽內(nèi)容及具體要求 第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽有5類11個(gè)項(xiàng)目，具體要求如下：

（一）征文類（4項(xiàng)）

2000字左右，A4紙、4號字打印(不具備打印條件的可以手寫)，要根據(jù)項(xiàng)目要求自行命題。

1.“中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對“鞏固全國各族人民的大團(tuán)結(jié)”的認(rèn)識，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，用實(shí)際行動落實(shí)胡錦濤總書記“使我國各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳”的號召，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛我中華，自覺維護(hù)、努力促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)，表達(dá)中職生對民族大團(tuán)結(jié)的追求，堅(jiān)信走中國特色社會主義道路對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件，也可從身邊的事例說起，表達(dá)自己對各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的感觸，以及用實(shí)際行動為創(chuàng)造祖國大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽。

（1）目的：通過在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解“有志者事竟成”的真諦，在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會、融入社會的能力的同時(shí)，深入了解職業(yè)、了解社會，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實(shí)，要插入創(chuàng)業(yè)者本人在職業(yè)場景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪并參賽。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：通過活動引導(dǎo)學(xué)生感受黨和國家、社會、他人對自己的關(guān)愛，形成感恩意識，學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動，決心從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛他人、回報(bào)社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90周年，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)。內(nèi)容既可以涉及黨和國家的資助政策和革命前輩舍生忘死、艱苦奮斗的經(jīng)歷，也可以從父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩入手，從社會關(guān)愛之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩、祖國呵護(hù)之恩談起，體現(xiàn)從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，愛別人和幫助別人、愛祖國和回報(bào)社會的真情實(shí)感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠信”征文比賽。

（1）目的：通過社會實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠信的生動事例，理解以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實(shí)、生動的誠信事例或反面例證的基礎(chǔ)上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強(qiáng)以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)，既是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個(gè)人有一個(gè)成功的職業(yè)生涯的必要手段。

（二）設(shè)計(jì)類（1項(xiàng)）

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號字打印（不具備打印條件的可以手寫手繪），要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強(qiáng)以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容要求：規(guī)劃符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國情，腳踏實(shí)地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺階合理、措施翔實(shí)。

（三）攝影類（1項(xiàng)）

“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解；在捕捉美的過程中，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長。通過畫面，表現(xiàn)中職生對祖國、對即將從事的職業(yè)的愛，表達(dá)對勞動者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）Flash動漫類（2項(xiàng)）1.“榮與辱”動漫比賽。

（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對做人、做事的認(rèn)識，加深對榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動漫形式表達(dá)所感所悟。

2.“生命·安全·和諧”動漫比賽。

（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動漫形式表達(dá)珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。

上述兩項(xiàng)動漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對主題的感受；手法上，可通過寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強(qiáng)化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時(shí)間不超過3分鐘。

本類競賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展示類（3項(xiàng)）1.“心繡未來”演講比賽。

（1）目的：通過聲情并茂的演講，加深中職生對參賽作品體現(xiàn)“文明風(fēng)采”競賽主題，即“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對真善美的熱愛，表現(xiàn)中職生對美好未來的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計(jì)類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計(jì)類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢自然得體。

演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業(yè)禮儀”表演比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)道德與法律”的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容既可以演示基本禮儀規(guī)范，也可以針對特定職業(yè)或特定職業(yè)情景，還可以有小品式情節(jié)。表演應(yīng)生動活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪。

3.“中華才藝”演藝比賽。

（1）目的：以民族精神為靈魂，以職業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)涵，以文藝形式為載體，多角度展示中職學(xué)生風(fēng)采。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演，另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上的人表演。文藝載體可以是聲樂類、器樂類、舞蹈類、戲曲類、綜合類等，形式不限。內(nèi)容要體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)，展示中職學(xué)生風(fēng)采，滲透有行業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族精神風(fēng)貌。

上述三個(gè)展示類項(xiàng)目，時(shí)間均不得超過6分鐘。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比，每張光盤只能有一個(gè)作品。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者姓名，片尾注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清參賽項(xiàng)目、作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

第二篇：第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”

第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”

競賽獲獎名單

第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動在各地復(fù)賽組委會和競賽活動辦公室的共同努力下，已圓滿結(jié)束。

本屆競賽中，進(jìn)入全國決賽的有37個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和兵團(tuán)、計(jì)劃單列市的1980所中等職業(yè)學(xué)校的52943名中職學(xué)生（不包括參加中華才藝、職業(yè)禮儀表演等集體項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)，后同）的51174份作品。有36358名學(xué)生的35165份作品、984個(gè)集體項(xiàng)目和20184位教師，以及511所學(xué)校和14個(gè)省級復(fù)賽組委會獲獎。

重慶市、廣東省、江蘇省、山東省復(fù)賽組委會獲組織工作特別貢獻(xiàn)獎。貴州省、河南省、湖南省、遼寧省、浙江省、北京市、廣西壯族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧波市、深圳市復(fù)賽組委會獲組織工作貢獻(xiàn)獎。

廣東惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校等184所中等職業(yè)學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎（優(yōu)秀組織獎獲獎信息詳見附件1）。西藏拉薩市林周縣中學(xué)等327所中等職業(yè)學(xué)校獲組織獎（組織獎獲獎信息詳見附件2）。

新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校布熱比姑麗?阿布力米提等同學(xué)的3810份作品獲一等獎，廣東潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校李悅等同學(xué)的11176份作品獲二等獎，福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校許幼芬等同學(xué)的11951份作品獲三等獎，西藏林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校普布扎西等同學(xué)的7201份作品獲優(yōu)秀獎。海南省商業(yè)學(xué)校等學(xué)校的349個(gè)項(xiàng)目獲職業(yè)禮儀表演集體獎。云南普洱西盟縣職業(yè)高級中學(xué)等學(xué)校的678個(gè)項(xiàng)目獲中華才藝展演集體獎。山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校王雯等20184位老師獲指導(dǎo)教師獎。

第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽全國決賽各賽項(xiàng)獲獎學(xué)生及指導(dǎo)教師名單可在以下網(wǎng)站查詢：

全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽官方網(wǎng)站（www.tmdps.cn－文明風(fēng)采）

搏卡拉新聞中心網(wǎng)（http://www.tmdps.cn /index.htm）

附件：

1.載）.doc 第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽全國決賽優(yōu)秀組織獎（下

2.載）.doc 第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽全國決賽組織獎名單（下

第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動組委會

二〇一一年十月二十一日

附件1 第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽

全國決賽優(yōu)秀組織獎名單

（184所）

省

安徽 宣城市工業(yè)學(xué)校 北京 北京市商業(yè)學(xué)校 北京 北京國際職業(yè)教育學(xué)校 北京 北京衛(wèi)生學(xué)校

北京 北京市海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 北京 密云縣職業(yè)學(xué)校

北京 北京市民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 北京 北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校

北京 北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校 大連 大連電子學(xué)校

福建 福建省晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校 甘肅 天水市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣東 廣東省惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校

學(xué)校 廣東 廣東省財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 惠州市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 廣東省惠州衛(wèi)生學(xué)校

廣東 廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 廣州市旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 廣東 廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 廣東省肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校 廣東 佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校 廣東 廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 廣東 廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 廣東省肇慶市四會中等專業(yè)學(xué)校 廣東 廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校 廣東 廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校

廣東 廣東廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 廣東省科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)理工學(xué)校 廣東 河源市高級技工學(xué)校 廣東 東莞理工學(xué)校 廣東 中山市中等專業(yè)學(xué)校 廣東 廣東省輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 江門市第一職業(yè)高級中學(xué) 廣東 廣東省理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 廣州市荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學(xué) 廣東 佛山市順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校 廣東 廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué) 廣東 廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校

廣西 梧州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 廣西 南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 南寧市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校 廣西 柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 廣西機(jī)電工程學(xué)校 廣西 柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 南寧市衛(wèi)生學(xué)校 廣西 廣西欽州農(nóng)業(yè)學(xué)校 貴州 遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 貴州 貴州省商業(yè)學(xué)校 貴州 貴州省盤縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 貴州 貴州省建設(shè)學(xué)校

貴州 貴州省余慶縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心 貴州 貴州省凱里市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 貴州 貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校

貴州 貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 河北 武安市職教中心 河南 河南省輕工業(yè)學(xué)校 河南 河南機(jī)電學(xué)校 黑龍江 黑龍江省商務(wù)學(xué)校 湖北 武漢鐵路橋梁學(xué)校 湖南 株洲市中等職業(yè)學(xué)校 湖南 株洲市工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校 湖南 望城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 湖南 長沙財(cái)經(jīng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 湖南 株洲市工業(yè)學(xué)校

江蘇 江蘇省常熟職業(yè)教育中心校 江蘇 無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇 江蘇廣播電視學(xué)校

江蘇 常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 江蘇 南京財(cái)經(jīng)學(xué)校

江蘇 江蘇省如東第一職業(yè)教育中心校 江蘇 連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇 江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 南京金陵中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 邗江中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 南京中華中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校

江蘇 江蘇省常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇 江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 江蘇省如皋第一職業(yè)高級中學(xué) 江蘇 江蘇省揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校 江蘇 無錫高等師范學(xué)校

江蘇 江蘇省無錫立信中等專業(yè)學(xué)校 遼寧 沈陽現(xiàn)代制造服務(wù)學(xué)校 遼寧 沈陽市信息工程學(xué)校

遼寧 阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 遼寧 沈陽市裝備制造工程學(xué)校 遼寧 沈陽鐵路機(jī)械學(xué)校

寧波 寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校 寧波 寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué) 寧波 寧波市鄞州區(qū)古林職業(yè)高級中學(xué) 寧波 寧波市寧海職教中心 寧波 寧波市甬江職業(yè)高級中學(xué) 寧波 寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校 寧波 寧波市慈溪職業(yè)高級中學(xué) 寧波 寧波市經(jīng)貿(mào)學(xué)校

寧波 寧波市象山縣職業(yè)高級中學(xué) 寧波 寧波市東錢湖旅游學(xué)校 寧波 寧波市外事學(xué)校 寧波 寧波市行知中等職業(yè)學(xué)校 寧波 寧波市北侖職業(yè)高級中學(xué) 寧波 奉化市職業(yè)教育中心學(xué)校 寧波 寧波市余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 山東 煙臺理工學(xué)校

山東 臨沭縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 淄博市工業(yè)學(xué)校 山東 煙臺信息工程學(xué)校 山東 莒南縣職業(yè)教育中心 山東 濟(jì)南第九職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 濟(jì)陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 沂南縣職業(yè)教育學(xué)校 山東 寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 臨沂衛(wèi)生學(xué)校

山東 山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校 山東 鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 山東 沂水縣職業(yè)教育中心 山東 安丘市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 臨朐縣工貿(mào)職業(yè)中專 山東 煙臺風(fēng)能電力學(xué)校

山東 煙臺市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 章丘市第一職業(yè)中專 山東 濟(jì)寧市高級職業(yè)學(xué)校 山東 山東省交通運(yùn)輸學(xué)校

山東 壽光市工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 淄博信息工程學(xué)校 山東 威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校 山東 淄博建筑工程學(xué)校 山東 莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心 山東平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東 威海藝術(shù)學(xué)校 山東 萊陽衛(wèi)生學(xué)校 山西 山西省貿(mào)易學(xué)校 上海 上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市鹽港中學(xué) 深圳 深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市沙井職業(yè)高級中學(xué) 深圳 深圳市開放職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳市寶安區(qū)成人中等專業(yè)學(xué)校 深圳 深圳龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校 深圳 深圳第二高級技工學(xué)校

深圳 深圳市福田區(qū)華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 天津 天津市第一輕工業(yè)學(xué)校 廈門 廈門工商旅游學(xué)校 新疆 新疆昌吉衛(wèi)生學(xué)校 新疆 新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校

新疆 新疆烏魯木齊市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 新疆 新疆水利水電學(xué)校 兵團(tuán) 農(nóng)十二師職業(yè)技術(shù)學(xué)校 重慶 重慶市渝中職業(yè)教育中心 重慶 重慶市九龍坡職業(yè)教育中心 重慶 重慶工商學(xué)校 重慶 重慶市云陽職教中心 重慶 重慶市龍門浩職業(yè)中學(xué)校 重慶 重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校 重慶 重慶市商務(wù)學(xué)校 重慶 重慶市工藝美術(shù)學(xué)校 重慶 重慶市工業(yè)學(xué)校 重慶 重慶市北碚職業(yè)教育中心 重慶 重慶市渝北職業(yè)教育中心 重慶 重慶渝中高級職業(yè)學(xué)校 重慶 重慶市女子職業(yè)高級中學(xué) 重慶 重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心 重慶 重慶市旅游學(xué)校 重慶 重慶教育管理學(xué)校 重慶 重慶市農(nóng)業(yè)學(xué)校 重慶 重慶市巴南職業(yè)教育中心 重慶 重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 重慶 重慶市立信職業(yè)教育中心 重慶 重慶市合川職業(yè)教育中心 重慶 重慶五一高級技工學(xué)校 重慶 重慶市行知高級技術(shù)學(xué)校

附件2 第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽

全國決賽組織獎名單（327所）

省 安徽 安徽 安徽 安徽 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 安徽合肥金融學(xué)校 巢湖幼兒師范學(xué)校 淮南市職業(yè)教育中心 蕪湖市職教中心 北京市信息管理學(xué)校 北京市延慶縣第一職業(yè)學(xué)校 北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中 北京市勁松職業(yè)高中 北京市商務(wù)科技學(xué)校 北京鐵路電氣化學(xué)校 北京市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校 北京市財(cái)會學(xué)校 北京金隅科技學(xué)校

北京市門頭溝區(qū)中等職業(yè)學(xué)校 北京水利水電學(xué)校

學(xué)校 北京 北京 北京 大連 大連 福建 福建 福建 福建 福建 福建 福建 福建 福建 甘肅 甘肅 廣東 廣東 廣東 廣東 北京市供銷學(xué)校 北京市實(shí)美職業(yè)學(xué)校 北京市順義區(qū)第一職業(yè)學(xué)校 大連藝術(shù)學(xué)校

大連市女子中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校 福建建材工業(yè)學(xué)校

福建省泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校 福建省稅務(wù)學(xué)校 福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校

福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校 福建工業(yè)學(xué)校

福建省永春職業(yè)中專學(xué)校 福建省郵電學(xué)校 蘭州女子中專 蘭州護(hù)士學(xué)校

珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校

佛山市順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東省普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校 佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 中山市沙溪理工學(xué)校 廣州市市政職業(yè)學(xué)校 惠州農(nóng)業(yè)學(xué)校 陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣東省石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校 廣東省財(cái)政職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東黃埔衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 鶴山市職業(yè)技術(shù)高級中學(xué) 順德陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校 佛山市華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校 汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校 佛山市南海區(qū)鹽步職業(yè)技術(shù)學(xué)校 東莞市塘廈理工學(xué)校 珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣州市輕工職業(yè)學(xué)校 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣東 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 廣州市天河職業(yè)高級中學(xué) 東莞市長安職業(yè)高級中學(xué) 廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校 中山火炬開發(fā)區(qū)理工學(xué)校 中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 肇慶市工程技術(shù)學(xué)校 中山市坦洲理工學(xué)校

佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西城市建設(shè)學(xué)校 廣西百色農(nóng)業(yè)學(xué)校 廣西物資學(xué)校 梧州市衛(wèi)生學(xué)校 廣西華僑學(xué)校 廣西商業(yè)學(xué)校 廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校 柳州市衛(wèi)生學(xué)校 廣西第一工業(yè)學(xué)校 廣西石化高級技工學(xué)校 北海市衛(wèi)生學(xué)校 廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 貴州 貴州 貴州 貴州 貴州 貴州 貴州 貴州 貴州 貴州 貴州 海南 河北 河南 河南 河池市衛(wèi)生學(xué)校 武鳴縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 橫縣職業(yè)教育中心

桂林市旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 廣西醫(yī)藥學(xué)校 遵義航天工業(yè)學(xué)校 貴州省電子工業(yè)學(xué)校 安順市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院附屬中等專業(yè)學(xué)校 廊坊市電子信息工程學(xué)校 鄭州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校 河南省婦女干部學(xué)校 河南 河南 河南 河南 河南 河南 河南 河南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校 濟(jì)源市第一職業(yè)高中 河南工程技術(shù)學(xué)校 河南省化學(xué)工業(yè)學(xué)校 河南省信息管理學(xué)校 孟州市職業(yè)教育中心 鄭州藝術(shù)工程學(xué)校

黑龍江 黑龍江省齊齊哈爾市職業(yè)教育中心學(xué)校 黑龍江 哈爾濱女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 湖北 湖北 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 武穴理工中等專業(yè)學(xué)校 武漢市第二職業(yè)教育中心學(xué)校 望城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 長沙建筑工程學(xué)校 株洲縣職業(yè)中專 株洲第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 汨羅市職業(yè)中專學(xué)校 中南工業(yè)學(xué)校

醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校 衡陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 岳陽縣職業(yè)中專學(xué)校

湖南省商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 芷江民族師范學(xué)校 長沙市工商職業(yè)中專 衡陽幼兒師范學(xué)校 湘陰縣第一職業(yè)中專 吉首市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 耒陽師范學(xué)校 新邵縣職業(yè)中專

無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校 江蘇省豐縣中等專業(yè)學(xué)校 南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 南通市中等專業(yè)學(xué)校 江蘇省高郵職業(yè)教育中心校 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校 江蘇省東臺中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 淮安市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇省惠山中等專業(yè)學(xué)校 泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇省寶應(yīng)工業(yè)學(xué)校 江蘇省射陽中等專業(yè)學(xué)校 姜堰中等專業(yè)學(xué)校 徐州機(jī)電工程學(xué)校 南京六合中等專業(yè)學(xué)校 江蘇省灌云中等專業(yè)學(xué)校 江蘇省句容中等專業(yè)學(xué)校 大豐市職業(yè)技術(shù)教育中心 江都市職業(yè)教育集團(tuán) 江蘇省儀征工業(yè)學(xué)校 江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校 鹽城高等師范學(xué)校 鎮(zhèn)江市潤州中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江西 江蘇省鹽南中等專業(yè)學(xué)校 常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校 江蘇省溧陽中等專業(yè)學(xué)校

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葫蘆島市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 沈陽市汽車工程學(xué)校 遼寧省勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)校 遼寧工貿(mào)學(xué)校

內(nèi)蒙古 包頭機(jī)電工業(yè)職業(yè)學(xué)校

內(nèi)蒙古 鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗職業(yè)高級中學(xué) 寧波 寧波 寧波 寧波 寧波 寧波 寧波 青海 青海 青海 寧波市余姚市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校 寧波市鄞州區(qū)四明職業(yè)高級中學(xué) 寧波市余姚市第五職業(yè)技術(shù)學(xué)校 寧波市鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校 寧波市余姚市職成教中心學(xué)校 寧波市寧海縣第一職業(yè)中學(xué) 寧波市第二高級技工學(xué)校 西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校 青海省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 濟(jì)南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 商河縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 萊陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 日照市機(jī)電工程學(xué)校 山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校 沂源縣職業(yè)教育中心學(xué)校 壽光市工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 臨朐縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 棗莊市薛城區(qū)職業(yè)中專 淄博市淄川區(qū)職業(yè)教育中心 山東省輕工工程學(xué)校 昌樂縣寶石中專 諸城市職業(yè)中專 魯中中等專業(yè)學(xué)校 聊城高級財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校 博興縣職業(yè)中專

臨朐縣機(jī)械電子職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 濱州市濱城區(qū)職教中心 榮成市第四職業(yè)中專 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 德州市工商中等專業(yè)學(xué)校 棗莊市臺兒莊區(qū)職業(yè)中專 臨沂科技普通中等專業(yè)學(xué)校 壽光市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 萊蕪市綜合高級中學(xué) 日照市工業(yè)學(xué)校 濟(jì)南信息工程學(xué)校

臨沂市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 濟(jì)寧第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 文登市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 臨沂藝術(shù)學(xué)校 廣饒縣中等專業(yè)學(xué)校 高唐縣職業(yè)教育中心 東營市中等專業(yè)學(xué)校

郯城縣中等職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校 蒙陰縣職業(yè)教育中心 棗莊經(jīng)濟(jì)學(xué)校

五蓮縣職業(yè)技術(shù)教育中心 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山東 山西 山西 山西 陜西 上海 上海 上海 上海 上海 上海 濰坊市科技中等專業(yè)學(xué)校 無棣縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 濟(jì)南第六職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

煙臺經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 惠民縣職業(yè)教育中心 榮成市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 濟(jì)南第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 肥城市高級技工學(xué)校

濟(jì)南市長清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 太谷縣職業(yè)中學(xué)校 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 西北工業(yè)學(xué)校

上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校 上海商業(yè)會計(jì)學(xué)校 上海市大眾工業(yè)學(xué)校 上海工商信息學(xué)校 上海市城市科技學(xué)校 上海 上海 上海 深圳 深圳 四川 天津 天津 天津 天津 天津 西藏 廈門 新疆 新疆 新疆 新疆 新疆 新疆 新疆 上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校 上海市工商外國語學(xué)校 上海市醫(yī)藥學(xué)校

深圳市新鵬職業(yè)高級中學(xué) 深圳市行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校 成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 天津市濱海中等專業(yè)學(xué)校 天津市信息工程學(xué)校 天津市第一商業(yè)學(xué)校

天津市慧翔職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 天津市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 西藏拉薩市林周縣中學(xué) 廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 新疆奇臺成職教中心 新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校 新疆競技體育運(yùn)動學(xué)校 烏魯木齊市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 新疆廣播影視學(xué)校 新疆瑪納斯縣成職教中心

塔城地區(qū)沙灣縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 新疆 兵團(tuán) 兵團(tuán) 兵團(tuán) 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 新疆對外貿(mào)易學(xué)校 石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校 兵團(tuán)工貿(mào)學(xué)校

兵團(tuán)建工師職業(yè)技術(shù)學(xué)校 溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 浙江信息工程學(xué)校 浙江海寧衛(wèi)生學(xué)校 桐鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心學(xué)校 衢州中等專業(yè)學(xué)校

海鹽縣職業(yè)教育成人教育中心 溫嶺市太平高級職業(yè)中學(xué) 杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué) 紹興市中等專業(yè)學(xué)校 桐鄉(xiāng)綜合中等專業(yè)學(xué)校 杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 浙江省臨安市昌化職業(yè)高級中學(xué) 湖州市藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校 浙江省海寧市職業(yè)高級中學(xué) 杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學(xué)校 杭州市服裝職業(yè)高級中學(xué) 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶市梁平職業(yè)教育中心 重慶市松溉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 重慶市開縣職業(yè)教育中心

重慶市石柱縣第一職業(yè)中學(xué)校（石柱縣教育中心）重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心 重慶市五里店職業(yè)學(xué)校 重慶市巫山縣職業(yè)教育中心 重慶市工業(yè)高級技工學(xué)校 重慶市機(jī)械高級技工學(xué)校 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校 重慶市萬州第一職業(yè)高級中學(xué) 重慶市萬盛職業(yè)教育中心 重慶市豐都縣職業(yè)教育中心

重慶市秀山土家族苗族自治縣職業(yè)教育中心 重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心 重慶市璧山職業(yè)教育中心 重慶市綦江職業(yè)教育中心 重慶市忠縣職業(yè)教育中心 重慶市大足職業(yè)教育中心 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶 重慶

重慶市醫(yī)科學(xué)校 四川儀表工業(yè)學(xué)校 重慶市銅梁電訊科技學(xué)校 重慶光華女子職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 重慶市潼南縣教師進(jìn)修學(xué)校 重慶市墊江縣職業(yè)教育中心 重慶市銅梁職業(yè)教育中心 重慶市工貿(mào)高級技工學(xué)校 重慶工業(yè)管理職業(yè)學(xué)校 重慶市長壽職業(yè)教育中心 重慶市涪陵區(qū)第一職業(yè)中學(xué)校 重慶市三峽水利電力學(xué)校

第三篇：第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽內(nèi)容及具體要求

第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽內(nèi)容及具體要求 第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽有5類11個(gè)項(xiàng)目，具體要求如下：

（一）征文類（4項(xiàng)）

2000字左右，A4紙、4號字打印(不具備打印條件的可以手寫)，要根據(jù)項(xiàng)目要求自行命題。

1.“中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對“鞏固全國各族人民的大團(tuán)結(jié)”的認(rèn)識，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，用實(shí)際行動落實(shí)胡錦濤總書記“使我國各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳”的號召，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛我中華，自覺維護(hù)、努力促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)，表達(dá)中職生對民族大團(tuán)結(jié)的追求，堅(jiān)信走中國特色社會主義道路對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件，也可從身邊的事例說起，表達(dá)自己對各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的感觸，以及用實(shí)際行動為創(chuàng)造祖國大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽。

（1）目的：通過在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解“有志者事竟成”的真諦，在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會、融入社會的能力的同時(shí)，深入了解職業(yè)、了解社會，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實(shí)，要插入創(chuàng)業(yè)者本人在職業(yè)場景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪并參賽。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：通過活動引導(dǎo)學(xué)生感受黨和國家、社會、他人對自己的關(guān)愛，形成感恩意識，學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動，決心從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛他人、回報(bào)社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90周年，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)。內(nèi)容既可以涉及黨和國家的資助政策和革命前輩舍生忘死、艱苦奮斗的經(jīng)歷，也可以從父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩入手，從社會關(guān)愛之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩、祖國呵護(hù)之恩談起，體現(xiàn)從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，愛別人和幫助別人、愛祖國和回報(bào)社會的真情實(shí)感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠信”征文比賽。

（1）目的：通過社會實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠信的生動事例，理解以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實(shí)、生動的誠信事例或反面例證的基礎(chǔ)上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強(qiáng)以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)，既是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個(gè)人有一個(gè)成功的職業(yè)生涯的必要手段。

（二）設(shè)計(jì)類（1項(xiàng)）

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號字打印（不具備打印條件的可以手寫手繪），要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強(qiáng)以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容要求：規(guī)劃符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國情，腳踏實(shí)地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺階合理、措施翔實(shí)。

（三）攝影類（1項(xiàng)）“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解；在捕捉美的過程中，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長。通過畫面，表現(xiàn)中職生對祖國、對即將從事的職業(yè)的愛，表達(dá)對勞動者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）Flash動漫類（2項(xiàng)）1.“榮與辱”動漫比賽。

（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對做人、做事的認(rèn)識，加深對榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動漫形式表達(dá)所感所悟。

2.“生命·安全·和諧”動漫比賽。（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動漫形式表達(dá)珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。

上述兩項(xiàng)動漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對主題的感受；手法上，可通過寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強(qiáng)化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時(shí)間不超過3分鐘。

本類競賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展示類（3項(xiàng)）1.“心繡未來”演講比賽。

（1）目的：通過聲情并茂的演講，加深中職生對參賽作品體現(xiàn)“文明風(fēng)采”競賽主題，即“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對真善美的熱愛，表現(xiàn)中職生對美好未來的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計(jì)類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計(jì)類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢自然得體。

演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業(yè)禮儀”表演比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)道德與法律”的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容既可以演示基本禮儀規(guī)范，也可以針對特定職業(yè)或特定職業(yè)情景，還可以有小品式情節(jié)。表演應(yīng)生動活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪。

3.“中華才藝”演藝比賽。

（1）目的：以民族精神為靈魂，以職業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)涵，以文藝形式為載體，多角度展示中職學(xué)生風(fēng)采。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演，另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上的人表演。文藝載體可以是聲樂類、器樂類、舞蹈類、戲曲類、綜合類等，形式不限。內(nèi)容要體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)，展示中職學(xué)生風(fēng)采，滲透有行業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族精神風(fēng)貌。

上述三個(gè)展示類項(xiàng)目，時(shí)間均不得超過6分鐘。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比，每張光盤只能有一個(gè)作品。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者姓名，片尾注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清參賽項(xiàng)目、作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

第四篇：河南省第八屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽獲獎作品名單

河南省第八屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽獲獎作品名單

河南省第八屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”

競賽活動征文類校內(nèi)獲獎作品名單

第五篇：第九屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽方案

附件1 ：

第九屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”

競賽方案

一、參賽資格

2012年各類中等職業(yè)學(xué)校在校生均可參加。高職附屬的中專部學(xué)生參賽，應(yīng)在校名后注明中專部；參賽的五年制高職學(xué)生，應(yīng)為前三個(gè)年級的在校生。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽資格和追回獲獎證書。參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿（評獎后，由各賽項(xiàng)評委會征集部分獲獎作品的電子稿在有關(guān)媒體發(fā)表）。參加全國決賽的作品處理權(quán)，歸全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競賽組委會。參賽作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，因此類糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由參賽者承擔(dān)。

二、競賽內(nèi)容及具體要求

本屆全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競賽有5類13個(gè)賽項(xiàng)，參賽作品應(yīng)根據(jù)各賽項(xiàng)規(guī)定的目的、內(nèi)容和要求自行命題，標(biāo)題力求簡短、明確。各賽項(xiàng)具體要求如下：

（一）征文類（4項(xiàng)）不超過2000字。

1.?黨的陽光沐浴我成長? 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開放的輝煌成就和未來發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長歷程，切身體會個(gè)人的命運(yùn)和祖國的命運(yùn)、黨的命運(yùn)密不可分，從而忠心地信賴黨，自覺地?fù)碜o(hù)黨，堅(jiān)定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見、所聞、所感，講述最難忘的時(shí)刻、最深刻的教育、最感動的人物，抒發(fā)對黨的熱愛之情。可以回顧建黨九十周年以來黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實(shí)、生動、客觀地抒寫黨和國家對中職學(xué)子成長的關(guān)懷。

2.?雷鋒精神永不磨滅?征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進(jìn)事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的堅(jiān)定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際行動和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的滿腔熱情，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動的實(shí)際行動說起，可以是對本校學(xué)雷鋒活動的宣傳報(bào)道或?qū)ι鐣嘛L(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.?感恩的心?征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動，知恩于心、報(bào)恩于行，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛他人、回報(bào)社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)。可以寫父母養(yǎng)育之恩、師長教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫祖國關(guān)懷之恩、社會關(guān)愛之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩……從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達(dá)知恩報(bào)恩，回報(bào)親人、回報(bào)祖國和社會的真情實(shí)感。

4．?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文比賽。

（1）目的：通過組織開展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動，宣傳?以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?的先進(jìn)典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解?有志者事竟成?的真諦。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對社會的回報(bào)，真實(shí)地寫出采訪者的感悟。選材真實(shí)，要求插入主人公在職業(yè)場景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)類（1項(xiàng)）?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計(jì)比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程?職業(yè)生涯規(guī)劃?的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強(qiáng)以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以?成功者?的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國情，腳踏實(shí)地；能處理好?人選職業(yè)?、?職業(yè)選人?和全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展之間的辨證關(guān)系，有?興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高?做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺階合理、措施翔實(shí)。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。

（三）攝影類（2項(xiàng)）1.?志愿者剪影?攝影比賽。

（1）目的：通過捕捉學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動的場景和細(xì)節(jié)，表達(dá)對志愿者和雷鋒式模范人物的崇敬，領(lǐng)悟?我為人人、人人為我?的真諦。引導(dǎo)學(xué)生踐行雷鋒精神，提高社會責(zé)任感，用身邊人、身邊事教育自己，爭當(dāng)雷鋒精神的新時(shí)代傳人。

（2）內(nèi)容和要求：展現(xiàn)中職學(xué)校在?學(xué)雷鋒為民服務(wù)周?志愿服務(wù)活動中深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、駐軍部隊(duì)、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生技能特長積極創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式開展的豐富多彩的便民利民志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、維護(hù)秩序的社會志愿服務(wù)，聯(lián)系弱勢群體結(jié)對幫扶志愿服務(wù)，學(xué)校向社區(qū)開放服務(wù)，職業(yè)技能表演等生動場面。

2.?職業(yè)和生活中的美?攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞?職業(yè)和生活中的美?的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解；在捕捉美的過程中，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容和要求：通過畫面，表現(xiàn)中職學(xué)生對祖國、對即將從事的職業(yè)的熱愛，表達(dá)對勞動者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）Flash動漫設(shè)計(jì)類（3項(xiàng)）1.?榮與辱?動漫比賽。

（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱，特別是學(xué)雷鋒活動中的典型事例，對所觀、所聞加以提煉，表達(dá)自己對做人、做事的認(rèn)識，加深對社會主義榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，例如對志愿者和雷鋒式模范人物的褒揚(yáng)，或?qū)`背道德底線者的貶斥，用動漫形式表達(dá)所感所悟。

2.?生命〃安全?動漫比賽。

（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、效率意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防等專題教育，以動漫形式表達(dá)珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職學(xué)生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。

3.?節(jié)能環(huán)保?動漫比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生從生活、生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境或節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的不同事例，從節(jié)能環(huán)保的角度理解經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要從宏觀著眼，從微觀入手。既可以是日常生活、校園生活中的細(xì)節(jié)，也可以從自然環(huán)境、人類居住和生活環(huán)境、生物保護(hù)的角度切入。既可以對浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象批判，也可以對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象歌頌，表達(dá)中職學(xué)生對人與自然和諧的向往，對科學(xué)發(fā)展觀的理解。

上述三項(xiàng)動漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對主題的感受；手法上，可通過寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強(qiáng)化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時(shí)間不超過3分鐘。

本類競賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明?全國中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品?。光盤正面用黑色油筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展演類（3項(xiàng)）1.?心繡未來?演講比賽。

（1）目的：通過聲情并茂的演講，提高中職學(xué)生的表達(dá)能力、自信心，培養(yǎng)他們對真善美的熱愛，表現(xiàn)他們對美好未來的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計(jì)類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計(jì)類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢自然得體。

演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.?職業(yè)素養(yǎng)?展示比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生自覺提升職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)會做事中學(xué)會做人，有意識地完成?學(xué)校人?向?職業(yè)人?的轉(zhuǎn)換，有針對性地強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的作風(fēng)和行為習(xí)慣。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人展示；另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上展示。內(nèi)容可涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面，可以展示職業(yè)人共有的作風(fēng)和行為習(xí)慣，也可以是針對行業(yè)或特定崗位的作風(fēng)和行為習(xí)慣，還可以通過情景劇、小品等多種形式展示做人與做事的關(guān)系。展示應(yīng)生動活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，表達(dá)出對職業(yè)的熱愛，能讓人感受職業(yè)素養(yǎng)的美，并能在美的欣賞中理解職業(yè)素養(yǎng)對個(gè)人、他人、企業(yè)和社會發(fā)展的重要性。

3.?中華才藝?表演比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞名曲、名畫、名詩詞，提高人文素養(yǎng)，以文化藝術(shù)形式為載體，多角度展示中職學(xué)生的愛好、特長和精神風(fēng)貌，發(fā)揮職業(yè)教育在傳統(tǒng)文化傳承中的獨(dú)特優(yōu)勢。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演；另一種是集體項(xiàng)目，由4人以上表演。可以是傳統(tǒng)名篇誦讀、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、繪畫（后兩類要有作者書畫過程），也可以是雜技、魔術(shù)、武術(shù)、曲藝等形式。主題積極向上，弘揚(yáng)民族精神，體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)。

上述三個(gè)展演類賽項(xiàng)，均錄制視頻文件后刻成光盤參加評比。視頻文件要能通過常用軟件打開，如打不開，責(zé)任由參賽者自負(fù)。每張光盤只能有一個(gè)作品，時(shí)間不得超過6分鐘。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者姓名，集體項(xiàng)目不寫姓名，片尾注明?全國中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品?。光盤正面用黑色油性筆寫清賽項(xiàng)、作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（自治區(qū)、直轄市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

三、初賽、復(fù)賽、決賽具體要求

（一）校級初賽

1.宣傳發(fā)動，提高活動參與率。

開展配合?文明風(fēng)采?競賽主題的多種形式德育實(shí)踐活動，形成德育整體合力，提高?文明風(fēng)采?競賽活動的學(xué)生參與率。

2.仔細(xì)核對，確保數(shù)據(jù)庫內(nèi)容真實(shí)。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校參加省級競賽的賽項(xiàng)，按要求分別建立數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫不得超過13個(gè)（網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項(xiàng)不必建數(shù)據(jù)庫）。對數(shù)據(jù)庫中各Excel表中的學(xué)校名稱要進(jìn)行認(rèn)真核對，必須完全一致。因校名不一致，影響學(xué)校獲得組織獎的，本組委會概不負(fù)責(zé)。數(shù)據(jù)庫模板可在有關(guān)網(wǎng)站下載，命名和使用須知見附件3。

3.按照要求，及時(shí)報(bào)送各類材料。

參賽學(xué)校于6月30日前，向省級復(fù)賽組委會報(bào)送參賽作品、數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)。不報(bào)數(shù)據(jù)庫，視為棄權(quán)；數(shù)據(jù)有誤，由參賽校負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)類參賽作品只收紙質(zhì)文本，照片必須洗印，動漫類、展示類作品以光盤的形式參賽，每張光盤只許有一個(gè)參賽作品。光盤上不要粘貼紙質(zhì)封面，用黑色油筆寫清賽項(xiàng)、作品名稱、校名、作者姓名，附件4中的?參賽作品評選簽單?裝在光盤袋中。攝影類作品的?參賽作品評選簽單?貼于照片反面；設(shè)計(jì)類、征文類紙質(zhì)作品，在每件作品首頁前粘貼或釘裝?參賽作品評選簽單?；網(wǎng)絡(luò)參賽的征文類電子稿作品，在網(wǎng)上注冊時(shí)按注冊要求填寫完整的真實(shí)信息，不使用?參賽作品評選簽單?。

參賽作品按賽項(xiàng)分別封裝，袋外封面貼附件4中的?參加省級復(fù)賽各項(xiàng)參賽作品封裝單?后，再集中封裝，統(tǒng)一遞交各省級復(fù)賽組委會。

學(xué)校參賽工作總結(jié)（文件用學(xué)校名重命名）和數(shù)據(jù)庫，發(fā)至省級復(fù)賽組委會指定電子郵箱。參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反應(yīng)、經(jīng)驗(yàn)體會等內(nèi)容。在總結(jié)中，應(yīng)附有結(jié)合?文明風(fēng)采?競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

4.做好表彰，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流。

參賽學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織表彰參加校級、省級、全國三級競賽的學(xué)生、指導(dǎo)教師和競賽組織工作者的活動，通過激勵機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動師生參加德育實(shí)踐活動的積極性，提高德育實(shí)效，推進(jìn)文化育人。

（二）省級復(fù)賽

1.組建復(fù)賽組委會，做好宣傳發(fā)動工作。

省級復(fù)賽組委會要對本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校開展?文明風(fēng)采?競賽活動做好宣傳動員，擴(kuò)大活動覆蓋面、參與率。

2.將參賽作品編號，建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。

（1）將參賽作品編號。復(fù)賽組委會在收到參賽作品后，將每一件參賽作品編號，并標(biāo)于裝訂在作品首頁?參賽作品評選簽單?的右上角欄目中。將參賽作品編號是參加省級復(fù)賽、評選統(tǒng)計(jì)和參加全國決賽、評選統(tǒng)計(jì)、印制證書的基礎(chǔ)性工作。征文類作品如果使用網(wǎng)絡(luò)參賽，作品編號在提交時(shí)自動生成，使用網(wǎng)絡(luò)參賽的復(fù)賽組委會不必為此類作品編號。

作品編號由字母代碼和數(shù)字代碼組成。字母代碼由省級名代碼和賽項(xiàng)代碼組成。省級名代碼是省（區(qū)、市）或加省會城市名拼音大寫前兩或三個(gè)字頭，賽項(xiàng)代碼全國統(tǒng)一。數(shù)字代碼是本省（區(qū)、市）為各賽項(xiàng)參賽作品編定的阿拉伯?dāng)?shù)字號碼，同賽項(xiàng)的作品數(shù)字代碼不得重復(fù)。

省級名代碼如下：安徽AH、北京BJ、重慶CQ、福建FJ、甘肅GS、廣東GD、廣西GX、貴州GZ、海南HNH、河北HBS、河南HNZ、黑龍江HLJ、湖北HBW、湖南HNC、吉林JL、江蘇JS、江西JX、遼寧LN、內(nèi)蒙NM、寧夏NX、青海QH、山東SD、山西SXT、陜西SXX、上海SH、四川SC、天津TJ、西藏XZ、新疆XJ、云南YN、浙江ZJ、大連DL、寧波NB、青島QD、深圳SZ、廈門XM、兵團(tuán)BT。

賽項(xiàng)代碼如下：?黨的陽光沐浴我成長? 征文比賽A，?雷鋒精神永不磨滅?征文比賽B，?感恩的心?征文比賽C，?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文比賽D，?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計(jì)比賽E，?志愿者剪影?攝影比賽F，?職業(yè)和生活中的美?攝影比賽G，?榮與辱?動漫比賽H，?生命〃安全?動漫比賽I，?節(jié)能環(huán)保?動漫比賽J，?心繡未來?演講比賽K，?職業(yè)素養(yǎng)?展示比賽L，?中華才藝?表演比賽M（后兩項(xiàng)如果是集體項(xiàng)目，即展演學(xué)生數(shù)4人或4人以上，則再加J，分別為LJ、MJ）。

字母代碼共3~5個(gè)字母，數(shù)字代碼沒有限制。例如，黑龍江省13個(gè)賽項(xiàng)編碼的字母代碼分別為HLJA、HLJB、HLJC、HLJD、HLJE、HLJF、HLJG、HLJH、HLJI、HLJJ、HLJK、HLJL（或HLJLJ）、HLJM（或HLJMJ）。每件作品的編號為字母代碼后面加阿拉伯?dāng)?shù)字代碼，如HLJA0023代表黑龍江省?黨的陽光沐浴我成長?征文的23號作品，HLJL002代表黑龍江省?職業(yè)素養(yǎng)?展示個(gè)人項(xiàng)目的2號作品，HLJMJ0016代表黑龍江省?中華才藝?表演集體項(xiàng)目的16號作品。

（2）建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。省級復(fù)賽組委會要按賽項(xiàng)整合參賽學(xué)校數(shù)據(jù)庫，建立以字母代碼命名的13個(gè)復(fù)賽數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項(xiàng)不必建數(shù)據(jù)庫）。復(fù)賽數(shù)據(jù)庫既用于復(fù)賽，也是決賽數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)，各地需認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。

（3）在數(shù)據(jù)庫內(nèi)填寫作品編號。省級復(fù)賽組委會負(fù)責(zé)在省級復(fù)賽數(shù)據(jù)庫內(nèi)，輸入每一作品編號。

3.組織復(fù)賽評委會，分賽項(xiàng)評選。

評委會可由教研員、一線干部和教師、相關(guān)專家組成，分別進(jìn)行初評、終評。評選標(biāo)準(zhǔn)由復(fù)賽評委會參照全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?主題和各賽項(xiàng)的目的、要求執(zhí)行，獲獎比例由省級復(fù)賽組委會根據(jù)參賽作品的質(zhì)量自定。

經(jīng)復(fù)賽選拔，報(bào)送參加全國決賽的作品數(shù)量，建議為參加省級復(fù)賽作品總數(shù)的20％左右。

評選后，各地將評選結(jié)果按賽項(xiàng)填入13個(gè)賽項(xiàng)的復(fù)賽數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)絡(luò)評選的賽項(xiàng)不必填）。未獲獎填0，一等獎填1，二等獎填2，三等獎填3，優(yōu)秀獎填4，一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

4.按照要求，及時(shí)報(bào)送各類材料。（1）兩組數(shù)據(jù)庫。

省級復(fù)賽組委會必須向全國決賽組委會通過電子郵箱，于8月10日前報(bào)送兩組數(shù)據(jù)庫，即參加復(fù)賽的數(shù)據(jù)庫、參加決賽的數(shù)據(jù)庫。（2）復(fù)賽、初賽工作總結(jié)。

復(fù)賽工作總結(jié)以省命名，初賽工作總結(jié)以學(xué)校命名，均以Word格式的電子稿壓縮后，于8月20日前通過電子郵箱報(bào)送。

（3）參加決賽的作品。

不使用網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項(xiàng)，參加決賽的作品按賽項(xiàng)分別封裝，每個(gè)封裝袋上貼附件4中的?參加全國決賽各項(xiàng)參賽作品封裝單?，統(tǒng)一集中打包后，于8月10日前，通過郵局用掛號包裹投遞或快遞至全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競賽組委會辦公室（如用快遞公司，請與組委會辦公室聯(lián)系具體投遞地址）。

5.郵寄參賽費(fèi)。

每件參加全國決賽的作品交參賽費(fèi)20元（包括網(wǎng)絡(luò)參賽的作品），省級復(fù)賽組委會應(yīng)把各類、各項(xiàng)的參賽費(fèi)集中后，統(tǒng)一通過郵局匯款或銀行劃撥向決賽組委會辦公室遞交，匯款地址與郵寄作品地址一致。如果通過銀行劃撥，請與決賽組委會辦公室聯(lián)系開戶銀行和賬號。

6.做好表彰和經(jīng)驗(yàn)交流。

復(fù)賽組委會接到郵局包裹通知后，應(yīng)及時(shí)到郵局領(lǐng)取全國決賽的獲獎證書和獎狀，并組織表彰和交流，表彰、交流形式由各地根據(jù)實(shí)際情況自定。頒獎可與下一屆的?文明風(fēng)采?競賽動員會合并召開，以便參賽學(xué)校提前啟動相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）全國決賽 1.作品征集截止時(shí)間。

復(fù)賽組委會向決賽組委會報(bào)送數(shù)據(jù)庫、參賽作品（含網(wǎng)絡(luò)參賽）的截止日期為2012年8月10日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），報(bào)送工作總結(jié)的截止日期為2012年8月20日。2.競賽獎項(xiàng)。

（1）學(xué)生獎：每項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

賽項(xiàng)分個(gè)人項(xiàng)目、集體項(xiàng)目。個(gè)人項(xiàng)目頒發(fā)署個(gè)人姓名的證書，集體項(xiàng)目頒發(fā)署參賽學(xué)校校名的獎狀（學(xué)校可為參加集體項(xiàng)目比賽的學(xué)生和工作人員，頒發(fā)獎狀復(fù)印件和學(xué)校蓋章的參賽證明）。

個(gè)人項(xiàng)目每份參賽作品作者人數(shù)有限制，發(fā)個(gè)人證書。7項(xiàng)比賽即?黨的陽光沐浴我成長? 征文、?雷鋒精神永不磨滅?征文、?感恩的心?征文、?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計(jì)、?志愿者剪影?攝影比賽、?職業(yè)和生活中的美?攝影、?心繡未來?演講，參賽作者限一人，屬于個(gè)人項(xiàng)目。6項(xiàng)比賽即?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文、?榮與辱?動漫、?生命〃安全?動漫、?節(jié)能環(huán)保?動漫比賽，?職業(yè)素養(yǎng)?展示、?中華才藝?表演，如果參賽作者不超過3人（含3人），也屬于個(gè)人項(xiàng)目。

集體項(xiàng)目參賽人數(shù)不限，發(fā)集體獎狀。由4人及其以上共同參與的?職業(yè)素養(yǎng)?展示和?中華才藝?表演比賽，屬集體項(xiàng)目。

（2）指導(dǎo)教師獎：一位教師指導(dǎo)多項(xiàng)多份學(xué)生作品獲獎，頒發(fā)各單項(xiàng)獲獎級別最高的證書。參加?職業(yè)素養(yǎng)?展示、?中華才藝?表演和動漫類比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限2名，參加其他類比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限1名。

（3）集體獎：集體獎分兩類，一類面向校級初賽組委會，分優(yōu)秀組織獎和組織獎；一類面向省級復(fù)賽組委會，分特殊貢獻(xiàn)獎和貢獻(xiàn)獎。集體獎由決賽組委會依據(jù)參加競賽的作品質(zhì)量、數(shù)量以及組織過程中的德育工作評選。

在完成決賽初評、復(fù)查、終審三步評選工作后，獲獎證書發(fā)至各省級競賽組委會。競賽相關(guān)通知、數(shù)據(jù)庫模板、獲獎名單等將在以下網(wǎng)站刊登： 中華人民共和國教育部網(wǎng)（http://－文明風(fēng)采）。