第一篇：述職報告齊校長2010年11月

述 職 報 告

尊敬的市教育局領導：

我叫齊景章，在雙城堡中學做副校長，主管德育工作，現就過去一年的工作向各位領導做述職。

2010年，在市教委的正確領導下，在領導和同志們的大力支持與關心幫助下，較好地完成了上級和學校交給的各項工作任務，學校的德育工作取得了新的進展，德育科研有了新成果。具體總結如下：

一、思想方面有了很大提高

現如今學習成為適應社會變革的重要手段，我時刻不忘學習，把學習擺在各項工作的首位。

一年來，通過學校組織的學習和自我的辛勤努力，我認真學習了《鄧小平建設有中國特色的社會主義理論》、江澤民同志“三個代表”主要思想、科學發展觀重要思想。黨的十七大和十七屆三中四中全會精神，充分認識到樹立和落實全面發展、協調發展和可持續發展的科學觀，對于我們更好地堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。時刻緊跟保持共產黨員先進性教育的步伐，并且以一個共產黨員的身份嚴格要求自己。通過學習，使自己開拓了視野，增長了見識，想問題，辦事情，能夠有章可循，有路可走。此外還認真學習了“九年制義務教育法”“中華人民共和國教師法”“中華人民共和國未成年人保護法”，使自己在平時工作中把落腳點真正放在學生身上，把為學生服務當作自己的第一要務。

二、狠抓養成教育，效果較為明顯

2010年，我校把中學生日常行為養成教育放在德育工作的首要位置。根據教育部最新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》才教育局下發的《中小學分層系列養成教育實施方案》,繼續以文明禮義教育為側重點，通過文明禮義的反復訓練，使學生養成說文明話，辦文明事，做文明人的良好習慣。提高了廣大師生的道德修養和文明素質。

三、繼續抓好德育課教學工作 ①發揮德育學科課的主渠道作用，上好《思想品德》課，把德育課程落到實處。抓住新課程改革的契機，進一步活化德育資源，優化德育內容和方法，構建思想品德教育新模式。

②注重其他學科潛移默化的滲透作用。

讓各學科教師都要樹立既教書又育人的思想，不但提高學科業務水平，而且要努力提高育人能力，立足課堂教學，結合學科特點和課程內容，充分把握利用學科中的德育因素，把德育滲透到教育教學的每一環節。貫穿于教育教學的全過程。

③開展經歷教育滲透指導課的教學和實施工作，完成了每學期15節的授課任務，發揮了經歷教育滲透育人的作用。

四、利用節假日開展教育滲透

針對中學生生理和心理特點，我校利用中華民族傳統節日假日、重大歷史事件紀念日及每周主題班會等時間開展各類主題教育，2010年3月，我校舉辦了“三字經” “弟子規”等古詩朗誦活動，收到了良好的教育效果。

五、加強培訓，提高德育隊伍整體素質

一是大力加強教師的職業道德建設，增強教師的責任感提高育人能力。樹立“育人為本“，德育為先的教育理念。加強師德修養，完善人格，提高境界，為學生樹立良好的榜樣，二是突出抓好班主任隊伍建設，加強對班主任班級管理學生心理健康教育指導以及相關教育政策法規，內容的培訓，切實提高班級管理能力，并積極組織班主任參加了四平市組織的班主任綜合素質大賽”活動，取得了很好的名次。

在2010年舉辦的公主嶺市第二屆中小學班主任和諧育人大賽中，有1名教師取得了優秀獎。

六、繼續深化德育科研工作

一是繼續抓好和諧德育“課題研究”工作，一是繼續抓好心理健康教育課題研究工作，三是開展家庭教育，課題研究工作積極積累科研成果，從而使科研工作上臺價。

七、加強校園文化建設

提煉體現時代要求的辦學理念，教育思想，培育優良的校風、教風和學風，形成學校的精神文化；加強硬件建設，優化美化校園環境，創設簡潔、實用、素雅、美觀的物質文化；修訂完善學校的機構體制，規章制度，行為規范，校紀、校規守則等，健全學校的制度文化；開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動，豐富師生的學校活動文化。通過校園文化建設，進一步積淀學校文化內涵，彰顯“美樂愛”教育的特色

八、進一步開展影視教育

將影視教育納入教學計劃，充分發揮優秀影片的育人功能。要把影視教育列入愛國主義和革命傳統專題教育，保障每個中小學生至少每學期觀看2次優秀影片，使觀看愛國主義影視作品成為每個中小學生的“必修課”。要把影視教育與各學科教學相結合，根據德育、語文、科學、歷史、地理等學科教學的需要播放相關的影片，提高課堂教學的效果。要把影視教育作為美育的重要內容，學校可以開設影視教育的地方和校本課程，培養學生對影視作品的審美和鑒賞能力。

九、加強“五愛”教育，培養高尚情操。

為培養“五愛”教育，我們主要做了以下幾個方面的工作，并收到了良好的成效。

⒈堅持升國旗活動，進行國旗下教育，增強了學生的自尊心和自豪感。

⒉開展了慶祝建國61周年“征文活動”，紀念抗日戰爭勝利65周年有獎征文活動，紀念“五四運動”歌詠比賽活動，舉辦了文藝匯演，成功舉辦了校級運動會，激發了學生的愛祖國、愛家鄉、愛人民的感情。

⒊組織全體教師認真觀看《師德啟思錄》，使學先進趕先進成為潮流。認真進行“五評價一反饋”活動，對全體教師進行師德評價，使全體教師的師德水平得到了很大的提高。

⒋由學校領導或請法制輔導員和法制副校長對學生進行遵紀守法教育，增強了師生的法治觀念。

⒌深入開展“中華民族傳統美德教育”國家級重點課題及整體構建經歷教育體系研究，召開專題會議，總結了工作經驗和科研成果，對實驗教師進行校本培訓，每周安排一了“傳美課”，每周一節“經歷教育活動指導課”，今年有5篇科研成果論文在第二十次中華民族傳統美德學術研討會上獲獎。

6.舉辦公益活動，對學生進行愛民教育，培養學生的大集體思想，組織學生清掃街道，清除垃圾，到五保戶、殘疾人以及軍烈屬家中進行慰問活動。全體學生在五月節主動為敬老院打掃衛生，送去慰問品等價值二千余元。認真開展大課間活動。以“健康第一為” 指針，遵循“一切為限學生”的理念，促進學校體育活動的開展，做到了計劃與實際的統一，健體與興趣的統一，自主與規范的統一，創新與實踐的統一。

7.加強綜合治理，實施依法治校。

實施封閉式管理，與派出所實施共建，學校配備了校警。開動學校所有宣傳工具，大力宣傳，增強了師生的法制觀念，使校園內部及周邊環境得到了很大改觀。

進一步加強法制建設，開展“五五”普法工作，將法制宣傳教育與師德建設活動相結合，促進學校教師學法、用法，提高教師法治觀念、法律意識和師德水平。

在公主嶺市教育教學工作會議上我校被評為德育工作先進單位。本人也獲得公主嶺市先進教育工作者榮譽稱號。

上述成績的取得是和領導以及各位教職工的支持與幫助分不開的，本人也存在著德育工作技能差、培訓方法欠佳、工作方法簡單、工作到基層較少等問題。我有決心在今后的工作中，改掉缺點，克服不足，發揚優點，把工作推向更高階段。

述職人：齊景章

2010年10月

述 職 報 告

雙城堡中學齊景章

第二篇：聽齊志海校長報告有感

陵縣校長及骨干教師培訓 心得體會

李丙臣 13.8

2013年8月，濟南市濟陽縣競業園學校校長齊志海在我縣文化館為我們題為《課改的實踐與思考》的報告，報告從“我的教育理念”、“我們的課改之路”、“我們的課堂模式”、“模式課型分析”、“模式課堂教學工具設計”、“學校發展的必由之路”以及“我對課改的幾點思考”等七個方面具體闡述了競業園學校的課改工作。聆聽齊校長的報告，可以說是感觸良多，但是我感受最深的一點就是：對學生來說，健康第一、德行第二、學習第三。對照我們現在的工作，我們是這樣做的嗎？雖然我們也努力實踐著“以人為本”的理念，“給學生一個空間，讓他自己往前走；給學生一個時間，讓他自己去安排；給學生一個問題，讓他自己去找答案；給學生一個機遇，讓他自己去抓住；給學生一個沖突，讓他自己去討論??”但是這就是真正的“以人為本”嗎？

師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈只用了六個字就把教師的職責講清楚了。為人師者，首要的任務就是傳道。那么韓愈說的所傳之道是什么呢？這道，當然就是以孔孟為代表的儒學道統。是兩漢前的儒學正道。這是因為韓愈看到了當時佛教道教的泛濫，看到了孔孟之學的后繼乏人，所以他大力提倡宣傳孔孟之道。聞道之道，即此道也。但我覺得道，還有師道的含意。韓愈把傳道放在教師職責的首位，如同現在的教育把德育放在教育的首位是一樣的。學生從師，就是從師道，尊其師方能信其道，所以在韓愈看來，傳道是老師工作之首，授業是為傳道服務的。以現代的觀點來看，他所提倡的“寓德育于智育之中，德育通過智育進行”是完全正確的。當然，韓愈也并沒有否

認授業之重要，沒有深厚的文化功底，則定然無法闡明精妙之道。所以，傳道授業解惑這個排序表明了主次，同時也體現了學生才是學習的主人，而教師在教學過程中的應該起到的是引導作用。

仔細回想一下，我們是不是常常埋怨學生，說“在他們的身上，極少看到諸如文明、熱情、健康、勤奮、朝氣、純樸、理想遠大之類的形容詞，在上課的時候伏案睡覺，下課的時候卻精神百倍；教室里時上竄下跳，操場上卻如東亞病夫；不讓講話時能說會道，讓講話時卻啞口無言。面對他們，你即使用看待天使的眼睛去看待他們，也很難看到他們身上存在的亮點。”但當你懷著一腔悲憫為他們的前途表示擔憂的時候，他們好象什么道理都懂，他們嘻嘻哈哈，不知憂愁。但你若問他們有什么事值得如此高興，那答案定會讓你覺得無聊透頂，比如剛才某個同學放了個屁，比如說有個同學睡覺的樣子象狗熊等等等等。

其實，我們的埋怨，正是我們只重視了授業而忽視了傳道。如果我們可以這樣嘗試一下，當孩子上課走神的時候，我們提醒他，因為學習畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，而是就自己的教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，把孩子們的注意力吸引過來；當孩子沒有完成作業的時候，不要劈頭蓋臉一頓狂批，而是幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業的成功感；當孩子犯了錯誤時，不要動輒罰站，而是耐心一點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己 的錯誤，這才能達到我們育人的目的。我們體驗到，教師只有在促進學生全面發展上下工夫，當好人師，為學生樹立起道德的楷模，才能實現真正意義上的“一切為了學生”。

當然，在教育工作中，我們更應該記住：教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。代校長說過：“有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。看到學生的做法，就知道是誰的徒弟。”這就是教師的人格魅力對學生所起的作用。

那么教師的人格魅力來源于什么呢？來自淵博的學識、來自精彩的課堂，更來自我們的言傳身教。孔子說過:“其自正,不令則行,其身不正,雖令不行。”在教育過程中,學生不僅對教師聽其言,而且觀其行。教師如果具有良好的道德情操,愛崗敬業的崇高精神,高度的責任心和事業心,對待學生多一份關愛,多一份溫情,多一份信任,學生就會從教師的言行身教中明白做人的道理,就依照老師的言行來調節自身的行為。

“桃李不言,下自成蹊”。教師的高尚品德,對學生有潤物無聲的教育效果。教師兢兢業業、一絲不茍的工作作風會直接影響到學生對待學習態度,也會對他們日后的工作態度產生積極的影響。因此,教師要嚴格要求自己,時時處處以身作側,為人師表,做到育人先育已,育已先育德。用自己良好的品德修養、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人去熏陶和感染學生,教育規范他們的言行,發揮榜樣的作用,達到“潤物細無聲”的效果。

第三篇：姚太齊述職報告

述職報告

高村鎮中心校姚太齊

尊敬的各位領導，大家好！

過去的一年，在局黨委和李校長的帶領下，高村鎮的教育事業實現了又快又好的發展，全鎮中小學校無論從外部環境到內部管理都發生了明顯變化。下面，就本人的工作情況匯報如下，請各位指教。

一、在學習中成長

自去年8月份負責中心校的業務工作以來，如何踏踏實實履行自己的職責，不辜負領導對我的期望，使我的工作得到全鎮師生的認可，是我經常思考的問題。為了更好的完成工作，我注重政治理論學習，努力提高思想素質，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實局黨委和中心校的工作部署，充分利用學到的政治理論指導自己的實踐；工作中，我以身作則，沒有請過一天私假，每天與同事們一道工作近10個小時，節假日經常放棄休息時間加班加點。要想更好的指導、解決老師們在教育教學中碰到的各類問題，自己必須有較強的管理能力和業務水平，一年來，我始終堅持讀書學習，向李校長學習，向身邊的同事和在座的校長學習。學習中，我知道了校長不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我們必須具備這個職業所需要的一切素質。作為負責業務工作的校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，團結協作，勇于創新。對工作中的問題總是先請示再匯報，不把矛盾上交，想方設法完成交給自己的任務。現在我已適應了本職工作，相信在各位領導的幫助和支持下，新的工作會上一個新的臺階。

二、扎實開展校本教研工作，切實解決教學中遇到的實際問題1

圍繞“以教研促進教育教學”這個基本點，中心校規范了全鎮的教學教研工作，成立了鎮中心教研組，建立了“鎮中心教研組——聯片教研——校級教研”三級教研網絡。一年來，鎮中心教研組堅持間周活動，校級教研組周周活動制度，不搞形式，走過場，注重實效。鎮中心教研組工作的重點放在研究不同學校之間教師教育教學過程中出現的共性問題，基本上是活動一次只解決一個問題。校級教研組活動以學校為主體，通過調動本校教師的主動性，讓他們及時在自己所在的教研組內把教育教學過程中產生的問題加以解決。

高村鎮有部分學校地理位置偏僻，學生少，教師也少，其中一些學校的教師不是年齡接近退休，就是臨時教師，為幫助這些學校搞活校本教研，提高教育教學質量，中心校多次選派優秀教師深入他們中間，指導他們上課，探尋教學實踐中存在的問題，與他們共同分析解決，引領他們專業成長，現在，這些學校的校本教研已扎扎實實開展起來了。由于高村鎮校本教研工作成效顯著，2010年，高村鎮中心校被評為淇縣校本教研先進單位。

三、認真打造高效課堂，努力提高課堂教學效率

本學期，教體局的工作重點是在全縣范圍內打造高效課堂，開學伊始，中心校便結合實際制定了《高村鎮高效課堂實施方案》。目前這項工作正按部就班向前推進。4月初，中心校組織各學區校長和鎮中心教研員到安陽殷都區實驗中學和洹濱小學實地考察，了解他們在打造高效課堂方面的成效。4月9日，我們邀請洹濱小學的優秀教師到高村中心小學就高效課堂理念及“雙向五環節教學模式”向試點學校教師和鎮中心教研員進行培訓。4月22日，中心校李校長和我帶領高村小學、花營小學校長和部分教師到洹濱小學與其校長及骨干教師面對面座談，探討“雙向五環節教學模式”實施過程中的困惑與疑問。4月28日，鎮中心校再次邀請洹濱小學元校長一行5人到高村小學考察試點學校實

驗教師工作成效，并對發現的問題進行指導。6月2日，洹濱小學教師又一次蒞臨我鎮指導工作。當前，試點學校的老師正在積極創新使用“雙向五環節教學模式”，從期末檢測和平時的反饋來看，高效課堂工作開展以來，課堂教學效率明顯提高，學生成績和能力有很大進步。

從下學期開始，將在全鎮中小學校全面推行高效課堂創建活動，通過試點學校帶動和骨干教師引領，爭取在全鎮掀起“校校搞創建，人人搞課改”的高潮，讓打造優質高效課堂、全面提高教育教學質量成為高村教育的一種常態。

四、落實常規管理，提高教學質量

為落實教學工作的各個環節，有效地克服教學工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導教學改革，提高教學工作的整體效益，全面提高教育教學質量，中心校可根據上級教育主管部門文件精神和自己的工作計劃，制定了適合鄉情、能夠在全鎮學校推廣的《教學常規管理制度》，規范了全鎮的教學教研，使各項工作有章可循。本，中心校進行了四次教學常規督導檢查，四次作業、教案檢查，讓教師養成了課后寫反思、學習后寫讀書筆記的好習慣，在全鎮范圍內推行了推門聽課制度，明確規定了校長、教師每學期的聽課次數，在中心校工作的這一年，我本人深入一線聽課100多節。通過有效的監督、檢查與指導，目前，中小學校教育教學工作高效運轉，各校已步入良性循環發展軌道。

教學質量是教育工作的生命線，為大幅度、大面積提高我鎮的教學質量，辦人民滿意的教育，我們要求教師必須向課堂45分鐘要質量，建議教師使用新穎的教學技巧吸引學生，倡導教師教研活動日常化。本，在教研室期中、期末統考的基礎上，我們也進行了多次抽考活動，達到了以考促教、以考促學的目的，使學生成績的得到穩步提高。上學期教體局抽考了小學六個科目，我鎮取得了兩個全縣第一名，兩個全縣第三名，一個第四名，本學期，市教育局

組織的小學數學知識競賽，我鎮有近百人獲獎，十五位教師榮獲優秀輔導教師，中心校榮獲優秀組織獎，本中心校還被評為淇縣教學教研先進單位。

五、以活動促發展

豐富多彩的教育教學活動，可以促進師生的成長和學校的發展，本，中心校采取“請進來、走出去”方針，積極搭建平臺，鼓勵師生豐富知識，開闊視野。一年中，到開發區、濮陽、鄭州等地深造和學習的教師有200多人次，參加縣、鎮“三優”評比的教師近300人次，中心校開展了兩次“數學因我更精彩”活動，均榮獲縣優秀組織獎，在養成教育創建中，楊子河學校榮獲縣先進單位。特色辦學在我鎮也開展的扎實有效：楊子河學校的書法教育和家長委員會、高村二中的普通話是校園的唯一用語、實驗中學的學習金字塔和知識樹、漫流小學的家長開放日、花營小學的舞蹈興趣小組、二郎廟小學的作文教學、高村小學、新鄉屯小學、思德小學、石佛寺小學、楊晉莊小學、花莊小學的文明禮儀及養成教育等正彰顯本校特色。

回顧過去，在上級領導的親切關懷下，我雖然做了一些具體實在的工作，但與上級要求和崗位職責相比，仍有許多不足之處：思想理念不夠先進、工作方法不夠靈活、服務意思不夠到位等，凡此種種都有待在今后的工作中逐步加以改進。

展望未來，我堅信，在局黨委和李校長的不斷教育和精心指導下，在大家的共同努力下，高村的教育會擁有美好的明天！

謝謝各位！

第四篇：校長述職報告

校 長 述 職 報 告

各位領導，全體教師：

一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體師生的共同努力下，我校積極推進學習型黨組織建設，堅持科學發展觀，全面實施素質教育，積極改善辦學條件，努力加強學校管理，注重師生德育素質提高，努力強化師資隊伍建設，各方面工作取得了一定的成績，被評為省級師德先進集體、縣優秀黨支部，通過了省標準化學校驗收，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，現從以下幾方面進行匯報，懇請提出批評、指正。

一、大力改善學校辦學條件。

1、完善教學設施：

對20個教學班安裝多媒體教學設施；新設4個教師備課室；

更換各班級板報黑板 ；新進學生鐵制桌椅。

2、校園基礎建設：

維修鋪設自行車場地；重修雕塑；重新粉刷墻和增設自行車架位； 重新粉刷墻和增設自行車架位；新建校園衛生垃圾箱

3、完善內部設施：

更換南北樓衛生間隔板；改建衛生間上水和下水設施；檢修更換室內電源線路。

二、教學活動內容豐富，校本培訓和教研正常開展，中考成績斐然。

1、初一新生實行了“陽光”分班，八個班人數基本一樣,師資均衡，調動了教師的工作積極性。

2、由教務處牽頭，主要領導親自參加，組織各科課題立項和研究，取得了許多研究成果；組織各教研組進行備課、聽課、評課活動。本學期進行了七次大型教研活動，九科180人次左右，出課人數達80人之多，通過這些活動，大大提高了每名教師的知識儲備和業務能力水平，提高了教學效率；組織教師進行多媒體培訓，使每名一線教師都能獨立使用課件，其中部分教師有熟練制作課件的能力，實現師生共同進步。

3、開齊國家規定的課程，不斷探索課堂教學的最佳模式，以此推進了新課程改革，教學質量不斷提高。尤其是中考成績特別突出，在655名考生中，升入公費高中265名，有4名同學總分考入全縣前五名，分別是第一、第二、第三、第四，有8名同學考入全縣前十名，有37名同學考入全縣前五十名，有52名同學考入全縣前百名，全縣28多所初中、4400多名考生總分超過600分考生共有487名，其中我校就占有200人，我校的中考升學率超過百分之五十，居鎮內各中學之首，中考成績的取得使我校的社會聲譽大大提升。

三、創新德育思路，打造德育特色。

堅持“以德育人，立德樹人”的原則。以愛國主義為主線，以豐富多彩的文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點。

1、愛國主義教育

結合傳統的節日和重大節日舉行相應的德育和團隊活動。堅持每年祭掃革命烈士墓，對學生進行愛國主義教育；

2、學雷鋒活動

制訂全年的學雷鋒活動方案，學生走進社區，幫扶助殘，一對一結對子，進行志愿者活動，培養學生的感恩情懷。

3、豐富多彩的文化活動

舉辦慶“五四”、慶教師節、慶“十一”的征文、書法、繪畫比賽活動；舉辦各學年的拔河比賽。

4、開展主題教育

舉辦“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。郭雅婧同學被吸收為縣書法家協會會員，李俊澤同學在全縣“格木克——我的母親河”詩歌朗誦比賽中獲得了學生組第四名的好成績。

學校對所有的活動都進行總結和表彰，表彰人數達300多人次，對優秀作品進行展覽，全體學生參觀。通過活動 使學生的特長得到發揮和展示； 使學生的綜合素質得到了明顯提高； 使學校的各種氛圍更加和諧。

四、強化安全管理。

為加強學校安全工作的領導，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，結合我校的實際制訂了《安全工作管理制度》、《安全用電管理制度.》等安全制度。做到分工明確，責任到人。

1、為加強安保，我校除值日值宿教師以外，另雇兩名臨時工，加強巡查力度，保證24小時不離人。為加強門衛的安保力度，制訂了《門衛人員工作責任制度》，嚴格出入校門登記紀律。

2、為加強安保，領導帶班由一名變為兩名，規范師生請假制度，印發統一請假條，對遲到、早退和沒來上學的學生，要求班主任告知

家長，查明原因。

3、為加強安保，學校對校園內外進行全方位全天候監控，為應對突發事件，每年都進行防火、防震、防擁擠踩踏等安全演練，制訂各種突發事件的預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。

4、結合冬季特點，學校下發家長《關于學生冬季安全教育致家長一封信》，讓家長履行好監護人的職責，教育督促子女做好安全防范工作。

5、由校長牽頭，政教、后勤配合，對全校進行全方位安全檢查（對學校用電進行重點檢查），排查安全隱患，發現問題，及時整改。

總之，經過大家的共同努力，當前的慶安二中，可以說是領導運籌帷幄；全體教師團結務實，勇于奉獻； 學生們學習興趣濃，學習成績好；學校環境干凈整潔，整體工作運轉有序，富有成效 ；校風正，教風好，學風濃，各項工作都在向著規范化邁進

成績的取得只能代表過去，回顧一年來的工作尚有一些不足之處：

1.現代化教學設施尚不完全到位，阻礙了教育教學工作的推進進程。

2.提高微觀管理力度，應從“愛、細、嚴、實”入手，更進一步的提高教育教學質量。

“機遇與挑戰并存，希望與困難同在”讓我們圍繞著“教師成長和學生發展”這一中心，堅定信心，抓好內涵發展，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，為我校的振興、和諧、發展而努力奮斗！

第五篇：2014校長述職報告

校長述職報告

河畔初級中學 佚名

各位領導：

大家好！

去年的這個時候，我進行了第二次述職，每次述職對我個人的成長和我校的發展都起著非常重要的推動作用。

按照我校發展的“三步走”發展規劃，12年我述職的珍中心是穩定，13年我述職的中心是發展，今年我述職的中心是超越。

我校現有30個教學班，1327名學生，專任教師115人，其中大專以上學歷111人，中高級職務30人。

一、我的工作思路

我校秉承“為每一個孩子一生幸福奠基”的辦學理念，堅持“學生成功，教師成長，學校發展”的三維立體拓展的辦學目標。以人為本，遵循規律，把簡單的事情做好，把常規的工作做實，狠抓教研教改，提高教學質量。

二、隊伍建設

總的來說，學校工作就是管理人，帶動人，激發人，發展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

1.班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率。“跟我學，向我看，對我監督”是我在開學典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我帶頭守校，以校為家，除校長培訓的時間外我一直堅持每周在校80小時。同時要求領導組成員也守崗；我帶頭向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監督，督促領導履行職責；民主管理，校務公開，主要是職責明確，財務公開，領導組成員的職責公開，學校每月的教務、校務公開，學校每月的大小開支公開，學校的校務公開欄都公示出來；在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實；少布置，多落實；精心布置，精細落實。在工作計劃的制訂上，說一句算一句，句句算數，實實在在。近年來，領導組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發展，領導形象逐漸樹立了起來。

2.教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”八個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關心的評先表優、考核、職稱晉級、績效獎金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。2014年，教育局下發了文明班級、優秀教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：九三班丁海龍，九九班巨元如，八二班時運亨，七九班王曉君名列前茅，分別獲會寧縣文明班集體、白銀市文明班集體。王相和獲會寧縣優秀教師。就按照學校的教師量化考核結果界定，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周

查”高效課堂模式下如何培養學生自主、合作、探究的學習方式等活動，教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。組織學生參加全國理、化、英、作文競賽、計算機操作競賽、高效課堂模式下班級學習小組能力展示競賽、七八年級學生百科知識競賽，促進了學生的積極性，鍛煉了學生的能力，營造了積極團結的班級凝聚力。

4.各類培訓。本學年我校參加各級各類培訓200人次，特別是2014年8月，我校邀請宜川中學教學專家來我校進行高效課堂教學培訓。對備課、導學案設計、教學設計、班級小組建設、課堂教學模式、小組長培訓進行了全方位的培訓，對我校教師起到了很好的示范作用，達到了參與、配合、體驗的效果。

5.做好各類檢測工作。學校每學期除期中期末重大檢測之外，組織各級各科抽查檢測，并及時進行試卷分析交流，召開教師分析總結會。

6.推門聽課。加強課堂教學的跟蹤，本堅持推門聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。

今年，縣政府督導席俊生一行對我校的常規管理進行了驗收，通過查閱資料、走訪談話、問卷等形式，各位隨同人員高度評價了我校，都說進步很大，有好多地方值得臨近學校學習。今年我校中考取得了優異的成績，在全縣農村初中排名為第一名，獲得了縣政府頒發的“全縣教育質量二等獎”，本藺旭教師獲全市優質課競賽一等獎；楊旭吉教師獲市優質課競賽二等獎；

八年級舉行了校歌合唱比賽活動；9月份，各級舉辦了“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽、劉婷參加縣級“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽，并獲得了縣級第一名；10-12月份，七年級舉行了“傳承華夏文明 書寫絢麗白銀”青少年書信文化大賽和健身操比賽、各級舉辦了紀念“一二九”歌詠比賽、各級分別舉辦了以“感恩教育”、“紀念一二九”“愛惜生活，珍惜時間”為主題的常規教育手抄報展覽活動。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，促進了教學。

4.集會。學校每學期召開一次家校交流會、法治講座、安全避震演練、各類衛生宣傳、交通安全講座，把家庭、社會、學校三位一體聯系共同教育孩子，讓學生健康和諧的發展。

5.開展陽光大課間。學校確立了“為孩子幸福的一生奠基”的辦學理念，始終將“學生的全面發展”當作第一要務來抓，牢牢地樹立“為學生終身發展服務”的辦學宗旨，積極響應國家的號召，本著“豐富校園生活，增強學生體質”的指導思想，開展師生陽光體育大課間活動。此項活動是我校以學生活動為抓手的一項德育教育與體育教學相結合的特色項目。目前，我校大課間活動內容豐富，程序規范，師生同鍛煉，做到了把陽光體育大課間與班集體建設相結合，提升了學生奮發向上的精神面貌。充實的大課間活動內涵，展示出了河畔初級中學靚麗的大課間文化風景。我校陽光大課間分為四部分：第一部分是避震演練、跑步入場；第二部分是集體廣播體操；第三部分是班級韻律操展示和自由活動；第四部分是經典誦讀和瘋狂英語。在今年全縣陽

檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學年結束，對全校公物進行維修。后勤工作本著為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。

進一步加大對學生食堂的管理力度，規范食堂管理，食品采購，確保質量和食品的衛生。嚴查臺帳，采購物品堅持索證制度，不購“三無”產品、過期食品，嚴防食物中毒，確保食品安全衛生。

4.抓校園環境衛生，優化育人環境。

春季開學初，學校新修建了五個花園，共計650平方米，并栽植紅葉李8棵、連翹10棵、海棠10棵、紅葉小檗1500棵、金葉女貞2600棵、爬山虎80棵、紅王子金帶20棵、豐花月季500棵、香花槐16棵、國槐17棵、金葉榆球16棵、火炬樹20棵、金山繡線菊16棵、丁香24棵、紫葉矮櫻24棵，使我校的綠化面積接近了百分之三十，使得校園“上有大樹遮陰，下有草皮覆蓋，間有花草點綴，點有奇景可觀”，極大地改善了我校的校園環境。

5.安全工作常抓不懈

安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。

對于校園西邊廁所后面的塌方處，多次報上級主管部門，由于學校無能