第一篇：校長述職報告

殫精竭慮，下茬搞好學校基礎建設 群策群力，努力提高全鎮教學質量

——西荊鎮中心校工作匯報

各位尊敬的領導、人大代表：

大家好！

你們在繁忙中，不辭勞苦，深入全鎮三所小學和西荊初級中學檢查指導工作，這是對教育工作的極大關懷和熱誠支持，我代表西荊中心校及全體教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，就一年來的工作，向各位領導簡要匯報，不妥之處，請大家批評指導。

一、殫精竭慮，奮力勾畫西荊教育發展藍圖

為了認真落實《西荊教育發展長遠規劃》，我們在完成了校點調整后，及時的把重點定位在加快改變學?；A設施建設上來。在鎮政府和上級主管部門的大力支持下，我們采取了“依托國家財政，爭取社會援助，學校節約自籌”的辦法，積極主動，廣泛爭取，經過幾年的努力，終于在上學年完成了投資146萬元的中心小學綜合樓建設，暑期完成了宣明會投資3萬元總造價8萬多元的中心小學新綜合樓前1300多平米的操場硬化，爭取到了投資100多萬元的西荊中心小學餐廳樓建設項目，即將開工修建；并利用暑期完成了中心幼兒園6萬多元的廁所改造和道路硬化工程；完成油房小學投資175萬元的綜合樓遷址修建項目建設，即將投入使用；目前，投資80多萬元的油房小學圍墻、灶房、廁所、大門等輔助建設項目，已經開工修建，宣明會捐資油房小學小學4萬元100套桌凳購臵；爭取到了嶺子底小學、南村小學的營養廚房修建項目；爭取到了宣明會投資西荊初級中學2.2萬元的健身器材，1.56萬元的教師辦公設施和5萬多元的照明設施。以上基礎設施的到位，不但為教育教學工作創造了優質資源，而且改變了師生生活、學習娛樂、辦公條件，為西荊教育的持續發展奠定了堅實的物質基礎。

二、群策群力，努力提高全鎮教育質量

質量是學校的生命。不講質量的校長不是一個合格的校長，對此，自己有十分清醒的認識。西荊教育質量近幾年提升緩慢，優秀生外流嚴重，直接影響 了教學質量的快速上升。為了穩住局面，我們不斷修訂中小學質量獎勵方案，完善管理體系，把教學成績、教育質量直接納入學校先進評選，個人評優樹模、職務晉升、年終考評、提拔任用、績效工資、職務晉檔，實行一票否決。同時，中心校每年拿出2萬多元用于教師學生質量獎勵，獎面涉及質量檢測綜合成績的第一、二名的學校負責，各科前兩名教師和各年級前十名學生。力求從各個層面激勵教師、學生和學校負責，努力營造提高質量的積極氛圍，突出教學質量在教師個人工作實績積分的比重，凸顯質量意識，嚴格各項考評制度，規范管理，給教師提供公平競爭的平臺。

三、警鐘長鳴，扎實做好安全工作

學校安全管理是教育工作的重中之重，唯此為大，任何一點疏忽漏洞就有可能釀成嚴重后果。對此，我們高度重視，時刻警惕，力爭做到“警鐘長鳴，防微杜漸；堅持檢查，事事細管；大處著眼，確保平安”。在日常管理上，主要做好了以下工作：

1、加強門衛管理，杜絕外來隱患。要求各校、幼兒園做到了學生在校期間半封閉式管理，嚴格門衛制度，嚴格來客登記，學生放學實行低年級家長接送，高年級路隊制度，有教師專人負責，到校門口目送學生安全離校。

2、夯實安全責任，完善各項管理。中心校與各校、學校與教師均簽訂了安全責任合同，各項安全制度、安全預案、安全責任追究制度齊全，管理規范，檔案齊備。

3、堅持安全檢查，做到防微杜漸。在日常管理中，自己堅持深入一線，工作到校，不留死角。平時管理中，中心校堅持專項安全檢查年不少于六次，配合鎮政府、區局的安全檢查多次，每次檢查人員親臨各校，詳細檢查，發現問題及時整改，不留隱患。

4、堅持安全教育，提高防患意識。對安全教育自己十分重視，要求各校做到堅持利用晨會、班會、校會、板報、講座等不同形式，積極開展各類安全教育活動。自己做到逢會必講，警鐘長鳴。要求校校做到“五有”：有安全領導小組，有安全檔案，有安全制度，有安全應急預案，有安全責任合同。同時，把安全工作納入學校、個人的年終考核，一票否決，確保責任落實。一年來，全鎮教育系統安全狀況良好，未出現任何事故。

四、強化師德師風，積極搞好教師隊伍建設

在師德師風建設上，我們堅持做到“四個強化”：首先，強化全體教師的政治使命感。作為教師，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護改革開放，做一名黨的各項方針政策的學習者、宣傳者、支持者和實踐者，是當代教師應具備的最基本的素質和修養。對此，我們利用各種機會，及時的，堅持長期不懈的組織廣大教職工開展政治學習，并進行專項檢查。例如，十八大召開后，我們根據區局安排，就學習十八大精神召開了全鎮教師動員會，明確了學習時間、學習篇目、學習內容、筆記字數、學習專欄期數等目標，并進行了專項檢查。通過學習，使全體教師明確了新時期黨對教育工作的具體要求以及教師承擔的重要歷史使命，激發了教師的工作熱情，取得了明顯的學習效果。

其次，強化全體教師的職業道德觀。為了加強教師職業道德建設，我們開展了假期師德師風專項整頓活動，組織全體教師學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師八不準》和教體局等法規文件，開展了“學法規，照鏡子，擦擦面，正衣冠”的師德師風自查自糾自正自改專題討論會。全體教師結合學法律、規范等文件，聯系自身實際，找擺存在問題，提出改正措施。大家就如何依法辦學，依法執教，依法育人工作暢所欲言，充分交流，形成共識。大家一致認為，隨著十八大的召開，意識形態領域的不斷加強，對教師職業的要求更高更規范，大家一定要與時俱進，加強學習，不斷提高。政治上始終與黨中央保持一致，不折不扣的執行黨的教育方針，依法辦教育；思想上為人師表，全身心的投入教育事業，勇于承擔，高質量的完成各項任務；紀律上，帶頭執行學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，以身作則；業務上，積極研修，廣泛學習，堅持“充電”，努力提高，以適應教育事業發展的時代要求。各位教師就如何加強師德師風建設并向中心校、學校書面承諾，堅定其信念和約束力。

第三，強化全體教師的專業素質。教師具備雄厚的專業知識和精湛的教育技能，堅持“終身學習”是教師專業發展的不竭動力。圍繞教師專業素質的提高，我們開展了暑期教師專業培訓、組織教師外出參加省市區各類培訓、教學觀摩、專家講座等活動，在鎮內積極開課堂教學大比武活動，評選優質課執教者、教學能手、質量先進教師、優秀論文、師德標兵等先進，并進行表彰獎勵。第四，強化全體教師的責任意識。責任心是干好任何工作的先決條件。教書育人是一個復雜的樹人過程，教師必須具有高度的責任心和一顆火熱的愛心，大到課內外、校內外，以及學習、生活、安全、衛生等，細到學生的語言、行動、心理、精神、健康等等，無不在教師的視野，無不在教育的范疇。因此，教師職業的特殊性必須要求教師具備高度的事業心、責任心和無私奉獻精神。為了增強教師的事業心，學校與教師簽訂了各類責任合同，量化、細化各類工作目標，并將各類目標的考核結果納入教師的業績檔案，參與各類先進評選和績效考核，力爭最大限度的調動全體教師的積極性。

五、開展感恩教育，做好學生思想道德建設工作

為了搞好學生思想道德建設，我們在廣泛開展愛國主義、集體主義、文明禮貌、社會公德、公民素養、遵紀守法、健康衛生等教育活動的同時，在全鎮中小學生中積極開展感恩教育系列活動，成立了領導小組，制定了《西荊鎮中心校感恩教育活動規劃》，號召師生圍繞“感謝祖國培育之恩，感謝父母養育之恩，感謝老師教育之恩，感謝他人、社會團體幫助之恩”主題，開展“我感恩，我實踐，我活動，我幸福”感恩教育實踐活動。嶺子底小學、南村小學為了搞好這一活動，舉行了隆重的“感恩教育啟動儀式”，師生宣誓，并進行了簽名活動。其它各校運用不同的形式分別堅持開展活動，收到了良好的教育效果。就此項活動，我們與宣明會商州項目辦達成了圍繞感恩教育進行校園美化、墻面噴繪以及教材編寫、印刷、活動獎勵等事項的資助協議，力爭三到五年時間，完成規劃任務，使中小學生的思想道德建設有一個新的飛躍，為社會培養身心健康發展的接班人。

六、加強常規管理，塑造教師隊伍專業形象

為了提高全鎮教師的綜合素質，塑造教師隊伍專業形象，中心校在日常管理中，改變思維方式，改進管理方法，增強服務意識，“改管理為服務，改檢查為指導，改要求為整改”。我們做到對管理者嚴格服務意識，嚴格服務質量，嚴格服務程序；對被管理者嚴肅工作紀律，嚴肅工作態度，嚴肅工作過程。近年來，我們堅持以人文本，積極構建和諧管理，以尊重教師，愛護教師，相信教師、鼓勵教師為導向，在管理中充分體現教師的主人翁精神，堅持有所為，有所不為。積極倡導“人人都是管理者，人人都是被管理者的民主管理，用自 己的管理完善自己，完善他人?！?/p>

在提倡教師自我管理的基礎上，我們重視教師業績檔案的收存、管理和完善，使廣大教師牢固地樹立質量意識，崗位意識、業績意識、奉獻意識，把提高質量與實施新課改、推進素質教育、評優樹模、獎勵性績效工資等有機地結合起來，理清思路，明確目標，確定重點，穩步推進。

為了提高教學質量，我們重新修訂了《西荊鎮小學質量獎勵方案》，提出了全區中小學會考的質量目標。在制度設計中，淡化了質量評比中的現金處罰，以獎代罰，體現教師的主人翁精神，緩解教師因考試成績差而產生的心理壓力，避免挫傷積極性，給大家留下反思、自省、自愛、自尊、總結、提高、努力的機會和空間。我們堅持把教學質量直接納入個人年度考核，晉職定崗，評優樹模和獎勵性績效工資，以提高全體教職工的敬業精神，調動大家的工作積極性，較好的落實了質量目標。

為了深化全鎮教研教改工作，提升教育科研水平，培養學科骨干，我們加強了中小學教研管理工作，確立了新的教研課題，落實了目標責任。每年把各項教研活動提前安排，納入全年工作計劃，具體到學校負責人、學科組，堅持開展各項教研活動。中小學全年各自進行兩次優質課賽講，講課內容涉及各個學科，講課人次達到90%以上。每次活動結束，給獲得優質課執教者、教學能手頒發榮譽證書并給予適當的物質獎勵，并推薦參加上一級教學能手大賽；開展論文評選大賽，將獲得鎮級優秀論文報送省市區參評；截至目前，西荊初級中學、西荊中心小學分別完成了區教研室的課題驗收揭題工作，取得了顯著成績。

總之，我們在管理上走出了一條具有地域特色的管理之路，我們將繼續與時俱進，追求管理的更佳途徑，以充分調動廣大教師的積極性。

七、以人為本，把黨的溫暖送給教師

以人為本，把黨的溫暖送給教師是自己干好工作的出發點。近年來，將中小學的《質量獎懲制度》修訂為《質量獎勵制度》，重在尊重、激勵、鼓舞，進行心靈互動，而不是死板硬套，讓會考成績使個別教師下不了臺，造成精神負擔。自己積極配合上級工會和中心校工會工作，堅持三八婦女節慰問全鎮女職工，堅持教師節看望山區老教師，代表區教育局吊唁逝世教師，慰問家屬。對一人一校老教師經常去家中看望，關注他們的生活狀況。對每年退休的教師利用召開全鎮小學教師會的機會進行隆重歡送，代表鎮政府致辭，讓學生致辭、獻花，中心校人員親自陪送回家，讓教師高高興興，快快樂樂離開崗位。幾位老教師高興的說，對教師這樣的關愛，開西荊教育的先河。其實，大家辛辛苦苦在山區教書一輩子，沒有功勞也有苦勞。正是這些看似老實巴交，土里土氣的教師，憑著對教育事業崇高的愛，撐起了山區教育的一片藍天！

八、不辱使命，全力完成各項工作任務。

在積極做好學校教育工作的同時，自己時常叮囑自己，必須盡心盡力，竭盡全能的完成上級安排的每一項任務，才能不辱使命，不負組織所望。一年來，我們配合區局完成了各項創建任務，取得了顯著成績:先后榮獲了陜西省教育系統“模范職工之家”，商洛市人民政府糾風辦創建人民群眾滿意基層單位活動“優秀單位”，商州區委、區政府效能提升年活動“先進集體”，商州區教育系統黨風廉政建設工作“先進單位”，商州區學校發展水平督導評估316工程“優秀學?！?、商州區留守兒童管理“先進集體”，商州區教育系統安全管理工作“先進集體”，2012年教育重點工作目標考核優秀單位等榮譽。代表商州區教育系統參加了市教育工會在商州區舉行的教代會先進經驗交流，獲得了上級工會組織的充分肯定。

面對現實，我們還有很多工作要做，雙高雙普需要大量資金投入，均衡發展后的債務償還、部分學校桌凳更換、校園環境的優化美化、安全設施保障等等，還有很多困難，但我們深深覺得，有各位領導、代表們的關懷和支持，有全體教師密切配合，我們有信心有決心，一定能克服困難，順利完成各項任務。

以上是中心校一年多來主要工作匯報，取得的成績，得益于上級主管部門和在座的各位領導、代表們的親切關懷和精力支持，也依賴于100多名西荊教師的艱苦努力。我們熱誠希望各位領導和代表多來學校檢查指導，多提寶貴意見，促使我們把今后的工作干得更好。在此，我代表中心校向在座的各位領導、代表，表示深深的感謝！

歡迎大家常來學?？纯矗?/p>

2013.9.

第二篇：校長述職報告

校 長 述 職 報 告

各位領導，全體教師：

一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體師生的共同努力下，我校積極推進學習型黨組織建設，堅持科學發展觀，全面實施素質教育，積極改善辦學條件，努力加強學校管理，注重師生德育素質提高，努力強化師資隊伍建設，各方面工作取得了一定的成績，被評為省級師德先進集體、縣優秀黨支部，通過了省標準化學校驗收，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，現從以下幾方面進行匯報，懇請提出批評、指正。

一、大力改善學校辦學條件。

1、完善教學設施：

對20個教學班安裝多媒體教學設施；新設4個教師備課室；

更換各班級板報黑板 ；新進學生鐵制桌椅。

2、校園基礎建設：

維修鋪設自行車場地；重修雕塑；重新粉刷墻和增設自行車架位； 重新粉刷墻和增設自行車架位；新建校園衛生垃圾箱

3、完善內部設施：

更換南北樓衛生間隔板；改建衛生間上水和下水設施；檢修更換室內電源線路。

二、教學活動內容豐富，校本培訓和教研正常開展，中考成績斐然。

1、初一新生實行了“陽光”分班，八個班人數基本一樣,師資均衡，調動了教師的工作積極性。

2、由教務處牽頭，主要領導親自參加，組織各科課題立項和研究，取得了許多研究成果；組織各教研組進行備課、聽課、評課活動。本學期進行了七次大型教研活動，九科180人次左右，出課人數達80人之多，通過這些活動，大大提高了每名教師的知識儲備和業務能力水平，提高了教學效率；組織教師進行多媒體培訓，使每名一線教師都能獨立使用課件，其中部分教師有熟練制作課件的能力，實現師生共同進步。

3、開齊國家規定的課程，不斷探索課堂教學的最佳模式，以此推進了新課程改革，教學質量不斷提高。尤其是中考成績特別突出，在655名考生中，升入公費高中265名，有4名同學總分考入全縣前五名，分別是第一、第二、第三、第四，有8名同學考入全縣前十名，有37名同學考入全縣前五十名，有52名同學考入全縣前百名，全縣28多所初中、4400多名考生總分超過600分考生共有487名，其中我校就占有200人，我校的中考升學率超過百分之五十，居鎮內各中學之首，中考成績的取得使我校的社會聲譽大大提升。

三、創新德育思路，打造德育特色。

堅持“以德育人，立德樹人”的原則。以愛國主義為主線，以豐富多彩的文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點。

1、愛國主義教育

結合傳統的節日和重大節日舉行相應的德育和團隊活動。堅持每年祭掃革命烈士墓，對學生進行愛國主義教育；

2、學雷鋒活動

制訂全年的學雷鋒活動方案，學生走進社區，幫扶助殘，一對一結對子，進行志愿者活動，培養學生的感恩情懷。

3、豐富多彩的文化活動

舉辦慶“五四”、慶教師節、慶“十一”的征文、書法、繪畫比賽活動；舉辦各學年的拔河比賽。

4、開展主題教育

舉辦“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。郭雅婧同學被吸收為縣書法家協會會員，李俊澤同學在全縣“格木克——我的母親河”詩歌朗誦比賽中獲得了學生組第四名的好成績。

學校對所有的活動都進行總結和表彰，表彰人數達300多人次，對優秀作品進行展覽，全體學生參觀。通過活動 使學生的特長得到發揮和展示； 使學生的綜合素質得到了明顯提高； 使學校的各種氛圍更加和諧。

四、強化安全管理。

為加強學校安全工作的領導，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，結合我校的實際制訂了《安全工作管理制度》、《安全用電管理制度.》等安全制度。做到分工明確，責任到人。

1、為加強安保，我校除值日值宿教師以外，另雇兩名臨時工，加強巡查力度，保證24小時不離人。為加強門衛的安保力度，制訂了《門衛人員工作責任制度》，嚴格出入校門登記紀律。

2、為加強安保，領導帶班由一名變為兩名，規范師生請假制度，印發統一請假條，對遲到、早退和沒來上學的學生，要求班主任告知

家長，查明原因。

3、為加強安保，學校對校園內外進行全方位全天候監控，為應對突發事件，每年都進行防火、防震、防擁擠踩踏等安全演練，制訂各種突發事件的預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。

4、結合冬季特點，學校下發家長《關于學生冬季安全教育致家長一封信》，讓家長履行好監護人的職責，教育督促子女做好安全防范工作。

5、由校長牽頭，政教、后勤配合，對全校進行全方位安全檢查（對學校用電進行重點檢查），排查安全隱患，發現問題，及時整改。

總之，經過大家的共同努力，當前的慶安二中，可以說是領導運籌帷幄；全體教師團結務實，勇于奉獻； 學生們學習興趣濃，學習成績好；學校環境干凈整潔，整體工作運轉有序，富有成效 ；校風正，教風好，學風濃，各項工作都在向著規范化邁進

成績的取得只能代表過去，回顧一年來的工作尚有一些不足之處：

1.現代化教學設施尚不完全到位，阻礙了教育教學工作的推進進程。

2.提高微觀管理力度，應從“愛、細、嚴、實”入手，更進一步的提高教育教學質量。

“機遇與挑戰并存，希望與困難同在”讓我們圍繞著“教師成長和學生發展”這一中心，堅定信心，抓好內涵發展，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，為我校的振興、和諧、發展而努力奮斗！

第三篇：2014校長述職報告

校長述職報告

河畔初級中學 佚名

各位領導：

大家好！

去年的這個時候，我進行了第二次述職，每次述職對我個人的成長和我校的發展都起著非常重要的推動作用。

按照我校發展的“三步走”發展規劃，12年我述職的珍中心是穩定，13年我述職的中心是發展，今年我述職的中心是超越。

我校現有30個教學班，1327名學生，專任教師115人，其中大專以上學歷111人，中高級職務30人。

一、我的工作思路

我校秉承“為每一個孩子一生幸福奠基”的辦學理念，堅持“學生成功，教師成長，學校發展”的三維立體拓展的辦學目標。以人為本，遵循規律，把簡單的事情做好，把常規的工作做實，狠抓教研教改，提高教學質量。

二、隊伍建設

總的來說，學校工作就是管理人，帶動人，激發人，發展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

1.班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率?！案覍W，向我看，對我監督”是我在開學典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我帶頭守校，以校為家，除校長培訓的時間外我一直堅持每周在校80小時。同時要求領導組成員也守崗；我帶頭向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監督，督促領導履行職責；民主管理，校務公開，主要是職責明確，財務公開，領導組成員的職責公開，學校每月的教務、校務公開，學校每月的大小開支公開，學校的校務公開欄都公示出來；在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實；少布置，多落實；精心布置，精細落實。在工作計劃的制訂上，說一句算一句，句句算數，實實在在。近年來，領導組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發展，領導形象逐漸樹立了起來。

2.教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”八個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關心的評先表優、考核、職稱晉級、績效獎金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。2014年，教育局下發了文明班級、優秀教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：九三班丁海龍，九九班巨元如，八二班時運亨，七九班王曉君名列前茅，分別獲會寧縣文明班集體、白銀市文明班集體。王相和獲會寧縣優秀教師。就按照學校的教師量化考核結果界定，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周

查”高效課堂模式下如何培養學生自主、合作、探究的學習方式等活動，教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。組織學生參加全國理、化、英、作文競賽、計算機操作競賽、高效課堂模式下班級學習小組能力展示競賽、七八年級學生百科知識競賽，促進了學生的積極性，鍛煉了學生的能力，營造了積極團結的班級凝聚力。

4.各類培訓。本學年我校參加各級各類培訓200人次，特別是2014年8月，我校邀請宜川中學教學專家來我校進行高效課堂教學培訓。對備課、導學案設計、教學設計、班級小組建設、課堂教學模式、小組長培訓進行了全方位的培訓，對我校教師起到了很好的示范作用，達到了參與、配合、體驗的效果。

5.做好各類檢測工作。學校每學期除期中期末重大檢測之外，組織各級各科抽查檢測，并及時進行試卷分析交流，召開教師分析總結會。

6.推門聽課。加強課堂教學的跟蹤，本堅持推門聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。

今年，縣政府督導席俊生一行對我校的常規管理進行了驗收，通過查閱資料、走訪談話、問卷等形式，各位隨同人員高度評價了我校，都說進步很大，有好多地方值得臨近學校學習。今年我校中考取得了優異的成績，在全縣農村初中排名為第一名，獲得了縣政府頒發的“全縣教育質量二等獎”，本藺旭教師獲全市優質課競賽一等獎；楊旭吉教師獲市優質課競賽二等獎；

八年級舉行了校歌合唱比賽活動；9月份，各級舉辦了“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽、劉婷參加縣級“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽，并獲得了縣級第一名；10-12月份，七年級舉行了“傳承華夏文明 書寫絢麗白銀”青少年書信文化大賽和健身操比賽、各級舉辦了紀念“一二九”歌詠比賽、各級分別舉辦了以“感恩教育”、“紀念一二九”“愛惜生活，珍惜時間”為主題的常規教育手抄報展覽活動。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，促進了教學。

4.集會。學校每學期召開一次家校交流會、法治講座、安全避震演練、各類衛生宣傳、交通安全講座，把家庭、社會、學校三位一體聯系共同教育孩子，讓學生健康和諧的發展。

5.開展陽光大課間。學校確立了“為孩子幸福的一生奠基”的辦學理念，始終將“學生的全面發展”當作第一要務來抓，牢牢地樹立“為學生終身發展服務”的辦學宗旨，積極響應國家的號召，本著“豐富校園生活，增強學生體質”的指導思想，開展師生陽光體育大課間活動。此項活動是我校以學生活動為抓手的一項德育教育與體育教學相結合的特色項目。目前，我校大課間活動內容豐富，程序規范，師生同鍛煉，做到了把陽光體育大課間與班集體建設相結合，提升了學生奮發向上的精神面貌。充實的大課間活動內涵，展示出了河畔初級中學靚麗的大課間文化風景。我校陽光大課間分為四部分：第一部分是避震演練、跑步入場；第二部分是集體廣播體操；第三部分是班級韻律操展示和自由活動；第四部分是經典誦讀和瘋狂英語。在今年全縣陽

檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學年結束，對全校公物進行維修。后勤工作本著為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。

進一步加大對學生食堂的管理力度，規范食堂管理，食品采購，確保質量和食品的衛生。嚴查臺帳，采購物品堅持索證制度，不購“三無”產品、過期食品，嚴防食物中毒，確保食品安全衛生。

4.抓校園環境衛生，優化育人環境。

春季開學初，學校新修建了五個花園，共計650平方米，并栽植紅葉李8棵、連翹10棵、海棠10棵、紅葉小檗1500棵、金葉女貞2600棵、爬山虎80棵、紅王子金帶20棵、豐花月季500棵、香花槐16棵、國槐17棵、金葉榆球16棵、火炬樹20棵、金山繡線菊16棵、丁香24棵、紫葉矮櫻24棵，使我校的綠化面積接近了百分之三十，使得校園“上有大樹遮陰，下有草皮覆蓋，間有花草點綴，點有奇景可觀”，極大地改善了我校的校園環境。

5.安全工作常抓不懈

安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。

對于校園西邊廁所后面的塌方處，多次報上級主管部門，由于學校無能

第四篇：校長述職報告

校長述職報告

1、多措并舉，努力改善辦學環境

一是多渠道爭取資金大力改善辦學條件。結合全鎮實際，我們堅持“集中財力辦實事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進學校標準化建設。翟家莊小學完成了辦公樓建設；沙洺小學以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園；同時我們積極爭取儀器設備，全面提高辦學水平。五所中心校專用教室儀器設備全面更新換代、上檔升級，圖書資料大幅增加，學生桌凳得到更新。二是全面加強校園環境文化建設。各校結合實際，按照“班級有專欄、走廊有文化、墻上有標語、校園有亮點”的要求，個性化布置班級、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。校的環境文化建設均得到明顯提升。沙名小學每個教室都建起了班級管理角；

3、強化常規，提升教育管理水平一是重制度建設。全鎮進一步強化常規管理，大力營造教書育人、管理育人、環境育人的運行機制，突出以嚴治校，努力完善目標管理體系。修訂了《教育質量考核辦法》、《績效工資發放辦法》等十二項制度，細化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實到人，使學校管理工作向精細化邁進。二是重過程管理。推行“常規+過程+細節”管理，過程性管理采取“日記錄-周評比總結-月公示上報”的流程，客觀評價教師績效，激活了教學管理機制，激發了學校工作活力，調動了教師工作的積極性和主動性。

4、強化培訓，助推教師素質提升 全鎮以“三師”活動為載體，下發了《關于開展師德師風教育整頓活動的通知》，建立健全師德檔案，深入開展師德評價。邀請“三名”教師、蘭村小學校長野便霞到我鎮作專題講座，先后舉辦了“感動教育”師德演講、校長論壇、班主任經驗交流會，提高了校長的教育管理水平，提升了班主任整體素質，同時編印了教師素質提高資料匯編《師我風采》。積極參加市局組織的“國培”計劃培訓、骨干教師培訓、小學藝術教師培訓等各類活動，教師開闊了視野，接受了新的理念。組織教師開展讀教育專著、聽課評比和撰寫讀書筆記活動，促進了教師專業成長。全鎮以市雙向視頻為平臺，積極做好展示課的引領，嚴密組織視頻收看，促進研討交流，全面提高了教師駕馭課堂的能力。本我鎮被教育局授予“三師建設先鋒旗”；在“師德杯”乒乓球比賽中獲“優秀組織獎”。全鎮教師分別在國家、省、市級刊物上發表論文、優秀教案、信息等共計86篇，教育辦被市教育局評為“信息宣傳工作”先進單位。

5、推進課改，全面提升教研能力

全鎮以教育科研為先導，走科研興校之路，以常規教研，開展了多種形式的教研活動。一是加強校本研訓。扎實開展教學研究活動，堅持問題即課題、教學即研究、成長即成果的理念，校校有課題，人人都參與，周周有活動，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑。

6、提高質量，全面實施素質教育

全鎮堅持把提高教育質量作為第一要務，樹立“夯實基礎，強抓質量，提升內涵”的理念，開全開足課程，促進學生全面發展。本召開兩次提高教育質量專題研討會，緊緊圍繞“如何有效提高教育質量”展開討論，集思廣益，切實促進教育質量的提高。著實抓好周測、月考、期中、期末考試，全鎮開展教育質量評比活動。通過試卷分析、教學反思等多種途徑搞活教學形式，建立健全激勵機制，調動全鎮教職員工爭優創優意識，推進全鎮教育向高質量、高水平、高方位發展。全鎮以慶祝建黨90周年為契機，積極開展“雙愛好”、“六愛塑魂”和“十個一”等活動，促進學生個性發展。舉辦首屆“陽光體育”展示，進行太極拳、廣播體操、校園舞蹈三個項目比賽，促進了學生素質的提高。舉辦“激情飛揚、炫我風采”校園文化藝術節匯演、“師魂頌”文藝演出，各校組織“六一”文藝聯歡，活躍了校園文化生活。組織參與洺河源春季中小學田徑運動會，各代表隊成績優秀。全鎮組織了成語故事演講、歷史的選擇、讀書伴我飛翔三項演講比賽，各校紛紛開展經典誦讀、書畫周、紅歌會、讀書月等活動，挖掘了學生潛能，促進了學生特長發展。在全市小學生計算機知識大賽上我鎮獲得團體二等獎，沙洺小學的王雨寒同學參加全市組織的兩項演講比賽雙雙獲得全市一等獎。xx、沙名和翟家莊小學被評為全市雙愛好活動先進學校。

8、恪盡職守，加強行風廉政建設

鎮教辦一班人團結務實，嚴于律己、率先垂范，對工作高標準、嚴要求，推行一線工作法，實行領導包片責任制。堅持教育即服務的理念，經常深入學校、進入課堂、走近學生，在一線發現問題、解決問題，努力為各校校長和教師創設良好的成長平臺。日常工作中，平等對話、民主決策，聆聽見解、交流看法，暢談新課改，交流新教法，努力營造促進教師專業成長的寬松環境。全鎮積極開展廉政文化進校園活動，落實校務公開，財務公示，陽光理財。開展“愛與責任”為核心的師德教育，嚴明紀律，遵守規則，引導教師愛崗敬業，關愛學生，樹立了良好的師表形象。

11、狠抓安全，創建平安和諧校園。

一是強化安全意識。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實“一崗雙責”責任制，強化安全管理意識，對安全布署做到有的放矢，對安全過程做到有據可查，對安全成效做到有目共睹。二是加強安全管理。堅持“安全第一，預防為主”的原則，毫不松懈地做好學校安全防范，并加強學生安全教育。教育辦多次組織了學校安全工作大檢查，學校開展了多種形式的安全演練活動。三是落實安全責任。對校園安全逐層分解，細化區域，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制。四是做好信訪穩定工作。教育辦變“上訪”為“下訪”，深入到信訪隱患村落，傾聽群眾的呼聲，為群眾排憂解難。信訪工作做到時刻警惕、常抓不懈，成效顯著。

雖然我們圓滿地完成了本工作目標，但與各級領導和人民群眾的要求還有差距，平素工作中還有不足。今后，我們將以打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，與時俱進、開拓創新，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現全鎮教育教學工作的跨越式發展而努力奮斗！

第五篇：校長述職報告

2014——2015學年第一學期

述職報告

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！借此機會，先給大家拜個晚年，祝大家在新的一年工作順利，萬事如意！

于集中學的每一位教師都值得表揚，在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了。剛過去的一年對于集中學來說是非同尋常的一年?；仡欉^去是為了更好的展望未來，在這我先回首一下過去。

一、作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。去年學校出現了一件重大安全事故，兩名學生溺水失去了寶貴的生命。雖然學校責任不大，但通過這件事情說明學校管理有漏洞?？茖W而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。具體管理細則思路還不是很成熟，利用近幾天時間，我會和校委會共同商討，完善教育教學的各類管理制度，健全科學規范的教育管理體制。

二、“三個一，兩個陣地”。“三個一”即一個平臺，一條主線，一個抓手。一個平臺，指以師德建設為總平臺，量觀學校和教師全部工作的總平臺。一條主線，以敦品立人為主軸線，明確教師要做一個什么樣的老師？學生要做一個什么樣的人？學校的最終目的是培養合格的社會人。一個抓手，以積分制管理為總抓手，積分制管理不只是簡單對中層領導和老師的考核，更主要是發現學校工作中存在的問題?！皟蓚€陣地”即師德建設工作室和名師工作室。師德建設工作室是呈現教師全部工作的陣地，名師工作室是教師成長的陣地。我們以師德建設為總平臺。師德建設就是一個大筐子，把所有的工作都可以放在里邊。師德建設的總目標：安全校園、文明校園、快樂校園、高效課堂、遵紀守法、彰現成績。師德就是盡可能把每件事情都做好（包括每件小事）。不要把師德抽象化，不要把師德“假”、“大”、“空”。師德最是有血有肉的東西，人們認為師德就是典型的、先進的，其實師德無處不在，無時不在。一次與學生悉心的談話，一個精心編導的教案、導學案，一節精彩的課堂，一片用心的反思，無不體現著教師的職業道德，一點一滴的真善美，鑄就了師德與師魂。例如，學雷鋒。不一定都是轟轟烈烈才是學雷鋒，做每一件好事都是學雷鋒，哪怕再小的事情。動動嘴，動動手就是學雷鋒，一句暖心話，舉手之勞的幫扶都是學雷鋒。師德同是如此。

二、平安校園。沒有安全就沒有一切，安全教育就是生命教育。學生的安全保障不了，我們的師德在哪里？安全就是最大的成績。我們主要采取以下措施：

1、2、層層簽訂安全責任書。

上放學的安全（校外）；校內安全（課堂安全、課外安全、校園內飲食安全、校內環境安全），我們把安全分解到每個中層，每個教師，每個班級。

3、定目標、定任務。把安全問題的工作分解到每日、每周，定時教育，定時檢查，定時演練。

三、高效課堂。李炳亭說，把學生教好才是師德。我們的主要工作包括以下幾個方面：

1、過三關：導學案關、上課關、反思關。

（1）導學案關，是學步車，引導學生學習的方案，培養學生自學，分層分步。精心編制導學案是課堂的前提，先審后印，嚴把審查關。至少每周把下周的導學案編寫完，統一審查，統一量化。（2）上課關。我們采取查、評、問的措施。通過巡課，反復組織聽評課，組織學生調查問卷的形式來嚴把教師的上課關。（3）反思關。沒有反思就沒有課改。我們通過對教師的課后反思、周反思、月反思進行定時檢查，不定時抽查的方式嚴把教師的反思關。

2、課堂的抓手：小組建設

（1）培訓小組長（怎么做？怎么管？）（2）對小組和組員實行升級管理辦法。

3、學習：學習是可持續發展的動力源。聯合前孫、實驗兄弟學校，進行同課異構，老師們受益匪淺。抓住機會外出學習，我們不會放棄任何學習的機會。

4、名師工作室：教師成長的一個平臺。我們的名師工作室還在進一步籌建過程中，我們將每項工作任務分解到每周、每月，每個人，通過學習，促進每名教師的成長，使其都成為名師。

5、6、說課標、說教材：高占位掌握課標，立體式把握教材。用多媒體上課，課件制作必須用知識樹。40周歲以下的教師平時上課選用恰當的方式，利用多媒體來上課。

7、小課題研究。

8、初三工作。初三拼的不是體力，不是學生的智力，不是時間，拼的是課堂，初三更需要高效課堂。下一步，我將深入初三，探討課堂。召開初三座談會，談策略、談課堂。

四、高效讀寫：充分利用早中晚及專門讀寫時間。

把必讀書目，必誦篇目，分解到每月、每周，并通過多種形式定時檢查。譬如，全校組織讀寫比賽。

五、社團建設：給學生一個快樂的校園。讓學生快樂成長，健康成長，全面發展，學有所長，培養其興趣愛好。因材施教，這又何不是師德的體現呢？我們的目標是，校園無閑人，人人有社團。社團活動我們將定人、定時間。把社團活動的具體內容分解到每月、每周，分解到每個教師。并將社團活動課程化，將其編寫進校本課程。

六、遵紀守法：學高為師，身正為范。作為一名教師，首先要遵守學校的紀律，按時簽到、簽退，坐班，嚴格服從學校的各項管理制度。若連學校最基本的紀律都不遵守，談何工作？

敦品立人，既是我們學校的總軸線，又是我們學校的治學理念。我們要砥礪品德，磨煉品德行為，做一個良好行為習慣的人。我們以校園文化建設為核心，校風、校訓、教風、學風為總目標，時刻提醒教師、學生要有是非觀念，要有廉恥之心。日行一善，周明一禮，月養一習。這學期我們將規范行走、文明課間、感父母、規范課堂等一系列主題，分解到每月、每周。

七、家長會、家委會，是立人教育的保障，一個重要措施，和他們在一起，把孩子培養成合格的社會人。

八、積分制管理總抓手。

通過學校領導積分制考核，教師積分制考核，班級積分制考核，我們定目標，定任務，根據目標而量化，根據任務而積分。抓住積分制管理，反思管理，發現問題，不斷更正。

最后，目標只有一個，學生從陸續回流到從回流，那時，我們的成績，我們的學校，我們的老師將會更好！今后，我將會再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去。