第一篇：校長年終述職報告

2010-2011學年度校長述職報告

清塬中學 樊海平

一年來，在縣教育局的直接領導和關懷下，我本著為教育“出實招，干實事，求實效”的原則，不斷提高自己的專業技術水平、工作能力和管理能力，認真貫徹落實科學發展觀，強化民主管理，全面推進素質教育，一步一個腳印，扎實工作，積極開展平安校園、綠色校園創建活動，聚精會神抓質量，求真務實促發展，打造校園文化，不斷豐富學校內涵，在全面提升辦學質量和品位上狠下工夫，使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升，基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。收到較好的成效。現將本人一年來的工作簡要總結如下：

一、注重政治理論學習，提高學校全員素質

堅持教職工政治學習制度，認真學習十七大文獻和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“辦人民滿意教育”的目標，明確辦學方向，規范管理措施。注意傾聽群眾呼聲，切實樹立為人民服務思想，不斷完善工作環節，積極開展“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”創先爭優主題實踐活動。建立家校聯系制度，設立了“校長信箱”，認真執行“校長接待日”制度。工作中時刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校、學生的發展而不懈努力。

二、強化學校內部管理，加快改革發展步伐。

作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我致力于改革管理模式，強化管理深度。緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標，按照依法治校，民主建校，求實立校，科研興校的管理思想，扎實推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針。具體表現在以下幾個方面：

1、樹立并強化領導班子的“七個意識”：一是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干,事事有人干；二是管理意識。做到為了學校發展，為了老師學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦；三是公仆意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員；四是創新意識。不斷創新工作思路，改善管理理念和管理方法；五是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展；六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，創建陽光學校、活力學校、和諧學校；七是奉獻意識。為打造學校品牌，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現出勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

2、建章立制，形成制約機制。“無規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結 合的原則，并結合上級有關精神，相繼建立健全了《教師考勤制度》、《教師績效工資考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化考核辦法》、《考試制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。

3、落實常規管理，規范辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，實行過程管理，動態管理，建立完備的跟蹤評價檔案。切實規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真布置批改作業的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關系說閑話的沒有了。新老教師爭先恐后，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。

三、注重校園文化建設，構建和諧平安校園

（一）豐富內涵創特色

認真鞏固前期教育強鄉鎮創建成果，注重校園文化建設，不斷豐富校園文化內涵，力創特色。以創建“綠色學校”的契機，抓環境，轉理念，導行為，使全校師生更加關注自然，關注環保，形成充滿綠色氛圍，充滿生命氣息的校園文化。校園內四季有花草，衛生大改觀，草坪、花壇、綠化帶、宣傳牌等構成了學校一道道靚麗的風景。“規范行為習慣，自覺遵紀守法”主題教育，“美德少年”評選，校園小歌手評選，英語會話比賽，校園集體舞比賽，拔河比賽等活動貼近學生實際，豐富了校園生活。

（二）關愛老師促和諧

實施“剛性+人文”的管理模式，在將崗位責任制、考核獎懲制真正落到實處的同時，注重對教師的關愛，使教師感受到組織的溫暖，讓教師有更多的愛給學生。本學年，利用“中秋節”“三八婦女節”召開了教師懇談會，聽取他們的工作匯報，幫助他們解決工作生活中的實際問題。上門看望老教師、生病職工，對家庭困難教師給予一定的經濟

（三）嚴抓細管保平安

我一直保持對安全工作的高度重視，當作一件政治任務來抓，積極開展“平安校園”創建工作，完善各種管理制度，制定了學校的工作計劃，修訂了應急預案，分層簽訂安全責任書，落實防盜、防火、防電、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，堅決杜絕意外事故發生。加強了師生安全教育，安全知識的宣傳，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意識，及時排查各種安全隱患，落實整改措施。敦促校外住宿學生家長與租住戶簽訂了安全責任書，并定期檢查住宿情況。加強組織了消防防震演練活動，確保了學校安全零事故的良好態勢。

四、落實科研興校，培養教育新的增長點。

教研教改是提高教學質量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質量，學校成立教科研工作領導、指導小組，并制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環節，均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責，重點加強了“三 幫助，盡管盡出的只是微薄之力，但聯系了人心，增強了凝聚力。

個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改革傳統教學評價辦法，不唯分數，將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量。“一個保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。做到科科有課題，人人爭“三優”。“一個突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進來”的方式，抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織教師到校外培訓、交流，主動學習，尋找差距，提高水平，充分發揮了“活水效應”，效果相當明顯。實際工作中，我強調全體教師要堅持抓好“三項研究”：①如何讓學生學會讀、有效地寫；②如何讓學生創造性地動手實踐；③如何讓學生才藝飛揚。同時堅持抓好“三個結合”：①教育實驗與學校文化建設相結合；②與校本研訓相結合；③與創建“個性教育”特色學校相結合。

五、抓自身建設，提高自己的工作能力和領導水平。

作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重自身綜合素質的提高。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己”，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生。

1、一年來，我一直工作在教學最前沿，關心每一位老師，關心每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，提高教學效果。

2、帶頭遵守紀律，時時處處嚴于律己。廉潔自律，潔身自好，團結同志，遵紀守法，出滿勤、干滿點，樹立了以校為家的思想，始終堅持把自己的畢生精力投入到教學和管理中去，正確處理好家庭、個人、學校三者之間的關系，從不因個人私事耽誤工作。

3、樹立了立黨為公，執政為民的思想，時刻保持共產黨員的先鋒模范作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念，不斷加強自己的道德修養，不斷端正自己的人生態度。

4、工作之余積極參加業務進修學習，為自己加油“充電”，并撰寫教育教學論文多篇。

5、無論在工作中，還是在工作時間之外，我始終做到發揚艱苦奮斗的優良傳統，執行領導干部廉潔自律的有關規定，落實黨風廉政建設責任制，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵，對親屬加強教育，嚴格要求，充分發揮了一把手的率先垂范作用。

總之，任現職以來，工作取得了成績，這是與領導的支持、同志們的共同努力分不開的。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來的路還很長，目標更高，任務更艱巨，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去，取得更多更大的成績。為振興旬邑教育做出更大的貢獻。-3-篇二：2013年校長年度述職報告 2013年校長年度述職報告

各位領導、同志們：

一、上半年工作的簡略陳述

上半年，我繼續肩負著瓜里中心校各項工作的全面職責。我始終恪盡職守，在中心校校長這個崗位上站好了最后一班崗，為瓜里人民的教育事業又交上了一份滿意的答卷，也為自己八年中心校校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中，我繼續以教育改革為動力，以質量效益為中心，以持續健康發展為目標，堅持既定的辦學宗旨和理念，使學校各項教育教學工作順利開展，并取得了良好的成效。一是根據瓜里鄉小學教師隊伍實際，制定了《瓜里中心校教職工師德師風整改方案》，對教師隊伍的規范化管理起到了一定的推動作用，使教師的師表形象有了質的提高。同時，繼續落實教師繼續教育方案和相關優惠政策，加強教師的各種培訓工作，使教師的整體素質得到了全面提升。二是繼續狠抓教育教學改革工作，加大了重視基礎年級、突出畢業班級方面的改革實驗力度，為教師創造了自主發展的空間，為更好地研究教學，提高質量效益鋪平道路。在今年的初考中，考取縣重點中學12人，超過教育局下達的升學指標，總體成績名列全縣前茅。三是繼續探討完善了學校教職工考核評價體系，落實《瓜里中心校績效分配方案》。使分配體現了質量效益優先和公開、公平、公正的原則，得到了教職工的認同。四是繼續強化了學校各項管理職能與制度，推進了學校管理的科學化、制度化、法制化進程。如多年實行的校長全面負責制，副職領導包干制，重點工作全員推進制，難點工作集體巡查制，重大失誤責任追究制，安全工作一票否決制，中心校各項工作都得到了扎實有效實施。五是全方位多層面地開展了學校安全工作。及時向學生及家長公布中心校的各項管理制度要求，提高學校安全工作的透明度，幾年來,沒有發生學校安全責任事故,受到了上級領導的好評。六是加強學校財務管理,把有限的學校經費用在改善各學校的教學條件上,中心校財務帳目收支合理，管理嚴格。在校長手續交接時，各類帳務清楚明白，實現了離任不欠帳，無赤字，結余經費二十余萬元。

二、中心校八年工作的總體回顧

8月26日，由于我已到齡，教育主管部門免去我中心校校長職務，這一天，也是我人生及工作崗位轉折的重要時刻。此時此刻，我站在這一歷史的轉折點上，對近30年的教育工作里程，特別中心校八年有余的工作經歷，不能不有所回顧，向上級組織和人民做一總體概括性述職。這八年是瓜里中心校教育大發展的八年。我按照擬定的《瓜里中心校教育發展的中長期辦學規劃》，全面執行黨和國家的教育方針，全面推進教育教學改革，始終貫徹走和諧創新道路，育品學皆優新人的辦學理念，努力培養形成了嚴謹、務實、勤奮、文明的校風;敬業、愛生、奮發、進取的教風;尊師、守紀、樂學、向上的學風，堅持用今日之事，勿待明天激勵師生爭分奪秒地去工作學習。中心校及各學校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報也是豐厚的——中心校教育教學質量多年名列前茅,連續7年榮獲資源縣教育教學管理先進單位;學校面貌年年換新顏，白水完小、大田完小、水頭完小、義林完小、文溪完小、白竹完小先后分別榮獲資源縣美化、綠化先進單位，實現了學校花園式校園。瓜里完小新校園在鄉黨委政府的關懷下，順利建成。建成了大田、義林、白水三所村級幼兒園和瓜里鄉中心幼兒園，使鄉里娃娃也能受到較好的學前教育;教師隊伍建設成效顯著，教師隊伍人心穩定，凝聚力

增強。八年的艱辛努力，八年的不倦追求，贏得了社會各界的廣泛認同。群眾的贊譽，領導的表揚，雖不計其數，但無證可舉。而各級的獎牌卻是明證。中心校曾先后被授予市兩基復查先進單位、市學校常規管理先進單位、市體育衛生工作先進單位、市安全工作先進單位稱號，同時，在年度目標責任綜合考核中，多次取得優異成績榮獲教育局崗責一等獎。

在瓜里中心校的這八年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的八年。因為工作成績突出，我曾先后被評為區學校常規管理先進個人、市優秀教育工作者、市安全工作先進個人、縣先進教育工作者、縣爭優創先先進個人等稱號，榮獲各種業務獎勵二十余次。2009年被區教育廳聘為自治區學校常規管理專家，代表區教育廳對賀州市八步區、北海市海城區、桂林市靈川縣的學校常規管理驗收工作。我榮幸的參加了教育部希望工程在國家教育行政學院舉行的教師培訓和自治區級校長培訓，使自己的理論水平和管理水平有了很大的提高。本人撰寫的教育教學論文，在市級獲獎，論文《淺談學校常規管理》在《廣西教育》上發表，論文《小學數學圖形教學的有效性研究》在《中國教育探索》雜志上發表，敘事故事《潤物細無聲》在廣西師院校刊上發表。是資源縣十一、十二次黨代會代表，資源縣第十四屆人代會代表。

常言道，千秋功過，自有后人評說，既所謂政聲人去后，名于閑談時。至于這八年中的失誤與不足，由于時間和篇幅的關系。我也無需過多自述，只好留與眾人評說。

三、今后工作開展思路

今年下半年隨著工作崗位的改變，我的工作職責、工作方式也必須隨之而改變。如何盡快熟悉新崗位，明確新職責，演好新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的問題。首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當支部書記就是一杯清茶一張報的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考，我不僅虛心的向書本學習，也積極地向一些在職領導學習，從他們那里得到現實教益。我認為，從校長崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長都無法抗拒的自然法則。但崗位的改變，并不意味著人生追求的完結。過去的終點只是實現更高追求的起點。盡管人的精力是有限的，但人的精神應該是無限的。我必須在新的崗位上發揮余熱，對自己肩負的職責逐步有了明確的認識：學校黨支部的工作，是搞好學校各項工作的重要保證。支部工作的開展，必須緊緊圍繞學校教育教學這個中心，服務和服從于教育教學這個總體目標來進行。具體地說，支部的所有工作，就是要為黨員創造發揮先鋒模范作用的平臺，為師生思想進步提供廣闊的活動場境，為群團組織發揮作用開展活動指路助力。我努力加強自身修養，本著擺正自己位置，多看對方長處，正確處理關系，要補臺不拆臺，多通氣多體諒，少攬權少爭功等原則，較好地協調中心校黨政各方面的工作。在具體的工作中，我始終把握支部各項工作都服從和服務于學校中心工作這個總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。縱觀幾年來的工作，自己在上級領導和教職員工的全力支持配合下，盡管取得了許多成績，但用黨和人民的要求這個尺度來衡量，我覺得自己還存在理論學習跟不上形勢發展需要，教育改革中還有求穩怕亂思想，推動工作上還有力度不夠問題，對教職工的切身利益還有關心不到位的情況，具體工作中還有粗放與不精細的毛病。對這些缺點和不足，我愿虛心接受領導和同志們的指導幫助，并在今后的工作生活中予以改正。篇三：2014年副校長工作述職報告

宣威小學2014年副校長工作述職報告

尊敬的各位領導、各位老師

本人于2013年9走上副校長工作崗位，根據期初校長室的分工，我協助校長分管學校德育、教科研、校園文化建設等工作。回首這學期開學到現在的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌但不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在韋校長的正確領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進行。現對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，力求在總結中發現不足，在反思中排找差距，以謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和自己加壓，也是接受領導指點、全體同仁幫助的好機會。現向各位領導和同仁匯報一年來的工作：

一、思想政治方面

一年來，本人能積極參加學校每周一次的政治學習，自覺遵守社會公德和教師行為規范，平時能關心時政，認真學習十八大精神及黨的有關文件法規，時刻以一名優秀教師的標準來嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定。和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工意見和建議。在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改；在自己能力范圍之內的事，能幫的幫，能補的補，不浮夸，實事求是，表里如一。

二、加強學習，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有不斷加強學習、牢固樹立終身學習的理念才能適應自己分管工作的需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。堅持以人為本，強化服務意識，致力為師生做實事，關心同志，熱愛學校，堅守崗位，全身心投入到學校行政事務之中，在管理實踐中真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對待同事，我熱切關注，用心幫助，不斷激勵。

三、主要工作及開展情況

（一）教科研工作

在教科研工作上，我積極帶頭并配合教導處，協調教學，指導教學，服務教學。2014年，我校科研課題《農村學校寄宿制學生的學習提高》從全縣29個課題中脫穎而出，榮獲優秀獎。為配合省檢，成功舉辦法制教育進課堂優質課比賽，并從優勝者中向縣里推薦的多個三優作品和錄像課均獲優異成績。一年來，積極鼓勵教師參加上級部門舉辦的論文寫作比賽，有30余人次均獲良好成績。特別是我校的“課程超市”開展，不僅讓學生學到了知識，還豐富了學生的課余生活。總之，切實開展好教研活動，是提高教學質量、提高教師教學水平最有效的措施。到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。

（二）德育工作

重點是抓常規，提高工作實效

1、注重學生的養成教育。

如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“兩查”，即晨檢和晚檢。

2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查；

3、“學生跟蹤檢查”，即兩操都有值日學生進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節日里，認真組織全校性的主題教育。如六一節合唱、舞蹈等大賽等。些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（4）組織學生觀看禁毒的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對毒品”圖片展，對學生進行了一次次生動的教育。

（5）積極發揮校園廣播站的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識。本學期，我校請到縣交警中隊的同志以及法制副校長等同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對青少年兒童青春期的困惑舉辦過“青春期知識講座”等活動。

四、存在不足和努力方向

1.指導教科研工作的底氣不足，今后還需不斷加強學習，努力提升自己的科研素養。2.管理能力有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

回顧一年來的工作，問心無愧，取得了一些成績，也有不足與遺憾。在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導和同志們的意見，力爭在新的一年里把各項工作做得更好。

以上述職，敬請各位領導、同仁批評指正。

第二篇：校長述職報告

校 長 述 職 報 告

各位領導，全體教師：

一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體師生的共同努力下，我校積極推進學習型黨組織建設，堅持科學發展觀，全面實施素質教育，積極改善辦學條件，努力加強學校管理，注重師生德育素質提高，努力強化師資隊伍建設，各方面工作取得了一定的成績，被評為省級師德先進集體、縣優秀黨支部，通過了省標準化學校驗收，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，現從以下幾方面進行匯報，懇請提出批評、指正。

一、大力改善學校辦學條件。

1、完善教學設施：

對20個教學班安裝多媒體教學設施；新設4個教師備課室；

更換各班級板報黑板 ；新進學生鐵制桌椅。

2、校園基礎建設：

維修鋪設自行車場地；重修雕塑；重新粉刷墻和增設自行車架位； 重新粉刷墻和增設自行車架位；新建校園衛生垃圾箱

3、完善內部設施：

更換南北樓衛生間隔板；改建衛生間上水和下水設施；檢修更換室內電源線路。

二、教學活動內容豐富，校本培訓和教研正常開展，中考成績斐然。

1、初一新生實行了“陽光”分班，八個班人數基本一樣,師資均衡，調動了教師的工作積極性。

2、由教務處牽頭，主要領導親自參加，組織各科課題立項和研究，取得了許多研究成果；組織各教研組進行備課、聽課、評課活動。本學期進行了七次大型教研活動，九科180人次左右，出課人數達80人之多，通過這些活動，大大提高了每名教師的知識儲備和業務能力水平，提高了教學效率；組織教師進行多媒體培訓，使每名一線教師都能獨立使用課件，其中部分教師有熟練制作課件的能力，實現師生共同進步。

3、開齊國家規定的課程，不斷探索課堂教學的最佳模式，以此推進了新課程改革，教學質量不斷提高。尤其是中考成績特別突出，在655名考生中，升入公費高中265名，有4名同學總分考入全縣前五名，分別是第一、第二、第三、第四，有8名同學考入全縣前十名，有37名同學考入全縣前五十名，有52名同學考入全縣前百名，全縣28多所初中、4400多名考生總分超過600分考生共有487名，其中我校就占有200人，我校的中考升學率超過百分之五十，居鎮內各中學之首，中考成績的取得使我校的社會聲譽大大提升。

三、創新德育思路，打造德育特色。

堅持“以德育人，立德樹人”的原則。以愛國主義為主線，以豐富多彩的文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點。

1、愛國主義教育

結合傳統的節日和重大節日舉行相應的德育和團隊活動。堅持每年祭掃革命烈士墓，對學生進行愛國主義教育；

2、學雷鋒活動

制訂全年的學雷鋒活動方案，學生走進社區，幫扶助殘，一對一結對子，進行志愿者活動，培養學生的感恩情懷。

3、豐富多彩的文化活動

舉辦慶“五四”、慶教師節、慶“十一”的征文、書法、繪畫比賽活動；舉辦各學年的拔河比賽。

4、開展主題教育

舉辦“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。郭雅婧同學被吸收為縣書法家協會會員，李俊澤同學在全縣“格木克——我的母親河”詩歌朗誦比賽中獲得了學生組第四名的好成績。

學校對所有的活動都進行總結和表彰，表彰人數達300多人次，對優秀作品進行展覽，全體學生參觀。通過活動 使學生的特長得到發揮和展示； 使學生的綜合素質得到了明顯提高； 使學校的各種氛圍更加和諧。

四、強化安全管理。

為加強學校安全工作的領導，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，結合我校的實際制訂了《安全工作管理制度》、《安全用電管理制度.》等安全制度。做到分工明確，責任到人。

1、為加強安保，我校除值日值宿教師以外，另雇兩名臨時工，加強巡查力度，保證24小時不離人。為加強門衛的安保力度，制訂了《門衛人員工作責任制度》，嚴格出入校門登記紀律。

2、為加強安保，領導帶班由一名變為兩名，規范師生請假制度，印發統一請假條，對遲到、早退和沒來上學的學生，要求班主任告知

家長，查明原因。

3、為加強安保，學校對校園內外進行全方位全天候監控，為應對突發事件，每年都進行防火、防震、防擁擠踩踏等安全演練，制訂各種突發事件的預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。

4、結合冬季特點，學校下發家長《關于學生冬季安全教育致家長一封信》，讓家長履行好監護人的職責，教育督促子女做好安全防范工作。

5、由校長牽頭，政教、后勤配合，對全校進行全方位安全檢查（對學校用電進行重點檢查），排查安全隱患，發現問題，及時整改。

總之，經過大家的共同努力，當前的慶安二中，可以說是領導運籌帷幄；全體教師團結務實，勇于奉獻； 學生們學習興趣濃，學習成績好；學校環境干凈整潔，整體工作運轉有序，富有成效 ；校風正，教風好，學風濃，各項工作都在向著規范化邁進

成績的取得只能代表過去，回顧一年來的工作尚有一些不足之處：

1.現代化教學設施尚不完全到位，阻礙了教育教學工作的推進進程。

2.提高微觀管理力度，應從“愛、細、嚴、實”入手，更進一步的提高教育教學質量。

“機遇與挑戰并存，希望與困難同在”讓我們圍繞著“教師成長和學生發展”這一中心，堅定信心，抓好內涵發展，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，為我校的振興、和諧、發展而努力奮斗！

第三篇：2014校長述職報告

校長述職報告

河畔初級中學 佚名

各位領導：

大家好！

去年的這個時候，我進行了第二次述職，每次述職對我個人的成長和我校的發展都起著非常重要的推動作用。

按照我校發展的“三步走”發展規劃，12年我述職的珍中心是穩定，13年我述職的中心是發展，今年我述職的中心是超越。

我校現有30個教學班，1327名學生，專任教師115人，其中大專以上學歷111人，中高級職務30人。

一、我的工作思路

我校秉承“為每一個孩子一生幸福奠基”的辦學理念，堅持“學生成功，教師成長，學校發展”的三維立體拓展的辦學目標。以人為本，遵循規律，把簡單的事情做好，把常規的工作做實，狠抓教研教改，提高教學質量。

二、隊伍建設

總的來說，學校工作就是管理人，帶動人，激發人，發展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

1.班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率。“跟我學，向我看，對我監督”是我在開學典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我帶頭守校，以校為家，除校長培訓的時間外我一直堅持每周在校80小時。同時要求領導組成員也守崗；我帶頭向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監督，督促領導履行職責；民主管理，校務公開，主要是職責明確，財務公開，領導組成員的職責公開，學校每月的教務、校務公開，學校每月的大小開支公開，學校的校務公開欄都公示出來；在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實；少布置，多落實；精心布置，精細落實。在工作計劃的制訂上，說一句算一句，句句算數，實實在在。近年來，領導組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發展，領導形象逐漸樹立了起來。

2.教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”八個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關心的評先表優、考核、職稱晉級、績效獎金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。2014年，教育局下發了文明班級、優秀教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：九三班丁海龍，九九班巨元如，八二班時運亨，七九班王曉君名列前茅，分別獲會寧縣文明班集體、白銀市文明班集體。王相和獲會寧縣優秀教師。就按照學校的教師量化考核結果界定，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周

查”高效課堂模式下如何培養學生自主、合作、探究的學習方式等活動，教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。組織學生參加全國理、化、英、作文競賽、計算機操作競賽、高效課堂模式下班級學習小組能力展示競賽、七八年級學生百科知識競賽，促進了學生的積極性，鍛煉了學生的能力，營造了積極團結的班級凝聚力。

4.各類培訓。本學年我校參加各級各類培訓200人次，特別是2014年8月，我校邀請宜川中學教學專家來我校進行高效課堂教學培訓。對備課、導學案設計、教學設計、班級小組建設、課堂教學模式、小組長培訓進行了全方位的培訓，對我校教師起到了很好的示范作用，達到了參與、配合、體驗的效果。

5.做好各類檢測工作。學校每學期除期中期末重大檢測之外，組織各級各科抽查檢測，并及時進行試卷分析交流，召開教師分析總結會。

6.推門聽課。加強課堂教學的跟蹤，本堅持推門聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。

今年，縣政府督導席俊生一行對我校的常規管理進行了驗收，通過查閱資料、走訪談話、問卷等形式，各位隨同人員高度評價了我校，都說進步很大，有好多地方值得臨近學校學習。今年我校中考取得了優異的成績，在全縣農村初中排名為第一名，獲得了縣政府頒發的“全縣教育質量二等獎”，本藺旭教師獲全市優質課競賽一等獎；楊旭吉教師獲市優質課競賽二等獎；

八年級舉行了校歌合唱比賽活動；9月份，各級舉辦了“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽、劉婷參加縣級“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽，并獲得了縣級第一名；10-12月份，七年級舉行了“傳承華夏文明 書寫絢麗白銀”青少年書信文化大賽和健身操比賽、各級舉辦了紀念“一二九”歌詠比賽、各級分別舉辦了以“感恩教育”、“紀念一二九”“愛惜生活，珍惜時間”為主題的常規教育手抄報展覽活動。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，促進了教學。

4.集會。學校每學期召開一次家校交流會、法治講座、安全避震演練、各類衛生宣傳、交通安全講座，把家庭、社會、學校三位一體聯系共同教育孩子，讓學生健康和諧的發展。

5.開展陽光大課間。學校確立了“為孩子幸福的一生奠基”的辦學理念，始終將“學生的全面發展”當作第一要務來抓，牢牢地樹立“為學生終身發展服務”的辦學宗旨，積極響應國家的號召，本著“豐富校園生活，增強學生體質”的指導思想，開展師生陽光體育大課間活動。此項活動是我校以學生活動為抓手的一項德育教育與體育教學相結合的特色項目。目前，我校大課間活動內容豐富，程序規范，師生同鍛煉，做到了把陽光體育大課間與班集體建設相結合，提升了學生奮發向上的精神面貌。充實的大課間活動內涵，展示出了河畔初級中學靚麗的大課間文化風景。我校陽光大課間分為四部分：第一部分是避震演練、跑步入場；第二部分是集體廣播體操；第三部分是班級韻律操展示和自由活動；第四部分是經典誦讀和瘋狂英語。在今年全縣陽

檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學年結束，對全校公物進行維修。后勤工作本著為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。

進一步加大對學生食堂的管理力度，規范食堂管理，食品采購，確保質量和食品的衛生。嚴查臺帳，采購物品堅持索證制度，不購“三無”產品、過期食品，嚴防食物中毒，確保食品安全衛生。

4.抓校園環境衛生，優化育人環境。

春季開學初，學校新修建了五個花園，共計650平方米，并栽植紅葉李8棵、連翹10棵、海棠10棵、紅葉小檗1500棵、金葉女貞2600棵、爬山虎80棵、紅王子金帶20棵、豐花月季500棵、香花槐16棵、國槐17棵、金葉榆球16棵、火炬樹20棵、金山繡線菊16棵、丁香24棵、紫葉矮櫻24棵，使我校的綠化面積接近了百分之三十，使得校園“上有大樹遮陰，下有草皮覆蓋，間有花草點綴，點有奇景可觀”，極大地改善了我校的校園環境。

5.安全工作常抓不懈

安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。

對于校園西邊廁所后面的塌方處，多次報上級主管部門，由于學校無能

第四篇：校長述職報告

校長述職報告

1、多措并舉，努力改善辦學環境

一是多渠道爭取資金大力改善辦學條件。結合全鎮實際，我們堅持“集中財力辦實事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進學校標準化建設。翟家莊小學完成了辦公樓建設；沙洺小學以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園；同時我們積極爭取儀器設備，全面提高辦學水平。五所中心校專用教室儀器設備全面更新換代、上檔升級，圖書資料大幅增加，學生桌凳得到更新。二是全面加強校園環境文化建設。各校結合實際，按照“班級有專欄、走廊有文化、墻上有標語、校園有亮點”的要求，個性化布置班級、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。校的環境文化建設均得到明顯提升。沙名小學每個教室都建起了班級管理角；

3、強化常規，提升教育管理水平一是重制度建設。全鎮進一步強化常規管理，大力營造教書育人、管理育人、環境育人的運行機制，突出以嚴治校，努力完善目標管理體系。修訂了《教育質量考核辦法》、《績效工資發放辦法》等十二項制度，細化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實到人，使學校管理工作向精細化邁進。二是重過程管理。推行“常規+過程+細節”管理，過程性管理采取“日記錄-周評比總結-月公示上報”的流程，客觀評價教師績效，激活了教學管理機制，激發了學校工作活力，調動了教師工作的積極性和主動性。

4、強化培訓，助推教師素質提升 全鎮以“三師”活動為載體，下發了《關于開展師德師風教育整頓活動的通知》，建立健全師德檔案，深入開展師德評價。邀請“三名”教師、蘭村小學校長野便霞到我鎮作專題講座，先后舉辦了“感動教育”師德演講、校長論壇、班主任經驗交流會，提高了校長的教育管理水平，提升了班主任整體素質，同時編印了教師素質提高資料匯編《師我風采》。積極參加市局組織的“國培”計劃培訓、骨干教師培訓、小學藝術教師培訓等各類活動，教師開闊了視野，接受了新的理念。組織教師開展讀教育專著、聽課評比和撰寫讀書筆記活動，促進了教師專業成長。全鎮以市雙向視頻為平臺，積極做好展示課的引領，嚴密組織視頻收看，促進研討交流，全面提高了教師駕馭課堂的能力。本我鎮被教育局授予“三師建設先鋒旗”；在“師德杯”乒乓球比賽中獲“優秀組織獎”。全鎮教師分別在國家、省、市級刊物上發表論文、優秀教案、信息等共計86篇，教育辦被市教育局評為“信息宣傳工作”先進單位。

5、推進課改，全面提升教研能力

全鎮以教育科研為先導，走科研興校之路，以常規教研，開展了多種形式的教研活動。一是加強校本研訓。扎實開展教學研究活動，堅持問題即課題、教學即研究、成長即成果的理念，校校有課題，人人都參與，周周有活動，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑。

6、提高質量，全面實施素質教育

全鎮堅持把提高教育質量作為第一要務，樹立“夯實基礎，強抓質量，提升內涵”的理念，開全開足課程，促進學生全面發展。本召開兩次提高教育質量專題研討會，緊緊圍繞“如何有效提高教育質量”展開討論，集思廣益，切實促進教育質量的提高。著實抓好周測、月考、期中、期末考試，全鎮開展教育質量評比活動。通過試卷分析、教學反思等多種途徑搞活教學形式，建立健全激勵機制，調動全鎮教職員工爭優創優意識，推進全鎮教育向高質量、高水平、高方位發展。全鎮以慶祝建黨90周年為契機，積極開展“雙愛好”、“六愛塑魂”和“十個一”等活動，促進學生個性發展。舉辦首屆“陽光體育”展示，進行太極拳、廣播體操、校園舞蹈三個項目比賽，促進了學生素質的提高。舉辦“激情飛揚、炫我風采”校園文化藝術節匯演、“師魂頌”文藝演出，各校組織“六一”文藝聯歡，活躍了校園文化生活。組織參與洺河源春季中小學田徑運動會，各代表隊成績優秀。全鎮組織了成語故事演講、歷史的選擇、讀書伴我飛翔三項演講比賽，各校紛紛開展經典誦讀、書畫周、紅歌會、讀書月等活動，挖掘了學生潛能，促進了學生特長發展。在全市小學生計算機知識大賽上我鎮獲得團體二等獎，沙洺小學的王雨寒同學參加全市組織的兩項演講比賽雙雙獲得全市一等獎。xx、沙名和翟家莊小學被評為全市雙愛好活動先進學校。

8、恪盡職守，加強行風廉政建設

鎮教辦一班人團結務實，嚴于律己、率先垂范，對工作高標準、嚴要求，推行一線工作法，實行領導包片責任制。堅持教育即服務的理念，經常深入學校、進入課堂、走近學生，在一線發現問題、解決問題，努力為各校校長和教師創設良好的成長平臺。日常工作中，平等對話、民主決策，聆聽見解、交流看法，暢談新課改，交流新教法，努力營造促進教師專業成長的寬松環境。全鎮積極開展廉政文化進校園活動，落實校務公開，財務公示，陽光理財。開展“愛與責任”為核心的師德教育，嚴明紀律，遵守規則，引導教師愛崗敬業，關愛學生，樹立了良好的師表形象。

11、狠抓安全，創建平安和諧校園。

一是強化安全意識。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實“一崗雙責”責任制，強化安全管理意識，對安全布署做到有的放矢，對安全過程做到有據可查，對安全成效做到有目共睹。二是加強安全管理。堅持“安全第一，預防為主”的原則，毫不松懈地做好學校安全防范，并加強學生安全教育。教育辦多次組織了學校安全工作大檢查，學校開展了多種形式的安全演練活動。三是落實安全責任。對校園安全逐層分解，細化區域，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制。四是做好信訪穩定工作。教育辦變“上訪”為“下訪”，深入到信訪隱患村落，傾聽群眾的呼聲，為群眾排憂解難。信訪工作做到時刻警惕、常抓不懈，成效顯著。

雖然我們圓滿地完成了本工作目標，但與各級領導和人民群眾的要求還有差距，平素工作中還有不足。今后，我們將以打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，與時俱進、開拓創新，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現全鎮教育教學工作的跨越式發展而努力奮斗！

第五篇：校長述職報告

2014——2015學年第一學期

述職報告

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！借此機會，先給大家拜個晚年，祝大家在新的一年工作順利，萬事如意！

于集中學的每一位教師都值得表揚，在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了。剛過去的一年對于集中學來說是非同尋常的一年。回顧過去是為了更好的展望未來，在這我先回首一下過去。

一、作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。去年學校出現了一件重大安全事故，兩名學生溺水失去了寶貴的生命。雖然學校責任不大，但通過這件事情說明學校管理有漏洞。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。具體管理細則思路還不是很成熟，利用近幾天時間，我會和校委會共同商討，完善教育教學的各類管理制度，健全科學規范的教育管理體制。

二、“三個一，兩個陣地”。“三個一”即一個平臺，一條主線，一個抓手。一個平臺，指以師德建設為總平臺，量觀學校和教師全部工作的總平臺。一條主線，以敦品立人為主軸線，明確教師要做一個什么樣的老師？學生要做一個什么樣的人？學校的最終目的是培養合格的社會人。一個抓手，以積分制管理為總抓手，積分制管理不只是簡單對中層領導和老師的考核，更主要是發現學校工作中存在的問題。“兩個陣地”即師德建設工作室和名師工作室。師德建設工作室是呈現教師全部工作的陣地，名師工作室是教師成長的陣地。我們以師德建設為總平臺。師德建設就是一個大筐子，把所有的工作都可以放在里邊。師德建設的總目標：安全校園、文明校園、快樂校園、高效課堂、遵紀守法、彰現成績。師德就是盡可能把每件事情都做好（包括每件小事）。不要把師德抽象化，不要把師德“假”、“大”、“空”。師德最是有血有肉的東西，人們認為師德就是典型的、先進的，其實師德無處不在，無時不在。一次與學生悉心的談話，一個精心編導的教案、導學案，一節精彩的課堂，一片用心的反思，無不體現著教師的職業道德，一點一滴的真善美，鑄就了師德與師魂。例如，學雷鋒。不一定都是轟轟烈烈才是學雷鋒，做每一件好事都是學雷鋒，哪怕再小的事情。動動嘴，動動手就是學雷鋒，一句暖心話，舉手之勞的幫扶都是學雷鋒。師德同是如此。

二、平安校園。沒有安全就沒有一切，安全教育就是生命教育。學生的安全保障不了，我們的師德在哪里？安全就是最大的成績。我們主要采取以下措施：

1、2、層層簽訂安全責任書。

上放學的安全（校外）；校內安全（課堂安全、課外安全、校園內飲食安全、校內環境安全），我們把安全分解到每個中層，每個教師，每個班級。

3、定目標、定任務。把安全問題的工作分解到每日、每周，定時教育，定時檢查，定時演練。

三、高效課堂。李炳亭說，把學生教好才是師德。我們的主要工作包括以下幾個方面：

1、過三關：導學案關、上課關、反思關。

（1）導學案關，是學步車，引導學生學習的方案，培養學生自學，分層分步。精心編制導學案是課堂的前提，先審后印，嚴把審查關。至少每周把下周的導學案編寫完，統一審查，統一量化。（2）上課關。我們采取查、評、問的措施。通過巡課，反復組織聽評課，組織學生調查問卷的形式來嚴把教師的上課關。（3）反思關。沒有反思就沒有課改。我們通過對教師的課后反思、周反思、月反思進行定時檢查，不定時抽查的方式嚴把教師的反思關。

2、課堂的抓手：小組建設

（1）培訓小組長（怎么做？怎么管？）（2）對小組和組員實行升級管理辦法。

3、學習：學習是可持續發展的動力源。聯合前孫、實驗兄弟學校，進行同課異構，老師們受益匪淺。抓住機會外出學習，我們不會放棄任何學習的機會。

4、名師工作室：教師成長的一個平臺。我們的名師工作室還在進一步籌建過程中，我們將每項工作任務分解到每周、每月，每個人，通過學習，促進每名教師的成長，使其都成為名師。

5、6、說課標、說教材：高占位掌握課標，立體式把握教材。用多媒體上課，課件制作必須用知識樹。40周歲以下的教師平時上課選用恰當的方式，利用多媒體來上課。

7、小課題研究。

8、初三工作。初三拼的不是體力，不是學生的智力，不是時間，拼的是課堂，初三更需要高效課堂。下一步，我將深入初三，探討課堂。召開初三座談會，談策略、談課堂。

四、高效讀寫：充分利用早中晚及專門讀寫時間。

把必讀書目，必誦篇目，分解到每月、每周，并通過多種形式定時檢查。譬如，全校組織讀寫比賽。

五、社團建設：給學生一個快樂的校園。讓學生快樂成長，健康成長，全面發展，學有所長，培養其興趣愛好。因材施教，這又何不是師德的體現呢？我們的目標是，校園無閑人，人人有社團。社團活動我們將定人、定時間。把社團活動的具體內容分解到每月、每周，分解到每個教師。并將社團活動課程化，將其編寫進校本課程。

六、遵紀守法：學高為師，身正為范。作為一名教師，首先要遵守學校的紀律，按時簽到、簽退，坐班，嚴格服從學校的各項管理制度。若連學校最基本的紀律都不遵守，談何工作？

敦品立人，既是我們學校的總軸線，又是我們學校的治學理念。我們要砥礪品德，磨煉品德行為，做一個良好行為習慣的人。我們以校園文化建設為核心，校風、校訓、教風、學風為總目標，時刻提醒教師、學生要有是非觀念，要有廉恥之心。日行一善，周明一禮，月養一習。這學期我們將規范行走、文明課間、感父母、規范課堂等一系列主題，分解到每月、每周。

七、家長會、家委會，是立人教育的保障，一個重要措施，和他們在一起，把孩子培養成合格的社會人。

八、積分制管理總抓手。

通過學校領導積分制考核，教師積分制考核，班級積分制考核，我們定目標，定任務，根據目標而量化，根據任務而積分。抓住積分制管理，反思管理，發現問題，不斷更正。

最后，目標只有一個，學生從陸續回流到從回流，那時，我們的成績，我們的學校，我們的老師將會更好！今后，我將會再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去。