第一篇：鐵西一小工作業績總結

鐵西一小工作業績總結

一、教育工作

1、注重師資隊伍的提高和校本培訓工作

近年來，鐵西一小加大了師資隊伍的培訓和建設，按照區教育局的要求，積極實施素質教育，在“外樹形象、內強素質”上下功夫。結合校本培訓工作的開展。加大了培訓力度，使教師的素質逐年提高，教學質量明顯提高。

對老年教師注重了新課程、新思路、新教法的培訓，在其原有教學經驗的基礎上，滲入新課改方法，以新促老，逐步在觀念上要有新的思路。老教師每學期都要寫6000字的讀書筆記，寫一篇教育隨筆，至少看一本教育專著。

中青年教師是學校的骨干力量，學校注重對他們的培訓和管理。每學期開學都要進行一次講公開課和聽四次同頭課的活動，積極推進新課程的教改工作，讓中年教師率先爭當教改先鋒，因為中年教師教學經驗豐富，精力充沛，正是教育工作的最佳年華。推動教學工作向前發展，我們必須依靠這些中堅力量，采取“走出去學、請進來講”的方式，使中年教師的教學水平近年提高很快，直接推動了教學質量的提高，受益于學生，得到了家長的好評。在教師隊伍中，有一名中學高級教師，有26位教師被評為小學高級教師。教師的整體水平有了明顯提高。青年教師孫競、張麗瓊、劉亞娜在市區級的教學青功賽中，都取得了好成績。有三名青年教師還成為市教育學會的會員。有八名教師的論文多次獲得了國家、自治區、包頭市級的大獎。

2、注重學生的德育工作

重視德育工作，嚴抓常規教育，促進養成教育。規范班主任例會制度，利用各個節日和重大主題教育契機對學生進行愛國教育、道德教育、法律法規教育、安全教育、環境教育、形勢教育等，開展利于學生身心健康的社會實踐活動，提高學生自學、自強、自立的能力，增強學生從小服務人民、服務社會的意識，使我校贏得東河地區良好的聲譽。近年來，我校的少先大隊連續5年在年終考核中評為“優”，學校在全國第二屆“民族精神代代傳”活動榮獲優秀組織獎，去年少先隊還被評為包頭市“紅旗大隊”等榮譽。

二、教學工作

我校始終本著“一實、二改、三全”的辦學目標，即“一定要實施素質教育，改變教學方式，改革教學手段，全面提高教學質量，全面提高教師素質，全面提高學生的素質”，認真抓好教學工作，把提高學生的素質作為重要工作來抓，把學生素質提升上來，教學質量就會隨之提升。

鐵西一小地處城鄉結合部，生源差，家庭教育差，給學校教育帶來了困難。學校針對學生存在的這些實際問題，對癥下藥，加大了教學管理力度，強化課堂教學工作，各科教師都相應制定了教學考核目標，重視學生的合格率，在重視文化素質的同時，強調音體美的教學工作。既重視主科的教學工作，又重視藝術課程的教學工作。既關注學生語、數、外的學習，又關注學生特長的教育。為中學培養了一批批音體美特長生，體現了“學校有特色、學生有特長”的辦學思想。

教學中實行“三段式”教學模式，采取“復習、講授、鞏固”的教學模式，走教科研之路，強化教研組的工作，每兩周有一次教研活動，請教研室的領導到校指導教學工作，結合新課程的教改工作，走科研興校之路，有力地促進了教學工作。使一至四年級的文化課合格率均達到了98%以上，音體美的合格率達到了99%以上，控輟防流工作達到了最好水平。五年級的畢業合格率連續三年達到了98%以上，在包頭市組織的小學生春季越野賽中獲團體總分第二名，2004年學校被包頭市評為“先進集體”，黨政領導班子連續五年在教育局年度實績考核中被評為“實績突出領導班子”。劉校長在2004年被包頭市評為“優秀教育工作者”。

第二篇：鐵西一小2005年領導班子述職報告

鐵西一小2005年領導班子述職報告

一年來，在區委區政府的關懷下，在教育局的正確領導下，我校始終堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以十六大精神為指針，認真貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，積極學習洋思經驗，努力實現創新教育，圓滿完成了整體教育教學任務。在工作中，以務實求真的態度，解放思想，轉變觀念，堅持以科學的方法研究教育教學規律，研究促進人的全面發展規律。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用與黨團員的模范帶頭作用。圍繞“一實、二改、三全”的辦學目標，本著“以人為本，創辦特色學校”的辦學思路，從抓教師政治業務學習入手，強化教師隊伍建設，以建立“自學、互動、探究、訓練、檢測”五位一體的洋思經驗為模式，積極開展聘任制、承包制，制定了《教改方案》、《備課制度改革方案》和《課堂教學模式化方案》，完善各類考核制度，創造性的實踐模式化課堂教學改革。以養成教育為契機，進行形式多樣的德育工作，有效促進了學生健康和諧全面地發展。領導班子、教師之間團結合作，共同奮斗，與時俱進，全面創造良好的育人環境與和諧的教育氛圍，使鐵西一小真正成為教師安心工作的家園，學生學習、成長、成才的樂園。

一、統一思想，加強學習，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。

一年來，黨支部非常重視理論學習，支部建設與黨風廉政建設。在保持共產黨先進性教育活動中取得了良好的教育效果。

1、大力提倡理論學習，努力做到學以致用，學用結合。今

年，黨支部定期組織教師學習了黨的十六大文件精神。利用假期八個半天的時間集中互談了《保持共產黨先進性教育讀本》重點學習了《黨章》每位黨員寫了一萬多字的心得體會和分析材料，擬定了出了整改措施，查找出了自己在工作中的不足。做到了集體學和自學相結合，把重點放在思考實踐上，要求每人寫論文體會，黨團員寫1---2篇心得體會。開展了“群眾利益無小事”為主題的談心活動談心人數多達48人次每個人受到了很大的鼓舞。

2、加強黨支部建設，不斷增強班子凝聚力。建立建全黨支部的組織機構，堅持三會一課制度，認真制定了黨支部工作計劃，合理安排。支部一班人分工明確，團結協作，辦事公道，堅持每周的黨政例會制度。同時加強對黨員的教育和管理，認真開展“一個黨員一面旗”，我為黨旗添光輝活動。今年7月1日，黨支部召開了座談會，表彰了優秀黨員，舉辦了有意義的活動。加強了組織發展工作，明確培養目標，確定介紹人，定期召開談心會，使青年人大膽思考、積極進取，積極向黨組織靠攏，敢于提出合理化建議，在教育教學中形成一支生力軍。又有兩名積極分子寫了入黨申請書。同時加強對工會、共青團少先隊的領導，認真執行黨和國家對婦女兒童的政策法令法規等，尊重教職工合法權益，計生工作成效顯著，連年被評為計劃生育先進集體。認真開展精神文明建設，認真辦好家長學校，定期召開家長學校講座會。集中行了幫困救助獻愛心活動，每位黨員積極拿出110多元對困難教師及社區的困難黨員行了慰問

3、黨支部還切實抓好領導干部的廉潔自律，成立了以書記

校長為首的校務管理領導小組，民主管理學校，根治亂收費，建立了以黨支部統一領導的校務公開、班務公開制度、民主評議行風制度，并加強了民主監督，嚴格執行收費標準，認真做到收支兩條線,專款專用,做到少花錢多辦事，辦好事、辦實事。今年黨支部被評為“五好”黨支部趙金梅老師被評為東河區“優秀教師”

二、以人為本，創辦特色學校

1、創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。

關心教師、尊重教師是現代化管理中以人為核心的情感管理的重要手段。如何開展領導與教師心連心的活動，我們開展了為期一年的送溫暖工程，在教師過生日時，無論多忙，黨政、工領導都要給教師送一個紀念品，以表達最真摯的祝福，表達了校領導對教師的一份祝福和 1 關心。教師生病或家中發生一些大事校領導協同工會負責人都要親自將一份慰問與關心送到家中。去年去家里慰問了6名老教師，這樣做極大的溫暖了教師的心。今年延續了慰問送溫暖活動，受到了廣大教師的歡迎今年我們準備在春節期間入戶慰問：李秀梅、馬麗君、張麗容、王瑞芬、楊金珠、趙鎖玲6位老教師把黨的溫暖送到家中。為了加強班級的管理，還建立了班級鍛煉考勤制度，并與班主任年終考核掛鉤。還通過拔河、乒乓球比賽等活動豐富教師和學生的文體生活，強化師生的鍛煉意識，有效的保證了教育教學工作的順利進行。

心與心的溝通會產生巨大動力，在學校理順了各種關系的條件下，新老班主任都盡心盡力工作，老班主任劉瑞芝、劉先桃、李秀梅、張麗榮、王瑞芬、倪雅麗勤勤懇懇，在承擔班主任工作時沒有任何推辭。預備黨員張玉清老師，剛送完畢業班，九月份又承擔了一年級四班的班主任工作，毫無怨言。各位教師對工作認真負責一絲不茍。中青年班主任都虛心好學，早來晚走，拜老教師為師，所帶班級充滿了活力，20個教學班穩定有序，無體罰和亂收費現象，科任教師盡職盡責，不叫苦不叫累，當班主任有事時主動帶班協助班主任工作，從不分份內與份外，不計較個人報酬。七位男教師，主動協助學校做好安全工作，巡視樓道，主動盤查閑雜人員。水暖和污水出現問題時，張建文老師四處聯系，盡快解決了堵塞問題。很多教師不顧身體有病一直堅持上班，象張玉清、許立紅、喬瑾蘭、楊紅霞老師。楊紅霞老師手術后第二天便上班了。在學校嚴重缺人的情況下，鈕靈梅、葉淑杰、經彥三位年輕人克服困難、服從學校的安排，又帶班又帶課，舍小家顧大家。楊金珠老師身兼數職，對工作認真負責，無論是衛生或是檔案管理井然有序。杜桂容為大課間活動編操教，從不表白。張麗萍老師比別的老師每周多兩節課從沒有任何埋怨。史德全、劉吉宇老師義務承擔了學校內的維修工作，無論哪有困難，都能及時排除。我們學校正是有這樣一批吃苦耐勞的老師，才保證了我們教學工作井然有序的開展。正是他們的奉獻精神，才使我們的教育事業蓬勃向前發展。寬松和諧民主的工作氛圍一定會推動教育事業穩健的向前發展。

2、注重教師隊伍建設是實施素質教育的關鍵，本不斷完善教師聘任制度。我們一直要求教師通過各種渠道進行學習，向“學習型”的學校邁進，不斷給自己充電。目前有十八位教師參加后本學歷的提高學習，有二十三位教師參加專科學歷提高學習，要求每位教師每學期讀一本教育專刊，寫5000字讀書筆記，寫一篇論文，年輕教師每月讀一本教育專著，寫2000字讀書筆記，完成一份電腦作業。進行三積累活動。積極開展校本培訓，強化電腦培訓和普通話培訓，經考核教師普通話合格率達100%。全校老師都通過電腦初級測試，為了鞏固電腦的應用能力，今年每人要求完成一件“課件”的制作。教師還寫了“教育隨筆”和“知識講授示意圖”從語文教案和作業中我們看到了李秀梅、陳瑞娟、孫竟、劉來娣等老師的教案書寫認真符合我們的要求。學校還通過苦練基本功、新老教師拜師學藝結對子等方式不斷增強教師的工作能力。要求教師苦練基本功，認真完成三筆一畫作業，教師熱愛學習蔚然成風，掀起了自費訂教育雜志的熱潮。在“創城迎會”活動中全體教師以局為重，節假日不休息，為文明城市加班加分劉吉宇、趙敏、候建平完成了教育局安排的工作。黨員積極分子參加了義務勞動。原三、四年級的班主任、任科教師。在主任的帶領下，參加了“我是文明小使者”的社會實踐活動8位班主任盡心盡責、注意安全，圓滿完成了學校的任務。在社會實踐經夏令營活動中，原二年級組四位班主任積極組織學生參加，安排合理。為我校的素質教育做出了

3、開展模式化課堂教學改革活動

為了提高教育教學水平，積極進行模式化課堂教學教改活

動。在“自學、互動、探究、訓練、檢測”教學理念指導下，以落實學生主體地位，激發學生學習興趣為目標，以建立平等、民主、和諧的師生關系為基礎，要求全體教師根據自己的風格及本班學生的特點，創設自己的教學模式并制定計劃與實施方案。以三、四年級為學習洋思先進經驗的試點班，逐步實現“先學后教、當堂訓練”的課改目標，使學生的學習效果 2 達到“堂堂清，日日清”。在教學中大膽實踐，努力創新，實現課堂教學是實施素質教育的主渠道目的，學校開展了普聽課活動，優質課、特色課觀摩評課活動。今年學校有16位教師參加了區教師教學（講課、教案、課件、板書）大比武活動。他們是張媛媛、劉吉宇、劉海燕、張麗瓊、孫競、劉亞娜、陳瑞君、鈕靈梅、許麗紅、王文杰、高瑞春、侯建萍、趙敏、王穎玲。有11位教師了學校觀摩課的活動。按照我校計劃“2、4、6”的工作安排：趙鎖玲、劉來娣、楊紅霞、趙敏、劉雁、高瑞春、劉亞娜、侯建萍、李靜茹、賈敬華、王鳳宏，她們主動承擔公開課，以新穎、好奇的導入方式深深吸引了學生們，又以精彩的結尾，完成了新課的教學。他們精彩的講課，為我校11月的教改活動月增添了一道五彩斑斕的風景線。教師們都能認真聽課、評課、比較、反思，在互相學習中促進了教學工作向前發展，提高了教學水平。

今年我們積極探索改革學生的評價體系，開展了“品德+能力+特長+期末測試”的評價模式。它包含德、智、體、美、勞、心理素質六個方面，逐步形成“合格+特長”的培養 模式。在實施素質教育中，我校始終重視學生文化素質的提高，特別是畢業年級。今年畢業的五年級,張玉清、張永霞、史德全、張麗萍、張麗群等6位老師的辛勤努力下，文化課的綜合測試取得了最好成績。學生雙科合格率達98%，優秀率達73%以上，數學有30位學生為滿分，超額完成了簽訂的責任目標，為學校贏得了聲譽，受到了家長的好評。并使來我校上學的人數激增。學校還積極開展了音體美、英語、電腦等特色教育。按照教育局要求我校開足開齊了課程，并在三到五年級開設了英語、電腦課。每個班都配齊了兩機一幕，并最大限度的利用電教設備。本學期在包二中金鹿油脂青少年體育訓練基地的推動下、在兩位王老師的訓練下，我校取得了包頭市中小學春季越野接力賽第二名和東河區春季運動會團體總分第二名的好成績。有力的推動了學校體育工作的開展，為小學體育人才的發展提供了良好的渠道，同時在中小學聯合培養特長生方面開了先河。

三、抓好德育工作，使學生全面發展。

“學會做人、學會求知、學會健體、學會勞動、學會生存”這是新形勢下素質教育的主題，學會做人作為首要內容激勵著我們一定要把學生的德育工作放在重要位置來抓，我校的德育工作以抓養成教育為砌基，充分挖掘各種德育資源、開辟各種

德育渠道構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。在學校教導處和團隊的組織下，全方位多層次的推進德育工作，通過校園廣播、板報、櫥窗、班隊會、晨會、思品課等形式，對學生有效開展了小學生日常行為規范教育，小學生守則，住樓規則校風校紀教育，逐步使德育內容系列化，德育途徑整體化，德育環境激勵化，德育方法情感化。注重從小、近、實、趣抓起。流動紅旗獲得較多的班級是：五.1、五.4、四.3、四.2、三.1、三.2、二.2、二.4、一.1、一.2。

本學期重點抓了進出樓的秩序、環境衛生、兩操及放學路隊工作，并繼續進行小學生一日生活四化評比活動，加強學生的值周檢查。通過開展“三講一樹”主題中隊會，新概念有獎征文，手抄小報、板報，每周校園之星評比活動，慶祝建隊日、教師節活動，有效的培養了學生自尊、自理、自護、自律等五自能力。規范改革了每周一次的升旗儀式和國旗的下講話。規范了大課間活動，班主任跟班勤、組織合理有序。為明年的亮點展示，積極的在做著基礎工作。印制了突發突害安全疏散圖，為創建平安校園大好了基礎。

我校在校園內積極營造平等和諧的互敬互愛氛圍，凈化美化的激勵自治氛圍，嚴格嚴肅的自我約束氛圍，自我參與的獨立活動氛圍，家校一致的協調互助氛圍，堅持德育為主，五育并舉使德育工作落到了實處。本學期還開展了為貧困學生捐贈活動，教師們積極為貧困學生捐款捐物，這些都極大的推動了德育工作前進的步伐。春蠶無需顯耀，那吐出的銀絲，就是丈量生命價值的尺子。教師無需自詡，那芬芳的桃李就是對教師的最高評價。通過大家的努力鐵西一小取得了一定成績。附：《獲獎統計表》。

四、存在的問題及原因

1、教育經費的短缺，影響了教學設施的改善，制約了教育手段的提高。特別是去年實行了“一費制”，使教育經費減少了4萬多元，給正常的教學工作帶來了困難，僅取暖費一項，全年就高達6萬多元。學校想買一些先進的教學設備和維修一下操場，但實感“巧婦難為無米之炊”。

2、先進的教育管理理念還未全面落實，“洋思經驗的學習”還需加強。在改變傳統的教法和傳統的管理方法上，還需要進一步加強。如新課程改革的實施，有力地沖擊了舊教法的束縛，教師如何適應新課?是亟待是解決的問題。

五、今后的設想及打算

1、加強教師隊伍的管理和建設。強化師德師魂建設，想方設法提高師能、師功水平，不斷完善管理制度。建立“學習型”的學校，做到“予生一碗水，己則常流水”。

2、學習洋思的先進辦學經驗，努力實踐“先學后教，當堂訓練”的課堂教學方法。轉變教師觀念，狠抓落實，像洋思中 學那樣要“堅信每個學生都能學好”“堅信每一個學生都能成人、成才”。做好學困生的轉化工作。

3、在管理上下功夫。體會管理實質上是人性教育，它不僅需要制度約束，更需要以人為本的誠信來保證，力爭做到知人之情，養人之長，念人之勞，量人之難，幫人之過。

4、真正實現“以人為本，創辦特色學校”的目標突出校園人文環境，向海納百川，厚德載物的崇高境界邁進。領導要與教師建立平等、互信的伙伴關系；教師與學生要建立教學平等，關心服務的新型師生關系。“以人為本”注重情感的投入是新型管理中的關鍵。建立談心制度，建立溝通與交流的渠道，凝聚眾心，合攏群力。以學生的發展為本，以學校的德育和體育工作為突破口，建立學生的“合格+特長”的培養模式，這樣才能真正提高教育質量，提高教學水平。才能構筑“三名一優”的宏偉工程。

5、安全工作常抓不懈，努力創建“平安校園”：今年力爭排除水、電、墻和火等方面的隱患，做到每天巡查過問，發現一點，清除一點，決不含糊。使教師在和諧、安全的環境下工作，使學生在無憂無慮的樂園中成長。

“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”。過去的一年是不平凡的一年，我們在教育局的領導下，全校師生團結一致，齊心協力，狠抓了教學工作，苦練了教學基本功，開展了“教學教改活動月”，收到了良好的效果，各項工作均取得了優異成績。今后，我們將一如既往地以十六大精神為指針，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極學習洋思經驗，本著求真、務實的態度，為使鐵西一小成為西部的名校而努力！

第三篇：工作業績總結

水輪發電機組值班運行是集腦力與體力的綜合性技術工作。水輪發電機組安全可靠穩定運行，效率最高，發電量最多，耗水量最少，事故發生時保證損失最少是水輪發電機組值班的技術核心。因此，水輪發電機組值班技術是保證水電廠乃至電力系統安全、可靠、經濟運行水平的根本保證。根據對水輪發電機組值班的嚴格技術要求，我在業務技術上刻苦學習，努力追求新知識、新技術，并取得可喜碩果，多次獲廠內操作技術能手，1989年獲四川電力局運行優秀技術能手，1997年獲得水輪發電機組值班技師證，20xx年從電力職大畢業進一步提高了理論知識，20xx年2月獲得水輪發電機組值班高級技師證。由于不斷的學習和進取，自己的水輪發電機值班技術日趨成熟和完善，能針對機組運行中的問題進行判定，分析和處理，提出較好的技術改造和合理化建議。如1980年機旁保護屏增設直流220V、直流48V刀閘，滲漏水泵采用兩段電源控制到20xx年的機組AGC遠方控制時省調應關閉機組振動區間時段及主變壓器冷卻器PLC應采用全部溫差控制，從而在技術改造、技術攻關和工藝革新方面都有所成績，對運行中的問題提出了上百條的技術革新，合理化建議，“QC”研究成果等，較好的發揮出了自己的專業技術水平，為安全高效發電作出奉獻。要保證水輪發電機組的安全穩定性，就必須根據變化的運行方式，設備運行的狀況不斷進行技術革新改造,在技術革新中我作了:上廠機組與下廠機組同開度下少帶負荷分析與采取措施；3號主變壓器高壓套管B、C相油標改造；主變壓器冷卻器成組切換存在問題與解決辦法；3號深井泵燒軸承原因分析與改進潤滑水方案，龔站地下廠房夾墻滲漏水治理改造；防止發電機冷卻器漏水引起燒發電機及發電機冷卻效果的改進方案(廠在1988年專門為此召開技術論證會)；汛期3000m3/s流量以下最佳水位調度方案等主要技術改造工作。在技術攻關中根據運行工作圍繞節水多發電，提高經濟性以及處理分析運行設備存在問題而作了以下技術工作：充分利用等微增原則分配負荷，增加發電量；如何縮短開、停機時間，實現節水多發電；在電力市場中如何提高本廠發電經濟效益；6F勵磁調節器電源1DK、2DK運行中掉電分析及處理辦法；機組LCU在廠用電倒換成中斷時引起負荷波動分析與處理；機組LCU改造水機故障信號引入中控室；線路檢修時線路開關不能合環運行分析；跟蹤自動化改造設備投運，解決存在問題，保證安全運行。作為水輪發電機組值班員在工藝革新的主要任務就是操作的準確性與少走彎路，省時省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業中充分發揮每一個人的才能和在實際工作中修訂、完善運行規程，使其規范和準確標準化。在技術工藝革新中我作了如下工作：運行人員操作要素；怎樣保證巡回檢查質量；消除生產薄弱環節與人為事故；運行人員怎樣防止誤操作；發揮班組“內聚力”提高工作效率；自動化設備改造時運行人員的先期工作與設備安全運行的保證。在技術治理工作中，每年自己都制定出班組技術培訓年計劃、月計劃，主持班組的技術考問講解，設備異常分析，提出事故預想，組織反事故演習。在生產中注重將圖紙資料編號分類有序收集，將設備缺陷、設備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業情況、定值修改、調度命令及調度運行方案、設備運行方式，設備更改等技術工作逐一歸檔治理，并參與本廠93年龔站運行規程機械部分的修訂工作；并擬定過大型事故演習方案，主持匯編班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續實現5年生產無一差錯的優秀生產工作成績。主編永樂電站的油、水、風閥們編號并安裝，效核永樂電站電氣設備雙編號及設計制作，制定永樂電站使用工作票、操作票的兩票規定，起草了永樂電站安全生產現場治理標準，擬定了永樂電站運行啟動與施工現場安全間隔實施方俺，制定永樂電站安全標示牌實施計劃，參與永樂電站運行規程的效核，主編永樂電站水工機電運行規程。在技術治理工作中，自己對水電站的整個生產流程的技術治理流程有較強的了解和治理能力，能針對水電站的各個生產技術環節提出自己的看法和技術要領，能提出生產計劃、班組規劃，生產重點、組織措施及技術措施，能抓住生產季節不同的技術要領，具有較強的技術治理綜合能力。在培訓工作中，自己注重抓好值上的考問講解、反事故演習、事故預想、異常分析。并共帶過7個徒弟，任過四個大學生實習一年的指導師傅，他們均在各自的崗位上已作出奉獻，并有的已當上領導干部和成為生產骨干。

第四篇：2014工作業績總結[模版]

工作業績總結

（一）本人自上班以來，一直注重自己的業務知識和操作技能學習，從一個普普通通的運行值班人員逐漸成長為運行值長。水輪發電機組值班運行是集腦力與體力的綜合性技術工作。水輪發電機組安全可靠穩定運行，效率最高，發電量最多，耗水量最少，事故發生時保證損失最少是水輪發電機組值班的技術核心。因此，水輪發電機組值班技術是保證水電廠乃至電力系統安全、可靠、經濟運行水平的根本保證。根據對水輪發電機組值班的嚴格技術要求，我在業務技術上刻苦學習，努力追求新知識、新技術，并取得可喜碩果，多次獲廠內理論知識和操作技術能手，1998年在公司組織的技能操作比賽中和同事一起獲得一等獎，2001年在競爭正值班理論考試和實際操作考試中以高于第二名36分的成績取得第一。2005年在競爭運行值長的崗位上脫穎而出。2010年又在公司舉辦的安全知識競賽和安全征文活動中雙雙榮獲一等獎。

由于不斷的學習和進取，自己的水輪發電機值班技術日趨成熟和完善，能針對機組運行中的問題進行判斷，分析和處理，提出較好的技術改造和合理化建議。比如針對大機組的直流系統可能出現的運行不可靠，建議從小機組直流系統放一備用電纜至大機直流系統，這樣既保證了大機直流系統在異常狀況下的運行的可靠性，又使得小機組的直流備用容量得到充分利用。

作為水輪發電機組值班員在工藝革新的主要任務就是操作的準確性與少走彎路，省時省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業中充分發揮每一個人的才能和在實際工作中修訂、完善工作流程，使其規范和準確標準化。在技術工藝革新中我通過自己多年的操作經驗結合操作規程在班內作了如下工作：提高運行人員操作要素;保證巡回檢查質量;消除生產薄弱環節與人為事故;闡述運行人員怎樣防止誤操作;更多的發揮班組內聚力提高工作效率。

在技術管理工作中，每年自己都制定出班組技術培訓年計劃、月計劃，主持班組的技術考問講解，設備異常分析，提出事故預想，組織反事故演習。在生產中注意將圖紙資料編號分類有序收集，將設備缺陷、設備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業情況、定值修改、調度命令及調度運行方案、設備運行方式，設備更改等技術工作逐一歸檔管理，并參與本廠2000年本廠運行操作規程的修訂工作;幫忙擬定過大型事故演習方案，協助修改班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續實現5年生產無事故的優秀生產工作成績，并多次獲得獎勵。在技術管理工作中，自己對水電站的整個生產流程的技術管理流程有較強的了解和管理能力，能針對水電站的各個生產技術環節提出自己的看法和技術要領，能提出本班組生產計劃、班組規劃，生產重點、組織措施及技術措施，能抓住生產季節不同的技術要領，具有較強的班組管理綜合能力。

在培訓工作中，自己注意抓好值上的技術問答、反事故演習、事故預想、異常分析。并共帶過3個徒弟，并在集團公司組織的師帶徒活動中獲得優秀師徒稱號.他們均在各自的崗位上已作出奉獻，并有的已當上領導干部和成為生產骨干。

除認真提高自己的運行水平外,自己虛心的向檢修的同志學習,重新拜師學藝,積極參與水輪發電機組檢修、一次設備檢修、二次設備檢修、保護調試、微機監控等各種檢修維護工作，使自己的理論與實際相結合，在業務素質上大大的提高到了一個新的臺階。學習是無止境的，只有不斷更新知識和技術，才能跟上設備自動化日益發展的需要，只有永遠不斷的努力學習，追求知識，技術的高層次，才能滿足水輪發電機組安全、穩定、經濟的運行。

工作業績總結

（二）我叫******，53歲、中專畢業，漢族，1980年參加工作。1980年10月至1983年10月，在123456部隊服役;1983年12月至1984年9月，在義民林業工作站，1984年9月至1985年10月，到吉林省林業學校培訓，1985年10月至今，****市林業局林業調查設計隊。1907年3月任隊長至今。

一、工作開展情況

30多年來，基本在林業調查設計隊工作。我熱愛熟悉這個專業，這是因為：林業調查設計工作，是林業生態建設工作的重點規劃部門，也是林業戰線上技術含量較高的一個部門，我自從掌握了在這個專業技術后感到，作為一名林業調查設計人員，在林業經營生產過程中，起著至關重要的作用，一片森林林分林相的改變、生長趨勢的強弱、生態效益的高低等等，都與林木撫育采伐調查設計有著直接的關系。因此，這些年來，我不斷認真探討，細心研究，大膽實踐，用新的科學操作技術不斷武裝自己，使自己全面掌握了林業調查設計工作的要點，在具體操作上更加熟練。我熟練這個專業，也更加熱愛這項工作，在今后的工作中，我會加倍努力，不斷深入探討，為我市的林業調查設計工作，創造新的亮點。

二、工作中的業績

1、自2007年以來，帶領大家全面完成了限額更新、撫育采伐調查設計

2、帶領設計隊全體人員，按時完成歷年的退耕還林、三北四期(五期)、日元貸款、中幼玲琳撫育、荒山荒地造林、廢棄地造林等國家工程造林和地方林業生態建設的規劃調查設計全面工作

3、按時完成上級部署的國家高速路、和其他項目的輔助評估、規劃設計工作;

4、及時組織設計人員，緊密配合林改辦完成我市林權改革確權發證復檢工作;

5、及時組織全體工作人員，按時參加了上級主管部門主辦的新技術推廣、新設備操作的業務培訓，并按時組織全隊人員進行系統性的學習。

6、和班子成員一起，完成上級下達的雙扶(服)、幫貧解困：等工作，通過大家的努力和黨委的幫助和支持，在完成計劃中取得可喜成績。

7、完成林業局黨委的部署，在林業生態建設包保鄉鎮的推進工作。

8、認真組織大家按時完成了，黨委部署的各項政治活動和社會公益性的活動。

通過以上的工作，由于自己服從黨的領導，遵守黨的紀律，狠抓自身建設，勇于發揚吃苦耐勞的精神，虛心向老同志學習，團結同志，善于鉆研業務，始終有著開拓創新的意識。因此，連續多年被省、市和本單位評委先進模范。

四、存在的不足和下步打算

首先是對有些工作計劃不周，存有急躁情緒，對一些重點工作的實施顯得手忙腳亂，甚至有時出現了反復現象。如：有些上級組織的政治活動，由于采伐調查設計任務緊，就不能及時安排人員到崗到位，有時出現了應付現象;二是對制度的管理，存在著以功抵過的意識，放松了工作紀律、辦公秩序的管理，使單位出現了階段性的遲到早退、衛生混亂的現象：三是對單位的設備管理，缺乏有效的管理責任制度，使之破損嚴重，浪費現象時而發生;因此，在明年的工作中，堅決做到以下幾點：

1、完善制度管理，全面推進新技術實施，新設備操作的普及，實行擇優上崗制度，完善管理機制，提升服務質量，創建先進窗口單位而奮斗。

2、對上級下達的各項任務指標，要認真分解梳理，做好計劃，確保實施有效和章序不亂，既能突出重點，又能顧及常規，突出技術操作能力顯現高效的管理模式。

3、繼續實行多交流、多研討、能創新的技術能力提升的活動，在作業中不斷實踐新方法，探討新思路，總結新經驗，推廣新技術。

4、帶領技術工作成員，認真鉆研業務，以新科學、新技術、新要求為導向，掌握新設備的使用，熟練新技術的操作，達到國家標準要求。

5、組織大家做好全年預算，例行勤儉節約，對設施、設備做到及時保養和維修，確保無大的損壞。

為此，在今后的工作中，首先要努力加強思想政治上的修養和改造，向老一輩技術、先進模范人物學習，用他們的好經驗，好的管理方法武裝自己的頭腦，提升自己的管理水平，使自己盡快成為一名讓組織放心，讓領導滿意，讓廣大職工群眾支持的優秀管理者。二是要不斷地帶領大家苦練基本功。在業務上既要熟練，又要精通，在工作上，既要相互默契配合，又要有獨自工作能力、全方位的工作的水平，實現：即是強兵良將的戰斗隊，又是我市林業事業不斷向前發展中的服務隊。力爭創建同行業的標兵集體。三是增效創收，力創現代化管理的隊伍。在努力提高單位整體素質的同時，我還要更加努力的為單位創收，要提高職工工資和他們的福利待遇，給他們創造一個穩定的工作和生活環境。四是要加大單位辦公條件的改善，使我單位盡快適應我國新時期內林業事業管理飛速發展的需求，成為林業部門的一個高科技、現代化管理的職能機構。

總之，加強自身建設;牢記黨的宗旨;執行科技興林的戰略。是我今后工作努力的方向，我一定的認真總結經驗，吸取教訓，誠心接受領導和同志們的關愛，為我市的林業生態建設推進工作貢獻自己的一生。

工作業績總結

（三）自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。幾年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基矗

二、教育教學方面: 幾年來我一直擔任班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展教學實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動。在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學校，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意兩手抓:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面:

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

第五篇：工作業績總結

工作業績總結

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。幾年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基矗

二、教育教學方面: 幾年來我一直擔任班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展教學實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面: 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。