第一篇：平涼五中第三屆教代會學校工作報告

平涼五中第三屆教代會學校工作報告

尊敬的各位領導、各位教職工代表：

受學校黨支部、行政領導班子和教代會籌委會的委托，現在，我向大家作2006年學校工作報告，請各位代表審議。

一年來，我校在上級領導部門的關心指導下，在學校黨支部和行政班子的帶領下，在全體教職工的共同努力下，一如既往地積極貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，建設和諧校園，取得了一系列可喜的成績，初三畢業考試重點中學上線36人，恢復高中第一屆高中畢業生高考本科專科上線28人。高中畢業率82%，學校小百靈合唱團和雀之舞舞蹈隊的節目分別獲2006年全國機器人足球錦標賽暨2006中國平涼崆峒文化旅游節文藝展演二等獎、三等獎、優秀獎。體育隊、籃球隊獲區中學生集體二、三名。學校辦起了《平涼五中》校報，出校報4期。各項活動的開展為學生的成長提供了發揮個性潛能的平臺，高中學生的素質教育得到了充分發展。為了適應高考，提高成績，學校每學期舉行兩次高考研討會，分析高考試題知識分布和復習方法，為了切實提高高中畢業生的高考適應能力和個人水平，延長高三學生晚自習時間，輔導教師分科、分人單獨輔導學生，強化模擬訓練，學生水平大幅度提高。2006年我校做好招生工作，今年我校高中錄取分數線達308分，拓展了優質教育資源。高中招生120人，初中招生200人，招生人數圓滿完成了上級下達的任務。近年來，學校加強和諧校園建設，嚴抓校風、教風，學風，學生早到校早讀書，晨讀背誦已成為平涼五中一道亮麗的風景。學校積極培養學生“拼搏，吃苦”的學習精神，扎扎實實的教育學生掌握適應終生學習的基礎知識、基本技能和方法。“優 苦 嚴 ”的校風已成為學校的靈魂。

現將一年來的工作總結如下。

一、行政領導班子工作：

（一）、行政領導職責明確，配合協調，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力。

1、真貫徹落實校長負責制，校長全面負責學校的教育教學工作和行政管理工作。

2、校領導班子崗位職責明確，作風民主，辦事效率高，公正廉明，敢挑重擔，具有較強的政治素質和業務能力。

3、領導堅持值周制度，學校領導班子成員每人值班一周，值周24小時值班，包年級學習，包年級紀律，包年級安全，包年級檢查。行政領導下級早讀深入班級督促學生背誦讀書，早讀的風氣蔚然成風。

4、每周星期四召開行政會議，研究商量學校大事。

5、行政領導辦事講究腳勤手快。加快工作節奏。

6、重視師德教育與師資建設。校務會議、德育工作會議、及全校教職工政治學習會議、升旗儀式講話等都能做到時間落實、內容落實、責任落實、檢查落實等，通過集會，有的放矢地開展形勢教育、師德教育、法規校紀教育，努力提高教師獻身教育的政治思想素質與教書育人藝術。

7、師節進行表彰先進活動，表彰優秀教師、優秀教育工作者18名，鼓勵教師愛崗敬業。

8、視對外宣傳工作，2006年在《平涼日報》刊登學校報道2篇，電視臺報道1篇。以提升學校的知名度。

9、定和諧校園建設方案，實施和諧校園建設。

10、校行政領導檢查全校作業2次。

11、加大教師教育教學和學生獎勵力度，2006年獎勵高考輔導教師、合格率完成者、優秀學生240人次，金額2萬多元。

12、為教師辦福利、慰問退休老教師4萬8千元。

13、從2004年4 月開始籌備，經過兩年的艱苦努力，征地100畝。現已完成新校址建設的各項證件的辦理工作，節省至資金46萬多元。

二、政教處工作

1、強化德育為首，全員參與意識。無論是學校行政會議、班主任工作會議，還是全校教職工大會，都把德育工作放在首要位置上，要求人人重視，個個參與；無論是校內的日常生活，還是校外的社會活動，都把德育內容放在首要地位，德育工作天天講、事事講、處處講。

2、重視德育隊伍建設。2006年召開班主任工作會議6次，互通學生的思想表現，研究德育工作內容，交流德育工作藝術。

3、重視構建校外德育隊伍。

（1）、定期召開各級學生家長會，加強教師與家長的聯系，尤其是高三級 初三級學生6次家長會，努力提高學校教育與家庭教育的質量。

（2）先后舉辦全校禁毒教育、交通安全教育展覽4次。（3）形式多樣地開展德育工作，加強德育工作的宣傳。結合學校的德育工作重點，我們常在校門、在教學樓等地方懸掛宣傳標語，營造健康、積極的輿論氛圍；結合升旗儀式活動，安排學校行政領導、學生代表國旗下演講，有計劃、有步驟地對學生進行愛國主義、集體主義、文明禮儀、衛生意識、社會公德、法規校紀、理想信念、人身安全、心理健康、拒絕邪教、拒絕毒品等方面的教育；結合值日值周檢查，公布紀律、衛生情況。每周國旗下演講講一句名言，一個故事經驗教育學生，把德育教育與榜樣教育結合起來。

（4）重視班會的質量。每周的班會內容基本上都有主題，每周都要交班務日志到政教處檢查。行政領導下級與級主任結合新生入學教育活動和學生紀律教育。

（5）班主任定期學習機制。學習有關德育工作的理論和有關業務經驗的文章，提高班主任多元化的知識結構，提高班主任的政治、理論水平和業務能力。保證班主任以新思維、新方法適應新形勢、新目標、新要求；切實轉變工作作風，力戒工作拖拉、浮躁，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務；嚴于律己，學為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，以對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

（6）積極搞好校園文化墻建設，建設校園文化墻 32平方米。

（7）2006年5月展開召開了春季田間徑運動會；2006年11月召開了全校學生拔河比賽。

（8）“七一”建黨節前夕學校政教處、黨支部、團委組織舉行了一次別開生面的“八榮八恥”文藝節目匯演，會上全校各班以“知榮辱、學做人”為主題，表演了話劇、朗誦、快板、相聲等節目。節目以宣傳“八榮八恥”、知榮辱、學習做人、身體力行為內容，以生活中的鮮活事例教育引導學生，爭做明辨是非、崇尚文明的合格小公民。

三、教務處工作：

1、認真組織校本研究，各教研組針對本門學科實際和學生年齡特點，尋找適合各年級的教學方法，各年級組分組研討各年級學生管理方法，交流經驗，找出不足。開闊了教師視野，提高了業務水平，增強了教科研意識，更新了教育理念，不斷提高了教師綜合素質，2、做好教學常規管理工作。一方面做好備課、上課、作業布置與批改、輔優補差等日常管理工作，同時加強了對教案，作業質量檢測、分析、反饋等管理，每周星期一進行批閱檢查，學校要求每位老師認真備課，熟悉學生，熟悉教材，熟悉教法，無教案不允許上課。堅持和鼓勵廣大教師，尤其是青年教師使用現代信息技術、多媒體等現代教育手段，制作課件及試題，教學質量也明顯提高。

3、積極開展聽課、評課活動，尤其對新教師進行了聽課指導，新教師教學水平有大的提高。

4、落實學校常規教學管理制度，促進學生全面發展。教學業務檔案、學生學籍檔案齊全，初中入學率100%，流生率為0，初中招生 200人，高中招生120人，完成了區教育局下達的招生指標。

5、先后組織全校聽課10節，組內聽課24節。

4、學校為各教研組訂閱教研1份。

6、積極開展教學教研活動，定期召開教研組長會議，明確中心工作，交流教改經驗。

7、計劃地組織各科高三教師到蘭州市進行高考學習。赴平涼一中聽課學習10余次。

8、重視高三教學和高考工作，為高三買資料4000多元。

9、積極開展課外活動。素質教育要求學生多方位發展，學校組織起了40人高考明星體育訓練隊，把那些身體素質好，熱愛體育的學生組織起來加強科學訓練，不論冬夏從不間斷。學校為20人的高考美術隊騰出畫室從嚴出發，每天早晚兩次訓練學生素描、色彩能力。2006年高考本科錄取上線4人。60人的合唱團音質優美，訓練有素，學校還組織英語口語強的同學組成了校園英語廣播站，利用課間進行廣播。以此提高學生的口語表達能力和聽力。學校還組織《平涼五中》小記者站，充分發揮學生的各方面的才能。

10、鼓勵年輕教師重視教育教學業務，為校報投稿15份。

11、大力充實教學設備設施。先后購買教學實驗設備4000多元。

四、學校辦公室工作：

學校辦公室對教師的考核從政治思想、德、能、勤、績等幾方面公平公正進行嚴格考核，職稱推薦按工作業績、連年考核成績進行無機名投票推薦，按時保質保良的進行工資晉升，上報材料、計劃、總結及時詳實，有計劃、有組織的進行了人大代表選舉，對外宣傳工作活躍，來文收發及時，各種工作處理妥帖。

五、后勤工作

1、針對住校生管理，由一位校長主抓，專人管理，完善住校生紀律、衛生等常規制度，為培養住校生的自學能力，加大對住校生的約束力，盡量杜絕住校生上網的時間和空間。學校每晚10點后對住校生宿舍進行點名檢查。住校生管理員并經常與家長交流。

2、校有較嚴格的校產購置、保管、使用等管理制度，各辦公室、專用教室及其他學校財產均登記造冊，且落實到人，誰使用誰保管負責。

3、校財務管理制度健全，嚴格按照上級要求，合理使用經費、收費規范，無亂收費現象。

4、建立有效的安全、衛生等制度，建立了“學生意外傷害”、“預防流行性疾病”、“危房預案” “食品中毒預案”

5、充分發揮后勤和工會職能，不斷優化育人環境。

本學年我校后勤工作以努力改善辦學條件、不斷優化育人環境為重點，進一步強化后勤員工為教學服務、為全體師生服務意識，努力提高辦事效益和服務質量，取得了一定的成績。在常規工作方面，總務處嚴格執行收支兩條線的規定，嚴格按標準收費，后勤員工能主動為教學一線服務，認真做好各類設備維修和固定資產管理工作。對班級校產保管進行檢查、登記，期末落實獎賠措施，本學期訂購120套學生課桌椅。

六、今后的努力方向：

1． 學校教育教學質量還不高，是制約學校發展的一個重要課題，我們要努力奮斗，探索一條適合我校發展的路子。

2． 新教師教育教學方法，責任心是今后我們努力培養的一個重要方面。今后我們在這方面要加大力度。

3． 加強高中學生管理，提高高中教師教學水平，為今年高考做好準備。并使高考工作有所突破。

4． 多方籌資規劃遷址新建五中工作，加快五中遷址新建步伐，早日開工，高質量高標準建設新五中。

5． 加強常規管理，使學校校風、教風、學風更上一個新臺階。

平涼五中 2007、1、17

第二篇：第三屆教代會上的工作報告

在學校第三屆教代會上的工作報告（2003年2月28日）

各位代表、同志們：

大家好！

在這個大會上，我代表學校向各位代表報告2002學校工作，請大家予以審議。

同志們，過去的一學年，我校在上級教育行政部門的領導下，在當地常委、政府的直接指導下，在鄉中學的布置安排下，我校各項工作較之以前又有了不同的喜色，出現了較好的成績，但也存在不同的問題，現向大家報告。

一、基礎教育有了較好的發展

1、“普九”水平不斷提高。入學率達100%，輟學率嚴控在1%以內，殘病兒童入學率達90%以上。

2、實驗教學不斷加強。實驗報告單100%地開出，老師的演示實驗、學生的分組實驗均達100%。

3、圖書、儀器的使用率不斷提高。學校老師、學生閱覽室充分利用，經常開放，課外閱讀的積極性非常高，讀后感的競賽活動與手抄報的競賽活動開展正常，學生受到了感染與熏陶。

二、德育工作不斷加強，首位意識較為突出

1、德育工作班子完善，組建了強有力的德育活動班子，研究落實學校德育工作，安排德育活動。

2、月德育工作重點突出，開展月德育教育活動宣傳發動有方，組織開展活動正常。

3、德育活動安排妥當，開展正常，學生開展了愛國主義教育知識演講競賽。

4、國旗下講話教育抓得正常，利用講話教育，激發師生愛國之情，提高了師生的思想政治覺悟。

5、尊老愛幼活動開展得好，向鄉敬老院獻愛心，送溫暖堅持20多

年不斷線，受到了社會的好評。

6、加強了師德規范，小學生守則和日常行為規范的學習，提高了老師的敬崗愛業精神和學生的文明守紀精神。

7、充分利用德育基地進行教育，培養了學生的愛國情操。

8、加強了學科滲透教學，形成了教書育人網絡。

9、狠抓對師生的時事政治教育、節日教育。

10、堅持抓老師的每周政治學習制度實施，通過政治學習提高老師思想政治水平。

三、加強了教學管理，提高了教學質量

1、制訂了嚴格的老師目標管理方案，并狠抓制度的實施，充分調動了老師的積極性。

2、常規工作檢查落在實處，特別是“四月”檢查活動開展正常。

3、大力培養骨干老師與學科帶頭人，開展了實效性大的教學工作比武，在教學比武中，我們請區三小、八小、教研室領導、中學領導、管教育的楊書記來光臨指導教學工作，教改教研活動得到了上級領導的首肯。

4、積極組織教師參加各種培訓與進修，提高了老師的授課能力，自學進行課堂教學改革，為適應新課改做了大量的準備工作。

5、積極開展撰寫論文的工作，本老師撰寫論文獲區級、市級獎最多的一年，還有省級、國家級論文，利用撰寫論文來指導教學工作，提高教學質量。

四、學校后勤工作加大力度，危房改造成績突出

1、加強了對寄宿生的管理，實行老師輔導制，讓寄宿生進得來，留得住，學得好。

2、加強了對寄宿條件的改善，學校將學生寢室三間倒板、澆注水泥走廊兩條。

3、狠抓了危房改造工作，老師住房的防滲補漏、檢瓦、購瓦工作耗資達12000余元。

4、新建學生食堂一間、學校商店一間，改造女生寢室三間，共耗資

17000余元。

5、加強了食堂管理，學校上拿出兩位老師從事食堂工作，且他們工作積極性高，責任感強。

五、積極參加上級教育行政部門組織的各項活動

文、體、衛工作有進展，學校文藝隊參加十五屆危房之星文藝會堂獲區級一等獎，體育隊也獲有好成績，學生自學養成了良好的衛生習慣。

六、學校、班級安全教育到位

1、上沒發生重大的安全事故。

2、經常性開展安全知識講座，安全隱患及時排除，確保無事故的發生。

3、班級開展了安全教育工作競賽，評選一期無事故班，并加記班目標管理分。

七、上學年學校工作主要存在的問題

1、學生住宿條件極差，住宿房間不足（報告了上級，但無法解決）

2、老師住房緊張，兩人一間房還有好幾位老師。

3、綠化建設喜色不大，離花園式學校相差甚遠。

4、教學質量提高不快，與自己比有提高，與兄弟校比差距大。

5、學校特色創辦不夠，沒有什么校園特色可推介。

八、今后工作設想

1、制定切實可行的整改方案。

2、認真總結過去，發揚成績，一定要重視問題的解決，對照五大問題提交教代會討論、審議，提出整改意見。

3、積極爭取上級重視，努力改善辦學條件。

4、加強師生的思想政治工作，克服困難，突出教學這個中心，努力提高教學質量。

各位代表，同志們，今天我代表學校行政向大家報告了上述工作，請各位代表予以審議，提出整改意見，謝謝！

報告人：唐遠亮

第三篇：教代會學校工作報告

學校工作報告

各位代表：

現在受學校校長室的委托，向大會作工作報告，請予審議。一年來，我校在市教育局和鎮黨委政府的領導下，學校緊緊圍繞教育改革發展的總體目標，高舉創建教育現代化的大旗，全面貫徹黨的教育方針，全面規范辦學行為，整體推進素質教育，引領全體教職員工團結協作，勤奮工作，各項工作取得了良好的成績，學校保持著良好的發展態勢。具體表現為六個“抓”（抓學校管理、抓隊伍建設、抓規章制度落實、抓校務公開、抓教科研工作、抓活動的開展、抓好后勤財務及安全管理。）

（一）抓學校管理，規范教學行為。本學期我校實行了校長、行政部門、年級級委三級管理網絡。目的在于規范我們的教育教學行為。原則上，校長室決策學校辦學總的方向，各行政部門協助校長室開展各方面工作，管理好三個年級的工作，對三個年級的工作進行指導和監督。學校定期檢查各部門的工作落實情況。定期檢查各個階段的工作情況，及時糾正教育教學工作中的不正之風。做到每周、每個部門有工作總結和工作布置。這樣做，目的是為了讓大家人人有事做，事事有人做。做有依據，做有成就，讓能干事的人，有成就。

（二）抓規章制度的落實。我校是廣東省規范化學校，我們就要按照規范化學校的要求，管理好學校，現在校長室擬定了望埠中學的一些方案和制度：有《望埠中學獎勵性績效工資考評方案》、《望埠中學獎教方案》、《望埠中學教職工量化考核細則》、《望埠中學教職工考勤實施細則》、《望埠中學教師教研教改獎勵方案》、《望埠中學班主任考核辦法》、《望埠中學普九工作考評方案》。這些方案制度，體現了學校對管理的高度重視。也只有規范的管理，才能激發教師的積極性，真正做到獎罰分明。由于各種制度的落實，全體教師都能較好地遵守學校考勤制度，能準時上班，請假的老師大都能自覺請假。從學校隨機查崗結果來看，教師出勤的總體情況是好的。

（三）抓校務公開，堅持依法治校、民主治校。

1．堅持民主管理制度。通過座談會等形式，讓廣大教師參與學校管理，本次教代會，我們出臺的許多方案制度，都從教師中征集合理化建議，讓大家參與學校重大決策、人事制度。

2．堅持校務公開制度。對社會、學生家長、教師關注的焦點、熱點問題均及時在不同范圍內公開，如收費項目標準、財務收支情況、教師評優晉級、學校出臺的各種制度、教師考勤等均在校內公開欄公開，接受群眾和校務公開監督小組的監督。

（四）抓好課堂教學，切實提高教師綜合素質。

1、本學期，我們注重抓好課堂常規教學，要求各備課組集中備課，先有教案，再上課堂。上課老師為了上好課，在年級組和教研組里大家共同幫助，共同切磋，反復修改，既提升了每一個人的教學水平，又帶動了學校的教研工作。保證老師的上課時間，每節課有專人檢查老師到崗情況。教師保證自己的工作量，我們對教師的作業，評改次數，都作了明確的規定，從前兩次教學檢查情況來看，大部分教師能按要求完成教學量和作業量。

2．專題研究和教育科研相結合。

我們充分發揮教研組作用，大力開展教育科研活動，從參與課題研究，以研促教。努力向科研要質量，向合作要質量。我們定期開展教研活動，有計劃地開展實踐性研究工作，根據不同學生的學習特點，在面向全體學生的前提下有層次地組織實施，改變了教師的課堂教學方式，提高了課堂教學效果，并且注重收集過程性資料。

（五）抓活動的開展。本學期，學校注重抓老師學生的活動，培養學生的各種興趣，以活動促教學，以興趣促學習。首先我們認真抓好校園文體活動，興趣小組活動。校領導的周密 安排，全校上下的眾志成城，成功開展了各項系列活動，如：演講比賽、英語口語比賽、學生田徑運動會、五

四、元旦文藝匯演等，系列活動內容豐富多彩，歡快的歌聲，激揚的舞步。團支部結合傳統節日和重要節日組織開展的主題教育，掃墓活動；慰問老人活動；“行為習慣養成教育”活動；“文明禮儀伴我行”系列活動。既使全體師生受到了很好的教育，又充分展現了學校嶄新的精神風貌。

(六）抓好后勤財務及安全管理

安全工作是學校工作的有機組成部分，牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，逢會必講，統一計劃、統一安排、責任到人、責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1．學校牢固樹立“安全第一”、“安全壓倒一切”的意識，狠抓校園整治，進一步明確安全工作責任制；各班堅持做好安全教育，學校、年級段、班級層層簽訂安全責任狀，還通過《給家長一封信》等渠道，要求家長緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管，責任到人的局面。學生安全得到有力保障。

2．不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。堅持舉行安全教育講座。利用校園廣播系統和道德建設專欄等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，近年來沒有發生一起安全事故，安全教育效果明顯。

3．嚴格遵守財經制度。

學校嚴把收費關，不斷完善財產管理和使用制度，提高財務利用率和保存率，在目前學校經濟比較困難的情況下，努力管好用好學校的經費，做到合理開支，節約開支，精打細算，使有限的經費發揮最大的作用。

代表們，我們深刻感受到：成績的取得，得益于各級領導的關心、支持；得益于我們堅持將發展作為辦學興校的第一要務；得益于我校正確的發展思路和辦學理念；得益于我們搶抓 機遇、應對挑戰的意識、信心、決心；得益于我們全體教職員工辛勤扎實而富有成效的工作。

在總結成績和經驗的同時，我們也應看到我校面臨的一些挑戰和困難。主要表現在以下幾個方面：

一是教師的綜合素質和敬業精神還有待進一步提高。一方面有的教師教育觀念落后，缺乏教育前沿理論的支撐，教育觀念保守，創新意識不強，為學生服務的意識還不高。另一方面個別教職工師德水平、業務素質有待提高。

二是學校管理還有待進一步規范。學校的規章制度還需進一步健全和完善，個別制度及工作尚未得到很好的執行落實。

三是德育工作還需加強，學生管理還需細化。學生良好行為習慣的養成教育一刻也不能放松，仍需繼續加強。

四是分配制度還有待進一步完善。在考核教職工工作情況時，不僅要關注“量”，更要注重“質”。

盡管如此，但只要我們堅信有上級的正確領導，有全體教職工堅持同心同德謀發展，群策群力求質量，求真務實，團結協作，銳意進取，開拓創新，奮力拼搏，迎難而上，我們學校定會再譜新篇章，再鑄新輝煌。

各位代表：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。2012年及今后一段時期內，學校工作的指導思想是：貫徹工‘十八大工’重要思想，堅持以科學發展觀為指導，緊抓教學質量生命線，緊緊圍繞“提高人的素質，促進人的發展”這個主題，以改革創新的精神，求真務實的作風，不斷適應新形勢，謀劃新思路，開辟新途徑，求得新發展。為此，我們確立今后學校發展的總體思路：以人為本，依法治校，質量強校，科研興校。

各位代表，當前我們已經步入學校發展的關鍵時期，面對新的形勢和任務，面對事業發展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發有為，改革、發展、創新是我們唯一的選擇。提高教學質量，始終是學校的中心工作，始終是學校的立足之本。把我校教育教學質量全面推 上新臺階，為上級學校輸送大量合格人才，是我們光榮而神圣的職責。我們必須站在忠誠黨的教育事業的高度上，以強烈的責任感和使命感，愛崗敬業，教書育人，以提高教學質量為已任，努力辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師，真正成為教育的主人。

我相信，只要我們同心同德，真抓實干，開拓創新，不懈追求，我們學校的明天一定會更加燦爛！

謝謝大家！

2012年12月28日

第四篇：教代會學校工作報告

彰特色

強質量

促科學發展 抓改革

上檔次

創一流學校

—埕口鎮小學五屆一次教代會學校工作報告

（二○一○年十二月）

各位代表、同志們：

大家好！

埕口鎮小學五屆一次教代會，經過精心籌備，今天隆重召開了，這是我校教職工民主治校的一件大事，必將推進我校科學發展，再創佳績。在此，我受學校黨支部和校委會委托向大會作學校工作報告，請各位代表予以審議。一、一年來的工作回顧

一年來，我校在縣委、縣政府和教育主管部門的正確領導下，以黨的十七大精神為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入開展學習實踐科學發展觀，堅持以提高教學質量為中心，以提高教師整體素質和促進學生全面發展為著力點，搶抓機遇，不斷改革，形成了良好的校風、教風、學風，有效的推進了學校各項工作和諧發展，贏得了社會各界的好評。

一、抓機遇，學校辦學水平實現新發展

2010年使我校辦學水平實現了新的發展，我鎮小學順利通過了省級語言文字規范化學校驗收、市校舍優管校復評、縣課程開設評估小組的評估，實現了新跨越、新發展。一是搶抓機遇，進一步完善了學校硬件建設。今年乾坤小學在教育局的資助下，信息化建設在“六一”前提前安裝到位。到目前為止我鎮各小學辦公微機和多媒體大部分安裝完畢，基本實現了無紙化辦公。今年，在鎮小學的積極爭取下，通過鎮領導的積極協調，海爾集團對牛嵐小學進行校舍改造和微機捐助，大大提高了辦學條件。

二是以評促改，進一步規范了辦學行為。學校借迎評契機，狠抓規范辦學，開齊開足了各類課程，規范了地方課程，校本課程的開設，促進了學生個性發展、全面發展。三是凝心聚力，校本意識得到加強。通過迎評工作，廣大教職工，兢兢業業地做好了教育教學工作，凸顯了師德風范，形成了中心合力。

二、抓管理，教師隊伍素質有了新提高

學校管理隊伍以狠抓工作作風建設為目標，加強學習與研究，強化責任與管理，服務意識、責任意識、法規意識以及團結協作、協調意識在不斷加強，在學校各項管理和工作推進中，一支想干事、會干事、干成事，思想保持先進，業務精益求精，管理追求精細，工作身先士卒的管理團隊正在形成。他們以“務實、扎實、踏實”的工作作風，飽滿的精神狀態，各司其職，各負其責，齊心協力地推動著學校各項工作步向深入。

1、加強教師業務培訓，促進教師專業成長，全力打鑄名師工程。學校一方面通過學習課改理念，改進教法與學法，形成了快樂學習的課堂；另一方面通過選派教師參加新課程培訓，組織教師去濱州、濟南等地學習取經，請學校骨干教師進行培訓講座等，促進了教師專業成長。

2、狠抓師德師風建設，育人環境得到優化。學校要求教師在加強專業素質培養的同時，樹立愛崗敬業、為人師表的師德風范，不斷提高職業道德水平，完善思想道德建設體系。為此，學校組織教師進行師德師風征文、師德報告會等活動，加強了教職工的師德教育。經過努力，學校涌現出了大批縣優秀教師、師德標兵。學校也被推報為“市級教師隊伍管理工作先進集體”

三、抓管理，教學質量有了新突破

1、狠抓干部管理，要求學校中層干部以勤政、廉潔、務實、高效為座佑銘，經常交流思想，研究工作，深入教學實際，切實做好教職工表率。形成周工作計劃制度，每周五前做好下一周工作計劃，做到有的放矢。同時一方面狠抓雙崗雙責值班制度，重點推進督導；另一方面狠抓聽課、評課，嚴格要求，做教職工的表率。

2、狠抓常規管理，堅持深入推進教學檢查制度，將檢查情況及時通報；堅持教研制度，營造濃郁的教研教改氛圍；堅持深化校園衛生檢查，校園衛生狀況有根本好轉。

3、狠抓課題研究，教研成果豐碩。縣級課題“小學生良好學習習慣及教育對策研究”現已面臨解結題；市級課題“農村小學獨生子女的發展特點及教育對策研究”正在研究之中；十一五省級課題“農村小學獨生子女的學習特點及教育對策研究”現已正式立項，并開展研究。課題組成員趙紅梅、曹秀蘭老師被評為“縣教科研先進個人”；語文組被評為“縣先進教研組”；秦桂華老師被評為“縣先進教研組組長”，學校獲得“縣教科研先進學校”的稱號。

4、狠抓課堂教學改革，實施有效教學。首先進一步加強了課堂教學領導，加強了課改力量，全鎮小學年輕骨干教師占30%以上，有效地推動了課堂教學向縱深發展；其次，進一步深化課改進程，通過趙紅梅、秦桂華等骨干教師帶頭上示范課，使課堂教學步入常態化的軌道；再次，努力提高課堂教學校本教研和校本培訓的實效性。通過課堂教學比武課、青年教師過關課、學科教學培訓、師徒結對等活動，學校的示范引領作用不斷加強。一批骨干教師也脫穎而出。2010年10位教師參加縣優質課評選9人獲獎，曹秀蘭與王秀華老師在縣青年教師綜合素質大賽中獲二等獎。

5、狠抓藝體特長生的培養。通過多項管理措施，進一步規范了特長生的培養，在今年兩球比賽中，我校代表隊創近幾年來的最好成績，女隊進入前六名，男隊出線。

6、抓書寫習慣，形成自己的特色。我校一直重視師生規范漢字書寫的要求，并間周抽一課外活動時間進行書寫練習，同時將書寫情況納入考核，占教學質量檢測的比重，現在已取得一定的成效，12月份我校被推報為“國家語言文字書寫特色學校”，現在正在評審之中。

四、抓德育，文明之風有了新氣象

1、以活動為載體，開展了一系列的德育主題教育。一是進一步加強了以升旗儀式、國旗下講話、班隊活動為載體的德育教育，通過報告與主題班會提高了學生思想認識，陶冶了學生情操；二是以“感恩教育”、“國慶”征文、“國慶歌詠比賽”、“安全常識”講座、“法制教育講座”等活動豐富了德育活動，提高了德育實效。

2、以教育為重點，潛移默化文明行為。通過養成教育、文明教育、感恩教育等形式涌現了一大批文明學生、優秀干部，形成了校園文明之光，促進學生良好品德的形成和綜合素質的提高。

3、以社會實踐活動為平臺，“大德育觀”正在形成。通過組織敬老院獻愛心，清明節掃墓等活動，不斷增強學生的社會責任感，促進學生形成正確的世界觀與價值觀。

4、以學風教育為感召，促進學生養成勤學、多思、篤行的學習品質。

五、抓穩定，校園安全有了新加強 “安全無小事，責任重于山”，學校為打造安全和諧的校園環境，多措并舉，盡心盡責。（1）實行了安全工作月查月報制度，做到發現問題及時治理，發現隱患及時排查。（2）利用宣傳欄、廣播站、班會課等加大依法治校宣傳力度，教育學生遠離毒品，珍愛生命，注重安全，珍惜友情。（3）周密部署，確保校園安全零事故。一是制定了安全工作各項制度，明確安全責任，落實安全措施，做到安全工作有章可循。二是加強安全防范，做好安全演練。學校開展了系列安全演練活動，加強了師生自救、自護、自保的教育，做到人防、物防、技防相結合。（4）不斷改造，消除安全隱患。今年春天，鎮小學積極爭取鎮里的大力扶持，完成了乾坤小學的廁所改造，消除了安全隱患。今年暑假，鎮小學對牛嵐小學進行了線路改造，消除了安全隱患。今年，在縣評選中我校被評為“青年文明號”。

六、抓節流，學校運轉得到了保障

1、加強開源節流，減少經費開支，確保學校工作正常、穩定、有序地進行，更好的為教師服務。

2、嚴格執行財務制度，財務開支、財務審批逐步規范，做到依法辦事，依章辦公，規范管理。

3、積極爭取上級項目資金。通過努力，學校爭取資金 萬元，為改善校園環境，全面服務師生提供了促推力。

同志們，過去的一年是我校各項工作上臺階的一年，是值得我們回顧的一年。但是，我們還存在一些需要改進的工作

（1）教師隊伍整體素質需進一步提高，教師的業務培訓和教育理念的更新任重道遠。

(2)教學工作：新課程方案在落實過程中還存在認識不到位的問題，特別是學生課外學習活動還未引起老師們的足夠重視；學科教學工作認真、扎實和深入研究不夠，更多的停留在常規的一般落實上，向精細化管理要質量、要效益的意識還沒有內化為教師的需求；在教案的編寫和使用中，對教情和學情的研究與把握不到位，存在著內容與形式的脫節。

(3)德育工作：學區德育工作的整體規劃不足，工作開展的年級性特點不突出；在注重學生行為管理的同時，還需要進一步加大思想引導和心理疏導的力度，學生工作方式、方法缺少創新；德育工作研究氛圍不濃，許多行之有效的經驗有待發現、追蹤、總結和提升。

（4）資金：學校前期建設投入大，負債壓力也大，面臨新校搬遷，爭取上級支持與破解資金困難依然是學校發展的重要任務。

二、2011年學校工作思路

回顧過去的工作，令人欣慰和鼓舞，但這一切都已經定格為歷史，面對新形勢，站在新起點，我們必須抓住新機遇，凝心聚力，以新的姿態推動學校工作又好又快的發展。為此要求全校教職工務必要增強事業心、責任感，更新教育教學觀念，探索科學教育方法，彰特色、提質量、重改革、促發展，提高辦學檔次、創品牌學校。對此，學校的工作將從以下幾個方面展開：

（一）鞏固和發展優秀成果，辦人民滿意的教育。

1、加強對辦學理念的理論探討和實踐探索，著力挖掘辦學理念的思想內涵，把廣大師生的思想統一到“為學生的終身發展奠基”的辦學理念上，并內化為全體師生的思想觀念，轉化為教職工的自覺行動。

2、大力加強學校藝體衛工作，促進學生身心健康發展。深入開展體育運動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優、強身健體。加強心理健康教育與衛生疾病預防教育，健全學校突發公共衛生事件報告與預警制度，開展豐富多彩的課外活動，促進學生綜合素質提高。

3、不斷完善管理體制，強化管理職能，提高管理效率，認真落實處室工作計劃制管理規定，加強校務工作督查。

4、大力加強學校法治建設，全面推進依法治校、從嚴治教。深入貫徹實施《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法規，嚴格執行“三限”政策，規范招生行為和教育教學行為。

（二）以德立校，全面加強學生的思想道德建設

1、健全學校德育工作管理制度，充分發揮德育處、學區、年級、班主任及學生干部對學生管理的作用，加強值日管理和對學生活動的薄弱時段的巡查。

2、完善學校德育工作管理網絡，努力形成學校、社會、家庭“三位一體”的齊抓共管、密切配合的教育合力。

3、開展系列主題教育，堅持舉辦體育節、文化藝術節，開展文明建設活動月、校園安全宣傳教育月等活動，讓學生廣泛參與，達到活動育人的目的。

（三）加強教學改革和管理，著力提高教育教學質量

1、積極組織新課程培訓，切實加強校本培訓，全面理解和掌握新課改精神，樹立全新的教育觀和教學觀。

2、嚴格開齊課程、開足課時，開好必修課程和綜合實踐活動課程（包括勞動技術教育、信息技術教育、研究性學習等），同時切實開發具有自己學校特色的校本課程（經典詩文、寫字課、興趣小組活動教材）。

3、進一步完善備課制、聽課評課制、教學常規檢查制等教學常規制度，建立完善科學的教學評價體系，努力提高課堂教學效率。

4、全力以赴抓學生評價，使過程性評價與質量檢測有機結合。

5、培養學生良好的書寫習慣，形成自己的書寫特色，使書寫特色學校落到實處。

（四）堅持教研興校，提高教研水平

1、狠抓校本培訓，提高師資素質

隨著課程改革的深入，校本培訓成了教師專業成長的有效途徑，為推進新課程改革的實施，依據《埕口小學常規教研制度》的規定，立足教學和課改實驗中所遇到的實際問題，以轉變教師教學方式和學生學習方式為切入點，以促進學生發展和提升教師技能為目的，校長負總責，教務處具體抓，建立層層管理，逐級落實，全員參與的教學研究管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。

（1）根據學校工作計劃，擬定學校教研工作計劃。（2）以教研組為單位，每位教師擬定學期教學計劃。

（3）組織好理論學習，學習內容含教材教法、教學案例、心理健康教育、班主任工作等方面，每次學習提前搜集材料，做到有主題、有中心發言人、有討論、有活動記錄。

（4）加強班主任崗位培訓。將班主任工作培訓納入學校工作計劃，可采用聽講座、交流經驗、論文評比、學生案例分析等形式開展活動，切實提高班主任的育人能力。

2、研究課堂教學，落實課標精神 課堂教學是課程改革的主陣地，為推進課改步伐，全體老師領會課標精神，加強課堂教學研究，積極探索教材教法，養成教學反思習慣，注重積累教學經驗，認真撰寫教學論文，努力提高教育教學質量。

（1）學校教研組深入課堂指導老師上好校級優質課，組織好評課活動，每位老師每學年上好一節優質課。

（2）養成教學反思的良好習慣，及時記錄下教學中的得失，積累教學經驗。（3）加強教學案例研究，可就公開課中教學片斷或教育雜志中案例進行探討，理論聯系實際，提高教師的教學能力。

3、扎實抓好課題研究，不斷提高教科研水平。力爭今年把市級課題《農村小學獨生子女發展特點及教育對策研究》結題。

（五）加強師資隊伍建設，優化人力資源

1、加強學校干部隊伍建設，優化干部隊伍結構，提高干部隊伍素質。

2、完善教職工考核方案，規范師德管理，實行師德一票否決制。堅決治理有償家教、校外兼課和從事第二職業的現象，規范教師從業行為，樹立埕口鎮小學教師的良好形象。

4、完善教師繼續教育制度，努力把教師培養成學習型、科研型、專家型人才，實施名師工程，完善名師和骨干教師培養制度，繼續加強青年教師隊伍的建設和培養。

（六）改善辦學條件，創建和諧校園

1、投資240萬元的新校已經建成，新校搬遷后將進一步加強中心小學現代教育技術裝備建設，推進教育現代化。班班都有多媒體，生均一臺微機，無紙化辦公已經不是遙遠的夢想，網絡備課、網絡教研將進入常規化，教學環境將達到最優。

2、完善教育教學設施建設。有計劃地購置、更換部分實驗器材、音美勞設備和體育器材等，滿足教學工作的需要。預算專項經費，購置圖書。改善學生學習條件，根據國家標準有計劃地逐步更新學生課桌椅。

3、（1）加強校園環境建設，提高文化品位。

對校園環境進行一番整治，該更換要更換，該上墻的要上墻，做到三化“美化、凈化、綠化”。各班主任應組織學生創建班級文化，做到十個“一”：①一句誓言（或激勵語）。②一張學生行為規范（班級公約）。③一版黑板報。④一版墻報（學習園地、法制宣傳欄）。⑤一個自我展示的窗口（書法、繪畫作品）⑥一個衛生角。⑦一個圖書角。⑧一盆花。⑨每周一次班隊活動。

各位代表、同志們，回顧過去是為了記錄歷史，因為那一頁的歷史上流淌著我們的心血和汗水；展望未來是為了開創歷史，因為未來的篇章需要我們去書寫。在新的歷史時期，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢、虎震山岳的威銳，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位教職工辛勤的雙手，一定能夠創造埕口鎮小學更加美好的未來。

謝謝大家！

第五篇：教代會學校工作報告

和衷共濟譜寫和諧樂章 凝神聚力再創學校輝煌

——余江縣韜奮學校六屆一次教代會學校工作報告

各位代表、同志們：

大家好！光陰荏苒，時光飛逝。不經意間，忙碌而充實的2007年向我們揮手作別，充滿希望的2008年正大踏步向我們走來。在這辭舊迎新之際，我們又欣喜迎來了余江韜奮學校2007年六屆一次教代會的勝利召開，在此，我謹代表校行政與大會主席團對大會的召開表示熱烈祝賀，預祝大會圓滿成功！對蒞臨大會指導工作的各級領導表示衷心感謝！對光榮當選本屆教代會的代表們表示崇高敬意!現在，我代表校行政向大會作學校工作報告，請各位代表予以審議。

一、對過去一年工作的回顧

回首過去的一年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一年。在上級領導的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，我們學校在改革中求發展，在發展中求創新，發揚求真務實的精神，取得了許多可喜的成績。校領導班子和教師隊伍建設邁上了新臺階；各項教學工作改革實現了新跨越；師生綜合素質發展取得了新突破；學校社會聲譽和形象在積極整合社會資源中得到了新提升,為我校在新一輪辦學競爭中贏得一席之地奠定了堅實基礎。下面就2006學年工作情況作簡要回顧。

（一）學校管理有新局面

1、實行層級目標管理。在過去的一年里，我校進一步理順校級領導—中層干部—年級組—教師四個層級的關系，推行層級目標責任制，明確崗位權限與責任，制定崗位目標與任務，有效開展各項工作。同時一級抓一級，努力提高年級組和教研組負責人的工作能力和管理水平，從而進一步提高學校整體的管理效能。

2、加強過程管理。一年來，我們一直關注兩種類型的質量，一種是過程性質量，就是要關注教師工作的過程，各層級管理者通過校本教研、隨堂聽課等措施深入到教師教學、研究、學習的各項活動中去，對教師專業現狀進行整體感受和綜合評價，然后實施有效的指導，確保過程性質量的持續穩定的提高。

其次是關注文本性質量，具體包括教師的備課、作業批改、試卷成績與分析、教學論文、隨筆反思等文本材料。行政管理者通過常規檢查、業務競賽等舉措檢測評價教師工作過程，并有針對性地提出改進意見，促進教師專業成長并帶動教學質量的提高。

3、堅持民主管理。學校的民主管理主要體現在三方面。一是繼續發揮教代會的功能與作用，提高教師參與管理的積極性和創造性，共同制定并完善關系學校發展的規章制度；二是堅持校務公開，及時地將學校的最新信息及時報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校民主管理的主人；三是學校努力關注、尊重每一位教師，為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，激發廣大教師教書育人的積極性。

（二）教學質量全面提高

教學質量是學校賴以生存和發展的永恒主題。一年來，我們運用現代教育思想，建立起有章有序、開放高效的管理體系，切實提高學校的辦學質量和效益，爭創一流學校。

1、深化教研教改。立足學校實際優化學科教研，倡導多學科整合，研究和解決教學中的難點和熱點問題，實行 “一引二練三導四考”，讓教師開闊視野，創新思維，不斷提高教育能力和教學水平，使學生的綜合素質得到提升。

2、關注課堂，努力提高課堂教學效益。把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式。注重培養學生的獨立性和自主性，進一步拓寬學習的渠道，提高學生自覺學習、合作學習、創新學習的能力。定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經驗交流會，切實提高課堂教學水平。

3、強調對教師教學各環節的管理，改進學科教學質量評價機制。對語文、數學等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，全面評價班級學生學習情況；探索提高教學質量的途徑和方法。實行教學反思制度，引導教師對每一節課進行課前、課后的系列反思，不斷改進課堂教學。

4、以學科競賽全面推進素質教育。為了全面提高學生素質，我校積極開展各種競賽活動，如作文競賽、口算比賽、歌詠比賽、冬季運動會、手抄報比賽等活動。通過豐富多彩的活動，開發學生的潛能，促進學校教育質量的全面提高。另外抓好特色教育，開設了興趣小組班，培養學生的興趣愛好。我們還開展了“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的“閱讀考級”讀書活動，掀起了讀書高潮，培養了學生能力。

（三）師資隊伍得到提升

一年來，我校教師牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，發揚“不比條件比貢獻”的奉獻精神，深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動。不斷深化教研教改，開展形式多樣的業務競賽,如教師板書競賽、“韜奮杯”教師優質課競賽、說課競賽等，不斷提高教師教學水平。經過努力，一支師德高尚、業務精湛、敢于創新、樂于奉獻的教師隊伍逐漸形成。

（四）辦學條件爭創一流

近年來，學校不斷加大資金投入，對校園環境進行綠化、美化。種植苗木花卉、鋪設地面花磚400平方米、增設了單杠雙杠等體育設施，添臵校園廣播系統，營造優美的校園環境。并開辟黑板報、圖書室、閱覽室、韜奮文化長廊等思想文化教育陣地，搞好班級文化建設，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，營造了濃厚的校園文化氛圍。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，在這盤點收獲的幸福時刻，我們不會忘記為了學生的成長，老師們窗前那明亮的燈光；不會忘記老師們固守著清貧，一年如一日的堅守在第一線；更不會忘記老師們為了學校的發展積極出謀獻策，勇挑重擔。正是全體教師的艱辛努力，才鑄就了韜奮學校今天的輝煌，借此機會，我謹代表學校行政向全體代表，并通過你們向全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝！在看到成績的同時，我們應該清醒的認識到，區域的調整、課程的改革，給學校的發展帶來了機遇，也帶來了新的挑戰。對照省市先進學校辦學水平，距離各級領導和人民群眾的期望要求，我校還有一定差距，還存在不少問題與不足，主要表現在：

一、對先進教育理念的學習特別是自覺運用現代教育理論指導教學實踐的主動性、創造性不夠，部分教師教學觀念陳舊，疲于應付，校本教研浮于表面。

二、學校管理（包括教學管理、學生管理、后勤管理和教師隊伍管理）在某些領域和環節中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現象。在構建嚴謹有序的校園秩序、整潔文明的校園環境、全員育人的教育機制、動態高效的用人機制和主動完善的教輔后勤服務機制方面還有大量工作要做。

三、“教學質量是學校的生命線”的意識還需進一步強化，在一個較高的起點上大面積大幅度地提高教學質量仍是我們面臨的一項重要課題與任務。

四、現代教育技術的開發、運用和研究還停留在起步階段，現代教育觀念、現代教育技術手段的應用對教育教學質量提高的貢獻率偏低，一流的教學設施還需要進一步轉化為一流的教學效益。

五、隨著學校改革與發展進程的加速，學校基本建設投入的加大，財力不足對學校發展的制約問題更加突出。

面對新的形勢，新的問題，如何揚長避短、與時俱進、再創佳績，這是我們學校領導、每一位代表和老師值得深思的問題。

二、下一步工作: 2008年我們將本著“全面育人，和諧發展”的宗旨，遵循“質量立校，愛心育人，管理興校，創新強校”的辦學思路，以狠抓教學質量為重點，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”主旋律，打造學校品牌，提升學校品位，進一步開創我校小學教育工作新局面。

我們的工作目標：

1．樹立服務理念，塑造良師形象，辦群眾滿意的學校。2．改善辦學條件，打造韜奮品牌，創社會美譽的學校。3．加強教學管理，提高教學質量，辦質量一流的學校。4．提高教師素養，提升文化品位，創內涵發展的學校。

（一）以德育為龍頭，營造濃厚育人氛圍

1、重視和發揮黨組織的政治核心作用。以強化黨員、干部的服務意識為重點，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用，結合學校工作實際教育廣大教職工努力踐行“三個代表”，為學校的發展和事業的興旺艱苦創業、奮發向上。

2、抓作風建設，深化師德教育。教育需要精神和文化的渲染，本學年，我校將借五月份開展的“抓師德，樹新風”活動的強勁東風，認真組織教師學習，全體教師要進一步理解教師的職業內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，嚴格遵守教師職業道德“八不準”，依法執教，愛崗敬業，真正做到愛護學生而不放縱學生，同時通過多種形式努力提高課堂效率，真正成為學生欽佩的靈魂工程師，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。

3、拓寬德育工作的載體和渠道，深入開展愛國主義教育。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，繼續開展“韜奮精神伴我成長”的主題教育，并與時俱進，結合小學生特點，精心組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。

4、以養成教育為重點，提高德育實效。要從日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。使學生養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，耐心細致地做好班級日常管理工作

（二）以質量為核心，打造韜奮品牌

1、強化教師的質量意識和責任意識。建立健全以學論教，獎賞公平的考核機制，樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，要求老師采取扎實有效的措施，持之以恒地做好常規教學工作，提高教學質量，在各類檢測中取得長足的進步。

2、向課堂四十分鐘要質量。全體教師必須堅信提高教學質量的根本途徑在于深化課堂教學改革。要培養學生良好的學習習慣；重視學法指導，關注學習過程和方法；合理安排時間，確保學生在校時間不超過六小時。要形成“和諧、民主、平等、寬松”的課堂氣氛，把教學質量的提高放在課堂四十分鐘內。

3、狠抓教師教學常規和學生學習常規。繼續全面落實教學工作的“十字方針”。落實行政隨堂聽課和教學查崗制度，定期對教師的教學常規進行檢查。要重視學生學習習慣的培養，加強學習方法的指導，向學習常規要分數，養成良好的學習習慣，促進學習能力的提高。

4、規范綜合科目教學，推進信息化教育。要高度重視體衛藝術科課程的教學，嚴格執行教學計劃，提高課堂教學質量和效益；建立健全教學質量評價體系，促進學生的全面發展。積極推進教育信息化工作。加強信息技術與課程整合，促進學生學習方式和教師教學方式的轉變，建設信息化教育管理平臺，以教育信息化帶動教育現代化。

（三）以教研為抓手，促進教師專業成長

建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發展、教師成長和課改推進的迫切需要。本學年，我們將著力構建三大平臺，強勢推進校本研究。

1、學習的平臺。確立“工作學習化、學習工作化”的意識，構建學習型組織。開展雙周一次的教研組學習,提倡工作之余的自主學習，鼓勵教師自學成才。把握當前教育發展狀態，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。

2、實踐平臺。課堂是素質教育的主陣地，上一堂好課是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如教師全員實踐課、新教師的幫帶課、青年教師借班課、骨干教師示范課、課改專題觀摩課等。要實施“備課—上課—說課—評課”的操作流程，著力打磨每一節課，提高實踐課的效能。

3、反思交流平臺。要大力倡導反思性教學，把反思作為開校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發現尋找問題，繼而轉化為課題來研究，從而改進教學。

（四）以留守兒童為焦點，凸顯辦學特色近年來，留守孩子的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新的課題，面對新的社會形勢，我校及時調整辦學策略，利用現有條件嘗試開辦了留守兒童托管班。經過一年的努力，我校辦學條件不斷完善，管理日趨規范，辦學特色進一步凸顯，取得了良好的社會反響,為了將學校打造成為留守兒童溫馨舒適的家園，下一步主要工作是：

1、建立“代管家長”隊伍，形成“人人參與、大家共管”的良好氛圍：要求每位教師與5-6名留守學生“結對子”，當起學生的“代管家長”，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。“代管家長”主要做好以下幾方面工作：①掌握留守學生的基本情況，做到“三個一”。②關心學生的精神生活，與學生溝通情感，矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。③提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等。

2、加強制度化管理。學校要不斷完善規章制度，從以往的經驗型管理升級為制度化管理，建立完善相關制度。從晨練到晚寢對學生品德、養成教育、文明禮儀、學習、生活等各方面提出具體要求，納入班級量化考評。以制度化管理促使生活部管理走上良性運行軌道。

3、提供優質服務。學校對生活老師、食堂工作人員實行上崗培訓，恪守“服務至上，真情關愛”的原則，提高服務質量，對學生的吃穿住行實行全天候跟蹤服務。（1）圍繞“提高伙食質量，確保放心用餐 ”，把好食堂衛生五關，做到責任到人。配制科學營養的菜譜，讓孩子們吃放心餐、吃營養餐。（2）加強日常安全、衛生等檢查和學生傷病監護工作，每天深夜查看一遍學生睡眠。（3）學生離校、返校一律安排專車及隨行老師接送，確保學生安全。（4）制定托管班課外活動細則，增設托管班的娛樂設施，豐富學生課余生活

（四）以安全為重心，建設和諧平安校園

1、牢固樹立“安全第一”的思想，安全工作大如泰山，我校地處偏僻，三面環水，學生安全令人擔憂。因此要全面開展“和諧平安校園”和“交通安全學校”創建活動，建立健全學校安全工作責任制、定期安全檢查制度、安全事故報告制度，門衛制度，做到安全問題早發現、早控制、早處理、早化解。

2、加強綜合治理、計劃生育工作。增強學生安全防范意識和自我保護能力。定期對學校食堂進行飲食衛生檢查，加強傳染病預防工作和學校飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生。切實加強學生路隊的管理工作，杜絕教師體罰和變相體罰學生的現象。計劃生育對象要及時登記，按時通知其檢查，職責到人。

3、牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好總務后勤工作，加強財產的日常維護與管理，做到物盡其用，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

各位代表，在這瞬息萬變的時代里，機遇與挑戰并存，成功和風險同在。唯有不斷挑戰自我，與時俱進，開拓創新，才能在當今教育之林立于不敗之地。學校的發展需要我們有拼搏奉獻的精神，團結協作的意識，勤奮執著的信念，求真務實的作風，而這些是學校事業無往不勝的法寶。各位老師，學校的前途和命運就掌握在我們自己手中。讓我們和衷共濟，凝神聚力，愛校如家，共同譜寫韜奮學校更加華美的和諧樂章！