第一篇：電工學科組2009-2010第二學期期末教案作業分析總結

教案、作業檢查總結

為了以后扎實有效地開展教學工作，保證教學秩序的穩定、教學計劃的完成和教學質量的提高，及時了解和總結本學期教學工作中的各種問題，根據學校教務科和機電教學部的統一領導指揮，2010年6月10日星期六下午3:00—5:00，電工學科小組在B棟210辦公室對本學科組教師數學作業批改情況及教師教案進行了全面檢查。檢查人為機電教學部主任和電工學科小組組長。

現將檢查的具體情況匯報小結如下：

一、作業情況 優點：

1、學生作業書寫規范，格式符合要求，頁面整潔，作業量適中，形式多樣。

2、批改及時，符號統一，有統一的等級評定，如“優、良、中、差”或百分制等。

3、學生作業中的錯誤，能及時訂正，教師及時復批。

4、部分作業教師有批閱評語，能與學生很好的交流。本次檢查作業比較優秀的教師是：江國龍、鄧小海、張少威等 需改進之處：

1、學生作業中錯誤的地方沒有及時更正。

2、建議小組成員教師評價符號盡量統一，批改后寫明批改日期。

3、教師的批閱評語不是很夠。

二、教案情況 優點：

1、備課完整，及時，利用率高，每課均有板書設計，課堂練習的補充。

2、大部分老師的教案內容規范、項目填寫齊全、突出重難點等優點，還體現了學習方法、課后練習具有實效性，學習形式多樣性的特點

本次檢查教案比較優秀的教師是：李麗、鄧小海、江國龍等 需改進之處：

1、個別教師撰寫教案存在教案內容少，結構不完整情況。

2、部分教師（上課科目至4門）只有“新課引入”而沒有引入的具體內容，只有“課后小結”而沒有小結的具體內容，無具體的時間分配。

從本次檢查中可以看出老師們的工作量相當大，工作是非常認真、辛苦。但工作中存在的一些問題，應積極改進。

電工學科組 2010-4-8

第二篇：小綜合科組第二學期期末總結

小綜合科組第二學期期末總結

小綜合科組本學期具體工作如下：

信息學科

1、完成線上授課釘釘軟件的學校架構部署，并通過微視頻對全體授課老師進行軟件使用教學。

2、完成新建樓房、報告廳與新建辦公室網絡系統安裝調試工作。

3、完成全校37個班級智慧黑板安裝及軟件安裝調試工作。

4、完成全校37個班級智慧校園系統及網絡系統線路轉移安裝工作。

5、完成全校各LED屏的檢修工作，保障了正常使用。

6、根據省教育技術中心要求完成全校所有班級“優質教育資源班班通”應用安

裝，并把相關管理工作加入設備日常管理制度中。

7、為進一步加強校園網絡信息安全，根據南海區教育局統一部署，信息組完成全校所有辦公及教學用計算機安裝EDR終端防護軟件。

8、完成全校學生及教職工校園一卡通就餐數據的導入與激活。

9、5月18日正式開學后通過集體教研，使用新的方式在班級進行常規課教學。

10、組織專業隊9名學生參加青少年編程線上考級，考級結果尚未公布。

心理學科

一、團體心理輔導活動

（一）線上心理健康主題家校活動

1、同心戰“疫”系列心理微課一《情緒調適選擇輪》；

2、同心戰“疫”系列心理微課二《積極暫停角》；

3、同心戰“疫”系列心理微課三《家庭慣例表》；

4、同心戰“疫”系列心理微課四《家庭會議》；

5、生命教育系列微課一《生命有力量》；

6、生命教育系列微課二《尋找藏在家中的快樂法寶》；

7、生命教育系列微課三《貓的一百萬零一次》；

8、生命教育系列微課四《正念靜心，遇見自己》。

其中“情緒調試選擇輪”一課入選了佛山市抗疫“生命教育”微課云展播，提供給全市的中小學生和家長觀看。

（二）線下團輔及心理危機篩查與預防

1、全級復學第一課——《開學、我心何去何從》

2、高年級體驗式活動——《正念靜心，遇見自己》

3、低年級體驗式活動——《快樂健腦操》

制定問卷進行心理健康普查，對篩查出可能出現心理危機的學生做到“一人一策一檔”。聯合心理危機預防干預專班成員，做好心理健康網格化管理工作。

二、個體心理輔導

本學期共接訪家長14人次、學生接訪35人次，累計49小時。需重點關懷學生4名，其中3名已轉介醫院，1名由于不完整家庭結構原因常發生親子激烈沖突，已上報鎮、區，并介入心理輔導。

三、心理健康理念與知識技能的宣傳普及

公眾號發文共10余篇，向師生及家長推送心理防護手冊、12355青少年心理咨詢熱線百問百答、學習適應以及畢業生親子溝通技巧等等內容。

三、科研與督導培訓

（一）課題與教研

1、撰寫佛山市家庭教育專項課題申請書《新媒體背景下小學家校共育實踐研究》；

科學學科

1、完成了三個專利申請資料的撰寫。在5月初，成功將3個專利申請遞交國知局。

2、修改了青少年科技創新大賽學生作品，并按時提交了網絡評審所需的各種資料，5月公布省賽結果，我們兩個項目獲得省級二等獎。

3、完成了兩個新科學實驗室的桌椅材料購買，并開始進行自主安裝。

4、參加了里水疫情期間的科學學科微課比賽，劉軍老師獲得二等獎。

5、完成以下4本教材編寫：

一年級上物理1（讀數與實操強化）

一年級下化學1（常見設備規范化操作）

二年級下生物1（表格規劃強化）

三年級上化學2（實驗設計強化）

6、完成科學學科公眾號構建工作。

第三篇：2012～2013學第二學期機械科組期末總結

2012～2013學第二學期機械科組期末總結

一個學期快要過去了，在整個學期的教學教研活動中，機械全體教師積極探索基于“工作過程系統化”的教改之路，努力提高教學質量和效果，堅持以教師為主導，學生為主體，實操技能為主線的教學方式，培養動手能力強的職中學生，既適應了本土經濟發展的需要，又在廣東省技能大賽中大放異彩。現分以下幾個方面對本學期的工作進行總結：

一、常規教學工作

1、認真落實公開課制度促進教師專業成長。

本學期，我們科組有三位老師開設了公開課。由于上課教師精心準備、聽課教師認真聽課，特別是每次評課，科組大部分教師都參與點評，把自己的建議和意見都毫無保留地提出來，上課的老師得到了很好的幫助，對科組的老師也是一次極佳的學習機會。

2、打造精品課程，提升教學質量。

在學校的組織和幫助下，我們科組又提交了兩個精品課程的雛形：《機械制圖》和《UG》。主持人分別是任老師和趙老師，在兩位老師的組織下，大家的終極目標是，借助打造精品課程的契機，自我反思，自我總結，把機械科組這幾年項目教學的實施經驗做一個很好的歸整，把自己一些深層的思考表達出來。完善課堂教學的內容與形式，促進教學質量的進一步提升。

3、以賽促教，提升教師的課堂教學能力。

推薦吳老師和陳老師參加學校以部為單位的教學比賽，其中吳老師以自己新穎的教學方法和模式獲得評委的一致認可，取得第一名的好成績。

4、基于工作過程的自編教材按時完成，并可投入使用。

在全體機械科組老師的努力下，本專業六門核心課程：《使用手動工具加工》、《使用數控車床加工工件》、《使用數控銑床加工工件》、《使用普通車床加工工件》、《機械識圖》、《模具制造技術》，基于工作過程的校本教材，經過三次的反復打磨，最后按學期初制訂的計劃按時完成。下學期，將在12和13級試用，并根據工作過程系統化的特點和要求，改革課堂教學模式，希望能逐步激發學生的學習積極性與主動性，從而真正實現“教師為主導，學生為主體”。

5、三個考證項目的工作有條不紊。

本學期12級有三個班考AutoCAD證，11級模具班考數控銑，11級兩個數控班考普車證。面對設備少，訓練時間短的困難，老師們沒有退縮，在充分利用好日常的教學時間以外，還利用課余時間給學生開小灶，培優補差。

二、在2013年廣東省技能大賽上，實現“機械夢”。

在四月份結束的2013年廣東省技能大賽中，我校數控銑加工項目的吳璟同學以個人第四名的成績獲得廣東省一等獎，這是機械科組參加廣東省技能大賽的一次重大突破，也是中山市中職學校數控銑加工項目在廣東省技能大賽上的一大突破，彌補了中山市在此項目的一等獎空白。同時，數控銑項目另外一名同學黃思華獲得廣東省第六名；數控車項目梁銘逸同學第七名，曾廣凱同學第十三名；普車項目郭嘉豪同學第八名；工業產品設計李淳熙同學獲第十一名。本次省賽的總體成績比去年又上了一個臺階。

三、努力方向。

1、做好新建實訓室場的規劃使用方案，以及新進設備的使用管理措施。

2、加強基于“工作過程”教學改革的推行力度。

3、加強模具專業的探索力度，完善模具專業課的可實施性以及教學成效。

第四篇：2006—2007學第二學期電教科組總結

2006——2007學第二學期

電教科組工作總結

在2006-2007學年第二學期里，在學校各級領導的正確指導下，電教科組的工作與學校的各方面工作一樣，有了一個巨大的飛躍，科組全體同事上下一心，積極工作，教學工作正常進行，校園網及各種電教設備正常運行，學校網站備受關注，學生禁毒網頁得到市一級領導的好評，校園電視臺初步形成，開始運作。應該說成績是顯然的。下面作具體的總結。

一、教學工作正常進行。學校的信息技術課在區里是沒有一個統一的計劃及管理，我校各年級根據我校的實際情況，積極探索，較好的完成了教學任務。本學期，從初一到高二所有年級都是每周一節信息技術課，但課文內容是按照每周二節課的量來安排的，顯然，這樣就使課時非常緊，我科組多次研究探討，合理安排，針對學生特點，進行教學內容的適當調整，終于按期完成教學任務。并且積極開展第二課堂，輔導學生學習網頁制作等。在本學期的全市中學禁毒工作評比中，我校的各班的禁毒網頁設計美觀，內容充實，得到了市領導的一致好評。為我校三月份在創建“禁毒教育達標學校”檢查評比中，成績突出，從22所參評學校中脫穎而出，總分名列第一，四月份被授予 “毒品預防教育示范學校”的光榮稱號等出了一份力。在申報省一級綠色學校中，我校各班的綠色環保網頁也得到了一致好評。

二、電教設備維護。隨著學校不斷的上等級，電教設備也不斷的完善，我們的維護工作的擔子就不斷的加重。現在學校的電腦已達到630多臺，七十個多媒體綜合教學平臺，按照公司對電腦設備維護每200多臺一個技術人員的話，就要三個人維護了。可見，設備的維護工作量是非常大的。這項工作主要由葉克強老師完成。學校的教學平臺能正常工作，與葉老師的刻苦工作是分不開的。

三、校園網絡的維護。校園網絡由于中心交換機的多次損壞，有兩次的服務中斷近一個星期，其他時間工作基本正常，根據學校的實際，我組已提出增加簡單備用設備以保證網絡正常工作的方案，現正積極實施中。另外，根據學校的發展，我校接入了長城寬帶的光纖，提高了Internet服務的質量，同時保證了我校的網站發布的穩定，以后我們還打算推出電子郵箱、FTP文件服務等一系列的為學校教學的服務。

四、更新了第一批投入的教學平臺的投影機。為了更好的保證良好的教學環境，我組協助更換了第一批40臺的投影機，舊投影機作必要的維護準備在新開的教學平臺能夠使用。

五、網站的建設。我校的網站自開通以來，一直能穩定運作，不斷更新，為宣傳學校，提高學校的影響力做出了巨大的貢獻。本學期，我們繼續為網站的穩定運行作了大量的工作。

六、給全校教師每人配置一臺電腦。為了適應學校的發展，通過努力，實現了我校全體教師人手一臺電腦的配置并維護，為現代化信息化教學提供了良好的環境。

七、校園電視臺基本建成。經過努力，我校的校園電視臺設備配置調試基本完成，現形成了校園電視臺在校園內視頻直播兩套有線電視節目、一個視頻VOD點播網站，兩臺攝像機，及簡單的視頻編輯等較完整的系統，下學期即可開始校園電視臺試播運作。

八、清除“震蕩波”病毒。本學期整個Internet網又遭遇了跟去年“沖擊波”同等破壞力的電腦病毒“震蕩波”，我校也未能幸免。經過全組老師的全力工作，及全校教師的配合，給每臺電腦進行殺毒，打補丁，終于使校園網恢復正常運作。

九、建立了電腦協管員制度。根據我校實際，我組提出建立電腦協管員協助管理年級電腦的方案，通過實施，效果良好，各年級電腦協管員積極配合，不計報酬，無私的工作，起到了很好的作用。

十、教學資源不斷充實。本學期學校新增了有8萬冊電子圖書的電子數字圖書系統，充實了有400多張光盤量的視頻資源，以及大量的圖片等，使學校教育資源得到了不斷的豐富。

十一、校園網現代化應用系統開始實施。由教育局統一采購的校園網應用系統“浙大校校通”開始調試，估計在下學期中段以前能夠投入試運行，它將能使我校的校園網應用上一個臺階，學校將實現辦公無紙化、信息化，教學管理網絡化。另外，同時采購的還有信息系統自動發布系統，它將使我校的信息發布自動化，減少不少的人力，同時使信息發布更及時有效。

十二、外出學習。我組在這個學期實現了到全國信息化建設實驗區——南海區的石門中學、南海一中，南海中心小學等一批全國信息化建設先進學校學習。通過學習，開闊了眼界，了解了信息化建設的進展情況，結合我校的實際，提出了我們的不足及努力方向。通過學習，我們認識到，要提高信息化對教學的輔助作用，教師的培訓我們做的很不夠，應該長期實施。

在總結中，我也看到工作中的很多不足之處。首先是前面提到的教師培訓工作沒有做好；再次是教學資源沒有能夠整合好，以便教學使用；第三是校園電視臺建設步伐太慢，不能達到學校的要求；第四是教學上應該進一步適應未來的發展，如何迎接初

一、高一的新課程的實施等要做好思想準備；還有就是學校的電教設備管理還很不完善，下學期必須給予加強。

另外，校園網應該能更大的發揮其作用，如建立各年級、班級、科組、教師個人、學生個人等的網上陣地，為思想、工作的交流學習提供一個良好的場所，是大有作為的。

第五篇：2013~2014第二學期期末總結

2013~2014第二學期期末總結

時光稍縱即逝，而班風永存。從2月到6月，從有風的日子到追求清涼的日子，如是已經半個學年過去了。我捫心自問，一個學期以來，我學到了什么。從風衣到休閑裝到T恤？或從薄風衣到小黑裙到 Miniskit ? 不是，我們學到的是專業知識，從化工原理、化工設計到化學反應工程，從化工機械設備基礎、材料化學到工業催化，我們付出了很多。也許我們會抱怨為什么這道題的參考解答如此冗長，為什么化工實習的兩周后會感覺學校是多么的好，即便曾經它有諸多缺點。現在我終于明白，就像女孩子穿A字裙要配一雙美鞋或配一條修飾腿部線條的黑色褲襪一樣，人在美的過程中會追求更美，并讓其成為習慣，自然而然。學習亦是如此，習慣了“每考必過”，就無法接受“掛科”這個說法。我們習慣了學校的學習生活，就會對化工廠的工作環境一時難以適應。

人不需要刻意去追求什么，做人做事要遵循自己的內心。這讓我知道我想要什么、我能做什么、我適合做什么，這不是做幾份權威的心理測試就可以明確。要搞清楚這些，必須冷靜下來，想象自己是一個失敗者，想象曾經所得的榮譽、光環以及現有的物質支持都不存在的時候，剩下的東西就是你真正想要的。不為名，不為利，不為炫耀，不為貪婪，而是自己內心真正的喜歡。

知道了自己想要什么，還要腳踏實地，切忌好高騖遠。我們追去自己想要的，也應該結合現狀與自己的能力。要追求但不要“刻意”，就像女孩子想變得“優雅性感”一點而穿漁網襪一樣，可如果不懂穿搭，穿得不對，“廉價”和“俗氣”就會是你的標簽。當然，我并不是說這種現象是不對的，“敢闖敢試”，敢于嘗試不是萬達王健林一直鼓吹的精神嗎？不是中共黨十八大要求我們年輕人乃至整個國家所應具備的創新精神嗎？

是的，這個世界沒有什么是嚴格正確的，就好比這一時刻的你或許還沉浸在“極簡主義”之中，而下一秒“紛繁絢麗”卻成為主流。但你沒有錯，“Less is more”是你的風格。班級也是一樣，環境變，潮流變，優良的班風不變。班級有自己的風格，才不會迷失。面對紛繁變幻，才能保持清醒和理智。班委和每一位學員才會勇敢地去面對并解決任何問題，不會害怕外界環境的任何變化。

寫的太過凌亂，最后強調一下主題。對于我個人而言，我的收獲，有以下兩點：

一、做人做事要遵循自己的內心。人有時候是被自己推著走，有時候是被科技推著走，有時候是被時間推著走。但大多數時候是被自己的內心推著走。一座城市亦如是，向前走的動力諸多繁雜。當物質豐盛至某一階段，居于此的人們總是心生向往于更富足的精神追求。這是萬物的自然規律，發自本身的訴求。

二、追求，但不要“刻意”。人們需要穿能夠讓別人認出來的東西。這就像是過去人們喜歡印Logo的衣服一樣。這是喜歡，但不要“刻意”。有些時候，人們只是想融入一個“圈子”，所以我覺得將來的一些日子，新一代奧迪A4會受到不少人的歡迎，會已一個合理的價位與性能，滿足他們融入某個“圈子”的心理。進軍中低端市場，不僅僅體現在“車”上，服裝也是，Zara、H&M、NEW LOOK，快時尚給中國人找到了一個不需要“刻意”，適合自己的東西，也促進了內地消費品市場。這也符合中共黨十八大的目標，一個大趨勢。2020年，中國將成為超越美國全球最大的消費品市場。要凈增45萬億的消費品市場，這是一塊很大的蛋糕。俗話說，要順應國家形勢，才能有所為。我們學化工的，如何順勢而為，為國家做點貢獻呢？這是值得我們思考的問題。

劉蔣巍

2014年6月