第一篇：大學生第二學期期末總結

第二學期期末個人學習總結

日子過得真快，轉眼間，一個學期就過去了。在老師和同學們的幫助下，我順利的完成了本學期的學習。回顧這一學期，既忙碌，有充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的學習做一個小結，借以促進提高。

“學海無涯，學無止境”，只有不斷充電，才能維持學習的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我充分利用書籍、網絡認真學習了大學新課程。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的學習理念，也明確了今后學習努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過師兄師姐的指教、社團等使自己在學習實踐方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己以后更好的工作實踐作好了準備。

一、在學習上，學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問——這對我以后的學習也是有很大幫助的！

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為206的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。我還合理安排時間玩電腦和鍛煉身體，課余生活通過打球和跑步，外出旅游等讓我結交到很多好朋友。

三、在工作上，我作為班上的班長，我做每件事都是盡心盡力，盡自己最大的能力做好每一件事，并通過搞各種各類的室外活動增加我們的友誼和社會實踐能力。另外，我還是團委里面的一名干部，學校的很多活動都是由我們團委的同事們一起組織開展，讓我得到了很多的鍛煉機會，也讓我得到了很大的提高，所以在團委里面我學會的堅持，學會了與人交際，并學會了如何處理緊急事件等等，并真正體會到了這句話“不是因為你優秀而來到團委，而是因為你來到團委而變 1

得更優秀”。

世界是精彩的，是因為人類的精彩，世界是多變的，是因為人類的多變。正處于變化、發展中的學生，更是如此。總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這兩年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我一定會認真復習好，爭取考出自己最好的成績。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！

以上就是我對大一下學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家

第二篇：第二學期期末總結

第二學期期末總結

這是加入院團委·學生會的第二學期，我深知這一學期，如果不努力就會一無所有，甚至把上學期學到的都成過眼煙云；如果我足夠努力我將會得到很多，但同時也要舍棄很多。畢竟有舍才有得，在舍和得之間，如果自己足夠理智，那我應該把舍掉的東西的影響化小，把得到的東西的影響變大。

這學期參加的活動還是比較多，能參加的都盡量參加，本著盡最大力量去吸收養分的心態。無論最后能不能被肯定，盡力就好。做得不好就“回家”并好好發展“傳統”（學習），做得好就留下來繼續努力拼搏。

記得上學期大部分的工作都是當機動小組的工作人員，還記得我寫的第一學期的總結里這樣說到：“無意中聽到一位師兄說到‘做苦力也可以學到東西，就看你自己怎樣想罷。’”還寫到：“學會了什么是統觀大局和領導者等等。”但自己最終沒能利用好當機動人員的機會去進行更深入的思考，也沒有真正學會統觀大局，只是知道有這么回事但不知道實際操作起來要怎樣做。所以自己在這學期負責的一個誦讀大賽中才那么的慌亂。

這學期擔任的角色多了好多，不僅是機動組的工作人員還可以是代理部長，活動的負責人，演員，選手等等。每一種角色我都嘗試著去做，每一種角色我嘗試去扮演好，一種角色都有不同的體會和收獲。

在這個紅色經典誦讀大賽中，我知道了一個重要的詞叫做“調度”，這是我從來沒意識到的一個詞。從這個活動后，我才知道都是懂得調度比獨自拼命更重要更有難度。林濱師兄說，經過這次活動，我得到的最多，他們什么也沒得到。本來還不相信，最后好好總結時就發現，這學期最有收獲的就是這個活動了。

雖然由于其他活動忽略了三下鄉，多少有些遺憾，但是我想在一個活動中盡最大限度學到東西，就比每個活動就只學一點點好些吧。最后也爭取了最后一次機會去參加了第二天的三下鄉，雖然活動沒有完整，但我還是感受到了那活動的氣氛和見識了馬安村。

這學期在院團委·學生會總算沒白過。感謝院團委·學生會給這么多機會我鍛煉，我的能力等各方面素質才得以更好的提高。

第三篇：大學生學期期末總結

大學生學期期末總結

敬愛的輔導員、親愛的同學們，大家晚上好！

新年伊始，萬象更新，我們即將結束了大學一年級上半年的學習與生活。在即將過去的一個學期里，總的來說，班級的氣氛是融洽和諧的。從踏進大學校門開始，在學校領導的關心下，在老師的辛勤指導下，我們的班級取得了不錯的成績。因為我們班級整體水平有了很大提高，展現在我們面前的便是一個思想積極上進，學習勤奮努力，生活健康文明，工作負責團結，文藝活動多姿多彩，班級特色鮮明的班級體。

我們班級雖然人數不多，但開學以來，全班同學互相學習、互相促進。在校內舉行的各項活動、比賽中，同學們都積極踴躍地參與其中并獲得獎項。比如校運會上運動項目的獲獎、藍月文學社作文比賽的獲獎、宿舍文化藝術節比賽的獲獎等，這一些獎項就是我們同學團結的作用、努力的見證、能力的肯定，這些成績咱們都有目共睹。對于我們整個集體而言，從輔導員到班干，從班干到同學，從同學到同學，我們都深知團結的重要性，團結是一個班級體生存的基礎，是班級之所以整體的保障;團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，成績好的幫助成績差的同學，以先進的帶動落后的，在班上形成人人想學習，人人愛學習，人人學好習的良好氛圍。雖然現在我們還未考完試，但我相信同學們在各科考試中也會取得不錯的成績。

在實踐活動方面，我們也組織或參與了各項豐富多彩的活動，在這些活動中，同學們都獲得不小的收獲，開拓了視野，學到了在書上學不到的東西。比如我們多次舉行的班會，例如我們的“大學生學習經驗交流會”，讓同學們了解了更多好的學習方法和更好地適應大學生活;我們的“防火防震”主題班會讓大家提高防災意識，珍愛生命;我們的“大學生形象”班會，讓我們樹立嶄新形象，肩負大學生使命;我們的“學校升本評估”班會提高了我們愛校護校的意識，為學校發展作貢獻。

回顧這一學期以來的工作與學習，我們班級體所取得的成績盡管不多，但是每一份成績都是值得欣慰和鼓舞的。因為它來之不易，每一點、每一滴都凝聚著輔導員的關心和每一位同學的辛勤汗水。在日常生活中，我們也遇到過困難和挫折，但我們也有迎難而上，我們思考過，探討過，關鍵時刻更懂得團結一致、齊心協力，共同解決問題。這是一道嚴謹、有序的班貌、班峰，它與我們班級的管理與建設分不開。

一個學期下來，我們取得了一定成績，但我們不會因此而驕傲自滿，而是再接再厲，不辜負所有關心我們的人對我們的期望。我們會總結優點，反省不足，以更火熱的心、更飽滿的激情、更豐富的知識去爭取新一學期的成功與輝煌！最后，希望大家努力復習，考好最后兩門考試，在此，預祝大家新春快樂，萬事如意！商英班期末總結到此結束。

商英班

2011-1-3

第四篇：大學生學期期末總結

大學生學期期末總結

“日月如梭”不知不覺已是期末,在這半學期中有歡笑,有淚水,有失敗也有收獲。在未進入大學時,我是聽老師講大學是如何的好玩有意思,所以在高三時拼命努力學習以求考上大學,但是進入大學之后一切都是不一樣的,沒有很大很大的階梯教室一起學習,沒有上課可以吃東西織毛衣的隨意,也沒有帥哥美女的戀愛故事,有的只是一切如常的早晚自習滿滿的必修課,還有為學分為公益服務時間而瘋狂的同學。在學習中,對于我來說是一種考驗,因為大學的學習方式是無約束式學習,讓我有些措手不及,但是新的學習環境,就會有新的教學方式,也就有新的學習方式,雖然心里一直這么想的,但真正去面對時卻是這么的亂這么的迷茫。一切的計劃,已是無計劃,學習與生活是那么的隨意,生活沒有重心,早自習都是緊跑慢跑得跑到教室的,也不愛課前復習,上課都是聽得一頭霧水,特別經濟學比天書還天書,但做作業我還是自己獨立完成的,不會的找“谷歌度娘”以求提高自己的知識面,拓展思維。我想既然我是如此的那么大家呢?于是乎我就和同學室友們聊,原來她們也是如此的,后來我就開始有計劃的安排,一步步慢慢來,開始時有些慢,但如果把這些計劃變為習慣,慢些也是可行的。

在生活中,自那天烈日踏入大學之門起,我就進入了一個完全屬于自己的生活,沒有父母的嘮叨,沒有了老師的叮嚀,凡是都自己決定,但是陌生的人,陌生的環境,一切都是陌生的,我不知道該如何選擇,也沒有人告訴我應該怎樣做,只有自己慢慢適應,慢慢的在這陌生的環境變得更堅強成熟。也有計劃的在開學的第二個月開始實行我的帳簿生活,每一筆都清晰登記,這會是一個好的習慣。

這半學期我又有何收獲呢?能力的提升,眼見的開闊,思想的升華?是的,自從成為黨員之家的一份子,我學到了很多,特別在計算機操作上。因為學姐要的結果是無瑕疵的,所以每次都會被退回從修自己找缺陷,其實在自己的作品上找缺陷是最糾結的,但最后還是完成了,這提高了我自我修復能力。在黨建知識競賽中,雖然我們小隊只得了第二名,但從中

我知道了什么是團結的力量,對黨的認識進一步的了解,眼見得以開闊,思想得到了升華。在愛心社的每一次的出去活動我都參加了,第一次是去社會福利院,也是第一次參加社會活動有些小緊張,但和他們玩起來這些小緊張早不知哪去咯!第二次我是以主持人的角色參加,有些緊張,但玩來還是很自然的很順利的,因為小朋友的配合,社員們的配合,我同學還想資助一位他看中的小朋友呢!反正這兩次收獲最多。這些經歷,沒有付出是白費的,將成為我今后學習生活不斷努力追求的理念。

這一半學期的效果也顯現出來了,認真學的考的還是行的,就是英語不管怎么學就是不行,我很是糾結,雖然其中一門英語以七十幾的分數過了,但還有一門不行了!唉````````下學期只有更加努力,拼搏吧!只有努力、拼搏你的人生才更加的精彩。加油,只要能努力你就不是最差的,向上攀登吧!你會看見曙光初現最美的剎那。

第五篇：大班第二學期期末總結

大班第二學期期末總結

一

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。現在回頭看看，這幾個月所經歷的風風雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮現在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很復雜，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情。”真的很舍不得這些可愛的孩子。

一個學期即將結束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學期的工作進行總結一下。

一、教育教學工作

1、認真備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點，我雖然已經工作了快一年，但我發現自己的觀察力不夠，會重視一些表現好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學期發生了兩次事故，其中這兩個小朋友都被送醫院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點。

3、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。幼兒早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結。

二、環境創設

環境是為教育教學活動服務的。由于我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒有固定，而且使用的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環境方面沒有好好的布置。但是，我們老師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。培養他們的動手能力，讓他們學會自己獨立。

三、積極開展各項活動

慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經驗的老師，真的是一種挑戰，雖然在練習的過程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經驗，以后的練習我會掌握方法，表現的更好。

四、衛生保健和常規教育 6、7月份是手足口病和水痘的高發期，為了讓家長了解手足口病的發病原因，及如何預防，我利用網絡，尋找相關信息，公布在家園欄里，讓家長及時了解信息，做好相應的預防措施。

平時我除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。

七、不足及努力方向：

1、班級衛生工作和常規教育還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，尋找

最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。

二

青云店中心幼兒園

XX——XX學第二學期個人工作總結

時光飛逝,歲月如流。回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在領導和同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

一、政治思想

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。

二、工作態度

本人積極學習參加各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研 活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

這學期擔任大一班班長期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發脾氣的小朋友進行了各方面的引導，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優點，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經常有打人的現象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。

三、工作水平

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入認真的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。

6、經常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。

四、工作業績

一份耕耘一分收獲，本學期我被評為青云店中心幼兒園“孝敬公婆好兒媳”;與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲“三等獎”。班級也獲得了“春季趣味運動會”精神文明班集體;在六一表演中，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎;合唱《左手右手》獲得了三等獎。在我享受收獲的同時，當然也會發現一些問題，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

三

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。來到了這個畢業季，一份耕耘、一份收獲。經過了三年的變化，孩子們已經有了長足的進步和發展，當看到我班的孩子健康成長，看著他們這學期一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。本學期我們以《綱要》為指南根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動。我們和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中，我們注重把握整體發展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現總結如下：

一、幼兒方面：

本學期我們班有一名幼兒學期初就由于家庭原因轉學了，現在我們班一共有44名幼兒，其中女生24名，男生20名。

在學習方面，幼兒期的學習活動主要是培養幼兒的興趣和探索意識，激發他們的好奇心，利用他們身邊的物體引導他們觀察，探索，我們開展了“我們的城市”、“春夏秋冬”、“有趣的水”、“我要上小學”的主題。在主題中我們根據孩子的已有經驗，開展了豐富多彩的活動，并結合季節的變化，我們又從孩子的身邊挖掘教材，從孩子的經驗出發，到馬路上、到小區里、到街上讓幼兒去看一看、找一找、問一問等一系列的活動，讓幼兒輕松的了解了我們周圍的生活環境以及有關水資源的情況等，使孩子在經驗的不斷積累和拓展的過程中獲得了知識。比如在《我們的城市》這一個主題的活動中，結合逛超市這一個素材活動，我們合理安排時間制作計劃，孩子們走出幼兒園來到社區中的小超市，進行實物的購買，進行相應的看價目牌計算價錢的活動。在主題活動中我們也發現有部分孩子不能主動地參與，為了鼓勵每個幼兒都能大膽講述表達自己的想法和感受，我們也創設了自由寬松的語言環境，通過故事、繪畫、交流等活動引導幼兒大膽講講說說，積極參與到每個活動中來。

在生活方面，經過三年的幼兒園的生活，他們能感到了集體生活的樂趣。同時，我們還注重幼兒的常規培養，針對大班孩子的年齡特點，他們的自理能力和勞動能力明顯提高，愛勞動，喜歡做力所能及的事，大家都想當個能干的孩子。每天午睡起床，大家整理小床、還能相互幫助共同完成卷棉被的工作，并能幫助動作慢的同伴。孩子們在個別化學習活動結束后，大家都一起整理。大家都養成了物歸原處的好習慣。

運動是孩子們感興趣的，它強調積累幼兒的運動經驗和綜合運動能力的培養。因此在開展的過程中，我們創設環境，為幼兒提供多種材料、開展了形式多樣的運動游戲，培養他們對運動的興趣。吸引幼兒積極的參與，讓幼兒體驗運動的快樂。每天戶外活動中，我們提供各種器械組織幼兒進行體煅活動，鍛煉幼兒的身體，培養他們的堅強意志。針對大班幼兒的年齡特點，我們經常開展一些挑戰性的體育游戲，增加運動游戲的挑戰性，如：勇敢者道路經常的調整和增加道路創設的難度，有時用高低的階梯搭成的道路，有時用有一定高度的竹梯等，培養他們勇敢，不怕困難的意志。同時，我們也有意識地培養幼兒遵守運動游戲規則，提高幼兒的自我保護能力，保證幼兒的安全。

游戲是幼兒最基本的活動，是一種自發自主性的活動，我們將游戲貫穿于一日生活中，充分發揮幼兒的主動性，積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中活動，學習。我們在自主游戲方面重點開展了：建構游戲和表演游戲相結合的游戲區域，孩子們在表演游戲中的游戲規則愈來愈強，從分工合作到共同協商出演有了一套自己商量的規則，在這樣的角色分工下孩子們的協作游戲越發有情節和衍生度。在這樣的自發游戲中孩子的游戲行為得到了充分的發展。

二、家長工作方面：

我們和家長保持密切的聯系，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。認真做好每月的天天進步，及時反應幼兒在園學習、生活的情況，定期利用網絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學內容，還在“家長論壇”中及時跟家長互動，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點，提高家教質量，在工作中做到一視同仁。

此外我們也很注重家園間的互動交流，比如多方位多形式的進行了家教活動：比如家長會、親子的春游的行前準備會、幼小銜接的現場咨詢會和家長講座等。

面對孩子們的進步我們欣慰不已，衷心的希望我們的孩子在進入小學后，在一個嶄新的環境下也能更加茁壯地健康成長。

三、調整與改進：

經過最后一個學期和孩子們朝夕相處，對于孩子們自理能力以及傾聽習慣上的重點培養后雖然孩子們有了一定的進步，但是由于班級的人數較多在廣泛性上的確有了進步，對于個別孩子來說還是有一定的困難要克服。以后對于一些特殊的狀況還需要有更多的方式方法來應對，還要根據自己的不足來進行相應的調整。

對于班級人數較多的情況教師在指定很多計劃的時候需要及時有應對的情況，對于孩子的傾聽習慣方面的培養的方法和策略可以更加的多樣化，對于提高孩子的傾聽能力希望起到更加積極的作用。