第一篇：對外漢語已成朝陽產業 IPA中文教師標準備受矚目

對外漢語教師培訓考試海外輸出基地www.tmdps.cn 對外漢語已成朝陽產業 IPA中文教師標準備受矚目

據統計，許多海外學員和培訓機構已經逐步把漢語作為大學必修課來選修，由此揭開了漢語課程在全世界推廣的新紀元。以前學習漢語者多是出于現實交流的目的，現在學習漢語者更多地是出于主觀了解的愿望。很多國外學生真的是對中國文化感興趣，尤其是華裔，對于祖輩植根的文化有強烈的認同感。

“要使漢語推廣更上一層樓，就必須在做好現時教育的基礎上，逐漸將漢語教育和漢語文化從課堂轉向社會，從上層轉向民間。”一位資深漢語教師如是說。漢語教師培訓機構可以開展多種形式的民間交流活動，有利于促進文化的傳播和融合，形成新的漢語推廣渠道。

作為一個資深的漢語教師培訓導師，譚老師習慣于注重在教學細節上精益求精，不斷改進。語言是文化的載體，語言要放在相應的文化中才能釋放它的光芒。譚老師認為，文學作品中有語言的精華，在漢語教師教學時，要適當為學員增加文學課的比重。

譚老師表示：“現在孔子學院等海外漢語教學機構已經遍地開花，把海外漢語教學推廣得很深遠，主動積極地推介中華民族的傳統文化。”譚老師強調，在國內和國外，對漢語教育的感觸是不同的，遠赴歐美的經歷使他在第一線親身感受到了“漢語熱”。“漢語熱”的興起直接導致了對“漢語教師”師資需求的激增。預計到2015年，全球學習漢語的人數將會超過2億人，至少需要超過500萬名漢語教師。

漢語熱 IPA對外漢語教師愈發緊俏

事實上，隨著中國在國際影響力的逐漸加大以及西方經濟的衰退，包括公司及個人在內的國外投資者會在我國尋找更多的機會，不論是跨國企業想深入當地文化背景、了解消費理念，還是留學生和個人求職，語言都是首先需要攻克的一個障礙。這些都為IPA對外漢語教師的發展贏得了更多的空間和機會。

記者從上海對外漢語教師培訓學校的老師了解到，IPA對外漢語教師資格證是中華人民共和

對外漢語教師培訓考試海外輸出基地www.tmdps.cn 國人力資源和社會勞動保障部授權頒發，也是目前唯一官方授權國際認證協會頒發的對外漢語教師資格證。另外，對外漢語教學屬于專業技能，對報考條件和個人自身條件有一定要求，媒介語和專業理論知識和實踐教學能力是主要考察的三個模塊，報考者需要審視自身條件，避免盲目選擇。

近幾年，隨著我們國家經濟技術的繁榮昌盛，漢語必將會成為鏈接世界的紐帶橋梁。歡迎全球友人來學習了解中國文化，作為一個中國人，我們也可以驕傲的看到，推廣中文是我們神圣的歷史使命，而漢語也必將擁有一個更加光明的未來！

文章來源 IPA對外漢語教師培養基地儒森漢語

第二篇：朝陽產業：對外漢語教師

朝陽產業：對外漢語教師

近年來，全球學習漢語的人數不斷增加，“漢語熱”正在席卷全球，許多國家都已經把漢語列入中、小學的必修課程。美國孔子學院外方校長韋雪瑞曾說：“很多學生發現學漢語確實很有趣，他們很想學漢字，很喜歡用中文唱歌，很喜歡學中國的文化，所以就變成了一種時尚。”

現在，不管是在西安生活還是工作，學習漢語的外國人也越來越多，教外國人學習漢語已經成為了一種時尚，有對外漢語學者說：“現在世界上流行一句話，如果要找工作，最好學漢語?！痹谖靼?，陜西師范大學City&Guilds考試中心被許多外資企業，如：韓國三星公司、飛利浦等眾多外資企業負責他們企業內訓的漢語課程。

國家漢辦主任許琳說：“漢語教師問題主要是數量不足，質量不高。怎么樣適合那個國家的本國國情來教學生，這一點很缺乏經驗?！辈簧購慕桃延行┠觐^的人吐露心聲：拿到從教資質并不難，但要教好卻不容易。因此陜西師范大學City&Guilds考試中心憑借陜西師范大學科學師范的對外漢語教學體系，結合英國City&Guilds國際教師資格，使用理論與實踐相結合的教學原則，多年來培養了近千名名優秀的國際漢語教師，向海外輸送的漢語教師深受海外院校的一致好評。

第三篇：IPA對外漢語教師資格證成對外漢語行業從業標準

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IPA對外漢語教師資格證成對外漢語行業從業標準

今年9月，央視CCTV13新聞頻道報道，全國公共招聘網提供數據顯示，三大提供崗位最多的行業，居首的是制造業，缺口近8萬。其次，對外漢語教師已成為非常搶手的工作，不少培訓機構的起薪普遍超過6000元。不是對外漢語專業的人員也無需擔心，可以通過考取IPA對外漢語教師資格證來從事這一職業。

據了解，IPA對外漢語教師資格證由國際認證協會推出，被國際160多個國家認可，具有權威性。同時，IPA對外漢語教師資格證書也獲得了美國聯邦政府的全面認可，并得到美國國務卿的簽字。在中國更是獲得了國家人事部（即中華人民共和國人力資源和社會保障部）權威認可并授權在全國推行。憑借IPA對外漢語教師資格證書，即可申請獲得中國駐美大使館對證書及學歷鑒定和中國人事部國家人才網的鑒定。“IPA對外漢語教師資格證書”實行的是統一考試，通過考試者將由美國駐中大使館、美國國務院、國家人事部（即中華人民共和國人力資源和社會保障部）全國人才流動中心、國際認證協會、中國國家人才網對其聯合認證，并頒發相應資格證書。

國際認證協會International Profession Certification Association（簡稱IPA），是資質齊全的駐京國際認證機構，也是“擁有中國國家級政府注冊并備案”的權威頒發國際對外漢語教師注冊資格證的機構。無論是對外漢語或是其他專業，報考對外漢語教師資格考試需要具備一定的條件，有中級、高級之分，如果自身條件具備，可以直接報考高級資格證。報考高級資格證的條件：需要具備?？埔陨蠈W歷；外語水平需達到英語四級及以上、雅思5.0、公共英語三級等(需在有效期內)，其它小語種也可以；普通話二級甲等證書等。IPA考試分成兩個部分，理論部分和實踐部分，理論部分是筆試，主要針對現代漢語基本知識、對外漢語教學理論、跨文化交際、中國文化基礎常識、教案設計和制作等知識進行考核。實踐部分是現場進行30分鐘的真實場景教學。

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“對外漢語教學與常規的國內教學有太大的不同，被教育者的教育方式、思維方式乃至價值觀、民族文化都有很大差異，而且很多想法、習慣已經根深蒂固，很難改變?！痹趯ν鉂h語學校學習的魏曉這么說，“有時遇到困難也會讓人感到很沮喪，但我漸漸體會到這是一種授人以漁的教導方式，而不僅僅是填鴨式的教學。老師讓我們去體會怎么去編課本，怎么去寫教案，怎么去上課講課，怎么去練習，甚至是怎么去思考，課堂教學中應該運用哪些理論知識來指導實踐教學。這些內容不僅對掌握對外漢語教學方法，對日后的跨文化交流也很有好處。”

據統計，近幾年世界主要國家漢語學習人數正以每年50%的速度增長，漢語目前已成為國際上學習人數增長最快的語種，有人預測，隨著中國在國際上的影響力增強，到今年年底海外學習漢語的人將增長到1.5億，國際上對對外漢語的需求量激增。在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大及韓國、日本、印尼、泰國等國家，對外漢語教師的需求可謂供不應求。

對廣大的出國留學和移民人員來說，對外漢語教師這一職業更是延伸了專業能力、拓寬了就業領域，無疑是在國外勤工助學、全兼職工作的的最佳選擇。有海外留學生反饋，從事“對外漢語教學”很不錯，時薪比端盤子刷碗高得多，并且可以憑借教老外漢語，更快地融入，擴大交際范圍，進而提高社會實踐和自理能力。河南小伙兒張濤，2009年畢業之后想從事對外漢語教學工作，經過系統學習，考取了IPA對外漢語教師資格證高級證書。經推介，次年3月赴新加坡一所華文學校任教，他反饋，新加坡的華文教師非常吃香，每月能拿到2500多新幣，業余時間還能做家教，算下來外快比工資還高。

“全國統一考試時間在每年的3月、6月、9月、12月，想考IPA對外漢語教師資格證的學生，更需要提高重視度，安排好培訓和準備時間。”劉老師提醒。

文章來源儒森漢語

第四篇：IPA對外漢語教師資格證成熱點 第一夫人米歇爾也想學中文吃中國菜

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近日，美國白宮博客發布消息：美國第一夫人米歇爾將攜兩個女兒和母親，于3月19日至26日訪華，期間將與彭麗媛會面，奧巴馬不隨行。白宮表示，米歇爾此行將會到訪北京和成都的一所大學及兩所高中，“探索教育機會”。這也將成為米歇爾第一次訪華經歷，為了第一次中國之行做準備。

4日，米歇爾專程到來 到華盛頓知名中文學校（華盛頓育英學校），不僅學說中文，還稱十分期待從沒品嘗過的特色中國菜。

那么第一夫人究竟如何學習漢語? 相比很多人好奇，第一夫人如何學習漢語，是每天連上N小時的漢語課?還是看國語電視劇?而其使用的教學法卻是核心的中文沉浸式教學方法。此方法是讓學生在全中文環境、有主題式的模擬狀態下進行中文學習。

這里就要介紹到IPA的全腦沉浸式教學法，語言教學的過程中，教師總會運用各種手段幫助學生掌握知識。越來越多的老師發現，單純的文字輸出教學已經不能滿足現今教學的需求。于是有了多媒體教學、活動教學、實例教學等等。但是所有這些教學法都不成體系，全腦沉浸式教學法，旨在有限的課堂時間內，動用左腦和右腦的功能能量，刺激大腦皮層不同的區域，分語言刺激，運用刺激、皮膚感覺刺激、聽覺、視覺、嗅覺刺激，最大程度的幫助學生記憶消化所學語言知識點。

總結：全腦沉浸式教學法尤其適合教學名詞，在經歷視覺刺激—聽覺刺激進行初步教學后，用運動刺激練習，最后動用嗅覺刺激和皮膚感覺刺激進行加強鞏固，在這個過程中達到詞匯和句型相結合，強化記憶的目的。

自成立以來，上海對外漢語學校秉持嚴謹和規范的培訓體系，匯聚對外漢語業界培訓名師和專家教授資源，研發出獨具特色的對外漢語教學體系。吸引了大量外籍中文學習愛好者和外

對外漢語教師培訓考試海外輸出基地www.tmdps.cn 資企業中文培訓需求，同時吸引了大批國際對外漢語教學愛好者加入到全球推廣漢語的隊伍中來。

文章來源 IPA對外漢語教師資格證考務中心儒森漢語

第五篇：IPA對外漢語教師資格證認證教師助力中國文化日

IPA對外漢語教師資格證認證教師助力中國文化日

編者按： 據了解，目前國內外從事對外漢語教學的師資隊伍中，有近三分之二的老師通過了IPA國際認證協會的對外漢語教師資格證認證，這些IPA漢語教師分布在世界各地，為中國語言和文化的傳播做出了不可磨滅的貢獻！

4月25日，中國文化日活動在中國駐美國大使館舉辦，為美國的百余位中小學生、家長和老師帶來了一次余味悠長的文化體驗，其中文化講座讓他們一覽中國風俗概貌，柔婉清麗的詩歌朗誦和清淡和雅的古琴表演更讓人們沉醉其中。

中國古代思想價值體系、詩歌、國畫書法、古琴等都是中國的寶貴文化財富，給人以美的享受。“世界藝術家體驗組織”主席貝蒂在活動中談到，“文化和藝術超越了所有語言，給人們帶來心靈的溝通?！笔澜缥幕嵌鄻踊模ㄟ^文化之間的交流分享，更能促進彼此的文化認同、彌合分歧、加深融洽相處，建立共同合作的紐帶聯系。

透過文化感知中國 外國友人參加中國文化活動忙

文化是一個民族精神和思想的反映，有著跳動的生命力和鮮活的感染力，透過文化，“中國”不再是外國人眼中五個字母的簡單堆疊，透過古代儒家經典著作，能夠讓外國友人感知中國人數千年崇尚道德、克己復禮的仁人修養、嚴謹刻苦的治學態度。從國畫、古琴、書法的鑒賞中，體會中國人精雕細琢的悠然沉醉，從音樂畫作中顯現出的不同的人生境界和處世哲學。透過文化感知中國，中國人充滿人情味，中國人有敞開大門迎接友人的熱情和心胸。

中國文化廣為傳播，各國各地也舉辦過形式多樣的中國文化活動，如聯合國中文日活動、我國在歐洲和亞洲舉辦”感知中國”系列文化友好活動，外國友人喜聞樂見。這種形式為各國人民共享中國文化結晶以及中國文化與其他文化的交流融合帶來很好的推動作用。

IPA國際漢語教師傳播文化 讓世界感知中國

感知中國”活動舉行期間，習主席在歐洲學院的演講中談到，推動中歐關系向前，雙方需加深相互了解。加深彼此的了解則需要更深入地了解中國的歷史和文化，促進認識、理解和雙邊友好。而了解這些最基本的就是要學習一國的語言。

許多外國人為了感知中國文化，會攜家人朋友來到中國游學，邊玩邊學習語言，國外對華企業的高管、中國境內的外企員工為了業務的精進和團隊合作的高效進行，往往會更為系統的進行漢語學習。而具有深厚的中國文化素養、熱心和高度敬業精神的IPA國際漢語教師的出現，極大的推動了漢語學習者學習中國語言和文化的熱情。

IPA國際漢語教師把友誼的紐帶送到中文學習者手中，為他們解析中國漢字，讓他們更加深入的了解中國，了解中國歷史和文化，理解中國人勤勞、善良、包容、友愛的博大情懷以及渴望世界和平的美好愿望！作為中國文化傳播的國際使者，一位又一位的IPA漢語老師們走出國門，走向世界！將漢語和漢文化帶到世界各地，讓世界人民感知中國。

IPA國際漢語教師是這樣一個群體，他們擁有流利標準的中文表達，并且對中國傳統文化與歷史淵源有比較全面系統的知識框架，在教授外國人中文的同時，無形中傳遞了中國人的行事風格，以及中國各種風俗傳統。在師生友好互助的關系下，更能營造和諧融洽的交流氛圍，加深對于彼此文化的理解和喜愛。

漢語教師承載重任 不是件容易差事

據國家漢辦統計，當前國外對于漢語學習的熱情大增，對于國際漢語教師的需求量達到500萬。但是面對如此巨大的需求，對漢語教師嚴重不足，才不到10萬人。

對外漢語老師代表的是中國的形象，是搭建中外文化友好的橋梁，承載著傳播漢字和漢文化的重任，對于他們綜合素養和文化功底要求都比較高。面對來自各國不同文化和信仰背景的學員，難免會出現溝通和理解障礙，需要更加自如的應對能力，因此并不是一件容易的差事，需要經過專業的課程培訓和嚴格的職業認證，IPA國際對外漢語教師的培養工作正處在發展期。全球規模最大的國際漢語教師培訓考試認證學校海外漢語教師輸出基地的譚老師介紹說。

文章來源 儒森漢語