第一篇：《星空》活動總結

《星空》活動總結

為了豐富學生的第二課堂，提高學生文明道德素養，塑造學生的完美品格，營造一種健康、文明、和諧的校園文化氛圍。在系領導和老師的正確指導下，我們宣傳部特此舉辦了“《星空》第二版”，現已在同學們的積極參與中圓滿結束。同學們能夠開動腦筋，本著主人翁的態度，本著以系為家的想法給我們提出了很多中懇的建議，合理的方案，創意的點子和務實的想法，我們對積極參與本次活動的同學們表示深深的感謝。

《星空》不僅展示的是我們宣傳部的能力，更體現我系學生工作建設的風貌。報紙質量的提高是我們用心描繪的成果,在這個過程中我們付出了很多時間、精力。這一段時間里,為確保報紙能夠保質保量的完成，我們部各個成員互相鼓勵，協調合作，共同進步，取長補短，積極吸收好的建議和意見。

此版《星空》分層次、分專題、有針對性的展現了我系這學期所舉辦的活動。報紙共分為四版，頭版為我系黨總支書記周光禮所做的重要講話以及我系“踐行雷鋒精神”活動總結；第二版為我系動態以及對張晶老師和劉佳老師的訪談；第三版主要是系學生的文學作品；第四版介紹了些生活知識，包括公務員的報考及面試相關信息、計算機相關知識、經典電影推薦、生活小常識。

為做好有關工作我部成員做了如下努力工作：

1.根據實際情況確定版面內容，分配部內成員準備自己所負責版面的材料。

2.認真學習了“4.19全系師生大會”安全穩定會議精神。3.收集這學期以來我系舉行活動的一些資料。

主要活動包括“學生干部大會”、“隊列會操活動”、“‘蕙質蘭心’女生節”、“積極分子培訓”、“系籃球賽”、“遵紀守法，做合格警察大學生”、“踐行雷鋒精神活動月”。

4.決定采訪我系優秀教師的名單并討論訪談內容。經再三研究我部決定采訪張晶老師、劉佳老師，采訪話題 圍繞廣大學生的學習生活，并希望兩位老師能夠給予我們一些學習、生活方面的指導建議。

5.向各個班級發出征稿通知，整理上交的文學作品。6.挑選影視作品并未其做簡單介紹，查詢計算機小知識以及生活小常識等。

7.完成版面排布設計，進行最后校對。

以上為我部成員總工作概述，我們不只圓滿完成了《星空》第二版的制作，更學會了如何處理學習與工作之間的矛盾，切實做到了學習時間深度到位，報紙內容詳實，工作安排合理，資料完整，心得體會真實。

第二篇：學校觀看《仰望星空》活動總結

xx鎮xx小學師生觀看《仰望星空》活動

總

結

2012年

月

日，我校全體師生在上級文件精神的號召下，全校6個班180余名學生，12名教職工分場次的觀看了《仰望星空》這一部愛國紀錄片，對全校師生進行了一次愛國主義精神的偉大洗禮。

觀看了《仰望星空》之后，廣大師生反響強烈，錢學森的身上有著豐厚的中華民族的傳統美德。他的奉獻精神，他的民族氣節，他的堅強毅力，他的艱苦樸素，有力地顯示了他的品格、情操，無不令人景仰。但其中給師生最突出印象和強烈感動，是他的愛國情懷。作為愛國主義典范的錢學森，愛國主義是貫穿他整個生命的主旋律，當他身在異國、羈縻難歸時，他依然不顧重重阻礙，無時不刻想著國家。他在經歷了長達五年的囚禁，終于踏上了祖國的熱土后，他顧不上洗去一路的風塵就投身到了新中國的科技建設中。這位享有國際威望的大科學家，以一個普通的科學工作者的姿態，穿行在風沙彌漫的西北荒漠，成功研發了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業的創建與發展作出了杰出的貢獻。但從錢學森身上使大家對“愛國”這兩個字的理解由模糊變得逐漸清晰，愛國，就是要把祖國放在心間，以祖國利益至上；愛國，就是要努力做好本職工作，奮發向上，為我們的祖國貢獻自己微薄的力量！

很多老師表示，今天的我們是幸運的，我們出身在和平年代，我們都過著有尊嚴的生活，看到的是一個蒸蒸日上，逐漸發展壯大的新中國。我們有很好的生活條件和學習環境，我們沒有經歷過任何大風大浪，任何苦難。相比錢學森，他身處那樣惡劣的壞境也依然堅持奮斗，自強不息，我們以他為榮，以他為榜樣，學習他的拼搏精神和愛國精神，還有堅持不懈的精神。

看了《仰望星空》這部電影，“錢學森”這三個字深深地印在師生的腦海里，也為班級同學建立了一個良好的學習榜樣，很多同學暗暗下決心：學習靠自覺，我們是有責任的到這里學習來的。我也會珍惜現在的學習機會。錢學森把建設祖國作為他的責任，而我也有自己的責任，就是努力學習，未來只能由自己來創造，機會只能由自己來把握，我努力，使自己無悔！

xx小學

2012年

月

日

馬場鎮上官小學師生觀看《仰望星空》活動

總

2012年

結

月

日

第三篇：星空歷險記

星空歷險記 今年我榮幸的參加了星空夏令營，我和朋友夢幻、楊瑩乘著“牡丹7號”飛船先飛到了水星上，我本來認為水星上有水就沒帶上水，在這里接上幾瓶就可以了，就只帶了幾個空瓶子，可誰知到了水星上我才知道這里連一滴水都沒有。這里的這個“水”字只是星球的一個代號，沒水可怎么過這幾天呢？還好夢幻、楊瑩帶了水，可她們只帶了自己的份，我喝什么？細心的楊瑩聽到了我的抱怨，對我說：“明天我帶你去一個地方，保證這幾天渴不著你，你放心睡吧。”我半信半疑地睡進宇宙飛船的休息倉中，“對了，你帶了火和空瓶嗎？”楊瑩又來問我，我點了點頭，楊瑩沒再說什么。因為水星與太陽非常接近，所以它的白晝地表溫度可高達攝氏四百二十七度；而到晚上又驟降至攝氏零下一百七十三度。由于水星表面溫度太高，它不可能像它的兩個近鄰金星和地球那樣保留一層濃密大氣，因此無論是白天還是夜晚，水星的天空都是漆黑的。在水星漆黑的天空中可以看到明亮的金星和蔚藍色的地球。因此我們也不能在外宿營。

第二天，我和楊瑩按昨天商量好的由她駕駛飛船，帶著我和夢幻到火星上去，夢幻在上飛船之前猶豫了一會兒，她說：“楊瑩，來的時候我記得不是你駕駛飛船，你行嗎？”“對，你行嗎？”我也問了一聲。“別門縫里看人，我可是老飛船駕駛員，多次和爸爸自駕飛船到太空旅行。”楊瑩說，可是事情總是出乎意料，剛飛到半路飛船出故障了，只好先停在近一點的金星上，“嘀嘀，嘀嘀”,夢幻的太空電話響了，張老師在電話里說：“你們仨去哪了？大家找你們半天了。”夢幻急忙回答：“張老師，我們正在金星上呢！”“什么?你們在金星上，你們穿宇航服了嗎？”“沒有，今天怪熱的，穿那東西干嘛？”楊瑩搶著說。張老師急了，她大聲地說：“那金星的大氣里充滿了濃硫酸霧滴，粘在身上會把皮膚腐爛掉的。”我們聽了張老師的話，急忙回到飛船里將宇航服穿到身上。可是我們足足等了二十四個小時也沒見太陽落下山去。張老師又打電話來對我們說：“你們仨飛船恢復正常后就趕快離開。因為金星自轉很慢，那里的一天相當于地球上二百四十三天，不過你們還能看到由于金星的自東向西自轉，太陽在金星上西升東落的特別景象。”可夢幻和楊瑩帶的水都有限，飛船萬一不能排除故障我們喝什么呢？最后我們大家商量將水集中起來，大家按計劃喝。又一個二十四小時過去了，眼看水就只剩幾滴了，還好飛船已修復好，楊瑩又駕駛著飛船出發了。當我們看到一顆桔紅色的星球時，楊瑩歡呼起來，我和夢幻非常納悶，楊瑩似乎猜到我們的心思，對我們說：“這就是我要帶你們去的那個地方，跟我來保證沒錯。”我們把飛船降落在桔紅色的星球上，再用隱形膜將飛船包好。做好這些之后楊瑩遞給我們每人一把鐵鍬，對我們說：“拿著，朝著地下用力挖。”我和夢幻越聽越氣憤，對著她大吼：“楊瑩，你帶我們來就是為你耕地的嗎？你是不是腦子有問題呀？” 楊瑩搖搖頭說：“才不是呢，我聽爸爸說過火星的地下有許多冰，前天我問你帶火了沒有，就是要將冰融化后喝。”聽了這話我和夢幻覺得挺不好意思的，為了爭取時間我們齊心協力干了起來。夢幻負責挖冰，我和楊瑩負責融冰，冰倒是好挖，可融冰卻沒有那么好弄了，我和楊瑩先把冰放到桶里，再用我帶來的火種融化它。經過我們的努力我們已有四桶水了，我們拿出早已備好的空瓶將水灌滿，每人都飽飽的把水喝足。

最后由我來駕駛飛船，無數的星星從我們身邊劃過，有帶著美麗的長長的尾巴的流星，有鑲嵌在夜幕上的晶瑩寶石—恒星，在茫茫的星空中我們終于看到了藍色星球——地球，回到了自己的家園。這次星空夏令營活動真讓人難忘。

五（6）班

李文佳

第四篇：《星空》讀后感（通用）

《星空》讀后感范文（通用5篇）

讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《星空》讀后感范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

今天，我讀完了《星空》，它是臺灣著名的繪本作家幾米的力作。

這本書主要講述了一個不愛說話的小女孩常常關上門，躲在自己的世界里，覺得孤獨和寂寞。在寒冷的一個夜晚，她看見仿佛來自另一個星球的一個男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對著漫天大雪，輕聲唱歌，非常快樂自在。后來那個小男孩成為了她的新同學。他非常沉默，獨來獨往，完全不理會周遭的世界。因為她們倆都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來到小女孩爺爺曾住過的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。

這個故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時候在鄉下和爺爺奶奶快樂的生活。我覺得爸爸媽媽的愛其實和星空一樣，永遠不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個表情，可能會讓她感到溫暖。

現在的社會上，很多孩子都是這樣，覺得沒法和這個世界交流覺得孤獨，書中這兩個小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨的星星，需要更多的溫暖，這樣才會快樂。讓我們一起關心這一類人吧！

這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實每天的陽光都是燦爛的，世界也充滿了愛。

《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。

影片的最后，如果結尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發思的東西。拼圖照例來說，應該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的'不如意吧！其實，遺憾也成了當今社會亮麗的風景線，就像獨缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術品。現實中也許時常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對她說的那句再見，給人一個遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。

在這部電影里，有幾處淚點觸動人心。一個是小美偷跑到醫院，拿著爺爺做的公仔對他說，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦。”不知道為什么，觀眾聽到這句話都會產生共鳴，眼淚不禁掉下來。還有，看到小美半夜在野外等看星空時發燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時候的感觸。不過回顧整部影片，所有的感動和眼淚，都是因為電影里傳遞出的純真的美好。因為純真，所以孤獨；因為純真，所以感觸。

一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個安靜的孩子，在班里很少說話，直到轉來了一個安靜的男孩小杰。

走過春天，夏至又至。爺爺的離世，父母的離婚，小杰的即將遠去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。

“你想要看星空嗎？”兩個少年坐上離開城市的火車進入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長。“我們會死嗎？別人不會說我們殉情吧。”也曾有過害怕，但更多的是對未來的無懼，因為有小美，有小杰。

當來到爺爺的小屋前時，小美打開門獨自走了進去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關于成長的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場景。

霧還沒散，星空會出現嗎？當小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開的雙手，最后是爺爺的擁抱，一切都成為了虛幻。畫面回到醫院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見了。小杰去哪里了呢？沒人知道。或許是走向了小美逝去的青春里。

九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎？我們不知道。當那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發生。

多年后，直到小美在巴黎看見了一家拼圖店，這家店里的每一幅拼圖都少了一塊。回憶閃現，小美的淚不知不覺地涌現，那個身影，那個聲音又會是誰？

拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長——等候著青春，卻錯過了彼此。有成長的地方就會有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨不變的是歲月已經離去的苦澀。

緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。

暑假期間，我在中央六臺看了一部影片，她的名字叫《星空》。這部影片很適合我們中學生看，她用梵高的星空圖來體現本影片的主題，以一副殘缺的拼圖寄予以人生的缺失，很有意思，值得一看。

《星空》，描述的是一個關于長大的故事：有個不愛說話的少女，認識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來到少女的爺爺曾經住過的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認識自我的過程。

《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。

影片的最后，如果結尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發思的東西。拼圖照例來說，應該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧！其實，遺憾也成了當今社會亮麗的風景線，就像獨缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術品。現實中也許時常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對她說的那句再見，給人一個遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。

在這部電影里，有幾處淚點觸動人心。一個是小美偷跑到醫院，拿著爺爺做的公仔對他說，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦。”不知道為什么，觀眾聽到這句話都會產生共鳴，眼淚不禁掉下來。還有，看到小美半夜在野外等看星空時發燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時候的感觸。不過回顧整部影片，所有的感動和眼淚，都是因為電影里傳遞出的純真的美好。因為純真，所以孤獨；因為純真，所以感觸。

最近我讀了一本書，書的名字叫做《星空》。它講述了各個天區的星座和每個月份可以看見的星座，以及一些星空的知識。其中我最感興趣的是恒星類型的這一部分。

恒星類型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識。同時運用多張圖片形象地解釋了O至M型恒星的顏色區別，以及各種恒星之間的大小比例。

再來看看天區部分的內容。這本書假想在地球外面有著一個天球，并將肉眼可見的星星印在上面，把它分成6個區域來分別介紹，這6個區域分別是北極天區、南極天區和4個赤道天區。其中介紹每個天區的時候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個等級，數值越小就代表星星越亮，并用各種符號標出了各種天體的位置。

接下來講一講每月星空指南。星空指南的每個月都分為北半球和南半球來介紹，每部分都附有一張帶方向標識的星座圖，同時旁邊還附有其中幾個星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見哪些星座，看這部分就對了。

然后，我們來看一看星空知識。星空知識一共有恒星的一生、恒星類型、恒星測量、太空星云等十二部分。星空知識中安插了許許多多的圖片，靠圖片來解釋各種復雜的知識。同時，每一部分還介紹了一個對天文學有偉大貢獻的天文學家。

星空是斑斕多姿的，相信你看過這本書后，也會更加喜歡天上那些美麗的星星！

第五篇：《星空》觀后感

《星空》以小女孩小美的心里過程為線索展開。是一個關于青春，關于成長的故事，一個不愛說話思想豐富的少女，認識了一個不愛說話有家庭陰影的少年，他們都不是最快樂的孩子，也許正因為如此才可以彼此安慰、心靈相通。

我想這部電影每個人看過的感受都不會一樣，就像我們的成長，每個人都有不一樣的經歷。家庭、朋友、老師，智商、情商，都不一樣。也許你是單親家庭的孩子；也許你有一個臥病在床的奶奶需要照顧；也許你有一個像孩子一樣讓人擔心的媽媽；也許你的爸爸也會家庭暴力；也許你有個和你長得很像的姐姐；也許你有很多很多的好朋友；也許你從小優秀受人矚目；也許你默默無聞像棵草。。

這一切的一切，好的不好的都會過去，就像電影告訴我的：有陰影的地方，必定有光。

還記得高中時候好朋友對我說過的一句話鼓勵了我很久，她說天空陰太久，天會知道，同樣也會讓你的晴天久一點的。

這些絲絲柔柔的溫暖就像是小美心中那一塊發著光的拼圖，也是我的光。

影片中在所有的一切好像都過去的時候，小美長大了，她說好像世界上長大的，只有她自己。其實長大不過是意味著你和那些熟悉的人、事、物、場景作別，不斷的學習面對生離死別，不斷的學著更加堅強和孤獨的面對自己。

這部電影的視覺效果也非常棒，這也正是最開始預告片就吸引了我的地方：

小男孩與小女孩一起坐著火車去冒險，去看爺爺，小男孩靠著女孩的肩膀睡著，女孩甜甜的笑，這時小火車神奇的飛了起來，下面的景色越來越遠也越來越像童話一樣，音樂也在這時配合的響起，小女孩的心里被表現的淋漓盡致，仿佛能體會到她那時心中的愉悅。

徐嬌和林暉閔以及一群紙動物的那一段也同樣像童話一樣，紙折的動物五顏六色，雖不形象，但卻生動，長頸鹿、大象、兔子、狗狗等等等等，大家一起在路上走著，沒有其他嘈雜的東西，沒有灰沉沉的建筑，走過的地方就變成彩色，一切都顯得那么美好。美好的也讓人不禁流淚。

還有就是小美在夢中與即將去世的爺爺見面的一段讓我印象十分深刻。慈祥可愛的爺爺住在山上的小木屋里，家里有各式各樣的木頭做的小東西，很浪漫，爺爺對小美很好，總是做小玩意兒給小美，這次爺爺做的是一頭藍色的大象，可是還少一條腿，在小美的夢中，她自己一個人夜里去看爺爺了，大象跟在后邊一瘸一拐的，最后她們見到了爺爺，抱住了爺爺，夢中驚醒來的她卻得知爺爺在醫院已經去世了。

電影的配樂也是非常棒的，恰到好處的烘托了主人公的心里變化。

這部電影讓我的眼淚不斷的流啊流。好像打開了我的心，跟著它感受著，悲傷著，欣喜著。長大后這些變成了心中最珍貴的東西。

我想起了十三歲的時候和他一起躺在草地上看的星星，想起了十六歲那年和父母一起去內蒙古看到的那像要砸下來把我嚇哭的星星。想起了那樣的星空和那年的我們。

“這一片無言無語的星空，看著我靜靜流淚”

那年的星空你還記得嗎？