第一篇：高年級組上期數學總結

2014-2015學年高段年級組下學期教研組工作總結

一學期以來，我們數學高段年級組緊緊圍繞學校課改部的教學工作安排和本組教研計劃開展工作，圓滿完成各項教學教研任務?，F將本學期的工作總結如下：

一、重視學習數學科新課程標準，轉變教學觀念。

我們在開學初，積極參加了課改部組織的全校數學教師新課程標準及教材學習，使老師們明確《數學課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、以教育教學為中心，教學常規化管理，落實高校課堂、作業管理、評價激勵。調動學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，全面提高教育教學質量。

二、優化教學過程，構建高效課堂。

本學期來，我組教師都能嚴格遵守教師職業道德規范，遵守學校規章制度。工作中，各位數學教師取長補短，互相切磋，共同探討，發揚積極主動熱情的良好作風，遇到困難，努力克服，認真完成校領導分配的各項任務。

1.各位教師都能嚴格按照學校要求，積極學習，及時認真備課。同時，利用校園網絡系統，充分整合利用校園網教育資源，積極搜集各種教學信息和有用的教學資料，不斷充實自己的備課內容，提高了備課效率，發揮現代信息技術在教學中的積極作用。

2.各位教師能積極學習先進的教育理論及經驗交流（學困生轉化），更新教學觀念，倡導自主、合作、探究的學習方式，以培養學生的自學能力和綜合素質為基本出發點，不斷改革課堂教學結構，使數學課堂煥發出新的生機和活力。

3.在批改作業和差生輔導方面，能根據學校要求和教材特色，加強了作業的管理，合理布置作業，認真批改講評，每位教師都能結合自己教學實際撰寫了相關的文章。能結合教學工作深入了解差生，研究差生，積極做好差生的轉化工作，并撰寫差生轉化案例。

三、開展豐富多彩的教研活動

1．聽課、評課活動

本學期學校開展的活動較多，老師們都感覺緊張忙碌，但我組教師都能按學校要求參加骨干教師獻課和青年教師賽課、聽課評課活動，互相交流，取長補短，不斷改進自己的教學。

教研室、聯盟31中小來我校進行青年教師研討交流，促進了我校青年教師的成長。學到了許多寶貴的經驗。2．實驗課題的實施

本著工作課題化，課題工作的原則，努力實現學校有項目，教師有課題，研究有成果的科研目標，促進理論與實踐的緊密結合，切實提升教師問題意識、研究意識、理論素養、創新精神和破解難題的能力。

四、不斷充實自我，以更勝數學教學工作。

組內每位教師都十分注重自我提高，認真學習專業理論知識，以真正提高自身素質，更好地從事教學工作。在論文撰寫方面，數學組老師大多能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得。

五、利用每周星期三數學教研活動時間，教學專題研討（識字寫字）。抽檢年級測試出題，同時，積極參加聯盟學校的出題工作，并及時對所出試題進行研討，形成改進措施和目標。

高段數學組：王培麗

2015.12.14

第二篇：高年級組總結

2017-2018學第一學期高年級段

教 學 工 作 總 結

一小高年級組

2018.2

小學高年級學年段教學工作總結

一學期即將結束，回顧我們教研組所走過的串串足跡，倍感欣慰。本學期，我們教研組教師在學校領導的關心和指導下，團結協作，緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，充分發揮教學研究、教學指導和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，現小結如下：

一、認真學習，及時反思，提升自身業務知識。

要求每位教師切實制訂好本學科教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習《新課程標準》。利用課余時間積極交流教學心得，共享教學資源，形成了良好的互助互學的教研氛圍。按照扎實有效、穩步推進的課改思路，加強教學常規管理，增強組內教師的教科研意識，搞好課堂教學有效性策略的研究，寓落實目標的語文訓練于閱讀過程中，使三維目標的達成相得益彰，達到有效教學的境界。通過學習，教師們重新審視了自己的課堂教學中，對如何有效課堂教學有了一些理論上的積淀與自己的思考，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的基礎。

二、積極參與，努力探索，提升小組教研水平

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。因此，我組主要以開展集體備課活動為主要形式。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。平時，老師們經常討論，共享教學資源并不斷完善教學設計。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學生在自主探索中尋求知識，課前做了大量的準備工作。結合學校教研活動相互研討，力求在課堂教學中取質量。

聽課后，老師及時反思，并把各項材料上傳至學校網站，大家在研討、評課等積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機，揚長避短，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習、不斷創新，提高了教學水平，創設了濃厚的教研氛圍。

三、個別輔導，提優補差，提高我們教學質量

我們認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要。每個班中總有一些優等生和后進生。只有把優等生培養好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高優秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導的忙碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。而在平時的家庭作業的布置上，注重作業形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業，不束縛優生的發展空間。努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發。

四、抓好常規檢查，完善日常管理

教學是一門藝術，同時也是一份艱苦的工作。為保障教學工作的順利進行，避免教學中出現失誤，我組對每位語文教師進行不定期的教學常規檢查，主要是針對教師的教學進度、備課情況、作業作文批改情況等，此項工作主要是起到督促檢查和促進的作用。

我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。

第三篇：高2013級年級組總結

重慶市開縣中學高2013級年級委員會

開縣中學高2013級2010—2011學上期

年級工作總結

時光荏苒，歲月如梭，一學期的工作已落下帷幕。本期，伴隨著課改的春風，伴隨著領導的新理念，年級委員會以學校工作戰略為指導，在校黨委、行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以培養學生的良好習慣為突破口，充分行使年級委員會獨立管理職能，狠抓新課改，實施素質教育，不斷推進課堂教學的轉型，使年級的精細化管理更加規范、科學，創造性地開展了各項工作。

年現就將本學期年級工作總結為：一個理念，二塊陣地，三項活動。

一、貫徹一個理念

一個理念就是我校的辦學理念——“一切為了學生的自主發展”，年級委員會所有成員圍繞這個理念努力踐行祝開發書記提出的“倡導科學付出，促進全面發展”的理念，秉承劉帥精神，甘于奉獻，這樣使我們年級逐漸形成了一支和諧的并且富有戰斗力的集體。

為了適應新的教育改革環境，更好地踐行我校的辦學理念，在新課改如火如荼的今天，我們的新一屆領導審時度勢，潛心鉆研摸索出了適合我們學校的新課程改革的模式——“學講模式”。為了讓高一新課改教師盡快熟悉這個模式，并主動運用這個模式到自己的教學中，盡量提高教學有效性，使“學講”模式常態化成了重中之重。具體我們年級委員會做了以下工作：

（一）開辦專題講座、印發學習資料。我年級特意邀請學校黨委書記祝開發同志和教科室的相關老師為高一全體教師做新課改（學講模式）培訓。這樣讓老

1師了明白了此模式的精髓，知曉了此模式的優勢，全體教師主動實踐學講模式的熱情空前高漲。

（二）成立教師課改先鋒隊。任何改革都需要先行者積極的探索，為了推進

我校新課改的步伐，我年級委員會織成立了教師課改先鋒隊，積極進行課改實驗，實踐“學講”模式，隊員多達50人。

（三）借“教研月”平臺推廣“學講”模式。年級委員會利用每期一屆“教

研月”活動，開展賽課，要求每位上課教師上課必須融入“學講”模式的新理念，全體教師認真聽課評課，在比拼過程中讓教師們看到了新課改下的“學講”模式的優勢，為推廣“學講”模式打下了堅實的基礎。

（四）發揮備課組的優勢，在備課組長的領導下，集體備課，認真分析教材、學情，積極探索“學講”模式，認真編寫學講案，積極進行組內探討和交流。

（五）積極開展“走出去、請進來”的交流活動。年級委員會利用“名校聯

盟”平臺，積極發起并參與教研交流活動。10月，應永川中學、涪陵五中兩所

兄弟學校的邀請，我年級兩位青年教師馮鯤鵬、唐勇參加聯盟新課改研討課活動，兩位老師的課生動有趣、契合新課改的要求，使我?！皩W講”模式嶄露頭角。同

月，年級又派出青年教師馮鯤鵬、嚴鳳珍、郭俊華到開縣鐵橋中學開展送課活動。

11月，我年級邀請豐都中學高一全體教師來我校開展一系列交流活動，由本年

級部分教師承擔了公開課的講授，“學講”模式受到了兄弟學校的高度肯定和好

評。

（六）積極迎接各級領導的督查和督導。為了迎接重慶市教委教科院和縣

教委的相關領導檢驗我年級新課改成果，我們年級準備了翔實的檔案資料，各學

科建立了相應的資料檔案，各級領導蒞臨指導工作，對我年級新課改的進程給予

了很高的評價。

二、堅守二塊陣地

在年級工作中，年級委員會根據李曉莉校長的指示，始終堅守二個陣地，一

是教師管理，二是學生管理。

在教師管理方面，我們主要作了以下工作：

（1）年級領導小組采取分工與協作，專人蹲點到各備課組、辦公室，具體

落實各項工作。

（2）堅持教師輪班值周制度，對學生遲到早退、帶零食進入教學區、抽煙

等不良現象進行監督排查，效果明顯。

（3）狠抓教師坐班紀律，明確坐班時間，要求按時上下班，辦公時間不長

時間聊天、認真備課、批改作業，并派專人不定時查坐班情況。

（4）每月除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據情況召開班主任

會議，及時通報各種情況，細致安排本月日常工作，討論工作方法。

針對班主任提出的問題及時研究解決。

（5）完善班主任考核制度，強化班主任的責任，激勵班主任創造性地開

展工作。本學期年級委員會在原有班級考核方案的基礎上，增加了

班級學風考核方案，將班級日常管理和學風建設這兩方面作為重點。

（6）本期召開了2次全體任課教師會議，很好地上傳下達各種文件精神，同時及時通報年級教育教學情況，分析各科考試成績以保障全體教

師能夠找到努力的方向。

（7）加強教學常規檢查，加大督導力度。要求每一位老師認真貫徹學校

提出的教學“六認真”。定期檢查教師的學講案完成情況、作業批

改情況、聽評課情況。

（8）堅持“老帶新”傳統。針對高一年級新教師較多的特點，我們為每位新教師配備了指導教師即師傅，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教

師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態勢較好。

在學生管理方面，我們主要作了以下工作：

（1）開學伊始，年級全體學生參加了為期一周的軍訓活動，使學生的身

體和意志接受了磨礪和洗禮，培養了吃苦耐勞的精神。

（2）各學科制定了學分認定辦法，認定辦法注重形成性考核，科學規范，對學生行為起了一定的約束作用。

(3)建立了學生成長檔案。做到跟蹤到人，連續關注，確保學生形成較為

良好的行為習慣。

（4）端正學習風氣，值日教師嚴格管理狠抓遲到、早退現象。各班都進

行了班級文化建設，辦墻報，制班旗培養了很好的學習氛圍。

（5）嚴肅考紀考風，在中期聯盟考試監考中，監考教師使用了電子屏蔽

設備，保證了考試公平有序的進行。

（6）通過自己報名、演講的形式選拔了一批朝氣蓬勃、認真負責年級學

生干部，成立了年級學生會、年級學生自治管理委員會，成為老師

管理的得力助手，從而使學生管理工作有條不紊的展開。年級自治

管理委員會制定了高2013級常規工作檢查制度、學生值周制度、學生課間操檢查制度、眼保健操檢查制度等學生自主管理制度。

（7）為了豐富學生的業余文化生活，培養學生各種興趣，我年級還成立

了22個學生社團。比如生物協會開展了葉脈書簽制作活動，制作的書簽送給來校督查新課改開展情況的教委領導，獲得了好評。繪畫

協會也成功開展了繪畫作品展活動。攝影協會成功舉辦了攝影作品

展活動。愛心社開展了愛心小拍賣活動，籌款194.3元，在運動會

期間開展了愛心義賣活動，籌款549元。愛心社還自主籌劃成立了

開縣中學首個學生基金會：開縣中學愛心基金會。建立了基金會章

程，成立了管理機構。

（8）創建年級報——《培俊報》。年級委員會努力使之成為一個學生展

示自己，年級通報各種情況的平臺，深受學生青睞。

三、開展三項活動

（1）積極開展研究性學習活動。為了讓鍛煉學生的綜合實踐能力，為了

讓他們能夠學以致用，為了讓他們體會學習的樂趣，我年級認真開

展了研究性學習活動，首先，各班班主任擔任各班的研究性學習授

課老師，在各班主任授課之前，年級特意邀請教科室的吳智勇主任、謝韋韋老師做了專門的培訓。其次，每個研究小組都指派相應專業的指導教師。

（2）承擔開縣第三屆老年運動會千人唱紅歌活動。開縣第三屆老年運動

會在我校隆重召開，為了盡地主之誼，展現我校學子的風采，我年

級承擔了千人紅歌演唱，表演前，班主任精心組織，各班認真訓練，使學生在活動中收獲了友誼，收獲了做人的道理。

（3）迎新春，慶元旦“社團風”活動。我年級做為新課改年級，承擔了

學校元旦文藝匯演的重任，全體師生高度重視，各學生社團認真編

排，唱歌跳舞、樂器表演、書法繪畫，內容豐富多彩，贏得了陣陣

喝彩和掌聲，整個活動由學生自主籌劃、策劃，節目由學生自主編

排，活動經費由學生拉贊助籌集。最終圓滿地完成了任務，展現了

我校學子的精神風貌。

四、目前存在的困惑

（1）課堂教學手段的單一制約了新課改的全面落實。

（2）多數學科教師感到課時嚴重不足，影響“學講模式”的深入推進。

（3）目前學生所使用的教輔資料與我校的學案、講案不適，影響了課堂

教學的有效性。

總之，在各級領導的關懷下，經過年級委員會不懈地努力，我年級中

期考試，取得優異的成績，重點上線人數444人?；厥走^去的一學期，年級教師沐浴著新課改的春風，認真學習課改精神，主動更新教育教學理念，充分利用新課程改革帶來的契機，課堂教學中堅定不移地貫徹祝開發書記提出的“學講模式”，課余積極組織學生參加社會實踐活動，開展了唱傳講讀等一系列活動，使學校新課程改革呈現欣欣向榮的局面，為開中新一輪教育教學工作的深入打下了堅實的基礎。未來的路，任重道遠，我們將不斷發揚劉帥精神，緊緊團結在祝書記為核心的領導周圍，為了開中明天，繼續努力。

開縣中學高2013級年級委

員會

2011年1月

第四篇：高年級組數學教研工作總結

高年級組數學教研工作總結

江漢路小學高數組 周俊梅

2011.9

光陰荏苒，在不經意間，我們渡過了一個愉快的暑假，新的一學期又開始了。回顧上半年來的工作，有收獲的歡樂，也有工作的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的數學教研工作總結如下：

一、完成工作情況

1、一學期以來，本組全體教師在學校行政和教導處的直接領導下，認真學習數學教育教學的先進理念，認真鉆研教材，拓寬教材資源，積極參加各項教研活動，在全組教師的共同努力下，順利地完成了本學期的教育教研任務。

2、切實加強了業務學習，切實提高業務素質。開學之初，我們借助新課程標準學習實施這一有利時機，積極參加了教研室組織的新課程標準學習，更新教育觀念。

3、積極開展教研活動，提高業務能力。我組全體中青年教師都上了一堂研討課，并進行了反思與研討，得到了本組經驗豐富的老教師的指導，從中受益匪淺。

4、積極開展聽課互評活動，真正把理論學習運用到教學實踐上。同時，對課堂教學中出現的問題進行隨時研討，真正做到了時時教研，處處教研，切實提高了自身的業務素質。

5、將教育教研與課題實驗相結合。在課堂教學中，結合我組教師參加的學?！疤岣哒n堂教學的有效性”課題實驗，充分發揮數學學科的特點，拓寬數學學習的途徑，開發數學學習資源，、二、今后努力的方向

誠然，我們高年級數學教研組經過自身不懈得努力取得了一定的成績，達到了預定目標，但是也還存在許多不足之處： 課堂教學中還沒有真正地從應試教育的桎梏中解放出來，還沒有完全實現以學生為主體的思想。

在教育教學中，還沒有完全把教學的重心放在如何促進學生“學”的這一教育教學首位上，有時也存在著教師傳授中的灌輸現象……

在今后的教育教學工作中，如何更有效地改進教育教學方式，提高教育教學效率，這是值得我們永遠深思的話題，也是今后不懈努力的方向。

第五篇：高年級組數學教研工作總結

高年級組數學教研工作總結

xxx

20xx.9

光陰荏苒，在不經意間，我們渡過了一個愉快的暑假，新的一學期又開始了。回顧上半年來的工作，有收獲的歡樂，也有工作的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的數學教研工作總結如下：

一、完成工作情況

1、一學期以來，本組全體教師在學校行政和教導處的直接領導下，認真學習數學教育教學的先進理念，認真鉆研教材，拓寬教材資源，積極參加各項教研活動，在全組教師的共同努力下，順利地完成了本學期的教育教研任務。

2、切實加強了業務學習，切實提高業務素質。開學之初，我們借助新課程標準學習實施這一有利時機，積極參加了教研室組織的新課程標準學習，更新教育觀念。

3、積極開展教研活動，提高業務能力。我組全體中青年教師都上了一堂研討課，并進行了反思與研討，得到了本組經驗豐富的老教師的指導，從中受益匪淺。

4、積極開展聽課互評活動，真正把理論學習運用到教學實踐上。同時，對課堂教學中出現的問題進行隨時研討，真正做到了時時教研，處處教研，切實提高了自身的業務素質。

5、將教育教研與課題實驗相結合。在課堂教學中，結合我組教師參加的.學?！疤岣哒n堂教學的有效性”課題實驗，充分發揮數學學科的特點，拓寬數學學習的途徑，開發數學學習資源，

二、今后努力的方向

誠然，我們高年級數學教研組經過自身不懈得努力取得了一定的成績，達到了預定目標，但是也還存在許多不足之處：課堂教學中還沒有真正地從應試教育的桎梏中解放出來，還沒有完全實現以學生為主體的思想。

在教育教學中，還沒有完全把教學的重心放在如何促進學生“學”的這一教育教學首位上，有時也存在著教師傳授中的灌輸現象……

在今后的教育教學工作中，如何更有效地改進教育教學方式，提高教育教學效率，這是值得我們永遠深思的話題，也是今后不懈努力的方向。