第一篇：高二上期年級組工作總結

高二上期年級組工作總結

2011.1

2轉瞬之間一個學期又過去了。回顧一學期走過的歷程，高二年級組的工作，始終以全面提高學生素質為目標，以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚班風純正、習慣優良為對象。較為出色的實現了年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。現就本學期年級組工作中一些具體做法和體會作一回顧。

一、加強德育工作，教書先育人

德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現在細膩性、務實性、完整性、系統性、可持續性，突出堅持性和可持續性。堅持每周通報制，堅持實效性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

（一）加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（二）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

（1）堅持不懈抓好班級常規管理，形成良好的班風、學風班級紀律，基本達到有無老師一個樣。

（2）配合政教處進行了多次對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋，未穿校服等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并督促其改正。

（3）加強學生就寢紀律教育，做到燈滅聲熄。并每周組織老師進行一次晚12:00后查寢的“零點行動”。使學生養成良好的就寢習慣。從根本上改變了就寢紀律差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。

（三）在教學實踐中，我們以學習小組為單位，以《成長記錄》為載體，著重培養學生的創新精神、問題意識合作意識。基本實現學生管理學生的局面。

（四）用好黑板報，使之成為學生展示繪畫，寫作，書法的舞臺。用優美的畫面陶冶人，正確的輿論引導人。本期涌現出許多黑板報優秀班級。

（五）加強藝體生的管理，專為藝體生制定詳實可行的政策，做到專業訓練與文化學習兩不誤。本期實踐證明此政策成效明顯。

二、狠抓教學質量，提升教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

（一）制定了從高二學業水平考試到高考的教學規劃，獎勵制度。及教學進度。使老師們明確自己的兩年教學目標，并朝著這個目標而努力。

（二）先后組織了二次月考、及期中、期末考試，并分別召開了總結表彰會，根據我校學生的特點和學校對高二年級的要求，在每次月考后和中考后都堅持出光榮榜，著力表彰先進與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會，都有收獲。并在考完后召開學生代表座談會，了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。

（三）本期各班“培優輔后”開展得有聲有色，楊菊英等老師經常犧牲自己的休息時間為學生查缺補漏。龍智勇老師等多次給后進的學生開小灶。陳青松等老師輔導的學生在數學，物理，化學競賽中斬獲佳績。

（四）在學校的大力推動下，高二年級的課改進行的轟轟烈烈，并基本形成教學常態，這充分體現了學生在教學中的主體性。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯盟會上得到與會同行的一致肯定。劉子丹老師的化學課被評為省一等獎。均說明高二教師是一支堅決貫徹素質教育的優秀隊伍。

（五）加強教師間的交流與學習，本期年級組共有120人次聽評課,15人次參與教學展示（競賽）課，并與保靖縣民中，松桃一中，溆浦二中的老師進行深入的課改探討與研究。收獲頗豐，效果明顯。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

1、部分教師聽課太少。

2、科任老師和班主任的工作交流不夠。對班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細致，這一問題在后期已認識到，并在改進中。

3、和學生的溝通與交流不足。

4、加強級組教師凝聚力上工作不夠，辦法不多，效果不好。

5、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。

6、備課組協作性有進一步加強的必要性。

7、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發其學習動力；

8、對杜絕早戀現象缺少有效方法。

第二篇：高二年級組上期工作總結(新)

高二年級組上期工作總結

值此辭舊迎新之際，在校長提出的“面對危機，必須改變”的思想指導下，高二年級振奮精神，努力踐行，力求改變，使年級管理更上一層樓。本學期高二年級組團結協作、齊抓共管，提高了教師的工作熱情和調動學生學習的積極性，緊緊依靠全年級教師，堅持安全、德育為首的理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量；結合高二年級教育教學的特點，扎扎實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，打造學校精品教育品牌，現將本期工作總結如下：

一、高二年級現狀分析

高二年級目標明確：打造平安和諧、團結協作的教師團隊；重本翻番；文科穩住優勢，振興理科。從行為習慣上看，高2018屆學生進入高二后已然歸順多了。目前要亟待解決的問題是學生的學習習慣養成，也就是學生的學習主動性還不強，自主學習能力還不夠。只有學生學習習慣養成，學習方法正確，才能取得更好的成績。本期進一步加強了對學生的管理，規范強化了學生的行為習慣，加強了安全教育和紀律教育，為打造平安年級、和諧年級做出了不懈的努力。進一步加強和細化了教學管理和常規管理，使全年級教學工作邁上新臺階，相信期末考試會有一個滿意的結果。

二、具體措施的實施

（一）教育管理方面

1、年級組工作高效、有效、落實，監督工作有要求必有落實，有布置必有檢查。我年級組成員分工協作，分頭包干督查，真正做到對教育教學的管理無死角。

2、堅持了教學“六認真”。草堂在崛起，我年級首當其沖，自然責無旁貸，“狼來啦，那就與狼共舞”，把學校的榮辱命運與自己的榮辱命運聯系起來。每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高二年級健康、和諧、向上、進取的良好氛圍。就細節上，如站在學校、年級的立場上，管理學生上堅持一個標準，堅決嚴格執行學生操行分評分細則要求，不打折扣、不講情面、不包庇隱瞞。

3、繼續深化了激情教育理念，豐富了年級、班級文化

本期繼續踐行了激情教育理念，師生振奮了精神，強化了年級文化、班級文化。

堅持高一時激情教育的做法，想方設法調動學生早讀、上午第一節、下午第一節前的積極性，跑操口號響亮，步調一致，振奮精神，幫助學生克服了過去的懶散拖沓、應付了事的平庸心態，把學習當作自己的事業來做。

4、重視了師資隊伍的建設。年級上的中老年教師通過各種渠道（論文、教研、外出聽課），改革自己的教學觀念，緊跟時代步伐，繼續提高自己教育教學水平。全體教師在本期完成了2016全國高考真題的研究學習，認真研究了高考動向和變化，12月底我年級檢查了全年級教師的高考題完成情況，檢查結果是所有老師均按時、認真完成。繼續做好“幫、扶、帶”好新教師，使之快速成長為優秀青年教師，打造了我年級嶄新面貌。

5、加強對學生日常行為規范養成教育，提高晚自習的質量。配合訓導處工作，通過各項評比活動，規范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。結合我年級實際，每天早操集隊由一位年級助理負責班主任和各班學生的早操考勤；白天負責衛生、課紀、年級師生的考勤等巡查工作；每天晚上安排了一位年級管理人員帶領兩位班主任，巡查本年級各班晚自習情況，遇到情況，及時糾正、記錄或溝通，并在22:30分左右到寢室查寢，配合宿管管理本年級寢室，及時做好記錄。本期通過各項巡查以來，規范了學生的行為習慣和課紀寢紀，整個年級朝著整齊、規范、有序、有效穩步推進。

(二)教學管理

經過上期統考及本期三次月考的比較、反思，看到了本年級的各項不足，及時作出了必要的調整。同時年級組成員也積極磋商如何提高我年級的教育教學管理水平，如何提高教學質量。在校長及各部門對我年級作了具體要求后，我年級積極響應，積極反思，拿出措施，看重落實，力爭改變年級舊貌，向教學要質量，向師生要激情。

1、以備課組為核心，在落實教研、教學、集體備課的同時，核心工作是開好本期培優任務分配會。下達學校和年級的培優任務，即用心抓好每個班的前五名（后來各班擴展到前十，并且每天都有培優特殊作業，并有檢查督查和講評），落實每個學生的漲分目標，不拖學科、班級、年級、學校后腿。

組織好本期開始的半月考，考試內容由備課組自行編寫，考試結果必須登記在冊，以備年級檢查。加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，結合自己的教案、課件認真編寫、審定、使用好導學案，組內集體備課，做到將導學案、教案和課件

結合起來，使教與學體系化、統一化。出卷監考規范化、考試訓練系統化，培優補差常態化。

結合教務處、教科室的要求，落實集體備課規范，以備課組長組織學習相關材料，遵守規范，年級組監督、抽查各備課組集體備課情況。

2、在最后一個月的復習備考階段，我年級下定決心，排除困難，組織全體老師在晚自習第一節坐班輔導，重點是幫扶優生，督查檢查優生知識點的落實情況。開展一月以來，老師們犧牲自己的休息時間，投入巨大的精力和熱忱，一心為了學生，體現了我年級教師良好的師風師德。

3、本期組織的大型考試：10月10-11日，第一次學月考試；11月11、12日，第二次學月考試；12月12、13日，第三次學月考試。每次考試都做到體現集體智慧，認真出卷；積極動員定目標，嚴格監考；堅持考完第二天出成績，務求高效。考后都開了成績分析會，認真總結經驗教訓，反思下一次考試的增長點。

其它考試或測試：各備課組半月要有一次40-60分鐘的學科測試。可以安排在周末自主輔導學習時進行，每次考試都有批改出分，登記在冊。

4、認真組織召開年級各類會議。開好本學期的三次年級教師會、三次考試分析會、兩次備課組長會，以及定期和不定期召開的班主任碰頭會等。

5、年級內加強了自查自管。

加強教學常規檢查，本年級教師每月20日將備課本、聽課本上交到XXX老師處備查，21日檢查各班作業批改情況，由XXX老師負責。本期經查，全體教師備課情況良好，聽課認真足量，作業適量，真正做到了有布置就有檢查，有檢查就有講評。

6、本期年級培優補差采取集中方式，集中培優旨在極力打造“重本沖刺班”。此次培優為了鼓勵學生沖刺重本，年級特設重本入圍獎學金，鼓勵更多的學生積極進取、沖刺重本。培優學科為文科數學、外語，理科數學、外語、物理。參加學生為文科年級前25名，理科年級前35名，總人數60人左右。時間為每周四、周五下午第4節課。要求上課老師精心備課，以培優拔高為宗旨，講練結合，積極聽取學生意見和建議。年級檢查培優老師教案。補差班開設了數學、英語、物理、化學、生物、地理多個學科的課程，為學科薄弱的學生開辟了一條打通自信、通往成功的道路。

班級培優，各班先開班科聯系會，由班主任、備課組下達培優任務及提分目標，每個老師至少包干2-3個學生，立足給優生解決問題的培優態度，在課堂內外找時間定向培養，培優記錄每月20日由丁老師檢查。

（三）、班主任管理工作。

1、要求各班主任，結合年級要求，開好班科練習會，用心抓好各班前幾名，把任務下達給班上科任老師，務必完成校長下達的重本理科每班至少3人，文科每班1-2人的硬性任務。

本著管理、培養、發展的出發點，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。每周定期或不定期組織班主任進行交流管理經驗和學校、年級精神、工作的傳達。

2、每位班主任“摸清家底”，分析每一位學生情況，“到學生中去”。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯系，班科聯系，形成以班主任為核心的團隊。

3、配合訓導處，指導班主任開展好“做文明人，做愛國人，做正直人、做勤奮人，做更好的自己”系列主題班會活動，踐行社會主義核心價值觀。

4、積極推進“激情教育”，營造自己的班級學習文化氛圍。尤其是整頓理科班的學風，著力提高理科班的本科尤其是重本人數。

（四）學生工作方面

1、做好大假返校后的收心教育工作。要求學生總結上期及每次月考的情況，規劃本期總目標及各階段的目標和措施，使學生從思想上重視高二的學習生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。繼續向學生宣講《操行分評分細則》、《樂山市更生學校關于違紀處分決定》等校規性文件，以制度促行動，加快規范學生學習和行為習慣。學習《開學第一課》，《長征精神系列記錄片》等，多次組織學生討論并撰寫觀后感，收到了很好的效果。

2、培養學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。利用每周的主題班會、年級班會（如《遵紀守法，從我做起》、《誰的大學不迷茫》等）給學生展示勵志文章、視頻，并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規范中。

3、加強安全工作，配合訓導處加強對學生的法制和安全教育，培養良好衛生習慣，加強消防安全。

4、豐富學生的課余生活，積極組織學生參加各項競技競賽和社會實踐活動，讓學生的德智體美勞全面發展。本期我年級組織學生參加了市中區書畫大賽，市中區現場作文大賽、樂山市經典文化誦讀與寫作大賽、校12.9演講比賽、校秋季運動會、校藝術節系列活動、樂山市中小學生網絡法制知識競賽等諸多活動，豐富了學生的課余生活。

高二年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高二年級全體教師會“心往一處想，勁往一處使，頂住壓力，全面提升”，全力將高二年級打造成為學校、家長信任，工作制度化、管理科學化、制度規范化、環境人文化的和諧團隊，為更生發展上檔升位而奮斗。

高二年級組

2017年1月10日

第三篇：高二年級組工作總結

高二年級組工作總結

(2010-2011年第二學期)本學期在校領導的正確領導下，在德育處具體指導下，高二年級組本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、質量著力提高的理念，扎實做好教學常規的落實、學生的養成教育等方面的工作。一學期以來，高二年級圍繞著開學初制定的工作目標，努力完成了學校布置的各項工作任務，并創造性地推進年級各項工作。現將本學期的工作情況作如下總結。

一、牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作。

作為高二的年級組長，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級組工作。為此，工作中我嚴格遵守學校的規章制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人的得失；同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。其次，樹立服務意識，做好上傳下達工作，創造性地完成任務。

二、加強德育工作，教書育人。

德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂 ”，高二年級組管理表現在細膩性、務實性、可持續性，突出可持續性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

（一）、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則。杜絕體罰和變相體罰學生，努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（二）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

（1）、本學期主要圍繞“禮儀、文明、禮貌”為主題，通過多種形式，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規范，進一步強化和規范班級常規管理。在規范班級常規管理的基礎上，創造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。

（2）、配合校辦開展了愛護花草樹木、保護環境系列教育活動，增強學生的環保意識和文明意識。特別加大了對衛生區的管理力度，做到了積雪、垃圾及時清理，不留死角。（3）配合德育處、團委對學生進行了多次儀容儀表檢查活動。對男女生留長發、染發、佩戴首飾等違紀學生加強教育并責令其改正。

（三）充分利用學校“十星學生”、“五星班級”評比工作，發揮榜樣的力量，弘揚正氣。

（四）充分發揮各班團員的表率作用，形成良好的育人氛圍；用好黑板報，用正確的輿論引導人。

（五）認真組織學生參加科技小制作、書法、繪畫等活動，高二年級全體學生投入了很高的熱情。在活動中，學生充分發揮協作精神，學生活動的組織能力、個體表現能力等都得到了極大的提高。

（六）重視豐富學生的課外生活。本學期配合學校體育組進行籃球、乒乓球比賽等陽光體育活動；為新湖一中田竟運動會的召開排練了大型團體操，并得到了領導和師生的好評。配合校辦開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的詩歌朗誦比賽，高二（1）班獲得了一等獎、高二（3）、（5）班獲得了二等獎，為繁榮校園文化做出了貢獻。

（七）、重視安全教育、法制教育

高二年級各班，利用每周的班會課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

三、狠抓教學質量，全面提高教學成績

本學期，高二年級全體老師緊緊圍繞學校制定各項計劃和要求，不斷深化教學改革，努力面向全體學生，團結協作，積極進取，各項工作均取得了較好的成績。

1、根據近幾年高考的特點，依據高二學生實際情況，對學生加大基本功訓練力度，為高考作準備。

2、加強對學生常規管理，培育濃厚的學風班風，養成自主學習的好習慣。

3、配合教務處先后組織了四次月考，并分別進行了試卷的分析總結。根據高二學生的特點，在每次考試后都大力表彰優秀學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。對學生歷次成績進行全面分析，及時了解動態，發現問題，及時解決，更好地幫助教學。

4、自習課有任課教師進行輔導，提高了自習課的利用率，為同學們創造良好的學習環境。

5、培優補差工作有序進行

對于歷次考試成績在年級前列的同學，任課教師適當提高難度，加大力度，并且明確他們的學習任務和要求。對成績較差的學生進行基本功訓練，幫助學生樹立學習信心。

6、配合校辦、教務處認真地作好了對品學兼優特困學生的救助工作。

7、加強溝通，增進了解，爭取支持

本學期高二年級配合德育處召開了兩次家長會, 積極邀請家長參與學校管理工作, 增進學校與家長之間的溝通，有利的促進了教學工作，達到了預期的目的。

8、對學生進行心理健康教育

針對學生學習壓力比較重，心理承受能力比較脆弱，又缺乏自我調節的能力，所以在管理過程中要求班主任及時注意心理有偏差的學生，做好引導工作。把對學生進行心理健康教育，作為高考的第七門功課對待。

四、高二年級工作中尚待解決的問題：

1．對個別不愛學習的學生仍然缺乏有效的激勵方法，需要教師進一步加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。

2、早戀現象在個別班仍存在，手機問題比較嚴重，需要配合德育處，加強教育，嚴格管理。

3．加大培優補差力度，重視對后進生的補缺、補差工作，防止兩極分化的進一步擴大。

4．加強學法的指導，使學生掌握正確的學習方法。

五、努力方向：

1．加強學生日常行為規范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2．重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的質量。3．在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序進行。

第四篇：高二年級組工作總結

2016-2017學第一學期

高二年級組 工作總結

本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的職能，創造性地開展各項工作，在期末的統考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成。

一、主要工作

1、進一步明確本屆高二的學業水平測試目標和工作重點。

2、落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量，認真落實了教案檢查，精心準備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加縣里組織的評課、賽課和演講活動。

3、積極響應教導處對期中、期末考試教導處精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質量分析，各方面反響良好。

二、本學期工作的主要特色及經驗

1、定期召開高二全體教師工作例會外，還隨時據學校情況召開班主任會議，細致安排本年級日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故??都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發，多啟發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發揮學生的主體作用，盡力發掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養學生能力為第一要務，加強實作實訓的培養。

4、積極動員組織教師、學生參加國家、市、縣的各項競賽活動，成果顯著：徐建明老師在“國家級課件比賽”活動中獲二等獎；景莉老師獲得 “校級十佳新秀”稱號，高二1班在紀念12.9紅歌比賽中獲獎。

5、積極動員、組織學生參加教研組組織的競賽活動。

6、三、不足及努力方向

1、學生中上網，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。

2、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

高二年級組2016.12.18

第五篇：高二年級組工作總結

西安經發中學

西安經發中學

2017-2018學第一學期高二年級組工作總結

看完年級組會議記錄本，大半個學期的教育教學工作連成了一片，讓我不禁感慨：我們的生活竟如此的充實！

開學初的第一次年級會上，高二年級組既立足當下，客觀分析了年級狀況，明確了年級的奮斗目標，指明了教育教學的工作思路；又展望未來，為了學生的三年發展，制定了9大項具體的實施措施。大半個學期的教育教學工作，就是在這9大項措施的指引下有序的開展著??

九月份，年級組率先篩選出了學籍生中的后進生，設計出了學困生幫扶跟蹤表，42名學困生，由12位年級組老師加上2位蹲級領導共14人跟蹤幫扶，持續的持之以恒的幫扶，提前為學考圓滿過關掃清障礙；接著緊跟其后的文理科培優工作也如火如荼的展開了，高考突破600分，我們的經發高中才能在多年的低谷中揚眉吐氣，這也是每一位經發高中教師內心淤積多年的塊壘。高二理科先進行三科培優，分別是數學、物理、化學；文科先進行英語、數學兩科培優，除了考試周與大型會議沖突，我們的培優工作一直在堅持著，開展著??這學期高二年級組喊出了“既要學好，又要玩好的口號”！九月中旬，在體育組的協助下，在健壯老師的傾力參與下，高二年級組開展了足球賽活動，最后的頒獎環節更是激動人心，共評出了，足球先生，金手套，金足獎，金球獎，金靴獎，最佳球員等6大獎項，我們的高二（2）班，在張海國老師的籌劃帶領下，在英語備課組的

西安經發中學

協助配合下，舉行了有意義的單詞接力活動，通過這些活動來給學生減壓，也讓我們的校園生活多彩豐富起來！

十月份，年級組積極響應德育處與體育組的號召，拉開了“藝術節”的序幕，籃球賽，激烈無比。球場上，燃燒激情，奮力拼搏；球場外，吶喊助威，熱血沸騰。加強了班級凝聚力，增強了班級榮譽感??《花木蘭》、《孔雀東南飛》、《灰姑娘》、《鴻門宴之垓下之圍》四大課本劇的上演，詮釋了什么才是青春！青春就是——詼諧與幽默；青春就是——破除常規，大膽創新；青春就是——無懼無畏，勇往直前?? 十月的經發校園儼然變成了藝術的盛宴??

十一月份左右，年級組更是抓住了月考與期中考試期間這段學生最浮躁，最懶散，最迷失，最容易出事的時期，倡導各班積極地陸陸續續地開展小型家長會，或約見四五位家長來辦公室面談，或以打電話的方式訪談，或集中十多位家長在合班教室交談，那段時間，辦公室里家長的身影絡繹不絕，周日的合班教室里家校溝通交流甚歡??

期中考試已過去兩周時間，今天是11月29日，回憶過往總有種“苦盡甘來”的幸福感！回憶過往，期間也總有許多遺憾與不足：我們的期中成績與樣校比較還存有很大差距，我們的體育生參與了校園打架斗毆事件，我們的扶弱工作僅停留在與學困生的溝通與交流上，尚未開辟時間，設定地點做具體的輔導，我們普通班學生的課堂狀態還有待提升??面對我們的遺憾與不足，在后半學期的教育教學工作中，年級組將作如下打算：

西安經發中學

一、為提升普通班學生的上課狀態，在普通班推進問題學生家長進課堂陪聽活動，先在高二（4）班試點推行。

二、為迎戰學考，而又不耽擱高三一輪復習時間，特定于1月初，舉行學考動員宣誓活動，正式拉開學考備考序幕，并跟隨學考序幕的拉開，定時間，設地點，徹底摸清學考危險分子，有針對性的幫扶學籍生中的學困生，為學考圓滿勝利，掃清障礙！

三、在期中到期末這段時間里，將繼續推動各班以多種方式開展小型家長會，繼續加強家校溝通與合作。

四、在全年級開展一次英語單詞接力賽，地點，操場，賽后設有頒獎環節，目的是為豐富課余生活，掀起學生記背單詞的熱潮！

總之，本學期工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。我們深信經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，高二年級的各項目標一定會實現！