第一篇：臨床醫學專業認證工作準備情況匯報-山西醫科大學第二醫院

我院臨床醫學專業認證工作進展

教務處

我院臨床醫學專業認證工作，自2015年5月份學校召開了動員大會并印發了《山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作方案》文件之后，我院領導高度重視，全面部署，認真貫徹落實學校各項任務，進入了積極的準備之中,并進行了臨床醫學專業認證相關工作各項任務的的分解和落實。

一、準備工作基本情況

1、教務處人員開展專業認證學習調研活動，明確認證目的意義、熟悉認證標準、指標內涵和工作程序。2、2015年5月，我院教務處按照學校文件要求，起草了我院《臨床醫學專業認證準備工作方案》，并提交院黨政聯席會議討論通過。3、2015年7月26日，召開了科主任、教學秘書會議，就臨床醫學專業認證工作進行了專題動員和部署，要求各科室認真組織學習《本科醫學教育標準——臨床醫學專業（試行）》并對照標準逐項進行自查、自評。4、2016年2月4日，我院核磁六層小學術報告廳，召開了臨床醫學專業認證工作動員大會。會議由趙長青副院長主持，院領導及教研室主任、科室正、副主任、護士長、黨支部書記參加了此次會議，趙長青副院長就我院認證工作做了具體安排部署，明確了認證工作的組織領導，武晉院長重點強調了認證工作的重要性。會上，印發了我院《關于成立臨床醫學專業認證工作組織機構的通知》和醫科大學印制的《臨床醫學專業認證知識手冊》

（一）及《臨床醫學專業認證標準》。

5、安排了臨床醫學專業認證工作辦公室和認證支撐材料陳列室，配備了相關辦公設施。

6、做好臨床醫學專業認證工作專項經費預算。

7、撰寫認證報告，梳理、收集、整理支撐材料，并于2016年3月31日前給醫科大學認證辦公室提交了自評報告和第一批臨床專業認證支撐材料。

8、按照學校反饋意見，繼續修改、完善自評報告，充實支撐材料，編制了第二批支撐材料目錄，于規定時間提交了修改后的自評報告和第二批支撐材料。

9、學習討論學校的自評報告討論稿，并提交意見和建議。

10、制作了新標準宣傳欄，對全院各科室下發了2016版《中國本科醫學教育標準--臨床醫學專業》手冊。11、11月10日，醫院中層干部會議上，趙長青副院長傳達了醫科大學段之光校長在10月22日學校臨床醫學專業認證工作推進會上作的題為《臨床醫學專業認證的再思考》的講話精神，并結合醫院認證工作實際對各科室及教研室提出了相應要求。會上，李保院長就醫院臨床醫學專業認證工作進行了重點強調。

二、認證知識的學習培訓

1、組織部分教師和教學管理人員參加了醫科大學帶隊外出赴上海、湘雅醫學院、西安、北京等地參加了整合課程及“PBL”教學等臨床醫學本科生課程改革的培訓班學習。2、2015年12月組織我院90余名帶課教師參加了醫科大學舉辦的為期兩天的首屆PBL教學培訓班，10名教師獲得了山西醫科大學PBL培訓合格證書。3、2015年12月23、24日兩天，組織我院60余名教師參加了醫科大學舉辦的為期兩天的醫學考試命題技術與臨床醫學評價方法的培訓。4、2015年12月24日下午，我院教務處承辦了醫科大學舉辦的“教學基地教學能力提升培訓班”中的床旁教學內容，來自醫科大學非直屬附屬醫院、社區衛生服務中心的主管教學院長、科教科長、各臨床科室主任、教學秘書及承擔臨床理論教學任務與實踐教學任務的部分教師50余人來我院參加了此次培訓。5、2016年3月1日，邀請山西醫科大學覃凱副處長來我院為2012級本科生、年級主任及教務處人員就“國家臨床執業醫師資格分階段考試第一階段試點工作”相關要點進行了解讀；之后，對各教學秘書及部分科主任進行了“臨床醫學專業學生考核評價”相關知識的培訓。6、2016年3月18日召開科主任、教學秘書會議，由教務處孟彩霞處長對《臨床醫學專業認證任務分解即課程考核評價實施方案》進行了解讀。

7、組織我院60余名教師參加了醫科大學舉辦的“臨床執業醫師分階段考試”考官培訓 8、2016年10月21日下午在醫科大新校區就2016版《中國本科醫學教育標準—臨床醫學專業》中第一部分“臨床醫學專業本科畢業生應達到的基本要求”進行了宣講。此次會議由孟彩霞主持, 教務處、學生處全體人員；各年級主任和學生干部參加了培訓。會上，為全體學生發放了《中國本科醫學教育標準——臨床醫學專業》,要求全院學生知曉并理解臨床醫學專業本科畢業生應達到的基本要求和學校辦學標準，不斷推進學校臨床醫學專業認證工作。8、2016年10月22--23日，我院組織60余名教師和教學管理人員參加了第二期“山西醫科大學PBL教學培訓班”。

三、課程建設

完成了山西醫科大學五年制臨床醫學專業本科生培養方案中的臨床醫學專業、婦產方向、急救醫學方向的重新修訂工作；與一系共同完成了卓越醫生培養實驗班、四年制康復醫學專業培養方案的制定工作；編印了醫學生生產實習手冊并在教學中使用；重新修訂了集中輪回實習手冊；在卓越醫生培養實驗班實行導師制，并開展“第三學期”早臨床、早實踐活動；安排布置各教研室開展本科臨床醫學專業整合課程工作、PBL教學工作及考核評價體系改革工作；試點開展“翻轉課堂”教學；積極開展視頻課程，目前，有五個省級精品資源共享課，三個校級精品資源共享課；一個微課獲省級二等獎、一個獲校級三等獎。

四、教學質量控制

強化了新教師試講工作，由原來的各科分散試講改為統一組織集中試講，統一點評，實行末位淘汰制；嚴格執行教學督導檢查性聽課制度，改進了檢查聽課形式和方法，人員組成上除教學督導外，還請院教學委員會委員、授課教師所在科室負責人、教務處人員等一同參與聽課，有利于不同層面的人員實時掌握教學帶教情況，并利用課間休息時間對授課情況進行現場點評指導，對教學質量的不斷改進提供了一個好的抓手。此外，在每學期還增加了請學校教學督導對我院教學進行檢查性聽課環節，以幫助和指導我院教學工作的不斷提高；加強了巡回教學工作，從人員挑選、教學流程都進行了嚴格要求，2015年，在四個教學醫院進行了巡回教學工作，共計查房8次，小講座10次；規范了見習生入科前培訓工作，將病例書寫規范、醫療安全、潔凈手術室操作規范等內容納入見習入科前培訓中；組織舉辦了“山醫大二院首屆教師雙語教學競賽”。

五、教育教學改革及方法研究

2014—2016年度教育教學研究課題立項 1、2014年以來，我院教學工作在探索課堂教學方法和教學手段改革方面，取得了一定成效。共獲國家級教育教學改革課題立項1項；省級教育教學改革研究項目5項；校級教育教學改革項目5項；院級教育教學改革研究項目15項。

2、組織我院學生積極開展“大學生創新創業訓練項目”申報工作，共獲得“全國高等學校大學生創新創業訓練項目”6項、“山西省高等學校大學生創新創業訓練項目”10項。

3、積極組織2012年以來有校級以上教改項目立項的教師參加由全國高等醫藥學教材建設研究會和人民出版社醫學教育研究中心開展的“深化臨床醫學人才培養改革”相關研究成果評估與項目扶持申報，我院5名教師參加了申報。

五、各級各類教材編寫工作

1、組織了“中國醫學教育慕課聯盟首批規劃課程” 申報工作，我院內科學、外科學、皮膚與性病學、耳鼻咽喉外科學參與了申報；

2、組織 了“全國高等學校臨床醫學專業英文版規劃教材“主編、副主編、編者申報工作，我院8名教師參與了申報；

3、組織了全國高等教育醫學數字化規劃教材（國家醫學電子書包）編者申報工作，我院李小峰積極參與。

臨床醫學專業認證是對我院教學工作的一次檢驗，我們將以此為契機，反復的進行自評，找出差距，及時整改，達到專業認證的建設目標，不斷提高我院教育教學質量和水平。

2016年10月27日

第二篇：山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作方案

關于印發《山西醫科大學

臨床醫學專業認證準備工作方案》的通知

各學院、系（部）、處（室）、館（所）、中心、醫院：

為進一步加強醫學教育質量保證體系建設，深化教育教學改革，推動我校臨床醫學專業建設快速高水平發展，不斷提高人才培養質量，我校將于2016年接受教育部臨床醫學專業認證。為做好有關工作，學校編制了《山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作方案》，已經2015年5月27日校長辦公會研究通過，現印發給你們，請遵照執行。

附：《山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作方案》

二○一五年五月二十八日

山西醫科大學校長辦公室 2015年5月28日印發

共印400份

附件：

山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作方案

為進一步加強醫學教育質量保證體系建設，深化教育教學改革，推動我校臨床醫學專業建設快速高水平發展，不斷提高人才培養質量，教育部臨床醫學專業認證委員會決定于2016年對我校臨床醫學專業進行認證。為做好我校臨床醫學專業認證工作，根據教育部、衛生部《關于印發<本科醫學教育標準——臨床醫學專業（試行）>的通知》（教高[2008]9號）、《關于加強醫學教育工作提高醫學教育質量的若干意見》（教高[2009]4號）以及教育部臨床專業認證委員會《臨床醫學專業認證指南（試行）》等文件精神，結合我校實際情況，制定本方案。

一、《本科醫學教育標準》的主要內涵

中國《本科醫學教育標準》是參照國際標準制定的我國本土化醫學教育標準，是建立我國醫學教育認證制度、完善我國醫學教育質量保證體系的基本依據。標準包括宗旨及目標、教育計劃(培養方案)、學生成績評定、學生、教師、教育資源、教學評價、科學研究、管理與行政、改革與發展10大領域和41個亞領域。其中教育計劃包括課程計劃、教學方法、科學方法教育、思想品德課程、自然科學基礎課程、基礎生物醫學課程、行為科學、社會科學及醫學倫理學課程、預防醫學系列課程、臨床醫學課程、課程計劃管理、與畢業后和繼續醫學教育的聯系等11個方面，提出了課程計劃從制定到管理的具體要求，明確了教師、學生和其他利益方代表的重要地位，詳細列舉了對思想品德、自然科學等六類課程的基本要求，強調了預防醫學、人文科學以及新興、交叉和邊緣學科課程的教育。要求學校深入開展教學方法的改革，并在整個教學期間講授科學方法和循證醫學原理，注重學生交流能力、自主和終身學習能力、批判性思維以及科學研究能力的培養。指出在校本科教育是醫學教育連續統一體的基礎，課程計劃必須與畢業后醫學教育和繼續醫學教育建立起行之有效的聯系。

此標準以臨床醫學專業本科教育為對象，旨在為各校人才培養方案的制定、實施和管理提供參照。在提出核心基本要求的同時也尊重各校辦學的自主權，為各校的教學改革和發展留出了充分的空間。

二、我校開展臨床醫學專業認證工作的目標

1、組織全校各單位和部門按照《本科醫學教育標準——臨床醫學專業（試行）》逐項進行自查、自評，總結經驗，找出差距和不足，及時進行整改落實，確保我校本科臨床醫學教育高水平通過教育部臨床醫學專業認證。

2、以本科醫學教育標準為依據，認證工作為抓手，堅 2

持“優先發展、育人為本、改革創新、提高質量”的方針，進一步明確我校醫學教育改革方向，逐步構建“以學生為中心”的人才培養模式，深化課程整合改革，促進教師轉變教學理念，改革教學方法與手段，完善學生成績評定體系，提高臨床醫學專業建設水平和人才培養質量，創造性地加強和改進教學工作，努力探索和建立健全學校內部的教學質量保證體系和運行機制，保證教育教學質量的穩步提高。

三、臨床醫學專業認證準備工作的主要任務

1、深入學習、全面理解《本科醫學教育標準——臨床醫學專業（試行）》的內涵；

2、明確辦學宗旨和培養目標，全面更新教育教學理念；

3、對照標準，自評自查，整改落實，深入推進教育教學改革；

4、建立健全教學質量保證體系；

5、全面開展臨床醫學專業認證知識的培訓和宣傳；

6、以評促改，以評促建，全面提高我校本科臨床醫學專業人才培養質量。

四、臨床醫學專業認證準備工作進度安排 1、2015年5月

（1）開展專業認證學習調研活動，明確認證目的意義，熟悉認證標準、指標內涵和工作程序；

（2）召開臨床醫學專業認證工作動員會，制定準備工 3

作方案，組建工作機構，明確職責和分工；

（3）邀請專家作專題報告。2、2015年6月—2015年7月

（1）各單位和部門組織師生認真學習有關臨床醫學專業認證的相關文件和知識；

（2）各相關單位和學院（系、部）成立本單位認證工作領導小組和相應工作小組，確定聯絡員，明確工作職責和任務；

（3）各相關部門和學院（系、部）對照認證標準總結工作經驗，整理歸檔相關資料，疏理發現問題，撰寫整改方案；

（4）建設臨床醫學專業認證工作專題網站。3、2015年8月—2015年10月

（1）各單位和部門按照整改方案進行整改落實；（2）專家督導組進行督促檢查、指導和評估；（3）編寫宣傳手冊，開展相關宣傳培訓工作。4、2015年11月—2015年12月

各牽頭部門按照任務分工，對照認證標準，于2016年3月1日前撰寫出本單位和部門負責板塊的自評材料，匯總到資料組，并準備相應附件材料。5、2016年1月—2016年2月

學校對相關單位和部門的支撐材料進行梳理、匯總，并 4

提出反饋意見，相關單位和部門根據意見補充和修改相關材料。6、2016年3月—2016年5月（1）形成認證自評報告提交學校審定；（2）在全校進行廣泛宣傳和培訓；

（3）再次召開臨床醫學專業認證工作動員會。7、2016年6月—2016年7月

（1）邀請專家進行診斷性認證，并對專家反饋的意見進行分析，形成整改方案；

（2）針對診斷性認證后的整改方案，對專業認證各項工作進一步整改和完善；

（3）進一步修改自評報告。8、2016年8月—2016年10月

（1）向教育部臨床專業認證委員會提交自評報告；（2）制定迎接專家進校開展認證的工作方案，做好迎接認證準備工作；

（3）撰寫認證匯報材料；

（4）相關單位和部門根據學校制定的工作方案和自評報告進一步開展師生的宣傳和培訓工作，做好本單位和部門的相關準備工作。9、2016年11月—2016年12月 接受專家認證。

五、臨床醫學專業認證準備工作機構與職責

1、按照專業認證要求和工作需要，學校成立臨床醫學專業認證工作領導組，統一領導學校臨床醫學專業認證準備工作，對認證準備工作中的重大問題進行決策。成員如下：

組

長：李鳳岐

段志光

副組長：董

峰

鄭建中（常務）

成員：顧昭明

閆肖卿

孫安樂

王宏偉

賀培鳳

李思進

肖傳實

武

晉

王斌全

李汝德

王

軍

薜東平

2、領導組下設臨床醫學專業認證工作組，具體負責臨床醫學專業認證準備的組織實施。成員如下：

組

長：鄭建中

副組長：肖傳實

武

晉

王斌全

李汝德

王

軍

薜東平

成員：趙長青

任云青

孟小平

燕

炯

劉志偉

馬春杰

孫俊獅

鄭金平

張巖波

蘇天照

段文美

趙文軍 周德杰

張

強

解

軍

王

彤 王志中

張志紅

范益民

陳顯久 郭

峰

工作組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由鄭金平兼任。工作組辦公室主要負責專業認證籌備工作的部 6

署、協調、指導。包括擬訂迎接專業認證工作方案，組織開展相關評建和整改工作；擬訂各個階段的工作計劃和具體要求并組織實施；擬定印發認證工作相關文件，并組織學習貫徹；制定重要活動議程等。

工作組下設若干工作小組：（1）專家督導組 成員如下： 組

長：鄭建中 副組長：程牛亮

成員：學校教學督導委員會、教務處、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、基礎醫學院、人文社會科學學院、汾陽學院等單位和部門的相關負責人和專家

工作職責

①負責督察認證準備工作進程和質量，推進專業認證準備工作的順利實施。主要包括根據認證領導組和辦公室的工作安排及各部門、各工作組的職責范圍，對認證準備工作進度和質量進行監督檢查；對未按期完成任務或未按要求完成任務的發出書面督辦通知，督促各項工作任務落實；起草并執行獎懲措施。

②負責對認證工作成效進行評價。主要包括按照臨床醫學專業認證相關指標體系，組織專家模擬專業認證的方法和程序，深入到有關教學單位進行調查研究與實地考察；根據 7

認證標準，實事求是、客觀、公正地對各單位的認證準備工作作出判斷，并提出整改建議。

（2）綜合協調組 成員如下： 組

長：孟小平

副組長：馬春杰

張

強

周德杰

覃

凱 成員：學校辦公室、教務處、后勤保障處、新校區管理委員會辦公室、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、基礎醫學院、人文社會科學學院、汾陽學院等相關單位和部門

工作職責：

①負責校園環境的營造。主要包括規劃并組織實施校園環境布局；負責教室、學生宿舍、辦公室、實驗室等環境衛生的督察；實驗室建設；迎評所需儀器設備的采購；會場安排、車輛調度等。

②負責接待聯絡工作。主要包括聯絡員的培訓和管理；各級領導和專家的接待和安排。

（3）資料組 成員如下： 組

長：鄭金平

副組長：陳利平

蘇天照

解

軍

王

彤

王志中

張巖波

段文美

糜

靜

陳振文

晉建華

孟彩霞

都文霞

成員：學校辦公室、教務處、科學技術處、發展規劃處、人事處、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、基礎醫學院、人文社會科學學院、公共衛生學院、汾陽學院等相關單位和部門

工作職責：

①負責材料的組織與落實。主要包括根據臨床醫學專業認證相關指標體系搜集整理各種資料；分析數據，提出整改建議；編制詳細的支持材料目錄，制定材料整理要求，編寫材料建設指南；收集、印刷支撐資料，組織、整理支撐材料歸檔。

②負責臨床醫學專業有關的辦學狀況重要數據的匯總統計、協調統一。主要包括根據認證需要規劃數據統計體系；匯總統計和協調統一相關數據；指導各工作組、有關教學單位準確使用數據。

③負責起草自評報告、整改報告等材料；起草認證工作有關重要匯報、總結材料，為專家組準備資料。

（4）宣傳組 成員如下： 組

長：燕

炯

副組長：劉志偉

孫俊獅

陳顯久

騫憲忠

成員：宣傳部、學生工作部（處）、團委、教務處、網絡中心、新校區管理委員會辦公室、第一臨床醫學院、第 9

二臨床醫學院、基礎醫學院、人文社會科學學院、汾陽學院相關人員

工作職責：

負責利用各種宣傳途徑開展臨床專業認證相關知識的宣傳工作；負責認證工作的宣傳報道工作；負責專題網站的建設和維護；負責相關宣傳資料的編寫、印刷和發放；負責組織學生對認證相關知識的宣傳和培訓；負責各種相關會議音響、攝錄像等工作；負責營造校園氣氛。

3、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、基礎醫學院、人文社會科學學院、公共衛生學院、汾陽學院等相關院系要成立本單位臨床醫學專業認證工作領導小組和相應工作組，具體負責本單位認證準備工作；要確定聯絡員，抽調專門人員負責認證具體工作。工作機構組成和聯絡員名單報校臨床專業認證工作辦公室備案。

六、工作任務分解

根據《本科醫學教育標準——臨床醫學專業（試行）》，從“宗旨及目標”等10個領域加強整改建設，以達到“本科臨床醫學專業教育辦學標準”，并使臨床醫學專業畢業生在思想道德與職業素質、知識和技能方面達到“本科臨床醫學專業畢業生應達到的基本要求”。該項工作涉及到全校各個教育教學環節，需各學院（系、部）和職能部門相互協作，具體任務分工及責任單位詳見附件1和附件2。

請各單位根據任務分解表準備所需材料，進行自查自檢自評，按時提出整改方案并進行整改落實，按照臨床醫學專業認證要求撰寫本單位自評報告。

各工作組和牽頭單位要經常性督促檢查和指導，及時解決認證準備工作中存在的問題，按時保質完成各階段的工作任務。

附：

1、《臨床醫學專業認證準備工作分解及責任單位》

2、《山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作指南》

第三篇：山西醫科大學預防醫學專業臨床實習計劃

內科臨床實習計劃

預防醫學專業內科臨床實習時最重要的學習環節之一，是預防醫學專業課臨床及其他有關各專業的重要基礎。應在全心全意為患者服務的過程中，理論聯系實際，掌握常見病、多發病預防的基礎理論與診斷技能，學會其處置和預防對策。培養學生獨立思考、獨立分析問題和解決問題的能力。

一、對學生的要求：

1.關心、體貼患者，全心全意為患者服務。遵守醫院和病房各項管理制度，同學之間

要團結互助、虛心學習，服從領導，尊敬各級醫務人員。

2.根據條件：每人分管2~4張病床。對新入院或新接管的患者，要詳細詢問病史，進行系統全面的體格檢查，書寫完整的病歷、病程日志、交接班志，轉科、轉院、出院及死亡記錄等。提出針對性的實驗室檢查項目，提出初步診斷，診斷依據，治療原則。各種記錄要及時、準確，重點突出，文字通順，字跡清晰，要有科學性及邏輯性。

3.要深入病房，每日巡視病房至少兩次，并跟隨上級醫師查房，參加危重患者的搶救，必要時要親自守護患者，密切觀察，隨時記載病情變化。一般患者沒1~2日記錄病程日志一次。

4.主治醫師、主任查房及各類病例討論時，主管患者的同學應詳細報告病歷，提出診療意見和存在問題，并做好記錄。

5.在教師指導下制定診療計劃，更改醫囑，開處方和進行技術操作。

6.參加內科門診、急診、值班及搶救工作；協助護士衛生員搞好一般護理及衛生工作。

7.注意做好患者的思想工作，不要隨便給患者解釋病情及預后情況，必要時要征得上級醫師同意后作恰如其分的介紹，以免加重患者思想負擔。

二、對教師要求：

1.科室要派高年教師（或副主任）負責此項工作，安排學生門診、病房、急診室輪轉實習，及實習結束時組織考核評定工作。

2.各級教師對學生要嚴格要求，要以身作則，樹立高尚的“醫德”和科學態度，加強基本功的訓練。

3.分配患者，帶領學生每日至少查房一次，每周組織全組學生進行病例討論1~2次。

4.修改病歷及各種記錄，指導學生進行必要的技術操作。

5.每周組織一次內科專題講座。

6.定期聽取學生實習的意見和要求，及時加以改進。

三、實習內容：

以常見病、多發病、慢性病為主，要求初步掌握或一般了解其診斷方法，治療預防原則，培養分析能力，以下內容供參考：

1.常見疾病：

重點掌握：急慢性支氣管炎、肺氣腫、慢性肺源性心臟病、支氣管哮喘、支氣管擴張病、肺炎、肺結核、肺癌、結核性胸膜炎。

急慢性胃炎、潰瘍病、腹膜炎、急慢性腸炎。

急慢性腎炎、尿毒癥。

風濕熱、風心病、冠心病、心力衰竭、常見心律失常、高血壓。

白血病、常見貧血、紫癜。

甲亢、糖尿病。

常見中毒等。

一般了解：

呼吸衰竭、肺化膿癥、腸結核、結核性腦膜炎、急性胰腺炎、心肌病、常見先心病、心包炎及出血性疾病等。

2.技術操作：

掌握或了解;

下胃管、胸腹腔穿刺、導尿、灌腸、皮下肌肉注射、腰穿、骨穿、靜脈壓測定、急救處理。

三大常規化驗。

十二指腸引流、心包穿刺、纖維內窺鏡檢查。

常見影像如X光、CT、B超/核磁共振等結果的解釋。

外科臨床實習計劃

一、目的要求：

外科臨床實習的目的是使學生能初步掌握外科基本問題，外科基本操作，術前術后處理原則以及外科常見疾病、多發病的診斷治療（包括手術適應癥）。牢固地樹立嚴格的無菌操作觀念并了解和熟悉外科護理常規。

二、時間安排：

外科臨床實習4、5周，主要安排在普外實習，每個學生分管的床位不超過5張為原則。

三、實習內容：

1.以常見病和多發病為主要實習內容，如急腹癥、消化性潰瘍、消化道膿腫、膽囊炎膽石癥、疝、痔、肛瘺、下肢靜脈曲張、骨關節結核、骨折脫位、骨髓炎、慢性腰腿痛、軟組織損傷、燒傷、疤痕攣縮、皮與皮下組織感染、泌尿系統損傷、前列腺肥大、慢性前列腺炎、睪丸鞘膜積液。原則上是門診和病房看什么病人就實習什么病，不能脫離實際，加以求強。

2.技術操作：

在上級醫師指導下，學生可以酌情進行一下技術操作：清創術、換藥、靜脈切開、導尿、胃腸減壓、體表腫瘤切除、膿腫切開引流、四肢骨折、小夾板固定、骨牽引、石膏繃帶固定、尿道擴張、包皮環切、闌尾切除、疝修補術、痔核切除等。

四、對教師的幾點要求：

1.主治醫師和住院醫師必須對實習醫師嚴格要求，抓好醫德教育和基本訓練，可以要求實習醫師提前一刻鐘或半小時上班。

2.新患者入院后，住院醫師必須隨同實習醫師詢問病史和進行體格檢查。

3.主治醫師和住院醫師應審閱和修改實習醫師所寫病歷和病程日志，不合格者應令其重寫。

4.主治醫師和住院醫師應督促實習醫師堅持參加院內、科內和病房的各項政治業務活動，包括每天早晨的交接班和周會。

5.主治醫師每周至少進行一次教學查房，每次重點討論1~2個病歷。

6.主治醫師和住院醫師應具體指導實習醫師進行各項操作。在條件許可下實習醫師可以在各專業上級醫師指導下做1~2次小型手術如疝修補術和闌尾切除

術等。

7.主治醫師和住院醫師應注重平時對實習醫師的考核，在實習完成一個專業后應及時進行堅定。

五、外科實習醫師的職責

1.在上級醫師領導下進行臨床實踐學習，在臨床工作中，第一線的崗位，按照全科安排，在病房和門診工作。

2.主要負責書寫各項病歷記錄，包括普通病歷、轉科記錄、病程記錄、手術后記錄、出院或死亡記錄，必須做到記錄及時，資料準確，重點突出，文字通順、字跡清晰，并有連貫性和科學性。

3.負責病房一般診療操作，如輸液、輸血、換藥、導尿等，嚴格遵守無菌技術操作。凡未曾單獨做過的操作，必須由住院醫師師范，再次經過協助實施后，才能獨立進行，較為復雜的操作及手術須在上級醫師幫助和監督下進行。

4.隨主治醫師巡診并報告新入院的病史及檢查結果，晚上隨值班醫師巡視病房，報告患者情況和存在問題，參加主任或副主任醫師巡診，協助住院醫師進行準備工作，整理好有關患者的X線片，各種造影，B超化驗單等各種資料，隨時聽取上級醫師的診治意見，正確予以記錄，并執行其指示。

5.經常與住院醫師巡視患者，進行檢查及治療工作。新患者入院后，應于次日主治醫師巡視前完成入園病歷，并經過住院醫師核對，最遲不得超過入院后24小時。一切用藥及處理均須經上級醫師同意再寫醫囑執行，開寫醫囑應該按規定范圍，必須清楚正確，實習醫師應該注意學習常用藥的作用和劑量，但不能單獨開處方，須經住院醫師核對簽名，始能有效。

6.經常深入病房，嚴密觀察病情變化，關心患者的思想情況，發現問題及時匯報請示上級醫師，在上級醫師具體指示后可向患者及家屬介紹或解釋病情，否則不宜做肯定答復。

7.積極參加病重患者的搶救工作，詳細記錄經過，患者死亡后協助上級醫師爭取尸檢，并于24小時內完成死亡記錄。

8.經常保持病歷的清潔整齊，按規定順序排列，及時了解各種化驗匯報結果，并按規定粘貼化驗單。

9.熟悉并嚴格遵守醫院和病房的門診規章制度，以及技術操作常規，關心并主動協助醫師臨床見習和實習。

10.準時參加各種討論會和業務學習，如疑難病歷討論，術前討論，出院病歷討論，死亡病歷討論，新文獻報告和專題討論會等，并事先做好準備，積極主動爭取發言。

11.按照規定認真填寫實習考核本，并及時上交。

皮膚病臨床實習計劃

一、實習時間：每組在皮膚科實習輪轉4.5周。

二、實習具體內容：以常見病、多發病為主，要求初步掌握或一般了解其診斷、治療和預防措施，以下內容供參考。

（一）重點掌握病種：皮炎、濕疹、職業性皮膚病、蕁麻疹、藥疹、尋常疣、毛囊炎、手足癬、神經性皮炎、銀屑病、性傳播疾病。

（二）一般掌握病種：單純皰疹，帶狀皰疹，麻風、皮膚結核病、花斑癬、瘙癢癥、玫瑰糠診、雞眼、胼胝、皮膚血管炎、維生素缺乏病、結締組織病、大皰性皮膚病、色素異常性皮膚病、皮膚附屬器疾病及皮膚腫瘤等。

（三）技術操作：

1.初步掌握：皮膚病換藥，冷凍治療，電灼，封閉及診斷試驗學相關技術。

2.一般了解：音頻電療，激光治療及常用皮科真菌、細菌、寄生蟲等化驗。

婦產科臨床實習計劃

一、實習安排：

在婦產科實習共包括4.5周，包括產科、婦科、門診和計劃生育各處，并參加值班。

二、實習要求：

1、產科：通過看產科門診，管病房、產科和嬰兒室完成實習任務。

（1）及時正確填寫各項產科記錄（產前門診記錄單，產科入院病歷、產程記錄

單、分娩記錄單、新生兒病歷、新生兒體格檢查表及產后經過記錄）。書寫病理產科病歷2~3份，所有施手術者均應寫手術后記錄，病程日志等，書寫應及時、完整。

（2）熟練掌握全身物理檢查、產前檢查和一般處理方法，如測身高、腹圍、腹

部四段觸診檢查胎方位，測量骨盆，計算妊娠和預產期，量血壓，驗尿，測體重等以預防和早期發現妊娠中毒癥和其他異常。

（3）初步掌握胎兒窘迫及新生兒窒息的急救和處理，Apgar評分，了解新生兒

護理常規及常見病理情況的處理原則。

（4）熟悉掌握正常產褥的臨床經過，如乳房、子宮復歸情況。惡露、會陰傷口、體溫、脈搏、飲食、大小便等情況的觀察，學習護理常規，并對常見病理情況，乳頭皺裂、宮縮痛、尿潴留，術后傷口感染等進行適當的處理。

（5）學習下列疾病的診斷及處理原則：

妊娠高血壓綜合征、前置胎盤、胎盤早期剝離、高危妊娠、妊娠合并心臟病、妊娠合并病毒性肝炎、過期妊娠、雙胎、羊水過多、骨盆狹窄、臀位、橫位、枕后位、子宮收縮乏力、胎盤滯留、產后出血、羊水栓塞、產褥感染、子宮破裂、剖腹產適應癥術前、術后處理等。

（6）特殊檢查、確認孕齡、胎兒電子檢測及超聲檢查、胎兒存活。

（7）基本掌握產科常用藥（重點是催產素、麥角及治療妊毒癥的藥物應用）。

（8）認識產科常用器械、敷料名稱、用途及消毒保管方法。

2、婦科：通過看婦科門診、管病房、參加婦科手術和護理工作來完成婦科實習任務。

（1）掌握婦科病史采取特點，及時正確書寫婦科病歷，各項記錄，每人書寫

2~4份大病歷，于24小時內完成.（2）能診斷及初步處理一般常見的婦科病：各種陰道炎、淋病、慢性宮頸炎、附件炎及盆腔炎、流產及典型宮外孕等。

（3）學習下列疾病的診斷，鑒別診斷及處理原則：

子宮肌瘤、卵巢囊腫、子宮頸癌、生殖器結核、月經失調、不孕癥。

（4）技術操作：

A、熟練掌握宮頸刮片、采取陰道分泌物涂片、懸滴標本、宮頸粘液結晶標本、外陰、陰道沖洗、宮頸上藥，腹部及會陰部傷口之處理等。

B、參加婦科常見手術，可作術者（如一般性刮宮、附件切除、單純卵巢囊腫）或助手(如宮外孕、子宮切除術等)，并熟悉各種器械名稱和使用方法。

C、掌握皮下、肌肉、靜脈注射、抽血、留標本、導尿等操作、（5）熟悉腹部及陰道手術前后的護理，如備皮、陰道沖洗消毒、灌腸、導尿、肛門排氣、拆線、換藥等。

3、計劃生育

（1）要求掌握各種避孕方法及其原理，并能做計劃生育的宣傳和指導工作。

（2）掌握吸宮流產、上環，了解取環、中期引產和輸卵管結扎術，對計劃生育

手術應掌握適應癥、禁忌癥、并發癥及其預防和注意事項，以及常用器械名稱和使用方法。

上級醫師帶領下可做上環、取環術、吸宮流產、輸卵管結扎術的助手或術者，見習中期引產。

（3）了解人流室常規、器械名稱、消毒方法、術前的準備、術后的觀察及處理。

（4）參加孕婦學校培訓鍛煉。

三、各級醫師職責：

1、科內指定專人負責實習學生學習工作，做好入科介紹，明確具體要求以及出科考核評定工作。

2、住院醫師帶領實習醫師，每日巡視病房兩次（早晚各一次，節假日也應上午巡視病房一次），查房前實習醫師應先看患者，做好各項準備，發現病情變化，隨時向上級醫師報告，下班向值班醫師交班，外出時需向指導老師先說明去向。

3、病房各組主治醫師，每周至少教學查房一次。

4、高年醫師每周五上午教學查房一次，結合患者或病歷作分析討論，查房時由學生報告病例。

5、各級醫師嚴格要求實習醫師，應進行床邊教學，指導檢查和治療工作。及時修改實習醫師病歷及病歷記錄，不合格者要求重寫。

各級醫師抓好實習醫師的醫德、醫風教育，做到

第四篇：山西醫科大學第二醫院簡介

山西醫科大學第二醫院簡介

山西醫科大學第二醫院（山西醫科大學第二臨床醫學院、山西紅十字醫院）創建于1919年,是山西省醫療衛生事業的發源地，迄今已有近百年歷史。是一所集醫療、教學、科研、預防、保健于一體的三級甲等醫院，是山西省醫療服務、醫學教育中心基地之一。是衛生部批準的首批愛嬰醫院，同時也是山西省唯一的省級紅十字醫院，承擔著國內外重大突發事件的應急救援任務。

醫院開放床位1656余張，設立臨床醫技和行政職能科室84個，臨床教研室26個，研究所（室）17個，學科中心實驗室19個，附屬護校1所。醫院總資產12億元。擁有包括動態500排CT、ECT、核磁共振、直線加速器、血管造影機、雙能X線骨密度儀、飛行時間質譜系統、激光共聚焦顯微鏡等大型醫療設備479臺（件）。醫院現有在職人員2900余人，是一支素質高、專業結構合理的技術干部隊伍。其中有博士學位者139人、碩士學位者459人；高級職稱人員671人；博士生導師17人、碩士生導師160人；26名主任醫師（教授）享受國務院特殊津貼；18名山西省級優秀專家；31名山西省學科帶頭人。醫院所有臨床學科均為博士、碩士學位授權點。醫院骨科、腎內科、風濕科是國家臨床重點專科；醫院擁有山西省唯一的臨床博士后科研工作站和臨床醫學院士工作站、首批國家藥物與臨床試驗機構、山西省骨與軟組織損傷修復重點實驗室、山西省腎臟病研究所、山西省引進海外人才創新創業基地；醫院骨科、血液內科、心胸外科為山西省衛生廳重點學科；內科、耳鼻咽喉科為山西省教育廳重點學科；外科學、影像醫學為山西省教育廳重點建設學科。醫院骨

科、腎內科、血液內科、心胸外科、心血管內科、呼吸內科、耳鼻咽喉科、風濕免疫科、麻醉科、婦產科、影像醫學科等在全省乃至全國具有明顯的優勢。醫院每年有百余項各類科研課題立項，數十項成果獲獎。山西醫科大學第二臨床醫學院還擁有內科學、診斷學、婦產科學等山西省精品課程，承擔著山西醫科大學五年制、七年制臨床醫學、麻醉、口腔、兒科等各專業課程的講授和實習任務，每年數百名醫學生從這里畢業走上工作崗位。

近年，醫院先后被評為全國百佳醫院、全國百姓放心醫院、全國百姓放心示范醫院、全國創建文明行業工作先進單位、全國衛生文化建設先進單位、全國醫院文化建設先進集體、全國城市醫院文化建設先進集體、全國醫院管理年活動先進單位、全國醫院感染管理抗擊“非典”先進集體、全國文化科技衛生“三下鄉”先進集體、全國教育系統抗震救災先進集體；全國改革創新醫院；榮獲全國醫院文化建設成果獎、全國醫學人文管理榮譽獎、十年全國青年文明號活動優秀組織獎、全國抗震救災工人先鋒號稱號、全國醫藥衛生系統創先爭優活動先進集體。

第五篇：中原工學院文件-山西醫科大學第二醫院

選派優秀骨干醫師出國短期進修暫行辦法

為進一步加強人才梯隊建設，學習世界先進的醫療和科研成果，及時了解國際學術前沿動態和發展趨勢，吸收先進的醫學研究手段和方法，提高醫師隊伍的整體素質，提升醫院科研和學科建設水平，特制定本辦法。

一、選派目的

選派骨干醫師短期出國進修，通過學習、研究、借鑒國外先進管理經驗，培養一批政治堅定，業務精通，具有戰略思維、世界眼光和創新精神，熟悉國際慣例，能適應我院外向發展戰略，高素質的人才。

二、選派計劃及原則

出國研修作為學科建設和人才培養的重要組成部分，納入醫院計劃，并在院科研費中設立專項經費進行支持。在保證醫療工作正常進行的情況下，每年選派3名優秀骨干醫師留學期限為1年, 4名優秀骨干醫師，留學期限為6個月；選派3名優秀高年資醫師（正高職稱），留學期限為3個月。

選派優秀骨干醫師出國進修，各科室要結合本專業人才隊伍狀況以及進修需要，在保證進修內容與選派人員醫療、研究方向一致的前提下，有計劃、有組織、有層次地擇優推薦，各級重點學科優先進行考慮。

三、選派范圍

在崗在任的各科室骨干醫師。

下列人員不得申報：

（一）現在正在辦理各種出國手續者；

（二）有過刑事犯罪記錄人員；

（三）近兩年考核被確定為不稱職或基本稱職的人員；

（四）有醫療糾紛正在處理者；

（五）未參加過下鄉、扶貧或社區醫療活動者;

（六）近兩年內未申報國家自然科學基金者（國家自然科學基金在研者除外）；

（七）近三年內未主持課題者。

四、選派條件

選派人員原則上應具備以下條件：

（一）在我院從事醫療科研工作滿10年（不含在外脫產學習時間）以上，具有良好的政治、業務素質，身心健康，開拓創新能力強，工作實績顯著，專業基礎扎實，發展潛力大，學成回院后能夠更好地為醫院發展服務。

（二）具有中級及以上專業技術資格滿3年者。

（三）年齡一般不超過50周歲(正高除外)，對特別優秀者可適當放寬。

（四）外語水平符合下列條件之一：

1、達到全國公共英語五級(PETS-5)考試成績總分45分以上（聽力 15分，口語2分以上）。

2、取得六級CET合格證書。

（五）科研條件：主持省部級科研項目2項（承擔國際合作項目者優先考慮），并有相關論文發表。

（六）曾經享受各級資助出國留學人員，回院工作一般須滿4年方可再次申請。

五、選派程序

（一）按照“公平、公開、公正、擇優”的原則，符合條件的優秀骨干醫師個人申報。

（二）申報者參加院級外語考試（正高除外），之后按照外語成績（權重50%）、來院工作時間（權重10%）、職稱（權重10%）、科研情況（權重30%）進行打分排序，其中各級重點學科推薦者將將給予相應加分（國家級5分，省級4分，校級3分，院級2分）。

（三）打分擇優排序后，按照每年派送名額報黨政聯席會議審批。

（四）黨政聯席會議審批后公式后確定正式派出人員。

六、派出

（一）醫院批準的派出人員需填寫《山西醫科大學第二醫院出國短期進修申請表》，經所在科室同意后，持邀請函原件、復印件及所在科室同意的出訪報告到科技處、人事處、外事處辦理相關手續，并簽訂《出國短期進修協議書》。

（二）派出人員應盡快出訪，原則上一年內有效，過期名額作廢。

七、有關待遇

（一）派出人員在規定的進修時間內享受全額工資待遇，所聘任崗位不變。

（二）派出人員交通費、生活費等參照山西省留學基金委公派出國人員標準執行。

（三）進修回院工作3個月后,經考核合格后，提供相關證明材料進行費用報銷(詳情咨詢科技處)。

八、管理與考核

（一）所有進修人員在赴進修單位1個月內，主動與科技處、所在科室和人事處取得聯系，告知聯系方式，并與醫院保持聯絡，每個月與科技處及科室聯系一次，匯報科研進展、學習和生活情況，科技處會同所在科室和人事處將進行不定期電話核查。

（二）派出進修人員進修結束后，須認真總結進修情況，于歸國3個月內提交考核材料：

1、進修1年者，發表SCI論文1篇，6個月者，發表中華級論文1篇，3個月者，開展新技術1項（專家論證）。

2、申報當年國家自然科學基金。

（三）派出進修人員在返院2個月內以學術報告形式向所在科室或全院做進修成果匯報。回院工作后滿一年，所在科室會同科技處對其醫療科研發展情況做出評估，評估情況作為其考核的重要參考依據。

（四）國家留學基金委資助、教育部資助及各級政府資助的高層次進修人員除按國家相關文件規定進行管理與考核外，院內考核與管理工作參照本辦法執行。

（五）考核結果分為合格、不合格兩個等級，考核合格人員按照派出人員應享受的待遇核發、報銷各種費用，考核不合格人員不報銷各種費用，且當年考核不合格。

九、有關問題說明

（一）醫院資助的出國進修人員對醫院的最低服務年限為5年，對于服務年限不足提出調離者，脫產進修期間醫院為其支付的工資及培養費等全部費用按服務年限折算后，按缺少年限雙倍退還醫院。

（二）出國進修人員在進修期滿后須按時回院工作。如有特殊工作需要延期，應向醫院提出申請并經醫院研究同意。未經醫院批準逾期不歸者，將從應回院之日起（根據工資管理規定執行）終止國內工資及相關待遇，并從應回院之次日起按曠工處理。

（三）進修人員需確定1名以上擔保人，擔保人應為我院正式工作人員，并具有副高職稱以上或為中層干部。出國人員進修期間，擔保人應與其密切聯系，認真協助醫院督促進修人員履行協議并按期回我院工作。如進修人員發生違約行為，擔保人應協助醫院追究其違約賠償責任。進修人員違約而又未承擔或不能完全承擔違約賠償責任的情況下，由擔保人承擔進修人員應承擔的相應責任。

（四）科室或個人聯系的赴國外醫療或科研合作項目，由科室或個人將洽談的項目材料交醫院科技處和外事辦備案，批準后按照上述派出程序派出。

十、本辦法自下發之日起執行，原《<選派優秀中青年醫師出國短期進修暫行辦法>實施細則》（院字﹝2012﹞106號）同時廢止。