第一篇：教育部臨床醫學專業認證工作委員會秘書處2013年工作要點

教育部臨床醫學專業認證工作委員會秘書處2013年工作要點

1、開展約10所醫學院校臨床醫學專業認證工作。

2、進一步擴充認證專家庫，進行專家培訓和秘書培訓。

3、開展認證工作研討，明確認證工作要點和計劃。

4、召開工作委員會工作會議。

5、召開秘書處工作組會議。

6、召開認證院校培訓會和專家培訓會。

7、繼續加強與AMC、WFME等國際醫學教育組織和機構的交流和合作。

8、完善臨床醫學專業內部流程管理和制度建設。

9、完成教育部臨床醫學專業認證網站和工作平臺的建設。

10、完成認證相關課題研究。

11、做好認證專家和認證院校的咨詢服務工作。

第二篇：臨床醫學專業認證工作準備情況匯報-山西醫科大學第二醫院

我院臨床醫學專業認證工作進展

教務處

我院臨床醫學專業認證工作，自2015年5月份學校召開了動員大會并印發了《山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作方案》文件之后，我院領導高度重視，全面部署，認真貫徹落實學校各項任務，進入了積極的準備之中,并進行了臨床醫學專業認證相關工作各項任務的的分解和落實。

一、準備工作基本情況

1、教務處人員開展專業認證學習調研活動，明確認證目的意義、熟悉認證標準、指標內涵和工作程序。2、2015年5月，我院教務處按照學校文件要求，起草了我院《臨床醫學專業認證準備工作方案》，并提交院黨政聯席會議討論通過。3、2015年7月26日，召開了科主任、教學秘書會議，就臨床醫學專業認證工作進行了專題動員和部署，要求各科室認真組織學習《本科醫學教育標準——臨床醫學專業（試行）》并對照標準逐項進行自查、自評。4、2016年2月4日，我院核磁六層小學術報告廳，召開了臨床醫學專業認證工作動員大會。會議由趙長青副院長主持，院領導及教研室主任、科室正、副主任、護士長、黨支部書記參加了此次會議，趙長青副院長就我院認證工作做了具體安排部署，明確了認證工作的組織領導，武晉院長重點強調了認證工作的重要性。會上，印發了我院《關于成立臨床醫學專業認證工作組織機構的通知》和醫科大學印制的《臨床醫學專業認證知識手冊》

（一）及《臨床醫學專業認證標準》。

5、安排了臨床醫學專業認證工作辦公室和認證支撐材料陳列室，配備了相關辦公設施。

6、做好臨床醫學專業認證工作專項經費預算。

7、撰寫認證報告，梳理、收集、整理支撐材料，并于2016年3月31日前給醫科大學認證辦公室提交了自評報告和第一批臨床專業認證支撐材料。

8、按照學校反饋意見，繼續修改、完善自評報告，充實支撐材料，編制了第二批支撐材料目錄，于規定時間提交了修改后的自評報告和第二批支撐材料。

9、學習討論學校的自評報告討論稿，并提交意見和建議。

10、制作了新標準宣傳欄，對全院各科室下發了2016版《中國本科醫學教育標準--臨床醫學專業》手冊。11、11月10日，醫院中層干部會議上，趙長青副院長傳達了醫科大學段之光校長在10月22日學校臨床醫學專業認證工作推進會上作的題為《臨床醫學專業認證的再思考》的講話精神，并結合醫院認證工作實際對各科室及教研室提出了相應要求。會上，李保院長就醫院臨床醫學專業認證工作進行了重點強調。

二、認證知識的學習培訓

1、組織部分教師和教學管理人員參加了醫科大學帶隊外出赴上海、湘雅醫學院、西安、北京等地參加了整合課程及“PBL”教學等臨床醫學本科生課程改革的培訓班學習。2、2015年12月組織我院90余名帶課教師參加了醫科大學舉辦的為期兩天的首屆PBL教學培訓班，10名教師獲得了山西醫科大學PBL培訓合格證書。3、2015年12月23、24日兩天，組織我院60余名教師參加了醫科大學舉辦的為期兩天的醫學考試命題技術與臨床醫學評價方法的培訓。4、2015年12月24日下午，我院教務處承辦了醫科大學舉辦的“教學基地教學能力提升培訓班”中的床旁教學內容，來自醫科大學非直屬附屬醫院、社區衛生服務中心的主管教學院長、科教科長、各臨床科室主任、教學秘書及承擔臨床理論教學任務與實踐教學任務的部分教師50余人來我院參加了此次培訓。5、2016年3月1日，邀請山西醫科大學覃凱副處長來我院為2012級本科生、年級主任及教務處人員就“國家臨床執業醫師資格分階段考試第一階段試點工作”相關要點進行了解讀；之后，對各教學秘書及部分科主任進行了“臨床醫學專業學生考核評價”相關知識的培訓。6、2016年3月18日召開科主任、教學秘書會議，由教務處孟彩霞處長對《臨床醫學專業認證任務分解即課程考核評價實施方案》進行了解讀。

7、組織我院60余名教師參加了醫科大學舉辦的“臨床執業醫師分階段考試”考官培訓 8、2016年10月21日下午在醫科大新校區就2016版《中國本科醫學教育標準—臨床醫學專業》中第一部分“臨床醫學專業本科畢業生應達到的基本要求”進行了宣講。此次會議由孟彩霞主持, 教務處、學生處全體人員；各年級主任和學生干部參加了培訓。會上，為全體學生發放了《中國本科醫學教育標準——臨床醫學專業》,要求全院學生知曉并理解臨床醫學專業本科畢業生應達到的基本要求和學校辦學標準，不斷推進學校臨床醫學專業認證工作。8、2016年10月22--23日，我院組織60余名教師和教學管理人員參加了第二期“山西醫科大學PBL教學培訓班”。

三、課程建設

完成了山西醫科大學五年制臨床醫學專業本科生培養方案中的臨床醫學專業、婦產方向、急救醫學方向的重新修訂工作；與一系共同完成了卓越醫生培養實驗班、四年制康復醫學專業培養方案的制定工作；編印了醫學生生產實習手冊并在教學中使用；重新修訂了集中輪回實習手冊；在卓越醫生培養實驗班實行導師制，并開展“第三學期”早臨床、早實踐活動；安排布置各教研室開展本科臨床醫學專業整合課程工作、PBL教學工作及考核評價體系改革工作；試點開展“翻轉課堂”教學；積極開展視頻課程，目前，有五個省級精品資源共享課，三個校級精品資源共享課；一個微課獲省級二等獎、一個獲校級三等獎。

四、教學質量控制

強化了新教師試講工作，由原來的各科分散試講改為統一組織集中試講，統一點評，實行末位淘汰制；嚴格執行教學督導檢查性聽課制度，改進了檢查聽課形式和方法，人員組成上除教學督導外，還請院教學委員會委員、授課教師所在科室負責人、教務處人員等一同參與聽課，有利于不同層面的人員實時掌握教學帶教情況，并利用課間休息時間對授課情況進行現場點評指導，對教學質量的不斷改進提供了一個好的抓手。此外，在每學期還增加了請學校教學督導對我院教學進行檢查性聽課環節，以幫助和指導我院教學工作的不斷提高；加強了巡回教學工作，從人員挑選、教學流程都進行了嚴格要求，2015年，在四個教學醫院進行了巡回教學工作，共計查房8次，小講座10次；規范了見習生入科前培訓工作，將病例書寫規范、醫療安全、潔凈手術室操作規范等內容納入見習入科前培訓中；組織舉辦了“山醫大二院首屆教師雙語教學競賽”。

五、教育教學改革及方法研究

2014—2016教育教學研究課題立項 1、2014年以來，我院教學工作在探索課堂教學方法和教學手段改革方面，取得了一定成效。共獲國家級教育教學改革課題立項1項；省級教育教學改革研究項目5項；校級教育教學改革項目5項；院級教育教學改革研究項目15項。

2、組織我院學生積極開展“大學生創新創業訓練項目”申報工作，共獲得“全國高等學校大學生創新創業訓練項目”6項、“山西省高等學校大學生創新創業訓練項目”10項。

3、積極組織2012年以來有校級以上教改項目立項的教師參加由全國高等醫藥學教材建設研究會和人民出版社醫學教育研究中心開展的“深化臨床醫學人才培養改革”相關研究成果評估與項目扶持申報，我院5名教師參加了申報。

五、各級各類教材編寫工作

1、組織了“中國醫學教育慕課聯盟首批規劃課程” 申報工作，我院內科學、外科學、皮膚與性病學、耳鼻咽喉外科學參與了申報；

2、組織 了“全國高等學校臨床醫學專業英文版規劃教材“主編、副主編、編者申報工作，我院8名教師參與了申報；

3、組織了全國高等教育醫學數字化規劃教材（國家醫學電子書包）編者申報工作，我院李小峰積極參與。

臨床醫學專業認證是對我院教學工作的一次檢驗，我們將以此為契機，反復的進行自評，找出差距，及時整改，達到專業認證的建設目標，不斷提高我院教育教學質量和水平。

2016年10月27日

第三篇：臨床醫學專業工作簡歷

臨床醫學專業工作簡歷模板

如果你能寫出一份讓HR稱贊或是讓HR一見鐘情的工作簡歷，那意味著你的求職已經成功一半了。那么，如何才能把求職簡歷寫好呢下面讓專家們來給大家分享些實用建議吧!以下是臨床醫學專業工作簡歷模板，歡迎閱覽！

臨床醫學專業工作簡歷模板■.com■(+86)13xxxxxxxxx求職意向護士崗位自我評價護理專業背景，有護士工作經歷曾擔任過班長一職，有較強的領導力組織能力和團隊精神教育背景上海喬布大學醫學院臨床醫學專業本科護士資格證上海喬布大學“優秀社會工作者”通過英語四級考試，英語聽說讀寫能力良好通過計算機一級考試，熟練掌握Office軟件（Word、Excel、Powerpoint）日常辦公及文檔處理醫護經歷現在蘇州東吳中西醫結合醫院護士實習生■認真執行門診醫生處方各種針劑的注射，負責出診及各項醫療器械物品的消毒工作■配合醫生處理外傷，及門診的搶救工作■對院前突發事件的應急處理和門診輸液的輸液反應的處理能有條不紊的進行■協助護士長督促各班護士認真執行各個本職工作，嚴防事故差錯的發生校園活動喬布大學102班班長■組織、安排班級活動，如座談會、班會、聚餐等，負責場地安排、組織同學、活動策劃等■與班委一起帶領班級參加學院明星班級比賽，聯系同學、租借場地、組織排練，獲得“明星班級大賽”二等獎■多次獲得“五四紅旗特色團組織”榮譽稱號

哪些因素可以被稱之為求職的硬性標準

有強有弱，這是如今職場的狀態，一位位求職者爭先恐后的將個人簡歷遞交出去，爾后坐在家中等待消息。別看職場受眾度如此之高，真正能夠成為贏家的求職者沒有幾個，大多數人將簡歷投遞到心儀工作崗位無果后，只能退而求次的通過其他途徑暫時性解決工作問題。

歸根結底，求職失敗的原因總計有三點，能力差，資歷淺，學識低，因這三點因素的干擾，求職者往往在付出努力后卻得不到回報，這種情況也令諸多待業人員感到不知所措。

僅需滿足職場中的硬性標準，求職者便可輕松的贏得工作，如此一來，即便實力稍差一些，也并不會對求職帶來多大的干擾。

首先、受眾度

在選擇求職方向時，我們可以將一些受眾度比較高的企業放在一欄單獨排列，另外一些可以著重對那些沒有太多人關注的企業進行分析，在這種區分下，求職者可以退而求次，在找到比較滿意工作的同時，不會承受太大的競爭壓力，以這種區分方式為求職手段的人，他們的就職成功率一般都會非常的高。

其次、為自己定位

一份滿意的工作真的難找嗎事實也沒有人們想象中的那么艱難，面對不同工作崗位提出的招募需求，我們可以通過不同的方式來解決，但最重要的一點是，求職者必須要對自己定位，只有明確自己的能力與目標，才可以在職場中走的更遠。

第四篇：教育部2016年工作要點

教育部2016年工作要點

2016年教育工作的總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務、以促進公平為基本要求、以優化結構為主攻方向、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證，加快推進教育現代化，為全面建成小康社會發揮關鍵支撐作用。

一、切實加強黨的建設，全面維護教育系統和諧穩定

1.深入學習貫徹總書記系列重要講話精神。把講話精神作為黨委（黨組）中心組學習重要內容，納入干部培訓教學計劃。按照中央統一部署，組織開展專題黨性教育。鞏固深化“三嚴三實”專題教育成果，推動踐行“三嚴三實”要求制度化常態化長效化。認真落實《教育部直屬機關黨員干部遵守黨的政治紀律的規定》，切實加強對政治紀律和政治規矩執行情況的監督檢查。

2.切實加強學校黨建工作。加強黨對高校的領導，專項督查黨委領導下的校長負責制落實情況，健全高校黨建工作責任體系。制訂加強高校基層黨支部建設的意見，制訂高校學生黨建工作標準。制訂關于加強高校統一戰線工作的意見。召開全國高校黨建工作會議。出臺關于加強民辦高校、中小學黨建工作的意見。召開全國中小學黨建工作會議。

3.加強教育系統政風行風學風建設。聚焦全面從嚴治黨，全面落實中央巡視組專項巡視工作各項要求，保證巡視后的整改落實工作取得成效。落實中央巡視組巡視中管高校的工作要求。強化對被巡視單位黨組織的巡視，突出政治巡視。結合教育巡視工作實際，制訂《貫徹巡視工作條例實施辦法》。出臺高等學校學術不端行為處理辦法，嚴厲打擊學術造假行為。切實加強高校科研經費管理。落實窗口服務單位首問負責制，優化工作流程，提高服務意識。健全完善群眾來信來訪接待受理工作機制。進一步加強教育重點領域信息公開。4.加強教育管理干部隊伍建設。做好各級各類干部選拔任用工作，加大培養選拔年輕干部、女干部、少數民族干部和黨外干部力度。積極推進教育系統內外干部交流，選派優秀干部到中西部地區特別是西藏、新疆、青海等艱苦邊遠地區掛職、任職。研究制訂高校、直屬單位領導人員管理辦法。堅持從嚴管理監督干部，開展選人用人專項檢查。規范直屬高校、直屬單位領導班子薪酬管理。全面做好離退休干部工作。

5.加強黨風廉政建設。認真落實中央八項規定，切實執行“六大紀律”。舉辦學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》專題培訓班。把廉潔從政作為專門的教學單元納入黨員干部培訓計劃，堅持廉政談話提醒制度。全面落實教育部黨組《關于落實黨風廉政建設主體責任的實施意見》《關于落實黨風廉政建設監督責任的實施意見》，舉辦專題培訓班。加大對違紀和腐敗案件的查處力度，嚴格實行問責“一案雙查”。認真做好廉政風險點的動態監控。

6.切實維護學校安全穩定。加強學生安全教育，開展安全教育教學能力展示活動。深化平安校園建設，研究制訂加強高校安全穩定綜合防控體系建設、中小學校安全防控及評估指標體系等文件，開展校園安全穩定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。健全職業院校學生實習責任保險制度。推動各地制訂省級校車服務方案。繼續開展“護校安園”行動。

二、始終貫徹落實立德樹人根本任務，著力提高教育質量

7.加強和改進德育工作。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到國民教育全過程。推動中小學文明校園創建活動。加強中小學勞動教育。印發《教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》，推動各級各類學校深入開展愛國主義教育。組織好2016年全國“開學第一課”。促進中小學班主任工作經驗交流，推動區域性班主任工作共同體建設。啟動實施大學生思想政治教育質量提升工程。修訂《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，完善《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》，落實《普通高等學校輔導員培訓規劃》。實施“思想政治教育中青年杰出人才支持計劃”。啟動新一輪全國大學生思想政治教育測評工作。指導支持關心下一代工作。

8.深化課程改革。抓緊義務教育品德、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查，推動社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程，加強中華優秀傳統文化、法治教育等內容。組織開展新編 三科教材使用工作。印發《中小學教材管理辦法》。加快推進普通高中課程方案、課程標準修訂工作。印發《新形勢下進一步做好基礎教育裝備工作的意見》，研制基礎教育裝備管理辦法。啟動建立基礎教育課程實施監測機制。印發新修（制）訂的中職部分公共基礎課程標準。加快推進“馬工程”重點教材編寫審議和統一使用。實施《馬克思主義理論學科發展規劃（2016-2020年）》。全面實施高校思政課建設體系創新計劃，實施好思政課教學方法改革擇優推廣計劃和教學科研團隊擇優支持計劃，研究制訂高校馬克思主義學院建設標準。加強高校出版陣地管理，提高教材等出版物質量。

9.切實加強學校體育美育工作。出臺關于深化學校改革、強化體育課和課外鍛煉的實施意見，提升學生健康素養和體質健康水平。實施學校體育改革示范引領項目。舉辦全國第十三屆學生運動會。推動學校體育場館向社會開放。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球活動競賽，加強校園足球特色學校和試點單位建設。落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，深化學校美育綜合改革，進一步強化美育的育人功能，啟動學校美育改革發展備忘錄簽署工作，推動以省為單位確定推進學校美育綜合改革的時間表和路線圖。深入推進全國農村學校藝術教育實驗縣工作，抓好中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設。探索建立學生軍事營地育人長效機制。

10.優化高校人才培養機制。深入實施“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，繼續實施系列卓越計劃和協同育人行動計劃，推動人才培養聯盟建設。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、綜合性臨床技能培訓中心和大學生校外實習實踐教育基地，引導高校進一步完善實踐教學體系，建設一批與行業企業共建的協同育人開放共享實踐基地。深化專業學位研究生教育綜合改革，推進臨床醫學博士專業學位研究生培養與專科醫師規范化培訓有機銜接。開展博士研究生培養模式綜合改革試點，研究制訂關于加強博士研究生培養工作的意見、博士生導師學術指導職責指南。

11.深入推進高校創新創業教育改革。貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，把創新創業教育融入人才培養全過程各環節。推動高校完善創新創業教育課程體系，面向全體學生開發開設納入學分管理的創新創業課程，推出一批資源共享的創新創業教育在線開放課程。推動高校完善教學管理制度，建立創新創業學分積累與轉換制度。建設全國萬名優秀創新創業導師人才庫。配合實施好“大學生創業引領計劃”，辦好全國大學生創新創 業大賽等各類賽事。推動建設大學生創新創業服務平臺。推動各地建立大學生創業孵化園。建設一批高校實踐育人創新創業基地。修訂《普通高等學校學生管理規定》。

12.培養造就高素質專業化教師隊伍。全面實施《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》，優化鄉村教師資源配置，落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。繼續實施特崗計劃，推動城鎮優秀校長教師向鄉村學校流動，推動地方落實城鄉統一的中小學教職工編制標準，國培計劃集中支持中西部鄉村教師校長培訓。推進教師教育改革，深入實施“卓越教師”培養計劃，加快研制中小學教師校長培訓課程標準。深入實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程。啟動實施“十三五”職業院校教師素質提高計劃。會同有關部門指導地方完成中小學教師職稱制度改革的平穩過渡和首次評審工作。推動高校教師考核評價制度改革。全面推進中小學教師資格考試和定期注冊制度改革。繼續推動落實師德建設長效機制。

13.加快推進教育信息化。印發《教育信息化“十三五”規劃》，加快推動信息技術與教育教學融合創新發展。大力推進“三通兩平臺”建設與應用。完善偏遠農村中小學信息化基礎設施建設。深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，加快推進“網絡學習空間人人通”，提高師生信息素養，普及信息化教學常態應用。完善國家教育資源公共服務體系。充分利用市場機制建設在線開放課程等優質數字教育資源，推進線上線下結合的課程共享與應用。推動教育信息管理系統的整合與應用。落實信息安全等級保護制度，提升信息安全保障能力。

14.深入推進語言文字工作。發布實施《國家語言文字事業發展“十三五”規劃》。加強重點區域和行業領域語言文字工作。啟動實施國家通用語言文字普及攻堅工程。研究制訂《〈國家通用語言文字法〉實施辦法》。組織舉辦第19屆全國推廣普通話宣傳周。大力提升青壯年農牧民普通話能力。研究制訂進一步加強學校語言文字工作的意見。扎實推進中華經典誦寫講行動。推進語言文字規范標準建設，發布《普通話異讀詞審音表（修訂稿）》，發布《公共服務領域英文譯寫規范》9個分則國家標準。大力推進“中國語言資源保護工程”。加強語言文字工作督導與評估。

三、堅持改革創新，不斷為教育事業發展注入動力活力 15.制訂實施教育“十三五”規劃。做好教育“十三五”規劃編制工作，明確“十三五”時期教育改革發展的指導思想、目標任務和重大政策舉措。組織開展宣傳和解讀，推進規劃的實施及監測。

16.推進民辦教育分類改革。進一步修改并出臺鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見。研究制訂民辦學校分類登記實施細則、營利性民辦學校監督管理實施細則等，有序實施民辦學校分類管理。召開全國民辦教育工作會議。

17.深化考試招生制度改革。指導各地落實考試招生制度改革實施方案。印發進一步做好義務教育招生入學工作文件。加強普通高中教學管理和學生綜合素質評價工作指導。加快推進高職分類考試改革，突出“文化素質+職業技能”考核評價方式，進一步擴大高職分類考試錄取的比例。推進考試內容改革，充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用。確保國家教育考試平穩安全有序進行。擴大重點高校面向農村貧困地區學生定向招生計劃。加強對特殊類型招生的規范管理。探索研究生招生計劃分類管理改革辦法，推進專業學位碩士研究生考試招生改革試點，進一步擴大博士研究生招生“申請-考核”和“分流淘汰”機制。研究制訂成人高校考試招生制度改革指導意見。落實和完善隨遷子女在當地參加中考、高考政策。加大對高校招生的監管力度，落實招生信息“十公開”，嚴肅查處各類違規招生行為。

18.深入推進教育管辦評分離。深化教育行政審批制度改革，進一步規范教育行政審批行為，推進教育行政審批網上平臺建設。進一步落實和擴大省級政府教育統籌權，進一步落實和擴大高校辦學自主權。推進中小學章程和現代學校制度建設，推進高校完善內部治理結構，健全學術委員會、理事會等制度，建立健全高校章程實施的監督機制。加快完善國家教育標準體系。做好教育管辦評分離改革試點工作。推進部屬事業單位分類改革和機構布局優化調整。

19.加快一流大學和一流學科建設。制訂“雙一流”實施辦法，研究制訂資金管理、績效評價辦法，建立信息公示網絡平臺。推進教育人才發展體制機制改革，更大力度落實“千人計劃”“萬人計劃”等國家重大人才工程，深入實施“長江學者獎勵計劃”，進一步加大向中西部、東北部地區傾斜力度，加大力度支持培養青年人才。制訂實施高校科技發展“十三五”規劃，推進體制機制創新。組織高校承擔國家重大科學基礎設施和國家實驗室建設任務，組織高校參與國家重大科技計劃項目，建立完善高校基礎研究穩定支持機制。完善促進科技成果轉化的政策機制，推動高校建立知識產權運營機構。深入推進科技評價改革，完善教師考核評價和學科評估機制。持續推進“2011計劃”取得實效。深化高校人文社科重點研究基地改革，啟動高校專業化智庫建設。

20.著力提高教育經費保障與管理水平。督促各地依法落實教育經費法定增長，建立健全教育投入長效機制。從2016年春季學期起統一城鄉義務教育學校生均公用經費基準定額，督促各地落實中職學校和高職院校生均撥款制度。推動建立健全地方所屬高校研究生教育生均撥款制度。完善非義務教育階段成本分擔機制，規范學校收費管理。推進中央高校預算撥款制度改革。加強改進教育經費統計工作，加大教育經費使用監管力度，推動財務信息公開。

21.進一步強化教育督導。印發《地方政府履行教育職責督導評價暫行辦法》。繼續開展義務教育均衡發展督導評估認定。開展中小學校責任督學掛牌督導創新縣（市、區）評估認定。印發《中小學校素質教育督導評估辦法》《中小學校管理評價辦法》。開展中等職業學校辦學能力評估和高等職業院校適應社會需求能力評估，制訂高等職業院校專業評估試點方案。開展好義務教育質量監測、普通高校本科教學評估、研究生學位論文抽檢。

22.大力推進依法治教。加強教育立法，配合做好《民辦教育促進法》修正案審議，起草上報《職業教育法修正案（草案）》。起草完成《學校安全條例（草案）》《國家教育考試條例（草案）》。落實《全面依法治教實施綱要（2016-2020年）》，推進教育行政部門依法行政、學校依法治校能力建設，深化教育行政執法體制改革，建立健全教育系統法律顧問制度。全面加強學校法治教育，實施《青少年法治教育大綱》。推進青少年法治教育實踐基地建設，健全青少年法治教育的支持體系和評價機制。啟動依法治校示范校和法治校園創建活動。研究制訂關于加強學校安全風險防控機制建設的意見。進一步做好教育行政復議和行政應訴工作。

23.完善教育對外開放戰略布局。落實“一帶一路”戰略，深入開展教育合作交流。充實中俄、中美、中英、中歐、中法、中印尼六個高級別中外人文交流機制內涵，開創人文交流新局面。推動與教科文組織建立高層定期磋商機制。貫徹《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》。出臺《學校招收和培養國際學生辦法》《高等學校國際學生勤工助學管理辦法》。打造“留學中國”品牌，優化出國留學服務。試點探索職業教育與企業合作“走出去”的發展模式。編制孔子學院“十三五”行動計劃。加強內地與港澳教育交流合作。

四、堅持協調發展，不斷優化教育結構

24.發展普惠性學前教育。全面推進實施第二期學前教育三年行動計劃和國家學前教育重大項目。推進學前教育改革國家實驗區建設，完善普惠性幼兒園發展機制。出臺新修訂的《幼兒園工作規程》。研究制訂第三期學前三年行動計劃。

25.統籌城鄉義務教育一體化發展。印發《關于新型城鎮化背景下統籌推進城鄉義務教育一體化發展的若干意見》，加快縮小城鄉教育差距。貫徹落實《國務院關于進一步完善城鄉義務教育經費保障機制的通知》，建立城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制。會同有關部門印發《城鄉義務教育補助經費資金管理辦法》《關于全面實施義務教育教科書免費提供和做好部分免費教科書循環使用工作的意見》等配套文件，確保城鄉義務教育經費保障機制相關政策落地。深化《義務教育學校管理標準（試行）》貫徹實施。加強義務教育基礎信息管理工作。

26.加快普及高中階段教育。做好普及高中階段教育頂層設計，研究制訂普及高中階段教育攻堅計劃。制訂支持中西部貧困地區普通高中發展傾斜政策。推動普通高中多樣化有特色發展。繼續實施普通高中改造計劃。

27.加快推進建設現代職業教育體系。實施《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》。啟動高職專業教學標準研制工作。出臺職業教育校企合作促進辦法。編制《制造業人才發展規劃（2016-2020年）》。推進現代學徒制試點。推動實施《職業院校管理水平提升行動計劃》。開展職業院校教學診斷與改進工作。制訂《全國職業院校技能大賽實施規劃（2016-2020年）》。繼續實施現代職業教育質量提升計劃。啟動職業教育產教融合工程。引導社會力量舉辦職業教育。開展縣級職教中心綜合改革試點。

28.優化高等教育布局與結構。制訂并出臺《教育部關于“十三五”高等學校設置工作的意見》，明確“十三五”高校設置方針和政策。修訂《普通高等學校設置暫行條例》，組建新一屆全國高等學校設置評議委員會。研究制訂《關于進一步優化高校專業結構 加強本科專業設置管理工作的若干意見》，建立國家宏觀調控、省級整體統籌、高校自主自律的專業設置管理機制。建立高校學科專業結構與區域經濟社會發展和產業布局需求相適應的動態調整機制。引導高校設置國家戰略新興產業發展、傳統產業改造升級、社會建設和公共服務領域改善民生急需的專業。鼓勵具備條件的普通本科高校向應用型轉變，加大支持力度，有序開展改革試點，會同有關部門共同建立跟蹤檢查和評估制度。加強涉農專業全日制學歷教育，支持農業院校辦好涉農專業。

29.創新繼續教育體制機制。推進繼續教育基本制度建設，印發學歷繼續教育專業設置管理辦法，出臺推動普通高校繼續教育改革發展的政策文件。指導開放大學開展學分銀行試點工作。發布并實施《老年教育發展規劃（2016-2020年）》。制訂出臺指導學分互認和轉換制度建設的框架性文件，開展學習成果積累和轉換試點，建立靈活學習制度。開展學習型城市建設測評工作。出臺促進社區教育發展的指導性意見。辦好2016年全民終身學習活動周。依托職業教育資源，發揮好國家級農村職業教育和成人教育示范縣的引領作用，做好新型職業農民培養培訓工作。

五、堅持共享發展，切實保障廣大人民群眾接受教育的權利

30.進一步擴大優質教育資源覆蓋面。繼續擴大實施“支援中西部地區招生協作計劃”等專項計劃，對民族自治縣實現全覆蓋，暢通農村和貧困地區學子縱向流動的渠道。擴大優質教育資源教學成果對中西部省份教學改革的覆蓋。實施加快中西部教育發展行動計劃（2016—2020年）。深入實施中西部高等教育振興計劃，繼續做好對口支援西部地區高等學校工作。推動《京津冀協同發展教育專項規劃》落實，建立京津冀教育協同發展工作推動機制。

31.努力實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。督促各地進一步健全學前教育資助政策。繼續組織實施好農村義務教育學生營養改善計劃。會同有關部門研究制定逐步分類推進中等職業教育免除學雜費。率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費等相關政策。落實國家助學貸款政策、研究生獎助政策，推動出臺基層就業學費補償貸款代償政策。加大宣傳力度，確保資助政策家喻戶曉。

32.保障特殊群體平等接受教育。全面落實特殊教育提升計劃，按照“一人一案”，重點解決好殘疾兒童義務教育普及問題，繼續增加殘疾兒童少年非義務教育階段入學機會。提高殘疾學生生均公用經費標準。探索建立殘疾學生高中階段免費教育制度。繼續實施改善特殊教育辦學條件項目。深入推進特殊教育改革實驗區建設。研究制訂第二期特殊教育提升計劃。全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件，改善農村學校寄宿條件，辦好鄉村小規模學校。加快實施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質量的教育。進一步推動落實“兩為主、兩納入”政策，推動義務教育生均公用經費基準定額資金和“兩免一補”資金隨學生流動可攜帶，制訂以 居住證為主要依據的隨遷子女入學辦法，為隨遷子女入學提供便利條件。加強鄉鎮寄宿制學校建設，提高留守兒童教育關愛水平。完善留守兒童控輟保學工作機制。制訂著力加強教育脫貧的實施意見和做好新時期直屬高校定點扶貧工作的指導意見。會同有關部門編制《滇西片區脫貧攻堅“十三五”實施規劃》。

33.加強民族教育。貫徹落實《國務院關于加快發展民族教育的決定》和第六次全國民族教育工作會議精神。制訂學校民族教育指導意見，指導各地建立學校民族團結教育常態化機制。印發《少數民族雙語教育指導意見》。啟動《民族中小學漢語課程標準（普通高中）》修訂工作。印發《內地民族班改革和發展長遠規劃（2016-2025年）》。修訂印發《進一步加強內地西藏班、新疆班工作意見》，推進內地民族班混班教學、混合住宿。啟動實施少數民族高端人才培養工作。啟動南疆雙語教育質量提升計劃。落實推進西藏和四省藏區教育服務經濟社會發展和長治久安的意見。

34.促進高校畢業生就業創業。圍繞國家重大發展戰略，積極引導高校畢業生到基層就業，到戰略性新興產業、現代服務業等領域就業創業。著力落實好退役大學生士兵專項研究生計劃等政策。做好大學生征兵工作。全面加強就業創業指導服務，充分利用“互聯網+”技術，建立精準推送就業服務機制，積極舉辦多種形式招聘活動。做好有就業意愿未就業畢業生統計和幫扶工作，配合實施好離校未就業畢業生就業促進計劃。引導有志投身現代農業建設的農村大中專畢業生等加入職業農民隊伍。

第五篇：教育部2014年工作要點

教育部2014年工作要點

2014-01-26 中國教育信息化

2014年教育工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，堅定方向、保持定力，深化改革、狠抓落實，統籌兼顧、突出重點，積極穩妥、務求實效，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，努力辦好人民滿意的教育，更好地為打造中國經濟升級版、全面建成小康社會提供強有力的人才支撐和智力支持。

一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現代化

1.深入學習宣傳領會十八屆三中全會精神實質。把廣大干部師生的思想和行動統一到三中全會的決策部署上來。組織開展學習宣傳黨的十八屆三中全會精神系列活動。設立“黨的十八屆三中全會精神研究”專項課題。深入推動中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦。扎實做好馬克思主義理論研究和建設工程重點教材的編寫和推廣使用。

2.推進教育管辦評分離。以轉變職能和簡政放權為重點，研究制訂關于推進教育管辦評分離的若干意見。進一步明確各級政府責任，印發進一步擴大省級政府教育統籌權的意見，擴大省級政府在教育布局結構調整、教師隊伍建設、教育對外交流合作、教育經費使用等方面的統籌權。印發進一步落實和擴大高校辦學自主權、完善高校內部治理結構的意見，確保放權到位，更多地運用法律法規、政策、標準、公共財政、信息服務等手段，探索建立新的管理體制和工作機制。進一步規范學校辦學行為。進一步推進行政審批制度改革，切實減少行政審批，嚴格控制檢查、評比、表彰活動。發揮社會參與作用，委托社會組織開展教育評估監測，組織第三方機構開展教育現代化監測和教育滿意度測評。形成政府管教育、學校自主辦學、社會廣泛參與的新格局。切實把政務公開、校務公開做深、做細、做透，便于社會監督。

3.完善學校內部治理結構。完善依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。進一步加強學校章程特別是高等學校章程建設，推動“985工程”、“211工程”高校完成章程起草，完善章程核準程序。指導各地加快各級各類學校章程建設，促進學校加快內部管理體制改革。制訂落實加強直屬高校領導班子建設意見。制訂直屬高校人事制度改革指導意見。出臺《高等學校學術委員會規程》，推進落實《學校教職工代表大會規定》，推進中小學幼兒園家長委員會建設。

4.強化國家教育督導。印發深化教育督導改革轉變教育管理方式的意見。充實完善各級教育督導機構，健全各級各類教育督導評估和質量監測制度，建設專兼職結合的督學隊伍，提高督導工作規范化專業化水平。建立中小學校責任督學掛牌督導制度、督學責任區制度。印發地方政府履行教育職責督導辦法和教育重大突發事件專項督導暫行辦法，督促地方政府切實履行教育職責。堅持督政與督學并重、監督與指導并重，建立督導檢查結果公告制度和限期整改制度。開展義務教育階段學生學習質量監測。

5.大力推進依法治教。推動教育法、高等教育法、教師法、民辦教育促進法等教育法律一攬子修訂。推動職業教育法、殘疾人教育條例修訂。力爭完成學前教育法、教育考試條例的起草工作。出臺教師申訴辦法等部門規章。創新行政訴訟、行政復議工作機制，建立教育部法律顧問制度，建立教育部行政復議專家委員會。實施地方教育行政部門依法行政和學校依法治校考核制度。推動直屬高校普遍建立法律顧問制度，試點建立校園法律糾紛預防與調解機制。制訂印發教育行政執法體制改革的指導意見。繼續推進中小學教師全員法制培訓。加強教育部全國青少年普法網建設，深入開展青少年法制宣傳教育活動。

6.鼓勵社會力量興辦教育。研究制訂關于進一步鼓勵社會力量興辦教育的若干意見，推進民辦學校分類管理，健全政府補貼、政府購買、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度。構建差異化扶持政策。推進完善民辦學校法人治理結構，著力建設好一批高水平、有特色的民辦學校。擴大獨立學院驗收試點范圍。召開全國民辦教育工作會議。

7.不斷提高教育經費保障與管理水平。督促各地落實法定增長，落實新增財政經費來源渠道，督促各地不降低教育支出占財政支出的比例，確保財政性教育經費占國內生產總值比例不降低。適當提高農村義務教育學校生均公用經費補助標準。構建中小學校舍安全保障長效機制，繼續組織實施農村義務教育薄弱學校改造計劃、農村初中校舍改造工程和普通高中改造計劃。推動各地建立完善普通高中和職業教育生均撥款，建立動態調整機制。統籌高校重點學科建設資金。加大教育經費使用監管力度，制定高等學校和中小學校會計制度。啟動實施直屬高校財務巡視制度，推動各級各類學校確立財會、內部審計機構并配備合格人員，推動各級學校實行“陽光財務”。

8.推進教育有序開放。研究制訂關于進一步擴大教育對外開放的若干意見。加強教育國際合作與交流綜合改革試驗區和高等教育國際化示范區建設。充分發揮人文交流高層磋商機制作用。優化中外合作辦學類別、學科結構和地區布局。召開全國留學工作會議。出臺《學校招收和培養國際學生規定》《高校國際學生勤工助學管理暫行辦法》。不斷提高來華留學質量，成立全國留華畢業生工作組織。修訂《高等學校境外辦學暫行管理辦法》，支持國內高水平教育機構走出去辦學。推進國別和區域研究培育基地建設。推進外籍教師聘任管理制度和信息化服務平臺建設。鼓勵社會組織和機構積極參與孔子學院建設。擴展與聯合國教科文組織的合作交流。加強與港澳臺地區的教育交流與合作。

二、改革人才培養方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終

9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生。完善初中學業水平考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發關于普通高中學業水平考試、綜合素質評價的實施意見。加快推進高等職業教育分類招考。印發深化高等學校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價擇優錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。

10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優秀傳統文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”教育活動。制訂印發加強高校宣傳思想工作意見。推進大學生思想政治教育質量提升工程。啟動輔導員訪學研修計劃。研究制訂普通高等學校輔導員職業能力標準。建設高校實踐育人共同體。啟動實施思想政治教育中青年杰出人才百人工程。加強思想政治理論課建設，實施高校思政課建設體系創新計劃、思政課教學方法改革項目擇優推廣計劃，啟動名師名家示范課工程。出臺加強高校師德建設的意見。深入推進大學生心理健康素質提升計劃。實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃。加強網絡思想政治教育，組織開展高校校園網絡文化建設專項試點。啟動實施中國大學生在線引領工程、易班推廣行動計劃。推動落實《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》。舉辦軍事訓練營。貫徹落實《中等職業學校德育大綱》。印發實施《中等職業學校學生公約》。

11.全面深化課程改革。印發《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發展核心素養體系。研究制訂中小學各學科學業質量標準。確保2014年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。啟動普通高中課程修訂工作。修（制）訂部分中等職業學校公共基礎課程教學大綱。研究制訂普通高校相關學科專業類教學質量國家標準。遴選建立中小學學科教育教學研究基地。

12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區相結合的青少年體育網絡。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發《普通高等學校體育工作基本標準》。研究制訂義務教育學校體育器材配備標準；研究制訂高等職業學校體育課程教學指導綱要；研究制訂普通高校大學體育本科教學技能標準。適時召開全國學校體育工作會議。舉辦第十二屆全國學生運動會。

13.改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養。印發關于推進學校藝術教育發展的若干意見。研究制訂學生藝術素養標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建設中華優秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。

14.培養高素質勞動者和技術技能人才。深化產教融合，協同育人。發布行業人才需求與專業設置指導報告。印發新修訂的高等職業學校專業目錄和專業設置管理辦法。制訂印發中等職業學校專業教學標準，開展專業教學標準培訓。辦好職業院校教學信息化、技能大賽。開展職業院校養老服務業、健康服務業、民族文化傳承與創新示范專業點建設。審定出版職業教育“十二五”國家規劃教材。試點職業教育專業評估。

15.創新高校人才培養機制。全面開展普通高校本科教學工作審核評估，促進高校加強質量保障體系建設。研究制訂本科專業類教學質量國家標準，推動省、行業部門(協會)和高校聯合制訂專業人才評價標準，促進高校根據經濟社會發展需要和學校實際制訂各專業人才培養標準。優化專業結構，實施好本科教學工程、基礎學科拔尖學生培養試驗計劃和卓越工程師等各類卓越教育培養計劃。推進法學、新聞傳播學、農林醫學等學科專業領域人才培養機制改革。落實科教結合協同育人行動計劃，共建大學生校外科研實踐基地。扎實推進試點學院綜合改革。深入推進研究生教育綜合改革，不斷完善學術和專業學位研究生培養模式，統籌構建研究生教育質量保障體系，繼續推進科教結合培養高層次人才。

16.著力提高教師綜合素質。全面構建教師隊伍建設標準體系，出臺幼兒園園長、普通高中校長、中等職業學校校長專業標準，研究制訂高校教師、特殊教育學校教師專業標準。實施卓越教師培養計劃。分類推進幼兒園、小學、中學、中職、特殊教育教師培養模式改革。啟動幼兒園教師隊伍建設攻堅計劃。研究制訂職業院校教師企業實踐規定。推進特殊教育教師培養培訓基地建設。做好部屬師范大學師范生免費教育工作，推進地方實施師范生免費教育。深入實施中小學教師國家級培訓計劃。進一步擴大中小學教師資格考試和定期注冊改革試點，全面推開中小學教師職務職稱制度改革。研究制訂進一步加強高校高層次人才隊伍建設的指導意見。統籌實施高校高層次人才計劃，建立新的長江學者獎勵計劃體系，加大對創新團隊和青年拔尖人才的支持力度。參與實施千人計劃和萬人計劃。探索建立國家級教師榮譽制度。組織好第30個教師節宣傳慶祝活動。

17.全面加強語言文字工作。深入貫徹實施《通用規范漢字表》。籌備召開世界語言大會。提升師生漢字書寫能力和學校書法教育水平。加強對各地城市和區域語言文字規范化工作的督導。開展對廣播影視、新聞出版、公共服務行業和公共場所語言文字使用情況的監督檢查工作。開展語言普查與國情調查。推進建設中國語言資源有聲數據庫與語言文字智庫。完善語言文字立法和規范標準修訂工作，印發《外國語言文字使用管理規定》，研究制訂信息技術產品語言文字使用管理規定、公共服務領域英文譯寫規范。修訂《普通話異讀詞審音表》。

三、改革資源配置方式，大力促進教育公平

18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本條件的意見》，最大限度向貧困地區義務教育薄弱環節傾斜。辦好必要的農村教學點。印發城鄉統一的中小學教職工編制標準。印發關于推進縣（區）域內義務教育學校校長、教師交流的若干意見，實施名師名校長交流特聘崗計劃，推進義務教育學校教師校長資源均衡配置。印發《關于進一步加強和改進中小學新任教師公開招聘的意見》。繼續實施和改革完善農村教師特崗計劃，增加體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師招聘補充數量。繼續實施邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃。推進實施農村校長助力工程。全力做好鄉村教師生活補助落實工作。實施教育扶貧工程。出臺《國家貧困地區兒童發展規劃（2014—2020年）》，對集中連片特困地區從出生開始到義務教育階段結束的農村兒童的健康和教育實施全過程保障和干預。擴大支援中西部地區招生協作計劃、面向貧困地區定向招生專項計劃，提高農村學生進入重點高校比例。組織實施中西部高等教育振興計劃，加大東部高校對西部高校對口支援力度。實施中西部高校基礎能力建設工程和綜合實力提升計劃。做好定點聯系滇西邊境山區的扶貧工作。

19.以教育信息化擴大優質資源覆蓋面。充分發揮市場作用、調動社會各方面力量，加快促進信息技術和教育教學的深度融合。全面推進“寬帶網絡校校通”、“優質資源班班通”“網絡學習空間人人通”和國家教育管理、教育資源公共服務平臺建設，努力形成覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系，逐步縮小區域、城鄉、校際差距。鞏固“教學點數字教育資源全覆蓋”成果，幫助邊遠、農村地區適齡兒童就近接受良好教育。加快全國學生、教師等重要業務信息系統的部署和應用。加快推進教育裝備標準化建設，提高公共教育裝備服務水平。

20.健全家庭經濟困難學生資助體系。完善學前教育家庭經濟困難兒童入園資助政策。繼續組織實施好農村義務教育學生營養改善計劃。落實好中職免學費和國家助學金政策。落實研究生國家獎助政策。完善國家助學貸款政策。完善家庭經濟困難學生資助標準動態調整機制。推動各地擴大生源地信用助學貸款覆蓋范圍。

21.加強民族教育。籌備召開第六次全國民族教育工作會議，印發《關于加快推進民族教育發展的決定》。推動民族地區教育結構調整。部署民族教育領域綜合改革實驗和試點工作。深入開展學校民族團結教育，繼續修訂民族團結教育教材，制訂學校民族團結教育指導意見。加強雙語教師的補充、培養和培訓。加大雙語資源建設和少數民族語言文字教材編譯、審查、出版工作力度。研究制訂內地培養少數民族人才規劃和少數民族高端人才培養計劃。健全內地民族班學生教育培養管理服務工作機制。推進新疆、西藏和四省藏區教育科學發展，印發《關于加快西藏和四省藏區中等職業教育發展的指導意見》和《關于進一步加強新疆雙語教師隊伍建設的實施意見（2014-2020年）》。

22.做好高校畢業生就業工作。落實和完善促進高校畢業生就業創業的各項政策措施。共同推進離校未就業畢業生就業促進計劃。會同有關部門在開發就業崗位、健全基層就業保障機制、激勵自主創業、加強職業培訓等方面出臺更多有利措施。實施好各類基層就業項目，鼓勵更多高校畢業生入伍服義務兵役。提升就業指導和服務水平，充分發揮校園市場主渠道作用，加強困難畢業生就業幫扶。完善就業與招生、人才培養的聯動機制。

四、改革教育發展方式，促進各級各類教育協調發展

23.加快學前教育改革發展。啟動實施第二期學前教育三年行動計劃，繼續實施學前教育國家重大項目。擴大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率。建立完善學前教育成本分擔與運行保障機制。出臺《幼兒園工作規程》和《幼兒園玩教具配備標準》，規范辦園行為，加強對各類幼兒園的監督管理，防止和糾正幼兒園“小學化”傾向。

24.深入推進義務教育均衡發展。不設重點學校重點班。繼續做好義務教育發展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發展監測復查制度和省級義務教育均衡發展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發展的時間表和路線圖。通過學區制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優質教育資源。全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規定》，切實減輕學生過重課業負擔。

25．加快普及高中階段教育。研究制訂關于加快普及高中階段教育的意見。研究實施普及高中階段教育攻堅計劃。實施好普通高中改造計劃和民族地區教育基礎薄弱縣普通高中建設項目。指導地方推動普通高中多樣化發展，鼓勵學校辦出特色。

26.加快現代職業教育體系建設。召開全國職業教育工作會議，出臺關于加快發展現代職業教育的決定和現代職業教育體系建設規劃。鞏固提高中等職業教育發展水平，研究制訂優化職業學校布局結構的意見，改革創新高等職業教育，探索本科層次職業教育。推進中等和高等職業教育人才培養相銜接。深化產教融合與校企合作，聯合召開職業教育工作會，聯合出臺行業職業教育指導意見。全面推進現代學徒制試點。落實集團化辦學政策。加強職業教育基礎能力建設。推動實施現代職業教育質量提升工程。完成第二批國家中職示范學校、國家示范（骨干）高職院校驗收工作。以培養新型職業農民為重點，加快發展面向農村的職業教育。

27．促進高校辦出特色爭創一流。加快建設一流大學和一流學科。統籌實施“985工程”、“211工程”、“優勢學科創新平臺”和“特色重點學科項目”。研究制訂關于地方本科高校轉型發展的指導意見，啟動實施國家和省級改革試點，引導一批本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型。深入實施“2011計劃”，大力推進面向科學前沿、文化傳承創新、行業產業和區域發展的協同創新，創新產學研合作機制，提升高校創新能力。深化以改進科研評價為重點的高校科研綜合改革。研究制訂提升高校哲學社會科學社會服務能力的意見，實施高校哲學社會科學“走出去”計劃，啟動中國特色新型高校智庫建設推進計劃。

28.加快發展繼續教育。加大對繼續教育統籌協調力度。推進繼續教育城市聯盟、大學與企業聯盟和資源開放聯盟建設。推動高等學校繼續教育綜合改革。推動開放大學系統建設。深入開展繼續教育學分積累和轉換試點。研究廣播電視大學系統轉型升級實施方案。探索建立繼續教育質量保障和認證制度。推動各類學習型組織建設，印發《關于推進學習型城市建設的意見》和《關于進一步推進社區教育改革發展的意見》，推動城鄉普遍開展社區教育。鼓勵各級學校以多種形式為繼續教育提供支援服務。積極發展行業企業職工教育培訓。

29.關心和支持特殊教育。啟動實施《特殊教育提升計劃（2014—2016年）》，大力提升特殊教育普及水平、經費保障能力和教育教學質量。實施特殊教育改善辦學條件項目，在普通學校設立特殊教育資源教室（中心）、薄弱特殊教育學校改善辦學條件等方面給予支持。繼續實施特殊教育學校建設項目。支持高等學校特殊教育專業建設、殘疾人中等職業學校和高校特殊教育學院建設。召開全國特殊教育工作會議。

五、加強和改進作風建設，切實維護教育系統和諧穩定

30.鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果。認真總結凝練教育實踐活動的理論、實踐和制度成果。落實好教育實踐活動整改任務，逐項研究，逐條整改，明確提出解決的措施和辦法。進一步建立健全反對“四風”、改進作風的各項規章制度，形成作風建設長效機制。指導基層教育行政部門、地方高校、中等職業學校、中小學開展好第二批教育實踐活動。召開全國高校黨的群眾路線理論研討會。

31.加強教育系統政風行風學風建設。印發《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業道德行為。深入開展學風建設專項教育和治理行動，改進完善高校哲學社會科學科研評價方式，制訂高等學校學術不端行為處理辦法，嚴厲打擊學術造假行為。切實加強高校科研經費管理。嚴肅查處高校挪用、貪污科研經費的違紀違法案件。進一步清理規范高考加分。進一步擴大高校招生信息公開范圍，加大高校財務信息公開力度，推進高校干部任用、職稱評聘、公款出國、公款招待、公車配備等信息公開。做好離退休干部工作。支持關心下一代工作。

32.切實加強反腐倡廉建設。完善廉政風險防控體系。加強巡視工作，強化對黨組織領導班子及其成員特別是主要負責人的監督。實現直屬高校、直屬單位和駐外教育機構的巡視工作全覆蓋。落實黨風廉政建設責任制。組織開展黨風廉政警示教育活動。加強行政監察和審計監督。加強對人民群眾反映強烈的熱點問題的專項治理。

33．切實維護學校和諧穩定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續凈化校園及周邊環境。落實《關于進一步加強高校網絡建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發事件應急管理機制。