第一篇：常識教研總結(jié)

第一實驗小學(xué)品德、科學(xué)工作總結(jié)和計劃

常識課程和其他課程一樣，同樣要面向全體學(xué)生。不管是品德還是科學(xué)，我校都重在引導(dǎo)教師充分挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，和孩子們一起探究，實施真正意義上的探究性學(xué)習(xí)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的教學(xué)活動，可謂“一份耕耘一份收獲”。現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、打造專業(yè)教師團隊，引領(lǐng)教師走上教研之路

我校教研氛圍濃厚，語、數(shù)、英學(xué)科搞的如火如荼，我們常識科也不甘落后。學(xué)期初，常識教研組就結(jié)合學(xué)校大教研活動制定具體可行的教研計劃，先是廣泛聽取組內(nèi)老師們的意見，聽聽老師們想如何進行教研，喜歡怎樣的教研方式。比如，青年教師韓珊老師提出：我們青年教師想盡快提高業(yè)務(wù)水平，但是在理念、教學(xué)設(shè)計等方面還是心有余而力不足。針對這種情況，學(xué)校常識課改團在姜希英老師的帶領(lǐng)下，高瞻遠(yuǎn)矚積極部署，有組織有計劃地開展了一系列活動：

1、金點子展示匯報，由骨干教師經(jīng)驗引領(lǐng)：

學(xué)習(xí)開始，我校組織了金點子展示匯報活動。由骨干教師作教育教學(xué)金點子經(jīng)驗介紹，青年教師跟進寫學(xué)習(xí)感悟和收獲。在常識課教學(xué)方面我校有很多骨干教師，省級科學(xué)、品德、活動優(yōu)質(zhì)課獲得者有3名，濰坊市常識教學(xué)能手6名。這些老師都特別善于學(xué)科研究，是我校得天獨厚的教育資源，他們的教育教學(xué)金點子展示，為青年教師的成長注入了一股春風(fēng)，帶動了我校常識科教研活動的開展，更帶動了大批青年教師加入到這個研究的行列中來。

2、青年教師課堂大賽

學(xué)以致用，在上一輪活動的基礎(chǔ)上我們學(xué)校接著組織了青年教師賽講。我們的業(yè)務(wù)校長王校長一再強調(diào)青年教師是我們學(xué)校的寶貝，是我們學(xué)校的希望，讓我們盡心盡力的幫助他們，指導(dǎo)他們。于是每周二下午的教研評課如火如荼，點評時我們常識課責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)姜希英老師指出評課務(wù)必拋卻那些庸俗的、華麗的、好聽的辭藻，要說真話，好就是好，壞就是壞，只有這樣，老師們才會有真正的進步。于是，在評課時，就會經(jīng)常出現(xiàn)這種畫面：或者老師們因為觀點不同爭論得面紅耳赤，或者因為有了一個新的發(fā)現(xiàn)而欣喜不已。通過一系列教研活動，老師們教學(xué)理念更新了，教學(xué)設(shè)計更科學(xué)了，駕馭課堂的能力更高了，老師們品嘗到了成功的喜悅，學(xué)生們更是最大的受益者。這樣的教研氛圍，是我們努力創(chuàng)造的，以后，我們會更努力。

3、教研成果。

一分耕耘一分收獲，在市領(lǐng)導(dǎo)特別是刁老師的指導(dǎo)幫助下，通過我校老師的不懈努力，我們舉行了品德課的生活化、活動化推介會，取得了圓滿成功。還有我們學(xué)校的陳曉娟老師在市級科學(xué)課堂大賽中榮獲第一名，李悅、趙珊在說課比賽中分別榮獲一等獎。蘇霍姆林斯基說過：“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”我校這種火熱的教研活動里老師們的相互點評促進著彼此的感情，相互學(xué)習(xí)見證著彼此的成長，共同在教研活動里收獲著幸福。

關(guān)注教師生命素養(yǎng)的提升。不但可以讓教師們自己的生命能煥發(fā)出強勁的活力，更重要的是帶動和激發(fā)了學(xué)生們的生命活力，從而讓教師的生命和學(xué)生的生命在互相碰撞中得到升華和提升。新學(xué)期，我們將繼續(xù)跟進青年教師的成長，適合的才是最好的。在他們擁有了扎實的教育教學(xué)基本功后，讓老師的個性化教學(xué)在學(xué)校教研的課堂里綻放是我們這學(xué)期常識課的教研目標(biāo)。

第二篇：常識教研總結(jié)2012

2011---2012學(xué)第二學(xué)期常識組教學(xué)總結(jié)

常識課作為一門綜合課程，它基于學(xué)生經(jīng)驗緯度開發(fā)，是在各門學(xué)科以及相關(guān)的專題教育基礎(chǔ)上重新建構(gòu)而成的。它通過有關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識的整合，以及這些知識與學(xué)生社會生活經(jīng)驗的整合，實施學(xué)生素質(zhì)教育。如何把握好常識課學(xué)科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，時光飛逝，歲月如梭，又一個學(xué)期快要結(jié)束了，常識組全體教師互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心、互相促進。時刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，全身心的投入工作中，在教育教學(xué)中不斷實踐著、探索著、學(xué)習(xí)著、研究著、順利完成了該學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)，并從學(xué)校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、深入學(xué)習(xí)，切實把握改革的新動向

常識組的教師是一個團結(jié)協(xié)作的教師群體。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進取，老教師們傳授經(jīng)驗、在扎實搞好常規(guī)工作的同時，與時俱進，不斷探索、審時度勢、努力創(chuàng)新，力爭做新時期的合格教師。《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》對常識課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值等多方面都提出了許多新的要求，我們深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢；只有不斷學(xué)習(xí)，才能常教常新。作為田馬小學(xué)的教師,就必須去迎接新時代挑戰(zhàn)，去主動參與、深入學(xué)習(xí)，用實際行動迎接常識課教學(xué)的改革。

二、與信息技術(shù)相結(jié)合，相輔相成常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學(xué)生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補學(xué)生感性認(rèn)識的空白，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生主動去探索知識。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學(xué)中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提高呢？我們做了一些嘗試。

1、創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂效率

常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。只有當(dāng)他們成為課堂教學(xué)的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。在常識課課上，學(xué)生更多地是通過實際參與活動、動手動腦，而非僅

僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。這就要求我們在課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗的情境。引導(dǎo)他們更加主動地參與進來，積極自主地去體驗。

2、搜索知識，拓寬知識視野

教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機融合，不僅能夠提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，而且能夠拓寬學(xué)生的視野，更好地幫助學(xué)生對常識課這門學(xué)科知識的理解、記憶和應(yīng)用。總之，利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生的多種學(xué)習(xí)渠道拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)習(xí)效率，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)變得生動有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的不斷改革，必然會給學(xué)科教學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)方法與模式帶來巨大的沖擊。

三、與學(xué)校活動相結(jié)合，相互滲透

小學(xué)生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學(xué)生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)校活動相結(jié)合成為必然。

四、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一學(xué)期教學(xué)研討，加之任課教師的不懈努力在課堂教學(xué)方中取得了一些成績，總之，常識教研組是一個團結(jié)溫馨的小家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題。學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思，學(xué)會了完善自己、豐富自己、發(fā)展自己。教研組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇地工作著。大家將本著”勤學(xué)、善思、樂研”的準(zhǔn)則，決心在今后的工作中做到”對待事業(yè)要愛，理論學(xué)習(xí)要鉆，科研意識要強，教學(xué)業(yè)務(wù)要精，”把課堂教學(xué)改革之歌唱得更響。

第三篇：常識教研總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

西元小學(xué)常識教研組工作總結(jié)

通過一學(xué)期的 教學(xué)研究活動，教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學(xué)期活動要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種科學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)，新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。

2、注重青年教師培養(yǎng)。

常識組中各位教師都認(rèn)真聽他人課戲他人經(jīng)驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，努力完成課改教研任務(wù)。平時加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并將其運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生思維，圓滿的完成任務(wù)，有效提高課堂教學(xué)。

二、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂藝術(shù)。

我們教研組努力創(chuàng)造一些機會，增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧完成任務(wù)。使每個教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)：

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落到實處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節(jié)課都有新方法，新進步。在復(fù)習(xí)考察階段，全組教師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，按照課程要求，認(rèn)真擬定考察試卷，全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、提出高質(zhì)量的實踐課

一學(xué)期來比較突出的有陳瑞仙教師、哈文靜、應(yīng)愈教師，他們認(rèn)真研討課題，精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng)，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。我們教研組可自豪的說：在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘。市學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進一步提高。

總之，通過一學(xué)期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。

第四篇：常識教研計劃

常識教研組工作計劃

新的學(xué)年到來了。在新的開端、新的一年，常識教組工作將在各小學(xué)教導(dǎo)處工作的指導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞本的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，團結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻(xiàn)，加強個人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí)，強化團隊精神，突出常識學(xué)科特點，實現(xiàn)常識學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進展。現(xiàn)將本教研工作開展情況，計劃如下：

一、主要工作情況：

（一）、常識組常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著學(xué)校的常識教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。

1、開學(xué)伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對

一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)年輕教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學(xué)常識教師。

3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了新學(xué)期教師的常識學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)（新教師不少于10節(jié)），規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度，積分量化到學(xué)校。

（二）、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況

1、音樂學(xué)科：積極參加鎮(zhèn)組織的其他相關(guān)活動，并爭取取得好評。

2、體育學(xué)科：搞好常規(guī)體育教學(xué)，做好課間操和大課間活動，強化活動效果。

3、美術(shù)學(xué)科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢。

4、信息技術(shù)：組織老師對微機室學(xué)生機和教師機除塵、維護、維修保養(yǎng)一遍，為正常開課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。

5、農(nóng)遠(yuǎn)工程：在上學(xué)期農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程使用的基礎(chǔ)上，學(xué)校骨干教師再接再厲，對農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進課堂打下基礎(chǔ)，擇機施工。

6、科學(xué)：開學(xué)初對實驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。

7、品生、品社：強化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。

二、本學(xué)期工作中主要的難點和問題：

1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。

2、信息技術(shù)學(xué)科在上學(xué)期的教學(xué)中突現(xiàn)的問題是開課不足，開課效果不好，微機室微機工作部分不正常等，本學(xué)期的開學(xué)初已軟硬件進行統(tǒng)一故障排查、清除，為信息技術(shù)正常開課打下基礎(chǔ)。

3、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進行。

三、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)、措施及新的打算：

1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。

2、做好學(xué)校的常識學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化常識教學(xué)效果。

3、做好常識學(xué)科的平時課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況、考查、學(xué)生技能比賽（打字、體育、唱歌等）、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。

4、力爭在全鎮(zhèn)常識學(xué)科方面有所突破，多出成績，出好成績。

第五篇：常識教研工作計劃

2012——2013學(xué)第一學(xué)期常識組教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校的常識課的教研工作繼續(xù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育系統(tǒng)各項制度為動力，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，以推進新課程的實施為主線，落實新課程的各項任務(wù)和目標(biāo)，促進新課程改革的穩(wěn)步推進、教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，推進常識課課程改革。

2、抓好學(xué)科培訓(xùn)，以師資建設(shè)促學(xué)生常識素質(zhì)教育。

3、強化思想品德教學(xué)的實效性，落實安全教育。

4、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強特長生的培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》、《健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)常識課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個教師理解和掌握新課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價及實施等。

2、認(rèn)真做好新教材的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師吃透新教材，樹立新的課程觀，正確使用教材。

3、嚴(yán)格上好每一堂常識課，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，切實做好自然實驗，并做好過程性記錄。

4、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)，充分挖掘現(xiàn)有資源，充實學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長。

5、充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源上好科學(xué)實驗課，做好過程性記錄。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。

2、加強組內(nèi)教研工作，定期開展多種形式的活動，營造良好氛圍，給常識課教師提供交流的途徑和機會。

3、征集品德與社會和科學(xué)學(xué)科教學(xué)整合最佳教學(xué)設(shè)計，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

（三）通過多種途徑，促進教師專業(yè)成長

1、積極探索提高小學(xué)常識學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，探索改進小學(xué)階段的常識課評價制度，穩(wěn)步提高常識課教學(xué)水平。

2、繼續(xù)開展常識課新教材的教學(xué)研討活動。

本學(xué)期主要幾項活動：

九月份

①組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新的教學(xué)理念。

②制定常識課教研計劃。

②科學(xué)教學(xué)情況研究

十月份

①積極撰寫常識課論文。

②聽評四年級科學(xué)課。

十一月份

①學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)。②如何指導(dǎo)學(xué)生搜集資料 十二月份

①組織理論學(xué)習(xí)。

②聽評五年級科學(xué)課。一月份

①組織常識課復(fù)習(xí)迎考。④常識課工作總結(jié)