第一篇：2017江蘇省教師師德師風及法律知識網絡競賽題(二)

2017江蘇省教師師德師風及法律知識網絡競賽題

（二）一、單項選擇題

1．著名教育家第多斯惠曾說，“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有（B）。A．創造性 B．示范性 C．復雜性 D．專業性

2．對某一道數學題，小麗和小凱用不同的方法解出了題目。陳老師沒有簡單地判斷孰優孰劣，而是讓他們分別陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了陳老師具有（B）。A．關注能力的教育理念 B．關注過程的教育理念 C．關注情感的教育理念 D．關注結果的教育理念

3．（D）是教育工作的出發點和歸宿。

A、教育內容

B、教育方法

C、教育組織形式

D、教育目的4．黃老師在設計教育教學活動時，會充分考慮學生的個別差異，根據不同發展水平學生的不同需要，選擇相應的教學材料和教學方式。根據富勒和布朗的理論，張老師處在（C）。A．關注生存階段 B．關注情境階段 C．關注學生階段 D．關注成長階段

5．馬克思主義關于人的全面發展學說，在20世紀末的中國教育中的具體實踐是（A）。A．素質教育運動 B．教育實驗的熱潮 C．教育改革的實踐 D．教育的國際化走勢

6．某中學的張老師在教學崗位上逐步形成了對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，并在此基礎上形成了強烈的從業、樂業、敬業的動機。這些都屬于教師的（B）。A．專業情操 B．專業信念 C．專業態度 D．專業知識

7．陸某(14周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，陸某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院后不治死亡。陸某（A）。A．應負相對刑事責任 B．不應負刑事責任 C．應負完全刑事責任 D．不應負任何責任

8．《中華人民共和國教師法》適用于（C）。

A．在學校中從事教學工作的教師，不包括管理崗位和后勤的職工 B．所有教育培訓機構中和教育文化機構的工作人員

C．在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師 D．其他與教育事業相關的工作人員

9．小剛在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，小剛從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴重骨折。對小剛的傷害應承擔責任的是（C）。A．小剛

B．小剛的父母或其他監護人 C．學校

D．小剛的班主任和配班老師

10．李林學習成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加全市統考，這侵犯了李林的（A）。A．受教育權 B．人身安全權 C．隱私權 D．名譽權

11．進城務工的小章夫婦超計劃生育一名女孩，今年已滿六歲。由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局以小孩戶口為由拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了（B）。A．《中華人民共和國教師法》 B．《中華人民共和國義務教育法》 C．《中華人民共和國勞動法》 D．《中華人民共和國計劃生育法》

12．明清之際的思想家、教育家黃宗羲指出：“道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師也。”這說明教師具有（B）。A．保護學生權益的義務

B．提高思想覺悟和教學水平的義務 C．尊重學生人格的義務 D．教育教學的義務 13．徐老師是某中學的一名新教師，她希望走進學生內心深處，傾聽學生豐富的內心世界，全面了解學生，與學生建立起良好的師生關系。下列關于師生關系的發展順序正確的是（A）。

A．接近、親近、共鳴、信賴 B．接近、親近、信賴、共鳴 C．親近、接近、共鳴、信賴 D．親近、接近、信賴、共鳴

14．王某擔任某縣重點中學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、教師經驗不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（B）。A．當地縣人民政府 B．當地縣教育局 C．地市教育局 D．省教育廳

15．“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”，這種觀點給當今教育的啟示是（A）。A．教學相長，相互尊重 B．樂教善教，講究教法 C．嚴于律己，為人師表 D．有教無類，教書育人

16．據說美國杜魯門總統的成功與當學生時贏得英文教師布朗小姐的愛有關，這說明教師的關愛對學生學習具有（D）。A．榜樣作用 B．心理健康功能 C．成功作用

D．激發努力學習動機作用

17．小孫是某中學的一名化學老師，他利用寒暑假時間在家辦輔導班，并收取學生高額的補課費。小孫的做法違反了《中小學職業道德規范》中的（C）。A．關愛學生 B．教書育人 C．為人師表 D．愛崗敬業

18．邱老師是一所普通中學的一名老師。他所管理的班級班風嚴明、學習成績突出。他的學生送給他一個響當當的昵稱“邱爸爸”。有新老師向他咨詢怎樣管理班級時，他只說了一句話：“我只是給予他們最大的尊重罷了。”據此推斷，邱老師的教育理念是（C）。A．以教學為本 B．以教材為本 C．以人為本 D．以教師為本

19．以下關于素質教育與全面發展的關系的觀點正確的是（D）。A．素質教育是全面發展的理論依據

B．全面發展是素質教育的具體落實和深化 C．全面發展與素質教育的教育目的不同

D．素質教育是全面發展教育的具體落實和深化

20．P縣一中組織全校學生走進中小學生勞動技術教育基地，開展為期7天的社會實踐活動。在這個環節中，教師主要扮演的是（D）。A．學生發展的指導者 B．學生學習的支持者 C．教育教學實踐的研究者 D．溝通學生與社會的中介者

21．童老師是某重點中學的特級教師，她邁上教學崗位已達15年之久，教學經驗豐富。她多次參與研討會并先后獲得大小獎項數十項，曾被評選為“全國優秀班主任”和“省學科帶頭人”和骨干教師。據此判斷，童老師處于教師成長的（D）。A．新手階段 B．熟練階段 C．勝任階段 D．專家階段

22．素質教育的核心是培養（A）。A．創新意識和實踐能力 B．主體意識和操作能力 C．創新意識和動手能力 D．主體意識和實踐能力

23.學生發展的個別差異性要求教育堅持（B）。A．全面發展 B．因材施教 C．循序漸進 D．統一要求

24.廣州某中學高一(23)班班主任強逼學生投票，選出6名紀律較差的學生進行停學，現在已有4名學生遭到停學處理了。上述做法違反了（C）。A．《義務教育法》和《教師法》 B．《教育法》和《義務教育法》 C．《未成年人保護法》和《教師法》 D．《兒童權利公約》和《預防未成年犯罪法》

25.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是(B)。

A．依法執教 B．教書育人 C．愛崗敬業 D．團結協作

26.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A)。

A．為人師表 B．清正廉潔 C．敬業愛業 D．團結協作

27.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（B）周歲。

A．5；6 B．6；7 C．7；8 D．4；6

28.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（C）。

A.堅持德育為先．把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程．引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

B．全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標．以促進學生全面發展為宗旨．為人的終身學習和終身發展服務

C．以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性

D．全面提高國民素質．努力造就一批拔尖創新人才

29.師德修養的時代性特點要求教師（C）。A．隨時代變化，徹底變革師德內涵

B．向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C．與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德 D．以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

30.衡量人們思想品德好壞高低的根本標志是(D)。

A．道德認識B．道德意志C．道德情感D．道德行為

二、辨析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）判斷正誤，并說明理由

31、題型：判斷題 分值：2

仲裁委員會應當在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當事人。

正確

錯誤

答案正確

32、題型：判斷題 分值：2

只有教育行政部門有權對學校進行行政處理。

正確 錯誤

33、題型：判斷題 分值：2 根據《行政處罰法》相關規定，行政機關在作出行政處罰決定之前，即使當事人未主動詢問，行政機關也應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知其依法享有的權利。

正確

錯誤

答案正確

34、題型：判斷題 分值：2

行政相對人的范圍只能包括社會組織、我國公民以及在我國境內從事活動的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對人。

正確

錯誤

答案錯誤

35、題型：判斷題 分值：2

用人單位的工作人員只要是因執行工作任務造成他人損害的，均由用人單位承擔侵權責任。

正確

錯誤

答案正確

36.全面發展就是指學生德智體諸方面平均發展。

錯誤。

全面發展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展，還包括人的道德的發展，并不是德智體諸方面的平均發展。

37.教學中”授之以魚”不如”授之以漁”。

正確。

“授人以魚”不如“授人以漁”說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。在教學活動中是指教師不能只傳授知識給學生，還要發展學生學習的能力。

38程序教學是合作學習的一種重要形式。

錯。

程序教學是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自我教學性材料（以特定順序和小步子安排的材料）的個別化教學方法。而合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。因此，程序學習與合作學習是兩種不同的學習方式，不能混為一談。

39.兩種學習材料的相似度越高越容易產生正遷移。

錯。

兩種學習材料的相似性越高，越容易產生遷移，但并不一定就是正遷移。如果前面學習的材料對后面學習的材料，產生的是積極的影響，那么就是正遷移，反正，如果產生的是抑制，就是負遷移。

40、題型：判斷題 分值：2

教師資格一經取得即在全國范圍內具有普遍的適用效力。

正確

錯誤

答案正確

三、多選

41．校外課程資源是指學校范圍以外的各種可以用來開發和建設課程的資源，主要有（ABD）

A.家庭資源 B.社會資源

C.校園資源 D.自然資源

42．當今世界，教學研究的發展趨勢是（BCD）A.向學生回歸 B.向學校回歸

C.向教師回歸 D.向教育實踐回歸

43．教學研究中的行動必須具有以下特征（BCD）

A..可操作性 B.驗證性

C.教育性 D.探索性

44．現代教育評價的產生和發展可分為如下幾個時期(BCD)A.教育測驗運動時期 B.目標分析研究時期

C.多方位研究時期 D.教育評價的興盛時期

45．簡述質性評定的主要特征有（BCD）

A.評定是一種自上而下的評價

B.評價的目的在于促進主體人的發展

C.評價的方式具有情境性

D.評定是不斷探索改進的過程

46、題型：多選題 分值：2

根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門

選項2: 同級公安機關

選項3: 同級人民政府

選項4: 上一級人民政府

選項5: 教育部

47、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征： 1245

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項3: 行政許可是一種事實行為，不產生法律效果。

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

答案正確

48、題型：多選題 分值：2

合法的行政處罰的構成要件有 12345

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法

選項3: 未超越權限、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿

答案正確

49、題型：多選題 分值：2

以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類： 12345

選項1: 文學作品

選項2: 口述作品

選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品

選項5: 計算機軟件

答案正確

50、題型：多選題 分值：2

依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括： 12345

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

答案正確

第二篇：2018年江蘇省教師師德師風及法律知識網絡競賽題庫

2018年江蘇省教師師德師風及法律知識網絡競賽題庫

1、在學習過程中，（C）水平的高低，直接影響學習的效果和效率。

A、學習方法 B、學習態度 C、學習調控 D、學習目標

2、（C）的學生受環境影響明顯，他們更容易在集體情境的學習中獲得快樂，并在集體中表現出順從、和諧與協調，具有良好的融合性，情境性明顯。

A、場獨立型 B、整體型 C、場依存型 D、聚合型

3、最近發展區理論是（C）提出來的。

A、蘇霍姆林斯基 B、巴班斯基 C、維果斯基 D、布盧姆

4、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，這句話體現的德育方法是（C）

A、陶治教育法 B、說服教育法 C、榜樣示范法 D、實踐鍛煉法

5、需要層次理論是（B）提出來的。

A、斯金納 B、馬斯洛 C、海德 D、班杜拉

6、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這說明人的身心發展具有（D）。

A、階段性 B、互補性 C、順序性 D、差異性

7、學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”，體現了李老師（C）。

A、廉潔從教、勤懇敬業 B、因材施教，樂于奉獻

C、團結協作，甘為人梯 D、治學嚴謹，勇于創新

8、變經驗型為科研型，是指靠（B）提高教育教學質量。

A、繼承教育傳統 B、教育科學研究 C、在學生身上多花時間 D、多次重復加深記憶

9、“為人師表”作為教師行為規范，這是由教師職業道德的（A）決定的。

A、示范性 B、責任性 C、繼承性 D、特殊性

10、（C）是教師最基本的權利。

A、管理學生權 B、民主管理權 C、教育教學權 D、獲取報酬待遇權

11、孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（D）

A、走路身體一定要端正

B、對學生下命令一定要正確

C、自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響

12、教師自我教育能力的核心是（A）

A、反思能力 B、思考能力 C、自學能力 D、教學能力

13、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A）。

A、為人師表 B、清正廉潔

C、敬業愛業 D、團結協作

14、在教師引導下學生經過自覺學習、自我反思和自我行為調節，使自身品德不斷完善的一種德育方法是（B）

A、實際鍛煉法 B、自我調節法 C、道德修養法 D、品德評價法

14、“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A）的特點

A、獨特性 B、穩定性 C、統合性 D、功能性

15、啟發性原則的實質在于（D）

A、教師多提問，讓學生多回答 B、教師少講讓學生多活動

C、教師要講深、講透、講全 D、尊重學生，充分發揮學生學習的主觀能動性

16、“雜施而不孫，則壞亂而不修”符合的教育原則是（A）

A、循序漸進 B、因材施教 C、理論聯系實際 D、啟發性

17、背誦短文時，前后端的內容容易記住，中間的內容難記且易遺忘，這是（D）影響的結果。

A、同化說 B、痕跡消退說 C、動機說 D、倒攝抑制與前攝抑制

18、“關鍵期”的存在表明了個體身心發展具有（C）的特征。

A、差異性 B、連續性 C、不平衡性 D、順序性

19、教學工作的中心環節是（B）

A、備課 B、上課 C、課外輔導 D、學習成績的檢查與評定

20、教師通過“講解、談話、報告、討論、參觀”等形式對學生進行思想品德教育，其方法是（A）

A、說服教育法 B、實際鍛煉法 C、情感陶冶法 D、道德修養法

21、從教學組織形式上來看，課堂教學是教學的（C）

唯一組織形式 B、重要組織形式 C、基本組織形式 D、輔助形式

22、時間管理屬于（C）策略

A、認知策略 B、元認知策略 C、資源管理策略 D、復習策略

23、王老師上班后，最擔心的問題是：“同學們喜歡我嗎?”“同事們如何看我?”“領導是否覺得我干得不錯?”等。根據富勒和布朗的理論，王老師處在(A)。

A.關注生存階段 B.關注情境階段 C.關注學生階段 D.關注成長階段

24、張老師為了提高教學成績，要求全班學生自費購買他指定的輔導用書，下列選項中，關于張老師的做法描述正確的是(D)。

A.張老師是在行使教學研究和學術交流的權利

B.張老師是在行使指導學生的學習和發展的權利

C.張老師的行為符合自由選擇的教科書的規定

D.張老師違反了《教師職業道德規范》中為人師表的規定

25、“十年樹木，百年樹人”，這說明教師勞動具有(A)。

A.長期性 B.示范性 C.復雜性 D.創造性

26、.我國古代的偉大工程蘊含著中華民族文化與精神的底蘊。隋朝時修筑的促進南北經濟文化交流的重要工程是(A)A.大運河 B.趙州橋 C.長城 D.故宮

一、單項選擇題

1．著名教育家第多斯惠曾說，“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有（B）。A．創造性 B．示范性 C．復雜性 D．專業性

2．對某一道數學題，小麗和小凱用不同的方法解出了題目。陳老師沒有簡單地判斷孰優孰劣，而是讓他們分別陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了陳老師具有（B）。A．關注能力的教育理念 B．關注過程的教育理念 C．關注情感的教育理念 D．關注結果的教育理念 3．（D）是教育工作的出發點和歸宿。A、教育內容 B、教育方法 C、教育組織形式 D、教育目的 4．黃老師在設計教育教學活動時，會充分考慮學生的個別差異，根據不同發展水平學生的不同需要，選擇相應的教學材料和教學方式。根據富勒和布朗的理論，張老師處在（C）。A．關注生存階段 B．關注情境階段 C．關注學生階段 D．關注成長階段

5．馬克思主義關于人的全面發展學說，在20世紀末的中國教育中的具體實踐是（A）。A．素質教育運動 B．教育實驗的熱潮 C．教育改革的實踐 D．教育的國際化走勢

6．某中學的張老師在教學崗位上逐步形成了對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，并在此基礎上形成了強烈的從業、樂業、敬業的動機。這些都屬于教師的（B）。A．專業情操 B．專業信念 C．專業態度 D．專業知識

7．陸某(14周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，陸某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院后不治死亡。陸某（A）。A．應負相對刑事責任 B．不應負刑事責任 C．應負完全刑事責任 D．不應負任何責任 8．《中華人民共和國教師法》適用于（C）。

A．在學校中從事教學工作的教師，不包括管理崗位和后勤的職工 B．所有教育培訓機構中和教育文化機構的工作人員

C．在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師 D．其他與教育事業相關的工作人員

9．小剛在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，小剛從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴重骨折。對小剛的傷害應承擔責任的是（C）。A．小剛

B．小剛的父母或其他監護人 C．學校

D．小剛的班主任和配班老師

10．李林學習成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加全市統考，這侵犯了李林的（A）。A．受教育權 B．人身安全權 C．隱私權 D．名譽權

11．進城務工的小章夫婦超計劃生育一名女孩，今年已滿六歲。由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局以小孩戶口為由拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了（B）。A．《中華人民共和國教師法》 B．《中華人民共和國義務教育法》 C．《中華人民共和國勞動法》 D．《中華人民共和國計劃生育法》

12．明清之際的思想家、教育家黃宗羲指出：“道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師也。”這說明教師具有（B）。A．保護學生權益的義務

B．提高思想覺悟和教學水平的義務 C．尊重學生人格的義務 D．教育教學的義務

13．徐老師是某中學的一名新教師，她希望走進學生內心深處，傾聽學生豐富的內心世界，全面了解學生，與學生建立起良好的師生關系。下列關于師生關系的發展順序正確的是（A）。A．接近、親近、共鳴、信賴 B．接近、親近、信賴、共鳴 C．親近、接近、共鳴、信賴 D．親近、接近、信賴、共鳴

14．王某擔任某縣重點中學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、教師經驗不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（B）。A．當地縣人民政府 B．當地縣教育局 C．地市教育局 D．省教育廳

15．“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”，這種觀點給當今教育的啟示是（A）。A．教學相長，相互尊重 B．樂教善教，講究教法 C．嚴于律己，為人師表 D．有教無類，教書育人

16．據說美國杜魯門總統的成功與當學生時贏得英文教師布朗小姐的愛有關，這說明教師的關愛對學生學習具有（D）。A．榜樣作用 B．心理健康功能 C．成功作用

D．激發努力學習動機作用

17．小孫是某中學的一名化學老師，他利用寒暑假時間在家辦輔導班，并收取學生高額的補課費。小孫的做法違反了《中小學職業道德規范》中的（C）。A．關愛學生 B．教書育人 C．為人師表 D．愛崗敬業

18．邱老師是一所普通中學的一名老師。他所管理的班級班風嚴明、學習成績突出。他的學生送給他一個響當當的昵稱“邱爸爸”。有新老師向他咨詢怎樣管理班級時，他只說了一句話：“我只是給予他們最大的尊重罷了。”據此推斷，邱老師的教育理念是（C）。A．以教學為本 B．以教材為本 C．以人為本 D．以教師為本

19．以下關于素質教育與全面發展的關系的觀點正確的是（D）。A．素質教育是全面發展的理論依據

B．全面發展是素質教育的具體落實和深化 C．全面發展與素質教育的教育目的不同

D．素質教育是全面發展教育的具體落實和深化 20．P縣一中組織全校學生走進中小學生勞動技術教育基地，開展為期7天的社會實踐活動。在這個環節中，教師主要扮演的是（D）。A．學生發展的指導者 B．學生學習的支持者 C．教育教學實踐的研究者 D．溝通學生與社會的中介者 21．童老師是某重點中學的特級教師，她邁上教學崗位已達15年之久，教學經驗豐富。她多次參與研討會并先后獲得大小獎項數十項，曾被評選為“全國優秀班主任”和“省學科帶頭人”和骨干教師。據此判斷，童老師處于教師成長的（D）。A．新手階段 B．熟練階段 C．勝任階段 D．專家階段

22．素質教育的核心是培養（A）。A．創新意識和實踐能力 B．主體意識和操作能力 C．創新意識和動手能力 D．主體意識和實踐能力

23.學生發展的個別差異性要求教育堅持（B）。A．全面發展 B．因材施教 C．循序漸進 D．統一要求

24.廣州某中學高一(23)班班主任強逼學生投票，選出6名紀律較差的學生進行停學，現在已有4名學生遭到停學處理了。上述做法違反了（C）。A．《義務教育法》和《教師法》 B．《教育法》和《義務教育法》 C．《未成年人保護法》和《教師法》 D．《兒童權利公約》和《預防未成年犯罪法》

教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是(B)。依法執教 B．教書育人 C．愛崗敬業 D．團結協作

教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是(A)。為人師表 B．清正廉潔 C．敬業愛業 D．團結協作

凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（B）周歲。A．5；6 B．6；7 C．7；8 D．4；6 把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（C）。

堅持德育為先．把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程．引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

B．全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標．以促進學生全面發展為宗旨．為人的終身學習和終身發展服務

C．以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性 D．全面提高國民素質．努力造就一批拔尖創新人才 29.師德修養的時代性特點要求教師（C）。A．隨時代變化，徹底變革師德內涵

B．向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C．與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德 D．以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

衡量人們思想品德好壞高低的根本標志是(D)。A．道德認識B．道德意志C．道德情感D．道德行為

一、單項選擇題(本大題共21小題。每小題2分，共42分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

1、在教育史上，提出著名的”白板說”和完整的紳士教育理論的學者是（B）

A.夸美紐斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特

2、在教育目標的分類中，美國教育學心理學家布魯姆就學生學習結果劃分的三大領域是（C）

A.知識，技能和技巧 B.知識，理解和應用技能

C.認知、情感和動作技能 D.認知、應用和評價功能

3、馬克思認為，復雜勞動等于倍加的簡單勞動，這主要說明教育具有哪種功能（A）

A.經濟功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能

4、在”中學為體，西學為用”的思想指導下，我國從清末開始試圖建立現代學制，在頒布的諸多學制中，第一次正式實施的是（B）

A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制

5、教育的本質特點是（C）

A.影響人的身心發展 B.促進社會發展

C.有目的地培養人 D.完善人的自身生產

6、在我國新一輪基礎教育課程改革中，要求義務教育課程實行（C）

A.六三分段設置 B.五四分段設置 C.九年整體設置 D.多種形式設置共存

7、主張課程的內容和組織應以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生”做中學”，通過手腦并用以獲得直接經驗，這反映的課程類型是（B）

A 學科課程 B活動課程C 分科課程 D綜合課程

8、教師進行教學的直接依據是（D）

A.課程計劃 B.課程目標 C.課程標準 D.教科書

9、羅老師講解”觀潮”這篇課文時，通過播放視頻，讓學生真切感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀。他在教學中貫徹了（A）

A.直觀性原則 B.科學性和思想性相結合原則

C.循序漸進原則 D.鞏固性原則

10、陳老師在講”二氧化碳性質”時，講臺上放著兩瓶沒有標簽的無色氣體，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空氣，怎么區分它們呢？陳老師邊說邊將燃燒的木條分別深入兩個集氣瓶中，告訴學生使木條熄滅的是二氧化碳，使木條繼續燃燒的是空氣，這種教學方法是（C）

A.實驗法 B.講授法 C.演示法 D.談話法

11、張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生，促使學生思想轉變。這種德育方法是（D）

A.實際鍛煉法 B.品德評價法 C.個人修養法 D.情感陶冶法

12、成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的畫面意義。這反映的知覺特性是（A）

A.理解性 B.選擇性 C.恒常性 D.整體性

13、曉東在記憶英文單詞時，如果不對其加以復述，這個單詞在他頭腦中只能保持幾十秒。這種記憶現象是（B）

A.瞬時記憶 B.短時記憶 C.長時記憶 D.內隱記憶

14、中學生曉波通過物理實驗發現，鐘表的擺動幅度不取決于鐘擺的材料或重量，而是取決于鐘擺的長度。根據皮亞杰的認識發展階段理論，曉波的認知發展水平已達到（D）

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

15、小麗是一名熱愛班級、團結同學、樂于助人和誠實正直的學生。這主要反映了小麗的那種性格結構特征（A）

A.態度特征 B.情感特征 C.情緒特征 D.意志特征

16、中學生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀律。根據柯爾伯格的道德認知發展階段理論，小輝的道德發展處于哪個階段？（B）

A.相對功利取向 B.避罰服從取向 C.尋求認真取向 D.遵守法規取向

17、中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于（B）

A.退行 B.投射 C.升華 D.文飾

18、教師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（A）

A.教學監控能力 B.教學操作能力 C.教學認知能力 D.教學反思能力

19、初二五班學生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象，希望老師喜歡他們。該班學生的課堂紀律發展處于（A）

A.人際紀律階段 B.自我服務階段 C.自我約束階段 D.相互協調階段

20、董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需要。董老師的做法體現了哪種課堂管理取向（D）

A.建構取向 B.行為取向 C.認知取向 D.人本取向

21、中學生小陽總認為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發展，但是現實往往事與愿違，這讓他非常苦惱，希望后得到心理輔導老師的幫助。如果對小陽進行心理輔導，最可行的辦法是（C）

A.放松訓練法 B.系統脫敏法 C.理性情緒法 D.代幣強化法

二、辨析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）判斷正誤，并說明理由 22.全面發展就是指學生德智體諸方面平均發展。

錯誤。

全面發展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展，還包括人的道德的發展，并不是德智體諸方面的平均發展。

23.教學中”授之以魚”不如”授之以漁”。

正確。

“授人以魚”不如“授人以漁”說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。在教學活動中是指教師不能只傳授知識給學生，還要發展學生學習的能力。24.程序教學是合作學習的一種重要形式。

錯。

程序教學是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自我教學性材料（以特定順序和小步子安排的材料）的個別化教學方法。而合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。因此，程序學習與合作學習是兩種不同的學習方式，不能混為一談。

25.兩種學習材料的相似度越高越容易產生正遷移。

錯。

兩種學習材料的相似性越高，越容易產生遷移，但并不一定就是正遷移。如果前面學習的材料對后面學習的材料，產生的是積極的影響，那么就是正遷移，反正，如果產生的是抑制，就是負遷移。

一、單選

1、課程改革的的基本理念是：(C)

C.①③ 以學生發展為本②培養環境意識③以創新精神和實踐能力培養為重點④減輕學生學習負擔

2、指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的：(C)A.說出、表演、展示 B.設計、制作、創作 C.感受、參加、養成 D.解釋、完成、背誦

3、課程變革可以在課程內涵的豐富、課程理念的演進和（D）等三個層面上展開。A.教材的更新B.教師的發展C.學生的選擇D.課程制度的變遷

4、新課程提倡的三維教學目標是指（D）

A.知識、技能和方法 B.情感、態度和價值觀C.知識、技能和情感 D.知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀

5、首倡“教師作為研究者”的學者是（A）

A.斯騰豪斯 B.斯騰伯格 C.杜威 D.赫爾巴特

6、多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一，其提出者為（A）A.加德納 B.推孟 C.韋克斯勒 D.加涅

7、以培養學生技能為目的，一般程序為：定向—示范—參與性練習—自主性練習—遷移的教學模式為（B）

A.講解—接受式

B.示范—模仿式

C.探究—發現式

D.情境—陶冶式

8、在“對話?互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（C）

A.教師是主體，學生是客體

B.學生是主體，教師是客體

C.都是主體

D.都是客體

9、探究學習實施的過程是（B）

A.計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階段 B.問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階段 C.問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階段 D.計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階段

10、展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（B）A.地方課程 B.校本課程 C.國家課程 D.學科課程

11、教學過程的中心環節是（B）A.備課 B.上課 C.批改作業 D.考試 12、20世紀90年代初，美國著名的卡內基金會提交了一份名為《準備學習：國家的指令》的報告有七個方面的內容，其中排在第二位的是（A）

A.學校需要家庭的支持 B.學校需要社會的支持 C.學校需要專家的支持 D.學校需要政府的支持

13、教育的中心和靈魂在（B）

A.學生 B.學校 C.教師 D.校長

14、校本教研的主體是（C）A.學生 B.教材 C.教師

D.校長

15、建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括（C）

A.學科學習目標 B.一般性發展目標

C.學科學習目標和一般性發展目標

D.情感目標

二、多選

1、新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還有（ABCD）

A.改變課程功能

B.調整課程結構

C.精選課程內容

D.改進教學方式

2、在下列教育評價方式中，屬于質性評價方式的有（ABC）

A.檔案袋評定 B.蘇格拉底式研討評定 C.表現展示評定

D.成就測驗

3、建構主義教育理論認為，學習環境的構成要素有（ABCD）A.情境 B.協作 C.會話 D.意義建構

4、下列關于新型知識觀的說法正確的是（BCD）

A.個人見解在給定的課程知識面前沒有意義

B.知識客觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的

C.緘默知識對人類的認識有著深刻的影響

D.知識為一種探索的行動或創造的過程

5、本次課程改革所倡導的師生關系應該是（ABCD）A.民主的B.平等的 C.對話的 D.互動的

6、新課程給教師角色的定位是（AC）A.學習者 B.定向者 C.促進者 D.定論者

7、新課程結構的主要特點（ABC）A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.平均性

8、“校本課程開發方案”的內容包括（ABCD）

A.校本課程開發總體目標 B.校本課程的結構與課程門類C.課程實踐與評價的設想 D.保障措施 9、2001年，全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是（BCD）A.前沿性

B.全局性 C.基礎性

D.先導性

10、地方對課程管理的主要方面是（ABCD）A.貫徹國家課程政策

B.制訂課程實施計劃

C.組織課程的實施與評價

D.加強課程資源的開發和管理

11．校外課程資源是指學校范圍以外的各種可以用來開發和建設課程的資源，主要有（ABD）

A.家庭資源

B.社會資源

C.校園資源

D.自然資源 12．當今世界，教學研究的發展趨勢是（BCD）

A.向學生回歸

B.向學校回歸

C.向教師回歸

D.向教育實踐回歸

13．教學研究中的行動必須具有以下特征（BCD）A..可操作性

B.驗證性

C.教育性

D.探索性 14．現代教育評價的產生和發展可分為如下幾個時期(BCD)A.教育測驗運動時期

B.目標分析研究時期 C.多方位研究時期

D.教育評價的興盛時期 15．簡述質性評定的主要特征有（BCD）

A.評定是一種自上而下的評價

B.評價的目的在于促進主體人的發展 C.評價的方式具有情境性 D.評定是不斷探索改進的過程

三、判斷（×）

1、《中國教育改革和發展綱要》的印發，標志著新一輪基礎課程改革的開始。（√）

2、新課程目標取向及精神內核就是以學生的發展為本。

（×）

3、課程標準它是面向全體學生的共同的、統一的基本要求和最高要求。（√）

4、素質教育本質上是一種個性化教育。

（×）

5、自主學習就是自學，強調突出學生的主體地位，排斥教師的介入和指導。

（×）

6、學校的課程結構中學科課程、分科課程、必修課程、國家課程應占絕對主導地位。（√）

7、我國基礎教育實行三級課程管理的基本模式，學校課程管理亦需要建立三級管理網絡。（√）

8、實現課程管理的統與分的有機整合，是世界課程管理的總的趨勢。（×）

9、校本教研即師本研究。

（√）

10、教育測驗是一種以追求考察教育效果客觀性為目標的活動。試卷

1、題型：判斷題 分值：2 仲裁委員會應當在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當事人。正確 錯誤 答案正確

2、題型：判斷題 分值：2 只有教育行政部門有權對學校進行行政處理。正確 錯誤

3、題型：判斷題 分值：2 根據《行政處罰法》相關規定，行政機關在作出行政處罰決定之前，即使當事人未主動詢問，行政機關也應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知其依法享有的權利。正確 錯誤 答案正確

4、題型：判斷題 分值：2 行政相對人的范圍只能包括社會組織、我國公民以及在我國境內從事活動的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對人。正確 錯誤 答案錯誤

5、題型：判斷題 分值：2 用人單位的工作人員只要是因執行工作任務造成他人損害的，均由用人單位承擔侵權責任。正確 錯誤 答案正確

6、題型：判斷題 分值：2 教師資格一經取得即在全國范圍內具有普遍的適用效力。正確 錯誤 答案正確

7、題型：判斷題 分值：2 一般程序中，處罰告知后，當事人有權在規定時間內提出質疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。正確 錯誤

8、題型：判斷題 分值：2 社會保險費征收機構可以向銀行和其他金融機構查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關行政部門作出劃撥社會保險費的決定。正確 錯誤

9、題型：判斷題 分值：2 學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。正確 錯誤

10、題型：判斷題 分值：2 學生對學校給予的處分不服，在征得學校同意的情況下，有權向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。正確 錯誤

11、題型：判斷題 分值：2 在行政復議、行政訴訟期間，行政處罰停止執行。正確 錯誤

12、題型：判斷題 分值：2 學生在學校為其選擇的實習單位發生傷害事故，不管學校是否事先對實習單位履行了相關的審查職責，該傷害事故均只由實習單位承擔責任，學校不承擔責任。正確 錯誤

13、題型：判斷題 分值：2 在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。正確 錯誤

14、題型：判斷題 分值：2 受到剝奪政治權利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。正確 錯誤

15、題型：判斷題 分值：2 對在試用期內不同意單位調整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。正確 錯誤 答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。正確 錯誤 答案正確

17、題型：判斷題 分值：2 退學是學校因學生學業成績不合格而責令學生退學，屬于行政處罰。正確 錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 教育行政申訴的被申訴人，相對于學生和教師來說是相同的，被申訴人是其所在教育機構或政府有關部門。正確 錯誤

19、題型：判斷題 分值：2 縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實施機關。

錯誤 答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 教師資格認定屬于行政確認。正確 錯誤

21、題型：多選題 分值：2 根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門 選項2: 同級公安機關 選項3: 同級人民政府 選項4: 上一級人民政府 選項5: 教育部

22、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征： 1245

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動 選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可 選項3: 行政許可是一種事實行為，不產生法律效果。

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性 選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證 答案正確

23、題型：多選題 分值：2 合法的行政處罰的構成要件有 12345

選項1: 行政處罰的主體合法 選項2: 行政處罰的程序合法 選項3: 未超越權限、濫用職權 選項4: 適用法律法規正確 選項5: 事實清楚、證據確鑿 答案正確

24、題型：多選題 分值：2 以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類： 12345

選項1: 文學作品 選項2: 口述作品 選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品 選項5: 計算機軟件 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括： 12345

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書 選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格 選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證 選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰 答案正確

26、題型：多選題 分值：2 根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有： 12345

選項1: 處罰主體合法 選項2: 處罰程序合法 選項3: 未超越、濫用職權 選項4: 適用法律法規正確 選項5: 事實清楚、證據確鑿 答案正確

27、題型：多選題 分值：2 《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止： 12345

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的 選項4: 用人單位被依法宣告破產的

選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的

28、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰的程序分為 134 選項1: 一般程序 選項2: 公告程序 選項3: 簡易程序 選項4: 特別程序 選項5: 聽證程序

29、題型：多選題 分值：2 根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括： 12345

選項1: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作 選項2: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作

選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作 選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件

選項5: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章 答案正確

30、題型：多選題 分值：2 下列哪些屬于教育領域的行政確認： 1345

選項1: 開具學位、學歷證明

選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效 選項4: 高校學生轉學確認 選項5: 畢業證書驗印 答案正確

31、題型：單選題 分值：2 目前，教師職務糾紛主要通過（）解決。4

選項1: 行政復議 選項2: 行政訴訟 選項3: 仲裁 選項4: 行政申訴

32、題型：單選題 分值：2 根據《高等教育法》的相關規定，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分是高等學校（）的職權之一。1選項1: 教務處 選項2: 學生工作處 選項3: 校長 選項4: 人事處

33、題型：單選題 分值：2 著作權的下列哪項權利不屬于人身權，不具有不可剝奪性、永久性： 2

選項1: 發表權 選項2: 發行權 選項3: 署名權 選項4: 修改權

34、題型：單選題 分值：2 根據《食品衛生法》相關規定，哪一級以上地方人民政府衛生行政部門在管轄范圍內行使食品衛生監督職責。2

選項1: 鄉（鎮）級 選項2: 縣級 選項3: 市級 選項4: 省級 答案正確

35、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面： 1

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準 選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準 選項4: 具有良好的身體素質和心理素質 答案正確

36、題型：單選題 分值：2 高校開除學籍的處分決定書應當報學校所在地哪一級教育行政部門備案？ 4

選項1: 鄉（鎮）級 選項2: 縣級 選項3: 市級 選項4: 省級 答案正確

37、題型：單選題 分值：2 根據現行法律有關規定和司法實踐，下列哪一項不屬于高校行使公權力的行為？ 1

選項1: 招生

選項2: 頒布畢業證書、學位證書

選項3: 聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分

選項4: 作出導致學生喪失學籍等對受教育權有重大影響的行為 答案錯誤

38、題型：單選題 分值：2 申請教育行政許可應當以（2）形式提出。

選項1: 口頭 選項2: 書面

選項3: 口頭或書面 選項4: 口頭和書面 答案正確

39、題型：單選題 分值：2 下列哪一選項不屬于受教育者所享有的權利？ 1

選項1: 中小學校對嚴重違反學校紀律的學生根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分 選項2: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料 選項3: 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

選項4: 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 答案正確

40、題型：單選題 分值：2 學校授予學生學位的行為屬于 1

選項1: 教育行政確認 選項2: 教育行政許可 選項3: 教育行政命令 選項4: 教育行政指導 答案正確

41、題型：單選題 分值：2 學生受到處分向學校提出申訴，學校應當在接到申訴之日起（3）個工作日內做出復查決定？

選項1: 5 選項2: 10 選項3: 15 選項4: 30 答案正確

42、題型：單選題 分值：2 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或其他教育機構應當適用的歸責原則是 1

選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案錯誤

43、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式： 3

選項1: 協商 選項2: 訴訟 選項3: 人事仲裁 選項4: 調解 答案錯誤

44、題型：單選題 分值：2 侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權主要是： 1

選項1: 生命健康權 選項2: 名譽權 選項3: 一般人格權 選項4: 榮譽權 答案正確

45、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不屬于聘用單位不得解除教師人事聘用合同的情形： 4

選項1: 受聘人員患病或者負傷，在規定的醫療期內的 選項2: 女職工在孕期、產期和哺乳期內的

選項3: 患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的

選項4: 因工負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至5級喪失勞動能力的 答案正確

46、題型：單選題 分值：2 適用簡易程序的處罰一般當場執行，對于處以（3）元以下的罰款、不當場收繳事后難以執行的罰款，可以當場收繳。

選項1: 50 選項2: 30 選項3: 20 選項4: 100 答案正確

47、題型：單選題 分值：2 根據《教師法》相關規定，取得小學教師資格，應當具備 2

選項1: 幼兒師范學校畢業及其以上學歷 選項2: 中等師范學校畢業及其以上學歷

選項3: 高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷 選項4: 研究生或者大學本科畢業學歷 答案錯誤

48、題型：單選題 分值：2 《學位條例》第8條和《學位條例暫行實施辦法》第3條都規定，學士學位，由（3）授權的高等學校授予。

選項1: 全國人民代表大會

選項2: 全國人民代表大會常務委員會 選項3: 國務院

選項4: 省、自治區、直轄市人民政府 答案正確

49、題型：單選題 分值：2(1)是衡量是否為作品的核心要件。

選項1: 獨創性 選項2: 新穎性 選項3: 首創性 選項4: 價值性 答案錯誤

50、題型：單選題 分值：2 根據《侵權責任法》規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當適用的歸責原則是 3

選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案正確

試卷提交時間:2013-11-18 10:54:33.99 試卷得分：98.0 窗體頂端

1、題型：判斷題 分值：2 行政訴訟受案范圍內的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關其權利義務的行為。正確 錯誤 答案正確

2、題型：判斷題 分值：2 仲裁庭處理的人事爭議案件需要延期的，經人事爭議仲裁委員會批準，可以適當延期，但是延長的期限不得超過30日。正確 錯誤 答案正確

3、題型：判斷題 分值：2 根據《侵權責任法》相關規定，連帶責任人應當按照平均承擔賠償責任原則承擔連帶責任。正確 錯誤 答案正確

4、題型：判斷題 分值：2 學校僅對發生在校園范圍內的學生傷害事故依法承擔相應的責任，對學生在校外場所發生的學生傷害事故，學校不承擔責任。正確 錯誤 答案正確

5、題型：判斷題 分值：2 教育中的法律救濟，其首要作用是預防控制教育行政主體及其公務人員的職務違法侵權行為。正確 錯誤 答案正確

6、題型：判斷題 分值：2 學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。正確 錯誤 答案正確

7、題型：判斷題 分值：2 學生對學校提供的教育服務產生異議，要求學校退還學生所交費用并賠償相應損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。正確 錯誤 答案正確

8、題型：判斷題 分值：2 學生對教育機構提起行政訴訟，依據我國現行的國家賠償法，教育機構的行政侵權行為只賠直接損失，不賠精神損失。正確 錯誤 答案正確

9、題型：判斷題 分值：2 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當競爭行為。正確 錯誤 答案正確

10、題型：判斷題 分值：2 根據我國《民法通則》關于監護人補充責任的相關規定，有財產的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，不論監護人是其親友還是單位，都由監護人適當賠償。正確 錯誤 答案正確

11、題型：判斷題 分值：2 教師聘用合同解除以后，單位和個人應當在3個月內辦理人事檔案轉移手續。正確 錯誤 答案正確

12、題型：判斷題 分值：2 在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。正確 錯誤 答案錯誤

13、題型：判斷題 分值：2 根據我國《民法通則》相關規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以免除其侵權責任。正確 錯誤 答案正確

14、題型：判斷題 分值：2 對抽象行政行為不服的，既不能復議，也不能依照行政復議法的規定申請審查。正確 錯誤 答案正確

15、題型：判斷題 分值：2 公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。正確 錯誤 答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 學生在學校為其選擇的實習單位發生傷害事故，不管學校是否事先對實習單位履行了相關的審查職責，該傷害事故均只由實習單位承擔責任，學校不承擔責任。正確 錯誤 答案正確

17、題型：判斷題 分值：2 人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規定，當事人應向勞動爭議仲裁機構提起仲裁。正確 錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 對法律法規授權的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機關申請復議。正確 錯誤 答案正確

19、題型：判斷題 分值：2 勞動者在試用期內提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。正確 錯誤 答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 教師資格認定屬于行政確認。正確 錯誤 答案正確

21、題型：多選題 分值：2 教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項2: 學校自主評審 選項3: 統一領導 選項4: 公序良俗 選項5: 維護團結 答案正確

22、題型：多選題 分值：2 下列哪些情形構成侵權？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害 選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因 選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小 選項5: 以上情形均不是 答案正確

23、題型：多選題 分值：2 根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？

選項1: 停止侵害 選項2: 恢復名譽 選項3: 賠禮道歉 選項4: 損害賠償 選項5: 消除影響 答案正確

24、題型：多選題 分值：2 依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任：

選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的 選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的 選項4: 學生在自行上學途中突發疾病或者受到傷害，且學校行為并無不當

選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

選項1: 文學作品 選項2: 口述作品 選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品 選項5: 計算機軟件 答案正確

26、題型：多選題 分值：2 下列說法正確的是：

選項1: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用 選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。答案正確

27、題型：多選題 分值：2 對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過 選項2: 留校察看 選項3: 退學 選項4: 嚴重警告 選項5: 開除學籍 答案正確

28、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序 選項2: 公告程序 選項3: 簡易程序 選項4: 特別程序 選項5: 聽證程序 答案正確

29、題型：多選題 分值：2 根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益 選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當事人利用優勢或者利用對方沒有經驗, 致使雙方的權利義務明顯違反公平、等價有償原則 選項4: 以合法行使掩蓋非法目的 選項5: 損害社會公共利益 答案正確

30、題型：多選題 分值：2 根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外 選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節 選項3: 侵權行為所造成的后果 選項4: 侵權人的獲利情況

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力 答案正確

31、題型：單選題 分值：2 過錯相抵是下列哪種責任的承擔形式？

選項1: 共同侵權責任 選項2: 混合過錯責任 選項3: 校外第三人責任 選項4: 監護人責任 答案正確

32、題型：單選題 分值：2 下列哪項權利既屬于權利又屬于義務？

選項1: 選舉權和被選舉權 選項2: 言論自由權 選項3: 教育權 選項4: 人身權 答案正確

33、題型：單選題 分值：2 當學校與學生之間的教育服務合同關系成立時，這些承諾就應成為教育服務合同中學校應當履行的合同義務。如果學校不能兌現這種承諾，則構成（）

選項1: 侵權 選項2: 違約 選項3: 不當得利 選項4: 欺詐 答案正確

34、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面：

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準 選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準 選項4: 具有良好的身體素質和心理素質 答案正確

35、題型：單選題 分值：2 依據《教師資格條例》第19條的規定，下列哪一項不是由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格的情形：

選項1: 被剝奪政治權利的

選項2: 弄虛作假、騙取教師資格的 選項3: 品行不良，影響惡劣的 選項4: 侮辱學生，影響惡劣的 答案正確

36、題型：單選題 分值：2 高校開除學籍的處分決定書應當報學校所在地哪一級教育行政部門備案？

選項1: 鄉（鎮）級 選項2: 縣級 選項3: 市級 選項4: 省級 答案正確

37、題型：單選題 分值：2 舉辦民辦學校的社會組織，應當具有（）資格。

選項1: 社會團體 選項2: 事業單位 選項3: 企業 選項4: 法人 答案正確

38、題型：單選題 分值：2 適用簡易程序的處罰一般當場執行，對于處以（）元以下的罰款、不當場收繳事后難以執行的罰款，可以當場收繳。

選項1: 50 選項2: 30 選項3: 20 選項4: 100 答案正確

39、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不屬于聘用單位不得解除教師人事聘用合同的情形：

選項1: 受聘人員患病或者負傷，在規定的醫療期內的 選項2: 女職工在孕期、產期和哺乳期內的

選項3: 患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的

選項4: 因工負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至5級喪失勞動能力的 答案正確

40、題型：單選題 分值：2 根據《侵權責任法》等法律的相關規定，下列哪一情形不適用用人單位責任？

選項1: 國家機關責任 選項2: 勞務派遣責任 選項3: 雇主責任 選項4: 法人責任 答案正確

41、題型：單選題 分值：2 依據《教育法》和《行政復議法》的精神，教育行政復議的參加人不包括

選項1: 教育行政復議申請人 選項2: 教育行政復議被申請人 選項3: 教育行政復議的受理機關 選項4: 教育行政復議第三人 答案正確

42、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項1: 協商 選項2: 訴訟 選項3: 人事仲裁 選項4: 調解 答案正確

43、題型：單選題 分值：2 下列哪一選項不屬于受教育者所享有的權利？

選項1: 中小學校對嚴重違反學校紀律的學生根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分 選項2: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料 選項3: 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

選項4: 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 答案正確

44、題型：單選題 分值：2 行政部門評審組織為職務評審委員會，由（）相關部門領導。

選項1: 國務院 選項2: 地級 選項3: 縣級以上 選項4: 省級 答案正確

45、題型：單選題 分值：2 申請教育行政許可應當以（）形式提出。

選項1: 口頭 選項2: 書面

選項3: 口頭或書面 選項4: 口頭和書面 答案正確

46、題型：單選題 分值：2 高等學校的紀律處分不包括以下哪種形式？

選項1: 嚴重警告 選項2: 勒令退學 選項3: 開除學籍 選項4: 留校察看 答案正確

47、題型：單選題 分值：2 著作權法上所保護的作品不包含以下條件：

選項1: 須為文學、藝術和科學領域內的智力成果

選項2: 形成于創作，具有獨創性，而并非抄襲、剽竊得來 選項3: 能以某種有形形式存在，并能復制，可再現 選項4: 須為首創，具備較高的文學、藝術或者科學價值 答案正確

48、題型：單選題 分值：2 根據最高人民法院《關于審理不正當競爭民事案件應用法律若干問題的解釋》的相關規定，下列哪一行為不屬于虛假宣傳行為？

選項1: 對商品作片面的宣傳或者對比的

選項2: 捏造、散布虛偽事實，損害競爭對手商業信譽、商品聲譽的

選項3: 將科學上未定論的觀點、現象等當作定論的事實用于商品宣傳的 選項4: 以歧義性語言或者其他引人誤解的方式進行商品宣傳的 答案正確

49、題型：單選題 分值：2 根據《侵權責任法》規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當適用的歸責原則是

選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案正確

50、題型：單選題 分值：2 教育服務合同是教育服務的提供方（學校）與接收方（學生）之間訂立的有關教育服務的提供與接收的權利義務關系的協議，關于這一合同的特點，以下哪一說法是正確的

選項1: 根據《中華人民共和國合同法》，教育服務合同是有名合同。選項2: 教育服務合同是雙務合同。

選項3: 教育服務合同都是格式合同，當事雙方不能對合同做任何更改

選項4: 在教育服務合同中，合同一方可以明顯享有更多權利，而不用承擔相應義務。答案正確 窗體底端

窗體頂端

1、題型：判斷題 分值：2 對于開除學籍的處分，學生可以直接向主管教育行政部門申請行政復議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進行校內申訴的程序。正確 錯誤 答案正確

2、題型：判斷題 分值：2 不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復議，不服復議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務院申請裁決。正確 錯誤 答案正確

3、題型：判斷題 分值：2 仲裁委員會應當在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當事人。正確 錯誤 答案正確

4、題型：判斷題 分值：2 教育行政機關的一般程序包括立案、調查取證、處罰告知、決定和送達等環節。正確 錯誤 答案正確

5、題型：判斷題 分值：2 學校在處分學生時必須充分考慮學生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導工作。從根本上講，對學生的處分也是一種教育手段。正確 錯誤 答案正確

6、題型：判斷題 分值：2 我國現行高中教育階段的獎勵或者處分規則主要是由國家教育行政部門的行政規章加以規定。正確 錯誤 答案正確

7、題型：判斷題 分值：2 中等專業學校設置的教師職務為初級講師、中級講師和高級講師。正確 錯誤 答案正確

8、題型：判斷題 分值：2 在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學校對此沒有過錯，則學校會免責，責任最終由校外第三人承擔。正確 錯誤 答案正確

9、題型：判斷題 分值：2 學校若與學生之間存在諸如拖欠學費等的民事合同糾紛，學校有權以此為由扣留學生的高考準考證，直至學生將學費還清。正確 錯誤 答案正確

10、題型：判斷題 分值：2 在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。正確 錯誤 答案正確

11、題型：判斷題 分值：2 根據我國《民法通則》相關規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以免除其侵權責任。正確 錯誤 答案正確

12、題型：判斷題 分值：2 學生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯行為直接導致的，但學校也具有一定的過錯，在這種情形下，應當先由學校承擔責任，第三人僅在其過錯范圍內承擔相應的補充責任。正確 錯誤 答案正確

13、題型：判斷題 分值：2 對在試用期內不同意單位調整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。正確 錯誤 答案正確

14、題型：判斷題 分值：2 根據《行政處罰法》相關規定，沒有法定依據或者不遵守法定程序的，行政處罰可以撤銷。正確 錯誤 答案正確

15、題型：判斷題 分值：2 根據《中小學德育工作規程》的相關規定，中小學校對于違反紀律的學生給予批評教育或者紀律處分時，應當將處分情況告知學生本人，而對于學生家長，學校可以直接告知，也可由學生本人轉告。正確 錯誤 答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 在過錯責任場合，如果受害人對于損害的發生存在故意，此時應減輕或免除加害人的賠償責任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結果發生的唯一原因時，加害人才能免責。正確 錯誤 答案正確

17、題型：判斷題 分值：2 退學是學校因學生學業成績不合格而責令學生退學，屬于行政處罰。正確 錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 教育中的行政復議，是指公民、法人或其他組織認為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權益，依法向其上級機關或其他機關提出重新處理的申請，復議機關依法對該行政行為的合法性和適當性進行審查并作出決定的行政法律制度。正確 錯誤 答案正確

19、題型：判斷題 分值：2 在處理學生傷害事故時，學校違法行為與學生人身損害事實之間是否具有因果關系，是判斷學校是否應當承擔責任以及責任范圍的關鍵，且確定學校是否存在過錯的前提條件是學校行為與損害結果之間具有因果關系。正確 錯誤 答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付。正確 錯誤 答案正確

21、題型：多選題 分值：2 各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為：

選項1: 具備各級各類相應的教師資格

選項2: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質 選項3: 為人師表，具有良好的職業道德

選項4: 具有相應的教育教學水平、科研學術水平選項5: 任現職應達到一定年限 答案正確

22、題型：多選題 分值：2 根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定 選項2: 認證 選項3: 證明 選項4: 登記 選項5: 鑒證 答案正確

23、題型：多選題 分值：2 針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項1: 監察救濟 選項2: 立法救濟 選項3: 行政復議 選項4: 訴訟 選項5: 調解 答案正確

24、題型：多選題 分值：2 根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括

選項1: 醫療費 選項2: 誤工費

選項3: 其他家庭成員的支出 選項4: 誤工費

選項5: 住院伙食補助費 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

選項2: 受教育權是《中華人民共和國教育法》中規定的一項權利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權糾紛作為民事案件審理。

選項3: 學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

選項4: 受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。選項5: 學生未繳足學費，學校當然有權拒發準考證，法院判決有誤。答案正確

26、題型：多選題 分值：2 下列哪些權利屬于著作權中的財產權：

選項1: 廣播權 選項2: 翻譯權 選項3: 匯編權

選項4: 保護作品完整權 選項5: 展覽權 答案正確

27、題型：多選題 分值：2 根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行 選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像 選項5: 免費表演已經發表的作品,將表演收入用于社會公共事業 答案正確

28、題型：多選題 分值：2 根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

選項1: 解決戶口 選項2: 解決住房

選項3: 適當的經濟賠償 選項4: 解決就業

選項5: 與救助受害學生間接相關的其他事項 答案正確

29、題型：多選題 分值：2 根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

選項2: 有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要賦予特定權利的事項

選項3: 提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質的事項 選項4: 直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項

選項5: 企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項 答案正確

30、題型：多選題 分值：2 下列哪些屬于教育領域的行政確認：

選項1: 開具學位、學歷證明

選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效 選項4: 高校學生轉學確認 選項5: 畢業證書驗印 答案正確

31、題型：單選題 分值：2 在不正當競爭中，侵權責任的承擔適用（）歸責原則。

選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案正確

32、題型：單選題 分值：2 中學教師職務評審委員會分為省、地、縣三級，由（）批準

選項1: 同級政府

選項2: 同級教育行政部門 選項3: 上一級政府

選項4: 上一級教育行政部門 答案正確

33、題型：單選題 分值：2 侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權主要是：

選項1: 生命健康權 選項2: 名譽權 選項3: 一般人格權 選項4: 榮譽權 答案正確

34、題型：單選題 分值：2 當學校與學生之間的教育服務合同關系成立時，這些承諾就應成為教育服務合同中學校應當履行的合同義務。如果學校不能兌現這種承諾，則構成（）

選項1: 侵權 選項2: 違約 選項3: 不當得利 選項4: 欺詐 答案正確

35、題型：單選題 分值：2 舉辦民辦學校的社會組織，應當具有（）資格。

選項1: 社會團體 選項2: 事業單位 選項3: 企業 選項4: 法人 答案正確

36、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面：

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準 選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準 選項4: 具有良好的身體素質和心理素質 答案正確

37、題型：單選題 分值：2 下列哪一選項不屬于虛假宣傳應當承擔的責任？ 選項1: 刑事責任 選項2: 民事責任 選項3: 行政責任 選項4: 違憲責任 答案正確

38、題型：單選題 分值：2 下列哪一選項不屬于受教育者所享有的權利？

選項1: 中小學校對嚴重違反學校紀律的學生根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分 選項2: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料 選項3: 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

選項4: 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 答案正確

39、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是著作權的內容：

選項1: 表演權 選項2: 修改權 選項3: 發表權 選項4: 實施許可權 答案正確

40、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項1: 協商 選項2: 訴訟 選項3: 人事仲裁 選項4: 調解 答案正確

41、題型：單選題 分值：2 根據《中華人民共和國行政處罰法》關于行政處罰程序的規定，在作出行政處罰決定過程中，行政主體要保障相對人的權利中不包括

選項1: 陳述權 選項2: 抗辯權 選項3: 申請復議權

選項4: 請求國家賠償權 答案正確

42、題型：單選題 分值：2 《學位條例》第8條和《學位條例暫行實施辦法》第3條都規定，學士學位，由（）授權的高等學校授予。

選項1: 全國人民代表大會

選項2: 全國人民代表大會常務委員會 選項3: 國務院

選項4: 省、自治區、直轄市人民政府 答案正確

43、題型：單選題 分值：2()是確定教師工資福利待遇的基礎。

選項1: 教師資格 選項2: 教師職務 選項3: 教師學歷

選項4: 教師學術水平答案正確

44、題型：單選題 分值：2 依據《行政處罰法》第3條的規定，下列哪種情形下，行政處罰無效？

選項1: 沒有法定依據或者不遵守法定程序 選項2: 適用依據錯誤的 選項3: 超越或者濫用職權的

選項4: 具體行政行為明顯不當的 答案正確

45、題型：單選題 分值：2 著作權法上所保護的作品不包含以下條件： 選項1: 須為文學、藝術和科學領域內的智力成果

選項2: 形成于創作，具有獨創性，而并非抄襲、剽竊得來 選項3: 能以某種有形形式存在，并能復制，可再現 選項4: 須為首創，具備較高的文學、藝術或者科學價值 答案正確

46、題型：單選題 分值：2 各級評審委員會在評審教師任職條件時，出席的人數應不少于全體委員的

選項1: 五分之四 選項2: 二分之一 選項3: 三分之二 選項4: 五分之三 答案正確

47、題型：單選題 分值：2 公辦學校編制內教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：

選項1: 協商 選項2: 調解 選項3: 訴訟 選項4: 勞動仲裁 答案正確

48、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是侵犯名譽權和侵犯隱私權的區別

選項1: 前者需要有捏造事實的行為，后者是對事實的真實披露 選項2: 前者是通過作為實現，后者通過不作為實現

選項3: 前者是通過捏造行為實現，后者通過披露行為實現 選項4: 前者往往與事實不符，后者往往與事實相符 答案正確

49、題型：單選題 分值：2 根據《勞動合同法》第12條，勞動合同不包括下面哪種類型：

選項1: 固定期限勞動合同 選項2: 長期勞動合同

選項3: 無固定期限勞動合同

選項4: 以完成一定工作任務為期限的勞動合同 答案正確

50、題型：單選題 分值：2 根據《侵權責任法》規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當適用的歸責原則是

選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案正確 窗體底端

1.下列不能成為未成年學生監護人的是（B）A．未成年學生的父母。B．未成年學生的老師。

C．未成年學生的父母所在的單位。

2.下列情形中，學校需要承擔事故責任的是（C）

A．地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的。B．在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的。

C．學生在校期間突發疾病，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的。

3.下列關于學生傷害事故處理方式不正確的是（A）

A．學校對學生傷害事故負有責任的，可以承擔解決戶口、住房、就業等方式救濟學生。

B．學校無責任的，如果有條件，可以根據實際情況，本著自愿和可能原則，對受傷害學生給予適當的幫助。C．未成年學生對他人傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。4.“未成年工”是指（C）A．未滿12周歲的勞動者。B．未滿14周歲的勞動者。

C．年滿16周歲未滿18周歲的勞動者。

5.下列關于女工孕期工作安排說法正確的是（A）

A．對懷孕7個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。B．對懷孕5個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。C．對懷孕3個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。

6.女職工生育享受不少于（B）天產假 A．60天。B．90天。C．120天。

7.未成年人是指未滿（C）周歲的公民 A．14周歲。B.16周歲。C．18周歲。

8.未成年人不享有下列哪種權利（C）A．生存發展權。B．優先受保護權。C．婚姻自主權。

9.保護未成年人遵循的原則不正確的（B）A．尊重未成年人的人格尊嚴。B．保護和適當體罰相結合。C．教育與保護相結合。

10.下列說法不正確的是（B）

A．父母不得允許或者迫使未成年人結婚。

B．父母征得子女同意，可以為未成年人訂立婚約。

C．父母因外出務工，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。

11.下列說法不正確的是（C）

A．中小學校周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所。B．中小學校周邊不得設置網吧。C．中小學校周邊不得設置商店。

12.下列說法不正確的是（C）

A．進入中小學校幼兒園校園內任何場所不得吸煙。B．進入中小學校幼兒園教室內不得吸煙。C．教師在辦公室內無學生在場可以吸煙。

13.下列說法不正確的是（C）

A．任何組織或個人不得披露未成年人的個人隱私。B．教師不得隱匿、毀棄未成年學生的信件。C．父母可以開拆未成年子女的信件。

14.下列說法不正確的是（C）

A．父母不履行監護職責的，人民法院可撤銷其監護人的資格。B．人民法院可以依法為未成年人指定監護人。C．被撤銷監護資格的父母可以不負擔撫養費。

15.下列說法有問題的是（C）

A．對未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針。B．對未成年人犯罪，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。C．對未成年人犯罪，可以依法從輕，減輕或者免除處罰。

16.具體負責義務教育實施工作的主體是（A）A．縣級以上人民政府教育行政部門。B．學校及其教師。C．鄉鎮人民政府。

17.下列說法不正確的是（C）A．義務教育的年限是九年制。

B．義務教育的入學年齡是六周歲。

C．兒童少年因身體等原因需休學，由學校批準。

18.義務教育學校設置應該由誰負責？（B）A．中央人民政府。

B．縣級以上地方人民政府。

C．縣級以上人民政府教育行政部門。

19.對未完成義務教育的未成年犯實施教育所需經費由誰負擔（A）A．人民政府。

B．人民政府教育行政部門。C．學校和家長。

20.下列說法正確的是（B）

A．義務教育學校校長由地市級人民政府聘任。

B．義務教育學校校長由縣級人民政府教育行政部門聘任。C．義務教育學校校長由縣級人民政府教育行政部門任命。

21.下列關于負責制說法正確的是（A）A．義務教育學校實行校長負責制。

B．義務教育學校實行黨支部領導下的校長負責制。C．義務教育學校實行教師代表大會負責制。

22.下列說法正確的是（C）

A．義務教育學校不得開除學生。

B．義務教育學校教師既要平等對待學生，又要因材施教。C．義務教育學校教師在適當限度內可輕微體罰學生。

23.下列關于教師工資水平說法正確的是（A）

A．教師的平均工資水平應當不低于當地公務員平均工資水平。B．教師的平均工資水平應當高于當地公務員平均工資水平。C．教師的平均工資水平應當等于當地公務員平均工資水平。

24.下列說法不正確的是（C）

A．國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育方法。B．學校應當保證學生的課外活動時間。C．教科書的審定由縣級教育行政部門規定。

25.關于義務教育經費說法不正確的是（C）A．國家將義務教育全面納入財政保障范圍。

B．義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依法予以保障。

C．義務教育財政撥款的增長比例應當不低于財政經常性收入的增長比例。

26.下列關于義務教育經費表述正確的是(A)A．義務教育所需經費由各級人民政府根據國務院的規定，分項目按比例分擔。B．義務教育經費在財政預算中要統籌考慮，統一預算。C．為均衡發展義務教育，應當均衡安排義務教育經費。

27.下列關于法律責任表述不當的是（C）

A．學校或教師向學生推銷商品謀取利益，由縣級教育行政部門通報批評，并沒收違法所得。B．教科書審查人員不得參加教科書編寫。C．教師選用的教材必須經過學校審定。

28.《中小學教師職業道德規范》沒有對教師要求的是（B）A.維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。B．嚴謹治學，提高教育教學和科研水平，保持言論自由。

C．尊重家長，主動與家長聯系，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥指責學生家長。

29.下列是《中小學教師職業道德規范》中對教師的要求的是（A）A．為人師表，語言規范健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則。B．與時俱進，時尚樂觀，健康活潑。C．關心學生，關心家長，積極參加社區公益活動。

30.下列辦學行為規范不正確的是（B）

A．義務教育段學校實行劃片免試就近入學。B．義務教育段學校不得調整學校招生范圍。

C．義務教育段學校不得提前招生和舉行選拔性考試。

31.下列關于普通高中招生說法不正確的是（C）

A．普通高中招生實行屬地管理。學校不得擅自組織任何具有招生性質的面試，測試活動。B．普通高中招生嚴格執行“三限”政策。

C．普通高中擇校生比例不得超過當年本校招生計劃總數的40%。

32.下列不屬于中小學招生“六公開”原則的是（B）A．公開招生范圍。B．公開招生成績。C．公開錄取方式。

33.下列關于學籍管理說法不正確的是（B）A．加強學籍管理，建立紙質和電子學籍檔案。

B．建立健全中小學學生轉學、休學、留級、復學管理制度。C．配備專（兼）職學籍管理人員。

34.規范辦學行為,控制班級人數說法正確的是（B）A．小學每班不超過40人。B．初中每班不超過50人。C．高中每班不超過60人。

35.下列說法正確的是（A）

A．走讀生每天在校教育教學活動時間小學不超過6小時，初中不超過7小時，高中不超過8小時。B．學生每天集體體育鍛煉不超過1小時。

C．保證學生睡眠時間，義務段學生每天不少于8小時。

36.下列說法不正確的是（C）A．嚴禁公布學生考試成績。

B．不以考試成績給學生、班級排列名次。

C．可以按考試成績給學生安排考場，但不得按成績給學生排座位。

37.控制作業數量不正確說法是（A）

A．小學生家庭作業控制每天1小時以內。B．初中生家庭作業控制每天1.5小時以內。C．高中生家庭作業控制每天2小時以內。

38.規范教師行為說法不正確的是（C）

A．嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課。B．教師不私自在校外兼課、兼職。

C．本著學生自愿原則，教師可組織學生征訂適當教輔資料。

39.下列關于教輔資料說法不正確的是（C）

A．進入學校使用的學生印制作業必須經省中小學教材審定委員會審定通過。B．義務教育段學生印制作業每生、每學期、每學科不超過1套。C．普通高中學生印制作業每生、每學期、每學科可選用2套。

40.下列關于幼兒園規范說法錯誤的是（C）A．幼兒園不得使用教材、課本。

B．幼兒園不得舉辦競賽班、雙語班、蒙氏班。

C．幼兒園可以與社會團體合作開展課題研究和教育教學實驗。

41.對教師的職業道德考核說法不正確的是（B）A．尊重教師主體地位，依靠教師，服務教師。

B．實事求是，民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等多方意見，并充分考慮教師的教學成績。C．獎優罰劣，引導教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。

42.關于教師教育教學管理說法不正確的是（B）A．危急時刻挺身而出保護學生安全。B．構建民主、平等、和諧而又不失威嚴的新型師生關系。C．可以采取適當方式對學生進行批評教育。

43.關于中小學幼兒園教師文明要求表述最準確的是（A）A．不在中小學幼兒園校園內任何地方吸煙。B．不在中小學幼兒園課堂上吸煙。

C．不在中小學幼兒園有學生的地方吸煙。

44.下列關于師德考核說法不正確的是（B）

A．師德考核小組中的教師代表由民主推選產生。B．教師代表不少于考核小組成員的三分之一。

C．考核細則經教代會或全體教職工大會表決通過后公布。

45.下列關于師德考核說法正確的是（C）

A.師德考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。B．師德考核結果要在辦公室公示一周。

C．有體罰或變相體罰學生的，師德考核直接定為不合格。

46.下列說法不正確的是（A）

A．師德考核結果，按教師績效考核15%的權重計入教師績效考核結果。B．師德考核優秀的，考核才可評為優秀。C．師德考核不合格的，考核定為不合格。

47.關于師德考核時間，正確的是（B）A．師德考核一個任期必須一次。B．師德考核每年一次。C．師德考核每學期一次。

48.下列不是教代會行使的職權是（C）A．聽取審議學校發展規劃。B．民主評議學校領導干部。C．參與人民陪審員工作。

49.關于教代會代表資格說法準確的是（B）A．所有在校工作人員均可當選為教代會代表。

B．凡與學校簽訂聘用合同、具有聘任聘用關系的教職工均可當選為教代會代表。C．學校在編在崗的教職工可當選為代表。

50.下列關于教代會代表人數說法不正確的是（C）

A．100人以下（含100人）的學校，代表不少于30名。B．101至199人的學校，代表比例不低于30%。C．200人以上的學校，代表比例不低于20%。

51.下列關于教代會說法不正確的是（A）A．教代會代表選舉方案由黨組織提出。

B．教代會代表主體為教師，從事一線教學的教師代表占代表總數60%以上。C．學校領導干部一般不應超過代表總數20%。

52.下列關于代表產生的方式不正確的是（B）

A．教代會代表由教職工通過無記名投票方式差額選舉產生。B．教代會代表由全體教職工共同選舉產生。

C．學校黨、政、工主要負責人應當作為教代會代表候選人。

53.下列關于教代會選舉說法正確的是（C）

A．選舉時，應有選區二分之一以上教職工參加選舉。

B．當選代表應當獲得所在選區全體教職工2/3以上的選票方為當選。C．候選人得票相同時，可以就票數相等的候選人重新投票確定。

54.下列關于代表說法正確的是（A）

A.資格審查合格的代表，應在學校公示一周，無異議后方為教代會正式代表。B．教代會代表實行常任制，到期改選，不可連任。C．教代會代表對工會負責。

55.下列關于教代會代表說法不正確的是（B）A．代表因跨選區工作崗位變動、退休、調離學校等，其代表資格自行終止。B．教代會代表可以請辭，但不得增選補選。

C．教代會代表享有選舉權，被選舉權，發言權和表決權。

56.關于代表的說法不正確的是（C）A.學校工會應當對代表進行培訓。

B．教代會代表有認真宣傳、貫徹教代會決議的義務。C．教代會代表的履職情況不需接受教職工的評議監督。

57.下列說法不正確的是（C）

A．教職工80人以上（含80人）的學校，應當建立教職工代表大會制度。B．教代會每3年或5年為一屆。

C．教代會不能與工會會員大會結合舉行。

58.下列說法正確的是（A）

A.每次會議應有2/3代表出席方可召開。

B．如不能如期召開教代會，應說明情況，取得2/3以上代表同意。C．學校改制后，應在3個月內召開教職工代表大會。

59.下列說法不正確的是（A）

A．教代會議題應根據學校中心工作，教職工普遍要求,由學校提出，并提請教代會預備會議表決通過。B．教代會應當從代表中選舉人員組成主席團主持會議。C．主席團中教師代表應占1/2以上。

60.下列關于教代會說法不正確的是（B）

A．主席團實行執行主席制，由執行主席輪流主持會議。

B．需要通過教代會討論表決事項的相關材料，一般應當在會前不少于5個工作日，以書面形式送達教職工代表。C．教代會預備會，由學校工會主持，全體代表參加。

61.下列關于教代會說法不正確的是（A）

A．教代會正式會議由主席團或工會主席主持。

B．選舉和表決通過決議，應當以無記名投票方式進行。C．達到全體代表1/2以上同意方為有效。

62.下列關于召開教代會說法不正確的是（C）

A.教代會表決形式的決議、決定，非經教代會同意不得修改。

B．學校工會應在教代會召開前15天，向上一級工會報告會議籌備情況。C．閉會后15天內，將會議情況報上一級工會備案。

63.下列關于教代會工作不正確的是（B）

A.教代會應當建立健全提案征集、辦理制度。B．教代會提案應以書面或口頭形式提出。

C．提案可以在教代會會議期間提出，也可以在閉會期間提出。

64.下列關于教代會提案說法不正確的是（B）

A．經審查不予立案的，應及時退回提案人并說明原因。B．提案辦理通知書由執行主席簽署意見后轉送承辦部門。

C．承辦部門對提案辦理通知書，做到條條有落實并在規定時間內予以書面答復。

65.下列關于教代會的說法不正確的是（C）

A．對優秀提案，先進承辦人要予以表彰和獎勵。B．教代會要接受學校黨組織領導。C．教代會的經費保障由工會負責。

66.關于教代會說法不正確的是（C）A．教代會要支持學校行政依法治校。B．學校工會是教代會的工作機構。

C．學校領導提出教代會主席團建議人選。

67.關于《教育法》說法不正確的是（B）A．《中華人民共和國教育法》是1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的。B．2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會對《教育法》作了修正。C．在中華人民共和國境內的各級各類學校適用本法。68.關于《教育法》總則中的規定的不正確說法是（C）A．全社會應當尊重教師。

B．教育活動必須符合國家和社會公共利益。C．國家實行教育與宗教相結合。

69.《教育法》總則中規定，正確的說法是（A）A．中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。B．漢語言文字是一切學校的教學語言文字。C．學校應當推廣使用國語和規范字。

70.關于學校的管理權限說法不正確的是(A)A.高等教育由國務院管理。

B．中等及以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。

C．國務院和縣級以上地方人民政府應向本級人民代表大會或者其常委會報告教育工作。

71.下列不屬于我國基本教育制度是（B）A．國家實行國家教育考試制度。B．國家實行國防教育制度。C．國家實行學位制度。

72.設立學校必備的基本條件不包含的是（B）A．有組織機構和章程。B．有先進的理論指導。C．有合格的教師。

73.學校行使的權利不包括的是（C）A．組織實施教育教學活動。

B．對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分。C．確定學制及頒發學業證書。

74.學校應當履行的義務不包括的是（B）

A．執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。B．公布受教育者的學業成績。

C．維護受教育者、教職工的合法權益。

75.學校的教學及行政管理由誰負責（A）A．由校長負責。

B．由全體教職工負責。C．由教職工代表大會負責。

76.下列說法不正確的是（C）

A．學校自批準或登記注冊之日起取得法人資格。B．校長是學校的法人代表。C．教職工是學校的法人代表。

77.關于校長必備的條件說法不正確的是（C）A．具有中華人民共和國國籍。B．在中國境內定居。C．有穩定的家庭。

78.下列關于學校的說法不正確的是(C)A.公辦學校的資產屬國家所有。

B．學校在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。C．校辦產業獨立承擔民事責任，學校承擔連帶責任。

79.受教育者享有的權利，說法不正確的是（B）A.使用教育教學設施，設備，圖書資料的權利。B．游行集會自由的權利。

C．按規定獲得獎、貸、助學金的權利。

80.下列說法不正確的是（C）

A．學校應積極參加當地的社會公益活動。

B．未成年人的父母應當為其未成年子女受教育提供必要條件。C．學校、教師不能對家長提供家庭教育輔導。

81.下列關于教育投入說法不正確的是（B）

A．國家建立以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。

B．社會團體舉辦的學校，其辦學經費由舉辦者負責籌措，各級人民政府不得支持經費。C．各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長。

82.下列說法不正確的是（B）

A．國家鼓勵境內、外社會組織和個人捐資助學。

B．社會組織和個人對教育的捐贈，必須主要用于教育。C．國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學手段。

83.下列關于對外合作交流說法不正確的是（C）A．國家鼓勵開展教育對外交流與合作。

B．教育對外交流與合作堅持獨立自主、平等互利、相互尊重的原則。C．中國對境外教育機構頒發的學位證書、學歷證書一律不予承認。

84.關于教育的法律責任說法不正確的是（B）

A．擾亂學校教育教學秩序的由公安機關給予治安管理處罰，構成犯罪的依法追究刑責。B．違反國家規定舉辦學校由紀檢監察部門會同民政部門給予撤銷。C．侵占學校校舍場地及其他財產的，依法承擔民事責任。

85.下列關于《教師法》說法不正確的是（A）A．《中華人民共和國教師法》是1993年10月31日第八屆全國人民代表大會第四次會議通過的。B．2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議對《教師法》進行了修正。C．教師應當忠誠于人民的教育事業。

86.下列關于教師的管理說法不正確的是（C）A．國務院教育行政部門主管全國的教師工作。B．學校根據國家規定，自主進行教師管理工作。C．每年10月9日為教師節。

87.關于教師的權利說法不正確的是（B）

A．進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利。B．出國出境考察教育的權利。

C．享受國家規定的工資報酬、福利待遇以及寒暑假帶薪休假的權利。

88.教師履行的義務說法不正確的是（B）

A．貫徹國家教育方針，遵守規章制度，完成教育教學任務。B．帶領學生抗險救災，臨危不亂。C．關心愛護全體學生，尊重學生人格。

89.關于教師資格的說法正確的是（C）A．初中教師必須具備大學專科學歷。B．高中教師必須具備大學本科學歷。

C．不具備規定學歷的公民，申請教師資格必須通過國家教師資格考試。

90.下列說法不正確的是（C）

A．中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。B．取得教師資格的人員，首次任教時，應當有試用期。C．取得教師資格，才是合格的教師。

91.下列說法不正確的是（B）

A．受到剝奪政治權利的人不能取得教師資格。B．受到刑事處罰的人不能取得教師資格。

C．國家鼓勵非師范高等學校畢業生到中小學或者職業學校任教。

92.關于教師培養說法不正確的是（C）

A．政府鼓勵優秀青年進入各級師范學校學習。B．各級教師進修學校承擔培訓中小學教師任務。C．非師范學校不承擔培訓中小學教師任務。

93.下列關于對教師考核內容說法不正確的是（C）A．對教師考核包括政治思想。B．對教師考核包括工作態度。C．對教師考核包括家庭狀況。

94.對教師的考核說法不正確的是（B）A．考核應客觀、公正。B．考核不需聽取本人意見。C．考核需要聽取學生意見。

95.關于考核結果使用不正確的是（A）A．工作調動的依據。B．晉升工資的依據。C．實施獎懲的依據。

96.關于教師待遇的說法不正確的是（B）A．建立教師正常晉級增薪制度。B．教師享受福利分房。C．教師享受教齡津貼。

97.關于教師醫療制度說法不正確的是（B）

A．教師的醫療同當地國家公務員享受同等待遇。B．教師住院享受特護病房。

C．要定期對教師進行身體健康檢查。

98.關于教師的獎勵正確的說法是（C）

A．對教育教學等作出突出貢獻的教師，學校要予以表彰獎勵。

B．對教育教學等做出優異成績的教師，由各級人民政府及有關部門予以表彰獎勵。C．對有重大貢獻的教師，依照國家有關規定授予榮譽稱號。

99.下列關于對教師的處罰不正確的是（B）

A．教師故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，應給予行政處分或解聘。B．教師體罰學生，應給予行政處分或者解聘。

C．教師品行不良，侮辱學生，影響惡劣的要給予行政處分或者解聘。

100.下列關于對教師維權說法不正確的是（B）

A．拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，地方人民政府應責令期限期改正。

B．教師對學校侵犯其合法權益的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的15日內作出處理。C．教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其合法權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴。

以下為風險題 101．《中小學教師職業道德規范》共有多少條？請您說出第3條的內容。（風險值40分）

答：共6條。第3條的內容是：關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

102．請您說出《中小學教師職業道德規范》每一條的前四個字。（每條內容的概括）（風險值20分）答：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

103．請您說說《中小學教師職業道德規范》前3條的實質是什么？并簡要論述。（風險值30分）

答：前3條的實質是要有“愛心”，即愛國、愛崗、愛生。因為作為一名教師，最關鍵的一點是要具備一顆愛心，這是做好教育事業的前提根本。

104．請您說說普通高中招生嚴格執行的“三限”政策的內容是什么？（風險值20分 答：“三限”政策的內容是：限人數、限分數、限錢數。

105．請您說出中小學招生實行“六公開”原則指哪“六公開”？（風險值30分）

答：“六公開”即：公開招生政策、公開招生計劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式、公開錄取結果。

106．請您說出走讀生每天在校的教育教學活動時間（風險值20分）

答：小學生不超過6小時，初中生不超過7小時，高中生不超過8小時。

107．請您說出《安徽省中小學辦學行為規范》中的六大方面規范內容（風險值40分）

答：（1）.規范招生行為（2）.規范辦校辦班行為（3）.規范教學行為（4）.規范收費行為（5）.規范教師行為（6）.規范教材管理

108．請您說出《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法》的考核原則（風險值30分）答：原則有：1.主體性原則 2.民主性原則 3.導向性原則 4.實效性原則

109．請您說出《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法》中的組織評議教師有哪些環節（風險值20分）答：1.自評 2.互評 3.學生評 4.家長評

110．請您說出師德考核結果可以作為哪些依據？（風險值30分）

答：師德考核結果可以作為教師資格定期登記、職務評審、崗位聘任、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據，實行師德問題“一票否決”。

111．請您說出師德考核不合格會引起哪些后果？（風險值40分）

答：師德考核不合格，績效考核和考核應定為不合格；當年不得晉升職務、崗位等級，不得評優評先，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整工作崗位。情節嚴重，造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分，按規定取消教師資格，直至解聘。

112．請您說說教代會的組織原則。（風險值20分）答：教代會的組織原則是民主集中制。

113．請您說出教代會代表的權利（風險值40分）

答：①在教代會上享有選舉權、被選舉權、發言權和表決權；

②在教代會上充分發表意見和建議，參加學校決策的討論和會議各項議題的討論與審議；

③參加代表巡視等活動，并就學校工作向學校負責人和有關部門反映教職工的意見和要求，提出建議和批評；

④提出提案，對提案辦理、教代會決議落實和教代會工作進行質詢、檢查與監督，并提出建議和批評；

⑤因履行職責受到壓制、阻擾和打擊報復時，向有關部門提出申訴和控告。（答出三點即可滿分）

114．請您說說學校工會對教代會代表進行培訓的內容有哪些？（風險值30分）

答：培訓的內容主要有：有關法律、法規、政策，教代會、校務公開和民主評議領導干部等民主管理知識，參政議政實務等。

115．請您說說教代會主席團成員的組成情況。（風險值30分）

答：從教代會代表中選出主席團成員。成員應有教師、職工、管理人員、黨政工主要負責人，其中教師代表應占1／2以上。

116．請您說出教代會主席團的職責。(風險值40分)答：主席團職責：主持開好大會，領導組織會議期間的各項活動；聽取和綜合各代表組對各項議題的討論與審議意見；研究確定需要提交大會討論、通過和決定的事項；主持大會期間的選舉、表決等事項；處理與大會有關的其他重要問題。

117．請您列舉出教代會的專門委員會有哪些？（風險值30分）

答：教學科研專門委員會、提案工作專門委員會、考核獎懲專門委員會、勞動保障專門委員會、生活福利專門委員會。

118．請您說出教代會的決議、決定的內容有哪些？（風險值20分)答：一般包括：決定決議的時間、事項、執行建議、大會的意見和表決結果等。

119．教代會的決議、決定形成應經過哪些程序？（風險值40分）

答：應經過以下程序：

①大會主席團根據各項議題的審議情況起草決議、決定草案； ②決議、決定草案交各代表團討論、征求意見； ③主席團集中討論意見，對決議、決定進行修改； ④召開大會進行分項投票表決； ⑤宣布各項決議、決定的表決結果。

120．教代會提案內容應圍繞哪些內容？（風險值40分）

答：應圍繞學校中心工作、制度建議、教育教學、師生安全、收入分配、生活福利、職工隊伍建設等重大問題和教職工普遍關心的問題。

121．請您說說提案格式包括哪些？（風險值20分）

答：案名、案由、建議和具體的建議。

一、選擇

1.孔子提出“有教無類”的主張，體現了師德規范的（A）。

A、熱愛學生B、嚴謹治學 C、為人師表 D、以法執教

2.教師自我修養應該是（B）。

A、坐而論道 B、知行統一 C、養成習慣 D、閉門造車

3.《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。

A、10 B、16 C、18 D、20 4.趙克志書記強調，要堅持在 上下功夫,努力滿足人民群眾對接受更好教育的需求。（B）

A.快速發展 B.均衡發展 C.保證公平D.提高效率

5.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》所稱的中小學教師指、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。（ABCD）

A、幼兒園 B、特殊教育機構 C、普通中小學 D、中等職業學校

6.教師有下列行為，應當給予處分的有（ABCD）。

A、在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的B、在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的C、索要或者違反規定收受家長、學生財物的D、組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的7.教師不得以任何方式索要或接受學生及家長贈送的財物有（ABCD）。

A、禮品 B、禮金 C、有價證券 D、支付憑證

8.《貴州教育精神》內容為：“開放自信，樂于奉獻；，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放，不達目的不罷休。”（C）

A、不怕困難 B、艱苦奮斗 C、攻堅克難 D、永不退縮

9.教師享有的權利有（ABCD）。

A、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

B、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

C、指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

D、按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

10.教師應當履行的義務有（ABCD）。

A、遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

B、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

C、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

D、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

11.為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責。（ABCD）

A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；

B、提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；

C、對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；

D、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

12.《中華人民共和國未成年人保護法》第四十一條規定： 禁止、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施。

禁止脅迫、誘騙、利用未成年人 或者組織未成年人進行有害其身心健康的 等活動。（ABCD）

A、拐賣 B、性侵害 C、乞討 D、表演

13.學校或者其他教育機構應當對教師的 進行考核。（ABCD）

A、政治思想； B、業務水平； C、工作態度； D、工作成績；

14.教育行政部門對教師的考核工作進行（CD）。

A、統籌； B、布置； C、指導； D、監督；

15.考核應當客觀、公正、，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。（A）

A、準確； B、公平； C、公開； D、平等；

16.教師考核結果是受聘任教、、實施獎懲的依據。（C）

A、開展工作； B、接受培訓； C、晉升工資； D、提升職稱；

17.教師的平均工資水平應當 國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。（D）

A、等于； B、低于； C、不高于； D、不低于或者高于；

18.地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的 實行優先、優惠。（ABC）

A、建設； B、租賃； C、出售； D、分配；

19.應當為農村中小學教師解決住房提供方便。（AB）

A、縣級人民政府； B、鄉人民政府；

C、街道辦事處； D、村委會；

20.教師在 學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。（ABCD）

A、教育教學； B、培養人才； C、科學研究； D、教學改革；

21.國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以（AB）。

A、表彰； B、獎勵； C、宣傳； D、表揚；

22.教師在以下 的情況下，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（ABC）

A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

B、體罰學生，經教育不改的；

C、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的；

D、傳播不良信息。

23.教師退休或者退職后，享受國家規定的退休或者退職待遇。可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。（B）

A、有關部門； B、縣級以上地方人民政府；

C、教育行政部門； D、有關學校 24.具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格的，要求有關部門認定其教師資格的，有關部門應當依照本法規定的條件予以認定。（C）

A、學生； B、人民； C、公民； D、居民；

25.簽訂聘任合同，由 簽訂，明確規定雙方的權利、義務和責任。（A）

A、學校和教師； B、校長和教師；C、書記和教師； D、院長和教師；

26.《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規定： 父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，使適齡未成年人依法入學接受并完成，不得使接受義務教育的未成年人輟學。（BD）

A、盡量 B、必須

C、高等教育 D、義務教育

27.堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。（ABC）

A、學思結合； B、知行合一；

C、因材施教； D、言傳身教；

28.堅守高尚情操，知榮明恥、。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（CD）

A、熱心公益； B、服務大眾；

C、嚴于律己； D、以身作則；

29.弘揚科學精神。實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。秉持學術良知，恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。（ABCD）

A、勇于探索； B、追求真理；

C、修正錯誤； D、精益求精；

30.學校管理中的哪些不當因素容易導致教師心理健康問題的產生？（ABCD）

A、教師角色模糊 B、教師工作負荷太大

C、教師自己的時間被占用 D、教師缺乏自主權

31.教師和家長尊重合作的基本要求是（ABCD）。

A、加強聯系，統一認識 B、設身處地，置換角色

C、尊重理解，一視同仁 D、真誠交流，溝通情感

32.教師在教育教學中應當 對待學生，關注學生的，因材施教，促進學生的實際發展。（CD）

A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異

33.教師的教育人際關系，主要包括教師與（ACD）的關系。

A、學生 B、媒體 C、領導 D、家長

34.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（B）保證。

A、重要 B、基本 C、主要 D、完全

35.《中華人民共和國未成年人保護法》第六條規定：對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都 予以勸阻、制止或者向有關部門提出。（AD）

A、有權 B、無權 C、建議 D、檢舉或控告

36.師德修養的內涵非常豐富，它主要包括的內容是（A）。

A、教師內在品質修養和外部行為修養 B、教師內在品質修養

C、教師外部行為修養 D、教師的敬業精神

37.在一個學校里，教師之間要善于（B）。

A、團結合作，一致對外 B、相互借鑒，共同提高

C、各自為政，獨立思考 D、相互監督，勇于競爭

38.在提升師德修養的過程中，教師要經常對自己的哪些方面進行及時的反思？（AB）

A、日常行為表現 B、課堂教學表現 C、特長愛好

39.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（BD）。

A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。

B、違反禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。

C、體現教師勤奮敬業認真負責精神。

D、侵犯學生的休息權

40.經常影響教師心理健康的不合理認知有（BCD）。

A、錯誤的道德觀 B、錯誤的學生觀

C、對教師職業的錯誤看法 D、錯誤的人才觀

41.《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條規定：學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加、、等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。（ABC）

A、集會 B、文化娛樂 C、社會實踐 D、教育教學

42.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（A）。

A、過錯責任原則 B、無過錯責任原則

C、嚴格責任原則 D、公平原則

43.《中華人民共和國未成年人保護法》第二十三條規定：教育行政等部門和學校、幼兒園、托兒所應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等 的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。（A）

A、突發事件 B、偶然事件 C、集體事件 D、必然事件 44.《中華人民共和國未成年人保護法》第六十三條規定： 學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施、或者 的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予。（ABCD）

A、體罰 B、變相體罰 C、其他侮辱人格行為 D、處分

45.《中華人民共和國未成年人保護法》第六十六條規定：在中小學校園周邊設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所的，由 予以關閉，依法給予。營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由 責令改正，依法給予。（AD）

A、主管部門 B、學校 C、刑事處罰 D、行政處罰

一、單項選擇題（30）

1.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A）。

A為人師表 B 清正廉潔 C敬業愛業 D團結協作

2.針對在新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系的形成過程中，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心的現象，教師應該（C）。

A 放棄對家長配合自己工作的期望

B督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作

D在孩子面前嘲笑這些家長

3.教育法律關系中兩個最重要的主體是（C）。

A 教育部門和下屬學校 B 教育機構和非教育機構

C 教師和學生

D 教育領導和教師

4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（B）。

A 社會輿論決定的 B 教師的工作對象決定的C 法律法規決定的 D 傳統習俗決定的5.教師公正的核心是（A）。

A對學生的公正 B對自己公正 C對同事公正 D對上級公正

6.教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學生的第一步是（C）。

A 善用表揚 B換位思考 C積極傾聽 D采用書面形式

7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（A）。

A 關心學生、了解學生

B 尊重學生、信任學生

C 嚴格要求學生，對學生一視同仁

D 把熱愛事業與熱愛學生結合起來

8.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”從教師的角度來說，“其身正，不令而行”可以理解為（D）。

A 走路身體一定要端正

B 對學生下命令一定要正確

C 自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

D 教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響

9.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（A）。

A 社會生活和群體的影響 B教育對象的影響

C 教育法規的影響 D 教育原則的影響

10.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現象，違背了（D）。

A 愛崗敬業的職業道德 B愛國守法的職業道德

C 關心學生的職業道德 D廉潔從教的職業道德

11.在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（A）。

A平等的 B不平等的 C 對立的 D互補的12.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是(C)。

A 職業技術修養 B職業理念修養

C 職業道德行為修養 D 科學文化修養

13.“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話出自（B）。

A 柳宗元 B 韓愈 C 歐陽修 D 蘇軾

14.俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在團隊合作中，首先要做到（B）。

A 嚴以律已以誠待人 B 謙虛為懷戒驕戒躁

C 相互幫助通力合作 D 凡是不要先出頭

15.教師的師德修養，只有在（A）中才能得到不斷的充實、提高和完善。

A實踐 B 交往 C 思考 D 學習

16.提出教育事業要“面向現代化、面向世界、面向未來”要求的是（D）。

A江澤民 B 胡錦濤 C 周恩來 D鄧小平

17.教師在求知、教學過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，所以教師必須（A）。

A嚴謹治學 B實事求是 C與時俱進 D理論聯系實際

18.教師教育學生的感情基礎是（B）。

A 愛工作 B 愛學生 C 愛學校 D愛教育事業

19.依法治教的重點是（C）。A教育法律的研究

B教育法律的遵守

C各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動

D教育立法

20.教師在教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（A）。

A依法執教 B愛崗敬業 C熱愛學生 D嚴謹治學

21.小軍(15歲)因搶劫被抓，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小，又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（B）。

A合情、合理、合法 B合情、合理、不合法

C合情、不合理、不合法 D不合情、不合理、不合法

22.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（A）。

A 教書育人 B 依法執教 C 愛崗敬業 D 團結協作

23.有關學生分班的說法，正確的是（D）。

A學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等

B學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費

C學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學

D高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行

24.教師要提升自身的師德修養，除學習師德修養的科學理論，還必須（A）。

A積極參加社會實踐 B學習學科專業知識

C提高教育教學技能 D加強與社區合作溝通

25.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（B）的現實需要。

A依法治國 B以德治國 C以人為本 D均衡發展

26.現代學生觀的基本觀點包含下列幾點：（D）。①學生是發展的人 ②學生是獨特的人 ③學生是自由的人 ④學生是教育活動的主體

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④

27.《未成年人保護法》中所指的未成年人是指未滿（C）周歲的公民。

A 10 B 16 C 18 D 20 28.為幫助義務教育階段的貧困生就學，國家采取的措施是（B）。

A免去全部費用 B免去雜費 C減少雜費 D設立助學金

29.在教育教學的細節中要尊重學生的個別差異，做到（B）。

A對學生一視同仁，一樣要求

B辨證地看待學生的優缺點，不絕對化

C在學生之間進行橫向的比較

D不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理

30.教師在與家長交往中保持正確的合作態度，不應該（B）。

A謙虛和藹 B頤指氣使 C尊重理解 D一視同仁

二、多項選擇題（30）

31.對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為（）。

A教師的行為示范 B 教師的語言示范

C教師的衣著、儀表示范 D 教師的舉止示范

32.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。

A 教師適當懲罰學生

B 教師采用各種方式體罰學生

C 教師私拆私扣學生的信件

D 教師嚴厲批評犯錯誤的學生

33.下面有關教師為人師表特征的表述正確的是（）。

A 為人師表具有鮮明的示范性

B 為人師表具有突出的嚴謹性

C為人師表具有較弱的激勵性

D 為人師表缺乏可操作性

34.教師良心與其他職業良心相比，兩個主要特點是（）。

A層次性高 B教育性強 C層次性不高 D教育性不強

35.教師的職業良心可以包括（）。

A恪盡職守 B自覺工作 C愛護學生 D團結協作

36.教師職業道德修養的基本原則有()。

A 確立可行目標，堅持不懈努力 B 堅持知與行的統一

C 堅持動機和效果的統一 D 堅持繼承和創新相結合37.教師職業道德修養的基本方法有()。

A 虛心向他人學習，自覺與他人交流

B確立可行目標，堅持不懈努力

C 加強理論學習，注意內省、慎獨 D 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗

38.教書育人的正確方法包括（）。A.轉變教育觀念，改革育人模式

B積極進行教學改革，提高課堂教學質量 C嚴格照搬教材

D把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去 39.依法執教的重要意義包括（）。A依法執教是依法治國的必然要求 B依法執教是依法治教的重要內容 C依法執教是人民教師之必需 D依法執教才能保證人權

40.教師要成功進行自己的人格修養，必須在兩個層面上采取“取法乎上”的策略，即（）。A在人生層面努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想 B充分認識教育事業的神圣價值，努力確立自己的職業理想 C精神高于一切 D教師職業神圣尊嚴

41.教師熱愛學生的正確方法有（）。A愛而不溺，嚴而有格 B尊重信任，循循善誘 C給好學生更多的機會

D讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢

42.教師的道德人格與一般人道德人格兩個顯著區別是（）。A水平較低 B范圍較窄

C人格與師格的統一 D較高的格位水平

43.下列哪些是《中華人民共和國教師法》規定的教師義務（）。A 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表

B貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務 C不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平D按時獲得薪水和報酬

44.教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要。這一重要性體現在（）。A對學生心理 B對學生生理 C對學生個體 D對學生集體

45.道德義務與非道德義務相比，具有一些明顯的特質，主要表現在三個方面：（）。A道德義務的精神性 B道德義務的自覺性 C道德義務的意志特征 D道德義務的階級性 46.近代教育家陶行知提出（）。A要學生做的事，教職員躬親共做 B要學生學的知識，教職員躬親共學 C要學生守的規矩，教職員躬親共守 D要學生完成的作業，教職員先完成 47.終身學習的特征有（）。

A連續性 B開放性 C多樣性和靈活性 D個性化和整體性 48.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）。A錯誤的道德觀 B錯誤的學生觀 C對教師職業的錯誤看法 D錯誤的人才

49.《濟寧市中小學教師行為十不準》中規定教師（）。A不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生 B不準打麻將

C不準參加吃請，向學生和家長索要或變相索要財物 D不準酒后上課、在課堂上抽煙、打電話

50.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。

A關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 B對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友

C保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 D不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生

51.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了以下新的內容：（）。A具有鮮明時代特色的思想 B具有鮮明時代特色的流行文化 C具有鮮明時代特色的觀念 D具有鮮明時代特色的道德意識等

52.“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（）。A對人的尊重、理解、關心和愛護 B只表揚不批評 C發揮人的自由創造精神 D發揮人的主體性

53.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）。A如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準 B學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準 C如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準

D如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準

54.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）。

A物質環境 B人際環境 C心理環境 D經濟環境

55.導致教師心理健康問題的因素有（）。

A工作繁重 B社會地位不高 C壓力過大 D學校管理不當

56.學校對學生進行心理健康教育的任務是（）。

A培養學生良好心理素質 B維護學生心理健康

C培育“四有”新人 D促進學生實現與環境的積極適應

57.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）。

A參加教育教學活動權 B獲得資助權

C獲得公正評價權 D申訴、訴訟權

58.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）。

A學而不厭,誨人不倦 B以身作則，反躬自省

C教學相長，相互尊重 D立志樂道，甘于奉獻等

59.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）

A因不可抗力給教育教學工作造成損失的B故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的C體罰學生，經教育不改的D品行不良，侮辱學生，影響惡劣的60.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙有（）。

A命令、控制、指揮 B警告、威脅 C訓誡 D建議

四、判斷題（30）

91.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規范體系并需要專門研究的基本概念。（）

92.所謂師表美就是教師的穿著打扮等外在形象之美。（）

93.教師為人師表，以身作則，是影響學生最好的資源。（）

94.《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。（）

95.教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度，決定著必須有教師的職業道德存在。（）

96.節假日補課是國家教育部明令禁止的一種非法行為。（）

97.參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。（）

98.如果符合實際工作需要，學校可以聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。（）

99.由于教師勞動的個人性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現為“良心活”的特點。（）

100.現代社會通訊日益發達，我們可以采取通過電話、網絡、手機短信等方式與老師溝通，上門家訪這種形式就已經沒有多大的意義了。（）

101.一個教師的舉止既體現了他的道德修養、文化水平，又表現出他與別人交往的誠意。（）

102.一個教師不熱愛自己的工作對象，就不會是真正熱愛自己所從事的教書育人工作。（）

103.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。（）

104.尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。（）

105.教書是手段，育人是目的。（）

106.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規和其它相關的方針和政策。（）

107.依法執教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關系。（）

108.依法治教的主體是各級行政機關。（）

109.家長們 “望子成龍”、“望女成鳳”，是一種錯誤的教育思想。（）

110.國家實行教師資格、職務聘任制度，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。（）

111.教師的心理健康是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件。（）

112.師生關系是教育工作中最主要的一對矛盾關系。（）

113.中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監護人取得聯系。（）

114.未成年人的父母或者其他監護人和學校發現有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應當向公安機關報告。（）

115.學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。（）

116.中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。()117.班主任根據需要，可以私自拆開學生的信件，檢查學生是否有不良行為，及時掌握學生的思想狀況。()118.學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。（）

119.學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，但對于特別頑皮的孩子，可以適當予以輕度體罰。（）

120.學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。（）

一、單項選擇題（30）

1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.A 12.C 13.B 14.B 15.A 16.D 17.A 18.B 19.C 20.A 21.D 22.A 23.D 24.A 25.B 26.D 27.C 28.D 29.B 30.B

二、多項選擇題（30）

31.ABCD 32.BC 33.AB 34.AB 35.ABCD 36.BCD 37.ABCD 38.ABD 39.ABC 40.AB 41.AB 42.CD 43.ABC 44.CD 45.ABC 46.ABC 47.ABCD 48.BCD 49.ACD 50.ABCD 51.ACD 52.ACD 53.ABD 54.ABC 55.ABCD 56.ABCD 57.ABCD 58.ABCD 59.BCD 60.ABC

三、填空題（30）

61.(教書育人）（人格示范)62.(共性）（個性)63.（人身）（合法權益）

64.(勸阻、制止）（檢舉或控告)65.(教育)（管理）

66.(教育教學)（教師資格）

67.(正確的輿論)(高尚的精神)68.（科教興國）（人才強國）

69.(社會主義現代化建設)（讓人民滿意）

70.(立德樹人)(理想信念)71.(教師)（教師隊伍）

72.（主體）（客體）

73.（培養什么人）（怎樣培養人）

74.（受教育）（退學）

75.（平等）（民主）

76.（愛崗敬業）（教書育人）

77.（缺點）（困難）

78.（道德品質）（職業行為）

79.（愛）（責任）

80.（寬容公正）（不斷更新）

81.（思想道德建設）（思想政治教育）

82.（熱愛學生）（學為人師）

83.（學術研究）（課堂講授）

84.（職業光榮）（優秀人才）

85.（觀念）（制度）

86.（師德建設）（管理工作）

87.（無教案）（課業負擔）

88.（實施者）（引領者）

89.（重要職責）（班主任工作）

90.（民主和諧）（團結互助）

四、判斷題（30）

91.× 92.× 93.√ 94.× 95.√

96.√ 97.√ 98.× 99.√ 100.×

101.√ 102.√ 103.√ 104.× 105.√

106.√ 107.× 108.× 109.× 110.√

111.√ 112.√ 113.√ 114.√ 115.√

116.× 117.× 118.√ 119.× 120.√

1、題型：判斷題 分值：2 仲裁裁決應當按照多數仲裁員的意見作出，少數仲裁員的不同意見應當記入筆錄。正確 錯誤 答案正確

3、題型：判斷題 分值：2 教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。正確 錯誤 答案正確

21、題型：單選題 分值：2

公辦學校編制內教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：

勞動仲裁

調解

訴訟

協商

4、題型：判斷題 分值：2 根據《行政處罰法》相關規定，行政機關在作出行政處罰決定之前，即使當事人未主動詢問，行政機關也應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知其依法享有的權利。正確 錯誤 答案正確

5、題型：判斷題 分值：2 學校在處分學生時必須充分考慮學生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導工作。從根本上講，對學生的處分也是一種教育手段。正確 錯誤 答案正確

6、題型：判斷題 分值：2 用人單位的工作人員只要是因執行工作任務造成他人損害的，均由用人單位承擔侵權責任。正確 錯誤 答案正確

7、題型：判斷題 分值：2 教師資格一經取得即在全國范圍內具有普遍的適用效力。正確 錯誤 答案正確

8、題型：判斷題 分值：2 學生對教育機構提起行政訴訟，依據我國現行的國家賠償法，教育機構的行政侵權行為只賠直接損失，不賠精神損失。正確 錯誤 答案正確

9、題型：判斷題 分值：2 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當競爭行為。正確 錯誤 答案正確

10、題型：判斷題 分值：2 根據《侵權責任法》的相關規定，對于無民事行為能力人，只要發生人身損害的，直接推定教育機構承擔法律責任，除非其能證明自己已經盡到教育、管理的職責。正確 錯誤 答案正確

11、題型：判斷題 分值：2 用人單位自勞動合同簽訂之日起即與勞動者建立勞動關系。正確 錯誤 答案正確

12、題型：判斷題 分值：2 根據我國《民法通則》關于監護人補充責任的相關規定，有財產的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，不論監護人是其親友還是單位，都由監護人適當賠償。正確 錯誤 答案正確

13、題型：判斷題 分值：2 在行政復議、行政訴訟期間，行政處罰停止執行。正確 錯誤 答案正確

14、題型：判斷題 分值：2 頒發學位、學歷證書、學校法人證書是行政許可。正確 錯誤 答案正確

15、題型：判斷題 分值：2 公示教師招聘結果時，對擬聘人員應在適當范圍進行公示，公示期一般為30日。正確 錯誤 答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 勞動者在試用期內提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。正確 錯誤 答案正確

17、題型：判斷題 分值：2 在過錯責任場合，如果受害人對于損害的發生存在故意，此時應減輕或免除加害人的賠償責任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結果發生的唯一原因時，加害人才能免責。正確 錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。正確 錯誤 答案正確

19、題型：判斷題 分值：2 一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付。正確 錯誤 答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 教師資格認定屬于行政確認。正確 錯誤 答案正確

22、題型：多選題 分值：2 根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門 選項2: 同級公安機關 選項3: 同級人民政府 選項4: 上一級人民政府 選項5: 教育部 答案正確

23、題型：多選題 分值：2 下列哪些是格式條款的解釋規則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋 選項3: 對條款制作人作有利解釋 選項4: 格式條款優先于非格式條款 選項5: 非格式條款優先于格式條款 答案正確

24、題型：多選題 分值：2 針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項1: 監察救濟 選項2: 立法救濟 選項3: 行政復議 選項4: 訴訟 選項5: 調解 答案正確

28、題型：多選題 分值：2 對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過 選項2: 留校察看 選項3: 退學 選項4: 嚴重警告 選項5: 開除學籍 答案正確

29、題型：多選題 分值：2 依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：

選項1: 學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的

選項2: 學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的 選項3: 學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

選項4: 未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的 選項5: 學生或者未成年學生監護人有其他過錯的 答案正確

30、題型：多選題 分值：2 根據《教育法》相關規定，下列選項不屬于學校及其他教育機構權利的是

選項1: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料 選項2: 按照章程自主管理 選項3: 組織實施教育教學活動

選項4: 招收學生或者其他受教育者

選項5: 拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉 答案正確

31、題型：單選題 分值：2 過錯相抵是下列哪種責任的承擔形式？

選項1: 共同侵權責任 選項2: 混合過錯責任 選項3: 校外第三人責任 選項4: 監護人責任 答案正確

32、題型：單選題 分值：2 在不正當競爭中，侵權責任的承擔適用（）歸責原則。

選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案正確

33、題型：單選題 分值：2 根據侵權責任法的規定，用人單位對其工作人員職務侵權行為承擔責任的歸責原則是

選項1: 過錯原則 選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案正確

34、題型：單選題 分值：2 著作權的下列哪項權利不屬于人身權，不具有不可剝奪性、永久性：

選項1: 發表權 選項2: 發行權 選項3: 署名權 選項4: 修改權 答案正確

35、題型：單選題 分值：2 下面哪一項不是行政處罰的原則

選項1: 公序良俗原則 選項2: 處罰法定原則

選項3: 懲罰與教育相結合原則 選項4: 一事不再罰原則 答案正確

37、題型：單選題 分值：2 中學教師職務評審委員會分為省、地、縣三級，由（）批準 選項1: 同級政府

選項2: 同級教育行政部門 選項3: 上一級政府

選項4: 上一級教育行政部門 答案正確

38、題型：單選題 分值：2 根據《食品衛生法》相關規定，哪一級以上地方人民政府衛生行政部門在管轄范圍內行使食品衛生監督職責。

選項1: 鄉（鎮）級 選項2: 縣級 選項3: 市級 選項4: 省級 答案正確

39、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面：

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準 選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準 選項4: 具有良好的身體素質和心理素質 答案正確

40、題型：單選題 分值：2 我國《反不正當競爭法》第9條規定：“經營者不得利用廣告或者其他方法，對商品的質量、制作成分、性能、用途、生產者、有效期限、產地等作引人誤解的虛假宣傳。”這里“引人誤解”應當以（）為主要判斷標準。

選項1: 法官的認識

選項2: 消費者自身的認識 選項3: 相關公眾的一般認識 選項4: 專業人士的認識 答案正確

41、題型：單選題 分值：2 當學校與學生之間的教育服務合同關系成立時，這些承諾就應成為教育服務合同中學校應當履行的合同義務。如果學校不能兌現這種承諾，則構成（）

選項1: 侵權 選項2: 違約 選項3: 不當得利 選項4: 欺詐 答案正確

42、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項1: 協商 選項2: 訴訟 選項3: 人事仲裁 選項4: 調解 答案正確

43、題型：單選題 分值：2 當事人在收到《教育行政處罰告知書》后（）天內，有權向教育行政部門以書面方式提出陳述、申辯意見。

選項1: 一個月 選項2: 15日 選項3: 10日 選項4: 7日 答案正確

44、題型：單選題 分值：2 根據我國《教育法》第14條和15條的規定，國務院教育行政部門和（）以上地方各級人民政府教育行政部門是教育行政主管機關。

選項1: 省級 選項2: 縣級 選項3: 地市級 選項4: 鄉級 答案正確

45、題型：單選題 分值：2 根據最高人民法院《關于審理不正當競爭民事案件應用法律若干問題的解釋》的相關規定，下列哪一行為不屬于虛假宣傳行為？

選項1: 對商品作片面的宣傳或者對比的

選項2: 捏造、散布虛偽事實，損害競爭對手商業信譽、商品聲譽的

選項3: 將科學上未定論的觀點、現象等當作定論的事實用于商品宣傳的 選項4: 以歧義性語言或者其他引人誤解的方式進行商品宣傳的 答案正確

46、題型：單選題 分值：2 公辦學校編制內教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：

選項1: 協商 選項2: 調解 選項3: 訴訟 選項4: 勞動仲裁 答案正確

48、題型：單選題 分值：2 教育服務合同是教育服務的提供方（學校）與接收方（學生）之間訂立的有關教育服務的提供與接收的權利義務關系的協議，關于這一合同的特點，以下哪一說法是正確的

選項1: 根據《中華人民共和國合同法》，教育服務合同是有名合同。選項2: 教育服務合同是雙務合同。

選項3: 教育服務合同都是格式合同，當事雙方不能對合同做任何更改

選項4: 在教育服務合同中，合同一方可以明顯享有更多權利，而不用承擔相應義務。答案正確

49、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是侵犯名譽權和侵犯隱私權的區別

選項1: 前者需要有捏造事實的行為，后者是對事實的真實披露 選項2: 前者是通過作為實現，后者通過不作為實現

選項3: 前者是通過捏造行為實現，后者通過披露行為實現 選項4: 前者往往與事實不符，后者往往與事實相符 答案正確

50、題型：單選題 分值：2 高等學校的紀律處分不包括以下哪種形式？

選項1: 嚴重警告 選項2: 勒令退學 選項3: 開除學籍 選項4: 留校察看 答案正確

1、題型：判斷題 分值：2 根據《侵權責任法》相關規定，連帶責任人應當按照平均承擔賠償責任原則承擔連帶責任。正確 錯誤 答案正確

2、題型：判斷題 分值：2 仲裁委員會應當在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當事人。正確 錯誤 答案正確

3、題型：判斷題 分值：2 民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。正確 錯誤 答案正確

4、題型：判斷題 分值：2 連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。正確 錯誤 答案正確

5、題型：判斷題 分值：2 行政訴訟受案范圍內的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關其權利義務的行為。正確 錯誤 答案正確

8、題型：判斷題 分值：2 一般程序中，處罰告知后，當事人有權在規定時間內提出質疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。正確 錯誤 答案正確

9、題型：判斷題 分值：2 根據現行法律規定，共同侵權人應當承擔按份責任。正確 錯誤 答案正確

10、題型：判斷題 分值：2 教師資格制度是國家法定的教師職業行政指導制度。正確 錯誤 答案正確

11、題型：判斷題 分值：2 學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。正確 錯誤 答案正確

12、題型：判斷題 分值：2 根據《學生傷害事故處理辦法》相關規定，教師體罰學生屬教師個人行為，學校不應當對此承擔責任。正確 錯誤 答案正確

13、題型：判斷題 分值：2 學生對學校提供的教育服務產生異議，要求學校退還學生所交費用并賠償相應損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。正確 錯誤 答案正確

14、題型：判斷題 分值：2 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。正確 錯誤 答案正確

15、題型：判斷題 分值：2 依據《未成年人保護法》相關規定，未成年人享有名譽權，但是由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽權受損時無權得到精神損害賠償。正確 錯誤 答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。正確 錯誤 答案正確

17、題型：判斷題 分值：2 公示教師招聘結果時，對擬聘人員應在適當范圍進行公示，公示期一般為30日。正確 錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 仲裁庭裁決勞動爭議案件，應當自勞動爭議仲裁委員會受理仲裁申請之日起30日內結束。案情復雜需要延期的，經批準可以延期，但延期不得超過15日。正確 錯誤 答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付。正確 錯誤 答案正確

21、題型：多選題 分值：2 在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在故意，加害人在那些情形下應免除賠償義務人的賠償責任？

選項1: 故意造成損害結果 選項2: 過失造成損害結果 選項3: 沒有過失 選項4: 輕微過失

選項5: 任何情況下都不能免責 答案正確

22、題型：多選題 分值：2 依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任：

選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的 選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的 選項4: 學生在自行上學途中突發疾病或者受到傷害，且學校行為并無不當

選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的 答案正確

23、題型：多選題 分值：2 根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規定數量的學生 選項2: 有組織機構和章程 選項3: 有合格的教師

選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等 選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。答案正確

24、題型：多選題 分值：2 根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項1: 證據不足

選項2: 適用法律、法規錯誤 選項3: 違反法定程序 選項4: 超越職權 選項5: 濫用職權 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 下列說法正確的是：

選項1: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用 選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。答案正確

26、題型：多選題 分值：2 對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過 選項2: 留校察看 選項3: 退學 選項4: 嚴重警告 選項5: 開除學籍 答案正確

28、題型：多選題 分值：2 以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的 選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的 選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的 選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的 答案正確

29、題型：多選題 分值：2 根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有：

選項1: 處罰主體合法 選項2: 處罰程序合法 選項3: 未超越、濫用職權 選項4: 適用法律法規正確 選項5: 事實清楚、證據確鑿 答案正確

31、題型：單選題 分值：2 下面哪一項不是行政處罰的原則

選項1: 公序良俗原則 選項2: 處罰法定原則

選項3: 懲罰與教育相結合原則 選項4: 一事不再罰原則 答案正確

32、題型：單選題 分值：2 依據《教師資格條例》第19條的規定，下列哪一項不是由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格的情形：

選項1: 被剝奪政治權利的

選項2: 弄虛作假、騙取教師資格的 選項3: 品行不良，影響惡劣的 選項4: 侮辱學生，影響惡劣的 答案正確

33、題型：單選題 分值：2 高校開除學籍的處分決定書應當報學校所在地哪一級教育行政部門備案？

選項1: 鄉（鎮）級 選項2: 縣級 選項3: 市級 選項4: 省級 答案正確

34、題型：單選題 分值：2 侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權主要是：

選項1: 生命健康權 選項2: 名譽權 選項3: 一般人格權 選項4: 榮譽權 答案正確

35、題型：單選題 分值：2 舉辦民辦學校的社會組織，應當具有（）資格。

選項1: 社會團體 選項2: 事業單位 選項3: 企業 選項4: 法人 答案正確

36、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項1: 協商 選項2: 訴訟 選項3: 人事仲裁 選項4: 調解 答案正確

37、題型：單選題 分值：2 下列哪一選項不屬于受教育者所享有的權利？

選項1: 中小學校對嚴重違反學校紀律的學生根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分 選項2: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料 選項3: 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

選項4: 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 答案正確

38、題型：單選題 分值：2 當事人在收到《教育行政處罰告知書》后（）天內，有權向教育行政部門以書面方式提出陳述、申辯意見。

選項1: 一個月 選項2: 15日 選項3: 10日 選項4: 7日 答案正確

39、題型：單選題 分值：2 虛假宣傳行為屬于下列哪種行為？

選項1: 侵權行為

選項2: 不當得利行為 選項3: 不正當競爭行為 選項4: 違約行為 答案正確

40、題型：單選題 分值：2 依據《行政處罰法》第3條的規定，下列哪種情形下，行政處罰無效？

選項1: 沒有法定依據或者不遵守法定程序 選項2: 適用依據錯誤的 選項3: 超越或者濫用職權的

選項4: 具體行政行為明顯不當的 答案正確

41、題型：單選題 分值：2 下列哪個選項屬于受教育權所包含的學習機會權？

選項1: 教育選擇權

選項2: 教育條件建設請求權 選項3: 教育條件利用權 選項4: 獲得教育資助權 答案正確

43、題型：單選題 分值：2()是確定教師工資福利待遇的基礎。

選項1: 教師資格 選項2: 教師職務 選項3: 教師學歷

選項4: 教師學術水平答案正確

44、題型：單選題 分值：2 申請教育行政許可應當以（）形式提出。

選項1: 口頭 選項2: 書面

選項3: 口頭或書面 選項4: 口頭和書面 答案正確

45、題型：單選題 分值：2 下列哪種情形不屬于常規教育教學活動時間的范圍？

選項1: 課間休息

選項2: 學校安排的自由活動 選項3: 課外活動期間

選項4: 學生上學、放學期間 答案正確

47、題型：單選題 分值：2 公辦學校編制內教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：

選項1: 協商 選項2: 調解 選項3: 訴訟 選項4: 勞動仲裁 答案正確

48、題型：單選題 分值：2()是衡量是否為作品的核心要件。

選項1: 獨創性 選項2: 新穎性 選項3: 首創性 選項4: 價值性 答案正確

49、題型：單選題 分值：2 著作權法上所保護的作品不包含以下條件：

選項1: 須為文學、藝術和科學領域內的智力成果

選項2: 形成于創作，具有獨創性，而并非抄襲、剽竊得來 選項3: 能以某種有形形式存在，并能復制，可再現 選項4: 須為首創，具備較高的文學、藝術或者科學價值 答案正確

50、題型：單選題 分值：2 根據《教師法》相關規定，取得小學教師資格，應當具備

選項1: 幼兒師范學校畢業及其以上學歷 選項2: 中等師范學校畢業及其以上學歷

選項3: 高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷 選項4: 研究生或者大學本科畢業學歷 答案正確 窗體底端

試卷得分：96.0 窗體頂端

1、題型：判斷題 分值：2 補償的前提是行為人的行為具有違法性，侵害了他人的合法權益，應承擔民事責任。正確 錯誤 答案正確

3、題型：判斷題 分值：2 發生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。正確 錯誤 答案正確

4、題型：判斷題 分值：2 行政行為一經撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。正確 錯誤 答案正確

5、題型：判斷題 分值：2 中等專業學校設置的教師職務為初級講師、中級講師和高級講師。正確 錯誤 答案正確

6、題型：判斷題 分值：2 取得初級中學教師，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。正確 錯誤 答案正確

7、題型：判斷題 分值：2 教育中的法律救濟，其首要作用是預防控制教育行政主體及其公務人員的職務違法侵權行為。正確 錯誤 答案正確

10、題型：判斷題 分值：2 在行政復議、行政訴訟期間，行政處罰停止執行。正確 錯誤 答案正確

11、題型：判斷題 分值：2 教師聘用合同解除以后，單位和個人應當在3個月內辦理人事檔案轉移手續。正確 錯誤 答案正確

12、題型：判斷題 分值：2 學生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯行為直接導致的，但學校也具有一定的過錯，在這種情形下，應當先由學校承擔責任，第三人僅在其過錯范圍內承擔相應的補充責任。正確 錯誤 答案正確

13、題型：判斷題 分值：2 對抽象行政行為不服的，既不能復議，也不能依照行政復議法的規定申請審查。正確 錯誤 答案正確

14、題型：判斷題 分值：2 在過錯責任場合，如果受害人對于損害的發生存在故意，此時應減輕或免除加害人的賠償責任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結果發生的唯一原因時，加害人才能免責。正確 錯誤 答案正確

15、題型：判斷題 分值：2 公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。正確 錯誤 答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規定，當事人應向勞動爭議仲裁機構提起仲裁。正確 錯誤 答案正確

17、題型：判斷題 分值：2 基本醫療保險、基本養老保險和失業保險由用人單位和勞動者按法定比例共同繳納。正確 錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 只要行為人確實損害了經營者的合法權益，且與經營者損害后果之間存在因果關系，就構成不正當競爭。正確 錯誤 答案正確

19、題型：判斷題 分值：2 學校對學生作出開除學籍處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。正確 錯誤 答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付。正確 錯誤 答案正確

21、題型：多選題 分值：2 當事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據法律法規的規定，向以下單位提起行政復議：

第三篇：城關鎮馬村小學教師師德師風法律知識競賽題

小學教師師德師風法律知識競賽題（卷）

姓名：

性別

年齡

職稱

得分

一、填空題（每空1分，共80分）

1.下列不能成為未成年學生監護人的是（）

A．未成年學生的父母。B．未成年學生的老師。C．未成年學生的父母所在的單位。2.下列情形中，學校需要承擔事故責任的是（）

A．地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的。B．在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的。C．學生在校期間突發疾病，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的。

3.下列關于學生傷害事故處理方式不正確的是（）

A．學校對學生傷害事故負有責任的，可以承擔解決戶口、住房、就業等方式救濟學生。B．學校無責任的，如果有條件，可以根據實際情況，本著自愿和可能原則，對受傷害學生給予適當的幫助。C．未成年學生對他人傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。4.“未成年工”是指（）

A．未滿12周歲的勞動者。B．未滿14周歲的勞動者。C．年滿16周歲未滿18周歲的勞動者。5.下列關于女工孕期工作安排說法正確的是（）

A．對懷孕7個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。B．對懷孕5個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。C．對懷孕3個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。6.女職工生育享受不少于（）天產假 A．60天。B．90天。C．120天。7.未成年人是指未滿（）周歲的公民 A．14周歲。B.16周歲。C．18周歲。8.未成年人不享有下列哪種權利（）

A．生存發展權。B．優先受保護權。C．婚姻自主權。9.保護未成年人遵循的原則不正確的（）

A．尊重未成年人的人格尊嚴。B．保護和適當體罰相結合。C．教育與保護相結合。10.下列說法不正確的是（）A．父母不得允許或者迫使未成年人結婚。B．父母征得子女同意，可以為未成年人訂立婚約。C．父母因外出務工，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。11.下列說法不正確的是（）

A．中小學校周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所。B．中小學校周邊不得設置網吧。C．中小學校周邊不得設置商店。

12.下列說法不正確的是（）

A．進入中小學校幼兒園校園內任何場所不得吸煙。B．進入中小學校幼兒園教室內不得吸煙。C．教師在辦公室內無學生在場可以吸煙。13.下列說法不正確的是（）

A．任何組織或個人不得披露未成年人的個人隱私。B．教師不得隱匿、毀棄未成年學生的信件。C．父母可以開拆未成年子女的信件。14.下列說法不正確的是（）

A．父母不履行監護職責的，人民法院可撤銷其監護人的資格。B．人民法院可以依法為未成年人指定監護人。C．被撤銷監護資格的父母可以不負擔撫養費。15.下列說法有問題的是（）

A．對未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針。B．對未成年人犯罪，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。C．對未成年人犯罪，可以依法從輕，減輕或者免除處罰。16.具體負責義務教育實施工作的主體是（）

A．縣級以上人民政府教育行政部門。B．學校及其教師。C．鄉鎮人民政府。17.下列說法不正確的是（）

A．義務教育的年限是九年制。B．義務教育的入學年齡是六周歲。C．兒童少年因身體等原因需休學，由學校批準。

18.義務教育學校設置應該由誰負責？（）

A．中央人民政府。B．縣級以上地方人民政府。C．縣級以上人民政府教育行政部門。19.對未完成義務教育的未成年犯實施教育所需經費由誰負擔（）A．人民政府。B．人民政府教育行政部門。C．學校和家長。20.下列說法正確的是（）

A．義務教育學校校長由地市級人民政府聘任。B．義務教育學校校長由縣級人民政府教育行政部門聘任。C．義務教育學校校長由縣級人民政府教育行政部門任命。21.下列關于負責制說法正確的是（）

A．義務教育學校實行校長負責制。B．義務教育學校實行黨支部領導下的校長負責制。C．義務教育學校實行教師代表大會負責制。22.下列說法正確的是（）

A．義務教育學校不得開除學生。B．義務教育學校教師既要平等對待學生，又要因材施教。C．義務教育學校教師在適當限度內可輕微體罰學生。23.下列關于教師工資水平說法正確的是（）

A．教師的平均工資水平應當不低于當地公務員平均工資水平。B．教師的平均工資水平應當高于當地公務員平均工資水平。C．教師的平均工資水平應當等于當地公務員平均工資水平。24.下列說法不正確的是（）

A．國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育方法。B．學校應當保證學生的課外活動時間。C．教科書的審定由縣級教育行政部門規定。25.關于義務教育經費說法不正確的是（）

A．國家將義務教育全面納入財政保障范圍。B．義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依法予以保障。C．義務教育財政撥款的增長比例應當不低于財政經常性收入的增長比例。26.下列關于義務教育經費表述正確的是()A．義務教育所需經費由各級人民政府根據國務院的規定，分項目按比例分擔。B．義務教育經費在財政預算中要統籌考慮，統一預算。C．為均衡發展義務教育，應當均衡安排義務教育經費。27.下列關于法律責任表述不當的是（）

A．學校或教師向學生推銷商品謀取利益，由縣級教育行政部門通報批評，并沒收違法所得。B．教科書審查人員不得參加教科書編寫。C．教師選用的教材必須經過學校審定。28.《中小學教師職業道德規范》沒有對教師要求的是（）

A.維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。B．嚴謹治學，提高教育教學和科研水平，保持言論自由。C．尊重家長，主動與家長聯系，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥指責學生家長。

29.下列是《中小學教師職業道德規范》中對教師的要求的是（）

A．為人師表，語言規范健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則。B．與時俱進，時尚樂觀，健康活潑。C．關心學生，關心家長，積極參加社區公益活動。30.下列辦學行為規范不正確的是（）A．義務教育段學校實行劃片免試就近入學。B．義務教育段學校不得調整學校招生范圍。C．義務教育段學校不得提前招生和舉行選拔性考試。31.下列關于普通高中招生說法不正確的是（）

A．普通高中招生實行屬地管理。學校不得擅自組織任何具有招生性質的面試，測試活動。B．普通高中招生嚴格執行“三限”政策。C．普通高中擇校生比例不得超過當年本校招生計劃總數的40%。32.下列不屬于中小學招生“六公開”原則的是（）A．公開招生范圍。B．公開招生成績。C．公開錄取方式。33.下列關于學籍管理說法不正確的是（）

A．加強學籍管理，建立紙質和電子學籍檔案。B．建立健全中小學學生轉學、休學、留級、復學管理制度。C．配備專（兼）職學籍管理人員。34.規范辦學行為,控制班級人數說法正確的是（）

A．小學每班不超過40人。B．初中每班不超過50人。C．高中每班不超過60人。35.下列說法正確的是（）

A．走讀生每天在校教育教學活動時間小學不超過6小時，初中不超過7小時，高中不超過8小時。

B．學生每天集體體育鍛煉不超過1小時。C．保證學生睡眠時間，義務段學生每天不少于8小時。36.下列說法不正確的是（）

A．嚴禁公布學生考試成績。B．不以考試成績給學生、班級排列名次。C．可以按考試成績給學生安排考場，但不得按成績給學生排座位。37.控制作業數量不正確說法是（）

A．小學生家庭作業控制每天1小時以內 B．初中生家庭作業控制每天1.5小時以內。C．高中生家庭作業控制每天2小時以內。38.規范教師行為說法不正確的是（）

A．嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課。B．教師不私自在校外兼課、兼職。C．本著學生自愿原則，教師可組織學生征訂適當教輔資料。39.下列關于教輔資料說法不正確的是（）

A．進入學校使用的學生印制作業必須經省中小學教材審定委員會審定通過。B．義務教育段學生印制作業每生、每學期、每學科不超過1套。C．普通高中學生印制作業每生、每學期、每學科可選用2套。40.下列關于幼兒園規范說法錯誤的是（）

A．幼兒園不得使用教材、課本。B．幼兒園不得舉辦競賽班、雙語班、蒙氏班。C．幼兒園可以與社會團體合作開展課題研究和教育教學實驗。41.對教師的職業道德考核說法不正確的是（）

A．尊重教師主體地位，依靠教師，服務教師。B．實事求是，民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等多方意見，并充分考慮教師的教學成績。C．獎優罰劣，引導教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。

42.關于教師教育教學管理說法不正確的是（）

A．危急時刻挺身而出保護學生安全。B．構建民主、平等、和諧而又不失威嚴的新型師生關系。C．可以采取適當方式對學生進行批評教育。

43.關于中小學幼兒園教師文明要求表述最準確的是（）

A．不在中小學幼兒園校園內任何地方吸煙。B．不在中小學幼兒園課堂上吸煙。C．不在中小學幼兒園有學生的地方吸煙。44.下列關于師德考核說法不正確的是（）

A．師德考核小組中的教師代表由民主推選產生。B．教師代表不少于考核小組成員的三分之一。C．考核細則經教代會或全體教職工大會表決通過后公布。45.下列關于師德考核說法正確的是（）

A.師德考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。B．師德考核結果要在辦公室公示一周。C．有體罰或變相體罰學生的，師德考核直接定為不合格。46.下列說法不正確的是（）

A．師德考核結果，按教師績效考核15%的權重計入教師績效考核結果。B．師德考核優秀的，考核才可評為優秀。C．師德考核不合格的，考核定為不合格。47.關于師德考核時間，正確的是（）

A．師德考核一個任期必須一次。B．師德考核每年一次。C．師德考核每學期一次。48.下列不是教代會行使的職權是（）

A．聽取審議學校發展規劃。B．民主評議學校領導干部。C．參與人民陪審員工作。49.關于教代會代表資格說法準確的是（）

A．所有在校工作人員均可當選為教代會代表。B．凡與學校簽訂聘用合同、具有聘任聘用關系的教職工均可當選為教代會代表。C．學校在編在崗的教職工可當選為代表。50.下列關于教代會代表人數說法不正確的是（）

A．100人以下（含100人）的學校，代表不少于30名。B．101至199人的學校，代表比例不低于30%。C．200人以上的學校，代表比例不低于20%。51.下列關于教代會說法不正確的是（）

A．教代會代表選舉方案由黨組織提出。B．教代會代表主體為教師，從事一線教學的教師代表占代表總數60%以上。C．學校領導干部一般不應超過代表總數20%。52.下列關于代表產生的方式不正確的是（）

A．教代會代表由教職工通過無記名投票方式差額選舉產生。B．教代會代表由全體教職工共同選舉產生。C．學校黨、政、工主要負責人應當作為教代會代表候選人。53.下列關于教代會選舉說法正確的是（）

A．選舉時，應有選區二分之一以上教職工參加選舉。B．當選代表應當獲得所在選區全體教職工2/3以上的選票方為當選。C．候選人得票相同時，可以就票數相等的候選人重新投票確定。54.下列關于代表說法正確的是（）

A.資格審查合格的代表，應在學校公示一周，無異議后方為教代會正式代表B．教代會代表實行常任制，到期改選，不可連任。C．教代會代表對工會負責。55.下列關于教代會代表說法不正確的是（）

A．代表因跨選區工作崗位變動、退休、調離學校等，其代表資格自行終止。B．教代會代表可以請辭，但不得增選補選。C．教代會代表享有選舉權，被選舉權，發言權和表決權。56.關于代表的說法不正確的是（）

A.學校工會應當對代表進行培訓。B．教代會代表有認真宣傳、貫徹教代會決議的義務。C．教代會代表的履職情況不需接受教職工的評議監督。57.下列說法不正確的是（）

A．教職工80人以上（含80人）的學校，應當建立教職工代表大會制度。B．教代會每3年或5年為一屆。C．教代會不能與工會會員大會結合舉行。58.下列說法正確的是（）

A.每次會議應有2/3代表出席方可召開。B．如不能如期召開教代會，應說明情況，取得2/3以上代表同意。C．學校改制后，應在3個月內召開教職工代表大會。59.下列說法不正確的是（）

A．教代會議題應根據學校中心工作，教職工普遍要求,由學校提出，并提請教代會預備會議表決6 通過。B．教代會應當從代表中選舉人員組成主席團主持會議。C．主席團中教師代表應占1/2以上。60.下列關于教代會說法不正確的是（）

A．主席團實行執行主席制，由執行主席輪流主持會議。B．需要通過教代會討論表決事項的相關材料，一般應當在會前不少于5個工作日，以書面形式送達教職工代表。C．教代會預備會，由學校工會主持，全體代表參加。

61.下列關于教代會說法不正確的是（）

A．教代會正式會議由主席團或工會主席主持。B．選舉和表決通過決議，應當以無記名投票方式進行。C．達到全體代表1/2以上同意方為有效。62.下列關于召開教代會說法不正確的是（）

A.教代會表決形式的決議、決定，非經教代會同意不得修改。B．學校工會應在教代會召開前15天，向上一級工會報告會議籌備情況。C．閉會后15天內，將會議情況報上一級工會備案。63.下列關于教代會工作不正確的是（）

A.教代會應當建立健全提案征集、辦理制度。B．教代會提案應以書面或口頭形式提出。C．提案可以在教代會會議期間提出，也可以在閉會期間提出。64.下列關于教代會提案說法不正確的是（）

A．經審查不予立案的，應及時退回提案人并說明原因。B．提案辦理通知書由執行主席簽署意見后轉送承辦部門。C．承辦部門對提案辦理通知書，做到條條有落實并在規定時間內予以書面答復。

65.下列關于教代會的說法不正確的是（）

A．對優秀提案，先進承辦人要予以表彰和獎勵。B．教代會要接受學校黨組織領導。C．教代會的經費保障由工會負責。66.關于教代會說法不正確的是（）

A．教代會要支持學校行政依法治校。B．學校工會是教代會的工作機構。C．學校領導提出教代會主席團建議人選。67.關于《教育法》說法不正確的是（）

A．《中華人民共和國教育法》是1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的。B．2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會對《教育法》作了修正。C．在中華人民共和國境內的各級各類學校適用本法。68.關于《教育法》總則中的規定的不正確說法是（）A．全社會應當尊重教師。B．教育活動必須符合國家和社會公共利益。C．國家實行教育與宗教相結合。

69.《教育法》總則中規定，正確的說法是（）

A．中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。B．漢語言文字是一切學校的教學語言文字。C．學校應當推廣使用國語和規范字。70.關于學校的管理權限說法不正確的是()A.高等教育由國務院管理。B．中等及以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。C．國務院和縣級以上地方人民政府應向本級人民代表大會或者其常委會報告教育工作。71.下列不屬于我國基本教育制度是（）

A．國家實行國家教育考試制度。B．國家實行國防教育制度。C．國家實行學位制度。72.設立學校必備的基本條件不包含的是（）

A．有組織機構和章程。B．有先進的理論指導。C．有合格的教師。73.學校行使的權利不包括的是（）

A．組織實施教育教學活動。B．對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分。C．確定學制及頒發學業證書。

74.學校應當履行的義務不包括的是（）

A．執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。B．公布受教育者的學業成績。C．維護受教育者、教職工的合法權益。75.學校的教學及行政管理由誰負責（）

A．由校長負責。B．由全體教職工負責。C．由教職工代表大會負責。76.下列說法不正確的是（）

A．學校自批準或登記注冊之日起取得法人資格。B．校長是學校的法人代表。C．教職工是學校的法人代表。

77.關于校長必備的條件說法不正確的是（）

A．具有中華人民共和國國籍。B．在中國境內定居。C．有穩定的家庭。78.下列關于學校的說法不正確的是()A.公辦學校的資產屬國家所有。B．學校在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。C．校辦產業獨立承擔民事責任，學校承擔連帶責任。79.受教育者享有的權利，說法不正確的是（）A.使用教育教學設施，設備，圖書資料的權利。B．游行集會自由的權利。C．按規定獲得獎、貸、助學金的權利。

80.下列說法不正確的是（）

A．學校應積極參加當地的社會公益活動。B．未成年人的父母應當為其未成年子女受教育提供必要條件。C．學校、教師不能對家長提供家庭教育輔導。

二、簡答題（每題4分共20分）

1．《中小學教師職業道德規范》共有多少條？請您說出第3條的內容。（4分）

2．請您說出《中小學教師職業道德規范》每一條的前四個字。（每條內容的概括）（4分）

3．請您說說《中小學教師職業道德規范》前3條的實質是什么？并簡要論述。（4分）

4．請您說出師德考核結果可以作為哪些依據？（4分）

5．請您說出師德考核不合格會引起哪些后果？（4分）

第四篇：2018年江蘇省教師師德師風知識網絡競賽

2018年江蘇師德師風知識網絡競賽

得分92分

1、單選題 分值：2 教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的（依據）。選項1: 重要參考 選項2: 必要條件 選項3:

2、單選題 分值：2 教師應全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有下列哪種行為(在課堂上充分表達自己的個人觀點)選項1: 經常在課外活動期間和學生一起踢球 選項2: 選項3: 拒絕學生家長主動提出的有償家教請求 選項4: 對學習有困難的學生給予特殊照顧

3、單選題 分值：2 取得教師資格的人員首次任教時，應當有（試用期）選項1: 實習期 選項2: 考驗期 選項3:

4、單選題 分值：2 能否自覺履行（教書育人）的基本職責，是衡量教師道德水平高低的基本標志。選項1: 選項2: 愛崗敬業 選項3: 教師義務 選項4: 職業道德

5、單選題 分值：2 教師的（責任感）是對學生社會和他人應承擔的義務和應履行的職責的內心體驗。選項1: 選項2: 榮譽感 選項3: 自尊感 選項4: 權利感

6、單選題 分值：2 教師的（健康心理）是師德修養的內在基礎。選項1: 意志 選項2: 行為 選項3: 選項4: 信念

7、單選題 分值：2 教師關愛學生有哪些方面的內容：（②③④）。①教師要把熱愛教育事業與關愛學生結合起來。②教師要尊重學生的人格，平等、公正對待學生。③對學生要嚴慈相濟，做學生的良師益友。④保護學生的安全，維護學生權益，促進學生全面、主動、健康發展。選項1: ①②③ 選項2: 選項3: ①③④ 選項4: ①②③④

8、單選題 分值：2 取得教師資格者，多長時間內未任教，須經重新認定資格后方可從事教師工作？（5年）選項1: 2年 選項2: 3年 選項3:

9、單選題 分值：2 曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學習文化課程。方老師說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎，你才能在音樂道路上走得更遠。”方老師的做法（合理，教師應該關注學生的全面發展）

選項1: 合理，學生必須在各個學科領域平均發展 選項2: 選項3: 不合理，不利于學生發展特長 選項4: 不合理，違背了學生的興趣愛好

10、單選題 分值：2 教師對學校或其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或其他教育機構做出的處理不服的，可依法向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（30日）內做出處理。選項1: 選項2: 15日 選項3: 20日 選項4: 60日

11、單選題 分值：2 從形式淵源上看，《中華人民共和國教師法》屬于：（法律）選項1: 行政規章 選項2: 選項3: 行政法規 選項4: 地方性法規

12、單選題 分值：2 骨干教師陳老師教學能力突出，經常一個人鉆研教學，但平時不愿意參加學校的集體備課，這說明陳老師缺乏(團隊協作的精神)。選項1: 嚴謹工作的態度 選項2: 敬業愛崗的品格 選項3: 嚴于律己的意識 選項4:

13、單選題 分值：2 教師和家長尊重合作的基本要求是（①②③④）①加強聯系，統一認識②設身處地，置換角色③尊重理解，一視同仁④真誠交流，溝通情感 選項1: ①② 選項2: ①③ 選項3: ②③ 選項4:

14、單選題 分值：2 上班路上，走到人行橫道要繞一段路，你會跨過防護欄快速穿過馬路嗎?(不會，萬一突然出現車輛，存在危險)選項1: 如果快遲到了，會跨過去 選項2: 選項3: 沒有危險時可以跨過去

選項4: 如果看到沒有車輛，會跨過去

15、單選題 分值：2 珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰，2005年中國國家測繪局測量的巖面高為884443米。小強為了記住珠穆朗瑪峰的高度，編了個順口溜“爬爬試試”。那么，小強運用的是精加工策略中的（諧音聯想法）。選項1: 形象聯想法 選項2: 選項3: 縮減和編歌決 選項4: 首字連詞法

16、單選題 分值：2 教學改革，不管是教學組織形式，方法的改革，還是教學模式，教學過程的改革，都必須把（道德價值）作為改革的參照系和目標追求。選項1: 選項2: 教育原則 選項3: 教育目標 選項4: 教育理念

17、單選題 分值：2 關于班主任工作，下列說法不正確的是(教師擔任一個班主任，時間一般是連續一學期以上)。

選項1: 教師初次擔任班主任，應接受崗前培訓，符合選聘條件后，學校方可聘用。

選項2: 合理安排班主任課時工作量，按當地教師標準課時工作量一半計入。選項3:。

選項4: 班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。

18、單選題 分值：2 在安全工作方面,不認真執行勞動保護、安全生產和消防等方面的法律、法規,發生爆炸、火災、交通安全、建筑質量安全、礦山安全以及其他事故的,且造成巨大損失或者惡劣影響的,對有關責任者,依照有關規定（加重）處分。選項1: 選項2: 從重

選項3: 從重或加重 選項4: 減輕

19、單選題 分值：2（學生的終身發展）是教書的根本目的和最高追求。選項1: 學會技能 選項2: 育人 選項3: 掌握知識 選項4: 20、單選題 分值：2 下列各項，屬于《教師資格條例》中所稱的中等職業學校教師資格的是：（職業高級中學文化課、專業課教師資格）

選項1: 中等專業學校教師取得的教師資格 選項2: 選項3: 中等技工學校教師取得的教師資格 選項4: 初級職業學校文化課、專業課教師資格

21、判斷題 分值：2 踐行社會主義核心價值觀，要堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。

正確 錯誤

22、判斷題 分值：2 教師的道德通過學生所具有的“向師性”發揮教育作用，并體現在學生的模仿行為中。正確 錯誤

23、判斷題 分值：2 傳承中國優秀傳統文化需要高素質的人民教師隊伍。正確 錯誤

24、判斷題 分值：2 “愛崗敬業”，就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。正確 錯誤

25、判斷題 分值：2 教師受降低專業技術職務等級處分期間不得申報高一級專業技術職務，待處理期結束后即恢復原職務等級。正確 錯誤

26、判斷題 分值：2 學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，但對于特別頑皮的孩子，可以適當予以輕度體罰。正確 錯誤

27、判斷題 分值：2 社會主義核心價值觀是中華民族賴以維系的精神紐帶，是我們國家共同的道德基礎。正確 錯誤

28、判斷題 分值：2 信任是接納的前提，如果我們不信任學生，根本無法做到從內心接納。正確 錯誤

29、判斷題 分值：2 為了提高教師思想政治素質，教育部門應鼓勵教師在社會實踐活動中多了解國情、社情和民情。正確 錯誤 30、判斷題 分值：2 “嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。正確 錯誤

31、判斷題 分值：2 教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。正確 錯誤

32、判斷題 分值：2 為了能夠金榜題名，很多學子去外地求學，有的學習長達十幾載，這種學習動機屬于內部學習動機。正確 錯誤

33、判斷題 分值：2 傳統師德講究“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。正確 錯誤

34、判斷題 分值：2 為人師表是教師的本色，也是社會對教師的角色期待。正確 錯誤

35、判斷題 分值：2 學生是活生生的人，具有主觀能動性，有自主選擇權，因此，學生做出的決定教師和家長都不能干涉。正確 錯誤

36、判斷題 分值：2 在教學過程中要養成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。正確 錯誤

37、判斷題 分值：2 課外活動的主要形式就是體育活動。正確 錯誤

38、判斷題 分值：2 師德修養貴在自覺，嚴于律己是提高自我道德修養的關鍵。正確 錯誤

39、判斷題 分值：2 教書是目的，育人是手段。正確 錯誤

40、判斷題 分值：2 只有熱愛教育事業，并具有良好的思想品德的中國公民才可以取得我國教師資格。正確 錯誤

41、多選題 分值：2 根據《教師法》的規定，教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據《教師法》享有的權利的，可以向誰提出申訴？（）選項1: 同級人民政府有關部門 選項2: 所在學校 選項3: 同級人民政府

選項4: 上一級人民政府有關部門

42、多選題 分值：2 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）

選項1: 故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 選項2: 因不可抗力給教育教學工作造成損失的 選項3: 體罰學生，經教育不改的

選項4: 品行不良，侮辱學生，影響惡劣的

43、多選題 分值：2 在我省，下列教師中退休金可以補足到本人退休前原工資百分之百的是：（）選項1: 離休教師

選項2: 教齡滿二十五年實行五十五周歲退休的女教師 選項3: 教齡滿三十年的教師 選項4: 工齡滿三十五年的教師

44、多選題 分值：2（）是中小學教師道德規范的基本原則。選項1: 獻身教育 選項2: 愛崗敬業 選項3: 教書育人 選項4: 為人師表

45、多選題 分值：2 對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。

選項1: 保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益

選項2: 關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 選項3: 對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友

選項4: 不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生

46、多選題 分值：2 心理學家把教師的成長過程劃分為關注生存階段、關注情境階段和關注學生階段，處于“關注情境階段”的教師主要關注的問題是（）。選項1: “學生喜歡我嗎” 選項2: “如何呈現” 選項3: “備課是否充分” 選項4: “如何安排教學時間”

47、多選題 分值：2 以下教師“關愛學生”的正確做法是()。

選項1: 保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 選項2: 與每位學生單獨交流，解決所有個人問題

選項3: 關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 選項4: 對學生嚴慈相濟，做學生良師益友

48、多選題 分值：2 下列各項，屬取得中等職業學校實習指導教師資格的必要條件的是：（）選項1: 具有助理工程師以上專業技術職務 選項2: 具備規定的學歷

選項3: 具有中級以上工人技術等級 選項4: 具有中華人民共和國國籍

49、多選題 分值：2 因材施教是建立在對每個學生的（）和（）的尊重基礎上。通過實施有針對性的教育，縮小學生客觀上存在的差異，促使其獲得全面均衡的發展。選項1: 個體差異性 選項2: 可塑性 選項3: 特殊性 選項4: 獨特性

50、多選題 分值：2 課堂提問的基本要求有()。

選項1: 有助于學生理解課文的主要內容 選項2: 有啟發性；

選項3: 針對學生學習的實際情況 選項4: 要面向全體學生

選項5: 注意問題的科學性、正確性

第五篇：2017年教師師德師風及法律知識競賽

2017江蘇省教師師德師風及法律知識網絡競賽題庫

（有答案、包過）

1、在學習過程中，（C）水平的高低，直接影響學習的效果和效率。

A、學習方法

B、學習態度

C、學習調控

D、學習目標

2、（C）的學生受環境影響明顯，他們更容易在集體情境的學習中獲得快樂，并在集體中表現出順從、和諧與協調，具有良好的融合性，情境性明顯。

A、場獨立型

B、整體型

C、場依存型

D、聚合型

3、最近發展區理論是（C）提出來的。

A、蘇霍姆林斯基

B、巴班斯基

C、維果斯基

D、布盧姆

4、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，這句話體現的德育方法是（C）

A、陶治教育法

B、說服教育法

C、榜樣示范法

D、實踐鍛煉法

5、需要層次理論是（B）提出來的。

A、斯金納

B、馬斯洛

C、海德

D、班杜拉

6、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這說明人的身心發展具有（D）。

A、階段性

B、互補性

C、順序性

D、差異性

7、學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”，體現了李老師（C）。

A、廉潔從教、勤懇敬業

B、因材施教，樂于奉獻

C、團結協作，甘為人梯

D、治學嚴謹，勇于創新

8、變經驗型為科研型，是指靠（B）提高教育教學質量。

A、繼承教育傳統

B、教育科學研究

C、在學生身上多花時間

D、多次重復加深記憶

9、“為人師表”作為教師行為規范，這是由教師職業道德的（A）決定的。

A、示范性

B、責任性

C、繼承性

D、特殊性

10、（C）是教師最基本的權利。

A、管理學生權

B、民主管理權

C、教育教學權

D、獲取報酬待遇權

11、孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（D）

A、走路身體一定要端正

B、對學生下命令一定要正確

C、自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響

12、教師自我教育能力的核心是（A）

A、反思能力

B、思考能力

C、自學能力

D、教學能力

13、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A）。

A、為人師表

B、清正廉潔

C、敬業愛業

D、團結協作

14、在教師引導下學生經過自覺學習、自我反思和自我行為調節，使自身品德不斷完善的一種德育方法是（B）

A、實際鍛煉法

B、自我調節法

C、道德修養法

D、品德評價法

14、“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A）的特點

A、獨特性

B、穩定性

C、統合性

D、功能性

15、啟發性原則的實質在于（D）

A、教師多提問，讓學生多回答

B、教師少講讓學生多活動

C、教師要講深、講透、講全

D、尊重學生，充分發揮學生學習的主觀能動性

16、“雜施而不孫，則壞亂而不修”符合的教育原則是（A）

A、循序漸進

B、因材施教

C、理論聯系實際

D、啟發性

17、背誦短文時，前后端的內容容易記住，中間的內容難記且易遺忘，這是（D）影響的結果。

A、同化說

B、痕跡消退說

C、動機說

D、倒攝抑制與前攝抑制

18、“關鍵期”的存在表明了個體身心發展具有（C）的特征。

A、差異性

B、連續性

C、不平衡性

D、順序性

19、教學工作的中心環節是（B）

A、備課

B、上課

C、課外輔導

D、學習成績的檢查與評定

20、教師通過“講解、談話、報告、討論、參觀”等形式對學生進行思想品德教育，其方法是（A）

A、說服教育法

B、實際鍛煉法

C、情感陶冶法

D、道德修養法

21、從教學組織形式上來看，課堂教學是教學的（C）

唯一組織形式

B、重要組織形式

C、基本組織形式

D、輔助形式

22、時間管理屬于（C）策略

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略 D、復習策略

23、王老師上班后，最擔心的問題是：“同學們喜歡我嗎?”“同事們如何看我?”“領導是否覺得我干得不錯?”等。根據富勒和布朗的理論，王老師處在(A)。

A.關注生存階段

B.關注情境階段

C.關注學生階段

D.關注成長階段

24、張老師為了提高教學成績，要求全班學生自費購買他指定的輔導用書，下列選項中，關于張老師的做法描述正確的是(D)。

A.張老師是在行使教學研究和學術交流的權利

B.張老師是在行使指導學生的學習和發展的權利

C.張老師的行為符合自由選擇的教科書的規定

D.張老師違反了《教師職業道德規范》中為人師表的規定

25、“十年樹木，百年樹人”，這說明教師勞動具有(A)。

A.長期性

B.示范性

C.復雜性

D.創造性

26、.我國古代的偉大工程蘊含著中華民族文化與精神的底蘊。隋朝時修筑的促進南北經濟文化交流的重要工程是(A)A.大運河

B.趙州橋

C.長城

D.故宮

一、單項選擇題

1．著名教育家第多斯惠曾說，“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有（B）。A．創造性 B．示范性 C．復雜性 D．專業性

2．對某一道數學題，小麗和小凱用不同的方法解出了題目。陳老師沒有簡單地判斷孰優孰劣，而是讓他們分別陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了陳老師具有（B）。A．關注能力的教育理念 B．關注過程的教育理念 C．關注情感的教育理念 D．關注結果的教育理念 3．（D）是教育工作的出發點和歸宿。

A、教育內容

B、教育方法

C、教育組織形式

D、教育目的

4．黃老師在設計教育教學活動時，會充分考慮學生的個別差異，根據不同發展水平學生的不同需要，選擇相應的教學材料和教學方式。根據富勒和布朗的理論，張老師處在（C）。A．關注生存階段 B．關注情境階段 C．關注學生階段 D．關注成長階段

5．馬克思主義關于人的全面發展學說，在20世紀末的中國教育中的具體實踐是（A）。A．素質教育運動 B．教育實驗的熱潮 C．教育改革的實踐 D．教育的國際化走勢

6．某中學的張老師在教學崗位上逐步形成了對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，并在此基礎上形成了強烈的從業、樂業、敬業的動機。這些都屬于教師的（B）。A．專業情操 B．專業信念 C．專業態度 D．專業知識

7．陸某(14周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，陸某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院后不治死亡。陸某（A）。A．應負相對刑事責任 B．不應負刑事責任 C．應負完全刑事責任 D．不應負任何責任 8．《中華人民共和國教師法》適用于（C）。

A．在學校中從事教學工作的教師，不包括管理崗位和后勤的職工 B．所有教育培訓機構中和教育文化機構的工作人員

C．在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師 D．其他與教育事業相關的工作人員

9．小剛在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，小剛從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴重骨折。對小剛的傷害應承擔責任的是（C）。A．小剛

B．小剛的父母或其他監護人 C．學校

D．小剛的班主任和配班老師

10．李林學習成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加全市統考，這侵犯了李林的（A）。A．受教育權 B．人身安全權 C．隱私權 D．名譽權

11．進城務工的小章夫婦超計劃生育一名女孩，今年已滿六歲。由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局以小孩戶口為由拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了（B）。A．《中華人民共和國教師法》 B．《中華人民共和國義務教育法》 C．《中華人民共和國勞動法》 D．《中華人民共和國計劃生育法》

12．明清之際的思想家、教育家黃宗羲指出：“道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師也。”這說明教師具有（B）。A．保護學生權益的義務

B．提高思想覺悟和教學水平的義務 C．尊重學生人格的義務 D．教育教學的義務

13．徐老師是某中學的一名新教師，她希望走進學生內心深處，傾聽學生豐富的內心世界，全面了解學生，與學生建立起良好的師生關系。下列關于師生關系的發展順序正確的是（A）。

A．接近、親近、共鳴、信賴 B．接近、親近、信賴、共鳴 C．親近、接近、共鳴、信賴 D．親近、接近、信賴、共鳴

14．王某擔任某縣重點中學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、教師經驗不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（B）。A．當地縣人民政府 B．當地縣教育局 C．地市教育局 D．省教育廳

15．“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”，這種觀點給當今教育的啟示是（A）。A．教學相長，相互尊重 B．樂教善教，講究教法 C．嚴于律己，為人師表 D．有教無類，教書育人 16．據說美國杜魯門總統的成功與當學生時贏得英文教師布朗小姐的愛有關，這說明教師的關愛對學生學習具有（D）。A．榜樣作用 B．心理健康功能 C．成功作用

D．激發努力學習動機作用

17．小孫是某中學的一名化學老師，他利用寒暑假時間在家辦輔導班，并收取學生高額的補課費。小孫的做法違反了《中小學職業道德規范》中的（C）。A．關愛學生 B．教書育人 C．為人師表 D．愛崗敬業

18．邱老師是一所普通中學的一名老師。他所管理的班級班風嚴明、學習成績突出。他的學生送給他一個響當當的昵稱“邱爸爸”。有新老師向他咨詢怎樣管理班級時，他只說了一句話：“我只是給予他們最大的尊重罷了。”據此推斷，邱老師的教育理念是（C）。A．以教學為本 B．以教材為本 C．以人為本 D．以教師為本

19．以下關于素質教育與全面發展的關系的觀點正確的是（D）。A．素質教育是全面發展的理論依據

B．全面發展是素質教育的具體落實和深化 C．全面發展與素質教育的教育目的不同

D．素質教育是全面發展教育的具體落實和深化 20．P縣一中組織全校學生走進中小學生勞動技術教育基地，開展為期7天的社會實踐活動。在這個環節中，教師主要扮演的是（D）。A．學生發展的指導者 B．學生學習的支持者 C．教育教學實踐的研究者 D．溝通學生與社會的中介者

21．童老師是某重點中學的特級教師，她邁上教學崗位已達15年之久，教學經驗豐富。她多次參與研討會并先后獲得大小獎項數十項，曾被評選為“全國優秀班主任”和“省學科帶頭人”和骨干教師。據此判斷，童老師處于教師成長的（D）。A．新手階段 B．熟練階段 C．勝任階段 D．專家階段

22．素質教育的核心是培養（A）。A．創新意識和實踐能力 B．主體意識和操作能力 C．創新意識和動手能力 D．主體意識和實踐能力

23.學生發展的個別差異性要求教育堅持（B）。A．全面發展 B．因材施教 C．循序漸進 D．統一要求

24.廣州某中學高一(23)班班主任強逼學生投票，選出6名紀律較差的學生進行停學，現在已有4名學生遭到停學處理了。上述做法違反了（C）。A．《義務教育法》和《教師法》 B．《教育法》和《義務教育法》 C．《未成年人保護法》和《教師法》 D．《兒童權利公約》和《預防未成年犯罪法》

教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是(B)。

依法執教 B．教書育人 C．愛崗敬業 D．團結協作

教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A)。

為人師表 B．清正廉潔 C．敬業愛業 D．團結協作 凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（B）周歲。

A．5；6 B．6；7 C．7；8 D．4；6

把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（C）。

堅持德育為先．把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程．引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

B．全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標．以促進學生全面發展為宗旨．為人的終身學習和終身發展服務

C．以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性

D．全面提高國民素質．努力造就一批拔尖創新人才 29.師德修養的時代性特點要求教師（C）。A．隨時代變化，徹底變革師德內涵

B．向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C．與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德 D．以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

衡量人們思想品德好壞高低的根本標志是(D)。A．道德認識B．道德意志C．道德情感D．道德行為

一、單項選擇題(本大題共21小題。每小題2分，共42分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

1、在教育史上，提出著名的”白板說”和完整的紳士教育理論的學者是（B）

A.夸美紐斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特

2、在教育目標的分類中，美國教育學心理學家布魯姆就學生學習結果劃分的三大領域是（C）

A.知識，技能和技巧

B.知識，理解和應用技能

C.認知、情感和動作技能

D.認知、應用和評價功能

3、馬克思認為，復雜勞動等于倍加的簡單勞動，這主要說明教育具有哪種功能（A）

A.經濟功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能

4、在”中學為體，西學為用”的思想指導下，我國從清末開始試圖建立現代學制，在頒布的諸多學制中，第一次正式實施的是（B）

A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制

5、教育的本質特點是（C）

A.影響人的身心發展 B.促進社會發展

C.有目的地培養人 D.完善人的自身生產

6、在我國新一輪基礎教育課程改革中，要求義務教育課程實行（C）

A.六三分段設置 B.五四分段設置 C.九年整體設置 D.多種形式設置共存

7、主張課程的內容和組織應以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生”做中學”，通過手腦并用以獲得直接經驗，這反映的課程類型是（B）

A 學科課程 B活動課程C 分科課程 D綜合課程

8、教師進行教學的直接依據是（D）

A.課程計劃 B.課程目標 C.課程標準 D.教科書

9、羅老師講解”觀潮”這篇課文時，通過播放視頻，讓學生真切感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀。他在教學中貫徹了（A）

A.直觀性原則

B.科學性和思想性相結合原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

10、陳老師在講”二氧化碳性質”時，講臺上放著兩瓶沒有標簽的無色氣體，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空氣，怎么區分它們呢？陳老師邊說邊將燃燒的木條分別深入兩個集氣瓶中，告訴學生使木條熄滅的是二氧化碳，使木條繼續燃燒的是空氣，這種教學方法是（C）

A.實驗法 B.講授法 C.演示法 D.談話法

11、張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生，促使學生思想轉變。這種德育方法是（D）

A.實際鍛煉法 B.品德評價法 C.個人修養法 D.情感陶冶法

12、成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的畫面意義。這反映的知覺特性是（A）

A.理解性 B.選擇性 C.恒常性 D.整體性

13、曉東在記憶英文單詞時，如果不對其加以復述，這個單詞在他頭腦中只能保持幾十秒。這種記憶現象是（B）

A.瞬時記憶 B.短時記憶 C.長時記憶 D.內隱記憶

14、中學生曉波通過物理實驗發現，鐘表的擺動幅度不取決于鐘擺的材料或重量，而是取決于鐘擺的長度。根據皮亞杰的認識發展階段理論，曉波的認知發展水平已達到（D）

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

15、小麗是一名熱愛班級、團結同學、樂于助人和誠實正直的學生。這主要反映了小麗的那種性格結構特征（A）

A.態度特征 B.情感特征 C.情緒特征 D.意志特征

16、中學生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀律。根據柯爾伯格的道德認知發展階段理論，小輝的道德發展處于哪個階段？（B）

A.相對功利取向 B.避罰服從取向 C.尋求認真取向 D.遵守法規取向

17、中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于（B）

A.退行 B.投射 C.升華 D.文飾

18、教師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（A）

A.教學監控能力 B.教學操作能力 C.教學認知能力 D.教學反思能力

19、初二五班學生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象，希望老師喜歡他們。該班學生的課堂紀律發展處于（A）

A.人際紀律階段 B.自我服務階段 C.自我約束階段 D.相互協調階段 20、董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需要。董老師的做法體現了哪種課堂管理取向（D）

A.建構取向 B.行為取向 C.認知取向 D.人本取向

21、中學生小陽總認為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發展，但是現實往往事與愿違，這讓他非常苦惱，希望后得到心理輔導老師的幫助。如果對小陽進行心理輔導，最可行的辦法是（C）

A.放松訓練法 B.系統脫敏法 C.理性情緒法 D.代幣強化法

二、辨析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）判斷正誤，并說明理由 22.全面發展就是指學生德智體諸方面平均發展。

錯誤。

全面發展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展，還包括人的道德的發展，并不是德智體諸方面的平均發展。23.教學中”授之以魚”不如”授之以漁”。

正確。

“授人以魚”不如“授人以漁”說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。在教學活動中是指教師不能只傳授知識給學生，還要發展學生學習的能力。24.程序教學是合作學習的一種重要形式。

錯。

程序教學是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自我教學性材料（以特定順序和小步子安排的材料）的個別化教學方法。而合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。因此，程序學習與合作學習是兩種不同的學習方式，不能混為一談。

25.兩種學習材料的相似度越高越容易產生正遷移。

錯。

兩種學習材料的相似性越高，越容易產生遷移，但并不一定就是正遷移。如果前面學習的材料對后面學習的材料，產生的是積極的影響，那么就是正遷移，反正，如果產生的是抑制，就是負遷移。

一、單選

1、課程改革的的基本理念是：(C)

C.①③ 以學生發展為本②培養環境意識③以創新精神和實踐能力培養為重點④減輕學生學習負擔

2、指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的：(C)A.說出、表演、展示 B.設計、制作、創作 C.感受、參加、養成 D.解釋、完成、背誦

3、課程變革可以在課程內涵的豐富、課程理念的演進和（D）等三個層面上展開。A.教材的更新B.教師的發展C.學生的選擇D.課程制度的變遷

4、新課程提倡的三維教學目標是指（D）

A.知識、技能和方法 B.情感、態度和價值觀C.知識、技能和情感 D.知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀

5、首倡“教師作為研究者”的學者是（A）

A.斯騰豪斯 B.斯騰伯格 C.杜威

D.赫爾巴特

6、多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一，其提出者為（A）A.加德納 B.推孟 C.韋克斯勒 D.加涅

7、以培養學生技能為目的，一般程序為：定向—示范—參與性練習—自主性練習—遷移的教學模式為（B）

A.講解—接受式

B.示范—模仿式

C.探究—發現式

D.情境—陶冶式

8、在“對話?互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（C）

A.教師是主體，學生是客體

B.學生是主體，教師是客體

C.都是主體

D.都是客體

9、探究學習實施的過程是（B）

A.計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階段 B.問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階段 C.問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階段 D.計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階段

10、展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（B）A.地方課程 B.校本課程 C.國家課程 D.學科課程

11、教學過程的中心環節是（B）A.備課 B.上課 C.批改作業 D.考試 12、20世紀90年代初，美國著名的卡內基金會提交了一份名為《準備學習：國家的指令》的報告有七個方面的內容，其中排在第二位的是（A）

A.學校需要家庭的支持

B.學校需要社會的支持 C.學校需要專家的支持

D.學校需要政府的支持

13、教育的中心和靈魂在（B）

A.學生 B.學校 C.教師 D.校長

14、校本教研的主體是（C）A.學生

B.教材

C.教師

D.校長

15、建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括（C）

A.學科學習目標

B.一般性發展目標

C.學科學習目標和一般性發展目標

D.情感目標

二、多選

1、新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還有（ABCD）

A.改變課程功能

B.調整課程結構

C.精選課程內容

D.改進教學方式

2、在下列教育評價方式中，屬于質性評價方式的有（ABC）

A.檔案袋評定 B.蘇格拉底式研討評定 C.表現展示評定

D.成就測驗

3、建構主義教育理論認為，學習環境的構成要素有（ABCD）A.情境 B.協作 C.會話 D.意義建構

4、下列關于新型知識觀的說法正確的是（BCD）

A.個人見解在給定的課程知識面前沒有意義

B.知識客觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的

C.緘默知識對人類的認識有著深刻的影響

D.知識為一種探索的行動或創造的過程

5、本次課程改革所倡導的師生關系應該是（ABCD）

A.民主的 B.平等的C.對話的D.互動的

6、新課程給教師角色的定位是（AC）A.學習者 B.定向者 C.促進者 D.定論者

7、新課程結構的主要特點（ABC）A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.平均性

8、“校本課程開發方案”的內容包括（ABCD）

A.校本課程開發總體目標 B.校本課程的結構與課程門類C.課程實踐與評價的設想 D.保障措施 9、2001年，全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是（BCD）A.前沿性 B.全局性 C.基礎性 D.先導性

10、地方對課程管理的主要方面是（ABCD）A.貫徹國家課程政策 B.制訂課程實施計劃

C.組織課程的實施與評價 D.加強課程資源的開發和管理

11．校外課程資源是指學校范圍以外的各種可以用來開發和建設課程的資源，主要有（ABD）

A.家庭資源 B.社會資源 C.校園資源 D.自然資源 12．當今世界，教學研究的發展趨勢是（BCD）

A.向學生回歸 B.向學校回歸 C.向教師回歸 D.向教育實踐回歸 13．教學研究中的行動必須具有以下特征（BCD）A..可操作性 B.驗證性 C.教育性 D.探索性

14．現代教育評價的產生和發展可分為如下幾個時期(BCD)A.教育測驗運動時期 B.目標分析研究時期 C.多方位研究時期 D.教育評價的興盛時期

15．簡述質性評定的主要特征有（BCD）A.評定是一種自上而下的評價

B.評價的目的在于促進主體人的發展 C.評價的方式具有情境性 D.評定是不斷探索改進的過程

三、判斷（×）

1、《中國教育改革和發展綱要》的印發，標志著新一輪基礎課程改革的開始。（√）

2、新課程目標取向及精神內核就是以學生的發展為本。（×）

3、課程標準它是面向全體學生的共同的、統一的基本要求和最高要求。（√）

4、素質教育本質上是一種個性化教育。（×）

5、自主學習就是自學，強調突出學生的主體地位，排斥教師的介入和指導。（×）

6、學校的課程結構中學科課程、分科課程、必修課程、國家課程應占絕對主導地位。（√）

7、我國基礎教育實行三級課程管理的基本模式，學校課程管理亦需要建立三級管理網絡。

（√）

8、實現課程管理的統與分的有機整合，是世界課程管理的總的趨勢。（×）

9、校本教研即師本研究。

（√）

10、教育測驗是一種以追求考察教育效果客觀性為目標的活動。試卷

1、題型：判斷題 分值：2

仲裁委員會應當在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當事人。

正確

錯誤

答案正確

2、題型：判斷題 分值：2

只有教育行政部門有權對學校進行行政處理。

正確

錯誤

3、題型：判斷題 分值：2 根據《行政處罰法》相關規定，行政機關在作出行政處罰決定之前，即使當事人未主動詢問，行政機關也應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知其依法享有的權利。

正確

錯誤

答案正確

4、題型：判斷題 分值：2

行政相對人的范圍只能包括社會組織、我國公民以及在我國境內從事活動的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對人。

正確

錯誤

答案錯誤

5、題型：判斷題 分值：2

用人單位的工作人員只要是因執行工作任務造成他人損害的，均由用人單位承擔侵權責任。

正確

錯誤

答案正確

6、題型：判斷題 分值：2

教師資格一經取得即在全國范圍內具有普遍的適用效力。

正確

錯誤

答案正確

7、題型：判斷題 分值：2

一般程序中，處罰告知后，當事人有權在規定時間內提出質疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。

正確

錯誤

8、題型：判斷題 分值：2

社會保險費征收機構可以向銀行和其他金融機構查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關行政部門作出劃撥社會保險費的決定。

正確

錯誤

9、題型：判斷題 分值：2

學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。

正確

錯誤

10、題型：判斷題 分值：2 學生對學校給予的處分不服，在征得學校同意的情況下，有權向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

正確

錯誤

11、題型：判斷題 分值：2

在行政復議、行政訴訟期間，行政處罰停止執行。

正確

錯誤

12、題型：判斷題 分值：2

學生在學校為其選擇的實習單位發生傷害事故，不管學校是否事先對實習單位履行了相關的審查職責，該傷害事故均只由實習單位承擔責任，學校不承擔責任。

正確

錯誤

13、題型：判斷題 分值：2

在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。

正確

錯誤

14、題型：判斷題 分值：2

受到剝奪政治權利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。

正確

錯誤

15、題型：判斷題 分值：2

對在試用期內不同意單位調整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。

正確

錯誤

答案正確

16、題型：判斷題 分值：2

公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。

正確

錯誤

答案正確

17、題型：判斷題 分值：2

退學是學校因學生學業成績不合格而責令學生退學，屬于行政處罰。

正確

錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 教育行政申訴的被申訴人，相對于學生和教師來說是相同的，被申訴人是其所在教育機構或政府有關部門。

正確

錯誤

19、題型：判斷題 分值：2

縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實施機關。

錯誤

答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 教師資格認定屬于行政確認。

正確

錯誤

21、題型：多選題 分值：2

根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門

選項2: 同級公安機關

選項3: 同級人民政府

選項4: 上一級人民政府

選項5: 教育部

22、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征： 1245

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項3: 行政許可是一種事實行為，不產生法律效果。

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

答案正確

23、題型：多選題 分值：2

合法的行政處罰的構成要件有 12345

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法

選項3: 未超越權限、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確 選項5: 事實清楚、證據確鑿

答案正確

24、題型：多選題 分值：2

以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類： 12345

選項1: 文學作品

選項2: 口述作品

選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品

選項5: 計算機軟件

答案正確

25、題型：多選題 分值：2

依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括： 12345

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

答案正確

26、題型：多選題 分值：2

根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有： 12345

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿

答案正確

27、題型：多選題 分值：2

《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止： 12345

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的選項4: 用人單位被依法宣告破產的

選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的28、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰的程序分為 134 選項1: 一般程序

選項2: 公告程序

選項3: 簡易程序

選項4: 特別程序 選項5: 聽證程序

29、題型：多選題 分值：2

根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括： 12345

選項1: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作

選項2: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作

選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件

選項5: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章

答案正確

30、題型：多選題 分值：2

下列哪些屬于教育領域的行政確認： 1345

選項1: 開具學位、學歷證明

選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

答案正確

31、題型：單選題 分值：2

目前，教師職務糾紛主要通過（）解決。4

選項1: 行政復議

選項2: 行政訴訟

選項3: 仲裁

選項4: 行政申訴

32、題型：單選題 分值：2

根據《高等教育法》的相關規定，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分是高等學校（）的職權之一。

1選項1: 教務處

選項2: 學生工作處

選項3: 校長

選項4: 人事處

33、題型：單選題 分值：2

著作權的下列哪項權利不屬于人身權，不具有不可剝奪性、永久性： 2

選項1: 發表權

選項2: 發行權

選項3: 署名權

選項4: 修改權

34、題型：單選題 分值：2

根據《食品衛生法》相關規定，哪一級以上地方人民政府衛生行政部門在管轄范圍內行使食品衛生監督職責。2

選項1: 鄉（鎮）級

選項2: 縣級

選項3: 市級

選項4: 省級

答案正確

35、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面： 1

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準

選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準

選項4: 具有良好的身體素質和心理素質

答案正確

36、題型：單選題 分值：2

高校開除學籍的處分決定書應當報學校所在地哪一級教育行政部門備案？ 4

選項1: 鄉（鎮）級

選項2: 縣級

選項3: 市級

選項4: 省級

答案正確

37、題型：單選題 分值：2

根據現行法律有關規定和司法實踐，下列哪一項不屬于高校行使公權力的行為？ 1

選項1: 招生

選項2: 頒布畢業證書、學位證書

選項3: 聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分

選項4: 作出導致學生喪失學籍等對受教育權有重大影響的行為

答案錯誤

38、題型：單選題 分值：2

申請教育行政許可應當以（2）形式提出。

選項1: 口頭

選項2: 書面

選項3: 口頭或書面

選項4: 口頭和書面

答案正確

39、題型：單選題 分值：2

下列哪一選項不屬于受教育者所享有的權利？ 1 選項1: 中小學校對嚴重違反學校紀律的學生根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分

選項2: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

選項3: 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

選項4: 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書

答案正確

40、題型：單選題 分值：2 學校授予學生學位的行為屬于 1

選項1: 教育行政確認

選項2: 教育行政許可

選項3: 教育行政命令

選項4: 教育行政指導

答案正確

41、題型：單選題 分值：2 學生受到處分向學校提出申訴，學校應當在接到申訴之日起（3）個工作日內做出復查決定？

選項1: 5 選項2: 10 選項3: 15 選項4: 30 答案正確

42、題型：單選題 分值：2

限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或其他教育機構應當適用的歸責原則是 1

選項1: 過錯原則

選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則

選項4: 公平原則

答案錯誤

43、題型：單選題 分值：2

下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式： 3

選項1: 協商

選項2: 訴訟

選項3: 人事仲裁

選項4: 調解

答案錯誤

44、題型：單選題 分值：2

侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權主要是： 1

選項1: 生命健康權 選項2: 名譽權

選項3: 一般人格權

選項4: 榮譽權

答案正確

45、題型：單選題 分值：2

下列哪一項不屬于聘用單位不得解除教師人事聘用合同的情形： 4

選項1: 受聘人員患病或者負傷，在規定的醫療期內的選項2: 女職工在孕期、產期和哺乳期內的

選項3: 患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的

選項4: 因工負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至5級喪失勞動能力的答案正確

46、題型：單選題 分值：2

適用簡易程序的處罰一般當場執行，對于處以（3）元以下的罰款、不當場收繳事后難以執行的罰款，可以當場收繳。

選項1: 50 選項2: 30 選項3: 20 選項4: 100 答案正確

47、題型：單選題 分值：2

根據《教師法》相關規定，取得小學教師資格，應當具備 2

選項1: 幼兒師范學校畢業及其以上學歷

選項2: 中等師范學校畢業及其以上學歷

選項3: 高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷

選項4: 研究生或者大學本科畢業學歷

答案錯誤

48、題型：單選題 分值：2

《學位條例》第8條和《學位條例暫行實施辦法》第3條都規定，學士學位，由（3）授權的高等學校授予。

選項1: 全國人民代表大會

選項2: 全國人民代表大會常務委員會

選項3: 國務院

選項4: 省、自治區、直轄市人民政府

答案正確

49、題型：單選題 分值：2

(1)是衡量是否為作品的核心要件。

選項1: 獨創性

選項2: 新穎性

選項3: 首創性 選項4: 價值性

答案錯誤

50、題型：單選題 分值：2

根據《侵權責任法》規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當適用的歸責原則是 3

選項1: 過錯原則

選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則

選項4: 公平原則

答案正確

試卷提交時間:2013-11-18 10:54:33.99 試卷得分：98.0 窗體頂端

1、題型：判斷題 分值：2

行政訴訟受案范圍內的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關其權利義務的行為。

正確

錯誤

答案正確

2、題型：判斷題 分值：2

仲裁庭處理的人事爭議案件需要延期的，經人事爭議仲裁委員會批準，可以適當延期，但是延長的期限不得超過30日。

正確

錯誤

答案正確

3、題型：判斷題 分值：2

根據《侵權責任法》相關規定，連帶責任人應當按照平均承擔賠償責任原則承擔連帶責任。

正確

錯誤

答案正確

4、題型：判斷題 分值：2

學校僅對發生在校園范圍內的學生傷害事故依法承擔相應的責任，對學生在校外場所發生的學生傷害事故，學校不承擔責任。

正確

錯誤

答案正確

5、題型：判斷題 分值：2

教育中的法律救濟，其首要作用是預防控制教育行政主體及其公務人員的職務違法侵權行為。

正確

錯誤

答案正確

6、題型：判斷題 分值：2

學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。

正確

錯誤

答案正確

7、題型：判斷題 分值：2

學生對學校提供的教育服務產生異議，要求學校退還學生所交費用并賠償相應損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。

正確

錯誤

答案正確

8、題型：判斷題 分值：2 學生對教育機構提起行政訴訟，依據我國現行的國家賠償法，教育機構的行政侵權行為只賠直接損失，不賠精神損失。

正確

錯誤

答案正確

9、題型：判斷題 分值：2 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當競爭行為。

正確

錯誤

答案正確

10、題型：判斷題 分值：2

根據我國《民法通則》關于監護人補充責任的相關規定，有財產的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，不論監護人是其親友還是單位，都由監護人適當賠償。

正確

錯誤

答案正確

11、題型：判斷題 分值：2

教師聘用合同解除以后，單位和個人應當在3個月內辦理人事檔案轉移手續。

正確

錯誤

答案正確

12、題型：判斷題 分值：2

在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。

正確

錯誤

答案錯誤

13、題型：判斷題 分值：2 根據我國《民法通則》相關規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以免除其侵權責任。

正確

錯誤

答案正確

14、題型：判斷題 分值：2

對抽象行政行為不服的，既不能復議，也不能依照行政復議法的規定申請審查。

正確

錯誤

答案正確

15、題型：判斷題 分值：2

公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。

正確

錯誤

答案正確

16、題型：判斷題 分值：2

學生在學校為其選擇的實習單位發生傷害事故，不管學校是否事先對實習單位履行了相關的審查職責，該傷害事故均只由實習單位承擔責任，學校不承擔責任。

正確

錯誤

答案正確

17、題型：判斷題 分值：2

人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規定，當事人應向勞動爭議仲裁機構提起仲裁。

正確

錯誤

答案正確

18、題型：判斷題 分值：2

對法律法規授權的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機關申請復議。

正確

錯誤

答案正確

19、題型：判斷題 分值：2

勞動者在試用期內提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。

正確

錯誤

答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 教師資格認定屬于行政確認。

正確

錯誤

答案正確

21、題型：多選題 分值：2

教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項2: 學校自主評審

選項3: 統一領導

選項4: 公序良俗

選項5: 維護團結

答案正確

22、題型：多選題 分值：2 下列哪些情形構成侵權？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

答案正確

23、題型：多選題 分值：2

根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？

選項1: 停止侵害

選項2: 恢復名譽

選項3: 賠禮道歉

選項4: 損害賠償

選項5: 消除影響

答案正確

24、題型：多選題 分值：2

依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任：

選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的

選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的選項4: 學生在自行上學途中突發疾病或者受到傷害，且學校行為并無不當

選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的答案正確

25、題型：多選題 分值：2

以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

選項1: 文學作品 選項2: 口述作品

選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品

選項5: 計算機軟件

答案正確

26、題型：多選題 分值：2 下列說法正確的是：

選項1: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用

選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

答案正確

27、題型：多選題 分值：2

對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過

選項2: 留校察看

選項3: 退學

選項4: 嚴重警告

選項5: 開除學籍

答案正確

28、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項2: 公告程序

選項3: 簡易程序

選項4: 特別程序

選項5: 聽證程序

答案正確

29、題型：多選題 分值：2

根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當事人利用優勢或者利用對方沒有經驗, 致使雙方的權利義務明顯違反公平、等價有償原則

選項4: 以合法行使掩蓋非法目的選項5: 損害社會公共利益 答案正確

30、題型：多選題 分值：2

根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節

選項3: 侵權行為所造成的后果

選項4: 侵權人的獲利情況

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

答案正確

31、題型：單選題 分值：2

過錯相抵是下列哪種責任的承擔形式？

選項1: 共同侵權責任

選項2: 混合過錯責任

選項3: 校外第三人責任

選項4: 監護人責任

答案正確

32、題型：單選題 分值：2

下列哪項權利既屬于權利又屬于義務？

選項1: 選舉權和被選舉權

選項2: 言論自由權

選項3: 教育權

選項4: 人身權

答案正確

33、題型：單選題 分值：2

當學校與學生之間的教育服務合同關系成立時，這些承諾就應成為教育服務合同中學校應當履行的合同義務。如果學校不能兌現這種承諾，則構成（）

選項1: 侵權

選項2: 違約

選項3: 不當得利

選項4: 欺詐

答案正確

34、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面：

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準

選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準

選項4: 具有良好的身體素質和心理素質

答案正確

35、題型：單選題 分值：2

依據《教師資格條例》第19條的規定，下列哪一項不是由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格的情形：

選項1: 被剝奪政治權利的

選項2: 弄虛作假、騙取教師資格的選項3: 品行不良，影響惡劣的選項4: 侮辱學生，影響惡劣的答案正確

36、題型：單選題 分值：2

高校開除學籍的處分決定書應當報學校所在地哪一級教育行政部門備案？

選項1: 鄉（鎮）級

選項2: 縣級

選項3: 市級

選項4: 省級

答案正確

37、題型：單選題 分值：2

舉辦民辦學校的社會組織，應當具有（）資格。

選項1: 社會團體

選項2: 事業單位

選項3: 企業

選項4: 法人

答案正確

38、題型：單選題 分值：2

適用簡易程序的處罰一般當場執行，對于處以（）元以下的罰款、不當場收繳事后難以執行的罰款，可以當場收繳。

選項1: 50 選項2: 30 選項3: 20 選項4: 100 答案正確

39、題型：單選題 分值：2

下列哪一項不屬于聘用單位不得解除教師人事聘用合同的情形：

選項1: 受聘人員患病或者負傷，在規定的醫療期內的選項2: 女職工在孕期、產期和哺乳期內的

選項3: 患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的

選項4: 因工負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至5級喪失勞動能力的 答案正確

40、題型：單選題 分值：2

根據《侵權責任法》等法律的相關規定，下列哪一情形不適用用人單位責任？

選項1: 國家機關責任

選項2: 勞務派遣責任

選項3: 雇主責任

選項4: 法人責任

答案正確

41、題型：單選題 分值：2

依據《教育法》和《行政復議法》的精神，教育行政復議的參加人不包括

選項1: 教育行政復議申請人

選項2: 教育行政復議被申請人

選項3: 教育行政復議的受理機關

選項4: 教育行政復議第三人

答案正確

42、題型：單選題 分值：2

下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項1: 協商

選項2: 訴訟

選項3: 人事仲裁

選項4: 調解

答案正確

43、題型：單選題 分值：2

下列哪一選項不屬于受教育者所享有的權利？

選項1: 中小學校對嚴重違反學校紀律的學生根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分

選項2: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

選項3: 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

選項4: 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書

答案正確

44、題型：單選題 分值：2

行政部門評審組織為職務評審委員會，由（）相關部門領導。

選項1: 國務院

選項2: 地級

選項3: 縣級以上

選項4: 省級

答案正確

45、題型：單選題 分值：2 申請教育行政許可應當以（）形式提出。

選項1: 口頭

選項2: 書面

選項3: 口頭或書面

選項4: 口頭和書面

答案正確

46、題型：單選題 分值：2

高等學校的紀律處分不包括以下哪種形式？

選項1: 嚴重警告

選項2: 勒令退學

選項3: 開除學籍

選項4: 留校察看

答案正確

47、題型：單選題 分值：2

著作權法上所保護的作品不包含以下條件：

選項1: 須為文學、藝術和科學領域內的智力成果

選項2: 形成于創作，具有獨創性，而并非抄襲、剽竊得來

選項3: 能以某種有形形式存在，并能復制，可再現

選項4: 須為首創，具備較高的文學、藝術或者科學價值

答案正確

48、題型：單選題 分值：2

根據最高人民法院《關于審理不正當競爭民事案件應用法律若干問題的解釋》的相關規定，下列哪一行為不屬于虛假宣傳行為？

選項1: 對商品作片面的宣傳或者對比的

選項2: 捏造、散布虛偽事實，損害競爭對手商業信譽、商品聲譽的選項3: 將科學上未定論的觀點、現象等當作定論的事實用于商品宣傳的選項4: 以歧義性語言或者其他引人誤解的方式進行商品宣傳的答案正確

49、題型：單選題 分值：2

根據《侵權責任法》規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當適用的歸責原則是

選項1: 過錯原則

選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則

選項4: 公平原則

答案正確

50、題型：單選題 分值：2

教育服務合同是教育服務的提供方（學校）與接收方（學生）之間訂立的有關教育服務的提供與接收的權利義務關系的協議，關于這一合同的特點，以下哪一說法是正確的

選項1: 根據《中華人民共和國合同法》，教育服務合同是有名合同。

選項2: 教育服務合同是雙務合同。

選項3: 教育服務合同都是格式合同，當事雙方不能對合同做任何更改

選項4: 在教育服務合同中，合同一方可以明顯享有更多權利，而不用承擔相應義務。

答案正確 窗體底端

窗體頂端

1、題型：判斷題 分值：2 對于開除學籍的處分，學生可以直接向主管教育行政部門申請行政復議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進行校內申訴的程序。

正確

錯誤

答案正確

2、題型：判斷題 分值：2

不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復議，不服復議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務院申請裁決。

正確

錯誤

答案正確

3、題型：判斷題 分值：2

仲裁委員會應當在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當事人。

正確

錯誤

答案正確

4、題型：判斷題 分值：2

教育行政機關的一般程序包括立案、調查取證、處罰告知、決定和送達等環節。

正確

錯誤

答案正確

5、題型：判斷題 分值：2

學校在處分學生時必須充分考慮學生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導工作。從根本上講，對學生的處分也是一種教育手段。

正確

錯誤

答案正確

6、題型：判斷題 分值：2

我國現行高中教育階段的獎勵或者處分規則主要是由國家教育行政部門的行政規章加以規定。

正確 錯誤

答案正確

7、題型：判斷題 分值：2

中等專業學校設置的教師職務為初級講師、中級講師和高級講師。

正確

錯誤

答案正確

8、題型：判斷題 分值：2

在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學校對此沒有過錯，則學校會免責，責任最終由校外第三人承擔。

正確

錯誤

答案正確

9、題型：判斷題 分值：2

學校若與學生之間存在諸如拖欠學費等的民事合同糾紛，學校有權以此為由扣留學生的高考準考證，直至學生將學費還清。

正確

錯誤

答案正確

10、題型：判斷題 分值：2

在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。

正確

錯誤

答案正確

11、題型：判斷題 分值：2 根據我國《民法通則》相關規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以免除其侵權責任。

正確

錯誤

答案正確

12、題型：判斷題 分值：2

學生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯行為直接導致的，但學校也具有一定的過錯，在這種情形下，應當先由學校承擔責任，第三人僅在其過錯范圍內承擔相應的補充責任。

正確

錯誤

答案正確

13、題型：判斷題 分值：2

對在試用期內不同意單位調整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。

正確

錯誤

答案正確

14、題型：判斷題 分值：2

根據《行政處罰法》相關規定，沒有法定依據或者不遵守法定程序的，行政處罰可以撤銷。

正確

錯誤

答案正確

15、題型：判斷題 分值：2

根據《中小學德育工作規程》的相關規定，中小學校對于違反紀律的學生給予批評教育或者紀律處分時，應當將處分情況告知學生本人，而對于學生家長，學校可以直接告知，也可由學生本人轉告。

正確

錯誤

答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 在過錯責任場合，如果受害人對于損害的發生存在故意，此時應減輕或免除加害人的賠償責任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結果發生的唯一原因時，加害人才能免責。

正確

錯誤

答案正確

17、題型：判斷題 分值：2

退學是學校因學生學業成績不合格而責令學生退學，屬于行政處罰。

正確

錯誤

答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 教育中的行政復議，是指公民、法人或其他組織認為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權益，依法向其上級機關或其他機關提出重新處理的申請，復議機關依法對該行政行為的合法性和適當性進行審查并作出決定的行政法律制度。

正確

錯誤

答案正確

19、題型：判斷題 分值：2 在處理學生傷害事故時，學校違法行為與學生人身損害事實之間是否具有因果關系，是判斷學校是否應當承擔責任以及責任范圍的關鍵，且確定學校是否存在過錯的前提條件是學校行為與損害結果之間具有因果關系。

正確

錯誤

答案正確

20、題型：判斷題 分值：2

一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付。

正確

錯誤

答案正確

21、題型：多選題 分值：2

各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為：

選項1: 具備各級各類相應的教師資格

選項2: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質

選項3: 為人師表，具有良好的職業道德

選項4: 具有相應的教育教學水平、科研學術水平

選項5: 任現職應達到一定年限

答案正確

22、題型：多選題 分值：2

根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定

選項2: 認證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

答案正確

23、題型：多選題 分值：2

針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項1: 監察救濟

選項2: 立法救濟

選項3: 行政復議

選項4: 訴訟

選項5: 調解

答案正確

24、題型：多選題 分值：2

根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括

選項1: 醫療費

選項2: 誤工費

選項3: 其他家庭成員的支出

選項4: 誤工費

選項5: 住院伙食補助費

答案正確

25、題型：多選題 分值：2

2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

選項2: 受教育權是《中華人民共和國教育法》中規定的一項權利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權糾紛作為民事案件審理。

選項3: 學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

選項4: 受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。

選項5: 學生未繳足學費，學校當然有權拒發準考證，法院判決有誤。

答案正確

26、題型：多選題 分值：2

下列哪些權利屬于著作權中的財產權：

選項1: 廣播權

選項2: 翻譯權

選項3: 匯編權

選項4: 保護作品完整權

選項5: 展覽權

答案正確

27、題型：多選題 分值：2 根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經發表的作品,將表演收入用于社會公共事業

答案正確

28、題型：多選題 分值：2

根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

選項1: 解決戶口

選項2: 解決住房

選項3: 適當的經濟賠償

選項4: 解決就業

選項5: 與救助受害學生間接相關的其他事項

答案正確

29、題型：多選題 分值：2 根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

選項2: 有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要賦予特定權利的事項

選項3: 提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質的事項

選項4: 直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項

選項5: 企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項

答案正確

30、題型：多選題 分值：2

下列哪些屬于教育領域的行政確認：

選項1: 開具學位、學歷證明

選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

答案正確

31、題型：單選題 分值：2

在不正當競爭中，侵權責任的承擔適用（）歸責原則。

選項1: 過錯原則

選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則

選項4: 公平原則

答案正確

32、題型：單選題 分值：2

中學教師職務評審委員會分為省、地、縣三級，由（）批準

選項1: 同級政府

選項2: 同級教育行政部門

選項3: 上一級政府

選項4: 上一級教育行政部門

答案正確

33、題型：單選題 分值：2

侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權主要是：

選項1: 生命健康權

選項2: 名譽權

選項3: 一般人格權

選項4: 榮譽權

答案正確

34、題型：單選題 分值：2

當學校與學生之間的教育服務合同關系成立時，這些承諾就應成為教育服務合同中學校應當履行的合同義務。如果學校不能兌現這種承諾，則構成（）

選項1: 侵權

選項2: 違約

選項3: 不當得利

選項4: 欺詐

答案正確

35、題型：單選題 分值：2

舉辦民辦學校的社會組織，應當具有（）資格。

選項1: 社會團體

選項2: 事業單位

選項3: 企業

選項4: 法人

答案正確

36、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面：

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準

選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準

選項4: 具有良好的身體素質和心理素質

答案正確

37、題型：單選題 分值：2

下列哪一選項不屬于虛假宣傳應當承擔的責任？

選項1: 刑事責任

選項2: 民事責任

選項3: 行政責任

選項4: 違憲責任

答案正確

38、題型：單選題 分值：2

下列哪一選項不屬于受教育者所享有的權利？

選項1: 中小學校對嚴重違反學校紀律的學生根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分

選項2: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

選項3: 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

選項4: 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書

答案正確

39、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是著作權的內容：

選項1: 表演權

選項2: 修改權

選項3: 發表權

選項4: 實施許可權

答案正確

40、題型：單選題 分值：2

下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項1: 協商

選項2: 訴訟

選項3: 人事仲裁

選項4: 調解

答案正確

41、題型：單選題 分值：2 根據《中華人民共和國行政處罰法》關于行政處罰程序的規定，在作出行政處罰決定過程中，行政主體要保障相對人的權利中不包括

選項1: 陳述權

選項2: 抗辯權

選項3: 申請復議權

選項4: 請求國家賠償權

答案正確

42、題型：單選題 分值：2

《學位條例》第8條和《學位條例暫行實施辦法》第3條都規定，學士學位，由（）授權的高等學校授予。

選項1: 全國人民代表大會

選項2: 全國人民代表大會常務委員會

選項3: 國務院

選項4: 省、自治區、直轄市人民政府

答案正確

43、題型：單選題 分值：2

()是確定教師工資福利待遇的基礎。

選項1: 教師資格

選項2: 教師職務

選項3: 教師學歷

選項4: 教師學術水平

答案正確

44、題型：單選題 分值：2

依據《行政處罰法》第3條的規定，下列哪種情形下，行政處罰無效？

選項1: 沒有法定依據或者不遵守法定程序

選項2: 適用依據錯誤的選項3: 超越或者濫用職權的選項4: 具體行政行為明顯不當的答案正確

45、題型：單選題 分值：2

著作權法上所保護的作品不包含以下條件：

選項1: 須為文學、藝術和科學領域內的智力成果

選項2: 形成于創作，具有獨創性，而并非抄襲、剽竊得來

選項3: 能以某種有形形式存在，并能復制，可再現

選項4: 須為首創，具備較高的文學、藝術或者科學價值

答案正確

46、題型：單選題 分值：2

各級評審委員會在評審教師任職條件時，出席的人數應不少于全體委員的選項1: 五分之四

選項2: 二分之一

選項3: 三分之二

選項4: 五分之三

答案正確

47、題型：單選題 分值：2

公辦學校編制內教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：

選項1: 協商

選項2: 調解

選項3: 訴訟

選項4: 勞動仲裁

答案正確

48、題型：單選題 分值：2

以下哪一項不是侵犯名譽權和侵犯隱私權的區別

選項1: 前者需要有捏造事實的行為，后者是對事實的真實披露

選項2: 前者是通過作為實現，后者通過不作為實現

選項3: 前者是通過捏造行為實現，后者通過披露行為實現

選項4: 前者往往與事實不符，后者往往與事實相符

答案正確

49、題型：單選題 分值：2

根據《勞動合同法》第12條，勞動合同不包括下面哪種類型：

選項1: 固定期限勞動合同 選項2: 長期勞動合同

選項3: 無固定期限勞動合同

選項4: 以完成一定工作任務為期限的勞動合同

答案正確

50、題型：單選題 分值：2

根據《侵權責任法》規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當適用的歸責原則是

選項1: 過錯原則

選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則

選項4: 公平原則

答案正確 窗體底端

1.下列不能成為未成年學生監護人的是（B）

A．未成年學生的父母。

B．未成年學生的老師。

C．未成年學生的父母所在的單位。

2.下列情形中，學校需要承擔事故責任的是（C）

A．地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的。

B．在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的。

C．學生在校期間突發疾病，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的。

3.下列關于學生傷害事故處理方式不正確的是（A）

A．學校對學生傷害事故負有責任的，可以承擔解決戶口、住房、就業等方式救濟學生。

B．學校無責任的，如果有條件，可以根據實際情況，本著自愿和可能原則，對受傷害學生給予適當的幫助。

C．未成年學生對他人傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。

4.“未成年工”是指（C）

A．未滿12周歲的勞動者。

B．未滿14周歲的勞動者。

C．年滿16周歲未滿18周歲的勞動者。

5.下列關于女工孕期工作安排說法正確的是（A）

A．對懷孕7個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。

B．對懷孕5個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。

C．對懷孕3個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。

6.女職工生育享受不少于（B）天產假

A．60天。

B．90天。

C．120天。

7.未成年人是指未滿（C）周歲的公民

A．14周歲。

B.16周歲。

C．18周歲。

8.未成年人不享有下列哪種權利（C）

A．生存發展權。

B．優先受保護權。

C．婚姻自主權。

9.保護未成年人遵循的原則不正確的（B）

A．尊重未成年人的人格尊嚴。

B．保護和適當體罰相結合。

C．教育與保護相結合。

10.下列說法不正確的是（B）

A．父母不得允許或者迫使未成年人結婚。

B．父母征得子女同意，可以為未成年人訂立婚約。

C．父母因外出務工，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。

11.下列說法不正確的是（C）

A．中小學校周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所。

B．中小學校周邊不得設置網吧。

C．中小學校周邊不得設置商店。

12.下列說法不正確的是（C）

A．進入中小學校幼兒園校園內任何場所不得吸煙。

B．進入中小學校幼兒園教室內不得吸煙。

C．教師在辦公室內無學生在場可以吸煙。

13.下列說法不正確的是（C）

A．任何組織或個人不得披露未成年人的個人隱私。

B．教師不得隱匿、毀棄未成年學生的信件。

C．父母可以開拆未成年子女的信件。

14.下列說法不正確的是（C）

A．父母不履行監護職責的，人民法院可撤銷其監護人的資格。

B．人民法院可以依法為未成年人指定監護人。

C．被撤銷監護資格的父母可以不負擔撫養費。15.下列說法有問題的是（C）

A．對未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針。

B．對未成年人犯罪，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

C．對未成年人犯罪，可以依法從輕，減輕或者免除處罰。

16.具體負責義務教育實施工作的主體是（A）

A．縣級以上人民政府教育行政部門。

B．學校及其教師。

C．鄉鎮人民政府。

17.下列說法不正確的是（C）

A．義務教育的年限是九年制。

B．義務教育的入學年齡是六周歲。

C．兒童少年因身體等原因需休學，由學校批準。

18.義務教育學校設置應該由誰負責？（B）

A．中央人民政府。

B．縣級以上地方人民政府。

C．縣級以上人民政府教育行政部門。

19.對未完成義務教育的未成年犯實施教育所需經費由誰負擔（A）

A．人民政府。

B．人民政府教育行政部門。

C．學校和家長。

20.下列說法正確的是（B）

A．義務教育學校校長由地市級人民政府聘任。

B．義務教育學校校長由縣級人民政府教育行政部門聘任。

C．義務教育學校校長由縣級人民政府教育行政部門任命。

21.下列關于負責制說法正確的是（A）

A．義務教育學校實行校長負責制。

B．義務教育學校實行黨支部領導下的校長負責制。

C．義務教育學校實行教師代表大會負責制。

22.下列說法正確的是（C）

A．義務教育學校不得開除學生。

B．義務教育學校教師既要平等對待學生，又要因材施教。

C．義務教育學校教師在適當限度內可輕微體罰學生。

23.下列關于教師工資水平說法正確的是（A）

A．教師的平均工資水平應當不低于當地公務員平均工資水平。

B．教師的平均工資水平應當高于當地公務員平均工資水平。

C．教師的平均工資水平應當等于當地公務員平均工資水平。

24.下列說法不正確的是（C）

A．國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育方法。

B．學校應當保證學生的課外活動時間。

C．教科書的審定由縣級教育行政部門規定。

25.關于義務教育經費說法不正確的是（C）

A．國家將義務教育全面納入財政保障范圍。

B．義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依法予以保障。

C．義務教育財政撥款的增長比例應當不低于財政經常性收入的增長比例。

26.下列關于義務教育經費表述正確的是(A)

A．義務教育所需經費由各級人民政府根據國務院的規定，分項目按比例分擔。

B．義務教育經費在財政預算中要統籌考慮，統一預算。

C．為均衡發展義務教育，應當均衡安排義務教育經費。

27.下列關于法律責任表述不當的是（C）

A．學校或教師向學生推銷商品謀取利益，由縣級教育行政部門通報批評，并沒收違法所得。

B．教科書審查人員不得參加教科書編寫。

C．教師選用的教材必須經過學校審定。

28.《中小學教師職業道德規范》沒有對教師要求的是（B）

A.維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。

B．嚴謹治學，提高教育教學和科研水平，保持言論自由。

C．尊重家長，主動與家長聯系，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥指責學生家長。

29.下列是《中小學教師職業道德規范》中對教師的要求的是（A）

A．為人師表，語言規范健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則。

B．與時俱進，時尚樂觀，健康活潑。

C．關心學生，關心家長，積極參加社區公益活動。

30.下列辦學行為規范不正確的是（B）

A．義務教育段學校實行劃片免試就近入學。

B．義務教育段學校不得調整學校招生范圍。

C．義務教育段學校不得提前招生和舉行選拔性考試。

31.下列關于普通高中招生說法不正確的是（C）

A．普通高中招生實行屬地管理。學校不得擅自組織任何具有招生性質的面試，測試活動。

B．普通高中招生嚴格執行“三限”政策。

C．普通高中擇校生比例不得超過當年本校招生計劃總數的40%。32.下列不屬于中小學招生“六公開”原則的是（B）

A．公開招生范圍。

B．公開招生成績。

C．公開錄取方式。

33.下列關于學籍管理說法不正確的是（B）

A．加強學籍管理，建立紙質和電子學籍檔案。

B．建立健全中小學學生轉學、休學、留級、復學管理制度。

C．配備專（兼）職學籍管理人員。

34.規范辦學行為,控制班級人數說法正確的是（B）

A．小學每班不超過40人。

B．初中每班不超過50人。

C．高中每班不超過60人。

35.下列說法正確的是（A）

A．走讀生每天在校教育教學活動時間小學不超過6小時，初中不超過7小時，高中不超過8小時。

B．學生每天集體體育鍛煉不超過1小時。

C．保證學生睡眠時間，義務段學生每天不少于8小時。

36.下列說法不正確的是（C）

A．嚴禁公布學生考試成績。

B．不以考試成績給學生、班級排列名次。

C．可以按考試成績給學生安排考場，但不得按成績給學生排座位。

37.控制作業數量不正確說法是（A）

A．小學生家庭作業控制每天1小時以內。

B．初中生家庭作業控制每天1.5小時以內。

C．高中生家庭作業控制每天2小時以內。

38.規范教師行為說法不正確的是（C）

A．嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課。

B．教師不私自在校外兼課、兼職。

C．本著學生自愿原則，教師可組織學生征訂適當教輔資料。

39.下列關于教輔資料說法不正確的是（C）

A．進入學校使用的學生印制作業必須經省中小學教材審定委員會審定通過。

B．義務教育段學生印制作業每生、每學期、每學科不超過1套。

C．普通高中學生印制作業每生、每學期、每學科可選用2套。

40.下列關于幼兒園規范說法錯誤的是（C）

A．幼兒園不得使用教材、課本。

B．幼兒園不得舉辦競賽班、雙語班、蒙氏班。

C．幼兒園可以與社會團體合作開展課題研究和教育教學實驗。

41.對教師的職業道德考核說法不正確的是（B）

A．尊重教師主體地位，依靠教師，服務教師。

B．實事求是，民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等多方意見，并充分考慮教師的教學成績。

C．獎優罰劣，引導教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。

42.關于教師教育教學管理說法不正確的是（B）

A．危急時刻挺身而出保護學生安全。

B．構建民主、平等、和諧而又不失威嚴的新型師生關系。

C．可以采取適當方式對學生進行批評教育。

43.關于中小學幼兒園教師文明要求表述最準確的是（A）

A．不在中小學幼兒園校園內任何地方吸煙。

B．不在中小學幼兒園課堂上吸煙。

C．不在中小學幼兒園有學生的地方吸煙。

44.下列關于師德考核說法不正確的是（B）

A．師德考核小組中的教師代表由民主推選產生。

B．教師代表不少于考核小組成員的三分之一。

C．考核細則經教代會或全體教職工大會表決通過后公布。

45.下列關于師德考核說法正確的是（C）

A.師德考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

B．師德考核結果要在辦公室公示一周。

C．有體罰或變相體罰學生的，師德考核直接定為不合格。

46.下列說法不正確的是（A）

A．師德考核結果，按教師績效考核15%的權重計入教師績效考核結果。

B．師德考核優秀的，考核才可評為優秀。

C．師德考核不合格的，考核定為不合格。

47.關于師德考核時間，正確的是（B）

A．師德考核一個任期必須一次。

B．師德考核每年一次。

C．師德考核每學期一次。

48.下列不是教代會行使的職權是（C）

A．聽取審議學校發展規劃。

B．民主評議學校領導干部。

C．參與人民陪審員工作。

49.關于教代會代表資格說法準確的是（B）

A．所有在校工作人員均可當選為教代會代表。

B．凡與學校簽訂聘用合同、具有聘任聘用關系的教職工均可當選為教代會代表。

C．學校在編在崗的教職工可當選為代表。

50.下列關于教代會代表人數說法不正確的是（C）

A．100人以下（含100人）的學校，代表不少于30名。

B．101至199人的學校，代表比例不低于30%。

C．200人以上的學校，代表比例不低于20%。

51.下列關于教代會說法不正確的是（A）

A．教代會代表選舉方案由黨組織提出。

B．教代會代表主體為教師，從事一線教學的教師代表占代表總數60%以上。

C．學校領導干部一般不應超過代表總數20%。

52.下列關于代表產生的方式不正確的是（B）

A．教代會代表由教職工通過無記名投票方式差額選舉產生。

B．教代會代表由全體教職工共同選舉產生。

C．學校黨、政、工主要負責人應當作為教代會代表候選人。

53.下列關于教代會選舉說法正確的是（C）

A．選舉時，應有選區二分之一以上教職工參加選舉。

B．當選代表應當獲得所在選區全體教職工2/3以上的選票方為當選。

C．候選人得票相同時，可以就票數相等的候選人重新投票確定。

54.下列關于代表說法正確的是（A）

A.資格審查合格的代表，應在學校公示一周，無異議后方為教代會正式代表。

B．教代會代表實行常任制，到期改選，不可連任。

C．教代會代表對工會負責。

55.下列關于教代會代表說法不正確的是（B）

A．代表因跨選區工作崗位變動、退休、調離學校等，其代表資格自行終止。

B．教代會代表可以請辭，但不得增選補選。

C．教代會代表享有選舉權，被選舉權，發言權和表決權。

56.關于代表的說法不正確的是（C）

A.學校工會應當對代表進行培訓。

B．教代會代表有認真宣傳、貫徹教代會決議的義務。

C．教代會代表的履職情況不需接受教職工的評議監督。

57.下列說法不正確的是（C）

A．教職工80人以上（含80人）的學校，應當建立教職工代表大會制度。

B．教代會每3年或5年為一屆。

C．教代會不能與工會會員大會結合舉行。58.下列說法正確的是（A）

A.每次會議應有2/3代表出席方可召開。

B．如不能如期召開教代會，應說明情況，取得2/3以上代表同意。

C．學校改制后，應在3個月內召開教職工代表大會。

59.下列說法不正確的是（A）

A．教代會議題應根據學校中心工作，教職工普遍要求,由學校提出，并提請教代會預備會議表決通過。

B．教代會應當從代表中選舉人員組成主席團主持會議。

C．主席團中教師代表應占1/2以上。

60.下列關于教代會說法不正確的是（B）

A．主席團實行執行主席制，由執行主席輪流主持會議。

B．需要通過教代會討論表決事項的相關材料，一般應當在會前不少于5個工作日，以書面形式送達教職工代表。

C．教代會預備會，由學校工會主持，全體代表參加。

61.下列關于教代會說法不正確的是（A）

A．教代會正式會議由主席團或工會主席主持。

B．選舉和表決通過決議，應當以無記名投票方式進行。

C．達到全體代表1/2以上同意方為有效。

62.下列關于召開教代會說法不正確的是（C）

A.教代會表決形式的決議、決定，非經教代會同意不得修改。

B．學校工會應在教代會召開前15天，向上一級工會報告會議籌備情況。

C．閉會后15天內，將會議情況報上一級工會備案。

63.下列關于教代會工作不正確的是（B）

A.教代會應當建立健全提案征集、辦理制度。

B．教代會提案應以書面或口頭形式提出。

C．提案可以在教代會會議期間提出，也可以在閉會期間提出。

64.下列關于教代會提案說法不正確的是（B）

A．經審查不予立案的，應及時退回提案人并說明原因。

B．提案辦理通知書由執行主席簽署意見后轉送承辦部門。

C．承辦部門對提案辦理通知書，做到條條有落實并在規定時間內予以書面答復。

65.下列關于教代會的說法不正確的是（C）

A．對優秀提案，先進承辦人要予以表彰和獎勵。

B．教代會要接受學校黨組織領導。

C．教代會的經費保障由工會負責。

66.關于教代會說法不正確的是（C）

A．教代會要支持學校行政依法治校。

B．學校工會是教代會的工作機構。

C．學校領導提出教代會主席團建議人選。

67.關于《教育法》說法不正確的是（B）

A．《中華人民共和國教育法》是1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的。

B．2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會對《教育法》作了修正。

C．在中華人民共和國境內的各級各類學校適用本法。

68.關于《教育法》總則中的規定的不正確說法是（C）

A．全社會應當尊重教師。

B．教育活動必須符合國家和社會公共利益。

C．國家實行教育與宗教相結合。

69.《教育法》總則中規定，正確的說法是（A）

A．中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

B．漢語言文字是一切學校的教學語言文字。

C．學校應當推廣使用國語和規范字。

70.關于學校的管理權限說法不正確的是(A)

A.高等教育由國務院管理。

B．中等及以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。

C．國務院和縣級以上地方人民政府應向本級人民代表大會或者其常委會報告教育工作。

71.下列不屬于我國基本教育制度是（B）

A．國家實行國家教育考試制度。

B．國家實行國防教育制度。

C．國家實行學位制度。

72.設立學校必備的基本條件不包含的是（B）

A．有組織機構和章程。

B．有先進的理論指導。

C．有合格的教師。

73.學校行使的權利不包括的是（C）

A．組織實施教育教學活動。

B．對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分。

C．確定學制及頒發學業證書。

74.學校應當履行的義務不包括的是（B）

A．執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。

B．公布受教育者的學業成績。

C．維護受教育者、教職工的合法權益。75.學校的教學及行政管理由誰負責（A）

A．由校長負責。

B．由全體教職工負責。

C．由教職工代表大會負責。

76.下列說法不正確的是（C）

A．學校自批準或登記注冊之日起取得法人資格。

B．校長是學校的法人代表。

C．教職工是學校的法人代表。

77.關于校長必備的條件說法不正確的是（C）

A．具有中華人民共和國國籍。

B．在中國境內定居。

C．有穩定的家庭。

78.下列關于學校的說法不正確的是(C)

A.公辦學校的資產屬國家所有。

B．學校在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。

C．校辦產業獨立承擔民事責任，學校承擔連帶責任。

79.受教育者享有的權利，說法不正確的是（B）

A.使用教育教學設施，設備，圖書資料的權利。

B．游行集會自由的權利。

C．按規定獲得獎、貸、助學金的權利。

80.下列說法不正確的是（C）

A．學校應積極參加當地的社會公益活動。

B．未成年人的父母應當為其未成年子女受教育提供必要條件。

C．學校、教師不能對家長提供家庭教育輔導。

81.下列關于教育投入說法不正確的是（B）

A．國家建立以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。

B．社會團體舉辦的學校，其辦學經費由舉辦者負責籌措，各級人民政府不得支持經費。

C．各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長。

82.下列說法不正確的是（B）

A．國家鼓勵境內、外社會組織和個人捐資助學。

B．社會組織和個人對教育的捐贈，必須主要用于教育。

C．國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學手段。

83.下列關于對外合作交流說法不正確的是（C）

A．國家鼓勵開展教育對外交流與合作。

B．教育對外交流與合作堅持獨立自主、平等互利、相互尊重的原則。

C．中國對境外教育機構頒發的學位證書、學歷證書一律不予承認。

84.關于教育的法律責任說法不正確的是（B）

A．擾亂學校教育教學秩序的由公安機關給予治安管理處罰，構成犯罪的依法追究刑責。

B．違反國家規定舉辦學校由紀檢監察部門會同民政部門給予撤銷。

C．侵占學校校舍場地及其他財產的，依法承擔民事責任。

85.下列關于《教師法》說法不正確的是（A）

A．《中華人民共和國教師法》是1993年10月31日第八屆全國人民代表大會第四次會議通過的。

B．2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議對《教師法》進行了修正。

C．教師應當忠誠于人民的教育事業。

86.下列關于教師的管理說法不正確的是（C）

A．國務院教育行政部門主管全國的教師工作。

B．學校根據國家規定，自主進行教師管理工作。

C．每年10月9日為教師節。

87.關于教師的權利說法不正確的是（B）

A．進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利。

B．出國出境考察教育的權利。

C．享受國家規定的工資報酬、福利待遇以及寒暑假帶薪休假的權利。

88.教師履行的義務說法不正確的是（B）

A．貫徹國家教育方針，遵守規章制度，完成教育教學任務。

B．帶領學生抗險救災，臨危不亂。

C．關心愛護全體學生，尊重學生人格。

89.關于教師資格的說法正確的是（C）

A．初中教師必須具備大學專科學歷。

B．高中教師必須具備大學本科學歷。

C．不具備規定學歷的公民，申請教師資格必須通過國家教師資格考試。

90.下列說法不正確的是（C）

A．中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。

B．取得教師資格的人員，首次任教時，應當有試用期。

C．取得教師資格，才是合格的教師。

91.下列說法不正確的是（B）

A．受到剝奪政治權利的人不能取得教師資格。

B．受到刑事處罰的人不能取得教師資格。

C．國家鼓勵非師范高等學校畢業生到中小學或者職業學校任教。

92.關于教師培養說法不正確的是（C）

A．政府鼓勵優秀青年進入各級師范學校學習。

B．各級教師進修學校承擔培訓中小學教師任務。

C．非師范學校不承擔培訓中小學教師任務。

93.下列關于對教師考核內容說法不正確的是（C）

A．對教師考核包括政治思想。

B．對教師考核包括工作態度。

C．對教師考核包括家庭狀況。

94.對教師的考核說法不正確的是（B）

A．考核應客觀、公正。

B．考核不需聽取本人意見。

C．考核需要聽取學生意見。

95.關于考核結果使用不正確的是（A）

A．工作調動的依據。

B．晉升工資的依據。

C．實施獎懲的依據。

96.關于教師待遇的說法不正確的是（B）

A．建立教師正常晉級增薪制度。

B．教師享受福利分房。

C．教師享受教齡津貼。

97.關于教師醫療制度說法不正確的是（B）

A．教師的醫療同當地國家公務員享受同等待遇。

B．教師住院享受特護病房。

C．要定期對教師進行身體健康檢查。

98.關于教師的獎勵正確的說法是（C）

A．對教育教學等作出突出貢獻的教師，學校要予以表彰獎勵。

B．對教育教學等做出優異成績的教師，由各級人民政府及有關部門予以表彰獎勵。

C．對有重大貢獻的教師，依照國家有關規定授予榮譽稱號。

99.下列關于對教師的處罰不正確的是（B）

A．教師故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，應給予行政處分或解聘。

B．教師體罰學生，應給予行政處分或者解聘。

C．教師品行不良，侮辱學生，影響惡劣的要給予行政處分或者解聘。

100.下列關于對教師維權說法不正確的是（B）

A．拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，地方人民政府應責令期限期改正。

B．教師對學校侵犯其合法權益的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的15日內作出處理。

C．教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其合法權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴。

以下為風險題 101．《中小學教師職業道德規范》共有多少條？請您說出第3條的內容。（風險值40分）

答：共6條。第3條的內容是：關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

102．請您說出《中小學教師職業道德規范》每一條的前四個字。（每條內容的概括）（風險值20分）

答：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

103．請您說說《中小學教師職業道德規范》前3條的實質是什么？并簡要論述。（風險值30分）

答：前3條的實質是要有“愛心”，即愛國、愛崗、愛生。因為作為一名教師，最關鍵的一點是要具備一顆愛心，這是做好教育事業的前提根本。

104．請您說說普通高中招生嚴格執行的“三限”政策的內容是什么？（風險值20分 答：“三限”政策的內容是：限人數、限分數、限錢數。

105．請您說出中小學招生實行“六公開”原則指哪“六公開”？（風險值30分）

答：“六公開”即：公開招生政策、公開招生計劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式、公開錄取結果。

106．請您說出走讀生每天在校的教育教學活動時間（風險值20分）

答：小學生不超過6小時，初中生不超過7小時，高中生不超過8小時。

107．請您說出《安徽省中小學辦學行為規范》中的六大方面規范內容（風險值40分）

答：（1）.規范招生行為（2）.規范辦校辦班行為

（3）.規范教學行為（4）.規范收費行為

（5）.規范教師行為

（6）.規范教材管理

108．請您說出《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法》的考核原則（風險值30分）答：原則有：1.主體性原則

2.民主性原則

3.導向性原則

4.實效性原則

109．請您說出《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法》中的組織評議教師有哪些環節（風險值20分）

答：1.自評

2.互評

3.學生評

4.家長評

110．請您說出師德考核結果可以作為哪些依據？（風險值30分）

答：師德考核結果可以作為教師資格定期登記、職務評審、崗位聘任、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據，實行師德問題“一票否決”。111．請您說出師德考核不合格會引起哪些后果？（風險值40分）

答：師德考核不合格，績效考核和考核應定為不合格；當年不得晉升職務、崗位等級，不得評優評先，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整工作崗位。情節嚴重，造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分，按規定取消教師資格，直至解聘。

112．請您說說教代會的組織原則。（風險值20分）答：教代會的組織原則是民主集中制。

113．請您說出教代會代表的權利（風險值40分）

答：①在教代會上享有選舉權、被選舉權、發言權和表決權；

②在教代會上充分發表意見和建議，參加學校決策的討論和會議各項議題的討論與審議；

③參加代表巡視等活動，并就學校工作向學校負責人和有關部門反映教職工的意見和要求，提出建議和批評；

④提出提案，對提案辦理、教代會決議落實和教代會工作進行質詢、檢查與監督，并提出建議和批評；

⑤因履行職責受到壓制、阻擾和打擊報復時，向有關部門提出申訴和控告。（答出三點即可滿分）

114．請您說說學校工會對教代會代表進行培訓的內容有哪些？（風險值30分）

答：培訓的內容主要有：有關法律、法規、政策，教代會、校務公開和民主評議領導干部等民主管理知識，參政議政實務等。

115．請您說說教代會主席團成員的組成情況。（風險值30分）

答：從教代會代表中選出主席團成員。成員應有教師、職工、管理人員、黨政工主要負責人，其中教師代表應占1／2以上。

116．請您說出教代會主席團的職責。(風險值40分)

答：主席團職責：主持開好大會，領導組織會議期間的各項活動；聽取和綜合各代表組對各項議題的討論與審議意見；研究確定需要提交大會討論、通過和決定的事項；主持大會期間的選舉、表決等事項；處理與大會有關的其他重要問題。

117．請您列舉出教代會的專門委員會有哪些？（風險值30分）

答：教學科研專門委員會、提案工作專門委員會、考核獎懲專門委員會、勞動保障專門委員會、生活福利專門委員會。

118．請您說出教代會的決議、決定的內容有哪些？（風險值20分)

答：一般包括：決定決議的時間、事項、執行建議、大會的意見和表決結果等。

119．教代會的決議、決定形成應經過哪些程序？（風險值40分）

答：應經過以下程序：

①大會主席團根據各項議題的審議情況起草決議、決定草案； ②決議、決定草案交各代表團討論、征求意見； ③主席團集中討論意見，對決議、決定進行修改；