第一篇：延吉市第十三中學(xué)2008~2009學(xué)年度上學(xué)期政教處工作總結(jié)

延吉市第十三中學(xué)2008~2009學(xué)年度上學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處根據(jù)市教育局德育工作的要求和學(xué)校工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞《三講三愛》教育活動，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。政教處工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作支持下，在全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，圓滿、順利地走過2008—2009學(xué)年度上學(xué)期。

一、加強班主任班級管理工作

明確班主任工作職責(zé)，開學(xué)初在班主任會義上印發(fā)給每位一起學(xué)習(xí)；定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，初一年級是初中的起始年級，9月5日，組織一年級8位班主任在全校正副班主任會義上以“良好的開頭是成功的一半”為主題，對開學(xué)初初一班級管理工作進行互相交流。交流會上，8位班主任根據(jù)開學(xué)初自己班級實際情況，對班級管理中一些好的做法、好的經(jīng)驗相互交流共享，同時對班級管理中存在的不足和困惑，共同探討，互相幫助，解決問題。10月17日組織三年級8位班主任在全校正副班主任會義上以“相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步、共創(chuàng)和諧、共度初三”為主題對初三班級管理經(jīng)驗進行交流，為把年級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體提供幫助。2009年1月12—14日，請韓國斧山咨訊專家教授面對全體班主任和副班主任關(guān)于許多班級經(jīng)營管理理論和實踐經(jīng)驗進行培訓(xùn)，效果特好，學(xué)到了韓國的先進經(jīng)驗。建立班主任工作激勵機制，做好優(yōu)秀班主任榮譽評選工作，對優(yōu)秀班主任的先進事跡宣傳、弘揚主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學(xué)校光榮榜展示優(yōu)秀班主任的風(fēng)采；三是，利用十三中學(xué)校園網(wǎng)---《德育風(fēng)采》展示優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗事跡。

通過學(xué)習(xí)、交流、宣傳，大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務(wù)和工作職責(zé)。大多數(shù)班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。

二、將德育帶進課堂。

為了保證德育工作的有效有序開展，在教學(xué)中將德育教育、傳統(tǒng)美德、以及綜合素質(zhì)以生動活潑的人性化形式傳輸給學(xué)生，給予他們不再枯燥的思想教育。

教育的內(nèi)容也從以紀律教育為主向多從領(lǐng)域拓展，人格品格、傳統(tǒng)美德、格言、心理健康、思維方法等都被納入了德育工作的范疇之內(nèi)。對于教師這個職業(yè)而言，它的特殊性決定了每個人都是德育工作者：一方面作為一個社會人，每個人都有自我完善人格，修身養(yǎng)性的需求和必要。另一方面，教師還承擔(dān)著從自己的言傳身教影響學(xué)生思想道德的作用。例；在歷史課堂教授《南京大屠殺》的時候提出的探究性問題：“時至今日，中日邦交正?；延泻荛L時間了，兩國在許多領(lǐng)域都有合作與交流，有人提出日本正對我國進行更隱蔽的文化侵略，如動漫、日劇及軍方色彩濃重的電腦游戲，廣大青少年不僅已淡忘了那段屈辱的歷史，甚至還產(chǎn)生了日本文化的信教徒，即哈日一族，請對此談?wù)勀愕目捶?？”這些都把德育教育引進了課堂，將思想教育活動人性化，互動化，不再枯燥，使學(xué)生能夠充滿激情的自主接受而不是老師一味地灌輸。

如文科教學(xué)對學(xué)生人格熏陶和思想品德滲透；理科教學(xué)對學(xué)生用進行辯證唯物主義觀點去認識世界和改造世界；勞技學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生的勤儉樸素、愛惜勞動成果；藝術(shù)學(xué)科潛移默化地陶冶學(xué)生心靈等。我校從備課上設(shè)立了三個目標，其中就有“情感、德育目標”，并在評課中對是否實施德育目標專門立為一項。

德育工作的開展，一方面是為了學(xué)校的發(fā)展，而更為重要的，是為了學(xué)生養(yǎng)成終生受益的高雅文明舉止打基礎(chǔ)，是為了學(xué)生終生幸福和發(fā)展考慮的。行規(guī)教育的真正目的在于提高學(xué)生行為的自覺性，真正做到從他律到自律。只有將德育工作與課堂教學(xué)相結(jié)合，相滲透，才能夠開創(chuàng)德育教育的新篇章，能夠讓學(xué)生主動、積極地接受老師傳遞的思想教育內(nèi)容，完善自我，提高自身綜合素質(zhì)，擁有一個更加光明、廣闊的未來。

三、堅持狠抓常規(guī)，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育

良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn) 生內(nèi)心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的進程中實現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。

1、堅持抓好班會、升旗儀式和國旗下講話、開學(xué)典禮、寒假放假儀式等重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進行紀律教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學(xué)校精神面貌的整體提高。

2、深化〈三講三愛〉內(nèi)涵，挖掘?qū)W校優(yōu)勢資源，2008。10。9。動員1，2，3年級全體學(xué)生每人捐一本共324卷圖書與延邊電視臺聯(lián)系支援農(nóng)村學(xué)校，通過這次〈手拉手支援活動〉培養(yǎng)《愛心》、關(guān)愛家鄉(xiāng)的感情。3、2008.11，10組織主題班會活動，各班的主題班會按評分標準進行打分，評比結(jié)果進行班級量化考評，并選擇最佳班會參加11月11日2點30分進行的市里比賽?；顒訒r間：2008年11月10日第三節(jié)課從2年1班開始往下排。通過主題班會活動，培養(yǎng)了學(xué)生積極參與班會活動的能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了集體的凝聚力和自我教育的能力，豐富學(xué)生的生活和情感世界，增強了社會責(zé)任感。

4、加強學(xué)校、政教處和學(xué)生會檢查組的三級值勤網(wǎng)絡(luò)，嚴查強管，層級負責(zé)，從運作機制上保證管理不疏漏。加強學(xué)校學(xué)生會作用，開學(xué)初在班主任的支持下進行了全校性的頭發(fā)、校服、班標、學(xué)籍大檢查，取得良好的效果。極大地發(fā)揮了學(xué)生組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在效果，同時培養(yǎng)了學(xué)生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出 改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學(xué)生的查處，先后對吸煙、破壞公物等不良行為進行治理，基本遏制了不良行為的蔓延。

5、堅持〈三貼進〉原則，豐富活動內(nèi)容，慶祝教師節(jié)，在教師節(jié)到來之際，政教處和團委組織開展“感恩教師”為主題的系列活動，活動包括：延邊臺點歌，主題板報、手工制作精美賀卡，9月10日6點中掛橫幅《熱烈慶祝教師節(jié)》，學(xué)生會給老師們發(fā)鮮花。通過這項活動在學(xué)校中首先形成慶祝教師節(jié)，感恩教師這樣一種良好氛圍，特別在手工制作精美賀卡活動中，學(xué)生投入很大的積極性，每位教師都收到學(xué)生親手制作的精美賀卡，給老師獻上一份感恩之情。學(xué)生動手制作的過程，就是傾注思想感情的過程，因此，不僅是學(xué)生動手能力的鍛煉，更是思想的升華和感情的豐富。

各班宣傳委員負責(zé)板報，班長負責(zé)手工制作精美賀卡，9月8日，使每位教師都收到學(xué)生親手制作的精美賀卡。

6、關(guān)心、關(guān)注單親、無親，各班主任建立《單親、無親》擋案。關(guān)心、關(guān)注后進生，認真落實轉(zhuǎn)化后進生的相關(guān)措施。對教育收效不明顯的少數(shù)后進生，還通過派出所干警訓(xùn)話的形式，教育、感化他們，從目前情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。

7、本學(xué)期政教處，還大力利用櫥窗、板報等載體，及時對學(xué)生進行正面教育。特別是利用櫥窗，及時公布學(xué)校各種活動的相關(guān)信息。迎《世界毒品日》，12月5日，各班級組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)有關(guān)毒品危害的常識并給父母以〈遠離毒品〉為內(nèi)容寫一封信的形式，對學(xué)生進行珍惜生命的教育，也受到家長的好評。

8、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，充分發(fā)揮衛(wèi)生委員的作用，加強每天的值日衛(wèi)生和每周的大清掃檢查評比制度，提高了校園整潔；這學(xué)期加強管理班級和走廊的每個窗臺上的花盆、暖器罩，增加了校容。積極響應(yīng)市《周末衛(wèi)生日》活動，全體師生倡義并實際行動“管住自己的手，不要隨地亂扔煙頭；動動我們的手，拾起地上的煙頭；向煙頭宣戰(zhàn)”，從身邊的小事做起，組織開展在校園和學(xué)校周邊“拾起煙頭和垃圾”活動。

9、通過一天一報制，掌握常曠生，及時進行有力的措施，減少常曠生，控制了流失生。

10、加強法制安全教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學(xué)生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規(guī)守紀教育結(jié)合起來。2009年1月10日舉行的2009年寒假放假儀式上，請延吉市朝陽派處所聶真坪警官聽取交通安全教育報告和法制教育講座，抓好法制教育和交通安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

11、通過家長學(xué)校進行交流。2008年9月5日河校長主持一次一年級家長會義；2009年1月10日，任今子主任代表學(xué)校指導(dǎo)部在全校家長會義上發(fā)言對家長進行教育，加強家長學(xué)校的教育力量；開展以家庭教育為主題的經(jīng)驗交流活動，定期召開家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。

12、組織1，2年級學(xué)生觀看校園話劇《青林》，提高愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、守法。

四、本學(xué)期我校德育工作中取得一定的成果。1、2008年延吉市教育局〈激情奧運、陽光校園〉主體系列教育活動中十三中被評為市先進集體。

曹姬紅老師在延吉市教育局〈激情奧運、陽光校園〉主體系列教育活動中被評為國家級征文優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

任今子老師在延吉市教育局〈激情奧運、陽光校園〉主體系列教育活動中被評為組織先進工作者。

2、延吉市主題班會活動比賽中二年五班曹姬紅老師班級獲得中學(xué)組第一名，十三中被評為延吉市主題班會活動先進集體。

曹姬紅老師在延吉市主題班會活動比賽中獲得中學(xué)組被評為延吉市主題班會活動先進個人。

任今子老師在延吉市主題班會活動比賽中獲得中學(xué)組被評為延吉市主題班會活動優(yōu)秀組織獎。

3、金仁淑老師被評為延吉市2008年〈十佳誠信教師〉。

學(xué)校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作抓不懈，步步登高。

延吉市第十三中學(xué)

政教處 2009。1。8。

第二篇：延吉市第十三中學(xué)

延吉市第十三中學(xué)

2010年師德建設(shè)和德育工作計劃

2010年延吉市第十三中學(xué)認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。堅持將師德建設(shè)和德育工作擺在教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育的首位，將“愛與責(zé)任”教育和“立德樹人”的育人思想置于師德建設(shè)和德育工作的核心，以“三講三愛”為主線，繼續(xù)實踐“奉獻愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，不斷提高教師的崗位責(zé)任感、使命感、和自豪感，以樹立正確世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，豐富和拓寬德育內(nèi)容和途徑，逐步構(gòu)建多彩的校園文化，推進德育工作向縱深發(fā)展。

一、師德建設(shè)

1、關(guān)于師德建設(shè)思路。將師德植根于教師對學(xué)生的喜愛感，學(xué)生對教師的親切感和家長對教師的信任感當(dāng)中，從師生雙向的角度審視師德建設(shè)的著力點，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系；學(xué)校要盡量創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)校活動，讓家長理解學(xué)校、了解教育。要切實明確“奉獻愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，努力形成教師奉獻出愛，學(xué)生感受到愛，進而感恩的良性互動機制。

2、關(guān)于工作思路落實。進一步強化以“愛與責(zé)任”為核心的師德教育。在奉獻愛上，要圍繞教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生等方面，以“上好每一堂課，關(guān)愛每一個學(xué)生”為工作目標和總載體，開展“三個一”

活動，（讀一本書、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個困難生），以愛心結(jié)對、家訪、談心等形式，努力不讓每一名學(xué)生掉隊；在感受愛上，通過感念師恩征文等活動，將教師付出的愛通過學(xué)生的視角展示出來，讓不同層次的孩子、教師都有受表揚、被宣傳的機會，促進社會各方面感受師德，了解教育、理解教師，提高師德建設(shè)成效；在回報愛上，結(jié)合“三講三愛”活動的開展，通過班團會、升旗儀式前介紹我校一名教師、奉獻社區(qū)日等手段，將愛的回報引申到關(guān)注社會、學(xué)校、家庭等更深的層次，使師德建設(shè)與德育工作形成有機的統(tǒng)一；要結(jié)合深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，繼續(xù)堅持座談、討論、查擺等工作措施，以各種方式和方法促進師德建設(shè)的深入開展，同時根據(jù)實際創(chuàng)新特色活動載體。

3、關(guān)于師德建設(shè)機制。努力構(gòu)建“上有引領(lǐng)，下有底線”的師德工作機制。在“上有引領(lǐng)”上，要加強對師德建設(shè)的宏觀思考、微觀操作和監(jiān)督執(zhí)行，制定學(xué)校師德建設(shè)和德育工作計劃，認真分析學(xué)校師德現(xiàn)狀，存在的重點問題，亟待破解的難題，學(xué)校要組織好師德問卷調(diào)查，從查找解決實際問題著手，從機制和制度層面探索規(guī)律，形成師德建設(shè)有序推進的局面；在“下有底線”上，要完善學(xué)校師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，重點加強教師有嘗辦班、亂收費、體罰或變相體罰學(xué)生等行為的治理，加大《延吉市教育局規(guī)范義務(wù)教育收費八條禁令》的落實力度，扎實開展“雙評”工作，著眼師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，推進我校師德建設(shè)有序開展。

4、關(guān)于師德建設(shè)滲透。要將師德建設(shè)滲透到教育教學(xué)、社會生

活的各個方面。要滲透在領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任的表率作用上，以領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任師德形象塑造為著力點，明確一所好學(xué)校就是“一個好班子帶出一批好教師，一批好教師教出一批好學(xué)生”，樹立起廣大教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；要滲透在教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用上，貫徹新課程“一切為了學(xué)生發(fā)展”的核心理念，注重德、能建設(shè)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，挖掘、推廣教育教學(xué)先進經(jīng)驗和典型案例。組織一次德育案列評比活動。

5、關(guān)于強化師德教育。要進一步提高師德教育水平，進一步強化愛崗敬業(yè)、無私奉獻、學(xué)為人師、行為示范的師德教育。要進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師溝通藝術(shù)、禮儀教育，努力清除教師“忌語忌事”，以講座和交流等形式組織教師開展“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動，不斷提升教師外在形象、內(nèi)在修養(yǎng)，塑造良好師表形象；要善于挖掘身邊師德典型，繼續(xù)抓好向師德先進典型學(xué)習(xí)活動，提高自身師德素養(yǎng)。

二、德育工作

將德育工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)各項工作之中，堅持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富校園文化，努力營造學(xué)生喜歡，家長滿意，有利于學(xué)生身心健康成長的育人環(huán)境。

1、關(guān)于德育隊伍建設(shè)。加強德育隊伍建設(shè)，學(xué)校每月組織一次德育論壇。每月論壇要有明確的主題，主題的確立要結(jié)合學(xué)校德育工作中存在的實際問題、發(fā)生的突發(fā)事件、德育工作中的焦點問題等，以案例式分析、問題式探討、主題式學(xué)習(xí)交流、階段式反思等形式開展論壇，可以是全校教師集中論壇，可以是分組論壇，每次論壇領(lǐng)導(dǎo)要做好指導(dǎo)，做好記錄。通過論壇探討和解決德育工作中的困惑，交流德育工作的具體做法，學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念，引導(dǎo)德育工作者不斷反思和總結(jié)，提升德育工作者的教育水平，加強德育工作者互相合作和交流，形成學(xué)校德育工作合力，使德育隊伍建設(shè)落到實處。切實提高德育管理者和班主任的整體素質(zhì)和德育管理水平，組織新班主任案例式培訓(xùn)、班主任基本功競賽、全校德育工作會，及時總結(jié)和交流德育工作中的好經(jīng)驗、好做法。加大對德育工作的督促和指導(dǎo)，經(jīng)常對德育各項工作進行隨機性調(diào)研，促進學(xué)校德育工作進一步發(fā)展。

2、關(guān)于學(xué)科德育滲透。始終堅持德育為首，突出全員育人和全過程育人的意識，抓好學(xué)科德育，引導(dǎo)學(xué)校積極研究和實踐學(xué)科滲透德育的途徑和方法，提高學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性。

3、關(guān)于校園文化建設(shè)。以班級文化為突破口，推進校園文化向內(nèi)涵式發(fā)展。組織學(xué)校班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會，進一步引導(dǎo)和推進班級文化建設(shè)。加大《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)和養(yǎng)成力度，開展“多一份責(zé)任，多一份美好”主題實踐教育活動，增強學(xué)生責(zé)任意識和主人翁意識，促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。進一步深入開展“三講三愛”活動，規(guī)范升旗儀式、班團隊會、畢業(yè)典禮等，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、宣傳日等，加強愛國主義和培育民族精神、文明禮儀、法制安全、民族團結(jié)、學(xué)會感恩等教育。繼續(xù)開展“愛我延吉，從我做起”、學(xué)習(xí)吳秀

艷英雄事跡等主題教育，完成“攜手共建美好家園”大型圖片展巡回展，學(xué)習(xí)加大力度落實每年12月1日—7日的親情周活動，切實引導(dǎo)學(xué)生將“三講三愛”具體內(nèi)涵體現(xiàn)在具體行動中，努力爭做一名文明延吉人，爭做富有時代自豪感、責(zé)任感的新時期青少年。做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”等評選、表彰工作。根據(jù)我校的實際情況進一步活躍興趣小組、校園廣播、電視等活動，為學(xué)生構(gòu)建多彩的校內(nèi)文化生活。扎實開展州級紅十字示范校和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

3、關(guān)于德育基地建設(shè)。規(guī)范和建立學(xué)校德育教育基地。結(jié)合德育基地建設(shè)的實際情況，教育局安排的朝陽川勤勞村革命烈士紀念碑、延邊州烈士陵園等愛國主義教育、環(huán)保教育、法制安全教育、科技文化教育等德育基地，作為學(xué)校固定的長期的愛國主義教育基地，使德育基地教育成為學(xué)生必修課程，豐富學(xué)生社會實踐活動，為學(xué)生搭建多彩的校外文化生活。扎實開展中小學(xué)道德網(wǎng)絡(luò)教育和市情教育。

4、關(guān)于心理健康教育。加大心理健康教育指導(dǎo)和監(jiān)督力度，實行每月一次心理健康教師分層次培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，加強學(xué)生個體咨詢，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，加強班主任心理健康教育輔導(dǎo)，實驗和完善《中小學(xué)班主任心理輔導(dǎo)手冊》，12月份市教育局組織的“心理健康教師經(jīng)驗交流會”作好準備。

5、關(guān)于“三結(jié)合”教育。

努力營造良好的學(xué)校、家庭、社會育人環(huán)境，重視家庭教育、社

會教育。加強家長學(xué)校指導(dǎo)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長的家庭教育水平。通過落實家校懇談會制度、校務(wù)委員會制度，促進學(xué)校更好更快地發(fā)展。

三、宣傳工作。要落實上級文件精神，進一步轉(zhuǎn)變宣傳模式，切實加強師德典型人物和典型事跡的宣傳。要轉(zhuǎn)變宣傳一定是各方面都突出的教師的觀念，注重挖掘宣傳教師某一處、某一方面的閃光點，使群眾從多個角度、多個方面認識教師、理解教師；宣傳方式的選擇要更加注重實際宣傳效果，特別要利用與群眾接觸面大的媒體，廣造聲勢，提高師德宣傳覆蓋面；宣傳側(cè)重點可以放在教師關(guān)心學(xué)生的一件小事、教育教學(xué)上的一次創(chuàng)新、學(xué)生回報教師的一個行動上面，讓群眾感到教育實際，教師親切。擴大宣傳面，注重實際宣傳效果，用我們身邊的榜樣去影響和教育我們的教師和學(xué)生。

2010年3月

第三篇：延吉市第十三中學(xué)黨建工作匯報材料（本站推薦）

延吉市第十三中學(xué)黨建工作匯報材料

延吉市第十三中學(xué)黨支部

2009年5月

根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合本校實際，我校認真制定并組織全校

教師學(xué)習(xí)了2009學(xué)校黨支部計劃、師德建設(shè)計劃，深入開展了

整治“中梗阻”強化效能建設(shè)專項活動等，我校師生積極參與各項活

動，現(xiàn)匯報如下：

一、加強了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力；加強

了組織和黨員隊伍建設(shè)，為更好地開展師德工作創(chuàng)造了有利的組織保

障。

二、采取政治學(xué)習(xí)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)了十七大

文件精神，新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時為了時刻督促每位

教師認真遵守職業(yè)道德規(guī)范，在各教研組墻上較醒目的位置上掛上

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以便及時教育、督促每位教師。

三、在“奉獻愛”、“感受愛”、“回報愛”的師德建設(shè)上，突出塑

造黨員、班主任教師的師德形象。動員學(xué)校的每位教師，愛心結(jié)對一

名學(xué)困生和貧困生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，從學(xué)習(xí)上、思

想上、生活上解決他們的困難，努力做到不讓我校的一名學(xué)生掉隊，認真組織感念師恩征文等活動。

四、學(xué)校把3月份定為師生的行為規(guī)范月。通過活動規(guī)范了辦學(xué)

行為，從教行為，工作作風(fēng)行為，文明行為，創(chuàng)造了良好的教書育人

環(huán)境，樹立了良好的學(xué)校和教師形象。

五、對學(xué)生積極開展法制教育、愛國主義教育、安全教育等一系

列活動，激發(fā)了學(xué)生強烈的愛校、愛祖國的情感，增強了法制觀念、提高了防范意識和自我安全保護能力。

六、認真組織在職黨員，參加了在朝陽街道安陽社區(qū)組織的“樹

形象，奉獻社區(qū)”活動、黨員志愿者幫困助貧活動，熱情幫助教育局

安排的貧困黨員金文和社區(qū)的三名貧困黨員家庭，提高了黨員干部的素質(zhì)和思想境界。

七、以加強與七中結(jié)為民族團結(jié)友誼校建設(shè)為契機，以活動為載

體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。

如在清明節(jié)兩校祭奠革命烈士暨入團宣誓大會和教育教學(xué)上的交流。

下一階段工作：

黨建工作始終緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實

際，把工作重點和著力點放在“辦好學(xué)校，關(guān)注每一個學(xué)生”上，切

實發(fā)揮出核心組織、保障和服務(wù)的功能，為我校教育事業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)、添動力、做貢獻，推動我校教育工作的科學(xué)和諧發(fā)展，主要工作是：

一、以深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為主線，加強思想政治

建設(shè)，促進教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二、抓好建黨88周年、建國六十周年的紀念活動。

三、深入開展“三個一”活動，突出黨員干部的引領(lǐng)示范帶動作

用，教育引導(dǎo)廣大教師和黨員，在認真學(xué)習(xí)方面有新的進步，恪守師

德方面新境界，業(yè)務(wù)技能方面有新提高，幫困助貧方面有新形象。

四、加快新時期師德建設(shè)和德育工作。

五、繼續(xù)做好在職黨員參加“樹形象，奉獻社區(qū)”、“黨員志愿者”

等形式多樣、內(nèi)容豐富的黨員活動。

六、繼續(xù)加強對積極分子的培養(yǎng)教育、考察，規(guī)范發(fā)展黨員的程

序，把好嚴格的入黨關(guān)，做好發(fā)展黨員工作。

七、加強教師文明行為教育，每位教師認真學(xué)習(xí)“忌語忌事”，模范、嚴格遵守常規(guī)教學(xué)，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

八、繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范》，積極運用于教育教學(xué)

中，重點放在解決實際問題上。

九、做好教師的評價工作（學(xué)生、家長問卷調(diào)查）。

十、繼續(xù)抓好群團工作和對退休老人會的管理和服務(wù)工作。

第四篇：延吉市第十三中學(xué)繼續(xù)教育工作自查報告

延吉市第十三中學(xué)繼續(xù)教育工作自查報告

堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，認真落實各級教育行政、業(yè)務(wù)管理部門關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的指示要求，在上級培訓(xùn)主管部門的大力支持和指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項繼續(xù)教育工作的階段性任務(wù)，有力促進和推動了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進了教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，進而促進學(xué)生的發(fā)展。

我校現(xiàn)有省特級教師1人，省級教學(xué)能手3人，州學(xué)科帶頭4人，省級骨干教師2人，州、市級骨干教師30人，州教學(xué)能手4人，名師2人。我們遵循以人為本的辦學(xué)理念，重視師資隊伍建設(shè)，堅持科研興校之路、特色辦學(xué)之路。整個教師隊伍創(chuàng)新意識強，教改氛圍濃，注重師德，樂于奉獻。結(jié)合學(xué)校的特點，我們正努力探索一條具有十三中特色的教師繼續(xù)教育新途徑。

一、組織管理

1）組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師繼續(xù)教育工作，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍作為重點，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認真抓緊抓實，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長任組長、分管副校長任副組長、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo)，并制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作考核獎勵實施辦法，有效的保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。

2）規(guī)劃措施

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項素質(zhì)的重要途徑，對此，廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認識，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。保障教師全員參加繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)及課程學(xué)習(xí)。

3）經(jīng)費保障

立足學(xué)校，自籌資金，深挖潛力，保障教師繼續(xù)教育經(jīng)費的落實。（已投入資金151371.1元）

4）檔案管理

分別建立了學(xué)校繼續(xù)教育管理檔案、培訓(xùn)科目檔案和教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案、以系統(tǒng)的體現(xiàn)和管理有關(guān)教師繼續(xù)教育的各項工作。

5)激勵機制

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評優(yōu)評模、職務(wù)晉升中，同等條件下積極參加培訓(xùn)活動，成績突出者優(yōu)先，二、全員培訓(xùn)

1）加強理論學(xué)習(xí)、提升師德修養(yǎng)

組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德素養(yǎng)》、《師德啟思錄》等課程的學(xué)習(xí)，有的科目通過了考試。

2）重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教學(xué)水平

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)始終貫穿學(xué)校的教師繼續(xù)教育工作，除認真組織參加上級教育行政主管部門組織的各種學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)之外，立足于學(xué)校實際，開展校本培訓(xùn)、上海方略專家新課程培訓(xùn)、課題研究方法講座、新教學(xué)常規(guī)，老帶新、老帶青、公開教學(xué)示范課、《教師成長記錄袋》等培訓(xùn)活動，通過專業(yè)引資，促進教師自我反思，加強同事互動和交流。

3）注重技能培訓(xùn)，促進教師發(fā)展

在信息技術(shù)基本素質(zhì)和技能要求方面，2002年已經(jīng)完成全員培訓(xùn)并考核達標。學(xué)校又利用假期時間全員培訓(xùn)(powerpoint、Authorware、Flash)等，使教師在制作教學(xué)課件上新的臺階。

三、專項培訓(xùn)

1）重視新教師的培養(yǎng)

新教師培訓(xùn)是十三中培養(yǎng)跨世紀教育人才的一項重要工作，為使青年教師盡快適應(yīng)十三中的教育教學(xué)要求，學(xué)校開展了以老帶新教育教學(xué)培訓(xùn)活動，這已經(jīng)成為十三中青年教師成長的一條必經(jīng)之路，培訓(xùn)也成為具有十三中特色的校本培訓(xùn)活動。

2）強化骨干教師的成長，并發(fā)揮輻射作用

骨干教師是教育教學(xué)的中堅力量.除參加省市教育行政管理部門組織的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和各級骨干教師培訓(xùn)外，骨干教師在各自的崗位上，在教育、教研工作中起著重要的傳幫帶作用。（證書）通過進修和教育學(xué)院部署進行送教下鄉(xiāng)活動---漢語組的洪麗華老師.，具會文老師送課到依蘭學(xué)校，全英蘭老師送課到圖們、汪清五中；韓明姬老

師送課到琿春五中；骨干教師們不僅講示范課而且跟他們一起備課、交流得到共同發(fā)展的目的。

3）注重提升學(xué)歷

為了提高教師的學(xué)歷層次，增強教師素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實際，積極鼓勵教師參加學(xué)歷進修。現(xiàn)學(xué)校本科學(xué)歷達94.87%，研究生2人，7名教師參加研究生課程班。幾年來，學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，有效提高了教師參加學(xué)歷進修的積極性。

四、學(xué)校特色）立足教育科研，錘煉教師隊伍。

幾年來，隨著教育改革的深入發(fā)展，我校愈來愈意識到教育科研對培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在學(xué)校工作中，把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點。組織骨干教師研討會，為本校的課題研究獻計獻策培養(yǎng)了教師的研究意識，提高了教師的理論和實踐水平。（各項課題統(tǒng)計表））建立校本培訓(xùn)，形成十三中特色

幾年來，我校除認真開展多形式的教研活動

如集體備課----領(lǐng)導(dǎo)深入教研組與任課教師一起備課、聽課、指導(dǎo)教學(xué)、。上一節(jié)新到教師匯報課，讓他們盡快融入到本校的教學(xué)活動中。2006年10月組織初二教師公開課、黨員示范課，2007年上半年組織青年教師評優(yōu)課活動參加人數(shù)達位31歷史10天規(guī)模空前之大，學(xué)校還給優(yōu)勝者發(fā)給一臺電腦，2007年上學(xué)期還組織中年教師研討課，教學(xué)方法等方面起引導(dǎo)作用，每學(xué)期搞一次名師開放課活動，2008年開始學(xué)校組織各學(xué)科組內(nèi)評優(yōu)課活動，提供展示自我、探求新招、增長知識與提高能力的好機會。在新一輪課改中，我校投入大量資金，購入素質(zhì)教育、新課程標準培訓(xùn)方面的光盤、書籍（學(xué)校個每位教師訂《不做教書匠》《立足本職》），進行以校為本的基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，組織教師認真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論使每一名教師都能學(xué)習(xí)到新的教育思想和理念，并內(nèi)化成教學(xué)行為。

(1)具體措施:走出去（全校72名教師到吉大附中學(xué)校聽課，英語組參加集體備課等活動、派英語組的崔善花教師到英國學(xué)習(xí)、金蓮錦、金香丹教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班），請進來（方略專家、教科所專家、組織市州省各類觀摩教學(xué)活動）；加大交流；教研促教改，教研帶科研。

(2)常規(guī)培訓(xùn):開展了教學(xué)中的“以老帶新”（年輕教師在各級各類教學(xué)比賽中成績顯著—如漢語組的李鳳英、吳敬順、曹相今教師在全

省漢語學(xué)科研討會中承擔(dān)示范課，被評為省級教學(xué)能手等）課件制作中的“以新帶老”活動（政治組的李美善、物理組的崔貞花、地理組全英玉等教師在州市級課件制作比賽中獲獎），成效顯著，促使了新教師和青年教師盡快成長和老教師們的信息技術(shù)能力。（學(xué)校的教學(xué)課件庫已基本形成）。

(3)專業(yè)引領(lǐng)

聘請專家、開設(shè)專題講座，加強教育理論對教育教學(xué)實踐的指導(dǎo)，以促進理論與實踐的對話，指導(dǎo)教師進行教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提升，匯集優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗論文、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思等，使教師們通過理論與教育教學(xué)實踐的結(jié)合，有效的提升教育教學(xué)能力。

期間我校共獲得國家級論文57篇，省級論文33篇，州級79篇，市級66篇，3名教師被評為省級優(yōu)秀課教師，6名教師被評為州級優(yōu)秀課教師，32名教師被評為市級優(yōu)秀課；各種榮譽59項。

五、存在的問題及努力的方向

我校繼續(xù)教育工作取得了一些成績。但也還存在許多問題和不足：一是資料收集不完善、不系統(tǒng)，存在收集整理不及時的情況，特別是教師外出學(xué)習(xí)的資料因整理不及時遺漏較多。二是由于經(jīng)費緊張，學(xué)習(xí)培訓(xùn)中能“走出去，請進來”的機會不多。學(xué)校將努力克服困難，改進存在的問題，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡(luò)的作用，利用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源，把教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核有機結(jié)合起來，推進學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程改革。

總之，我校教師繼續(xù)教育工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、廣大教師積極參與的共同努力下，取得一定的成績。為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，以嚴格謹慎的態(tài)度和科學(xué)的精神對待每一項工作，在教育教學(xué)活動中取得更好的成績而努力奮斗。

2008.7.6

第五篇：宜昌市第十三中學(xué)2014年春季學(xué)期政教處工作計劃

宜昌市第十三中學(xué)2014年春季學(xué)期政教工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政教處將全面貫徹落實十八大精神，以學(xué)校工作為重點，以未成年人思想道德建設(shè)工作為抓手，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，認真落實學(xué)校“為學(xué)生搭建發(fā)展平臺，讓每一位學(xué)生成為最好的自己”的辦學(xué)理念，深入開展日常行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，開展豐富的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作重點

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，促進學(xué)生行為規(guī)范；

2、分年級實現(xiàn)德育目標，積極開展德育教育活動，努力提高學(xué)生素養(yǎng)；

3、加強德育隊伍建設(shè)，提高依法治校水平，努力實現(xiàn)管理的民主化、法制化、規(guī)范化；

4、抓好學(xué)生社團工作，開展豐富的社團活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作措施

（一）、繼續(xù)抓好德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、提高師德水準，加強全員育人。加強師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，希望通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式能不斷加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。明確班主任職責(zé)，強化班主任管理。

(1)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，堅持每兩周的德育例會制度；

(2)各年級結(jié)合年級特點強化對班主任的培訓(xùn)，以及對各階段班級工作的指導(dǎo)。

(3)積極組織班主任參加各類型培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(4)進一步完善班主任考核機制。

3、繼續(xù)開展“訪萬家”活動，與學(xué)生家長面對面溝通，耐心傾聽家長的心聲，共同探討教育的方法，架設(shè)家校溝通的橋梁。

（二）抓好常規(guī)管理，落實日常行為規(guī)范。

1、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，繼續(xù)強化“四禁止一規(guī)范”，堅持做好并完善常規(guī)工作考核、評比、獎懲制度。

2、加強校園使用手機的管理。

3、加強公寓住宿生的管理。堅持“文明寢室”評比制度，打造寢室精品文化，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。

（三）開展以“抓行為規(guī)范，塑優(yōu)良品質(zhì)，做文明學(xué)生”為主題的德育系列活動，突出抓好六大教育。