第一篇：陳江東升小學教育工作總結2013.7

陳江東升小學教育工作總結

(2012至2013學年度第二學期)

本學期，我校以學習實踐科學發展觀為主線，以科研教改為著力點，以學生行為習慣的養成教育為切入點，以課堂教學改革為突破口，科學規范教與學的每個環節，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學的和諧發展。清晰的工作思路，有效的實現舉措，確保了全校師生的身心健康和教育教學工作的順利進行，圓滿完成了學期初制定的各項任務。現做如下總結：

一、注重養成教育，創建和諧校園 1．加強常規管理，注重全面育人。

（1）優化骨干隊伍。我校特別重視班主任素質的提高，定期組織班主任工作經驗交流，通過互動學習，豐富自身管理經驗，促進班級管理上新的臺級。同時，加大班主任工作的考核獎勵力度，進一步激發工作熱情，經過全體班主任的踏實工作，在我校已經基本形成了“爭創文明的班級，共建文明校園”的良好氛圍。

（2）注重班級文化。根據學校總體安排，各班定期對教室進行精心布臵，張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等制度，懸掛名言警句，設計評比專欄，規劃有班級特色的學習園地等，讓教室的每面墻壁、每個角落都具有教育內容，富 有教育意義，激發學生“勤奮求知，團結向上”。

（3）做到四個堅持。堅持每周一的升旗儀式，教師、學生國旗下講話制度；堅持開好每周一的主題班隊會；堅持在重大節日組織隊會活動；堅持開展先進班集體評比活動，做到德育工作經常化、制度化。

（4）突出“四個體現”。即每位教師在制定教學計劃中體現；在設計教案中體現；在教學過程中體現；在教學總結中體現德育滲透內容。各教師堅持“靜下心來教書，潛下心來育人”的態度，充分發揮學科優勢，積極進行德育滲透工作。

2．深化主題活動，豐富實施載體。

我校十分注重寓思想教育于活動之中，積極開展了一系列主題教育。

（1）開展了幫困助學捐款活動，并評選出了愛心班級、愛心小天使。

（2）開展“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動，引導全校學生向道德模范和美德好少年學習，培養勤奮學習、積極上進、艱苦奮斗、勤儉節約的優良品行，培養實現“中國夢”的人生志向，養成文明習慣，爭做有道德的人。

（3）開展 “勤儉節約在我心”的主題宣傳教育活動。（4）每月開展主題活動：三月份開展“學習雷鋒，做一個有道德的人”系列活動；四月份開展“學習先烈，做一個有進取心的人系列活動；五月份開展“熱愛勞動，做一個有責任心 的人”系列活動；六月份開展“快樂成長，爭做美德少年“系列活動等。

二、規范精細管理，實施素質教育。

1.以全面提高教學質量為目的，實現教育管理精細化。（1）備課管理的精細化。本學期，我校在備課方面作出改革，在語數英三科中開展集體備課，選取教材中重點的篇目或單元進行集體備課。學期初就明確備課要求，做好每學期不少于三次的備課檢查評比和查后反饋工作。重在平時，重在隨機，關鍵是查出實情，起到實效。

（2）上課管理的精細化。優化隨堂聽課，明確統一要求，聽到原始、真實狀況，做好評價工作。

（3）作業管理的精細化。落實區教育科關于作業布臵（設計）批改的具體要求，設計每周訓練和單元練習，力求周周清、單元清。

（4）個別輔導管理的精細化。培優輔差是任課老師的職責，尤其是對那些后進生的鼓勵、輔導是一項必須做好的工作。學校采取對學生民意調查的方式了解任課老師的輔差工作，再與教學質量對應把握輔差成效，從而評定等級。

（5）教研活動管理的精細化。各教研組定期開展活動，主題明確，過程優化，參與活動的教師主動投入，并把所思所得及困惑及時表達出來，通過精彩互動求得互補提高。

2.以項目活動為抓手，提升學生全面素質。（1）抓好整班閱讀、經典誦讀的過程管理。繼續采取以點帶面的示范帶動方式推進全校整班閱讀工作。開展分年級段的讀后感征評工作，讓學生的閱讀感受有表達、展示的機會。積極開展經典誦讀活動，提升學生文化底蘊。

（2）切實抓好大課間活動及好運動隊的訓練。加強田徑、籃球運動隊的日常訓練管理，行政人員跟年級管理，班主任、體育老師跟班參與。

（3）以互補共贏為目標，落實具體項目，認真開展師徒開課、學科素質調研等活動。

三、堅持教學質量觀，促進辦學水平提高。

1．嚴格執行教學常規管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導五個環節的管理。

2．強化教研課、示范課。以老帶新以新促老，提高集體備課質量，鼓勵教師積極參加教研活動。堅持教師相互聽課制度，每學期每位教師聽課達7節以上。

3．高度重視“減負”工作。努力提高課堂教學效率，切實減輕學生學業負擔，是我們努力的目標。對于小學生而言，最根本的就是要控制作業的量，保證作業的質。學校要求各年級各學科精心設計練習，杜絕布臵機械性作業，一、二年級不留家庭作業，其他年級作業時間也不得超出規定時間，嚴格控制考試次數，嚴格按課表上課。4．加強體育衛生工作。扎實開展“陽光體育活動”，開齊上足衛生健康和心理健康課程，進一步規范陽光體育活動，要求活動做到有場地、有項目、有組織，確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。

5．做好畢業班工作。召開畢業班研討會、家長會議，要求老師為中學輸送優質生源和學生小學階段圓滿完成站好最后一班崗。

6．堅持教學月查工作。每月底對教師的教學工作進行全面的督查，對檢查中發現的問題及時整改。

7．積極參加區、街道辦、中心小學組織的各項競賽，并取得了一定的成績。

四、優化裝備使用，奠定發展基石。

1.加強現代化裝備維護保養，提高使用壽命。學校組建檢查組，定期對學校的電腦、電教平臺等設施進行細致檢查，及時發現缺損情況，及時維修、補缺。注重對設施保潔情況的巡查，尤其是對各教室多媒體的每周一次的督查，打分評比，納入班主任考核。

2.優化裝備使用，發揮裝備的教育功效。教導處將現代教育裝備使用記錄本發到每個教室。教師將平時使用情況簡記在記錄本上。絕大多數教師都在教學中充分使用多媒體白板，讓其在教育教學中發揮功能，為提高教育教學效益服務。

3.開展學科教學與現代化教育媒體整合以優化課堂教學的 研究活動。本學期所開設的公開課中，多媒體白板特殊功能的演示，指導寫字教學、幾何圖形面積教學中立體演示的效用……充分地激發了學生的學習積極性。

4.加強圖書室管理。開展課外閱讀主題活動，抓好班級借閱考評工作，提高圖書流通率。

五、認真做好學校安全、后勤工作。

1．按照上級教育部門和中心小學的要求，結合學校實際，制定了《學校突發公共事件應急處理預案》和相關安全管理制度，成立學校安全工作領導機構，落實學校各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天經常檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切安全事故的發生。

2．本學期，在全校范圍內進行了“消防安全疏散、預防踩踏事故”的應急演練。經過精心籌劃，學生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯。做好了學校的疾病防控工作。學校對學生乘車和校園周邊的安全情況進行了摸底和排查，并與學生家長簽訂安全責任書。結合季節特點，重點對學生加強了防溺水教育工作，確保學生生命安全。

3．建立學校安全工作長效的管理機制，建立校長、主任、班主任（教師）、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制 度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

今后，我校將更加扎實地做好師德建設工作，繼續探索“以德治校”、“依法治校”的新路子，堅定“質量立教，科研興校，特色強校”思想，進一步提高教育教學質量，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

陳江東升小學 2013年7月8日

第二篇：2017年終工作總結-陳江勇

2017工作總結

轉眼間，2017年已將過去，回首近一年來的工作，最大的感受便是在工作中不斷的淬煉自己。自2016年11月21日加入中博公司，12月份開始兼任銷售部經理，這一年中帶領銷售部的同仁們在市場上摸爬滾打，我一直履行業務職責和義務，并在公司領導的帶領下積極開展各項業務工作，現根椐近一年來的工作實踐、經驗和教訓，秉承實事求是的原則，回顧這段時間的工作歷程：

一、懷揣感恩的心來工作

首先要感謝公司領導對我個人工作能力的信任，在擔任公司總經理助理的同時，兼任銷售部經理。這是對我在職期間的工作表現給予充分的肯定，讓我在整個工作過程中深感欣慰、倍受鼓舞，更讓我充滿更多的工作熱情和工作動力。我將銘記這份知遇之情，并將融入我的工作歷程之中，我更會努力奮斗以更好的業務成績來回報公司領導對我的信任。

其次是感謝公司領導在工作上對我的教導。在工作上遇到困難的時候，公司領導會主動與我進行良好恰當的溝通，糾正我的工作思路和工作想法，以使我的業務工作能更順利的開展。當我們針對某些事情的處理想法上執不同看法時，也很少以領導者身份自居將事情直接強制執行，而是通過講道理并聯系工作實際案例讓我從中明白原由，讓我減少了許多的工作彎路和工作細節失誤。

今年主要做了如下工作：

1、在沙洋馬拉松會場、紀山廟會、油菜花節、櫻花部落、城區公園、東方百貨等多處開展免品活動，擴大了公司產品的知名度。

2、組織贊助“中博桃園杯”羽毛球大賽、跑協年會、建行年會等高端客戶團體，進一步宣傳公司產品。

3、落實了銷售部績效考核方案并執行。

4、重視公司團隊建設工作，策劃并組織公司員工參加集體獻血、漫游漳河、野外燒烤等活動。

5、各地參展工作：包括十堰漢江流域十大農產品品牌評選活動、山西酒博會、武漢綠交會、十堰農商互聯等省內外展會。

6、成功進入東方百貨、新大地購物中心等大型賣場，并積極參與賣場活動，提升了產品定位。

7、與荊門鑫網合作，摸索電商模式，初步建立了微信商城及有贊商城，為來年的電銷工作打下基礎。

8、與荊門晚報、朗景傳媒等知名媒體合作，注重精準群體客戶的開發工作。

9、積極組織、參與第三季度項目拉練活動，并圓滿完成工作任務，增強公司在政府工作層面的軟實力。

10、銷售工作的年終盤點工作，狠抓應收款回款工作，承上啟下，保持銷售工作的統一性和協調性。

11、個人完成銷售額19.03萬元，回款額10.57萬元。帶領銷售部同仁完成銷售額69.39萬元，回款額48.36萬元，另代理商7萬元。

二、不斷提高的工作狀況和工作心態

1、工作敬業表現、素質修養逐漸提高

我作為銷售部的負責人，深深地感到肩負的重任，作為部門負責人以及招商負責人，自己的一言一行也同時代表了公司的形象。熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，堅守崗位都是必須做到的！所以提高自身的素質就變得尤為重要，必須高標準、高規格的要求自己，加強自己的業務技能。

2、銷售知識、工作能力和業務水平的鍛煉

我今年年后主要負責銷售部部門的工作，為了更好地完成基本工作，我不斷向領導請教、向同事學習，在網上查閱營銷相關的資料，并從工作中自己摸索實踐，盡量在短的時間內理清部門工作，熟悉了業務流程，明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰 的工作思路。本著超越自我，追求完美這一目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成領導分配的各項工作，并在余限的時間里，通過領導引薦和部分客戶介紹，與相關政府、企事業單位的領導、負責人接觸洽談，為下一步工作打好基礎。

3、認真、按時、高效率地完成領導分配的其它工作。為了銷售部工作更全面更順利的進行，以及各部門之間的工作協調關系，除了做好本職工作之外，還積極配合其他同事做好工作。并在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，并達到預期的效果，保質保量的完成業務工作，同時在工作中學習各個方面的知識，努力鍛煉自己，經過不懈的努力，使工作水平有了較長足的進步。

三、自身能力的欠缺，今后仍需努力

1、自身心態的不成熟，還不夠穩重。有時遇到一些小事情、小狀況，較容易表現在臉上；當工作比較順利、達到個人短時間內的預期目標的時候，我的心態也不夠穩重。在日后的工作中我會努力克服自己的弱點，平淡地對待事情的發展，將眼光放得更長遠一些，將目標定得更高一些，這樣才能在工作中給自己帶來更大的挑戰和工作興趣，讓自己更適合干這份工作!

2、工作能力的欠缺，銷售工作抓的不夠好。對銷售工作的思考不夠細致，思維方式比較單一，思維方式因為沒有經常對事情周密、細致的思考和全面的分析，從而做起事來習慣性變得變的單一。很多時候我都是按規定程序做事，極少動腦琢磨客戶，琢磨市場，琢磨導致問題發生的根本原因。以至于銷售工作不能夠上一個新的臺階。作為銷售部門的領導，必須考慮很多東西，以清晰的思路，思考事情的每一個細節，才能正確判斷客戶的真實情況。

四、2018年工作計劃

總結一年來的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他同事和同行學習，2018年自己計劃在今年工作得失的基 礎上取長補短，重點做好以下幾個方面的工作：

1、切實落實崗位職責，認真履行本職工作。盡心盡力完成區域銷售任務并及時催收應收款，嚴格執行公司政策，積極廣泛收集市場信息并及時整理上報領導，進一步推動銷售工作的發展。

2、努力做好現有工作的同時，盡快計劃在荊門及周邊市區尋找有實力、有關系背景的代理商，通過代理商聯動，擴大銷售渠道提高業務銷售成績。

3、針對餐飲市場作出大力的銷售力度，爭取把這一薄弱渠道做起來，并對沙洋銷售市場的商超維護進行合理適當的整頓，使市場發揮更大的效用。

4、在今后的工作中，要抓住各種不同的客戶爭取更充分、更準確的分析、處理好各項業務工作，并加強同客戶的交流和溝通，了解他們的業務需求，從而恰當的地處理好業務關系，羸得更多更好的客戶。

5、認真學習業務知識、技能及通過銷售實戰來完善自己的理論知識，力求不斷提高自己的綜合素質，在工作上強化更高的敬業精神和主人翁責任感，并積極完成領導交辦的其它工作。

綜上所述，盡管有了一定的進步，但在很多方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，業務類客戶資料太少，這些都有待于在今后的工作中加以改進。我相信通過這近一年的工作實踐，從中吸取的經驗和教訓，經過反思反省之后能讓我在各方面有一個新的進步和提高，從而把工作做到更好更細更完善，努力使工作效率全面進入一個新水平，同時希望個人、銷售部和公司再上一個新的臺階。

總結人：

年 月 日

第三篇：陳江娟工作總結

小學一年級語文下冊教學工作總結

陳江娟

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質教育為基點，在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務，現將具體工作總結如下：

一、激發學生學習語文的興趣，提高學生語文素養語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力爭讓學生鮮活起來，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂，從而發展學生的語文素養。

（一）注意新課導入新穎“興趣是最好的老師。”在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景；也可用講述故事激發興趣；設計懸念??引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習。

（二）培養積極探究習慣，發展求異思維能力在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建

語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

二、注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求學生對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟。

三、注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習《柳樹醒了》后，組織學生去校園找春天；學習《要下雨了》，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。此外，注意學科間的整

合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養學生綜合能力。本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力。

小學一年級二期健康教育教學總結

陳江娟

本學期，我在任教一年級健康教育教學工作中，為提高學生健康意識，幫助他們從小養成好的行為習慣，有一個健康的人生，做到了以下幾個方面：

一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效果。每一節課，我都能認真鉆研教材，吃透教材，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣，課堂上努力貫徹新的教學理念，創設輕松民主的學習氛圍。充分利用課堂教學對學生進行心理健康的教育，使他們從小有寬闊的胸懷、平和的心態、積極向上的熱情。

二、加強自身修養，成為學生的榜樣。在與學生的日常生活交往中，我處處以自己的人格魅力影響著學生。因此，我首先得加強自身充電，深入了解健康知識及處理常見病、突發事件等方面的知識。當我看到學校地面有遺棄物的紙屑，就會主動彎腰撿起，看到廁所臟了，就會打水沖沖。因為，我深深懂得言傳不如身教的道理。

三、檢查評比成為健康教育不可缺少的一部分。結合學校對學生進行個人衛生檢查和班級衛生檢查，使學生做到了勤剪指甲、勤洗手、勤換衣服、勤洗澡、果皮紙屑不亂扔的好習慣。并明白了講究衛生、健康生活是人生中最大的幸福。

總之，對于教育工作者來說，學生的健康是我們的責任，學生的健康是我們最大的愿望。我會盡我最大所能，來守護學生的健康

小學一年級轉變自主發展困難學生工作總結

陳江娟

這個學期來擔任一年級教學以來，由于學生的來源以及所受各方面環境的影響,學生的成績參差不齊,其中基礎較差的有5人,學習成績易波動的有15人,根據學生的特點以及學生成績差的原因,我因人制宜采取了不同的輔導方法對學困生進行了輔導。

1、要有一顆熱愛學生的赤誠之心，與學困生建立融洽的關系。我覺得愛學生，是轉化學困生的基礎和首要條件。學困生會受到周圍人的訓斥、諷刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、無所依靠，他們也需要溫暖、需要愛。作為和數學教師的我，平時讓學生深深感到老師是始終如一地愛護著自己，為自己操碎了心，費盡了心血，再不努力學習實在對不起老師，從而使這一小部分學生慢慢在學習自尊心，尊重和信任他們。作為教師的我，善于發現他們身上的積極因素，長善救失激勵上進。對于學習品行均落后的學生，除了加強對他們的學習興趣，提高他們的求知欲，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，幫助他們提高學習成績，增強他上有所上進。

2、發掘特困生的閃光點，激發們學好功課的信心。

3、堅持依靠集體的力量。為了實現學困生的轉化，我把學困生的教育置于班集體中，以集體的力量去轉化個人。

4、主動與家庭、社會有關方面密切配合，統一思想，統一

認識，統一不調。

5、嚴格要求，持之以恒。學困生在進步過程中容易出現反復。作為的我，是正確認識和對待學生的反復。我是抓反復，反復抓，耐心細致地、堅持不懈地做好差生的轉化工作。通過努力，我班的學困生，如：鄭天磊、鄭紹天、鄭雅鑫有了很大進步，原來他們寫字的速度也相當慢，經常性的讓其他同學在等著，近短時間以來，他們的速度也逐漸快了些，在各方面都有了一定的進步。

通過一學期的輔導工作，學困生的學習有了明顯的起色。我堅信，只要不斷地給予誘導幫助，樹立起他們學習的信心，發掘他們的閃光點，激發他們的自尊心，尊重和信任他們，加強他們的學習興趣，提高他們的求知欲，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，他們的學習一定會更上一層樓。

第四篇：東升片區初中教研組工作總結2011、7

彭澤縣東升片區初中教研組（2010~2011學下學期）☆ ☆ ☆ ☆☆ 工 作 總 結 ☆ ☆ ☆

2011-6-28

2010－2011學下學期東升片區初中教研組工作總結

一學期來，在縣教體局的正確領導下，在教研室的直接指導下，在各校領導的大力支持和各校教師的積極參與下，我們遵照《彭澤縣教研工作要點》，東升片區初中教研組工作持續、健康、有效地開展。片區內各校之間繼續以教研郵箱（dspqczjy2010@163.com）為平臺建立快捷的工作聯系。片區各校統一調整課程表，在周歷上安排同一時間進行同一學科的教研活動。本學期共開展4次大型教研活動，總結如下：

一、突出重點，強化畢業班復習研討

2011年3月3日在楊梓中學召開片區校長會曁2010－2011學下學期東升片區教研工作計劃會，教研室蹲點教研員王華宏主任、片區6校校長和主管教學校長與會，共同制定片區10-11學下學期工作計劃。本學期，各校都面臨中考應考壓力，對中考復習研討非常關注。因此，片區把畢業班復習研討作為本學期教研工作的重點。2011年3月16日片區在東升中學組織理化優質課下鄉活動及九年級理化總復習研討。特別邀請了馬當中學的張瓊耀老師和黃華中學的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學復習課，課后，各校畢業班物理化學老師進行了專題交流，共同探討復習策略。2011年4月1日片區在樂觀中學組織地生優質課下鄉活動及九年級地生總復習研討。特別邀請了樂觀中學的兩位老師上了兩堂精彩的地生復習課，課后，各校畢業班地生老師進行了專題交流，共同探討復習策略。

二、主攻難點，規范復習課課堂常規

人們常說“復習課難上，復習課又好上”。如何上出高質量、高效率復習課是我們永恒追求的課題。為此，我們要求各校畢業班教師認真學習，努力借鑒洋思課堂模式及先進課例經驗，摸索出適合本校及本科實際的復習課教學模式，然后在片區進行交流。

三、緊扣實際，搭建小課題研究平臺

當前農村基礎教育科研不同程度地產生如下現象：一是“口號喊得響，研究做得少”；二是“課題級別高，研究水平低”；三是“領導很熱情，教師不領情”。其實是脫離實際，游離教師，偏離價值。欲走出農村基礎教育科研的怪圈，需要多種舉措，其中重要的一點就是拒絕寬門，從窄門進入，讓教科研回歸實際，回歸教師，回歸實用。教師小課題研究具有實際、實用、管用的特點，值得倡導。因此，我片區于5月9日在楊梓中學舉行了小課題研究交流會，對如何選題、如何做題、如何結題進行了專題交流。

四、增添后勁，培訓教研骨干后備軍

從一定程度上說，教學質量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質高水平的教師隊伍，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的數量及水平。為此，片區各校校長強烈要求片區組織對學校教導主任、教研組長等教學教研骨干的培訓。本學期末，我們專門請縣教研室領導及有經驗的老校長圍繞教導主任常規工作、課題研究等主題對片區在任教導主任進行了專題輔導。

另外，本學期我們還組織了一次片區九年級模擬統考，2011年5月6日片區在海形中學組織統一閱卷、等分，各校分管校長一起商討，找差距，為后階段更好地復習做了實質性的交流。

下學年，在縣教育局的正確領導下、縣教研室的指導下，我們東升片區將加強資源的共享,進一步完善片區教研的管理，提高片區教學水平，更好地發揮平臺的優勢而努力。

2011年6月28日 彭澤縣東升片區初中教研組

第五篇：東升小學春季防火工作總結

東升小學春季防火工作總結

1.3月25日利用升旗時間召開校會，安排部署工作。

2.25日下午學校安全小組成員對學校消防設施、用電設備、各班火爐進行全面檢查，杜絕隱患。

3.本周內六年級出一期防火為主題的板報。

4.3月27日由五年級做一次專題廣播。

5.3月26日發放“致家長的一封信”。