第一篇：14.1利東上學期德育總結(jié)

2014-2015學年上學期德育工作總結(jié)

本學期，我校圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。

一、科學規(guī)劃實施，大力開展校園文化建設(shè)

1．進一步加強了校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

環(huán)境衛(wèi)生管理反映的是領(lǐng)導(dǎo)水平和能力，更是工作態(tài)度、工作意識和責任心。因此，營造一個干凈、整潔的學習環(huán)境對培養(yǎng)學生的日常行為有極大的推動作用。少先隊每天做好校園衛(wèi)生打掃的督促、檢查和評比工作，并定時做好校園周邊、廁所、垃圾屋等死角的衛(wèi)生清理工作，積極預(yù)防了傳染病和其他惡性事件的發(fā)生，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并組織一批樂于奉獻的同學擔當志愿督察員（每班5人），充分利用課間時間主動參與到學校的管理活動中，共同創(chuàng)建一個文明、整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的校園

2.增設(shè)校園的溫馨提示，增強環(huán)境育人效果

二、主題活動，豐富學生課余生活。

活動是學校生命力所在，活動是學生思想教育的有效載體。因此，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

1.常規(guī)管理工作常抓不懈

學校將每學期的第一周設(shè)置為行為規(guī)范教育周，利用廊道文化和LED給學生制定了“養(yǎng)正中心小學學生行為規(guī)范100條”，加強學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣。堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，利用國旗下講話，對學生進行愛國主義教育、行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育、品德思想教育以及革命傳統(tǒng)教育等。每年“少先隊的入隊儀式”，“開學典禮”、“新生拜孔子”、“迎新晚會”、“期末表彰”等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。

2．結(jié)合重大節(jié)日適時教育

(1)每年的9月28日是孔子誕辰紀念日，我校少先隊每年9月初，紀念孔子為契機，結(jié)合教師節(jié)組織一年級新生開展“開學禮、拜孔子”活動。讓學生走近孔子，走進傳統(tǒng)文化，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風氣。

(2)以國慶節(jié)為契機，以愛國主義教育為主題，以網(wǎng)上簽名寄語為主要形式，(3)結(jié)合建隊節(jié)，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立64周年暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學生的主人翁意識，激發(fā)一年級學生對少先隊組織的熱愛，積極爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感。

3．啟動“日行一善” 加強基礎(chǔ)道德教育

利

東

小

學

德 育 工

作

總

結(jié)

2015.1

第二篇：14.1利東上學期學校總結(jié)

利東小學學校工作總結(jié)

(2014-2015學年第一學期）

本學期，我校上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，以黨的十八大精神為指針，遵循“外塑形象，內(nèi)提質(zhì)量”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為本，努力把學校辦成一所學生開心、家長放心、社會傾心的品牌學校。

本學期學校工作總結(jié)如下：

一、嘗試探索“童味教育”模式，還學生一個快樂童年

本學期，學校正在嘗試探索“童味教育”模式，圍繞“還學生一個快樂的童年”為主題，營造富有“童趣”的校園文化，打造富有“童愛”的教師團隊，培養(yǎng)富有“童心”的學生個體，創(chuàng)建富有“童樂”的課堂模式，開展富有“童真”的教學活動，拓寬富有“童享”的課外活動，制定富有“童情”的評價方案，真正還學生一個快樂的童年，讓小學階段成為學生最留戀的人生階段。

二、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展藍圖，促進教師專業(yè)成長

學校要發(fā)展，教師是根本。學校始終把規(guī)劃教師職業(yè)發(fā)展藍圖，促進教師專業(yè)成長，打造品德高尚、業(yè)務(wù)過硬、豐學惜教、睿智奉獻的教師隊伍放在重要位置。1.師德高尚，師風純正，是做好教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵 學校黨支部、德育部門和教學部門以“效能作風整治”工作會議精神為契機，集中整治“庸、懶、散、私、奢、貪、假、浮、蠻”等工作作風，在黨員和教師中大力開展爭當先鋒模范、樹立良好師德師風的思想教育活動。利用每兩周一次的政治學習，強化教師職業(yè)道德，規(guī)范教學行為，簽訂了《制止教師從事有償家教和強制學生征訂（購買）教輔資料責任書》，并對教師從事有償家教和強制學生征訂（購買）教輔資料等情況進行了嚴肅認真的自查自糾。在廣大師生和家長中開展崇尚科學、反對邪教教育，簽訂了《拒絕邪教承諾書》。2.遵循規(guī)律，建章立制，是做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本前提 學校成立了以校長為組長的“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，先后制定了《學校發(fā)展三年規(guī)劃》、《教師專業(yè)成長實施方案》、《教師專業(yè)成長評價量化體系》、《“青藍工程”實施方案》等一系列方案與制度，為促進教師專業(yè)發(fā)展奠定了科學的評價體系，明晰了努力方向。

3.專家引領(lǐng)，課題先導(dǎo)，是科學指導(dǎo)教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的重要舉措

通過專家引領(lǐng)，參與課題研究，是科學指導(dǎo)教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的重要舉措。因此，本學期學校繼續(xù)采用“走出去”、“請進來”的方式，借助課題實驗研究，提高教師教育理論水平和研究水平，引領(lǐng)教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向?qū)W者型，由教書匠型轉(zhuǎn)向科研型，由平庸型轉(zhuǎn)向智慧型，由被動型轉(zhuǎn)向主動型。

4.立足校本，搭建平臺，是在常態(tài)教學中促進教師專業(yè)成長的根本途徑

5.自我規(guī)劃，持續(xù)發(fā)展，是穩(wěn)步提升教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)驅(qū)動力 指導(dǎo)教師從自身出發(fā)，量身定做，做好自我規(guī)劃，激發(fā)內(nèi)驅(qū)動力，朝著適合自己的目標努力，挖掘成長內(nèi)驅(qū)動力，不斷完善自我，持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步提升專業(yè)素養(yǎng)。6.科學評價，落實經(jīng)費，是打造教師專業(yè)團隊的有力保障

學校遵循科學的評價原則和評價體系，對教師成長進行科學評價，精心打造教師專業(yè)團隊。另外，學校每年拿出公用經(jīng)費的 10％

作為教師專業(yè)成長的專項經(jīng)費，為教師專業(yè)發(fā)展提供了有力的經(jīng)費保障。

三、探討德育管理模式，培養(yǎng)學生良好品行 1.強化監(jiān)督激勵機制，加強學生養(yǎng)成教育 2.加強安全防范工作，培養(yǎng)身心健康學生 一是加強安全宣傳力度。我校樹立“安全責任重于泰山”的責任意識，通過開學安全第一課、消防安全日、法制宣傳講座、國旗下講話、校園廣播、安全教育專欄、班級黑板報、致家長一封信等形式，把日常性安全教育與階段性安全教育有機結(jié)合起來，督促學生樹立“安全第一”的防范意識。二是加強校園大環(huán)境安全管理。在學校門口的交通路口設(shè)置了黃閃燈、減速帶、提示牌；加強保安巡邏，摸查、整治校園周邊安全隱患及不穩(wěn)定的社會因素；加強門衛(wèi)管理，實行外來人員來校登記制度。三是加強心理健康教育。學校通過說悄悄話、寫秘密小紙條、話題探討、宣傳欄、手抄報等方式幫助學生解決生活、交友、學習過程中遇到的困惑與疑問，讓學生拋棄的是煩惱，帶走的是快樂。

3.開展“校家同創(chuàng)”工程，打造“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)

我校利用召開家長委員會和家長會為契機，老師和家長共聚一室，共同探討家庭教育，交流家庭教育心得體會，發(fā)放“家長意見征求書”征集家長對學校管理的建議或意見，采取“校家攜手”、“小手牽大手”等方式，構(gòu)建學校、社會、家庭“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，共同肩負起教育孩子的責任。

四、全面推進課程改革，不斷提高教學質(zhì)量 1.嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學常規(guī)管理

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊課程，制定了“課堂教學巡查制度”和“推門聽課”制度，加強了課堂教學監(jiān)控，提高課堂教學效率。進一步規(guī)范了教學常規(guī)管理，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加大常規(guī)檢查力度。2.扎實開展校本教研，實現(xiàn)有效生態(tài)課堂 3.深入開展課題研究，全面提高科研能力

五、切實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展 1.以學科競賽為契機促教促學

2.開展“校園陽光體育一小時”活動

為了增強學生身體素質(zhì)，保證學生體育鍛煉時間，本學期，我校利用大課間活動時間開展了“打五步拳、跳兔子舞、做廣播體操”等集體運動項目。利用下午看護時間，組織當天沒有體育課的班級參加體育游戲活動。第三屆校運會充分展示了我校學生積極向上的良好風貌及開展“校園陽光體育一小時”的成果。3.開展興趣小組，培養(yǎng)學生特長

我校開展了書法、美術(shù)、合唱、朗誦、器樂、舞蹈等十多個課外興趣小組，豐富了學生課外生活，培養(yǎng)了學生特長，促進學生健康發(fā)展。在縣慶祝第28個教師節(jié)和第11屆中小學生藝術(shù)節(jié)上，我校選送的節(jié)目形式新穎，內(nèi)容健康，亮點頻出，受到與會人員及社會的高度贊譽。4.加強感恩教育，懂得感恩，學會做人 5.參加義務(wù)勞動，樹立環(huán)保意識

在“慶國慶、迎盛會”市容市貌整治活動中，教師帶領(lǐng)學生清掃街道，為創(chuàng)建美麗南城盡一份力量，既樹立了環(huán)保意識，又深化了熱愛家鄉(xiāng)的感情。

六、樹立為民服務(wù)思想，保障師生切身權(quán)益 1.規(guī)范收費、校產(chǎn)管理工作

我校認真做好收費工作，嚴格遵守財務(wù)制度，按章收費，實行收費公示制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無搭車收費等現(xiàn)象。規(guī)范收支兩條線，做到賬目清楚，校務(wù)公開、透明，接受家長、學生、教師和社會的監(jiān)督。完善購物申請、進出庫手續(xù)，做到條目清楚，賬物相符，賬賬相符，有效規(guī)范并強化了校產(chǎn)管理。開源節(jié)流，精打細算，厲行節(jié)約，減少浪費。2.抓好校園建設(shè)工作 3.切實發(fā)揮工會職能

工會繼續(xù)做好了“送溫暖、送愛心”工作，堅持走訪和慰問制度，對家庭特別困難、生病住院、遭受重大事件的教職員工，前去看望、慰問，把學校的關(guān)懷送到教工的心坎上；在教師生日當天送去全校師生美好祝福；積極開展了有益身心健康的文體娛樂活動；為教師爭取了更大的福利；召開教代會，發(fā)揮教師參政議、民主管理學校的作用，等等。這些活動的開展及權(quán)益的保障，即豐富了教職工的業(yè)余生活，有益于教師身心健康，又凝聚了人心。4.公正透明考核教師

辦公室負責教師職稱評聘、優(yōu)秀教師評選、教師考核、教學業(yè)績量化評估等工作，在大事大非面前，在關(guān)系到教師的切身利益面前，堅持原則，竭盡全力做到公正、公平、公開，保障教師合法權(quán)益，保護教師對學校的信賴，凸顯學校工作的透明度和公正性。5.認真做好貧困生資助工作

學校一如既往地關(guān)愛貧困生，竭力做好各項資助工作。本學期，根據(jù)縣教育局《關(guān)于下達2013年秋季義務(wù)教育階段中小學校貧困寄宿生生活費補助計劃的通知》文件精神，經(jīng)過嚴格審核、篩選，最后3特困生每人每學期獲得500元的國家補助,部分特困生還得到了由政府部門和社會團體贈送的愛心款、圖書、書包等。

利東小學

2015.1.

利

東

小

學

學校 工 作 總 結(jié)

2015.1

第三篇：2010年下半年東上壩小學德育工作總結(jié)

2010年下半年東上壩小學德育工作總結(jié)

我校德育工作以學校工作計劃為指導(dǎo)，認真落實市、縣教育局2010年下半年工作補充意見，以社會主義核心價值體系為重點，扎實推進“兩綱”教育，深入開展學生思想道德教育；以民樂教育中長期規(guī)劃為引領(lǐng)，系統(tǒng)謀劃東上壩德育工作的科學發(fā)展；以世博會為契機，充分發(fā)揮文化育人、實踐育人的重要作用，針對學校實際情況，努力做好學校德育工作。

（一）、以“世博實踐年”為契機，唱響時代主旋律

1、我校抓住“世博實踐年”這一重大機遇，結(jié)合9月民族精神教育月活動，廣泛開展世博主題教育。有學生的親子參觀、網(wǎng)上體驗世博會，特別是我校發(fā)動了廣大學生開展“小手牽大手爭當 ‘風尚好少年’系列活動”，引導(dǎo)了學生開展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動、創(chuàng)意實踐展示。

2、堅持行規(guī)教育與訓練,提高學生文明素養(yǎng)。繼續(xù)堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路，發(fā)揮了學生身邊榜樣的作用，堅持一般號召和榜樣示范相結(jié)合，啟發(fā)自覺與制度約束相結(jié)合，表揚與批評相結(jié)合。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，少先隊大隊部以不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。

（二）實施重點突破，深化“兩綱”教育

1、我校深入開展了9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。進一步規(guī)范學校升降旗制度，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

學校營造傳唱愛國歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍，開展了“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動，引導(dǎo)每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社區(qū)。9月份，學校一份童謠作品參與了上一級層面的評比活動。

2、繼續(xù)加強各類專題教育活動。

根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生的德育主題活動。

9月份開展“因?qū)W當主人而美好”、“因信息化而美好”活動，同時結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)讓學生做賀卡、感恩卡感謝老師和祖國對他們的關(guān)愛，進行感恩教育。

10月份開展“因手拉手而美好”、“因活潑開朗而美好”活動，結(jié)合重陽節(jié)，開展了系列尊老愛老的活動。

11月份開展“因?qū)W科學、愛創(chuàng)造而美好”、“因胸懷理想、追求上進而美好”活動，同時為了培養(yǎng)學生從小樹立環(huán)保意識、能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，12月份開展“因愛勞動、勤服務(wù)而美好”、“因閱讀而美好”活動。

（三）關(guān)注心理健康教育，全面推進溫馨教室建設(shè)

1、我校加強心理健康教育，不斷規(guī)范心理健康教育工作。

2、學校把開展生命教育和“溫馨教室”（班集體建設(shè)）相結(jié)合。把“世博”的理念融入“溫馨教室”建設(shè)，讓教室充滿生命活力。利用集中學習的時間引導(dǎo)全體教師樹立心理健康教育理念，使之輻射到每一個課堂，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。

（四）尋求特色創(chuàng)新，深化德育品牌建設(shè)

圍繞東上壩小學開展的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動，下半年我校繼續(xù)推進此項教育活動的不斷深入開展。有機結(jié)合“語言文字”活動開展的內(nèi)容，做好下半年的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動。

（五）提升育德能力，打造德育隊伍

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。學校建設(shè)了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責任意識。本學期實行班主任培訓制，安排一定的時間組織班主任的校本培訓，通過培訓全面促進班主任成長。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月的班主任例會，針對存在的 2

問題和取得的成績及時提出批評或表揚。開好班主任經(jīng)驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣，干有方向。

3、優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，學校引導(dǎo)教師在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，學校德育處對思想品德、晨會、班隊活動課進行訓課制，保證專時專用，開展了品德學科的專題研討活動。

（六）加強家庭教育指導(dǎo)，深化少先隊工作研究

1、抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)，本學期學校舉辦一年級新生家長學校，其他以年級為單位自行授課。家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機融合在班主任培訓、中隊輔導(dǎo)員培訓中，以提高學校家庭教育指導(dǎo)的能力，努力使我校家長學校規(guī)范化運作。我校切實做好了家訪制度，做到了“三個全覆蓋”（新生入學家訪全覆蓋、特殊家庭學生家訪全覆蓋、兩天無故缺課學生家訪全覆蓋），“兩個必訪”（家庭變故必訪、問題學生必訪），“一個必報”（突發(fā)事件必報）。加強了對教師家訪工作的組織管理，家訪人數(shù)每學期能達到班級總?cè)藬?shù)的90%，任課老師能隨同班主任進行家訪，學校把家訪工作納入了對教師工作的考核之中。

2、加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。

完善崗位考核。落實輔導(dǎo)員的《工作考核》，以檢查、考核促增強輔導(dǎo)員的工作責任心，以評先、評優(yōu)的掛鉤激發(fā)中隊輔導(dǎo)員的工作積極性。

完善校外輔導(dǎo)員隊伍。上學期，我們邀請建設(shè)派出所干警來校作了安全教育講座，組織學生打掃衛(wèi)生，并積極參與“關(guān)愛留守兒童、貧困學生”和社會各項愛心資助活動，建立了新一輪“留守兒童”資料庫。

加強少先隊工作的指導(dǎo)，加強值周小干部的培訓，組織和培養(yǎng)一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。

（七）高度重視學生安全

1、建立了崗位安全責任制，落實了安全責任，提高了責任意識。

2、學校加強了師生的安全宣傳教育，提高了安全防范意識；加強了檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、本學期做好的安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學生的心理問題等。

4、堅持貫徹執(zhí)行每周的安全逃生演練工作。

2011年1月

第四篇：2011春季學期德育總結(jié)

2010—2011學第二學期 育苗小學德育工作總結(jié)

在本學期，我校堅持以“民辦教育促進法”為指導(dǎo)思想，圍繞太和中心學校的工作布署，根據(jù)本校的實際情況，堅持“管理強校、教研興校、質(zhì)量立校”的辦學理念，科學謀劃，嚴格管理，努力促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高，加強校園文化建設(shè)，全面抓好學生良好習慣養(yǎng)成教育，努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校和諧科學發(fā)展，進一步提升辦學品位與辦學效益。以下對本學期的德育工作進行總結(jié)：

（一）繼續(xù)堅持育人為本，進一步增強德育工作的實效性，做到以“德”促“教”

1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平。

（1）抓好學校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮學校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的先進性、合作性、創(chuàng)新性。通過學校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓、考核等途徑，提高學校領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)水平與管理技能。學校領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參與教研組活動，對教學進行指導(dǎo)，上示范課，聽評課（本學期校長不少于20節(jié)，教學管理領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)）。積極撰寫管理手記，認真做好讀書筆記，及時總結(jié)反思，撰寫論文，積極參加縣鎮(zhèn)的評比活動，努力打造一支研究型、學者型學校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。

（2）不斷完善隊伍建設(shè)機制，打造師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊伍。一是開展“向我身邊的優(yōu)秀教師學習”等師德建設(shè)活動為載體，全面提高師德水平。二是廣搭平臺，拓寬渠道，以學校自主研修與外出培訓相結(jié)合，不斷提高教師學科素養(yǎng)與信息化素養(yǎng)，做好語文、數(shù) 學、英語教師學科素養(yǎng)的檢測工作，促進學科素養(yǎng)的提升。三是開展教學能手評選活動，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提升。四是結(jié)好“對子”。教導(dǎo)處要繼續(xù)在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者骨干教師與年輕教師的 “一幫一”結(jié)對子活動。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新（或年輕）教師盡快適應(yīng)教學，老（或骨干）教師再上新臺階，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量。

（3）抓好班主任隊伍建設(shè)，采取培訓、座談會、閱讀資料、撰寫心得等多種途徑，著實提高班主任德育工作水平。加強班主任培訓，增強班主任的責任心與工作技巧。注重班主任間的交流，重視班級管理經(jīng)驗的總結(jié)，提高班級管理水平。強化班主任與家長、學生間的溝通。

（4）加強師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。每一名教師都要樹立以學生為本、教為學服務(wù)的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作計劃中，尊重每一位學生的人格，關(guān)心每一位學生的全面健康成長，關(guān)愛學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。

2、堅持“育人為本，德育為先”的教育原則，不斷創(chuàng)新德育工作方式，扎實開展各項德育工作，努力提高德育工作水平，塑造心靈美、行為美、語言美的學生健康形象。

（1）在學校德育工作中，要以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把法制教育、心理健康教育、安全教育、禁毒教育、誠信教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。各班班主任要深入了解學生個性特點，要全方位地抓好學生常規(guī)管理，力求從日常常規(guī)教育工作中培養(yǎng)學生良好的行為習慣，嚴格紀律管理，規(guī)范課堂紀律、校園管理以及乘車、就餐、放學排隊等秩序，關(guān)注學生穿著儀容和言行（文明禮貌教育），要求從細微處見管理成效及見學生良好行為習慣的養(yǎng)成。每月主題教育內(nèi)容：

2、3月份：感恩回報、養(yǎng)成教育；4月份：文明禮貌、孝德教育；5月份：誠信教育；6月份：民族精神教育。

（2）開展形式多樣的心理健康教育，塑造學生美好心靈。（3）進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。加強學校與家庭的聯(lián)系，通過電訊、家訪等形式，與家長形成德育合力，共同教育轉(zhuǎn)化學生。在工作中要針對縣城學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種關(guān)愛措施（如在學習上、思想上、生活上關(guān)愛留守兒童），切實提高德育工作的有效性和針對性。

（4）充分發(fā)揮少先隊的德育功能。繼續(xù)以少先隊大隊部為德育主陣地，深入開展“文明班”與“先進中隊”的評比活動，定期舉行各種德育娛樂活動，定期舉辦校班特色墻報，采取多方位、多元化、多渠道的形式對學生進行諸如思想道德、文明衛(wèi)生意識、法制意識、集體意識、紀律意識等的培養(yǎng)，力求從教育活動中培養(yǎng)具有愛國守法、文明誠信、言行真善的學生健康形象。搞好少先隊陣地建設(shè)，嚴格執(zhí)行隊部室管理制度。加強少先隊隊伍建設(shè)，加大力度嚴格訓練鼓號隊，規(guī)范大隊委員會職能小干部和值日生的值日工作，發(fā)揮少先隊工作能力。

注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，加強少年兒童的道德教育，以上級部門下達的文件精神為知道，以每月重大節(jié)日為契機，豐富紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳窗等宣傳陣地的教育內(nèi)容，充分展示隊員特長，提高教育實效，重視在少年兒童中培育、弘揚民族精神。本學期的主題墻報有：“我愛綠色”“學雷鋒見行動”“ 快樂成長平安校園”“勞動最光榮”“慶祝六一 快樂成長”等。手抄報主題是：“法制專欄”。通過辦報活動，增強隊員們的各種意識，鍛煉隊員們的動手能力和合作能力。

開展各種中隊、大隊主題教育,如：中隊活動：“暢想新學期”主題隊會、“春天談環(huán)保”主題隊會、“我讀革命書籍”主題隊會、“誠信專題”主題隊會、“復(fù)習心得交流會”主題隊會等。

大隊活動包括： 佩戴紅領(lǐng)巾，敬隊禮比賽、二至六年級查字典比賽、安全歌謠創(chuàng)作及小組朗誦比賽、《講文明話，做文明事，養(yǎng)成文明習慣》征文比賽、母親節(jié)親子賀卡制作比賽、一、二年級開展詞語接龍比賽、三至六年級開展成語大比拼活動、“我的六 一，我做主”游園活動、“多彩童年”兒童詩朗誦比賽等。

在“六一”兒童節(jié)前，做好了一年級的同學隊前教育。指導(dǎo)一年級的中隊輔導(dǎo)員有計劃地指導(dǎo)學生了解《少先隊章程》的內(nèi)容，使他們做到“六知”、“四會”、“一做”，而且還組織了第二批新隊員入隊。積極開展校園廣場文化活動（興趣小組、才藝展示、游園活動）及社會實踐活動。通過活動，使學生充分展示自身特長，收獲課外知識，體驗活動意義，享受活動喜悅，使學生在活動中增強交際能力，增長見識。

繼續(xù)規(guī)范常規(guī)教育程序，加強主題的針對性，做到精心安排內(nèi)容，精心設(shè)計過程。進一步健全“文明班”和“先進中隊”評比制度，這兩項評比大大提高了隊員們的集體榮譽感，讓個人行為和集體緊密聯(lián)系，提高了督促的作用。規(guī)范了少先隊的紀律 如：文明禮貌，個人及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，班級紀律，戴紅領(lǐng)巾及校卡，穿校服、、、、、、本學期獲文明班次數(shù)較多的班級有：一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、三年級全級、四（3）班、五（2）班、五（3）班、五（5）班、六（2）班、六（3）班。獲先進中隊次數(shù)較多的班級有：一（1）（2）班、二（1）（2）班、三（1）班、四（3）班、五（5）班、六（3）班。由此看出，這些班級的班主任責任心強，管理能力強，這些班級的班干隊干也是一個個小能手，從細微處抓好學生管理，師生攜手共創(chuàng)良好的集體。

只有科學合理安排，進一步加強校園文化建設(shè)，才能進一步提高育人氛圍。

（二）扎實抓好安全、法制教育

要真正樹立學生安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，共同做 好學生校內(nèi)外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結(jié)合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。本學期我校舉行了一次消防安全演練，全校師生參加了這次活動，取得了良好的效果。

（三）加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、團委、婦聯(lián)、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進未成人思想道德建設(shè)。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問題。要建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)家庭與學校互動，共同培育未成年人健康成長。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

清新縣太和育苗小學

二0一一年六月三十日

第五篇：第二學期德育總結(jié)

阿里吾亞小學2017-2018年第二學期

德育工作總結(jié)

在過去的一個學期里，我校加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念，秉承和持續(xù)打造“勤”文化，以好習慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動，下面就本學期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，在嘹亮的鼓號聲中，舉行每周一次的升旗儀式。宣讀光榮升旗手名單與事跡，激勵全體少先隊員學習先進，趕超先進。由學校中層和德育骨干組成的講師團，圍繞每月一事的主題，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周五中午準時和師生見面，圍繞一個主題，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天中午用餐的時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操。

3、認真落實《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五項獎”評比以及“好習慣優(yōu)秀班”的評比工作。學校具體安排了小蜜蜂值周的中隊，少先隊大隊部成員以及學校中層等對全校各班的班級管理常規(guī)：清衛(wèi)、節(jié)能、課間活動、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進行檢查反饋，由少先隊大隊部王老師每周利用五項獎反饋的時間進行全校性的反饋與總結(jié)，每月評出“好習慣優(yōu)秀班”。五項獎評比和“好習慣優(yōu)秀班”評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、完善德育建設(shè)，建立開放型德育新體制

1、進一步增強全體教師的德育責任意識。

每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務(wù)學生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責任”體現(xiàn)在教育教學的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。

2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力量

班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。本學期，我們在低中高年級分別召開了“班主任工作論壇”，圍繞“愛與智慧——我的班主任工作回首與展望”，“如何有效培養(yǎng)并發(fā)揮班干部作用”和“育人育心從溝通開始”這三個主題，老師們均能積極準備，認真交流，圍繞主題，有經(jīng)驗的老師毫無保留地匯報交流自己的班主任工作的經(jīng)驗，成功之處；而年輕的工作三年以內(nèi)的年輕班主任則認真學習，虛心請教，帶著問題和困惑想前輩們請教，在傾聽中學習經(jīng)驗，在交流中答疑解惑。

3、加強學校、社會、家庭三位一體教育建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制

本學期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進 “家委會會議”、“校訪日”、“家校危機應(yīng)急處置”等三項制度建設(shè)，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念、實績和成果，通過“校訪日”、“開放日”，讓家長走進教室，走近教師和學生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導(dǎo)，讓學生從中拓展視野，提升素養(yǎng)

各班認真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好校信通、班級微信群等多種手段與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法。一學期，各年級均開展了兩次形式不同的家長學校，均取得了不錯的實效。

三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設(shè)

堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學習幸福感。

（一）常規(guī)活動，常坐常新

圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，結(jié)合我校提出的張小學生二十字共同品質(zhì)，我校的“每月一事”已初步形成序列。本學期 “每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。

1、三月份,召開了開學典禮,為學生樹立了模范。我們開展了“養(yǎng)成好習慣,爭做文明好學生”主題教育。出辦了以“新學期新面貌”為主題出辦黑板報。

2、四月份,緬懷先烈,開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育;各班上了三節(jié)“文明禮儀”主題班會教育;召開了陽光體育運動會。

3、五月份,民族團結(jié)教育我校五月的民族團結(jié)教育以“抓學習，求團結(jié)，思穩(wěn)定，求發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，使民族團結(jié)進步事業(yè)進一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動更加豐富多彩。

4、六月份,舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。本次活動首先舉行了新隊員入隊宣誓儀式,全校17名學生光榮地加入了少年先鋒隊組織。接著,全校學前幼兒班至六年級合計五個班級表演了各自精心準備的20多個文藝節(jié)目,節(jié)目類型形式豐富新穎,有:情景快板劇、講情景故事、話劇、三句半、舞蹈、相聲、大(小)合唱、獨唱。參演學生全心投入,盡情展示著純真可愛的神態(tài)、自然協(xié)調(diào)的身姿、清婉明亮的嗓音。他們通過自己的努力,博得了家長和師生的陣陣掌聲。整場的氛圍很好地感染和引導(dǎo)了廣大學生對美的欣賞,對藝術(shù)情趣的喜愛、追求。

四、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知,從小就開始并加強文明行為習慣教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。本學期,我校狠抓班主任常規(guī)工作,重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng),以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境、校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。有的放矢地進行學生行為習慣的培養(yǎng),杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現(xiàn)象,有針對性地采取及時有效措施,取得良好成效。

五、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)

環(huán)境育人,環(huán)境造就人。本學期,各班出辦了一期黑板報,兩期學習園地。學校加大了校園綠化建設(shè),在水泥道路兩旁種植了風景樹。同時在教學樓醒目的地方,采用噴繪做出了提醒,有安全警示語,學習勸導(dǎo)語,教師行為提示語,常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續(xù)深化健康教育

(一)3月份,利用班會課各班開展了春季預(yù)防傳染病的專題教育。夏老師組織全校師生開展了春季傳染病預(yù)防、甲型h7n9預(yù)防和預(yù)防野蘑菇中毒專題講座。

(二)5月份,針對對食品安全問題,學校推出多項舉措加強 “食品衛(wèi)生”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。

本,在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教師的支持和配合下,我校的德育工作順利圓滿完成,但也存在一些問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力和進一步加強改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

金秋主題隊會，精彩連連

在黨的十九大勝利召開之際，結(jié)合全國少工委提出的積極創(chuàng)建“動感中隊”的要求，本學期，我校緊緊圍繞習總書記對少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學習做人、從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”等一系列希望和囑托，開展2017年的金秋主題隊會，此次金秋主題隊會在全校全面鋪開。金秋主題隊會的開展，旨在讓更多的班級規(guī)范地開展中隊活動，并將之常態(tài)化，并在展評中讓更多的年輕輔導(dǎo)員獲得學習的機會，促進張涇實驗小學中隊活動更加健康、有序地成長。

此外，本學期，我校還開展了“國慶歌詠比賽”“元旦詩歌朗誦會”等傳統(tǒng)的慶祝活動，回顧一個學期以來的活動，學校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。

回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。

反思這一學期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔是我們努力的方向。

2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全兒子植根于蘇麥熱木學生心間。切實加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康陽光、積極向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。

阿里吾亞小學

2018年7月6日