第一篇：德育室2017—2018上半學期總結

2017-2018學年第一學期德育工作總結

緊張而又繁忙的一學年又接近了尾聲，本學期德育工作在區委的領導、特別是校長的支持、老師的配合下，得到了進一步的發展。我校德育處始終堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。回顧今年的德育工作，總結如下：

一、智慧管理 專業引領 促進隊伍成長

智慧分工，鑄造團隊優勢。學校德育工作實行“一把手校長負總責、分管校長具體抓”的德育工作責任制，全面規劃和指導本校的德育工作，少先隊切實承擔起組織布置、指導檢查、總結考核等任務，德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全體教師積極探索學校德育工作的新途徑，定期召開德育工作研討會，根據上級文件精神和學校實際情況研究部署，安排具體工作，解決相關問題。從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則，構建了高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

（一）常規教育常抓不懈。抓好學生行為規范養成教育。各班利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足。

（二）學生管理。我們從小處著眼，細節入手。同時加強了對學生值日的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作，促進了學校良好的秩序和風氣。

（三）繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合中秋節、國慶節、重陽節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過國旗下講話及主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，多講身邊人，身邊事。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。本學期已經成功舉辦兩次黑板報評比。

3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用每學期一次的法制教育報告會，班會課、集隊講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

（七）安全教育常抓不懈。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的游戲，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

（八）衛生工作。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。班主任及時加強的學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效。

三、以文化建設為依托，營造良好校園氛圍

本學期我校以校訓 “弘體尚書、崇德向善”開展了一系列校園文化建設，為師生的工作、學習及全面發展創造條件，營造潛移默化、潤物無聲的教育氛圍。

1.校園醒目位置懸掛社會主義核心價值觀，校門口布置“八禮四儀”宣傳欄，營造傳播社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。2.對專用教室的墻面進行布置，展示我校學生的藝術風采，營造了濃厚的文化氛圍，為校園增添了亮麗的一筆！

3.各班利用班級名片、板報、宣傳欄、公告欄、圖書角、綠化區等形式營造良好的學習環境，塑造積極向上的班級精神，以良好的文化氛圍感染學生。

4.把校園綠化帶劃分到各個護綠中隊，各中隊設計護綠口號，制作護綠班級名牌，把愛綠護綠工作落實到實處，號召全體學生爭做愛綠護綠的文明星。

5.發揮紅領巾廣播站的陣地作用，及時宣傳報道校園的新人、新事、新面貌。通過每周一次的廣播，充分展示了每個班級的人文風貌。

四、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、為加強班主任隊伍建設，學校每周召開一次班主任會議，會議主要安排德育的各項活動工作任務及傳達貫徹上級有關德育工作的精神，對班主任進行德育工作培訓。著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，認真有效地上好班會課。

2、做好少先隊中隊值周工作。每周定期對小隊委進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生管理等方面發揮作用。每周召開例會班主任對一周中存在的問題提出并要求改正。

3、加強少先隊陣地建設。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。同時，在每周的品德、心理及隊活動課，使學生在熏陶感染中深化認識，在潛移默化中獲得發展。當然我們也會充分發揮櫥窗、板報、紅領巾廣播站、家長微信平臺等宣傳陣地的育人作用。

4、積極推進“三結合”教育 加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。我們通過網上家長學校、家長會、告家長書、微信群、等形式，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長進行家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。同時還要加大與社會各相關職能部門的聯系，取得全社會的大力支持。

四、豐富活動 享受過程 引領幸福成長

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。本學期，學校通過舉行一系列內容豐富、形式多樣的德育教育活動，大大豐富了學生的學習生活，促使其全面發展。

1、暑假實踐活動的總結

八月中旬開學，對暑假實踐活動進行總結反饋，總結“暑假社區興趣班你的收獲”主題活動，對各班上交的“假期消防網絡答題”展開評比，并將結果在校園大會上公布。、八月底，我校按常規開展每年一度的全校學生秋季開學軍訓活動。隆重的開學典禮儀式結束之后，烏爾禾區消防大隊教官列隊跑步進入訓練場地，面對400余名學子集體行軍禮，全場報以熱烈的掌聲拉開了開學的前奏。

2、九月份，為紀念9.3抗站勝利紀念日，我校宣傳欄張貼抗站歷史，并組織學生觀看莊重的閱兵儀式，感染熏陶學生的愛國之情；與此同時，“我們的節日——古爾邦”也是中國的傳統節日，為弘揚傳統文化，營造濃厚的節日氛圍，我校各班結合班級的實際開展“你到我家吃馓子你到我家吃月餅”的活動。開學伊始召開學期初班主任工作會議，制定班隊工作計劃、少先隊教研計劃，組織班主任對班級進行文化布置，營造良好的班風氛圍，并組織全體老師進行參觀。同時開展了教師節活動、全體師生在豐富、有意義的活動中，度過了新學期的第一個月。

2.十月份，開展慶國慶、迎中秋系列活動：各班召開了主題班會，引導學生暢談自己的愛國情；利用信息技術課，組織三到六年級學生在網上參與“向國旗敬禮”的活動并在國慶期間舉行了“慶國慶、迎中秋”歌詠比賽，所有的班級精心準備，所選曲目都充滿了正能量。這場歌詠比賽，不僅抒發了學生的愛國熱情，更展現了每個班級良好的精神風貌和超強的班級凝聚力；10月13日中國少年先鋒隊建隊日這一天，利用隊課時間組織學生觀看愛國主題系列電影；建隊節，并隆重舉行了“我是向上向善好隊員”全體隊員在隊旗下莊嚴宣誓，爭做好隊員。在重陽節到來之際，各班開展了“我們的節日——重陽節”主題班隊會，鼓勵學生付出行動，為家里長輩做一件事，引導學生學會孝敬長輩。為了讓自主生根，讓民主發芽，讓實小每位少先隊員體驗“我是校園小主人”我們還舉行了 “喜迎十九大 共筑中國夢校級少代會”，3.十一月份，我們首先開展了“學習新版《中小學生守則》”學習月活動：如在升旗儀式上向全體學生發出倡議；充分利用班隊課學習新守則、舉行守則知識競賽活動，通過這些活動使隊員懂得應以《中小學守則》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行為習慣； 為進一步加強校園消防安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高應對突發應急事件的能力，在 119消防安全日來領之際我們組織制定了演練系列活動。4.十二月份，為迎接12月4日全國法制宣傳日的到來，黃金谷學校通過手抄報、黑板報等多種形式，開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動，傳播了法律知識，弘揚了法治精神，同時在12.21日組織開展我們的節日冬至傳統各類教育活動、12.29日上午開展校本課開放日及下午以班級為單位的元旦節主題隊會活動。

5、一月份，不僅是新一年輪的開始還是一個掃尾的工作,我們將展開年度少先隊的各類優秀的評比,作為鼓勵學生學優秀的的方法。同時收集整理各輔導員在本學期完成的所有少先隊活動工作的總結及上交材料。

六、潛心科研，追求提高，提升德育品位。

我們鼓勵每一位教師尤其是班主任老師成為德育工作的實踐者和研究者，強調德育研究要與德育實踐相結合。班主任老師都能針對當前德育工作實際和學生實際，研究對策，聯系自己的班級實際，積極撰寫德育工作論文、班級活動設計方案等，積極投稿，以此推動教師德育科研水平的提高，增強德育工作的實效性。

七、塑造亮點，拓展德育活動

發展學校特色教育，提供展示舞臺。學校一向努力打造特色教育，尤其是在校本課中，根據學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、足球訓鼓號隊、象棋、書法和國畫、手工、繪畫、小記者和小主持人等21個興趣班。在學期末，學校準備舉行校本課家長開放日活動。

總之，少先隊工作繁而雜，在今后的工作中，我們將繼續總結經驗，再接再厲，不斷努力，不斷創新，不斷提升，為我校少先隊工作的發展做出更大貢獻。

第二篇：德育室

各位領導好，我是年級的，我是這一版面的解說員。這一面墻壁是關于節約、環保、安全常識的內容。

第一塊展板“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”，主要內容包括節約糧食、節約用水、節約用紙和節約能源的內容。

中國的糧食損失浪費令人觸目驚心，我國每年浪費的糧食足以養活兩億人。我們經常可以看到有人外出吃飯剩下很多飯菜，有些學生打飯時打的多，最后吃不完倒掉。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”作為小學生，我們要珍惜每一粒糧食，打飯時吃多少打多少，堅決執行“光盤行動”，不浪費糧食。

水是我們的生命之源，世界上有很多地方都缺少水資源，我們可以看到圖片上干裂的土地。但是還是時常看到滴水的水籠頭、嘩嘩流走的水等浪費水的現象。我們要珍惜水資源，惜水、愛水、節水，從我做起。

每一張紙都是由樹木制作的，在生活中有很多這樣的現象，報紙雜志看都沒看就扔掉了，作業本寫錯了一兩個字就撕掉，甚至新的作業本亂寫亂畫然后就扔掉的也有。任何一張紙的浪費都是樹的悲哀，我們要節約用紙。

我國的能源相對不足，而浪費電的情況卻很常見，在學校，教室里只有一個人卻亮著所有的燈，在家里，每人看電視，電視卻開著，我們要節約用電，省一點資源，就多一些能源。

第二塊展板是關于環境保護的內容，告訴我們要保護環境，創造優美家園。

在這塊展板的左邊是“六·五”世界環境日宣傳材料。主要內容是關于少用一次性制品，節約用紙、節約用水，回收廢舊電池等內容的。在每一項的標題后都有具體的做法，我們都向往和追求美好的環境，那我們就應該從一件件具體的小事做起，保護環境。用我們的小手放飛綠色的希望。我們應該做到調節空調溫度，節約用電，使用環保塑料袋，不用一次性袋子，節約用油，節約用水以及節約用紙等。

在右下角有環保知識，讓我們一塊來學一學。不隨意砍伐樹木，要多植樹。如果我們隨意砍伐樹木，沙塵暴等就會影響我們的生活。不污染水資源，具體做法有：不往江河里亂扔垃圾，不適用含磷洗衣服，少用洗滌劑等。不在墻壁上亂寫亂畫，不焚燒垃圾產生氣體污染，不亂扔塑料袋。

總之，我們要從每一件小事做起，保護我們的環境，保護我們共同的家園。

第三板塊是關于安全常識的內容，包括校園安全，預防地震，交通安全，消防安全，預防溺水，食品衛生安全的內容。安全無小事，我們要認真學習這些安全知識。

在校園中不要做危險是游戲，不開危險的玩笑。這幾位同學為了開玩笑，把同學的椅子往后拉，結果造成同學尾椎 骨折。順著樓梯滑下樓，卻摔斷腰腿碰破頭。所以我們上下樓梯要注意安全。后兩幅圖同樣告訴我們，有些危險的游戲不能做，容易發生安全事故，有的可能造成一生的悔恨。

如果遇到地震，我們不要驚慌，先暫時躲避在桌子、床鋪等下面，待地震過后再有序的撤離。

在出行的路上我們要注意交通安全，注意看交通信號燈，紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等。我們在街道或公路上行走時要有大人帶領。

發現火災要迅速撥打火警電話119.不到有溺水危險的地方游戲玩水，玩耍打鬧，清洗衣物，打撈物品。雨雪天氣通過沒有安全防護的橋梁、水岸等，盡量結伴同行，避免落水。游泳時要有熟悉水性的大人看護，發現別人落水要立即呼救。

我們飯前飯后要洗手，并在飯后及時清洗餐具，不在外面隨便吃無牌照的路邊小吃。打噴嚏時要用紙巾或手帕遮擋。

第三篇：2013—2014年第一學期德育室工作計劃

2013—2014年第一學期德育室工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

3、以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導大家認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，自覺踐行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，提高班主任老師的理論水平和管理水平。班主任用科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態化的重要舉措。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考

核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。

4、開展道德實踐。結合網上簽名寄語，各學校要廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動和學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會禮貌待人。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個

良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（四）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（五）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（六）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（七）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。每月主要工作安排：

九月：

1、開展好教師節活動

2、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育，使校門口保持干凈。十月：

1、做好晨檢，確保不發生春季傳染病的發生；

2、開展課間游戲活動

十一月：

開展一次消防，防震演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防范于未然。

十二月：

1、食品安全教育

2、迎接期末考試

德育室2013年8月10日

第四篇：德育室工作計劃

2017-2018學年德育室工作計劃

一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作在2014年的基礎上能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標

1、學生養成遵規守紀的良好行為習慣，校風正，學風好。

2、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。

3、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。

4、大多數學生具有遠大的理想，并為實現理想付諸行動。

5、班主任及廣大教師有強烈的敬業精神，吃苦耐勞，熱愛學生，教書育人。

三、主要工作：

（一）加強爭做優秀德育工作者意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德，以人為本。

教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要立身于優秀班主任、優秀教師，齊備一個教育者的道德修養。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強學科德育滲透、互透。

除了重視思想品德課、班會課及晨會這一德育主渠道外，還要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，備好課，結合學生特點進行教學，同時學科間也要互相滲透相關德育因素，但在方法上要講究科學性，要精心設計。

3、在實踐中不斷成長。

加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料，豐富養成教育經驗。

（二）加強建設一個優秀管理隊伍意識。

今年，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，拓展信息公示欄加大宣傳學校、國家的教育方針政策力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

（三）加強開展豐富多彩的德育活動意識。

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社社會教育。

（四）加強學生良好的養成習慣培養意識。

第五篇：德育室工作制度

德育室工作制度

一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

二、組建以班主任、少先隊、品德與生活（社會）科教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育領導小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。

四、協助校長大力提高教師職業道德素質，建立教師職業道德培訓制度，貫徹執行《中小學教師職業道德規范》。

五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，包括社會調查、環境保護、公益勞動、社區服務、科技文化活動等多種形式，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

六、加強德育研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教育活動。

七、積極組織校園文化建設。注重環境育人和服務育人，使動態（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言）相結合，滲透德育教育。負責黑板報、校園文化的宣傳工作，崇尚科學、反對迷信。

八、指導任課教師結合學科教學內容滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。